家長(zhǎng)會(huì)的作用在孩子的教育過(guò)程中非常重要,，它就像一座橋梁,，連接著學(xué)校和家庭，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,、心理狀態(tài)以及他們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2025年初中期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。

2025年初中期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì),。初中階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這一學(xué)期,，我們共同見(jiàn)證了孩子們從稚嫩走向成熟的點(diǎn)滴變化,。今天,，我將從班級(jí)整體情況、學(xué)生表現(xiàn),、家校共育三個(gè)方面,，與大家進(jìn)行深入交流。

大家好,！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì),。初中階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這一學(xué)期,，我們共同見(jiàn)證了孩子們從稚嫩走向成熟的點(diǎn)滴變化,。今天，我將從班級(jí)整體情況,、學(xué)生表現(xiàn),、家校共育三個(gè)方面，與大家進(jìn)行深入交流,。

一,、班級(jí)整體情況回顧

本學(xué)期，我們班級(jí)始終秉持 “團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、自律、創(chuàng)新” 的班風(fēng),，在學(xué)習(xí)與生活中穩(wěn)步前行,。在班級(jí)管理上，我們推行了自主管理模式,，設(shè)立了多個(gè)班委崗位,，讓每位同學(xué)都能參與到班級(jí)事務(wù)中。從衛(wèi)生值日的自主安排,，到主題班會(huì)的策劃組織,，同學(xué)們的責(zé)任感和組織能力都得到了極大提升。班級(jí)多次獲得學(xué)校 “文明班級(jí)” 流動(dòng)紅旗,，在紀(jì)律,、衛(wèi)生評(píng)比中均名列前茅。

在校園活動(dòng)方面,，我們班積極參與各項(xiàng)比賽和活動(dòng),，展現(xiàn)出強(qiáng)大的凝聚力。校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏,，在多個(gè)項(xiàng)目中取得優(yōu)異成績(jī)；藝術(shù)節(jié)中,，同學(xué)們的書畫作品,、文藝表演贏得了師生的一致好評(píng),；學(xué)科競(jìng)賽里，部分同學(xué)脫穎而出,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),。這些活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，更培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感,。

二,、學(xué)生個(gè)性化表現(xiàn)

我們班的每一位同學(xué)都在不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上,，部分同學(xué)展現(xiàn)出了超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自律性,。[同學(xué)姓名 1] 始終保持著優(yōu)異的成績(jī)，他不僅課堂上專注認(rèn)真,，課后還主動(dòng)拓展學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)科競(jìng)賽，為同學(xué)們樹立了榜樣,。也有許多同學(xué)在這一學(xué)期實(shí)現(xiàn)了突破,，[同學(xué)姓名 2] 原本在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上較為吃力，但通過(guò)自身努力和老師,、同學(xué)的幫助,，成績(jī)有了顯著提高，這種積極進(jìn)取的精神值得大家學(xué)習(xí),。

然而，我們也不能忽視存在的問(wèn)題,。部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，存在拖延作業(yè)、上課走神的情況,；有些同學(xué)雖然學(xué)習(xí)很努力,，但缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高,。在生活中,，個(gè)別同學(xué)自理能力較弱，不懂得合理安排時(shí)間,，作息不夠規(guī)律,。

三、家校共育,，助力成長(zhǎng)

孩子的成長(zhǎng)離不開家庭和學(xué)校的共同努力,。在此，我向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議,。首先,，希望家長(zhǎng)能關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，而不僅僅是成績(jī)。每天與孩子交流學(xué)習(xí)情況,，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難,，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí),，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,。

其次,，要注重孩子的品德教育和心理健康。初中階段的孩子正處于青春期,，情緒容易波動(dòng),，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，傾聽他們的心聲,，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,。當(dāng)孩子遇到挫折和困惑時(shí)，要給予理解和支持,，引導(dǎo)他們積極面對(duì),。

最后，希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的工作,，及時(shí)與老師溝通孩子的情況,。我們老師也會(huì)定期向家長(zhǎng)反饋孩子的在校表現(xiàn)，共同探討教育方法,，形成家校教育合力,。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,！

謝謝大家,！

2025年初中期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！歡迎大家參加本次家長(zhǎng)會(huì),。今天,，我將重點(diǎn)圍繞學(xué)科學(xué)習(xí)情況和家校協(xié)同策略，與大家分享孩子們這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果與改進(jìn)方向,。

大家好,！歡迎大家參加本次家長(zhǎng)會(huì)。今天,，我將重點(diǎn)圍繞學(xué)科學(xué)習(xí)情況和家校協(xié)同策略,，與大家分享孩子們這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果與改進(jìn)方向。

一、學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,，本學(xué)期我們加強(qiáng)了閱讀和寫作訓(xùn)練,。通過(guò)大量的課外閱讀和名著導(dǎo)讀，同學(xué)們的閱讀理解能力有了明顯提升,。在寫作上,，從記敘文到議論文的過(guò)渡中，大部分同學(xué)能夠掌握基本的寫作技巧,，文章結(jié)構(gòu)更加清晰,，內(nèi)容也更加豐富。但仍有部分同學(xué)存在閱讀量不足,、寫作素材匱乏的問(wèn)題,，對(duì)文言文的理解和背誦也需要加強(qiáng)。

數(shù)學(xué)學(xué)科注重培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維和解題能力,。從代數(shù)到幾何的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，部分同學(xué)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，但仍有不少同學(xué)在函數(shù),、幾何證明等難點(diǎn)內(nèi)容上存在理解困難,。計(jì)算粗心、審題不細(xì)等問(wèn)題依然是影響成績(jī)的重要因素,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)以聽說(shuō)讀寫為重點(diǎn),，通過(guò)課堂對(duì)話練習(xí)和英語(yǔ)角活動(dòng)，同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力有所提高,。然而,，在詞匯積累和語(yǔ)法運(yùn)用方面，部分同學(xué)還存在較大差距,，聽力和閱讀理解的答題技巧也需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

其他學(xué)科如物理、生物,、歷史、地理等,，同樣存在兩極分化的現(xiàn)象,。部分同學(xué)對(duì)這些學(xué)科興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性高,，成績(jī)優(yōu)異,；而有些同學(xué)則因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)或重視程度不夠，導(dǎo)致成績(jī)不理想,。

二,、科學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

針對(duì)以上學(xué)習(xí)問(wèn)題，我為同學(xué)們總結(jié)了一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也希望家長(zhǎng)能在家中引導(dǎo)孩子實(shí)踐,。在預(yù)習(xí)方面,，建議同學(xué)們提前瀏覽教材，標(biāo)記出不懂的問(wèn)題,，帶著疑問(wèn)去上課,；課堂上要認(rèn)真聽講，做好筆記,，積極參與互動(dòng),；課后及時(shí)復(fù)習(xí)，整理錯(cuò)題,，舉一反三,。例如，數(shù)學(xué)學(xué)科可以建立錯(cuò)題本,，定期復(fù)習(xí)錯(cuò)題,，分析錯(cuò)誤原因；英語(yǔ)學(xué)科要堅(jiān)持每天背誦單詞和朗讀課文,，培養(yǎng)語(yǔ)感,。

同時(shí)，要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。將學(xué)習(xí)任務(wù)分解到每天，避免臨時(shí)抱佛腳,。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的基礎(chǔ)上,，多做一些拓展練習(xí)，拓寬知識(shí)面,。

三,、家校協(xié)同策略

家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，希望家長(zhǎng)能與學(xué)校密切配合,。首先,，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少電子產(chǎn)品對(duì)孩子的干擾,。在家中設(shè)立專門的學(xué)習(xí)區(qū)域,，保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)空間。其次,，關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況,，督促孩子按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè),，但不要過(guò)度干預(yù),，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,。

最后，建議家長(zhǎng)與孩子共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí),，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。讓我們攜手努力,，幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī),！

謝謝大家,！

2025年初中期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！今天,，我想從青春期心理引導(dǎo)和學(xué)生發(fā)展規(guī)劃的角度,，與大家探討孩子們的成長(zhǎng)問(wèn)題。初中階段是孩子身心快速發(fā)展的時(shí)期,，如何引導(dǎo)孩子順利度過(guò)青春期,，是我們共同面臨的重要課題。

大家好,！今天,，我想從青春期心理引導(dǎo)和學(xué)生發(fā)展規(guī)劃的角度，與大家探討孩子們的成長(zhǎng)問(wèn)題,。初中階段是孩子身心快速發(fā)展的時(shí)期,，如何引導(dǎo)孩子順利度過(guò)青春期，是我們共同面臨的重要課題,。

一,、青春期心理特點(diǎn)分析

進(jìn)入初中后，孩子們的生理和心理都發(fā)生了顯著變化,。在心理方面,，他們的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開始渴望獨(dú)立和被尊重,，對(duì)家長(zhǎng)和老師的意見(jiàn)不再盲目聽從,。同時(shí)，青春期的孩子情緒波動(dòng)較大,，容易產(chǎn)生叛逆心理,，在與家長(zhǎng)和同學(xué)的交往中，可能會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突,。

在學(xué)習(xí)壓力和人際交往的雙重影響下，部分同學(xué)出現(xiàn)了焦慮,、自卑等不良情緒,。比如，有的同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚囀Ю鴨适判模瑢?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒,；有的同學(xué)因?yàn)榕c朋友發(fā)生矛盾而情緒低落,，影響學(xué)習(xí)和生活。這些心理問(wèn)題如果不及時(shí)解決,，會(huì)對(duì)孩子的身心健康和學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生嚴(yán)重影響,。

二、心理引導(dǎo)與溝通策略

作為家長(zhǎng)和老師,，我們要關(guān)注孩子的心理變化,，加強(qiáng)與他們的溝通和交流。首先,，要尊重孩子的想法和感受,，給予他們足夠的自主權(quán)和空間。當(dāng)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí),，要認(rèn)真傾聽,，不要急于否定，以平等的姿態(tài)與他們交流,。

其次,，要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力和挫折。告訴他們失敗是成功之母,，鼓勵(lì)他們從失敗中吸取教訓(xùn),，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),，要幫助他們分析問(wèn)題,，尋找解決辦法，而不是直接替他們解決問(wèn)題,。

此外,，要關(guān)注孩子的人際交往，引導(dǎo)他們建立良好的人際關(guān)系,。教會(huì)孩子如何與同學(xué)相處,，如何處理矛盾和沖突，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

三,、學(xué)生發(fā)展規(guī)劃建議

初中階段是為未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要時(shí)期，我們要幫助孩子制定合理的發(fā)展規(guī)劃,。在學(xué)習(xí)上,，引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng),，初步規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,。鼓勵(lì)孩子積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)。

同時(shí),，要注重孩子的身心健康,，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。保證充足的睡眠,，合理飲食,，堅(jiān)持體育鍛煉。一個(gè)健康的身體和積極的心態(tài),，是孩子順利學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要保障,。

讓我們共同努力，關(guān)注孩子的青春期心理變化,，引導(dǎo)他們制定合理的發(fā)展規(guī)劃,，幫助他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

謝謝大家,！

2025年初中期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿4

每次考試,，都是幾家歡樂(lè)幾家愁，孩子們也在幸福著,、擔(dān)憂著,。我說(shuō)要開家長(zhǎng)會(huì)，孩子們都很忐忑,，也許在他們心中,，家長(zhǎng)會(huì)就是告狀會(huì)，老師向家長(zhǎng)告狀來(lái)著,，我告訴孩子們,，徐老師決不會(huì)向家長(zhǎng)們告狀。家長(zhǎng)會(huì),，只是希望學(xué)生,，家長(zhǎng)和老師三者形成合力，讓我們更好的學(xué)習(xí),，我對(duì)孩子們說(shuō),，希望你們能努力，為自己,、為家長(zhǎng),、也為老師對(duì)你們的信任。

今天找家長(zhǎng)來(lái),，是想把我自己的一些想法和大家說(shuō)一下：

第一：關(guān)于培養(yǎng)孩子課外閱讀,。

真正的學(xué)習(xí)能力是建立在獨(dú)立、主動(dòng)地獲取知識(shí)的基礎(chǔ)上的,。獨(dú)立思考,，獲取知識(shí),，這就是自學(xué)能力。培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力有利于孩子長(zhǎng)期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,，將使孩子受用終生。我主要從三個(gè)方面人手：首先,，充分利用課外閱讀這個(gè)途徑,，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。讓孩子廣泛地閱讀課外書,，有利于孩子開闊眼界,、豐富知識(shí)。其次,，培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在自學(xué)中遇到問(wèn)題能自行解決,，孩子就能從中受到鼓舞,，增強(qiáng)信心。如果自學(xué)中遇到不能解決的問(wèn)題,，上課時(shí)經(jīng)老師講解,，就能從中得到啟示，知道應(yīng)該怎樣去自學(xué),。再次,，要孩子做自學(xué)筆記的方法。比如,，孩子讀了一本好的課外書,，可以把感受最深的地方寫出來(lái)。孩子自學(xué)一篇課文,，可以記下自己理解了哪些詞語(yǔ),，發(fā)現(xiàn)了什么不懂的問(wèn)題，結(jié)合書后的思考題進(jìn)行一些分析,、理解等等,。這些是我和語(yǔ)文老師這學(xué)期在努力做的。

第二,、關(guān)于英語(yǔ)方面的,。

初中英語(yǔ)難度增加，因?yàn)楦鞣N原因,，有些學(xué)生不喜歡,，這也是一直圍繞我和英語(yǔ)老師的難題。很多孩子連英語(yǔ)單詞也記不得,，上次英語(yǔ)單詞測(cè)試,，100個(gè)有些孩子只記了40個(gè),。從這點(diǎn)看出，孩子有些不夠努力,，為此,，我規(guī)定晚讀20分鐘，每天記20個(gè)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞,，第二天早上必須在6點(diǎn)50到校,，由學(xué)習(xí)委員__報(bào)，我和孩子一起聽寫,。因?yàn)楹⒆觽兌颊f(shuō)20個(gè)太多,，我說(shuō)徐老師和你們一樣，如果沒(méi)有過(guò)關(guān),，也抄五遍重聽,。周五下午將一星期記的單詞再測(cè)試，不合格將由家長(zhǎng)周末在家中對(duì)孩子進(jìn)行聽寫,，一定要全部過(guò)關(guān),。在這里，主要麻煩家長(zhǎng)了,，我會(huì)讓孩子將測(cè)試題帶回家,，家長(zhǎng)可以報(bào)中文，讓孩子寫英文,。

第三,、關(guān)于成績(jī)

我想說(shuō)，這次月考后,，不管學(xué)生考的如何,，家長(zhǎng)不要有太多責(zé)難，而是欣賞鼓勵(lì)孩子,，你一定要相信自己的孩子在你的鼓勵(lì)信任下可以做的更好,。賞識(shí)教育是激發(fā)一個(gè)人潛能極好的教育形式。而且,，孩子們?nèi)绻娴臎](méi)考好,，他們心里已經(jīng)內(nèi)疚了，我們?nèi)绻谒麄兠媲皣Z叨,，反而讓他們把那些內(nèi)疚打消掉,，嚴(yán)重的產(chǎn)生逆反心理，那更得不償失,。偶爾出現(xiàn)成績(jī)不理想的時(shí)候,，家長(zhǎng)應(yīng)該先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因?yàn)榭荚囀Юa(chǎn)生畏懼感，勉勵(lì)今后加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)下次取得好成績(jī),，維護(hù)孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心,，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情,。不對(duì)孩子的成績(jī)或錯(cuò)誤不分青紅皂白地肯定或否定，對(duì)于孩子取得的每一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)都要予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。

第四,、關(guān)于信任

接了個(gè)班，我知道困難重重,，我和孩子們講的第一課就是信任。我告訴孩子們信任的重要性,，不要破壞彼此之間的信任,。我們班五個(gè)中午自修課，周三中午是我下班,，但我從沒(méi)在教室安穩(wěn)坐過(guò),，都是吃好飯后到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看孩子們,，試卷給課代表,，讓她12點(diǎn)發(fā)給同學(xué)們做，然后收回,。我的科目從來(lái)是無(wú)人監(jiān)考,，包括初二7班的也是如此。家長(zhǎng)們肯定會(huì)問(wèn),，孩子不作弊嗎,？其實(shí)，我會(huì)及時(shí)向課代表了解情況,，如果有點(diǎn)小問(wèn)題時(shí),，考后我就會(huì)問(wèn)，你們今天誠(chéng)實(shí)了沒(méi)有,。我說(shuō)做人做事,，要對(duì)得起良心。大部分同學(xué)是誠(chéng)實(shí)的,，而且如果發(fā)現(xiàn)作弊,，在老師心目中你會(huì)是個(gè)失去信任。孩子們都希望得到肯定,，多相信鼓勁孩子,，這是我的原則。我的社會(huì),，作業(yè)一開始我改的,，現(xiàn)在我不改了,，他們也不用交，我就是第二天上課會(huì)分析,。這么久就發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)一次沒(méi)做,，他為此為班級(jí)打掃了一星期的衛(wèi)生。在我班里,，獎(jiǎng)罰分明,，做錯(cuò)了就錯(cuò)了，你要為自己錯(cuò)誤付出代價(jià),，但我不會(huì)告訴家長(zhǎng),，因?yàn)槔蠋熌芙鉀Q的問(wèn)題，我不會(huì)麻煩家長(zhǎng),。而且已經(jīng)解決了,，何必給家長(zhǎng)添堵呢。一個(gè)多月下來(lái),，這次月考,，社會(huì)成績(jī)有明顯進(jìn)步，全校前45名（也就是10%的優(yōu)秀率）,，我們班15個(gè),，7班也是15個(gè)，其他8個(gè)班加一起也15個(gè)左右,。既然社會(huì)可以學(xué)好,，說(shuō)明孩子們有潛力，只要努力,，任何一門功課都可以學(xué)好的,。于是我告訴他們，努力,，一切皆有可能,。

第五、孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力

現(xiàn)在碰到最大的問(wèn)題是孩子們學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力,，怎么辦,？當(dāng)班級(jí)發(fā)生問(wèn)題時(shí)，我都問(wèn)自己,，怎么辦,，怎么解決？為這事,，我想了很久,，平時(shí)也都對(duì)孩子講，我們?yōu)槭裁匆x書。其實(shí),，人最大的問(wèn)題是不能堅(jiān)持,，開學(xué)初孩子們也曾下決心，可慢慢的決心就沒(méi)了,，不能堅(jiān)持,，目標(biāo)太遠(yuǎn)不行。所以,，一段時(shí)間就要給孩子們一個(gè)目標(biāo),。我現(xiàn)在給孩子們的目標(biāo)是下一次月考要進(jìn)步，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,，進(jìn)步后我會(huì)給他一些承諾,，還這承諾我需要家長(zhǎng)的協(xié)助，需要家委會(huì)通過(guò),，因?yàn)橐婕暗藉X,。如果要發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)金，就要?jiǎng)佑冒鄷?huì)費(fèi),，而既然要發(fā)，我就要發(fā)給大部分孩子,，比如前三十名的怎么獎(jiǎng),，前60的怎么獎(jiǎng)，進(jìn)步多少名的怎么獎(jiǎng)等等,。這是一種獎(jiǎng)勵(lì),，另外也可能想帶孩子們出去玩一天，這更需要家長(zhǎng)支持,。因?yàn)檫@事關(guān)重大,，我無(wú)法一個(gè)人決定，所以希望家委會(huì)成員討論一下,，給我個(gè)答案,，成不成都沒(méi)關(guān)系。

我們班家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持我心里很明白,，就比如這次包餐事件,，我沒(méi)和家長(zhǎng)溝通，但你們卻都沒(méi)說(shuō)什么,，因?yàn)橥砩弦棺孕?，孩子們?nèi)ナ程贸燥垼械囊抨?duì)排半個(gè)小時(shí),，有的直接在外面隨便買點(diǎn)東西吃,。為此，我和校長(zhǎng)提議，我們要包餐,，一開始食堂不同意,，我就向校長(zhǎng)一二三的講，段長(zhǎng),，數(shù)學(xué)老師都去講,，結(jié)果校長(zhǎng)同意了?？砂鸵?元錢,，我預(yù)算一下先交300，讓生活委員記下,，吃了多少次,，多還少補(bǔ)。我們班很順利,，錢都弄好了,，也給了財(cái)務(wù)室，可7班班主任和我說(shuō),，他們班還有家長(zhǎng)反對(duì),，相比較而言，我心里很欣慰,，我們的家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持我會(huì)記在心里,。

第六，我希望家長(zhǎng)寫一封信給你的孩子,。

作為班主任,，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我的心被幸福與喜悅包圍著,，看到孩子們的某次失敗,，我的心也被糾結(jié)著。而我知道,，孩子們的成長(zhǎng)更是牽動(dòng)著在座家長(zhǎng)的心,，所以，我希望家長(zhǎng)能在百忙之中寫封信給您的孩子,。在信中,，請(qǐng)您告訴孩子們?yōu)樗ㄋ┑某砷L(zhǎng)父母所付出的艱辛，詳細(xì)舉一個(gè)孩子犯錯(cuò)和進(jìn)步時(shí)你心中的感受,，以及您對(duì)他（她）的希望,，鼓勵(lì)孩子樹立理想并為之努力。信寫好后可以讓孩子帶回也可以寄到學(xué)校,。我想召開一次主題班會(huì),，希望在班會(huì)上,，每個(gè)孩子都能讀到父母的來(lái)信，也希望你的來(lái)信能激勵(lì)孩子更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

我既是一個(gè)老師,，也是一個(gè)母親，我的孩子也在讀書,，我希望老師怎么樣對(duì)待我的孩子,，那我就怎么對(duì)待我的學(xué)生。所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，你的孩子在我的班里，我會(huì)盡心盡力,，決不懈怠,。