在教育工作中，與家長(zhǎng)有效溝通是形成家校合力的關(guān)鍵,。這6篇簡(jiǎn)短的心得體會(huì)和感悟,，從傾聽家長(zhǎng)訴求、保持真誠(chéng)態(tài)度,，到精準(zhǔn)傳遞信息,、妥善處理分歧等方面，分享溝通經(jīng)驗(yàn)與技巧,，為提升家校溝通質(zhì)量提供參考,。下面是小編帶來的如何與家長(zhǎng)溝通的心得體會(huì)和感悟簡(jiǎn)短6篇。

如何與家長(zhǎng)溝通的心得體會(huì) 篇1

一,、相互尊重,，利于溝通

“溝通”就是交流，是人與人之間心靈的中碰撞,。教師的責(zé)任不僅是要使孩子“親其師,，信其道”，也要使家長(zhǎng)“親孩子之師,，信孩子師之道”,。便于成功地發(fā)揮家園教育的合力，培養(yǎng)身心健康的孩子,。

例如：記得帶小二班的時(shí)候,，佳佳是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的小朋友。很自然家長(zhǎng)對(duì)原來的老師和幼兒園充滿了不滿,。在她的媽媽把她帶到我們班的時(shí)候,，真是千叮嚀,，萬囑咐，生怕會(huì)委曲了孩子,。聽到孩子的一聲聲的哭泣,，更是淚流滿面。我看了家長(zhǎng)對(duì)孩子的種種不舍,，在安撫好孩子后,，我微笑著對(duì)站在窗外一直觀察孩子的母親說：“孩子交給我們，你就放心吧,。我也是位母親,，你心里想的我都明白，孩子會(huì)喜歡上我的,。我們也會(huì)成為朋友,，相信我會(huì)照顧好佳佳的。”

溝通是一門學(xué)問,，更是一門藝術(shù),。在與家長(zhǎng)的溝通過程中,，必須了解家長(zhǎng)的心理,，尊重不同的家庭教育;針對(duì)不同的溝通對(duì)象，講究說話的藝術(shù),。以紅纓的理論為指導(dǎo),，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通語言,，使家長(zhǎng)對(duì)我們產(chǎn)生信任,，更利于今后良好的溝通。

二,、“換位”思考,，讓溝通顯成效

“換位”思考，是設(shè)身處地為他人著想;也就是想他人所想,，理解至上的一種處理人際關(guān)系的思考方式,。人與人之間要互相理解，信任,。并且要學(xué)會(huì)換位思考,，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)?；ハ鄬捜?、理解，要多站在別人角度上思考,。

記得鄧鄧剛到我們班時(shí),，年齡較小,，每天都會(huì)因?yàn)樾”愣K自己的褲子。而每次在家長(zhǎng)接孩子時(shí)我都給孩子換好干凈的褲子,，并把臟了的褲子洗干凈,，讓其帶回家。而每次家長(zhǎng)只是不好意思地笑笑,。說一句在家也經(jīng)常尿褲子了事,，對(duì)于老師的付出也沒說一句感謝地話。然而當(dāng)我從另一個(gè)角度反思時(shí),，心里卻充滿了內(nèi)疚,。

孩子常將小便弄在身上，是我們工作的疏忽和失誤,，我們給孩子換洗衣服,，是對(duì)自己工作失誤的一種彌補(bǔ)。為何還要家長(zhǎng)感謝呢?再如有一次我們收取家長(zhǎng)的“五一”見聞,，有的家長(zhǎng)是打印的,，有的家長(zhǎng)隨便寫在一張不規(guī)則地紙上。我并沒有取好棄次,，而是把不規(guī)則變規(guī)則,，整齊地粘貼到A4紙上，張貼到外面,。而哪些不重視的家長(zhǎng)看完,，不好意思地說：“何老師，我們做得不好,，你還給往外貼,，下次我們一定好好地做。”

家長(zhǎng)們各盡所能,，為孩子們真誠(chéng)地付出,。我們面對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度、表情更應(yīng)常懷感恩之心,，感謝他們的信任與支持,。把孩子交到我們的手上，我們對(duì)待孩子應(yīng)更加充滿愛心,。讓家長(zhǎng)體會(huì)感受到老師的用心,、愛心、耐心,，來更好的支持配合我們的工作,，不是嗎?

三、善于贊美,，讓溝通更精彩

贊美是施予生命的一縷陽光,，從不可少,。因?yàn)樗q如一縷耀眼的光輝帶給人一片溫馨。所以會(huì)使人感到滿足,，感到幸福,，感到激動(dòng)。從需要贊美,，到人人喜歡贊美,，這是渴望上進(jìn)，尋求理解,，需要支持和鼓勵(lì)的表現(xiàn),。贊美是一門學(xué)問，其中奧妙無窮,。

在日常生活中,，我曾聽到這樣一段對(duì)話。當(dāng)家長(zhǎng)問及今天孩子在幼兒園表現(xiàn)如何時(shí),，老師是這樣回答的：“挺好的,。”當(dāng)家長(zhǎng)問及好在哪的時(shí)候，便說不出一二來,。如此贊揚(yáng)其實(shí)在理,，但家長(zhǎng)不夠滿意。而我對(duì)班里剛來的石國(guó)豪的媽媽是這樣說的：“孩子表現(xiàn)得很好,，能主動(dòng)和大家一起玩,。

渴了知道主動(dòng)要求喝水，午睡習(xí)慣較好,，能夠很快的入睡。只是表現(xiàn)欲望不太強(qiáng),，在這方面還需要我們共同的努力,。”我不光表現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)又指出了不足,，使我們的交流讓家長(zhǎng)覺得老師在用心的照顧孩子,。了解到老師在自己孩子身上所付出心血和艱辛后，一定會(huì)心存感激,。這樣他們一定會(huì)更加理解老師,，信任老師，配合老師,，更加支持老師的工作,。

贊美就要贊美到實(shí)處，作為教師應(yīng)當(dāng)獨(dú)具慧眼,，善于發(fā)現(xiàn)和贊賞,。在贊美的時(shí)候講究華而有實(shí),，不要話語不著邊際，這樣極可能讓家長(zhǎng)誤解,。跟家長(zhǎng)除了要真誠(chéng)地對(duì)話外,，還要適時(shí)地對(duì)家長(zhǎng)工作加以指導(dǎo)。善于發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)和孩子的閃光點(diǎn),，挖掘他們的積極性,，并給予肯定。讓家長(zhǎng)感受到教師對(duì)他們的尊重,。從而更加堅(jiān)定,，積極地支持和配合教師的工作。

如何與家長(zhǎng)溝通的心得體會(huì)篇2

大家好,！

請(qǐng)黨放心,，強(qiáng)國(guó)有我，

青春立志,，誓言鏗鏘,。

今年是20__年，也是黨成立的一百周年,，在這光榮的時(shí)刻里,，我們心中除了自豪，更多的是為祖國(guó)這一路上的成長(zhǎng)感到驕傲,。我們作為新一代的青少年,，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)未來的接班人,。

熱愛祖國(guó)更是我們青少年應(yīng)有的責(zé)任,，而愛國(guó)的形式有千萬種，譬如：岳飛馳騁沙場(chǎng),，精忠報(bào)國(guó),，是一種愛國(guó)；魯迅在民族遭受苦難之時(shí),，高聲吶喊,，是一種愛國(guó)；在災(zāi)難面前,，國(guó)人紛紛伸出援助之手,，亦是一種愛國(guó)的姿態(tài)。

愛國(guó)不分尊卑,，只要你有一顆赤子之心,，到處都是愛國(guó)的體現(xiàn)，愛國(guó)主義是永恒的話題,。通過這次抗擊疫情,，再次激發(fā)了全民愛國(guó)熱情,。國(guó)難當(dāng)頭團(tuán)結(jié)一心，齊心合力共度難關(guān),，困難面前不屈不撓,，這就是中華民族的精神。

我們這些青少年是祖國(guó)的未來和希望,，將來是要成為祖國(guó)未來建設(shè)者的接班人的,，所以現(xiàn)在正是我們這些青少年去努力讀書，去拼搏奮斗的時(shí)候,，讓祖國(guó)在未來可以越來越繁榮,，越來越昌盛。現(xiàn)在的我們,，首先要熱愛祖國(guó),，要有一顆愛國(guó)之心，祖國(guó)是每個(gè)愛國(guó)之人的靈魂,，祖國(guó)是每一個(gè)身為中國(guó)人共同的家,，祖國(guó)是我們中華兒女的母親，試問如果沒有祖國(guó),，哪會(huì)有現(xiàn)在的我們,？所以，我們要熱愛祖國(guó),，熱愛學(xué)習(xí),，將來為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

謝謝大家,！

如何與家長(zhǎng)溝通的心得體會(huì)篇3

信息技術(shù)是一門以計(jì)算機(jī)操作為主的學(xué)科,，網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)環(huán)境為“微課”的傳遞與使用提供了必要的硬件支持，每節(jié)課都可以讓學(xué)生應(yīng)用微課自主學(xué)習(xí),。我們認(rèn)為,，應(yīng)用微課在信息技術(shù)教學(xué)中的學(xué)習(xí)形式主要有三種。

1,、課前預(yù)習(xí)型

這種學(xué)習(xí)形式其實(shí)質(zhì)就是“微課式”翻轉(zhuǎn)課堂。微課作為一種前置性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的資源,，讓學(xué)生課前進(jìn)行知識(shí)的自主學(xué)習(xí),，而在課堂上師生間能充分進(jìn)行答疑輔導(dǎo)、對(duì)話交流,、展示匯報(bào)等知識(shí)內(nèi)化式的高級(jí)思維培養(yǎng)教學(xué)活動(dòng),。

2、課堂穿插型

課堂穿插型可以將一些重,、難點(diǎn),、疑點(diǎn)或易忽視,、易混淆、難于掌握的知識(shí)點(diǎn),，或教師難于用語言表達(dá)的知識(shí)點(diǎn),，在課堂教學(xué)中用一個(gè)短小精悍、通俗易懂的微視頻形式穿插在課堂教學(xué)中,，呈現(xiàn)給學(xué)生,，幫助學(xué)生完成知識(shí)內(nèi)化，保持和強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣,。微課作為一種教學(xué)資源,，也可以穿插在常規(guī)傳統(tǒng)教學(xué)中某一環(huán)節(jié)如導(dǎo)入、新授和練習(xí)等環(huán)節(jié)中,，教師播放或由學(xué)生自主點(diǎn)擊學(xué)習(xí),。同時(shí)，我們研究發(fā)現(xiàn)一節(jié)課中穿插一至兩個(gè)微視頻比較合適,，過多就會(huì)使課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)變味,。

3、課后查漏補(bǔ)缺型

微課應(yīng)用于課后,，可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)并鞏固重,、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、易忽視,、易混淆及難于掌握的知識(shí)點(diǎn)，擴(kuò)展學(xué)習(xí),、遷移應(yīng)用,，引出后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

如何與家長(zhǎng)溝通的心得體會(huì)篇4

兒子是從20xx年底開始零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)鋼琴,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年半了,，前不久剛剛考完七級(jí)。雖然他目前還沒有機(jī)會(huì)走上更大的舞臺(tái),，也尚未獲得過什么了不起的獎(jiǎng)項(xiàng),，但是我依然認(rèn)為他在彈鋼琴這件事上是非常成功的，因?yàn)樗冀K在進(jìn)步,，在突破自我,。半年時(shí)一級(jí)優(yōu)秀，一年時(shí)四級(jí)優(yōu)秀,，一年半五級(jí)優(yōu)秀,，并且在今年年初時(shí)成功的舉辦了人生第一場(chǎng)獨(dú)奏音樂會(huì)。

孩子之所以可以有如此成績(jī)，首先得益于碰到了好的老師,。他的老師屬于那種能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，善于解決問題的老師。而且十分了解孩子尤其是男孩子學(xué)琴過程中的心理變化,，適時(shí)給予積極的引導(dǎo),，讓孩子愛上彈琴，堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

其次,，孩子在這兩年多的學(xué)琴過程中從不隨便請(qǐng)假，無論是寒暑假還是小長(zhǎng)假都堅(jiān)持每周一次課,，除了過年等特殊情況,，一年下來差不多能上到四十七八次課。有規(guī)律的上課,，才能讓孩子有一種認(rèn)真的態(tài)度,，才能督促孩子有規(guī)律的練琴。

第三條,，就是刻苦練習(xí)了,。從第一次上課到現(xiàn)在，他幾乎從未間斷過練琴,，真的做到了如老師要求的,，把彈琴變成和吃飯睡覺一樣不可或缺的事情。除去過年回老家和暑假一周左右在外旅游,，只要是在家的日子,，每天最低練琴時(shí)間一小時(shí)，周末和假期兩小時(shí)以上,。今年寒假準(zhǔn)備獨(dú)奏音樂會(huì)的時(shí)候,，甚至每天練琴達(dá)三小時(shí)。音樂會(huì)的九首曲目,，每一首都經(jīng)過了幾百遍的苦練,，才得以在舞臺(tái)上自如的展現(xiàn)！學(xué)習(xí)樂器離不開刻苦練習(xí),，脫離了自己的努力和汗水,，即使有再高的天賦，再好的老師教給你方法和技巧,，一切也都是空談,。

下面聊一聊彈琴的收獲吧。

彈鋼琴讓孩子學(xué)會(huì)了更好的安排時(shí)間,。因?yàn)橥砩弦毲伲运刻旆艑W(xué)回家就立刻完成學(xué)校作業(yè)，晚飯后的時(shí)間基本都給了鋼琴,。五年級(jí)之后,，除了學(xué)校的課程，我們還上了課外的奧數(shù)和英語班,，也有了更多的作業(yè),，但是他已經(jīng)養(yǎng)成了及時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，所以每天仍然可以抽出一個(gè)半小時(shí)左右的時(shí)間彈琴,。

彈鋼琴讓孩子更加的自信,。有了一技之長(zhǎng),，可以更好的在老師和同學(xué)面前表現(xiàn)自我，自信心自然而然的增加了，而這樣的自信也會(huì)促進(jìn)他在學(xué)校的文化課學(xué)習(xí)甚至是人際關(guān)系,。當(dāng)孩子內(nèi)心相信自己是優(yōu)秀的，那么各方面的表現(xiàn)也真的會(huì)越來越好,，這就是一種良性循環(huán)吧,。

彈鋼琴讓孩子學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝挫折。記得最初學(xué)琴的時(shí)候,，他看到很多年齡相仿的孩子彈得都比他好,，他難過的掉了眼淚。老師告訴他,，只要他比別人練的更多,，堅(jiān)持的更久，就一定可以超越那些比他起步要早的孩子,，兩年多過去,，也的確有不少當(dāng)時(shí)彈得不錯(cuò)的孩子落在了他的后面。平時(shí)的練琴過程中,，他不止一次的因?yàn)閺棽缓枚l(fā)脾氣,，甚至一邊發(fā)泄似的咣咣的砸著琴鍵一邊默默地哭。但是等冷靜下來了,，還是繼續(xù)練習(xí),，從來沒有想過放棄。而且他逐漸的學(xué)會(huì)了控制自己的情緒,，練琴時(shí)越來越平和,，也越來越享受音樂。

暑假過完就是六年級(jí)了,，學(xué)習(xí)壓力越來越大,，但我仍然希望孩子把鋼琴學(xué)習(xí)繼續(xù)堅(jiān)持下去，讓音樂去點(diǎn)亮他的生活,。更希望今后漫漫人生路上的很多事,，他都可以用學(xué)習(xí)鋼琴的態(tài)度去對(duì)待~認(rèn)真,，努力，堅(jiān)韌,！

時(shí)光,，不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)平靜努力的人~與所有琴童及琴童家長(zhǎng)共勉。

如何與家長(zhǎng)溝通的心得體會(huì)篇5

大家好,！

請(qǐng)黨放心,，強(qiáng)國(guó)有我！

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。一百年前,，一群思想先進(jìn)、銳意進(jìn)取的青年人高擎馬克思主義思想火炬在風(fēng)雨如晦的中國(guó)苦苦探尋民族復(fù)興的前途,。一百年來,，在中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國(guó)青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè),，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量,。

她叫黃。xx大學(xué)碩士研究生,，生前系xx村第一書記,。畢業(yè)之后，毅然放棄了大城市的繁華與喧囂,，選擇回到家鄉(xiāng),，擔(dān)任駐村第一書記。“總是要有人回來的,，我就是那個(gè)要回來的人”,，她一心為民，傾力扶貧,，把群眾的家當(dāng)成自己的家,，通過外出考察學(xué)習(xí)、請(qǐng)技術(shù)專家到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、挨家挨戶宣傳發(fā)動(dòng),、黨員帶頭示范種植等方式，帶動(dòng)了村集體經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，全村xx戶貧困戶大部分脫貧,。她堅(jiān)守初心、對(duì)黨忠誠(chéng),，心系群眾,、擔(dān)當(dāng)實(shí)干，用生命詮釋了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的樣子,，是我們青年人學(xué)習(xí)的榜樣,。

他叫“白衣戰(zhàn)士”,。一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情，許多“90后”醫(yī)務(wù)工作者沖在前,，挺身而出,、馳援湖北，在抗疫一線書寫青春之歌,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭(zhēng)中,，參加抗疫的醫(yī)務(wù)人員,，近一半是“90后”。一句“20__年非典的時(shí)候你們保護(hù)了我們,，今天輪到我們來保護(hù)你們了”的鄭重,，感動(dòng)了中國(guó)人民。這些還顯稚嫩,、略帶羞澀的年輕人,，穿上醫(yī)護(hù)服、披上執(zhí)勤衣,，變成守護(hù)人民生命健康安全的鋼鐵戰(zhàn)士,。

未來屬于青年，希望寄予青年,。“強(qiáng)國(guó)有我,，請(qǐng)黨放心”的表態(tài)讓我們更加堅(jiān)信，中國(guó)青年一定能,，中國(guó)一定行,！新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣,、骨氣,、底氣，不負(fù)時(shí)代,，不負(fù)韶華,，不負(fù)黨和人民的殷切期望。

謝謝大家,！

如何與家長(zhǎng)溝通的心得體會(huì)篇6

根據(jù)中央和省委的要求,，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義,、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子,、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”的總要求，四風(fēng)對(duì)照檢查材料,。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源,，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透,、危害后果明,、整改措施實(shí)。,，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際,，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析,，達(dá)到了自我教育,、自我提高、自我完善,、修正缺點(diǎn),、增強(qiáng)黨性的目的。

一,、存在的主要問題

1,、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。一是學(xué)習(xí)的自覺性不高,。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí),，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高,，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng),，學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好,?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多,，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神,。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng),，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用,，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí),，只滿足于片面地引用個(gè)別原理,，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來,。

2、工作作風(fēng)不實(shí),，求真務(wù)實(shí)的精神不夠,。一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,，而不是怎樣做到最好,，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此,，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法,，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，局限于上級(jí)布置什么做什么,，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠,，工作方法較簡(jiǎn)單,，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調(diào)查研究不夠,，對(duì)全市的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入,，致使工作效果不夠理想。

3,、群眾意識(shí)不強(qiáng),，為民服務(wù)的宗旨不夠。一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研,，但主動(dòng)性不強(qiáng),、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題,，未能做到“從群眾中來,，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么,、盼什么,、急什么、要什么,，沒有真正和群眾打成一片,，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。如,，我市農(nóng)民增收渠道不多,，企業(yè)沒有形成規(guī)模,，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出。二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽匯報(bào)和抽查,，不夠全面系統(tǒng),，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少,，直接聽取基層群眾意見不及時(shí)不全面,，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多,。這些都是宗旨觀念淡薄,，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。

4,、勤政廉政不深,，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固,，黨風(fēng)廉政問題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生,。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，時(shí)有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象,。

二,、存在問題的主要原因

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,，政治理論修養(yǎng)不到家,。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性,，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離,，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系,，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性,、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問題,、解決問題的能力,。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非,，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定,。

2、改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神,。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來,，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí),，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者,，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了,，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了,，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入,，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化,，忽視了工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。

3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,，宗旨觀念有所淡化,。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足,，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí),。在工作上群眾觀念淡薄,，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多,，為群眾想的少,、做的少，服務(wù)群眾,，缺乏真功夫,。

三、今后改進(jìn)措施與努力方向

1,、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,，樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式,、提高工作成效為落腳點(diǎn),，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2,、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神,。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位,。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神,，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中,，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性,，正確對(duì)待權(quán)力,、金錢、名利,，在生活上艱苦樸素,，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi),，不追求享受;在工作作風(fēng)上,，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾,，傾聽群眾意見,，想群眾之所想，急群眾之所急,，忙群眾之所需,，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛,，破除急躁情緒,，迎難而上，積極工作;善于從政治,、全局的高度認(rèn)識(shí)事物,，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平,。

3,、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力,。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下,，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑,，耐得住寂寞,，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重,、白警,、白省、自勵(lì),，做到在拜金主義,、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng),，樹立正確的利益觀,、榮辱觀、道德觀,、人生觀,，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣,，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng),，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好,。

4,、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效,。要堅(jiān)持解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念,、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路,、新方案,，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面,。始終圍繞我市的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作,，帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,。

總之，教育實(shí)踐活動(dòng),，要圍繞“學(xué)習(xí)教育,、聽取意見，查擺問題,、開展批評(píng),，落實(shí)整改、建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn),，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問題今后改進(jìn)措施與努力方向上上作出公開承諾,，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾,，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，振奮精神,，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù),，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn),。