小學階段是培養(yǎng)學生品德與價值觀的重要時期,，紅領巾獎章爭章活動作為激勵學生積極向上的有效方式，備受學校重視?？稍O計一套完整的活動實施方案及流程并不簡單,，需要考慮到學生特點,、活動意義等多方面,。為幫助大家解決這一難題,，我們準備了小學紅領巾獎章爭章活動實施方案及流程設計完整版,，一起來看看吧,。
小學紅領巾獎章爭章活動實施方案
根據(jù)《關于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》和結(jié)合我校工作實際,，制定我校xx年學期“紅領巾獎章”爭章活動方案如下：
一、領導機構(gòu)
組 長：x副組長：x（常務）
成 員：x 各中隊輔導員
二,、實施對象
全體學生
三,、實施流程
（一）定章
基礎章
立志章：聚焦樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等,。
夢想章：聚焦愛國主義教育,；中國夢教育；國家成就教育等,。
節(jié)約章：聚焦勤儉節(jié)約,、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
校級特色章
愛勞尚美章：聚焦培養(yǎng)學生的勞動能力,，塑造尊重勞動,、崇尚勞動、熱愛勞動的品質(zhì)等,。
區(qū)級特色章
志愿服務章：聚焦培養(yǎng)樂于奉獻,、助人為樂的精神品質(zhì)。
（二）爭章
1.立志章
低年級爭章要求：
1.知道習近平總書記提出的“從小學習做人,、從小學習立志,、從小學習創(chuàng)造的希望和要求。
2.至少能說出2位先鋒榜樣的立志故事,，理解立志向的重要性,。
3.積極參加一次主題少先隊活動，與同伴分享自己的志向,，并
說一說自己的行動,。
中年級爭章要求：
1.能分享1一2個英雄模范的立志故事，明白實現(xiàn)志向需
要付出實際行動,。
2.積極參加主題少先隊活動,，牢記習近平總書記“從小學習立志”的相關教導，樹立報效祖國的志向,，制定自己的努力目標,。
3.積極參加社會實踐活動，明白“志向是人生的航標”,，并能
明確2個及以上的具體行動,。
高年級爭章要求：
1.參加主題隊活動，感悟個人的志向應該同祖國和人民聯(lián)系在一起,，并分享自己的感受,，立下自己的志向。
2.在中（小）隊里,，展示自己的本領,，討論怎樣練就好本領，能提出1一2個觀點,。
3.與小隊成員一起開展“立志加油站”調(diào)查,，分析總結(jié)“立志向”行動中遇到的困難,，探討戰(zhàn)勝困難的方法,，立下成長約定。
4.尋訪立志榜樣,，學習他們的事跡,，參與主題匯報活動。
2.夢想章
低年級爭章要求：
1.會唱國歌,，能愛護國旗,、國徽，知道國旗,、國徽,、國歌
是國家的象征，并能說出其含義,。
2.知道中國的國土面積和首都的名稱,，認識中國地圖,，能在地圖上找到中國的首都和自己家鄉(xiāng)的地理位置,。
3.能用自己的話描述“中國夢”，會唱1首有關“中國夢”的
童謠或歌曲
4.在父母或輔導員的幫助下,，開展“祖國偉大成就·我尋訪”
的社會實踐活動,，尋找新中國成立以來的主要成就,，與同伴分享3種及以上的成就；嘗試用各種有創(chuàng)意的方式與國旗合影,。
中年級爭章要求：
1.積極參加愛國故事分享會,，講述民族英雄、愛國人物和為國爭光的先鋒故事,，談一談自己的收獲,。
2.以小隊為單位搜集有關“中國夢”的資料，制訂行動計劃,，參加“為夢想播種”主題少先隊活動,。
3.在紅領巾尋訪中感悟改革開放以來家鄉(xiāng)的巨大變化，能說出家鄉(xiāng)的2個巨大變化,，了解家鄉(xiāng)建設的成就,，能說出至少2個改革開放精神的內(nèi)涵，并與其他小隊進行分享。
4.積極參與“我為家鄉(xiāng)代言”主題活動,，制作一張宣傳家鄉(xiāng)的名片,，在實際行動中表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
高年級爭章要求：
1.參加“我與爸媽比童年”活動,，感受祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,。
2.走近“共和國勛章”獲得者，學習他們的精神,，談談自己的收獲與感受,。
3.參加“紅領巾尋訪追夢人”主題少先隊活動，講好“中國夢”,，為夢想接力,。
4.參加“曬夢想話感受”活動，為實現(xiàn)夢想加油助力,。
5.初步了解國家五年規(guī)劃,，回望“十三五”取得的成就，了解少先隊員在祖國建設不同時期發(fā)揮的積極作用,，增強自豪感,、自信心，弘揚奮進精神,。
3.節(jié)約章
低年級爭章要求：
1.知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，能說出2個及以上的中華傳統(tǒng)美德故事。
2.培養(yǎng)“光盤”好習慣,，能制止浪費行為,。
3.爭當節(jié)約監(jiān)督志愿者，勸導身邊發(fā)生的浪費現(xiàn)象,。
4.能分享1個勤儉節(jié)約的小妙招,，如節(jié)約用紙、用水等,。
5.讀一讀勤儉節(jié)約的小故事,，在故事分享會上能說出1個相關的小故事。
中年級爭章要求：
1.在生活中用實際行動節(jié)約用水,、用電,，樹立“節(jié)約為榮，浪費可恥”的觀念,。
2.和小伙伴一起調(diào)查校園里的浪費現(xiàn)象,，制訂中隊節(jié)約公約。
3.參加“垃圾分類從我做起”主題活動,，掌握垃圾分類的方法,。
4.參加“勤儉節(jié)約”有關的主題活動,，說說活動的感悟，并向中隊提供踐行勤儉節(jié)約的金點子,。
5.尋找身邊的勤儉節(jié)約的美德榜樣,，在中隊里分享他（她）的勤儉節(jié)約的故事。
高年級爭章要求：
1.愛惜糧食,，參與光盤行動,，在生活中養(yǎng)成節(jié)約用水、用電,，隨手關燈關水龍頭等好習慣,。
2.參加“低碳生活綠色環(huán)保”主題活動，了解2種及以上低碳生活的方式制訂家庭綠色低碳生活計劃,。
3.參加中隊“節(jié)能技能分享會”,，從長輩或?qū)I(yè)人士那里尋找和學習節(jié)能的好方法。
4.圍繞勤儉節(jié)約,、艱苦樸素等主題，策劃并參加一次中隊辯論會,。
4.愛勞尚美章
5.志愿服務章
（三）考章
體現(xiàn)小型靈活,、簡便易行的原則。
①考章形式：采用線上與線下相結(jié)合的形式,，各中隊輔導員按日常行為評定是否獲章,。
②考章記錄：在天心區(qū)小學生綜合素質(zhì)管理平臺上進行資料審核，在“紅領巾獎章”冊上進行蓋章記錄,。
（四）頒章
基礎章頒章在中隊舉行,；星級章每學期期末前后由學校少工委頒發(fā)一次。
（五）護章
少先隊員要珍愛自己獲得的紅領巾獎章,，珍惜獎章榮譽,，并用這些獎章激勵自己，努力進取,，走向新的成功,，去獲取更多的基礎章和星級章。
四,、工作要求
1.各班要充分發(fā)揮中隊作用,，實施過程與考評工作輔導員要嚴格把關。
2.輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容,，有針對性地開展隊活動,，采用靈活多樣的考章辦法，作好爭章記錄,，舉行恰當?shù)念C章儀式,。
3.各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導學生開展爭章活動。
