“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;是少先隊員的榮譽象征，由全國各級少工委頒發(fā),。它不僅是少先隊組織日常教育活動的有力支撐,，更是對隊員們表現(xiàn)的一種重要評價和激勵方式,。紅領(lǐng)巾獎?wù)掳A(chǔ)章,、特色章以及星級章等多個類別,。以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)少先隊紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷略u星活動實施方案的內(nèi)容，供大家參考,，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助,。

小學(xué)少先隊紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷略u星活動實施方案 篇1

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹____思想,，落實《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》,、《20__年__省少先隊工作要點》有關(guān)要求,，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,，切實增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感,，結(jié)合工作實際,，特制定__鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;實施工作方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以____思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實____致中國少年先鋒隊建隊__周年賀信精神和____關(guān)于少年兒童,、少先隊工作的重要指示精神,，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù),，推進少先隊工作改革創(chuàng)新,，不斷增強少先隊思想性,、先進性、自主性,、實踐性,，堅持開展組織教育、自主教育,、實踐活動,，教育引導(dǎo)廣大少年兒童聽黨話、跟黨走,，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著。

二,、基礎(chǔ)章章目細化名稱

根據(jù)全國少工委《“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;實施辦法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章,、紅旗章、火炬章3大章目類別,，適用對象為1-9年級的少年兒童,。根據(jù)3類章目內(nèi)涵，下設(shè)12種基礎(chǔ)章進行試行,。

1,、紅星章章目下設(shè)向陽章、接力章,、立德章、立志章：

——向陽章,。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育;牢記____對少年兒童的教導(dǎo)和希望等,。

——傳承章,。聚焦革命傳統(tǒng)教育;中國特色社會主義教育;共產(chǎn)主義教育等。

——立德章,。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng);社會主義核心價值觀教育等,。

——立志章。樹立遠大理想教育;堅定理想信念教育等,。

2,、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章,、團結(jié)章,、健體章。

——夢想章,。愛國主義教育;中國夢教育;國家成就教育等,。

——小主人章。熱愛人民教育;公民道德教育;法治教育;國防教育等,。

——團結(jié)章,。集體主義教育;民族團結(jié)教育等。

——健體章,。鍛煉強健體魄教育;體育鍛煉等,。

3、火炬章章目下奉獻章,、勞動章,、勇敢章、節(jié)約章,。

——奉獻章,。崗位服務(wù)教育;志愿服務(wù)等。

——勞動章,。勞動意識培養(yǎng);勞動實踐等,。

——勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦,、拼搏,、奮斗精神培養(yǎng);學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等,。

——節(jié)約章,。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等,。

三,、具體分段目標(biāo)：

參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標(biāo)劃分，在1-9年級分成小學(xué)低年級,、小學(xué)中高年級,、初中年級三個階段實施，每個階段設(shè)置具體分段目標(biāo),。

1,、小學(xué)低年級。教育引導(dǎo)少年兒童記住黨,、團,、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢,，知道今天的幸福生活來之不易,，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認同，能在指導(dǎo)下自主參與實踐活動,、儀式活動,，向往、喜歡少先隊,。

2,、小學(xué)中高年級。教育引導(dǎo)少先隊員初步建立紅色傳承的價值觀念,，逐步了解黨史,、新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊,、團是突擊隊,、隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動,、儀式活動,，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。

四,、工作任務(wù)

識章,、定章

首先要求隊員利用學(xué)生集會、隊會,、學(xué)校廣播的方式認真學(xué)習(xí)爭章手冊,，認識好基礎(chǔ)章和特色章。

爭章

(1)爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合,。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)該以爭章為主線,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展與之相關(guān)活動。

(2)爭章以學(xué)校提出的每月,、每周的養(yǎng)成教育等相關(guān)日?；顒右鬄闋幷聹?zhǔn)則，各中,、小隊每月分階段要有重點爭章目標(biāo),，圍繞此統(tǒng)一目標(biāo)，各中隊每周評選一次,，每月中隊內(nèi)總結(jié)一次,，并把評選結(jié)果及時公布。

(3)充分發(fā)揮隊員互幫互助的作用,，不讓任何一名隊員“掉隊”,。

考章

(1)考評要靈活，強調(diào)簡便易行,，重在激勵,。考評在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,，在中隊委的帶領(lǐng)下,，以中隊長、小隊長,、隊員自主考評為主,。

(2)以學(xué)校少工委主任牽頭，少工委成員一致評分,，各年級組織抽查了解各中隊相關(guān)章目的爭章活動情況,。督促各中隊輔導(dǎo)員、相關(guān)隊骨干等開展考評活動,。

(3)各中隊獲章情況以表格形式一月一公布,，大隊部每月匯總各中隊爭章進程。爭章活動開展情況與結(jié)果將與班級評比相掛鉤,。

頒章

各中隊輔導(dǎo)員利用隊會課頒獎,，學(xué)校大隊部利用隊員集合,、期中小結(jié)、期末總結(jié)進行頒獎,。要讓隊員感到光榮和自豪,，從而激發(fā)他們參與爭章活動的積極性。同時已通過考章隊員如有較嚴重的犯規(guī)行為,，通過各中隊考章委員會討論,，可以取消已獲得的相應(yīng)的獎?wù)拢⑸蠄蟠箨牪俊?/p>

護章

要求隊員佩戴所獲獎?wù)?，展示爭章成果,，使隊員獲得成功的體驗。因為一枚枚獎?wù)麓碜约旱囊粋€個進步,，用它激勵自己刻苦學(xué)習(xí),、努力實踐，爭取新的進步,。

學(xué)校少工委每年頒發(fā)一次“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;,，“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;一星章由學(xué)校少工委頒發(fā)，原則上不遲于每年6月頒發(fā),。

五,、實施步驟

全體少先隊員都要參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動，爭章活動緊密結(jié)合每周一課時的少先隊活動課,，圍繞“動感中隊”,、“紅領(lǐng)巾尋訪”、小小志愿者,、推優(yōu)入團等活動設(shè)計開展,，記錄隊員爭章歷程，激勵隊員不斷成長,。

(一)宣傳發(fā)動階段(20__年__底前)

1,、傳達文件精神。通過轉(zhuǎn)發(fā),、專題解讀等方式,，將《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》要求傳達到學(xué)校少工委，傳達到各中隊輔導(dǎo)員,，組織中隊輔導(dǎo)員開展專題學(xué)習(xí),。

2、組織全體少先隊員進行集體動員宣講,，并分中隊進行專題學(xué)習(xí)和動員,，號召全體少先隊員積極參與爭章活動，爭做最優(yōu)秀的新時代好隊員,。

(二)分級落實階段(20__年__月-20__年__月)

“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;分為基礎(chǔ)章,、特色章、個人一星章和集體一星章,。具體實施如下,。

1、基礎(chǔ)章評定頒發(fā),。我校少工委根據(jù)全國少工委制定的基礎(chǔ)章目類別和教育要點并結(jié)合本校已有爭章激勵體系,，負責(zé)對紅星章、紅旗章,、火炬章3個類別下分年級逐層遞進分解爭章目標(biāo)和爭章內(nèi)容,，設(shè)定具體獎?wù)旅Q、可獲獎?wù)聰?shù)量,、累計統(tǒng)計方式,，制定每個章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)并啟動基礎(chǔ)章爭章活動。

2,、特色章評定頒發(fā),。我校少工委結(jié)合工作實際，繼續(xù)開展“紅孩子”章,，圍繞“德智體美勞”全面發(fā)展引導(dǎo)隊員們廣泛參與,。

3、星級章評定頒發(fā),。學(xué)校少先隊組織制定個人和集體一星章的評定頒發(fā)細則和方案,。個人一星章從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生，個人一星章獲章比例原則上不超過具有參評資格人數(shù)的30%,。集體一星章的評選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;及其他活動成效,、思想引領(lǐng)成果進行頒發(fā)，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%,。

4,、具體“爭章”細則于__月份制定到位，并于__月份開始爭章工作,。

六,、有關(guān)要求

1、紅領(lǐng)巾獎?wù)掳凑丈傧汝爢T不同年齡特點,、成長需求設(shè)置階梯上升,、分層遞進的爭章標(biāo)準(zhǔn)。完善學(xué)校實施工作機制,，并做好中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn),，指導(dǎo)隊員爭章集章，實現(xiàn)少先隊激勵日?；?、過程化,、行動化。

2,、學(xué)校少工委在科學(xué)制定本級“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;評選方案的基礎(chǔ)上,，爭取各方面支持，提供“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;必需的陣地,、設(shè)施,、器材等硬件設(shè)施。

3,、“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;評選工作開展中,，注重加強儀式教育開展和榜樣典型選樹。少先隊員和少先隊集體的爭章活動開展情況,，作為我校個人一星章和集體一星章的重要參考指標(biāo),，而一星章則作為優(yōu)秀少先隊員、少先隊中隊,、少先隊輔導(dǎo)員向上評優(yōu)的唯一參考指標(biāo),。

小學(xué)少先隊紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷略u星活動實施方案 篇2

一、活動指導(dǎo)思想

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹____思想中對少年兒童和少先隊工作提出的一系列新思想新觀點新論斷,，準(zhǔn)確把握中國特色社會主義少年兒童組織發(fā)展道路基本特征和基本要求,，推進少先隊工作改革創(chuàng)新，增強少先隊思想性,、先進性,、自主性、實踐性,，根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《少先隊20__年工作要點》的有關(guān)要求,，結(jié)合我校事跡，制定了我校“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動方案,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：____

副組長：____

組員：____

三、參與人員

少工委成員,、全體中隊輔導(dǎo)員,、七八年級全體隊員

四、實施對象

全體少先隊員

五,、獎?wù)略O(shè)置

“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;是少先隊組織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體,，包括“基礎(chǔ)章”、“特色章”和“星級章”,。

1,、“基礎(chǔ)章”為必修章，是“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;的主體獎?wù)?，是全國各中小學(xué)統(tǒng)一開展全體隊員必須參與評選的獎?wù)??；A(chǔ)章下設(shè)紅星章、紅旗章和火炬章,。紅星章下設(shè)立志章,，我們擬在錄播室進行立志演講比賽;紅旗章下設(shè)健體章,，結(jié)合學(xué)校運動會比賽成績頒發(fā);火炬章下設(shè)奉獻章,，我們學(xué)校每年都組織學(xué)生會成員進行社區(qū)服務(wù)，這個獎?wù)碌脑O(shè)置就從以上同學(xué)中選出,。

2,、“特色章”為選修章，我校目前設(shè)置了2枚特色章進行試行,，分別是口才章(英語口語大賽,、演講比賽、廣播員比賽)和實踐章(理化生實踐大賽,、生物建模大賽等),。隊員可結(jié)合自身實際自主選擇爭章。

六,、爭章：

爭章流程如下：

1,、定章：確定本學(xué)期爭章種類。制定爭章計劃,，解析獎?wù)潞x,，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)等;

2、爭章：開展實踐,。組織校內(nèi)外實踐活動,，引導(dǎo)隊員記錄爭章過程和感受等;

3、考章：體現(xiàn)小型靈活,、簡便易行的原則,。

4、頒章：基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行,?；A(chǔ)章每月最后一個的星期五下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次;特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次;一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。

5,、護章：珍愛所獲獎?wù)?。開展?fàn)幷鲁晒故镜取?/p>

爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動,，結(jié)合少先隊活動,，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué),，結(jié)合社會服務(wù),，結(jié)合勞動教育,，結(jié)合家庭教育。

小學(xué)少先隊紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷略u星活動實施方案 篇3

根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系,、增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《__市“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;實施方案》相關(guān)要求,，構(gòu)建人人可行、天天可為,、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;評價激勵體系,，切實增強少先隊員光榮感，特結(jié)合我校實際,，制定20__年春季學(xué)期__中心小學(xué)學(xué)校“紅領(lǐng)巾爭章”工作方案,。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保評選活動公正,、公平,、公開順利進行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：____

副組長：____

成員：____

二,、實施對象

我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。(1-6年級全體學(xué)生)

三,、爭章設(shè)置

本期爭章活動分為三個實施階段：低年級1—2年級,、中年級(3—4年級)、高年級(5-6年級),，每個階段設(shè)置具體目標(biāo),、分段目標(biāo),。各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識,，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義,，明確每個獎?wù)碌墨@章標(biāo)準(zhǔn),。制定爭章計劃,，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導(dǎo)隊員記錄爭章感受,。如果有隊員沒有爭到本學(xué)年的章,，下個學(xué)年可以繼續(xù)爭。

四,、章目設(shè)置

__中心小學(xué)學(xué)校少工委20__年春季學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;章目設(shè)置

備注：每位隊員每學(xué)期可以爭4枚章(基礎(chǔ)章3枚+學(xué)校特色章1枚),。

一、二年級

基礎(chǔ)章：向陽章,、小主人章,、勞動章

特色章：和美章

三、四年級

基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章,、勞動章

特色章：和美章

五,、六年級

基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章,、勞動章

特色章：和美章

五,、爭章細則

低年級達標(biāo)要求

向陽章

一二年級爭章標(biāo)準(zhǔn)(10)

1、牢記____囑托：熱愛黨,，熱愛祖國,。能說出黨的名稱、黨的生日,。知道是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立了新中國;(1)

2,、會唱國歌《義勇軍進行曲》(2)

3,、熟記少先隊員六知道(6)

(1)我們的隊名：中國少年先鋒隊,。

(2)我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗。

(3)我們的標(biāo)志：紅領(lǐng)巾,。它代表紅旗的一角,，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護它,，為它增添新的榮譽,。

(4)我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上,。表示人民的利益高于一切,。

(5)我們的呼號：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時刻準(zhǔn)備著”!

(6)我們的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》。

4,、參加清明“網(wǎng)上祭英烈”活動,，在網(wǎng)上留言祭奠;遵守少先隊的紀(jì)律，服從隊的決議;(1)

≥8分可得章

中年級達標(biāo)要求

三四年級爭章標(biāo)準(zhǔn)(10)

1,、牢記____囑托：熱愛黨,，熱愛祖國。知道黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)人對少先隊員的殷切期;(1)

2,、會唱國歌《義勇軍進行曲》,，會唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》(1)

3、熟記少先隊員六知道(6)

(1)我們的隊名：中國少年先鋒隊,。

(2)我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗,。

(3)我們的標(biāo)志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角,，是革命先烈的鮮血染成,。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。

(4)我們的隊禮：右手五指并攏,，高舉頭上,。表示人民的利益高于一切。

(5)我們的呼號：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時刻準(zhǔn)備著”!

(6)我們的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》,。

4,、參加清明“網(wǎng)上祭英烈”活動，在網(wǎng)上留言祭奠;遵守少先隊的紀(jì)律,，服從隊的決議;每周完成“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”少先隊隊課(1)

5,、熱心為大家服務(wù)，在校園內(nèi)做一件好人好事,。(1)

≥8分可得章

高年級達標(biāo)要求

五六年級爭章標(biāo)準(zhǔn)(15)

1,、牢記____囑托：熱愛黨，熱愛祖國,。從小學(xué)先鋒,，長大做先鋒。能說出一個為人民幸福英勇獻身的優(yōu)秀黨員事跡,。(1)

2,、會唱國歌《義勇軍進行曲》，會唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》(1)

3,、熟記少先隊員十知道(10)

(1)我們的隊名：中國少年先鋒隊,。

(2)我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗。

(3)我們的標(biāo)志：紅領(lǐng)巾,。它代表紅旗的一角,，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護它,，為它增添新的榮譽,。

(4)我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上,。表示人民的利益高于一切,。

(5)我們的呼號：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時刻準(zhǔn)備著”!

(6)我們的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》。

(7)我們的作風(fēng)：誠實,、勇敢,、活潑、團結(jié),。

(8)我們隊的性質(zhì)：少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,。

(9)我們隊的目的：培養(yǎng)隊員“愛祖國、愛人民,、愛科學(xué),、愛勞動、愛護公共財物”的“五愛”精神。

(10)我們隊的生日：1949年10月13日,。

4,、參加清明“網(wǎng)上祭英烈”活動，在網(wǎng)上留言祭奠;遵守少先隊的紀(jì)律,，服從隊的決議;每周完成“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”少先隊隊課(2)

5,、熱心為大家服務(wù)，走進社區(qū),，參加社會實踐活動,，為人民做一件好人好事。(1)

≥13分可得章

小主人章

低年級達標(biāo)要求

一二年級爭章標(biāo)準(zhǔn)(10)

1,、課間文明休息,，不奔跑、不打鬧,、不大聲喧嘩,。上下樓梯靠右走(2)

2、見到同伴,、老師主動問好打招呼,。(2)

3、愛護綠化,、不踩踏花草。愛護公物,，愛護桌椅板凳,、愛護圖書角書籍、不亂寫亂畫,。(2)

4,、維護校園環(huán)境，不亂扔紙花,、奶盒,、垃圾，不隨地吐痰,。(2)

學(xué)習(xí)和踐行《小學(xué)生守則》,，爭做和美少年。(2)

≥8分可得章

中年級達標(biāo)要求

三四年級爭章標(biāo)準(zhǔn)(10)

1,、課間文明休息,，不奔跑、不打鬧,、不大聲喧嘩,。上下樓梯靠右走(1)

2、見到同伴、老師主動問好打招呼,。(1)

3,、愛護綠化、不踩踏花草,。愛護公物,，愛護桌椅板凳、愛護圖書角書籍,、不亂寫亂畫,。(1)

4、維護校園環(huán)境,，不亂扔紙花,、奶盒、垃圾,，不隨地吐痰,。(1)

5、學(xué)習(xí)和踐行《小學(xué)生守則》,，爭做和美少年,。(1)

6、自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和社會公德,，言談舉止文明禮貌,。(1)

7、樂于幫助他人,，看到不良行為主動勸阻,。(1)

8、積極為集體,、學(xué)校的發(fā)展獻計獻策,。(1)

9、積極參與全國學(xué)生“學(xué)憲法·講憲法”和“國防教育知識競賽”活動,，爭做憲法,、國防小衛(wèi)士;(1)

10、合理安排作息時間,，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活方式;(1)

≥8分可得章

高年級達標(biāo)要求

五六年級爭章標(biāo)準(zhǔn)(10)

1,、課間文明休息，不奔跑,、不打鬧,、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右走(1)

2,、見到同伴,、老師主動問好打招呼,。(1)

3、愛護綠化,、不踩踏花草,。愛護公物，愛護桌椅板凳,、愛護圖書角書籍,、不亂寫亂畫。(1)

4,、維護校園環(huán)境,，不亂扔紙花、奶盒,、垃圾,，不隨地吐痰。(1)

5,、學(xué)習(xí)和踐行《小學(xué)生守則》,，爭做和美少年。(1)

6,、自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和社會公德,，言談舉止文明禮貌。(1)

7,、樂于幫助他人,，看到不良行為主動勸阻。(1)

8,、積極為集體,、學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，并為美化教室,、優(yōu)化校園風(fēng)氣做好事(1)

9、積極參與全國學(xué)生“學(xué)憲法·講憲法”,、“國防教育知識競賽”,、“海洋知識競賽”活動，爭做憲法,、國防,、海洋小衛(wèi)士;(1)

10、合理安排作息時間,，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活方式;(1)

≥8分可得章

勞動章

低年級達標(biāo)要求

一二年級爭章標(biāo)準(zhǔn)(10)

1,、按時認真做好值日生，高質(zhì)量完成任務(wù),。(2)

2,、個人桌椅,、桌套、文具擺放整齊有序,，桌洞無雜物,。(2)

3、自己的事自己做,，家里的事幫著做,，集體的事爭著做。(2)

4,、尊重他人的勞動成果,，愛惜糧食，不剩菜,，不剩飯,，爭做班級“節(jié)約小明星”。(2)

5,、學(xué)會一項新勞動技能,。(2)

≥8分可得章

中年級達標(biāo)要求

三四年級爭章標(biāo)準(zhǔn)(10)

1、積極參加學(xué)校各類衛(wèi)生大打掃,，認真做好值日工作,，用自己的行動美化校園，美化生活,，美化心靈,，爭做愛勞動的少先隊員;(2)

2、講究個人衛(wèi)生,，紅領(lǐng)巾及衣著整潔,。個人桌椅、桌套,、文具擺放整齊有序,，桌洞無雜物。(2)

3,、自己的事自己做,，家里的事幫著做，集體的事爭著做,。(2)

4,、繼承和發(fā)揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng),。尊重他人的勞動成果,，愛惜糧食，不剩菜,，不剩飯,，爭做班級“節(jié)約小明星”,。(2)

5、學(xué)會一項新勞動技能,。(2)

≥8分可得章

高年級達標(biāo)要求

五六年級爭章標(biāo)準(zhǔn)(10)

1,、積極參加學(xué)校各類衛(wèi)生大打掃，認真做好值日工作,，用自己的行動美化校園,，美化生活，美化心靈,，爭做愛勞動的少先隊員;(2)

2,、講究個人衛(wèi)生，紅領(lǐng)巾及衣著整潔,，不留長指甲,，男生不留長發(fā)，女生不散發(fā),。

個人桌椅,、桌套、文具擺放整齊有序,，桌洞無雜物,。(2)

3、自己的事自己做,，家里的事幫著做,，集體的事爭著做。(2)

4,、繼承和發(fā)揚先輩們熱愛勞動,、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊重他人的勞動成果,，愛惜糧食,，不剩菜，不剩飯,，爭做班級“節(jié)約小明星”,。(2)

5、學(xué)會兩項新勞動技能,。(2)

≥8分可得章

和美章——“學(xué)習(xí)之星”章

低年級達標(biāo)要求

一二年級爭章標(biāo)準(zhǔn)(10)

1、按時上學(xué),，不遲到,，不早退，不逃學(xué),，因故不能到校的必須由家長來電向班主任請假說明情況并請假,，不得無故缺課,。(2)

2、按時認真做好預(yù)習(xí),，有序進入課堂,，將課本、文具放在指定位置,，安靜地等待老師上課,。(2)

3、遵守課堂紀(jì)律,，不隨便講話或做小動作,，專心聽講，積極思考,，認真回答問題,，閱讀和書寫要保持正確姿勢眼睛與書本或紙張保持一尺距離，手指與筆尖保持一寸距離,，身體與書桌一拳距離,，能組織同學(xué)進行合作探討。(2)

4,、作業(yè)能按時,、獨立完成，書寫規(guī)范,，字跡清楚,、端正。作業(yè)不做或少做2次,，一票否決,。(2)

5、發(fā)言先舉手,，得到老師允許起立回答,。發(fā)言聲音洪亮、清晰,，說普通話,，別人發(fā)言注意傾聽，不隨便說話,，不打斷別人的發(fā)言,。發(fā)言完畢，自動坐下,。(2)

≥8分可得章

中年級達標(biāo)要求

三四年級爭章標(biāo)準(zhǔn)(10)

1,、按時上學(xué)，不遲到,，不早退,，不逃學(xué),，因故不能到校的必須由家長來電向班主任請假說明情況并請假，不得無故缺課,。(2)

2,、按時認真做好預(yù)習(xí)，有序進入課堂,，將課本,、文具放在指定位置，安靜地等待老師上課,。(1)

3,、遵守課堂紀(jì)律，不隨便講話或做小動作,，專心聽講,，積極思考，認真回答問題,，閱讀和書寫要保持正確姿勢眼睛與書本或紙張保持一尺距離,，手指與筆尖保持一寸距離，身體與書桌一拳距離,，能組織同學(xué)進行合作探討,。(2)

4、作業(yè)能按時,、獨立完成,，書寫規(guī)范，字跡清楚,、端正,。作業(yè)不做或少做2次，一票否決,。(2)

5,、發(fā)言先舉手，得到老師允許起立回答,。發(fā)言聲音洪亮,、清晰，說普通話,，別人發(fā)言注意傾聽,，不隨便說話，不打斷別人的發(fā)言,。發(fā)言完畢,，自動坐下。(1)

6、能正確,、流利有感情地朗讀課文，有感情的分享課前三分鐘,，受到老師和同學(xué)的認可,。(1)

7、平時能主動閱讀課外書籍每學(xué)期“快樂讀書吧”要求的書目,，做好筆記或閱讀記錄卡,。(1)

≥8分可得章

高年級達標(biāo)要求

五六年級爭章標(biāo)準(zhǔn)(10)

1、按時上學(xué),，不遲到,，不早退，不逃學(xué),，因故不能到校的必須由家長來電向班主任請假說明情況并請假,，不得無故缺課。(2)

2,、按時認真做好預(yù)習(xí),，有序進入課堂，將課本,、文具放在指定位置,，安靜地等待老師上課。(1)

3,、遵守課堂紀(jì)律,，不隨便講話或做小動作，專心聽講,，積極思考,，認真回答問題，閱讀和書寫要保持正確姿勢眼睛與書本或紙張保持一尺距離,，手指與筆尖保持一寸距離,，身體與書桌一拳距離，能組織同學(xué)進行合作探討,。(1)

4,、作業(yè)能按時、獨立完成,，書寫規(guī)范,，字跡清楚、端正,。作業(yè)不做或少做2次,，一票否決。(2)

5、發(fā)言先舉手,，得到老師允許起立回答,。發(fā)言聲音洪亮、清晰,，說普通話,，別人發(fā)言注意傾聽，不隨便說話,，不打斷別人的發(fā)言,。發(fā)言完畢，自動坐下,。(1)

6,、能正確、流利有感情地朗讀課文,，有感情的分享課前三分鐘,，受到老師和同學(xué)的認可。課文朗讀,、背誦進度處于班級前茅,。(1)

7、平時能主動閱讀課外書籍每學(xué)期“快樂讀書吧”要求的書目,，做好筆記或閱讀記錄卡,。(1)

8、積極熱情參加校內(nèi)外課本劇表演或講故事(英語模仿秀),、演講比賽等活動,，且成績突出。(1)

≥8分可得章

六,、考章辦法與要求

1,、各中隊(班)由中隊輔導(dǎo)員(班主任)組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開,、公平,、公正的原則。

2,、活動步驟：

——定章,。學(xué)校少工委統(tǒng)一制作“__中心小學(xué)學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章”公示欄，各中隊(班)打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表,，中隊輔導(dǎo)員(班主任)為隊員們(學(xué)生)解析獎?wù)潞x,，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計劃,。

——爭章,。對照考章條件,，通過學(xué)校少工委、大隊部,、各中隊(班)開展的一系列實踐活動,，引導(dǎo)隊員們(學(xué)生)記錄爭章過程和感受。

——考章,。量化評價,，各中隊隊員(學(xué)生)評議、推薦,，中隊委員會研究，中隊輔導(dǎo)員(班主任)核準(zhǔn),，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員(學(xué)生),，并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊(班)要高度重視,，認真組織好本中隊(班)的推選工作,。每周一將對每個中隊(班)的紅領(lǐng)巾爭章少年進行檢查，考評,，并拍照存檔,，此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員(班主任)工作考核當(dāng)中。

——頒章,。本學(xué)期各中隊(班)集中由中隊爭章小組核定,，報請中隊輔導(dǎo)員(班主任)批準(zhǔn)，舉行頒章儀式,，加強集中宣傳;六一前后舉行頒章儀式,，增強榮譽感。

——護章,。下一學(xué)期后全體隊員(學(xué)生)開始護章行動,，少工委(政教處)、中隊輔導(dǎo)員(班主任),、大隊干部,、隊員們(學(xué)生)相互之間等隨機進行抽查、考核等,，若有不合格者取消所對應(yīng)的章,，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>

3、要以評選活動為契機,，加強對先進典型的宣傳,，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用,，為全體隊員(學(xué)生)樹立榜樣,，營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍，激勵全體少先隊員(學(xué)生)的健康成長,，加速成才,。

七、其他

結(jié)合各年級爭章目標(biāo)制定量化的評價標(biāo)準(zhǔn),，構(gòu)建以中,、小隊為主體的爭評機制和輔導(dǎo)員、隊員,、家長等多方參與的評價方式,。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊(班)要注重指導(dǎo)少年兒童記錄爭章過程,、獲章集章,，為星級章評定提供有形依據(jù)。

一星章：由學(xué)校少工委頒發(fā),。個人一星獎?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊員中,，由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章，比例為參與評選少先隊員的30%(例如：中隊有30名少先隊員參與爭章,，這個中隊一星章人數(shù)最多9人)學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)?。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;活動實效、思想引領(lǐng)成果,，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%,。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進行表彰,。

二星章：由即墨區(qū)少工委頒發(fā),。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生，比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%(每班在獲得一星章的10名少先隊員中,，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)?,。

小學(xué)少先隊紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷略u星活動實施方案 篇4

中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊,。

為貫徹落實《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》和團中央《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》文件要求。切實增強少先隊員光榮感和組織歸屬感,，堅持“全童入隊”組織發(fā)展原則,，結(jié)合學(xué)校實際，石蓋塘中心學(xué)校開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章評星活動,，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手,，通過定章、爭章,、頒章,、護章,，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，看到自己的進步,，證明自己的成功。

一,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保“紅領(lǐng)巾爭章”活動公平,、公正、公開順利地進行,，本次爭章活動由石蓋塘中心學(xué)校少工委牽頭,，成立“紅領(lǐng)巾爭章”評選小組。

二,、實施對象

學(xué)校所有少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童,。

三、實施原則

1,、全面參與，鼓勵進取,。

以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點,，倡導(dǎo)參與就是進步，提高就有獎勵,，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”,。

2、因地制宜,，靈活創(chuàng)新,。

達標(biāo)章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況,，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn),。

3、強調(diào)教育過程,，注重意識培養(yǎng),。

達標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育,，在訓(xùn)練中長才干,。

4、注重全面素質(zhì),，鼓勵發(fā)展特長,。

在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展;在強調(diào)全面發(fā)展的同時,，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮,。

四,、實施程序

定章、爭章,、頒章,、護章。

五,、實施辦法

以爭章為手段,，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容,，秉承人人參與的宗旨,，形成互動、聯(lián)動的良好局面,。

1,、定章

各中隊對照爭章細則，充分利用晨(班)會廣泛宣傳章的內(nèi)容和要求,，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長,，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取,。

2,、爭章

(1)爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動,。

(2)爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則，各中,、小隊每月要有重點爭章目標(biāo),，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次,，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭,。

(3)充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進生”結(jié)對,，不讓隊員“掉隊”,。

3、頒章

由各中隊每月匯總后,，中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)?，學(xué)期末德育處審核，然后進行表彰,。

4,、護章

頒章后，隊員們要好好珍惜,，而且要不斷地鞏固,，如果做得不好,，退步的此章要除下，直到做好后,，再頒獎,。

六、爭章設(shè)置

本學(xué)期爭章活動分為兩個階段：

低年級：一~三年級

高年級：四~七年級

每個階段設(shè)置具體要求和細則,。

各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識,，規(guī)范上好爭章實施的課程。

七,、“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;章樣圖案及說明

(一)基礎(chǔ)章

“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;基礎(chǔ)章整體采用國旗紅,、金黃兩色，突出少先隊政治屬性,，鏤空以白色填充,。基礎(chǔ)章以圓,、方,、三角為基本形狀，內(nèi)部用五角星和紅旗,、火炬的輪廓顯示章目類別,。紅色塊上有“中國少先隊”字樣，獎?wù)轮虚g是圖標(biāo)和具體章名,。

1、紅星章

向陽章：

在太陽照耀下,，向上的人形圖案,，寓意少先隊員在黨的關(guān)心愛護下茁壯成長，向著黨指引的方向不斷奮進,。

傳承章：

傳遞火炬的人形圖案,，寓意少先隊員要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，為黨和人民事業(yè)薪火相傳繼續(xù)努力,，用實際行動傳承紅色基因,。

立德章：

在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案，寓意少先隊員在少先隊組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德,，踐行社會主義核心價值觀,。

立志章：

在五星下張開臂膀的人形圖案，寓意少先隊員從小把自己的志向同祖國和人民聯(lián)系在一起,，堅定理想信念,，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

2,、紅旗章

夢想章：

伴隨三顆小星星展翅高飛的人形圖案,，寓意少先隊員搏擊長空,、追逐夢想，創(chuàng)造祖國絢爛多彩的未來,。

小主人章：

敬隊禮的人形圖案,，寓意少先隊員是少先隊組織的主人，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的主力軍,。

團結(jié)章：

手牽手肩并肩匯聚成心的人形圖案,，寓意少先隊員們在少先隊組織中團結(jié)一心，集體意識強,，共筑中國夢,。

健體章：

踢足球的人形圖案，寓意少先隊員積極參加各類體育運動,，強健體魄,。

3、火炬章

奉獻章：

攜手組成一個愛心形狀的人形圖案,，寓意少先隊員積極參與實踐活動奉獻愛心,，力所能及為他人、為集體,、為社會做好事,。

勞動章：

掃地的人形圖案，寓意少先隊員崇尚勞動,、尊重勞動,、熱愛勞動，樹立正確的勞動觀,，從力所能及的小事做起,，積極參與勞動實踐。

勇敢章：

駕駛帆船乘風(fēng)破浪的人形圖案,，寓意少先隊員不怕困難,、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進,。

節(jié)約章：

手捧麥穗的人形圖案,，寓意少先隊員珍惜每一粒糧食，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、艱苦樸素的良好習(xí)慣,。

(二)星級章

“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;星級章整體采用國旗紅,、金黃兩色突出少先隊組織的政治屬性,，與基礎(chǔ)章相呼應(yīng)。上半段是紅領(lǐng)巾的造型，凸顯“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;名稱,，星星數(shù)量對應(yīng)不同星級,。下半段以圓形為底，光芒從右上方散射象征黨的光輝照耀,，幼苗象征充滿生機活力的少先隊員,，中間的隊徽顯示獎?wù)碌纳傧汝犔厣w寓意少先隊組織團結(jié)教育引領(lǐng)隊員在黨的光輝指引下茁壯成長,、不斷進步,。

(三)特色章

雷鋒章(特色章)

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、閱讀雷鋒故事,，了解雷鋒精神的內(nèi)涵,。

2,、每學(xué)期分別在校內(nèi)和校外完成一次學(xué)雷鋒志愿活動,。

3,、每學(xué)期至少寫一篇自己的學(xué)雷鋒日記。

閱讀章(特色章)

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1,、每學(xué)期低年級完成至少10本繪本閱讀,，高年級完成至少3本書的整本書閱讀。

2,、參加學(xué)校的一次閱讀主題活動,。

3、書寫閱讀摘抄筆記并制作閱讀推薦卡或手抄報,。

八,、“紅領(lǐng)巾爭章”具體活動細則

紅星章主要是聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育;牢記____對少年兒童的教導(dǎo)和希望;革命傳統(tǒng)教育等,，因此下設(shè)的向陽章、傳承章,、立德章,、立志章的爭章內(nèi)容都是以此為標(biāo)準(zhǔn)細化的，讓隊員們在爭章的過程中,，聽黨話,，跟黨走，傳承紅色基因,，成為黨的好少年,。(注重對隊員們的政治啟蒙)

紅旗章主要是聚焦愛國主義教育;中國夢教育;熱愛人民教育;集體主義教育;公民道德教育;民族團結(jié)教育;法治教育等,，因此下設(shè)的夢想章、團結(jié)章,、小主人章和健體章的爭章內(nèi)容都是以此為標(biāo)準(zhǔn)細化,，讓隊員們在爭章活動中，踐行社會主義核心價值觀,，學(xué)會做人,，成為社會好公民。(注重對隊員們的價值觀塑造)

火炬章主要是勞動教育;崗位服務(wù)教育,、奮斗精神培養(yǎng),，勤儉節(jié)約教育等，下設(shè)奉獻章,、勞動章,、勇敢章、節(jié)約章,。

因不同年齡的隊員們的能力不同,，基礎(chǔ)章的爭章要求學(xué)校按照學(xué)段分別制定相應(yīng)評價標(biāo)準(zhǔn)。(具體見附件一,、附件二,。)

九、實施程序

1,、基礎(chǔ)章(必修：每學(xué)期必須爭得4枚)

紅星章：向陽章,、傳承章、立德章,、立志章

紅旗章：夢想章,、小主人章、團結(jié)章,、健體章

火炬章：奉獻章,、勞動章、勇敢章,、節(jié)約章

2,、特色章(選修：每學(xué)期必須爭得1枚)

雷鋒章(助人為樂、積極參與志愿活動)

閱讀章(閱讀,、寫作,、勤奮、智慧)

雛鷹小先鋒(少先隊組織及活動：大隊委,、鼓號隊,、國旗隊、值日生干部、播音員,、主持人)

每班每學(xué)期榮獲4枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以爭得特色章(4+1)

3,、星級章(基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比)

個人：個人一星章每學(xué)年評一次)

中隊：集體一星章(參考學(xué)校制定的評比標(biāo)準(zhǔn))

每個中隊每一學(xué)年設(shè)隊員人數(shù)10%獲個人一星章，中隊數(shù)10%獲集體一星章,。從一星章隊員中產(chǎn)生30%參報區(qū)級二星章,。

通過推行“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動，引導(dǎo)少先隊員們在實踐中增長才干,、不斷進步,。學(xué)校將在推進使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;的過程中不斷完善，不斷提升,，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;的指揮棒作用,，更好地推動學(xué)校少先隊工作建設(shè)，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感!

小學(xué)少先隊紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷略u星活動實施方案 篇5

一,、指導(dǎo)思想

為學(xué)習(xí)宣傳____對少年兒童和少先隊工作的重要論述,，貫徹落實《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》和團中央《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》文件要求。

結(jié)合我校實際情況,，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章評星活動,，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章,、爭章,、頒章、護章,，不斷為自己確立新的目標(biāo),，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步,，證明自己的成功,。

二、實施原則

1,、全面參與,，鼓勵進取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點,，倡導(dǎo)參與就是進步,，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”,。

2、因地制宜,，靈活創(chuàng)新,。達標(biāo)章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn),。

3,、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng),。達標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干,。

4,、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長,，在突出共性培養(yǎng)的同時,，注重鼓勵個性發(fā)展;在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮,。

三,、實施程序

定章、爭章,、頒章,、護章。

四,、實施辦法

以爭章為手段,，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容,，秉承人人參與的宗旨,，形成互動、聯(lián)動的良好局面,。

1,、定章：各中隊對照爭章細則，充分利用晨(班)會廣泛宣傳章的內(nèi)容和要求,，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長,，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取,。

2,、爭章：

(1)爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動,。

(2)爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則，各中,、小隊每月要有重點爭章目標(biāo),，每月評選一次,，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭,。

(3)充分發(fā)揮優(yōu)等生作用,，和“后進生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”,。

3,、頒章：由各中隊每月匯總后，中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)?，學(xué)期末德育處審核,，然后進行表彰。

4,、護章：頒章后,，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固,，如果做得不好,，退步的此章要除下，直到做好后,，再頒獎,。

五、爭章考核細則

(1)基礎(chǔ)章：紅星章紅旗章火炬章

(每個年級對應(yīng)的基礎(chǔ)章的章目每班每月一共設(shè)6枚,。)

(2)特色章：基礎(chǔ)章的有益補充

(每個年級對應(yīng)的特色章的章目每班每月一共設(shè)5枚,。)

“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;星級章：由全國、省,、市,、校級少工委評定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別,，共設(shè)五個星級,。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;的最高等級。

(3)星級章

個人：個人一星章

中隊：集體一星章

(每個年級每一學(xué)年設(shè)3枚個人一星章和1枚集體一星章,。)

附：考核標(biāo)準(zhǔn)——基礎(chǔ)章

紅星章

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1,、牢記__記對少年兒童的教導(dǎo)和希望，聚焦革命傳統(tǒng)教育,，傳承紅色基因;

2,、牢記社會主義核心價值觀，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量;

紅旗章

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1,、聚焦愛國主義教育;中國夢教育;

2、國家成就教育;熱愛人民教育;

3,、集體主義教育;公民道德教育;

4,、公民道德教育;民族團結(jié)教育;

5,、法治教育;國防教育;

火炬章

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、積極參加少先隊主要活動,，掌握少先隊標(biāo)志標(biāo)識和少先隊禮儀;

2、熱愛祖國,，熱愛人民,，知法懂法，做良好公民;

3,、熱愛集體,，團結(jié)同學(xué)，做好班級小主人;

4,、樹立遠大理想,，堅定理想信念。

考核標(biāo)準(zhǔn)——特色章

勤學(xué)章

目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)團結(jié)協(xié)作

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1,、上課積極回答問題;作業(yè)按時完成,，書寫規(guī)范整潔;

2、遵守課堂紀(jì)律,，遵守課間紀(jì)律,，不在走廊、教室追逐打鬧,、不大聲喧嘩,。

3、熱愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)感興趣;在學(xué)習(xí)上,，積極熱心幫助同學(xué);

4、勤學(xué)好問,，勇于探索;積極參與小組合作學(xué)習(xí);

文明章

目標(biāo)：文明校園你我創(chuàng)造

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1,、知道基本禮節(jié)握手、招手,、鞠躬,、敬禮等。

2,、遵循學(xué)校勤善文化,，會正確使用文明禮貌用語您好、請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見,，不給別人起外號,。

3、物品歸位,，擺放有序,，愛護花草樹木，

不隨意破壞公共財物,，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，不浪費糧食,，在公共場所不大聲喧嘩,。

4、日常生活中能尊敬師長,，上學(xué)放學(xué)會給家長及老師同學(xué)打招呼,，正確使用禮貌用語。主動幫助他們做事,，不任性,、不撒嬌。

健美章

目標(biāo)：鍛煉強健體魄

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1,、認真參加班級聯(lián)賽;積極參與運動會各項訓(xùn)練;

2,、認真做廣播體操;認真做眼保健操;

3、熱愛勞動,，愛護校園環(huán)境,，做校園環(huán)保小衛(wèi)士，節(jié)約型校園的小標(biāo)兵;

4,、愛惜糧食,，節(jié)水、節(jié)電,，做節(jié)能小先鋒;

5,、做好班級衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的清潔和保持。

自理章

目標(biāo)：獨立自主熱愛勞動

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1,、學(xué)習(xí)整理自己的書包(干凈,、整潔、不丟失),，學(xué)習(xí)用品擺放有序(分類清楚,、整潔美觀)。

2,、學(xué)洗碗筷(洗-清-擦),，學(xué)會整理自己的床鋪，做力所能及的家務(wù)(掃地,、擦桌子,、擦門窗,、做飯)。

3,、當(dāng)好勞動值日生,，熱愛勞動，愛護校園環(huán)境,，做校園環(huán)保小衛(wèi)士;節(jié)約型校園的小標(biāo)兵;

4,、愛惜糧食，節(jié)水,、節(jié)電，做節(jié)能小先鋒;

5,、與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系,。

創(chuàng)新章

目標(biāo)：美心育人學(xué)有所長

1、能積極參加學(xué)校組織的各項藝術(shù)活動和比賽;

2,、能認真且具有創(chuàng)意性地完成文化墻的布置,，通過美術(shù)創(chuàng)作更好地改善校園文化和環(huán)境生活;

3、對科學(xué)有強烈的興趣愛好,，有獨特的創(chuàng)意和構(gòu)想,，具有創(chuàng)新精神，熱衷于創(chuàng)造發(fā)明和科學(xué)實驗,。

4,、動手操作能力強，有自己的小發(fā)明,、小創(chuàng)造,、小論文、科幻畫或手工勞作等作品設(shè)計,。

5,、積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)，感悟民族文化,。

6,、學(xué)習(xí)上有鉆研精神，善于質(zhì)疑,，能從不同的角度思考問題,，有自己的主見，不盲從別人的觀點,。