在數(shù)字化時代,，中小學生過度使用手機的現(xiàn)象日益凸顯,，嚴重影響學習與身心健康。為引導學生正確使用手機,，營造良好學習環(huán)境，我們匯總了關于加強中小學生手機管理工作實施方案最新版大全,。這些方案涵蓋手機入校規(guī)范,、校內(nèi)使用監(jiān)管、家校協(xié)同等方面,，為學校制定切實可行的手機管理策略提供豐富參考,，助力學生合理把控手機使用，專注學業(yè)成長,。?

中小學生手機管理工作實施方案 篇1

為更好地貫徹落實“五項管理”的相關規(guī)定,，進一步規(guī)范學生行為習慣，避免手機帶來的危害,，凈化校園環(huán)境,，保證課堂秩序，形成良好的校風和班風,。特制定我校關于加強手機管理的實施方案,。

一,、成立手機管理的組織機構(gòu)

（一）領導小組

組長：____（教學校長）

副組長：____（德育處主任）

____（德育處副主任）

主要職責：負責制定學校手機管理的實施方案，并對學生手機管理進行全程的督導,。

（二）工作小組

組長：____

成員：____,、全體班主任

主要職責：負責對手機進行檢查和管理。

二,、實施手機管理的具體辦法

（一）解決認識問題（主要負責人：政教處）

廣泛宣傳關于手機管理的相關通知要求,，以及學生使用手機的危害，使學校,、家長,、學生三方就在校禁用手機達成共識，對學校制定的手機管理制度同意和支持,。如有特殊情況需申請的同學,，家長、學生,、班主任要熟知申請和保管流程,。

（二）解決落地的問題（主要負責人：班主任）

1、學生遠離手機,。嚴禁學生將個人手機帶入校園含智能電話手表,。確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意,、書面提出申請,，班主任同意后方能帶入校園，但禁止帶入課堂,。

2,、家長監(jiān)控手機。學生離校后確需上網(wǎng)查閱與學習有關資料等,，經(jīng)家長同意后可使用,。使用期間家長需要嚴格監(jiān)督。家庭使用手機時間建議：周一至周五,，無特殊需要,，不使用手機。周末期間,，單次使用手機不超過半小時,，周末兩天內(nèi)學生使用手機總計不超過2小時。

長假期間,，單次使用手機不超過半小時,，每天使用手機不超過1小時。

3、班級重視疏導,。班主任要嚴格監(jiān)控學生不攜帶手機進校園,。要加強疏通教育，不強制,。可以利用班會,、看新聞,、講故事等多種教育途徑引導學生主動接受并承諾。教師不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè),，不得強制學生,、家長用手機完成打卡、簽到等任務,。

4,、學校活動推進,。學校借助文明禮儀教育,，主題升旗儀式，班會,，星級文明班級評比等活動,，推進此項工作的管理，讓禁止手機進校園的思想內(nèi)化于心,，外化于行,，強化學生自律自強和自我教育意識。

（三）解決效果的問題（主要負責人：____）

手機進入校園后由學生設置為關機模式,，然后交給負責人登記保管,。每天下午放學后，由學生到負責人處將手機簽字領回,，帯回家中,。若學生違反規(guī)定攜帶手機造成遺失，責任由學生本人承擔,。保管期間非人為因素導致的損壞,，學校不承擔任何責任。

中小學生手機管理工作實施方案 篇2

為了進一步鞏固學校育人環(huán)境,，優(yōu)化學生思想,，使學生文明勤學、健康成長,，經(jīng)學校行政會研究決定,，對學生手機繼續(xù)實行專項管理。為了把此工作開展得有聲有色且卓有實效，現(xiàn)結(jié)合我校實際,，特制定如下活動方案：

一,、指導思想：

以“遠離手機，健康成長”為主題,，結(jié)合“杜絕校園內(nèi)學生使用手機”為活動宗旨,，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師引領示范作用,，培養(yǎng)學生積極進取之心,，提高學業(yè)成績，從而使學生成人成才,。

二,、活動目標：

1、讓學生認清“中學生使用手機弊大于利”的問題,。

2,、讓學生認清網(wǎng)絡游戲的危害，早日跳出游戲的深淵,。

3,、校園內(nèi)無學生玩耍手機，學生全身心投入學習狀態(tài),。

三,、活動時間安排：

20__年__月__日至20__年__月__日（高三、初三為20__年6月考試結(jié)束）

四,、學生手機管理領導工作組

1,、學生手機管理領導小組：

組長：____

副組長：____

成員：____

2、學生手機管理辦公室：

組長：____

副組長：____

成員：政教處成員,、安穩(wěn)辦團隊成員,、各年級德育成員、班主任,、團委及學生會干部,。

五、重點治理方面：

1,、教室（包括上,、下課）使用手機或玩游戲，以查閱資料,、聯(lián)系父母為借口帶手機入校園,。

2、寢室使用（包括休息,、晚上睡覺）手機或玩游戲,。

3、校園內(nèi)（包括休息時間）使用手機或玩游戲。

六,、實施途徑和方法：

1,、成立“手機管理領導小組”，下設“學生手機管理辦公室”,，學生會成立“手機管理部”,。

2、召開班主任會議,，學習教育部文件,，強調(diào)手機管理的重要性。

3,、召開學生大會，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入校園”的倡議書,。

4,、召開教職工大會：嚴禁教師上課期間耍手機、打接電話,，給學生樹立學習榜樣,。

5、嚴禁學生干部,、團委學生干部,、走讀學生帶手機入校園，寄學生（包括留守子女）的手機帶入學校后,，應該及時交班主任代管（星期天晚上第1節(jié)自習前上交,，星期天中午放學領回，期間放在學校門衛(wèi)室保險柜里）,；否則,，在校園里一旦出現(xiàn)手機將會被沒收，期末后才領回,，同時通報家長,。

6、學生上交手機時應該把手機,、數(shù)據(jù)線,、充電寶全部上交，否則,，一旦查獲就會被沒收,，期末才歸還。

7,、嚴禁走讀學生幫寄學生把手機帶回家充電,，否則，給予警告處分。

8,、張貼,、懸掛標語，營造氛圍,。

9,、不定時巡查教室出現(xiàn)手機的情況：

（1）行政人員、政教處人員從教室后門巡查,。

（2）政教處派專人從監(jiān)控中查,。

（3）組織人員進教室查。

（4）組織人員進寢室查,。

（5）組織人員在校門查,。

（6）學生會校園巡邏查。

（7）發(fā)動學生檢舉揭發(fā),。

10,、各班收集并上報班級“杜絕學生校園里使用手機”的集體宣言、學生愛上網(wǎng)打的游戲名稱,、本班愛玩手機,、愛上網(wǎng)打游戲的學生名單,。

七,、方法步驟：

（一）宣傳動員階段（第1周）,。

1、各班學習教育部文件,。

2,、分發(fā)教育部《致家長的一封信》，并交回執(zhí)單,。

3,、成立“手機管理”領導小組，下設“手機管理”辦公室,。

4,、召開班主任會議，強調(diào)手機管理的重要性,。

5,、召開學生大會，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入校園”倡議書,。

6,、召開教職工大會：提倡教師上課期間不得使用手機、打接電話,。

7,、各班上交班級“手機管理”的承諾書,。

8、收集各班學生愛上網(wǎng)打的游戲名稱,、愛上網(wǎng)打游戲的學生名單,。

9、高三年級手機突查,。

（二）學習階段,，營造氛圍（第2周）：

1、各班開展“手機危害”主題班會,，并上交心得體會,，校廣播站播出優(yōu)秀文章。

2,、張貼,、懸掛標語，營造“手機管理”氛圍,。

3,、各班主任自查學生攜帶的手機，并上報自查情況,。

4、召開班級干部,、團委學生會干部會議：所有同學都不得攜帶手機,，干部表率。

5,、寄學生手機突查,。

（三）檢查落實階段（第3周）：

1、學生干部查同學手機并上報自查情況,。

2,、生活指導老師查。

3,、校門口保安查,。

4、體育課老師突查,。

5,、自習課突查。

6,、走讀學生手機突查,。

（四）檢查落實階段（第4-20周）

1、發(fā)動手機管理小組,、學生會,、干部常規(guī)巡查,。

2、鼓勵學生相互監(jiān)督,。

3,、設立“手機管理”檢舉信箱。

4,、下發(fā)“手機管理”舉報電話（陳勇校長,、王會長主任、張毅主任,、李江）

5,、不定時抽查各班教室、寢室的手機管理,。

6,、隨時通報手機管理情況。

7,、開展“手機管理”演講或征文比賽,。

（五）評比、表彰階段（第21周）：

1,、“手機管理”活動階段考核,，每班基礎分100分。

2,、各班考核得分：得分=100-扣分+加分,。

3、扣分：凡不按時上交手機或攜帶手機者,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，扣班級常規(guī)考核2分/人次，學生個人操行扣5分/人次,，給予警告處分（同時,，還要檢舉揭發(fā)1人帶手機入校園者；否則,，處分不得撤銷）,，班級月評“文明班級”“文明示范班級”實施一票否決。被查獲的手機（含數(shù)據(jù)線,、插頭,、充電寶）只能在期末才能被領回，同時通報家長,；走讀學生幫寄學生把手機帶回家充電者,，雙方均按攜帶手機相關條例處理。

4,、檢舉揭發(fā)他人私藏手機的,，班級常規(guī)考核加2分/人次,，學生個人操行加5分/人次。

5,、凡班級有被查獲有不該攜帶或不按時上交手機的,，月評該班不能評為“文明班級”“文明示范班級”；得分在100分及以上者,，學期評為“手機管理優(yōu)秀班級”,，班主任考核中加10分，并頒發(fā)班級獎狀,；得分在60-99分為“手機管理合格班級”,，班主任考核中加5分，并頒發(fā)班級獎狀,；得分在60分以下為“手機管理不合格班級”,，不得分，同時責令班級整改,。

6,、手機專項管理期間，凡學生不聽從管理者,，扣10分/人次,，給予記過及以上處分。

7,、定時開展“手機專項治理活動”,，以純潔校園風氣。

中小學生手機管理工作實施方案 篇3

為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20__〕__號）精神,，進一步保護學生視力，做好預防學生沉迷網(wǎng)絡游戲的教育工作,，規(guī)范學生日常行為管理,，促進學生身心健康發(fā)展，特制定《學生手機管理實施方案》,。

一,、學校日常手機管理領導小組：

組長：____

副組長：____

組員：各班主任

二、管理細則：

1,、學校嚴禁學生將個人手機（含IPAD,、MP4、智能電話手表,、游戲機等電子產(chǎn)品,，以下稱手機）以及手機附屬設備（充電器、充電寶,、耳機等）帶入校園,，禁止帶入課堂,。

2、如果學生有急事需要聯(lián)系家長,，可以到警衛(wèi)室,、教導處、辦公室或者借用班主任,、任課教師的手機,；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話,，由教師代為轉(zhuǎn)告,。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長,。

3,、確有特殊情況需要在校園使用手機，家長需要提前填寫書面申請書,，交班主任老師審核同意,，報辦公室備案，方可帶手機進校,。入校后第一時間將手機交至班主任處,，班主任將手機送辦公室保管，需要使用的時候去班主任處領取,，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管,，并在放學后還給學生。

4,、如發(fā)現(xiàn)學生在校期間,，未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權將學生手機收繳代管并及時告知家長,；其他學校管理人員,、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學生使用手機,，有權詢問情況,，并及時將情況通報給班主任。

5,、學校大型活動或?qū)W生外出活動（如運動會,、文藝匯演、綜合實踐活動等）,，經(jīng)申請同意后學生方可允許攜帶使用手機,，班主任在活動前和活動結(jié)束后應及時收回代為保管。

6,、進入校園的智能電話手表,，請家長按照在校時間,，將電話手表設為禁用模式，可由學生自行保管,。學生在上課期間,，電話手表鈴響，撥打,、接聽電話,；用電話手表發(fā)、看短信息,；玩電話手表（如聽音樂等）均視為違紀,。

7、學校教職工對違規(guī)使用手機的學生,，要立即當場制止,，進行批評教育，并視違規(guī)嚴重情況由班主任老師向?qū)W生手機管理領導小組匯報,，由領導小組形成最終處理意見,。

8、若學生違反規(guī)定攜帶手機入校而造成遺失,，責任由學生本人承擔,。

三、保障措施：

1,、學校通過線上線下平臺進行宣傳《__小學學生手機管理實施方案》,，提高家長和學生的認識，指導家長監(jiān)督學生在校外科學合理使用手機,，強化自律自強和自我教育意識,，促進學生身心健康發(fā)展。

2,、校外手機使用建議

A,。使用時間：周一至周五，無特殊需要,，不使用手機。周末或節(jié)假日期間,，每次不超過半小時,，每天不超過一小時。

B,。使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項目,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康,，不沉迷網(wǎng)游,、不傳播不真實和負能量的傳聞,、沒有家長許可的情況下不進行網(wǎng)購或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。

“學生入校禁用手機”和“學生正確使用電話手表”,，學校旨在通過此規(guī)定,，防微杜漸，繼續(xù)為學生營造風清氣正的生活學習氛圍,。請您在收到并閱讀完這份方案后,，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作,，讓我們一起攜手,，助力孩子們，健康生活,，快樂成長,。