踏上支教之路，便是開(kāi)啟一場(chǎng)觸動(dòng)心靈的旅程,。“支教的心得體會(huì)精選范文三篇”仿若三本滿(mǎn)載溫暖與成長(zhǎng)的日記，記錄下支教者的別樣收獲,。有的老師初到偏遠(yuǎn)山區(qū)，面對(duì)簡(jiǎn)陋教學(xué)條件,，從迷茫無(wú)措到積極應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)因地制宜創(chuàng)新教學(xué),；有的因?qū)W生們純真質(zhì)樸的眼神,、對(duì)知識(shí)的渴望,，深感責(zé)任重大,，努力填補(bǔ)知識(shí)鴻溝,；還有的在與當(dāng)?shù)卮迕裣嗵幹?，融入風(fēng)土人情,，收獲質(zhì)樸情誼,。字里行間都是支教帶來(lái)的蛻變,，感興趣的小伙伴們快來(lái)看看吧,。

支教的心得體會(huì)范文 篇1

我覺(jué)得還是沒(méi)有與坡柳小學(xué)的孩子們分開(kāi)的，因?yàn)殡m然離開(kāi)小學(xué)一個(gè)星期了,，但幾乎每一天都是在孩子打來(lái)的電話(huà)聲中醒過(guò)來(lái)的,。他們起得很早，大概5,、6點(diǎn)就起床了,，于是，我總是在7點(diǎn)多的時(shí)候就會(huì)接到他們的電話(huà)了,，他們很多都是一起玩的的,，所以每打一個(gè)電話(huà)都幾乎是一個(gè)說(shuō)完接著下一個(gè)說(shuō)。剛開(kāi)始幾天,，他們總說(shuō)的是"你回到家了沒(méi)有啊?要注意安全哦!回到家要記得給我們打個(gè)電話(huà)哦!我們會(huì)想你們的!你也要記得想我們哦,。我們會(huì)努力學(xué)習(xí)的!"每每聽(tīng)到這來(lái)自家人般的問(wèn)候與關(guān)心，我都希望自己的手能夠無(wú)限伸長(zhǎng),，長(zhǎng)得讓我夠得著摸摸他們的頭,，能抱抱他們。這群讓人憐愛(ài)的孩子,，從我乘車(chē)離開(kāi)校門(mén)的那一刻,，我就開(kāi)始想你們了。我怎么能不想你們呢?

記得7月21日,，我們?cè)诳h城見(jiàn)到了學(xué)校的韋校長(zhǎng)和王主任,，從簡(jiǎn)單的交談中我便感受到了校長(zhǎng)和主任的熱情，這讓我很快的就開(kāi)始對(duì)坡柳這個(gè)地方產(chǎn)生歸屬感,。因?yàn)槲乙彩窃谵r(nóng)村度過(guò)了我的孩童時(shí)期,，在村小學(xué)完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)，于是從進(jìn)山的那一刻起,，我就覺(jué)得很熟悉的感覺(jué),，像是回家鄉(xiāng)的感覺(jué)，自然,，有關(guān)農(nóng)村的一些記憶就瞬間迸發(fā)出來(lái)了,，一路上我都跟校長(zhǎng)聊著有關(guān)農(nóng)村、有關(guān)農(nóng)村小學(xué)的話(huà)題,，非常愉快,。

駕車(chē)進(jìn)入校門(mén)，讓我印象特別深刻的是,，早已有一大群學(xué)生回來(lái)了學(xué)校,，此時(shí)他們正聚集在一起用好奇而又期待的眼神看著正在駛來(lái)的車(chē)子,。車(chē)子停下后,，年齡稍大的學(xué)生就主動(dòng)過(guò)來(lái)與老師們搭訕、幫忙老師提行李,、上年有來(lái)過(guò)補(bǔ)習(xí)的學(xué)生更是很快的就認(rèn)出了再次來(lái)坡柳小學(xué)的德煉和立琦,，而那些有點(diǎn)害羞的學(xué)生仍在遠(yuǎn)處不到，但是他們的眼光卻一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)老師,?？吹竭@樣一群稍顯羞澀的孩子們，我對(duì)第二天的授課充滿(mǎn)了期待,。

此處先簡(jiǎn)單自我介紹一下：我,，男，隊(duì)友稱(chēng)我"標(biāo)哥",學(xué)生管我叫"標(biāo)標(biāo)老師""瘦瘦老師""標(biāo)哥",負(fù)責(zé)教3年級(jí)的體育與4年級(jí)的數(shù)學(xué)兼體育,，沒(méi)有當(dāng)班主任,，喜歡打乒乓球和下象棋。

上課的第一天,，我只有一節(jié)課,，4年級(jí)的數(shù)學(xué)課。課上,，我沒(méi)有給孩子們講授新知識(shí),，只是與孩子們以聊天的口吻互相進(jìn)行了自我介紹。其中,，我在聊天中注重給孩子們傳遞了一種思想：做一個(gè)①主動(dòng)的,、②有禮貌的、③懂得贊美他人的學(xué)生。(①主動(dòng),。因?yàn)闄C(jī)會(huì)是要靠一個(gè)人主動(dòng)去爭(zhēng)取的,，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在競(jìng)賽項(xiàng)目上或其他什么項(xiàng)目上，要想取得好的成績(jī)就必須得自己主動(dòng)地表現(xiàn)自己,。②有禮貌的,。懂禮貌、會(huì)寬容,，關(guān)乎到一個(gè)人是否能夠與同學(xué),、朋友互相和諧相處，為人處事是否有禮貌將很大程度上決定一個(gè)人是否能夠干成事兒,。③懂得贊美他人,。贊美別人是一種美德，我希望孩子能學(xué)會(huì)贊美他人,，抑制住內(nèi)心的自私,、嫉妒的情緒。因?yàn)樗枷脒€不成熟,，很多孩子往往容易有這樣的思想傾向：看不慣別人的好,，吐槽別人的弊病。因而孩子中發(fā)生因小事兒而鬧矛盾的情況總是發(fā)生,，我希望他們能漸漸學(xué)會(huì)贊美,，以一種寬和、禮貌的態(tài)度去面對(duì)身邊的人和事,。)這3點(diǎn)是我的主要教學(xué)目標(biāo),，這些思想是我真正想要打開(kāi)給孩子們的?；仡櫼粋€(gè)月的教學(xué),，我覺(jué)得我向孩子們傳遞的這3個(gè)思想起到了主要的兩個(gè)作用。 第一,，有利于我整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的順利開(kāi)展,。①因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了主動(dòng)，所以我的數(shù)學(xué)課堂總是會(huì)有很多的學(xué)生主動(dòng)舉手回答問(wèn)題;因?yàn)閷W(xué)會(huì)了主動(dòng),，所以3,、4年級(jí)最終在運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演上都比較主動(dòng)地去參與,，不管輸贏,，因?yàn)闆](méi)有主動(dòng)嘗試過(guò)，誰(shuí)知道結(jié)果是怎樣的呢;因?yàn)閷W(xué)會(huì)了主動(dòng),，他們會(huì)主動(dòng)去協(xié)助老師去管理班級(jí)紀(jì)律,、主動(dòng)去幫老師提水,、洗碗、拿體育器材,。②因?yàn)橐卸Y貌,，所以他們每天都很有禮貌地喊著"早上好""老師休息""謝謝老師";因?yàn)橐卸Y貌，在與同學(xué)鬧矛盾后,，他們最終都會(huì)在老師的調(diào)解互說(shuō)"對(duì)不起",然后握手言好;因?yàn)橐卸Y貌,，在課堂上總是會(huì)先舉手后發(fā)言。③因?yàn)橐獙W(xué)會(huì)贊美別人,，所以在課堂發(fā)言中,，學(xué)生們都愿意把最熱烈的掌聲送給主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)，不管他是做對(duì)了或是做錯(cuò)了;因?yàn)橐獙W(xué)會(huì)贊美他人,，所以當(dāng)在班級(jí)選拔運(yùn)動(dòng)會(huì)人選時(shí),，即使落選了，他們也愿意送上吶喊聲,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上為他們大聲加油,。 第二，我覺(jué)得這3點(diǎn)思想是對(duì)孩子們有思想上的啟發(fā)作用的,。我只在坡柳小學(xué)待一個(gè)月,，能為孩子們帶來(lái)的東西實(shí)在是太少太少了，若能夠在思想上帶給孩子們一些有用的想法,，能讓孩子知道更多為人處事的道理,，那便就滿(mǎn)足了。

接著,，說(shuō)說(shuō)3、4年級(jí)的課堂情況吧,。

然后是關(guān)于體育課,。3、4年級(jí)屬于低年級(jí),，對(duì)于體育課興奮度特別高,，同時(shí)紀(jì)律性也是比較差的，要絕對(duì)的讓他們快速,、整齊的集好隊(duì)伍是挺難的,。一般地，在每一節(jié)體育課,，我都會(huì)讓他們先在課室集合,，介紹一下本節(jié)課的體育項(xiàng)目?jī)?nèi)容、強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律及安全事項(xiàng),，然后我才領(lǐng)隊(duì)出去操場(chǎng),，不建議直接上課就讓他們跑到操場(chǎng)去,，畢竟他們的紀(jì)律性不比5、6年級(jí),，在操場(chǎng)上讓他們重新排好隊(duì)伍是很費(fèi)神的一件事兒,。領(lǐng)隊(duì)到操場(chǎng)后，特別是在前兩個(gè)星期,，必須嚴(yán)格地讓他們 學(xué)會(huì)集好隊(duì),、學(xué)會(huì)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后就才正式進(jìn)入體育運(yùn)動(dòng)中,，我們通?？梢越毯⒆觽兇蚱古仪颉⒋蚧@球,、跳繩,、立定跳遠(yuǎn)、下象棋等,。學(xué)生們都對(duì)體育運(yùn)動(dòng)特別感興趣,，體育運(yùn)動(dòng)參與度很高。老師在課堂上特別要注意的是,，管理好器材分發(fā)問(wèn)題,，不可能讓孩子發(fā)生哄搶器材的情況;在學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，要時(shí)常在場(chǎng)邊指導(dǎo),，如打羽毛球,，他們很喜歡打，但是他們的開(kāi)球方式,、拍球方式卻很多都不正確,，這是就應(yīng)該要指出來(lái)指導(dǎo)一下啦;注意讓引導(dǎo)他們要學(xué)會(huì)與同學(xué)共同分享體育器材，因?yàn)榭傆心敲匆恍W(xué)生是獨(dú)自拿著體育器材自個(gè)兒玩的,，這種情況對(duì)孩子們的思想成長(zhǎng)影響也不好,，得注意引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)與同學(xué)分享。在接近下課的時(shí)候,，最好要先重新集合一下隊(duì)伍(工程很大,，要把一群分散的3、4年級(jí)的孩子喊回來(lái)實(shí)在不容易,。這也是我做得不好的地方,，有時(shí)我就沒(méi)有嚴(yán)格每節(jié)課都把隊(duì)伍給集合一下)，但是這樣一來(lái),，可以清點(diǎn)一下了體育器材,，對(duì)方便體育器材的管理起到了很好的作用。

值得一提的是,，在最后一個(gè)星期中,，我基本上是把數(shù)學(xué)課給停掉了,，改為上主題介紹課。我要在最后一個(gè)星期把我覺(jué)得對(duì)孩子有用的東西說(shuō)給孩子聽(tīng),，而不局限于身為數(shù)學(xué)老師就一定得在課上教數(shù)學(xué),。我不能讓自己在離開(kāi)后才后悔，而且我也相信,，可能過(guò)一段時(shí)間以后,，孩子們也許記得我是數(shù)學(xué)老師，但是他們會(huì)很快忘記我教了他們?cè)鯓拥臄?shù)學(xué)知識(shí),，但是,，他們卻很大可能不會(huì)忘記我給他上的主題介紹課，因?yàn)檫@是獨(dú)一無(wú)二的,，甚至有可能對(duì)他們接下來(lái)的生活產(chǎn)生積極的影響,。 我給他們講的第一個(gè)主題是"廣州與興義",給他們介紹廣州和興義的地標(biāo)建筑、文化,、飲食,、語(yǔ)言、服裝等,，旨在通過(guò)介紹大山外面的世界給他們聽(tīng),，讓他們對(duì)外面的世界更加充滿(mǎn)期待，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取有朝一日可以走出大山,，到外面的世界闖一闖。從2天的課堂情況來(lái)看,，他們對(duì)外面的世界表現(xiàn)出挺大的好奇的,。他們會(huì)踴躍地跟我說(shuō)"哇，廣州塔那么高那么好看,，我好想一天可以爬上去玩""廣州塔那么高究竟是怎么建起來(lái)的啊?""老師,，你平時(shí)都是說(shuō)粵語(yǔ)嗎?教我們說(shuō)粵語(yǔ)好不好?""廣州的大學(xué)很大嗎""我們興義有大紅袍，很好吃的,，老師你吃過(guò)嗎?" 聽(tīng)到孩子們對(duì)外面的世界充滿(mǎn)好奇我就覺(jué)得特別開(kāi)心，然后我就會(huì)順勢(shì)跟他們說(shuō)"外面的世界真的很精彩,，你們要認(rèn)真讀好書(shū),，要多到外面的世界走走，知道嗎?" 當(dāng)我聽(tīng)到他們很大聲的"嗯,，知道了,。",我的心真是覺(jué)得特別欣慰，我對(duì)孩子們充滿(mǎn)期待!

我給孩子們講的第二個(gè)主題是"讓生命充滿(mǎn)愛(ài),，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)".因?yàn)榈綄W(xué)生家里家訪后發(fā)現(xiàn),，很多學(xué)生的爸爸媽媽外出打工了,，他們很想父母，但是有時(shí)候卻不能理解父母為什么一定要離開(kāi)自己;或者因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有跟父母一起生活,，他們不知道如何跟父母溝通;又或者是雖然跟父母一起生活在家里,，但是平時(shí)卻少有與父母聊心，與家人的關(guān)系不顯得親昵;綜合此類(lèi)情況,，我就決定讓孩子們聽(tīng)聽(tīng)鄒越老師的動(dòng)人演講《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》,，希望他們學(xué)會(huì)理解家人，學(xué)會(huì)去探索怎樣與家人溝通,，怎樣向家人表達(dá)自己對(duì)他們的愛(ài),。聽(tīng)演講的時(shí)候，整個(gè)課室前所未有的安靜,，絕大部分的學(xué)生都在靜靜的聽(tīng)著,，有不少學(xué)生聽(tīng)著聽(tīng)著就開(kāi)始掉眼淚了。聽(tīng)完整個(gè)演講,，班上很多啜泣聲,，我知道大部分同學(xué)都被感動(dòng)了，因?yàn)樗麄兌际巧屏?、懂事的孩子啊,。但是，我注意到,，班上還是有個(gè)別的學(xué)生是在下面搞小動(dòng)作的,，為了能讓大家對(duì)這次的主題內(nèi)容留下一個(gè)深刻的印象，我關(guān)了音響之后走到講臺(tái),，先是語(yǔ)氣平和柔情地說(shuō)"聽(tīng)完演講,，我知道很多同學(xué)都哭了，我也流淚了,，你們都是懂事的孩子,，老師很欣慰!同學(xué)們要記得，父母,、家人永遠(yuǎn)是愛(ài)我們的,，我們要感恩，我們也要學(xué)會(huì)去向父母表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài),，我相信你們能做到的,。" 然后大聲咆哮了一通"但是，我想說(shuō),，聽(tīng)這樣的演講,，剛才聽(tīng)的過(guò)程還在下面搞小動(dòng)作的學(xué)生真是很讓人傷心，你們的父母那么幸苦賺錢(qián)來(lái)讓你們上學(xué),，你們來(lái)到學(xué)校就只是顧著玩,，這樣對(duì)得起你們的父母嗎?"接著,，我放響了《父親》這首歌，并一邊結(jié)合班上學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)與演講內(nèi)容說(shuō)了一番話(huà),。課后,，有很多學(xué)生向我反饋說(shuō)，他們?cè)诼?tīng)演講時(shí)被感動(dòng)了,，他們仔細(xì)想通了很多事情,，他們會(huì)學(xué)會(huì)更好的與家人溝通的。

再說(shuō)說(shuō)我給4年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備的明信片,。4年級(jí)學(xué)生收到的明信片都是獨(dú)一無(wú)二的,，是根據(jù)我跟他們相處一個(gè)月對(duì)他們的認(rèn)識(shí)而寫(xiě)下的專(zhuān)屬個(gè)人的寄言;而因?yàn)橐恢苤簧?年級(jí)兩節(jié)課，而且是體育課,，不可能對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很認(rèn)識(shí),，所以就沒(méi)有針對(duì)個(gè)人寫(xiě)寄言。孩子們都是很期待能贏得別人的關(guān)注的,，因此在拿到4年級(jí)的座位表之后,，我就把座位表上的名字一一記住，并在課堂上將他們的名字與他們天真可愛(ài)的臉給對(duì)號(hào)起來(lái),。所以當(dāng)我在幾天后能夠輕松的叫出他們的名字后,，能明顯看得出他們臉上的表露出來(lái)的開(kāi)心。因?yàn)榈玫搅死蠋煹年P(guān)注,，孩子們總是會(huì)希望在老師面前留下好印象,，所以上課方面也會(huì)積極一點(diǎn)。但特別注意到的一個(gè)情況是,，班上比較調(diào)皮的那幾個(gè)學(xué)生成績(jī)往往不會(huì)太差,，他們會(huì)大聲喧嘩、會(huì)在課堂上追逐,，我覺(jué)得若在課后跟這些孩子聊聊天,，較深入了解一下他們，并加以引導(dǎo)一下,，讓他們能夠把大部分的注意力放在學(xué)習(xí)上的話(huà),，他們可以進(jìn)步的很快。在這個(gè)方面,，我是有利用一節(jié)課的時(shí)間跟學(xué)生們分享我的大學(xué)生活,，向他們介紹一下我的大學(xué)校園環(huán)境、人文,、以及先進(jìn)設(shè)備等，希望能夠激起學(xué)生們對(duì)大學(xué)生活的向往,。在跟孩子們接觸了3個(gè)星期后,，基本上我對(duì)班上的學(xué)生都有一定的了解,，我根據(jù)自己對(duì)他們的觀察、對(duì)我看到的他們表露出來(lái)的性格特點(diǎn),，寫(xiě)下了我最想對(duì)他們說(shuō)的話(huà),，在一張明信片中 有贊揚(yáng)他們的話(huà)，但也必有指出他們的缺點(diǎn)和 我對(duì)他們的期望,。我知道自己最終可以帶給他們的東西真的不多,，我能想到留給他們比較有意義的就是，為他們寫(xiě)下一段話(huà),，為他們簡(jiǎn)單地指引一下方向,，所以每一張明信片都是我認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)下的。有學(xué)生在看了明信片之后,，饒有信心的跟我說(shuō)"陳老師,，我會(huì)保存好明信片的，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的,。",聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)是我最大的欣慰,。

孩子們雖小，但卻都懷著屬于自己的夢(mèng)想,。在與孩子們聊天中發(fā)現(xiàn),，他們喜歡跟老師聊他們的夢(mèng)想。有孩子跟我說(shuō)他喜歡天文知識(shí),、想了解關(guān)于宇宙的一切;有一個(gè)孩子(他的爸爸入獄了)說(shuō)他想當(dāng)警察,，當(dāng)一個(gè)緝毒警察，把壞人抓進(jìn)牢里;有個(gè)孩子畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好,，他會(huì)問(wèn)我怎樣才能成為一個(gè)畫(huà)家;有孩子對(duì)老師手上拿著的照相機(jī)很有興趣,，并有很大的興趣想去了解照相機(jī)為什么能拍出這么好看的照片;每每孩子們跟我聊夢(mèng)想，我都愿意放下其他的工作靜靜地聽(tīng)著他們說(shuō),，并跟他們交流起來(lái),，并在適當(dāng)處引導(dǎo)他們意識(shí)到"讀好書(shū)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的很重要的一條途徑".有夢(mèng)想的孩子最有前途，希望孩子們能一直明確自己的夢(mèng)想并為之不斷奮斗,。

說(shuō)到孩子們,，不能不說(shuō)的一個(gè)話(huà)題便是：玩耍。孩子們喜歡玩,，他們很有活力,。白天中，除了上課,，做飯,，偶爾備課外，其他大部分時(shí)間都是在與孩子們玩耍中度過(guò)的。在課后,，在中午,，我?guī)缀醵际潜灰蝗汉⒆觽儓F(tuán)團(tuán)圍住的，他們會(huì)問(wèn)我各種各樣的問(wèn)題,。在我沒(méi)課的時(shí)候,，他們還會(huì)拉著我到課室跟他們一起坐，一起上其他老師的課,。當(dāng)然,，他們最喜歡的還是要我背他們、抱他們,，往往,，我身上掛著的孩子都是2、3個(gè)的,，而且身邊還有幾個(gè)躍躍的希望再跳上來(lái),。他們知道我很害怕被撓癢癢，于是他們總是追著我來(lái)?yè)衔野W癢,。雖然被撓癢癢很難受,，雖然嘴上說(shuō)著"不許撓我癢癢，再撓我就逃起來(lái)不陪你們玩了",但是我心里確實(shí)很高興很高興,。特別是在臨走的那天早上,，他們還是一群地圍在我身邊，依然要我背,、要我抱,、要撓我癢癢，看著他們稚嫩的臉蛋,，真的好想再一次抱抱他們,。其實(shí)我們都知道，這一次的擁抱有可能就是最后一次擁抱了,，大家都好珍惜,，以至于在我們要上車(chē)時(shí)，車(chē)下的大部分孩子都泣不成聲~

孩子們,，再見(jiàn)!我會(huì)想你們的!離別不是結(jié)束,，是再一次見(jiàn)面的開(kāi)始!

支教的心得體會(huì)范文 篇2

初上講臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有想象中那么緊張和局促,，并慢慢地投入到課堂中了,。上英語(yǔ)課和剪紙課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們比我想象中的要努力和聰明,，他們積極發(fā)言,、勇于思考和創(chuàng)新,。看到小朋友們驚喜地上著剪紙課和音樂(lè)課,，我們也會(huì)感到很心酸,。將她們和我們或者城市中的一些中小學(xué)生相比，我們也更能明白何謂“身在福中不知福”,。當(dāng)然，這也讓我更堅(jiān)定了對(duì)支教意義的肯定,，就是要幫助這些教育資源稀缺的學(xué)校和孩子,，給他們更多嘗試的機(jī)會(huì)。

這次支教,，是真正的付出之后實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值,，也認(rèn)識(shí)到的支教僅僅是責(zé)任感的體現(xiàn)并非責(zé)任感的實(shí)現(xiàn)，要真正的實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)責(zé)任,，需要更多的人一起努力,，需要更多的人前赴后繼來(lái)到這里，將支教事業(yè)傳遞下去,，將愛(ài)心留存下去,，需要我們整個(gè)社會(huì)的共同努力，才能夠聚沙成塔,，集腋成裘,，才能夠真正的幫助到他們。

離開(kāi)前孩子依依不舍,，眼含淚水,，紛紛把自己做的手工送給我們。我們也同樣傷感,。電影《老師好》中說(shuō)：“人生就是次幸福的相遇夾雜著傷感的離別,。”很開(kāi)心能在盛夏邂逅這群可愛(ài)的孩子們，讓我們有機(jī)會(huì)和孩子們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。也真心希望他們未來(lái)越來(lái)越好,！

支教的心得體會(huì)范文 篇3

但是我們會(huì)盡力讓他們感覺(jué)到開(kāi)心的。我們沒(méi)有偽裝,，有的只是真誠(chéng)的對(duì)待,，開(kāi)心的玩 樂(lè)。

感謝背后的支撐

能夠開(kāi)展這個(gè)如此有意義的活動(dòng),，我真的很感謝婦聯(lián)和校方的支持,。市婦聯(lián)婦聯(lián)黃副主席百忙抽空幫我們找接收單 位，甚至外出考察也把我小隊(duì)的事情放在心上,，絕對(duì)是一個(gè)得民心的主席,。坡頭區(qū)婦聯(lián)、坡頭鎮(zhèn)婦聯(lián)是直接配合我們工作的部門(mén)，真是太感激她們了,。從聯(lián)系小朋 友,，安排學(xué)校，到接待我們,，她們事必躬親,，無(wú)微不至。而且每天都對(duì)我們和小孩子關(guān)心問(wèn)候,，并參與到我們的活動(dòng)中去,。還要感激的就是小學(xué)的陳校長(zhǎng)，他責(zé)任心 強(qiáng),，對(duì)我們的生活處處關(guān)心,。洗手間的燈壞了，他比誰(shuí)都緊張,，馬上去幫我們修好,。我們小隊(duì)真是出門(mén)遇貴人，很感謝有這些貴人的幫助,。

雖然活動(dòng)因?yàn)樘鞖鈫?wèn)題而迫不得已中斷了,，但是我們和小孩依然同在。這段不可磨滅的回憶,，豐富了我的大學(xué)生涯,，更是為我的人生旅程增添了絢麗的色彩。我們還有很多很多知識(shí)要教給他們,，所以我們還會(huì)回來(lái)的,。這也是我們與小孩的約定。