人們總是對(duì)老師評(píng)價(jià)很高,。有人說，教師是人類靈魂的工程師,。有人說，老師燒自己,，照亮別人的蠟燭,；有人說，老師愿意當(dāng)梯子,，默默工作；有人說老師有一顆心,，不拿半根草,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇幼兒園師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇1

時(shí)光如流,，一轉(zhuǎn)眼，我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了,。在幼兒園這片沃土中,，我和孩子們朝夕相處，共同成長(zhǎng),。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,，同樣孩子們也用他們天真，坦率,，真誠(chéng)的愛感染著我，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中,。在充滿童趣的世 界里描繪自己五彩的人生,。

回想當(dāng)初，只是因?yàn)橄矚g小孩,，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位,。開始，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的,，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀，判不清的案情,，小孩子們的吃喝拉撒,。特別是我?guī)“鄷r(shí)，我從家長(zhǎng)手中接過哭鬧的孩子,，哄呀,，逗呀，可他們依舊哭鬧,。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,，劃破了我的襪子。突然,，“嘩”的一聲,，一個(gè)孩子吐了，正巧,，吐在我的新衣服上,，一股酸臭味撲鼻而來。一種迷茫和退縮感涌了上來,。我覺得我的選擇錯(cuò)了,，我動(dòng)搖了,。

可慢慢的，慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,，當(dāng)我沉默時(shí)，孩子們會(huì)搖我的手,，兩眼望這我說;“蔣老師,，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子，不惹你生氣,。

記得上一次語言課,，故事講了一半，我就再也說不出話好了,，我不停的咳嗽,，這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男孩走了過來說;“蔣老師你坐，休息一會(huì)兒,。”其他的小朋友也圍了過來問;“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨,，我剛走進(jìn)教師，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海,，西瓜霜,，金嗓子，稚聲稚氣地叫個(gè)不停;“老師,，快吃我的胖大海”老師試試甜的西瓜霜,，老師，還有我的金嗓子,。望這眼前的情景,，我的眼睛濕潤(rùn)了。我真的被孩子們的天真童心所感化了,，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的,。這是一個(gè)普通而光榮的職業(yè)。也就在這時(shí),，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵,，我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇。

十年過去了,，我在摔摔打打中成熟了,，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹立正確的兒童觀，教育觀,，應(yīng)有一顆愛孩子的心,。孩子的成長(zhǎng)需要愛，為教師必須要有一顆博大的愛心,，照這每一個(gè)孩子,，讓他們感到溫暖,。老師在孩子們的心中是神圣的，偉大的,，每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí),，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的拉著我的手，為能夠被老師拉著而感到高興,，還要把這高興的事在晚上和媽媽說;“今天老師拉我的手了,，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴。在孩子中間,，那種放松,，無拘無束，融洽的氣氛是多么吸引我,，那些共同玩耍是賴皮,，有趣的游戲，時(shí)而天真,，時(shí)而深沉的交談,，有常令我以無窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感,，是其他任何工作都無法比擬的。于是,，我便漸漸愛上這分職業(yè)而不能自拔,。這種愛是我最好的老師，這種愛,，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的，是這愛,，使我對(duì)這種工作更加成熟,，更加能心應(yīng)手，孩子們也在愛中融化了,，久而久子,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心飲神會(huì),。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了,。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值，幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,，偉大。我每天和孩子們同手,，同玩,，同歡笑，被童趣所感染著,，我的心也在凈化著,，我更加不后悔我的選擇。

每一天,，我都要面對(duì)各種各樣的孩子,，然而每個(gè)孩子就像是一本書，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位,，耐心的翻看,，我將為讀懂這本書而無怨無悔。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇2

做一名終身學(xué)習(xí)的幼兒教師,。

當(dāng)我還是一個(gè)孩子的時(shí)候,，我就知道教師是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè)。數(shù)年以后,，走上了講臺(tái),，成為千萬名幼兒教師中的一員。在初次登上講臺(tái)的一剎那,，一個(gè)問題一直縈繞在我心中：究竟怎樣做才是一名合格的幼兒教師?

經(jīng)過幾年的實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到今天教師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子做人,，教會(huì)孩子生存,。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個(gè)人，一個(gè)大寫的人,，一個(gè)愛崗,、敬業(yè)、愛孩子的人,，才是一名合格的幼兒教師,。

但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期，教師呢?在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及,、通訊發(fā)達(dá),、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的,。以前是“不進(jìn)則退”,，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。只有與時(shí)俱進(jìn),，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師,。

所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲(chǔ)備知識(shí),，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。

時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì),，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此,，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，一定要與時(shí)俱進(jìn)。通過不斷地思考和學(xué)習(xí),，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心,，以每個(gè)孩子為本,，從實(shí)際出發(fā)，因材施教,。

通過學(xué)習(xí)和思考，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤(rùn)物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好,。我正在嘗試以一個(gè)母親的眼光來看待每一個(gè)孩子,。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注，有欣賞,，有愛,，也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞,，每一個(gè)孩子都需要愛,，每一個(gè)孩子都需要寬容。有人說：愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫,、飛躍,，是一種升華,。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂,。有了愛,，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中,，就可以開展教學(xué)互動(dòng),，提高教育的實(shí)效性。

在信息時(shí)代,，孩子們接觸的信息來源很多,，教師知識(shí)老化的周期很短，更新的速度很快,。要面對(duì)孩子旺盛的求知欲,，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí),，才能成為一名合格的教師,。“師者，所謂傳道授業(yè)解惑也,。”要做到這幾點(diǎn),，教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)。有道是,“根深才能葉茂”,，“水厚方能負(fù)大舟”,。教師并非人人都博學(xué)，但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力,。因此,，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書,，?？磮?bào)，勤上網(wǎng),?？傊鲆恢恍燎诘拿鄯?，時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉,，釀出合時(shí)的蜂蜜。

在教師不再是惟一的信息源的今天,，一個(gè)好的教師,，絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識(shí)傳授給孩子，而更應(yīng)該著眼于教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚”,，不如授以“漁”是也,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo),。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣,、培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷,、評(píng)價(jià)和批判的習(xí)慣,，同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn)，還應(yīng)該具有民主,、平等,、公正、創(chuàng)新的思想意識(shí),，給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間,，使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。

教與學(xué)是一個(gè)雙向的交流,，一個(gè)互動(dòng)的過程,。這些年，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變,，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng),，更加有趣。作為教師,，應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,，在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂見的方式方法，培養(yǎng)孩子的興趣,，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

“桃李不言，下自成蹊,。”我相信合格的教師塑造合格的孩子,。只有終身學(xué)習(xí)，只有具備櫛風(fēng)沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神,，才會(huì)厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手,，才會(huì)不負(fù)歷史的重任。

究竟怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會(huì)用一生去思考,，用一生去回答,。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇3

什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無，這都是師德,。對(duì)于小學(xué)教師來說,，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。作為一名小學(xué)教師，如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)呢?

一,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須提高思想政治素質(zhì)

政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì),，小學(xué)教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向是師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂,。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、思想、,、“”重要思想和,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕;牢固確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念;堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義,，熱愛祖國(guó),，熱愛人民;堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線,、方針,、政策，在大是大非問題上,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，旗幟鮮明。要積極參加社會(huì)實(shí)踐,，接觸實(shí)際,，了解國(guó)情。要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī),，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律,。要高度重視小學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

二,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神

愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,，是師德師風(fēng)建設(shè)的核心,。教師必須熱愛本職工作，盡職盡責(zé),，把主要時(shí)間和精力用于教育教學(xué),。教師要以嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,，遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定,。任課教師必須按照教學(xué)要求，執(zhí)行教學(xué)大綱,，充分備課,，認(rèn)真講課;按時(shí)、認(rèn)真,、熱情答疑;及時(shí)按質(zhì)按量批改作業(yè)和批閱試卷;對(duì)于教育教學(xué)過程中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),，均不得敷衍塞責(zé)，誤人子弟,。教師要對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,、精益求精,，認(rèn)真鉆研。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

三,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須樹立為人師表意識(shí)

教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起著潛移默化的影響,，為人師表,，以教師的人格魅力影響學(xué)生是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。廣大教師要牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀,，愛國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)，努力提高道德素質(zhì),，以身作則,，嚴(yán)于律己，言傳身教,，為人師表,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，儀態(tài)端莊,，衣飾整潔,，舉止文明，語言得體,，以自己良好的言談舉止和形象熏陶感染學(xué)生,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

四,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須強(qiáng)化教書育人職責(zé)

教師從事著太陽下最光輝的事業(yè),，教書育人是教師最神圣的職責(zé)。廣大教師要樹立先進(jìn)的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，承擔(dān)起教書育人的神圣職責(zé),。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們廣大小學(xué)教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。教師要對(duì)學(xué)生滿腔熱忱，在思想,、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心學(xué)生,，不得以冷漠、粗暴的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，不允許以任何理由收受學(xué)生財(cái)物,，不得以教謀私。要深入了解學(xué)生思想,、生活,、學(xué)習(xí)情況，結(jié)合教學(xué)工作做好學(xué)生的思想政治工作和管理服務(wù)工作,。

作為一名新時(shí)期的小學(xué)教師應(yīng)該具備高尚的職業(yè)道德,，這是新時(shí)代的要求，作為新時(shí)期一名小學(xué)教師肩上承擔(dān)著更加繁重的教書育人的任務(wù),。承擔(dān)著培育新型的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的重任,，承擔(dān)著提高整個(gè)中華民族素質(zhì)的使命，教師的職業(yè)道德的高低,，直接關(guān)系到國(guó)家的興旺發(fā)達(dá),，所以我們廣大小學(xué)教師必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家下午好!我演講的題目是《平凡而偉大,、奉獻(xiàn)而快樂》 有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”，是啊,，在輔幼這塊樂土上我快樂地成長(zhǎng)著,，轉(zhuǎn)眼已有近2個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛,，收獲的不僅是愛,，更多的是快樂是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通,，沒有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡,，沒有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂著,、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”我園的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子,，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，園長(zhǎng),、老師,、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),，逗樂那個(gè),，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師,，瞧,，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯,，秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動(dòng)手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴、嗓子

沙啞,、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的“老師，再見!”家長(zhǎng)送來的一個(gè)微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥,、穿衣，教他們排隊(duì),、做操,，照顧他們吃飯、睡覺,，教他們識(shí)字,、繪畫、唱歌跳舞,、做手工,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他老師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師，面對(duì)工作中的許多接鍾而來事情,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,，對(duì)待孩子要有愛心，對(duì)自己要有信心,，一個(gè)人只要有了責(zé)任心,，熱愛自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去,，同樣對(duì)自己有了信心,，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的,，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅,，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來的希望;雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽,。

謝謝大家!

幼兒園師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇5

兩年多前，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績(jī),，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣。

說到教師的師德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢，

每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,，我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑,，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛,，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn),。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下，我拉住他,，努力使他安靜下來,，一不注意，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著,，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴(yán)重，蘇家啟痊愈了,，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,，就會(huì)贏得孩子的愛戴,，家長(zhǎng)的理解。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏淑芳老師家的濰坊,，住在宿舍里，一周回去一次,，我們可想而知她的辛苦,，誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺，看看電視,，和家人說說笑笑,，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道,，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入,，簡(jiǎn)直全家齊上陣,，都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了,，

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們,，多護(hù)理他們,，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實(shí)的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心,，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀察,，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長(zhǎng)。

其次,，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛心,、細(xì)心,、耐心、恒心,、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、親愛的家長(zhǎng)朋友們：大家好,！

我是X班的__,，來到__幼兒園工作已經(jīng)快兩年了。

我給大家演講的題目是《我與幼兒園共成長(zhǎng)》,。

我曾聽過這樣一個(gè)故事：有幾個(gè)孩子很想當(dāng)天使,，上帝給他們一人一個(gè)燭臺(tái)，叫他們要保持光亮,，結(jié)果一天兩天過去了,，上帝都沒有來，所以小孩們已不再擦拭那個(gè)燭臺(tái),。有一天,，上帝突然造訪，每個(gè)人的燭臺(tái)都蒙上了厚厚的灰塵,，只有一個(gè)小孩叫“笨小孩”,，堅(jiān)持每天擦拭燭臺(tái)，所以他的燭臺(tái)是一塵不染的,。于是,，這個(gè)笨小孩成了天使。

原來當(dāng)天使很簡(jiǎn)單,，只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了,，我說：要想快樂的工作很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了！所以帶著這份心情,，我選擇了__幼兒園這片熱土,，從此開始了我人生新的旅程。

在這個(gè)充滿荊棘的旅途中,，我慶幸我能在__幼兒園遇到這么多幫助我的人,，支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我在幼教路上不斷成長(zhǎng),。

剛來幼兒園的時(shí)候,，環(huán)境陌生，孩子的常規(guī)習(xí)慣也不懂,，于是我用眼睛觀察,、用耳朵傾聽、用筆記本記錄著,。

在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容,，心中總是裝著滿滿的快樂,，我把自己的那一份愉悅，那一份愛心,，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給了孩子們,。

我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔,、燦爛的事業(yè),，我也收獲著__幼兒園對(duì)我滿滿的希望與栽培。

在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我覺得自己缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù),，雖然每次都精心準(zhǔn)備,，可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此,，我感到很困惑,。

這時(shí)，園長(zhǎng)和同事們的關(guān)心和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力,。

為了實(shí)施好每一次活動(dòng),，她們和我一起分析教材，斟酌各個(gè)環(huán)節(jié)的性,，就連拋出的每一個(gè)問題,，都經(jīng)過了反復(fù)的推敲。深入課堂聽課之后，園長(zhǎng)又及時(shí)中肯地指出我的不足,，提出的建議有理有據(jù),，令我茅塞頓開。

一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng),、如何寓教于樂,。幼兒園提供一次次公開課的機(jī)會(huì)，更讓我漸漸找到了感覺,。

我意識(shí)到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具,，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對(duì)話和生命的呼喚,。于是,，我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲，探秘的機(jī)會(huì),，用心與孩子們一起收獲快樂,，共同成長(zhǎng)。

不久,，園長(zhǎng)就把帶晚離園班這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給了我,，我感到責(zé)任重大：把全園晚接的孩子管理好，這意味著要比別的老師付出更多的耐心與愛心,，要記錄著每位孩子瑣碎的事情,，還要與班級(jí)的老師做好交接工作。

剛開始工作是存在很多細(xì)節(jié)上的問題,，發(fā)現(xiàn)問題后,，園長(zhǎng)就組織我們和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在每周五進(jìn)行交流，傳授一些組織幼兒的經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)交流的技巧,，讓我積累更多的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨玫拈_展工作,。從原來的不熟悉到現(xiàn)在的游刃有余，這一步步的歷程,，是幼兒園推動(dòng)著我不斷前進(jìn),。

在我不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化,，環(huán)境大改變,，新玩具、新桌子,、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中,。

人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”，的確,，幼兒園面貌發(fā)生著變化,，我的心情也隨之躍動(dòng),，在班級(jí)工作，我虛心向同事們學(xué)習(xí),，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，對(duì)于自己能干的事情,，總是搶著干,，因?yàn)橹挥羞@樣，你才能獲得更大的進(jìn)步,。

有人說教師辛勤的園丁,，辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵。那幼兒教師呢,，我想就是將種子播撒到泥土里,、給種子提供肥沃泥土的人吧。

__幼兒園給我提供了肥沃的泥土,，園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖,，讓我茁壯成長(zhǎng)；使我發(fā)出嫩芽,，我長(zhǎng)大長(zhǎng)大,，變成參天大樹，為我熱愛的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土,、為我熱愛的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆,。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇7

尊敬的團(tuán)長(zhǎng)，老師們：

大家好,！

我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人,。

當(dāng)我走在路上,，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步,，不是為了別的,，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,，或許很多人都會(huì)不屑一顧,，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更有愛心；?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自己也暈車，但我還是會(huì)這樣做,，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉,，我就覺得世界是如此的美好,，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人,。我沒有辦法不去愛她們,，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦?，我將我的心融進(jìn)所有的角落,，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個(gè)輕輕的擁抱,，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我?huì)在他們不舒服時(shí),，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語,，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜,，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時(shí)候,，他一到吃飯就哭,，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么,，素菜從來都不吃,，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃,，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來,，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中,，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓未來的世界充滿更多的愛,，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí)，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上我成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?，我比別人更多了一份愛,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

幼兒園師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

兒時(shí)的選擇,，讓我當(dāng)了一個(gè)山寨的孩子王,，現(xiàn)在我是一個(gè)山寨版的幼兒教師。不經(jīng)意間,，二十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里。在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值,！

說到幼兒教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、活潑開朗、無私奉獻(xiàn)······,。但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)有工作著,、成長(zhǎng)著、快樂著 的情懷和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。

一切師德要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，這就使我深深體會(huì)到,，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,，這樣你就會(huì)感到有意義,，幼兒身體健康，快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的快樂,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

看到合作伙伴給我的幫助和理解，給了我很大的信心,?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ乙灿X的我的付出得到了回報(bào),。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑，同事的贊同,，幼兒園的回報(bào),。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，我體會(huì)到合作的愉快,，領(lǐng)略到工作的樂趣。

我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛,，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。當(dāng)我走在路上,，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),，便不由得停下腳步，不是為了別的,，只是不放心那個(gè)孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧,，但我不行,，因?yàn)槲沂且幻變航處煟冶绕渌娜烁袗坌?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，我總會(huì)把座位讓給別人,，雖然我自己也暈車,，但我還是樂意這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,，看著一張張純凈的臉,，我就覺得世界是如此的美好,，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人,。我沒有辦法不去愛她們,，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦?，我將我的心融進(jìn)所有的角落,，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個(gè)輕輕的擁抱,，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我?huì)在他們不舒服時(shí),，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語,，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜,。當(dāng)他們尿濕褲子時(shí)，我會(huì)把他們抱在懷里,，把自己的外衣給他們當(dāng)褲子穿上······,。我們班上有一位幼兒，一到午點(diǎn)吃水果就哭,，因?yàn)槠綍r(shí)在家里她也不吃水果,，其他小食品想吃什么就吃什么。在這樣的情況下,，我沒有去大聲的呵斥她,，而是變著法子哄她吃，開始先喂,，再慢慢的讓她自己吃,，一段日子下來，她慢慢學(xué)會(huì)自己吃，給其他的挑食做了很好的榜樣,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中,，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓未來的世界充滿更多的愛,。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處煟冶葎e人更多了一份愛,。我幸福的工作著,，成長(zhǎng)著，快樂著,。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇9

各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、老師：

大家好,！今天我演講的題目是《只要心中有愛》,。

我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了,。愛心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙,；每一扇門的開啟,，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。講臺(tái)下,，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是__年十二月十七日開始做班主任的,，一聽這個(gè)日期,，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對(duì),，我是接了別人的班,，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的,。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件不良事件,，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面,，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況,。兩年后我離開的時(shí)候,，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的,！在我心中,，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪,，所以就會(huì)收獲了愛的享受,！在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,，全班有36名男生,，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里,。早晨起來，天氣突變,，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服,。一次，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒,，聽到他粗重的呼吸,，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說是著急,，不如說是害怕,，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說,，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著,，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門,，放下孩子,，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了,，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,，大喊：劉老師！劉老師?。,?！看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭,。

愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫,、多疑,、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助的好氣象,。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生,，平等互助,，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)的樂園,。__年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武,，初中部36個(gè)班級(jí),，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課,。__年5月,，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”,。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,，農(nóng)歷__年2月4日，星期五,。那天是我26歲生日,，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來,，接到幾個(gè)朋友的電話,，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家,，可晚上6點(diǎn)半,，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落,。低著頭,，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,，起”,，我抬起頭,，看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”,，祝福寫在他們帶笑的眼神里,，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，直到歌聲唱完，一聲“老劉,，我們愛你,，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰,。

老師們,，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯,，讓我感受到了真愛的無價(jià),，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻,，是虛偽,，我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛！

后來,，我離開了我的學(xué)生，原因是什么,？仍然是愛,，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己,，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能,，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后,，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去,！當(dāng)時(shí)我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,，那種苦味,，至今我記憶猶新！

現(xiàn)在看來,，離開他們很傻,，很錯(cuò)！孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育,，相反,，我離開后，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),，不肯接受新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過去里，我離開后的第三個(gè)月,，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲__年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此,，我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說“老劉,，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”,，廣播在哭泣聲中讀完,，周邊在場(chǎng)的同事，眼淚打濕了眼圈,，打電話告訴我時(shí),，我無法控制自己的感情，大聲啜泣,，老師們,，這就是愛啊，讓我如何不感動(dòng),！

說實(shí)話,，來到我們繡湖后，我曾動(dòng)搖過,，想過要回去,，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯(cuò)了,，回去不是又錯(cuò),？”再說，繡湖的孩子也需要我,，繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空,，是愛總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)定地留下來,，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育,，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛,，我相信,，我一定會(huì)成功！

我的演講完了,，謝謝,。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

今天很高興,，能有這樣的機(jī)會(huì)，和大家歡聚,，向大家學(xué)習(xí),。我是__中心幼兒園的__，演講的題目是《真誠(chéng)關(guān)愛每一位幼兒》,。

記得讀初中的時(shí)候,，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想,，考入了上杭職專幼師班。

臨近畢業(yè),，當(dāng)時(shí)我在上杭縣實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí),，為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng),，前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具,、備教案，一直到凌晨一點(diǎn)多,。眼皮打架了，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到園主任,、指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí),，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了,！

畢業(yè)后我被安排在鄉(xiāng)下。記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉，我有點(diǎn)不知所措,。所幸的是,，我遇上了王老師——我的搭班老師。正是她,，給了我?guī)椭凸膭?lì),，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛,，什么是責(zé)任心,。

“愛孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒,，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明,、漂亮,、干凈，很討我們老師的喜歡,；有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔，不討老師喜歡,。記得有一年我們班上有個(gè)孩子,，叫小杰。他智力發(fā)育較慢,，語言表達(dá)能力差,，每天穿著破舊的衣服，掛著兩條鼻涕來上幼兒園,。

看著這樣一個(gè)孩子,，實(shí)在難以讓人喜歡。我剛接觸他的時(shí)候他連“老師”兩個(gè)字都叫不清楚,。后來我了解到這個(gè)孩子的母親從小就棄他而去,，父親又有一只手殘疾，家境很貧窮,，每次都要等到賣松油的錢來交學(xué)費(fèi),。小杰由于長(zhǎng)期缺乏母愛，性格特別內(nèi)向，不愿與人溝通,。面對(duì)這樣的孩子,，我們更應(yīng)關(guān)心、呵護(hù)他,。

為了能走進(jìn)他的內(nèi)心世界,，我經(jīng)常有事沒事的找他說話,，一開始往往都是我一個(gè)人在說,，他沒有任何反應(yīng)，看到這種情況我有點(diǎn)氣餒,，但是我并沒有放棄,，而是繼續(xù)和他談心，找他說話,，漸漸的他能和我進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流了,，上課也能專心聽講了，教的生字也能讀出來了,。那時(shí)我的心情是多么的激動(dòng),，雖然工作很平凡，甚至是瑣碎的,，但憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,，可謂心香一瓣、冰心一片,，讓我感到欣慰的是,，我的付出終于換來了回報(bào)。

從教十三年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本,，教師大計(jì)則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功,，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,，一切都無從做起。

因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子,。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無私,，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛中健康成長(zhǎng),！

讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng),、用真誠(chéng)開啟心靈,、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！

謝謝大家！