在現(xiàn)代企業(yè)管理中,，工作考核評估是衡量員工績效,、激發(fā)團隊活力的重要手段。“工作考核評估方案范文大全” 宛如一個裝滿智慧的百寶箱,，為各類組織提供了多樣化的評估思路,。從明確考核指標開始，涵蓋工作業(yè)績,、能力素質(zhì),、工作態(tài)度等多個維度，確保評估全面客觀,；到設定合理的考核周期,，月度、季度,、年度相結合,，及時反饋員工表現(xiàn)；再到選擇科學的評估方法,，如 360 度評價,、關鍵績效指標法等，保證結果公正準確,。這些范文條理清晰,、實用性強，適用于不同行業(yè)與崗位,。感興趣的小伙伴們快來看看吧,，從中挑選或借鑒適合自己團隊的方案,，優(yōu)化考核機制，推動組織高效發(fā)展,，讓員工在公平競爭的環(huán)境中實現(xiàn)自我價值,。

工作考核評估方案 篇1

為了貫徹落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)精神,，認真執(zhí)行《晉城市整體推進課堂教學改革的指導意見(試行)》,，進一步規(guī)范全市中小學校辦學行為，全面提升我市中小學教育教學質(zhì)量,，結合我市實際,，特制定本評價方案。

一,、指導思想

以全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育，推進和深化課堂教學改革為宗旨,，以發(fā)現(xiàn),、解決學校在教育教學過程中凸顯的問題為出發(fā)點，以開展中小學教學過程監(jiān)控和教學質(zhì)量評估為手段,，切實提高學校教育教學能力,，推進教學質(zhì)量不斷提升。

二,、評價對象

市直各小學,、初中和普通高中。

三,、任務目標

(一)建立科學評價體系,，樹立正確辦學導向

建立具有評價、激勵,、導向功能的教學評價制度和管理體系,，使踐行課堂改革、實施素質(zhì)教育成為學校教學管理和教師專業(yè)成長的自覺行為,。

(二)規(guī)范教師教學行為,，促進教師專業(yè)成長

規(guī)范教師的教學行為，鼓勵教師自主學習,、自我反思、引導教師主動進行教學改革,，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學能力,。

(三)激勵學校制度創(chuàng)新，提高學校管理水平

通過規(guī)范中小學校的教育教學行為,，鼓勵學校積極開展教學管理制度的建設和創(chuàng)新,，以評促改,，以評促建，促進全市中小學校整體實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展,，獲得良好的教學效益和社會評價,。

四、評價原則

(一)方向引導與量化考核相結合的原則

在對教學質(zhì)量的評價中,，既體現(xiàn)科學教學的理念與方向,，同時通過分級的指標，方便進行量化的考核,。

(二)過程監(jiān)控和結果分析并舉原則

在評估中強調(diào)對學校常規(guī)教學的監(jiān)控,，同時也會對教學效益和其他結果進行診斷與分析，通過過程監(jiān)控和教學質(zhì)量評估引導學校注重過程管理,，抓好管理細節(jié),，整體提升質(zhì)量。

(三)效益性評價與發(fā)展性評價相結合的原則

評價方案既著眼于學校教學效益的提升,，同時也關注教師研訓,、特色發(fā)展、課堂教學改革等關系學校長遠發(fā)展的情況,。

五,、實施辦法

本評價體系具體考核學校教學的五個方面，分別為：課程實施,、教學常規(guī)管理,、課堂教學改革、教科研和教學效益,。

(一)課程實施方面

1.評價內(nèi)容

(1)學校應嚴格執(zhí)行國家課程標準,，開全開足國家課程和地方課程。

(2)能夠結合本校實際開設有利于學生身心發(fā)展的校本課程,，并正常實施,。

2.評價方式

評價時將采取查閱資料、隨機聽課,、與學生座談的方式,。學校不得有編造課程實施資料、臨時更換課程表等違規(guī)行為,。

(二)教學常規(guī)管理方面

1.評價內(nèi)容

(1)學校教師應做到教案(或?qū)W案)項目齊全,，能做到備課標、備教材,、備學生,、備教法、備學法等。教案(或?qū)W案)應具有創(chuàng)新性,，每周有教學反思,，對反思問題有改進措施。各年級各學科應實行集體備課,。學校每學期應至少進行兩次教案檢查,，有評價、有反饋,、有措施,、有記錄。

(2)教師能運用新課程理念進行教學,，積極創(chuàng)設自主,、合作、探究的情境,，課堂生成豐富,，結構完整。教師能夠經(jīng)常運用多媒體等手段輔助教學,。學生思維活躍,，展示積極主動，學習效果明顯,。

(3)作業(yè)(學案訓練)設計規(guī)范,、數(shù)量適中、批改及時,，且有促進學生發(fā)展的針對性評語,。小學不留書面式家庭作業(yè)，可布置一些適合小學生特點的體驗式作業(yè),。初中,、高中的作業(yè)應有探究性、實踐性內(nèi)容,。學校每學期應至少進行兩次作業(yè)檢查,，有評價、有反饋,、有措施,、有記錄。

(4)高中教師能按學校規(guī)定進行自習輔導,，學校對教師輔導自習情況有具體要求,，有考評辦法，有考評結果,。

(5)校長針對各年級的教育教學有適時的指導意見和建議,。校級領導(除校長外)和中層領導必須兼課，校領導周課時不少于4節(jié),，中層領導周課時不少于8節(jié);校級領導和中層領導每學期聽課不少于40節(jié),，且記錄詳細，有點評,。

2.評價方式

抽查教案(或?qū)W案),、學生作業(yè)、聽課筆記等,，檢查學校作業(yè)批改檢查記錄,、課程安排表，隨機聽課,，與教師,、學生座談。

(三)課堂教學改革方面

1.評價內(nèi)容

(1)學校有課堂教學改革實施方案,，有具體操作辦法和保障措施,。

(2)學校對教師發(fā)展有規(guī)劃、有目標,、有措施,、有小結;有計劃組織教師外出培訓學習，經(jīng)費有保障;能利用暑期對教師進行培訓,，老師有培訓心得;有老中青教師結對子方案實施情況總結;積極參加省市教育部門組織的業(yè)務培訓,，繼續(xù)教育成績合格。

(3)積極推進課堂教學改革,，構建起符合新課程理念符合本校學生實際的有特色的教學模式;課堂教學實施與本校課堂教學模式相吻合;有自編自印的教育教學成果匯編,。

(4)在市教育局組織的教學團體賽中，能夠認真組織,，積極參加,，并能夠以賽促改，以賽促研,，以賽促教,。

(5)在當?shù)赜幸欢ǖ挠绊懀谑?、市課堂教學改革經(jīng)驗交流會上作交流或展示,，有定期組織的校內(nèi)外觀摩活動。

2.評價方式

查資料,、與師生座談,、隨機聽課。教學團體賽部分,，按照取得的成績進行計分,。

(四)教科研方面

1.評價內(nèi)容

(1)教研機構健全，每周有一次教研活動，且活動有主題,、有記錄,、有小結、有實效;教師有業(yè)務學習筆記和聽課筆記或聽課卡,，每位教師每周聽課不少于1節(jié),。

(2)學校每學期至少組織一次公開課、達標課或示范課等活動;能積極承擔校際教研活動,，資料齊全,，效果良好;全體教師能積極參與網(wǎng)絡教研。

(3)學校承擔有課題研究,，有立項書,，開題報告，有進展,，有階段性小結,。學校重視小課題研究，有相應的研究成果,。

(4)教師能夠積極參與教學研究,，在各級各類期刊發(fā)表論文或出版專著。

2.評價方式

查閱開展教研活動的相關資料;了解學校開展網(wǎng)絡教研的情況,，并查看學校教師建立的學科博客,、學科微信群等網(wǎng)絡教研平臺，或制作的微課,、課件庫,、試題庫等電子資料;審查學校教師撰寫的論文和專著。

(五)教學效益方面

1.評價內(nèi)容

(1)小學按照抽查考試成績平均分記分;初中按照中考成績平均分記分;高中按照當年高二學業(yè)水平測試以及高三調(diào)研成績相對于學生中考成績增長率記分,。

(2)學生在當年的音樂,、美術、體育,、英語,、作文、科學技術,、信息技術,、發(fā)明創(chuàng)造、奧林匹克等競賽評比中獲獎的,，按一定比值換算進行計分,。

2.評價方式

以第一名為基準計滿分，其余按各自成績與第一名成績的比值進行換算,。

教育教學質(zhì)量是學校生存與發(fā)展的生命線,。實施科學有效的教學質(zhì)量評價可以激勵學校內(nèi)涵發(fā)展,，全面推進素質(zhì)教育，促進學生健康成長,。市教育局將把此項工作納入對學校和校長的業(yè)績考核,，作為評價學校教學工作的主要依據(jù)和年度目標責任考核的重要內(nèi)容。對當年評估結果位次靠前或教學質(zhì)量提高幅度較大的學校予以表彰;對工作懈怠,、弄虛作假,、評估結果處于末位或下降幅度大的學校亮黃牌，提出警告,，責令整改。各學校要把過程監(jiān)控和教學質(zhì)量評估納入學校教育教學管理的常規(guī)工作,，針對存在的問題,，采取有效的整改措施，不斷提高學校的教學質(zhì)量,，辦好人民滿意的教育,。

工作考核評估方案 篇2

為進一步加強對班主任工作的管理,激發(fā)全體班主任的工作積極性，增強責任感,根據(jù)學校有關規(guī)定要求,特制定本評估方案,，其內(nèi)容包括七個方面：一,、工作態(tài)度：30分；二,、班級建設：50分,；三、學生面貌：40分,；四,、后進生工作：15分；五,、其它方面：15分,；六、加分條件;七,、說明,。

各項內(nèi)容的具體評估要點及方法如下：

一、工作態(tài)度：30分,。

1,、關心、愛護學生,。3分

2,、嚴格要求，平等待人,。3分

3,、說服教育,，不體罰。4分

4,、經(jīng)常召開班,、隊干部會議。2分

5,、重視思想教育,。3分

6、堅持家訪加強溝通,。2分

7,、開展各種活動有趣,受教育3分

8、教室整潔,、環(huán)境好2分

9,、以身作則，完成學校任務3分

10,、班風正,學風濃,。5分

本項評估方法：自評：20%；生評：40%,；師評：40%

二,、班級建設工作：50分

1、每學期有計劃和總結,，且符合實際,。4分(以學校檢查為準)

2,、班、隊委員會等組織健全，定期研究班務工作,，每兩周至少召開一次會議,，并有記錄,。10分

若缺一次(項)扣1分,。(以學校了解和檢查班主任工作記錄為準)

3、精心組織班隊活動,按計劃開展活動并有記錄,。8分

若缺一次扣1分,。(以學校了解、檢查和班主任工作記錄為準),。

4,、按要求班內(nèi)各欄目、表冊齊全,，更換及時,，板報符合要求。4分若缺一項(次)扣1分(以學校檢查了解為準)

5,、加強與家長的聯(lián)系,，堅持家訪制度,，每學期至少20人次。10分

若缺一次減1分,。(以家訪記錄為準)

6,、學習風氣濃厚，早晨,、中午時間利用好,。（9分）（以學校檢查為準）

7、班主任工作手冊填寫及時,、利用好,。（5分）（以學校檢查為準）

三、學生面貌：40分

1,、學生品行規(guī)范,，語言文明有禮貌，遵守紀律,。20分(以學校檢查和值勤記錄為準，酌情減分)

2,、學生標志齊全,佩戴規(guī)范,。(以學校檢查和值勤記錄為準，酌情減分)5分

3,、全部課程一樣對待,，課堂紀律好。（10分）（以小科教師評分為準）

4,、熱心助人,，愛護幼小。（5分）（以學校檢查好人好事和雛鷹假日小隊活動記錄為準）

四,、后進生工作：15分

1,、認真做好后進生的思想轉化工作，每學期談話不少于20人次,。

少一次減1分,。(以學校了解和檢查班主任工作記錄為準)5分

2、嚴格控制流失生,，鞏固率達100%凡出現(xiàn)流失者,，一、二年級減8分/人,；三年級減6分/人,；四、五年級減4分/人,。如有特殊情況由校長會議臨時決定,。10分

五,、其它方面：15分

1、愛護學校的財物,，若出現(xiàn)損壞現(xiàn)象每次減2分,。(以總務處記錄為準)5分

2、認真上好眼保健操和課間操,，動作規(guī)范,。10分(學期末由體育教師負責評估)

六、加分條件,。

(一),、在全校統(tǒng)一舉行的各項活動中獲獎者。

1,、凡是按學校統(tǒng)一標準評比的.,，獲集體一等獎加6分；二等獎加4分,；三等獎加2分,。

2、凡是按年級組間標準評比的,，獲集體第一名加2分,。

(二)、在學校衛(wèi)生評比中,，獲一二,、三、名者加5分,；四至七名者加3分,；八至十名者加2分。以學期末總評為準,。

(三),、被評為校、鄉(xiāng),、縣級優(yōu)秀中隊或先進班集體者,，按3、4,、5分加分,。(按最高榮譽只加一次)

(四)、在新三好創(chuàng)建活動中,，勇于探索,、創(chuàng)新，取得良好效果,，并被學?？隙ǖ募?

工作考核評估方案 篇3

一,、指導思想

堅持依法行政，堅持以公開為常態(tài),、不公開為例外原則,，通過實施考核，健全政府信息發(fā)布制度,，推進決策公開,、執(zhí)行公開、管理公開,、服務公開,、結果公開，提高政府工作透明度,，保障群眾的知情權,、參與權、選擇權,、監(jiān)督權,，建設法治政府、服務型政府,。

二,、考核原則和對象

（一）考核原則。堅持依法依規(guī),、客觀公正，注重立制強基,、突出重點,，堅持平時考核與年終考核相結合、內(nèi)部工作落實考核與社會客觀效果評估相結合,，全面準確地評價考核對象工作實績,。

（二）考核對象。各縣區(qū)人民政府,，市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會,、菏澤高新區(qū)管委會，市政府有關部門,、單位,。

三、考核內(nèi)容

（一）政府信息公開基礎建設情況,。包括政府信息公開制度機制建設等情況,。

（二）政府信息主動公開情況。包括建立健全主動公開目錄,、指南并及時更新,，政府信息公開年度報告編制和發(fā)布,；重大行政決策信息公開情況，政策解讀情況,，輿情收集與回應等情況,。

（三）重點領域政府信息公開情況。包括行政權力運行,、財政資金,、公共資源配置、公共服務,、公共監(jiān)管等重點領域政府信息公開情況,。

（四）政府信息依申請公開和行政復議、行政訴訟情況,。包括建立健全政府信息公開申請受理制度機制,，政府信息公開申請答復規(guī)范性、合法性,；協(xié)助調(diào)查和舉報處理情況,；行政復議情況；行政訴訟情況等,。

（五）政府信息公開平臺建設情況,。包括政府的網(wǎng)站的規(guī)范化標準化建設、政府的網(wǎng)站的內(nèi)容建設和安全保障制度措施,、政府的網(wǎng)站的服務實用性和互動情況,，政務微博微信等新媒體運用情況，政府公報,、新聞發(fā)布會,、信息查閱場所等重點平臺建設情況。

（六）對政府信息公開工作的`推進指導和監(jiān)督檢查情況,。包括工作部署,、業(yè)務培訓、監(jiān)督檢查等情況,。

（七）社會評估情況,。委托第三方機構對政府信息公開工作進行評估情況。

四,、方法和步驟

（一）平時考核,。

建立平時考核臺賬，對每個考核對象預置100分,，對監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的問題,，進行扣分考核。扣分項目主要有：1.國務院辦公廳和省政府辦公廳檢查通報的政府信息公開,、政府的網(wǎng)站信息內(nèi)容建設等工作中存在的問題,，每個問題（縣區(qū)政府含部門）扣1.5分。此項由市政府辦公室提供,。2.市政府辦公室每半年一次電話調(diào)度,、網(wǎng)上檢查中發(fā)現(xiàn)問題不能按期整改到位的，以及受理的舉報事項經(jīng)調(diào)查屬實的,，每個問題扣1.5分,。此項由市政府辦公室提供。3.專項督查中發(fā)現(xiàn)的問題不能按期整改到位的,，每個問題扣1.5分,。此項由督查組提供。4.對熱點問題和重大政務輿情不能及時回應,，造成不良影響的,，每個問題扣1.5分。此項由市政府新聞辦提供,。5.市公安局檢查通報的政府的網(wǎng)站安全隱患沒有按期整改到位的,，每個問題扣1.5分。此項由市公安局提供,。

（二）自我考核,。

各縣區(qū)、各部門根據(jù)考核指標體系和計分標準,，每半年進行一次自我考核,，填報考核表，并收集有關文件,、通知,、會議紀要、規(guī)章制度,、工作計劃及實施情況報告等證明材料，一并報市政府辦公室,。

（三）委托第三方機構進行績效評估,。

通過政府陽光采購方式，委托第三方機構對各縣區(qū),、各部門政府信息公開工作情況進行績效評估,。

（四）綜合考核。

對各縣區(qū),、各部門的平時考核成績,、經(jīng)核查的兩次自我考核成績平均值、第三方機構評估成績，分別按30%,、40%,、30%的權重計入年度綜合考核成績。依據(jù)綜合考核成績,，確定各縣區(qū),、各部門的考核等次，考核等次分為優(yōu)秀（90分以上）,、良好（80—90分）,、合格（60—80分）、不合格（60分以下）四級,。

五,、組織實施

對主要考核事項實行分工負責的原則，由各責任單位按照職責分工核查各縣區(qū)有關項目公開情況,。各單位要切實負起責任,，明確人員，按照時間節(jié)點,，對核查事項逐一打分,。并將核查事項納入對下級部門的績效考核評價內(nèi)容，考核結果作為對下級部門工作評先樹優(yōu)的重要依據(jù),。

六,、時間安排

（一）每年7月15日前和次年1月15日前，各縣區(qū),、各部門分別對考核年度上半年,、下半年情況進行自我考核，填寫上半年和下半年市政府信息公開工作考核表,，整理有關文件,、通知、會議紀要,、規(guī)章制度,、工作計劃及實施情況報告等證明材料，分別以紙質(zhì)文本（加蓋公章）2份和電子版文檔形式報市政府辦公室,。

（二）次年2月上旬,，市政府辦公室完成對各縣區(qū)、各部門平時考核,、自我考核,、社會評估等成績匯總，根據(jù)匯總成績確定各縣區(qū),、各部門考核等次,。

（三）次年2月底前，對全市政府信息公開工作考核情況進行通報。

七,、考核結果運用

（一）考核結果報市委,、市政府，抄送市委組織部,。

（二）以市政府辦公室名義在全市政府系統(tǒng)進行通報,。

（三）對在考核中被確定為不合格檔次的，給予通報批評并責令限期整改,。