無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。
有關(guān)作文點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)篇一
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.
本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.
作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
文章不長(zhǎng),但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益.
主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.
這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛.
全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
有關(guān)作文點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)篇二
夏日的午后,,漫步在校園的小路上,,法桐正茂盛地生長(zhǎng)著。抬頭望去,,夏日的陽(yáng)光像被篩子篩過一樣,細(xì)碎的光芒穿透枝葉,,灑滿一地,望著這斑駁的影子,,記憶隨之飄到那年夏天。
那年夏天,,我正年少,花兒般的季節(jié),,憑著一腔熱血參加了學(xué)校廣播站播音員選拔賽。高傲自負(fù)的我總以為自己會(huì)成功,然而結(jié)果卻令我羞憤,。原本以為自己很優(yōu)秀,,失敗的瞬間我恍然大悟:我什么都不是,只是一個(gè)很平凡的女孩,。在家,爸媽寵你,,那是因?yàn)槟闶撬麄冏類鄣呐畠?在學(xué)校,老師夸獎(jiǎng)你,,那是因?yàn)槟闶抢蠋熝壑械暮脤W(xué)生。在同學(xué)間,,你什么都不優(yōu)越,你和別人是平等的,。所以,從那以后,,我不再鋒芒畢露,而是低調(diào)處事;我不再自以為是,,而是虛心向同學(xué)求教,。
然而遺憾的是,,我不再朗誦,。它是我心靈的一塊瘡疤,它疼痛地裸露在我的心中,,我不愿再去碰觸它。那是年少時(shí)一段痛徹心扉的記憶,,我不愿讓任何人看到我曾經(jīng)的失敗。就這樣,默默地守著,,守著……是誰(shuí)說過,上帝關(guān)閉了你所有的門,,但總會(huì)給你打開一扇窗。而敬愛的張老師便是那照進(jìn)窗的陽(yáng)光,,驅(qū)走了我心底的陰霾。又一次,,我們學(xué)校組織了演講比賽。在張老師的支持,、鼓勵(lì)下,,我懷著忐忑不安的心情參加了,。
每當(dāng)我害怕的時(shí)候,,張老師信任的目光就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海。這次,,我成功了。當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),,我看到了同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲€有張老師那一如既往的支持的目光,。在這回蕩的掌聲中,我又找到了那個(gè)熱愛朗誦的自己,,我重新拾起了自信的行囊。在那之后,,我變得堅(jiān)強(qiáng)并且自信。事隔多年,,我卻永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夏天,,那個(gè)掌聲中突然長(zhǎng)大的女孩兒,。哦,難忘那掌聲!
點(diǎn)評(píng):本文是一篇可圈可點(diǎn)的考場(chǎng)佳作:
1.嚴(yán)絲合縫的結(jié)構(gòu),。作者行文特別注意文章的“起承轉(zhuǎn)合”,開頭由景物描寫自然轉(zhuǎn)入下文對(duì)往事的回憶,,結(jié)尾又與文章開頭相呼應(yīng),并且照應(yīng)題目,。主體部分對(duì)兩次事情的敘述,,中間安排了一個(gè)過渡段,,完成了由一件事情到另一件事情的敘述,銜接自然,。全文前后呼應(yīng),過渡自然,,渾然一體。
2.曲折起伏的情節(jié),。整篇文章由兩件事情組成,,一件是參加學(xué)校的播音員選拔賽,,一件是參加演講比賽。兩件事情,,前后映襯,一失敗,,一成功,沒有前面的襯托,,后面的成功就沒有吸引力,,作者如此構(gòu)思,使得文章波瀾起伏,。
3.少“理”而多“趣”。文章少了分析說理的枯燥,,多了描摹生活的情趣。平實(shí)的文風(fēng)少了諸多匠氣,,一段真實(shí)的體驗(yàn)滲透著作者的情思,。
有關(guān)作文點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)篇三
字是人的臉,,這次作文書寫有明顯進(jìn)步,你的臉上也光彩多了,。不過,你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你,,給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方:不會(huì)寫的字問字典,,寫完作文后,,請(qǐng)教老師或同學(xué),,你愿意試一試嗎?
張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上,可現(xiàn)在,,人家連續(xù)三次作文得優(yōu),而你12個(gè)錯(cuò)別字,,15個(gè)病句,夠悲慘了!你呀,,你呀!不是沒本事,而是沒志氣!”
我替那些大人對(duì)你說聲“對(duì)不起”,。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈,。我能想象你在等車時(shí)的焦急;被車撇下時(shí)的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫,。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨,。但我也要坦率地告訴你,,老師也是這樣擠大的,,老師還要告訴你,正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣,,我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來的,因?yàn)樘?yáng)下有陰影,,但是的是陽(yáng)光,。
好筆力,好見地,,讀史有眼,,立論有識(shí),,小子可造其竭力用功勉成大器?!薄扒俺踢h(yuǎn)大未可限量,十二歲小兒可嘉可賀,,又一篇佳作問世了!能作此語(yǔ),莫謂祖國(guó)無人也,。
細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫,,巧妙的前后照應(yīng),,證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧,。從你的這篇文章,我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”
你感情上的痛苦我很理解,,值得欣慰的是,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,,是個(gè)懂事的孩子,,因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作,。我為有你這樣的學(xué)生而高興,,只要把握住今天,,你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鴨,,飛進(jìn)了我的叢林,,我憐愛她的自卑和嬌弱,,我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率,我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼,。你信嗎?這樣一只丑小鴨,,真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝,。
自然界有許多小精靈,只要你仔細(xì)觀察它,,它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪,。有人觀察蜜蜂,,贊美它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻,佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹,,喜歡它的倔強(qiáng)???,這些小精靈可真給了我們不少啟迪,,真像你說的一樣,螃蟹橫走可愛,,人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理,,大人也得佩服,。
有關(guān)作文點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)篇四
大家好!今天我要演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
“長(zhǎng)江,,長(zhǎng)城,黃山,,黃河,在我心中重千斤,,不論何時(shí),,不論何地,,心中一樣親……”每當(dāng)唱起《我的中國(guó)心》這首歌時(shí),我總會(huì)想起我們偉大的祖國(guó),。
我們的祖國(guó),有著廣闊的大地,、豐富的礦產(chǎn)資源,,更有五千年的歷史文化:干勁端莊的方塊字教我端正做人;一個(gè)個(gè)令我深受感動(dòng)的神話故事;一部部扣人心弦的歷史名著……五千年的歷史文化滋養(yǎng)著我們,,熏陶著我們,,讓我們了解祖先的輝煌事跡。我們的祖國(guó),,不僅有悠久的歷史文化,,還有壯麗的河山:波濤洶涌的長(zhǎng)江黃河;高大挺拔的珠穆朗瑪峰;天下第一美的桂林山水……我們一直生活在祖國(guó)母親溫暖的懷抱……
看!萬里長(zhǎng)城像一條巨龍,,臥在連綿起伏的崇山峻嶺之間;聽!滔滔黃河水一浪接一浪,拍打著岸邊的巖石,。望!昆侖山直插云天,,高不可攀,。冰山上的雪蓮教會(huì)了我們純潔;海風(fēng)中的乳燕教會(huì)了我們樂觀;黃河邊的山丹丹教會(huì)了我們熱烈。
我們的祖國(guó)母親,,一位美麗的婦人,,卻在百年以前遭受屈辱:1860年,被譽(yù)為“萬園之園”,、中華文化瑰寶的圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空,,在大火中毀于一旦;1931年9月18日,,日軍以荒唐的借口向中國(guó)北部發(fā)動(dòng)攻擊,次日攻占沈陽(yáng)城,,僅四個(gè)月內(nèi),整個(gè)東北地區(qū)淪陷,,3000萬父老成了亡國(guó)奴;1937年的南京城內(nèi),,40多萬中華兒女慘死在日軍冰冷的屠刀下……祖國(guó)母親被侵略者折磨得千瘡百孔,,苦不堪言。這時(shí),,中華兒女們站起來了!他們冒著槍林彈雨,抱著必死的決心,,奮力抵抗可惡的侵略者,保護(hù)我們可愛的祖國(guó)母親,。終于,先烈們的鮮血沒有白流,,我們終于打敗了帝國(guó)主義侵略者!
現(xiàn)在,,中國(guó)進(jìn)步了!中國(guó)強(qiáng)大了!2019年的奧運(yùn)會(huì)在北京舉行;同年,“神州七號(hào)”飛船成功升空,,在太空中留下中國(guó)人的足跡;2019年5月,,世界博覽會(huì)在上海舉辦,向世人展現(xiàn)我國(guó)科技的發(fā)達(dá);2019年11月,,亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州舉行……中華民族進(jìn)步的一個(gè)個(gè)里程碑,,永遠(yuǎn)值得我們銘記!如今,時(shí)代的接力棒要靠我們相傳,祖國(guó)的未來在我們手中,,我們要不忘祖國(guó)寄予我們的厚望,發(fā)奮圖強(qiáng),,不忘祖國(guó)!因?yàn)椋鹤鎳?guó)在我心中!
中國(guó)是東方的雄獅,,是萬里的長(zhǎng)龍,。是炎帝和黃帝的子孫。雖在漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗中,,清政府譜寫了不少不平等的條約,可是這不能擊敗中國(guó)這條萬里長(zhǎng)龍,,他們有著驚人的毅力,頑強(qiáng)的生命力,,自從共產(chǎn)黨出生后,,中國(guó)便從懦弱變得越來越強(qiáng)大,,越來越團(tuán)結(jié),,終于取得了自己的地位,,有了自己的國(guó)旗----五星旗。
中國(guó)有著噩夢(mèng)般的歷史,。在清朝末期,,外國(guó)人的一系列的改革使他們發(fā)達(dá)起來,開始侵略我們,。你們可能會(huì)說:“中國(guó)這么強(qiáng)大又怎么可能被打?!蹦銈儾恍?那么我就慢慢道來;‘垂簾聽政’使慈禧變成了幕后的皇帝。她為了保住自己的地位禁止了變法,,從此清朝開始弱了下了……
祖國(guó),,你在我心中是我的母親,讓我來為你獻(xiàn)上一曲;“五星紅旗我為你驕傲,,五星紅旗你是我的驕傲!”今年是建國(guó)61周年,,轉(zhuǎn)眼間共和國(guó)走過了66個(gè)春秋,。67年來通過全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力下創(chuàng)建了輝煌,。同學(xué)們;“自古英雄出少年,。”在以后的若干個(gè)60年里我們一起加把勁,,爭(zhēng)取創(chuàng)出自己的一片天地,,好好回報(bào)我們的祖國(guó)母親孕育之恩!
有關(guān)作文點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)篇五
1,、你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但容易受到不良思想的影響,,要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),,要求自己比較隨便,。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎,老師為你感到可惜,。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,提高作業(yè)的質(zhì)量,,這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。愿你拿出勇氣,戰(zhàn)勝自我,,全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),,提高各項(xiàng)能力!
2,、你是個(gè)天真善良的孩子,小朋友們都喜歡和你一起玩,,你熱愛班集體、熱愛勞動(dòng),,學(xué)習(xí)上更是一絲不茍,,是大家心目中的好班長(zhǎng),。擁有一雙聰慧的大眼睛的你,一定能在以后的學(xué)習(xí)中,,勇攀新高,,越來越出色!
3,、你性情溫和、言語(yǔ)不多,,但待人誠(chéng)懇,、禮貌,。你思想健康,,要求進(jìn)步,。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步,,并有了很大的進(jìn)步,但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,,愿你不氣餒,增強(qiáng)信心,,會(huì)成功的。加油!老師支持你!
4,、你的快樂人生讓老師感到羨慕,,你的缺點(diǎn)卻又讓老師感到擔(dān)憂,,為什么不能再努力一些呢?再努力一點(diǎn),或許會(huì)苦一點(diǎn),,但前途卻會(huì)更加光明一些,那樣你才會(huì)更快樂,。不是嗎? 本學(xué)期你的進(jìn)步讓你找回了自己的座標(biāo),,但是人生道路不是在起點(diǎn)徘徊,,而是向一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)沖刺!你做好了沖刺的準(zhǔn)備嗎? 你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興,但是你卻不能讓老師徹底放心,,還緣于你還時(shí)不時(shí)遲到,就有點(diǎn)讓老師擔(dān)心了,。
5、你的不拘小節(jié)使得你人緣很好,,你的聰明才智促使你思維開闊,你喜歡自由空間,,你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能,,因?yàn)槟阏娴暮馨?。希望你繼續(xù)努力,,吃苦耐勞,、持之以恒,。 一個(gè)好的環(huán)境可以促進(jìn)一個(gè)人的發(fā)展,可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中,,常常在學(xué)習(xí)中,忘記了主動(dòng);真希望,,你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì),加油!老師支持你! 你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子,,懂事自學(xué)艱苦是你的特點(diǎn),你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!
6,、你很有上進(jìn)心,,本學(xué)期光榮加入共青團(tuán),。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確,,態(tài)度端正,成績(jī)一直保持優(yōu)秀,。記憶力好,自學(xué)能力較強(qiáng),。希望工作上更加大膽,想更多的辦法,,帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué),共同進(jìn)步,。
7,、張鴻——你性格開朗,尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加體育鍛煉,,值日生工作,認(rèn)真完成,。但學(xué)習(xí)不夠刻苦,主動(dòng),,有畏難情緒,自控力也不強(qiáng),。成績(jī)自然不理想。希望你多一點(diǎn)吃苦精神,,敢于向自己的缺點(diǎn)挑戰(zhàn),,超越自我,,今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,抓緊時(shí)間,,奮起直追,爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,老師期待著你的成功。
8,、你的性格乖巧文靜,六一兒童節(jié),,(你背誦的《大學(xué)》是多么流利順暢,讓大家刮目相看,。你能認(rèn)真完成作業(yè),,如果學(xué)習(xí)上更主動(dòng)一些,你會(huì)有更大的進(jìn)步的!
9,、你是個(gè)聰明自信的孩子,在學(xué)習(xí)上,,能夠認(rèn)真對(duì)待,但還需再努力一些,,老師相信只要你信心不倒,努力不懈,,終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!我欣喜你的成長(zhǎng),快樂于你的進(jìn)步,。加油!老師支持你,。 你的潛質(zhì),,你的還未失掉的上進(jìn)心,使你還能不斷前進(jìn),。但過多的誘惑還在分散著你的精力,老師希望你能切實(shí)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),,全力以赴,,摘取真正屬于你的勝利之果!
10,、你是個(gè)聰明可愛的孩子,課堂上,,你積極開動(dòng)腦筋,踴躍發(fā)言,,課后,你能認(rèn)真完成作業(yè),,字跡端正清秀。對(duì)于工作,,你能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成,。孩子,如果你主動(dòng)地與好書交朋友,,相信各種各樣的好書會(huì)讓你成為一個(gè)充滿智慧的人!
11、楊艷——你聰穎,,活潑,文明樸實(shí),。常常掛著一臉可愛的笑容,,班級(jí)活動(dòng)能主動(dòng)獻(xiàn)策出力,,同學(xué)關(guān)系融洽,課堂上你總是認(rèn)真聽講,,從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒,也常聽到你響亮而精彩的回答,。取得了較優(yōu)異的成績(jī),望你在今后的學(xué)習(xí)中不滿足現(xiàn)狀,,大膽展示自己,不斷地鍛煉自己,。苦干加巧干,,毅力加恒心,充分挖掘聰明才智,,一步一個(gè)腳印,相信在你昂揚(yáng)的斗志面前,,困難會(huì)向你低頭,險(xiǎn)峰會(huì)為你讓路,。老師始終會(huì)做你的支持者,,為你加油,,為你鼓勁!
12、你是個(gè)十分天真可愛的孩子,,能和小朋友和睦相處,熱愛班集體,,愿意為他人服務(wù)。如果學(xué)習(xí)時(shí)積極開動(dòng)腦筋,,你所學(xué)的知識(shí)會(huì)更有趣而扎實(shí),,你就會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人!
13,、學(xué)習(xí)注意方法,提高學(xué)習(xí)效率,,你一定會(huì)取得進(jìn)步的。
14,、徐靜——你性情溫和,,言語(yǔ)不多,但你待人誠(chéng)懇,,禮貌,作風(fēng)踏實(shí),,品學(xué)兼優(yōu),熱愛集體,,認(rèn)真做好本職工作。你勤奮好學(xué),,在學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,取得一定成績(jī)。更可喜的是你能時(shí)時(shí)處處做有心人,,注意不斷完善自我。望你在新的一年里瞄準(zhǔn)更高更遠(yuǎn)的目標(biāo),,嚴(yán)以律己,,戒驕戒躁,,腳踏實(shí)地,,抓緊時(shí)間,奮起直追,,美好的前程一定會(huì)屬于你!
15,、你是一只美麗的小百靈,,朗讀課文的聲音甜美動(dòng)聽,,你是一只可愛的孔雀,表演《小白船》時(shí)迷人的舞姿讓所有的人陶醉了,。這學(xué)期,,你的進(jìn)步真不小,,養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,繼續(xù)努力,,燦爛的明天在等著你!
16、你的書畫作品在百年校慶藝術(shù)展中獲得了金獎(jiǎng),,這與你平時(shí)的努力是分不開的。這學(xué)期你的進(jìn)步很大,,寫字本上,經(jīng)常的三顆星;課堂上,,你的小手常常舉起;最值得稱贊的,,是改掉了上學(xué)遲到的壞習(xí)慣。希望你在下學(xué)期多方面繼續(xù)努力,,更上一層樓!
17、雖然你個(gè)頭小,,但每次你領(lǐng)讀時(shí)的那股認(rèn)真勁兒,,令老師暗暗稱贊,。你尊敬老師,和同學(xué)能和睦相處,。甜美可愛的你,,經(jīng)過不斷的努力,,你會(huì)更出色的!
18、你是個(gè)活潑可愛的孩子,,課堂上,你非常投入地學(xué)習(xí)著,,朗讀課文時(shí)數(shù)你最有感情。中午你還主動(dòng)給老師捶背,,真是個(gè)會(huì)關(guān)心人的孩子,老師謝謝你,。你十分喜愛讀課外書,不過課上可不能偷看啊!愿書成為你的好朋友,。
19、學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己,,這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法,,抓緊一切時(shí)間,笑在最后的一定是你!
20,、許麗君——你思想上進(jìn),,踏實(shí)穩(wěn)重,,誠(chéng)實(shí)謙虛,尊敬老師,。黑板報(bào)中有你傾注的心血,集體榮譽(yù)簿里有你的功勞,。但學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神不夠,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),,也很少看到你向老師請(qǐng)教,,成績(jī)進(jìn)步不明顯,。請(qǐng)相信:世上沒有比腳更長(zhǎng)的路,,也沒有比心更高的山!望今后大膽進(jìn)取,多思多問,,發(fā)揮你的聰明才智,進(jìn)一步激發(fā)活力,,提高學(xué)習(xí)效率,,持之以恒,美好的明天屬于你!
21,、你是個(gè)能聽從正確教導(dǎo)的孩子,經(jīng)過老師的提醒,,你很快有了進(jìn)步,老師看在眼里,,喜在心頭,。經(jīng)過努力,,你還被選為了晨讀領(lǐng)讀,課堂上的發(fā)言也非常積極。希望你堅(jiān)持不懈,,再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
22,、你是一個(gè)品行兼優(yōu),懂事自學(xué),,默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信,,只要你能堅(jiān)持不懈,你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!
23,、施紅星——你斯文秀氣,思想純樸,,身為體育委員,,除自己積極參加鍛煉外,,還能帶動(dòng)和組織其他同學(xué)進(jìn)行鍛煉,。你很有上進(jìn)心,本學(xué)期光榮加入共青團(tuán),。英語(yǔ)較好,數(shù)學(xué),,物理欠缺,,你學(xué)習(xí)上很有潛力,,可惜缺乏旺盛的斗志和不屈的精神,成績(jī)徘徊不前,。居安思危的人才會(huì)執(zhí)著奮發(fā),向往成功的人才會(huì)不懈努力,,激流勇進(jìn)。如果你想不斷取得成功,,應(yīng)以希望為哨兵,,以恒心為良友,以苦心為兄弟,,做一個(gè)強(qiáng)者,勝者!
24,、你是個(gè)很有責(zé)任心的孩子,,不管什么事,,只要你去做,就能把它做好,。上課時(shí)你坐得端端正正,勞動(dòng)時(shí)你把地掃得干干凈凈,,你是一(8)班小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。
25,、你是個(gè)乖巧聽話的孩子,熱愛班集體,,能熱心幫助別人,,從不計(jì)較回報(bào),。你的作業(yè)看起來總是那么整潔,字也寫得秀氣美觀,,如果在活動(dòng)、交往中能夠更加大方些,,學(xué)習(xí)上更積極主動(dòng)些,,你一定能成為小朋友心目中的好榜樣,。
26,、你心地善良,脾氣溫柔,,活潑可愛,,為人坦誠(chéng),接物待人春風(fēng)撲面,??吹秸n堂上,,你那專注的神情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,,老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè),,就忍不住停下來欣賞,刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡,。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固,雖然付出了很大努力,,但由于沒有從根本上解決問題,。如果平時(shí)你能多思,、多問、多說,,那你的進(jìn)步會(huì)很大的!
27、你頭腦聰明,,但你沒有充分利用,你的精力較分散,,花在學(xué)習(xí)上的精力不多?;旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度,,紀(jì)律有所改善,。不過,有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,,自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高,。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)不夠牢固,,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀,,需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相信經(jīng)過努力,,一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
28,、學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己,,這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法,,抓緊一切時(shí)間,笑在最后的一定是你,。
29、每天你都背著書包高高興興地來上學(xué),,學(xué)到了不少的知識(shí),可惜只能記住很少的一部分,。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,,在下學(xué)期有更大的進(jìn)步!
30,、你言語(yǔ)不多,,但待人誠(chéng)懇,、禮貌,作風(fēng)踏實(shí),,品學(xué)兼優(yōu),熱愛班級(jí),,關(guān)愛同學(xué),勤奮好學(xué),,思維敏捷,,成績(jī)優(yōu)秀。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ),,堅(jiān)持不懈,!一定能考上重點(diǎn)! 優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的,,老師希望你能一如既往的優(yōu)秀,,把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中,。你的人生就是輝煌如意的!
有關(guān)作文點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)篇六
1、本期來,,你遵守校紀(jì)班規(guī),尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心班級(jí),,勤勤懇懇,,埋頭作業(yè),,成績(jī)突出,整潔大方是你給諸位老師留下的共同印象,。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中保持良好的發(fā)展勢(shì)頭,向知識(shí)的深度,、廣度推進(jìn),,把成績(jī)提高到一個(gè)新的水平,。
2,、本期以來,,你尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同學(xué),寬厚仁道,,不激進(jìn),不與人爭(zhēng)鋒,,同學(xué)樂意親近,。你本質(zhì)純樸,,也能虛心接受老師的批評(píng)和教育,。你善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)踏實(shí),。努力、執(zhí)著,、向上,是你步步攀登的力量;拼搏,、追求,、奮斗,,是你學(xué)業(yè)成功的保證,。
3、你是位頭腦靈活的學(xué)生,,本期來,你有了長(zhǎng)足的進(jìn)步:尊敬師長(zhǎng),,喜歡幫助老師做事情,,一言一行已經(jīng)不再像以前那樣不負(fù)責(zé)任,,經(jīng)常提前進(jìn)教室,再也見不到因?yàn)榻?jīng)常遲到而接受班規(guī)懲罰的你了,。認(rèn)真努力吧!你的爺爺奶奶等親人對(duì)你充滿了希望,,你也為此付出了許多努力,,聽講專心,,作業(yè)做得及時(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提升了,。老師希望你再接再厲,創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天,。
4、剛進(jìn)入185班時(shí),,學(xué)習(xí)勁頭不足,,缺乏進(jìn)取的動(dòng)力,,缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙。但你思想上積極要求上進(jìn),,為人誠(chéng)懇,思維敏捷,,有較強(qiáng)的接受能力,,因此編位后你由一個(gè)經(jīng)常講小話,,自控力不強(qiáng)的學(xué)生一下子換了一個(gè)人:上課認(rèn)真聽講,課余按時(shí)完成作業(yè),,班級(jí)活動(dòng)積極參與,成績(jī)有進(jìn)步,,希望你保持這種良好的發(fā)展勢(shì)頭,一步一個(gè)腳印,使自己盡快躋身于本班的先進(jìn)行列,,不辜負(fù)父母對(duì)你的期望。
5,、你思維活躍,具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,,樂于助人,講文明,,懂禮貌。經(jīng)歷了前一段時(shí)間的松懈以及由此帶來的成績(jī)下跌后,,能反躬自省,,端正態(tài)度,,合理地安排作息時(shí)間,不為各種言行左右,,把精力放在學(xué)習(xí)上,讓師長(zhǎng)放心,,真的難能可貴。辛勤的耕耘迎來豐碩的回報(bào):成績(jī)有了較大的進(jìn)步,。
6,、你是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。足夠的毅力和恒心讓你經(jīng)常提前到達(dá)教室,上課時(shí)能積極思考老師提出的問題,,每次作業(yè)也完成得很好,學(xué)習(xí)成績(jī)能保持在班上的前列,,令老師感到非常滿意。尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同學(xué),,具有很強(qiáng)的班級(jí)集體感和榮譽(yù)感,籃球場(chǎng)上,,你奮力拼搏,為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),。如果你能一如既往的走下去,,將會(huì)是老師,、家人、同學(xué)的驕傲!
7,、你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,,遵守校紀(jì)班規(guī),,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。盡管期末考試成績(jī)退步較大,但你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,,良好的思維習(xí)慣,,有思想深度,。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,,去迎接更大的挑戰(zhàn)。班主任工作 你在各方面都能嚴(yán)格要求自己,,表現(xiàn)也是令人滿意的。今后要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,更勤奮一些,,在各方面取得更大的進(jìn)步,。希望膽子更大一點(diǎn),凡事充滿信心,,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)!老師一直很在意你哦
8、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子,平日里總能看到你真誠(chéng),、可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,,你熱心幫助同學(xué),看到同學(xué)有困難,,總是挺身而出。希望你能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí),,在知識(shí)的海洋里暢游,。學(xué)習(xí)猶如大海行舟,,一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,才有駛向金色海岸的可能,,老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),要相信自己的能力,,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花園中采拮足夠的花粉,,就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
9,、你聰明、能干,,活潑可愛,深受老師的喜愛,。同學(xué)們也對(duì)你非常認(rèn)可,。身為班干部能夠取得這么好的成績(jī),,很不錯(cuò),。希望能嚴(yán)格要求自己,,更上層樓,。期中后你的學(xué)習(xí)目的明確,比較刻苦努力,,也取得了明顯的進(jìn)步,可喜可賀,。希望你不要驕傲自滿,踏實(shí)勤奮地學(xué)習(xí),,取得更大成績(jī)!在班內(nèi)你的作用是不可估量的,望今后再接再厲,,取得更大進(jìn)步,。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,,努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,,去迎接更大的挑戰(zhàn),。
10、你是我們班上外表溫柔美麗的女孩,,自尊、自愛,、誠(chéng)實(shí)、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng),,努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面,老師還記得你在比賽中奮力拼搏,、勇往直前的身影;老師知道你也很努力學(xué)習(xí),成績(jī)也有進(jìn)步,,但你似乎還缺少一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,,記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果,。
11、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),,聰明而且心地善良的孩子。作為班長(zhǎng),,你更是能嚴(yán)格要求自己,處處做同學(xué)們的榜樣,。能協(xié)助老師管理班級(jí),是老師的得力助手,,因此老師很欣賞你的工作能力。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,由于目標(biāo)明確,,學(xué)習(xí)踏實(shí),因而學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),。相信進(jìn)入高三后,執(zhí)著的你表現(xiàn)會(huì)更出色,。
12、下學(xué)期你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,,成績(jī)?nèi)〉每上驳倪M(jìn)步,。你遵守校紀(jì)班規(guī),,機(jī)靈可愛,深受老師的青睞,,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在日常生活中,,老師看到了你的自覺,、認(rèn)真和刻苦,。證明你是一個(gè)有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,良好的思維習(xí)慣,,有思想深度的好學(xué)生。你在各方面表現(xiàn)也是令人滿意的,。今后要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),更勤奮一些,,在各方面取得更大的進(jìn)步。希望凡事充滿信心,,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)!老師一直很在意你哦……老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,,努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,去迎接更大的挑戰(zhàn),。希望你再接再厲,,勇創(chuàng)輝煌!
13、高二階段的學(xué)習(xí),、生活給你的影響很大,給老師也留下了深刻印象,。集體榮譽(yù)感較強(qiáng),班級(jí)籃球賽中你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,你有獨(dú)立處事的能力,,不隨聲附和,遇事有主見,。你的正直、熱情也給人印象深刻,。天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。老師希望你抓住點(diǎn)滴時(shí)間搞好學(xué)習(xí),,從而使自己立于不敗之地,。
14,、默默無聞、踏踏實(shí)實(shí),、勤懇為大家的工作精神是大家所欽佩的;工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評(píng);勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞;學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象,。希望你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,力爭(zhēng)各科有長(zhǎng)足地進(jìn)步,。繼續(xù)努力吧,,老師深深地為你祝福!
有關(guān)作文點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)篇七
1、孟靜你是開朗陽(yáng)光靚麗的女生,,每天總能微笑地面對(duì)老師和同學(xué),,面對(duì)高中的生活和學(xué)習(xí),,擁有積極的心態(tài)和進(jìn)取的精神,對(duì)家長(zhǎng)的辛苦養(yǎng)育充滿感恩之情,,所以你身為走讀生,能克服困難,,周末也能堅(jiān)持上學(xué)和上晚自習(xí),好學(xué)精神讓老師感動(dòng),,成績(jī)?cè)诜€(wěn)步上升,,且每門學(xué)科上升的空間都很大,,希望下學(xué)期爭(zhēng)搶時(shí)間,,多向班級(jí)高手請(qǐng)教,養(yǎng)成好習(xí)慣,,如寫字要工整,這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入,,多與老師交流,,求得他們的指點(diǎn),你就會(huì)少走彎路,,高中三年,你會(huì)靜悄悄地綻放自己的夢(mèng)想之花,。
2、陸云峰你性格內(nèi)向,,不多言語(yǔ),待人真誠(chéng),,與人為善,對(duì)老師彬彬有禮,,同學(xué)之間相處融洽,能樂意接受老師的建議,,關(guān)愛班集體,能出色地完成老師布置的任務(wù)而毫無怨言,,學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng),各科成績(jī)上升的空間大,,但是在高中,你明顯的不足是適應(yīng)高一學(xué)習(xí)慢了一拍,,沒有及時(shí)地完成從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換,所以成績(jī)沒有達(dá)到理想的高度,,高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差,夯實(shí)基礎(chǔ),,以后才能脫穎而出,“山高人為峰”相信你會(huì)戰(zhàn)勝自己,,走出低谷,漸入學(xué)習(xí)佳境的!
3,、該生遵紀(jì)守法,,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),。集體觀念強(qiáng),,勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)于律己,。學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)刻苦努力,,是一位德、智,、體全面發(fā)展,具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。
4、該生無論在學(xué)習(xí),、工作,、生活上都能嚴(yán)格要求自己,。尊敬師長(zhǎng),,和同學(xué)關(guān)系融洽。集體觀念強(qiáng),,積極為班級(jí)服務(wù),勞動(dòng)積極肯干,。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,,有恒心,,成績(jī)優(yōu)秀。生活儉樸,,是個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
5,、該生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,勤學(xué)好問,,學(xué)風(fēng)踏實(shí),成績(jī)進(jìn)步較大,。集體榮譽(yù)感強(qiáng),積極參加各種集體活動(dòng),,勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,各科成績(jī)均勻發(fā)展,是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。
6,、該生自覺遵守校紀(jì)班規(guī),積極參社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉,。為人誠(chéng)實(shí),,生活儉樸。尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)努力,,刻苦攻關(guān),,各科成績(jī)穩(wěn)步上升,。是一位有理想,有抱負(fù),,全面發(fā)展的學(xué)生。
7,、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦,能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),,成績(jī)穩(wěn)定,。集體觀念強(qiáng),積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同學(xué),,上進(jìn)心強(qiáng),有理想抱負(fù),,是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
8,、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng),,積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng),勞動(dòng)積極肯干,。尊敬師長(zhǎng),樂于助人,。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),各科成績(jī)都有進(jìn)步,,是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
9,、誠(chéng)實(shí)善良,尊敬師長(zhǎng),,遵守紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,關(guān)心集體,樂于助人,,積極參加勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上能認(rèn)真聽課,,刻苦鉆研,成績(jī)優(yōu)秀,,是一位具有較高的綜合素質(zhì)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。
10,、劉天翔你為人質(zhì)樸忠厚誠(chéng)實(shí),待人熱心和善真摯,,值得師生信賴;能嚴(yán)格遵守校規(guī)班紀(jì),從不給師生添麻煩;文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,,兩語(yǔ)有一定的優(yōu)勢(shì),但數(shù)學(xué)相對(duì)落后,,成為家長(zhǎng)最大的心事,希望你利用節(jié)假日下苦功補(bǔ)差,,越到后來時(shí)間越緊,,偏科,,總分和名次都不容易上去;對(duì)班級(jí)事務(wù)有責(zé)任感和榮譽(yù)感,默默地為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,,但不喜歡張揚(yáng)自我,老師提醒你到高中適當(dāng)放棄個(gè)人的一些愛好,,專心學(xué)業(yè),把字寫工整,,養(yǎng)成好習(xí)慣,,好習(xí)慣會(huì)讓人受益終身,,另外各學(xué)科全面發(fā)展,做一名讓家長(zhǎng)不操心有責(zé)任感的男子漢!
11,、該生無論在學(xué)習(xí)、工作,、生活上都能嚴(yán)格要求自己,。尊敬師長(zhǎng),,和同學(xué)關(guān)系融洽。集體觀念強(qiáng),,積極為班級(jí)服務(wù),勞動(dòng)積極肯干,。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,有恒心,,成績(jī)優(yōu)良。生活儉樸,,是個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
12,、戈宇浩你平時(shí)沉默寡言,學(xué)習(xí)有主動(dòng)性和自覺性,,善于獨(dú)立思考問題,成績(jī)進(jìn)步快,,語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)較好,學(xué)科相對(duì)平衡,,但實(shí)力和潛力沒有充分發(fā)揮出來,,主要原因是性格內(nèi)向,不善于和師生交流和溝通,,自我封閉只會(huì)阻礙自己高速前進(jìn)的步伐,,雖然家庭比較困難,,但你心態(tài)好,不攀比,,能體諒家長(zhǎng)的難處,,希望你放開身心,展示自我,,養(yǎng)成好習(xí)慣,比如寫字,,用自己的努力和成功改變家庭的現(xiàn)狀。
13,、陳榮你性格開朗,既文靜內(nèi)秀又善于表達(dá)自我,,綜合素質(zhì)和能力在班級(jí)首屈一指;熱心集體事務(wù),,模范遵守校紀(jì)班規(guī),,讓老師放心又省心;待人接物得體落落大方,為人處事既有原則又不斤斤計(jì)較,,深受師生好評(píng);更可貴的是具有積極良好的心態(tài),雖然家庭困難,,但從不攀比,,體諒家長(zhǎng)的艱苦,在校學(xué)習(xí)勤奮生活儉樸,,成績(jī)穩(wěn)步上升;你這么優(yōu)秀的女孩,,生活會(huì)厚愛你的,,美好的人生將從淮海展開精彩的畫卷,。
14,、施思你為人敦厚誠(chéng)實(shí),待人和氣,,與人為善,同學(xué)之間不斤斤計(jì)較,因此人際關(guān)系好,,對(duì)老師彬彬有禮,表達(dá)落落大方,,個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)高;對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作隊(duì)率先垂范,先人一步,,對(duì)老師分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成;上課注意力集中,,勤學(xué)好問,成績(jī)上升的空間大,,能主動(dòng)和老師交流,,找出存在的問題,希望你充分利用班集體的優(yōu)勢(shì),,在高手眾多的23班占領(lǐng)制高點(diǎn),三年后把成功帶回家,,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。
15、徐黎鳴你平時(shí)少言寡語(yǔ),,性格內(nèi)向沉穩(wěn),不事張揚(yáng),,為人敦厚,與人為善,,大事講原則有分寸,小事不斤斤計(jì)較,,同學(xué)之間相處和睦;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,有主動(dòng)性和自覺性,,成績(jī)有很大的上升空間,對(duì)高中生活和學(xué)習(xí)適應(yīng)能力強(qiáng),,讓老師放心和省心,希望你下學(xué)期充分利用班級(jí)的優(yōu)勢(shì),,好學(xué)善問,,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,,進(jìn)一步增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力,在高手如林的班集體為自己爭(zhēng)得一個(gè)領(lǐng)先的席位,。
有關(guān)作文點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)篇八
《寄小讀者》讀后感:這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感,作者通過用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述《寄小讀者》的故事,,告訴大家濃厚的母子情。然后,,作者又運(yùn)用幾個(gè)典型的事例將本文主旨升華了,文章最后告訴我們要感恩母愛,。
《昆蟲記》讀后感:本文將閱讀《昆蟲記》的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,,感受深刻,“為人間留下一座富含知識(shí),、趣味、美感和思想的散文寶藏,。它行文生動(dòng)活潑,,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣”,,有感染力。
《假如給我三天光明》讀后感:這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了《假如給我三天光明》的內(nèi)容,,然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端,飽含了對(duì)海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng),、奮斗、樂觀與勇氣的肯定和敬佩,,也表達(dá)了作者要以微笑面對(duì)厄運(yùn),,以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心,。
《陶行知》讀后感:這篇讀后感作者聯(lián)系故事,體會(huì)到“沒有愛,,就沒有教育”。文章更高明之處在于作者以自己獨(dú)特的視角,,感悟到更崇高偉大旳師愛。采用“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)模式,,思路清晰,,語(yǔ)言流暢,文采斐然,。
《假如給我三天光明》讀后感:這篇讀后感寫得非常好,,作者先寫讀完書的總體感受是震撼,然后引用書中震撼自己的語(yǔ)句,,并且一邊引一邊議,在議的過程將海倫凱勒和自己和我們一般人進(jìn)行對(duì)比,,揭示出這本書對(duì)我們每個(gè)人的意義,,最后提出希望,,結(jié)構(gòu)完整,中心明確,,最突出的是文章的語(yǔ)言,,給人啟迪,,催人警醒。
《名人傳》讀后感:這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說條理清晰,,詳略得當(dāng),,重點(diǎn)突出,從內(nèi)容上看有理有據(jù),,有感而發(fā)。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗,,去拼搏,是一篇很成功的創(chuàng)作,。
《青少年應(yīng)該知道的植物》:這是一篇讀后感,作者在讀完《青少年應(yīng)該知道的植物》后,,有著頗深的感受,。文章一大亮點(diǎn)在于作者能夠結(jié)合書中故事情節(jié)展開闡述,,使得文章有血有肉。作者能夠從罌花引發(fā)思考,,呼吁要正確使用植物,引人深思。
《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感:這是一篇《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感,,作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我明白了人生中的酸甜苦辣,,讓我們有能力去永不言敗,堅(jiān)持到底,,也讓感到學(xué)習(xí)真有趣”。全文語(yǔ)言流暢自然,,較為生動(dòng),,是一篇不錯(cuò)的習(xí)作,。
《男生賈里》讀后感:這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了《男生賈里》的內(nèi)容,然后將作者從《男生賈里》中獲得的啟迪娓娓述之筆端,,飽含了對(duì)賈里充滿愛與快樂的生活的贊美,也表達(dá)了作者對(duì)童年的向往以及對(duì)真愛的贊美,。
《假如給我三天光明》讀后感:這篇讀后感是小作者讀《假如給我三天光明》之后引發(fā)的感受。文章“讀”和“感”緊密結(jié)合,,故事敘述生動(dòng)具體,,感情表達(dá)真摯,。小作者邊敘邊議,能引起讀者的感情共鳴,。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感:在這篇讀后感中,,作者首先用“好讀書也要讀好書”的觀點(diǎn)引出“我”要介紹的這本好書,然后作者簡(jiǎn)潔概括了這本書的主要內(nèi)容,,并對(duì)書中的“奶酪”意象有自己的深刻見解,隨后作者聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,,進(jìn)一步表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。全文結(jié)構(gòu)完整,立意深刻,。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感:這是一篇關(guān)于《夏洛的網(wǎng)》的讀后感,,先為我們簡(jiǎn)述概括了這本書的主要內(nèi)容,,接著引用材料觀點(diǎn),寫出感悟,,最后點(diǎn)題,作者從中明白了“在生活中,,人與人之間要互相幫助,、互相關(guān)心才會(huì)給人類帶來的愛,,給世界帶來和平和快樂”的道理,,文章寓意深刻。
《平凡的世界》讀后感:這是一篇《平凡的世界》讀后感,,作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候,,幸福是享受,痛苦也是享受”,。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),,是一篇不錯(cuò)的習(xí)作,。
《水滸傳》讀后感:這是一篇關(guān)于《水滸傳》的讀后感,,先為我們簡(jiǎn)述概括了的主要內(nèi)容,,接著引用書中的例子,結(jié)合現(xiàn)實(shí)對(duì)忠義二字進(jìn)行具體的闡述,,最后點(diǎn)題作者從學(xué)到了“擁有強(qiáng)烈的正義感,為了正義,,為了真理能奮不顧身”的氣魄,。
《愛的教育》讀后感本文是一篇讀后感。文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯(lián)系緊密,,語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),,情感豐富而真實(shí),,讀來津津有味,。
《櫻桃之遠(yuǎn)》讀后感:這是一篇關(guān)于《櫻桃之遠(yuǎn)》的讀后感,先為我們簡(jiǎn)述概括了這本書的主要內(nèi)容,,接著引用材料觀點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體的闡述,,結(jié)尾點(diǎn)題,,作者從中分析了這本書作者的寫作風(fēng)格,,可見作者對(duì)這本書的熱愛。
《水滸傳》讀后感:這是一篇讀后感,,作者閱讀《水滸傳》后有感而發(fā)。作者介紹了這本書的內(nèi)容,,使讀者對(duì)其有大致的了解。作者能夠點(diǎn)出《水滸傳》在中國(guó)文學(xué)史上的地位,,感悟深刻,。
《繁星·春水》讀后感:這篇讀后感,,作者由《繁星·春水》里的一首小詩(shī),想到了媽媽的愛。同時(shí),,結(jié)合現(xiàn)實(shí),,并運(yùn)用比喻的修辭手法,將媽媽比作我們的精神支柱,,形象而生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)媽媽的愛的贊美與感悟。