無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

有關(guān)作文點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)篇一

借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話(huà)故事,讀來(lái)饒有趣味.

…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理.

本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.

作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開(kāi)頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿(mǎn)了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思.從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益.

主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫(xiě)生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫(xiě)得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài).

全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

文章線(xiàn)索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手.

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

有關(guān)作文點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)篇二

夏日的午后,，漫步在校園的小路上,，法桐正茂盛地生長(zhǎng)著,。抬頭望去，夏日的陽(yáng)光像被篩子篩過(guò)一樣,，細(xì)碎的光芒穿透枝葉,，灑滿(mǎn)一地，望著這斑駁的影子,，記憶隨之飄到那年夏天。

那年夏天,，我正年少,，花兒般的季節(jié)，憑著一腔熱血參加了學(xué)校廣播站播音員選拔賽,。高傲自負(fù)的我總以為自己會(huì)成功,，然而結(jié)果卻令我羞憤,。原本以為自己很優(yōu)秀，失敗的瞬間我恍然大悟：我什么都不是,，只是一個(gè)很平凡的女孩,。在家，爸媽寵你,，那是因?yàn)槟闶撬麄冏類(lèi)?ài)的女兒;在學(xué)校,，老師夸獎(jiǎng)你，那是因?yàn)槟闶抢蠋熝壑械暮脤W(xué)生,。在同學(xué)間,，你什么都不優(yōu)越，你和別人是平等的,。所以,，從那以后，我不再鋒芒畢露,，而是低調(diào)處事;我不再自以為是,，而是虛心向同學(xué)求教。

然而遺憾的是,，我不再朗誦,。它是我心靈的一塊瘡疤，它疼痛地裸露在我的心中,，我不愿再去碰觸它,。那是年少時(shí)一段痛徹心扉的記憶，我不愿讓任何人看到我曾經(jīng)的失敗,。就這樣,，默默地守著，守著……是誰(shuí)說(shuō)過(guò),，上帝關(guān)閉了你所有的門(mén),，但總會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。而敬愛(ài)的張老師便是那照進(jìn)窗的陽(yáng)光,，驅(qū)走了我心底的陰霾,。又一次，我們學(xué)校組織了演講比賽,。在張老師的支持,、鼓勵(lì)下，我懷著忐忑不安的心情參加了,。

每當(dāng)我害怕的時(shí)候,，張老師信任的目光就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海。這次，我成功了,。當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),，我看到了同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲€有張老師那一如既往的支持的目光,。在這回蕩的掌聲中,，我又找到了那個(gè)熱愛(ài)朗誦的自己，我重新拾起了自信的行囊,。在那之后,，我變得堅(jiān)強(qiáng)并且自信。事隔多年,，我卻永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夏天,，那個(gè)掌聲中突然長(zhǎng)大的女孩兒。哦,，難忘那掌聲!

點(diǎn)評(píng)：本文是一篇可圈可點(diǎn)的考場(chǎng)佳作：

1.嚴(yán)絲合縫的結(jié)構(gòu),。作者行文特別注意文章的“起承轉(zhuǎn)合”，開(kāi)頭由景物描寫(xiě)自然轉(zhuǎn)入下文對(duì)往事的回憶,，結(jié)尾又與文章開(kāi)頭相呼應(yīng),，并且照應(yīng)題目。主體部分對(duì)兩次事情的敘述,，中間安排了一個(gè)過(guò)渡段,，完成了由一件事情到另一件事情的敘述，銜接自然,。全文前后呼應(yīng),，過(guò)渡自然，渾然一體,。

2.曲折起伏的情節(jié),。整篇文章由兩件事情組成，一件是參加學(xué)校的播音員選拔賽,，一件是參加演講比賽,。兩件事情，前后映襯,，一失敗,，一成功，沒(méi)有前面的襯托,，后面的成功就沒(méi)有吸引力,，作者如此構(gòu)思，使得文章波瀾起伏,。

3.少“理”而多“趣”,。文章少了分析說(shuō)理的枯燥,，多了描摹生活的情趣。平實(shí)的文風(fēng)少了諸多匠氣,，一段真實(shí)的體驗(yàn)滲透著作者的情思。

有關(guān)作文點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)篇三

字是人的臉,，這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步,，你的臉上也光彩多了。不過(guò),，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你,，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開(kāi)一劑良方：不會(huì)寫(xiě)的字問(wèn)字典,，寫(xiě)完作文后,，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?

張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線(xiàn)上,，可現(xiàn)在,，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個(gè)錯(cuò)別字,，15個(gè)病句,，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒(méi)本事,，而是沒(méi)志氣!”

我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”,。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車(chē)時(shí)的焦急;被車(chē)撇下時(shí)的痛苦;擠在車(chē)內(nèi)的窘迫,。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨,。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的,，老師還要告訴你,，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來(lái)的,，因?yàn)樘?yáng)下有陰影,，但是的是陽(yáng)光。

好筆力,，好見(jiàn)地,，讀史有眼，立論有識(shí),，小子可造其竭力用功勉成大器,。”“前程遠(yuǎn)大未可限量,，十二歲小兒可嘉可賀,，又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ),，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。

細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě),，巧妙的前后照應(yīng),，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章,，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”

你感情上的痛苦我很理解,，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,，是個(gè)懂事的孩子,，因?yàn)槟銓?xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興,，只要把握住今天,，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。

一只不起眼的丑小鴨,，飛進(jìn)了我的叢林,，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率,，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿(mǎn)露珠的羽翼,。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝,。

自然界有許多小精靈,，只要你仔細(xì)觀(guān)察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪,。有人觀(guān)察蜜蜂,，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人觀(guān)察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀(guān)察小螃蟹,，喜歡它的倔強(qiáng),。看,，這些小精靈可真給了我們不少啟迪,，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài),，人要橫走就煩人了,。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服,。

有關(guān)作文點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)篇四

大家好!今天我要演講的題目是《祖國(guó)在我心中》,。

“長(zhǎng)江，長(zhǎng)城,，黃山,，黃河,，在我心中重千斤，不論何時(shí),，不論何地,，心中一樣親……”每當(dāng)唱起《我的中國(guó)心》這首歌時(shí)，我總會(huì)想起我們偉大的祖國(guó),。

我們的祖國(guó),，有著廣闊的大地、豐富的礦產(chǎn)資源,，更有五千年的歷史文化：干勁端莊的方塊字教我端正做人;一個(gè)個(gè)令我深受感動(dòng)的神話(huà)故事;一部部扣人心弦的歷史名著……五千年的歷史文化滋養(yǎng)著我們，熏陶著我們,，讓我們了解祖先的輝煌事跡,。我們的祖國(guó)，不僅有悠久的歷史文化,，還有壯麗的河山：波濤洶涌的長(zhǎng)江黃河;高大挺拔的珠穆朗瑪峰;天下第一美的桂林山水……我們一直生活在祖國(guó)母親溫暖的懷抱……

看!萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條巨龍,，臥在連綿起伏的崇山峻嶺之間;聽(tīng)!滔滔黃河水一浪接一浪，拍打著岸邊的巖石,。望!昆侖山直插云天,，高不可攀。冰山上的雪蓮教會(huì)了我們純潔;海風(fēng)中的乳燕教會(huì)了我們樂(lè)觀(guān);黃河邊的山丹丹教會(huì)了我們熱烈,。

我們的祖國(guó)母親,，一位美麗的婦人，卻在百年以前遭受屈辱：1860年,，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”,、中華文化瑰寶的圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空，在大火中毀于一旦;1931年9月18日,，日軍以荒唐的借口向中國(guó)北部發(fā)動(dòng)攻擊,，次日攻占沈陽(yáng)城，僅四個(gè)月內(nèi),，整個(gè)東北地區(qū)淪陷,，3000萬(wàn)父老成了亡國(guó)奴;1937年的南京城內(nèi)，40多萬(wàn)中華兒女慘死在日軍冰冷的屠刀下……祖國(guó)母親被侵略者折磨得千瘡百孔,，苦不堪言,。這時(shí)，中華兒女們站起來(lái)了!他們冒著槍林彈雨,，抱著必死的決心,，奮力抵抗可惡的侵略者，保護(hù)我們可愛(ài)的祖國(guó)母親,。終于,，先烈們的鮮血沒(méi)有白流,，我們終于打敗了帝國(guó)主義侵略者!

現(xiàn)在，中國(guó)進(jìn)步了!中國(guó)強(qiáng)大了!2019年的奧運(yùn)會(huì)在北京舉行;同年,，“神州七號(hào)”飛船成功升空,，在太空中留下中國(guó)人的足跡;2019年5月，世界博覽會(huì)在上海舉辦,，向世人展現(xiàn)我國(guó)科技的發(fā)達(dá);2019年11月,，亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州舉行……中華民族進(jìn)步的一個(gè)個(gè)里程碑，永遠(yuǎn)值得我們銘記!如今,，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳,，祖國(guó)的未來(lái)在我們手中，我們要不忘祖國(guó)寄予我們的厚望,，發(fā)奮圖強(qiáng),，不忘祖國(guó)!因?yàn)椋鹤鎳?guó)在我心中!

中國(guó)是東方的雄獅，是萬(wàn)里的長(zhǎng)龍,。是炎帝和黃帝的子孫,。雖在漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗中，清政府譜寫(xiě)了不少不平等的條約,，可是這不能擊敗中國(guó)這條萬(wàn)里長(zhǎng)龍,，他們有著驚人的毅力，頑強(qiáng)的生命力,，自從共產(chǎn)黨出生后,，中國(guó)便從懦弱變得越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越團(tuán)結(jié),，終于取得了自己的地位,，有了自己的國(guó)旗----五星旗。

中國(guó)有著噩夢(mèng)般的歷史,。在清朝末期,，外國(guó)人的一系列的改革使他們發(fā)達(dá)起來(lái)，開(kāi)始侵略我們,。你們可能會(huì)說(shuō)：“中國(guó)這么強(qiáng)大又怎么可能被打,。”你們不信!那么我就慢慢道來(lái);‘垂簾聽(tīng)政’使慈禧變成了幕后的皇帝,。她為了保住自己的地位禁止了變法,，從此清朝開(kāi)始弱了下了……

祖國(guó)，你在我心中是我的母親,，讓我來(lái)為你獻(xiàn)上一曲;“五星紅旗我為你驕傲,，五星紅旗你是我的驕傲!”今年是建國(guó)61周年，轉(zhuǎn)眼間共和國(guó)走過(guò)了66個(gè)春秋,。67年來(lái)通過(guò)全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力下創(chuàng)建了輝煌,。同學(xué)們;“自古英雄出少年?！痹谝院蟮娜舾蓚€(gè)60年里我們一起加把勁,，爭(zhēng)取創(chuàng)出自己的一片天地，好好回報(bào)我們的祖國(guó)母親孕育之恩!

有關(guān)作文點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)篇五

1,、你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng),。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力,。紀(jì)律觀(guān)念不夠強(qiáng),，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀(guān),，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎,，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),，提高各項(xiàng)能力!

2,、你是個(gè)天真善良的孩子，小朋友們都喜歡和你一起玩,，你熱愛(ài)班集體,、熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上更是一絲不茍,，是大家心目中的好班長(zhǎng),。擁有一雙聰慧的大眼睛的你，一定能在以后的學(xué)習(xí)中,，勇攀新高,，越來(lái)越出色!

3、你性情溫和,、言語(yǔ)不多,，但待人誠(chéng)懇、禮貌,。你思想健康,，要求進(jìn)步,。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，并有了很大的進(jìn)步,，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,，愿你不氣餒，增強(qiáng)信心,，會(huì)成功的,。加油!老師支持你!

4、你的快樂(lè)人生讓老師感到羨慕,，你的缺點(diǎn)卻又讓老師感到擔(dān)憂(yōu),，為什么不能再努力一些呢?再努力一點(diǎn)，或許會(huì)苦一點(diǎn),，但前途卻會(huì)更加光明一些,，那樣你才會(huì)更快樂(lè)。不是嗎? 本學(xué)期你的進(jìn)步讓你找回了自己的座標(biāo),，但是人生道路不是在起點(diǎn)徘徊,，而是向一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)沖刺!你做好了沖刺的準(zhǔn)備嗎? 你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心,，還緣于你還時(shí)不時(shí)遲到,，就有點(diǎn)讓老師擔(dān)心了。

5,、你的不拘小節(jié)使得你人緣很好,，你的聰明才智促使你思維開(kāi)闊，你喜歡自由空間,，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能,，因?yàn)槟阏娴暮馨簟ＯＭ憷^續(xù)努力,，吃苦耐勞,、持之以恒。 一個(gè)好的環(huán)境可以促進(jìn)一個(gè)人的發(fā)展,，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中,，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動(dòng);真希望,，你能在不久的將來(lái)找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì),，加油!老師支持你! 你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點(diǎn),，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!

6,、你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好,，自學(xué)能力較強(qiáng),。希望工作上更加大膽，想更多的辦法,，帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué),，共同進(jìn)步。

7,、張鴻——你性格開(kāi)朗,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加體育鍛煉，值日生工作,，認(rèn)真完成,。但學(xué)習(xí)不夠刻苦，主動(dòng),，有畏難情緒，自控力也不強(qiáng),。成績(jī)自然不理想,。希望你多一點(diǎn)吃苦精神，敢于向自己的缺點(diǎn)挑戰(zhàn),，超越自我,，今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，抓緊時(shí)間,，奮起直追,，爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，老師期待著你的成功,。

8,、你的性格乖巧文靜，六一兒童節(jié),，(你背誦的《大學(xué)》是多么流利順暢,，讓大家刮目相看。你能認(rèn)真完成作業(yè),，如果學(xué)習(xí)上更主動(dòng)一些,，你會(huì)有更大的進(jìn)步的!

9,、你是個(gè)聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上,，能夠認(rèn)真對(duì)待,，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!我欣喜你的成長(zhǎng)，快樂(lè)于你的進(jìn)步,。加油!老師支持你,。 你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進(jìn)心,，使你還能不斷前進(jìn),。但過(guò)多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實(shí)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，全力以赴,，摘取真正屬于你的勝利之果!

10、你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子,，課堂上,，你積極開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言,，課后,，你能認(rèn)真完成作業(yè)，字跡端正清秀,。對(duì)于工作,，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。孩子,，如果你主動(dòng)地與好書(shū)交朋友,，相信各種各樣的好書(shū)會(huì)讓你成為一個(gè)充滿(mǎn)智慧的人!

11、楊艷——你聰穎,，活潑,，文明樸實(shí)。常常掛著一臉可愛(ài)的笑容,，班級(jí)活動(dòng)能主動(dòng)獻(xiàn)策出力,，同學(xué)關(guān)系融洽，課堂上你總是認(rèn)真聽(tīng)講,，從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒,，也常聽(tīng)到你響亮而精彩的回答。取得了較優(yōu)異的成績(jī)，望你在今后的學(xué)習(xí)中不滿(mǎn)足現(xiàn)狀,，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己?？喔杉忧筛?，毅力加恒心，充分挖掘聰明才智,，一步一個(gè)腳印,，相信在你昂揚(yáng)的斗志面前，困難會(huì)向你低頭,，險(xiǎn)峰會(huì)為你讓路,。老師始終會(huì)做你的支持者，為你加油,，為你鼓勁!

12,、你是個(gè)十分天真可愛(ài)的孩子，能和小朋友和睦相處,，熱愛(ài)班集體,，愿意為他人服務(wù)。如果學(xué)習(xí)時(shí)積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，你所學(xué)的知識(shí)會(huì)更有趣而扎實(shí),，你就會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人!

13、學(xué)習(xí)注意方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，你一定會(huì)取得進(jìn)步的。

14,、徐靜——你性情溫和,，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇,，禮貌，作風(fēng)踏實(shí),，品學(xué)兼優(yōu),，熱愛(ài)集體，認(rèn)真做好本職工作,。你勤奮好學(xué),，在學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，取得一定成績(jī),。更可喜的是你能時(shí)時(shí)處處做有心人,，注意不斷完善自我。望你在新的一年里瞄準(zhǔn)更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，嚴(yán)以律己,，戒驕戒躁,，腳踏實(shí)地，抓緊時(shí)間,，奮起直追,，美好的前程一定會(huì)屬于你!

15、你是一只美麗的小百靈,，朗讀課文的聲音甜美動(dòng)聽(tīng),，你是一只可愛(ài)的孔雀，表演《小白船》時(shí)迷人的舞姿讓所有的人陶醉了,。這學(xué)期,，你的進(jìn)步真不小，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,，繼續(xù)努力,，燦爛的明天在等著你!

16、你的書(shū)畫(huà)作品在百年校慶藝術(shù)展中獲得了金獎(jiǎng),，這與你平時(shí)的努力是分不開(kāi)的,。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，寫(xiě)字本上,，經(jīng)常的三顆星;課堂上,，你的小手常常舉起;最值得稱(chēng)贊的，是改掉了上學(xué)遲到的壞習(xí)慣,。希望你在下學(xué)期多方面繼續(xù)努力,，更上一層樓!

17、雖然你個(gè)頭小,，但每次你領(lǐng)讀時(shí)的那股認(rèn)真勁兒,，令老師暗暗稱(chēng)贊。你尊敬老師,，和同學(xué)能和睦相處,。甜美可愛(ài)的你，經(jīng)過(guò)不斷的努力,，你會(huì)更出色的!

18,、你是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，課堂上,，你非常投入地學(xué)習(xí)著,，朗讀課文時(shí)數(shù)你最有感情。中午你還主動(dòng)給老師捶背,，真是個(gè)會(huì)關(guān)心人的孩子,，老師謝謝你,。你十分喜愛(ài)讀課外書(shū)，不過(guò)課上可不能偷看啊!愿書(shū)成為你的好朋友,。

19,、學(xué)習(xí)中你能?chē)?yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣,。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法,，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你!

20,、許麗君——你思想上進(jìn),，踏實(shí)穩(wěn)重，誠(chéng)實(shí)謙虛,，尊敬老師,。黑板報(bào)中有你傾注的心血，集體榮譽(yù)簿里有你的功勞,。但學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神不夠,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，也很少看到你向老師請(qǐng)教,，成績(jī)進(jìn)步不明顯,。請(qǐng)相信：世上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，也沒(méi)有比心更高的山!望今后大膽進(jìn)取,，多思多問(wèn),，發(fā)揮你的聰明才智，進(jìn)一步激發(fā)活力,，提高學(xué)習(xí)效率,，持之以恒，美好的明天屬于你!

21,、你是個(gè)能聽(tīng)從正確教導(dǎo)的孩子,，經(jīng)過(guò)老師的提醒，你很快有了進(jìn)步,，老師看在眼里,，喜在心頭。經(jīng)過(guò)努力,，你還被選為了晨讀領(lǐng)讀,，課堂上的發(fā)言也非常積極。希望你堅(jiān)持不懈,，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

22,、你是一個(gè)品行兼優(yōu),，懂事自學(xué),，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅(jiān)持不懈,，你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

23,、施紅星——你斯文秀氣，思想純樸,，身為體育委員,，除自己積極參加鍛煉外，還能帶動(dòng)和組織其他同學(xué)進(jìn)行鍛煉,。你很有上進(jìn)心,，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。英語(yǔ)較好,，數(shù)學(xué),，物理欠缺，你學(xué)習(xí)上很有潛力,，可惜缺乏旺盛的斗志和不屈的精神,，成績(jī)徘徊不前。居安思危的人才會(huì)執(zhí)著奮發(fā),，向往成功的人才會(huì)不懈努力,，激流勇進(jìn)。如果你想不斷取得成功,，應(yīng)以希望為哨兵,，以恒心為良友，以苦心為兄弟,，做一個(gè)強(qiáng)者,，勝者!

24、你是個(gè)很有責(zé)任心的孩子,，不管什么事,，只要你去做，就能把它做好,。上課時(shí)你坐得端端正正,，勞動(dòng)時(shí)你把地掃得干干凈凈，你是一(8)班小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,。

25,、你是個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子，熱愛(ài)班集體,，能熱心幫助別人,，從不計(jì)較回報(bào)。你的作業(yè)看起來(lái)總是那么整潔,，字也寫(xiě)得秀氣美觀(guān),，如果在活動(dòng),、交往中能夠更加大方些，學(xué)習(xí)上更積極主動(dòng)些,，你一定能成為小朋友心目中的好榜樣,。

26、你心地善良,，脾氣溫柔,，活潑可愛(ài)，為人坦誠(chéng),，接物待人春風(fēng)撲面,。看到課堂上,，你那專(zhuān)注的神情,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰,。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè),，就忍不住停下來(lái)欣賞，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡,。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固,，雖然付出了很大努力，但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題,。如果平時(shí)你能多思,、多問(wèn)、多說(shuō),，那你的進(jìn)步會(huì)很大的!

27,、你頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用,，你的精力較分散,，花在學(xué)習(xí)上的精力不多?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度,，紀(jì)律有所改善。不過(guò),，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，掌握知識(shí)不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀(guān),，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力,，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

28,、學(xué)習(xí)中你能?chē)?yán)格要求自己,，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法,，抓緊一切時(shí)間,，笑在最后的一定是你。

29,、每天你都背著書(shū)包高高興興地來(lái)上學(xué),，學(xué)到了不少的知識(shí)，可惜只能記住很少的一部分,。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，在下學(xué)期有更大的進(jìn)步!

30,、你言語(yǔ)不多,，但待人誠(chéng)懇、禮貌,，作風(fēng)踏實(shí),，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級(jí),，關(guān)愛(ài)同學(xué),，勤奮好學(xué)，思維敏捷,，成績(jī)優(yōu)秀,。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈,，!一定能考上重點(diǎn)! 優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的,，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中,。你的人生就是輝煌如意的!

有關(guān)作文點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)篇六

1,、本期來(lái)，你遵守校紀(jì)班規(guī),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心班級(jí),，勤勤懇懇,，埋頭作業(yè),，成績(jī)突出，整潔大方是你給諸位老師留下的共同印象,。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中保持良好的發(fā)展勢(shì)頭,，向知識(shí)的深度、廣度推進(jìn),，把成績(jī)提高到一個(gè)新的水平,。

2、本期以來(lái),，你尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬厚仁道,，不激進(jìn),，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近,。你本質(zhì)純樸,，也能虛心接受老師的批評(píng)和教育。你善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，學(xué)習(xí)踏實(shí),。努力、執(zhí)著,、向上,，是你步步攀登的力量;拼搏、追求,、奮斗,，是你學(xué)業(yè)成功的保證。

3,、你是位頭腦靈活的學(xué)生,，本期來(lái)，你有了長(zhǎng)足的進(jìn)步：尊敬師長(zhǎng),，喜歡幫助老師做事情,，一言一行已經(jīng)不再像以前那樣不負(fù)責(zé)任，經(jīng)常提前進(jìn)教室,，再也見(jiàn)不到因?yàn)榻?jīng)常遲到而接受班規(guī)懲罰的你了,。認(rèn)真努力吧!你的爺爺奶奶等親人對(duì)你充滿(mǎn)了希望，你也為此付出了許多努力,，聽(tīng)講專(zhuān)心,，作業(yè)做得及時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提升了。老師希望你再接再厲,，創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天,。

4、剛進(jìn)入185班時(shí),，學(xué)習(xí)勁頭不足,，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙,。但你思想上積極要求上進(jìn),，為人誠(chéng)懇，思維敏捷,，有較強(qiáng)的接受能力，因此編位后你由一個(gè)經(jīng)常講小話(huà),，自控力不強(qiáng)的學(xué)生一下子換了一個(gè)人：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課余按時(shí)完成作業(yè)，班級(jí)活動(dòng)積極參與,，成績(jī)有進(jìn)步,，希望你保持這種良好的發(fā)展勢(shì)頭，一步一個(gè)腳印,，使自己盡快躋身于本班的先進(jìn)行列,，不辜負(fù)父母對(duì)你的期望。

5,、你思維活躍,，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人,，講文明,，懂禮貌。經(jīng)歷了前一段時(shí)間的松懈以及由此帶來(lái)的成績(jī)下跌后,，能反躬自省,，端正態(tài)度，合理地安排作息時(shí)間,，不為各種言行左右,，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長(zhǎng)放心,，真的難能可貴,。辛勤的耕耘迎來(lái)豐碩的回報(bào)：成績(jī)有了較大的進(jìn)步。

6,、你是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。足夠的毅力和恒心讓你經(jīng)常提前到達(dá)教室，上課時(shí)能積極思考老師提出的問(wèn)題，每次作業(yè)也完成得很好,，學(xué)習(xí)成績(jī)能保持在班上的前列,，令老師感到非常滿(mǎn)意。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，具有很強(qiáng)的班級(jí)集體感和榮譽(yù)感，籃球場(chǎng)上,，你奮力拼搏,，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。如果你能一如既往的走下去,，將會(huì)是老師,、家人、同學(xué)的驕傲!

7,、你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,，遵守校紀(jì)班規(guī)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。盡管期末考試成績(jī)退步較大,，但你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，良好的思維習(xí)慣,，有思想深度,。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。班主任工作 你在各方面都能?chē)?yán)格要求自己，表現(xiàn)也是令人滿(mǎn)意的,。今后要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，更勤奮一些，在各方面取得更大的進(jìn)步,。希望膽子更大一點(diǎn),，凡事充滿(mǎn)信心，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)!老師一直很在意你哦

8,、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠(chéng)、可愛(ài)的笑臉,，你那小鳥(niǎo)般的童心給我們帶來(lái)歡樂(lè)與美的享受,，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難,，總是挺身而出,。希望你能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游。學(xué)習(xí)猶如大海行舟,，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),，要相信自己的能力,，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái),。

9、你聰明,、能干,，活潑可愛(ài)，深受老師的喜愛(ài),。同學(xué)們也對(duì)你非常認(rèn)可,。身為班干部能夠取得這么好的成績(jī)，很不錯(cuò),。希望能?chē)?yán)格要求自己，更上層樓,。期中后你的學(xué)習(xí)目的明確,，比較刻苦努力，也取得了明顯的進(jìn)步,，可喜可賀,。希望你不要驕傲自滿(mǎn)，踏實(shí)勤奮地學(xué)習(xí),，取得更大成績(jī)!在班內(nèi)你的作用是不可估量的,，望今后再接再厲，取得更大進(jìn)步,。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn),。

10,、你是我們班上外表溫柔美麗的女孩，自尊,、自愛(ài),、誠(chéng)實(shí)、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng),，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面,，老師還記得你在比賽中奮力拼搏、勇往直前的身影;老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也有進(jìn)步,，但你似乎還缺少一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。

11,、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),，聰明而且心地善良的孩子。作為班長(zhǎng),，你更是能?chē)?yán)格要求自己,，處處做同學(xué)們的榜樣。能協(xié)助老師管理班級(jí),，是老師的得力助手,，因此老師很欣賞你的工作能力。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，由于目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)踏實(shí),，因而學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),。相信進(jìn)入高三后，執(zhí)著的你表現(xiàn)會(huì)更出色,。

12,、下學(xué)期你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，成績(jī)?nèi)〉每上驳倪M(jìn)步,。你遵守校紀(jì)班規(guī),，機(jī)靈可愛(ài)，深受老師的青睞,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。在日常生活中，老師看到了你的自覺(jué),、認(rèn)真和刻苦,。證明你是一個(gè)有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，良好的思維習(xí)慣,，有思想深度的好學(xué)生,。你在各方面表現(xiàn)也是令人滿(mǎn)意的。今后要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，更勤奮一些,，在各方面取得更大的進(jìn)步。希望凡事充滿(mǎn)信心,，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)!老師一直很在意你哦……老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn)。希望你再接再厲,，勇創(chuàng)輝煌!

13,、高二階段的學(xué)習(xí)、生活給你的影響很大,，給老師也留下了深刻印象,。集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，班級(jí)籃球賽中你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，你有獨(dú)立處事的能力,，不隨聲附和，遇事有主見(jiàn),。你的正直,、熱情也給人印象深刻。天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,。老師希望你抓住點(diǎn)滴時(shí)間搞好學(xué)習(xí),，從而使自己立于不敗之地。

14,、默默無(wú)聞,、踏踏實(shí)實(shí)、勤懇為大家的工作精神是大家所欽佩的;工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評(píng);勞動(dòng)中不聲不響,、埋頭苦干的你令老師很欣賞;學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象,。希望你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，力爭(zhēng)各科有長(zhǎng)足地進(jìn)步,。繼續(xù)努力吧,，老師深深地為你祝福!

有關(guān)作文點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)篇七

1,、孟靜你是開(kāi)朗陽(yáng)光靚麗的女生，每天總能微笑地面對(duì)老師和同學(xué),，面對(duì)高中的生活和學(xué)習(xí),，擁有積極的心態(tài)和進(jìn)取的精神，對(duì)家長(zhǎng)的辛苦養(yǎng)育充滿(mǎn)感恩之情,，所以你身為走讀生,，能克服困難，周末也能堅(jiān)持上學(xué)和上晚自習(xí),，好學(xué)精神讓老師感動(dòng),，成績(jī)?cè)诜€(wěn)步上升，且每門(mén)學(xué)科上升的空間都很大,，希望下學(xué)期爭(zhēng)搶時(shí)間,，多向班級(jí)高手請(qǐng)教,，養(yǎng)成好習(xí)慣，如寫(xiě)字要工整,，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入,，多與老師交流,，求得他們的指點(diǎn)，你就會(huì)少走彎路，高中三年,，你會(huì)靜悄悄地綻放自己的夢(mèng)想之花。

2,、陸云峰你性格內(nèi)向,，不多言語(yǔ)，待人真誠(chéng),，與人為善,，對(duì)老師彬彬有禮，同學(xué)之間相處融洽,，能樂(lè)意接受老師的建議,，關(guān)愛(ài)班集體，能出色地完成老師布置的任務(wù)而毫無(wú)怨言,，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng),，各科成績(jī)上升的空間大，但是在高中,，你明顯的不足是適應(yīng)高一學(xué)習(xí)慢了一拍,，沒(méi)有及時(shí)地完成從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換，所以成績(jī)沒(méi)有達(dá)到理想的高度,，高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差,，夯實(shí)基礎(chǔ)，以后才能脫穎而出,，“山高人為峰”相信你會(huì)戰(zhàn)勝自己,，走出低谷，漸入學(xué)習(xí)佳境的!

3,、該生遵紀(jì)守法,，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀(guān)念強(qiáng),，勞動(dòng)積極肯干,。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)于律己,。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力,，是一位德,、智,、體全面發(fā)展，具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

4,、該生無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作,、生活上都能?chē)?yán)格要求自己,。尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)關(guān)系融洽,。集體觀(guān)念強(qiáng),，積極為班級(jí)服務(wù)，勞動(dòng)積極肯干,。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，有恒心，成績(jī)優(yōu)秀,。生活儉樸,，是個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

5,、該生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)風(fēng)踏實(shí),，成績(jī)進(jìn)步較大,。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng),，勞動(dòng)積極肯干,。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，各科成績(jī)均勻發(fā)展，是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

6,、該生自覺(jué)遵守校紀(jì)班規(guī),，積極參社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉,。為人誠(chéng)實(shí),，生活儉樸。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)努力,，刻苦攻關(guān)，各科成績(jī)穩(wěn)步上升,。是一位有理想，有抱負(fù),，全面發(fā)展的學(xué)生。

7,、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦,，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)穩(wěn)定,。集體觀(guān)念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上進(jìn)心強(qiáng)，有理想抱負(fù),，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。

8,、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。集體觀(guān)念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng),，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),，樂(lè)于助人,。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),，各科成績(jī)都有進(jìn)步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生,。

9、誠(chéng)實(shí)善良,，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體,，樂(lè)于助人，積極參加勞動(dòng),。學(xué)習(xí)上能認(rèn)真聽(tīng)課，刻苦鉆研,，成績(jī)優(yōu)秀，是一位具有較高的綜合素質(zhì)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生,。

10、劉天翔你為人質(zhì)樸忠厚誠(chéng)實(shí),，待人熱心和善真摯，值得師生信賴(lài);能?chē)?yán)格遵守校規(guī)班紀(jì),，從不給師生添麻煩;文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，兩語(yǔ)有一定的優(yōu)勢(shì),，但數(shù)學(xué)相對(duì)落后，成為家長(zhǎng)最大的心事,，希望你利用節(jié)假日下苦功補(bǔ)差,，越到后來(lái)時(shí)間越緊,，偏科，總分和名次都不容易上去;對(duì)班級(jí)事務(wù)有責(zé)任感和榮譽(yù)感,，默默地為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，但不喜歡張揚(yáng)自我,，老師提醒你到高中適當(dāng)放棄個(gè)人的一些愛(ài)好，專(zhuān)心學(xué)業(yè),，把字寫(xiě)工整，養(yǎng)成好習(xí)慣,，好習(xí)慣會(huì)讓人受益終身，另外各學(xué)科全面發(fā)展,，做一名讓家長(zhǎng)不操心有責(zé)任感的男子漢!

11、該生無(wú)論在學(xué)習(xí),、工作、生活上都能?chē)?yán)格要求自己,。尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)關(guān)系融洽,。集體觀(guān)念強(qiáng),，積極為班級(jí)服務(wù),，勞動(dòng)積極肯干,。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有恒心,，成績(jī)優(yōu)良。生活儉樸,，是個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

12、戈宇浩你平時(shí)沉默寡言,，學(xué)習(xí)有主動(dòng)性和自覺(jué)性，善于獨(dú)立思考問(wèn)題,，成績(jī)進(jìn)步快，語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)較好,，學(xué)科相對(duì)平衡，但實(shí)力和潛力沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái),，主要原因是性格內(nèi)向，不善于和師生交流和溝通,，自我封閉只會(huì)阻礙自己高速前進(jìn)的步伐，雖然家庭比較困難,，但你心態(tài)好，不攀比,，能體諒家長(zhǎng)的難處，希望你放開(kāi)身心,，展示自我,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，比如寫(xiě)字,，用自己的努力和成功改變家庭的現(xiàn)狀。

13,、陳榮你性格開(kāi)朗，既文靜內(nèi)秀又善于表達(dá)自我,，綜合素質(zhì)和能力在班級(jí)首屈一指;熱心集體事務(wù)，模范遵守校紀(jì)班規(guī),，讓老師放心又省心;待人接物得體落落大方,，為人處事既有原則又不斤斤計(jì)較,，深受師生好評(píng);更可貴的是具有積極良好的心態(tài)，雖然家庭困難,，但從不攀比,，體諒家長(zhǎng)的艱苦，在校學(xué)習(xí)勤奮生活儉樸,，成績(jī)穩(wěn)步上升;你這么優(yōu)秀的女孩，生活會(huì)厚愛(ài)你的,，美好的人生將從淮海展開(kāi)精彩的畫(huà)卷。

14,、施思你為人敦厚誠(chéng)實(shí)，待人和氣,，與人為善，同學(xué)之間不斤斤計(jì)較,，因此人際關(guān)系好,，對(duì)老師彬彬有禮,，表達(dá)落落大方,，個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)高;對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作隊(duì)率先垂范，先人一步,，對(duì)老師分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成;上課注意力集中，勤學(xué)好問(wèn),，成績(jī)上升的空間大，能主動(dòng)和老師交流,，找出存在的問(wèn)題，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢(shì)，在高手眾多的23班占領(lǐng)制高點(diǎn),，三年后把成功帶回家，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。

15,、徐黎鳴你平時(shí)少言寡語(yǔ),，性格內(nèi)向沉穩(wěn)，不事張揚(yáng),，為人敦厚，與人為善,，大事講原則有分寸，小事不斤斤計(jì)較,，同學(xué)之間相處和睦;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，有主動(dòng)性和自覺(jué)性,，成績(jī)有很大的上升空間,，對(duì)高中生活和學(xué)習(xí)適應(yīng)能力強(qiáng),，讓老師放心和省心,，希望你下學(xué)期充分利用班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，好學(xué)善問(wèn),，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，在高手如林的班集體為自己爭(zhēng)得一個(gè)領(lǐng)先的席位,。

有關(guān)作文點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)篇八

《寄小讀者》讀后感：這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感，作者通過(guò)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述《寄小讀者》的故事,，告訴大家濃厚的母子情,。然后,，作者又運(yùn)用幾個(gè)典型的事例將本文主旨升華了，文章最后告訴我們要感恩母愛(ài),。

《昆蟲(chóng)記》讀后感：本文將閱讀《昆蟲(chóng)記》的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，感受深刻,，“為人間留下一座富含知識(shí)、趣味,、美感和思想的散文寶藏,。它行文生動(dòng)活潑,，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,，充滿(mǎn)了盎然的情趣”,，有感染力。

《假如給我三天光明》讀后感：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了《假如給我三天光明》的內(nèi)容,，然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對(duì)海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng),、奮斗、樂(lè)觀(guān)與勇氣的肯定和敬佩,，也表達(dá)了作者要以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心,。

《陶行知》讀后感：這篇讀后感作者聯(lián)系故事，體會(huì)到“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”。文章更高明之處在于作者以自己獨(dú)特的視角,，感悟到更崇高偉大旳師愛(ài),。采用“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)模式，思路清晰,，語(yǔ)言流暢，文采斐然,。

《假如給我三天光明》讀后感：這篇讀后感寫(xiě)得非常好,，作者先寫(xiě)讀完書(shū)的總體感受是震撼,，然后引用書(shū)中震撼自己的語(yǔ)句,，并且一邊引一邊議，在議的過(guò)程將海倫凱勒和自己和我們一般人進(jìn)行對(duì)比,，揭示出這本書(shū)對(duì)我們每個(gè)人的意義，最后提出希望,，結(jié)構(gòu)完整，中心明確,，最突出的是文章的語(yǔ)言，給人啟迪,，催人警醒。

《名人傳》讀后感：這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說(shuō)條理清晰,，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,，從內(nèi)容上看有理有據(jù)，有感而發(fā),。通過(guò)名人的事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗,，去拼搏,，是一篇很成功的創(chuàng)作,。

《青少年應(yīng)該知道的植物》：這是一篇讀后感,，作者在讀完《青少年應(yīng)該知道的植物》后,，有著頗深的感受。文章一大亮點(diǎn)在于作者能夠結(jié)合書(shū)中故事情節(jié)展開(kāi)闡述,，使得文章有血有肉。作者能夠從罌花引發(fā)思考,，呼吁要正確使用植物，引人深思,。

《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感：這是一篇《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀(guān)點(diǎn)“我明白了人生中的酸甜苦辣，讓我們有能力去永不言敗,，堅(jiān)持到底,，也讓感到學(xué)習(xí)真有趣”,。全文語(yǔ)言流暢自然,，較為生動(dòng),，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

《男生賈里》讀后感：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了《男生賈里》的內(nèi)容,，然后將作者從《男生賈里》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對(duì)賈里充滿(mǎn)愛(ài)與快樂(lè)的生活的贊美,，也表達(dá)了作者對(duì)童年的向往以及對(duì)真愛(ài)的贊美。

《假如給我三天光明》讀后感：這篇讀后感是小作者讀《假如給我三天光明》之后引發(fā)的感受,。文章“讀”和“感”緊密結(jié)合，故事敘述生動(dòng)具體,，感情表達(dá)真摯,。小作者邊敘邊議,，能引起讀者的感情共鳴。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感：在這篇讀后感中,，作者首先用“好讀書(shū)也要讀好書(shū)”的觀(guān)點(diǎn)引出“我”要介紹的這本好書(shū)，然后作者簡(jiǎn)潔概括了這本書(shū)的主要內(nèi)容,，并對(duì)書(shū)中的“奶酪”意象有自己的深刻見(jiàn)解，隨后作者聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,，進(jìn)一步表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和感悟。全文結(jié)構(gòu)完整,，立意深刻。

《夏洛的網(wǎng)》讀后感：這是一篇關(guān)于《夏洛的網(wǎng)》的讀后感,，先為我們簡(jiǎn)述概括了這本書(shū)的主要內(nèi)容，接著引用材料觀(guān)點(diǎn),，寫(xiě)出感悟,，最后點(diǎn)題,，作者從中明白了“在生活中,，人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心才會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)的愛(ài),，給世界帶來(lái)和平和快樂(lè)”的道理，文章寓意深刻,。

《平凡的世界》讀后感：這是一篇《平凡的世界》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀(guān)點(diǎn)“當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候，幸福是享受,，痛苦也是享受”,。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng),，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

《水滸傳》讀后感：這是一篇關(guān)于《水滸傳》的讀后感,，先為我們簡(jiǎn)述概括了的主要內(nèi)容，接著引用書(shū)中的例子,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)對(duì)忠義二字進(jìn)行具體的闡述，最后點(diǎn)題作者從學(xué)到了“擁有強(qiáng)烈的正義感,，為了正義，為了真理能奮不顧身”的氣魄,。

《愛(ài)的教育》讀后感本文是一篇讀后感。文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯(lián)系緊密,，語(yǔ)言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí),，讀來(lái)津津有味,。

《櫻桃之遠(yuǎn)》讀后感：這是一篇關(guān)于《櫻桃之遠(yuǎn)》的讀后感,，先為我們簡(jiǎn)述概括了這本書(shū)的主要內(nèi)容，接著引用材料觀(guān)點(diǎn),，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體的闡述，結(jié)尾點(diǎn)題,，作者從中分析了這本書(shū)作者的寫(xiě)作風(fēng)格,，可見(jiàn)作者對(duì)這本書(shū)的熱愛(ài),。

《水滸傳》讀后感：這是一篇讀后感，作者閱讀《水滸傳》后有感而發(fā),。作者介紹了這本書(shū)的內(nèi)容，使讀者對(duì)其有大致的了解,。作者能夠點(diǎn)出《水滸傳》在中國(guó)文學(xué)史上的地位，感悟深刻,。

《繁星·春水》讀后感：這篇讀后感，作者由《繁星·春水》里的一首小詩(shī),，想到了媽媽的愛(ài)。同時(shí),，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，并運(yùn)用比喻的修辭手法,，將媽媽比作我們的精神支柱,，形象而生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)的贊美與感悟,。