幼兒園節(jié)約用水活動教案范文六篇——在培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的過程中,，節(jié)約用水活動的開展顯得尤為重要。本篇整理了六篇幼兒園節(jié)約用水活動教案范文，旨在為教師提供教學設計的參考和靈感。這些教案通過豐富多樣的活動形式，幫助幼兒理解和掌握節(jié)約用水的重要性,，培養(yǎng)良好的生活習慣。以下是具體的教案內(nèi)容，供教師們根據(jù)班級實際情況進行選擇和調(diào)整,，以實現(xiàn)教育目標。

幼兒園節(jié)約用水活動教案 篇1

設計背景：

中班孩子小很好玩對有的事物很感興趣分辨事物的能力差每天都要喝水,，生活中離不開水知道水的重要性,，要節(jié)約用水講究衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣了解植物的生長離不開水。

活動目標：

1、能隨手關緊水龍頭,，懂得節(jié)約用水,。

2、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

重點難點：

重點；合理的用水節(jié)約用水洗完手后隨手關緊水龍頭,。

難點,；知道誰的重要性并節(jié)約用水。

活動準備：

錄音機,，音樂磁帶,。兒歌《關好水龍頭》。

活動過程：

1,，聽音樂,，自由舞蹈。引出問題,。

1幼兒隨《灑水車音樂自由舞蹈,。

2噓小朋友們輕聲的，灑水車有什么作用呢,？他是干什么的,、引導幼兒思考。

2,，講解灑水車的作用,。

灑水車主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用,。灑水車后面的大水壺里裝著許多的水,，保證有足夠的水源給馬路痛痛快快的洗個澡。

3,，是有討論1水龍頭的作用是什么,？為什么要關好水龍頭？

2如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水,，該怎么辦,？

3一旦生活中小朋友怎樣節(jié)約用水？

4,，學習兒歌《關好水龍頭》,，樹立節(jié)約用水的意識。

5,，教師小結,，結束活動。

小朋友們水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水,，魚兒離不開水,，花朵也需要水，誰還能幫組小朋友們講衛(wèi)生,，變干凈,，所以我們應該惜水資源不能浪費。現(xiàn)在我們就先去洗洗手,，然后排成整齊的隊伍去喝水吧,。

教學反思：

在本次活動中利用事例，讓小朋友知道水的作用和應用從小事做起節(jié)約用水他可以美化環(huán)境讓我們變得更干凈植物動物他們都需要水珍惜水資源不能浪費,。

幼兒園節(jié)約用水活動教案 篇2

[活動目標 

1,、說說水的用途，知道我們的生活離不開水,。

2,、了解缺水給人們帶來的影響，激發(fā)節(jié)約用水的愿望,。

3,、嘗試對生活中節(jié)水費水現(xiàn)象進行辨析，掌握一些節(jié)約用水的方法,。

[活動準備 

干旱地區(qū)新聞報道,、節(jié)約用水公益廣告、圖片,、PPT課件

[活動過程 

一、知道人們的生活離不開水

引出主題：聽水聲（讓孩子們仔細聽水的聲音）

教師：小朋友們能告訴老師都聽到了什么的聲音,？你們對它熟不熟悉,？生活中我們什么時候都可以用到水呢？

（幼兒自由回答）

二,、了解缺水給人們帶來的影響（教師提問,，幼兒回答，最后教師總結）

1,、觀看圖片,，說說自己的感受。

2,、你能想象沒有水的世界嗎,？看視頻（干旱的新聞等視頻）

教師小結：

我們的生活離不開水，離開水大地會干裂,，花草樹木會枯萎,，人類和動物會死亡？

三、掌握一些節(jié)約用水的方法

1,、我們該做些什么,？怎么節(jié)約用水？觀察圖片,。

2,、豐富節(jié)約用水的經(jīng)驗。播放節(jié)約用水公益廣告

3,、了解馬桶的密碼,，節(jié)約用水從我做起，從小事做起,。

[延伸活動 

教幼兒學習節(jié)約用水的宣傳語：節(jié)約用水,，從我做起。

幼兒園節(jié)約用水活動教案 篇3

活動目標：

知道節(jié)約用水的重要性,，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣,。

活動準備：

節(jié)水標志卡。

活動過程：

一,、講解水的重要性

1,、了解水的作用。

2,、講解全球水資源缺乏的狀況,。

3、了解沒有水會造成的后果,。

二,、學習節(jié)約用水的方法。討論實際生活中如何節(jié)約,。

三,、認識節(jié)水標志，教育幼兒從自做起,，做節(jié)水志愿者,。

引導幼兒觀察、認識節(jié)水標志,。張貼到需要節(jié)水的地方,。

活動反思：

個別幼兒課后對節(jié)水概念還是不夠深入，在以后的保教工作中要經(jīng)常提醒,，讓幼兒自覺的做到節(jié)水節(jié)電等良好習慣,。

幼兒園節(jié)約用水活動教案 篇4

[活動目標 

1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀,，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責任心,。

2,、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力,。

4,、引發(fā)幼兒學習的興趣。

[活動準備 

一,、知識經(jīng)驗準備：

1,、幼兒通過開展與水相關的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關系,。

2,、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法,。

二,、物質(zhì)材料準備：

1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望,。

2,、教師設計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份,、彩筆,、油畫棒若干。

[活動過程 

一,、談話導入活動

1,、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢,？

幼：可以喝的,；可以用來吹泡跑，玩游戲,；可以用來澆花可以用來洗臉,、洗腳……

2,、提問：如果世界上沒有了水,，會怎么樣呢？

幼：人就沒有水喝就會活不下去了,；我們都會很臟沒有水洗澡,；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了,；世界上就沒有大海了……

二,、觀看多媒體宣傳片,，請幼兒說說都看見了什么？

指導語：水有這么多的用途,，而且對人類非常的重要,，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了,！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水,、池塘也干裂了,、小朋友在水坑里舀水……）

三、激發(fā)幼兒的同情心,，鼓勵幼兒節(jié)約用水,，從我做起。

指導語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎,？你們想不想幫助他們呢,？我們應該怎么做呢？

四,、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享,。

①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花,。

②隨時關緊水龍頭,，不讓它滴水。

③用洗衣服的水來洗車,，洗鞋子,。

④洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭,。

⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著,，存著可以用的。

……

五,、教師提議：

指導語：我們都知道節(jié)約用水很重要,，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設計了一個廣告畫,，想告訴人們怎樣節(jié)約用水,，可是我一個人的力量太小了，需要小朋友的幫助,！

六,、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組,、互相合作進行涂色活動,，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告,。

延伸活動：

1、將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園,、社區(qū)活動中心,、生活區(qū)，讓更多的人能看到,。

2,、請幼兒與家長自由設計制作一些小的節(jié)約用水的標志，貼在教室和家里有水的地方,，提醒別人注意節(jié)約用水,。

[活動反思 篇4

在開展《水》的主題活動的過程中，幼兒的興趣一直非常的濃厚,，特別是在操作活動中,，孩子對于水的用途、簡單的物態(tài)變化,、物體的沉浮等知識已經(jīng)基本了解,，但是在操作的過程中，有時會將水灑到外面,；在日常生活中洗手或是上廁所的時候,，也有孩子會出現(xiàn)忘記關水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象。現(xiàn)代社會提倡建設環(huán)保節(jié)約型社會,，孩子從小的意識和觀念的培養(yǎng)非常重要,，而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習慣，在督促別人的同時也督促了自己,，本次活動結束后,，孩子們都能在生活中互相監(jiān)督，節(jié)約用水的意識和觀念有了很大的提高,。

在活動進行的過程中,，由于孩子年齡的限制了孩子的觀察、記錄的能力,，我充分的利用家長資源,，讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題,，同時也加大了宣傳的力度,。多媒體宣傳片讓孩子真實的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的同情心,，讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責任,，在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認真,。遺憾的是,，孩子們在涂色的過程中分工合作,，互相協(xié)作的意識有些欠缺，有時候會為了涂同一個地方的顏色出現(xiàn)爭執(zhí),，需要老師的調(diào)節(jié),，在今后的活動中，一定注意加強幼兒合作意識的培養(yǎng),。

[設計意圖 篇4

水是人類賴以生存的生命線,。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一,，然而,，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,，建設節(jié)約型社會的工作中,，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程,、加大宣傳力度,、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢,，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境,，保護我們的明天。

在孩子的生活和游戲中,，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記,、水是人類的好朋友、吹泡泡,、沉浮實驗,、奇妙的水車、顏色變變變等活動中,，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了,。與此同時，我們也應該讓孩子了解國家水資源缺乏,，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀,，由此，我設計了《節(jié)約用水從我做起》的活動,，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識,，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水,，人人有責,。

小百科：節(jié)約用水，又稱節(jié)水,。是指通過行政,、技術,、經(jīng)濟等管理手段加強用水管理，調(diào)整用水結構,，改進用水方式,，科學、合理,、有計劃,、有重點的用水，提高水的利用率,，避免水資源的浪費,。特別要在全民中做好宣傳，利用世界水日等活動,，教育每個人都在日常工作或生活中科學用水,，自覺節(jié)水，達到節(jié)約用水人人有責,。節(jié)約用水要從點滴做起,，看似是一滴水，但是那里的學問很深,。

幼兒園節(jié)約用水活動教案 篇5

活動設計背景

我園是一所農(nóng)村園所,，農(nóng)村有多處可見小溪、小河,，還有著名的汶河,，就在我園的附近。幼兒喜歡在水中嬉戲,、游玩,，每天有多次接觸到水。比如：洗手,、刷牙等,。但是，我發(fā)現(xiàn)幼兒對水的認識是膚淺的,，并不知道它的變化與性質(zhì),，沒有節(jié)約用水及保護水資源的意識。根據(jù)以上分析我設計了此活動,，并制定了以下目標,。

活動目標

1、讓幼兒認識水的有關性質(zhì)及水的用途,。

2,、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護水資源的意識。

3,、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

教學重點、難點

教學重點：讓幼兒認識水的有關性質(zhì)及水的用途,。

教學難點：發(fā)展幼兒的觀察和語言表達能力,。

活動準備

實驗用的小瓶、杯子,、顏料,、可樂、醋,、透明的塑料細軟管,。

被污染水的掛圖。

活動過程

1,、引題：

1師：你口渴的時候,，首先想到了什么？

2你手臟的時候怎么辦,？

3你見過什么地方有水,？

2、實驗,、示范：

1小瓶里放入顏料,，讓幼兒觀察。

2杯子里分別放入醋,、水,、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下,。

3盆子里的水倒入杯子里,。

3、幼兒分組實驗,，得出結論：

1水是流動的2水是沒有顏色的3水是透明的4水是無味的4,、師：你們知道水有哪些用途？

幼兒討論總結1日常生活中用水2生產(chǎn)建設中的用水3動植物的用水,。

4,、1師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大,，地球上的淡水正在減少,，應知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。

教師總結：

水被污染成了臟水,，臟水可澆花,、澆樹、澆稼,，而污染了的水沒有處理,，里面有細菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,，水里的水生物也會受到傷害,，所以我們要愛護水資源，不亂扔垃圾,。

活動延伸

游戲：玩水《流水走迷宮》

幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化,。

教學反思

1、注重活動內(nèi)容的生活性,，與水打交道是每天必不可少的事情,，如果不刻意引導，幼兒對“水”的這一活動認識是很膚淺的,，通過老師的挖掘,，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解,，培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

2、注重活動形式的操作性,，包括講述動手,、觀察、總結,，始終以幼兒為主體,，讓幼兒充分的“動”起來，老師只作引導者,，提出一些問題,，做一些簡單的評價，使幼兒在活動中感知學科學,、愛科學的興趣和探索欲望,。

幼兒園節(jié)約用水活動教案 篇6

設計意圖：

水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家,，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一,，然而,，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,，建設節(jié)約型社會的工作中,，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程,、加大宣傳力度,、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢,，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境,，保護我們的明天。

在孩子的生活和游戲中,，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記,、水是人類的好朋友,、吹泡泡,、沉浮實驗、奇妙的水車,、顏色變變變等活動中,，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時,，我們也應該讓孩子了解國家水資源缺乏,，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此,，我設計了《節(jié)約用水從我做起》的活動,，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念,，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水,，人人有責。

活動目標：

1,、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀,，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責任心。

2,、懂得節(jié)約用水不但要從我做起,，還要大力宣傳讓每個人都知道。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

一,、知識經(jīng)驗準備：

1,、幼兒通過開展與水相關的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關系,。

2,、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法,。

二,、物質(zhì)材料準備：

1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望,。

2,、教師設計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份,、彩筆,、油畫棒若干。

活動過程：

一,、談話導入活動

1,、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢,？

幼：可以喝的,；可以用來吹泡跑，玩游戲,；可以用來澆花可以用來洗臉,、洗腳……

2、提問：如果世界上沒有了水,，會怎么樣呢,？

幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡,；小動物也會沒有水喝的,，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……

二,、觀看多媒體宣傳片,，請幼兒說說都看見了什么？

指導語：水有這么多的用途,，而且對人類非常的重要,，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了,！我們一起來看看吧,！田里都干了不能種糧食了,、河里都沒有水、池塘也干裂了,、小朋友在水坑里舀水……

三,、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水,，從我做起,。

指導語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢,？我們應該怎么做呢,？

四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享,。

①用洗衣服的水拖地,，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

②隨時關緊水龍頭,，不讓它滴水,。

③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子,。

④洗手的時候水不能開得太大,，沖完廁所要關好水龍頭,。

⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著,，存著可以用的。

……

五,、教師提議：

指導語：我們都知道節(jié)約用水很重要,，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設計了一個廣告畫,，想告訴人們怎樣節(jié)約用水,，可是我一個人的力量太小了，需要小朋友的幫助,！

六,、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組,、互相合作進行涂色活動,，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。

延伸活動：

1,、將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園,、社區(qū)活動中心、生活區(qū),，讓更多的人能看到,。

2,、請幼兒與家長自由設計制作一些小的節(jié)約用水的標志，貼在教室和家里有水的地方,，提醒別人注意節(jié)約用水,。

活動反思：

在開展《水》的主題活動的過程中，幼兒的興趣一直非常的濃厚,，特別是在操作活動中,，孩子對于水的用途、簡單的物態(tài)變化,、物體的沉浮等知識已經(jīng)基本了解,，但是在操作的過程中，有時會將水灑到外面,；在日常生活中洗手或是上廁所的時候,，也有孩子會出現(xiàn)忘記關水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象。現(xiàn)代社會提倡建設環(huán)保節(jié)約型社會,，孩子從小的意識和觀念的培養(yǎng)非常重要,，而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習慣，在督促別人的同時也督促了自己,，本次活動結束后,，孩子們都能在生活中互相監(jiān)督，節(jié)約用水的意識和觀念有了很大的提高,。

在活動進行的過程中,，由于孩子年齡的限制了孩子的觀察、記錄的能力,，我充分的利用家長資源,，讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題,，同時也加大了宣傳的力度,。多媒體宣傳片讓孩子真實的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的同情心,，讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責任,，在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認真。遺憾的是,，孩子們在涂色的過程中分工合作,，互相協(xié)作的意識有些欠缺，有時候會為了涂同一個地方的顏色出現(xiàn)爭執(zhí),，需要老師的調(diào)節(jié),，在今后的活動中，一定注意加強幼兒合作意識的培養(yǎng),。