耿耿園丁意,，拳拳育人心,。我想，過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。以下是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)教師代表講話稿通用的內(nèi)容,，供大家參考,，希望能夠給大家?guī)?lái)借鑒或幫助,。

教師節(jié)教師代表講話稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，今天,，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講,，心情非常激動(dòng),。此刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠(chéng)的敬意和祝福,。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了!

今天我演講的題目是《驕傲》。

童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師,。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn)。就是這份無(wú)私,、這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我人生的信念更加堅(jiān)定。于是,，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土,，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育,。一轉(zhuǎn)眼，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了18個(gè)春秋,，雖然人已中年,，但我沒(méi)有后悔，相反我為我的選擇而驕傲,。

身為人師,，在這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里,，工作很辛苦也很清貧,，但我驕傲我是一名工讀教師。因?yàn)樵谶@遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里,，我們每天都從事著一項(xiàng)我認(rèn)為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛(ài)心,、恒心、熱心,、誠(chéng)心和信心去關(guān)愛(ài),、感化、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們,。用我們無(wú)私的愛(ài)和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,，用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤(rùn)那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事,，漸漸成熟,，看著他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長(zhǎng)后,，離開(kāi)我們走向社會(huì),，成為自食其力的勞動(dòng)者,，我是那么的欣慰!那么的驕傲!

萬(wàn)里青云展開(kāi)路，待鯤鵬奮搏,。對(duì)于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學(xué)校,，我更為自己的學(xué)校而驕傲。自上個(gè)學(xué)期來(lái),，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下,，全面貫徹黨的教育方針,，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷更新辦學(xué)理念,，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化,，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃發(fā)展,。

為了進(jìn)行第二次創(chuàng)業(yè),，張校長(zhǎng)到任后就深入基層調(diào)查研究，掌握了工讀學(xué)校的第一手材料,。他主要抓好兩件事,，一是走出去宣傳工讀學(xué)校，以贏得有關(guān)部門的理解和大力支持;二是轉(zhuǎn)變學(xué)校教職工的思想觀念,，激發(fā)所有教職工的工作積極性,，結(jié)合工讀學(xué)校的實(shí)際情況走改革創(chuàng)新之路,。張校長(zhǎng)一直認(rèn)為工讀教育的職能不能只局限于校內(nèi)的工讀教育,，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對(duì)行為偏常的普通中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行早期預(yù)防和早期干預(yù),，實(shí)施工讀預(yù)備生制度,，使工讀教育真正服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于普通中學(xué),。正是在張校長(zhǎng)的積極努力下,，今年6月19日，市教育局下發(fā)了100號(hào)文件即《關(guān)于在普通中學(xué)實(shí)施工讀預(yù)備生制度的通知》,，使我校的校外教育工作有章可循,，使工讀教育的職能向前延伸，使工讀教育增添了無(wú)窮的活力,。在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，我校的風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)聲譽(yù)日益提高,，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,?？吹浇裉鞂W(xué)校取得的成績(jī)，作為工讀學(xué)校的一員,，我們能不感到驕傲嗎?

學(xué)校教育中教師占主導(dǎo)地位,，我校能取得今天的成績(jī)離不開(kāi)全校教師的努力。就拿孫長(zhǎng)山老師來(lái)說(shuō),，他年近60,，身患嚴(yán)重的糖尿病，身體狀況一直不好,，但是當(dāng)時(shí)又沒(méi)有合適的班主任人選,，他體諒學(xué)校的難處，從未向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)任何要求,，一直默默的工作在班主任的崗位上,，直到今年暑期身患心臟病做了兩個(gè)心臟支架后，才離開(kāi)班主任崗位,。還有我們學(xué)校的'李剛老師,，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真,，以校為家,，和學(xué)生打成一片，一心撲在工讀教育事業(yè)上,，在工讀教育的天地里默默的奉獻(xiàn)著,。孫老師、李老師只是我們其中的一員,，但像他們那樣辛勤耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師在我校還有很多。他們都在自己的崗位上刻苦鉆研,，默默無(wú)聞地工作著,。他們是工讀學(xué)校的脊梁，正是他們的不懈努力才構(gòu)建了工讀學(xué)校的和諧校園;正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學(xué)校的校容校貌;也是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)才創(chuàng)造了工讀學(xué)校喜人的業(yè)績(jī),。我為我們學(xué)校擁有這樣的好老師而驕傲!

如今,，我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，披荊斬棘進(jìn)行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè),，雖然路途坎坷,，但我們有著堅(jiān)定的信念和不竭的動(dòng)力，我們正腳踏實(shí)地的一步一步的向著更美好的未來(lái)走去!

作為一名教師,，我為我的選擇而驕傲,，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是工讀學(xué)校的一員而驕傲!因?yàn)槲蚁嘈牛哄\州市工讀學(xué)校的明天一定會(huì)更美好!

最后,，再次祝老師們,、同志們——節(jié)日快樂(lè)!身體健康!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

教師節(jié)教師代表講話稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的各位老師：

大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀儀x小學(xué)以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

今天,，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄穑餐瑧c祝第xx個(gè)教師節(jié),，我感到十分榮幸,。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì),。人生如夢(mèng),。和我同齡的老師們，三十六年前的今天,，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié),，九月的`金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;20xx年前的今天,，我們是作為準(zhǔn)教師,，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)未來(lái)的九月,，我們多少有些憧憬與期許,，或許揣著忐忑與猜疑;而三十六年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,，經(jīng)過(guò)近三十六年教壇的磨礪,，站在這里的,，還有一顆顆平和,、堅(jiān)定而充實(shí)的心!

沿著近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心,。

讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我們的,，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書(shū)是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。

于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造高素質(zhì),、有特色的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情!

耿耿園丁意,，拳拳育人心,。我想，過(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。

再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!

謝謝大家!

教師節(jié)教師代表講話稿 3

親愛(ài)的新航道的老師們：

大家好,，教師節(jié)就要到了，在此向全體教師道一聲節(jié)日快樂(lè)!祝愿大家以新學(xué)期為起點(diǎn),，在未來(lái)的一年中有新的收獲!

這兩年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)風(fēng)起云涌,，隨著各種熱錢開(kāi)始涌入，名目繁多的在線教育,、線下培訓(xùn)和個(gè)人工作室紛紛成立,，各種各樣的誘惑和機(jī)會(huì)充斥在我們身邊，讓這個(gè)不到三十年的行業(yè)整體浮躁起來(lái),，同時(shí)也讓不少教師坐不住備課的板凳和授課的教室,，開(kāi)始熱衷于講概念、講融資,、講商業(yè)模式,、講跨界、講O2O了,。我不反對(duì)行業(yè)創(chuàng)新,、個(gè)人創(chuàng)業(yè)，因?yàn)檫@是新航道發(fā)起的本源,，但是反對(duì)脫離教育本源談創(chuàng)新,，反對(duì)違背教師責(zé)任談創(chuàng)業(yè)。作為行業(yè)要始終知道自己的初衷,，作為教師要一直把握自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，這樣無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都知道自己走向何方,。“不忘初心,，方得始終”這句話不但應(yīng)該是在困難時(shí)講，在誘惑面前更要堅(jiān)持,。所以在這個(gè)行業(yè)當(dāng)中甚至跨行業(yè)過(guò)來(lái)的許多人把全部或者大部分精力放在談發(fā)財(cái)致富的捷徑,、談怎么從每個(gè)客戶身上賺更多的錢、談怎么跟資本講故事的情況下,，我則要跟所有教師講講熱愛(ài)教學(xué),、良心教學(xué)和超越教學(xué)這三個(gè)話題。

熱愛(ài)教學(xué),，重在態(tài)度

我從事教育行業(yè)三十余年,，做過(guò)大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師,，也當(dāng)過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師。無(wú)論教學(xué)體制,、規(guī)模,、方式和環(huán)境如何變化,，熱愛(ài)教學(xué)與錢無(wú)關(guān)，再多的錢也買不來(lái)熱愛(ài),，只要身在課堂,，無(wú)論有錢、沒(méi)錢,、錢多,、錢少，如果你都就會(huì)覺(jué)得是一件很享受的事情,，那么就是熱愛(ài)了,。有了這份熱愛(ài)，你就自然會(huì)成為合格教師,，并且很快成為優(yōu)秀教師,，當(dāng)你成為優(yōu)秀教師，就會(huì)成為這個(gè)行業(yè)的稀缺資源,，那時(shí)候無(wú)須去跟別人講故事去圈錢,，你就會(huì)成為故事的主角，財(cái)富自然會(huì)來(lái)找你,。

作為一個(gè)機(jī)構(gòu)的管理者,，我現(xiàn)在已經(jīng)很少具體講一門課程，更多時(shí)候是通過(guò)演講去影響別人,，當(dāng)我站在演講臺(tái)上其實(shí)與站在講臺(tái)上是同樣感覺(jué),，能夠作為一個(gè)教師去教導(dǎo)學(xué)生和能夠作為一個(gè)演講者去影響他人，這兩件事本身就是對(duì)教師和演講者最大的獎(jiǎng)賞,，是一件很享受的事情,。

20xx年我受邀在母校湘潭大學(xué)新生開(kāi)學(xué)典禮上致辭，12分鐘的演講稿,，我做了多次修改,，從第一稿15分鐘一直到第三稿壓縮到12分鐘以內(nèi)。為了保證極其熟練,，我把演講稿每句話,、每個(gè)字背下來(lái)，在去機(jī)場(chǎng)的路上,、在飛機(jī)上,、在賓館里、在演講前,，都還在不斷練習(xí),，以免多說(shuō)一句話，影響演講質(zhì)量，少說(shuō)一句話,，影響演講內(nèi)容,。沒(méi)有人要求我一定要做到這種程度，但是我就是這么對(duì)待每年上百場(chǎng)各種規(guī)模,、形式,、內(nèi)容的演講，理由很簡(jiǎn)單,，源于對(duì)這件事的熱愛(ài)和對(duì)別人時(shí)間的尊重,。

熱愛(ài)就是投入的程度，如果拿到教材,、講義,、試題，沒(méi)有充滿感情地去研究它,、熟悉它,，達(dá)到熟練高效、邏輯清晰地跟同學(xué)們娓娓道來(lái),、進(jìn)行分享,，就稱不上是熱愛(ài)教學(xué)的教師。在這個(gè)許多人都很浮躁,、狂熱的時(shí)代,，我們需要回歸理性，回歸本質(zhì),，真真實(shí)實(shí)地去熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，每堂課都精雕細(xì)琢，每套題都領(lǐng)悟透徹,，每本書(shū)都爛熟于胸,，每張PPT都精益求精。誰(shuí)能傾注所有情感,，百分之百投入做到這些,，誰(shuí)就能夠點(diǎn)燃學(xué)生的激情，從而贏得真正的勝利,。

良心教學(xué),，真誠(chéng)過(guò)程

良心教學(xué)是對(duì)熱愛(ài)教學(xué)的具體體現(xiàn)。教育是一個(gè)良心工作,，新航道的每個(gè)教師在走上講臺(tái)前都要捫心自問(wèn),，我今天的授課是花了多少時(shí)間準(zhǔn)備的?教學(xué)內(nèi)容是否百分之百權(quán)威準(zhǔn)確?是否想了很多辦法并且有十足把握能夠讓學(xué)生有所收獲?是否對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們的殷切希望?

不要因?yàn)樽约旱膶W(xué)術(shù)功底不深就嘩眾取寵，靠講笑話來(lái)忽悠學(xué)生,，學(xué)生對(duì)于教師水平是有判斷力的,，他們不是來(lái)花錢聽(tīng)相聲的;要以心換心,，不要因?yàn)閷W(xué)生可能會(huì)為對(duì)你的`教學(xué)進(jìn)行評(píng)分，就取悅他們,，學(xué)生需要的是真正能夠幫到他們,。對(duì)學(xué)生們真的好,，他們能感覺(jué)得到;聽(tīng)之任之,，沒(méi)有責(zé)任心，他們?nèi)匀荒軌蚋惺艿玫?。如果有人不?fù)責(zé)任,，不憑良心認(rèn)真上課，不但是給他自己的職業(yè)生涯抹黑,，更是給機(jī)構(gòu)抹黑,，也是給整個(gè)行業(yè)抹黑。大家在課堂上,，用心與否,，熟練與否，所有學(xué)生都會(huì)感知到,，所以新航道不允許欺騙學(xué)生,，不欺騙學(xué)生的前提是不欺騙自己。

我曾經(jīng)在某大學(xué)做講座,，贏得學(xué)生們多次熱烈掌聲,。但是過(guò)了幾年，同一個(gè)題目在另一所大學(xué),，卻發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在玩手機(jī),。我把負(fù)責(zé)講座的人找來(lái)，告訴他,，必須找至少20個(gè)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾,，問(wèn)清原因，把這些原因原封不動(dòng)地告訴我,。根據(jù)學(xué)生的反饋,，我把自己所有講座內(nèi)容全部重新調(diào)整升級(jí)，進(jìn)行了與時(shí)俱進(jìn)的修改,，重新獲得了學(xué)生們的認(rèn)可,。我們的教師能不能做到這一點(diǎn)?哪怕是自己講得再熟練的課程，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和習(xí)慣有所改變,，就要全面徹底,、毫無(wú)保留地去適應(yīng)這種變化，從而讓學(xué)生真正有效地學(xué)習(xí),。

新航道的教師要堅(jiān)持做良心教學(xué),，要對(duì)得起每個(gè)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，要腳踏實(shí)地，給學(xué)生干貨,。投機(jī)取巧,、占小便宜在這個(gè)時(shí)代最終是行不通的。

超越教學(xué),，教書(shū)育人

不要覺(jué)得自己僅僅是一個(gè)教師,，只滿足于講解教材、題目,、應(yīng)試技巧,，很多時(shí)候其實(shí)你的影響會(huì)超越教學(xué)本身，甚至可能會(huì)就影響一個(gè)孩子的一生,?；叵胱约旱慕逃?jīng)歷就會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)我們影響最大的往往是那些隨著時(shí)間的推移,，即便很可能徹底忘記了他的講課內(nèi)容,，但對(duì)我們的人生軌跡產(chǎn)生了一輩子影響的教師。所以新航道的每個(gè)教師都應(yīng)該去追求這樣的境界：超越知識(shí)層面的傳授,，重視影響了多少學(xué)生,，而不僅僅是講了多少道題，教了多少班,。在這個(gè)拿金錢就可以買得到教育的時(shí)代,，孩子們心靈的成長(zhǎng)其實(shí)更值得關(guān)注，所以我們要超越教學(xué),，給孩子在更多方向以更加正向的引導(dǎo),。

我撰寫的《奮斗成就夢(mèng)想》當(dāng)中的家庭教育板塊里有一篇講中國(guó)家庭教育的文章，認(rèn)為在家庭教育中,，家長(zhǎng)要做到三點(diǎn)：第一,、言傳身教;第二、培養(yǎng)習(xí)慣;第三,、加強(qiáng)溝通,。教師也應(yīng)該努力做到這三點(diǎn)，做到了這三點(diǎn),，就超越了教學(xué),。

如果你在課堂上跟學(xué)生講要認(rèn)真學(xué)習(xí)、提升能力,，但是在課堂下,，卻違反職業(yè)操守去他們帶到其他地方上私課，那么你的身教就與言傳相背離,。你的這種不誠(chéng)信,、不光明正大的行為會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生,，他們可能現(xiàn)在覺(jué)得挺好、很開(kāi)心,，但是長(zhǎng)大后,，回過(guò)頭來(lái)再看，要么覺(jué)得你很惡心,，要么可能跟你一樣惡心,。

同樣學(xué)生在上課期間也會(huì)因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)而形成各種習(xí)慣。如果你當(dāng)天批改作業(yè),，他們自然就會(huì)形成當(dāng)天按時(shí)交作業(yè)的習(xí)慣,，即便離開(kāi)新航道,，仍然可以做到今日事今日畢;如果你自己經(jīng)常遲到,，或者課間跑出去跟別人閑扯過(guò)了上課時(shí)間才慢騰騰過(guò)來(lái)，那么學(xué)生也會(huì)對(duì)時(shí)間不重視,、不珍惜,。

我們的學(xué)生有許多處在青春期，可能在家里無(wú)法與父母有效溝通,，就想跟我們這些哥哥姐姐來(lái)溝通,，聽(tīng)聽(tīng)我們的意見(jiàn)。作為教師,，我們千萬(wàn)要成熟,、權(quán)威、貼心,，給他們正確的引導(dǎo),，給他們動(dòng)力。

做到這三點(diǎn),，學(xué)生們自然愿意跟我們學(xué)習(xí),，喜歡上我們的課，不管是學(xué)習(xí)還是人生,，他們都能有收獲,。這就是真正的超越。

一個(gè)教師要得到真正意義上的成長(zhǎng),，首先要有熱愛(ài)自己工作崗位的態(tài)度,，要對(duì)學(xué)生傾注情感和善意。而真正實(shí)現(xiàn)良心教學(xué)這個(gè)過(guò)程,，則要靠做任何事情都充滿誠(chéng)意,、不偷工減料，只要你腳踏實(shí)地,，踩到地上的第一步一定會(huì)有聲音,，跨出第二步就一定會(huì)有力量,。然后就是要有超越教學(xué)的境界，在任何崗位上實(shí)現(xiàn)超越的前提,，就是要境界再高一點(diǎn),，目標(biāo)再高一點(diǎn)。

不要在意窗外有多少風(fēng)口,，被風(fēng)吹起來(lái)的豬仍然是豬,。只要大家都沉靜內(nèi)心，回歸本質(zhì),，保持熱愛(ài)教學(xué)的態(tài)度,，在教學(xué)過(guò)程中做到良心教學(xué)，并且不斷超越教學(xué),。那個(gè)時(shí)候,，你的夢(mèng)想無(wú)論大小，都會(huì)在奮斗中不斷實(shí)現(xiàn)!

再次祝大家節(jié)日快樂(lè),，預(yù)祝大家成為自己和學(xué)生人生當(dāng)中最美好的那部分!