教研活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)緊密相連，對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)意義重大,。其重要性與有效性乃是推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵所在。優(yōu)質(zhì)的教研活動(dòng)能促進(jìn)教師交流經(jīng)驗(yàn),、創(chuàng)新教法，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)效果,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育,，助力教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟 1

20xx年11月5日,，我有幸和宜山一中其他科學(xué)老師一起參加了在杭州留下中學(xué)舉行的省“新生代”課堂教學(xué)教研活動(dòng)。這是宜山一中科學(xué)組有史以來(lái)第一次外出參加這樣高規(guī)格的教學(xué)教研活動(dòng),，因此，每個(gè)要外出參加的老師都非常的興奮,。

這次教研活動(dòng)的形式是課堂教學(xué)比賽,，而我們是以旁聽(tīng)者的身份參加的,，雖然是旁聽(tīng)者，但我卻學(xué)到了不少東西,。在這次教研活動(dòng)中,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

首先,，我們要提高教材分析能力。拿到一堂課,，我們并不是按部就班的.進(jìn)行教學(xué)，教材只是給我們一個(gè)參考,，我們要對(duì)教材進(jìn)行詳盡的分析，分析教材的地位,，抓重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行重組,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，做到讓學(xué)生喜歡自己,，喜歡自己的課，提高課堂教學(xué)的有效性,。

其次，要提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力,。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，特別是情景引入,，這往往是最難的,，此外，教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程也很重要,，我們要站在一個(gè)較高的層次上去看學(xué)生，又要站在學(xué)生的角度去分析問(wèn)題,，往往一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì),，能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、愿學(xué),。

第三，要提高課堂教學(xué)能力,。例如，在課堂教學(xué)上,，能否做到知識(shí)表述科學(xué)、準(zhǔn)確,，思路清晰,、有條理;對(duì)教材內(nèi)容是否處理恰當(dāng);在教學(xué)中能否多方向,、多層次的思索問(wèn)題、開展教學(xué),，思路開闊，能提出多種假設(shè),、多種解決問(wèn)題的方式等，這些都是身為老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，不斷提高的教學(xué)能力,。

最后,，提高教師的自身素養(yǎng)。如果一個(gè)教師口頭表達(dá)科學(xué)準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)潔易懂，文字功底好,、能寫一手好字，板書結(jié)構(gòu)好,，再加上充分恰當(dāng)運(yùn)用身體的位置、姿勢(shì),、動(dòng)作與表情來(lái)表達(dá)自己的思想感情和教學(xué)內(nèi)容,，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、錄音機(jī),、電視機(jī)、幻燈機(jī),、投影儀,、多媒體技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等進(jìn)行教學(xué)，往往能很好地吸引學(xué)生,，感染學(xué)生。因此,，我們要確實(shí)提高自身素養(yǎng)。

這次活動(dòng)中,，我看到這些優(yōu)秀教師的出色表現(xiàn),，看到他們上課時(shí)的激情,，看到他們的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)我看到了自身身上的不足,，我覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。我深深感覺(jué)到,，要成為一名出色的數(shù)學(xué)教師，要走的路還很長(zhǎng),。同時(shí)也建議學(xué)校在今后應(yīng)該提供更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使全休教師的素質(zhì)不斷得以升華，從而能更好地為全體學(xué)生服務(wù),。

教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟 2

20xx年9月17日，根據(jù)學(xué)校安排,，我和學(xué)校初一組的英語(yǔ)老師們一起參加了xx教委為初一老師開展的為期半天的教研活動(dòng),。因?yàn)榻衲晔窃S多學(xué)校進(jìn)行教材改革的第一年，所以此次教研的目的是幫助初一老師們盡快的了解新教材的構(gòu)書理念和結(jié)構(gòu),，進(jìn)而組織有效的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生們培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣,、提高成績(jī),。

教研活動(dòng)分兩項(xiàng)進(jìn)行：學(xué)習(xí)會(huì)前發(fā)放的《北師大版義務(wù)教育教科書培訓(xùn)與服務(wù)手冊(cè)》以及向老師們解說(shuō)有關(guān)“三說(shuō)”比賽的相關(guān)事宜,。

第一項(xiàng)是學(xué)習(xí)《北師大版義務(wù)教育教科書培訓(xùn)與服務(wù)手冊(cè)》。本手冊(cè)主要分為教材介紹,、提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力，落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效,、北師大版《初中英語(yǔ)》(修訂版)教材分析、教學(xué)研討課四個(gè)部分,。我們跟著教研員主要學(xué)習(xí)了《手冊(cè)》的第一部分，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更加了解了新教材修訂的原則,、具體內(nèi)容以及教材特色,，對(duì)今后的教學(xué)的`重點(diǎn),、難點(diǎn)也有了一定的了解。

第二項(xiàng)是教研員根據(jù)新修訂的北師大版《初中英語(yǔ)》提了幾點(diǎn)建議,，建議如下：

1、老師要有學(xué)習(xí)意識(shí)：認(rèn)真研究教材,。利用網(wǎng)絡(luò)、手冊(cè)等手段全面掌握教材,。

2,、教學(xué)進(jìn)度的安排,，要圍繞“低起點(diǎn)、小臺(tái)階,、慢起步”的原則經(jīng)營(yíng)教學(xué)。

3,、抓基礎(chǔ)，所教只是要落實(shí)到位：讀音標(biāo),、用語(yǔ)法,、記單詞,、記短語(yǔ)等。

4,、從頭抓起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣,。

第三項(xiàng)是向老師們解說(shuō)關(guān)于“三說(shuō)”比賽的相關(guān)事宜。教研員利用往年的獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行講解,，有解說(shuō)，有建議,，有批評(píng),。生動(dòng)的幫助老師們了解了關(guān)于比賽的流程及課件的制作步驟,。

雖然只有一上午的時(shí)間，但是我卻學(xué)到了很多,。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我看到了自己的不足，也讓我有了努力的目標(biāo)和方向,。讓我懂得了要想成為一名合格的老師，要不斷地自我提高,，更要跟上時(shí)代的腳步,，利用多種渠道進(jìn)行自我提高,。對(duì)于學(xué)生,，以學(xué)生為中心，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),，豐富教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟 3

上個(gè)學(xué)期,，我園開展了教研活動(dòng)，從中,，我學(xué)到了許多上課,，評(píng)課,，組織活動(dòng)的方法及技巧，今天我就本學(xué)期參加教研活動(dòng)的情況,，談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)：

興趣是最好的老師，一個(gè)成功的教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)幼的興趣,，使他們樂(lè)學(xué)、善學(xué),，樂(lè)此不疲。因此,，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,，通過(guò)多種手段激發(fā)幼兒的熱情。

教研活動(dòng)中,，突出顯示了集體教研的作用,。課前所有教師做在一起商量進(jìn)行集體備課,，然后不斷修改,，課上所有教師進(jìn)行評(píng)課,，指出本節(jié)課的得與失。大家針對(duì)問(wèn)題,，給出自己的`見(jiàn)解，共同探討進(jìn)步,，一學(xué)期下來(lái)使自己的教學(xué)水平得到了提高，也使每次活動(dòng)更加生動(dòng)有趣,，激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

下學(xué)期即將到來(lái),，我們更要注重的是孩子生活自理能力的培養(yǎng)。為了解幼兒在各年齡段應(yīng)該掌握的生活技能,，我進(jìn)行了學(xué)習(xí)總結(jié)了一些方法策略。 讓我意識(shí)到,，要培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,，需要我們做到：

1,、幼兒必須要有自我服務(wù)的意識(shí)，要讓他們感受到自己長(zhǎng)大了,，會(huì)自己照顧自己,，并體驗(yàn)到自己有能力完成某件事情的成就感,。

2、我們需要為幼兒準(zhǔn)備一系列的適宜小班幼兒的活動(dòng),，來(lái)指導(dǎo)幼兒照顧自己的方法。

3,、家園合作。我們還需要樹立家長(zhǎng)的意識(shí),，轉(zhuǎn)變他們認(rèn)為孩子還小的觀念,，指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

在以后的教研活動(dòng)中,，我要多與其他教師進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí),，共同分享經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟 4

本學(xué)期,，我校組織了四次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，我有幸聽(tīng)了四位教師上的四節(jié)數(shù)學(xué)課，從這些課中,，我學(xué)到了許多上課的方法及技巧，下面就本學(xué)期參加教研活動(dòng)的情況,，談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會(huì)：

1、注重集體教研的作用,。

在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,，就突出顯示了集體教研的作用,。課前所有數(shù)學(xué)教師和上課教師一起商量進(jìn)行集體備課，然后上課教師根據(jù)集體備課的情況編寫二度教案,，再進(jìn)行上課。課后,，所有教師進(jìn)行評(píng)課，指出本節(jié)課的得與失,。由于是集體備課,，每節(jié)課的教學(xué)效果非常好,。

2,、多媒體教學(xué)深入課堂,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。

課中運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段,，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果,。尤其是普燕凌老師的《圓的面積》一課的復(fù)習(xí)，更具有代表性,。每一次演示都能為學(xué)生理解,、解決問(wèn)題提供有力的幫助和指導(dǎo),。每一步設(shè)計(jì)的都是那么入情入理，可見(jiàn),，教師在課前真的下了很大的功夫來(lái)設(shè)計(jì)和制作這個(gè)多媒體課件。

隨著多媒體課件的制作與應(yīng)用,，給課堂教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)與活力,，教學(xué)手段更新穎，課堂氣氛更活躍,。多媒體教學(xué)開展的直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，主動(dòng)獲取知識(shí)的意識(shí)提高了,，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大提高,。更形象,、直觀的將解決問(wèn)題的過(guò)程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的效果,。

3、注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,。

生活中處處離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活,。因此,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的'生活實(shí)際,，并把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

在此次活動(dòng)中的幾節(jié)數(shù)學(xué)課,，都能做到與生活實(shí)際相聯(lián)系，并解決實(shí)際生活中的問(wèn)題,，效果都很好，都體現(xiàn)了新課程的理念,。如：低年級(jí)老師為了能使教學(xué)更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)原有的教材進(jìn)行了修改，選取了學(xué)生比較熟悉的場(chǎng)景進(jìn)行教學(xué)引入,，一下子抓住了學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望,。

這些都是教師在有意識(shí)地在引導(dǎo)學(xué)生獲得一些解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

在今后的教研活動(dòng)中,，我還要從以下幾個(gè)方面去努力做好：

1、多與其他教師之間進(jìn)行切磋,、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同分享經(jīng)驗(yàn)。

2,、加強(qiáng)課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平;記錄教學(xué)中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因,，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒;記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑,，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái),，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的教學(xué)能力,。

3,、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際展開教學(xué),。牢固樹立數(shù)學(xué)源于生活,，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀生動(dòng)的實(shí)際問(wèn)題,。

教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟 5

教研活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)密切相關(guān)。教研活動(dòng)的重要性與有效性是推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。教師們?cè)鷮?shí)深厚的基本功，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我深深地感受到這就是我們身邊的課堂,，沒(méi)有過(guò)多地追求形式，沒(méi)有刻意地去運(yùn)用多媒體,，沒(méi)有過(guò)度地追求課堂的熱鬧,。引起了我對(duì)教學(xué)的思考。

現(xiàn)代的教學(xué),，要以學(xué)論教，不是看教師如何表演,，而是看學(xué)生如何表現(xiàn);教師不是教教材，而是用教材;不是只看結(jié)果,，而是更看重教學(xué)的過(guò)程,。下面就這次活動(dòng)談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、別低估學(xué)生的能力

每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命，他們體內(nèi)都貯藏著不可估量的潛在的能量,。他們都處于青少年時(shí)期，人生的黃金時(shí)期,，他們都年輕氣盛,，朝氣蓬勃,，充滿活力，對(duì)周圍的一切充滿好奇,，對(duì)身邊的一切新鮮事物都充滿了想了解想經(jīng)歷的欲望,。如果我們把他們這種能量(也就是求知的欲望)引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)就會(huì)收到意想不到的結(jié)果。例如高老師在講“蝗蟲的生殖發(fā)育過(guò)程”時(shí),，課前給學(xué)生提出兩個(gè)有趣的問(wèn)題。

1,、為什么大旱之年易鬧蝗災(zāi)?

2、現(xiàn)在每年都有干旱的年份,，也有干旱的地區(qū)為什么蝗災(zāi)大大減少了?要求學(xué)生利用課余時(shí)間通過(guò)上網(wǎng)查閱資料,，到書店查閱資料,，到有關(guān)部門采訪等方法自主探究找到答案，拿到課堂上交流展示,，看誰(shuí)獲得的知識(shí)多,，誰(shuí)獲得知識(shí)的途徑多。這樣大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，求知的欲望，學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),，擴(kuò)大了知識(shí)面，還掌握了很多渠道獲得知識(shí)的方法,，豐富了他們的課余生活,。

組織學(xué)生以小組為單位,，以“帶你參觀養(yǎng)雞場(chǎng)”為內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生自主選擇探究課題，自己設(shè)計(jì)探究方案,，寫出探究報(bào)告，在課堂上交流表達(dá),。這樣充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都像一顆閃亮的星星,，在課堂上都會(huì)有讓我們驚喜的表現(xiàn)。

二,、“小循環(huán)，多反饋”提高復(fù)習(xí)效率

像他們初三的課程,，反復(fù)復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常枯燥的事情,。如何引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，提高復(fù)習(xí)效率呢?

1,、歸納定義后緊跟一個(gè)小習(xí)題：例如在講基因、染色體,、DNA、這些抽象的`定義時(shí)，先圖示描敘他們的關(guān)系理解定義,，然后緊跟一個(gè)小習(xí)題：用圓圈的形式畫出他們的關(guān)系圖。這樣學(xué)生就深刻理解了他們的從屬關(guān)系,。

2,、用習(xí)題引出定義：通過(guò)習(xí)題的分析,，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并歸納出定義。這樣讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,。例如在講性狀這個(gè)抽象的定義時(shí)，出示一個(gè)小習(xí)題：小明,，男,，15歲,，身材高大，雙眼皮,，o型血，習(xí)慣用右手,，喜歡打籃球。這些簡(jiǎn)介屬于性狀的有那幾項(xiàng)?學(xué)生分組討論分析,，在討論解答問(wèn)題的同時(shí)引導(dǎo)他們總結(jié)出性狀的定義,。

三、學(xué)生多渠道獲取知識(shí)

經(jīng)常說(shuō)“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水”現(xiàn)在看來(lái)我們的一桶水也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要,，信息時(shí)代各種信息媒體的出現(xiàn)如：網(wǎng)絡(luò),、電視、報(bào)紙,、圖書等，學(xué)生的眼界開闊了。所以現(xiàn)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確的使用各種媒體,，多渠道獲取知識(shí),，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，已成為我們教學(xué)中一項(xiàng)重要的任務(wù)。

教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟 6

自從網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)開展以來(lái),，我校在許校長(zhǎng)的積極帶領(lǐng)下，,，迅速成為了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)學(xué)校之一。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下我很幸運(yùn)的加入進(jìn)來(lái),。網(wǎng)絡(luò)拓寬了我的眼界,，增加了我們學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),，真的是讓我們這些邊遠(yuǎn)小學(xué)教師受益匪淺。在教研活動(dòng)中,，我從沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí),，從教研小學(xué)語(yǔ)文在線開播以來(lái),，我每個(gè)周四必到機(jī)房學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,，及時(shí)發(fā)表自己的想法，與眾老師交流經(jīng)驗(yàn),，共同提高。為我校舉辦這次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)盡了自己的一點(diǎn)力量,。

1,、注重知識(shí)形成過(guò)程,。

2,、體現(xiàn)了以生為本，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3,、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍。

4,、實(shí)踐與理論相結(jié)合，學(xué)生皆能學(xué)有所得,。

在教研活動(dòng)中,，我積極參與在論壇中把我個(gè)人的想法清楚地推廣出去,，讓中衛(wèi)五小在這個(gè)嶄新的舞臺(tái)上再展雄姿。

如今,，現(xiàn)代化已逐漸走向我們，改變著我們的工作,、學(xué)習(xí)和生活的方式,，深刻地影響著學(xué)校的教育,，也深刻地影響著我們的教研活動(dòng)。如何轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育理念，采用現(xiàn)代化的教學(xué)方式和教學(xué)手段,，改變課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生成為課堂的`主人等諸多問(wèn)題困擾著我們,，我們的許多教師及學(xué)生在學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都還不能適應(yīng)新形式下的這種變化，對(duì)教師而言如何收集資料,、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),、制作課件,、寫教案、講課,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)等許多方面存在著茫然，對(duì)學(xué)生而言如何學(xué)習(xí)等方面也同樣存在著茫然,，這些問(wèn)題迫切需要我們加強(qiáng)教研,，但傳統(tǒng)的面對(duì)面的教研活動(dòng)很難滿足我們的需要,，網(wǎng)絡(luò)教研成為我與同行們交流最重要的途徑。有問(wèn)題隨時(shí)可以上網(wǎng)請(qǐng)教,。隨著博克堂的發(fā)展，我們教師的隊(duì)伍日趨壯大,，信息資源庫(kù)的信息積累日趨豐富,，交流功能和方式的日趨完善,，網(wǎng)絡(luò)教研必將得到更快的發(fā)展。

我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是我們普通教師再次學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái),，我覺(jué)得作為一線教師的我們應(yīng)該及時(shí)抓住這種免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提高自我素質(zhì),，不斷充實(shí)自我，爭(zhēng)取天天有變化!時(shí)時(shí)有進(jìn)步!