人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

理綜教研組工作計劃篇一

1,、教研組每位成員應認真學習教育方針,、教育科學理論、教學研究和教學改革的先進經驗,，樹立以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質量觀，認真學習本學科的課程標準,，端正思想，轉變教育觀念,，認真落實學校,、教研組工作計劃，努力把素質教育落實到課堂教學中去,。

2,、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊,。平時,，綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學研究相關的刊物,，及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向,，開拓視野，拓寬理化改革思路;同時,，結合自己的教學實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的理化教學“內功”,，從而更好地適應素質教育對理化教師所提出的更高要求,。

1,、每學期開始，各學科備課組長都要按時制定工作計劃,，每位教師都按時提交個人課堂教學改進計劃,、并按計劃實施完成任務。每學期每人都有四篇教學改進案例記載,并寫好改進的反思和小結,。

2,、堅持每兩周一次教研組活動，備課組確保每周至少一次活動,，每次活動確定一名主講人,，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié),，對課例進行分析,、解剖。大家暢所欲言,，共同切磋交流,，提出對本節(jié)課的改進意見或建議，主講教師最后還要完成一份高質量的教學設計,。全組教研氛圍濃,，教學實效高。每個參評教師,，都有不同程度的提高,，達到了教學研究和共同發(fā)展的目的。

3,、建立教師互聽,、互評的制度，按學校要求,，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié),，教研組長、骨干教師20節(jié),，備課組長15節(jié),，其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課,，公開課開出率達100℅,，上學年來我們備課組開設區(qū)級公開課2節(jié)，組內公開課8節(jié),，隨堂課若干節(jié),。

4、根據(jù)本學科特點,，各備課組還要制定較詳細的作業(yè)規(guī)范制度,，教師嚴格按要求完成,，控制作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔,。

5,、堅持以學生發(fā)展為本，做好分層教學,，讓不同層次的同學都能充分發(fā)展,。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習。每位教師負責一個章節(jié)的題目,，把最基礎的知識,，進行反復、強化訓練,，然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固,，達到全面合格。以提高基礎薄弱學生的知識水平,。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主,，加強師生情感的溝通，營造探究型學習的氛圍,。

6,、做好信息技術與課堂教學的整合，全面提高教學質量,，在條件允許的情況下,，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢,，老教師利用自己多年的教學經驗,，整理試題給組內老師共享。

7,、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學科的優(yōu)秀生群體,，結合學科競賽,，以賽促教和學，教學內容備課組負責統(tǒng)一備課,，緊密聯(lián)系教材和學生的實際,，適當提高，循序漸進,，有聯(lián)系性和規(guī)律性;補差以防差和答疑為主,，重點是幫助學生掃除學習障礙，消除害怕心理,，提高學習興趣,。教學內容以教材為主,，采用多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味,。

1,、充分調動每位教師的工作積極性、主動性,。在提升自己教學能力的同時,，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力,。

2,、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性,，在提升自己教學能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力,。本學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。

3,、搭建青年教師成長的舞臺,、促進青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結對工作,，同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標,，每學期結束對自己的教學工作有書面小結和反思。并成立青年教師教學研究小組,，深入開展教材教法及中考命題研究,。

總之，一學期里,，全體教師共同努力,，完成學校指定的教學目標。爭取在教育教學上取得較好的成績,。

理綜教研組工作計劃篇二

堅持按學校第二個五年發(fā)展規(guī)劃制定新一期的工作目標,、計劃，根據(jù)初中部教務處工作的要求,，以全面提高教育教學質量為重點,，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心,，以“以改革求發(fā)展,，以質量求生存，以服務求信譽,，以特色創(chuàng)品牌”為指導思想,，以提高教研質量與教學質量為目標;增強組內教師的學習意識，服務意識，質量意識,，合作意識;以《新課程標準》為指導,，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，不斷深化課堂改革,，全面提高我組教研水平,。

初中部理綜組共有教師12人，其中物理老師6人,，化學老師3人,，生物老師3人;所有教師都有合格學歷，并有一人有研究生學歷,。經過長鴻建校以來五年的打拼,，本組在教學、教研方面取得了一系列令人滿意的成績,，各級教學大賽,、教學論文都有多人次獲獎，在理化生奧賽中,，學生獲獎人數(shù)總在全縣處于絕對優(yōu)勢,。本學年理綜組有初三物理備課組、初三化學備課組,、初二物理備課組,、初二生物備課組、初一生物備課組等五個備課組,。

1,、抓好教師集體備課，互相聽,、評課,。

2、繼續(xù)深化課改,，打造高效課堂,。

3、積極引導本組教師加強業(yè)務理論學習,，不斷更新觀念,，寫好教學反思，撰寫教學論文,。

4、認真落實每學月的教學常規(guī)檢查工作,。

5,、積極開展教研活動，促進教師專業(yè)成長,。

6,、積極準備中考是本期工作的重中之重,，參加中考的科目有初三物理、化學,、初二生物,。

(一)二月份：

1、制訂組工作計劃,。

2,、各備課組制定教學計劃、安排教學進度,、集體備課的時間和內容,。

3、召開第一次教研組會議,，傳達學校教科室及初中部教務處精神,。

4、檢查督促備課組按時按要求進行集體備課,，做好流程記載和相關資料的收集,。

5、學月常規(guī)工作檢查,。

(二)三月份：

1,、召開第二次教研組會議。

2,、按照學校要求做好第一次月考的擬題和評卷工作,。

3、組織初三物理,、初三化學初賽,，組織初二物理競賽，初二生物競賽,。

4,、確定初三物理、化學競賽復賽名單,，開始進行復賽輔導,。

5、上交教學案例與教研專題報告,。

6,、學月常規(guī)工作檢查。

(三)四月份：

1,、根據(jù)學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作,。

2、召開第三次教研組會議，并對二,、三月份的教學常規(guī)資料進行收集整理,，上交教務處。

3,、組織初三物理,、化學復賽。,。

4,、學月常規(guī)工作檢查。

(四)五月份：

1,、召開第四次教研組會議,。

2、組織年青年教師與骨干教師的課堂教學經驗交流會,。

3,、根據(jù)學校安排做好第三次月考的擬題和評卷工作。

4,、編寫復習計劃,。

5、參加優(yōu)秀學案評選活動,。

6,、學月常規(guī)工作檢查及小結。

(五)六月份：

1,、中考,、期終考試。

2,、撰寫教學總結和論文,。

3、期末資料整理,、匯總,。

4、按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作,。

5,、學期組內活動總結和考核。

6,、組織本組教師參加有關培訓和繼續(xù)教育,。

7、整理好教研相關資料,，寫好教研組期末總結,。

理綜教研組工作計劃篇三

根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃,，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手,，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展,，尤其關注后進生的成長,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,，切實提高教學質量,。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研,，鼓勵組內教師積極參加課題研究,，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

1,、加強理論學習,。

加強理論學習，更新教學理念,，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動,，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容,、目標,、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式,，以期達到減負增效的目的。

2,、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展。

抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)布置”、“批改”,、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié),。

(1)、備課：繼續(xù)實行集體備課制,，本組教師每人每學期集體備課一次,，每位教師應明確樹立集體質量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質課,、特色課，全力打造實用課,，實行先周備課,。

(2)、上課：在備好課的基礎上,，上課前要“溫課”,，在教學過程中要目標明確，重點突出,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化,，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率,。

(3),、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要在質上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確,、及時,，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施,。

(4)、輔導：要做好提優(yōu)補差工作,，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,，盡力做到措施得力,，效果顯著。

3,、加強校本教研,，聚焦課堂教學。

(1),、積極參加教科研活動,，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思，認真研究,，撰寫有獨到見解的論文,。

(2)、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,，每位老師聽,、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風氣,，不斷提高自身的教學水平。

(3),、本學期舉辦校級數(shù)理化競賽,，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動,，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力,。

4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作,。

(1),、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作,，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,，加強中考命題研究,，積極收集中考信息，研究中考試題特點,，預測出題方向,，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關注畢業(yè)班教學,，獻計獻策,，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

(2),、做好七,、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效,。知識梳理、試卷命題要落實到人,。

5,、積累和完善教學資源。

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結,，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫,，是學生走向成功的鋪路石,。

6,、加強教師自身的建設,。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質,。

1,、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗,，改進工作措施,，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2,、 每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3,、組織教師開展集體備課,、公開課、優(yōu)質課活動,。

4,、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動,，并作好記錄,。

5、組織開展各學課的活動競賽,。

6,、組織九年級的學生輔導工作。

7,、學期結束,，收集教師個人資料并整理歸檔,。