愛(ài)與關(guān)心是人們最基本的需要,要珍惜和維護(hù)好自己的人際關(guān)系,。在總結(jié)中要注意提煉和概括,,找出核心信息和關(guān)鍵規(guī)律,。下面是一些總結(jié)的例子,,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽黛`感。
編輯的寫作技巧分享篇一
年齡:22,。
健康狀況:良好,。
籍貫:xxx。
家庭背景:職工家庭,。
所學(xué)專業(yè):市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué),。
歷:本科(在讀)。
參業(yè)意向:可從事文秘工作,、貿(mào)易,、產(chǎn)品營(yíng)銷、活動(dòng)策劃,、談判溝通,、廣告宣傳,市場(chǎng)調(diào)查等方面工作,。
知識(shí)結(jié)構(gòu):
本學(xué)期主修課:商務(wù)談判組織行為學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)大學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)體育經(jīng)濟(jì)文寫作,。
上學(xué)期成績(jī):商務(wù)公關(guān)概率論經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算機(jī)編程商品學(xué)保險(xiǎn)學(xué)英語(yǔ)。
8082.883.583.58478.479,。
專業(yè)技能:先后自學(xué)并掌握了勞動(dòng)法,,擔(dān)保法,產(chǎn)品促銷,,零售學(xué),,市場(chǎng)調(diào)查等方面的知識(shí)。
近期榮譽(yù):優(yōu)秀大學(xué)生榮譽(yù)證書,,一等獎(jiǎng)學(xué)金,。
在職工作:班級(jí)學(xué)習(xí)委員。
近期社會(huì)工作:
20xx年xxx月策劃并參與xxx學(xué)院第一屆農(nóng)村義務(wù)支教活動(dòng)(獲支教證明)。
20xx年xxx月xxx公司,,業(yè)務(wù)員實(shí)習(xí)24天(獲實(shí)習(xí)證明),。
20xx年xxx月xxx店,促銷員11天,。
20xx年xxx月xxx公司實(shí)習(xí)30天(獲實(shí)習(xí)證明),。
20xx年xxx月xxx實(shí)習(xí)30天(獲實(shí)習(xí)證明)。
文體專長(zhǎng):擅長(zhǎng)文章寫作,,羽毛球,,游泳,長(zhǎng)跑,。
自我評(píng)價(jià):
性格缺點(diǎn):嫉妒心強(qiáng),,愛(ài)慕虛榮,常因怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)而思想保守,。
性格優(yōu)點(diǎn):做事謹(jǐn)慎,,有責(zé)任感,不怕吃苦,,勤奮好學(xué),。
有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)策劃能力,有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,,文筆流暢有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,,在大學(xué)有良好人際關(guān)系,同學(xué)中有較高威信,,善于“協(xié)同作戰(zhàn)”
小結(jié):
我是一個(gè)有責(zé)任意識(shí),、有理想的青年,對(duì)自己理想的追求,,一刻未曾停止,。希望憑借我的實(shí)力及真誠(chéng),成為企業(yè)的一員,。我會(huì)運(yùn)用我的理論知識(shí),,傾力為公司創(chuàng)造更多利潤(rùn)價(jià)值。
編輯的寫作技巧分享篇二
婚姻狀況:未婚民族:漢族,。
培訓(xùn)認(rèn)證:未參加身高:155cm,。
誠(chéng)信徽章:未申請(qǐng)?bào)w重:
人才測(cè)評(píng):未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng):
求職意向人才類型:普通求職,。
應(yīng)聘職位:廣告:美工。
工作年限:0職稱:無(wú)職稱,。
公司性質(zhì):所屬行業(yè):
擔(dān)任職位:平面設(shè)計(jì)兼職,。
工作描述:
離職原因:任務(wù)結(jié)束。
博羅縣高級(jí)中學(xué)起止年月:20xx-08~20xx-09。
公司性質(zhì):所屬行業(yè):
擔(dān)任職位:助教,。
工作描述:
離職原因:新學(xué)期開(kāi)學(xué)志愿者經(jīng)歷,。
教育背景畢業(yè)院校:廣州美術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷:本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期:20xx-07
專業(yè)一:平面,、廣告,、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)二:
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
20xx-0920xx-07廣州美術(shù)學(xué)院平面,、廣告,、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)`-。
語(yǔ)言能力外語(yǔ):英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平:優(yōu)秀,。
其它外語(yǔ)能力:
國(guó)語(yǔ)水平:優(yōu)秀,。
工作能力及其他專長(zhǎng)電腦技能辦公室軟件、ps,、coreldraw等均較熟練,。
詳細(xì)個(gè)人自傳有毅力開(kāi)朗。
細(xì)心踏實(shí),。
好學(xué)學(xué)習(xí)快薪酬要求100左右/天,。
編輯的寫作技巧分享篇三
不要用學(xué)校內(nèi)部郵箱或是其他小服務(wù)商提供的郵箱系統(tǒng),以免簡(jiǎn)歷夭折在發(fā)送的路上,。發(fā)完簡(jiǎn)歷后,,過(guò)幾分鐘再查看一遍郵箱,看是否有退信,,若有,,查明原因后再重新發(fā)送。
忌只用附件形式發(fā)送簡(jiǎn)歷,。
只發(fā)附件,,很可能讓hr對(duì)你的簡(jiǎn)歷視而不見(jiàn),因?yàn)樵卩]箱爆滿時(shí),,打開(kāi)附件不僅是對(duì)耐心的極大考驗(yàn),,還要承擔(dān)電腦感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)。建議先將簡(jiǎn)歷貼入正文,,再添加附件作為補(bǔ)充(以便hr保存和歸檔),。
心儀崗位可以隔周重復(fù)投遞。
很多hr表示,,雖未謀面,,但是從投簡(jiǎn)歷的方式中也能"識(shí)人":在幾分鐘之內(nèi),連續(xù)發(fā)出兩份以上相同的簡(jiǎn)歷:謹(jǐn)慎有余,,自信不夠,,若無(wú)特別,,不作考慮;在最近一段時(shí)間內(nèi)連續(xù)發(fā)出一份相同的簡(jiǎn)歷:看重這份工作及應(yīng)聘單位,若條件符合,,可重點(diǎn)考慮,。
錯(cuò)開(kāi)"高峰",把握投遞時(shí)間,。
1.避開(kāi)招聘信息發(fā)布的前兩天(投遞簡(jiǎn)歷的最高峰),,以免你的簡(jiǎn)歷因hr郵箱爆滿而遺失。
2.不要在晚上7-10點(diǎn)投遞,,這時(shí)你的簡(jiǎn)歷很容易淹沒(méi)在成堆垃圾郵件中,。
3.不要在下午5點(diǎn),也就是下班前夕投遞,,這時(shí)閱讀率非常低,,因?yàn)閔r也要準(zhǔn)備下班回家吃飯啦。
編輯的寫作技巧分享篇四
技巧,。
一,、注重“顏值”
開(kāi)頭的“顏值”是什么?是指我們文章寫作的亮點(diǎn),有特色,、有文采,、有新意的開(kāi)頭才能給閱卷者留下深刻的印象,那么如何去打造開(kāi)頭的亮點(diǎn)呢?首先,,不要照搬照抄原材料內(nèi)容,,而是學(xué)會(huì)通過(guò)轉(zhuǎn)換語(yǔ)言表達(dá)方式巧妙運(yùn)用材料;其次,充分運(yùn)用各類修辭手法,,如:引用名人名言,、排比主題詞或者與文章主題相關(guān)的案例等,但不宜過(guò)長(zhǎng),,三行左右即可;最后,,要注意所引用的名言或者案例等內(nèi)容,要注重其經(jīng)典性或者新穎性,。
二,、提升“品質(zhì)”
所謂“品質(zhì)”在這里想給大家強(qiáng)調(diào)的是開(kāi)頭的語(yǔ)言表達(dá)的流暢程度。目前來(lái)看很多考生在備考過(guò)程中寫出來(lái)的文章存在語(yǔ)句不通順甚至語(yǔ)病連篇的現(xiàn)象,,這種狀況會(huì)極大的拉低文章的整體檔次,。在此,為了提升寫作流暢度,,建議大家在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中做到以下兩點(diǎn):一是堅(jiān)持每天讀人民日?qǐng)?bào),、新華網(wǎng)等官方網(wǎng)站的文章;而是要勤動(dòng)筆,針對(duì)自己寫出的開(kāi)頭從初稿不斷完善,,不斷修改,,通過(guò)“自我療傷”的辦法提升語(yǔ)言表達(dá)能力,。
三、真情“告白”
“告白”針對(duì)的是開(kāi)頭的功能,,即提出并亮明觀點(diǎn)。這里想給大家特別強(qiáng)調(diào),,一篇優(yōu)秀的文章開(kāi)頭往往是在最后一句亮明文章的總論點(diǎn),,而不是機(jī)械的重復(fù)下文要交代的分論點(diǎn)內(nèi)容,也不是含含糊糊,,表意不明的草草結(jié)束,,更不是以問(wèn)句的形式給閱卷者留下懸念。我們要借用前面亮點(diǎn)的鋪陳,,以及中間的適當(dāng)分析巧妙過(guò)度到最終觀點(diǎn)的陳述,,達(dá)到的效果無(wú)非是想要告訴閱卷者本篇文章你的寫作方向是什么,這也就是開(kāi)篇而明意的道理所在,。
編輯的寫作技巧分享篇五
教育背景,。
畢業(yè)院校:河北大學(xué)1994.9--1997.7貨幣銀行專業(yè)本科。
另:其他培訓(xùn)情況,。
*英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家6級(jí)考試,,聽(tīng)說(shuō)讀寫熟練。
*掌握一定財(cái)務(wù)知識(shí),。
工作經(jīng)歷,。
*1999.4---至今xx外資企業(yè)人力資源部總監(jiān)個(gè)人助理。
*1997.9---1999.3xx日化公司銷售見(jiàn)習(xí)助理,。
協(xié)助經(jīng)理管理銷售業(yè)務(wù),,拓展客戶資源和銷售渠道,在這段時(shí)間里,,新建客戶上百家,,并鍛煉了良好的溝通技巧,培養(yǎng)了較好的業(yè)務(wù)管理能力,。
個(gè)人簡(jiǎn)介,。
擁有優(yōu)秀的人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的前提和保障,因此人力資源的管理在企業(yè)的系統(tǒng)管理中也具有十分重要的地位,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的人力部門工作,,我對(duì)人力資源工作的程序、管理方法等有了一定的了解,。我本人性格開(kāi)朗,,勤奮好學(xué),吃苦耐勞,,敢于面對(duì)挑戰(zhàn)并喜歡從事有挑戰(zhàn)性的工作,。
本人性格,。
開(kāi)朗、謙虛,、自律,、自信(根據(jù)本人情況)。
另:能力是判斷一個(gè)的最重要的標(biāo)準(zhǔn),,相信貴公司會(huì)覺(jué)得我是此職位的合適人選,!
謝謝您在百忙之中來(lái)翻閱我的得歷.。
編輯的寫作技巧分享篇六
寫作文是高考英語(yǔ)綜合能力的運(yùn)用,,但是有許多的同學(xué)都不知道怎么才能寫好高考的英語(yǔ)作文,,下面是小編為大家整理的關(guān)于高考英語(yǔ)作文的寫作技巧分享,歡迎大家來(lái)閱讀,。
1.審題,。
審題是作文的第一步,只有審清題意,,才能按照題意構(gòu)思具體內(nèi)容,。審題就是要把握住題目的中心和范圍,確定文章的體裁,,找出文章的主題,。如果審題不當(dāng)或?qū)︻}意理解不全面,就會(huì)偏題跑題,,甚至文不對(duì)題,。
以致全功盡棄。
目前高考中常見(jiàn)的是引導(dǎo)式寫作題型,。題中的提示語(yǔ)是幫助理解題意的重要指導(dǎo),,不能逐字英譯,而要按照提示語(yǔ)的規(guī)定和暗示進(jìn)行擴(kuò)展引伸,,增添細(xì)節(jié),,構(gòu)思具體內(nèi)容。
另外,,還應(yīng)注意作文要求限定的字?jǐn)?shù),,做到大致相當(dāng)。字?jǐn)?shù)太少,,會(huì)辭不達(dá)意,,言之無(wú)物;字?jǐn)?shù)太多,表明文章不夠簡(jiǎn)煉,,或是把不必要寫的東西寫了進(jìn)去,。
2.進(jìn)行構(gòu)思。
題目審好后,,就可根據(jù)題目規(guī)定的寫作對(duì)象和內(nèi)容范圍進(jìn)行構(gòu)思和收集材料,。構(gòu)思時(shí)要注意盡可能地抓住要點(diǎn),,不要溢出題外。
在構(gòu)思的同時(shí),,最好能把可以想到的與主題有關(guān)的素材記在紙上,。
3.列出提綱。
把有關(guān)的材料整理好以后,,我們就可以按照一定的邏輯次序把它們組織起來(lái),,分別放進(jìn)確定的幾個(gè)段落中去,列提綱,。
4.擴(kuò)展成文。
列好提綱后,,我們就可以擴(kuò)充內(nèi)容,,將提綱發(fā)展成文章。動(dòng)筆之前,,應(yīng)先考慮好如何開(kāi)頭,,如何發(fā)展,如何結(jié)尾,。開(kāi)頭和結(jié)束應(yīng)力求簡(jiǎn)單扼要,,正文應(yīng)具體面充實(shí)地表現(xiàn)主題。
5.檢查修改和定稿,。
檢查修改是寫作的一個(gè)步驟,,因此也是不可忽視的。文章即使寫得很流暢完美,,初稿中也難免會(huì)有拼寫,、標(biāo)點(diǎn)方面的錯(cuò)誤,因此寫好初稿后一定要反復(fù)修改,。文章的修改可以從文章的文字規(guī)范和文章的結(jié)構(gòu)商方面著手,,下面列出的是文章檢查時(shí)所必須注意的要點(diǎn):
(1)句于和段落是否圍繞文章主題?
(2)內(nèi)容和情景是否遺漏?
(3)文章內(nèi)容的陳述與主張是否合乎邏輯情理?
(4)是否為說(shuō)明文章主題而列舉了一定的事實(shí)根據(jù)?
(5)文章內(nèi)容的層次是否有條理?是否還需要重新組合?
(6)段落的過(guò)渡轉(zhuǎn)換是否清楚自然?
(7)文章是否羅嗦重復(fù)?句型是否單調(diào)呆板?
(8)用詞是否準(zhǔn)確、豐富?
(9)文章是否簡(jiǎn)潔明晰?
(10)句子是否缺少必要的成分?
(11)主語(yǔ)和動(dòng)詞是否配合恰當(dāng)?動(dòng)詞和名詞有否漏掉“s”?
(12)各句的時(shí)態(tài)是否保持一致?
(13)在語(yǔ)態(tài)上,,主動(dòng)和被動(dòng)是否有混淆?
(14)單詞拼寫,、大小寫和標(biāo)點(diǎn)是否正確?筆跡是否清楚?
在文章交出之前,不要放松任何修改的機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)多次完善修改,,文章就可以定稿了。
高考英語(yǔ)作文讓很多考生深感頭疼,,本來(lái)就需要搜腸刮肚很久才能擠出一篇作文,,偏偏考試的時(shí)候又題量超多,根本沒(méi)有足夠的時(shí)間耗費(fèi)在寫作上,,那你想知道高考英語(yǔ)寫作方法有哪些嗎?下面是小編收集整理的一些高考英語(yǔ)寫作方法,,大家一起來(lái)看看吧!
首先,,練好字是重中之重,要先在字帖上找找手感,,把每個(gè)字母的模樣都印在自己的腦子里,,反復(fù)重復(fù),直到每個(gè)字母都與字貼上的相同為止,,當(dāng)你看到這篇文章時(shí),,如果離高考尚有300天,或多于300天,,那么趁早開(kāi)始,,到高考你應(yīng)該能達(dá)到我所說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn),不到三百天也不用急,,此文章中的內(nèi)容可以借鑒但不強(qiáng)求,,只要保證清楚沒(méi)有涂改,分?jǐn)?shù)不會(huì)太低,。
練習(xí)過(guò)程中一定要注意字母的傾斜度,,就平面直角坐標(biāo)系來(lái)說(shuō),以y軸正半軸為始邊向右傾斜15度為宜,,開(kāi)始時(shí)拿捏不準(zhǔn),,可以先借用量角器量出角度,用鉛筆畫斜線,,而后用直尺多畫幾條平行線寫字時(shí)多瞄幾眼,,初學(xué)者建議使用此法,而后隨著熟練程度的加深,,再慢慢脫離這個(gè)輔助工具,。
書寫部分最后的工作就是在橫格紙上練習(xí)長(zhǎng)句子,這個(gè)過(guò)程是比較磨人的,,需要你靜心去寫,,之前大量的練習(xí)會(huì)為你積累手感,此時(shí)正是你完全脫離字帖的時(shí)候,,就像嬰兒的斷奶期一樣,,這個(gè)過(guò)程有一定難度,但是貴在堅(jiān)持,,難在堅(jiān)持,,成在堅(jiān)持。你需要做的是戒驕戒躁,,開(kāi)始時(shí)不在乎量的多少,,一定要保證書寫的質(zhì)量。
之所以花那么大篇幅講述與書寫有關(guān)的內(nèi)容,是因?yàn)闀鴮懝ふ?,字跡清晰的文章會(huì)給人以良好的第一印象,,從而使自己的文章能夠脫穎而出。
一,、幾點(diǎn)重要原則,。
1.智者利用押題,傻子依賴押題!
2.書面表達(dá)整篇背誦絕無(wú)必要,,可以以看讀為主,,關(guān)鍵是從中汲取一些常用的詞匯和表達(dá),并能得體熟練地運(yùn)用,??紙?chǎng)上應(yīng)變能力很重要!
3.英文寫作模仿很重要。有時(shí)也很有效,。但不能過(guò)于牽強(qiáng),,尤其是對(duì)一些長(zhǎng)難句的刻意模仿使用。
4.文似看山不喜平,,起承轉(zhuǎn)合一定要有!
5.“見(jiàn)微知著,一葉知秋”,,幾個(gè)亮點(diǎn)足矣:有道是:濃妝淡抹總相宜,,作文寫得簡(jiǎn)潔到位要比長(zhǎng)篇大論更顯功力。
6.心不為形役,。不要身陷逐字逐句“英漢對(duì)號(hào)”式的字面翻譯,,要把表達(dá)的主動(dòng)權(quán)始終握在自己手里。
二,、善用萬(wàn)能句以不變應(yīng)萬(wàn)變,。
歷屆高考,書面表達(dá)考得最多是提示作文,,即提供一定的情景內(nèi)容,,要求考生完成100詞左右的短文。
從命題方式看,,有短文提示,、要點(diǎn)提示、圖畫提示,、情景提示以及圖表提示等;體裁以應(yīng)用文為主,,記敘文為輔:題材為廣大中學(xué)生所熟悉的日常生活。從提供要點(diǎn)的情景方面看,,歷屆高考書面表達(dá)題均屬供料小作文,,采用文字供料或文字說(shuō)明加圖畫(圖表)的方式供料。
備考時(shí),,同學(xué)們要利用有限的時(shí)間把以前背的范文整理一下,,從中選出不同體裁,、不同題材的范文各一篇(范文以高考真題的高分作文為佳),把它們重新記憶,,一定記牢,。這樣,高考時(shí)不管什么樣的文章都可套用背誦好的格式,。避免考場(chǎng)上因緊張而無(wú)章可循,。
最后階段,還要總結(jié)一下寫作時(shí)常用且能出彩的固定句型,、句式,,比如強(qiáng)調(diào)句型、定語(yǔ)從句,、名訶性從句等,,牢記英語(yǔ)的五個(gè)基本句式,背誦平時(shí)老師總結(jié)的萬(wàn)能句,。以不變應(yīng)萬(wàn)變,。
考場(chǎng)答題前,應(yīng)仔細(xì)審題,,研究所提供的文字和圖畫(圖表)材料和作文要求,。分析、提煉要點(diǎn),,理順要點(diǎn),,確立基本的寫作思路,不要忽略任何一個(gè)詞,。關(guān)鍵的詞更不能遺漏,,構(gòu)思好寫幾個(gè)方面,缺一不可,。
寫作時(shí),,盡量用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)句型和詞組。少寫長(zhǎng)句和復(fù)雜句以免弄巧成拙,、漏洞百出,。但目前高考有關(guān)書面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求作文中應(yīng)有“較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯”,因此同學(xué)們?cè)跁姹磉_(dá)中不能都寫小句,、短句和單句,,還要正確運(yùn)用高級(jí)詞匯和復(fù)雜結(jié)構(gòu)。恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡詞,,使寫出來(lái)的文章含金量更高,,更具可讀性。
三、高分作文六大特性,。
1.條理性,。指的是合理安排文章結(jié)構(gòu)。首先,,在文章思路,、組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性,。其次,。根據(jù)需要,安排好段落,,各段之間要層次分明,,也要重視每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾,開(kāi)頭語(yǔ)往往是總起句,,結(jié)尾語(yǔ)往往是總結(jié)句,。
2.準(zhǔn)確性。指要求寫出語(yǔ)法正確的句子,,包括時(shí)態(tài),、語(yǔ)態(tài)、用詞和句法等,,要準(zhǔn)確,、地道地表達(dá)。必須要牢牢掌握一些常用句型或習(xí)慣表達(dá),,避免中式英語(yǔ),在實(shí)踐中不斷總結(jié)中英用法的差異,,養(yǎng)成用英語(yǔ)思維寫作的習(xí)慣,。
3.流暢性。指根據(jù)整篇文章思想的需要,,有效采用不同的連接手段,,使文章層次清楚、行文連貫,。
4.簡(jiǎn)潔多樣性,。簡(jiǎn)潔性就是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,不重復(fù),。多樣性就是能隨情景內(nèi)容的變化寫出句式多樣的語(yǔ)句,。這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
5.思想性,。新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作的要求,,增加了情感因素,在準(zhǔn)確流暢表達(dá)寫作要點(diǎn)的同時(shí),適當(dāng)增加句子的感情色彩,,增加一些人情味,,使文章讀起來(lái)更親切,,完全達(dá)到與讀者進(jìn)行交流的目的。
6.美觀性,。指的是卷面書寫規(guī)范、清楚,、干凈,、整潔。
四,、怎樣才能有‘拽”的感覺(jué),。
1.高考寫作的實(shí)質(zhì)——變相考查句型與詞匯的靈活應(yīng)用。
英語(yǔ)寫作不同于語(yǔ)文作文的寫作,,如果說(shuō)語(yǔ)文作文是一個(gè)自由發(fā)揮的舞蹈,,那么高考英語(yǔ)寫作就是帶著枷鎖在跳舞。我之所以這樣來(lái)形容,,是因?yàn)楦呖加⒄Z(yǔ)寫作的內(nèi)容都已經(jīng)通過(guò)文字,、表格、圖片這三種形式給定,,內(nèi)容方面,,不需要學(xué)生進(jìn)行發(fā)揮,大家所需要發(fā)揮的就是不要老去給這個(gè)不變的內(nèi)容穿毫無(wú)變化的校服(簡(jiǎn)單句),,而要去穿一些不一樣的衣服,,讓它顯得不那么單調(diào),讓閱卷老師能看到不同,,而那些所謂的衣服也就是多變句型與詞匯,。
2.寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——怎么去迎合評(píng)卷老師的胃口。
我了解到目前很大一部分學(xué)生的作文都處在15分左右,,寫作滿分25分,,15分也就是個(gè)及格分,那么15分和20多分的作文到底差在哪里?這個(gè)問(wèn)題很容易回答,。15分的作文中規(guī)中矩,,該對(duì)的都對(duì),包括內(nèi)容要點(diǎn)的完整,,語(yǔ)法與詞形的正確,,但是全都是簡(jiǎn)單句子的堆砌,沒(méi)有任何亮點(diǎn),。而20多分的作文在句型詞匯方面就做了很好的包裝,,它的句子穿的衣服已經(jīng)不是校服,,而是李寧、耐克,,或者是阿迪,,所以讓人覺(jué)得很“拽”,而高考英語(yǔ)寫作要的就是這種很“拽”的感覺(jué),。
3.寫作提分的三要素——句型,。連詞。高級(jí)詞匯,。
句子是我們寫作文最大的單位,。有了漂亮的句子。用好的連詞將其連句成段,,再加上一些如星星般亮點(diǎn)詞匯的點(diǎn)綴,,一篇好的高考英語(yǔ)作文就誕生了。而這三個(gè)因素中最容易把握的是句子,,最難的是高級(jí)詞匯,,限于大家的詞匯還比較有限。一篇文章中出現(xiàn)那么一兩個(gè)就夠了,。我們應(yīng)該把重心放在句型上,,因?yàn)檫@個(gè)最容易把握。
但是大家又有這樣的困惑,,學(xué)校里老師也給了我們很多的句型啊,,動(dòng)輒成五十上百句的,大家背得挺多,,但是面對(duì)考試的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)背的那些怎么也用不上。其實(shí)不是那些東西沒(méi)有用,,而是它們太干了,,就好比一根干骨頭,大家嚼起來(lái)很沒(méi)有味,。也不知道該把它們往哪里放。
在這里我給大家提供一種比較切實(shí)可行,、迅速提高的練習(xí)方法,,在接下來(lái)的時(shí)間里只要大家按照這個(gè)方法來(lái),就一定會(huì)有收獲,。
找出歷年真題,,一周只需要寫兩篇。但是要這么來(lái)寫,。
1.把你要寫的內(nèi)容要點(diǎn)用九到十句的漢語(yǔ)表達(dá)出來(lái),。
2.逐一地進(jìn)行翻譯,,不是用簡(jiǎn)單句。而是要刻意地去想:
(1)可以用什么樣的復(fù)雜句;,。
(2)怎樣去避開(kāi)不會(huì)的表達(dá),,轉(zhuǎn)義。
例如:
這本書是如此的有趣,,以至于我讀了一遍又一遍,。
這四句譯文當(dāng)中無(wú)疑評(píng)卷老師最欣賞的是第四句,因?yàn)樗昧说寡b,。
4.如何備考,。
其實(shí)這種思維大家都有。但是沒(méi)有成為一種思路,,讓它能在考試中起到作用,,那是因?yàn)榇蠹揖毜蒙佟S⒄Z(yǔ)寫作處在一種很尷尬的境地,,一方面大家要分?jǐn)?shù),。但另外一方面大家一個(gè)學(xué)期里寫的作文也就是期中期末的兩篇。毫不夸張地說(shuō),,有的學(xué)生上了三年的高中可能只寫了六篇作文,,所以練習(xí)是很重要的,要是現(xiàn)在不練而把高考當(dāng)練習(xí),。那么作文只拿14,、15分也合情合理了,到那時(shí)你不要罵評(píng)卷老師不公平,,而應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己備考的時(shí)候?yàn)槭裁床欢嗑殠灼?。時(shí)間都是擠出來(lái)的,希望大家可以擠出時(shí)間來(lái)練寫作,。
編輯的寫作技巧分享篇七
把這些相關(guān)信息都準(zhǔn)備完備之后,,可以開(kāi)始簡(jiǎn)歷的正式寫作。請(qǐng)確定適用得簡(jiǎn)歷格式,,是通用式還是功能式,,并可以參考我們提供的簡(jiǎn)歷樣本。一般來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)歷不要過(guò)長(zhǎng),,一到兩頁(yè)就足夠了,,讓招聘人員在幾分鐘內(nèi)看完并留下深刻印象。人事部一般不會(huì)花很多時(shí)間逐字逐句閱讀每一份簡(jiǎn)歷,。簡(jiǎn)歷內(nèi)容要真實(shí),,既不要夸張,也不要消極評(píng)價(jià)自己,。
對(duì)于國(guó)內(nèi)求職來(lái)說(shuō),,簡(jiǎn)歷一般總是從個(gè)人基本情況開(kāi)始,,逐步深入到教育背景和工作經(jīng)歷等部分。有些簡(jiǎn)歷效仿西方的簡(jiǎn)歷"創(chuàng)新"模式,,從大段的工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)開(kāi)始,,最后才是個(gè)人基本情況。對(duì)于歐美外企的人類資源部門來(lái)說(shuō),,也許可以接收,,但建議在申請(qǐng)國(guó)企私企或事業(yè)單位的職位時(shí)候盡量使用比較傳統(tǒng)的簡(jiǎn)歷格式。
寫作功能式簡(jiǎn)歷之前,,要精心研究職位要求,,要知道,這種格式的簡(jiǎn)歷肯定是針對(duì)某一職位而設(shè)計(jì)的,,細(xì)節(jié)和內(nèi)容都應(yīng)該圍繞職位描述和職位條件敘述,,有詳有略,不可平鋪直敘毫無(wú)重點(diǎn),。
寫好了一份簡(jiǎn)歷后,,給自己時(shí)間認(rèn)真想想,我的這封簡(jiǎn)歷已經(jīng)是最好的了嗎,?
編輯的寫作技巧分享篇八
針對(duì)當(dāng)下國(guó)考作文題目命制的主流為話題作文,,即針對(duì)一句話進(jìn)行作文。那么,,若要_命題人的意圖,,首先要做的就是能夠抓住話題的關(guān)鍵詞。例如2016年國(guó)考副省級(jí)真題要求以“不學(xué)禮,,無(wú)以立,。”這句話為中心議題寫一篇文章,,那么我們首先要做的就是能夠找到這句話中的關(guān)鍵詞,,即“禮”與“立”。
二,、分析關(guān)鍵詞,,找到總論點(diǎn)。
在找到題干關(guān)鍵詞后,,還需對(duì)關(guān)鍵詞的關(guān)系與內(nèi)涵進(jìn)行進(jìn)一步的剖析,,接著以前面的真題來(lái)說(shuō)。抓住“禮”與“立”兩個(gè)話題后,,需要進(jìn)一步分析二者的關(guān)系與含義,。從題干不難得出,,不學(xué)“禮”,,就無(wú)以“立”,,那么若能夠?qū)W“禮”,就可以“立”,。故“禮”是“立”的前提,,所以文章核心的觀點(diǎn)即為:學(xué)禮方能立。
三,、解析材料,,具體成文章。
在得到寫作話題后,,對(duì)于其準(zhǔn)確的含義往往我們還不得而知,,從題干中也難以得出。這時(shí)就需要我們?cè)倩氐浇o定資料中去理解題干了,。對(duì)于材料的梳理重點(diǎn)把握題干話題出處段落,,因?yàn)樵诖硕萎?dāng)中往往能夠得出話題關(guān)鍵詞的含義,從而確定更為明確的觀點(diǎn),。而以前面的真題為例,,在材料中明確提到,“禮”即為禮貌,、規(guī)矩;而“立”指的是立身行事,、民族素質(zhì)、民族文化精神乃至中華民族的復(fù)興大業(yè),。不僅明確了文章總論點(diǎn)的含義,,更能夠找到分論點(diǎn)。
正所謂“功崇惟志,,業(yè)廣惟勤”,。對(duì)于國(guó)考申論復(fù)習(xí)不僅要能夠先人一步,盡早應(yīng)對(duì)展開(kāi)準(zhǔn)備,,更要能夠掌握合適的方法與技巧,,才能做到事半功倍,最終一舉成“公”!
編輯的寫作技巧分享篇九
中考作文,,除要符合2011版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求“語(yǔ)言文從字順,、具體明確”外,還要符合各地考綱的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),,如講究文采,、語(yǔ)言亮麗、語(yǔ)句意蘊(yùn)豐厚等,。這樣,,考生的作文才能獲得理想的分?jǐn)?shù)。具體來(lái)說(shuō)考生可以從以下幾個(gè)方面做起:
來(lái)自 www.sevw.cn
杜甫留下了“語(yǔ)不驚人死不休”的經(jīng)典佳話,,賈島也有“推敲”的感人故事,,名家寫作歷來(lái)重視詞語(yǔ)的雕琢,、精心錘煉,力求傳神,。生動(dòng)貼切的詞語(yǔ)可以為一個(gè)句子增色不少,。中考作文要使語(yǔ)言鮮明生動(dòng)、新穎脫俗,,考生應(yīng)盡可能選用那些具體,、形象、內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)來(lái)寫景狀物,、表情達(dá)意,,尤其要重視對(duì)動(dòng)詞、形容詞的錘煉,。
著名語(yǔ)言學(xué)家王力曾說(shuō)過(guò):“修辭的作用就在于給平實(shí)的語(yǔ)言賦予超凡的表達(dá)效果,。”修辭之于語(yǔ)言,,猶如華美的服飾之于人,。俗話說(shuō):“人靠衣裝扮靚?!蔽恼抡Z(yǔ)言則需要修辭來(lái)裝飾,。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復(fù)的修辭手法,語(yǔ)言氣勢(shì)充沛,,節(jié)奏鮮明,,感情強(qiáng)烈。
表現(xiàn)手法,,是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象,、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。表現(xiàn)手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見(jiàn)的,,可以說(shuō),,文章語(yǔ)言因表現(xiàn)手法而內(nèi)蘊(yùn)豐富,文章主題因表現(xiàn)手法而不斷升華,。常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有渲染和烘托,、聯(lián)想和想象、借景抒情,、借物抒情,、欲揚(yáng)先抑、象征,、鋪墊,、照應(yīng)等。
如《安塞腰鼓》一文,作者正是通過(guò)第一段的鋪墊,、對(duì)比來(lái)襯托安塞腰鼓的.壯闊,、豪放、熱烈的特點(diǎn),,從而表達(dá)了對(duì)質(zhì)樸、粗獷,、豪邁的安塞人的熱情謳歌,。如沒(méi)有這些表現(xiàn)手法的巧妙運(yùn)用,語(yǔ)言帶給讀者的震撼是不會(huì)如此強(qiáng)烈的,。
真題再現(xiàn),。
閱讀下面文字,按要求寫作,。
請(qǐng)以“自律”為題,,寫一篇文章。
要求:(1)詩(shī)歌除外,,文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名,、校名、地名,。
編輯的寫作技巧分享篇十
性別:女,。
年齡:xx歲。
身高:未知,。
婚姻狀況:未婚,。
戶籍所在:xxx。
最高學(xué)歷:中專,。
工作經(jīng)驗(yàn):1-3年,。
聯(lián)系地址:貴陽(yáng)。
求職意向,。
最近工作過(guò)的職位:
期望工作地:貴州省/貴陽(yáng)市,。
期望崗位性質(zhì):全職。
期望月薪:4000~5000元/月,。
期望從事的崗位:廚師,,茶藝師,面點(diǎn)師,,營(yíng)業(yè)員/店員,。
期望從事的行業(yè):無(wú)限制。
技能特長(zhǎng),。
技能特長(zhǎng):積極樂(lè)觀,,做事認(rèn)真、有耐心,善于溝通,,有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。
教育經(jīng)歷。
仁懷職中(中專),。
起止年月:2009年9月至2012年6月,。
學(xué)校名稱:仁懷職中。
專業(yè)名稱:電子信息科學(xué)與技術(shù),。
獲得學(xué)歷:中專,。
工作經(jīng)歷。
東莞(日本電廠)-技工,。
起止日期:2012年5月至2015年8月
企業(yè)名稱:東莞(日本電廠),。
從事職位:技工。
業(yè)績(jī)表現(xiàn):
企業(yè)介紹:
編輯的寫作技巧分享篇十一
留學(xué)文書一般由ps(個(gè)人陳述),、cv(個(gè)人簡(jiǎn)歷),、rl(推薦信)等幾個(gè)部分組成。英國(guó)留學(xué)文書更加看重學(xué)生的相關(guān)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,,對(duì)學(xué)生的意愿選擇和專業(yè)相關(guān)性的描述比較看重,。
在文書當(dāng)中最關(guān)鍵的部分在ps,ps需要將申請(qǐng)人學(xué)術(shù)成就,、背景,、職業(yè)規(guī)劃和研究方向等相關(guān)信息進(jìn)行寫作。推薦信即根據(jù)申請(qǐng)?jiān)盒R?,一般是需?封,。
1.了解自身的情況。多豐富經(jīng)歷,,將自身的經(jīng)歷和所申請(qǐng)的院校及專業(yè)結(jié)合起來(lái),。多對(duì)自己深度解析,通過(guò)學(xué)校的官網(wǎng),、資料了解與自己匹配的信息,。其中自身的情況包括教育背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷,、校內(nèi)活動(dòng),、獲獎(jiǎng)與證書等等。
2.了解學(xué)校和專業(yè),。在寫ps之前應(yīng)該多查看官網(wǎng)信息,,多挖掘相關(guān)專業(yè)需要的條件,甚至一些詳細(xì)的文書材料格式要求等等,。
3.整理資料,,多頭腦風(fēng)暴。明確了解自身的情況和意愿要求,多次挖掘有利信息,。
3.興趣愛(ài)好,。描述自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng),、社交等等,;
4.工作經(jīng)歷。實(shí)習(xí),、義工,、志愿者的經(jīng)歷都可以,尤其是和課程相關(guān)的經(jīng)歷會(huì)更加有效,;
5.成長(zhǎng)規(guī)劃??梢悦枋鲆幌伦陨淼膶W(xué)習(xí),、工作等人生規(guī)劃,增強(qiáng)自身形象,。
再說(shuō)一下cv,,簡(jiǎn)歷的長(zhǎng)度最好控制在一頁(yè)。
其大致框架為:
3.實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷,。描述自身參加的真實(shí)實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷,,與專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷更佳;
4.榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì),。專業(yè)相關(guān)的比賽榮譽(yù)會(huì)更有說(shuō)服力,,展示學(xué)生的個(gè)人專業(yè)水平和能力;
5.其他,。例如科研論文,、課外活動(dòng)、技能等等,。
學(xué)生經(jīng)常踩雷的cv寫作誤區(qū)有這些:
2.經(jīng)歷太過(guò)冗雜,,與專業(yè)相關(guān)性不夠強(qiáng)。建議有多段實(shí)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)合理選擇自身的經(jīng)歷描述,,不要全部堆砌,,否則可能適得其反。
推薦信是從第三者的角度展示學(xué)生的成績(jī)背景,、學(xué)習(xí)能力,、研究潛質(zhì)等等信息,一定程度上加深學(xué)生申請(qǐng)材料的真實(shí)性和權(quán)威性,。
英國(guó)碩士留學(xué)一般需要2封推薦信,,長(zhǎng)度一般為300-400字。還未畢業(yè)的同學(xué)可以準(zhǔn)備2封學(xué)術(shù)推薦信;已經(jīng)畢業(yè)或在職的有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)則可以準(zhǔn)備1封工作推薦信1封學(xué)術(shù)推薦信,。
1,、2封學(xué)術(shù)推薦信可以選擇1位是核心專業(yè)課老師,可以真實(shí)詳細(xì)的描述你的學(xué)習(xí)和生活狀況,;另1位可以選擇名人教授,,增加推薦信的權(quán)威性。
2,、如果是工作推薦信可以讓主管或者經(jīng)理撰寫,,日常聯(lián)系比較緊密的最佳。
編輯的寫作技巧分享篇十二
同學(xué)們要對(duì)自己申請(qǐng)的專業(yè)領(lǐng)域有一定的認(rèn)識(shí)和了解,。在你的個(gè)人陳述和rl里首先要寫大量的專業(yè)性的東西,,如寫rl的時(shí)候尤其要以指導(dǎo)老師的口吻寫很多你做實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)性的東西,并且說(shuō)明你如何解決過(guò)程中的問(wèn)題,。
2,、個(gè)性原則。
突出自己的優(yōu)勢(shì),,展示自己的個(gè)性,。當(dāng)你坐在計(jì)算機(jī)前開(kāi)始寫作的時(shí)候,你一定要想清楚自己是什么樣的人,,自己有什么優(yōu)點(diǎn),。你可以強(qiáng)調(diào)自己的勤奮,畢竟,,聰明僅僅是成功的一個(gè)因素,,而毅力,合作力等可能是成功更重要的因素,。
3,、突出優(yōu)勢(shì)和講實(shí)話。
如你曾經(jīng)獲得過(guò)什么獎(jiǎng)勵(lì),,獲得過(guò)什么特殊的機(jī)會(huì)是一定要寫明白的,。還有你的最有說(shuō)服力的優(yōu)勢(shì),就是你發(fā)表的論文,。這可是重頭戲,,對(duì)你的錄取有極大幫助。所以大家千萬(wàn)不要小看你的文章,,而且如果有可能的話,,盡量往國(guó)外雜志上發(fā)。
4,、一定要自信,。
西方人喜歡自我表現(xiàn),,他們喜歡自信的人。不管你是寫個(gè)人陳述,,還是去見(jiàn)簽證官,,或是以后在課堂上做presentation,你都要牢記這個(gè)原則,。所以自信原則是貫穿于你的ps始終的,。所有你的這些語(yǔ)氣,都會(huì)為你贏得不少分?jǐn)?shù)的,。
5,、內(nèi)容要清楚。
你的個(gè)人陳述中不要出現(xiàn)任何有疑問(wèn)的地方,。就像寫專業(yè)論文一樣,。如果你拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金,一定要像在優(yōu)勢(shì)突出原則中寫的那樣,,要注明是在多少人的競(jìng)爭(zhēng)中拿到的,。并且,你上的大學(xué)排名多少也一定要注明,。這樣,,你的才華才不會(huì)被埋沒(méi),。
編輯的寫作技巧分享篇十三
畢業(yè)論文是本科院校學(xué)生畢業(yè)前最后一份作業(yè),,但隨著畢業(yè)季的到來(lái),很多同學(xué)的生活也愈加忙碌,。找工作,、考研、考公務(wù)員等等事情讓很多同學(xué)忙的不可開(kāi)交,。特別試英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,,因?yàn)橐獋鋺?zhàn)3三月分的八級(jí)考試,需要花費(fèi)更多的精力,。小編特地整理了英語(yǔ)畢業(yè)論文的寫作技巧,,希望在幫助同學(xué)們解決困擾的同時(shí),提高論文質(zhì)量,,減少精力投入,。
首先,明確選題,。選題是英語(yǔ)論文的關(guān)鍵,。選題就像是一個(gè)指向標(biāo),明確了選題就有了方向,,寫作也就會(huì)順利很大,。否則,,就像是在茫茫大霧中,不知道該往哪個(gè)方向走,。所以,,寫開(kāi)題報(bào)告前首要任務(wù)就是選定方向,先明確大方向,,例如英美文學(xué)方向,、翻譯方向或是語(yǔ)言學(xué)方向等,然后再?gòu)拇蠓较蜻M(jìn)行細(xì)分為小方向,,層層篩選,,直至明確選題。
其次,,搜集資料,。做好寫作準(zhǔn)備,充分搜集資料是英語(yǔ)論文寫作的關(guān)鍵,。根據(jù)所選題目查閱相關(guān)的書籍和資料,,并且盡可能準(zhǔn)備一個(gè)摘要本,或整理一個(gè)專門的word文檔,,把好的評(píng)論,、內(nèi)容及作者、書名,、頁(yè)碼等記錄下來(lái),,以便后續(xù)使用。另外,,也可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找資料,,對(duì)于在網(wǎng)上找到的資料應(yīng)及時(shí)收藏連接地址。
再次,,寫開(kāi)題報(bào)告,。開(kāi)題報(bào)告是論文的基本指導(dǎo),確定了開(kāi)題報(bào)告,,論文的大致內(nèi)容也就確定了,。寫開(kāi)題報(bào)告時(shí)先要擬定標(biāo)題,然后依據(jù)標(biāo)題及查閱的資料構(gòu)思論文主體,,明確論文要闡述的觀點(diǎn)時(shí)什么,。明確主題后就是對(duì)大致框架進(jìn)行構(gòu)思,英語(yǔ)論文框架是影響之后英語(yǔ)論文寫作的關(guān)鍵因素,,必須要認(rèn)真對(duì)待,,一旦論文框架偏題了,那么整篇論文必然會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的,。最后就是參考文獻(xiàn),,即寫論文時(shí)所參考的資料,,按照學(xué)校發(fā)放的論文指導(dǎo)格式進(jìn)行調(diào)整,通常中文參考文獻(xiàn)與英文參考文獻(xiàn)都應(yīng)包含,。
然后,,正文寫作。摘要是正文寫作的關(guān)鍵,,寫摘要部分時(shí)一定要反復(fù)潤(rùn)色修改,。因?yàn)檎拖袷且粋€(gè)人的臉面,是一篇論文的招牌,,若摘要寫的不好,,首先就會(huì)給導(dǎo)師造成不好的'印象,這樣必然會(huì)影響導(dǎo)師對(duì)論文的評(píng)價(jià),。相反,,高質(zhì)量的摘要也必然會(huì)給導(dǎo)師留下較好的印象。因此,,書寫摘要時(shí)一定要做到短而精,,用最簡(jiǎn)潔的話對(duì)論文主題及內(nèi)容進(jìn)行概括,做到一目了然,,避免內(nèi)容繁瑣,、無(wú)條理。寫完摘要后便正式開(kāi)始正文寫作,。英語(yǔ)論文要求具有較高的原創(chuàng)性,,通常直接引用的內(nèi)容應(yīng)控制在全文字?jǐn)?shù)的30%以內(nèi),因此,,寫作的時(shí)候同學(xué)們一定要控制要抄襲,,對(duì)于需要引用的文字,,需要進(jìn)行一定的修改,,但修改要注意避免換湯不換藥,不可投機(jī)取巧只更換句中的部分詞語(yǔ),,這樣通常是不能改掉抄襲的,。要先理解引用內(nèi)容所要表達(dá)的意思,然后根據(jù)自己的理解對(duì)原文進(jìn)行重新概括,,這樣不僅能節(jié)省時(shí)間,,同時(shí)更容易通過(guò)抄襲檢測(cè)。
最后,,做好檢查工作,。論文完成后一定要認(rèn)真檢查。特別是英語(yǔ)論文,,一個(gè)字母的差異都可能會(huì)導(dǎo)致整句話的意思發(fā)生改變,。因此,,完成寫作后一定要耐著性子認(rèn)真進(jìn)行一遍全文閱讀,對(duì)文中出現(xiàn)的單詞拼寫錯(cuò)誤,、語(yǔ)法語(yǔ)句錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)修改,,以進(jìn)口可能做到一次性通過(guò),減少導(dǎo)師返修,。
編輯的寫作技巧分享篇十四
推薦信直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué),,能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等,推薦信的目的是通過(guò)推薦人向院校介紹申請(qǐng)人的工作,、學(xué)習(xí)和專業(yè)方向等情況,。擁有xx年美國(guó)院校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的資深專家張恒瑞指出,在準(zhǔn)備推薦信時(shí),,需要注意一些技巧:
申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師或雇主撰寫,。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)習(xí)目的是否明確,,在學(xué)術(shù)上是否有前途,,以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力,、品行和特長(zhǎng),。如推薦者有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)地位或國(guó)際知名度更佳,他們所寫的推薦信不僅較具分量且對(duì)您能力的肯定也較有可信度,。
信件要提前準(zhǔn)備,,并事先和推薦者聯(lián)系,做好溝通,,以免讀書計(jì)劃和推薦信有互相沖突或矛盾之處,。可提供成績(jī)單,、中(英)文履歷表或讀書計(jì)劃給推薦者參考,。推薦信絕對(duì)避免全部由自己或同一個(gè)人撰寫,每封推薦信內(nèi)容不宜太類似,,盡量由推薦者呈現(xiàn)出申請(qǐng)者的多樣的特點(diǎn)和能力,。
在寫推薦信時(shí),需交代清楚推薦者和申請(qǐng)者的關(guān)系,,推薦者對(duì)申請(qǐng)者的認(rèn)識(shí)時(shí)間越長(zhǎng),,教授科目越多,越有力量,。推薦者以詳細(xì)的事實(shí)資料來(lái)說(shuō)明申請(qǐng)者的條件,,呈現(xiàn)申請(qǐng)者的表現(xiàn)、能力,、潛力,,并進(jìn)行評(píng)論,。推薦內(nèi)容應(yīng)力求客觀公正,著重于申請(qǐng)者的事跡表現(xiàn),,不宜使用浮濫的形容詞或空洞的敘述,。
編輯的寫作技巧分享篇十五
到底是為什么而想要選擇你想要申請(qǐng)的專業(yè)?有什么理由,?對(duì)于這個(gè)專業(yè)有興趣嗎,?興趣是怎么培養(yǎng)的,還有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),,對(duì)專業(yè)的喜愛(ài)程度等等都要寫一些,。
2.跟專業(yè)的合適度。
不是說(shuō)達(dá)到了入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)就是行了的,,需要寫你為了這個(gè)專業(yè)做出過(guò)什么努力,,當(dāng)然對(duì)于這個(gè)專業(yè)的了解也必不可少,如果在進(jìn)入大學(xué)時(shí)就已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些相關(guān)的技能更是一個(gè)非常大的加分項(xiàng),,需要了解這個(gè)專業(yè)能夠給你帶來(lái)怎樣的改變,,能夠在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)到什么東西。
3.興趣,。
特別是可以提一些專業(yè)相關(guān)的興趣愛(ài)好,,或者書記、報(bào)紙,、電影等等也是可以的,。
4.跟專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)。
可以結(jié)合一些相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),,并且說(shuō)一下從中學(xué)習(xí)到了什么,,或者它是怎么樣幫你培養(yǎng)起對(duì)于相關(guān)專業(yè)的興趣的,不管是工作經(jīng)驗(yàn),、旅游,、夏令營(yíng)等等都可以只要是能夠激發(fā)興趣,或者對(duì)你有啟發(fā)的經(jīng)歷都可以,。
5.未來(lái)規(guī)劃,。
在ps里面寫清楚自己的未來(lái)規(guī)劃可以說(shuō)是最加分的一個(gè)選項(xiàng)了,,只有對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)清晰的規(guī)劃,,并且這個(gè)專業(yè)是真的能夠幫到你的職業(yè)規(guī)劃,學(xué)校是非常樂(lè)意接受你的,,所以對(duì)于你想要進(jìn)入的行業(yè)有一點(diǎn)了解也是非常重要的,。
6.自身具備的潛力。
如果能夠證明自己有著對(duì)了思考的能力,、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力都是非常加分的,,管理時(shí)間的能力等等都是可以的,,要證明自己的加入對(duì)于這個(gè)專業(yè)是有好處的。
寫作技巧,。
編輯的寫作技巧分享篇十六
尊敬的老師們,、同學(xué)們:
大家好!
在這個(gè)距離高考僅有一百天的莊嚴(yán)時(shí)刻,我們高三全體師生聚集在這里,,舉行××中20**屆高考一百日誓師大會(huì),,我們將互勉互勵(lì),立志苦干一百天,,激流勇進(jìn)將夢(mèng)圓,,實(shí)現(xiàn)人生的理想,再創(chuàng)××中的輝煌,。
同學(xué)們!從我們跨入××中的那天起,,我們每個(gè)人的心中都孕育著自己的理想,為了這個(gè)理想,,我們披星戴月,、寒暑不停、風(fēng)雨無(wú)阻,。
三年來(lái),,我們的老師和學(xué)生同心同德,齊心合力,,確定了共同的奮斗目標(biāo),,著力營(yíng)造良好的環(huán)境,相互激勵(lì),,憑著我們老實(shí),、踏實(shí)、扎實(shí)的態(tài)度為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著,、奮進(jìn)著,。
三年來(lái),有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個(gè)隊(duì)伍,,有許多優(yōu)秀的同學(xué)不斷壯大了我們這個(gè)隊(duì)伍,。我們摸爬滾打,與困難斗爭(zhēng),,與時(shí)間賽跑,。在無(wú)數(shù)次的錘煉中,我們的同學(xué)憑著自己的毅力和實(shí)力,,在高一,、高二的道路上,大步流星,奮起直追,,奪得了農(nóng)村中學(xué)的第一,。
這就說(shuō)明:我們的學(xué)生有志氣、有實(shí)力,,我們的老師有毅力,、有水平。然而成績(jī)只能代表過(guò)去,,當(dāng)今我們面臨的是基礎(chǔ)的夯實(shí),、弱科的補(bǔ)救,是兄弟學(xué)校針?shù)h相對(duì)的挑戰(zhàn),、更是激動(dòng)人心的六月高考,。做好這些需要再堅(jiān)持一百日,為此,,我向大家提出如下五個(gè)要求,。
1.希望你們進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗的目標(biāo),知道怎么去努力做好每一件事,,走好每一步路,,每天學(xué)習(xí)富有主動(dòng)性,積極地去探討問(wèn)題,,攻克難關(guān),,培養(yǎng)濃厚的興趣,健康的情感,、堅(jiān)強(qiáng)的意志,,養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣。
要知道:播種行為,,收獲性格;播種性格,,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲命運(yùn),。希望大家展示你個(gè)性品質(zhì)中最優(yōu)秀的一面,,為了自己人生的成功自強(qiáng)不息!
2.希望你們樹(shù)立勤奮主動(dòng)的求學(xué)精神,苦學(xué)樂(lè)學(xué),,勤思巧問(wèn),。
要形成積極樂(lè)觀的心態(tài),有恒心有毅力,,用理智的頭腦,,戰(zhàn)勝一切困難。要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式,,冷靜細(xì)致的做好作業(yè)搞好考試,,重視書面表達(dá);要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,“工欲善其事,,必先利其器”,,上課時(shí)要知道應(yīng)該聽(tīng)好什么,記住什么,,要學(xué)會(huì)聯(lián)想和想象,,學(xué)會(huì)串聯(lián)前后知識(shí),不要專等老師答案,,要開(kāi)動(dòng)自己的腦子,。
3.希望你們調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。
同學(xué)們,,你們是十七八歲的學(xué)生,,是充滿希望和生機(jī)的青年,幼不學(xué),,老何為!縱有千百個(gè)理由,,你都不能放松更不能放棄學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是你的使命和天職,,是為你將來(lái)奠基的必備的手段,,所以你必須要學(xué)習(xí)。
進(jìn)教室,、出教室,、在寢室、在食堂和走出校門,,隨時(shí)隨處都要有意識(shí)地展示自己積極向上的精神風(fēng)貌和自信自強(qiáng)的青春形象,。
現(xiàn)在我們當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)常常顯得無(wú)聊乏味,成天沒(méi)精打采的,,昏昏欲睡,,消極處世,對(duì)學(xué)習(xí)和人生抱無(wú)所謂的態(tài)度,,老師壓,,他就動(dòng),老師松,,他就松,,缺乏上進(jìn)心。這些同學(xué),,應(yīng)該選好自己的目標(biāo),,雷厲風(fēng)行,干脆利落,,要讓力量貫注到你的每一根神經(jīng)末梢,,堅(jiān)實(shí)地走好自己高三的每一步,多作自我思考,多想想自己過(guò)去那些成功的往事,,尋找勝利的法則,,為明天擁有更廣闊的人生平臺(tái)扎實(shí)努力。
4.希望和老師,、父母增進(jìn)了解,,打好配合。
首先要理解老師,。同學(xué)們,,為了提高同學(xué)們的成績(jī),我們的老師想方設(shè)法,,不辭勞苦,。班主任老師披星戴月、早出晚歸;科任老師反復(fù)研究教案,,精心做好課件,,認(rèn)真搞好輔導(dǎo),有的教師把絕大部分時(shí)間和精力花在了學(xué)生身上,,連自己的孩子也管得很少,,尤其是晚上。
當(dāng)我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時(shí)候,,誰(shuí)知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡著了;當(dāng)我們的老師在為大家上輔導(dǎo)課的時(shí)候,,誰(shuí)知自己的孩子還在傻傻的站在窗前,等待父母的歸來(lái);為了工作,,孩子,,只能帶到辦公室來(lái)做作業(yè),家務(wù),,全落在了愛(ài)人的肩上;更有遠(yuǎn)道的老師一星期才回家一次,,有的甚至一個(gè)月才回家一兩次。很多老師還帶病堅(jiān)持工作,,承受巨大的心理壓力,,這些是我們?cè)S多人所不知道的。
同學(xué)們,,不被人理解是痛苦的,,歷史上的屈原、司馬遷不都是這樣嗎?然而,,屈原受排擠而賦《離騷》,,司馬遷遭不公而著《史記》。我們的老師不會(huì)面對(duì)困難而退縮,,他們只是想讓我們明白,,他們的付出都是為了工作,,都是為了你們,做到問(wèn)心無(wú)愧,,因此,,同學(xué)們要尊敬老師,理解老師,。
再次要理解父母,。同學(xué)們,,當(dāng)你們白天上課的時(shí)候,,我們的父母正冒著嚴(yán)寒酷暑辛勤的勞作;當(dāng)你們晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,我們的父母還在燈光下加班加點(diǎn);當(dāng)你們大手大腳的花錢的時(shí)候,,我們的父母正在節(jié)衣縮食;當(dāng)你們嫌他們嘮叨啰嗦的時(shí)候,,我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們。
聽(tīng)了這些,,難道我們會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎?所以,,我們要聽(tīng)從教誨,配合老師,,提高成績(jī),,健康發(fā)展。
5.希望你們強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),,從小處做起,。
一是不要急躁,學(xué)會(huì)清理,,花一個(gè)小時(shí),,坐下來(lái),將高中三年的書籍一本一本地清點(diǎn)出來(lái),,看到底有多少本,,然后逐一分類,做到對(duì)各科的教材心中有數(shù),,并形成一個(gè)總的印象,。
二是讀熟讀活教材,同學(xué)們,,打好基礎(chǔ)首先就是要我們掌握教材,,目前最大的復(fù)習(xí)就是熟讀教材。將教材知識(shí)形成系統(tǒng),,明白這一科共有幾個(gè)單元幾章幾節(jié),,講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),充分利用列表的方式,,使本科目所有的知識(shí)點(diǎn)都盡歸表中,,這樣你就可以綱舉目張了,,往后的查漏補(bǔ)缺就有了可能。
三是充分利用原來(lái)的課堂筆記,、作業(yè)本,、考試試卷,積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,尤其對(duì)經(jīng)常出錯(cuò)的要格外留意,,不犯同樣的錯(cuò)誤。
四是向課堂45分鐘要成效,,同學(xué)們,,高三是知識(shí)點(diǎn)、信息點(diǎn),、應(yīng)考方法全方位奔向你的時(shí)候,,課堂不認(rèn)真就無(wú)法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。同時(shí)要做好每一套練習(xí)題,,把平時(shí)的訓(xùn)練場(chǎng)當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng),,你的意志、能力就會(huì)在潛移默化中形成,。
五是珍惜寶貴的時(shí)間,。同學(xué)們,光陰寸隙流如電,,風(fēng)霜兩鬢白如練,,時(shí)不我待,人生路上所有的坎坷與跌倒,,讓我們一起走過(guò),。
未來(lái)的日子里,還有許多機(jī)遇掌握在你的手中,,還有許多奇跡等待你創(chuàng)造,,一代文豪泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候,你在哭泣;可是當(dāng)你哭泣的時(shí)候,,你又錯(cuò)過(guò)了星星,。因此,珍惜時(shí)間,,把握現(xiàn)在是我們唯一的選擇,。
同學(xué)們,青春就應(yīng)該胸懷大志,,就應(yīng)該將豪情寫在臉上,,用挑戰(zhàn)與成功來(lái)詮釋生命的內(nèi)涵。一百天的時(shí)間內(nèi),,也許對(duì)你們會(huì)有更苛刻的要求,,更艱苦的訓(xùn)練,,更嚴(yán)厲的批評(píng),也許會(huì)令你們倍感緊張,,但我們相信大家能夠理解,,這一切,都是為了我們的學(xué)生能夠出類拔萃,,為了我們的學(xué)生能夠有所作為,。
春風(fēng)化雨,澆灌滿園桃李;瑯瑯書聲,,鋪就錦繡前程,。
同學(xué)們,高考號(hào)角已經(jīng)吹響,,我們將帶著從容的微笑,,去迎取我們志在必得的勝利,,讓我們積極行動(dòng),,攜手并進(jìn),咬緊牙關(guān),,破釜沉舟,,背水一戰(zhàn),奮戰(zhàn)一百天,,實(shí)現(xiàn)進(jìn)步,,讓青春與理想在六月張開(kāi)翅膀!奮戰(zhàn)一百天,創(chuàng)造佳績(jī),,讓成功與智慧在六月閃光!
編輯的寫作技巧分享篇十七
讓孩子比較以下三句話,。
張三說(shuō):“……”;
張三無(wú)可奈何地說(shuō):“……”,;
張三攤了攤手,,一副無(wú)可奈何的樣子:“……”
顯然,讓人物說(shuō)話有多種方式,,寫語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài),,通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實(shí)得到提升,讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫,,不會(huì)僅干巴巴的地寫“某某說(shuō)”,。
遇到描寫心理活動(dòng)時(shí),這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫:“我腦子里跳出兩個(gè)小人,,一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫,?最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫:“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的,。我心想:天哪,!這該怎么辦呢,?”
按照蔣老師“寫想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三個(gè)字如何,?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的,。天哪!這該怎么辦呢,?”是不是更簡(jiǎn)潔精練,?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當(dāng)感嘆詞。
作文為什么寫不長(zhǎng),?都是成語(yǔ)惹的禍,!蔣老師此言一出震驚四座。不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎,?其實(shí)不然,,在“就是不用成語(yǔ)”寫作技巧中,蔣老師指出:當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí),,文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了,,還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來(lái)。什么天高云淡,、風(fēng)和日麗,、桃紅柳綠、炯炯有神,、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙,。
比如,寫春天別用“風(fēng)和日麗”,,而是這樣寫:“風(fēng)兒拂過(guò)林梢,,原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿,,我也忍不住張開(kāi)雙臂,,任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚,暖暖的,,癢癢的,。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ),,解決孩子作文寫不長(zhǎng)寫不細(xì)的難題,。
到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會(huì)寫:“早上天氣還挺好的,,放學(xué)回家時(shí),,卻嘩嘩下起雨來(lái)。雨珠在下,,淚珠在滴,,老天也好像在為我哭泣,。”
孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表?yè)P(yáng),。但是很多孩子只要一寫環(huán)境,,肯定就是小花微笑,小草點(diǎn)頭,、小鳥(niǎo)歌唱,、小雨哭泣,成了套路,,難道世界上只有小草,、小鳥(niǎo)、小花嗎,?為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢,?云、霧,、桌子,,哪怕是電線桿都可以寫,這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里,,還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里,。
文章要一波三折才好看,但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡,,你不能強(qiáng)求他們寫出一波三折的內(nèi)容,那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞,,就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞,。
某學(xué)生寫一場(chǎng)乒乓球球賽:“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球,讓人看得眼花繚亂,?!保ㄒ痪湓挵盐恼戮徒o寫完了)。
學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成:“只見(jiàn)他高高地將球拋起,,眼睛死死盯著,,球接觸球板的一瞬間,他手腕輕輕一抖,,腳一跺,,球高速旋轉(zhuǎn)著,向這邊飛來(lái),,讓人看得眼花繚亂,。”一個(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè),,文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái),。
還是針對(duì)作文寫不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練:用三百字來(lái)描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事,。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字:只見(jiàn)某某縱身一跳,一下子飛過(guò)橫桿,,新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了,!
很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn),習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào),,甚至逗號(hào)都沒(méi)有,,把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,,可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練,。比如,,。,?!……:“”這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎,?沒(méi)有的話請(qǐng)嘗試用起來(lái),。
經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化:意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫了,、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了,,心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了,還會(huì)用反問(wèn)句了,,這些句子加進(jìn)去后,,文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái)。一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練,,收效明顯,,進(jìn)步很快。
這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫短句,。學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在作文中寫長(zhǎng)句,,而長(zhǎng)句寫不好就變成病句。事實(shí)上很多作家也是以寫短句見(jiàn)長(zhǎng)的,,像沈從文,、汪曾祺。家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù),,建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句,,孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多。如某學(xué)生的原文:“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香,。一根一根都看得那么清楚,,很挺拔的樣子。”
編輯的寫作技巧分享篇十八
清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī),,和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力,。在國(guó)內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),要“煽情”才能有效果,。有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過(guò)描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格,,或是學(xué)術(shù)上感覺(jué)沒(méi)有什么可寫的,就寫自己考試時(shí)克服了重重困難,,如何考取了好成績(jī),!這是根本不著邊際的寫法,會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn),。要知道,,你是要在很短的時(shí)間內(nèi),清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)(獎(jiǎng)學(xué)金)非常合格的人選,,盲目“煽情”完全不需要,。
二:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,銜接緊密,。
留學(xué)文書其實(shí)是你個(gè)人的廣告,!要重點(diǎn)突出,形象鮮明,。仔細(xì)想想,,留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的?許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫出來(lái)告訴教授,,覺(jué)得這樣才能全面的展現(xiàn)自己,。但是:“simpleisthebest”,試想一下,,招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作,,還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料,只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能hitthetarget,,讓人印象深刻!我們的理念是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的,!
三:符合西方思維習(xí)慣,。
文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。我們?cè)谝酝慕?jīng)歷中發(fā)現(xiàn),,有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來(lái)的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來(lái)是缺點(diǎn),,反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題毫無(wú)主見(jiàn);而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的,,認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿個(gè)性,。所以申請(qǐng)人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請(qǐng)素材,把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來(lái),在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜?lái),。
編輯的寫作技巧分享篇十九
對(duì)申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià),,這是推薦信的核心。主要包括申請(qǐng)人的天賦,,學(xué)習(xí)成績(jī),,研究能力,工作經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)精神,,組織能力,品行及個(gè)性方面,。推薦人寫申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng):
1,、客觀評(píng)價(jià)申請(qǐng)人的成就,避免贊美過(guò)度,。
2,、插入申請(qǐng)人的一些具體實(shí)例,避免泛泛的贊美之詞,。
推薦信中對(duì)于申請(qǐng)人的重要素質(zhì)和能力要有實(shí)例的支持,。作為推薦教授,總是可以講述申請(qǐng)人在做一些科研項(xiàng)目時(shí)的責(zé)任和表現(xiàn),。作為申請(qǐng)人的老板,,總是能說(shuō)出申請(qǐng)人某一項(xiàng)具體成就。就像寫自述信時(shí)一樣,,拿出一張紙,,一邊寫出自己的品質(zhì),優(yōu)點(diǎn),,在另一邊注明至少一個(gè)實(shí)例,。切記:推薦不是吹捧,所以推薦信的“裝扮”要適度,,不能太花哨,,太渲染。要盡量用平實(shí)可信的語(yǔ)言,,增加細(xì)節(jié)性的例證說(shuō)明,。
3、轉(zhuǎn)換語(yǔ)言風(fēng)格和思維角度,,增加推薦可信度,。
自己給自己寫推薦信不僅僅是擺事實(shí)的問(wèn)題,還有一個(gè)口吻,,行文問(wèn)題,。首先是內(nèi)容上,,除了補(bǔ)充自己自述中所沒(méi)有的方面外,對(duì)于一些重要的成就和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行論述時(shí),,要從推薦人的角度考慮,,切勿簡(jiǎn)單重復(fù)自述信或簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容;其次是語(yǔ)言風(fēng)格上,,用詞上要注意變換,,不要出現(xiàn)你自述信中常用的習(xí)語(yǔ)等,最后在推薦信用的紙張,、信封,、字體、字號(hào),、段落等方面盡量避免雷同,。