比喻是一種修辭手法,，將兩個或多個不同的事物進(jìn)行類比，以便更好地表達(dá)某種意義,。避免流于表面,，應(yīng)深入挖掘問題的本質(zhì)和深層次原因。通過觀看總結(jié)范文,，我們可以掌握一些寫作技巧和方法,，提高自己的表達(dá)能力。

編輯的寫景作文技巧篇一

自然景物描寫是指對季節(jié),、氣候,、風(fēng)光、景物,、地域等自然景物進(jìn)行描寫的方法,。成功的自然景物描寫對展現(xiàn)風(fēng)土人情、襯托人物形象往往有重要作用,。要使描寫的景物逼真而有情趣,要注意以下幾個方面:,。

首先，要抓住景物的特征,。不同的景物有不同的特征,，即使同一類景物,，盡管具有共同的特征,，但是也各有許多差異，要有重點地寫,。抓住景物的特征,，關(guān)鍵在于作者細(xì)心的觀察，并將觀察所得銘記于心,，才能筆墨傳神,。正所謂“靜觀默察,爛熟于心”。要求在觀察中,善于抓住不同季節(jié)、不同時間,、不同地區(qū)中景物呈現(xiàn)出的顏色,、形態(tài)、聲響,、氣味,、等方面特有的變化,善于通過眼、耳,、鼻等感官去觀察、體會,。這樣,，才能抓住景物的特征加以描寫。如果抓不住景物的特點,泛泛地描寫或者堆砌詞藻,、過分雕琢,就不能給讀者留下鮮明深刻的印象,。

其次，要選好觀察點,。觀察點就是描寫作者觀察景物的立足點,。觀察任何景物,，都要有個立足點,。立足點可以固定,，也可以變換,。要根據(jù)表達(dá)的'需要運用固定立足點和變換立足點觀察景物,或遠(yuǎn)觀、或近覷,、或仰視,、或俯瞰，做多角度,、多側(cè)面的描寫,。

再次,，要安排好描寫的順序,。寫景物可以按方位寫，如從內(nèi)到外,，或從外到內(nèi);從上往下,，或從下往上;從左到右,，或從右到左;從前至后，或從后至前;從近而遠(yuǎn),，或從遠(yuǎn)而近,。也可以按整體和局部的關(guān)系寫，或先寫全景再描述局部,，或先描述局部再描寫全景,。還可以按時間的順序?qū)懀梢砸罁?jù)白天,、黑夜或清晨,、上午、中午,、下午,、傍晚、深夜的先后順序來寫,，也有的按春,、夏、秋,、冬的季節(jié)變換順序來寫,。

還有，要恰當(dāng)?shù)倪\用修辭手法,。描寫景物需要繪形,、繪色、繪聲,，給人身臨其境的感覺,，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。古今中外著名作家成功的寫景片斷都是非常具體,、形象的,。這是為什么呢?其中之一是，許多作家不約而同地運用了比喻,、擬人,、夸張等修辭手法。準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法有助于把景物寫得具體,、形象、真實感人,。

另外,，運用傳說,，狀物繪景,。狀物寫景要富有活力,，運用傳說也是一個重要途徑。我們在描寫景物時,，插入一些故事逸聞,、神話傳說、典故名言,、文史資料,、民俗諺語，使景和物蒙上一層神奇的色彩,，不僅能使文章內(nèi)容豐富,，而且能使文章情趣橫生。

編輯的寫景作文技巧篇二

寫景,，就是用語言文字把人們看到的,、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動的描繪出來,，以此來烘托環(huán)境氣氛,，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情,。對于來說,，寫景作文是接觸得比較多的。

一,、抓住景物的特征,，全面細(xì)致地觀察。

二,、把握寫景順序,，寫出層次。

我們描寫景物時,，可以由高到低,，由遠(yuǎn)到近,，由整體到局部,，由物到人，由動到靜等,?？傊?，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明,，清晰自然,。描寫景物的順序通常有兩種：第一是時間順序，比如寫一棵樹,，我們可以按春,、夏,、秋、冬的時間順序,，寫出它在各個季節(jié)是什么樣子的;還有一種是空間順序,，例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠(yuǎn)處看它是什么樣子,，近處看它是什么樣子,，或者從上看是什么樣子，從下看是什么樣子等,。

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三,、展開合理的想象。

四,、注意情景交融,。

寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景,，重要的是反映作者的思想感情,。只有這樣，才能為文章注入活力,，才能寫出生動形象的文章,。

編輯的寫景作文技巧篇三

景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的?？墒窃S多同學(xué)在寫作中不懂得景物描寫的特點,，有的描寫模糊不清，有的分不清主次,，有的缺乏情感,，出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆。那么,，在記敘文的寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢?具體來說,，景物描寫應(yīng)注意以下三個問題：

1、寫景要有順序,。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點環(huán)顧,，或邊走邊看。描寫時也應(yīng)該“順其自然”,。例如老舍先生的《濟南的冬天》一文,，描寫濟南城周圍的環(huán)境時寫道：“小山把濟南整個兒圍個圈兒，只有北邊缺點口兒,。這一圈小山在冬天特別可愛,，好像把濟南放在一個小搖籃里?！本拔锩鑼懪c作者的定點鳥瞰相吻合,，自然清晰,，形象準(zhǔn)確。又如凡妮的《野景偶拾》一文,，按照沿途所見,，依次描寫繞村的溪流,，山梁的小路,、盆地的高粱、山坡的谷穗,、曠野的幽靜,、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路,、華美如貝雕的田野和山林,。移步換形，有如移舟前進(jìn),，時過景遷,，景觀隨之改換，給人一種身臨其境之感,。

2,、寫景要有選擇。寫景時應(yīng)要有所取有所棄,，抓住最能代表彼時彼地特征的景物加以描寫,，其它的景色則略寫或不寫。老舍先生的《在烈日和暴雨下》,，為了突出天氣變化的過程,，就著力描寫了楊柳的動態(tài)：“一點風(fēng)也沒有時——枝條一動懶得動;有一點涼風(fēng)時——枝條微微動了兩下;風(fēng)大起來時——柳條橫著飛?！蓖ㄟ^楊柳的動態(tài),。顯示了風(fēng)的從無到有、由小到大,，而對暴風(fēng)雨降臨時其它景象的變化,，作者作了簡略處理。這樣,，抓住特征,，既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過程，又避免了描寫的呆板重復(fù),，使得文字準(zhǔn)確而精練,。

3、寫景要有情致,。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的,。因此,，描寫時也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來，做到寓情于景,，情景相映,。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，反映舊中國農(nóng)村衰敗蕭條,，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時,，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村,，沒有一些活氣,。”而腦海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時,，則為“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,。”景物描寫之中滲透著作者愛憎分明的思想感情,。以景促情,，情景交融，有力地深化了文章的主題,。

(一)要寫出有特色的景物,。

一般來說，景物是各有特色的,。同樣都是公園,，但每個公園都有各自的獨特之處。例如,，北海公園的白塔,、九龍壁、頤和園的香閣,、十七孔橋;天壇公園的祈年殿,、回音壁;紫竹院公園的竹子;香山公園的紅葉等。同樣是山,，我國的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷,，獨具特色。同樣是水,，長江,、黃河源遠(yuǎn)流長，孕育了中華文明數(shù)千載,?；驘煵ê泼臁M無涯際;或奔騰咆哮、氣勢磅礴,。這些景色都以其特有的鮮明的特點聞名于世,，只有把它們的獨特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感,，使人得到美的陶冶和享受,。

(二)要學(xué)會觀察。

寫景作文和看圖作文有相似之處,，都是以觀察作為寫作的前提,。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點,，也就是觀察景物的立足點,。觀察點不同,，所看到的景物也就不同,。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同,。不識廬山真面目,，只緣身在此山中。由于觀賞廬山的角度不同,，所看到的景象,，所獲得的感受也就迥然不同了.

(三)要借助想象和聯(lián)想。

在寫景的時候,，如果只描寫景物的外在特征是不夠的,，還要寫出景物的內(nèi)在特征。而內(nèi)在特征有時難以描繪,，折舊需要借助于想象和聯(lián)想,。即借助相關(guān)、相似,，甚至相反的事物進(jìn)行類比,，從而突出所寫景物的特點。其中,，聯(lián)想是最大特點是由此及彼,，它可以跨越時間的界限，可以沖決空間的阻隔,，他可以使文章的思路開闊,，讓景物描寫更形象、更感人,，更能出神入化地反映出景物的內(nèi)在特征,。例如李白的《望廬山瀑布》：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。詩人運用大膽的夸張和豐富的想象,，突破了空間的限制,，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象,。

(四)寫景要抒情,。

寫景，不僅是客觀事物的再現(xiàn),，更是作者主觀感情的外觀,。景是外在的，情是內(nèi)在的,，正所謂情隨物遷,，辭以情發(fā)。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ),，情是景的產(chǎn)物,。因此，要求小學(xué)生不要單純寫景,，而是要借助景物,，抒發(fā)一定的思想感情。當(dāng)然,，這種感情必須發(fā)自內(nèi)心,，而不是無病呻吟。

(五)怎樣狀物,。

狀物作文,，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個重要項目。所謂狀物,，就是具體,、形象地描寫物體的特征、形態(tài),、色彩,、質(zhì)地等。這個物還應(yīng)該包括動物,、植物等類,。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣,。

編輯的寫景作文技巧篇四

蘇州美在哪?是那溪水潺潺,，林深鳥靜的山澗;是那細(xì)雨綿綿，楊柳舞蹈的河岸;也亦是那吳儂軟語,，黑瓦白墻的人家,。

陽春三月，萬物復(fù)蘇，香椿樹上冒滿了新芽,，陽光柔和的籠在嫩葉上,，給它鍍上了一層淡淡的邊光，他們熱熱鬧鬧的扎成堆坐落在一起,，嘰嘰喳喳的不知道在嘟囔著什么,，一切都是這么和煦這么溫柔，使人不禁陶醉于此,?？墒前。傆腥丝床粦T美麗的東西,，他們無情的把手伸向那一簇簇香椿頭,，硬是要把他們分開，而那香椿樹,，也常常凄涼的孤立在那,。

所以呀，有心人啊如果可以在他人對那些嫩芽芽的苗子下手,，你溫柔的擋下他們的手,，給他們一個微笑,，你那溫暖如四月芬芳的笑容,，回避著陽春天的任何事物都要美麗。

“嘩啦…嘩啦…”河流的水聲總是連綿不斷此起彼伏,，那些樸實的江南人喜歡倚在河邊,，哼著水鄉(xiāng)小調(diào)，笑嘻嘻地談著這幾天街坊的趣事,，但是他們的手也不歇息,，把盆中的異物放在石臺上搓揉，一陣陣白沫叢石階上慢慢往下滑,，雖然它清洗了衣物,，但是它也污染了那一條條江南小溪。搓洗完后,，那盆連著衣服都往水中蕩滌,，惹得群魚驚散，一朵朵白沫如同白蓮一般在水中飄蕩,，隨而四散成水,，漣漪盡泛。

所以呀,，有心人啊莫要責(zé)怪他們,，他們打出生起便生活在這，骨子里得習(xí)慣也不是說改就改得，你也是,，輕輕得阻攔他們,，溫柔得勸告，他們定會不好意思的鬧鬧腮,，尷尬笑笑然后抱歉,。

蘇州終究是美麗的，這不可否認(rèn),，但是,，你有沒有想過你是否做過些什么，說過些什么使得蘇州更光彩,。若是沒有,，那你便如我說的做，去街坊走走看看,，我相信你會有一些感嘆與行動,。

冬天的霧和夏天有點不一樣。早上起來,，樹木好像都想要藏起來似的,，只能看到他們那模模糊糊的影子。常青樹上,，麥冬草的葉子上粘上了一層白色的東西,，柳樹的枝條也變成了一條條毛刷子，在晨霧中輕輕地舞動,。披上一層白霜的蔬菜耷拉著頭,，無精打采的東倒西歪的半躺著。

太陽好像在沐浴在牛奶里,，又好像一個被薄紗包裹了似的,，好像在和你捉迷藏，一會兒看得到,，一會兒又躲藏在云霧的后邊,，仿佛就是一個羞羞答的小姑娘。

路上的人也不多,，幾個環(huán)衛(wèi)工人穿著橘紅色的衣服,，揮舞著掃帚，在嘩啦啦地掃馬路,。來往的車輛開著燈光,，很遠(yuǎn)就可以聽到馬達(dá)的轟鳴聲，過了好一小會兒,，才眨著疲倦的雙眼,，慢吞吞的開過來,。

霧漸漸地消散了。明媚的陽光普照著大地,。白色的霜不見了,，樹葉變得濕漉漉的，在陽光的照耀下,，反射出晶瑩的光,。五彩繽紛的樹葉在陽光的照耀下格外搶眼，來來往往的車輛在繁忙的馬路上呼嘯而過,。新的一天就這樣開始了!

編輯的寫景作文技巧篇五

記敘文中的景物描寫是對自然風(fēng)光,、建筑物、動物,、等事物的描寫，所描寫的景物在文章里占重要位置,，這是寫景記敘文與寫人記敘文的主要區(qū)別,。

寫景作文的中心思想是通過對景物的描寫將人物感情抒發(fā)出來的。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務(wù),，與人物的思想感情相一致,，不能孤立地、無目的地寫景,。

怎樣寫好寫景的記敘文,？

一般來說,，景物是各有特色的,。同樣都是公園,，但每個公園都有各自的獨特之處。例如,，北海公園的白塔、九龍壁,、頤和園的香閣,、十七孔橋；天壇公園的祈年殿,、回音壁,；紫竹院公園的竹子,；香山公園的紅葉等。這些景色都以其特有的鮮明的特點聞名于世,，只有把它們的獨特之處描繪出來,，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受,。

寫景作文和看圖作文有相似之處,，都是以觀察作為寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同,，觀察景物要確定觀察點,，也就是觀察景物的立足點。學(xué)習(xí)網(wǎng)觀察點不同,，所看到的景物也就不同,。

在寫景的時候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的,，還要寫出景物的內(nèi)在特征,。而內(nèi)在特征有時難以描繪，這就需要借助于想象和聯(lián)想,。即借助相關(guān),、相似，甚至相反的事物進(jìn)行類比,，從而突出所寫景物的特點,。

寫景，不僅是客觀事物的再現(xiàn),，更是作者主觀感情的外觀,。因此，大家不要單純寫景,，而是要借助景物,，抒發(fā)一定的思想感情。當(dāng)然,，這種感情必須發(fā)自內(nèi)心,，而不是無病**。

編輯的寫景作文技巧篇六

觀察和感受景物需要學(xué)生發(fā)動各種感覺器官,，從不同角度有動有靜地描寫,，讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺。例如,，蘇軾的“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同”寫出了從不同角度看廬山的樣子。又如,，老舍先生筆下大興安嶺的山勢是“橫著的,，順著的,，高點兒的，矮點兒的,，長點兒的,，短點兒的……”。他筆下的林海是那樣的變化無窮：宛如一位技藝精湛的丹青妙手,，“深的,，淺的，明的,，暗的,，綠得難以形容”。特別是“在陽光下,，大片青松的邊沿閃動著白樺的`銀裙,，不正像海邊的浪花嗎”這一囊括比喻、擬人,、反問三重修辭格的句式給我們描繪出一幅立體,、絢麗的畫卷。

二,、把握寫景順序,，寫出層次。

景物描寫可以由高到低,，由遠(yuǎn)及近,，由整體到局部，由動到靜,，由人到物等,。總之,，只有把握好寫景的順序,，描寫出的景物才能層次分明，清新自然,。景物描寫的順序通常有兩種：一是按時間的發(fā)展順序?qū)?，如按四季的交替順序?qū)懸豢脴涞某砷L過程；二是按空間的順序?qū)?，如按從遠(yuǎn)及近的順序?qū)懸蛔降臉幼印?/p>

三、展開合理想象,，描出氣色,。

在對景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，教師可以讓學(xué)生張開想象的翅膀,，把景物的狀態(tài),、顏色等寫下來,。例如，“一只黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌”就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛,。

1,、仔細(xì)觀察，抓住景物特點,。

第一要抓時序的特點,。春夏秋冬，一年四季或晨,、午,、黃昏一天早晚，景色自然不一樣,。

第二要抓場所的特點,。寫景的文章要指明了場所。

第三要抓景色的特點,。不同的風(fēng)景點特點是不同的,，如有的是山景為主，有的以奇石聞名,，有的借江湖增光,，就應(yīng)當(dāng)抓住這些不同的特點，寫出景物的個性,。

2,、動靜結(jié)合，寫好景物特點,。

在寫景作文中,，景物有靜態(tài)與動態(tài)的區(qū)別。自然景色總是沉靜的,，但又都在不斷地運動與變化之中,。寫景時既要注意靜態(tài)的景，又在善于看出景中的動態(tài),，做到靜中有動,，動中有靜，動靜結(jié)合,。描寫時或先寫靜態(tài)后寫動態(tài),，或先寫動態(tài)后寫靜態(tài)，使景物處于靜態(tài)與動態(tài)時的特征和諧完美地呈現(xiàn)在讀者面前,，只有這樣,，才能使文章中的景色特點“活”起來。

三,、以情觀景,，借景抒情,。

寫景物的作文，不是為了寫景而寫景,，它最終的目的是要表達(dá)人的一種情感,。關(guān)鍵在于處理好“景”與“情”的關(guān)系。景與情貴在溶合,，景中有情,、情中有景，才能達(dá)到水乳交融,、不可分離的境界,。在方法上，可多加運用比喻,、擬人等修辭手法,，使景物帶有人的特點，讓寫實與想象完美結(jié)合在一起,。一篇優(yōu)美的文章只有滲透了作者的真情實感,，才能更好地表達(dá)文章中心，準(zhǔn)確地抒發(fā)作者的情懷,，使讀者也能從課文美的文字中真切體會到景美物美,，以及作者對景物的喜愛。

總的來說,，寫好景物就要抓住景物的特點,，根據(jù)所寫景物的特點，有所側(cè)重地選擇景物描寫方法,，寫時要展開豐富的聯(lián)想,，并融入自己的真情實感。平時要多觀察,、多練習(xí),，把你所看到的最美的景色寫出來，讓寫景,，就是把人們看到的,、聽到的和接觸到的自然景物用具體生動的語言文字描繪出來，以此來烘托氣氛,，突出中心,，抒發(fā)感情。

編輯的寫景作文技巧篇七

小學(xué)生狀物,。

作文,。

寫作技巧狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個重要項目,。所謂狀物,，就是具體、形象地描寫物體的特征,、形態(tài),、色彩、質(zhì)地等,。以下是小編整理的寫作指導(dǎo)之寫事技巧和寫景技巧,，供大家參閱。

寫事要求清楚,、具體,。一件事情的發(fā)生，總離不開時間,、地點,、人物和事情的起因、經(jīng)過,、結(jié)果,。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了,，才能讓讀者明白究竟是一件什么事,。同時，還要寓理于事,，即通過一件事或幾件事來說明一個道理,。在六要素當(dāng)中，起因,、經(jīng)過,、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中,，“經(jīng)過”部分又是事情的核心,，是全文成敗的關(guān)鍵所在。在小學(xué)生的作文里,，“經(jīng)過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題,。小學(xué)生的繼續(xù)文不感人，平淡乏味,，這是其中一個重要原因,。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。

(一)怎樣寫事,。

一是把“經(jīng)過”部分分成幾個階段,，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了,。

二是注意材料的詳略,，有所側(cè)重。對一些重要的過程,、場面要細(xì)致描繪,，使讀者有如身臨其境。

三是對事件中的人物,，特別是主要人物,，當(dāng)時是“怎么說的”、“怎么做的”,，又是“怎么想的”,，一定要寫具體。

(二)怎樣寫活動活動都是有目的,、有形式,、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結(jié)果怎樣?都要寫清楚,。寫活動也要求寫清楚“六要素”,，要把活動的時間、地點,、人物和活動開始,、經(jīng)過、結(jié)果寫出來,。在整個活動當(dāng)中,，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物,，而是通過寫一個活動場面,，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文,，最大的特點就是必須有活動的基本內(nèi)容,、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點,，把自己看到的,、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來,，采用點面結(jié)合的方法,，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進(jìn)去;既要寫整個場面,，又要突出典型人物,。

寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過,，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動,，就要用“觀一處,，感一處”的方法。寫整個活動的過程,，要用順敘法,，即按活動的先后順序，把活動時間,、地點、人物及活動的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來,。

(一)要寫出有特色的景物,。

一般來說，景物是各有特色的,。同樣都是公園,，但每個公園都有各自的獨特之處。例如,，北海公園的白塔,、九龍壁、頤和園的香閣,、十七孔橋;天壇公園的祈年殿,、回音壁;紫竹院公園的竹子;香山公園的紅葉等。同樣是山,，我國的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷,，獨具特色。同樣是水,，長江,、黃河源遠(yuǎn)流長，孕育了中華文明數(shù)千載,?；驘煵ê泼臁M無涯際;或奔騰咆哮,、氣勢磅礴,。這些景色都以其特有的鮮明的特點聞名于世，只有把它們的獨特之處描繪出來,，才能給人一種身臨其境之感,，使人得到美的陶冶和享受。

(二)要學(xué)會觀察,。

寫景作文和看圖作文有相似之處,，都是以觀察作為寫作的前提,。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點,，也就是觀察景物的立足點,。觀察點不同，所看到的景物也就不同,。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,，只緣身在此山中,。”由于觀賞廬山的角度不同,，所看到的景象,，所獲得的感受也就迥然不同了.

(三)要借助想象和聯(lián)想。

在寫景的時候,，如果只描寫景物的外在特征是不夠的,，還要寫出景物的內(nèi)在特征。而內(nèi)在特征有時難以描繪,，折舊需要借助于想象和聯(lián)想,。即借助相關(guān)、相似,，甚至相反的事物進(jìn)行類比,，從而突出所寫景物的特點。其中,，聯(lián)想是最大特點是由此及彼,，它可以跨越時間的界限，可以沖決空間的阻隔,，他可以使文章的思路開闊,，讓景物描寫更形象、更感人,，更能出神入化地反映出景物的內(nèi)在特征,。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天,?！痹娙诉\用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制,，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征,，給人留下難忘印象。

(四)寫景要抒情,。

寫景,，不僅是客觀事物的再現(xiàn),，更是作者主觀感情的外觀。景是外在的,，情是內(nèi)在的,，正所謂“情隨物遷，辭以情發(fā)”,。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ),，情是景的產(chǎn)物。因此,，要求小學(xué)生不要單純寫景,，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情,。當(dāng)然,，這種感情必須發(fā)自內(nèi)心，而不是無病呻吟,。

五、怎樣狀物,。

狀物作文,，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個重要項目。所謂狀物,，就是具體,、形象地描寫物體的特征、形態(tài),、色彩,、質(zhì)地等。這個物還應(yīng)該包括動物,、植物等類,。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣,。

寫作在小升初語文考試中很重要,，而記敘文是常見考察類型。

一,、寫一個人,。

記一個人的寫人記敘文，大致有以下三種情況：

(一)通過寫一件事寫一個人,。

有的文章寫人只寫了一件事,，寫這一類的作文要注意以下幾點：

1、要選擇有代表性的生動事例畫寫,。反映一個人的精神面貌的事例是很多的,，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫,。

2、要寫出事情的發(fā)展過程,，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情寫具體,。用一個典型事例記敘一個人,，應(yīng)該把這一事例寫具體,，這樣人物形象才能豐滿,。

4,、為了使讀者對人物了解得更全面,，使重點記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅實的思想基礎(chǔ),，使人物的形象更加豐富,，文章的開頭可以對人物作簡要的介紹,。

(二)通過幾件事寫一個人,。

我們在生活中會接觸到各種各樣的人，有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點及其品質(zhì)，因此,，必須用兩三件事才可能說的明白,，再現(xiàn)得充分,。

通過幾件事寫一個人,，要注意以下幾點：

1、幾件事不能相互矛盾,，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一,。

2、概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述,，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法,。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事,。

3、通過對比的方法寫一個人,。

通過對比方法寫一個人,，一般有三種：第一種是同一個人前后相比,，說明這個人變化;第二種是對一個人的認(rèn)識前后相比,，說明這個人的品質(zhì);第三種是一個人同另一個人比,，突出歌頌其中一個人,。

通過對比的方法寫一個人要注意：

(1)要突出主要人物及其主要特點,。

(2)要寫出人物的真實表現(xiàn),，不要捏造事實，采用拔高或貶低的方法,。

二、寫兩個人,。

寫兩個人,，一般是寫《我和某某》，某某應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友,、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意：

(一)要寫好人物之間的聯(lián)系,。《我和某某》,，題目中突出了一個“和”字,，這就要求從雙方寫起,，通過具體的事例，寫出“我”和某某之間的聯(lián)系,。在敘事過程中,，要寫出彼此之間都想了些什么,，說了些什么,，做了些什么,。只有從雙方落筆,，才能把握住題目要求寫的重點。

(二)用對話展開情節(jié),。寫《我和某某》作文時,，由于要寫出兩個人之間的關(guān)系，所以一定要寫好兩個人之間的對話,。要用對話展開情節(jié),，用對話表現(xiàn)文章的中心。

三、寫幾個人,。

寫幾個人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文,，可以寫“一家子”、“這一班”,，也可以寫“幾個小伙伴”。總之不論是家庭的，學(xué)校的、社會的，只要是自己熟悉的幾人都行,。

這類作文有以下幾種寫法。

(一)列人物表似的介紹,。

(二)有代表性的介紹,。

(三)以一件事為線索寫幾個人,。

(四)通過幾件事寫幾個人。

編輯的寫景作文技巧篇八

用大學(xué)四年學(xué)到的知識去完成一個工作或者一個項目,。它屬于應(yīng)用型論文,。既然是應(yīng)用型論文，本科,。

的題目往往都是很多年前就有的,，而且是很常見的。所以論文資料從各種途徑獲得是必然的,，格式也是多樣的,。

本科畢業(yè)答辯重視的是論文格式應(yīng)用型論文就注定了這種論文對格式的要求特別突出。所以就本科的畢業(yè)論文來說,，格式是重中之重,，必須認(rèn)真對待。在獲取論文資料時,，最常見的莫過于網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)上能搜索到很多有用的資料供編寫論文使用，這也節(jié)省了大量工作,，但是需要注意的是網(wǎng)上資料的格式也是五花八門的,，需要統(tǒng)一的整理和規(guī)范化。一個格式規(guī)范的畢業(yè)論文,，答辯通過率大大超過格式不規(guī)范的畢業(yè)論文,。

論文格式每個學(xué)校都有論文格式要求，但是大致都是一樣的,，都是參照國家論文標(biāo)準(zhǔn)制定的,。東昌學(xué)院也有專門的論文模板文件：“本科畢業(yè)論文(設(shè)計)參考模板”。

在模板上有非常詳細(xì)的格式要求,，在這里不再做敘述,，只指出一種格式的修改技巧，能讓論文規(guī)范化事半功倍,。這是以論文內(nèi)容必須充實為前提的,。在內(nèi)容達(dá)標(biāo)之后開始對整篇論文進(jìn)行“八步格式化”。

第一步：新建一個空白word文檔,，按論文要求設(shè)置頁邊距和裝訂線距離,。并選中“應(yīng)用于整篇文章”點“確定”。

第二步,，把編輯好的論文封面復(fù)制到空白文檔內(nèi),，并在結(jié)尾處插入“分節(jié)符——下一頁”。注意：論文封面必須嚴(yán)格按照模板格式(最好直接在模板上修改)。

編輯的寫景作文技巧篇九

我們按ctrl+h快捷鍵打開查找替換對話框,，先把所有的換行符替換成空格,。需要注意的是，在輸入換行符等特殊符號時,，可以直接輸入,，也可以點擊“高級”按鈕，再選擇特殊符號中的“段落標(biāo)記”,。

12下一頁,。

分頁標(biāo)題。

替換完成的稿件如下圖所示,。顯然,，這并不是我們最終想要的結(jié)果。

筆者發(fā)現(xiàn),，在應(yīng)該有段落標(biāo)記的地方,，都有段落開頭的空格，看來突破口就在這里了,，我們將空白字符替換成段落標(biāo)記。再次打開“查找和替換”對話框,，在“查找一處”輸入“^w”,，即“空白字符”，而在“替換為”處輸入段落標(biāo)記（即^p）,，然后點擊“全部替換”,，就可以得到我們想要的結(jié)果了。

這些功能都是word本身就有的,，大家碰到問題時可以試著多想辦法解決,。就像這個例子，雖然只有兩次簡單的查找替換操作,，也為我們節(jié)省了很多整理文字的時間,。

12。

編輯的寫景作文技巧篇十

：中國第一門戶網(wǎng)站,！

其實我們只需進(jìn)行如下操作,，就可以在打印預(yù)覽狀態(tài)下進(jìn)行word文檔編輯修改。

方法如下：在打印預(yù)覽狀態(tài)下,，單擊打印預(yù)覽工具欄的“放大鏡”圖標(biāo),，鼠標(biāo)指針由“放大鏡”變?yōu)殚W爍的光標(biāo)，就可以編輯該文檔了,。

編輯的寫景作文技巧篇十一

簡簡單單就利用濾鏡效果創(chuàng)作了一種雷雨交加的效果視頻,，具體方法是怎樣的呢？我們不妨來看看。以下僅供參考,！

一修：就是修正視頻原先的不足,，用戶可以利用自己認(rèn)為好用的視頻編輯軟件對視頻進(jìn)行剪切，剪切掉不需要的部分,。還可以對視頻進(jìn)行濾鏡的美化效果,，既彌補了原視頻的瑕疵，又能夠創(chuàng)造出一種夢幻的效果,。

二整：就是將視頻剪輯之后進(jìn)行整合,，用戶可以利用視頻編輯軟件的轉(zhuǎn)場效果進(jìn)行文件的巧妙銜接！

要說好用的視頻編輯軟件,，小編今天推薦的.是會聲會影x5,，這款軟件的濾鏡多至，轉(zhuǎn)場效果豐富,，如果用戶使用恰當(dāng),，好萊塢般的劇場效果將離你不遠(yuǎn)！

小編就制作“雷雨交加”的效果來為用戶介紹會聲會影的濾鏡功能,！

雷只能夠靠聽,，是無法在畫面中制作出來的，但是打雷時必有的自然現(xiàn)象是閃電,，本次小編就結(jié)合“閃電”,，“雨點”濾鏡，制作這個雷雨交加的效果,。

首先將想要進(jìn)行添加雷雨天氣的視頻導(dǎo)入會聲會影x5的時間軸上,，對于那些畫質(zhì)不太清晰的視頻，用戶可以添加雷雨效果以彌補視頻的模糊現(xiàn)狀,，同事又能制造出夢幻般的美景,！

為素材應(yīng)用“閃電”和“雨點”濾鏡。

在“自定義濾鏡”中,，設(shè)置“雨點”密度和背景模糊等,。

同樣的在“自定義濾鏡”中設(shè)置“閃電”，這些主要看個人喜好,！

編輯的寫景作文技巧篇十二

? ? ? ?每年招聘新編輯,，大抵先從一大堆的文字簡歷中篩選出幾十分之一，篩選的標(biāo)準(zhǔn)無非是按照每次招聘崗位的不同,，從專業(yè)背景,、外語能力、實踐經(jīng)歷等因素綜合考慮,。接下來,，便是進(jìn)行面試。 ?

應(yīng)變能力測查 ?

編輯的寫景作文技巧篇十三

2、復(fù)制文件不經(jīng)過剪貼板,。

方法是:用鼠標(biāo)選中復(fù)制的對象(包括文字和圖片),，按住ctrl鍵的同時，用鼠標(biāo)左鍵把對象拖曳至目的地即可,。

3,、插入圖標(biāo)的技巧。

單擊菜單“插入/對象”,，彈出一個對話框,，然后將“顯示為圖標(biāo)”打鉤，在“對象類別”中選取要插入的對象,，按確定即可,。如不滿意圖標(biāo)的樣式，你可以單擊“更改圖標(biāo)”進(jìn)行修改,。

4,、使所有文檔都顯示在一個窗口中。

方法是:選擇“工具/選項,，點擊“視圖”按鈕,，清除“任務(wù)欄中的窗口”選項的檢查框然后點擊“確定”，就大功告成了,。

最好是可以在輸入過程中,，某一些固定字符發(fā)生變化后，其它重復(fù)字符自動進(jìn)行改變,，請看下文。

一,、定義書簽法,。

將相關(guān)的數(shù)值及文字(如“利潤比上年同期增長70%”等)輸入到word文檔中，然后選中這一特定字符串,，執(zhí)行“插入/書簽”命令,，打開“書簽”對話框，輸入一個便于理解的名稱(如“替換百分比”),，然后按下“添加”鍵,，這個對話框就自動關(guān)閉了。

執(zhí)行完這些操作后,，如果要對相關(guān)數(shù)值進(jìn)行修改,，如改為“利潤比上年同期增長70%”我們只需在原始數(shù)據(jù)(也就是定義成書簽的那個數(shù)據(jù))上修改，然后按“ctrl+a”組合鍵選中全文,，再按一下f9功能鍵,，后面相同的數(shù)值也會做出應(yīng)的更改，更加方便、準(zhǔn)確,、高效,。

二、選擇性粘貼法,。

以后按照方法一的操作步驟,，就可以更新數(shù)據(jù)了!

編輯的寫景作文技巧篇十四

左圖為需要查找替換文字原稿，右圖為查找替換后的結(jié)果,。

步驟一：輸入文本,，并定義好段落樣式。

步驟三：在“查找格式設(shè)置”下點擊“格式”按鈕,，彈出“查找格式設(shè)置”對話框,，在“段落樣式”后的下拉選項中選擇樣式“正文”（見下圖），單擊“好”按鈕,。這表示只改變文本中為“正文”樣式的內(nèi)容才會被查找和替換,。

步驟四：單擊“全部更改”按鈕，替換所有“正文”樣式內(nèi)的內(nèi)容,。