幸福是自己給的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下的每一天?？偨Y(jié)要突出問(wèn)題和挑戰(zhàn),，并提出自己的解決方案和反思?？偨Y(jié)范文可以為我們提供寫作思路和素材，但我們要注重個(gè)性和原創(chuàng)性。

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇一

奎幾年,，電視上的學(xué)術(shù)演講多了起來(lái)。前些天看央視科教頻道“百家講堂”正在播的“正說(shuō)清朝二十四臣”,，“硬傷”累累,，“正說(shuō)”近似于“戲說(shuō)”了，很不舒服,。

所謂“正說(shuō)清朝二十四臣”,，是從清朝歷史中挑出二十四個(gè)臣子，一個(gè)個(gè)介紹評(píng)論?，F(xiàn)在只講了和珅,、劉統(tǒng)勛、劉墉等人,。演講者在講授中心人物生平時(shí),，如不離開《清史稿》本傳，大體還可以，只要一發(fā)揮,，就容易信口開河,。

如講和珅與什么人交朋友時(shí)說(shuō)，和的朋友有商人,，商人雖然有錢,，但沒(méi)有權(quán)，古代歧視商人,，自己有車子也不能坐,，商人也不能參加科舉考試，自然就不能做官,。這段分析的意思是,，和珅交商人的朋友是權(quán)錢交換。古代有時(shí)是歧視商人（但各朝對(duì)于行商,、坐賈分別對(duì)待,，有不同的態(tài)度），但清代沒(méi)有商人不許坐車的歧視,；更沒(méi)有不許商人參加科舉考試的規(guī)定,。在徽州所屬六縣中，明代中進(jìn)士者有392名,，清代有226名（見張海鵬等人《徽商研究》）,。不僅參加科舉，清代商人捐官的還很多,。

其實(shí),，要弄清這些史實(shí)不須什么珍本秘籍，翻翻《清史稿》之類就可以查到的,。演講中,，不要因?yàn)橹v得興起，就信口開河,，學(xué)問(wèn)是件嚴(yán)肅的事,。

學(xué)術(shù)演講是學(xué)術(shù)會(huì)議等場(chǎng)合常見的交流形式，它是學(xué)術(shù)共同體成員或職業(yè)傳播者利用學(xué)術(shù)會(huì)議的活動(dòng)平臺(tái),，面對(duì)與會(huì)者進(jìn)行學(xué)術(shù)信息傳播和交流的職業(yè)行為,。我從事學(xué)術(shù)交流的組織工作多年，見過(guò)許多成功的學(xué)術(shù)演講,，也見過(guò)一些很不成功的學(xué)術(shù)演講,。我對(duì)他們這些學(xué)術(shù)演講進(jìn)行分析后以為,，學(xué)術(shù)演講不是學(xué)術(shù)論文的機(jī)械性搬動(dòng),，它是一個(gè)包括信息轉(zhuǎn)換、媒體轉(zhuǎn)換、環(huán)境營(yíng)造等過(guò)程,。

學(xué)術(shù)演講文體的轉(zhuǎn)換是指在學(xué)術(shù)信息保真的前提下,，把論文、專著,、教科書,、標(biāo)書，甚至學(xué)術(shù)思想等轉(zhuǎn)換成與會(huì)者容易理解和接受,、學(xué)術(shù)演講媒介適合演示的文本形態(tài),。科學(xué),、藝術(shù),、高效的學(xué)術(shù)演講要求傳播者必須進(jìn)行學(xué)術(shù)演講的的原信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換。如,，在形式上,，要把學(xué)術(shù)研究結(jié)果寫成論文；將論文,、講義,、教科書改寫成教案；要把研究論文改寫成演示稿（如ppt文件）,。要對(duì)原作的內(nèi)容進(jìn)行加減處理,，即擴(kuò)展或縮寫,；要對(duì)原作進(jìn)行通俗化,、口語(yǔ)化、圖式化,、視頻化等處理,，即以提綱,、表格、框架圖,、箭頭圖,、簡(jiǎn)圖，甚至圖片,、視頻等,，把泛泛而論的散在材料按邏輯順序和思維方式進(jìn)行歸納；要以通俗的形態(tài)解釋高深的學(xué)術(shù)理論,，以簡(jiǎn)明的表達(dá)繁雜的程序,。

沒(méi)有進(jìn)行文體轉(zhuǎn)換的演講，是學(xué)術(shù)演講的大忌,。在與會(huì)者看來(lái),，最反感念稿,，據(jù)調(diào)查資料，97,。1%的與會(huì)者認(rèn)為最難以忍受的是念稿,、冗長(zhǎng)等的演講；而念稿式的演講,，有35,。4%的與會(huì)者認(rèn)為只聽到演講者的聲音、45,。8%聽眾認(rèn)為什么也沒(méi)聽到,，只有10。4%的與會(huì)者認(rèn)為聽到稿子的內(nèi)容,。在與會(huì)者看來(lái),，精彩的演講應(yīng)是有共鳴、真實(shí),、言之有物,、幽默、有激情,、精短,、脫稿的演講。

學(xué)術(shù)演講是一種表達(dá)式交流,，即通過(guò)各種語(yǔ)言,，使與會(huì)者之間能夠方便地進(jìn)行表達(dá)和交流。學(xué)術(shù)演講媒介的轉(zhuǎn)換是指把演講者的書面材料,、圖表等轉(zhuǎn)換為視聽媒體的過(guò)程,，它的目的是便于有效傳遞視聽的學(xué)術(shù)信息，便于吸引與會(huì)者的注意力,，提高其學(xué)術(shù)交流興趣,；它的核心是做媒介化處理，呈現(xiàn)在視聽媒體上的學(xué)術(shù)內(nèi)容決不能是文稿內(nèi)容生硬的轉(zhuǎn)移,，而是以條理化,、精煉化、圖表化的文圖上再現(xiàn)文稿內(nèi)容,，以口述和多媒體演示相結(jié)合的呈現(xiàn)方式,。成功的學(xué)術(shù)演講者，一定要使用多媒體投影,；如果采用視頻,，一定要做藝術(shù)化處理，符合與會(huì)者動(dòng)態(tài)畫面閱讀的習(xí)慣,。

學(xué)術(shù)演講須善于利用交流的媒介工具,，通過(guò)與會(huì)者的視覺(jué),、聽覺(jué)、觸覺(jué),、嗅覺(jué)、味覺(jué)五大感官,，特別是視覺(jué)來(lái)實(shí)現(xiàn),。有研究表明，視覺(jué)單位時(shí)間內(nèi)視神經(jīng)輸入的信息量是聽神經(jīng)的540倍,。因此,，學(xué)術(shù)會(huì)議中，利用幻燈或投影進(jìn)行學(xué)術(shù)講演,，其效果顯著優(yōu)于單純地口述演講,，因?yàn)椴煌膶W(xué)術(shù)演講媒介，其效果差別明顯,，其中文字7%,，聽覺(jué)38%，視覺(jué)55%,；大部分人的語(yǔ)速是120—200字/分鐘,，但人們的聽力速度是600字/分鐘左右；與會(huì)者會(huì)在24小時(shí)之內(nèi)忘記演講者所講內(nèi)容的75%,；如果借助圖片或有趣的學(xué)術(shù)演講,，與會(huì)者記住演講內(nèi)容的可能性會(huì)提高6倍；與會(huì)者一般能記住10%閱讀的,，20%聽到的,，30%看到的，以及50%既聽到又看到的,。

理想的學(xué)術(shù)演講情景應(yīng)是既莊重又活躍,，既緊湊又寬松。學(xué)術(shù)演講者須恰如其分地駕馭演講氣氛,，營(yíng)造自己學(xué)術(shù)演講的良好氛圍,。

一是善于同與會(huì)者互動(dòng)。學(xué)術(shù)演講者應(yīng)把自己的演講能引起與會(huì)者的互動(dòng)或爭(zhēng)鳴視為幸事,。學(xué)術(shù)演講中,，要善于創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)與會(huì)者去質(zhì)疑和討論,，激發(fā)求知欲,，激發(fā)學(xué)術(shù)探究的動(dòng)機(jī)。

二是要選擇適宜演講的內(nèi)容,。演講內(nèi)容的學(xué)術(shù)價(jià)值高,，交流參與者興趣就大,，會(huì)場(chǎng)氛圍就熱烈。如,，演講內(nèi)容符合會(huì)議規(guī)定的主題和與會(huì)者的價(jià)值判斷,；學(xué)術(shù)演講的立論準(zhǔn)確，觀點(diǎn)新穎,，并具學(xué)術(shù)啟迪意義等,。學(xué)術(shù)演講者須對(duì)與會(huì)者群體的背景和期待有足夠的了解。

三是善于應(yīng)用演講的技巧,。學(xué)術(shù)演講須合理運(yùn)用與會(huì)者的感官,，以及“形體—表情—語(yǔ)言—媒體”的技巧，如,，利用形體傳意,；利用表情左右與會(huì)者情緒；利用語(yǔ)言傳輸信息,；利用媒體助講等,。據(jù)英國(guó)社會(huì)心理學(xué)與肢體語(yǔ)言學(xué)專家邁克爾。阿蓋爾研究,，如果想與其他人建立友好的關(guān)系,，就應(yīng)該在演講時(shí)多向與會(huì)者報(bào)以注視的目光，這個(gè)時(shí)間至少應(yīng)該在60—70%,，這會(huì)讓與會(huì)者對(duì)你產(chǎn)生好感,。

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇二

開場(chǎng)白很重要，但是不適應(yīng)太長(zhǎng),，重點(diǎn)是拋出問(wèn)題或激發(fā)興趣,。站起來(lái)講，時(shí)刻面對(duì)聽眾而不是屏幕,，照顧到整個(gè)會(huì)議室,。需要觀察聽眾對(duì)你所講內(nèi)容的反映，激發(fā)聽眾的興趣,，保持他們的注意力,。語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)都很重要，該快則快,，該重則重,，該停頓處則適當(dāng)停頓。和聽眾的交互需要,，但是不適合太多,，特別是對(duì)于演講的時(shí)候。手勢(shì)和小動(dòng)作都不應(yīng)該太多,，而且肢體動(dòng)作要注意和所講內(nèi)容的配合,。

包括了解聽眾,，熟悉主題和內(nèi)容，搜集素材和資料,，準(zhǔn)備演講稿,，作適當(dāng)?shù)难菥毜取?/p>

包括開場(chǎng)白的藝術(shù)，結(jié)尾的藝術(shù),，立論的藝術(shù),，舉例的藝術(shù)，反駁的藝術(shù),，幽默的藝術(shù),，鼓動(dòng)的藝術(shù),，語(yǔ)音的藝術(shù),，表情動(dòng)作的藝術(shù)等等，通過(guò)運(yùn)用各種演講藝術(shù),，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量,。

所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等,。演說(shuō)者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想,。例如開會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方,、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方,。

反之，如果主席位居會(huì)議桌之正中央,，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?恐怕會(huì)使出席者注意力散漫了,，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)?因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處,，不但能夠提升聽眾對(duì)于演講的關(guān)注,，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴度權(quán)威感的效果。

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽眾某種印象,，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象,。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),，即所謂“輕松的姿勢(shì)”,。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張,。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬,，挺穩(wěn)整個(gè)身軀,。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊,、或者手握麥克風(fēng)等等,。

在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當(dāng)然,，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此,，你還是不可以漠視聽眾的眼光,，避開聽眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,，來(lái)自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛,。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人,。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光,。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人,，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果,。

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象。緊張,、疲勞,、喜悅、焦慮,、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上,，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺(jué)缺乏自信,，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力,。

控制臉部的方法,，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,，讓聽眾覺(jué)得自己很不自信,。而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意,。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”,。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者,，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái),。

服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝,，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象,。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合,，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服,、男士無(wú)尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜,。其次,，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象,，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征,。站出來(lái)演講之際，你的服裝,、究竟帶給對(duì)方何種印象?希望各位好好地思量一番,。

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的,，不可能一朝一夕之間有所改善,。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí),。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性,，其信賴度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué),。盡管如此,，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊?，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽眾。即使是音質(zhì)不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話,，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注。

說(shuō)話的速度也是演講的要素,。為了營(yíng)造沉著的氣氛,，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,，不過(guò),，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行,，聽眾會(huì)睡覺(jué)的,。

演講時(shí)要注意與觀眾互動(dòng),，這樣可以渲染場(chǎng)上的氛圍，增強(qiáng)感染力!

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇三

1,、一只火雞和一頭牛閑聊,，火雞說(shuō)：我希望能飛到樹頂，可我沒(méi)有

勇氣

什么

生存之道1：牛屎運(yùn)讓你達(dá)到頂峰，但不能讓你留在那里,。

2,、烏鴉站在樹上，整天無(wú)所事事,，兔子看見烏鴉,，就問(wèn)：我能像你一樣，整天什么事都不用干嗎?烏鴉說(shuō)：當(dāng)然,，有什么不可以呢?于是,，兔子在樹下的空地上開始休息，忽然,，一只狐貍出現(xiàn)了,，它跳起來(lái)抓住兔子，把它吞了下去,。

生存之道2：如果你想站著什么事都不做,，那你必須站的很高，非常高,。

3,、一只小鳥飛到南方去過(guò)冬。天很冷，小鳥幾乎冬僵了,。于是,，飛到一大塊空地上，一頭牛經(jīng)過(guò)那兒,，拉了一堆牛糞在小鳥的身上,，冬僵的小鳥躺在糞堆里，覺(jué)得很溫暖,，漸漸蘇醒過(guò)來(lái),，它溫暖而舒服的躺著，不久唱起歌來(lái),，一只路過(guò)的野貓聽到聲音,，走過(guò)去看個(gè)究竟，循著聲音,，野貓很快發(fā)現(xiàn)了躺在糞堆里的小鳥,，把它拽出來(lái)吃掉了。

生存之道3：不是每個(gè)往你身上拉大糞的人都是你的敵人,。也不是每個(gè)把你從糞堆里拉出來(lái)的人都是你的朋友,，還有，當(dāng)你躺在糞堆里時(shí),，最好把你的嘴閉上,。

4、海底里有一個(gè)瓶子,，這瓶子里困著一個(gè)巨魔,。那是

五百

“哈哈哈哈,，我不會(huì)上當(dāng)?shù)?! 天方夜潭早把這個(gè)古老的故事說(shuō)過(guò)了,，我如果再鉆入瓶子里，你把塞子再塞上,，故事不就說(shuō)完了么 ”“什么你有看過(guò)天方夜潭么 你真是一個(gè)博學(xué)多才之士呀 ! 你還有看過(guò)蘇格拉底的哲學(xué)著作嗎 ”“哈哈!這五百年我躲進(jìn)瓶子里,，窮讀天下的經(jīng)典著作，苦苦修行,，莫說(shuō)是西方的巨著,，東方的大學(xué)、中庸,、論語(yǔ),、孟子我都念得熟透了?！薄鞍?，中國(guó)太史公的史記你也頗有研究吧墨子的著作有涉獵么 ”“別說(shuō)了,，經(jīng)史子集無(wú)一不通 ! ”“不過(guò)，我想你一定沒(méi)有見過(guò)紅樓夢(mèng)的'手抄本,，這是一部難得一見的版本呢 ! ”“哈哈哈,，你這個(gè)小子太小覷我了，這本書的收藏者正是我呀!讓我拿出來(lái)給你開開眼界吧!”巨魔立即又化作一陣濃煙,，徐徐進(jìn)入瓶子里,。這時(shí)侯，那青年漁夫不再遲疑,，連忙把瓶塞堵住瓶子了,。

5、從前,，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚,。其中，一個(gè)人要了一簍魚,，另一個(gè)人要了一根魚竿,，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,，他狼吞虎咽,，還沒(méi)有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間,，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光,，不久，他便餓死在空空的魚簍旁,。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí),，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了,，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

又有兩個(gè)饑餓的人,，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚,。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海,，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉,，來(lái)到了海邊,，從此，兩人開始了捕魚為生的日子,，幾年后,，他們蓋起了房子,，有了各自的家庭、子女,，有了自己建造的漁船,，過(guò)上了

幸福

生活

一個(gè)人只顧眼前的利益,，得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn),，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，才有可能成為一個(gè)成功之人,。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示,。

6、孔子的一位學(xué)生在煮粥時(shí),，發(fā)現(xiàn)有骯臟的東西掉進(jìn)鍋里去了,。他連忙用湯匙把它撈起來(lái)，正想把它到掉時(shí),，忽然想到,，一粥一飯都來(lái)之不易埃于是便把它吃了。/剛巧孔子走進(jìn)廚房,，以為他在偷食,，便教訓(xùn)了那位負(fù)責(zé)煮食的

同學(xué)

啟示：推銷生意是一種組織性質(zhì)的生意,，因?yàn)槿硕啵耸聠?wèn)題也多,。我們不時(shí)聽到是非難辨的話,，如某公司攻擊另一間公司，如是者往往令人混淆是非,，影響信心,。因此找出事情的真-相，不是輕易相信謠言,，辛辛苦苦建立的事業(yè)才不會(huì)毀于一旦,。

7、有位秀才第三次進(jìn)京趕考,，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里,?？荚嚽皟商焖隽巳齻€(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜,，第二個(gè)夢(mèng)是下

雨

愛

這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng),。算命的一聽,，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想,，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?跟表妹都脫光了躺在一張床上了,，卻背靠背，不是沒(méi)戲嗎?”

秀才一聽,，心灰意冷,，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪,，問(wèn)：“不是明天才考試嗎,，今天你怎么就回鄉(xiāng)了?”秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè)了：“喲,，我也會(huì)解夢(mèng)的,。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái),。你想想,，墻上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎?跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎?”

秀才一聽,，更有道理,，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花,。

積極的人,，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮,，消極的人,，象

月亮

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇四

大家好!

我知道自已要做好流管站站長(zhǎng)這一崗位的工作,，有較大的壓力，存在較多不利條件,，我將從零開始,，學(xué)習(xí)計(jì)生政策，鉆研流動(dòng)人口工作業(yè)務(wù),，轉(zhuǎn)換工作角色,，熟悉工作情況，盡快進(jìn)入新的工作狀態(tài),，盡自己最大努力做好工作,。

崗位競(jìng)聘標(biāo)志著工作有一種危機(jī)感、緊迫感,，人人要有一種壓力,，要把壓力變?yōu)楣ぷ鲃?dòng)力。

競(jìng)聘崗位并不重要,，重要的是我們今后怎樣努力工作,，珍惜每個(gè)工作崗位，服務(wù)群眾要有真情,，少說(shuō)不,，多說(shuō)行，真心誠(chéng)意做人,，踏踏實(shí)實(shí)干事,。

作好企辦主任要千方百計(jì)多動(dòng)腦筋，在引資,、引企,、引人才方面下功夫，勤跑企業(yè),，大力發(fā)展來(lái)料加工,，增加農(nóng)民收入，增加我鎮(zhèn)稅收,。

參加工作以來(lái),，我也真切感受到，工作是幸福的,，工作是快樂(lè)的,，工作是靠大家共同協(xié)作完成的，離開了各方的支持和關(guān)心,，將一事無(wú)成,。

在今后的工作中，我要勤奮努力,，公正廉潔,，不驕不躁,。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷充實(shí)完善自己,，提高綜合素質(zhì),，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，提高認(rèn)識(shí),，超前思維,，創(chuàng)造性地開展工作，把問(wèn)題想在前,，把工作做在前,。

中層干部是我追求的一個(gè)方面，但不是我人生的,。我會(huì)微笑著面對(duì)失敗,，也期待著城建辦主任這個(gè)平臺(tái)，給我一次學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會(huì),。我將進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性，使城建辦成為學(xué)習(xí)型,、務(wù)實(shí)型,、效率型的辦公室。

假如我能進(jìn)入中層崗位,，我一定會(huì)對(duì)照崗位,，敬業(yè)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望,，全面完成黨委,、政府交給的任務(wù)。假如不成功,，我會(huì)以一顆平常心,，正確對(duì)待，努力地做好本職工作,，駐好村,，做一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。

謝謝大家!

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、專家,、親愛的老師們大家下午好!

我叫王__，1972年10月出生,，1992年7月參加工作,，20__年7月通過(guò)公開競(jìng)聘來(lái)到__中學(xué)，20__年12月取得高級(jí)教師資格。現(xiàn)從事九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理工作,。我應(yīng)聘的崗位是總務(wù)處主任,，原因主要出自于以下三個(gè)方面：

第一出于個(gè)人強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)所在單位的一份情感。

來(lái)到__中整整12個(gè)春秋,，20__年之前我一直擔(dān)任班主任工作,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓家長(zhǎng)放心,，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，以強(qiáng)烈的責(zé)任心認(rèn)真履行班主任職責(zé),。__中建校13年,，經(jīng)歷了三屆領(lǐng)導(dǎo)班子，每年都有優(yōu)秀的教師加入進(jìn)來(lái),，學(xué)校硬件設(shè)施不斷完善,，軟實(shí)力不斷增強(qiáng)，校園文化逐步積淀,。我們從市級(jí)文明單位到省級(jí)文明單位,，如今又在追求更高的目標(biāo)。我一直認(rèn)為在公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,，__中就是經(jīng)開區(qū)初中教育的龍頭,，過(guò)去是，現(xiàn)在是,，明天也是,。因?yàn)槲覀冇蟹e極進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有經(jīng)驗(yàn)豐富,、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，所以我愿意在這樣的單位里一直工作下去，愿意為85中的發(fā)展多出一份力,。

第二具有一定的總務(wù)工作管理經(jīng)驗(yàn),。

是因?yàn)椋湟辉诳倓?wù)工作的三年多時(shí)間里,，共事了三位領(lǐng)導(dǎo),，他們管理有方，各有所長(zhǎng),，使學(xué)校的總務(wù)工作井然有序,。我全力配合每位領(lǐng)導(dǎo)的工作，從他們身上學(xué)到了許多好的管理方法,。其二在總務(wù)的主要工作是國(guó)有資產(chǎn)的管理,。學(xué)校大到房屋建筑，小到花草樹木、一桌一椅都了然于胸,。如果把學(xué)校比做一臺(tái)大型機(jī)器的話,，每一件資產(chǎn)都是機(jī)器的一個(gè)部件，什么時(shí)間,，哪個(gè)部件需要保養(yǎng),，哪個(gè)部件需要維護(hù)維修，哪個(gè)部件需要淘汰更新,，都要做到心里有數(shù),，才能保證機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。實(shí)際上總務(wù)的大部分工作都是圍繞固定資產(chǎn)展開的,。因此豐富的資產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)也為做好總務(wù)的全面管理工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

第三具有強(qiáng)烈的安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

總務(wù)的各項(xiàng)工作中,，涉及到賬目財(cái)產(chǎn)安全,、消防安全、用水用電安全,、基礎(chǔ)設(shè)施安全,、食品衛(wèi)生安全等，任何一個(gè)崗位出現(xiàn)問(wèn)題,，都會(huì)危及到廣大師生的生命財(cái)產(chǎn),，都是上升到法律層面的問(wèn)題，因此總務(wù)工作必須要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)和危機(jī)意識(shí),?！靶熊姶蛘獭⒓Z草先行”,，總務(wù)工作就是一切為了教育教學(xué)服務(wù),，一切為了師生生活服務(wù)，所以總務(wù)人要有高度的服務(wù)意識(shí),。要做到先其它處室之憂而憂,，后其它處室之樂(lè)而樂(lè)。

最后,，我對(duì)本次競(jìng)聘成功與否的態(tài)度是：如果本次競(jìng)聘成功,，我將和處室人員一起盡全力做好學(xué)校的后勤保障工作，讓學(xué)校的總務(wù)工作進(jìn)一步制度化,、規(guī)范化,。如果競(jìng)聘不成功我還會(huì)一如既往的為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份責(zé)任。相信一切都是最好的安排,。

謝謝大家!

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇六

演講是日常職場(chǎng)中必須具備的口才技巧，怎么樣的演講能鼓舞人心，怎么樣的演講會(huì)使人發(fā)困,，這取決于演講的技巧,，下面小編給大家分享以下關(guān)于演講的技巧。

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的,，不可能一朝一夕之間有所改善,。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí),。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性,，其信賴度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué),。盡管如此,，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊匾氖亲屪约旱穆曇羟宄貍鬟_(dá)給聽眾,。即使是音質(zhì)不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注,。

說(shuō)話的速度也是演講的要素,。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要,。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,，不過(guò)，此地要注意的是,，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行,，聽眾會(huì)睡覺(jué)的。

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象,。緊張,、疲勞、喜悅,、焦慮,、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的,。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力,。控制臉部的方法，首先“不可垂頭”,。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,，讓聽眾覺(jué)得自己很不自信。而且若視線不能與聽眾接觸,，就難以吸引聽眾的注意,。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢,，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松，再者,，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái),。

很多朋友會(huì)密密麻麻把完整的一篇演講向?qū)懴聛?lái)，然后再去背,，到開始要演講時(shí),，就會(huì)開始緊張，怕自己會(huì)忘稿,，越是緊張就越會(huì)忘,，越是忘記就越緊張。所以無(wú)憂演講系統(tǒng)不建議大家寫完整的發(fā)言稿,，而是寫提綱,。把自己要講的幾個(gè)要點(diǎn)寫在一張小紙條上，然后想想每一點(diǎn)自己大概要講些什么,，就可以了,。這樣不會(huì)忘稿，因?yàn)楦揪蜎](méi)有發(fā)言稿,，也不會(huì)不知道自己要講什么,。

如果有時(shí)間，可以寫下你的演講稿并反復(fù)練習(xí),。提前預(yù)演可以讓你了解到你忽略的地方,，這些地方往往是我們?cè)谧珜懜遄拥臅r(shí)候所忽略的。你還需要設(shè)想演講過(guò)程可能出現(xiàn)的'提問(wèn),，這些提問(wèn)是針對(duì)你演講中出現(xiàn)的疏忽或者漏洞,，所以，有些高明的演講者會(huì)故意留下一些明顯的漏洞,，一旦有人問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題,，他就拿出已經(jīng)準(zhǔn)備很久的答案。

如果你沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備,，比如三分鐘即興演講,，你的準(zhǔn)備時(shí)間只夠列一個(gè)提綱,，那么，確保你的演講內(nèi)容是你熟悉的,，你的例子是反復(fù)列舉過(guò)的,。避免過(guò)度的追求新穎，而是要盡量展現(xiàn)平實(shí)的自己,。

三分鐘演講如果還有幽默效果,，這莫過(guò)于錦上添花。一個(gè)優(yōu)秀的演講者深知幽默的運(yùn)行規(guī)則,，弗洛伊德曾經(jīng)研究過(guò)幽默,，他認(rèn)為幽默多與性有關(guān)，可以給觀眾一種發(fā)泄性欲的合理途徑,。不過(guò),，如果你并不想在嚴(yán)肅場(chǎng)合中穿插黃色故事，你可以嘗試這樣一種思路——講一個(gè)故事,，設(shè)置一種非常規(guī)的結(jié)尾,。

對(duì)于演講最有效的事情是就是提升它的視覺(jué)化，調(diào)查發(fā)現(xiàn)如果你使用了視覺(jué)化的工具,，效果往往是事半功倍的,。例如：使用圖片代替（幻燈片里的）項(xiàng)目符號(hào)。不妨在你的下一次演講中使用視覺(jué)輔助工具,。

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇七

演講者在演講中想讓聽眾接受自己的觀點(diǎn)除了需要權(quán)威的理論之外，還須有感染力,，而聲音則是提高感染力的重要因素,。

讓演講發(fā)聲有磁性首先，演講者可以練習(xí)共鳴,。演講者可以通過(guò)一些特殊字母如：en,、m、ang等的發(fā)音與鼻腔一起震動(dòng),，這種方法可以使你的聲音更加飽滿,，音色更亮。讓演講發(fā)聲有磁性其次,，通過(guò)呼吸訓(xùn)練,。

1、張嘴吐氣：把嘴自然張開,，張大一些,，同時(shí)用意念使丹田自然鼓起。然后嘴微閉輕輕吐氣,。（注意：嘴張開的時(shí)候不要有意識(shí)吸氣,，當(dāng)您把嘴張開,，自然就有氣了。）2,、張嘴打嘟：把嘴自然張開,，張大一些，同時(shí)用意念使丹田自然鼓起,。然后嘴唇合閉,，用氣輕輕沖開嘴唇，發(fā)出嘟嘟嘟的聲音,。（注意：嘴張開的時(shí)候不要有意識(shí)吸氣,，當(dāng)您把嘴張開，自然就有氣了,。）3,、打哈欠：把嘴自然張開，張大一些,，同時(shí)用意念使丹田自然鼓起,。然后嘴繼續(xù)張開，似打哈欠狀態(tài),，輕輕吐氣,。（注意：嘴張開的時(shí)候不要有意識(shí)吸氣，當(dāng)您把嘴張開,，自然就有氣了,。）4、一四二呼吸：輕輕地吸氣一個(gè)節(jié)拍,，吸入丹田,；然后閉氣四個(gè)節(jié)拍；最后輕輕吐氣兩個(gè)節(jié)拍,。

5,、慢吸快呼：慢慢地吸氣，然后快速呼出,。

6,、慢吸慢呼：慢慢地吸氣，然后慢慢呼出,。

7,、快吸慢呼：快速地吸氣，然后慢慢呼出,。

氣息是發(fā)出聲音的動(dòng)力,，更是各種聲音技巧的“能源”。練習(xí)呼吸的方法很多,，也可以自己摸索,。像通過(guò)星光大道走向春晚的劉仁喜一樣,，摸索出用石頭壓在腹部來(lái)練習(xí)氣息的方法。讓演講發(fā)聲有磁性最后,，發(fā)聲要有一個(gè)正確的站姿,。雙腳自然站立，與肩同寬,，兩腳分開60°,，一腳略突出兩一腳腳尖二分之一個(gè)腳掌，身體重心放于向前的腳上,，兩腿挺直,，收腹，挺胸,，抬頭,。聲音條件是可以后天改造的，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間科學(xué),、規(guī)范的練習(xí)你的聲音也可以像中央臺(tái)主持人的一樣圓潤(rùn),、飽滿、有磁性,。大家有時(shí)間可以聽一下中央人民廣播電臺(tái)主持千里共良宵的姚科的聲音,，很有磁性。

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇八

手勢(shì)要簡(jiǎn)潔明了,，容易被聽眾看懂和接受,，不至于多費(fèi)聽眾的心思去猜度。有人喜歡多用奇怪的手勢(shì),，想借此博得聽眾的注意,，這樣他的結(jié)果往往適得其反。所以,，不需要的、無(wú)意義的手勢(shì),，應(yīng)當(dāng)完全減省不用,。

手勢(shì)要適宜，與演講的內(nèi)容協(xié)調(diào),、合拍,。不適宜的手勢(shì)，或者使人感到生硬不快,，或者惹得聽眾輕蔑譏笑,。在演講過(guò)程中，演講者有時(shí)急切之中找不到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)特定的思想感情,，在這種情況下,，也可以用手勢(shì)來(lái)代替一般找不到的字句，這種適當(dāng)?shù)氖謩?shì),，甚至還是很神,、很有力的。

演講者運(yùn)用手勢(shì)不可老是重復(fù)地做某一種手勢(shì),。重復(fù)一種手勢(shì),，不僅單調(diào)無(wú)味，毫無(wú)藝術(shù)性可言,，而且形不達(dá)意,，招致聽眾的厭煩。所以演講者要善于變換他的演講手勢(shì),，或用左手,，或用右手，或同的兩手并用,，使聽眾在得體的富于變化的手勢(shì)中得到滿足,，在腦海中留下深刻的印象。

演講中手勢(shì)的運(yùn)用方法,、把手放到上半身來(lái),、

1、雙手不要自然下垂,、

這樣每次要做手勢(shì)時(shí),，都要把手拿上來(lái)。稍微有點(diǎn)怯場(chǎng)的話,，手還沒(méi)抬起來(lái),，動(dòng)作就結(jié)束了，而觀眾的視線是集中在你上半身的,。

2,、正確的方法是雙手放在肚子前、

比如下圖默克爾的作法,。這樣需要做手勢(shì)時(shí),，手會(huì)自然伸出來(lái)。具體怎么舒服怎么放,，可以合十,，可以互握，隨便你,。

變體：如果想酷一點(diǎn),，可以一只手放在口袋里，或者其他,，但是必須保證一只手在上半身,。

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇九

（1）針對(duì)性,。

演講稿的內(nèi)容多是聽眾最關(guān)心、最感興趣,、最想了解的,，表達(dá)方式也因人而易，十分注意效果,。

（2）鼓動(dòng)性,。

演講的目的是感動(dòng)聽眾，說(shuō)服聽眾,，以情感人,，激發(fā)共鳴，爭(zhēng)取宣傳說(shuō)服效果,。

（3）有聲性,。

3、演講稿的種類

（1）從演講場(chǎng)合劃分,，可分為會(huì)場(chǎng)演講稿,、廣播演講稿、電視演講稿,、課堂演講稿,、法庭辯論稿等。

（2）從演講內(nèi)容和性質(zhì)劃分,，可分為政治演講稿,、學(xué)術(shù)演講稿、社會(huì)活動(dòng)演講稿等,。

（3）從表達(dá)方式上劃分,，可分為記敘性演講稿、議論性演講稿,、抒情性演講稿等

4,、演講稿的格式

演講稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成,。

（1）標(biāo)題,。

演講稿的標(biāo)題無(wú)固定格式，一般有四種類型,。

1）揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》,。

2）揭示內(nèi)容型,，如《在省科技工作會(huì)議的講話》。

3）提出問(wèn)題型,，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》,。

4）思考問(wèn)題型,，如《象牙塔與蝸牛廬》。

（2）稱呼,。

提行頂格加冒號(hào),，根據(jù)受聽對(duì)象和演講內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等,，也可加定語(yǔ)渲染氣氛,，如“年輕的朋友們：”等。

（3）正文,。

正文由開頭語(yǔ),、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。

1）開頭語(yǔ),。開頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽眾,、引出下文。有六種形式：a,、由背景和問(wèn)候,、感謝語(yǔ)開始；b,、概括演講內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn),；c、從演講題目談起,；d,、從演講緣由引起；e,、從另件事引入正題,；f、用發(fā)人深思問(wèn)題開頭,。

2）主體,。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a,、記敘性演講稿,。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文；b,。議論性演講稿,。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文,，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽眾,；c、抒情性演講稿。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn),，以情感人,，說(shuō)服聽眾，寓情于事,、寓情于理,、寓情于物。

3）結(jié)語(yǔ),。是演講能否走向成功的關(guān)鍵,，常用總結(jié)全文，加深印象,；提出希望,，給人鼓舞；表示決心,，誓言結(jié)束,；照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語(yǔ)中結(jié)束全文.

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇十

包括了解聽眾,，熟悉主題和內(nèi)容,，搜集素材和資料，準(zhǔn)備演講稿,，作適當(dāng)?shù)难菥毜取?/p>

包括開場(chǎng)白的藝術(shù),，結(jié)尾的藝術(shù)，立論的藝術(shù),，舉例的藝術(shù),，反駁的藝術(shù)，幽默的藝術(shù),，鼓動(dòng)的藝術(shù),，語(yǔ)音的藝術(shù)，表情動(dòng)作的藝術(shù)等等,，通過(guò)運(yùn)用各種演講藝術(shù),，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量。

所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍,、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等,。演說(shuō)者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會(huì)的時(shí)候,、主席多半位居會(huì)議桌的上方,、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。

反之,，如果主席位居會(huì)議桌之正中央,，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?恐怕會(huì)使出席者注意力散漫了,，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)?因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處,，不但能夠提升聽眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴度權(quán)威感的效果,。

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽眾某種印象,，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的`印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松,，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張,。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響,。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬,，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中,，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等,。

在大眾面前說(shuō)話,，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光,。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光,，避開聽眾的視線來(lái)說(shuō)話,。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛,。

克服這股視線壓力的秘決,，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光,。此外,，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果,。

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象,。緊張、疲勞,、喜悅,、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的,。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力,。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”,。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,，讓聽眾覺(jué)得自己很不自信。而且若視線不能與聽眾接觸,，就難以吸引聽眾的注意,。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢,，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái),。

服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象,。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象,。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加,。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服,、男士無(wú)尾晚宴服(tuxedo),、以及燕尾服為宜。其次,，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái),。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象,，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征,。站出來(lái)演講之際，你的服裝,、究竟帶給對(duì)方何種印象?希望各位好好地思量一番,。

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的,，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨,，這倒是事實(shí),。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高,。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué),。盡管如此,，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊?，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽眾。即使是音質(zhì)不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話,，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注。

說(shuō)話的速度也是演講的要素,。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要,。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,，不過(guò)，此地要注意的是,，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行,，聽眾會(huì)睡覺(jué)的。

演講時(shí)要注意與觀眾互動(dòng),，這樣可以渲染場(chǎng)上的氛圍,，增強(qiáng)感染力!

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇十一

排比是一種寫作修辭手法，也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧,。排比是用句法結(jié)構(gòu)相同的段落,、句子或詞組，把兩個(gè)或多個(gè)事物加以比較,，借以突出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn),。很多時(shí)候，排比的段落或句子是以一種遞進(jìn)的方式排列,，營(yíng)造出一種雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì),，同時(shí)瑯瑯上口，富有樂(lè)感,。

尋找恰當(dāng)?shù)脑~是沒(méi)有絕對(duì)的法則的,，但通常最簡(jiǎn)單的詞、最具體,、最能生動(dòng)地引起感官反應(yīng)的詞語(yǔ)是最佳選擇,。盡量少用形容詞和各種限定詞，著重實(shí)意動(dòng)詞和名詞的使用,。平時(shí)多查閱字典,，一本好的分類詞典會(huì)對(duì)你有很大幫助的。

使用第一人稱"i"而不是"one",，使用簡(jiǎn)單生動(dòng)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài),，而不是復(fù)雜乏味的波動(dòng)結(jié)構(gòu),，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說(shuō)話，拉近了雙方的距離,，促進(jìn)雙方的相互交流,。

一般來(lái)說(shuō)，演講時(shí)可能遇到三種倒霉事：1,、結(jié)巴,。不用掩飾，否則會(huì)更加失態(tài),。相反,，停頓一下，笑一笑,，把這個(gè)句子再說(shuō)一次,，再繼續(xù)說(shuō)下去。2,、技術(shù)故障,，如話筒出了問(wèn)題等。等待人員修理,，或者冷靜發(fā)言,。3、事實(shí)錯(cuò)誤,，如把珍珠港事件說(shuō)成是1941年9月7日,。在合適的地方停下來(lái)改正錯(cuò)誤，不要急躁而導(dǎo)致精力分散,，出現(xiàn)更多錯(cuò)誤,。

明智地使用引語(yǔ)能給你的演講增色不少，擴(kuò)大權(quán)威性,，增強(qiáng)說(shuō)明力,。在引用名家的話語(yǔ)或文章時(shí)，要注意遵循四條原則：1,、引用材料盡量簡(jiǎn)短,、選擇與演講主題相關(guān)的部分；2,、使引用的材料有機(jī)地成為演講的一部分,；3、不要重復(fù)引用,，除非特別強(qiáng)調(diào),；4、引用準(zhǔn)確,，不要斷章取義,。

演講時(shí)的語(yǔ)調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng),，而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語(yǔ)調(diào),，不僅演講者本身顯得無(wú)精打采,，聽眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦怼Ｒ话銇?lái)說(shuō),，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒,，如興奮、憤怒,、譴責(zé),、疑問(wèn)；降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒,，如悔恨、傷心,、失望和郁悶等。本篇演講就是善于運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化的優(yōu)秀范例,，抑揚(yáng)頓挫折,，張弛結(jié)合，尤其是后半部分,，通過(guò)語(yǔ)調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段,，將演講推至最高潮,。

提示聽眾，還可以相應(yīng)地使用各種圖表和設(shè)備以加深聽眾的印象,。

俚語(yǔ)可以讓演講生動(dòng)活潑,，也可以使演講陳舊過(guò)時(shí)。如果不太熟悉最新的俚語(yǔ),，會(huì)讓演講者本身顯得與時(shí)代脫節(jié),。慎用俚語(yǔ)。如果使用一個(gè)效果不錯(cuò)又形象生動(dòng)的俚語(yǔ)來(lái)表達(dá)你想表達(dá)的內(nèi)容,，效果會(huì)好很多。但要注意千萬(wàn)不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語(yǔ),。

身體語(yǔ)言包括人的面部表情,、手足動(dòng)作,、作立姿勢(shì)等。這種無(wú)聲的語(yǔ)言不僅會(huì)傳遞信息,，而且會(huì)影響到交流的各方,。演講時(shí)，表情要自然,，面帶微笑,，不要緊張得面部肌肉都僵硬子；眼睛要直視聽眾,，與他們作眼神的交流,；在演講時(shí)適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳藙?shì)，以強(qiáng)調(diào)你的講話但不要過(guò)分夸張,。

發(fā)音正確,、清晰、連貫,、優(yōu)美是吸引聽眾的最有力的法寶,。英語(yǔ)和美語(yǔ)有許多地方口音，這是不值得模仿的,。發(fā)音不準(zhǔn)會(huì)引起誤解,，影響演說(shuō)的效果。尤其要注意區(qū)別以下幾個(gè)音：/ /,。其次,，要注意在正確的位置連讀。

幽默不僅是生活的調(diào)味品,，也是調(diào)節(jié)演講氣氛的好佐料,。但幽默并不是在任何時(shí)候任何場(chǎng)合都可能隨便用的，如果用得不恰當(dāng),，反而會(huì)收到適得其反的效果,。演講時(shí)，可以說(shuō)一說(shuō)與主題或觀點(diǎn)有關(guān)的趣聞趣事,，或者與自己有關(guān)的一些滑稽小故事,，千萬(wàn)別僅僅為了逗樂(lè)聽眾而說(shuō)一些離題千里的笑話，或者含沙射影,，讓聽眾覺(jué)得有一種被侮辱的感覺(jué),。

頭韻(alliteration)也是一種修辭手法，即在一個(gè)詞組或一個(gè)詩(shī)行中有兩個(gè)以上彼此靠近的詞,，其開頭的音節(jié)或其他重讀音節(jié)具有同樣的字母或聲音,，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。如第六段的spanerse和dynamic,south bronx和southern tier,brookiyn buffalo,montaukt 和 massena, 開頭字母的發(fā)音都是/d/,/s/,/b/或 /m/,這為演講帶來(lái)一種節(jié)奏感和韻律美,。

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇十二

演講一定要從聽眾的立場(chǎng)來(lái)撰寫演講稿和思考問(wèn)題,。下面小編為大家準(zhǔn)備了關(guān)于實(shí)用演講技巧匯總,，歡迎閱讀。

將你的激情注入到演講中去,，樂(lè)在其中,。

演講要講求寓教于樂(lè)。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳,，但是同文章或雜志相比,，人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無(wú)味的背誦,。

與所有聽眾進(jìn)行眼神交流,。銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上,，因?yàn)槊貢椭硪苍谝欢ǔ潭壬嫌绊懤习遄鰶Q定(注：總是將注意集中在一人,，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服)。

你能把你的.想法用15個(gè)詞總結(jié)出來(lái)嗎?如果不能,，那就再總結(jié),。演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果,。

另外一條幻燈片制作原則,。這條原則指的是，演講中你要有20張幻燈片,，并且每張幻燈片只演講20秒。其目的就是逼使你做到簡(jiǎn)練,，避免聽眾聽得不耐煩,。

很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講，可事實(shí)上卻常?；仡^看屏幕,。讀幻燈片，只會(huì)不斷打斷你的演講思路,，這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的內(nèi)容,，從而對(duì)你的演講失去信心和興趣。

如果你的演講比較長(zhǎng),，那最好加入一些小故事,、雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講，同時(shí)也幫助闡述觀點(diǎn),。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),，從而達(dá)到吸引觀眾的目的。

演講最忌諱聽眾無(wú)法聽到演講者在講什么,。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了,，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你,。提高音量不是說(shuō)要你喊，正確的做法就是挺直身體,，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音,。

演講中的任何手勢(shì)都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸，它是幫助你傳遞信息中的情感,。事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來(lái)很不自然,，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語(yǔ)言不搭配。如果你不知道該做什么手勢(shì),，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了(不要用手指著聽眾!),。

通過(guò)使用“這真是個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題”、“我很高興你提出這個(gè)問(wèn)題”等語(yǔ)句來(lái)為自己爭(zhēng)取時(shí)間以組織回答的時(shí)間,。聽眾一般不會(huì)察覺(jué)這樣客套的話,，而且你要避免“恩”、“啊”等等口頭語(yǔ),。

當(dāng)你感覺(jué)要說(shuō)“呃”,、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí)(過(guò)多語(yǔ)氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕)，可以停頓一下或者深吸一口氣,。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬,，但是聽眾會(huì)很少注意到的。

不要等到聽眾都坐好了,，你才慢吞吞地調(diào)試好投影儀和幻燈片,。提早到達(dá)演講地點(diǎn)，熟悉一下場(chǎng)景,，檢查電腦和投影設(shè)備,，確保不會(huì)出現(xiàn)異常的境況。而且這有助于消除緊張感,。

參加一些提高和鍛煉演講和交談技巧的組織或?qū)W習(xí)課程,。這些鍛煉會(huì)使你上臺(tái)演講時(shí)顯得更有能力和自信。

只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉,。不要為自己的能力不足,、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉，這只會(huì)使聽眾覺(jué)得你沒(méi)自信,。再者,，多數(shù)情況下，聽眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤,。

雖然要避免道歉,，當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí)，或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方，一定要道歉,。保持自信是當(dāng)然的,，但是過(guò)度自信就會(huì)出問(wèn)題了。

要從聽眾的立場(chǎng)來(lái)撰寫演講稿和思考問(wèn)題,。哪些內(nèi)容對(duì)于聽眾比較難理解;哪些內(nèi)容會(huì)使聽眾感到繁瑣?總是要記得,，對(duì)聽眾來(lái)說(shuō)，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義,。

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇十三

如何才能使演講的效果更為理想,，這就需要長(zhǎng)期的對(duì)能力的培養(yǎng)。下面小編為大家整理一些演講的技巧,，趕快收藏起來(lái)吧!

如果你能夠克服當(dāng)中說(shuō)話的恐懼,，那么你就不僅僅會(huì)變得能言善辯，擁有好口才,，而且對(duì)你的其他方面也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

說(shuō)話時(shí)，盡管你又熱情,，盡管你有技巧,，可是你的話都是不著邊際的胡扯瞎說(shuō)，也是不行的,，你說(shuō)話時(shí)必須圍繞著一個(gè)中心,，把自己的意思合理歸類，把問(wèn)題講明白,，你用到的事例應(yīng)該與這個(gè)中心保持一致,，這些都是說(shuō)話的最基本要求，但是有一點(diǎn)需要注意,，你的話必須是發(fā)自內(nèi)心的,。談話時(shí)有目的的，目的不同,，詳略，重點(diǎn)地選擇等也應(yīng)該有所不同,，否則,，你的話就不能表達(dá)你的思想。

在交談中,，感情的真切流露要比講究語(yǔ)言華麗更重要,，評(píng)價(jià)一個(gè)人說(shuō)話是否有魅力，其標(biāo)準(zhǔn)不是他的講話多么流暢,，多么滔滔不絕,，而是他的感情是否發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)。

俗話說(shuō);有備無(wú)患，一個(gè)人之所以害怕在眾人面前講話,，往往是自己的準(zhǔn)備工作不到位,，心里沒(méi)底。有一點(diǎn)必須明白,，無(wú)論在什么情況下,，都不能打無(wú)把握的仗。

說(shuō)話要簡(jiǎn)潔明白,，切忌眉毛胡子一把抓,，抓不住要領(lǐng)，又顯的羅嗦,。要想別人明白你的話,，那么你說(shuō)的話就要條理清楚，先說(shuō)什么后說(shuō)什么,。

名字雖然只是一個(gè)人的代號(hào),，可是人們對(duì)自己的名字還是非常重視的。在說(shuō)話過(guò)程中記住對(duì)方的名字是獲得對(duì)方好感的有效途徑之一,。

如果你決心讀書,，并堅(jiān)持下去，你的詞匯量必然逐漸地豐富起來(lái),，你的語(yǔ)言就能變得更優(yōu)雅,，慢慢地，你也就具有了你所讀書中的主人公的榮耀,，美麗及高貴氣質(zhì),。

英國(guó)桂冠詩(shī)人每天研究圣經(jīng)，大文豪托爾斯泰把《新約福音》讀了又讀,，能夠完整得背誦下來(lái),，羅斯金的母親每天逼他背誦圣經(jīng)里的章節(jié)，又規(guī)定每年要把整本圣經(jīng)大聲朗讀一遍,，一點(diǎn)不能遺漏,。福克斯經(jīng)常高聲朗讀莎士比亞的作品,，以改進(jìn)他的演講風(fēng)格,。林肯能過(guò)很熟練的背誦柏恩斯，布朗寧等人的詩(shī)集,，在他的辦公室放著一本拜倫的詩(shī)集,。

埃默生說(shuō)，無(wú)熱沉即無(wú)偉大,。這不只是一句帶有文學(xué)色彩的修飾語(yǔ),，更是一座通往成功之路的航標(biāo),。

只要你充滿激情，你的聽眾就會(huì)被你感染,。

自己的獨(dú)特經(jīng)歷,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積淀，會(huì)形成一種獨(dú)特的東西,，這種獨(dú)特一般都能吸引聽眾的耳朵,，滿足人們某種心理需要。

不要以為文章寫得好就能把話說(shuō)好,，書面語(yǔ)和口語(yǔ)是不同的,，企圖把講稿背熟就去演講的人，往往都會(huì)以失敗告終,。

在準(zhǔn)備演講的過(guò)程中,，如果能把自己生活中有意義或有趣的經(jīng)歷融入其中，那么你的演講一定能讓聽眾著迷,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，有很多事情都不盡如人意，如果能面對(duì)矛盾,，站在對(duì)方的立場(chǎng)上,，多為對(duì)方著想，你的`思想就升華了,。

讓聽眾參與到你的談話之中,，你就跟聽眾結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，你的談話就更容易被接受,。

按照對(duì)方的思路說(shuō)話,，就能降低摩擦系數(shù)，增加說(shuō)話的效果,。

我們應(yīng)該善待別人也善待自己,，對(duì)自己身體的缺陷，也應(yīng)該采取寬容的態(tài)度,。如果你以輕松的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的缺陷,，你的生活就會(huì)充滿愉快，你的心情就會(huì)變得明朗,。

幽默是一種高級(jí)智力活動(dòng),，幽默語(yǔ)言如同潤(rùn)滑劑，能有效降低人們之間的摩擦系數(shù),，消滅對(duì)方的怒火,，減輕對(duì)方的怒氣,，化解沖突和矛盾,，并能使我們從容地?cái)[脫溝通中遇到的困境。

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇十四

所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等,。演說(shuō)者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想,。例如開會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方,、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方,。

反之，如果主席位居會(huì)議桌之正中央,，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?？恐怕?huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué),？因此,，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽眾對(duì)于演講的關(guān)注,，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴度權(quán)威感的效果,。

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)（posture）也會(huì)帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象,。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”,。要讓身體放松,，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響,。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀,。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊,、或者手握麥克風(fēng)等等。

在大眾面前說(shuō)話,，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當(dāng)然，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此,，你還是不可以漠視聽眾的`眼光，避開聽眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,，來(lái)自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛,。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講,；一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光,。此外,，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果,。

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇十五

演講要講求寓教于樂(lè),。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳,但是同文章或雜志相比,人們期望在演講中感受到你的激情,而不是枯燥無(wú)味的背誦,。

準(zhǔn)備是搞好演講的前提,。首先是要確立一個(gè)題目或一個(gè)話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講,。如要進(jìn)行演講比賽則必須對(duì)各個(gè)方面加以準(zhǔn)備：政治、經(jīng)濟(jì)、文化,、教育等,，找好立意點(diǎn)，擬定題目,，如政治方面的演講主題：wto、統(tǒng)一,、和平與發(fā)展,、機(jī)遇與挑戰(zhàn),；經(jīng)濟(jì)方面演講主題：西部大開發(fā),、農(nóng)村經(jīng)濟(jì),、再就業(yè),；教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠(yuǎn)程教育,、終身教育,；文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化,；環(huán)保方面演講主題：man and nature,；科技方面演講主題：網(wǎng)絡(luò)、克隆,、基因,；衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy；體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側(cè)面思考,，找好切入點(diǎn),，將題目細(xì)化和具體化，寫出演講稿的提綱,，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu),。

擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英語(yǔ)原文以及各類英語(yǔ)報(bào)刊雜志,，閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過(guò)程，對(duì)提高英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力是至關(guān)重要的,。利用有關(guān)資源與材料（如圖書,、報(bào)刊、雜志或網(wǎng)絡(luò)資源等）收集所需的內(nèi)容,。然后對(duì)材料加以整理或進(jìn)行梳理,，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的`材料，準(zhǔn)備寫演講稿,。

演講稿首先開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。

演講稿的寫作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明,，表達(dá)完整,；就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強(qiáng),；就語(yǔ)言而言要有感染力,、形象生動(dòng)。寫作時(shí)可根據(jù)需要有效,、正確地使用英語(yǔ)寫作方法和技巧,，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻、暗喻,、夸張等各種修辭方法,，用詞要準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻,、模糊,、晦澀的字詞,。總之,，要考慮聽眾對(duì)象,，注意演講的措辭，但又要簡(jiǎn)明扼要,、有理有力,、結(jié)構(gòu)緊湊,。許多著名的演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心,、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬?。返拢鸬摹癷 have a dream”,，美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō)，到克林頓在北大的演說(shuō),，不少句子都成為不朽的佳句,，值得認(rèn)真研讀.

具備演講的知識(shí)和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕,，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練,。訓(xùn)練時(shí)，分析演講要領(lǐng),，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì)語(yǔ),，觀看cctv杯和愛立信杯等英語(yǔ)演講的錄像，了解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練,，觀察演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明,，表達(dá)完整（演講內(nèi)容）,；思維清晰,，邏輯性強(qiáng)（文章組織結(jié)構(gòu)）；感情充沛,，富有表現(xiàn)力（演講氣勢(shì)）,；發(fā)音正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)（英語(yǔ)語(yǔ)音）,；反應(yīng)敏捷,，回答準(zhǔn)確（心理素質(zhì)）；著裝整潔,，儀態(tài)大方等等,。

除此之外，還要有良好的心理素質(zhì),。多進(jìn)行模擬演講,，有良好的心理素質(zhì),，才能更好地表現(xiàn)自己，取得演講的良好效果,。有的同學(xué)能講一口地道的美式英語(yǔ),，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場(chǎng)，甚至在比賽中緊張得說(shuō)不出話來(lái)或有一些不良的舉止而被淘汰出局,。

有了充分的準(zhǔn)備,，進(jìn)行演講就不太難了。在演講的整個(gè)過(guò)程中還要注意一些演講的要領(lǐng)與技巧,，如演講者與聽眾目光的接觸（eye contact）,，聲音的抑揚(yáng)頓挫（vocal variety），和肢體語(yǔ)言的配合（hand gestures and body language）等等,，但要恰當(dāng),，不要太多，否則會(huì)喧賓奪主,，影響演講效果,。

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇十六

各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好!

今天,，我來(lái)參加競(jìng)職演講，心中百感交集,，一是慶幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我,、展示自我的大好時(shí)機(jī);二是感謝各位領(lǐng)導(dǎo)幾年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我朝夕相處,、同舟共濟(jì)的同事對(duì)我的幫助和信任,。

我競(jìng)職的崗位是：系黨總支副書記。

我叫__,。近幾年來(lái),，在院系黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的支持和幫助下,，我積極主動(dòng),、勤勤懇懇、盡職盡責(zé),，做了大量的工作,，積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

作為今天的競(jìng)崗演說(shuō),，一方面本人保持高昂的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，同時(shí)也保持一種平常的心態(tài)。古人說(shuō)：不可以一時(shí)之得意,，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意,，而自墜其志,。競(jìng)爭(zhēng)上崗，有上有下,，無(wú)論上下,，我都將以此自勉，一如既往地勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,。我相信，是金子放到哪里都會(huì)發(fā)光,，時(shí)間能夠證明一切,。最后，我想用一句話來(lái)結(jié)束我的演講,，看__發(fā)展,，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝!

謝謝大家!

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇十七

演講的布局一般要簡(jiǎn)潔，有一個(gè)貫穿始終的思路或者觀點(diǎn),，先提出問(wèn)題,，然后一層層作說(shuō)明，自然地引出結(jié)論措施,。

英國(guó)人演講線條都很直接和清晰,，不大會(huì)在一場(chǎng)演講中談許多不同的問(wèn)題或者太多的觀點(diǎn)。我初來(lái)倫敦時(shí)在英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)會(huì)作關(guān)于中國(guó)發(fā)展變化的演講,，用的材料很翔實(shí),，ppt演示內(nèi)容豐富，講的時(shí)候似乎也抓住了聽眾的注意力,。但下來(lái)有朋友評(píng)論說(shuō),，這個(gè)演講讓人聽得很累，記不住內(nèi)容,。

人們來(lái)聽演講,，一方面是學(xué)習(xí)、吸取新知識(shí)和信息,，另一方面跟去聽音樂(lè)會(huì)一樣,，希望享受一個(gè)愉快的過(guò)程,，灌輸很多東西效果反而不好,。最好只有一個(gè)鮮明的貫穿始終的觀點(diǎn)，不斷加以說(shuō)明和強(qiáng)化,。在英國(guó)演講的例行時(shí)間是20—25分鐘,，內(nèi)容太多了難以有充分的時(shí)間一一展開。

從講的方法上看：第一,，要有一個(gè)好的開場(chǎng)白,，開篇的幾句話能否與聽眾形成溝通很重要,。我有過(guò)很不成功的開場(chǎng)白，也有效果比較好的,。例如,，去英國(guó)伊頓公學(xué)政治學(xué)會(huì)演講時(shí)，聽眾多是十七八歲的年輕人,，如何一開始就和他們建立起溝通呢?我說(shuō),，“來(lái)這里之前，我在中文搜索引擎‘百度’上搜索關(guān)于‘伊頓’的信息,，得到6.8萬(wàn)條結(jié)果”,，氣氛一下子就活躍起來(lái)了。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),，在中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)上如何描繪伊頓是個(gè)引人入勝的話題,，這個(gè)開場(chǎng)白的設(shè)計(jì)很成功。

第二,，要盡早切入正題,，最好不要上下五千年地講與主題沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)的話?？梢圆捎锰岢鰡?wèn)題的方式切入,，可以帶點(diǎn)爭(zhēng)議性，調(diào)動(dòng)聽眾的興趣和興奮點(diǎn),，例如：中國(guó)是強(qiáng)國(guó)嗎?中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能持續(xù)嗎?正面的問(wèn)題也可以反過(guò)來(lái)問(wèn),。

第三，用事實(shí)和例子回答提出來(lái)的問(wèn)題,，最好由淺入深,，少講道理和概念，多用實(shí)例去強(qiáng)化自己的觀點(diǎn),，能夠結(jié)合個(gè)人的經(jīng)歷會(huì)更好,。我經(jīng)常用自己參觀義烏小商品生產(chǎn)的觀感為例子，從中國(guó)產(chǎn)業(yè)的薄利講到為什么人民幣不能大幅升值,、為什么在節(jié)能減排上要循序漸進(jìn)等,。用實(shí)實(shí)在在的例子說(shuō)服力比較強(qiáng)。

演講的結(jié)論是通篇的關(guān)鍵,，最好通過(guò)推論把聽眾引向結(jié)論的方向,，讓人自然而然地得出這個(gè)結(jié)論。

莎士比亞故居2009年紀(jì)念會(huì)邀請(qǐng)我作為來(lái)賓代表講5分鐘的答謝詞,，在場(chǎng)的有來(lái)自英國(guó)各地的莎翁迷,，我想講的核心思想是，英國(guó)人對(duì)中國(guó)的了解不如中國(guó)人對(duì)英國(guó)的了解深,。我從在北京避雨的一個(gè)經(jīng)歷講起,，進(jìn)到一個(gè)書店,，看到一排排書架上擺滿了原版的英文書。我說(shuō),，在英國(guó)進(jìn)過(guò)很多書店,，很少看到關(guān)于現(xiàn)代中國(guó)的書，更不要說(shuō)原版中文書了,。

然后我講到中國(guó)人對(duì)莎翁和他的戲劇的了解,，舉例說(shuō)，在外交談判中,，我經(jīng)常借用哈姆雷特的名言“是生存還是毀滅”,，這是一個(gè)非常好使的談判語(yǔ)言，大家都樂(lè)了,，但是我話鋒一轉(zhuǎn),，問(wèn)：英國(guó)有多少人聽說(shuō)過(guò)中國(guó)的大戲劇家湯顯祖或他的作品《牡丹亭》?你們是否知道湯顯祖和莎翁是同一年逝世的?現(xiàn)場(chǎng)特別安靜。我接著說(shuō),，現(xiàn)在應(yīng)該是西方作出努力來(lái)了解中國(guó)的時(shí)候了,。這話比較尖銳，實(shí)際上是批評(píng)性的,，我頓了一下,，竟然滿場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間鼓掌。

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇十八

在進(jìn)行公眾演說(shuō)的時(shí)候,，演講者經(jīng)常會(huì)覺(jué)得觀眾文化程度參差不齊,，很多觀眾聽不懂自己在講什么，素質(zhì)不高,，中途離場(chǎng),，一部分觀眾昏昏欲睡，是演講者頗為尷尬和郁悶,。其實(shí),，這不能怪觀眾，要進(jìn)行公眾演說(shuō),，演講者就必須考慮到這些問(wèn)題,，在自己的演講內(nèi)容上下功夫，盡量做到演講不說(shuō)廢話,，文章內(nèi)容精悍短小,，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的演講內(nèi)容會(huì)使人疲憊，不僅演講者如此,，聽眾也同樣如此;而要做到聽眾專心傾聽演講內(nèi)容,，好的演講者通常會(huì)采取一些措施，比如說(shuō)幾個(gè)笑話,，提幾個(gè)吸引人的問(wèn)題,，或者和聽眾進(jìn)行互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)聽眾的積極性,，使演講過(guò)程不再那么乏味無(wú)趣,，成為一場(chǎng)精彩的演講;而要成為一個(gè)好的演講者，掌握一些演講技巧是非常重要的,。

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演講主題就像一篇散文的中心思想,。講的內(nèi)空你可以涉及到很多方面，但注意一定要設(shè)法將其與主題掛鉤,，否則會(huì)有掛羊頭,、賣狗肉之嫌。一方面改低演講的質(zhì)量,，另一方面也浪費(fèi)了大家的時(shí)間,，因?yàn)檎f(shuō)的內(nèi)容都會(huì)被觀眾認(rèn)為是廢話。

以一個(gè)笑話開頭,，活躍一下現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,，能令觀眾能放松自己的心情，抓取觀眾的注意力,，使其能愉悅,，認(rèn)真的聆聽接下來(lái)的演講。特別針對(duì)在下午演講,，由于該時(shí)間點(diǎn)觀眾都容易犯困,，因此如果不趁機(jī)吵醒一下觀眾，很難想象你的演講過(guò)程中,，能有足夠多的觀眾真正投入,。

這點(diǎn)太重要了。演講能不能給人留下印像,，演講內(nèi)容是否有說(shuō)服力,，都需要靠邏輯的幫助。有了清晰的邏輯,，能使自己更容易的記下演講的內(nèi)容,，因?yàn)樗恍枰浰械男畔ⅲ恍枰壿嬌详U明的幾點(diǎn)提綱即可,。另外在講道理的事侯,，也要做到有理有節(jié)，有理有據(jù),，而在列舉例舉的時(shí)侯,，有個(gè)123，幾點(diǎn)，無(wú)疑更能讓人從多個(gè)方面了解整個(gè)事件,，最終接受你的想法,。

在演講的一開始，通過(guò)簡(jiǎn)單的'幾句話,，最后加一個(gè)問(wèn)句,，就能成夠的起到勾起觀眾好奇心的目的。因?yàn)橛^眾一旦了解到了前面的情況,，就很想知道該事件的結(jié)果,，而演講者偏不馬上宣傳結(jié)果，而是說(shuō)結(jié)果就在我接下來(lái)的演講中,，如果想知道答案,，就要認(rèn)真聽我的演講。觀眾帶著這樣的一種好奇心,，一方面會(huì)認(rèn)真的聽取講座,，另一方面也不會(huì)輕易離場(chǎng)。為什么?因?yàn)樗胫赖拇鸢高€沒(méi)有公布,。

也應(yīng)該在演講剛開始時(shí)就馬上使用,。互動(dòng)會(huì)很快的縮短演講者與觀眾的距離,，能令到觀眾相信,，他們自己也融入到了演講當(dāng)中，也是演講不可或缺的一部份,。從人性的角度來(lái)說(shuō),，如果人們意識(shí)到了這件事情跟自己有關(guān)，那么他就會(huì)自動(dòng)自發(fā)的予以配合,。值得一提的是,，如果希望保持觀眾持續(xù)的關(guān)注，那么互動(dòng)過(guò)程就應(yīng)該貫穿整個(gè)演講過(guò)程,。而上面所提的調(diào)查,，就是一種典型的互動(dòng)方式，要學(xué)會(huì)好好的使用,。

該點(diǎn)倒不是說(shuō)在演講的時(shí)侯,，一定要使用非常文學(xué)化的語(yǔ)言，故意提高演講的理解難度,。而是說(shuō)在有可能的情況下,，盡量做到言簡(jiǎn)意賅。用一句話,，說(shuō)明一大串道理,。沒(méi)有人不喜歡簡(jiǎn)單的內(nèi)容，而要故意將簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。之所以鼓勵(lì)多引經(jīng)據(jù)典,，是因?yàn)檫@些話句,，都是前輩先輩經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間推敲出來(lái)的，己經(jīng)能夠經(jīng)受住考慮,，己經(jīng)能夠適用絕大多數(shù)的情況,。如此好的資源,，我們何樂(lè)而不用呢,。比如“不顧一切的想，于是就有了夢(mèng)想,，腳踏實(shí)地的做,，于是夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)”，“人的一生,，如果沒(méi)有逼過(guò)自己一次,，你都不知道自己有多優(yōu)秀”等等這類的話話。

職業(yè)培訓(xùn)師的演講技巧篇十九

一個(gè)高明的演講者,，演講時(shí)不僅能緊扣主題,，而且還善于運(yùn)用一種開合技巧，來(lái)增強(qiáng)演講的藝術(shù)魅力,。所謂開合是針對(duì)演講布局中主題與材料關(guān)系的遠(yuǎn)近而言的,，開就是要放得開，合就是要收得攏,。在演講中巧妙地使用開合技巧,，可以使演講開合相生，收放自如,，富有變化,，產(chǎn)生波瀾，演講的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)勢(shì)也就能呈現(xiàn)出跌宕多姿的美感,。

在演講中運(yùn)用開合技巧,，主要有以下幾種方式。

出自 www.sevw.cn

一,、欲揚(yáng)先抑,，前開后合。為了使演講的主題更鮮明突出,，可以采用先蕩開抑制,，后收攏張揚(yáng)的方式，使演講產(chǎn)生波瀾,，從而像磁石一樣,，緊緊地吸引住聽眾。

卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人,，然后成為一名優(yōu)秀而大寫的音樂(lè)人,，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。

講到這里白巖松蕩開一筆,，講自己過(guò)去對(duì)這個(gè)故事蘊(yùn)含的深義理解甚少,，先進(jìn)行了抑制。然后離開這個(gè)話題,，講述自己在采訪過(guò)程中,，了解到冰心、季羨林等世紀(jì)老人的動(dòng)人事跡,，感受到老前輩高尚無(wú)私的人格魅力,。最后，才扣回開頭的故事,，進(jìn)行升華揚(yáng)厲：

于是,，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深義。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的.主持人呢?心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，然后再成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人,，再然后就是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。

由于演講者運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑,、前開后合的方式,，使整個(gè)演講既精煉警策，又波瀾起伏,，給聽眾留下了久久難忘的感動(dòng)和意味深長(zhǎng)的美感,。

二、即興蕩開,，適時(shí)扣合,。由于演講采用漫談式的語(yǔ)體風(fēng)格，在內(nèi)容上具有較大的伸縮性,，這就需要運(yùn)用開合技巧來(lái)對(duì)演講的內(nèi)容做藝術(shù)處理,。演講者在演講中可以即興蕩開，看似天馬行空,，無(wú)拘無(wú)束,，實(shí)則形斷意連，一脈相承;在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，再扣回主題,，給聽眾以跌宕起伏，引人入勝的感受,。

例如,，聯(lián)合國(guó)前秘書長(zhǎng)加利在南京大學(xué)的演講中這樣說(shuō)道：我畢生都致力于在一切有可能的地方推動(dòng)對(duì)話,、和談和諒解。無(wú)論是在薩達(dá)特總統(tǒng)身邊還是在穆巴拉克總統(tǒng)身邊,，無(wú)論是在聯(lián)合國(guó)還是在國(guó)際法語(yǔ)國(guó)家組織,，我始終堅(jiān)信，和談與對(duì)話是通往和平之路的大門?，F(xiàn)在,，我比以往更加堅(jiān)信這一點(diǎn)。

盡管這條路很長(zhǎng),，很崎嶇,。如果我們回顧一下中東地區(qū)悲劇性的歷史，還會(huì)發(fā)現(xiàn)這條路有時(shí)會(huì)讓人失望,，但是,，我們比以往任何時(shí)候都更有必要沿著這條路不懈地走下去,。這種諒解,，這種對(duì)話的精神，在你們南京大學(xué)得到了完美的體現(xiàn),，它們體現(xiàn)在你們向世界開放的意愿中,，體現(xiàn)在你們促進(jìn)多語(yǔ)化發(fā)展的努力中。

加利先生在談到自己的政治觀點(diǎn)和談和對(duì)話是通往和平之路的大門時(shí),，在世界,、中東馳騁，話匣子大開,，然而,，他又適可而止，巧妙地回到身邊的南京大學(xué),，扣住了演講的主題,，具有開合縱橫、收放自如的藝術(shù)效果,。

三,、穿插游離，一語(yǔ)挽合,。在演講中,，為了調(diào)動(dòng)聽眾的興趣和調(diào)控現(xiàn)場(chǎng)氣氛，演講者也可以隨機(jī)穿插一些新的內(nèi)容,，似乎游離開去,，然后畫龍點(diǎn)睛，一語(yǔ)挽回到演講的主題上,，使聽眾感到趣味盎然,。

例如,，1924年夏，孫中山先生在廣東大學(xué)演講,，主要闡述了三民主義的要義,。然而，現(xiàn)場(chǎng)小,，聽眾多,，空氣差，有些人已昏昏欲睡,。這時(shí)孫中山先生便穿插了一個(gè)故事：香港一個(gè)搬運(yùn)工人買了一張彩票,，藏在竹杠里，得知中獎(jiǎng)后,，以為從此不需竹杠而生活了,，便把竹杠拋入大海，誰(shuí)知領(lǐng)獎(jiǎng)必須憑票,，他哪兒能找回藏票的竹杠呢?聽眾打起了精神后,，他順勢(shì)導(dǎo)入正題：民族主義就是這根竹杠。意思是要反對(duì)帝國(guó)主義,，必須握牢強(qiáng)有力的武器,。聽眾領(lǐng)悟后哈哈大笑，窒悶的空氣一掃而盡,。

四,、一線貫穿，大開大合,。演講者在構(gòu)思演講時(shí),，可以抓住某具體事物，以此為線索貫穿整個(gè)演講,，演講的內(nèi)容圍繞這一具體事物大開大合,。這樣，不僅可以使演講的主題更加鮮明突出,，表達(dá)更形象化,，更靈動(dòng)活潑，而且在結(jié)構(gòu)上還能給人一種首尾呼應(yīng),、完整收束的美感,。

例如，云南省許曉蕾的演講《最后一片葉子》,，在開場(chǎng)白中,，講道：讀過(guò)美國(guó)著名作家歐?亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),，生命就都結(jié)束了,，我也得離開這個(gè)世界而去了,。

然后，演講者抓住最后一片葉子,，就當(dāng)今我國(guó)以至全球的環(huán)境破壞問(wèn)題慷慨陳詞,，用許多觸目驚心的典型事例喚起聽眾的危機(jī)感和責(zé)任意識(shí)，充分闡述環(huán)保的重要性,。最后,，演講者再扣回歐?亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》對(duì)演講的主題進(jìn)行升華：聰明的作家歐?亨利是以其歐?亨利式的結(jié)尾著稱于世的，那最后一片不凋的葉子,，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生,。我想，我們也會(huì)創(chuàng)造出另一個(gè)歐?亨利式的結(jié)尾,，迎來(lái)人類新生的,。坐以待斃，從來(lái)就不是人類的選擇,，人類既已覺(jué)醒,，就會(huì)在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來(lái)，把握歷史機(jī)遇,，化壓力為動(dòng)力,，保衛(wèi)綠色，保護(hù)我們共有的家園,。

演講者對(duì)演講進(jìn)行了巧妙的構(gòu)思，采用了一線貫穿,、大開大合的結(jié)構(gòu)藝術(shù),，使演講有一股內(nèi)在的靈動(dòng)血脈，開合相生,，收放自如,，演講的主題也顯得寓意深刻，警策動(dòng)人,。

總之,，演講中的開合技巧，有點(diǎn)像我們手中的風(fēng)箏,，有一線相牽,，可放可收，收放自如,，只要不游離演講的主題,，風(fēng)箏的彩翼就飄飄乎遨游于藍(lán)天白云之間。演講者巧妙地運(yùn)用開合技巧,，也必然能獲得這一份瀟灑,。