通過總結可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法,。寫總結時,，我們要注意選擇合適的語言和詞匯，以突出主題和思想,。在這里,，小編為大家整理了一些寫總結的技巧和注意事項，請大家參考,。

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇一

你看,，這個畫的是什么呀?有沒有見過這個動物?”在陜西省平利縣特殊學生小賢的家里，“送教上門”的教師正耐心引導,。

在平利縣,，按照“送教上門”要求，承擔任務的學校和教師要按照“一人一案”制訂個別化教育方案,，以“家庭自愿,、免費教育”的方式，每月至少送教兩次,，每次至少完成兩個課時的教學輔導任務,。同時，學校還把“送教上門”工作納入教師個人工作量,，確?！八徒躺祥T”工作持續(xù)、有效開展,。

在中央扶貧攻堅戰(zhàn)全面開展過程中,，陜西堅持以多種方式密織控輟保學之網，確保適齡學生“全資助”“零輟學”,，其中發(fā)揮巨大作用的就是一線教師,。

出自 www.sevw.cn

參加工作5年來，涇陽縣云陽鎮(zhèn)中學教師熊倩一直兼任班主任,，“絕不讓學生輟學”是她的承諾,，也是她對自己工作的基本要求。

每學期初,，熊倩都會建立學生家庭聯(lián)系卡,，詳細記錄學生的家庭住址、通信方式,。在她所帶的班級中,，堅持每天一考勤，執(zhí)行嚴格的學生請假制度,，“這樣能及時,、準確地解決學生逃課問題，一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況立即和家長溝通,，避免了學生因厭學誤課過多而輟學”,。

熊倩班里的學生王明(化名)經常上網,，成績退步很大。一次,，他連續(xù)兩天請假,，后來又半天無故曠課。熊倩給家長打電話也無人接聽,。幾經周折,，熊老師終于在鎮(zhèn)上的網吧找到了他,。熊倩找到王明父母溝通,，說服他們共同做工作。不久,，王明的成績有所進步,。這樣的家校橋梁縮短了學校、學生和家長的距離,，為控輟保學掃清了許多障礙,。

在陜西，特殊學生群體一直是控輟保學的重點對象,。在對重度殘疾孩子“送教上門”的過程中,，寧強縣不僅要求教師必須有詳實的教案，還要經教導處審核才能實施,。每次送教,，還要培訓學生家長學習教學、康復技巧,，以發(fā)揮家庭教育的主體作用,，保證學生學有所進，康復有成效,。

截至目前,，陜西各市(縣、區(qū))學校都已成立“送教小分隊”,，各地也都積累了大量行之有效的經驗,。

文檔為doc格式。

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇二

一,、在活動中逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念,。

從學生的生活實例出發(fā)，列舉一些學生耳熟能詳?shù)氖吕驅W生關注的話題,，進行數(shù)據(jù)的分析,，讓學生明確數(shù)據(jù)與我們的生活是緊密聯(lián)系的。通過數(shù)據(jù)的分析能夠幫助和指導我們對生活中事件進行決策,。學生理解了數(shù)據(jù)分析的重要性,，就會有學習的動力,，而不把學習當作一種負擔、任務來完成,。學生通過親自參與統(tǒng)計活動的體驗逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念,。

二、課堂教學中精心設計問題,，充分發(fā)揮學生的主體性

精心設計問題要做到抓住教學重點,，以問題為線索突破難點，激活學生的思維,，找出問題的本質,。讓學生經歷完整的收集、整理,、描述,、分析的統(tǒng)計全過程，使學生明白為什么要進行數(shù)據(jù)的“收集,、整理,、描述、分析”,。教學中還要注意學生的個體差異,，注重多元性，關注學習過程,，要讓每個學生都參與到學習中,，從中體會到學習的樂趣，變“要我學”為“我要學”,。

統(tǒng)計與我們的生活息息相關,，我們教學的最終目的是讓學生在日常生活中遇到有關統(tǒng)計的問題時，愿意去收集數(shù)據(jù),、分析數(shù)據(jù),、提取有用信息來幫助解決問題。因此要從小培養(yǎng)學生數(shù)據(jù)分析觀念,。

《統(tǒng)計與概率》是新課程改革基礎階段,，特別是小學階段得到大大加強的內容，但對于這一內容的研究我們做得很不夠,，還是因為“國培計劃”這次遠程培訓學習,，才使得我進行了一個有效的學習,。下面只是把我從中學習體會到的一些膚淺的東西和老師一起交流,。

一、為什么要讓孩子親近數(shù)據(jù),？

1、為什么要讓孩子親近數(shù)據(jù),？首先我們來了解一下,，什么叫統(tǒng)計？統(tǒng)計學又是一門什么樣的學問,？不列顛百科全書對統(tǒng)計學的定義是這樣的：統(tǒng)計學是關于收集和分析數(shù)據(jù)的科學和藝術,。

從這個定義中我們可以知道，統(tǒng)計學的研究對象是數(shù)據(jù),。那么數(shù)據(jù)跟我們代數(shù)中的數(shù)它們之間有什么區(qū)別和聯(lián)系呢,？在小學階段，有一個非常大的部分就是關于數(shù)和數(shù)的運算,，它研究的對象是數(shù),，而統(tǒng)計學的研究對象是數(shù)據(jù)。數(shù)與數(shù)據(jù)一字之差,，它們的區(qū)別主要有兩點：第一,、數(shù)據(jù)是有實際背景的,，我們知道,，對于數(shù)的學習可以沒有實際背景，可以單純地討論三加二等于二加三,，但統(tǒng)計它所處理的數(shù)都是有實際背景的,。第二、數(shù)據(jù)是對一堆數(shù)的提取信息,，所以它往往關注是一堆數(shù),，因此有人開玩笑說：代數(shù)的學習或者說算術的學習強調是對數(shù)的感覺，而統(tǒng)計的學習強調是對一堆數(shù)的感覺,。

統(tǒng)計是研究數(shù)據(jù)的,，怎樣研究數(shù)據(jù)呢？從定義中看,，就是收集和分析數(shù)據(jù),。我們知道統(tǒng)計處理數(shù)據(jù)的一般過程是：首先要有個問題，有了問題后就要收集數(shù)據(jù),，收集數(shù)據(jù)完了以后就要整理它,，最終要去分析它。在這個過程中,，收集,、分析數(shù)據(jù)非常重要。

定義中還提到統(tǒng)計是科學和藝術,。說統(tǒng)計學是一門科學,，這個我們可以理解，因為數(shù)學本身就是一門科學，那么為什么說它是一門藝術呢,？藝術與科學之間有什么聯(lián)系與區(qū)別,？這里引用東北師范大學史寧長的話，他說：科學如果我們承認了同樣的前提,，承認了同樣的規(guī)則,，我們的結論一定是一樣的。比如,，如果我們承認1加1等于2,，承認了假發(fā)一定的規(guī)律，無論什么人都能導出3加2等于5,。但藝術不一樣,，對于同一首歌，由于大家的背景不一樣,，大家的出發(fā)點不一樣,，可能同一首歌你聽出來的東西是不一樣的。統(tǒng)計也是如此,，同樣一堆數(shù)據(jù),，由于你的目的不同，你對實際背景的感悟不同,，你的結論不一定完全一樣的,。

2、統(tǒng)計學是研究數(shù)據(jù)的,，它是用來收集,、分析數(shù)據(jù)的，它是一門科學,，同時又是一門藝術,。它的核心詞就是：數(shù)據(jù)分析觀念。

什么是數(shù)據(jù)分析觀念呢,？《課程標準》中是這樣描述的：認識到統(tǒng)計對決策的作用,，能從統(tǒng)計的角度思考與數(shù)據(jù)有關的問題；通過收集數(shù)據(jù),、描述數(shù)據(jù),、分析數(shù)據(jù)的過程，作出合理的決策,；能對數(shù)據(jù)的來源,、收集和描述數(shù)據(jù)的方法、由數(shù)據(jù)得到的結論進行合理的質疑,。

從上面可以看到,，在小學階段對學生來說數(shù)據(jù)分析觀念是非常重要的,，具體來說，數(shù)據(jù)分析觀念包括以下幾個方面：

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學生的數(shù)據(jù)分析主題篇三

經老師和同學一致評選，決定擬推薦我校同學為“自治區(qū)級三好學生”,。

同學,，性別：；出生于年月日,。該生自20xx年9月進入以來,，在高一表現(xiàn)就非常突出。一年半來學習成績穩(wěn)中有升,，曾考取過年級第一名,，而且一直保持在年級前十名！她上進心強,，品德優(yōu)秀,，樂于助人，各方面都嚴格要求自己,，受到老師們和同學們的一致好評,。

同學積極參加學校各項活動，熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛黨，堅持遵守紀律,。在校園里總能自覺揀起周圍的垃圾，愛護公物,。該生集體榮譽感強,，作為班里的學習委員，積極主動的做好本職工作,，利用課余時間輔導一些后進同學,，幫助他們進步，尊敬師長,，關心同學,，先人后己。

同學不僅在品德上要求進步,，在學習方面,，更是一位勤奮刻苦，勇于探索的好學生,。她學習態(tài)度端正,，目標明確，刻苦認真，主動好學,，曾經多次獲得“三好學生”等榮譽,，在多次考試中理綜排名年級第一！

解決一些學習和生活方面的問題,。她品德高尚,，樸實善良，得到了老師和同學們的稱贊,。在宿舍里,，作為宿舍舍長，同學能夠處理好宿舍成員的關系,，帶動宿舍氣氛,，并主動打掃宿舍衛(wèi)生，做好表率,。 同學是我們學校學生學習,、生活的好榜樣，是老師的好助手,，是我們學校凝聚力的核心,！

希望通過我校的推薦教育局領導對該生有一個全面的了解，使該生更加努力地向 "三好學生" 邁進,！

年月日

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇四

尊敬的領導：

您好,！很高興能以這樣的方式推薦我校優(yōu)秀的學生xx同學，你能看到這份資料對我來說是份莫大的緣分,。

該生主修專業(yè)是電子商務,。主要學習計算機基礎知識，網站建設,，操作系統(tǒng)的功能和使用,。數(shù)據(jù)庫維護和使用，網頁制作,，電子商務相關課程等,。以及具有在微機管理信息方面的能力。適合于政府行政機關,、電信部門,、計算機設計、銷售公司,、財稅部門,、金融機關及企事業(yè)單位，從事計算機應用與維護管理的工作,，及網絡公司的網站建設,，網絡維護等工作,。

在平時的學習、工作,、生活中,，他不斷地加強和培養(yǎng)各方面的修養(yǎng)和品德，努力提高自己各方面的素質,。該生最大的優(yōu)點是為人誠懇,，做事態(tài)度認真負責，有較強的團隊合作精神,?！疤锰谜鋈耍ぬ崒嵐ぷ鳌笔撬男袨闇蕜t,。

在努力提高自己知識水平的同時,，他還十分注重培養(yǎng)自己的組織和實踐能力。四年來長期擔任系學生會組織部部長,，并組織開展了一些活動來豐富同學們的課余生活,，都得到了老師和同學們的好評，還因此獲得學院年度“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號,。而且由于學習和能力得到了老師的認可,，他被推薦到學校教務處輔助做一些工作，得到了教務處老師的好評,。這些都為他積累了一定的工作和社會經驗,。

器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑,。xx同學深信：只要找到一個支點,，就能撬起整個地球，只要給他一片土壤,，他會用年輕的生命云耕耘,，您不僅能看到他的成功，而且能夠收獲整個秋天,。這就是他的自信和能力的承諾。

劍鳴厘中,，期之以聲,。該生熱切期望自己這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸,、共命運,、同發(fā)展、求進步,。請各位領導給他一個機會,，他會用行動來證明自己,，讓你們認可他。

最后真心祝愿貴單位事業(yè)步步升高,。再次感謝您的審閱,。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇五

尊敬的領導：

您好!

首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料，相信它不會占用您太多的時間,，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,，蒸蒸日上!

我是常州高等職業(yè)建設學校08屆的一名學生，即將面臨畢業(yè),。

四年來,，老師的教育及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識,，系統(tǒng)地掌握了工程施工,、建筑材料、建筑力學,、工程預算等有關理論,。在課外時間里我涉獵了大量書籍，不但重視本專業(yè)技能和理論知識的培養(yǎng),，更把提高自己的綜合素質放在第一位,。嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重,、創(chuàng)新的性格特點,。

在大學的四年里，我除了在學好本專業(yè)的知識外,，我對計算機知識進行了比較系統(tǒng)地學習和熟練地應用,，能熟練使用office辦公自動化軟件進行文字的編輯排版、各類表格的處理,。

此外,，我還積極參加校內的各種活動以及校外的各種社會活動，抓住每一個機會,，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰(zhàn),，讓我在挫折中成長，借以去磨練自己,，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心,。通過各種活動培養(yǎng)了我的做人做事的能力，要做事先得學會做人,。

我熱愛貴單位所從事的事業(yè),，殷切地期望能夠在您的領導下，為貴公司添磚加瓦;同時也在您的領導下發(fā)揮出我的實力與才能,，在實踐中不斷學習,、進步,，在能力和素質方面進一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻,。

歷史不曾為誰停留,，而歷史又記錄了千千萬萬個走過者的故事，我想一切向往美好,、積極進取的追求者終將被歷史所肯定,。縱觀當今,，社會充滿了競爭,，無論您是否選擇我，我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

自薦人：xxx

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇六

尊敬的領導：

您好,！

今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xxx同學,。xxx同學是xx科技大學計算機科學學院的一名應屆畢業(yè)學生，在大學四年里,，他已經學會了一定的計算機軟硬件的一些知識,，參加了學院網站設計，對網絡設計管理維護都很熟悉,，也能解決一些硬件問題,。作為一名計算機專業(yè)的大學生，他熱愛自己的專業(yè),，期待著實際的工作考驗,。

作為一名初出校門走向社會的學生，他認為自己最缺乏的是豐富的社會實踐和工作經驗,，這或許讓你猶豫不決,，但該生有著青年人的熱情和赤誠，有著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和集體合作精神,，真心希望貴公司能給他一個機會,，他愿與貴公司同甘共苦，共創(chuàng)未來,！“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,，在機遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀,，他有信心憑自己的能力為貴公司的事業(yè)添一份力量，希望貴公司可以成為那個可以實現(xiàn)自我價值的大舞臺,，也希望為他自己贏得一片天空。

過去并不代表未來,，勤奮才是真實的內涵,，在求學之路中養(yǎng)成積極樂觀,，進取的品質和滿腔的熱情，使xxx同學有信心能很快勝任自己的本職工作,，并且在實際中不斷學習,，不斷完善自己。他堅信真誠勤奮可以創(chuàng)造奇跡,。

千里馬因伯樂而馳騁,，他需要你的賞識和認可，如果你能給他一個機會,，他會更加嚴格要求自己,，以全新的面貌迎接輝煌的明天。

你一刻的斟酌,，他一生的選擇,！再次感謝您在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴單位蓬勃發(fā)展,，蒸蒸日上,！

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇七

xx園長：

您好!我們的孩子翔翔，男孩,，20xx年7月4日生于北京,，從20xx年3月開始在貴園上親子班。我們全家經過慎重考慮,，決定向貴園申請讓翔翔于20xx年3月份以插班的形式入園,，現(xiàn)將具體理由闡述如下：

一、教育理念的統(tǒng)一

我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣,，發(fā)現(xiàn)孩子的內在潛能,，鼓勵孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實現(xiàn)理想,。我們認為在這方面與貴園“著眼于兒童的未來,，關注每一個兒童身心特點和發(fā)展需要，促進其全面和諧,、富有個性的發(fā)展,。著眼于兒童的未來，關注每一個兒童身心特點和發(fā)展需要,，促進其全面和諧,、富有個性的發(fā)展?！钡慕逃砟钍且恢碌?。

二、孩子對貴園的喜愛

我們自20xx年3月至今一直在貴園上親子班,，翔翔很喜歡貴園,，每逢周末就主動要求“上幼兒園去吧,，找老師去吧”。通過近一年的接觸,，翔翔對貴園的各位老師已經有了感情,，我們家長也認為貴園的老師素質高、有耐心,、對孩子和藹可親,。此外，貴園離我們家很近,，以后接送孩子比較方便,，而且我們全家都十分喜歡貴園的教學環(huán)境。

三,、家庭的實際困難

一方面姥姥姥爺因為要照顧臥床的太姥姥無暇幫忙照看翔翔,，另一方面爺爺奶奶年紀越來越大，特別是奶奶近來腿腳的舊疾越發(fā)嚴重,，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力,。

隨著孩子年齡的增長，單純的家庭教育已經無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲,，我們認為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長,，同時我們還希望培養(yǎng)孩子的社會交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學習的重要性,。

四,、我們的努力與承諾

為了讓孩子順利適應幼兒園的生活，我們早就開始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，調整孩子的作息時間，并還將繼續(xù)努力強化,。我們愿意積極配合貴園的教育工作,，結合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時鄭重承諾我們將遵守貴園的各項規(guī)章制度,，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年.

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇八

數(shù)學來源于生活,，生活離不開數(shù)學。數(shù)據(jù)分析觀念是統(tǒng)計思想的一個重要組成部分,。學生數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)都離不開對生活中的數(shù)學問題的探究,。這就要求我們培養(yǎng)小學生的數(shù)據(jù)分析觀念，以數(shù)學的眼光解決一些實際問題,。學生數(shù)據(jù)觀念的培養(yǎng),，就是通過解決生活中的實際問題來實現(xiàn)的，最終以問題的解決為目的。教學中從以下四個方面來培養(yǎng),。

一,、激發(fā)學生學習興趣使學生愿意主動積極地參與數(shù)據(jù)分析活動。

數(shù)據(jù)分析必須面對一堆數(shù)據(jù),，別說是小孩，就是大人,，都有可能感覺枯燥乏味,。因此，要想辦法激發(fā)學生的學習動機,。比如選擇合適的素材,。在素材的選擇上，我們可以考慮與學生日常生活密切相關的內容,，借以激發(fā)學生的興趣,。比如是以學生喜歡看的動畫片作為引入的。老師問同學們平時喜歡看什么樣的動畫片,，同學們的可能蘿卜青菜各有所愛,，老師讓學生初略統(tǒng)計出最喜歡看的幾部，然后做一個統(tǒng)計圖或者統(tǒng)計表,?；蛘哒{查班級同學身高，體重情況等,，這些素材都是與學生的學習生活密切相關,，很容易引起他們的共鳴。

二,、鼓勵學生思考,，使學生在修正自己想法的.過程中掌握數(shù)據(jù)分析方法。

數(shù)據(jù)分析是一個復雜的思維過程,。教師要啟發(fā)學生自己想辦法,，通過數(shù)據(jù)分析，學生從中提取相關信息,，根據(jù)不同的背景,，選擇不同的方法，從而培養(yǎng)學生思維的靈活性,。比如,，我們還可以出示一幅“某商場一年四季襯衫和羽絨服銷售情況統(tǒng)計圖”統(tǒng)計圖上分別羅列了衣服的銷售情況和月份，只是沒有表明具體是哪種衣服,，然后讓學生完成作業(yè),，根據(jù)銷售情況說說隨著季節(jié)的變化兩種衣服的銷售情況有何變化，那種衣服在什么季節(jié)銷售最為火爆，很多學生會冒然答題,，不聯(lián)系生活實際,，這樣很有可能全軍覆沒。這時需要學生積極動腦,，聯(lián)系實際得出,，襯衫的銷售夏季是旺季，冬是淡季,；而羽絨服則正好相反,！從而輕松判斷出事那種衣服！

三,、加強分類與比較能力的訓練,。

分類與比較是確定事物之間異同關系的思維過程和方法，有利于促進學生形成數(shù)據(jù)分析觀念,。教師在教學中指導學生把所學的知識形成一定得標準或特點,，進行系統(tǒng)化的梳理，分類,，比較,，整合，可以使學生的認知組成序列,，形成一定的結構,，結成一個系統(tǒng)化的整體，從而獲得結構性知識,，培養(yǎng)了學生數(shù)據(jù)分析觀念,。比如，在教學“百分數(shù)”時,，教師指導學生把百分數(shù)的意義,，性質，運算和應用分別進行歸類比較,，使學生認識到百分數(shù)是特殊的分數(shù),。這樣，把百分數(shù)的知識納入分數(shù)的知識系統(tǒng)中,，使學生原有知識結構中的相關知識由“泛華”走向“集中”,，學起來自然就容易多了。

四,、重視分析與綜合能力的培養(yǎng),。

分析與綜合是學生數(shù)據(jù)分析觀念的兩個面。是思維的基本過程,，也是學生獲取知識的基本途徑和基本能力,。分析與綜合在小學數(shù)學學習中廣泛的應用,，通過分析可以理解某一數(shù)學知識的要素及新舊知識間的聯(lián)系。通過綜合又對數(shù)學知識有了全面和整體的理解,。如在教學“20以內數(shù)的計算”時,，教師應先讓學生了解每個數(shù)的分解和組成；在教學“分數(shù)乘法”時,，我們把知識細化分成“分數(shù)乘整數(shù)”,，“整數(shù)乘分數(shù)”，“分數(shù)乘分數(shù)”等幾個簡單的問題,，并在逐一分析分析解決的基礎上進行綜合,，整合成知識體系，找出異同點,，概括出分數(shù)乘法的計算方法；解決問題的教學,，我們也必須使用用到分析與綜合的方法,，幫助學生理解廣泛應用題的結構，對應用題進行歸類,，有條理,，有依據(jù)，漸進式地訓練學生的解題思路,，培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析觀念,。

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇九

尊敬的先生或女士：

您好，我是xxx,，xxx公司的.總經理,。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國深造，我感到非常高興和無比欣慰,。這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來,。因此，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優(yōu)秀青年,。

xxx曾在大四的時候來我公司報告實習,。他利于閑暇時間大量閱讀參考有關業(yè)務的書籍，虛心向其他員工請教,。漸漸地,，他開始精通各項業(yè)務，并取得一定成績,。對此他并沒有 滿足更沒有驕傲自大,。相反，遇到難題,，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止,。鑒于他在實習期的出色表現(xiàn),，我公司招收他為正式員工（通常我公司不予考慮應屆畢業(yè)生）。 現(xiàn)在,，做為我公司的一名業(yè)務精英,，xxx工作更加認真，負責,，努力,。為所有同事樹立了榜樣。付出就有獲得,，他因此被評為本公司優(yōu)秀員工,，并享有高額獎金。

雖然從某種程度上來說,，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學之途是我公司的損失,，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠赴貴校深造,。真誠期望貴校能同樣支持他,，給他一個提升自己實現(xiàn)夢想的機會。謝謝,。

總經理：xxx 20xx年4月01日

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十

尊敬的領導：

本人應×××同學請求,，向貴所推薦該生。

本人是該生在本科及碩士階段的指導老師,，該生為某大學某專業(yè)學生,。×××同學學習成績優(yōu)異,，本科期間多次獲得獎學金,。同時能積極各種活動，創(chuàng)新性強,，曾參加過 “挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽,，并在省、國家均取得較好的成績,。

該生做事刻苦勤奮,，認真負責，有極強的責任心,，在研究生學習期間能運用現(xiàn)有知識,，并查閱相關文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題，總結分析能力和文字表達能力強,，參與過本課題組的多項課題,，對科研有著濃厚的興趣。

在個人品質方面,，該生謙虛禮貌,，堅定執(zhí)著,，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流,，樂于助人,，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作,。

畢業(yè)一年時間里,，該生就職于×××，任制某專業(yè)老師,，主教藥物合成反應,，藥用生物制品學，以及有機化學和無機分析化學實驗等課程,，得到學院領導的認可,、學生的喜愛。

該生科研的素質與能力強,，故推薦到貴所,，望審核通過。同時祝貴所發(fā)展順利,！

推薦人：×××

×××年×月×日

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十一

尊敬的先生/女士：

我非常榮幸的'為xx同學出具這份正式的推薦信。我是xx交通大學土木建筑學院的副教授,，畢業(yè)于上海同濟大學并獲得博士學位,，目前在xx交通大學土木建筑學院教授道路工程專業(yè)課程。xx同學參加我教授的道路工程專業(yè)的學習已經將近兩年了,，所以我對該同學還是相當了解的,。最近得知，xx同學準備出國留學深造,，并希望我能為他寫一封推薦信,，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學生之一,，xx應該受到更好的教育和更專業(yè)的指導,。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學,。

xx同學是我校土木建筑學院20xx級道路工程專業(yè)的一名學生,，在其讀大三后，我一直教授xx同學道路工程專業(yè)知識,。在我教授專業(yè)知識期間,，他以他的刻苦好學以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會有很多問題提出,，而且不全部釋疑決不罷休,。他勤于預習復習,，并且對于一些較難的知識點，他總是認真記錄筆記并和我一起討論,。在學業(yè)后期的課程設計中,，他總是對自己設計的方案進行反思，并積極向我請教,，然后回去進行調整,，然后在反思?？傊?，xx同學在做設計時追求每一個細節(jié)的盡善盡美。在我看來,，他是一名十分有上進心的同學,。所以我很希望xx同學能夠繼續(xù)他的學業(yè)，受到更高學術成就老師的指導,。

鑒于xx的同學,、我的同事以及我本人對xx都有很高的評價，我真誠的向貴校推薦他,，希望他能夠入選貴校的學習項目,。如果您對于xx本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我,。

謝謝!

xx交通大學土木建筑學院：xxx,。

聯(lián)絡方式：tl:。

memil：

日期：

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十二

尊敬的老師：

您好!我叫**,，今年十八歲,，是來自cccc中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信,。

貴校有著悠久的歷史,，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源,，良好的學術氛圍,，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學,，有許多專業(yè)是在國內名列前茅,。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書,，我期望成為貴校的一名學生,，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會,、對祖國有用的人才,，希望成為貴校光榮歷史的見證人,。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱,，我希望被貴校錄取,。我想，我擁有這樣的資格,。

我來自中衛(wèi)一中高中理科實驗班,，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風,。這樣的成績,，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上,，我的潛力還很大,，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析,，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上,。有很多時候，我的答案正確,，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解,。有時候，過程明晰,，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂,。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程,，又注重結果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育,。我是學理科的,，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商,，在開發(fā)大腦智力資源的同時,，我也非常注重情商的發(fā)展。

我在高一的時候就擔任數(shù)學課代表,，那個時候我每天收,、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學任務,。高二文理分班,，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余,，我也經常幫助那些生物較弱的同學,，給他們解釋疑難題目,，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生,。我積極參加班級活動,，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》,，受到同學們熱烈好評,。在學校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績,，掛起了“第一名”的錦旗,。在我看來，高中生應該德,、智,、體、美全面發(fā)展,，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”,，更應該培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的目標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學,，以后衣食無憂,。我的高中目標是成為一名有思想，有道德,，有知識,，有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設中去,。我不想變成一個空有滿腹經綸,，卻沒有什么作為、碌碌一生的人,。

我對文學的愛好,，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊,。我在省,、市報刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)站有我好多文章,。我想一棵大樹,，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的,。文學的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中,。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉,。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練,，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原,，總有無限哀嘆,。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉,，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉,，你好狠心?！比缓笮耐床灰?。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題,，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題,。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實之間構建統(tǒng)一的橋梁,。

令我頗為自豪的還有奧賽上的成績,。怎么說呢，成績不是最好,，但足以令我引以為榮,。高一的時候，我就參加了化學競賽,，獲得了市三等獎,。當時我只是初試牛刀，小試身手,。高二,，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習,，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去,，其實，那時離市賽只有十多天,，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完,，同時又做了幾十張的習題,。工夫不負有心人，我以市賽第二的身份進入省賽,。為迎接省賽,，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題,，每天忙到深夜,，一大早又急急趕到學校圖書館,。那個時候學校正開夏季運動會,，運動員在賽場揮汗如雨,，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足,，躊躇滿志，勢在必得,，我甚至夸下?？冢骸盃幨∫唬Ｊ《?，現(xiàn)在看來,，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線,。在乘車五個多小時的長途汽車時,，暈車了,，嘔吐,，頭暈，惡心,。結果,，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣,。我只得了省三等獎,。當時我非常難過，為自己的付出而傷心,，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”現(xiàn)在看來,，即使是省三等獎,，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么?我覺得奧賽是我很難忘的一次經歷，它讓我知道了過程與結果同樣重要,。

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十三

尊敬的老師,、主席：

您好！我是現(xiàn)新聞中心===,，通過一學年的.認真了解,，我發(fā)現(xiàn)==同學學習腳踏實地,，工作認真負責,，更能夠熱心的幫助同學,，是一名品學兼優(yōu)的學生,，所以我決定推薦她為下一屆新聞中心部長。

在擔任新聞中心部員期間，她工作積極,，通過一年的主動學習,，已經成熟掌握了新聞中心各種工作,，拍照,、寫稿、錄像等方面得到顯著提高，也讓她更加了解了這個部門。在這一年里,，交付與她的各種工作她均能答我們的要求,，且能積極主動承擔任務,。在與她交流過程中，她表達了自己對于學生會工作的熱愛，也談過很多關于新聞中心的很多好的設想，她的優(yōu)勢在于對工作流程的熟悉核以及對學生會工作的熱情，同時她沒有參加社團,，所以有足夠的空余時間應對學生會的事情。

在這里,，我可以擔保,，我推薦的是一名優(yōu)秀的學生，她不會讓大家失望的,。我相信,，她一定會給咱們旅游學院帶來更多驚喜！

此致

敬禮

推薦人：

二〇xx年六月十九日

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十四

尊敬的xxx:,。

你好!我叫xx,，是遼寧工程技術大學的一位教學xx的教授。我在此鄭重地向您推薦我的學生xxx,，并且我堅信她肯定可以出色的完成在貴校電氣電子專業(yè)碩士課程的學習,。

遼寧工程技術大學，創(chuàng)建于1949年,。是一所以本科生教育為主,，由國家安全監(jiān)管總局和遼寧省人民政府管理，省部共建大學,，入選國家"小211工程"重點建設大學,。xxx同學于20xx年在我校就讀，并學習我授課的電氣專業(yè)相關課程電氣專業(yè)學生推薦信電氣專業(yè)學生推薦信,。作為一名大學生,，xxx的學習態(tài)度非常積極主動，該生在學習專業(yè)基礎課的過程中認真踏實,。有嚴謹?shù)膶W習作風和良好的學習習慣,。在本課程取得了優(yōu)秀的成績，在專業(yè)名列前茅,。該生不僅專業(yè)基礎扎實,，并且對科研有濃厚興趣,，并且熟悉實驗過程中的基本操作。課后能夠及時復習鞏固,，學習習慣好,，學習態(tài)度認真，并且善于與老師溝通交流,，有良好的學習方法和學習品質,。

另外，該生有夢想,，有目標,，并且堅定執(zhí)著，不輕言放棄電氣專業(yè)學生推薦信求職信,。憑借她對科研的濃厚興趣，與動手能力,，對未來研究生課程的深造有一定的知識與實踐基礎,。因此，我竭誠向您推薦xxx同學,，希望貴校能給她一個機會,，讓她的能力在貴校寬廣的舞臺中得到綻放，并且為科研,，為人類的進步做出貢獻,。xxx同學符合貴校的選拔條件，故特此推薦,，望審核通過,。

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十五

尊敬的xx醫(yī)院領導：

茲有xx醫(yī)學院臨床專業(yè)(麻醉方向)學生xxx，男,，xx歲,，于xxxx-xx-xx開始在我院麻醉科實習，作為該生的帶教老師特向貴院推薦畢業(yè)后參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓,。

該生在我科實習期間,，遵守紀律，尊進師長,，責任心強,，嚴格認真的要求自己。工作上一絲不茍,，勤勤懇懇,，團隊協(xié)作意識強。該生性格上略顯內向,，但對人熱情,，對病人細心,，能夠與病人及家屬良好的溝通。在我科實習期間,，該生表現(xiàn)出了良好的臨床思維,，有扎實的醫(yī)學基礎知識，能夠多方面的考慮問題,，具有一個臨床醫(yī)生的基本素質,。

該生確有繼續(xù)發(fā)展的潛力，且迫切想要參加貴院的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓,，希望能夠在貴院更好的提升自己的工作及學習能力,，成為一個合格的臨床醫(yī)生。希望貴院能夠給這個充滿熱情的年輕人開啟一扇通往醫(yī)學殿堂的大門,。

此致

敬禮!

推薦人：

xxxxxxx/xx/xx