報告可以起到記錄、溝通和匯報的作用,，確保信息的流動和共享,。報告應該具備邏輯性，每一段落都應該有明確的主題和段落結構,。這些報告范文涵蓋了不同的主題和內(nèi)容,，希望能夠滿足你的寫作需求,。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇一

隨著高新技術的不斷發(fā)展、電腦迅速普及,、而作為大學生,、無論是工作、學習還是生活娛樂,、電腦都是他們生活中必不可少的一部分,。作為一種方便高效的現(xiàn)代工具、電腦正在被當作必備生活和學習的工具而大量的涌入宿舍,。當今的大學生樂于創(chuàng)新,、易于接受新事物、他們往往追隨或引領時尚潮流,。電腦作為一種方便高效的現(xiàn)代化工具,、似乎與大學生有一種天然的緊密的聯(lián)系、它正在被當作必備的生活和學習工具而大量地涌入學生宿舍,。在當前社會電腦普及率并不高的情況下,、大學生可以說是又一次站在了信息時代的前沿。雖然學生的消費能力有限,、但國內(nèi)家庭用戶對電腦的投資,、很大程度上都是為他們子女購買的、而這群年青人顯然對這種高科技時尚產(chǎn)品更了解。近年來,、隨著人們生活水平的不斷提高和電腦的日益降價,、越來越多的大學生擁有了自己的電腦。大學生們將電腦用于工作,、學習和娛樂等各個方面,、電腦已經(jīng)從最初的輔助性工具成為很多大學生日常生活中不可缺少部分、對他們的生活和學習的影響也日益突出,。所以當前的筆記本電腦消費市場中,、大學生作為一個特殊的。消費群體正受到越來越多的關注,。

1,、了解現(xiàn)在大學生對筆記本電腦的使用情況和使用用途分析購買偏好。

2,、了解目前我國市面上常見的筆記本電腦品牌及市場現(xiàn)狀。

3,、了解大學生購買筆記本電腦時的購買方式的選擇,。

4、了解電腦品牌在大學的銷售情況,；

5,、了解電腦品牌售后服務在大學生心中的印象；

6,、為了讓本公司的客戶服務中心對大學生筆記電腦市場有更多的了解,、為客戶打造優(yōu)質(zhì)的服務。

重慶郵電大學全體學生,。

20xx年11月12日—20xx年11月26日,。

1、購買的電腦品牌,；

2,、對購買品牌售后服務的滿意度；

3,、售后服務在你買電腦時比重占多大,；

4、你現(xiàn)在最中意的售后服務品牌及原因,；

5,、售后服務的內(nèi)容；

6,、大學生對于售后服務的需求,。

形式：

問卷調(diào)查。

方法：

由工作人員在重慶郵電大學中心食堂外隨機派發(fā)調(diào)查問卷。調(diào)查人員向同學們說明目的,、并特別聲明在調(diào)查結束后將會贈送被調(diào)查者一份精美的小禮品,、請求同學們幫忙協(xié)助調(diào)查、并向同學們表明謝意,。調(diào)查人員應引導被調(diào)查者積極參與,、有效的回答問卷中的各個問題、以得到最真實的答案,。調(diào)查過程中,、調(diào)查人員應耐心等待、不能催促,。

調(diào)查督導：阿卜杜乃比·拜克爾,。

調(diào)查人員：阿卜杜乃比·拜克爾、阿巴拜科日·阿卜杜外力,、劉金君,。

復核員：阿卜杜乃比·拜克爾。

調(diào)查問卷300份,、30元,。

精美小禮品300份、90元,。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇二

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，人們的消費水平、生活質(zhì)量不斷地提高,，消費觀念也隨之發(fā)生變化,。與此同時，消費領域也出現(xiàn)了崇洋媚外,、奢侈消費,、攀比消費等不理性的消費方式。當代大學生作為社會中的重要群體,，既是當前消費者主體之一,，有著獨立的消費意識和消費特點，也是未來中國的消費主力和消費潮流的引導者,。大學生的消費狀況,、消費觀念和消費模式，是自身消費理念的反映,，同時又對未來經(jīng)濟的發(fā)展都有極其重要的影響,。

（一）目的：

為了培養(yǎng)大學生良好的消費習慣及消費氛圍，幫助每位學生樹立正確的消費觀,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì),，確保每位大學生都能理性消費,，健康生活。

（二）意義：

當前的消費市場中,，大學生作為特殊的消費群體正受到越來越大的關注,，其消費觀念的改變能夠折射出一些當今社會問題。同時由于大學生年紀輕,，群體較特別,，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。而大學生消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其社會觀的形成與發(fā)展,。因此,，關注大學生消費情況，把握大學生生活消費的心理特征和行為方向,，培養(yǎng)提高我們的“財商”,，是我們大學生所需共同探討的話題。通過大學生的消費狀況,、消費觀念和消費模式的調(diào)查,，能夠看出當代大學生的消費現(xiàn)狀、觀念和模式,，對大學生樹立正確的消費行為和消費觀有積極的指導作用,。同時對未來我國經(jīng)濟的發(fā)展，消費文化的構建都會產(chǎn)生及其重要的影響,。

1、調(diào)查對象：西安在校大學生,。

2,、調(diào)查方法：問卷調(diào)查法。

此次調(diào)研采取問卷調(diào)研的形式,，20xx年5月10日至20xx年6月10日,。由我院各專業(yè)同學填問卷，并從中采取樣本,。這次調(diào)查對象是我院所有年級的學生,。這次有效資料為300份。調(diào)查樣本的選擇是采取隨機抽樣的方法從有效資料中選取有代表性的問卷進行分析,。

（一）現(xiàn)狀,。

此次調(diào)查的對象涉及大一到大四，但是主要以大二,、大三學生為主,，調(diào)查的內(nèi)容涉及到大學生生活的各個方面，無非是衣食行用方面,。

所占的比重為生活費的一半左右,，其次是購物,，然后是交通通訊和生活交際，最后是學習用品,。

1伙食方面,。

伙食費用占據(jù)所有調(diào)查對象的大部分生活費，大部分人月均在300到400之間,，占月消費的40%到50%左右,，仍有一小部分人支出高一點，因為他們生活費就高一些,，所以比重差不多,。隨著近些年經(jīng)濟的發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平的提高,，cpi即消費者物價指數(shù)隨著經(jīng)濟的發(fā)展也越來越高,，雖然人們對食物的支出所占比重不是太大，但是每個月所花費在吃飯上的錢相對于幾年前還是有所增加,。

2,、購物方面。

3,、交通通訊方面,。

交通費用和通訊費用所占的比重不是很高，大部分同學出門基本上都是公交車,，并且多數(shù)都辦有公交卡,，這就比較實惠了。通訊方面同學們都用的移動卡號,，有v網(wǎng)和親情號碼,，所以通訊費用大部分同學在30到50元之間。

4,、娛樂方面,。

同學們偶爾會去網(wǎng)吧上上網(wǎng)和去ktv唱唱歌娛樂一下，據(jù)調(diào)查顯示當代大學生基本上每個同學都有一部及其以上手機,，上網(wǎng)可以用手機上,，并且還有那么一部分同學有電腦，去ktv唱歌也只是偶爾去唱一次,，基本上都是多個同學一起去,，實行aa制付款，所以大多數(shù)同學在娛樂方面的月均花費在50到100之間,。

5,、學習方面。

平時同學們看書之類的就會在圖書館去借閱報刊雜志,，很少買書籍,，如果老師特別要求的話也會打印一些學習資料,，大部分同學在期末考試的時候會去打印一些資料作為學習資料，所以同學們在學習方面的花費不是很大,，每學期在30左右,。

6、交際方面,。

給同學送禮物也是大學生生活消費的一個方面,，大部分同學只是偶爾送送，像這樣的場合也只是偶爾送送,，并且送的大部分是小禮物,，所以花費不了多少。對于聚餐,，不同的人有不同的想法,，基本上是aa制，花費在30到五50之間,，對于旅游方面,，同學們會選擇節(jié)假日出去旅游，像這樣的話,，次數(shù)不會太多,，也不會太頻繁，平時周末大多數(shù)都會選擇在本城市旅游,，這樣花費不少很多,。

（二）原因分析。

對于大學生消費行為的調(diào)查,，我們可以看出大學生作為社會一個不可或缺的主體,，沒有獨立的經(jīng)濟來源，并且每月的生活開銷大都來自父母,，現(xiàn)進行一些原因分析：

1、大學生消費結構不合理,。無計劃的消費主要還是由大學生所處的位置所引起的,。與社會有著廣泛的接觸，社會生活中的一切都是誘人的,，使得許多同學都想去一一嘗試,，這就很容易在學生中形成享樂主義、拜金主義以及出現(xiàn)攀比的現(xiàn)象,。這有著學生自己的原因,，也有著社會的原因。

2,、父母對子女錯誤引導,。父母的行為對孩子的影響是最大的,，是孩子最先效仿的對象，父母如果在消費上面盲目,，那孩子又怎么會有好的榜樣呢,？也就跟著亂花了，還有就是父母在對待孩子消費上不加以重視,，不進行引導,。

3、學校教育不完善,。對于大學生消費問題,，學校是應該最先做出反映的，從中可以看出學校對這方面的教育還不足,。學校對學生消費的心理行為的指導還不夠,、沒有把學生引向一個正確的方向。

對于本次調(diào)查中所發(fā)現(xiàn)的問題,，我們提出以下建議：

1,、樹立正確的消費觀，培養(yǎng)理財能力,。

當今這個競爭激烈的社會中,，大學生要想有自己的立足之地，首先必須要在經(jīng)濟上獨立,，培養(yǎng)獨立的理財能力,。理財需要理性的思維能力，大學生不能簡單的把每月能收支平衡作為理財?shù)哪繕?。理財是需要長期努力的,。大學時代，我們有時間去學習理財技巧,，養(yǎng)成好的理財習慣,，會使大家受益終身。

2,、克服攀比心理,，講求實用型消費。

首先,，大學生的消費來源多數(shù)來自父母,，日常消費應以實用為主，不應該一味地追求名牌,。應樹立理性的消費觀念,。有攀比心理不是一件可恥的事，我們應把它用對地方,，在學習上相互爭先是應該極力提倡的,。通過本次調(diào)查,，我們了解到多數(shù)大學生的消費是講求實用型的。但部分同學的消費還是存在問題的,，筆者認為這是受學生家庭背景的影響的,，學生生活環(huán)境不同，消費觀念必然存在一定的差異,。但是,，樹立理性的、科學的消費理念是每個大學生都從現(xiàn)在就應該培養(yǎng)的,。

3,、學校、家庭應做好正確的引導,。

大學生大多數(shù)時間都在學校,，學校的引導是很重要的,，學校應重視學生消費觀念的教育,，通過舉辦一些活動來提倡大家樹立正確的消費觀念,。同時,，家長的引導也有舉足輕重的作用，平時在生活中應加強正確的教育,。大學生自身更應加強學習,，使自己的消費具有目的性,、計劃性,，學會科學的,、理性的消費。

良好校風是師德師風和學生學習,、生活作風的有機組合,。其中學生的消費行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強,，就會對良好校風的塑造起促進作用,，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此,，應該把大學生良好消費行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分,。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，進而促進良好學風,、校風的鞏固與發(fā)展。

作為當代大學生,，我們是新世紀社會的接班人,，我們應該樹立良好的消費觀，養(yǎng)成合理的消費習慣,，提倡勤儉節(jié)約,，反對驕奢淫逸,，并在實際生活中不斷開拓進取。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇三

“其實我對自己的外貌還是挺滿足的,，就是眼皮脂肪較多看起來腫腫的,，顯得眼睛有些小。所以想去割雙眼皮,，但因為怕動刀子所以始終遲疑,。”云南高校一位面容姣好的女生說,。除了割雙眼皮,，祛斑祛痘、皮膚美白,、視力矯正都是高校生最希望進行的,。特殊是祛斑祛痘，有27.5%受訪者表示須要,，且多為男性,。云南民族高校學生李源剛剛接受了祛痘治療，“之前臉上痘痘許多,，自己看著都不舒適,，所以特地做了祛痘。現(xiàn)在臉上好看多了,，也覺得更陽光自信,。”整容是求職名義下的“包裝”

前些年,，考駕照的群體大都打算購車,。而今，駕照成為高校生口中的“其次文憑”,，也是許多學生心目中的就業(yè)競爭加分項,。在昆明的多數(shù)高校生希望在校期間取得駕照，沒有取得駕照的高校生中有16.1%已經(jīng)報名但還在“排隊”,，20.3%是因為沒有時間,，14.8%是因為還沒買車認為沒必要，覺得學車地點太遠和費用過高的學生比例都超過12%,。還有一個現(xiàn)象,，有81.6%的受訪高校生希望學車可分期付款。云南財經(jīng)高校大四學生劉宇已拿到駕照,“駕照確定得在高校期間學掉,，許多學長畢業(yè)工作后,，須要出差時，公司會派一輛車讓你自己去外地，沒有駕照不就做不了工作了,？”云南某駕駛培訓學校的李教練認為高校生還是在校期間學駕照最好,，“首先高校生時間比較充裕，工作以后擠出完整的時間考駕照比較困難,。其次,，汽車越來越普及，或許過些年就和手機一樣每個家庭都買得起,。所以條件允許的話,，學車還是要趁早?！?/p>

手機的運用頻率已超越電腦,，成高校生上網(wǎng)最主要的工具。其中,，蘋果手機毫無懸念是高校生最追捧的手機,，運用人數(shù)占比22.8%；小米與三星緊隨其后,，分別占比17.6%和17.2%,。前三甲運用比例值總和已近六成。前五名除小米之外,，金立和oppo這兩個國產(chǎn)品牌也是高校生的主要選擇,。高校生為何選擇這些品牌？云南民族高校大三學生李浩是個技術宅,，對手機系統(tǒng)頗有探討,，“我用的小米始終宣揚自己‘為發(fā)燒而生’，正好適合我,。它的硬件的確不錯,，系統(tǒng)和軟件我都可以自己搗鼓?！迸c李浩不同,，女生大多不愛折騰，云南高校大四女生高云是忠實的“果粉”,，“蘋果手機系統(tǒng)相對于安卓更穩(wěn)定,，用起來不折騰。我這種‘數(shù)碼盲’也能用得很順手,?！贝送猓茉L學生選擇手機并非盲目追求品牌,。44.25%的受訪學生表示,，假如能滿意運用需求的狀況下首選國貨,。他們都會有自己的“癖好”：音質(zhì)好、硬件強,、外觀美麗……能滿意某方面需求的品牌都可能受到青睞。

調(diào)查結果顯示,，與購買其他商品相比手機品牌專賣店與手機賣場仍是高校生最信任的渠道,，線下實體店并未受到互聯(lián)網(wǎng)過大的沖擊。同時,，3大運營商春秋開學季在學校的銷量也不容小覷,，占到高校生購買量的10.7%。云師大女生劉詩奇始終都在實體店買手機,，“我本身就不怎么懂行,，聽說網(wǎng)上的手機許多都是翻新機，我不知道如何辨別,，圖省事就只在實體店買,。價格比網(wǎng)上貴了些，就當是買個心安吧,！”大多學生表示,，網(wǎng)絡銷售的手機質(zhì)量良莠不齊始終是他們網(wǎng)購的最大顧慮。

對于當今高校生的消費方式,，還是有屬于他們自己的方式,。他們的消費方式不同于過去，而將來的高校生消費方式又會有所變更,。在此,，我們還是希望高校生們在消費時，能夠更加理性,，依據(jù)經(jīng)濟狀況和需求程度進行選購產(chǎn)品,。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇四

3、通過問卷設計,，練習解決問卷設計過程中的細節(jié)問題,，提高問卷質(zhì)量。

xx大學張家界學院學生,。

本次調(diào)查采取的是問卷調(diào)查,，通過調(diào)查成員的問卷的發(fā)放，對20位同學進行調(diào)查,。

2,、計劃階段：制定調(diào)查策劃書，并審定,、確認及修改,；

3、問卷階段：設計調(diào)查問卷，初步測試,。然后整理確認,，并印制21份；

4,、實施階段：向調(diào)查對象發(fā)放調(diào)查問卷并及時收回,，確保問卷的回收率；

5,、研究分析：通過數(shù)據(jù)輸入處理,、研究、分析數(shù)據(jù),；

調(diào)查時間：10月28日至11月18日具體安排：

10月28日制作問卷,。

11月17日發(fā)放問卷做調(diào)查。

11月17日統(tǒng)計問卷,。

11月18日整理資料并分析總結,。

打印費：6元。

1,、調(diào)查過程中,，保持良好的形象。

2,、確保材料的真實性和保密性,。

3、成員之間要團結互助,，辦事積極主動,。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇五

1.對象：

在校大學生。

2.方法：

問卷調(diào)查,、人物采訪,。

1.問卷結果與分析。

在這個問題上我調(diào)查了分別不同地區(qū)不同學校50位在校的大學生,，他們有大一,、大二和大三的學生，根據(jù)調(diào)查結果得知：調(diào)查結果主要以大二的學生為主,，50為大學生中,，有58%的學生的學校所在地在城市的郊區(qū)，42%的在市區(qū),，由此可以得出場地的選擇與當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展有一定的聯(lián)系,，將高校的場地設置在郊區(qū)，就可以將市中心的繁華地帶用于消費服務行業(yè),，通過高校區(qū)與經(jīng)濟區(qū)的選址特點說明,，在一定條件上可以保證高校區(qū)的學生能夠有一個安靜的學習環(huán)境,，一方面促進了社會的經(jīng)濟發(fā)展，另一方面也更好的保障學生的學習和培養(yǎng)社會高素質(zhì)人才,。

通過對家庭人均收入一欄的調(diào)查得知,，現(xiàn)在的大部分的大學生家庭人均年收入都在6000元以上，這與現(xiàn)在的社會經(jīng)濟發(fā)展有關,，經(jīng)濟的發(fā)展來動了家庭人均收入的提高,，充分體現(xiàn)了聯(lián)系具有普遍性，任何經(jīng)濟的發(fā)展必然帶來一定的社會變革,。

學生在校期間的月平均消費這一欄的調(diào)查結果，也可以得知聯(lián)系是普遍存在的,，每一件事物的是普遍聯(lián)系的,，從學生在校消費的狀況來看大部分學生的消費都在900-1100元左右，其次是1100-1300元,，由此又可以得出,，大部分的學生家庭條件都是比較好的，這又和經(jīng)濟的發(fā)展和社會生產(chǎn)力都有一定的聯(lián)系,。每月用于校內(nèi)正餐的費用經(jīng)過調(diào)查得知大部分都在400-600元之間,，可見在食堂消費的價格并不高，或許這也和上課的時間,、食堂的排隊時間長短有一定的聯(lián)系,，有些學生會因食堂的隊伍過長，而不愿意在食堂打飯,，也可能是食堂的飯菜不和口味等等,，都在一定程度上影響了在食堂的消費，這也充分證實了聯(lián)系的普遍性,。以及在月通訊費和每月購買的日常用品費用都和家庭經(jīng)濟有相關聯(lián)系,，在這個調(diào)查結果顯示大部分學生的月通訊費都在30-60之間，也有少部分同學的月通訊費在6090之間,，每個月的日常用品結果顯示大部分以女生偏多,，這就同樣可以知道女生在日常生活必需品上要多于男生一些，這同樣和社會經(jīng)濟有著密切的聯(lián)系,，正是社會生產(chǎn)力的發(fā)展,，帶動了家庭的消費，以及家庭收入的增加對日用品的選購上對質(zhì)量的要求也提高了,；家庭經(jīng)濟的發(fā)展必然帶動家庭經(jīng)濟的消費,，促進社會服務行業(yè)的發(fā)展，同時帶動整個社會經(jīng)濟的發(fā)展,，反映了事物是永恒發(fā)展的,。

現(xiàn)在的大學都要講求人際關系,，自然這個也和父母以及老師平時的耳濡目染有關，所以每隔一段時間都會和同學一起聚餐,，所以在經(jīng)常與同學聚餐的一欄的調(diào)查結果得知大部分學生都會和同學一起聚餐,，并且大部分都是一兩個周和同學聚餐一次，也有些是一兩個月聚一次的,，這些都與現(xiàn)在的社會交往有著密切的聯(lián)系,，證實了聯(lián)系是普遍存在的；并且與意識的能動作用也有一定的關系,，因為意識具有能動作用,，意識具有目的性和計劃性，大部分學生都是為了可以和同學建立更加深厚的默契以及友情,，都會像大人們一樣在飯桌上談事情意識對指導實踐改造客觀世界具有指導作用,，它會指導我們?nèi)プ鍪虑椋腿缗c同學聚餐等都是意識在做指導作用,。有意識的存在必然有實踐的產(chǎn)生,，實踐是發(fā)揮人主觀能動作用的主要途徑，就如和同學聚會就是一個發(fā)揮主觀能動性的體現(xiàn),。

就現(xiàn)在大學生所擁有的電腦價格而言,，從調(diào)查結果得知，現(xiàn)在每個大學生都有一個屬于自己的筆記本電腦,，并且筆記本的價位在3000-5000元之間的偏多,，這與現(xiàn)在的社會生產(chǎn)力有著不可分割的聯(lián)系，正是現(xiàn)在生產(chǎn)力的快速發(fā)展,，使得現(xiàn)在的筆記本等高端計算機得以普及,，并且正是因為如此大部分學生都選擇在3000-5000元這個價位的電腦，因為現(xiàn)在電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代時間日新月異,，待到一定時間后想換電腦了,，就可以更換，避免了因為價格的原因而有所擔憂,；同時這也由于家庭條件的改善,，經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高,，人們才可以享受高消費的水平,；同樣現(xiàn)在的大學都講求信息化，老師布置的作業(yè)以及作業(yè)要求有些都要求在網(wǎng)上完成,，在網(wǎng)上上交等,。

并且就現(xiàn)在的大學生對電腦的使用用途上的調(diào)查，得知現(xiàn)在大部分的大學生對電腦的使用上主要以看電影,、聽音樂為首,，查資料,、交友聊天等次之，這都因為現(xiàn)在的大學,，大部分學生在高中的時候因為繁重的作業(yè)負擔和老師家長的壓力下,，平時只能做作業(yè)看書，突然間到了大學就會放開心情,，大玩特玩,，甚至有的同學還會為了某部電視劇而通宵達旦，而只有在作業(yè)多的情況下才會勉強放棄一會兒,；大學不僅是一個校園,，同時是一個社會，在大學里我們大部分學生都背井離鄉(xiāng),，在外求學,，高中以前的同學都各奔東西，因為實際的需要,，以及交流圈的存在，我們必須廣泛交友,，廣泛的接觸社會,，了解社會，為畢業(yè)之后,、為自己的人生打算,，必須要多多聯(lián)系同學，以增強同學之間的友情,，這是實際的需要,，也是每個人的必備的素質(zhì)。社會存在決定社會意識,，社會意識反映社會存在,。每個人都是社會當中的一份子，社會的發(fā)展必須要求我們這樣,，正是因為現(xiàn)在社會上種種因素的存在,，才鑄就了當下的社會。

大學的生活必然離不開生活費,，現(xiàn)在的大學里面的大部分學生都是靠家庭的經(jīng)濟支撐,，唯有少量的學生平時還要利用自己的課余時間來兼職充實自己的課余生活，積累社會經(jīng)驗,。聯(lián)系的普遍性說明家庭的經(jīng)濟環(huán)境和學生的自主意識有巨大的聯(lián)系,，并且這和學生自身的意識也有一定的聯(lián)系，意識具有主觀能動性,，它對改造客觀世界具有指導作用,，這些大學生在選擇兼職的同時,，就已經(jīng)開始了對自己的人生規(guī)劃歷程。現(xiàn)在物質(zhì)條件的上升,，人們對物質(zhì)的需求越來越多,，這樣就造成了某些大學生的打扮、攀比現(xiàn)象或者都是為了尋求成就感,，在網(wǎng)上購物(秒殺)的現(xiàn)象等都造成令人某些學生覺得口袋里錢不夠花的主要原因,，說起購物有些大學生對自己平時的情況，大部分都是在符合心理價位的前提下就會買下,，意識對實踐具有指導作用,，它具有指導、控制人的行為和生理活動的作用,。學生經(jīng)過思考,，覺得符合自己的經(jīng)濟需求而購買的行為是意識的能動作用的體現(xiàn)。但是有些時候會覺得某樣東西價格很高,，但是自己有很喜歡,，這樣心里就產(chǎn)生了矛盾，矛盾具有同一性和斗爭性,，但是在斗爭的雙方,，如果有一方可以擊敗另一方，就可以造成不同結果,，比如買下或是不買,，在這個狀況下有些人都會放棄購買，當然也有少數(shù)人會把自己的私房錢掏出來購買,。

任何事物的發(fā)展都離不開事物之間的聯(lián)系,，因為聯(lián)系具有普遍性。關于這個也有做過關于生活費調(diào)查統(tǒng)計：

大部分的大學生還是覺得家里給的生活費夠用的,，富裕的占少數(shù),。并且在花錢的方式上，大部分的學生都是邊花邊算的,，很少有人去打算過這些錢應該怎么花的,。這些都與家庭的經(jīng)濟上升，父母給的生活費富足有一定的聯(lián)系,，家庭經(jīng)濟的富裕就給孩子的提供了一個無憂無慮繁榮環(huán)境,，同時也就造成了現(xiàn)在的學生很少會去想父母掙錢的情形；造成這樣的結果也有一個原因,，現(xiàn)在的學生基本是獨生子女多,，自小就享受著寵愛，花起錢來很少考慮后果,，并且現(xiàn)在大學里面最奉行的談戀愛,，以前在高中里老師父母都是較為反對的,，到了大學大家都放開了心思，自然這樣在戀愛方面的支出也是必不可少的,。對于這個現(xiàn)象與我們父母以及學校的教育規(guī)定也是有脫不了的聯(lián)系,，可見聯(lián)系的普遍性、客觀性和多樣性,，世上沒有一件事情是和我們沒有聯(lián)系的,。這樣有些時候也會造成一些負面的影響，比如錢不夠花了,，要向某些同學借錢等這些都與平時的花錢方式有關,，這就需要我們善于分析事物的具體聯(lián)系，確立整體,、開放性觀念,，正確認識處理好自己的生活，努力為自己營建一個充實的大學生活,。

2.訪談結果與分析,。

就大學生的消費觀以及消費狀況的調(diào)查我與某些同學進行了一次談論，結果得知：

現(xiàn)在的大部分大學生對自己平時的生活缺乏打理,，而這些都是事出有因的,，但是這一切的主要原因是經(jīng)濟與生產(chǎn)力的發(fā)展，其次是因為家庭的原因,，所以我個人覺得，到了大學就已經(jīng)開始走上社會,，就對這個社會有了更進一步的接觸,，我們應該更加對自己的行為有所收斂，不管以前的狀況是怎樣的,，但現(xiàn)在馬上就要步入社會,，我們應該就對自己有所擔當，對自己的行為上要更加嚴謹,。

學校要多設勤工助學崗位,；學校可以大力開展關于學風作風建設的活動,；老師在課堂的教學上也可以進行教育等等,。

從調(diào)查的結果顯示大學生這個群體的總體狀況還有待與提高，雖然有消費有缺點,，但是大部分的學生的消費都是可以支撐自己的學業(yè),，努力拼搏的。大學生是社會的再續(xù)人才,，是未來的主力軍,，這個社會的發(fā)展離不開這一代人的存在,，現(xiàn)在的社會形勢一定會激勵著這一代人更加奮發(fā)圖強，開創(chuàng)社會的新紀元,。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇六

此次調(diào)研采取問卷調(diào)研的形式,，20xx年5月10日至20xx年6月10日。由我院各專業(yè)同學填問卷,，并從中采取樣本,。這次調(diào)查對象是我院所有年級的學生。這次有效資料為300份,。調(diào)查樣本的選擇是采取隨機抽樣的方法從有效資料中選取有代表性的問卷進行分析,。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇七

見附錄(含調(diào)查問卷和結果分析表格各一份)。

本問卷共發(fā)放42份,，收回有效問卷31份,。發(fā)放以我們周圍的同學為主，基本上做到了隨機發(fā)放,。

我們在下頭對有代表性的幾項進行了具體分析,。

1.總消費額。

統(tǒng)計結果證明,，消費額主要集中在350500和500800之間,，對于一個基本上的純消費群體，我們覺得這個結果略低,。我們認為,，適宜的人數(shù)分布峰值應當出此刻500800區(qū)間，其他區(qū)間應當貼合正態(tài)分布,，兩種極限情景a(350以下)和e(1200以上)的選擇較少,，倒是貼合正態(tài)分布規(guī)律。

2.恩格爾系數(shù),。

來自 www.sevw.cn

由表中數(shù)據(jù)可看出,，飲食方面支出居于350450的人數(shù)最多，吃飯消費占總消費的比例較高,，所以,，大學生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點,。雖然研究到,，這一數(shù)據(jù)受限于我們學校的物價水平，并且與個人飯量的關系較大,，但還是能夠反映福州地區(qū)大學生消費支出的大概情景,。

3、通訊開支。

隨機問卷得到的結果,，品,，相反，他們比較注重自我的形象,，追求品位和檔次,，雖然不必須買名牌，但質(zhì)量顯然是他們十分關注的資料,。

總體來說上大學生的消費仍然處于溫飽階段,，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;可是這種溫飽已經(jīng)有向小康過度的趨勢了(這點由我們?nèi)找嬖龆嗟氖謾C支出，潛在戀愛支出就能夠看出),。

2.消費層次必須程度兩極分化,。

3，豐富大腦不惜錢,。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：由于就業(yè)單位對高學歷的要求,，此刻一些大學生讀完專科升本科,、讀完本科讀碩士,，成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業(yè)的同時,，輔修其他學科,，為自我就業(yè)積累知識資本。在旁聽課程,、購買資料等消費項目上,，他們出手大方，并且家長對此項消費的投入也是樂此不倦,。

4.消費結構存在不合理因素,，女生更為突出。

大學生的生活消費從20世紀70年代至今,，至少有一個方面是共同的,，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料,、用品為主,。在生活費用中，飲食費用又是重中之重,，按照廣州地區(qū)的物價水平,，以學生在校每一天消費十元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需300元左右,。

我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，在被調(diào)查的12名女生中，66.7%飲食費用在350元以下，有的為了堅持苗條身材控制自我的食欲,，有的為了節(jié)儉支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜;而19名男生中也僅有84.2%到達標準,。當問及他們是否研究過自我的營養(yǎng)結構問題時，比如對一杯奶養(yǎng)起一個民族說法的認同時,，90%的同學表示認可,，但不怎樣在意。當我們把飲食結構不合理的問題在討論會上指出的時候,，他們當中,，尤其是女同學很多都承認自我對健康飲食知識了解不夠。

5.過分追求時尚和名牌,，存在攀比心理,。

6.戀愛支出過度。

在調(diào)查和討論會上我們發(fā)現(xiàn),，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右,，最少的也有50元左右，最高的到達500元(比如送名貴禮物給對方),。他們大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入,，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面,。趣味的是,，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情景,，即男方全部承擔,、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出如何在激烈競爭的社會中生存,，那獨立理財本事就成了重中之重,。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡,，它需要長期的理性基奠,，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn),，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念,，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的資料：其一,，正確認識金錢及金錢規(guī)律的本事;其二,，正確運用金錢及金錢規(guī)律的本事。

2.克服攀比情緒,。

攀比心理的構成不可避免,。我們應當如何應對呢首先,，我們應樹立適應時代潮流的、正確的,、科學的價值觀,，逐漸確立正確的人生準則，給自我理性的定位,。大學生的確需要競爭意識,，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人,，并不可恥,，沒有必要抬不起頭來。

經(jīng)過這次調(diào)研,，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀,。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的,。但離散趨勢明顯,，個體差異大，這主要是生源來自全國各地,，由于家庭情景的不一樣和消費習慣的差異造成的,。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財本事,、科學的價值觀應是當務之急,。

良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合,。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分,。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用,，并構成校風助學風的良性循環(huán),。所以，應當把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為學校文化建設的重要組成部分,。在學校文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題,，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的構成,，進而促進良好學風,、校風的鞏固與發(fā)展。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇八

月平均消費金額600元以下的占8%,，600-800元占20%,，800-1500元占48%,，1500元以上占24%,。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為500-1500元，每月消費金額超過1500元的只占13%,，社會上一些輿論認為大學生代表著高消費,，代表著奢侈浪費的看法是片面的。

（三）每月的生活費

大學生的生活費主要來自于家庭,，也有一部分學生通過打工賺取生活費甚至學費,。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%,，感覺不夠花的占42.5%,。可見接近一半的當代大學生用錢缺乏計劃性,，缺乏理財能力,。

（四）消費方式

大學生在消費時選擇能省則省的占11.5%，有計劃消費的占6.5%,，想花就花的占36%,，選擇其他的占46%?？梢娫S多大學生的消費方式比較隨意,，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花,。

（五）每月的飲食開支

每月飲食開支在600元以下的學生占12%,，600-800元占20%，800-1000元占38%,，1000元以上占30%,。每月飲食開支在600元以下意味著每天的飲食開支只有20元左右，在目前學校食堂價格條件下,，這樣的學生基本上吃不到多少肉,。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外,，幾乎天天買飲料喝,。

（六）平常購買學習資料的錢

大學生每學期購買學習資料的錢，200元以下的占36%,，200-300元占34%,，300-600元占16%，600元以上占14%,?？梢姶髮W生平時買書的并不多，除了一部分考研,、考各種資格證的學生外,，一般不買教科書以外的書,。

（七）每月與戀愛相關的開支

在每月與戀愛相關的開支中，選擇單身的占50%,，選擇100元以下占5%,，100-300元占21%，300元以上占24%,。由此可見談戀愛的學生,，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出200元以上。

（八）當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目

29.5%的大學生選擇吃喝,，24%選擇旅游,，17.5%選擇穿著打扮，16%選擇上網(wǎng)吧,，7%選擇儲蓄,，5%選擇買書，1%選擇其他,?？梢娒褚允碁樘欤院冗€是主流,。愛美之心人皆有之,，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè),。外出觀光旅行,，發(fā)展的勢頭強勁，大學生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體,。

(一) 體現(xiàn)出來兩大思想趨勢

1.理性消費是主流,。據(jù)了解，在購買商品時,，大學生們首先考慮的因素是價格和

質(zhì)量,。這是因為中國的大學生與國外的不同，經(jīng)濟來源主要是父母的資助,，自己兼職掙錢的不多,，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約300-800元之間,，家境較好的一般也不超過3000元,，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限,，大學生們在花錢時往往十分謹慎,，力求“花得值”。

2.追求時尚和名牌仍是不老的話題,。20歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數(shù),，我們站在時代前沿,，追新求異，敏銳地把握時尚,，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點,。

(二) 反映出來的問題

1.儲蓄觀念淡薄,，仍需培養(yǎng)和加強。無論貧困生還是非貧困生,，對于自身的消費現(xiàn)狀,，三分之二的人表示是覺得剛剛好的，而剩下的同學則認為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的,，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗,，但大多數(shù)的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應對措施。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)大學生每月的生活費用都超出了預計,，只有極少數(shù)的學生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。大部分同學外出兼職,，也只是為了給自己增加些零花錢,，而不是為了存進銀行、作為儲蓄,。由此可見,，大學生還未養(yǎng)成良好的消費習慣和成熟的消費觀。

2.消費差距拉大,，出現(xiàn)兩極分化,。在關于月平均消費一欄的調(diào)查中，有8%的同學在600元以下“勉強過得去”的生活線上堅持學業(yè),；有48%的同學在600-800元之間,，有27%的同學在800-1500元之間，有13%的同學在1500元以上,?？梢姡髮W生的消費差距增大,，兩極分化也比較分明,，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性。

3.戀愛費用支出過高,。大學生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高,，這是大學生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學生大有人在,。

(三) 問題出現(xiàn)的原因

當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費,、消費結構不合理,、攀比、奢侈浪費,、戀愛支出過度等問題,，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭,、學校教育缺乏正確引導不無關系,。 1.今天的大學校園是全方位與社會接觸的，享樂主義,、拜金主義,、奢侈浪費等不良社會風氣隨時有可能侵襲我們，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導,，我們很容易形成心理趨同的傾向,。 2.父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足3.學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用,。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素,，消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展。另外,，校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容,。

綜合以上分析，針對大學生在消費中產(chǎn)生的問題,，我們提出的幾點建議：

（一）增強獨立意識,，培養(yǎng)和加強理財能力。現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存,，那獨立理財能力就成了重中之重,。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡,，它需要長期的理性基奠,。我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考,。

己理性的定位,。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力,、科學的價值觀應是當務之急,。

（三）形成大學生良好消費風氣 良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合,。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分,。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風—助學風的良性循環(huán),。因此,，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題,，并且持之以恒,，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風,、校風的鞏固與發(fā)展,。

（四）注重精神消費，養(yǎng)成健康習慣 對于尚未有固定經(jīng)濟來源的大學生而言,，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足,，還能讓大學生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活,。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇九

針對目前大學生消費的情況,，經(jīng)濟學家認為，目前一些大學生的消費意識陷入了誤區(qū),，許多消費行為都體現(xiàn)了他們不成熟的消費心理,。“很多學生是進了大學后才開始自主消費的,，對于支配手中的錢還存在一定盲目性,。”商學院經(jīng)濟系老師解釋道,，“學生們花錢大多沒有計劃性,，很可能出現(xiàn)家長給多少就花多少、看到別人買什么自己也買的情況,。而且,，由于大學生在校期間就要努力適應社會，消費的模仿趨勢也越來越明顯,。學著社會人一樣去酒吧,、茶館參加社交活動，學習白領穿著等等,，隨之而來的就是攀比心理,，家境好的可能越來越追逐名牌，而家境相對較差的就可能產(chǎn)生自卑心理,?！?/p>

此次調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，大學生當中只有很少一部分同學認為自己是“理財高手”,，大部分人只能勉強做到“收支平衡”,，有7.5%的人是典型的“月光一族”，還有18.7%的人支出會超標,。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇十

（二）月平均消費金額,。

月平均消費金額600元以下的占8%,，600-800元占20%，800-1500元占48%,，1500元以上占24%,。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為500-1500元,，每月消費金額超過1500元的只占13%,，社會上一些輿論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的,。

（三）每月的生活費,。

大學生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學生經(jīng)過打工賺取生活費甚至學費,。感覺生活費月月有余的學生占6%,，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%,?？梢娊咏话氲漠敶髮W生用錢缺乏計劃性，缺乏理財本事,。

（四）消費方式,。

大學生在消費時選擇能省則省的占11.5%，有計劃消費的占6.5%,，想花就花的占36%,，選擇其他的占46%?？梢娫S多大學生的消費方式比較隨意,，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花,。

（五）每月的飲食開支,。

每月飲食開支在600元以下的學生占12%，600-800元占20%,，800-1000元占38%,，1000元以上占30%。每月飲食開支在600元以下意味著每一天的飲食開支僅有20元左右,，在目前學校食堂價格條件下,，這樣的學生基本上吃不到多少肉,。而每月飲食開支在600元以上的學生,，除了正常的就餐外,，幾乎天天買飲料喝。

（六）平常購買學習資料的錢。

大學生每學期購買學習資料的錢,，200元以下的占36%,，200-300元占34%，300-600元占16%,，600元以上占14%,。可見大學生平時買書的并不多,，除了一部分考研,、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書,。

（七）每月與戀愛相關的開支,。

在每月與戀愛相關的開支中，選擇單身的占50%,，選擇100元以下占5%,，100-300元占21%，300元以上占24%,。由此可見談戀愛的學生,，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出200元以上,。

（八）當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目,。

29.5%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅游,，17.5%選擇穿著打扮,，16%選擇上網(wǎng)吧，7%選擇儲蓄,，5%選擇買書,，1%選擇其他?？梢娒褚允碁樘?，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之,，大學生們也重視自我的穿著打扮,，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。外出觀光旅行,，發(fā)展的勢頭強勁,，大學生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。

(一)體現(xiàn)出來兩大思想趨勢,。

1.理性消費是主流,。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先研究的因素是價格和,。

質(zhì)量,。這是因為中國的大學生與國外的不一樣，經(jīng)濟來源主要是父母的資助,，自我兼職掙錢的不多,，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約300-800元之間,，家境較好的一般也不超過3000元,，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費本事有限,，大學生們在花錢時往往十分謹慎,，力求“花得值”。

2.追求時尚和名牌仍是不老的話題,。20歲左右的青年仍是大學學校的絕對多數(shù),，我們站在時代前沿，追新求異,，敏銳地把握時尚,，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點,。

(二)反映出來的問題,。

1.儲蓄觀念淡薄，仍需培養(yǎng)和加強,。無論貧困生還是非貧困生,，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之二的人表示是覺得剛剛好的,，而剩下的同學則認為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的,，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應對措施,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)大學生每月的生活費用都超出了預計，僅有極少數(shù)的學生能夠在銀行帳號上擁有自我的一筆積蓄,。大部分同學外出兼職,，也只是為了給自我增加些零花錢，而不是為了存進銀行,、作為儲蓄,。由此可見，大學生還未養(yǎng)成良好的消費習慣和成熟的消費觀,。

2.消費差距拉大,，出現(xiàn)兩極分化,。在關于月平均消費一欄的調(diào)查中，有8%的同學在600元以下“勉強過得去”的生活線上堅持學業(yè),；有48%的同學在600-800元之間,，有27%的同學在800-1500元之間，有13%的同學在1500元以上,?？梢姡髮W生的消費差距增大,，兩極分化也比較分明,，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有必須的必然性。

3.戀愛費用支出過高,。大學生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高,，這是大學生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學生大有人在,。

(三)問題出現(xiàn)的原因,。

當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理,、攀比,、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題,，既與社會大環(huán)境的負面影響有關,，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系,。

1,、今日的大學學校是全方位與社會接觸的,，享樂主義,、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣隨時有可能侵襲我們,，如果沒有及時得到學校教師和父母的正確引導,，我們很容易構成心理趨同的傾向。

2,、父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象,。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。

3,、學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用,。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,。另外,，校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)儉生活消費觀的資料,。

綜合以上分析，針對大學生在消費中產(chǎn)生的問題,，我們提出的幾點提議：

（一）增強獨立意識,，培養(yǎng)和加強理財本事。現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存,，那獨立理財本事就成了重中之重,。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡,，它需要長期的理性基奠,。我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考,。

己理性的定位,。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財本事,、科學的價值觀應是當務之急,。

（三）構成大學生良好消費風氣良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合,。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分,。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用,，并構成校風—助學風的良性循環(huán),。所以，應當把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為學校文化建設的重要組成部分,。在學校文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題,，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的構成,，進而促進良好學風,、校風的鞏固與發(fā)展。

（四）注重精神消費,，養(yǎng)成健康習慣對于尚未有固定經(jīng)濟來源的大學生而言,，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活,。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇十一

在當前尚且低迷,，尚未完全復蘇的經(jīng)濟環(huán)境下，消費問題被大家廣泛關注,。物價的連續(xù)上漲,，直接反映了社會的消費和需求問題。

當前的消費市場中,，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注,。由于大學生年齡較輕,，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為,。一方面,，他們有著旺盛的消費需求，另一方面,，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,，都對他們的消費有很大影響,。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題,。為了調(diào)查清楚大學生的消費情況,，我決定在身邊的同學中進行一次消費的調(diào)研，對大家的消費進行歸宗和分析,。

一：伙食費,。

二：購買服飾。

三：戀愛消費,。

對問卷中你談戀愛了嗎?每年為戀愛花費多少錢?的問題,，77%的大學生承認有戀愛經(jīng)歷，每年用于戀愛消費的錢從200-700元不等,。從調(diào)查看,，大學生戀愛支出主要在吃飯、零食,、逛街,、泡吧娛樂等方面，禮品消費是戀愛消費中絕對的大頭,，逢年過節(jié)(情人節(jié),、圣誕節(jié)等)或是倆人過生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物,，此項花費少則幾十元,，多則數(shù)百元，甚至有幾千元者(在調(diào)查中,，記者了解到一個大二的學生在女朋友生日那天送了一條價值7800元的鉑金鉆石項鏈);在戀愛消費中，支出較大的還有在校外租房居住,，每月要支付200-400元,。

四：上網(wǎng)費用。

五：手機等通訊費用,。

根據(jù)調(diào)查結果,，85%的學生都擁有手機,，他們的手機價位一般都在1000-20xx.大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差,，消費沒有基礎,，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量,。大學生沒有形成完整的,，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強,，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費,，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果,。

根據(jù)這次調(diào)查,，我們總結出來大學生消費的以下特點：

1、消費觀念復雜,，感性消費占優(yōu)勢,。

大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差,，消費沒有基礎,，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量,。大學生沒有形成完整的,，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強,，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費,，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果,。據(jù)調(diào)查目前在校大學生中有30%擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性,。擁有手機的大學生中，一部分有通信的需要,，且家庭經(jīng)濟條件允許;另一部分有通信需要,，但是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情況下趨前消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔的奢侈消費。而奢侈消費則是由大學生消費的示范效應,，攀比心理導致的,。

2.學生對品牌的忠誠度很高。

大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗,，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗,，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好,，最終形成使用習慣,，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度,。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香,，質(zhì)量好,，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去,。

3.消費傾向多樣化,。

21世紀是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍,、教室,、圖書館三點一線的單調(diào)生活。娛樂,、運動,、手機、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學生消費的熱點,。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢,。

如果經(jīng)濟條件允許，大部分學生會去旅游,，去歌廳,、酒吧消費，或是購買電腦,，手機,、mp3，反映出大學生具有走出校園,、融入社會,、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

大學生的錢從哪里來,，到哪里去?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在生活費來源方面,有75%的同學依靠父母，13%的同學依靠貸款,，8%的同學獲得了獎學金,，9%的同學通過打工補貼日常開銷，另有1%的同學還需減免學費,。由此可見,同學們主要的經(jīng)濟來源是父母,，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等,，要是這個大頭加上去,，來自父母的比例將更高，可以這么說,，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上,。

對于大學生的消費去向問題，調(diào)查表明大學生的生活費主要用于衣食住行,，消費金額較大的比如手機,、電腦、各類培訓并不含在其中,。而手機已成為大學生主要消費品,，這從下面分析中可以看出。

手機已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具,，高校學生是手機使用普及率最高的人群之一,。調(diào)查表明，煙臺大學有47.2%的大學生擁有手機,，年級越高,，手機的普及率也越高，如大一剛?cè)胄H有6%的學生擁有手機,，而大四學生中擁有手機者已經(jīng)高達82%,，遠遠高于社會群體手機平均擁有率。約有83%的大四學生明確表示,，購買手機主要是為了方便找工作,。雖然手機的主要功能是通話，但大學生們使用最多的是短消息功能,。在選擇手機時,，他們認為價格在1000元至1800元之間的手機最受青睞。

因此,，大學生消費結構呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結構,。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端，他們擁有電腦,、名牌手機等貴重物品;家庭貧寒的同學則處于錐形的下端,，他們往往要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活;其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂,，生活水平居中,。同時，從以上的分析可以清醒的看出,，從錐形的上端到錐形的下端依次降低,，這也鮮明的體現(xiàn)了大學生消費的層次性。

大學生消費直接影響著家庭,。作為一個純消費者,，平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來說,，滿足一個大學生一年的消費將花去家庭收入的大部分,，特別對于農(nóng)村的家庭而言，更甚,。雖然由于經(jīng)濟的發(fā)展,，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應的提高，生活水平得到改善,，家庭用于大學生消費的比重普遍下降,，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個大學生的消費占到城市家庭收入的45%左右,，特別是農(nóng)村,，可占到80%~90%。無疑,，目前大學生的消費已經(jīng)給學生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力,，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn),，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業(yè),，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了,。由于山東省經(jīng)濟算中等發(fā)達,，其居民收入水平比大學生家庭的收入水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數(shù)目還要偏高一些,，影響可謂深遠,。

大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相關,，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟,。目前，大學生消費市場已經(jīng)形成,，這是高等教育發(fā)展的結果,，也是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部分,，隨著社會的發(fā)展,，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用,。

大學生消費不僅僅關系到自己,、學校，而且還是關系到整個社會的問題?，F(xiàn)從個人,、學校,、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。

(一)對于大學生而言,，要樹立自己合理的消費觀念,，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者,，大學生經(jīng)濟來源大多靠家庭,，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況,，父母的承受能力,，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū),。如今有的學生消費上大手大腳,，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網(wǎng)絡游戲,，這將大大增加自己的消費負擔,，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業(yè),。另外,，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學,，已經(jīng)開始慢慢地融入社會,，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會,，大學生要學會維護自己的合法權利,。

(二)學校應加強對學生消費觀念培養(yǎng)。事實求是,，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視,。對大學生消費心理和行為研究不足兩課教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素,，與人生觀,、勞動觀、金錢觀,、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,，從而也難以達到真正的指導目的。

(三)對于社會而言,，要積極開拓大學生消費市場,。從產(chǎn)品的種類、價格,、服務多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學生的需求,，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了,，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展,。

(四)對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特清崎曾經(jīng)說過：理財與你掙了多少錢沒關系,，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力,。在調(diào)查時，當問及對理財?shù)恼J識時,，很多同學表示陌生,。當問及一學期結束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍,，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費,，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識,。

結束語：大學生是一個特殊的社會群體,，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面,，他們有著旺盛的消費需求,，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,，消費受到很大的制約,。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展,，大學生消費受到方方面面的影響,，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生,其世界觀,、人生觀,、價值觀正處于定型階段，極易受家長,、教師,、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學生樹立正確的,、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題,。同樣大學生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性,，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場,，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生,、家庭,、學校和社會的共同關注和共同努力下,，大學生消費才會一路走上。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇十二

（一）調(diào)查的性別,、年級,、家庭情況介紹。

在接受調(diào)查并返回問卷的228名同學中,，男生所占比率為50.88%,，女生為49.12%，男女比例比較均衡,。其中,，大一學生的比例為75.44%，大二,、大三學生的比例分別為18.86%,、5.26%，大四學生占0.44%,。大多數(shù)同學來自城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，家庭經(jīng)濟情況稍差,，部分同學來自大中小城市,，經(jīng)濟情況較好?？傮w來說,，參與調(diào)查者的性別、年齡比例均衡,，確保了調(diào)查的普遍性與真實性,。

（二）分析。

在月平均消費的調(diào)查中,，生活費低于300元的占2.63%,；300-500元之間的占7.89%；500-1000元之間的占33.77%,，1000-1500元之間的占37.72%,；而1500元以上的為17.98%。從數(shù)據(jù)中我們可以清楚地看到近83%的同學月消費不超過1500元,，而有33%的同學月消費在500-1000之間,。我們可以得出，我校的生活花費,，500-1500元還是被大家所認可的一般水平,。所以大部分的同學消費水平還是比較適中的。

大學生的消費資金主要從哪里來呢,？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在生活費來源方面,，基本上所有的同學要依靠父母，只有少數(shù)的同學的資金來源于各方面的困難補助,，獎學金,，助學金等，還有一部分來源于勤工儉學或兼職補貼日常開銷,。由此可見同學們主要的經(jīng)濟來源是父母,，但來源趨向于多元化。但是生活費里不包括學費,，住宿費等,，要是加上這些“巨款”，我相信來自父母的資金比例將更高,。因此,，可以說，大學生基本還是一個純消費者,。

從問卷調(diào)查中可以看出,，我校學生在飲食方面支出居400元以上的人數(shù)最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高,。因此,。大學生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這也許是這一群體的特點,。這與我們學校的物價水平以及個人飯量有關,，從側(cè)面或許反映了我校食堂飯菜定價略高及學校餐館飯店的定價偏高的問題。

隨機問卷得到的結果,，大學生幾乎人人一部手機,，可見大學校園手機的普及率之高。他們通信月支出在50元以下和50?100元的分別達到27.63%和56.14%,，八成的同學每月都很少打電話,，或者每個電話都很短。既是考慮到目前的手機普及率,，大家這方面的消費還是比較合理的,，這可能與在校生平時時間緊張有關。

通過調(diào)查,，大學生大多數(shù)都會在娛樂方面進行適當消費,，相比于飲食消費略低，但也占了不少的比重,。相應地,，在學習方面的消費也比較均衡。不過有少部分學生在學習方面的消費遠遠小于娛樂消費,，希望這種重娛樂輕學習的現(xiàn)象不要得以蔓延,。

綜合分析調(diào)查問卷,，很容易得出這樣一個結論：學生儲蓄觀念薄弱，基本沒有消費計劃,。對于資金的支出具有很大的隨機性,，沒有宏觀的安排，更無詳細的打算,。大多數(shù)同學都坦承自己是“月光族”,，很容易出現(xiàn)“經(jīng)濟危機”。只有少部分同學對自己的資金有簡短的計劃,，并且有記賬的習慣,。部分同學還存在超前消費的情況，一般這些消費都是用在促銷品及服飾上,。也有少部分同學傾心于新型的電子產(chǎn)品,，采用超前消費的方式進行購買。

（三）調(diào)查小結,。

通過這次調(diào)研,，我們基本了解我校大學生消費狀況以及消費趨勢。大學生基本生活消費大體上是現(xiàn)實的,，合理的,。但離散趨勢明顯，個體差異較大,，這主要是因為大學生來自全國各地。俗話說“由儉入奢易,，由奢入儉難”,，我校多數(shù)學生只是純消費者，基本上沒有收入來源,，如果在大學期間沒有學會科學合理的理財方式,。開學的時候拼命花錢，到了學期末就四處舉債,，這樣的大學生在踏入社會后又如何能面對更多的風險與挑戰(zhàn),？大學時代彈指即逝，學生應當把精力更多地集中在學業(yè)上,，不必過分追求物質(zhì)享受,。而我們的學校、我們的教育,，在很大程度上也輕視了這一點,，認為學生消費是學生自己的事情，更沒有對學生進行引導和提示,。綜合以上分析,，我們可看出我校大學生的消費心理總體上處于成長健全期,，他們在質(zhì)量，價格,，品牌,，情緒等諸多影響消費的因素中，他們首先考慮質(zhì)量的因素,，其次注重于品牌,，因此可以說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。所以大學生消費觀念還有待提高,，而引導大學生走向正確的消費的責任還任重道遠,。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇十三

淘寶、支付寶,、商家信譽,、旺旺――這些詞語如今是大學生的常用語，在校園里,、在宿舍里,，怎樣買到物美價廉的好東西，也是每天都能聽到的討論,，再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會一樣,，在宿舍樓下擺開一長串各式各樣的郵件。但是還有許多同學不懈于或者不愿嘗試網(wǎng)上購物,，阻礙他們的原因是什么那些熱衷于網(wǎng)上購物的學生,，他們的購物動機、購買物品特點又是什么男女大學生在網(wǎng)上購物有什么樣的區(qū)別阻礙大學生進行網(wǎng)上購物的主要心理障礙因素是：產(chǎn)品的品牌,、價格,、質(zhì)量、可靠性,、保質(zhì)期等方面,，以及網(wǎng)站上同類產(chǎn)品的信息豐富程度、可篩選性,、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準,。此外，網(wǎng)上交易的安全性,、方便與否也是影響因素,。從網(wǎng)上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外,，支付方式,、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面,。因此,，網(wǎng)上購物對于大學生而言的利弊是同時存在的,，我們將就此類問題進行簡述與分析。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇十四

當今時代,，社會競爭激烈,，我們個人便要增加經(jīng)濟獨立自主的意識，合理的理財便是重中之重,，這不是簡簡單單的做到收支平衡,，可以適當?shù)亩嘞M，但是也要把持住一個尺度,，讓錢用到更加合理的地方去,。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個人習慣長期進行高消費,，那么降低他的收入,，他的消費習慣不會因此而改變，他會過多的支出,，從而引發(fā)不好的后果,，所以大學生應該培養(yǎng)良好的消費習慣。

2.克服攀比的心理情緒,，理性對待消費,。

首先，我們應該樹立正確的價值觀,，人生觀,，依據(jù)個人情況，合理的給自己進行定位,。在一些方面,，我們的確要去競爭，但是在用度上沒有必要去爭,，生活檔次低，并不可恥,。理性的對待消費,，培養(yǎng)個人經(jīng)濟獨立的意識也是必然。

3.高校要注重開展勤儉節(jié)約的校風,，不走形式,。

加強在勤儉節(jié)約的校風建設，將不好的社會風氣影響防患于未然,。一個大學生的消費行為和消費心理都是學校校風的體現(xiàn),，良好的校風建設是雙方面的，良好的消費習慣得到落實,，也會促進校風建設,，形成良性循環(huán),。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇十五

1.對象：筆者對華南理工大學、暨南大學,、華南師范大學,、廣東外語外貿(mào)大學、華南農(nóng)業(yè)大學,、汕頭大學,、廣東技術師范學院、廣東商學院,、廣東工業(yè)大學,、北京師范大學珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學生進行隨機性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人,，平均年齡20.8歲,，平均年級為2.1年級。

2.方法:一是采用問卷調(diào)查法,。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學生消費的相關情況自行設計,，經(jīng)預試、反復修改后形成,，問卷題型主要采用選擇題的形式,。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;二是網(wǎng)絡問卷調(diào)查,，通過qq,、email、留言板等方式讓各大高校的部分學生網(wǎng)上答卷,。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人,，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調(diào)查者的消費心理和價值取向,。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補,，相互促進，使我們的研究更具客觀性,。

3.資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采用exelxx進行分析和統(tǒng)計,。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇十六

大學生的消費是社會消費的重要組成部分，他們在現(xiàn)代社會的消費觀念,、生活方式,、流行時尚的影響下，消費心理和消費行為往往產(chǎn)生彼此間的相互影響,，并形成特有的群體消費心理特征,。本文試圖通過對當代大學生的消費行為和消費心理的分析，提出與之相適應的消費教育，以使大學生形成科學的消費觀念,。

隨著社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展,，大學生消費行為的外部環(huán)境發(fā)生了深刻變化，他們的消費心理與消費行為與以前相比也發(fā)生了根本性的改變,。他們已成為引導消費潮流的一股重要力量,，因此，關注大學生消費狀況,，把握大學生消費的心理特征和行為導向,，實行與之相適應的消費教育，就顯得尤為重要,。

抑制不住的情感消費,。

大學生是一個特殊的消費階層，其消費行為體現(xiàn)出追求新潮,、時尚,、情趣的特點，相對其他群體而言則帶有更多的情感因素,。因為他們不僅希望商品能夠在實用性方面滿足人的需要,，還希望商品能讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿足。一般來說,，大學生更愿意購買能使自己的情感需求得到限度滿足的商品,，他們的消費行為更注重感官的滿足。其次,，大學生的自主獨立性逐漸增強,，依附和從眾心理不斷減低。

在這種心理的影響下,，大學生在購買商品的過程中,，情感和直覺因素起著相當重要的作用。當情感和理智相撞擊時,，一般偏重于情感,，容易感情用事。某種商品只要符合個人需要和興趣,，引起肯定的情感,，便會形成對商品的偏愛和追求之心；反之,，就會產(chǎn)生一種否定和抵觸的情感，對商品厭惡,、拒絕,。

行不由衷的形象消費。

今天的莘莘學子們已不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的儒生,，他們追求新穎,，需求多樣，引領消費時尚,；他們活潑感性,，率性而為，消費卻不免沖動,。在物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代里,，在表現(xiàn)自我，彰顯個性的今天,，他們比任何一個群體,，比過去的任何一個時候更重視、在意自己的外表形象,，并為此不惜代價,。

此外，我們還應該看到,，人力資源的過剩和就業(yè)壓力的加大,，也是大學生們重視形象消費的原因之一。在相關法律法規(guī)不健全的情況下,，一些用人企業(yè)和單位采取年齡歧視和相貌歧視的用人政策,。

例如，在許多公司和單位的招聘廣告中,，公開宣布不招35歲以上的應聘者,，有的連身高和長相也有苛刻的、超出工作角色所需要的限制,。于是,，為了延緩衰老、掩蓋形象缺點,、增加形象魅力,，身在象牙塔和即將走出象牙塔的大學生們不得不重視形象消費。

躁動的需求消費行為的心理成因,。

現(xiàn)在的大學生年齡大都在20歲左右,，不少都是獨生子女，他們從小生活在較舒適的環(huán)境,、條件下,，心理應變及承受能力都較差，外界的變化會對其心理產(chǎn)生較大的影響,。大學生消費也是在一定的心理因素作用下進行的,。

大學生正處于人生的青年時期,，這一階段的消費心理又有其自身的.心理發(fā)展特征和發(fā)展規(guī)律。在青年期,，隨著身體的發(fā)育,，他們的抽象思維能力、記憶能力,、感知能力,、對環(huán)境的認識和適應能力均獲得了較大發(fā)展，個性基本形成,。

與這些心理發(fā)展狀況相適應,，青年大學生的消費心理也獨具特點：由于自身廣博的知識面，因而在消費時追求知識性,；由于對新鮮事物的熱衷,，在消費時會追求時尚性、潮流化,，強調(diào)美觀大方,；由于個性強烈，在消費時會情緒行動,，即興即買,，沖動性購買往往多于計劃性購買；由于富有創(chuàng)造性,，也會在消費時注重個性,，追求與眾不同。

雖然大學生經(jīng)濟尚未獨立,，但他們已具有獨立的購買能力,，在購物時自身意志力較差，只要兜里有錢就會迫不及待地購買自己喜歡的東西,。這些特點反映在消費心理和購買行為上,，就是：

1、追求新奇,。大學生沒有成年人較重的工作,、社會、家庭壓力,，真正可以放開束縛隨心所欲的進行一些消費,，追求自己喜歡的東西，而新奇的產(chǎn)品zui能引起他們的注意,，有些學生達到了不奇不要,，無奇不買的地步，甚至到了追求怪異商品的階段,。

2,、強調(diào)美感,。即要求商品的美學價值能與自己的審美觀點相一致。

3,、追逐時尚。生理與心理的漸趨成熟使得大學生開始追逐成年人的社會游戲,，而時尚活動莫過于是zui接近的生活方式,，時尚本身也更能引起他人的廣泛關注，又正好契合大學生想引起他人注意的心理特征,。因而追逐時尚,，不僅是各種不同類型社會成員的消費特征，也同樣符合大學生的心理需求,。

個性與文明樹立科學的消費觀念,。

在大學生消費問題上，我們已不能再像從前一樣,，用簡單的對或錯來作為評價標準,，更無法用老一套的教育方式以期達到抑制大學生的個性消費。我們應關注大學生消費狀況,，把握大學生消費的心理特征和行為導向,，實行與之相適應的消費教育，這樣才能使大學生自覺自愿地做到科學適度消費,。

第一,，發(fā)展個性消費。

正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣,，世界上也沒有個性完全相同的兩個人,。因為個性的不同，所以不同的消費者在現(xiàn)實生活中表現(xiàn)出來的消費行為也迥然不同,。更何況是處于彰顯個性時期的大學生們,。在購買力允許的前提下，我們應該發(fā)展其個性消費,。

第二,，消除不良消費。

消費所追求的內(nèi)心滿足是永無止境的,。在消費過程中,，大學生們往往從感情、心情出發(fā),，喜怒哀樂都能成為他們消費的理由,。他們往往有消費的沖動卻缺乏消費的理性，他們有著消費的隨意卻缺乏消費的算計,。因此,，應該在大學生中倡導一種文明行為,，加強自身修養(yǎng)，抵制畸形消費,，消除不良消費,。

第三，提倡適度消費,。

適度消費是指在保證大學生的自然生理需要的基礎上,，在不超出家庭的經(jīng)濟承受能力的前提下所進行的消費。現(xiàn)在的大學生大部分是獨生子女,，家長從小把孩子視為家庭生活重要的照顧對象,，對自己子女的消費基本上實行滿足供應的政策，再苦也不能苦孩子,。而對于遠離家長過獨立生活的他們,，基本上都沒有理財?shù)慕?jīng)驗。

這就造成有些學生追求高消費,，盲目追求檔次,、品牌，存在攀比心理,，形成了一種不健康的消費方式,，甚至個別學生不能體諒家庭的困難，以各樣的借口欺騙家人寄錢用于自己不必要的消費,。這些不健康的現(xiàn)象,，與學生家長對子女的嬌慣與縱容，使學生養(yǎng)成了亂花錢的毛病關系重大,。因而,，倡導適度消費，必須對大學生進行國情,、校情,、家情教育。學校與家長都要對學生的消費加以科學的指導,，以使大學生的消費步入健康的軌道,。

第四，倡導消費文明,。

消費文明即強調(diào)健康向上的精神文化,，反對不健康或有害的精神文化消費；強調(diào)綠色消費,，反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為,。通過倡導消費文明，陶冶大學生的情操,，增加知識與技能,。因而,，通過倡導消費文明，使大學生建立科學的消費價值觀,，弄清什么是正常的,、適度的、健康的消費,；什么是有害身心健康的不良消費,，從而正確地評價和選擇自己的消費行為。

從表面上看,，消費是個人行為，但從更深的意義上說,，消費心理,、消費意向、消費意識,、消費嗜好,、消費行為是社會精神文明的體現(xiàn)。所以,，應該在大學校園里形成良好的消費x,，幫助大學生樹立適應時代潮流的、科學正確的消費觀,。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇十七

在我國,，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步，大學生的消費支出逐年增加,，且增幅越來越大,，大學生已成為不容忽視的特殊消費群體。本次調(diào)查主要是了解目前我校大學生消費狀況及消費心理,，分析學生的消費構成,，引導樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習慣,。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇十八

在當前的消費市場中,，大學生作為一個特殊的消費群體正越來越受到社會各界的關注。在校園里,，學生來自五湖四海,，家庭、背景各有不同,，處在同一個“屋檐”下的這個群體,，自然會呈現(xiàn)出多種經(jīng)濟狀況，有人花錢如流水,，有人卻節(jié)衣縮食,。隨著社會消費水平的提高,，大學生的生活質(zhì)量、生活方式和消費文化觀念都發(fā)生了一定的變化,。這種變化有積極的一面,，也有消極的一面。在新時期對大學生加強世界觀,、人生觀,、價值觀和理想信念教育。引導大學生樹立正確的消費觀念,，確立健康文明的生活方式,，是思想政治教育必不可少的重要內(nèi)容。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇十九

對于本次調(diào)查中所發(fā)現(xiàn)的問題,，我們提出以下建議：

1,、樹立正確的消費觀，培養(yǎng)理財能力,。

當今這個競爭激烈的社會中,，大學生要想有自己的立足之地，首先必須要在經(jīng)濟上獨立,，培養(yǎng)獨立的理財能力,。理財需要理性的思維能力，大學生不能簡單的把每月能收支平衡作為理財?shù)哪繕?。理財是需要長期努力的,。大學時代，我們有時間去學習理財技巧,，養(yǎng)成好的理財習慣,，會使大家受益終身。

2,、克服攀比心理,，講求實用型消費。

首先,，大學生的消費來源多數(shù)來自父母,，日常消費應以實用為主，不應該一味地追求名牌,。應樹立理性的消費觀念,。有攀比心理不是一件可恥的事，我們應把它用對地方,，在學習上相互爭先是應該極力提倡的,。通過本次調(diào)查，我們了解到多數(shù)大學生的消費是講求實用型的。但部分同學的消費還是存在問題的,，筆者認為這是受學生家庭背景的影響的,，學生生活環(huán)境不同，消費觀念必然存在一定的差異,。但是,，樹立理性的、科學的消費理念是每個大學生都從現(xiàn)在就應該培養(yǎng)的,。

3,、學校、家庭應做好正確的引導,。

大學生大多數(shù)時間都在學校,，學校的引導是很重要的，學校應重視學生消費觀念的教育,，通過舉辦一些活動來提倡大家樹立正確的消費觀念,。同時，家長的引導也有舉足輕重的作用,，平時在生活中應加強正確的教育。大學生自身更應加強學習,，使自己的消費具有目的性,、計劃性，學會科學的,、理性的消費,。

良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合,。其中學生的消費行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分,。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用,，并形成校風助學風的良性循環(huán),。因此，應該把大學生良好消費行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分,。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題,，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展,。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇二十

當前的消費市場中,，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕,，群體較特別,，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,，有著旺盛的消費需求,，另一方面,，尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約,。消費觀念的超前和消費實力的滯后,，都對大學生的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題,。為了調(diào)查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調(diào)研,。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇二十一

調(diào)查結果顯示,，與購買其他商品相比手機品牌專賣店與手機賣場仍是大學生最信賴的渠道，線下實體店并未受到互聯(lián)網(wǎng)過大的沖擊,。同時,，3大運營商春秋開學季在學校的銷量也不容小覷，占到大學生購買量的10.7%,。云師大女生劉詩奇一直都在實體店買手機,，“我本身就不怎么懂行，聽說網(wǎng)上的手機很多都是翻新機,，我不知道如何分辨,，圖省事就只在實體店買。價格比網(wǎng)上貴了些,，就當是買個心安吧,！”大多學生表示，網(wǎng)絡銷售的手機質(zhì)量良莠不齊一直是他們網(wǎng)購的最大顧慮,。

對于當今大學生的消費方式,，還是有屬于他們自己的方式。他們的消費方式不同于過去,，而將來的大學生消費方式又會有所改變,。在此，我們還是希望大學生們在消費時,，能夠更加理性,，根據(jù)經(jīng)濟情況和需求程度進行選購產(chǎn)品。

探索大學生消費情況的調(diào)查報告篇二十二

構建節(jié)約型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務之一,。構建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面,。用節(jié)約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)儉,、文明,、適度、合理的消費理念，大力倡導節(jié)約風尚,。當代大學生是未來社會建設的棟梁,，加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義,。要正確引導大學生養(yǎng)成健康消費心理和行為,，可以從以下幾個方面著手：