時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初三語(yǔ)文老師開學(xué)工作計(jì)劃書電子版篇一

運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合,、抽象,、概括。會(huì)用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。

活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦,，及時(shí)反饋信息提高課堂效益,。

（3）課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測(cè)試卷,，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個(gè)疑難點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書,、看報(bào),，參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能,、技巧，不斷努力,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更靈活,，手段更先進(jìn),。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。

3.認(rèn)真上好每一堂課,。

4.落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺,。

5.積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平。

6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。

8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

初三語(yǔ)文老師開學(xué)工作計(jì)劃書電子版篇二

2,、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),，提高技能,，活躍思維,，展現(xiàn)個(gè)性,，發(fā)展心智，拓展視野,。

今年的學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了,，不感興趣了，上課的注意力也不集中了,，發(fā)言也不是很活躍,。針對(duì)這種情況,，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

教學(xué)目的

1,、要使學(xué)生受到聽,、說(shuō)、讀,、寫,、英語(yǔ)的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的＇語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力,；養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性,，

3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力,。

具體目標(biāo)

1,、針對(duì)實(shí)際情況,，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言技能

聽：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn),；

2,、語(yǔ)言知識(shí)

語(yǔ)音：逐步做到語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)自然、得體；根據(jù)語(yǔ)音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句,。

詞匯：運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,，說(shuō)明概念等；盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配,。

語(yǔ)法：進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn),、方位的表達(dá)方式；進(jìn)一步理解,、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式,；使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度,、情感等；學(xué)習(xí),、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息,。

本學(xué)期共17周的教學(xué)時(shí)間,，計(jì)劃第15周結(jié)課最后兩周復(fù)習(xí)。

1,、摸清學(xué)生基本情況,，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力,。

3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力,、表述,、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力,。

4,、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排,，由淺入深，由易到難,，由已知到未知,，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合,，逐步擴(kuò)展,，循環(huán)往現(xiàn),，以加深影響,。

初三語(yǔ)文老師開學(xué)工作計(jì)劃書電子版篇三

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行教研室,、學(xué)校的各項(xiàng)教育,、教學(xué)制度和要求,，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，聚焦常態(tài)課堂,，關(guān)注教師成長(zhǎng),，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)抓好校本科研,、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂,、高效課堂,，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真撰寫論文，組織老師上研究課,、示范課，通過(guò)研討,、評(píng)課等形式，做好課后反思,，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”,、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),，有效提高教學(xué)效率,。

3,、加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效，不走形式,，各備課組每周至少活動(dòng)一次,，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題,，并有活動(dòng)記錄。以集體力量,、集體智慧來(lái)提高英語(yǔ)組全體教師的業(yè)務(wù)水平。

4,、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”,。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,，并每人按計(jì)劃上一次公開課，要求集體備課,，及時(shí)評(píng)課,，找出不足,，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn),，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

5,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等，達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中,。

6、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說(shuō)明》,，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。抓好聽,、說(shuō)、讀,、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,，另外所有英語(yǔ)教師要協(xié)助九年級(jí)教師搞好中考復(fù)習(xí)和模擬考試，力爭(zhēng)中考第一仗順利,。

7、組織本教研組教師撰寫論文,。英語(yǔ)組要確定教研專題，全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語(yǔ)教育教學(xué)論文,。

總之,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)開拓進(jìn)取,，不斷完善自己,，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

初三語(yǔ)文老師開學(xué)工作計(jì)劃書電子版篇四

九年級(jí)二班共46人。由于他們還不太適應(yīng)新課程,，再加上基礎(chǔ)知識(shí)較差，上學(xué)期成績(jī)不太理想,，班上的優(yōu)生太少，差生較多,，中間力量薄弱,。因此這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)艱巨,，希望通過(guò)我們師生的共同努力，在期末考試中他們的語(yǔ)文水平有所提高,。

（一）思想目標(biāo)

在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上，能有序地全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，增加學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，并努力開拓學(xué)生的視野,，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化的品位和審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義道德,，使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格,。

（二）知識(shí)目標(biāo)

懂得記敘文的基本知識(shí)，能運(yùn)用基本知識(shí)來(lái)閱讀,，分析簡(jiǎn)短的記敘文。加強(qiáng)朗讀背誦的能力,，增強(qiáng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言,。

（三）能力目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成習(xí)慣積累一定的詞匯,，能把內(nèi)心的情感,、思想,，通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析、表達(dá),。

在教學(xué)中,，注重激發(fā)學(xué)生的興趣,，依照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合教材特點(diǎn),，科學(xué)合理地分配課時(shí)，滲透先進(jìn)的教育思想,，力求精講，多讓學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦，給他們 更大的自由發(fā)展空間,，加強(qiáng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，讓他們多讀,，適當(dāng)?shù)剌o之電教手段,，努力減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，注重學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,，體現(xiàn)教師和學(xué)生的互動(dòng),，以學(xué)生的發(fā)展為中心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式及思維能力的養(yǎng)成,。注重技能、技巧的傳授,，由課內(nèi)到課外，由知識(shí)到能力,，追求教學(xué)的藝術(shù)性。突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，重在教學(xué)思路的啟發(fā)和教學(xué)方法的創(chuàng)新,，爭(zhēng)取全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

初三語(yǔ)文老師開學(xué)工作計(jì)劃書電子版篇五

上學(xué)期在這方面的確做了大量的工作,，一測(cè)前有一半的學(xué)生已開始勤奮學(xué)習(xí)。但這兩個(gè)班還是有相當(dāng)一部分學(xué)生不知道學(xué)習(xí),，或者缺少勤奮的品質(zhì)，或是沒有獨(dú)立思考的習(xí)慣,。另外，還有不少學(xué)生不能虛心接受老師的批評(píng),，一直驕傲、浮躁。還有的明顯很散漫,，但還說(shuō)自己已經(jīng)比較努力了,，不知道其他班的同學(xué)正在進(jìn)步，所以整日貪玩,，而一旦自己成績(jī)退步時(shí)又自暴自棄。這些也是讓老師都感棘手的問(wèn)題,。在本學(xué)期剛開學(xué)時(shí)就要再想一些辦法讓學(xué)生真正懂得學(xué)習(xí)，思想上不端正態(tài)度,，老師付出再多也沒有多大用處?？梢酝ㄟ^(guò)在講題的過(guò)程中抽查學(xué)生的掌握情況，結(jié)合出現(xiàn)的問(wèn)題加大對(duì)學(xué)生的教育,。也可借其它隨機(jī)出現(xiàn)的問(wèn)題讓學(xué)生轉(zhuǎn)變態(tài)度。

本學(xué)期要繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，關(guān)鍵是要抓細(xì),、抓嚴(yán)。而我還認(rèn)為這也不是一個(gè)老師所能做到的,，要聯(lián)合起來(lái)共同抓好這方面的工作,。要努力培養(yǎng)班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，否則培優(yōu)和補(bǔ)差都實(shí)現(xiàn)不了,，這方面上學(xué)期已有了教訓(xùn)。

這學(xué)期主要是復(fù)習(xí),，在課堂內(nèi)外要多練習(xí)，多讓學(xué)生識(shí)記考點(diǎn)知識(shí),，多讀課文。在聽力和閱讀理解方面多做練習(xí),，每星期還要進(jìn)行至少一次的作文練習(xí)。

我將從各個(gè)方面把工作做得再細(xì)一些,，并且務(wù)必再專注一些，爭(zhēng)取在個(gè)人的教學(xué)上有切實(shí)的進(jìn)步,。

在這一方面我認(rèn)為還是做得比較好的,。上學(xué)期已經(jīng)打好了基礎(chǔ)，大多學(xué)生已有了轉(zhuǎn)變,。這一學(xué)期要結(jié)合著中招考試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志力的培養(yǎng),。兩個(gè)班有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上一直都在走下坡路，原有的浮躁情緒也許沒有了,，但接下來(lái)可能又會(huì)思想消沉,，缺少學(xué)習(xí)的熱情,。所以要在思想方面多做工作，讓學(xué)生樹立信心,。

由于即將畢業(yè)，學(xué)生又要面對(duì)新的學(xué)習(xí)或生活,。教師的職責(zé)之一就是要讓他們踏實(shí)做人，熱愛生活,，關(guān)心他人，走好偉大或平凡的一生,。我認(rèn)為這很重要,，甚至有時(shí)比成績(jī)都重要。從往屆學(xué)生對(duì)昔日教師的評(píng)價(jià)中可以看出,，給他們留下美好印象的老師，大多是讓他們對(duì)人生有所領(lǐng)悟,、教他們學(xué)會(huì)思考的老師。

這學(xué)期我要繼續(xù)努力,，通過(guò)閱讀材料,、學(xué)生的身邊事或其它素材,，對(duì)學(xué)生多進(jìn)行德育教育，當(dāng)然方法是很重要的,。

目前來(lái)看，學(xué)校的各項(xiàng)制度都是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量的,，所以要維護(hù)好。我將嚴(yán)格遵守這些制度,，從言行方面加以自律，并希望學(xué)校會(huì)向更好的方向發(fā)展,，這對(duì)教師個(gè)人也是有好處的,。