公司經(jīng)營情況總結(jié)表明，我們需要進一步改進營銷策略。在寫總結(jié)時,，要注重突出事物的本質(zhì)和核心,，同時也要注意邏輯嚴(yán)密和語言簡練,。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例,，供大家參考和借鑒,。

小學(xué)教師的工作心得和體會篇一

xx年8月,，我成為了會理縣鹿廠鎮(zhèn)鹿廠中學(xué)一名數(shù)學(xué)教師,，作為一名新教師學(xué)校安排我擔(dān)任數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，也是我第一次接觸初中的數(shù)學(xué)課，很慶幸學(xué)校為我安排了一位師父——莊學(xué)福老師,，在莊老師耐心指導(dǎo)和積極帶動下,，我在各方面有了較大提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先,，進一步熟悉了我校的教學(xué)管理制度,，對規(guī)定有了進一步了解，用制度規(guī)范自己的教學(xué)行為,，對自身的教學(xué)行為細(xì)節(jié)有了更加嚴(yán)格的約束,，注意到了之前在教學(xué)個別不符合規(guī)定的行為，進一步保證了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

其次,，在教學(xué)方面，對職業(yè)教育有了全新的認(rèn)識,，為不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平打下基礎(chǔ),。在莊老師的指導(dǎo)下，我充分認(rèn)識到數(shù)學(xué)課程的特點和難點以及對教師的要求,，教書育人,，沒有教不好的學(xué)生，只是在于教師的心用了多少,，愛給了多少,。真正無私，可以使工作變得順利,、愉快,，師生之間成為良師益友。

自從老帶新工作開始后,，莊老師經(jīng)常會去聽我的課,，私下里給了我很多他多年來的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，同時也會對存在的一些問題提出改進意見,。從第一次聽課有關(guān)講課語氣的問題到之后的授課內(nèi)容安排以及事例的選用,，每一次聽課后的指導(dǎo)和課后交流我都覺得有很大的收獲。同時也對農(nóng)村中學(xué)的接受能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣該怎樣引導(dǎo)有了逐漸清晰的理解和認(rèn)識,。為我在教學(xué)中,，從以老師講授為主,，到學(xué)生動手實踐操作能力培養(yǎng)要求進行轉(zhuǎn)變，起到了啟發(fā)和促進作用,。課堂上,，我努力從單純的知識灌輸向引導(dǎo)學(xué)生主動思考轉(zhuǎn)變,，在使學(xué)生學(xué)會知識的同時,，更培養(yǎng)他們利用所學(xué)知識，分析解決問題的能力,，為他們在今后的學(xué)習(xí)與工作中能夠不斷學(xué)習(xí)更新知識奠定一定的基礎(chǔ)和提供指導(dǎo),。但是在培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)方面，我還是一名新人,，雖然經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)實踐,，積累了一定的經(jīng)驗，但是有很多方面還存在不足,，比如在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，獨立思考習(xí)慣等，都是我在今后的教學(xué)工作中需要進一步的學(xué)習(xí)和提高的,。

同時,，我還積極主動聽取了其他老師的講課。通過聽老教師的課,，使我進一步了解到了要想教好農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,，教師就必須是主體而且要投入大量的時間和精力，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到學(xué)習(xí)方法等一系列質(zhì)的.問題上尋找突破口,。莊老師在課堂上的組織的情景教學(xué)模式,；莊老師每堂課都要求學(xué)生親自動手嘗試并用學(xué)生親身經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生自主思考以及通過實驗將抽象的知識給學(xué)生形象的表示出來的方式，都是我在今后的教學(xué)中可以學(xué)習(xí)借鑒的,。

回顧過去的一個學(xué)期,，教學(xué)任務(wù)順利完成，通過“以老帶新”工作，使我進一步熟悉中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和方法,，避免了工作中走彎路,、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中,，我要一如既往的向莊老師學(xué)習(xí),、請教、討論,，不斷完善自己,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己更好地服務(wù)于教育,、教學(xué)工作,。

小學(xué)教師的工作心得和體會篇二

這次校本的培訓(xùn),，把我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍,。俗話說：“逆水行舟不進則退”，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園,，學(xué)習(xí)才是唯一的路,！我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師。因此,，我在前幾年的工作里,，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課,、上課,、課后總結(jié)、批作業(yè),、輔導(dǎo),，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學(xué)理論充實自己,，那么，他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了,。而要想成為一名優(yōu)秀教師,，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。所以今后,，我會更加努力,，不斷搜集各種教育信息，學(xué)習(xí)新的教育理念，增長專業(yè)知識,。同時,，我還要注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式,，努力提高課堂效率,，從而更快達到真正提高自己的目的。

二,、在反思中進取,。

美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識,。他說,，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思,，那么,，即使是有的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù),。因此,，現(xiàn)在的教學(xué)更注重反思的實效性。作為一名小學(xué)教師,，努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,，使之有效地指導(dǎo)教學(xué)工作的同時，我們也不能忘了要時時反思,。通過校本培訓(xùn),，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整自己；在進行微格教學(xué)片段,、無生上課時,，我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計,。上完課后,，我都認(rèn)真地進行了反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,，有哪些地方要改進,，寫好課后小記，單元小結(jié),。我想,，只要我堅持這么做，對我今后的教學(xué)工作一定會有很大的幫助。

小學(xué)教師的工作心得和體會篇三

在教育實踐中,，我常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理,，一個不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受,，不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上理解了,、接受了，在實際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因,，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位，教師的良好愿望,，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強大動力,，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為,。如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系,，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種師生關(guān)系,、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,，而其中的核心是一個“愛”字,。有人說,，教師對學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛,，因為它不帶任何的前提條件,。熱愛教育教學(xué)工作，愛班級中的每個學(xué)生,，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每種解答,、每項活動。這種愛,，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助,，也包括積極的鼓勵，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇,、具體問題的提出,，新知識的導(dǎo)入等等。我堅信,，加強以愛為核心的師德修養(yǎng),，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學(xué)生的自尊心,、自信心,，保護學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。當(dāng)然,，在實際工作中,，我有時做得并不十分圓滿，但我會努力做好,，做到問心無愧,。

現(xiàn)代社會，日新月異,，知識的更新周期在縮短,，要加強學(xué)習(xí)，充實自己,，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識、新觀點,、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題,，不致成為籠中鳥,，井底蛙，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學(xué)工作,，也有莫大的幫助。

另外是學(xué)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握其中的精髓，才能克服盲目性,、隨意性,，才能取得積極教育教學(xué)的效果。教師是靈魂的工程師,，不是流水線上的操作工,，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外,，更要有做好這一工作的熱情,、信心和激情。心靈一種開放進取的思維方式,，是完成教書育人工作的保證,。

自己認(rèn)真準(zhǔn)備課,、注重集體備課。作為一名教師,，認(rèn)真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材,、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點,。在每次備課前深入研究挖掘教材教參,，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡,、全,，詳略得當(dāng)、重點突出;講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補充到教案中,，跟同年級的楊老師和張老師及時的進行交流和溝通，經(jīng)常與同年級的老師進行教學(xué)方法,，教學(xué)策略和思想的交流,，對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題第一時間討論解決的策略，對于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法及時的互相交流,，大家互相促進使我們的教學(xué)更加有序,，教學(xué)進行的更加順利，教學(xué)效果更好,，在講課中我力求積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,，在教學(xué)過程中,時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決,，雖然與平行班的成績還有差距，但我相信和學(xué)生們一起努力,，扎扎實實的的走好每一步,，我們一定會有大的進步!

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績是工作的動力，同時更需要清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，再接再厲,，把工作做得更好,。

小學(xué)教師的工作心得和體會篇四

堅決貫徹落實狠抓“兩個責(zé)任”落實，扎實推進作風(fēng)建設(shè),，強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé),，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢，各項工作取得了新進展,。必須以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo),，清醒認(rèn)識反腐敗斗爭的艱巨性、復(fù)雜性,，堅定信心決心,，把紀(jì)律挺在前面，不斷把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入,。

要認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會中紀(jì)委和省紀(jì)委六次全會精神，把思想統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來,。特別是準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記“兩個沒有變”的科學(xué)論斷,，增強反腐敗斗爭的“四個足夠自信”，嚴(yán)格落實“兩個責(zé)任”,，把紀(jì)律挺在前面,，保持反腐敗高壓態(tài)勢，堅定不移地把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭持續(xù)引向深入,。要嚴(yán)明政治紀(jì)律,、政治規(guī)矩。扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,。要堅定信仰信念,，強化政治意識，樹立清風(fēng)正氣,，勇于擔(dān)當(dāng)作為,，始終把紀(jì)律挺在前面，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)要求落實在行動上,。要強化看齊意識,，站穩(wěn)政治立場，提高政治敏銳性和鑒別力,，堅決同破壞政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為作斗爭,，自覺維護黨的團結(jié)統(tǒng)一,，做政治上的“明白人”。

要把“兩學(xué)一做”落實到強化理想信念上,。習(xí)近平總書記強調(diào)指出,，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設(shè),，解決好世界觀,、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題,?！翱傞_關(guān)”問題解決不了，就會出現(xiàn)世界觀上的偏差,、人生觀上的迷失,、價值觀上的錯位，就會影響黨員干部在群眾中的形象,，就會動搖黨的執(zhí)政根基,。沒有理想信念，理想信念不堅定,，精神上就會“缺鈣”,，就會得“軟骨病”，就會出現(xiàn)越規(guī)出界,、跑冒滴漏的問題,。

因此，要以“兩學(xué)一做”為契機,，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章,、學(xué)黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話,，讀原著,、學(xué)原文、悟原理,，堅定“三個自信”,，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”,。要通過“兩學(xué)一做”活動，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話制度化,、常態(tài)化,，根據(jù)不同對象靈活學(xué)習(xí)形式，增強學(xué)習(xí)效果,，引導(dǎo)黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話要求轉(zhuǎn)化實際行動,，做到學(xué)而信,、學(xué)而用、學(xué)而行,，做到思想同心,、目標(biāo)同向、工作同力,、落實同步，以實實在在的成績展示學(xué)習(xí)效果,。

要把“兩學(xué)一做”落實到講紀(jì)律守規(guī)矩上,。沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則,。任何人，不管官多大,、資格多老,，都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù),，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī),，落實好“三嚴(yán)三實”要求。如果沒有鐵的紀(jì)律,，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙,，就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進性,。

“善禁者,，先禁其身而后人”。作為執(zhí)政黨,，正人先正已,，必須要把黨員干部隊伍管好用好。要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，使黨員干部明確“紅線”,、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事,，自覺遵守黨規(guī),，自覺踐行“三嚴(yán)三實”要求。教育引導(dǎo)黨員干部在關(guān)鍵時刻,、重要關(guān)頭,，始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線,、把好私德關(guān)口,，樹好自已形象,，為黨員干部隊伍增光添彩。要嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī),，對于敢于頂風(fēng)違紀(jì)的黨員干部,，要敢于“亮劍”，敢于對黨內(nèi)政治生活庸俗化說不,，敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭,，敢于高舉黨紀(jì)黨規(guī)戒尺，切實維護好黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,，始終保持高壓態(tài)勢,，使黨員干部不想、不敢違規(guī)違紀(jì),。

要把“兩學(xué)一做”落實到發(fā)揮黨員作用上,。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是讓黨員干部切實發(fā)揮好先鋒模范作用,，更好地服務(wù)改革,、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生,、服務(wù)群眾,。發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，不能籠統(tǒng)要求,，要以“讓黨徽閃光,，為黨旗添彩”為主題，選準(zhǔn)選好不同層次,、不同行業(yè)黨員發(fā)揮作用的有效載體,，扎實開展好以“亮職責(zé)、亮承諾,、亮實績,，民主測評”為主要內(nèi)容的機關(guān)黨員“三亮一評”活動，以亮出身份,、服務(wù)社會為主要內(nèi)容的個體工商戶黨員誠信經(jīng)營教育活動,，以每人為家鄉(xiāng)發(fā)展獻一條良策、提供一條農(nóng)村致富信息,、帶領(lǐng)一名群眾外出務(wù)工,、幫扶一名貧困農(nóng)戶脫貧、回鄉(xiāng)創(chuàng)辦一個經(jīng)濟實體為主要內(nèi)容的外出流動黨員“五個一”學(xué)習(xí)教育活動等,，使每一個黨員都能依托活動載體發(fā)揮自身作用,，增強學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性。

特別是教育引導(dǎo)每一個黨員干部,，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新,、協(xié)調(diào)、綠色,、開放,、共享五大發(fā)展理念，不斷提升自已服務(wù)的能力和水平,，立足崗位奉獻,，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè),、開拓進取的精氣神,，讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，引領(lǐng)群眾萬眾一心扶貧攻堅,，為全面建成小康社會獻智慧,、出實力、展形象,。

小學(xué)教師的工作心得和體會篇五

本年度我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加各級各類培訓(xùn),，依舊把學(xué)生的利益放在第一位,，用愛心、耐心去關(guān)注每一位學(xué)生,，不斷提高自身素養(yǎng),，與學(xué)生關(guān)系融洽，做他們的良師益友,。

二,、廉潔從教、鉆研業(yè)務(wù),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“五不準(zhǔn)”,、“五必須”、“師德師風(fēng)建設(shè)”的“八個倡導(dǎo)”“八個禁令”,，用高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求履行教師的職責(zé)，廉潔從教,，無私奉獻,，在業(yè)務(wù)上狠下功夫，響應(yīng)為“六項技能大練兵”的號召,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進步。

三、天道酬勤,，開拓進取,。

我從不因為私事耽誤工作時間，并積極運用有效的工作時間做好份內(nèi)的工作,，努力探索“學(xué)生課堂”,，打造高效課堂，提高教學(xué)效率,，“一份耕耘一份收獲”本年度無論是開放日講課,、聯(lián)片教研活動還是日常教學(xué)活動我都有了很大的收獲，有了新的突破,。

這一學(xué)期即將畫上句號,，但這不是我理想和向往的終點，因為我期待著新學(xué)期的開始,，在期待著更大的進步,，期待取得更好的成績。

小學(xué)教師的工作心得和體會篇六

不知不覺,，已經(jīng)來到___小學(xué)工作將近兩年了,。在這兩年的工作當(dāng)中，能夠說是充實和愉快的兩年,。

平日的工作能夠說是繁雜的,，不單單要上好課、帶好訓(xùn)練隊,，還有很多組內(nèi)的和學(xué)校的各項工作要做,。雖然有時覺得身體上很累，但心理上并沒有太多的疲勞,。還記得剛到咱們學(xué)校報道的第一天校長對我說的一番話“教師的工作很辛苦,，尤其是做為一名男教師學(xué)校的雜事會很多，如果你思考清楚了就留下來,?！碑?dāng)時我就答應(yīng)留了下來。這并不是我的一時沖動,，而是在我來之前就已經(jīng)思考到了做為一名人民教師的職責(zé)會有多重,、壓力會有多大，并且我也堅信自我有這個信心,、也有這個潛力去勝任這項工作,。確實，在剛開始的時候由于大學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現(xiàn)實中所教的學(xué)生差距比較大,，根本就找不到門路,，感覺很迷茫,。但是在同組各位老教師和校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)和幫忙下，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力,，最后在上課這方面取得了很大的進步,。我想能夠在如此短的時光內(nèi)就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內(nèi)展示課的教師，能夠想象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)注,、重視程度,。但就我目前的水平來講，還不足以真正的上好一堂展示課,。因為我自身還存在著很多的不足，需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力的.去改正和提高,。例如,，經(jīng)驗的欠缺、對新課標(biāo)的掌握,、課堂情景的創(chuàng)設(shè),、如何運用兒童的語言去與他們進行溝通、如何合理的調(diào)控運動負(fù)荷,、如何調(diào)動高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著很多的問題,。此刻我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切機會和時光去充實是和完善自我。時刻對自我嚴(yán)格要求,，來使自我盡快的成長,。

記得有這樣一句話“當(dāng)一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不就應(yīng)爬行的,?！睋?jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中，還沒有哪一個學(xué)校的校長和領(lǐng)導(dǎo)班子對青年教師,，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣,，制定了如此詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，付出了如此大的培訓(xùn)力度,，給我們創(chuàng)造了如此多的機會,，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺。讓我深深的感覺到能夠進入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運,，而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種幸福,。一個好的環(huán)境能夠塑造一個人，同樣一個差的環(huán)境也能夠改變一個人,。命運其實都是把握在我們自我手中,，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢,？我想每個人的心中都有數(shù),，同時我也相信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長起來的我們,，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍(lán)天中展翅翱翔！

有這樣的一個良好團隊氛圍,，我想一個人的潛力才能更好的展現(xiàn)出來,，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來。而我們所需要做的就是把自我的才能和潛力都充份的調(diào)動起來,，全力以赴的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去,，擺正自我的心態(tài)，少一些浮躁和牢騷,。一心撲在教育事業(yè)上,，真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)潛力的培養(yǎng)上來。從教育教學(xué)過程中體驗到快樂,，從工作中實現(xiàn)自我的人生價值,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望，努力把城內(nèi)小學(xué)建設(shè)的更加完美,。

小學(xué)教師的工作心得和體會篇七

一件事情往往會產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果,，這兩種結(jié)果，同時也反映了對某一事物的不同看法,。特別是在日常的工作中,，學(xué)生每天都可能會出現(xiàn)一些你意想不到的事，有的使你焦頭爛額,，有的使你一籌莫展,，有的使你猶豫不決，有的使你氣憤萬分,，由此陷入十分苦惱的境地,。面對這些雜亂瑣碎的事，作為一個老師必須要有清醒的頭腦,，以教育為中心,，一切從學(xué)生的利益作想，本著實事求是的態(tài)度,，循心善誘,，去了解、分析,、解決這些問題,，從而使自己在學(xué)生中享有一定的威信，得到學(xué)生的信賴和愛戴,，這樣工作起來才順心,，學(xué)生才和你交心，同時也使家長們放心,。反之遇事簡單,、粗暴或一味地進行制止,，扼殺學(xué)生的熱情和興趣，工作就會很被動,，得不到學(xué)生的支持,，于是對老師就敬而遠(yuǎn)之。

在臨畢業(yè)前夕,，我班出現(xiàn)了一股互留贈言之風(fēng),，幾乎每個學(xué)生人手一本十分精致的同學(xué)錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學(xué)留言,，放學(xué)后也是三個一群,，五個一伙地相互寫著，好象留言成了一天中最重要的事,。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問,，卻對寫《同學(xué)錄》十分專注，十分投入,。更使人氣憤的是一次數(shù)學(xué)課上，個別學(xué)生竟然把《同學(xué)錄》拿出來公開寫起來,，被老師發(fā)現(xiàn)了,，并繳了幾本。我隨意打開看時,，真是不看不知道,，一看嚇一跳，其中有些贈言極其不健康,，內(nèi)容相當(dāng)?shù)图?、庸俗，有的字眼不堪入目,，相?dāng)下流,。最使人意想不到的是平時看起來十分老實、本份,，是我心目中思想品德很健康的學(xué)生,，居然也寫出了一些與他們年齡、經(jīng)歷很不相稱的語言,。正處于畢業(yè)階段十分關(guān)鍵的時刻,，出現(xiàn)了這一令人驚訝、使人氣憤的現(xiàn)象,，作為班主任的我,，感到問題的嚴(yán)重性，必須盡快采取措施,，制止這一不正之風(fēng),，調(diào)整孩子們的心態(tài),，端正他們的'思想，全力以赴投入最后的復(fù)習(xí),，于是我進行了第二步工作,。

我專門利用一個少先隊活動時間，圍繞”什么叫贈言?””贈言的作用是什么?””如何寫贈言?”這幾個題開展討論,，同學(xué)們討論得十分熱烈,，大家各抒己見，紛紛說出了自己對這幾個問題的看法和理解,，特別是那些在《同學(xué)錄》上亂寫的人,，聽了大家的發(fā)言，感到十分慚愧,，下課后都自沒有捷徑,，只有靠自己，一步一個腳印,，實實在在地去學(xué)習(xí),，去探索，去實踐,，去思考,。教師，作為培養(yǎng)人才的人,，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐,，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識,，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,，必須腳踏實地地學(xué)習(xí)研究,，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

我的教育生涯還很長,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改進不足，多學(xué)習(xí)多思考,，做一個不論工作還是學(xué)習(xí)成績上都力爭上游的人,。在平凡的教師崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作”,，不求最好,，但求更好!

小學(xué)教師的工作心得和體會篇八

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼在_小學(xué)工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠。

三,、課外興趣活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃，在學(xué)生中挑選對音樂喜愛的學(xué)生,。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的,。不收任何費用。周一至五的下午活動課時間進行活動,。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動,，均獲得很好的成績。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。

五,、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。

綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的'成績,，但也有不足之處,，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實自己,，做一個對學(xué)生負(fù)責(zé),，更對自己負(fù)責(zé)的好老師。

小學(xué)教師的工作心得和體會篇九

控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容,，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說,，也是“普九”工作中的重中之重。

一,、提高認(rèn)識,，思想到位。

開學(xué)初,，學(xué)校就召開了全體干部教師會議,，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識,，讓學(xué)生把上學(xué)當(dāng)成一種需要,，讓班級吸引學(xué)生，學(xué)校吸引學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，最大程度地挖掘?qū)W生潛力，實施素質(zhì)教育,；把愛灑向每一個學(xué)生,，使每個學(xué)生都能全面發(fā)展，積極主動的發(fā)展,，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。

這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ),。

二,、關(guān)心后進生，照顧特困生,。

1,、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù),，有的放矢,。盡快了解本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況,，家庭狀況,，個人素質(zhì)參差不齊,。從學(xué)生干部，學(xué)校教師,，了解我班的后進生和特困生情況,，并建立后進生和特困生檔案。

2,。上報特困生的檔案,，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人,，及時上報我班特困生情況,，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下基礎(chǔ),。3,。建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址,，聯(lián)系方式,。堅持每節(jié)課考勤，嚴(yán)格學(xué)生請假制度,。這樣就能基本解決后進生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象,。

4,。實行經(jīng)常家訪的措施。我對后進生和特困生將采用電話確認(rèn)的方法,。拉近教師和學(xué)生以及家長的距離,，為控輟工作掃清許多障礙。

三,、用“賞識教育”轉(zhuǎn)化調(diào)皮生,。

對于個性強的學(xué)生絕不能挖苦、諷刺,；特別是對犯了錯誤的學(xué)生,，更給以真誠的愛，多“疏之”少“堵之”,。不是暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥,，而是心平氣和地與他們交流，分析利弊關(guān)系,，由他們自己說出缺點,。鼓勵他們：如果把淘氣的智慧、調(diào)皮的勇氣都用在學(xué)習(xí)上，肯定會成為優(yōu)秀學(xué)生,?！皼]有不合格的學(xué)生，只有不成功的教育”我堅信這句話,，無聲地把愛撒向每一個學(xué)生,。

開展健康有益的活動，讓“問題生”在活動中陶冶情操受到教育,。這些活動不僅增加了校園的樂趣,，更給那些學(xué)困生提供了展示自己的舞臺，使學(xué)困生在被欣賞的氛圍內(nèi)增添自信,。

四,、營造樂學(xué)氛圍，讓校園吸引學(xué)生,。

小學(xué)教師的工作心得和體會篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任四五、五三,、五四,、五五的英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,。

一,、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，我明白，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并和同組老師互相學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運用課件,，運用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱。

二,、熱愛學(xué)生,，公平的對待每一個學(xué)生。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，讓良好的師生關(guān)系促進學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我總是變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。

三,、堅持用英語組織課堂教學(xué)。

目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一的方式和場所,，我堅持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。1.在課堂上用英語組織課堂教學(xué)，課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺中得到提高,。2.用英語授課,。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語,。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物,、掛圖、簡筆畫,、表情,、手勢、表演等,，或者借助板書形式加以說明,。總之,，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。3.力求自己的語音、語調(diào),、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

四,、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對英語教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實，沒達到自己心中的目標(biāo),。

3,、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

一份春華，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。在下學(xué)期的工作中，我將不斷努力,，學(xué)習(xí),，爭取更大的提高。

小學(xué)教師的工作心得和體會篇十一

xx市教育教學(xué)研究院在xx年1月6-7日舉辦了第二批工作室主持人及項目管理組人員培訓(xùn)活動,，組織全市29名教師工作室主持人到深圳龍崗參觀學(xué)習(xí),。在教研院資xx老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了深圳市xx小學(xué)的農(nóng)凌教師工作室和深圳市龍崗實驗學(xué)校的魏xx名師工作室,，主持人們向我們介紹了工作室的組建情況,、工作特色及成功經(jīng)驗,，讓我們開闊了視野，學(xué)到了優(yōu)秀的教育管理理念,，促進了自身的專業(yè)成長,，為有效解決工作室在工作開展中存在的困難尋求到了可借鑒的方法。以下是本人在這次培訓(xùn)活動中的心得體會：

我們作為工作室的主持人要利用培訓(xùn),、聽課的機會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)理念,，在反思中總結(jié)經(jīng)驗,，在解決教育教學(xué)問題中發(fā)展自我，使自己的素養(yǎng)不斷提高,，最終形成個人風(fēng)格,，不愧主持人的榮譽稱號，做工作室成員發(fā)展的榜樣,。

工作室的成員均是具有一定教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師,，使他們成為品德高尚、理念先進,、有較成熟的課堂教學(xué)風(fēng)格和鮮明的教育主張,、教學(xué)成績突出、學(xué)科教學(xué)有一定影響,、教育與科研并強,，具有引領(lǐng)和輻射作用的學(xué)習(xí)型、研究型骨干教師群體,，是工作室肩負(fù)的責(zé)任,。在實踐中，每個工作室成員都是“學(xué)習(xí)共同體”,，在相互學(xué)習(xí)與交流中,，完善自我，引導(dǎo)他們在教學(xué)實踐中發(fā)揮自己的特長,，逐步創(chuàng)出有自己個性的教學(xué)特色,，從而形成自己獨有的教學(xué)風(fēng)格。我們要牢記：每一個成員的發(fā)展與我們有關(guān),。把工作室的成員培養(yǎng)成未來的名師,、新的工作室主持人，是工作室的共同理想,。

常言道：“一枝獨秀不是春,，百花齊放春滿園,。” 作為工作室的主持人,，在實現(xiàn)自我提升的同時,，還應(yīng)帶動更多年輕教師的成長。我們不是巨人,，但可以提供真誠的肩膀,；我們不是專業(yè)主持人，但可以為教師專業(yè)發(fā)展穿針引線,。正如一位名師工作室的導(dǎo)師所說：以前搞研究,，成敗關(guān)乎自己個人，現(xiàn)在不一樣了,，帶領(lǐng)的是一個團隊,，成敗關(guān)乎本地的整體教育，因此責(zé)任更大,，也更用心在意!

教師工作室不是一個普通的培訓(xùn)班,，它是一個為優(yōu)秀教育人才的成長創(chuàng)設(shè)的平臺。在這個平臺上,，工作室的任務(wù)不僅僅是引領(lǐng),，更重要的是超越，要從提高教師的教學(xué)能力,、學(xué)術(shù)研究能力和人格修養(yǎng)這三方面人手,， 做到以德立身，從教師走向仁師,；專業(yè)立身,，從研修走向研究；發(fā)展立身,，從共營走向共贏,！

小學(xué)教師的工作心得和體會篇十二

來到xx小學(xué)已經(jīng)兩周多了，工作和生活也漸漸步入正軌,，剛到這個學(xué)校時,，校長對我們很熱情，還咨詢了我們的意見,，問我們想教哪個年級,，由于我當(dāng)初在維明路小學(xué)見習(xí)的時候帶的是一年級，于是我說我比較傾向于一年級,，到后來,，校長說還有其他學(xué)校也有實習(xí)生要來，先讓我們教副科，熟悉一下學(xué)生,，等其他崗友來了就讓我們教主科,。

第一周，我教的是一年級的品德與生活,，因為是副科,，所以課比較少，相對來說比較輕松,，第一堂課給我留下了深刻的印象,，班里的孩子們大多都是跟著爺爺奶奶在家，他們大多都自卑,，害羞,，不敢大聲說話，但又純樸善良,，讓他們做自我介紹的時候,，有一個失去父母的小女孩跟著她爺爺奶奶一起生活，當(dāng)我問到她的愿望時,，她低聲說到：我希望我的爺爺奶奶可以變的年輕一點。聽完以后差點在課上哭了,，多懂事的孩子,，我當(dāng)時在心里暗暗下定決心，一定要做一名有愛心的老師,。

第二周,，新的課表已經(jīng)出來了;我開始轉(zhuǎn)變?yōu)榻桃荒昙壍恼Z文，學(xué)生們這時也大概是摸清了我的脾氣,，課堂秩序開始有些混亂,，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，一節(jié)課四十五分鐘基本有20分鐘都要花在維持紀(jì)律上,，我開始想辦法改變現(xiàn)狀,，后來我給他們分組，表現(xiàn)好的組就加分,，加夠分以后有一定的獎勵,，果然，課堂紀(jì)律比以前有所改善,，好景不長,，學(xué)生們似乎厭煩了這種規(guī)定，對獎勵和加分又表現(xiàn)的不以為然,，于是,，新政策應(yīng)運而生，我交給他們一段順口溜，上課只要她們不聽話,，我就開個頭,，一起讀口訣，她們又會坐的端端正正,。

教學(xué)就好像學(xué)生和老師在斗智斗勇,，教學(xué)相長，只有學(xué)生給你的考驗越多,，你才會有更多的機會成長,。

謝謝你，我可愛的孩子們,。

小學(xué)教師的工作心得和體會篇十三

一,、基本情景：

二、主要工作和成績,。

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,，始終以一個新教師的身份要求自我,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,。

1、良好習(xí)慣的培養(yǎng),。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)要求有：讀課文三遍，在文中畫出生字,。查字典給一類生字組詞,，并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料,。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景,，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2,、做好備課工作,。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材,、備學(xué)生,、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情景,，把復(fù)雜的資料進行變換,，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊,，有后記等等,。

3、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生,，研究教法,，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

4,、作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績登記,。

5,、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為營造一個良好的班團體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。所以，我堅持做到有計劃、有效果,、有記錄,、有輔導(dǎo)、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

6、加強學(xué)生成績管理,，使用好成績冊,。對學(xué)生的作業(yè)情景、提問效果,、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正,、準(zhǔn)確的評價，鼓勵學(xué)生不斷提高,。經(jīng)過教學(xué),，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,，按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標(biāo),。

1、進取反思,。教學(xué)中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高,，在教學(xué)中我有意識的就各種問題進行反思。小到一節(jié)課,，大到一整個學(xué)期,。近到課堂上說錯的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考,。這些都讓我逐步提高,。

2、緊抓作業(yè)批改,。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣,，是否理解。所以我批改的很認(rèn)真,，講解的也比較仔細(xì),。

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3、讓學(xué)生一幫一,。學(xué)生都喜歡當(dāng)小教師,，我就充分利用這一點，讓好生帶領(lǐng)差生共同提高,。

存在不足與今后打算：

1,、班級發(fā)展不平衡,，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更,。

3,、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);進取運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一學(xué)期來,，工作有得有失，今后我必須會取長補短,，爭取做到,。

小學(xué)教師的工作心得和體會篇十四

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)工作,，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作,，結(jié)合本班和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的開展工作,，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下：

一.我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并完成教學(xué)任務(wù)。

要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學(xué)生進行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，幾次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

3,、作為教師自身的學(xué)習(xí)很重要,。我積極參加各種培訓(xùn),更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo)，慢慢的成長!比起我們學(xué)校里那些優(yōu)秀的老師們,，我還是存在著很大差異的,，今后還要繼續(xù)進一步的學(xué)習(xí)、提高,。對于數(shù)學(xué)組的活動,，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,，更多的是參與到評課討論中去,。