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教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)(優(yōu)秀21篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-04-22 21:21:02
教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)(優(yōu)秀21篇)
時(shí)間:2024-04-22 21:21:02     小編:文軒

總結(jié)不僅可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),還可以促使我們思考自我提高的方法??偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,,重點(diǎn)突出,避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句,。小編為大家搜集了一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范例,,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作提供一些有價(jià)值的參考。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作,。

具體工作如下:

一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。

這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。

為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

1,、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,。

使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最高,。

3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。

三,、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問(wèn)題,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步,。

四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績(jī),。

在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,。

本學(xué)期,由我擔(dān)任高20**級(jí)20班班主任,,一學(xué)期以來(lái),,在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,,我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,,學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

一,、全面深入了解學(xué)生,,加強(qiáng)班級(jí)管理。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后,,針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),,我利用各種時(shí)間,全面深入的了解學(xué)生,。

通過(guò)個(gè)別談心,,小組內(nèi)談心等方式,對(duì)學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。

通過(guò)談心,,使20班迅速形成班級(jí)凝聚力,,對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

可以說(shuō),,一學(xué)期以來(lái),,由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級(jí)管理方面,,開(kāi)學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精,、細(xì),、實(shí)、嚴(yán)”四字方針,。

對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,,及時(shí)進(jìn)行了解,及時(shí)開(kāi)展工作,。

對(duì)于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),,配合班主任的工作,。

平時(shí)工作中,,多了解學(xué)生的一些變化,,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,防患于未然,。

對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),,做到處理不隔日。

對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),,及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。

一學(xué)期以來(lái),,班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升,。

二、充分利用班會(huì)教育,,將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開(kāi)學(xué)伊始,,我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。

由原來(lái)的我的一言堂,,變成學(xué)生為主體的教育陣地,。

分別召開(kāi)了感恩主題、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛(ài)學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì),。

通過(guò)主題班會(huì),,學(xué)生進(jìn)行自我教育,收到良好效果,。

我還充分利用各種時(shí)間,,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩,、高考的主題的文章,,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。

利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,,在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng),。

另外,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè),。

通過(guò)展板,、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

進(jìn)入六月份之后,,將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,,制作條幅,、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。

三,、爭(zhēng)取各任課教師的配合,,發(fā)揮好紐帶作用。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),,我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況,。

不定期召開(kāi)班教育組會(huì),對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,,尋求解決對(duì)策,。

深入課堂,進(jìn)行聽(tīng)課,。

對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。

利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。

在學(xué)業(yè)水平考試之前的.一段時(shí)間,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高,。

四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),,督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。

針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,,一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,,請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。

學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,,迎難而上,。

在學(xué)習(xí)時(shí)間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),,晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。

對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,,讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),通過(guò)談話,,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,,對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),,及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,及早開(kāi)展高考備戰(zhàn),。

另外,,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),,讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五,、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),,通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),,籃球賽,,跑操比賽等活動(dòng),班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。

通過(guò)舉辦比賽,,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,起到了凝聚人心,,堅(jiān)持不懈,拼搏進(jìn)取的教育意義,。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,,我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題,召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,,睡覺(jué)的情況,,又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。

在平時(shí)的工作中,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,首先向家長(zhǎng)了解情況。

在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),。

讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,,讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。

通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意,。

七,、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。

所以,,平時(shí)忙碌的工作之余,,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期初,,我從圖書(shū)館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍,,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。

學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,,收到了良好的效果,。

平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫(xiě)班主任工作日記,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,,對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思,,并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,,作為班主任,,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),,努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。

雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。

當(dāng)然,,我還有很多不足之處,比如:對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,,教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。

工作中還不能做到一絲不茍,。

這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。

我相信,只要付出,,就一定會(huì)有收獲,。

我也會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,,我擔(dān)任高二(_班)班主任,。_班是個(gè)文科班,全班50人,,男生23人,,女生27人。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,在學(xué)校和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,,在班干部的努力工作下,,班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得不錯(cuò)的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,,立足班級(jí)常規(guī)工作,,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體,打造班級(jí)精神文化特色,,構(gòu)成班級(jí)凝聚力,,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成健康的個(gè)性和健全的人格,。

二,、以德育工作為首,注重班級(jí)文化建設(shè),。

1,、確定班級(jí)目標(biāo),編成響亮的口號(hào):“不到最后一刻,,決不放下”,。

2、制定班級(jí)公約,。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面,。從而使班級(jí)管理制度化,。

3、制定“班訓(xùn)”,。透過(guò)征集意見(jiàn)反復(fù)討論,,共同確定了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,,細(xì)節(jié)決定成敗!

4、打造“班級(jí)精神”:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,,厚德載物的包容精神,。

5、撰寫(xiě)“班主任寄語(yǔ)”:“給自我一個(gè)奮斗的理由!”這是對(duì)“班訓(xùn)”和“班級(jí)精神”的拓展和延伸,。

6,、制定個(gè)人奮斗目標(biāo),在“放飛夢(mèng)想”中寫(xiě)下自我理想中的大學(xué),,便于同學(xué)們自我對(duì)照,,自我激勵(lì),相互監(jiān)督,。

總之,,透過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、和諧的班級(jí)文化氛圍,。

三、立足常規(guī),,做好班級(jí)管理,。

1、每周一次班會(huì),,并有相應(yīng)的班會(huì)記錄,。

2、座位輪流制,,每周調(diào)動(dòng)一次,,前后左右滾動(dòng)。

3,、建立激勵(lì)機(jī)制,,每次考試,年級(jí)前10名進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);根據(jù)成績(jī)分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

4,、經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。

5、深入學(xué)生宿舍,,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,,常于宿舍管理員溝通,了解宿舍管理狀況,。

6,、衛(wèi)生工作常抓不懈,,職責(zé)到人,實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制,,班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,,確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),,發(fā)揮學(xué)生班干的作用。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,,根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn),,我初步選出了班長(zhǎng)和紀(jì)律委員。開(kāi)學(xué)后,,又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會(huì)和課代表,。

在具體的工作中,按實(shí)質(zhì)資料把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列:思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé),,宣傳,、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),紀(jì)律,、勞動(dòng),、生活、體育委員和組長(zhǎng),、宿舍長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),,課代表和組長(zhǎng)協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),,分工協(xié)作,構(gòu)成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

五,、與各任課教師加強(qiáng)交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作,。

首先,,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:以賀卡的形式,促進(jìn)師生之間的情感溝通,。

其次,,經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

六,、與家長(zhǎng)溝通,加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

為了更好地了解,、教育學(xué)生,,我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,,及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

七,、班級(jí)活動(dòng),。

1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),,各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,。

2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,組織學(xué)生召開(kāi)特色主題班會(huì),,學(xué)生自我組織了“嚴(yán)師出高徒,還是慈師出高徒”的辯論會(huì),,開(kāi)的有聲有色,。

3、根據(jù)學(xué)校部署,,狠抓學(xué)生日常規(guī)范,,制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思,,明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn),。

以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績(jī)和不足并存,,有些想法和做法還不夠成熟,,尚有待改善。但毫無(wú)疑問(wèn)的是,,透過(guò)我的實(shí)踐,,我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成,,班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng),。我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自我,,向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗,。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

這學(xué)期總感覺(jué)自己相比上學(xué)期對(duì)于學(xué)生的管理真的弱了很多,相比去年真的少了一些激情,,多了一些心態(tài)的平穩(wěn),,但當(dāng)自己開(kāi)始放松時(shí),學(xué)生也就會(huì)開(kāi)始放松,,開(kāi)始不重視,。那么班級(jí)就會(huì)出現(xiàn)難以控制的局面,。甚至?xí)@動(dòng)校長(zhǎng)??磥?lái)班級(jí)管理還必須有班主任的管理,,并且班主任的管理是一刻也不放松。不管有多么先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),,確實(shí)是這樣的,我也深刻體會(huì)到我不可以有一刻的放松,,不然后果是難以想象的,,這學(xué)期所帶來(lái)的教訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了這點(diǎn)。

現(xiàn)在班里的各項(xiàng)扣分只是個(gè)數(shù)字,,學(xué)生只是知道自己加了多少分,,扣了多少分,但卻不知道自己這些分?jǐn)?shù)扣在哪里,或是加在哪里。并且學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)也是感動(dòng)疑惑,、抱怨連連。相比學(xué)校的各項(xiàng)德育分,,學(xué)生是知道自己扣分的地方,并且得到了及時(shí)的反饋,,這給我很大的啟示,,我想下學(xué)期我會(huì)努力做好這個(gè)方面的工作。向?qū)W校德育學(xué)習(xí),,規(guī)范班級(jí)的各項(xiàng)德育管理,。

期末學(xué)校總務(wù)處來(lái)班級(jí)檢查公物管理,,在檢查到我們班級(jí)時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)公物保管,,很差勁,特別是椅子的破損特別嚴(yán)重,。發(fā)現(xiàn)五例人為的破壞??倓?wù)處老師也對(duì)我們班的公物保管進(jìn)行了批評(píng),。我也深感自己在這個(gè)方面沒(méi)有去足夠的重視。我想下學(xué)期將公物保管也納入班級(jí)的德育管理,。具體方法就是若出現(xiàn)桌椅破損,,學(xué)生不僅扣除相應(yīng)的品德分,同時(shí)還應(yīng)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的賠償措施,。

現(xiàn)在想想學(xué)生調(diào)皮還真是沒(méi)有話講,,怎么可以這么的無(wú)視校規(guī)和班規(guī),。有些學(xué)生皮厚起來(lái)還真是沒(méi)話講,上學(xué)期已經(jīng)是被學(xué)??哿?0分以上,,已經(jīng)是警告或是記過(guò)處分,并且跟學(xué)生是已經(jīng)事先說(shuō)好了扣分的嚴(yán)重性,,學(xué)生就是膽子比天還大,,還是我行我素,繼續(xù)按著自己錯(cuò)誤的方向前進(jìn),。這些學(xué)生我原以為在開(kāi)學(xué)初,,在家長(zhǎng)面前簽了協(xié)議,并按上手印會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生作用,,但經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的嘗試,,發(fā)現(xiàn)還是失敗了。現(xiàn)在想想失敗的原因就是學(xué)生過(guò)分的頑固,,頑固到老師都對(duì)其失去了耐性,。說(shuō)明我的耐性還不夠,同時(shí)對(duì)學(xué)生僅是簡(jiǎn)單的批評(píng)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還應(yīng)該有新的措施,。

該完成的作業(yè)應(yīng)當(dāng)天完成,若哪門(mén)沒(méi)有完成就單獨(dú)留下來(lái)完成,,完成好回家,。

回家必帶當(dāng)天的作業(yè)本和書(shū),發(fā)現(xiàn)一次沒(méi)帶的就罰其當(dāng)天留下來(lái)進(jìn)行自學(xué)和反思,。

就是對(duì)于其不寫(xiě)作業(yè)等違紀(jì)扣分累計(jì)到20分時(shí),,就要寫(xiě)檢討在班會(huì)課時(shí)在全班面前讀,不配合的話就清家長(zhǎng)過(guò)來(lái)進(jìn)行教育,。

學(xué)生對(duì)于老師的話不聽(tīng),,不認(rèn)真完成的就是不聽(tīng)從老師安排,看其嚴(yán)重程度帶回家進(jìn)行相應(yīng)的教育,。

家長(zhǎng)應(yīng)服從安排,,聽(tīng)從老師的指揮,并且非常支持老師的工作,。同時(shí)對(duì)于問(wèn)題的學(xué)生,,作為家長(zhǎng)是更應(yīng)該進(jìn)行關(guān)心,最少一個(gè)月打個(gè)電話給老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候,。

個(gè)別學(xué)生思想品德不好,,看到老師不主動(dòng)問(wèn)好。無(wú)視老師的存在。同時(shí)上課紀(jì)律非常的差,,影響老師的上課紀(jì)律,。班里的垃圾袋、粉筆頭到處都亂扔,,多次強(qiáng)調(diào)都沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變,。

學(xué)生不懂得如何尊敬老師,不懂得如何感恩和謝意,。個(gè)人的意識(shí)過(guò)于強(qiáng)烈,。一些想法滿足不了自己的就抱怨。主人翁的意識(shí)不想,,對(duì)于班級(jí)里非?;靵y的局面總是熟視無(wú)睹。從學(xué)生個(gè)體到班干部對(duì)班集體的建設(shè)沒(méi)有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。還有學(xué)生不構(gòu)誠(chéng)信,,自己做過(guò)的事情總是推脫責(zé)任。

總之這學(xué)期總體一個(gè)感覺(jué),,自己對(duì)于班級(jí)管理還是比較的失敗,。失敗的原因就是沒(méi)有把校規(guī)班規(guī)淋漓盡致的發(fā)揮。到后來(lái)這些也就變成了一個(gè)空殼,。說(shuō)明班規(guī)校規(guī)必須保證一個(gè)參與的量是很重要的,。還有就是自己對(duì)班集體的建設(shè)是一刻也不能放松才行。希望下學(xué)期關(guān)于這些自己將努力做好,。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,,由我擔(dān)任高20_級(jí)x班的班主任,一學(xué)期以來(lái),,在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,,學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

一、全面深入了解學(xué)生,,加強(qiáng)班級(jí)管理,。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后,針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),,我利用各種時(shí)間,,全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心,,小組內(nèi)談心等方式,對(duì)學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過(guò)談心,使__班迅速形成班級(jí)凝聚力,,對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說(shuō),,一學(xué)期以來(lái),,由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級(jí)管理方面,,開(kāi)學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精,、細(xì),、實(shí)、嚴(yán)”四字方針,。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,,及時(shí)進(jìn)行了解,及時(shí)開(kāi)展工作,。對(duì)于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),,配合班主任的工作。平時(shí)工作中,,多了解學(xué)生的一些變化,,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,防患于未然,。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),,做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),,及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來(lái),,班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升,。

二、充分利用班會(huì)教育,,將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地,。

開(kāi)學(xué)伊始,我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來(lái)的我的一言堂,,變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開(kāi)了感恩主題、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛(ài)學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì),。通過(guò)主題班會(huì),,學(xué)生進(jìn)行自我教育,收到良好效果,。我還充分利用各種時(shí)間,,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩,、高考的主題的文章,,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,,在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng),。一學(xué)期以來(lái),學(xué)生共書(shū)寫(xiě)周記近_篇,,通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,教育效果明顯。

另外,,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板,、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入x月份之后,將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,,制作條幅,、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。

三,、爭(zhēng)取各任課教師的配合,,發(fā)揮好紐帶作用。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),,我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況,。不定期召開(kāi)班教育組會(huì),對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,,尋求解決對(duì)策,。深入課堂,,進(jìn)行聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高,。

四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),,督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間,。

本學(xué)期面臨_水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,,一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,,請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,,迎難而上,。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),,晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,,讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),,通過(guò)談話,,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用,。

進(jìn)入x月份之后,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,及早開(kāi)展高考備戰(zhàn),。另外,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),,讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。

五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),,通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),,籃球賽,,跑操比賽等活動(dòng),班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過(guò)舉辦比賽,,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,起到了凝聚人心,,堅(jiān)持不懈,拼搏進(jìn)取的教育意義,。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,,我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高x學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題,召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,,睡覺(jué)的情況,,又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,,讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,,我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意,。

七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),,不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,,平時(shí)忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,,我從圖書(shū)館借閱了《做的班主任》《_工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍,,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,,收到了良好的效果,。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫(xiě)班主任工作日記,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,,對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思,,并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,,作為班主任,,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),,努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,我還有很多不足之處,,比如:對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,,教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,,只要付出,,就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在年級(jí)部的有力指導(dǎo)下,班級(jí)總體發(fā)展良好,。常規(guī)管理扎實(shí)有效,,無(wú)重大惡性事件;成績(jī)管理顯著,虛擬達(dá)線人數(shù),、各科平均分都位居前列?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

1、狠抓常規(guī)管理,。修訂,、完善了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度;調(diào)整充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍,,成立班風(fēng)督察委員會(huì);加強(qiáng)真空時(shí)間管理。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法,,動(dòng)用了一切可以利用的資源,,先后處理教育了3名學(xué)生,長(zhǎng)期關(guān)注5名學(xué)生,。效果明顯,。

3、探索成績(jī)管理的有效途徑,。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系;出版學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)紙,。

4、文理分科的指導(dǎo),,但是效果不好,。

二、對(duì)工作的思考與建議,。

1,、關(guān)于問(wèn)題學(xué)生的處理,我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問(wèn)題,。冰凍三尺非一日之寒,,問(wèn)題學(xué)生的形成是由來(lái)已久的,我們不能寄希望于考簡(jiǎn)單的說(shuō)教來(lái)解決問(wèn)題,,要用制度來(lái)育人,,積極利用處分來(lái)教育學(xué)生,就像考試作弊一樣,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),,立即處分,貼布告,,形成高壓態(tài)勢(shì),。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期,如5,、6月份,,集中開(kāi)展類(lèi)似重慶“打黑”運(yùn)動(dòng)。

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2,、關(guān)于文理分科,,我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù),僅僅考班主任不行,,班主任干預(yù)過(guò)多,,有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生誤解,,形成逆反心理,如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,,學(xué)生可能就會(huì)公正的來(lái)看待文理分科的問(wèn)題,。以我班為例,我班目前有3—5個(gè)正取生,,每次考試都是在虛擬線左右,,其中有兩個(gè)長(zhǎng)期在虛擬線以下,分析他們的成績(jī),,文科明顯優(yōu)于理科,,這些學(xué)生文科成績(jī)都還可以,語(yǔ)數(shù)外考個(gè)300分也沒(méi)有問(wèn)題,,政史地穩(wěn)定在75分以上,,而理化生只有三、四十分,??墒鞘艽蟓h(huán)境的影響,他們堅(jiān)持要學(xué)習(xí)理科,,并申明要挑戰(zhàn)自己,這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,,品質(zhì)也不錯(cuò),,與我相處也很好,他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來(lái)說(shuō)是“看得起”我們老師,,我們就不好做太多工作,,但是實(shí)際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力。據(jù)我們班主任私下談心,,不少班級(jí)都有這種情況,,倘若我們將這些學(xué)生該學(xué)文科的學(xué)文科,該學(xué)理科的學(xué)理科,,各居其位,,不錯(cuò)位,不越位,,每個(gè)班多考一個(gè)三本應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題,,全校多考20個(gè)問(wèn)題不大。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在年級(jí)部的有力指導(dǎo)下,,班級(jí)總體發(fā)展良好,。常規(guī)管理扎實(shí)有效,,無(wú)重大問(wèn)題事件;成績(jī)管理顯著,虛擬達(dá)線人數(shù),、各科平均分都位居前列?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

1、狠抓常規(guī)管理,。修訂,、完善了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度;調(diào)整充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍,成立班風(fēng)督察委員會(huì);加強(qiáng)真空時(shí)間管理,。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。采用了一切可以采用的方法,,動(dòng)用了一切可以利用的資源,先后處理教育了3名學(xué)生,,長(zhǎng)期關(guān)注5名學(xué)生,。效果明顯。

3,、探索成績(jī)管理的有效途徑,。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系;出版學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)紙。

4,、文理分科的指導(dǎo),,但是效果不好。

1,、關(guān)于問(wèn)題學(xué)生的處理,,我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問(wèn)題。冰凍三尺非一日之寒,,問(wèn)題學(xué)生的形成是由來(lái)已久的,,我們不能寄希望于考簡(jiǎn)單的說(shuō)教來(lái)解決問(wèn)題,要用制度來(lái)育人,,積極利用處分來(lái)教育學(xué)生,,就像考試作弊一樣,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),,立即處分,,貼布告,形成高壓態(tài)勢(shì),。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期,,如5、6月份,集中開(kāi)展類(lèi)似重慶打黑運(yùn)動(dòng),。

2,、關(guān)于文理分科,我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù),,僅僅考班主任不行,,班主任干預(yù)過(guò)多,有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生誤解,,形成逆反心理,,如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,學(xué)生可能就會(huì)公正的來(lái)看待文理分科的問(wèn)題,。以我班為例,,我班目前有3—5個(gè)正取生,每次考試都是在虛擬線左右,,其中有兩個(gè)長(zhǎng)期在虛擬線以下,,分析他們的成績(jī),文科明顯優(yōu)于理科,,這些學(xué)生文科成績(jī)都還可以,,語(yǔ)數(shù)外考個(gè)300分也沒(méi)有問(wèn)題,政史地穩(wěn)定在75分以上,,而理化生只有三,、四十分??墒鞘艽蟓h(huán)境的影響,,他們堅(jiān)持要學(xué)習(xí)理科,并申明要挑戰(zhàn)自己,,這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,品質(zhì)也不錯(cuò),,與我相處也很好,,他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來(lái)說(shuō)是看得起我們老師,我們就不好做太多工作,,但是實(shí)際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力,。據(jù)我們班主任私下談心,不少班級(jí)都有這種情況,,倘若我們將這些學(xué)生該學(xué)文科的學(xué)文科,,該學(xué)理科的學(xué)理科,各居其位,,不錯(cuò)位,,不越位,,每個(gè)班多考一個(gè)三本應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題,,全校多考20個(gè)問(wèn)題不大,。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

兩度的春去冬來(lái)夏至,我才漸入班主任的角色,。回味班主任這個(gè)角色,那就是累并快樂(lè)著,。累,是因職業(yè)道德的不敢懈怠,,是對(duì)一種責(zé)任的敢于擔(dān)當(dāng);快樂(lè),,是因孩子笑容的綻放,是對(duì)不斷成長(zhǎng)的知足,。

有人說(shuō),,只有學(xué)會(huì)總結(jié)過(guò)去,才能展望未來(lái),?;仡欉^(guò)去的一年,我自覺(jué)采擷了勤,、學(xué),、悟三個(gè)字。

俗話說(shuō):勤能補(bǔ)拙,。我盡力做到:

一是心勤,,早上一睜眼,就開(kāi)始思考班級(jí)的事情,,分出輕重主次,,做到心中有數(shù)。于是,,坦然的從早上7點(diǎn),,忙到下午學(xué)生都離校了,大約也7點(diǎn)了,自覺(jué)像只辛勤的小蜜蜂了,,也在釀造著甜蜜,。

二是腿勤,勤到班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,做到三看,,看狀態(tài),看衛(wèi)生,,看人數(shù),。提醒一下學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的孩子,動(dòng)手掃掃衛(wèi)生不合格的地方,,及時(shí)與沒(méi)來(lái)的孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系,。

三是耳勤,與孩子們交流,我注意了傾聽(tīng),,傾聽(tīng)他們的喜和憂,,盡力幫助他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的困難。四是嘴勤,,勤與班委們交流,,了解班級(jí)情況,引導(dǎo)他們樂(lè)于助人,、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)集體,嚴(yán)于律己,,樹(shù)立良好形象,,樹(shù)立威信。勤與各科老師溝通,,凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。勤在班里反饋各科老師積極評(píng)價(jià)我班或個(gè)別學(xué)生的積極表現(xiàn),,并給予熱情表?yè)P(yáng),提高了班級(jí)和個(gè)人的自信,。

俗話說(shuō):活到老,,學(xué)到老。如何當(dāng)好班主任?我圍繞這一問(wèn)題:

一是讀書(shū),,我閱讀了《魏書(shū)生班主任漫談》《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任》《第56號(hào)教室的奇跡》《和優(yōu)秀教師一起讀蘇霍姆林斯基》《羅恩·克拉克學(xué)?!返葧?shū)籍,有了一點(diǎn)點(diǎn)底,。

二是積極參加培訓(xùn),,在班主任交流培訓(xùn)會(huì)上,李明彩老師說(shuō):每一個(gè)孩子都是絕版,,讓我心靈震撼,,我們?cè)跄懿缓煤谜湎А⒑亲o(hù)每一絕版呢?在未成年人心理健康培訓(xùn)會(huì)上,,我明白了“早戀”一詞是中國(guó)特色的叫法,是一些無(wú)知,、狹隘的成年人對(duì)孩子正常成長(zhǎng)中一種美好感情的扼殺和扭曲,,有些老師和家長(zhǎng)不能正確引導(dǎo)而導(dǎo)致教育的失敗。

三是向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。一次在七班上歷史課,無(wú)意中瞥了一眼講桌上的座次表,,四人一小組,,各有組名和口號(hào),調(diào)查了下學(xué)生,,他們很喜歡這種學(xué)習(xí)形式,,馬上進(jìn)口到我們班,孩子們熱情高漲,,競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的勁頭調(diào)動(dòng)起來(lái),,組名特有意思,“狂奔的蝸?!薄皦?mèng)想起航的地方”等等,。

有人說(shuō),教育是慢的藝術(shù),。在今天快節(jié)奏的生活,,浮浮躁躁的時(shí)代,教育有多少無(wú)奈,。當(dāng)我們耐心的靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一些孩子和老師的故事時(shí),,我們又會(huì)有多少感動(dòng)和感悟。我班開(kāi)展“感恩同學(xué)”班會(huì)時(shí),,一女生因自己生病在家,,另一女生打電話慰問(wèn)她,她為此感激涕零,,我感悟到獨(dú)生子女雖能得到家人無(wú)微不至的關(guān)懷,,但他們的成長(zhǎng)最需要的是有個(gè)心靈的伴。在“感恩老師”的班會(huì)上,,孩子們曬感動(dòng),,有的記住了老師的一句鼓勵(lì),有的接受了老師的一次嚴(yán)厲批評(píng),,有的因老師指點(diǎn)了他的迷津等等理由,,使自己喜歡上了這位老師,進(jìn)而喜歡上了這門(mén)課,。我感悟到孩子的心靈是那么清純,,那么平靜,但又那么敏感,,用心教育的老師會(huì)讓那靜如水的心靈,,蕩起層層漣漪;而才高八斗,自以為是的說(shuō)教會(huì)攪的怒濤拍岸,。近來(lái),,讓我感觸最深的是美國(guó)雷夫老師的故事,,他放棄名校的優(yōu)越條件,去教貧民窟的孩子,,為了給這些上不起學(xué)的孩子創(chuàng)造最好的條件,,他買(mǎi)書(shū)籍、樂(lè)器,,帶孩子們?nèi)ヂ糜?,他不但花光了自己的積蓄,還負(fù)債累累,,于是他晚上去打工,,白天來(lái)上課。見(jiàn)到雷-是去年12月份,,他已是60歲的高齡,,來(lái)中國(guó)各地做演講,所得費(fèi)用全部捐給基金會(huì),,用于孩子的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。這是人間大愛(ài)。雷-老師感人至深的行動(dòng),,讓我感悟到,,他的一生是把教育當(dāng)作了神圣的事業(yè),用無(wú)盡的愛(ài)去澆灌身邊的每一個(gè)生命,,而我們這些凡夫俗子只把教育當(dāng)作了用來(lái)謀生的職業(yè),。差距之大,令我汗顏,。

班主任,,天底下最小的“主任”,卻蘊(yùn)藏著迷人的藝術(shù)和智慧,,我多想喊一聲“芝麻開(kāi)門(mén)”,,讓我一下變得富有智慧,任何問(wèn)題快速化為烏有,。醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吧,,童話里的故事都是騙人的。我明白,,今后要做的是悄悄的改變自己,,努力的豐盈自己,帶上我的孩子們向理想的教育出發(fā),。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期文理科分班,,我擔(dān)任理科28班的班主任老師工作。28班是一個(gè)普通班,,共54人,,其中男27人,女27人,。

開(kāi)學(xué)伊始,,我認(rèn)真準(zhǔn)備并組織了第一次班會(huì)。由于全年級(jí)分班,,新28班成員來(lái)自各個(gè)班級(jí),,大部分學(xué)生我不熟悉,我就分別向原來(lái)的班主任老師了解學(xué)生情況,,做到“不見(jiàn)其人已熟其人”,。我了解到班上有一部分學(xué)生是從快班來(lái)到普通班,心理一時(shí)難以接受現(xiàn)實(shí),,就找這些同學(xué)來(lái)個(gè)別談話,,讓他(她)振作起來(lái),迎頭趕上,。班上有些同學(xué)認(rèn)為進(jìn)了普通班就沒(méi)希望了,,針對(duì)這種想法,我在第一次班會(huì)上做了激情洋溢,、信心十足的演講,,我讓大家正視一個(gè)現(xiàn)實(shí):我們是普通班,但絕不能是“爛班”,,只要我們真正努力了,,一步一個(gè)腳印地踏踏實(shí)實(shí)地走,最終一定能走出一條光明大道來(lái),。原先萎靡不振的學(xué)生聽(tīng)著聽(tīng)著就立起了身子,,臉上也透出一些信心,第一次班會(huì)成功了,!緊接著我又讓學(xué)生寫(xiě)周記,,我在每一位學(xué)生的周記本上都寫(xiě)上了鼓勵(lì)的話語(yǔ),再一次讓學(xué)生少一些自卑,,多一些自信,。

在日常的班主任老師工作中,我利用與學(xué)生年齡差距不大的優(yōu)勢(shì),,跟他們交朋友,,促膝談心,并且尊重他們的隱私權(quán),,班上大部分學(xué)生都愿意把心里話告訴我,。在課堂之外,我們是朋友關(guān)系,,而在課堂上,,我們是師生關(guān)系,,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我同樣會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng),,在下面我又耐心地幫助教育,。比如我班學(xué)生王子龍,他的4月份操行分不及格,,主要原因是缺席和缺交作業(yè),,我在班上批評(píng)他以后,把他父親從河口請(qǐng)來(lái),,共同幫助教育他,,讓他感受到“嚴(yán)是愛(ài),松是害”,。從那以后,,他的表現(xiàn)有了很大轉(zhuǎn)變,我看在眼里,,喜在心上,,并且在班上表?yè)P(yáng)了他。

對(duì)待學(xué)生,,我從不“貼標(biāo)簽”,,下定性結(jié)論,我能夠一分為二地來(lái)看問(wèn)題,,每一位學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),,不能因?yàn)樗噶隋e(cuò)誤就否定了他的`優(yōu)點(diǎn)。比如我班學(xué)生韋曼國(guó),,他自制力較差,,常有缺席和缺交作業(yè),我沒(méi)少在班上批評(píng)他,。但我又發(fā)現(xiàn),,他的集體榮譽(yù)感很強(qiáng),我班男生打球他是主力,,女生打球他也是啦啦隊(duì)主力,,干勞動(dòng)也很積極,我在班上表?yè)P(yáng)了他,。還有另一位學(xué)生羅瑞,,他常常缺交作業(yè),我也批評(píng)過(guò)他,,但在一次沖廁所勞動(dòng)中,,我觀察到他不怕臟,不怕累,,很積極地參加勞動(dòng),,我就及時(shí)在班上表?yè)P(yáng)了他,。我想這樣做并不矛盾,,同時(shí)也教會(huì)了學(xué)生全面地看待問(wèn)題,。

我相信“以身作則”,“身教勝于言教”,,凡是要求學(xué)生做到的,我先做到,。比如我要求學(xué)生不遲到,,不缺席,小病痛要堅(jiān)持,,要吃苦耐勞,,我都先做到了。有一次我班學(xué)生主動(dòng)爭(zhēng)取打掃廁所,,為班級(jí)衛(wèi)生加分,,我除了在班上表?yè)P(yáng)他們以外,還和他們一起干,,用小刷子去刷廁所地板和隔板上的污跡,,不因臟物濺到身上而停下,還親自用鋼筋去捅堵塞起來(lái)的蹲坑,。雖然這些都是小事,,但我認(rèn)為這些行為造就性格,而性格決定命運(yùn),。我曾把這句諺語(yǔ)寫(xiě)在黑板上與所有學(xué)生共勉:“播種行為,,就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,,就收獲性格,;播種性格,就收獲命運(yùn),?!?/p>

我在了解學(xué)生情況時(shí)發(fā)現(xiàn)我班有33名學(xué)生是住校生,所以每次班會(huì)我都針對(duì)住校生問(wèn)題發(fā)言,,比如安全問(wèn)題,、休息問(wèn)題等。這些住校生大多來(lái)自農(nóng)村,,家庭經(jīng)濟(jì)不寬裕,,我就盡量少收班費(fèi),并讓管錢(qián)與管帳的兩位經(jīng)濟(jì)委員計(jì)劃使用班費(fèi),,能從家里拿來(lái)的東西就動(dòng)員同學(xué)從家里拿來(lái),,這樣來(lái)節(jié)約班費(fèi),。

對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù),我都帶領(lǐng)學(xué)生按質(zhì)按量地完成,,絕不敷衍了事,,每一次主題班會(huì)都認(rèn)真開(kāi)展,在這些活動(dòng)中我能夠更加深入地了解學(xué)生,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)并在班上及時(shí)表?yè)P(yáng),。

對(duì)于班主任老師工作,雖然我的熱情很高,,但我的經(jīng)驗(yàn)很少,,幸運(yùn)的是我身邊的教師都熱心地幫助我出了不少主意,解決了不少難題,,我打算在以后的班主任老師工作中繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)工作方法,,進(jìn)一步把班級(jí)管理好,。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

1、狠抓常規(guī)管理,。修訂,、完善了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度;調(diào)整充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍,,成立班風(fēng)督察委員會(huì),;加強(qiáng)真空時(shí)間管理。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法,,動(dòng)用了一切可以利用的資源,,先后處理教育了3名學(xué)生,長(zhǎng)期關(guān)注5名學(xué)生,。效果明顯,。

3、探索成績(jī)管理的有效途徑,。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系,;

4、文理分科的指導(dǎo),,但是效果不好,。

1、關(guān)于問(wèn)題學(xué)生的處理,我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問(wèn)題,。冰凍三尺非一日之寒,,問(wèn)題學(xué)生的形成是由來(lái)已久的,我們不能寄希望于考簡(jiǎn)單的說(shuō)教來(lái)解決問(wèn)題,,要用制度來(lái)育人,,積極利用處分來(lái)教育學(xué)生,就像考試作弊一樣,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),,立即處分,貼布告,,形成高壓態(tài)勢(shì),。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期,如5,、6月份,集中開(kāi)展類(lèi)似重慶“打黑”運(yùn)動(dòng),。

出自 www.sevw.cn

2,、關(guān)于文理分科,我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù),,僅僅考班主任不行,,班主任干預(yù)過(guò)多,有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生誤解,,形成逆反心理,,如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,學(xué)生可能就會(huì)公正的來(lái)看待文理分科的問(wèn)題,。以我班為例,,我班目前有3—5個(gè)正取生,每次考試都是在虛擬線左右,,其中有兩個(gè)長(zhǎng)期在虛擬線以下,,分析他們的成績(jī),文科明顯優(yōu)于理科,,這些學(xué)生文科成績(jī)都還可以,,語(yǔ)數(shù)外考個(gè)300分也沒(méi)有問(wèn)題,政史地穩(wěn)定在75分以上,,而理化生只有三,、四十分??墒鞘艽蟓h(huán)境的影響,,他們堅(jiān)持要學(xué)習(xí)理科,并申明要挑戰(zhàn)自己,這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,,品質(zhì)也不錯(cuò),,與我相處也很好,他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來(lái)說(shuō)是“看得起”我們老師,,我們就不好做太多工作,,但是實(shí)際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力。據(jù)我們班主任私下談心,,不少班級(jí)都有這種情況,,倘若我們將這些學(xué)生該學(xué)文科的學(xué)文科,該學(xué)理科的學(xué)理科,,各居其位,,不錯(cuò)位,不越位,,每個(gè)班多考一個(gè)三本應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題,,全校多考20個(gè)問(wèn)題不大。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十

高三22班學(xué)生稱(chēng)作高四22班,,這是一個(gè)新組建的班集體,,這個(gè)集體是由有朝氣、有勇氣,,能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí),,實(shí)現(xiàn)突破的年輕人組成,共有學(xué)生49人,,其中三人在3年32班借讀,,1人回戶口原籍考試,1人為藝術(shù)生,。經(jīng)過(guò)一年的復(fù)習(xí)平均每人提高69.8分,。考入本一的學(xué)生平均提高80.75分(不包括到32班借讀的學(xué)生),,本一名額15人實(shí)考27人,,本二以上名額35人實(shí)考45人,還有藝術(shù)生一名考入內(nèi)蒙古大學(xué),。今年高考成績(jī)及與20xx年高考對(duì)比如下:(為保護(hù)個(gè)人隱私,,略去)

今年的高考已經(jīng)結(jié)束,一年來(lái)既有成功的經(jīng)驗(yàn)又有失敗的案例,,反思是為了更大的進(jìn)步,,一句話說(shuō)得好:狀態(tài)大于方法,方法大于苦干,。

組班開(kāi)始按既定策略操作實(shí)施,,了解學(xué)生,,首先與每一位學(xué)生談話,背學(xué)生,,確立團(tuán)支部,、班委會(huì),選對(duì)很重要;開(kāi)好班會(huì)是關(guān)鍵,,班會(huì)要為學(xué)生鼓勁,,幫助學(xué)生確立自信,找到適合自己的方法,,下面是學(xué)生對(duì)我進(jìn)行思想工作予以的評(píng)價(jià):

20xx屆學(xué)生崔文麗 : 我的好老師,,您辛苦了!高三的時(shí)候如果不是您給我那么強(qiáng)大的精神動(dòng)力,都不知道怎么熬到高考!謝謝您!

6月21日21:20

20xx屆學(xué)生姚金鳳 : 敬愛(ài)的班主任,,學(xué)生在此送給您最真誠(chéng)的祝福!謝謝您高中對(duì)我的`關(guān)心與鼓勵(lì),,同時(shí)您的信仰也在我的思想里打上了深深的烙印。

班主任的指導(dǎo)影響整個(gè)班級(jí),,每一名學(xué)生,。我的20xx屆班級(jí)qq群名稱(chēng): ツ4.22丶霸氣范兒,群簡(jiǎn)介:努力學(xué)習(xí)!報(bào)效祖國(guó)!

組班開(kāi)始確立口號(hào),,標(biāo)語(yǔ)條幅:口號(hào):努力學(xué)習(xí),,報(bào)效祖國(guó)。我自信,、我努力、我成功,、我今天一定成功,。標(biāo)語(yǔ)條幅:勤奮就是天才;無(wú)論你干什么,都要全力以赴;只要今天夠努力,,幸福明天就會(huì)來(lái)臨;見(jiàn)賢思齊焉,,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。

組織觀看學(xué)習(xí)方法,、考試技巧,、勵(lì)志感恩視頻。

下學(xué)期班級(jí)在開(kāi)魯一中校園新聞中被報(bào)道,。

本學(xué)年,,我收獲較多,心態(tài)與以往大不相同,,我很舒心,、學(xué)生也舒心,學(xué)生不僅僅是高考成績(jī)提高了,,心態(tài)變好了,,就像張爽的父親說(shuō)的:這一年,孩子成熟了,進(jìn)入大學(xué),,我也放心了,。宋歌兩次參加3年13班的班會(huì)并發(fā)言、一次國(guó)旗下講話,,給高三,、全校學(xué)生帶來(lái)了正能量,收獲高考成績(jī)的同時(shí)收獲著自信,、感恩,、價(jià)值觀。

這一年也有不成功的地方,,***的高考成績(jī)可以說(shuō)是下降了,,我有責(zé)任,他父親患病,,自身壓力大,,沒(méi)有調(diào)整好。非知識(shí)性失分,,只做一次,,堅(jiān)持可能會(huì)更好。糾錯(cuò)本做的還不到位,。

今年的工作總結(jié),,只是為今后的工作提供了鏡子,我會(huì)繼續(xù)反思,、繼續(xù)努力的!

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣與成績(jī)方面都取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想工作,,凈化學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì),,為國(guó)家培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的人才,。

在班級(jí)開(kāi)展了“我自律、我進(jìn)步,、我快樂(lè)”“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”,、“你最崇敬的人是誰(shuí)?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動(dòng)。利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問(wèn)題進(jìn)行不斷地討論,,通過(guò)討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí),,提高學(xué)生的思想境界。充分利用校會(huì),、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育,。

2.加強(qiáng)班級(jí)管理,,深入了解學(xué)生,全面深入地做好班級(jí)工作,。

新學(xué)期開(kāi)始,,我班學(xué)生的文化課成績(jī)較其他班差,我利用課間,、中午,、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,對(duì)優(yōu)秀生,、推拉生、學(xué)困生分別有針對(duì)性的進(jìn)行心理疏導(dǎo),,在保證原有優(yōu)秀生數(shù)量的基礎(chǔ)上使更多推拉生盡快步入優(yōu)秀生的行列,。把工作重點(diǎn)放到“提中間”這一工作任務(wù)上,半年下來(lái),,取得了一定的效果,。

3.密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作,。

主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),了解學(xué)生的進(jìn)步情況,,課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。充當(dāng)好各任課教師與學(xué)生之間的潤(rùn)滑劑,使老師教的舒心,,學(xué)生學(xué)的高興,,為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系打好基礎(chǔ),。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,、提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

在考試過(guò)程中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮,。把平時(shí)的小測(cè)驗(yàn),、訓(xùn)練等過(guò)程嚴(yán)格起來(lái),盡量按照考試的`模式進(jìn)行,,以考代練,,有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理,,逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。

在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,,虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,,回首過(guò)去的工作,,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦,,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,展望美好未來(lái),現(xiàn)總結(jié)如下:

1,、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)管理。及時(shí)檢查同學(xué)們遲到早退情況,,課間跑步情況,,衛(wèi)生清潔情況,還有自習(xí)紀(jì)律情況等等,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨時(shí)解決,。

2,、加了對(duì)學(xué)生自立自理能力培養(yǎng)的力度。一方面,,我主要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們思想教育上自立自理能力的培養(yǎng),,經(jīng)常督促,經(jīng)常給予助和輔導(dǎo),。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些主題班會(huì),例如感恩教育,,勵(lì)志教育,,挫折教育。這些活動(dòng)提高了同學(xué)們的個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng),。再一方面,,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,,每天按時(shí)到班檢查工作,,課前積極準(zhǔn)備工作,都盡力做到,。

3,、選拔班干部,,培養(yǎng)積極分子。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來(lái)以后,我予以指導(dǎo),,膽使用,,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育,。對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)和批評(píng)教育。讓同學(xué)們?cè)诎喔刹康姆e極領(lǐng)導(dǎo)下,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,抓好紀(jì)律。課余時(shí)間,,和一些同學(xué)促膝談心,,引導(dǎo)他們用良好的學(xué)習(xí)方法取得學(xué)習(xí)進(jìn)步。

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,,認(rèn)真筆記,,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,,如作業(yè)布置,、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),也使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無(wú)論是自習(xí)課,,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,,說(shuō)閑話,,做小動(dòng)作,。否則,予以嚴(yán)厲批評(píng),。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績(jī)兩極化,,思想也兩極化,特別是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班,,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化雙差生,對(duì)學(xué)生因材施教,,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。我把班上學(xué)生楷分為四種類(lèi)型:雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生,、成績(jī)差的,、雙差生。

雙差生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,及時(shí)對(duì)雙差生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓雙差生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的恢和喜悅,。

這一學(xué)期當(dāng)中,,我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,,這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,,對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,,進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,,讓人欣慰,,但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,,高興了聽(tīng)?zhēng)拙?,不高興就睡覺(jué),對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說(shuō)實(shí)話,,有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼,,人坐在教室里,但靈魂確不知道漂在哪里,。

雖然想每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律,,熱愛(ài)學(xué)習(xí),但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,,但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,,這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方,。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視,,高三擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,,因此,,這就需要我不斷的努力、刻苦,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期已接近尾聲,,這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,,以及其他同事的配合下,我已順利地完成了本學(xué)期的班主任工作,。具體總結(jié)如下:

1,、班級(jí)紀(jì)律方面。首先嚴(yán)管課堂紀(jì)律,,經(jīng)常及時(shí)地從各科老師及班干了解課堂紀(jì)律情況,,嚴(yán)肅處理違反課堂紀(jì)律的學(xué)生。其次加強(qiáng)對(duì)兩操秩序的管理,,規(guī)范學(xué)生的儀容儀表,。再次嚴(yán)肅處理無(wú)故遲到、早退及曠課的學(xué)生,,并加強(qiáng)對(duì)課間紀(jì)律的監(jiān)督,。

2、加強(qiáng)行為習(xí)慣教育。通過(guò)集體教育,、個(gè)別談話等方式,指出學(xué)生的不良行為習(xí)慣,,明確其危害性,,并根據(jù)學(xué)生的個(gè)體情況,實(shí)施有效的教育及懲戒措施,。

3,、加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)教育。我班的衛(wèi)生環(huán)境一直保持良好,。為了更好地搞好班級(jí)環(huán)境,,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,在本學(xué)期我又進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),。主要是借助學(xué)校的衛(wèi)生大檢查來(lái)激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,從而帶動(dòng)他們努力改掉自己不講衛(wèi)生、不講環(huán)保的壞習(xí)慣,。通過(guò)努力,,學(xué)生基本上能做到班級(jí)的.全天保潔。

4,、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)方面,。。積極動(dòng)員學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì),,發(fā)揮其特長(zhǎng),。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育,,同時(shí)更加側(cè)重團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育,,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

5,、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi),。在學(xué)期初和學(xué)期中,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排分別召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)前我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,,會(huì)上,我從近期班級(jí)學(xué)情,、學(xué)生行為習(xí)慣,、上學(xué)期期末和本學(xué)期期中考試情況、給家長(zhǎng)的建議等方面向家長(zhǎng)如實(shí)反映了學(xué)生的在校情況,,并邀請(qǐng)了主要學(xué)科的老師反映學(xué)生在該學(xué)科的成績(jī)和課堂表現(xiàn),,會(huì)后,進(jìn)行了個(gè)別家長(zhǎng)的單獨(dú)談話。兩次家長(zhǎng)會(huì)都取得了良好的效果,,和家長(zhǎng)取得了共識(shí),。

6、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。抓住班級(jí)較典型的,,如那些學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都較差的學(xué)生。對(duì)他們重點(diǎn)觀察,,分析原因,,并采取有效的進(jìn)行教育。同時(shí)要求他們定期匯報(bào)思想狀況,,必要時(shí)老師和家長(zhǎng)共同商討對(duì)策,。本學(xué)期在我的努力下,班級(jí)主要典型問(wèn)題學(xué)生有著不同程度的好轉(zhuǎn),。

當(dāng)然,,本學(xué)期除了以上重點(diǎn)工作外,還有其他各種瑣碎的事務(wù),??傊緦W(xué)期已經(jīng)按時(shí)完成學(xué)校的各種管理任務(wù),。積極探索班級(jí)管理的方式方法,,也取得了一定的成效。今后我定會(huì)一如既往,,再接再厲,,努力做一名優(yōu)秀的班級(jí)管理者。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,,由我擔(dān)任高20xx級(jí)2班班主任,,一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的力支持下,,在各位任課教師的力助下,,我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后,,針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),我利用各種時(shí)間,,全面深入的了解學(xué)生,。通過(guò)個(gè)別談心,小組內(nèi)談心等方式,,對(duì)學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過(guò)談心,,使20班迅速形成班級(jí)凝聚力,,對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)??梢哉f(shuō),,一學(xué)期以來(lái),由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級(jí)管理方面,,開(kāi)學(xué)伊始,,在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、實(shí),、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,,及時(shí)進(jìn)行了解,,及時(shí)開(kāi)展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,力選拔負(fù)責(zé)任的班同學(xué),,配合班主任的工作,。平時(shí)工作中,多了解學(xué)生的'一些變化,,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,,防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),,做到處理不隔日,。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來(lái),班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升,。

開(kāi)學(xué)伊始,,我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了力的改進(jìn)。由原來(lái)的我的一言堂,,變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開(kāi)了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛(ài)學(xué)校主題,、高考備考等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì),,學(xué)生進(jìn)行自我教育,,收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間,,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志,、感恩、高考的主題的文章,,與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng),。一學(xué)期以來(lái),,學(xué)生共書(shū)寫(xiě)周記近20篇,通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,教育效果明顯,。

另外,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè),。通過(guò)展板,、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,,將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,,制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育,。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),,我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開(kāi)班教育組會(huì),,對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,,尋求解決對(duì)策。深入課堂,,進(jìn)行聽(tīng)課,。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,,協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,,一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,,請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,,迎難而上,。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),,晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,,讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),,通過(guò)談話,多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,,對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用,。

進(jìn)入六月份之后,針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),,及時(shí)助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,及早開(kāi)展高考備戰(zhàn)。另外,,我還從往屆高三同學(xué)手中量收集高考資料,,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,,達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽,,跑操比賽等活動(dòng),,班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過(guò)舉辦比賽,,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,起到了凝聚人心,,堅(jiān)持不懈,,拼搏進(jìn)取的教育意義,。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題,,召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺(jué)的情況,,又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì),。在平時(shí)的工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,首先向家長(zhǎng)了解情況,。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,,讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意,。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,,平時(shí)忙碌的工作之余,,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,,我從圖書(shū)館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍,,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,,收到了良好的效果,。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫(xiě)班主任工作日記,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,,對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真思,,并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,,作為班主任,,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),,努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,,我還有很多不足之處,比如:對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,,教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,,只要付出,就一定會(huì)有收獲,。我也會(huì)繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十四

一,、班級(jí)基本情況:

緊張的xx至xx年第二學(xué)期即將過(guò)去,,在這一學(xué)期里,我擔(dān)任高二(5)班班主任,。我班是文科班,,全班共有學(xué)生48人,男生8人,,女生40人,。回首過(guò)去一學(xué)年的工作,,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。過(guò)去的這一學(xué)期我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在德育處和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在任課教師的大力支持和配合下,,班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,學(xué)生在學(xué)習(xí)方面取得了一定的成績(jī),,一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,,也有不足與遺憾,,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

二,、本學(xué)期取得的主要成績(jī):

(一)加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)管理,使班級(jí)工作盡快地步入了正軌:

高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,,同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問(wèn)題的階段,隨著課時(shí)量的加大和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,學(xué)生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。

1,、加大了對(duì)學(xué)生自制,、自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),,又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,,使自己在集體中發(fā)展自己,,并進(jìn)一步成長(zhǎng)為班集體的參與者和建設(shè)者。

2,、有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),,例如,學(xué)習(xí)如何交朋友,、如何做時(shí)間的主人,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

3、建立班級(jí)組織體系,。開(kāi)學(xué)初,,通過(guò)民主選舉班委和團(tuán)支部人選,嚴(yán)格按照德育處的德育考評(píng)細(xì)則進(jìn)行班級(jí)德育考核,,定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),建立完整的班級(jí)管理體制,,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,,提高他們自主管理意識(shí)和能力。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

4,、加強(qiáng)常規(guī)教育。我多次帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)管理制度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及早解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要,、及時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng),,獎(jiǎng)懲分明,讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力,。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),,落實(shí)措施,鞏固成果,,使班級(jí)管理工作不斷邁向新的臺(tái)階,。

5、開(kāi)好班會(huì)課,。每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,,對(duì)班級(jí)前一周工作進(jìn)行總結(jié),指出存在問(wèn)題,,表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象,,改進(jìn)不足之處,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

6、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,在學(xué)校組織的一系列活動(dòng)中取得較好的成績(jī),?;顒?dòng)的開(kāi)展,鼓舞了學(xué)生的士氣,,形成了團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

(二)為學(xué)生做好服務(wù)工作:

1、營(yíng)造了良好的課堂紀(jì)律:

要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后及時(shí)鞏固,,養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,,讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

2,、控制了抬頭率,培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力:

使學(xué)生養(yǎng)成專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,要求學(xué)生盯著老師,,不能做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng),。

3,、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),,提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,,嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4、為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣:

教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感,,為班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)第一,,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

(三)加強(qiáng)了后進(jìn)生的教育,防止了新差生的出現(xiàn):

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。

1、深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

2,、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),,肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),,督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,,不斷取得進(jìn)步,。

3、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn),,讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái),。

三、本學(xué)期開(kāi)展教育教學(xué)工作的具體過(guò)程及效果:

(一)班級(jí)工作思路:

落實(shí)校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初的講話精神,、國(guó)旗下講話的要求,,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以德育工作為首,,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,,立足班級(jí)常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體,打造班級(jí)精神文化特色,,形成班級(jí)凝聚力,,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格,。

(二)立足常規(guī),,做好班級(jí)管理:

1、每周一次班會(huì),,小結(jié)本周班級(jí)存在的各項(xiàng)問(wèn)題,,提出下周改進(jìn)措施,并做好班會(huì)記錄,。

2,、座位輪流制,每周調(diào)動(dòng)一次,。

3、建立激勵(lì)機(jī)制,每次月考結(jié)束,,進(jìn)入年級(jí)前五名的學(xué)生都會(huì)在班級(jí)德育考核標(biāo)準(zhǔn)上加3分并提出表?yè)P(yáng),,教育其他同學(xué)以此為榜樣。對(duì)課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),。

4,、經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。

5、衛(wèi)生工作常抓不懈,,責(zé)任到人,,實(shí)行班干部、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制,,班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,,確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(三)加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),,發(fā)揮班干部的作用:

為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理,,使班級(jí)能形成一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)期初,,利用班會(huì)和班干部會(huì)明確了班委會(huì)成員的工作職責(zé),,提出了具體的工作要求,并重申了班級(jí)德育考核制度,。對(duì)班干部工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)考察,,發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)指出;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)處理,。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的考核評(píng)估和主題班會(huì)的開(kāi)展教育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)班級(jí)管理上水平,。常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),,紀(jì)律,、勞動(dòng),、生活,、體育委員和組長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),,各課代表和組長(zhǎng)協(xié)助,,分工協(xié)作,,形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

(四)與各任課教師加強(qiáng)交流,,協(xié)調(diào)教學(xué)工作:

我要求課代表積極配合各科任教師,保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,,并向任課老師傳遞教學(xué)情況,,經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,,認(rèn)真筆記,,課后認(rèn)真完成作業(yè)。

2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,,如報(bào)告老師不交作業(yè)學(xué)生名單、作業(yè)的收發(fā),、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),,凡是老師反映課代表工作不到位的,,及時(shí)加強(qiáng)教育,對(duì)不稱(chēng)職者予以及時(shí)更換,,使老師滿意,。

3、為任課教師與學(xué)生家長(zhǎng)間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì),。由于學(xué)生家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系較多,,不失時(shí)機(jī)地介紹本班教師情況,使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師有更多的了解,,許多學(xué)生家長(zhǎng)多次與老師進(jìn)行交流,,增強(qiáng)了他們的了解與信任。

(五)與家長(zhǎng)溝通,,加強(qiáng)家校聯(lián)系:

為了更好地了解,、教育學(xué)生,我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,,及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題,。另外,,我還邀請(qǐng)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校,并配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

(六)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng):

1,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),如清明祭掃,、體育節(jié)等,,各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,。

2、根據(jù)學(xué)校部署,,狠抓學(xué)生日常規(guī)范,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、通過(guò)一系列的活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生主人翁精神,。

4,、配合徐州市的創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。

5,、談紀(jì)律dd“無(wú)規(guī)矩,不成方圓”,。

(七)安全教育常抓不懈:

學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,,關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,。在學(xué)習(xí)生活中積極配合學(xué)校的工作,,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識(shí)問(wèn)題,諸如疾病的預(yù)防,,交通,、飲食、用電,、人身安全等方面的教育;如何預(yù)防食物中毒常識(shí)的教育等等,,將培養(yǎng)學(xué)生安全常識(shí)意識(shí)放在首位。

(八),、學(xué)生學(xué)習(xí)方面:

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。針對(duì)每次月考,,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策落后,,讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲,。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),逐步加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,加大班級(jí)管理的力度,,強(qiáng)化課堂教學(xué),不斷提高課堂教學(xué)效益,。明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)學(xué)生提出明確具體的要求,。通過(guò)主題班會(huì)的教育,,使學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,。

四,、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施:

一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下,,我們班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng),,同學(xué)們的思想積極上進(jìn);班級(jí)衛(wèi)生干凈整潔;我們的成績(jī)有目共睹,但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足:

1,、由于社會(huì),、學(xué)生、家庭等各方面的影響,,班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),,學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

2,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4,、嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制度。

5,、抓好早晚自習(xí)前半小時(shí)學(xué)生的朗讀和背誦,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之,,本學(xué)期通過(guò)一系列的教育工作,,高二(5)班初步形成了積極努力,和諧向上的班集體,。班級(jí)的凝聚力還在不斷的加強(qiáng),。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,,更加嚴(yán)格的要求自己,,爭(zhēng)取做出優(yōu)異的成績(jī)。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,,由我擔(dān)任高2(x)班班主任,,一學(xué)期以來(lái),,在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,,我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,,學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后,,針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),,我利用各種時(shí)間,全面深入的了解學(xué)生,。通過(guò)個(gè)別談心,,小組內(nèi)談心等方式,對(duì)學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過(guò)談心,,使xx班迅速形成班級(jí)凝聚力,對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),??梢哉f(shuō),一學(xué)期以來(lái),,由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級(jí)管理方面,,開(kāi)學(xué)伊始,,在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、實(shí),、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,,及時(shí)進(jìn)行了解,,及時(shí)開(kāi)展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),,配合班主任的工作,。平時(shí)工作中,多了解學(xué)生的一些變化,,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,,防患于未然,。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日,。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),,及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來(lái),,班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

開(kāi)學(xué)伊始,,我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來(lái)的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開(kāi)了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛(ài)學(xué)校主題,、高考備考等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì),,學(xué)生進(jìn)行自我教育,,收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間,,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志,、感恩、高考的主題的文章,,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,,在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng),。一學(xué)期以來(lái),學(xué)生共書(shū)寫(xiě)周記近20篇,,通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,教育效果明顯。

另外,,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板,、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,,制作條幅,、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育,。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),,我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開(kāi)班教育組會(huì),,對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,,尋求解決對(duì)策,。深入課堂,,進(jìn)行聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,,一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,,請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,,迎難而上,。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),,晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,,讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),通過(guò)談話,,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,,對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),,及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,及早開(kāi)展高考備戰(zhàn),。另外,,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),,讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),,籃球賽,,跑操比賽等活動(dòng),班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過(guò)舉辦比賽,,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,起到了凝聚人心,,堅(jiān)持不懈,拼搏進(jìn)取的教育意義,。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,,我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì),;針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題,,召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,,睡覺(jué)的情況,,又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,,讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,,我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意,。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,,平時(shí)忙碌的工作之余,,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,,我從圖書(shū)館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍,,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,,收到了良好的效果,。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫(xiě)班主任工作日記,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,,對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思,,并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,,作為班主任,,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),,努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,,我還有很多不足之處,比如:對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,,教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,,只要付出,,就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十六

本學(xué)年我擔(dān)任高一(4)班班主任,學(xué)生剛從初中來(lái),,在學(xué)習(xí)方法,,生活習(xí)慣等方面都要有較大的調(diào)整和適應(yīng),在生理,、心理上有一個(gè)逐步完善的階段,,為圓滿地完成教育、教學(xué)任務(wù),以實(shí)現(xiàn)了以德育為核心,,以智育為主線,,全方位培養(yǎng)素質(zhì),培養(yǎng),、造就合格人才的教育目標(biāo),,在班級(jí)管理方面作如下工作。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作進(jìn)行如下總結(jié),。

一,、班級(jí)基本情況。

高一(4)班有學(xué)生58人,,其中男生30人,,女生28人。大部分學(xué)生思維活躍,、學(xué)習(xí)刻苦,、積極向上、朝氣蓬勃,,也有個(gè)別學(xué)生由于紀(jì)律觀念較淡薄,,長(zhǎng)期形成的某些不良習(xí)慣還不能完全改正。學(xué)生對(duì)于新的生活環(huán)境有一個(gè)了解,、適應(yīng)的過(guò)程,。因此班級(jí)生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊(duì)伍健全,,分工合理,,成員模范帶頭作用好。

二,、主要措施,。

針對(duì)班級(jí)的情況,本學(xué)期,,本人在如下方面作了努力,。

1、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律的管理力度,。

(1),、建立、培養(yǎng),、鍛煉強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng),本人通過(guò)向原班主任,、科任教師中了解學(xué)生情況,,學(xué)生的自我推薦和民主選舉,,選拔一些責(zé)任感強(qiáng),有一定威信的同學(xué)組成了班委會(huì),,班委會(huì)成員明確分工,,各司其職,大大改善了班級(jí)的風(fēng)氣,。

(2),、加強(qiáng)宣傳力度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),。開(kāi)學(xué)初,,利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間向?qū)W生宣講,,學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、“學(xué)校管理?xiàng)l例”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”等規(guī)則,,在征求學(xué)生意見(jiàn)基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀(jì),,讓學(xué)生明確目標(biāo)管理,約束自身思想行為,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。同時(shí),,利用“德育量化管理表”,,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況進(jìn)行量化管理,,獎(jiǎng)懲嚴(yán)明,,賞罰分明。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),,對(duì)違紀(jì)的同學(xué)給予懲罰,,增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心,改善班級(jí)同學(xué)的風(fēng)貌,。

(3),、充分發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)能動(dòng)性。在班級(jí)建立了“紀(jì)律監(jiān)督小組”,,挑選一些有正義感的同學(xué),成立班級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì),,配合班干部負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)日常工作,,如自習(xí)、晚修課的檢查,,課室衛(wèi)生,、包干區(qū)衛(wèi)生情況等,。高一下班主任工作總結(jié)(4)、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,師生間真情交溶,。本人經(jīng)常與學(xué)生談心,從生活,、學(xué)習(xí),、娛樂(lè)等全方位地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,特別是一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,,一些有心理障礙的學(xué)生,,讓他們感到集體沒(méi)有拋棄他們,激發(fā)他們的進(jìn)取心,,鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)出力,,在他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)了他們的自信心,,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

同時(shí),,在安排座位時(shí),,注意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起,取內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真和外向?qū)W生文體思維活躍的長(zhǎng)處,,相互滲透,,相互影響,以利于學(xué)生心理健康和班級(jí)形成濃郁的學(xué)風(fēng),。

(5),、建立后進(jìn)生檔案,,成立后進(jìn)生紀(jì)律培訓(xùn)班。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律訓(xùn)導(dǎo),,糾正后進(jìn)生的不良習(xí)慣,,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí),、生活思想,。

(6)、成立班主任信箱,。及時(shí)了解學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)、生活上存在的問(wèn)題,,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),,及時(shí)處理。

(7),、定期與學(xué)科老師溝通,,加強(qiáng)聯(lián)系,齊抓共管,。

2,、做好學(xué)生思想品德的教育工作。

(1),、加大尊師愛(ài)校的宣傳和教育力度,,把班級(jí)培養(yǎng)成為講文明、有禮貌的“四有”新人,。

(2),、抓好學(xué)生世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的教育,,樹(shù)立科學(xué)人生觀。如:以“我為誰(shuí)而學(xué)”等為主題,,開(kāi)展辯論,。

(3)、建立家校聯(lián)系表,,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,,共同做好學(xué)生思想政治工作。

(4),、做好安全教育和以及遠(yuǎn)離‘黃賭毒’”等法制教育活動(dòng),。

3、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)的管理,,創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng),,全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

(1),、共同參與,,辦好學(xué)習(xí)園地,將同學(xué)們所做過(guò)的較具有代表性的典型題目提供出來(lái),,做到資源共享,,拓寬解題思路。

(2)、定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,研究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,。

(3),、鼓勵(lì)學(xué)生討論學(xué)習(xí)問(wèn)題,做到相互學(xué)習(xí),,相互促進(jìn),。

(4)、成立學(xué)習(xí)互動(dòng)小組,,幫助與輔導(dǎo)差生,,提高他們的成績(jī)。

(5),、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,取得他們的支持,共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。

(6),、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)即生活”教育,將所學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái),,開(kāi)展第二課堂及各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),,如演講比賽、朗誦比賽,,學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,,提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

(7),、實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度,,對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成績(jī)顯著的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、積極開(kāi)展各項(xiàng)有益的活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育及藝術(shù)培養(yǎng)。

(1),、抓好學(xué)生的第二課堂活動(dòng),。如球舉行班級(jí)籃球比賽、拔河比賽,、豐富學(xué)生課外生活,,同時(shí)有利于班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

(2),、指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課外書(shū),,引導(dǎo)學(xué)生欣賞中外名片(《阿甘正傳》《青山翠谷》等),進(jìn)行藝術(shù)熏陶,。

三,、所取得成績(jī)及今后努力方向,。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的探索求問(wèn)和及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),建立和培養(yǎng)了強(qiáng)有力的班團(tuán)干隊(duì)伍,,認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,,努力營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,并帶領(lǐng)班團(tuán)干開(kāi)展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng);同時(shí),,注意堅(jiān)持原則、廣開(kāi)言路,,得到了學(xué)生的理解和信任,。取得了一定的成績(jī)。并且在學(xué)科考試中,,各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)的前列,。

雖然取得了一些成績(jī),但離學(xué)校,,社會(huì),,家長(zhǎng)的要求還很遠(yuǎn),還需在今后的工作中不斷總結(jié),,補(bǔ)充和完善,,使來(lái)年的工作做得更好。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十七

經(jīng)過(guò)20xx年一年的鍛煉,,我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下,,我圓滿完成了這學(xué)期的工作,。總結(jié)起來(lái),,這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作,。

結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,,比如考勤,,值日,衛(wèi)生,,勞動(dòng),,集會(huì),自修,,等逐一目標(biāo)責(zé)任化,,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰,做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,有章可循,。

開(kāi)學(xué)初,,通過(guò)民主選舉,競(jìng)爭(zhēng)上崗,,產(chǎn)生新的班干部,,每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,,實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),,班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí),。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),,主題班會(huì)按計(jì)劃,,實(shí)施,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。一方面,,每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議,了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn);另一方面,,不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,,比如檢查自修紀(jì)律,值日勞動(dòng),,出勤登記,,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二上學(xué)期后,,學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,,我想了很多,。利用主題班會(huì),個(gè)別談心,,書(shū)面交流,,鼓勵(lì),激將,,組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,,優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái),。

學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),,這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,,在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開(kāi)展了活動(dòng),,這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,,班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的,。

差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心,,家訪,,查看學(xué)生等形式,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,,對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),,然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰,。

當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,,在日常班干部的班級(jí)管理工作中,,我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,,從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生,,我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,,在課余也多一份關(guān)心,,讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,,學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái),。在多位教師的共同努力下,班上的xxx,,xxx,,xxx,xxx等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來(lái)取得了不同程度的進(jìn)步,。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十八

這學(xué)期我擔(dān)任高二(3)班的班主任,,在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,許多工作在年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列,。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下:

開(kāi)學(xué)的第一件事,,就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,,穩(wěn)定生源,。走近學(xué)生,讓學(xué)生覺(jué)得班主任平易近人,,能夠成為他們的好朋友,。以坦誠(chéng)的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開(kāi)展工作、了解學(xué)生有個(gè)良好的開(kāi)端,。

其次,,再以透過(guò)班級(jí)活動(dòng)、勞動(dòng),、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,,“聽(tīng)其言,觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,,個(gè)性要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來(lái)的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià),。

客觀地講,,每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”,也有缺點(diǎn),,不少的班主任(包括我有時(shí)候也是這樣,,這是人之常情。)存在偏愛(ài)優(yōu)等生,、班干部,,不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念,在沒(méi)有詳細(xì)了解事情的狀況下,,聽(tīng)信一面之詞做出決定,,使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對(duì)立情緒。

透過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),,對(duì)立情緒產(chǎn)生的主要原因有:一,、教師處事不公平;二、教師不尊重學(xué)生的人格,,個(gè)性是后進(jìn)生;三,、教師批評(píng)學(xué)生與事實(shí)有出入。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師,??梢?jiàn),班主任遇事要冷靜,,批評(píng)學(xué)生要掌握好分寸,,即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法,,也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣學(xué)生容易理解,,老師的教育目的也容易到達(dá),,千萬(wàn)不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評(píng),在學(xué)生眼里,,不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,,他們都是同學(xué),在人格上是平等的,。

在工作中,,我通常會(huì)在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想,甚至紀(jì)律有些差,,但在部分學(xué)生中有必須威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛(ài),。其實(shí)這些人往往在某一方面有專(zhuān)長(zhǎng),我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),,理解他尊重他,,他們必須會(huì)將班主任安排的工作做好。比如接班后,,我首先在那些難纏的學(xué)生入手,,談話過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,,如何利用自己的優(yōu)勢(shì),,如何維護(hù)班群眾的榮譽(yù)等等,并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友,。誰(shuí)知這一招“以毒攻毒”收到奇效,,不但個(gè)人紀(jì)律好了,就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn),。其實(shí)對(duì)這一類(lèi)學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒(méi)法變了,,這種評(píng)價(jià)會(huì)使這一類(lèi)的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,極不利于學(xué)生的成長(zhǎng),。

透過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系,,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),能夠幫忙班主任全面了解學(xué)生,,對(duì)學(xué)生做出全面正確的評(píng)價(jià),。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)面談,如:家長(zhǎng)送生活用品給學(xué)生時(shí)要透過(guò)我找學(xué)生的機(jī)會(huì);也有許多是家長(zhǎng)主動(dòng)找我的,,因?yàn)槁?tīng)學(xué)生回家說(shuō)班級(jí)有了新班主任,,并且覺(jué)得我這位班主任很好的狀況下來(lái)找我談其孩子,讓老師來(lái)了解其子女特點(diǎn),。),。家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,,這對(duì)了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過(guò)班主任的都有這種感覺(jué),,家訪——能夠使很多家長(zhǎng),、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng),,對(duì)班主任的工作,,他們也會(huì)用心配合與支持。由于全面了解學(xué)生,,班主任給學(xué)生的評(píng)價(jià)也比較準(zhǔn)確,,相互信任,、相互尊重、相互理解就會(huì)構(gòu)成,。

前面提到的一些評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,,主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評(píng)價(jià)。其實(shí)要真正的,、從根本上去完善,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生,就必須要有規(guī)范化管理,,更能促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià),。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比,具有更突出的優(yōu)點(diǎn),,主要表此刻以下幾個(gè)方面:

1、管理目標(biāo)清晰明確化,。

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺(jué)性的前提,,將管理行為目標(biāo)化、具體化,,可最大限度地避免了管理行為的盲目性,。比如我在對(duì)班干部工作的分工上,具有明確的指向性,,可使班干在工作上,,避免重復(fù)、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn),,工作的成績(jī)和失誤一目了然,,能夠?yàn)榘嘀魅卧u(píng)價(jià)班干部帶給最好的依據(jù),減少主觀因素在其中的作用,。

2,、管理行為可操作化。

規(guī)范化管理的優(yōu)勢(shì)在于給班級(jí)帶給了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn),,使學(xué)生明白應(yīng)當(dāng)怎樣做,。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評(píng)價(jià),。

3、民主管理,、評(píng)價(jià)客觀化,。

班級(jí)工作管理中令人心煩的問(wèn)題很多,集中到一點(diǎn)就是公正與否的問(wèn)題,,規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,,它為評(píng)價(jià)者帶給了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,從而保證了評(píng)價(jià)的客觀性,,正如上面的例子,,學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,這些都是學(xué)生有目共睹的,,能夠作為學(xué)生評(píng)三好,、評(píng)先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù),從而避免了班主任工作中的主觀,,隨意和武斷等不公正問(wèn)題的發(fā)生,,可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學(xué)期由于時(shí)間的關(guān)系做的不是很好,。),。

總之,對(duì)學(xué)生的了解,、研究和評(píng)價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要資料,。只有做到正確評(píng)價(jià)學(xué)生,班主任工作才能得以順利開(kāi)展,,這是做好班主任工作的前提,。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十九

本學(xué)年我在擔(dān)任高一語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷助下,,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),,同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很的提高。

現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

我深知,,教育事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè),,師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德?tīng)顩r如何,,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展,。因此,從上崗的第一天起,,我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng),,努力塑造師表形象。努力樹(shù)立起為人坦誠(chéng),、樸實(shí)友善,、尊敬師長(zhǎng),、關(guān)心同事、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、師德純良的形象,,讓學(xué)生感到自己的`老師可信可親,從而能夠親其師,,信其道,。我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸,堅(jiān)持注重教書(shū)育人,。通過(guò)“言傳”“身教”,,向?qū)W生滲透思想道德教育,并以規(guī)范的教學(xué)言行,、良好的師表形象,、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識(shí)影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來(lái),,千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,,但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果,。

作為一個(gè)入黨積極分子,,我始終熱愛(ài)并終于黨的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實(shí),,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課講課、教學(xué)礁,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,,精心備課,向課堂要質(zhì)量,。如:在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",,布置了必須收,收交了必須改,,批改了必須評(píng),,講評(píng)后補(bǔ)救。在教學(xué)中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,與學(xué)生關(guān)系融洽,。特別是“三生”(特殊生、學(xué)困生,、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面",,作業(yè)面批,,學(xué)習(xí)面問(wèn),學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題面談,。教學(xué)過(guò)程中以提高學(xué)生的能力為重點(diǎn),,加閱讀和寫(xiě)作的訓(xùn)練力度,如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法,,即學(xué)生先寫(xiě),,老師講解,學(xué)生再寫(xiě),。效果不錯(cuò),,使學(xué)生由原來(lái)的不會(huì)寫(xiě)到會(huì)寫(xiě),并能寫(xiě)出出色的文章來(lái),。課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫(xiě)作特長(zhǎng)的學(xué)生,,所潔級(jí)有十余人寫(xiě)作能力突出,極鼓舞和帶動(dòng)了同學(xué)們的寫(xiě)作積極性,。

一學(xué)期以來(lái),,我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和助,取得了一定的成績(jī),。在我班學(xué)生中,,初步形成了人人愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,,講文明的良好班風(fēng),。回想起來(lái),,在千頭萬(wàn)緒的班主任常規(guī)工作中,,班主任要善于做到:嚴(yán)于律已,嚴(yán)格管理;把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生的心坎;抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī),,正確引導(dǎo),。

教學(xué)之余,我還積極鉆研教學(xué)理論書(shū)刊,,了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問(wèn)題,。因?yàn)椋覉?jiān)信,,作為一名語(yǔ)文老師,,要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力,必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念,,實(shí)施教學(xué)理念,,實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)水平。

作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的老師,,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我還有很的欠缺,,如對(duì)于語(yǔ)文高考方向也未能很好地把握等。今后,,我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的`欠缺和不足,,努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。

新學(xué)年的到來(lái),,預(yù)示著新的開(kāi)端,,新的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)上,,我將再接再厲,,爭(zhēng)取更的成績(jī),為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期,,由我擔(dān)任高20__級(jí)__班的班主任,一學(xué)期以來(lái),,在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的力支持下,,在各位任課教師的力助下,我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,,學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后,針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),,我利用各種時(shí)間,,全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心,,小組內(nèi)談心等方式,,對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過(guò)談心,使__班迅速形成班級(jí)凝聚力,,對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說(shuō),,一學(xué)期以來(lái),,由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級(jí)管理方面,開(kāi)學(xué)伊始,,在班內(nèi)提出了“精,、細(xì),、實(shí)、嚴(yán)”四字方針,。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,,及時(shí)進(jìn)行了解,及時(shí)開(kāi)展工作,。對(duì)于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,,力選拔負(fù)責(zé)任的班同學(xué),,配合班主任的工作。平時(shí)工作中,,多了解學(xué)生的一些變化,,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,防患于未然,。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),,做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),,及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來(lái),,班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升,。

開(kāi)學(xué)伊始,我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了力的改進(jìn),。由原來(lái)的我的一言堂,,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開(kāi)了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛(ài)學(xué)校主題,、高考備考等主題班會(huì),。通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生進(jìn)行自我教育,,收到良好效果,。我還充分利用各種時(shí)間,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志,、感恩,、高考的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,,在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng),。一學(xué)期以來(lái),學(xué)生共書(shū)寫(xiě)周記近20篇,,通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,教育效果明顯。

另外,,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè),。通過(guò)展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后,,將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,制作條幅,、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育,。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況,。不定期召開(kāi)班教育組會(huì),,對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,尋求解決對(duì)策,。深入課堂,,進(jìn)行聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,,協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,,一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,另一方面,請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的'同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,迎難而上,。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),通過(guò)談話,,多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,,對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),,及時(shí)助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,及早開(kāi)展高考備戰(zhàn),。另外,,我還從往屆高三同學(xué)手中量收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),,讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),,籃球賽,,跑操比賽等活動(dòng),班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過(guò)舉辦比賽,,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,起到了凝聚人心,,堅(jiān)持不懈,拼搏進(jìn)取的教育意義,。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,,我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題,,召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,,睡覺(jué)的情況,又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì),。在平時(shí)的工作中,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,首先向家長(zhǎng)了解情況,。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,,讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,,我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意,。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,,平時(shí)忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,,我從圖書(shū)館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,,收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫(xiě)班主任工作日記,,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,,對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真思,并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),,努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,我還有很多不足之處,,比如:對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,,教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,,只要付出,,就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。

教育工作者的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二十一

反思高三一年的班主任工作,雖然品嘗著付出以后的喜悅,,但那里有收獲也有遺憾,,我想把我在工作中體會(huì)頗深的幾點(diǎn)與大家交流,。

剛上高三,學(xué)生自覺(jué)了許多,,但周記中出現(xiàn)的“高三,,高山”、“高三,,不下地獄就上天堂”這類(lèi)的字眼也多了許多,。應(yīng)對(duì)此刻大學(xué)擴(kuò)招,學(xué)生上線人數(shù)越來(lái)越多的形勢(shì),,如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信,強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,成為我的工作的重中之重,我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大學(xué)動(dòng)機(jī),,因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈,,成功的欲望越強(qiáng),就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,,從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,,人的潛力是無(wú)窮盡的,我們當(dāng)老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的,。學(xué)生很容易在開(kāi)學(xué)時(shí)充滿信心,,一段時(shí)間后,在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時(shí),,他就會(huì)想,,我這么辛苦圖的是什么?值不值得,?從而較易放棄,。經(jīng)常有學(xué)生問(wèn)我:“老師,我還有期望嗎,?”我教給學(xué)生一句話:“我說(shuō)我行我就行,,不行也行;我說(shuō)我不行就不行,,行也不行,。”并要求學(xué)生每一天起床梳頭是對(duì)著鏡子大聲說(shuō):“我能行,!沒(méi)有最好,,只有更好?!辈粩嗟慕o自己以用心的心理暗示,。

在與學(xué)生作好較充分的溝通后,,我要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出升大學(xué)的至少十大理由,理由越具體生動(dòng)越好,,同時(shí),,我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華、人大附中等校園的狀況介紹給學(xué)生,,讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來(lái)的大學(xué)生活,。總之,,多為成功找理由,,不為失敗找借口。理由寫(xiě)好之后,,重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹(shù)立具體的目標(biāo),。我要求學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo),,其次,,要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,,天天督促自己,。

a、穩(wěn)上一本能夠沖擊重點(diǎn)的學(xué)生,;

b,、就目前成績(jī)看考不上一本,但調(diào)整好也許有潛力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生,;

c,、只能上二本,能夠沖擊一本的學(xué)生,;

d,、在二本附近的學(xué)生;

e,、學(xué)習(xí)自覺(jué)但成績(jī)不理想的學(xué)生,;

f、學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,,懶散的學(xué)生,。

其實(shí)一個(gè)班級(jí),若只盯著那些有期望上大學(xué)的學(xué)生,,而放棄了一小部分升學(xué)無(wú)望的學(xué)生,,不僅僅是教育的失策,針對(duì)不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作,,如果都由班主任來(lái)做,,肯定忙但是來(lái),,更不用提效果了。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一齊,,每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處,,并且往往我感覺(jué)棘手的問(wèn)題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,所以我們共同協(xié)調(diào),,將不同層次的學(xué)生承包給任課教師,,在那里任課教師不僅僅僅是輔導(dǎo)答疑,更要做通孩子的思想工作,,思想工作做通了,,學(xué)習(xí)就不愁了。每個(gè)學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn),,每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫忙,,對(duì)老師的信任和親切感一下子就建立了起來(lái)。親其師才能信其道,。我們班的各科成績(jī)都有了較大的進(jìn)步,。

經(jīng)過(guò)高三這一年的工作,,我深深體會(huì)到,,成績(jī)的取得的的確確要經(jīng)過(guò)超多艱辛的努力,我想每一位高三的班主任和任課教師都個(gè)性舍得付出,,但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果,。

高三的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重,學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定,,成績(jī)也有反復(fù),,這需要我們付出無(wú)比的耐心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,,不打時(shí)間上的消耗戰(zhàn),。耐心、細(xì)致的工作需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持,。成年人對(duì)自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識(shí),,更何況是應(yīng)對(duì)枯燥學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單生活的學(xué)生呢?作為班主任,,我認(rèn)為要做到“言必行,,行必果?!币ミt到現(xiàn)象就一抓到底,,不趕風(fēng);要檢查糾錯(cuò)本就必須要落實(shí)到位,,不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過(guò)了,。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),,要求學(xué)生做到,老師自己就不能含糊,。

有人說(shuō),,高考不僅僅僅是考智力,同時(shí)也是身體素質(zhì),、心理素質(zhì)等多方面的考驗(yàn),。其實(shí),在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,,跟同學(xué)的一次口角,,一次小感冒,或者考試的2b鉛筆沒(méi)帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,,所以我都把注重細(xì)節(jié)擺在了重要的位置,。我們利用平常的班隊(duì)課反復(fù)向同學(xué)們宣傳“成也細(xì)節(jié),敗也細(xì)節(jié)”的觀念,,學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求,,同時(shí)經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo)。我教學(xué)生有心理上的不愉快必須要自己調(diào)整,,或者找同學(xué),、朋友傾訴,相信老師,、父母的找老師和父母,,要么寫(xiě)寫(xiě)日記,體育鍛煉,,總之,,不要憋在心里,而且要做一個(gè)樂(lè)觀,、豁達(dá)的人,,不為小事斤斤計(jì)較。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇,,一次挑戰(zhàn),,自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一筆財(cái)富,思想日益成熟的一種驕傲,?!澳贻p就是資本,年輕,,一切皆有可能,,每一個(gè)人都勇于挑戰(zhàn)自我,不做逃兵,不做懦夫,?!边@樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹(shù)立起來(lái)。臨近高考時(shí),,讓我最感到欣慰的是,,大家都沒(méi)有散失斗志,對(duì)生活充滿了熱情,,這是我最期望看到的,。

反思了自己一年的工作,我還有很多地方做得不夠,,同行們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí),。一年中,我深切地感受到,,管理學(xué)生,,更多的是要學(xué)生自我管理,要在學(xué)生中既有威信,,又要讓學(xué)生有親近感,,愿意主動(dòng)找老師談心。除了有愛(ài)心,、耐心,,嚴(yán)格科學(xué)的管理外,教學(xué)上必須要有過(guò)硬的本領(lǐng),,如果教學(xué)上沒(méi)有自己的一套,,得不到學(xué)生的認(rèn)可尊重,,學(xué)生就會(huì)對(duì)班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒,,實(shí)施德育的效果也就會(huì)大打折扣。當(dāng)老師的路還很長(zhǎng),,尤其是班主任,,不僅僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,還肩負(fù)著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,,可謂任重道遠(yuǎn),。

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