通過(guò)總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,，為未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展打下基礎(chǔ),。寫(xiě)總結(jié)需要突出問(wèn)題和成果，突出關(guān)鍵點(diǎn),。閱讀這些總結(jié)范文,，我們可以理解到總結(jié)的價(jià)值和重要性，從而更加重視總結(jié)的實(shí)踐和應(yīng)用,。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇一

摘要：人區(qū)別于動(dòng)物的標(biāo)志之一在于獲得思考能力,，因此，培養(yǎng)學(xué)生有效的思考習(xí)慣應(yīng)當(dāng)從小抓起,，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是鍛造孩子思維,、培養(yǎng)思考能力的重要平臺(tái)，需要加大重視程度,。傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)既不適應(yīng)新課程改革標(biāo)準(zhǔn),，又違背了孩子的身心發(fā)展規(guī)律。在這種背景下,，主要探索如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生有效的思考習(xí)慣,。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);思考習(xí)慣;培養(yǎng)。

良好的習(xí)慣使人受益終生,，為此從小培養(yǎng)孩子有效的思考習(xí)慣是極其必要的。數(shù)學(xué)是一門周密,、與實(shí)際生活聯(lián)系密切的學(xué)科,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思考能力與解決問(wèn)題能力大有裨益，因此,，在新課程改革背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)加大改革力度,，提高教學(xué)的有效性,，重視學(xué)生有效思考習(xí)慣的培養(yǎng)。

一,、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，建立民主平等的新型師生關(guān)系,。

小學(xué)教學(xué)中,，學(xué)生對(duì)教師唯命是從是極為常見(jiàn)的，學(xué)生對(duì)教師的印象往往停留在崇拜與懼怕的雙重矛盾層面。這種師生關(guān)系不利于學(xué)生提出疑問(wèn),，不利于學(xué)生主動(dòng)發(fā)表看法，顯然阻礙了學(xué)生思考習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí),，首先需要大力改革師生關(guān)系,。教師必須明確什么樣的師生關(guān)系才是符合學(xué)生的發(fā)展需要的，才是有助于構(gòu)建和諧的課堂，培養(yǎng)學(xué)生思維習(xí)慣的,。很顯然，民主平等的師生關(guān)系為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了思考空間與良好氛圍,，使他們有勇氣、有膽量、有機(jī)會(huì)進(jìn)行獨(dú)立思考，并提出自己的看法。在這種氛圍中，學(xué)生能夠打破傳統(tǒng)的觀念,，不再認(rèn)為教師是無(wú)所不知的,、教師是完全正確的，從而發(fā)揚(yáng)自己的獨(dú)立個(gè)性，培養(yǎng)獨(dú)特的思考方式,。在這種關(guān)系中，教師要采用“導(dǎo)學(xué)—互動(dòng)”的教學(xué)模式,，在發(fā)揮自身引導(dǎo)作用的基礎(chǔ)上，不斷與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生多問(wèn)“為什么”,幫助學(xué)生獨(dú)立自主地進(jìn)行思考,。

二,、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，激活學(xué)生思考意識(shí)。

傳統(tǒng)“滿堂灌”“填鴨式”的教學(xué)方式往往將學(xué)生置于被動(dòng)位置，使他們從小以教師傳授的知識(shí)為主，長(zhǎng)此以往，學(xué)生思考習(xí)慣的培養(yǎng)很難實(shí)現(xiàn)。在新課程改革背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境,，讓學(xué)生從被動(dòng)走向主動(dòng),，在教師的引導(dǎo)下與所創(chuàng)設(shè)的情境的刺激下激活學(xué)生的思考意識(shí),，這是培養(yǎng)有效思考習(xí)慣的良好開(kāi)端,。根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論,，小學(xué)生處于具體運(yùn)算階段，以形象直觀思維為主,，教學(xué)情境能夠幫助學(xué)生從枯燥單一的數(shù)學(xué)知識(shí)中走入生動(dòng)真實(shí)的環(huán)境,，這既符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，又可以激發(fā)他們的思考意識(shí),。例如,，教師在講授人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)物體與圖形》，單純地灌輸長(zhǎng)方體、正方體的概念顯然是低效的,，簡(jiǎn)單地在黑板上呈現(xiàn)圖形也不利于學(xué)生的思考,，因此，教師可以自帶一些相關(guān)實(shí)物,，如,，魔方、鉛筆盒,、足球,，讓學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分類,。這個(gè)分類的過(guò)程其實(shí)就是培養(yǎng)學(xué)生有效思考的過(guò)程,，能夠?yàn)樗麄儬I(yíng)造直觀的觀察情境,，讓他們利用自己的經(jīng)驗(yàn)思考如何區(qū)分不同類型的物體,，以及思考這些物體的共性之所在,。這種情境創(chuàng)設(shè)下能夠刺激學(xué)生去觀察,，在觀察中主動(dòng)思考,，從而獲得對(duì)知識(shí)的感性認(rèn)知。

三、開(kāi)展小組合作,，在討論交流中開(kāi)拓思考空間,。

合作的力量是無(wú)窮的，這種學(xué)習(xí)方式至今還未被廣泛運(yùn)用于小學(xué)課堂教學(xué)中,。由于個(gè)體身心發(fā)展具備階段性特征,，處于同樣年齡階段的學(xué)生具備一些共同的思維特征，因此,，也更容易交流與溝通,。在教學(xué)中采用小組合作式學(xué)習(xí)方式,，一方面能夠促進(jìn)學(xué)生在這個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)上各抒己見(jiàn),，通過(guò)語(yǔ)言與動(dòng)作呈現(xiàn)出他們的思考過(guò)程;另一方面,，學(xué)生在分歧與討論中能夠吸收同伴們的觀點(diǎn),，同時(shí)思考各自觀點(diǎn)的利弊,，最終能夠達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的,。小組合作是一種開(kāi)放式的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式可以極大地開(kāi)拓學(xué)生的思考空間,，值得每一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師的思考,、借鑒。例如,，教師在講授人教版六年級(jí)《簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)》時(shí),，學(xué)生已經(jīng)具備了統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，教師可以讓小組合作統(tǒng)計(jì)一種生活現(xiàn)象,，如家庭使用電腦的品牌種類或者家庭收入等,，引導(dǎo)學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中使用各種統(tǒng)計(jì)圖，并分析各種統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)劣,，闡述自己得到的啟發(fā),。學(xué)生在小組合作中,，不斷思考并分享觀點(diǎn)，會(huì)實(shí)現(xiàn)思維的碰撞,，在這種動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生的思考空間會(huì)得到進(jìn)一步拓展。

四,、組織實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中培養(yǎng)思考習(xí)慣。

實(shí)踐出真知,，在實(shí)踐中學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行動(dòng)手操作,，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出疑問(wèn)并嘗試解答,，這個(gè)過(guò)程能夠高效率地培養(yǎng)學(xué)生的思考習(xí)慣,。傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì),，動(dòng)手操作能力不足,，這種教學(xué)模式下培養(yǎng)出的學(xué)生可能在掌握知識(shí)方面有所優(yōu)勢(shì)，卻無(wú)法啟動(dòng)自己的大腦裝置,，提高思考能力,。尤其是數(shù)學(xué)屬于一門應(yīng)用性較強(qiáng)、與實(shí)際生活聯(lián)系密切的科目,，因此,，重視組織實(shí)踐活動(dòng)是教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重要方面。要利用各種實(shí)踐活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)造能夠動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，讓他們自己動(dòng)手去獲得認(rèn)知,。例如，教師在講授人教版一年級(jí)《認(rèn)識(shí)人民幣》時(shí),，教師可以在課堂現(xiàn)場(chǎng)展示人民幣,，先讓學(xué)生對(duì)人民幣有一個(gè)整體認(rèn)知，然后可以舉行換錢活動(dòng)與購(gòu)物活動(dòng),，讓學(xué)生用不同面值的人民幣去選購(gòu)不同的物品,，讓他們思考怎么合理使用不同面值的人民幣，學(xué)生在這種簡(jiǎn)單的實(shí)踐中,，獨(dú)立思考如何用手中的錢換取同等的錢等,，在不斷嘗試中既掌握知識(shí)，又培養(yǎng)了良好的思考習(xí)慣,。

總之,，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)并不是數(shù)學(xué)教學(xué)的唯一目標(biāo)，在新課程改革背景下,，培養(yǎng)學(xué)生良好思考習(xí)慣成為一個(gè)重要課題,。為此,，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立改革意識(shí)，從以下方面入手,，將培養(yǎng)學(xué)生的思考習(xí)慣有效落實(shí),。首先，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，建立民主平等的新型師生關(guān)系;其次,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，激活學(xué)生思考意識(shí);再次,，開(kāi)展小組合作,，在討論交流中開(kāi)拓思考空間;最后，組織實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中培養(yǎng)思考習(xí)慣,。

參考文獻(xiàn)：

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[2]沈藝華。新課改背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力的培養(yǎng)[j].教育教學(xué)論壇,，2014(09),。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇二

教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量,，也就是教研組研討和工作的核心,，本學(xué)期,，我們從優(yōu)化一日生活安排,，從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,，真正讓一日活動(dòng)更加合理,、科學(xué),。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃,、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,，從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上,，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我們著力促進(jìn)老,、中、青各層次教師均衡發(fā)展,，一是組織了教研員,、科組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)上示范課、研討課,，注意調(diào)動(dòng)他們作為學(xué)科教學(xué)領(lǐng)頭羊的積極性,，引領(lǐng)課堂教學(xué)研究，發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，指導(dǎo)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),；二是創(chuàng)造機(jī)會(huì),，給青年教師展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，在20xx年12月5日舉行的“弘揚(yáng)‘和’文化,，打造優(yōu)質(zhì)課——20xx學(xué)年第1學(xué)期基于和諧課堂教學(xué)模式的青年教師‘創(chuàng)優(yōu)課’比賽”活動(dòng)中,，廣大青年教師都在初賽、決賽中得到鍛煉,、成長(zhǎng),，參加本次決賽的15位老師，他們?cè)凇皠?chuàng)優(yōu)課”的舞臺(tái)上展示了各自的風(fēng)采,，獲得本學(xué)年青年教師“創(chuàng)優(yōu)課”比賽一,、二等獎(jiǎng)的老師分別是：一等獎(jiǎng)，葉欣瑩,、劉剛,、周學(xué)嬌、馬桂菊,、葉思婷,、高澤祥、鐘永杰,、陳泳怡,；二等獎(jiǎng)，席磊,、肖頌玲,、吳文娟、張紅平,、胡凱威,、何文江；在第5至13周內(nèi)各科進(jìn)行2節(jié)6年（或9年）以上中青年教師的同課異構(gòu)賽課,，2節(jié)或以上的骨干教師的示范課,，各科組都能按要求完成任務(wù)；三是以師徒結(jié)對(duì),、推門聽(tīng)課等形式,，開(kāi)展教研活動(dòng),；四是利用市內(nèi)外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，滿足骨干教師學(xué)習(xí)再提升的需求,，比如邱裕興,、謝植宣、吳俊和,、吳志峰,、許澤然、陳潔莉,、徐玉娟,、林志、張應(yīng)林,、朱美華,、鄧水茹、林錦霞,、葉俊容,、馬恒春、祝普剛等老師就分別到區(qū)內(nèi)區(qū)外講學(xué),、作報(bào)告,、上示范課等，受到主辦單位的一致好評(píng),。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇四

在一學(xué)期中,，體育教研組齊心協(xié)力，共同提高,，在教學(xué),、訓(xùn)練、學(xué)校體育活動(dòng)等方面都取得了令人滿意的成績(jī),。

一,、教學(xué)方面：

教研組的思維全市青年教師，本學(xué)期初,，我面便制定了研究主體——份曾教學(xué)在跳躍教學(xué)中的作用,。人人參與研究課的教學(xué)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),。課后還專門組織討論,，談?wù)劦檬В源龠M(jìn)各自的教學(xué)工作,。

本學(xué)期，我們教研組共開(kāi)了八堂公開(kāi)課,，其中四堂為教研組的教學(xué)研究課,，其余的為校內(nèi),、學(xué)區(qū)的教學(xué)評(píng)比以及外省市交流課和區(qū)級(jí)公開(kāi)課。在工作繁忙的情景下,，大家還是認(rèn)真?zhèn)湔n,，互相探討，各堂公開(kāi)課都得到樂(lè)意定得好評(píng),，如xx教師獲得了學(xué)區(qū)創(chuàng)新杯教學(xué)比賽二等獎(jiǎng);xx教師的區(qū)級(jí)公開(kāi)課,，得到了各位同行和專家的認(rèn)同和好評(píng)，xx教師獲得校青教評(píng)比一等獎(jiǎng),，區(qū)青教基本功評(píng)比三等獎(jiǎng);xx教師對(duì)外省市同行上的公開(kāi)課,，得到了很高的好評(píng)。

在日常的教學(xué)課中,，大家都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，在家常課的聽(tīng)課中，也得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，在原有的基礎(chǔ)上,，大家都有了必須的提高。

二,、訓(xùn)練方面：

本學(xué)期,，我們的運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是令人可喜可賀的，這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的,。早晨7點(diǎn)到校訓(xùn)練,，午時(shí)兩節(jié)課，又要不顧疲憊投入緊張的訓(xùn)練工作,，但各位教師都沒(méi)有怨言,，任勞任怨地做好各自的訓(xùn)練工作。辛勤的汗水換來(lái)了累累碩果,，在學(xué)區(qū)田徑比賽,，我校甲、乙,、丙三組獲得軒體總分第二名的好成績(jī),，同時(shí)甲隊(duì)獲得團(tuán)體總分第二名，乙隊(duì)也獲得團(tuán)體總分第二名的好成線,，個(gè)人成績(jī)更是很多,，在此就不一一列舉了。在區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，又傳來(lái)捷報(bào),，四年級(jí)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)，五年級(jí)也獲得了團(tuán)體總分第五名的較好成績(jī)(個(gè)人成績(jī)略)。

本學(xué)期,，我們還組織了校健美操隊(duì),，參加了區(qū)市的比賽，在時(shí)間緊,，任務(wù)重的情景下,，大家更是團(tuán)結(jié)一致，短短一個(gè)月的時(shí)間,，便函完成了選材,、編操、訓(xùn)練等各項(xiàng)工作,，在區(qū)健美操比賽中獲得第三名,，在市健美操比賽中獲得第七的較好成績(jī)。健美操運(yùn)動(dòng)在我們學(xué)校還剛剛起步,，相信在教研組教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，會(huì)開(kāi)出更加絢麗的花朵。

三,、學(xué)校體育活動(dòng)：

1.開(kāi)學(xué)初,，學(xué)會(huì)。人了校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，大家分工明確,，互幫互助，同時(shí)也在學(xué)校和其他各位教師的支持配合下,，舉得了圓滿的成功,。

2.冬鍛活動(dòng)，開(kāi)展得紅紅火火,。中午,，課間，學(xué)校操場(chǎng)上體現(xiàn)出“全民健身”的熱鬧場(chǎng)面,。班主任帶領(lǐng)學(xué)生走出教室,，參與冬鍛健身，冬鍛活動(dòng)得到大家好評(píng),，冬鍛比賽(第一階段)也滿成功地舉行,。

3.本學(xué)期，兩項(xiàng)大活動(dòng),，我們教研組總是事先開(kāi)會(huì)分工,，制定詳細(xì)計(jì)劃，每項(xiàng)工作落實(shí)到人,，大家勁往一塊兒使,，使兩項(xiàng)大型的學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展得都令人滿意。

四、其他工作方面：

我們的教研組年輕,、團(tuán)結(jié),，誰(shuí)有困難,，其他教師總是爭(zhēng)著幫忙,，在各自教學(xué)、訓(xùn)練工作都繁忙的情景下,，只要學(xué)校有任務(wù),，大家總是認(rèn)真做好，相互配合,，把各項(xiàng)工作完成得都較好,。

__教師在四(1)班主任生病的情景下，勇挑重?fù)?dān),，教學(xué),、訓(xùn)練等工作已很累人，但顧教師還是默默無(wú)聞地做好項(xiàng)班主任應(yīng)當(dāng)做的工作,，任勞任怨,，認(rèn)真、踏實(shí)的敬業(yè)精神令人敬佩!

__教師在教研組__健美操訓(xùn)練;比賽期間,，主動(dòng)承擔(dān)一,、二年級(jí)的訓(xùn)練工作，自我的訓(xùn)練車增大了,，但x教師還是盡心盡力地完成了訓(xùn)練工作,，他訓(xùn)練上肯動(dòng)腦筋，做好運(yùn)動(dòng)員的個(gè)案記錄,，制定周,、月的詳細(xì)訓(xùn)練計(jì)劃，工作認(rèn)真,、踏實(shí),，同時(shí)也取得了必須的成績(jī)。x教師是我們教研組的“男子漢”,，汗多重活他都搶著干,，減輕女教師的重?fù)?dān)，自我生病了也不吭一聲,，本學(xué)期,，在教學(xué)上也經(jīng)過(guò)自我的努力，取得了好成績(jī),。

__教師更是樂(lè)于助人,，教研組的工作盡心盡力完成，各種資料需要打印存盤(pán)，x教師總是帶回家認(rèn)真完成,，成教研組資料的累積費(fèi)了很大的精力與心血,。

在迎新的聯(lián)歡會(huì)上，__教師在幫忙學(xué)生排練的前提下,，趕排了師生同臺(tái)的演出并獲得成功,。這其中也得了教研組以用其他幾位教師的大力支持與配合。

一學(xué)期的工作既忙碌又充實(shí),，我們這個(gè)年輕的教研組在不斷成長(zhǎng)與成熟起來(lái),，相信在我們團(tuán)結(jié)一致的努力與勤奮下，學(xué)校的體育工作會(huì)做得更好,、更全面,，同時(shí)，我們也其望,，下學(xué)期在我們各自的教學(xué)與訓(xùn)練上,，爭(zhēng)取更大的突破，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組!

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇五

開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論,，確定了工作目標(biāo)和具體措施,，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享,，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，工作要點(diǎn)有：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì),。

（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)（備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、測(cè)試）的管理,，提高課堂教學(xué)效率。

（3）積極開(kāi)展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。

（4）組織公開(kāi)教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。

（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師,，使之早日成為教學(xué)骨干,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo),，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作,。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇六

20xx年的暑期,，即將迎來(lái)我工作的第四年，三年的工作生涯馬上就要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),。與其說(shuō)這是本學(xué)期的工作總結(jié)，還真不如說(shuō)這是我參加工作三年來(lái)的一個(gè)大回顧,。翻出這三年共六次的總結(jié),，仔細(xì)看來(lái)，光是總結(jié)的寫(xiě)作水平本身就是一個(gè)很好的說(shuō)明,，證明了自己在不斷地進(jìn)步,，文字功底一次比一次扎實(shí)，語(yǔ)言的表達(dá)能力也一次比一次清晰,，教學(xué)進(jìn)步及教學(xué)成果越來(lái)越明顯,，尤其是第三個(gè)年頭，進(jìn)步更是突飛猛進(jìn),，我想我的進(jìn)步離不開(kāi)修文的教育理念,，離不開(kāi)吳校長(zhǎng)一次又一次地諄諄教誨，更離不開(kāi)同事們的互相幫助,，加上自身的不斷努力,，終于在今天這個(gè)即邁入第四年教學(xué)生涯的我，回眸間,，對(duì)三年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨表示感謝,！一路走來(lái)，發(fā)現(xiàn)美不勝收,！

風(fēng)景1,。

在前三年工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)有條不紊的開(kāi)展,，較以往有了更大水平的提高,，一些常規(guī)工作逐漸形成規(guī)章制度，沿著正確的軌道前行,，主要有以下方面：

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日聽(tīng)課活動(dòng)的準(zhǔn)備,，教案的編寫(xiě)、修改及反復(fù)斟酌,、收集上傳,，及時(shí)聽(tīng)取同學(xué)科老師的課程，組織詳細(xì)的評(píng)課,，確保通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，教師的課堂教學(xué)水平有更大的提高。

3,、為了加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在興趣班上的學(xué)習(xí)情況，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案,，制作了《興趣班教學(xué)反饋卡》,，隔周詳細(xì)填寫(xiě)學(xué)生興趣課上的具體學(xué)習(xí)情況，根據(jù)家長(zhǎng)的留言情況,，有針對(duì)性的改進(jìn)及提高,，讓家長(zhǎng)更多的了解學(xué)生在興趣班上的學(xué)習(xí)情況，家校交流有了很大的提高,。

4,、提高教學(xué)技巧，提升教學(xué)質(zhì)量專題研討會(huì)：組內(nèi)教師利用每周五上午8：00———10：00的時(shí)間,，進(jìn)行專題研討會(huì),。從中了解組內(nèi)教師的上課動(dòng)態(tài)，教學(xué)思路以及新的教學(xué)方法,，組織大家討論,，找出優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn),，促進(jìn)大家的共同進(jìn)步,。針對(duì)本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)、興趣班的教學(xué)情況,、目前存在的現(xiàn)狀,，提出改進(jìn)提高的方法，組內(nèi)教師準(zhǔn)備充分,、就各自課程提出了建設(shè)性方案,。

5、外聘教師工作例會(huì)：每周五下午三點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,，召集外聘的8位教師共同學(xué)習(xí)學(xué)校的教育理念,，各項(xiàng)規(guī)章制度以及了解學(xué)校近期的工作流程，確保外聘教師的教育教學(xué)理念統(tǒng)一到學(xué)校教師的高度,。

6,、日常的升旗儀式主持人選拔與培訓(xùn),，升旗手、護(hù)旗手的選拔與訓(xùn)練,，國(guó)旗下講話的訓(xùn)練,，充分貫徹王校長(zhǎng)的教育理念，讓每一個(gè)孩子都得到鍛煉與提高,，在全校22個(gè)班級(jí)輪流進(jìn)行,。每一名主持人，通過(guò)幾天的訓(xùn)練,，孩子們無(wú)論在自信心,、聲音、語(yǔ)言表達(dá)上都有了巨大的進(jìn)步,。

7,、家校交流：教師所作的各項(xiàng)工作必須讓家長(zhǎng)有所了解，因此充分利用各種交流平臺(tái),，如：書(shū)面版愛(ài)心橋,，網(wǎng)絡(luò)版愛(ài)心橋，博客,、教學(xué)反饋卡、家長(zhǎng)問(wèn)卷等等,，自己也利用“致家長(zhǎng)的一封信”,、短信、博客,、面對(duì)面交流等方式進(jìn)行溝通,，家長(zhǎng)也及時(shí)地進(jìn)行了回復(fù)，表示了感謝,，提出了建議等,，有效的實(shí)現(xiàn)了家校交流的和諧發(fā)展。

風(fēng)景2,。

××年,，注定是一個(gè)特殊的年份，老師們集體的智慧在六一兒童節(jié)文藝匯演中得到了一次全面地展示,，首先組織并率領(lǐng)老師們策劃《六一兒童節(jié)活動(dòng)方案》,，四月初期與各位組內(nèi)教師共同研討六一活動(dòng)方案，制定初期的方案,。較以往有巨大提高的幾個(gè)方面：

1,、教師節(jié)目的設(shè)置，涉及教師除音體美教師外,，還包括英語(yǔ),、外教老師和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)老師的優(yōu)秀代表，為保證節(jié)目質(zhì)量,，前后訓(xùn)練長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月時(shí)間,。

2、舞臺(tái)效果非常好,，與后勤部走遍張店各個(gè)演出單位,，確定舞臺(tái)，商討價(jià)格,，前后五次組織老師們考察場(chǎng)地,，舞臺(tái)背景，座次安排,，最終演出獲得了圓滿的成功,。節(jié)目單前后經(jīng)過(guò)十幾次修改，確保動(dòng)靜相結(jié)合,，又要與舞臺(tái)效果相結(jié)合,，服裝不沖突，教師節(jié)目穿插在其中,，每一次彩排過(guò)后都安排全體教師會(huì)議,，及時(shí)找出不足。此次演出,，學(xué)校共有300多人次參加了演出,，各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)分管到各小組，從服裝的租賃到舞臺(tái)的商榷,，從主持人的訓(xùn)練到師生節(jié)目的訓(xùn)練都作了具體分工,，使整個(gè)活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展，匯演取得了圓滿成功,，得到了家長(zhǎng)和老師們的好評(píng),。

風(fēng)景3。

20××暑假培訓(xùn)班的.策劃,，制作報(bào)名表,，從課程設(shè)置上、上課時(shí)間上逐一與老師們交流,，報(bào)名人數(shù)高達(dá)350人次,，并有效的讓校外學(xué)生參與到培訓(xùn)過(guò)程中，與去年相比是一次巨大的飛躍,。制定20××年《暑假培訓(xùn)班工作制度及規(guī)范》,，通過(guò)會(huì)議進(jìn)行逐條講解，確保暑假培訓(xùn)順利圓滿地完成,。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇七

全組老師認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的的英語(yǔ)水平有所提高,。在平時(shí)的課堂教學(xué)中注意強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的訓(xùn)練,。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每周一到兩次班級(jí)晨讀,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀,、會(huì)話能力。因此各位教師平時(shí)較注重口語(yǔ)交際能力,。在備課中,，能嚴(yán)格按照新課程理念的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n做到清晰,、規(guī)范,，備過(guò)程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，力爭(zhēng)做到“心中有本”“心中有生”,。上課中,，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話,。課后認(rèn)真反思,，即使總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué),。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生再學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際情況,，相互討論,，努力做到把我教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行了滲透課外閱讀教學(xué),，周周練精心設(shè)計(jì),，不僅是名字改了，內(nèi)容了也相應(yīng)的做了調(diào)整,，主要是重基礎(chǔ),，抓質(zhì)量。高年級(jí)和中年級(jí)每周開(kāi)展一次,，把每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān),，然后相應(yīng)練習(xí)進(jìn)行提高。

學(xué)期一開(kāi)始,，全組老師是認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,，教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。組內(nèi)老師還經(jīng)常自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念,，完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí)，聽(tīng)課的老師,，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言人，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn),、建議，全組老師一起積極探討,，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟發(fā)和幫助,。“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”這已成為我們教研組老師的共識(shí),，不緊如此，我們還利用教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真鉆寫(xiě)讀書(shū)心得教學(xué)隨筆和論文,。

教研組每次活動(dòng)能增進(jìn)同事之間的交流和了解，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。在本學(xué)期導(dǎo)學(xué)單的制定和李佳禎老師的評(píng)優(yōu)課,，我們組全體老師都能群策群力,，認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,，并且不斷修改導(dǎo)學(xué)單和教案,，使其不斷完善。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，本學(xué)期我們組3位老師上了太倉(cāng)市評(píng)優(yōu)課，8位老師上了校評(píng)優(yōu)課，并參與了上海愚一小學(xué)浸潤(rùn)式培訓(xùn),，參與行政匯報(bào)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與分享,，我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)前認(rèn)真鉆研教材,，相互切磋,，認(rèn)真研討。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)重難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段是否多樣化,，教師的教學(xué)基本功能方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了抓課堂教學(xué)外，還加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，尤其加大差生的輔導(dǎo)力度,，今年開(kāi)展了英語(yǔ)特訓(xùn)班的活動(dòng)弄個(gè)，做到定時(shí),，定量,，定效，定對(duì)象,，使補(bǔ)差工作有效開(kāi)展,。本學(xué)期的重難點(diǎn)周周練是落在了實(shí)處，每個(gè)星期都會(huì)進(jìn)行周周練的練習(xí)過(guò)關(guān),，針對(duì)練習(xí)還會(huì)跟進(jìn)相應(yīng)分析或措施,。

通過(guò)本學(xué)期的努力，我們也獲得了一些成績(jī)：李佳禎獲,。

太倉(cāng)市青年教師評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng),，健雄杯英語(yǔ)教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，張歡太倉(cāng)市中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽（小學(xué)英語(yǔ)）二等獎(jiǎng),，健雄杯英語(yǔ)教師評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，王依婷太倉(cāng)市中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽（小學(xué)英語(yǔ)）二等獎(jiǎng),，健雄杯英語(yǔ)教師評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng),，王希9月份執(zhí)教校級(jí)公開(kāi)課5aunit3ouranimalfriend,論文《陶行知教育理論下，強(qiáng)化生命教育在學(xué)校教育中的踐行策略及思考》獲本年度行知杯論文評(píng)比省級(jí)三等獎(jiǎng),。本年度把握學(xué)科能力競(jìng)賽獲太倉(cāng)市級(jí)二等獎(jiǎng),。英語(yǔ)節(jié)中輔導(dǎo)的五（5）班英語(yǔ)歌謠《doremi》獲校級(jí)展演一等獎(jiǎng)。

以上是本學(xué)我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然,，我們是個(gè)年輕的集體,，在工作中還存在著很多不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷給予我們幫助,、指導(dǎo),。沒(méi)有最好，只有更好,，我們英語(yǔ)組也必再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色,。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇八

一,、發(fā)揮教研組、備課組在課改,、備課,、教學(xué)改革、學(xué)科規(guī)劃,、題庫(kù)建設(shè)等方面中的作用,，著力抓好備課組集體備課活動(dòng)，落實(shí)集體備課目標(biāo)任務(wù),，嚴(yán)把備課質(zhì)量關(guān),，提高備課、上課質(zhì)量,，各備課組提前一周備好課,，并在會(huì)上進(jìn)行研討，提高了教學(xué)效率,。

二,、深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，總結(jié)推廣高效“小組合作課堂教學(xué)模式”,，改進(jìn)教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)自主合作學(xué)習(xí)氛圍。培植學(xué)習(xí)小組或合作學(xué)習(xí)小組,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

1.加強(qiáng)教研組內(nèi)學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè),，發(fā)揮其在教學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo),、學(xué)術(shù)研究,、教學(xué)檢查、教學(xué)模式探討,、討論研究等學(xué)術(shù)方面的研究,。

2、繼續(xù)搞好教研組,、備課組活動(dòng),，開(kāi)展好一課一研活動(dòng)，采用集體備課和個(gè)案相結(jié)合的方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、督促各備課組優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式探究課題的按時(shí)結(jié)題,，搞好校本教研,。

4、每次教研組,、備課組活動(dòng)后有反饋表,、發(fā)言材料。

5,、備課組內(nèi)成立命題小組,，提高月考、周練質(zhì)量,。

6,、每月召開(kāi)一次教研組大會(huì)（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座,、教研動(dòng)態(tài),、教學(xué)體會(huì)、教學(xué)競(jìng)賽,、名師授課觀摩,、學(xué)科教學(xué)模式探討等）。

7,、不斷完善,、充實(shí)校內(nèi)題庫(kù)建設(shè)，充分發(fā)揮購(gòu)買的網(wǎng)站資源的作用三,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)1,、改革“結(jié)對(duì)子”模式2、配合教科處開(kāi)展了課改先鋒展示課,，推廣課改成果,，培訓(xùn)全組教師。

3,、組織好全組教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，運(yùn)用好微課。

四,、加強(qiáng)課題研究鼓勵(lì)組織全組教師積極參與課題研究,，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。現(xiàn)在組內(nèi)有多個(gè)省,、市級(jí)課題,。

以上為本學(xué)期教研組所做的主要工作，感覺(jué)本學(xué)期教學(xué)研討工作有些欠缺,，爭(zhēng)取下學(xué)期努力加強(qiáng)研討工作的開(kāi)展,。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二班語(yǔ)文課教學(xué)和教導(dǎo)處干事工作,。一學(xué)期來(lái),，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),。

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個(gè)代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)潛力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平,。透過(guò)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會(huì)。

三,、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件個(gè)),，備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，用心落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，用心參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái),，本人共聽(tīng)課節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù),。

四,、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平,。

本學(xué)年,，本人參加省級(jí)教研課題“開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題“開(kāi)放性教學(xué)課型的研究”的子課題的研究工作，用心撰寫(xiě)課題實(shí)施方案,，撰寫(xiě)個(gè)案,、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果,，撰寫(xiě)論文,，為課題研究工作積累了資料，并用心在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，用心推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

五、加強(qiáng)協(xié)調(diào),，狠抓群體育人工作,。

從教導(dǎo)處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工作,，因此,，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,，用心參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí),，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系,，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法,，共同備寫(xiě)教案,、制作課件、出試卷,。

本人還用心參與群體育人工作,。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為,。個(gè)性是按照年級(jí)組的要求，在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六,、正視自我,，明確今后努力方向。

本次期末考試,，我所帶初二班語(yǔ)文成績(jī)相對(duì)其它平行班而言,，有必須的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,，原因主要有以下幾個(gè)方面：

在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的用心性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高,。

對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上,。教學(xué)中投入不夠，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改善的措施：

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上;加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問(wèn)題的潛力;采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績(jī)。

體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

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學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我們著重開(kāi)展了一些專題研討,。在邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊思考中,，我們對(duì)教學(xué)有了一些自己的理解與想法,。例如本期，我園瞿琴老師到縣上去參加教師技能大賽,，我們也多次組織老師到縣上,、市上觀看優(yōu)秀的教學(xué)示范課，讓教師們外出去學(xué)習(xí),，如派于麗萍,、陳穎老師到內(nèi)江參加為期半個(gè)月的轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)，派程美葉老師到成都參加為期半個(gè)月的骨干教師培訓(xùn),，通過(guò)觀看,、討論、反思老師們找到自己教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇十一

幼兒園的工作,，很大程度上是以社會(huì)、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的,。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn),。本學(xué)期，我們精心組織了以下大型活動(dòng)：召開(kāi)家委會(huì),、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、重陽(yáng)節(jié)尊老敬老活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、“雛鷹”系列活動(dòng),、親子手工作品活動(dòng),、園本教研活動(dòng)、鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng),、教師基本功比賽和“慶,、元旦”活動(dòng)。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用,，從孩子們的選材,、項(xiàng)目議程、方案的制度,，到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織,，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論,，真正做到了互幫互學(xué),，在家長(zhǎng)開(kāi)放日和元旦活動(dòng)中，老師們的精心準(zhǔn)備,，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)和認(rèn)可,。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校重視文化建設(shè)的實(shí)際,，在教研上,，我們十分注意教研成果的總結(jié)和推廣應(yīng)用工作。主要做法和完成的工作有：一是通過(guò)學(xué)校官網(wǎng),，介紹學(xué)校開(kāi)展教研的情況,，學(xué)科組的活動(dòng)動(dòng)態(tài)、課題研究簡(jiǎn)報(bào),、科組教研工作總結(jié)等都通過(guò)網(wǎng)頁(yè)對(duì)外宣傳,，讓更多的學(xué)校了解我們；二是重新編輯,、更新了校道宣傳欄的教研內(nèi)容,；三是更新了科組活動(dòng)場(chǎng)室的科組介紹；四是完成了學(xué)校省級(jí)課題研究的結(jié)題成果——《和諧課堂：理論積淀與實(shí)踐探索》初稿編輯工作,，并讓專家進(jìn)行了審稿,、評(píng)議；五是編輯出版了介紹樂(lè)從中學(xué)教研文化的《“和”融百家自出機(jī)杼》冊(cè)子,；六是教師在不同層級(jí)的刊物上發(fā)表文章,，在不同級(jí)別的教研論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，本學(xué)期教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表文章的有15人次共53篇,，獲得區(qū),、市、省級(jí)等次的有7位老師，參加教研活動(dòng)（教學(xué)設(shè)計(jì),、案例評(píng)比,、比賽課等）獲得鎮(zhèn)、區(qū),、省級(jí)的有20位老師,；七是媒體對(duì)我校教研成果作了比較深入的報(bào)道，如20xx年第10期（總第98期）《學(xué)校品牌管理》p34—41“學(xué)校特色”專欄報(bào)道我校的《務(wù)實(shí)課改擦亮學(xué)校品牌——廣東省佛山市順德區(qū)樂(lè)從中學(xué)課改特色解讀》以及該刊副主編何池歆的《化課改風(fēng)險(xiǎn)于“無(wú)形”：點(diǎn)評(píng)廣東省佛山市順德區(qū)樂(lè)從中學(xué)課改特色》,，同時(shí)我校曾盛華校長(zhǎng)也在該刊發(fā)表《在社會(huì)發(fā)展的大背景下思考學(xué)校發(fā)展》,；20xx年10月25日《珠江商報(bào)》也對(duì)我校進(jìn)行了報(bào)道：《教學(xué)改革做得好普通中學(xué)變名校》,。所有這些,，都有效地總結(jié)、宣傳了學(xué)校的教研教學(xué)工作,、我們?nèi)〉玫某晒?，極大地提高了學(xué)校的影響力和知名度。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營(yíng)造求真,、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,，我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼，取得顯著的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作,。樹(shù)立“以人為本”的培訓(xùn)理念，堅(jiān)持培訓(xùn)工作的全員意識(shí)，按照校本教研五年規(guī)劃,、骨干教師培養(yǎng)三年發(fā)展規(guī)劃,，制定切實(shí)可行的名師、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手培養(yǎng)計(jì)劃,、青藍(lán)工程工作計(jì)劃、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃等,，并按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)貼近教學(xué),，培訓(xùn)扎實(shí)有效,。

本學(xué)期制定詳細(xì)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)管理,、考核細(xì)則,、課程設(shè)置、新課標(biāo),、課改,、好書(shū)推薦、“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”專題培訓(xùn),、微課制作培訓(xùn)等內(nèi)容11次。雙語(yǔ)教師還學(xué)習(xí)了一次“mhk系統(tǒng)操作”,、學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)工作緊密結(jié)合,，實(shí)用，有效,，學(xué)期末老師都根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容寫(xiě)了心得體會(huì),。

2、各級(jí)培訓(xùn)多層次,，效果良好,。

3、實(shí)施青藍(lán)工程,，搭建成長(zhǎng)平臺(tái),。 為了進(jìn)一步促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，我校于9月30日在校會(huì)議室舉行20xx-2017學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對(duì)儀式,。

本次結(jié)對(duì)子活動(dòng)由教務(wù)副校長(zhǎng)曹校長(zhǎng)主持,，共有10位教師參加,，采取同學(xué)科教師結(jié)對(duì)，同辦公室,、師與師內(nèi),、老教師帶動(dòng)新教師為徒的方式，行政領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)各組和形式引領(lǐng)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。同時(shí)制定“師”“徒”職責(zé)與具體活動(dòng)內(nèi)容,，從課堂教學(xué)的“備、講,、輔,、批”到教學(xué)管理的方法藝術(shù),，共同研究,，互幫互助,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提升教師的教育教學(xué)水平。

9月7日至10月18,，歷時(shí)進(jìn)一個(gè)月的青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)課及集體備課展示課活動(dòng)順利落下帷幕,。本次徒弟匯報(bào)課活動(dòng)共5節(jié)匯報(bào)課,，涉及語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、哈語(yǔ)文、體育,、4個(gè)學(xué)科,。

出自 www.sevw.cn

在師傅的指導(dǎo)下、徒弟們積極學(xué)習(xí),，虛心向師傅請(qǐng)教,、勤聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，縱觀這五節(jié)課：教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)細(xì)致,，教學(xué)流程清晰順暢，師生互動(dòng)活躍充分,，教學(xué)效果總體良好,，教學(xué)功底日漸深厚,。這說(shuō)明我校的青年教師正在健康地成長(zhǎng),，取得了一定的進(jìn)步，令人欣慰,。

一學(xué)期以來(lái),，青年教師的綜合素質(zhì)有了明顯的增長(zhǎng)，鄭琳老師參加縣級(jí)講課大賽榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),，齊納別克老師參加了自治區(qū)體育錄像課大賽,，周倩,、鄭林齊那別克老師先后參加了20xx年度一師一優(yōu)課網(wǎng)絡(luò)賽課比賽、李春霞老師的講課水平有明顯進(jìn)步.....

“青藍(lán)工程”不僅為我們的青年教師迅速成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的氛圍,，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動(dòng)作用,，促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建了有效的平臺(tái)。

本學(xué)期,，改變以前課堂教學(xué)中?教師不放手,，牽著學(xué)生鼻子走的教學(xué)現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練,。強(qiáng)化 “先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”，以教師點(diǎn)撥為主線,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體,。這個(gè)環(huán)節(jié)教師教的時(shí)間依學(xué)生疑難多少來(lái)定，多則多講,，少則少講,，主要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。教師逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，為提高課堂效率打好基礎(chǔ),。本學(xué)期教研室先后組織“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”培訓(xùn)講座、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、案例學(xué)習(xí),。先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字,，其中蘊(yùn)含的卻是先進(jìn)的教學(xué)理念：“教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué),，教會(huì)學(xué)生自學(xué),，”我們希望二小的“先學(xué)后教”教學(xué)模式能夠乘著課改之風(fēng)，揚(yáng)帆起航,！

五,、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、哈語(yǔ)文質(zhì)量抽測(cè),，檢測(cè)課堂教學(xué)效果，查漏補(bǔ)缺,，不斷反思,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和水平。

本學(xué)期校本教研活動(dòng)仍以集體備課,、講課,、評(píng)課,、主題研討、課題研究為主,，但細(xì)化內(nèi)容,，加入期末成績(jī)分析、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng),，更貼近教學(xué),。不僅注重教師課堂駕馭能力的提升，還逐步培養(yǎng)教師的科研能力,。集體備課我們也做了革新,，從以往的備一課到備單元、從以往的個(gè)人備,，集體討論到現(xiàn)在的集體備,，集體討論、真正的達(dá)到了凝聚集體智慧,、開(kāi)闊教師們的思路,。

1、落實(shí)教研組長(zhǎng)例會(huì)制度,，隔周召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議或一對(duì)一的通知安排,，對(duì)教研組的計(jì)劃進(jìn)行反復(fù)審核，確保計(jì)劃的可行性,，對(duì)活動(dòng)的流程,、記錄、考勤,、活動(dòng)總結(jié)及相關(guān)檔案的整理做出明確的要求,，并督促各教研組按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。除此之外,，繼續(xù)請(qǐng)各部門領(lǐng)導(dǎo)深入教研第一線,，參與并督促各組教研活動(dòng)。

2,、堅(jiān)持教研活動(dòng)與日常教學(xué)緊密結(jié)合,，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

9月7日---10月18日,，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)共安排公開(kāi)課81節(jié),，其中

名師觀摩課9節(jié),，同課異構(gòu)公開(kāi)課61節(jié),，徒弟匯報(bào)課、集體備課展示課共11節(jié),。各組內(nèi)教研活動(dòng)8次,，其中集體評(píng)課3次,，集體備課2次，主題研討2次（課題研究及新課標(biāo)主題研討）,，期末考試成績(jī)分析1次,，經(jīng)驗(yàn)交流1次，數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了“數(shù)學(xué)運(yùn)算能力競(jìng)賽”,，獲獎(jiǎng)學(xué)生25人次,。語(yǔ)文教研組聯(lián)合開(kāi)展了好書(shū)推薦比賽、英語(yǔ)教研組開(kāi)展了六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽,、共計(jì)獲獎(jiǎng)7人次,、哈語(yǔ)文教研組開(kāi)展了口語(yǔ)大賽，共計(jì)8人次獲獎(jiǎng),、科學(xué)組開(kāi)展了科技小發(fā)明制作大賽,、共計(jì)6人獲獎(jiǎng)。通過(guò)各類教研活動(dòng),，增強(qiáng)了教師的科研能力,，提高了學(xué)生的參與積極性。

3,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，實(shí)現(xiàn)組組有課題，人人能參與的目標(biāo),。 本學(xué)期,，我校共有1個(gè)國(guó)家級(jí)小課題，6個(gè)地區(qū)級(jí)小課題,，涵蓋語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué),、體育等學(xué)科，雖然學(xué)?；顒?dòng)很多,，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間集中進(jìn)行課題研究活動(dòng)，但教研室一直堅(jiān)持對(duì)課題主持人的及時(shí)指導(dǎo),，在主持人和課題組教師的努力下,，開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查，課堂研究,，主題研討等課題研究活動(dòng),，目前六個(gè)地區(qū)小課題已經(jīng)順利結(jié)題，國(guó)家級(jí)課題已經(jīng)成功立項(xiàng),。課題研究中確實(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了一些教學(xué)中的困難,，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂效率。

本學(xué)期我校改變了以往的送課下鄉(xiāng),、迎課進(jìn)城交流模式,。為了更好地把先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法帶給鄉(xiāng)村學(xué)校，以實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化,，教師專業(yè)的均衡發(fā)展,。我校聯(lián)合七所聯(lián)片學(xué)校于11月29日至12月1日舉辦了哈巴河縣聯(lián)片教研青年教師講課大賽活動(dòng)。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇十四

又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過(guò),，回首本學(xué)期的工作,，有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本教研小組由6名老師組成，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組,。老教師左力,，老教師不僅在工作中對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫,、帶,，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語(yǔ)言上給年輕人以支持與鼓勵(lì),。年輕人教師對(duì)老教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí),，一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件,。

本學(xué)期初,，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了6位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論,。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè)、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),、感悟知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì),。

在教學(xué)方面,。“坐住板凳,，狠抓備課,，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè),，保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性”,，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí)。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，教師們也不會(huì)停止對(duì)自己的提高學(xué)習(xí),，雙周2下午，6名教師在小組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并力求把學(xué)到的知識(shí)用到自己的教學(xué)活動(dòng)之中,。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外，大家還積極參加新教材新課標(biāo)通識(shí)培訓(xùn),。

1,、聽(tīng)評(píng)課的機(jī)會(huì)太少，所以對(duì)聽(tīng)評(píng)課的基本功有待于進(jìn)一步提高,。

2,、雖然學(xué)了不少理論知識(shí)，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究,。

3、有了新的教育教學(xué)理念,，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中,？其實(shí)大叫素質(zhì)教育的同時(shí)，我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式,。

1,、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于提高，對(duì)于聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么,？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握,；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。從而提高教師聽(tīng)評(píng)課的能力。

2,、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐?？傊?，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境,、研無(wú)止境",。

3、一學(xué)期來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇十五

又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過(guò),，回首本學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績(jī),，但也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、本組基本情況,。

本教研小組由6名老師組成，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組,。老教師左力,，老教師不僅在工作中對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫,、帶,，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語(yǔ)言上給年輕人以支持與鼓勵(lì)。年輕人教師對(duì)老教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí),，一絲不茍,。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件。

本學(xué)期初,，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上,，組織了6位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè)、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),、感悟知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì),。

在教學(xué)方面,。“坐住板凳,，狠抓備課,，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè),，保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性”,，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí)。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，教師們也不會(huì)停止對(duì)自己的提高學(xué)習(xí),，雙周2下午，6名教師在小組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并力求把學(xué)到的知識(shí)用到自己的教學(xué)活動(dòng)之中,。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外，大家還積極參加新教材新課標(biāo)通識(shí)培訓(xùn)。

三,、存在的問(wèn)題,。

1、聽(tīng)評(píng)課的機(jī)會(huì)太少,，所以對(duì)聽(tīng)評(píng)課的基本功有待于進(jìn)一步提高,。

2、雖然學(xué)了不少理論知識(shí),，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究。

3,、有了新的教育教學(xué)理念,，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?其實(shí)大叫素質(zhì)教育的同時(shí)，我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式,。

四,、反思。

1,、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于提高,，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。從而提高教師聽(tīng)評(píng)課的能力,。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。總之,，"學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境、研無(wú)止境",。

3,、一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇十六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際,、搞好教學(xué),，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，還為信息技術(shù)競(jìng)賽、學(xué)?；顒?dòng)付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、本學(xué)期積極開(kāi)展了教研活動(dòng),，工作重點(diǎn)是以校本培訓(xùn)為抓手,，制定了集體備課制度,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材的研究與探討,；定期進(jìn)行教學(xué)研討，圍繞教學(xué)論題進(jìn)行集體討論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作的教學(xué)理論,；組織本組計(jì)算機(jī)教師開(kāi)展觀摩課，本組教師之間互相聽(tīng)課,，評(píng)課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，同時(shí)找出教學(xué)中的不足,，以盡快提高本組教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,；按規(guī)定完成教學(xué)設(shè)計(jì)，組織組內(nèi)新課改的學(xué)習(xí),，并書(shū)寫(xiě)自學(xué)筆記,，現(xiàn)成自學(xué)報(bào)告。

2,、組織開(kāi)展學(xué)生操作技能競(jìng)賽,。在中高年級(jí)進(jìn)行了一次電腦繪畫(huà)制作比賽，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力,，通過(guò)競(jìng)賽,，讓學(xué)生開(kāi)闊了視野，能夠充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，有利于學(xué)生更好地進(jìn)行發(fā)展和提高,。

進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，完善校園網(wǎng)站內(nèi)容板塊，及時(shí)更新網(wǎng)站信息,，為全校師生提供教學(xué)資源和交流平臺(tái),。協(xié)助各學(xué)科教研組制作自己的站，并能夠及時(shí)更新,，加強(qiáng)了信息的交流和資源共享,。

關(guān)注辦公室、多功能教室和計(jì)算機(jī)教室的計(jì)算機(jī)運(yùn)行狀況,，及時(shí)排除故障,，保障正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)和其他教科研活動(dòng)。同時(shí)積極做好計(jì)算機(jī),，電教設(shè)備的管理,、維護(hù)、維修工作記錄,。進(jìn)一步完善了電教設(shè)備,、軟件的使用和借用制度，更好地為教學(xué)提供服務(wù),，這些工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定和贊許,。

在今后的歲月里，我們信息技術(shù)組將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇十七

開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論,，確定了工作目標(biāo)和具體措施,，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享,，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，工作要點(diǎn)有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì),。（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)（備課,、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、測(cè)試）的管理,，提高課堂教學(xué)效率,。（3）積極開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。（4）組織公開(kāi)教學(xué),，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師,，使之早日成為教學(xué)骨干,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo),，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作,。

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進(jìn)取,，有民主,、競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng),。如初一的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，他們新能結(jié)對(duì),，集體備課，老教師無(wú)私奉獻(xiàn),，新教師虛心好學(xué),，集思廣益，通力合作,。初一的教師對(duì)“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,，全體教師討論激烈并都能當(dāng)好參謀，提出建議,；初二年級(jí)課程難,，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,，遇到問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好,；初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金,，分秒必爭(zhēng)，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn),。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

我們組的教研活動(dòng)每?jī)芍荛_(kāi)展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、定時(shí)間、講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，王育才主任,，符強(qiáng),，陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開(kāi)課，教師經(jīng)常相互聽(tīng)課,、評(píng)課,、交流，教研氣氛濃厚,，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，聽(tīng)課都在15節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng),。

廣泛開(kāi)展多層次,，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組,，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，推進(jìn)素質(zhì)教育,，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性,、科學(xué)性,，初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象,，他們總是早起晚歸,，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),，辛勤耕耘,，真抓實(shí)干。展望未來(lái),，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力,，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研工作要求,，結(jié)合自己的實(shí)際，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，而積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極參加教研活動(dòng),，具體工作總結(jié)如下：

1,、堅(jiān)持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù),，制定個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)教材進(jìn)行分析,，加深對(duì)教材的理解,，正確把握教學(xué)的特點(diǎn)，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際精心備課,，精心上好每一節(jié)課。

2,、在課堂教學(xué)中,，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開(kāi)放課堂教學(xué)活動(dòng)。與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

3,、積極參與校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,、評(píng)課,、座談等活動(dòng)?；顒?dòng)中,，大膽提出自己的觀點(diǎn)，與同事們交流討論,，集思廣益,，博采眾長(zhǎng)，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,，提高自己的教研力。

1,、按時(shí)參加語(yǔ)文教研組的學(xué)習(xí),，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請(qǐng)教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。利用課余時(shí)間,，學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章,、書(shū)籍,，做好學(xué)習(xí)筆記，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》,、《語(yǔ)文教材研究》等書(shū)籍，撰寫(xiě)了近一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記,，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ),。

2、能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

在教學(xué)教研實(shí)踐中,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失,，積極撰寫(xiě)論文,，取得了點(diǎn)滴成果。

在忙忙碌碌的工作中,，我的教學(xué),、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑,，如教研的開(kāi)展不夠深入,，效果不明顯等問(wèn)題。在今后的工作中,，我將腳踏實(shí)地,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇十九

全體科學(xué)教師積極準(zhǔn)時(shí)參加備課組活動(dòng),。在活動(dòng)中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論，有許多的老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會(huì),。通過(guò)各種形式活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)的學(xué)期計(jì)劃,，并組織老師認(rèn)真檢查了教學(xué)“五認(rèn)真”的落實(shí)情況,，我們將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課,。平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過(guò)自己的刻苦努力也能取得滿意的成績(jī),。在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量的分析，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了研究,，商量對(duì)策,，爭(zhēng)取在期末考試中取得令人滿意的成績(jī)。

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動(dòng)都能增進(jìn)同事之間的交流和了解。大家互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以集體的力量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

這學(xué)期,，每項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)總和實(shí)際達(dá)成的效果有著明顯的差距,。但我相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個(gè)臺(tái)階。因此,，在今后的教學(xué)中,，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階,。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇二十

轉(zhuǎn)眼之間,，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。在此,，將這多半個(gè)學(xué)期的工作做以簡(jiǎn)單總結(jié),。

本學(xué)期，我擔(dān)任了理化生教研組組長(zhǎng),，半學(xué)期以來(lái),，在教科研中心劉主任的領(lǐng)導(dǎo)下，主要完成了以下幾方面工作,。

2.進(jìn)行了組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

響應(yīng)學(xué)校安排，精心組織組內(nèi)教師聽(tīng)課,，為了保證每名教師都能有時(shí)間聽(tīng)課,，特將聽(tīng)課活動(dòng)都安排在早讀時(shí)間；為了保證評(píng)課活動(dòng)取得良好效果,，聽(tīng)課后及時(shí)組織組內(nèi)成員對(duì)所聽(tīng)課進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，使講課教師得以改進(jìn)提高，使聽(tīng)課教師進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3.及時(shí)安排主辦了相關(guān)主題的手抄報(bào),，為學(xué)校各項(xiàng)工作展開(kāi)提供了有效的幫助。

1,、學(xué)校網(wǎng)站的日常維護(hù)與更新為了做好學(xué)校網(wǎng)站,，在平時(shí)工作中注意學(xué)校各方面信息資料的收集整理，并將一些重大的活動(dòng)新聞及時(shí)上傳到網(wǎng)站上,，與此同時(shí),，還做了大量的網(wǎng)站推廣工作，提高了網(wǎng)站在百度等網(wǎng)站中的搜索排名,。

2,、學(xué)校電教設(shè)備的維護(hù)與維修。

3、led電子大屏幕維護(hù)與使用充分利用,。

雖然做了大量的工作,，但仍然存在許多問(wèn)題：

1、由于個(gè)人能力有限,，致使學(xué)校網(wǎng)站過(guò)于簡(jiǎn)單,，在今后我會(huì)努力提高個(gè)人素養(yǎng)，使我校網(wǎng)站更加豐富多彩,。

在今后工作中,，努力提高個(gè)人工作能力是自己能更好的工作，更大限度的發(fā)揮個(gè)人的作用,，更好的服務(wù)與教育教學(xué),，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量。

學(xué)期個(gè)人教研工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)期本著“教好教會(huì),、學(xué)好學(xué)會(huì)”,，堅(jiān)持高效課堂理念開(kāi)展工作。簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、貫徹落實(shí)市教研室教研工作計(jì)劃,，學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，觀摩優(yōu)質(zhì)課,、錄像課,，觀摩教研室組織的城鄉(xiāng)交流課，參加高一,、高二,、高三各年級(jí)教研，并組織研討,。

2,、貫徹落實(shí)我校教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)展有效教研,、推進(jìn)高效課堂,。積極參加我校的每日一課，青年教師聽(tīng)課30節(jié),，老年教師20節(jié),。開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)教學(xué)工作。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格教案、備課,、布置和批改作業(yè),，嚴(yán)格考試制度,，交換出題、流水閱卷,。

4,、高一年級(jí)側(cè)重初高中銜接,，高二年級(jí)側(cè)重學(xué)業(yè)水平考試的備考,，高三側(cè)重一輪復(fù)習(xí)。對(duì)于我校而言,，學(xué)考是重中之重,，壓力很大。

5,、積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),、集體研討、暑假研修,，努力完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),。

6、陳晶,、王丹丹獲我校青年教師教學(xué)能手,，楊雁君獲省暑假研修優(yōu)秀學(xué)員，本組被評(píng)為校先進(jìn)教研組,。陳晶老師執(zhí)教校年會(huì)公開(kāi)課,。