總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)期個(gè)人教學(xué)、科研工作總結(jié)篇一

xx月,，xx學(xué)院專任教授宋梅華為老師們解讀本科合格評(píng)估知識(shí)內(nèi)容,，并根據(jù)現(xiàn)有教師的專業(yè)特點(diǎn)詳細(xì)制定了評(píng)估推行計(jì)劃。她指出本科評(píng)估重抓教學(xué),，教學(xué)過(guò)硬評(píng)估事半功倍,。身為高校教師一定要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一絲不茍的奉獻(xiàn)精神積極投身于迎接本科評(píng)估工作中,。以高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，開創(chuàng)恒星教學(xué)新時(shí)代,，建設(shè)教育學(xué)院新局面,。

xx月，xx學(xué)院專任教授xx與全體老師共同分享《xx》,，xx教授從教育科研的含義入手,，逐一對(duì)課題研究的意義，教育科研的主要特征,、基本思路以及目前學(xué)院教科研的現(xiàn)狀和問(wèn)題等方面展開闡述,，具體介紹了教育研究的范式和分類以及研究問(wèn)題的特征與選題準(zhǔn)則。鼓勵(lì)老師們要積極帶著教科研任務(wù)去學(xué)習(xí)教育新理論,、調(diào)查新研究,、收集新資料、撰寫新論文，高效地進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)造性勞動(dòng),。

xx月中旬,，我院開展骨干教師示范課展示活動(dòng)。從青年教師成長(zhǎng)為骨干教師首先具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功和調(diào)控課堂的教學(xué)藝術(shù),。此次活動(dòng),，通過(guò)個(gè)人備課，教研組磨課,，教授指導(dǎo)課等多種形式呈現(xiàn)出來(lái),，為青年教師起到了良好的榜樣示范作用，同時(shí)也穩(wěn)步提升了教師的課堂教學(xué)水平,。

xx月,，暨骨干教師示范課結(jié)束后緊接著迎來(lái)了新教師課程展示。對(duì)于剛剛走上工作崗位的她們來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一次考驗(yàn),，新教師非常重視本次活動(dòng)。在思想上,，她們認(rèn)為是一次鍛煉,、學(xué)習(xí)、提升的寶貴機(jī)會(huì),；在行動(dòng)上,，她們?yōu)樯虾眠@節(jié)課做了充分的準(zhǔn)備：搜集相關(guān)資料、制作精美課件,、設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過(guò)程,、請(qǐng)教授指導(dǎo)，反復(fù)修改,。在教學(xué)展示上受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、教授們的高度贊揚(yáng)。

開展教科研活動(dòng)既是教師提高教育教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力源泉,，又是加強(qiáng)師資建設(shè)的有效途徑,。因?yàn)樗翘岣邘煹拢嵘陨順I(yè)務(wù)能力素質(zhì)的重要途徑,。我們堅(jiān)信只要有行動(dòng),，就會(huì)有收獲；只要有堅(jiān)持,，就會(huì)有奇跡,。教育學(xué)院全體教師一定會(huì)在教科研的道路上不斷前行，不斷實(shí)踐,，不斷探索,，不斷研究……

學(xué)期個(gè)人教學(xué),、科研工作總結(jié)篇二

學(xué)校教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情,、興趣和關(guān)注，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力,。五年來(lái),，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師緊緊圍繞《“十一五”發(fā)展規(guī)劃》，扎實(shí)開展教育科研工作,，為我校的教育教學(xué)及教科研工作做出了努力,。

教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器,。教育事業(yè)要發(fā)展,，教育科研要先行。因此,，在學(xué)校管理中，我校始終堅(jiān)持：以教科研為載體,，走學(xué)校特色辦學(xué)之路,，全力做好學(xué)校的教育科研工作。為謀求學(xué)校自身發(fā)展,，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路,，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，我明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)——德育方面：通過(guò)“關(guān)于小學(xué)德育小,、近,、活特色的實(shí)踐研究”的課題研究，形成以學(xué)生為主體的學(xué)校,、社會(huì),、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，力爭(zhēng)把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范,、品行端正,、身心和諧的合格小學(xué)生。教學(xué)方面：以“發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)課程改革的研究”的課題研究為切入口,，圍繞教育教學(xué)為核心，強(qiáng)化“以教科研為先導(dǎo)的”意識(shí),，深入展開課題研究,，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理。課題實(shí)施幾年來(lái),，我校取得了一定的成果,，使學(xué)生的個(gè)性,、素質(zhì)得到了全面、充分的發(fā)展與提高,，從而有力地推動(dòng)了本校的課程改革,。

高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精干高效,、充滿活力,，能在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位的教師隊(duì)伍，是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計(jì),，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要,。因此，我們必須走科研之路,，做扎實(shí)文章,，努力造就一支觀念新、師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、輿論正確的教師隊(duì)伍，全力提升教師教育科研的水平,。良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量,，激勵(lì)教師開展各種教育研究。因此,，我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路,，為他們排憂解難,，鼓勵(lì)教師在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中開展研究，去調(diào)查實(shí)驗(yàn),。為鼓勵(lì)教師參與教育科研,，我積極主動(dòng)提供良好的外部條件，如提供豐富的圖書資料,，科研設(shè)備,，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平,。

學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平,。同時(shí),，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái),，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì),，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā)。為進(jìn)一步濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?，真正實(shí)施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略,，我努力做到教育科研的制度化,、全程化、全員化和教育科研全員參與,、全方位引入,、全過(guò)程管理，讓科研之風(fēng)大興,。我校實(shí)行“三進(jìn)”政策,，教育科學(xué)進(jìn)教學(xué)、進(jìn)教師教育,、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，讓科研滲透各個(gè)領(lǐng)域。認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”,，即理論與實(shí)踐相結(jié)合,，課題研究與日常教研相結(jié)合,，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,，爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平,、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭,。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想,，讓思想充滿智慧,。實(shí)踐證明，教師同科研結(jié)合,，研究同教學(xué)結(jié)合,，教學(xué)同課題結(jié)合，可以改變教師的生活方式,，提升教師的精神境界,，優(yōu)化教師的思維品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)平凡與精彩,、煩惱與快樂,、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換,，我們就會(huì)覺得上班有無(wú)窮樂趣，教學(xué)就會(huì)充滿無(wú)限的生機(jī),，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研,、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地。幾年來(lái),，因?yàn)槲倚＝處煶蔀榱恕把芯空摺?，所以有不少教師的論文在各?jí)刊物上發(fā)表、獲獎(jiǎng),。

為了讓學(xué)校能適應(yīng)當(dāng)前多元化,、信息化的國(guó)際趨勢(shì)以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革，多年來(lái),，學(xué)校始終以教育科研為樂事,，努力讓大家養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣。

1,、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象,。任何偉大的理論都源于實(shí)踐，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究,。教科研也不例外,，也得對(duì)教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度,、多層面的研究,。教育教學(xué)活動(dòng)中并不缺少研究的對(duì)象，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛,。在教育運(yùn)作過(guò)程中,，我們都會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，如學(xué)校與社會(huì),、學(xué)校管理,、教與學(xué)、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等,。這些都是教科研的對(duì)象，我們不可視而不見,，聽而不聞,，我時(shí)刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn),、解決問(wèn)題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問(wèn)題,，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬,。

2,、不斷積累豐富的素材。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí),，頭緒會(huì)紛繁復(fù)雜,，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處,，所以,，我每每抓住這個(gè)時(shí)刻，記錄下稍縱即逝的瞬間,，來(lái)充實(shí)和豐富自己的素材寶庫(kù),，使自己的教研論文不再空洞，而更具說(shuō)服力,、針對(duì)性和實(shí)效性,。

3、選定恰當(dāng)范圍,，加強(qiáng)個(gè)案研究,。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和興趣，我的特長(zhǎng)和愛好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),。為此,，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，在身邊教育教學(xué)實(shí)際中著手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颉?/p>

4,、嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá)?？蒲谐晒饕ㄟ^(guò)論文形式來(lái)表達(dá),，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解,。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果,，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。大家都積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。

5、努力實(shí)踐和推廣教科研成果,。教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán),，發(fā)揮出教科研對(duì)教育教學(xué)的最大效能。我領(lǐng)導(dǎo)老師們總是千方百計(jì)通過(guò)相關(guān)會(huì)議,、沙龍,、論壇等途徑進(jìn)行推廣與交流自己的教科研成果，充分體驗(yàn)教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來(lái)的成功與快樂,。良好的教育科研習(xí)慣給我們帶來(lái)了諸多的驚喜：我校有省級(jí)骨干教師一名,，市級(jí)學(xué)科帶頭人兩名，縣級(jí)骨干教師三名等名師,，老師們還發(fā)表了多篇論文,，獲得了許多專業(yè)性的獎(jiǎng)項(xiàng)。

回顧過(guò)去,，我們頗感收獲,；展望未來(lái)，我們信心百倍,。在當(dāng)今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn),，多元的教育模式在碰撞,。在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中，“為了學(xué)生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會(huì)的發(fā)展”,，我們必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,，在專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力,、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識(shí)等方面不斷完善，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，使學(xué)校擁有與時(shí)代同步的“源頭活水”,，從而讓我們的校園時(shí)時(shí)處處“春色滿園”。

學(xué)期個(gè)人教學(xué),、科研工作總結(jié)篇三

回顧本學(xué)期教學(xué)工作,，我校認(rèn)真實(shí)施學(xué)期初教學(xué)、科研工作計(jì)劃,，一如既往以突出教育教學(xué)為中心,，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處本期工作重點(diǎn)，規(guī)范教育教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化教學(xué)研究，著力打造嚴(yán)謹(jǐn)和諧校園?，F(xiàn)簡(jiǎn)要的自我總結(jié)如下：

1,、及時(shí)撰寫教案（反思）。要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教案,；教后必須認(rèn)真及時(shí)寫好反思。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查,，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,，通過(guò)教學(xué)工作檢查，發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時(shí)做好教后反思,，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證。

2,、合理布置作業(yè),。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn)，布置適量的作業(yè),，減少機(jī)械,、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長(zhǎng)才智。

3,、重視習(xí)慣培養(yǎng),。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。并開展了“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,？”的專題研究,，效果良好。

4,、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理,。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理，如英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)管理,，加強(qiáng)了英語(yǔ)聽讀寫訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的提高。

5,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,，并及時(shí)反饋,，以便教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

1,、加強(qiáng)新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識(shí),。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織教師通過(guò)各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,，通過(guò)學(xué)習(xí)筆記,、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新,，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn),，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)科研論文,。

2、人人嘗試做研究,。本學(xué)期,，學(xué)校以“小班化教學(xué)實(shí)踐研究“課題為切入點(diǎn)，來(lái)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。先學(xué)習(xí),，后嘗試，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),，確立“問(wèn)題即課題,、教師即研究者、教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí),，讓教師不斷地對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與分析；對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視,；對(duì)自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié),；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索,。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力,。

3,、搭建平臺(tái)，深化教研,。本學(xué)期學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)定期開展網(wǎng)上教研活動(dòng),，教導(dǎo)處和各教研組定期發(fā)表教研專題，通過(guò)學(xué)習(xí),、討論,，交流、互動(dòng),，點(diǎn)評(píng),、小結(jié)。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的能力,，對(duì)“高效課堂”的改革,，起到了有力的促進(jìn)作用。

學(xué)校以“育人為本,，成就發(fā)展”為宗旨,，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛好組織開展了一系列活動(dòng),，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，使每位學(xué)生在參與活動(dòng)中個(gè)性得以完善,，技能得到形成,，特長(zhǎng)獲得發(fā)展,，綜合素質(zhì)全面提高,。

1、組織學(xué)生參加區(qū)作文,、書法,、繪畫等大賽，取得優(yōu)秀成績(jī),。

2,、學(xué)校組織學(xué)生開展“蘇苑小報(bào)”（手抄報(bào)）“個(gè)人作品集”“經(jīng)典摘抄”競(jìng)賽和展示活動(dòng)，興趣倍增,，成績(jī)斐然,。

一學(xué)期來(lái)，我校的教學(xué)教研工作取得一定的成績(jī),，是繁忙的,，但也是充實(shí)的。在工作中,，還存在著一些不足,，在以后的工作中去用更有效的工作去彌補(bǔ)。相信今后,，通過(guò)全體教師的共同努力,，蘇臺(tái)小學(xué)的教學(xué)課堂一定更加生機(jī)盎然。

學(xué)期個(gè)人教學(xué),、科研工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，繼續(xù)以學(xué)校新的教學(xué)發(fā)展三年規(guī)劃為導(dǎo)向，緊緊圍繞全面提高教學(xué)有效性這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，以校本教研為載體,，在探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑等方面做了一些工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),，提高校本教研的針對(duì)性、系統(tǒng)性,、可操作性和實(shí)效性,。定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,，充分發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)力量,，集眾人之力使全體教師共同進(jìn)步,。本學(xué)期，各教研組結(jié)合我校實(shí)際開展“在小班化教學(xué)背景下的教學(xué)的針對(duì)性和有效性的研究”,，結(jié)合長(zhǎng)寧區(qū)第九屆德育研討活動(dòng),，以“兩杯”初賽為載體，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，每位教師勇于實(shí)踐,，開出了不同層次校級(jí)、區(qū)級(jí)的公開課,，通過(guò)教師間說(shuō)課,、磨課、上課,、聽課,、評(píng)課、再上課等研討活動(dòng),，為教研組的校本研修提供了素材,，也提高了組內(nèi)教師的整體水平。

各教研組的學(xué)習(xí)研討氣氛日趨濃郁,，每當(dāng)組內(nèi)有老師開課之前,，整個(gè)教研組的教師都會(huì)齊心協(xié)力,，為上課教師出謀劃策,，課前的多次磨課,，開課結(jié)束后的評(píng)課反饋，老師們暢所欲言,，幫助上課教師共同反思,，教研活動(dòng)的質(zhì)量與效果有了明顯的提高，教師們的教育教學(xué)能力在原有基礎(chǔ)上也有了一定的提高,。校長(zhǎng)室和教學(xué)處也組織了資深教師作評(píng)委,，對(duì)參賽老師的每一堂課進(jìn)行了認(rèn)真聽課、實(shí)錄,、評(píng)課,、反饋，并選拔出優(yōu)秀教師參加下學(xué)期的區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課,，通過(guò)一系列的教學(xué)研究活動(dòng),，我校教師的教學(xué)質(zhì)量與效果有了明顯的提高，也增強(qiáng)了教研組教師間的凝聚力,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，抓好教師教育教學(xué)工作。狠抓備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)和檢查,。本學(xué)期重點(diǎn)抓了如何提高課堂教學(xué)效率及作業(yè)的有效性，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們經(jīng)常在教研組長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行討論研究,，然后教研組長(zhǎng)又在各教研組,、備課組進(jìn)行討論,、實(shí)施,，取得了一定的成效；

建立健全教學(xué)常規(guī)檢查制度,，加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律,、教師教案、學(xué)生作業(yè)批改的檢查和反饋,；本學(xué)期組織了期中,、期末兩次學(xué)生問(wèn)卷，開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng),；期末又進(jìn)行了家長(zhǎng)問(wèn)卷,，通過(guò)學(xué)生及家長(zhǎng)的問(wèn)卷，可以看出學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們絕大多數(shù)老師的辛勤工作,、默默奉獻(xiàn),，都給予了肯定獲得了較高的評(píng)價(jià)。通過(guò)各項(xiàng)檢查指標(biāo)反饋：教師們的備課質(zhì)量,、上課效果較以往都有提高,。隨著教師電腦的普及，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了更為廣泛的應(yīng)用,，大大提高了課堂教學(xué)的直觀性,，也豐富了教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大了知識(shí)面,，提高了學(xué)習(xí)效率,。教師對(duì)于作業(yè)開始逐漸做到分層布置，作業(yè)批改的質(zhì)量及批改的細(xì)致程度提高了,。建立了完善的質(zhì)量分析制度,。

本學(xué)期，進(jìn)一步實(shí)施了電子化質(zhì)量分析,，使考試后的質(zhì)量分析精細(xì)到各小題各知識(shí)點(diǎn),，由此,，教師對(duì)自己的教學(xué)反饋更科學(xué)精準(zhǔn)。由于各年級(jí)組,、教研組注重提高教學(xué)質(zhì)量,，注重提高課堂教學(xué)效率與課后的及時(shí)輔導(dǎo)相，在各類考試中我們學(xué)生的優(yōu)秀率,、合格率都明顯提高,，也降低了低分率（如目前我們知道的今年中考理化及政治學(xué)科的合格率均達(dá)到100%，其中優(yōu)良率分別為：物理——67%,、化學(xué)——78.6%,、政治——73.8%，其它學(xué)科成績(jī)還沒有出來(lái),，估計(jì)也應(yīng)該比較好）,。在全體教師的辛勤努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，這也是對(duì)我們?nèi)w教職員工最好的獎(jiǎng)勵(lì),。

3、抓好起始年級(jí)和畢業(yè)班工作,。我們把起始年級(jí)同畢業(yè)年級(jí)擺在同等重要的位置,。對(duì)起始年級(jí)狠抓養(yǎng)成教育，平時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練,，注重學(xué)法指導(dǎo)和雙基教學(xué),，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。對(duì)畢業(yè)年級(jí)及早動(dòng)手,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,，確定教學(xué)重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，年級(jí)組長(zhǎng),、班主任的配合下，任課老師在日常教學(xué)上求真務(wù)實(shí),，依據(jù)學(xué)情,、應(yīng)材施教。年級(jí)組也根據(jù)學(xué)情,，不斷調(diào)整分層次補(bǔ)課的方案,，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲，有所提高,。做好初三學(xué)生的推優(yōu)工作,。理化組完成了初三年級(jí)的理化實(shí)驗(yàn)考、勞技考和初二年級(jí)的勞技考。

1,、有計(jì)劃,、有措施地開展教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平,。以學(xué)校為陣地,，為教師的發(fā)展多方位的搭建平臺(tái)，抓好校本培訓(xùn)和校本教研,，組織廣大教師外出參觀,、學(xué)習(xí)、聽課,，或邀請(qǐng)專家,、學(xué)者到校給廣大教師講課，組織教師觀看名師教學(xué)碟片,、發(fā)放學(xué)習(xí)材料等活動(dòng),，開展校際、校內(nèi)的研討,，擴(kuò)大教師的知識(shí)面,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。逐漸完善教師培訓(xùn)檔案,。

2、結(jié)合學(xué)校工作開展了“課堂教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查”,。通過(guò)對(duì)教師課堂紀(jì)律,、教學(xué)效果、作業(yè)布置,、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)、文明用語(yǔ)等問(wèn)卷調(diào)查,，知道了大多數(shù)教師還是比較優(yōu)秀的,，對(duì)少部分教師存在的不同問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)與教師進(jìn)行了交流溝通,，使他們認(rèn)識(shí)到自己的不足,，有決心在今后的教育教學(xué)中加以改進(jìn)，這也促進(jìn)了整個(gè)學(xué)校的教師隊(duì)伍的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3,、將“小班化背景下初中有效教學(xué)的行動(dòng)研究”理念的種子播撒在全體師生的心中，骨干教師率先將其理念滲透轉(zhuǎn)化到自己的教育教學(xué)的實(shí)踐中,。開展了“學(xué)生有效學(xué)習(xí)”現(xiàn)狀調(diào)研,，班主任、年級(jí)組結(jié)合學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，分階段具體抓落實(shí),，各教研組提出一至兩個(gè)較科學(xué)合理的教法學(xué)法開展試點(diǎn),，形成理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教,、學(xué),、研一體化，取得了比較明顯的進(jìn)步,。

4,、結(jié)合區(qū)“兩杯”論文評(píng)選活動(dòng)，全校教師積極撰寫教育教學(xué)論文,，提高自己的理論素養(yǎng),。繼續(xù)進(jìn)行區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《基于腦科學(xué)的隨班就讀學(xué)生學(xué)校適應(yīng)的個(gè)案研究》的研究工作，并完成階段性小結(jié)和資料的收集整理工作,。

5,、形成較為完善的科研管理制度，在實(shí)踐中讓全體師生感受到“科研興教,、科研興?！钡镊攘Α１緦W(xué)期教師申報(bào)校級(jí)個(gè)人課題16項(xiàng),，骨干教師,、青年教師能率先申報(bào)課題，將課題研究的理念滲透,、轉(zhuǎn)化到自己的教育教學(xué)的實(shí)踐中,，取得了教育科研雙豐收。

1,、“以學(xué)生發(fā)展為本”的要求,，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》等法規(guī)、制度和政策,，深化體育課程的改革,，開展豐富多彩的健身運(yùn)動(dòng)，保證中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)到實(shí)處,。

2,、提高體育工作水平，加強(qiáng)規(guī)范與管理,，以抓力量與耐力為重點(diǎn),，力爭(zhēng)我校學(xué)生的形態(tài)，機(jī)能，素質(zhì)達(dá)到同期市,、區(qū)中上水平,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)的均衡發(fā)展。本學(xué)期體育組狠抓了初三畢業(yè)班同學(xué)的體能訓(xùn)練,，使他們?cè)谥锌俭w育測(cè)試中都取得了較好的成績(jī),，合格率達(dá)到了100%。由陳秀娟,、陳俊老師組織訓(xùn)練學(xué)生參加了區(qū)里的健美操比賽,，獲得了好評(píng)。

3,、提高體育,、藝術(shù)特色活動(dòng)質(zhì)量，藝術(shù)團(tuán),、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練有計(jì)劃,，做到“四固定”，不斷提高學(xué)生體育技能與藝術(shù)水平,，配合德育處,、大隊(duì)部組織了豐富多彩的慶“六一”活動(dòng)，學(xué)生的表演的節(jié)目也獲得了到會(huì)的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)的好評(píng),，實(shí)現(xiàn)了使學(xué)生強(qiáng)身健體，修身養(yǎng)性,，張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)展?jié)撃艿念A(yù)期目標(biāo)。本學(xué)期,，在老師的精心輔導(dǎo)下，我校共榮獲各級(jí)各類藝術(shù)體育獎(jiǎng)項(xiàng)15項(xiàng),。

4,、醫(yī)務(wù)室的老師認(rèn)真做好健康教育與“六病”防治工作，做好創(chuàng)建健康學(xué)校及市紅十字先進(jìn)學(xué)校工作,。抓好學(xué)生午餐,，保障飲食、飲水安全衛(wèi)生,，深入班級(jí),、年級(jí)，狠抓衛(wèi)生常規(guī),，杜絕食物中毒發(fā)生,，保障學(xué)生在校期間飲水健康安全。定期開展健康教育和青春期、心理健康教育,，將其納入學(xué)校教育的常態(tài),、長(zhǎng)效管理。衛(wèi)生室的老師堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳普及工作,，積極主動(dòng)關(guān)心教職工的身心健康,，積極主動(dòng)協(xié)助工會(huì)抓好計(jì)劃生育工作，逐步建立教職工健康檔案,，增強(qiáng)教職工自我保健意識(shí),。

6、加強(qiáng)教學(xué)輔助部門的管理,，提高服務(wù)質(zhì)量,。教務(wù)組、實(shí)驗(yàn)室,、醫(yī)務(wù)室,、圖書館、后勤等部門的老師服務(wù)意識(shí)都比較強(qiáng),。如醫(yī)務(wù)室的楊老師,，除了做好日常的預(yù)防衛(wèi)生工作外，還積極做好初三畢業(yè)生的體檢等相關(guān)工作,，圖書館廣羅教育教學(xué)信息,，為教育教學(xué)提供多方位的信息服務(wù)。主管教務(wù)的小施,、小孫都能認(rèn)真做好初三畢業(yè)班的各項(xiàng)考務(wù)工作及學(xué)籍管理,，電腦房的小徐也能認(rèn)真做好公開課老師的.攝像、錄像工作,。更有實(shí)驗(yàn)室的童老師,，一個(gè)人要準(zhǔn)備三門學(xué)科四個(gè)年級(jí)的實(shí)驗(yàn)，她都任勞任怨辛勤的工作著,?？傊畠商幍睦蠋煻寄芊e極為一線教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),，保證教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行,。

學(xué)期個(gè)人教學(xué)、科研工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高三13,、14班的政治教育教學(xué)工作,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力工作，順利完成了高三上學(xué)期的教育教學(xué)教科研工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期的教育工作中堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)自身的業(yè)務(wù)與政治,，更新教育觀念,。緊跟課改步伐，推陳出新,，從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，把工作做細(xì)。在本學(xué)期不但加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而且重視對(duì)學(xué)生的教育養(yǎng)成,。重視對(duì)學(xué)困生及優(yōu)秀生的教育，抓住月考及期中考試的機(jī)會(huì),，找全班學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談話,。既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況又關(guān)注成長(zhǎng)，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

1、結(jié)合新課改,，認(rèn)真研讀考綱,，抓課本和課程標(biāo)準(zhǔn)，深研教材,，重備教法學(xué)法,、教學(xué)手段及學(xué)生活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情景,，當(dāng)堂鞏固練習(xí),。練習(xí)題側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，結(jié)合材料組織語(yǔ)言的能力,。

2、針對(duì)一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn),，按照學(xué)校的要求認(rèn)真?zhèn)浜谜n時(shí)教案,。備課中突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。

3,、認(rèn)真搞好課堂教學(xué),。凸顯學(xué)生的主體地位，注重教學(xué)方法,、學(xué)生活動(dòng),、教學(xué)效果，真正面向全體,，著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高,，使學(xué)生從壓抑狀態(tài)中釋放出來(lái)，課堂教學(xué)過(guò)程變成了學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手的學(xué)習(xí)過(guò)程，變成了學(xué)生追求,、探索,、創(chuàng)新的過(guò)程，做到真正的新課改下的教學(xué),。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。在分層教學(xué)的前提下,，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題整理出來(lái)并進(jìn)行分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

1,、積極參加互研組的集體備課，效果顯著,。每周一的集體備課時(shí)間,，先集中學(xué)習(xí)有關(guān)理論，傳達(dá)一些學(xué)校及教研組的有關(guān)精神,，收集教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。后由組內(nèi)的老師輪流主講，集體討論并解決在教材處理,、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)反思中的種種疑惑,。

2、針對(duì)高三復(fù)習(xí)備考工作,，按照學(xué)校年級(jí)組要求,，完成xx年高考試卷十套題,，增強(qiáng)自己對(duì)高考的理解和分析。

3,、積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),。完成教師職業(yè)道德技能及心理健康培訓(xùn)和張建新校長(zhǎng)的做一名學(xué)習(xí)型教師的培訓(xùn)。認(rèn)真完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)筆記,。

4,、積極參加教育科研課題的研究工作，本學(xué)期參與校級(jí)課題并進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí),。

學(xué)期個(gè)人教學(xué),、科研工作總結(jié)篇六

在新課程改革的形式下，如何改進(jìn)校本研修的形式,，革新校本研修的內(nèi)容,，并能將校本研修與遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提升教師的教研能力和學(xué)校整體的教研實(shí)效,，是擺在每一個(gè)學(xué)校面前的一項(xiàng)重要的“校本工程”,。

為了加強(qiáng)新形勢(shì)下師資隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，根據(jù)教師繼續(xù)教育的總體要求,，我校把校本研修工作的重點(diǎn)放在提高教師師德和教育教學(xué)能力方面。

1,、重視校本研修的規(guī)劃,。

學(xué)校成立校本研修工作小組，將教研組長(zhǎng)均列入其中成員,，制定了切實(shí)可行的校本研修工作計(jì)劃,，研修內(nèi)容主要包括：以提高教育教學(xué)能力為目的的知識(shí)、技能研修,；以現(xiàn)代教育技術(shù)為內(nèi)容的理論及實(shí)際應(yīng)用研修,；以提高科研水平為目的的讀書研討研修，努力探索研修,、教學(xué),、科研一體化研修模式，從而促進(jìn)教師教育教學(xué)綜合能力的提高,。

2,、專業(yè)引領(lǐng)，搭建平臺(tái),。

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng),，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間,。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外,，我們舉辦了教學(xué)研討會(huì)；邀請(qǐng)教研室的教研員來(lái)給教師做講座,，共同探討新課程背景下教學(xué)活動(dòng)如何開展,。

我們還從以下兩個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：

（1）校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動(dòng)，開展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng),，要求大家互相聽課,，匯報(bào)交流教學(xué)情況，形成大家都深入課堂,，研究教學(xué)的良好氛圍,。

（2）校外：走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)。一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí)聽課,，尤其是一線青年教師在政策上給予傾斜,，讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)研修,，促使他們盡快成長(zhǎng),。二是邀請(qǐng)了教研員來(lái)我校聽課、座談,。使“專家引領(lǐng)”在我校校本研修中得到了有效的開展,。

3、積極開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，并按要求完成學(xué)習(xí)時(shí)間,、作業(yè)、進(jìn)行網(wǎng)上交流,，并撰寫學(xué)習(xí)筆記,，提升了老師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)水平和教學(xué)能力。

4,、組織理論學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)

我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)“胡錦濤給孟二冬女兒的回信”,、“八恥八榮”等有關(guān)內(nèi)容,，并撰寫學(xué)習(xí)“八恥八榮”心得體會(huì)，進(jìn)行了師德演講比賽等活動(dòng),，把師德師風(fēng)建設(shè)作為校本研修的首要任務(wù),，提高全校教師的師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人的事業(yè)心,、責(zé)任感,，切實(shí)做到愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、為人師表,。

1,、學(xué)習(xí)新綱要，走進(jìn)新課程,。

教師是課改成敗的關(guān)鍵,，教師的專業(yè)化發(fā)展是提高保教質(zhì)量的根本保證。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育綱要及指南,，首要目標(biāo)是要教師確立新的教育理念,，指導(dǎo)自身的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)研究,，對(duì)照自身的教學(xué)實(shí)踐,，討論新的課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施情況，教師對(duì)新課程有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。大家認(rèn)識(shí)到求知與開發(fā)智力無(wú)疑是教育的一項(xiàng)根本任務(wù),，但不是唯一任務(wù)，課程的功能不僅僅是傳授知識(shí),，而且是讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng),，使他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美,，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展,。

2、立足教研組,，抓住主陣地,。

教研組是開展校本研修的中間力量與基本組織。我們要求每一位要教師主動(dòng)參與各類教研活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流實(shí)驗(yàn)中的成功與失敗,，及時(shí)反思課堂教學(xué)行為，撰寫教學(xué)教學(xué)科研論文,，使教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，也是教師專業(yè)化發(fā)展的主渠道，只有積極參與才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促進(jìn)了教師參與研修的積極性,。

3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù),，提高教學(xué)效果,。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，對(duì)教師的專業(yè)技能要求也不斷提高，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)是每位青年教師所必須掌握的,。我校教師積極參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并能將學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。根據(jù)具體情況,，我們督促教師參加了網(wǎng)頁(yè)制作,、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、課件制作等現(xiàn)代教育技能的研修,。通過(guò)研修和操練教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力有了很大的提高，教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的積極性大為提高,。

4,、搭建平臺(tái)，開拓視野,。

我校聘請(qǐng)教育教學(xué)知名專家,，向教師進(jìn)行教育科研等專題講座，提高教師的科研水平,；利用校內(nèi)資源進(jìn)行帶教活動(dòng),，給骨干教師壓擔(dān)子，使他們?cè)趲Ы唐渌處煹耐瑫r(shí)也提高了自己各方面的能力,；幾年來(lái),，我校分期分批組織教師外出觀摩、學(xué)習(xí),，通過(guò)系列活動(dòng),，打開了教師的思路，開拓了教師的視野,，提升了教師的教學(xué)能力,。

1、建立完善的校本研修檢測(cè),、評(píng)估,、考核、激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)教師的參培進(jìn)行嚴(yán)格,、科學(xué)的管理，注重對(duì)資料的收集和整理,，既保證了研修的正常開展,，又提高了研修的質(zhì)量。

2,、注意調(diào)動(dòng)教師的積極性,，開發(fā)他們的智慧與潛能，鼓勵(lì)教師積極參與校本研修活動(dòng)，我們對(duì)認(rèn)真,、及時(shí)完成校本研修和考核的教師給予肯定,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并在個(gè)人評(píng)先,、聘任職稱給予優(yōu)先考慮?，F(xiàn)在大多數(shù)老師能夠理解并接受繼續(xù)教育的新理念和新要求，在全校營(yíng)造終身教育,、終身學(xué)習(xí)的氛圍,。

校本研修是一項(xiàng)新型的教學(xué)教研活動(dòng)，因而在實(shí)行過(guò)程中也遇到了不少困惑,，出現(xiàn)了不少問(wèn)題,。

1、部分教師認(rèn)識(shí)不足,。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)校本研修的重要性,，但有些教師仍對(duì)此認(rèn)識(shí)不足，思想上未能引起足夠的重視,，有些活動(dòng)未能參加,，對(duì)過(guò)去的教育教學(xué)思想未能認(rèn)真加以反思，而是憑著經(jīng)驗(yàn)去干活,。

2,、少數(shù)教師活動(dòng)流于形式。這些教師認(rèn)為校本研修只不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng)而已,，熱情不高,，主動(dòng)性不強(qiáng)。

校本研修對(duì)我校教師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的困難和問(wèn)題,，但我們堅(jiān)信，隨著活動(dòng)的深入開展,，老師們的認(rèn)識(shí)會(huì)越來(lái)越高,，學(xué)習(xí)興趣會(huì)越來(lái)越濃，主動(dòng)性會(huì)越來(lái)越強(qiáng),，教科研成果會(huì)越來(lái)越多,。今后，我們力爭(zhēng)開展更多更有實(shí)效的活動(dòng),，讓校本研修工作在我校扎實(shí)有效地開展下去,，讓老師們的思想觀念和教學(xué)科研水平上到一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)期個(gè)人教學(xué),、科研工作總結(jié)篇七

本人20xx年7月從桂林民師畢業(yè)后即從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今,。自參加工作以來(lái),，我一直勤懇工作，刻苦鉆研,，教育教學(xué)效果居縣同類班級(jí)前茅,，并得到同行、家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛贊譽(yù),。下面我就近三年來(lái)的教育教學(xué)及科研工作總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)情況,。

作為一名黨員教師，我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志,，刻苦自學(xué)，銳意進(jìn)取,，將自己的青春和愛默默奉獻(xiàn)給學(xué)生,，成為學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)信任的教師,。

自參加教學(xué)工作以來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作，我用自己的真心打開學(xué)生的心扉,；用自己的信心將班務(wù)工作進(jìn)行得井然有序,；用自己的愛心感化后進(jìn)生，使他們迎頭趕上,；用自己的慧心組織一次又一次精彩紛呈的活動(dòng)在工作中我與孩子們一同成長(zhǎng),，一同品味成功的喜悅。課余常與家長(zhǎng)溝通,，與他們探討有效的教育方法,。十年來(lái)，家訪工作細(xì)致周到,，每學(xué)期每生訪1—2次,。我所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，思想純正，在學(xué)校組織的多次“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中,，我班學(xué)生積極捐款,，近二十人獲“愛心大使”稱號(hào)。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)做得有聲有色，在同年級(jí)名列前茅,，多次被評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)和“優(yōu)秀班級(jí)”,。

參加教學(xué)工作以來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，有豐富的畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每年訂閱有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的參考資料，自覺學(xué)習(xí),，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和教學(xué)能力,。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我經(jīng)常與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教工談數(shù)學(xué)教學(xué),。經(jīng)常深入班級(jí)聽課,，每學(xué)期主動(dòng)上一兩節(jié)研究課。本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，對(duì)教材鉆研一絲不茍,，對(duì)學(xué)生的性格、特點(diǎn)及愛好了解充分透徹,，教學(xué)方法靈活實(shí)用,，設(shè)計(jì)鞏固練習(xí)精益求精，課堂教學(xué)生趣盎然,，學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲取知識(shí),，在學(xué)生中開展“一幫一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，這樣在有利于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上也有利于學(xué)生團(tuán)結(jié),，提高了我的教學(xué)技能,，在教學(xué)工作中取得了顯著的成績(jī)。

20xx年本人輔導(dǎo)的學(xué)生梁毓龍,、黃敏參加鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),；在20xx年畢業(yè)升學(xué)考試中，本人所教的班級(jí)共有8人考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,；同年被評(píng)為縣“基礎(chǔ)教育工作先進(jìn)工作者”,。在20xx年六年級(jí)數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考中獲一等獎(jiǎng)；同年本人所教的班級(jí)共有4人考上浦北外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,。在20xx年秋六年級(jí)調(diào)研考試中獲市級(jí)二等獎(jiǎng),。在不斷地探索和實(shí)踐中，本人的教學(xué)藝術(shù)獨(dú)具一格,，每學(xué)期都在校內(nèi)上示范課和公開課,，并在校組織的教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。十年來(lái),，曾多次參加鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)課比賽,，也獲得了獎(jiǎng)勵(lì),，成為鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)秀的“骨干教師”。

本人一直積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,，20xx年曾與局主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)共同研究課題《教師職業(yè)倦怠的成因與對(duì)策研究》,。同時(shí)還參與本校微型課題的研究，參與的《小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)解題的研究》也已結(jié)題,。在平時(shí)的教育教學(xué)中不斷總結(jié)反思,，寫教后記，所寫的論文《培養(yǎng)學(xué)生用“聯(lián)系”的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》和《給孩子一雙“生活的眼睛”》分別獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！痹谛畔⒒R(shí)高速發(fā)展的形勢(shì)下,，我一直堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的知識(shí)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，積極參加各種研修和培訓(xùn)活動(dòng),，先后通過(guò)了《windowsxp》、《word20xx》,、《lnternet應(yīng)用》,、信息技術(shù)與教育、辦公自動(dòng)化,、全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試等科目的考試。我廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),，閱讀各類書籍,，接受新的教育理念，積累資料,，做摘抄卡片,，寫教學(xué)日記，并虛心請(qǐng)教,，不斷完善自己的業(yè)務(wù),，為教學(xué)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,，在工作中我認(rèn)真踏實(shí),，一絲不茍，講質(zhì)量,，求效率,，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著，用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn)不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神,，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章,。