經(jīng)歷了這段時間的學習和工作,，我深刻體會到了“實踐出真知”的道理。寫心得體會時,，我們可以借鑒一些優(yōu)秀范文的寫作風格和結(jié)構(gòu)。以下是一些值得借鑒的心得體會范文,，希望能給大家在寫作時提供一些靈感和思路,。

人力資源經(jīng)理的學習心得體會篇一

20__年x月x日—x日，于社會主義學院參加了我所舉辦的人力資源管理培訓,。席間講課老師對人力資源管理體系進行了詳盡細致的介紹,，并結(jié)合講解的內(nèi)容,，通過剖析針對性的案例，有效的提高了我對人力資源管理方面的認識?，F(xiàn)將本次學習的心得體會小結(jié)如下：

1、經(jīng)過本次培訓,，我深刻認識到了科學運用人力資源管理方法的重要性,。

在日常工作中，以積極的態(tài)度,，有效運用人力資源管理的smart法則,，合理安排工作，通過使用工作日志,、工作看板等管理手段,，積極完成工作;及時跟蹤項目進度，以科學發(fā)展的態(tài)度,，通過過程控制,、持續(xù)改進等方法，逐步實現(xiàn)人力資源管理的合理化,，圓滿的完成工作任務,。

2、經(jīng)過本次培訓,，我深刻認識到了提高客戶滿意度的重要性,。

作為計劃員，在采購工作中應充分發(fā)揮紐帶作用,，縱向上密切聯(lián)系采購申請部門,、計劃管理部門、部門領(lǐng)導,、招標辦,、采購員、倉儲員,，對采購環(huán)節(jié)中的相關(guān)問題及時溝通,、及時解決;橫向上及時同其他計劃員溝通采購信息,，規(guī)范采購行為，充分合作,。通過自我總結(jié),、自我反省等方式，努力提高內(nèi),、外部客戶的滿意度,，營造良好的工作氛圍。

3,、經(jīng)過本次培訓,，我深刻認識到了合理化建議的重要性。

在日常工作中,，對發(fā)現(xiàn)的具體問題,，具體分析，并提出合適的解決方案,。及時實施解決方案,，并著力迅速解決問題，減少工作中出現(xiàn)的無效動作,，提高工作效率,，提高工作積極性，充分發(fā)揮主觀能動性,，并完善工作流程,，以更快、更好,、更優(yōu)的完成本職工作,。

本次的人力資源管理培訓，我學習到了人力資源管理方面的諸多知識,，豐富了自身素養(yǎng),。在今后的工作中，我將不斷學習,，不斷實踐,，在行動中思考，在思考中行動,，運用學習到的理論知識,，努力實現(xiàn)工作的合理化、精細化,、科學化,、最優(yōu)化。

人力資源經(jīng)理的學習心得體會篇二

簡單的說，人力資源管理,，就是運用現(xiàn)代化的科學方法,，對人力資源進行合理地組織、協(xié)調(diào),、培訓,、調(diào)配，使人力,、物力保持最佳的比例,，同時對人的思想和行為進行恰當?shù)恼T導、控制,、監(jiān)督,，以充分發(fā)揮人的主觀能動性，協(xié)助組織實現(xiàn)目標,。通過這幾個月對人力資源管理的系統(tǒng)學習,，我對人力資源管理有了更加深入的理解，總結(jié)出了以下幾點心得,。

一,、有關(guān)人力資源

究竟什么是人力資源？學術(shù)界對此見仁見智,，許多學者從不同的角度給出了不同的定義。伊凡伯格認為,，人力資源是人類可用于生產(chǎn)產(chǎn)品或提供各種服務的活力,、技能和知識。雷西斯列科認為,，人力資源是組織人力結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)力和顧客商譽的價值,。

歸納國內(nèi)外學者對人力資源下的定義，我從一般意義上來理解人力資源,。人力資源是指能夠推動整個經(jīng)濟和社會發(fā)展的具有智力勞動和體力勞動能力的勞動者,，即處在勞動年齡的已直接投入建設(shè)和尚未投入建設(shè)的人口的能力。它分為現(xiàn)實的人力資源和潛在的人力資源兩部分?，F(xiàn)實的人力資源指一個國家,、地區(qū)或組織在一定時間內(nèi)擁有的實際參與勞動的全部人口，包括正在從事勞動的人口以及由于非個人原因暫時未能從事勞動的人口,。潛在的人力資源是指處于儲備狀態(tài),，正在培養(yǎng)成長，逐步具有勞動能力的人口,；或者雖具有勞動能力,，但由于各種原因不能或不愿從事社會勞動，并在一定條件下可以動員參加勞動的人口綜合，比如在校青年學生,、現(xiàn)役軍人,，從事家務勞動的家庭婦女等。

心得：“人力資源是第一資源”,。這表明隨著知識經(jīng)濟步伐的加快,，人力資源的觀念正在我國樹立，人力資源的戰(zhàn)略地位也逐步得到提升,。但是,，由于歷史的原因，我們在對“人”的問題上,，卻總是左右搖擺,。要么就是“人多好辦事”，要么就是“人滿為患”,，政策也隨之大起大伏,。今天我們要建設(shè)小康社會，就要真正珍視人力資源,，將傳統(tǒng)的人事管理轉(zhuǎn)向現(xiàn)代人力資源管理,。著名管理學者愛帕雷說：“管理不是管物，而是開發(fā)人”,，開發(fā)人就是對人合理的使用和不斷的培養(yǎng)?，F(xiàn)在，許多學者甚至建議將“人力資源管理”改為“人力資源開發(fā)”,?？磥恚覀兗炔荒芎唵蔚卣f人就是資源,，也不能盲目地認為人就是包袱,，而是要在“使用”和“培養(yǎng)”上下功夫，做好開發(fā)工作,，使人成為第一資源,。

二、有關(guān)文化凝聚與價值共識

了它們就無法滿足組織成員社交,、尊重,、自我實現(xiàn)、超越自我等精神方面需要,。這也就是說,，一個組織凝聚力的大小歸跟結(jié)底不是取決于外在的物質(zhì)條件，而是取決于內(nèi)在的共同價值觀,。一方面,，員工一旦形成了與組織目標一致的價值趨向,，就會與組織風雨同舟、榮辱與共,，就不會為外在的各種誘惑所動,；另一方面，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,、物質(zhì)文化生活水平的提高,，人們的需求層次也在不斷提高，人們越來越重視精神方面的需要,，注重獲得尊重,、個人發(fā)展與自我實現(xiàn)。過去那種重獎重罰,、“胡蘿卜加大棒”,、只注重控制和監(jiān)督的管理方式已越來越難以凝聚人才了。在當代,，組織只有建立良好的群體價值觀和組織文化,，實現(xiàn)以人為中心的管理，用高尚的組織目標,、組織精神感染人,、塑造人，增強組織凝聚力,，才能取得事業(yè)的成功,，才能立于不敗之地，不斷發(fā)展和壯大,。

心得：現(xiàn)代人力資源管理向傳統(tǒng)人事管理進行的挑戰(zhàn),，就是從控制型管理轉(zhuǎn)變?yōu)榻⒁粋€整體的人力資源規(guī)劃、開發(fā)和運作的系統(tǒng),，使員工具有協(xié)調(diào)性、創(chuàng)新性,、參與性和親和性,，以增加組織的競爭能力，達到組織所追求的長遠目標,。我們有“做人的思想工作”的優(yōu)良傳統(tǒng),，如果再加上現(xiàn)代人力資源管理知識，在對組織目標的“認同”上做文章,，不就能畫最新最美的圖畫嗎,？但是，我們卻習慣“頂層設(shè)計”與“向下傳達”,。這樣,，省事是省事了，可是執(zhí)行起來是“上有政策，下有對策”,。試想,，當一個人并不認為你送給他的“寶貝”是好東西時，會為之奮斗嗎,？國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃鼓勵公眾參與溫-家-寶指示,，本次規(guī)劃要“努力形成‘發(fā)揚民主、鼓勵爭鳴,、集思廣益,、科學決策’的良好環(huán)境”同時實施了公眾參與、溝通協(xié)調(diào)和戰(zhàn)略咨詢?nèi)蠊ぷ鳈C制,。這從人力資源管理角度來說,，參與就是認同的過程，認同產(chǎn)生內(nèi)在動力,，認同形成凝聚力,。

三、關(guān)于員工招聘

一個組織要想永遠留住自己所需要的人才是不現(xiàn)實的,，組織內(nèi)部人員的正常退休,、人員辭退及人員調(diào)動都會引起組織內(nèi)部人力資源數(shù)量的變化，所以員工招聘工作是組織人力資源管理的一項經(jīng)常性工作,。但是招聘是一項需要耗費大量人力,、物力和財力的工作，如果盲目招聘,，不但員工隊伍素質(zhì)無法保證,，而且會造成經(jīng)濟上的巨大損失。

出處 www.sevw.cn

招聘的原則有：效率優(yōu)先原則,、雙向選擇原則,、符合國家法律政策和社會整體利益的原則、公開公平原則,、競爭擇優(yōu)全面原則,、確保用人才質(zhì)量和結(jié)構(gòu)合理原則、降低招聘成本提高招聘效率原則,。

擇優(yōu)全面原則要求在擇優(yōu)的同時不能忽略全面的原則,，在考核時應兼顧德、智,、體多方面的因素,。因為一個人的素質(zhì)不僅取決于他的智力水平、專業(yè)技能,，還與他的人格,、思想等密切相關(guān),。當然，在堅持全面原則的同時,，對人也不能求全責備,，任何人才都不可能十全十美。

要確保人才質(zhì)量和結(jié)構(gòu)合理,，意思是,，在選聘人員時應盡量選擇素質(zhì)高、質(zhì)量好的人才,，但也不能一味強調(diào)高水平,，應堅持能級配置和群體相容的原則。簡單地說,，就是要根據(jù)組織機構(gòu)中各個職務崗位的性質(zhì)選聘相應人員,，而且要求在工作群體內(nèi)部保持較高的相容度，形成群體成員間心理素質(zhì)差異的互補,，使整個組織的人員結(jié)構(gòu)合理,。招聘到最優(yōu)的人才只是手段，最終的目的是每一崗位上都是最合適,、成本最低的人,，從而使組織的整體效益達到最優(yōu)。

社會作出貢獻的人或者說具備了為社會作貢獻才能的人,。所以,，我們再也不要把學歷、職稱和名聲等表面符號作為人才的標準,。在我院知識創(chuàng)新初期,，不是也把技術(shù)支撐隊伍的地位另眼相看嗎？現(xiàn)在,，我們的人事管理還沒有把人的“健康”“能力”“技巧”等放到應有的位置上來,，我們要認真貫徹“尊重勞動、尊重知識,、尊重人才,、尊重創(chuàng)造”等新時期的人才觀念，認識人力資源素質(zhì)內(nèi)涵的全部,。

四、關(guān)于績效考評管理

績效考評是按照一定的標準,，利用科學的餓方法,，收集、分析,、評價和傳遞有關(guān)員工工作行為和工作結(jié)果方面信息的過程,。對組織而言,，績效就是任務在數(shù)量、質(zhì)量及效率等方面的完成情況,；對員工個人來說,，績效是上級和同事對自己工作狀況的評價。

績效考評是組織管理工作的重要組成部分,，也是人力資源管理的環(huán)節(jié)核心,，任何一項人力資源管理活動都離不開工作績效考評。工作績效考評為制定人力資源計劃和人力資源決策提供了科學依據(jù),，同時又是檢驗其他人力資源管理活動的手段,。工作績效考評工作的好壞，關(guān)系到員工自身的發(fā)展,、組織的興衰,。工作績效考評是促進人力資源管理科學化、規(guī)范化的重要途徑,。工作績效考評作為組織人力資源管理的核心內(nèi)容,，也是最復雜、最難實施的一個環(huán)節(jié),。

績效管理是人力資源管理的核心之一,，它不是簡單的任務管理，它是為整個組織的戰(zhàn)略目標而服務的,。它將組織的戰(zhàn)略目標分解到不同的崗位,，并且落實到每個員工的頭上，了解每個員工的優(yōu)勢與不足,，進而幫助他們改進和提高績效,，使組織的生產(chǎn)效率和績效也隨之提高。通過績效管理還可以租金組織績效的持續(xù),、快速發(fā)展,，形成以績效為導向的組織文化，因此績效管理在組織管理中具有重要的戰(zhàn)略意義,。

心得：考核,，對我們并不陌生。領(lǐng)導班子屆中考核,、屆滿考核,、個人任期考核、年終考核等等不一而足,。但是,，我們的一切考核最終是為了排出一個１、２,、３的名次,，獎勵少數(shù)人,。澳大利亞的考核，其依據(jù)是在組織目標下的崗位職責和個人職業(yè)生涯設(shè)計合同,。其目的不是與他人爭高低,，而是調(diào)動積極性，檢查組織目標,、崗位職責和個人職業(yè)生涯規(guī)劃的差距,，以求進一步的發(fā)展。在這一點上,，我國聯(lián)想集團具有超前觀念,。認為考核是為了發(fā)展,，學習是競爭的法碼,。為此，我們的考核可以從中吸取一定的有益成分,。

五,、關(guān)于工作分析

工作分析又稱職務分析,，是對特定的工作做出明確的規(guī)定，并確定完成這一工作需要什么樣的行為的過程,。具體來說,，工作分析就是通過系統(tǒng)化的程序，確定某個職位的工作性質(zhì),、任務,、責任以及完成這一工作所需知識、技能的過程,。

工作分析是組織各項人力資源管理工作的起點,，是建立人力資源管理制度的基礎(chǔ)。工作分析可以為組織結(jié)構(gòu)設(shè)計,、人力資源規(guī)劃制定,、人員招聘、員工培訓與發(fā)展,、績效管理,、薪酬管理提供科學依據(jù)，保證事得其人,，人盡其才,，人事相宜。也可以說工作分析是人力資源管理的基礎(chǔ),，是確定完成各項工作所需技能,、責任和知識的一個系統(tǒng)過程。管理者通過對有關(guān)工作信息的收集、分析和整理來分析評價工作本身,，并以工作說明書的形式描述工作的內(nèi)容、要求,、責任及任職條件,，為管理活動提供各種有關(guān)工作方面的資料。

僅浪費組織的人力成本,，而且可能會影響組織整體績效的提高,。所以，從另一個角度來看,，人力資源管理的目標不是人,，而是人的工作。

心得：“按需設(shè)崗,，按崗聘任”等用人機制的啟動,，使人力資源得到較大的效益。但是,，我們在“按需設(shè)崗”的問題上還顯得比較粗糙,，有的崗位分析做得不規(guī)范，經(jīng)驗性,、主觀性的東西起著內(nèi)在作用,。“按崗聘任”沒有將崗位和上崗人的職業(yè)生涯設(shè)計結(jié)合起來,，缺少個性化和人文因素,，從而導致聘用合同千篇一律，千人一面,，在管理上難以操作,。人力資源管理與開發(fā)是系統(tǒng)工程，既是工程就要設(shè)計,；人力資源管理與開發(fā)也是藝術(shù),，既是藝術(shù)就要講究精致。人的能力,、性格,、愛好、專業(yè)是千差萬別的,。人的多樣性,，要求我們的管理必須個性化，這里重要的是要樹立“以人為本”的理念,。

六,、總結(jié)

人是一切組織活動的主題，是眾多資源中最重要,、最寶貴的資源,。因此,，人力資源管理是整個組織管理的核心。人力資源管理關(guān)系到組織的發(fā)展,，關(guān)系到組織的管理水平,，關(guān)系到員工個人潛能的發(fā)揮與職業(yè)發(fā)展。

人力資源管理對于開發(fā)人的智能,，調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性,，推動經(jīng)濟和社會的發(fā)展具有重要作用。人力資源管理是組織生存和發(fā)展的根本保證,。人力資源管理有助于組織提高運作效率和經(jīng)濟效益,。

人力資源管理與開發(fā)是市場經(jīng)濟體制和知識經(jīng)濟的產(chǎn)物，當前,，要做好從傳統(tǒng)的人事管理向人力資源管理的過渡,，這種過渡不僅是管理方式的轉(zhuǎn)變，更是一種在人的管理上的革命,。我們切不可奢望走人事管理到人力資源管理兩點直線的捷徑,，過渡是要走曲線的，這就需要我們在相當長的一段時間內(nèi)付出艱辛的努力,。

這學期有幸學習人力資源管理這么課,，我學到了很多人力資源方面的知識以及在人才管理、企業(yè)面試,、企業(yè)發(fā)展的方面的相關(guān)知識,。

一、人力資源計劃

根據(jù)企業(yè)發(fā)展方向,、戰(zhàn)略目標,、發(fā)展程度等制定合理的企業(yè)人力資源計劃。 制定出每種類型的崗位上需要的人員數(shù)量,，職務類型型上需要具備的各種技能,。選配合適的人員，人員選擇要適應企業(yè)的文化,，企業(yè)的發(fā)展,，并對各項人力進行合理的管理使各類人才及時補充，評估現(xiàn)有人力資源狀況未來人力資源狀況制定合理的人力資源計劃,。

二,、員工招聘

三、員工培訓

四,、人員管理

人員管理與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān),，對員工的日常管理是企業(yè)發(fā)展的必要過程 企業(yè)文化的產(chǎn)生，企業(yè)制度有利于員工管理，企業(yè)正常的運作,，通過對員工的日常管理來發(fā)揮員工的個人能力,，了解員工的心態(tài)，適時轉(zhuǎn)變管理方式完善管理模式,。

五,、績效評估

績效評估為企業(yè)的決策提供依據(jù)，是員工的對自己以及對他人工作能力的評估,，了解自己的工作能力，同樣將自己的能力與對企業(yè)的貢獻結(jié)合起來,，提供薪酬依據(jù),，發(fā)現(xiàn)員工潛力及作出相關(guān)人事調(diào)動。

六,、員工福利待遇

員工福利待遇以及薪酬是員工企業(yè)價值的體現(xiàn)以及員工工作的保障,，沒有好 的相應的福利待遇及薪酬水平員工就不會全心全意的為企業(yè)作出貢獻，長久的留在企業(yè)工作,。

司的人員流動及人員招聘等,。

作為企業(yè)的管理者如何去管理企業(yè)人員是必修的課程，作為我而言能夠提早的接觸到這方面的知識是榮幸的,。企業(yè)的管理者在人員利用上要考慮人員的合理配置,、員工酬薪以及員工的薪酬補貼等，一個好的管理者懂得如何去與自己的下屬家里良好的人際關(guān)系,，如何去鼓勵員工為了企業(yè)的發(fā)展盡心盡力,，如何去設(shè)立合適的薪酬去籠絡自己的下屬，企業(yè)管理者是員工的紐帶,，員工如何為企業(yè)貢獻,。這些都是管理者也可以說是員工的雇傭者應該做到的。

人力資源管理作為企業(yè)管理的重要部分一直是企業(yè)管理的重中之重,，很多企業(yè)的倒閉也就是因為沒有良好的人力資源體系無法無法為企業(yè)發(fā)展提后備力量,，技術(shù)人員沒有及時補充產(chǎn)品落后，管理人員沒有及時補充管理模式落后,，還有涉及到薪酬水平公司福利等造成企業(yè)人員流失,。

作為現(xiàn)在的我而言同樣也要考慮這些問題，如何在班級及學校中去與人溝通,，如何去維系自己的人際,，在人力資源的課上不僅給我?guī)砹丝鞓罚嗟氖亲屛覍W到更多關(guān)于企業(yè)管理上的知識,，人力資源管理在一定程度上可以說是人際的管理,，如何讓員工為企業(yè)公司盡力，如何讓員工在工作的時候發(fā)揮自己的潛力，如何發(fā)現(xiàn)周圍人的潛力如何去運用他們,。

針對人力資源管理這門課程,，它的應用性很強，因此在教學過程中可以適當加入一些具有實際運用能力的過程,，例如可以建立模擬面試,，自己設(shè)立面試問題，讓同學們真正意識到企業(yè)需要的人才能力,。同樣我們可以開展一些調(diào)查方面的課題了解近年來企業(yè)用人方向的改變,，以及企業(yè)發(fā)展到不同階段，需要的不同人才,，切實的了解,。另外我們可以針對專業(yè)就業(yè)形勢考研等問題開展辯論賽以使同學們深入探究發(fā)展就業(yè)等相關(guān)問題。

對于老師而言我感覺在人力資源課上缺少必要的視頻和案例在課堂上雖然老師講的很透徹很形象但是缺少必要的視頻案例讓我們聽起來很空,。所以我建議在以后的人力資源管理課上能夠用視頻案例而不僅僅是數(shù)據(jù)來開啟學生對人力資源的認識,，理解。

學習人力資源管理的心得體會

經(jīng)過一個學期的人力資源管理的學習,，不管是在人管的專業(yè)理論還是在企業(yè)管理,、企業(yè)發(fā)展方面等等相關(guān)知識方面，感覺自己受益良多,。在課程之外,，我還看了不少人力資源管理方面的案例和書籍。其中,，有一篇專門寫給從事人事管理工作者“如何育人用人留人的十一個定律”,，其中有幾個著名的定律（理論）讓我印象最為深刻、感觸最深,。接下來我就將其分別結(jié)合到我們?nèi)肆Y源管理的部分重要的板塊結(jié)合自己的理解對一些觀點做一些歸納與分享,，談談這一學期人力資源管理的學習心得。

一,、育人之——

大榮法則——企業(yè)生存的最大課題就是培養(yǎng)人才

要點：人才的培養(yǎng)是決定企業(yè)生存和發(fā)展的命脈。號稱日本兩大百貨公司之一的大榮百貨公司重視對人才的培養(yǎng),，由初創(chuàng)時的一家小百貨店擴展到經(jīng)營糖果,、餅干等食品和百貨。大榮公司提出的“企業(yè)生存的最大課題就是培養(yǎng)人才”,，被人們稱為“大榮法則”,。 啟示：一家企業(yè)不但需要用好人才，更要培養(yǎng)好人才,。因為現(xiàn)有人才更熟悉企業(yè)歷史,，深知企業(yè)所需,，并有著為企業(yè)奮斗的信念，他們的成長給企業(yè)帶來無限的生機和活力,。 員工的培訓和開發(fā)是戰(zhàn)略性人力資源管理中的核心內(nèi)容,，知識經(jīng)濟趨勢下的培訓理念更強調(diào)了育人的重要性。最近看到一個企業(yè)人力資源管理的案例,，運用到了著名的“木桶理論”還將其引申到了“漏桶理論”——一只木桶能夠裝多少水不僅取決于每一塊木板的長度,，還取決于木板與木板之間的結(jié)合是否緊密。如果木板與木板之間存在縫隙或縫隙很大,，同樣無法裝滿水,。一個團隊的戰(zhàn)斗力，不僅取決于每一名成員的能力,，也取決于成員與成員之間的相互協(xié)作,、相互配合，這樣才能均衡,、緊密地結(jié)合形成一個強大的整體?！奥┩袄碚摗睆娬{(diào)了企業(yè)在育人時不僅要培養(yǎng)個體優(yōu)秀的能力,，更要著眼于高績效團隊的創(chuàng)建。

二,、用人之——

適才適所法則——將恰當?shù)娜朔旁谧钋‘數(shù)奈恢蒙?/p>

要點： 適才適所法則是指企業(yè)管理者要按照生產(chǎn)經(jīng)營管理的要求和員工的素質(zhì)特長,，合理地“用兵點將”，根據(jù)員工的不同情況,，給他們安排最適合的工作,，從而既不會埋沒、浪費人才,，又能使員工得心應手地開展工作,。

職務分析既為招聘、選拔,、任用合格的員工奠定了基礎(chǔ),，也為員工的考評、晉升提供了

依據(jù),。職務分析是企業(yè)單位制定有效的人力資源規(guī)劃,、改進工作設(shè)計、優(yōu)化勞動環(huán)境的必要條件,，也是建立,、健全企業(yè)單位薪酬制度的重要步驟。

將“適才適所法則”結(jié)合到人力資源管理中“用人”,，職務分析與職務描述使得人力資源管理部門在選人用人方面有了客觀的依據(jù),，經(jīng)過員工素質(zhì)測評和業(yè)績評估,，為企業(yè)單位招聘和配置符合崗位數(shù)量和質(zhì)量要求的合格人才，人力資源管理的“人盡其才,，崗得其人,，能位匹配”的基本原則也得以實現(xiàn)。

員工績效的考評

要想真正實現(xiàn)“人盡其才,，物盡其用”的最終目的,，真正做到“適才適所”，還需要我們建立公平合理的績效考評機制,。企業(yè)之所以要進行績效評估,，首先是希望通過對員工的考核，判斷他們是否稱職,，從而切實保證他們與職位的匹配,、報酬、培訓等工作的科學性,；其次是希望通過績效評估,，幫助員工找出自己績效差的真正原因，激發(fā)員工的潛能,；最后,，通過合理公正的考核制度，考核前將考評的標準量化,、公開化,，讓員工明白怎樣得到蘿卜和能得到怎樣的蘿卜。只有人人都明白目的和要求,，才能竭力去爭取實現(xiàn),。

三、留人之——

雷尼爾效應——以親和的文化氛圍吸引和留住人才

要點：一段時間,，與當時美國的平均工資水平相比,，華盛頓大學教授們的工資要低20%左右。教授們在沒有流動障礙的前提下愿意犧牲獲得更高收入的機會,，原因在于留戀西雅圖的湖光山色,。這種偏好，后來被華盛頓大學的經(jīng)濟學教授們戲稱為“雷尼爾效應”,。

啟示：要留住團隊的人才,，人事工作者必須知曉這些人才的真正需求。單純靠薪資的量的變化不一定能提高員工的積極性,，我們也可以試著用“美麗的風光”來吸引和留住人才,。當然，這里的“美麗的風光”是指一個良好的工作環(huán)境和企業(yè)文化氛圍,。

由這個案例從“環(huán)境留人”還可以引申到企業(yè)體制留人,、情感留人,、事業(yè)留人等等諸多企業(yè)留住人才的策略，在此就不展開了,，下面我結(jié)合以下兩個板塊來對我這個學期看到的一些人管案例與書籍上的觀點做一些分享,。

薪酬與福利

作為對團隊所有員工績效的認可形式，薪酬首先在設(shè)計上應該表現(xiàn)出“對內(nèi)具有公平性,，對外具有競爭力”的特點,。掌握的水準是，薪資高于或大致相當于同行業(yè)平均水平,。同時,，在福利制度上，體現(xiàn)留人的做法和愿望,。如“配股制度”留人,，給優(yōu)秀的員工適當配股，同企業(yè)“捆-綁式”發(fā)展,。無論是金錢報酬或非金錢報酬,，其目的應該在于激發(fā)員工的創(chuàng)造力和團隊合作精神。

員工激勵與實踐

起來,，為每個員工提供施展才能的舞臺,，創(chuàng)造學習、發(fā)展,、升遷的機會。

四,、總結(jié)：

有學者總結(jié),，成功企業(yè)的五大人力資源管理特征：重視企業(yè)文化的建設(shè)；重視員工的滿意度與客戶忠誠度,；重視管理溝通,；重視員工職業(yè)發(fā)展計劃；重視優(yōu)秀人才的選拔與激勵,。并且歸納了中國人力資源專業(yè)工作者的六點勝任特征：品行好,；參與戰(zhàn)略決策與執(zhí)行；懂業(yè)務,；知曉人事法規(guī)與政策,；掌握人事管理技能；親和力強,，易溝通,。 很喜歡袁淵老師不唯書、唯真唯實的授課方式,，用幽默風趣的語言給我們呈現(xiàn)的是一個個生動真實的案例,，幫助我們更深地理解了專業(yè)知識,。在未來的'兩年的大學學習中，我會努力要求自己向上述那些優(yōu)質(zhì)高效的人力資源工作者的優(yōu)秀品質(zhì)特征靠近,，加強自己人力資源管理專業(yè)的理論學習,，為日后走上人力資源管理的崗位打下基礎(chǔ)。

《人力資源管理》

經(jīng)過一個學期的人力資源管理的學習,，感覺自身受益匪淺,。教材第一篇人力資源導論讓我更加了解了人力資源管理的內(nèi)涵，深入了解知識經(jīng)濟條件下,，作為當代大學生的自己即將面臨的嚴峻的挑戰(zhàn),，對自己的未來之路也產(chǎn)生更多的思考，注意自身公平就業(yè)權(quán)利,，同時,，對我國人力資源的法律規(guī)則方向也有了一定的了解，不可否認,，這些對即將到來的就業(yè)有很大的幫助,；教材其他部分陳述了關(guān)于人力資源獲取、保留,、發(fā)展,、協(xié)調(diào)等，均在不同方面使我了解自身將來會遇到的種種就業(yè)問題,，使我對未來職業(yè)生涯發(fā)展有了更系統(tǒng)的了解,，不再覺得一切都是模模糊糊、似懂非懂,。

1,、燒開水理論－－證明自己存在的三個過程

2、繡花理論－－在奉獻中發(fā)展

3,、馬論－－識別并抓住機遇

4,、紅葉子理論－－開發(fā)自己的亮點

5、交點理論－－尋找職業(yè)生涯成功的起點

之所以會覺得特別有感觸和收獲,，是因為這五個理論使我更加明白現(xiàn)階段正處于大學校園——為未來做準備的自己應該做些什么,，應該為未來儲備一些什么，應該抱著一種怎樣的態(tài)度生活,、學習,！

一、燒開水理論

——證明自己存在的三個過程

要點：經(jīng)常添柴：即不斷地努力學習和積累,，鍋底下沒有柴火,，水是怎么也不會開的；水開了再掀鍋蓋：即學習和積累的過程中不能急于表現(xiàn)自己,，要謙虛和耐得住寂寞,，水開了再證明自己的存在,，掀鍋蓋會把已積累的熱量散發(fā)出去，會使燒開水的過程更漫長,；別讓沸水熄滅了火：要學會回報與感恩,，同時還要再燒第二鍋開水，準備人生的再次沖刺,。

“燒開水理論”將燒開水看作是一個證明自己存在的過程,，并從中提煉了“添柴加火”、“耐心等待”和“服務大眾”這三個職業(yè)發(fā)展的要素,。強調(diào)把水燒開必須把握“經(jīng)常添柴”,，“水開了再掀鍋蓋”，“水開了別讓火熄滅”這三個要素,。

不斷“添柴”是為了獲得和積累個人職業(yè)生涯所需的能量,，包括知識、信息,、

共 5 頁

《人力資源管理》

技能,、經(jīng)驗和社會資本等，這個過程必須是一個不停頓,、不間斷的過程,，只有不斷地努力學習和積累，才能聚集能量實現(xiàn)發(fā)展,。

在《恰同學少年》一書中,，湖南有名的大學者楊昌濟先生對他的學生毛澤東提出“修學儲能，先博后淵” 的要求,，這也是筆者對“添柴”的理解,。若是沒有積累一定的知識及經(jīng)驗，心中無點墨,，又豈敢登上職業(yè)之旅？若是積累得不夠深,，不夠廣,，又豈能于職業(yè)之途獲得成功與喜悅？所以,，作為一個職業(yè)準備者,，在廣泛地學習相關(guān)職業(yè)知識的同時，應根據(jù)自身的興趣以及時代發(fā)展的需要,，廣泛地涉獵多方面的知識,、技能，為將來的職業(yè)發(fā)展作好充分準備,。人生就是一個積累的過程,。

同時,，知識的獲取和積累又是一個互補和互動的過程，是一種借“勢”的能量轉(zhuǎn)換和增加,。在職業(yè)發(fā)展的道路上要善于借助已知知識的“勢”不斷獲取新的知識,。其中添柴的技術(shù)也不容忽視：柴的大小、柴的形狀,、添柴的時機,、火勢的控制、柴的數(shù)量,、碳的處理對個人的發(fā)展都起著十分重要的作用,。

這就更加要求身為職業(yè)準備者的我們注意綜合素質(zhì)、基礎(chǔ)知識,、專業(yè)能力,、文化素養(yǎng)的培養(yǎng)；注意內(nèi)在美和外在美要統(tǒng)一,，不僅要有一個完美的個人外在形象,，更要有一個豐富的內(nèi)在涵養(yǎng)；既要明白欲速則不達,，也要知道機會稍縱即逝,，太快和太慢都是相同的錯誤、不要失去時機,、要有超前意識,；不能禍及他人、要有危機意識,，“害人之心不可有,，‘學人’之心不可無”，注重不斷發(fā)展自我,；對于知識,、技能不能貪多，以為量多則大,，而是要能理解和消化,、注意能力個性與興趣的結(jié)合，這樣修學儲能才會事半功倍,；在不斷學習的過程中不忘注意學習的承前啟后,、融會貫通，揚棄舊知識,、學習新知識,、給前沿知識留空間，學會“溫故而知新”。

證明自己的存在還需要掌握以下幾個要義：“不要急于掀鍋蓋”,、“未開的水不要喝”,，即在學習積累的過程中不要過分急于表現(xiàn)自己，在學習的過程中需要耐心等待,?！俺恋米馐且环N修養(yǎng)”、“寂寞也是一種重要的鍛造,，也是人生一味”,，在寂寞的等待中可以排除許多外界或是自身內(nèi)在的干擾，可以更加清醒地審視自我,，揚長避短,，不但是積累、增加知識的良好途徑,，更是修身養(yǎng)性的良好契機,。職業(yè)準備者應該學會把握住這段等待的時間，并善加利用,。

“水沒有開就喝”是急功近利的表現(xiàn),，出現(xiàn)這種情況，對個人而言如果缺乏

共 5 頁

相應的勝任力,，就很容易出現(xiàn)職業(yè)倦?。粚M織而言,，則會影響其整體效率乃至核心競爭力,，降低組織的績效。這就涉及到人才綠色環(huán)保的理念,。人才綠色環(huán)保理念強調(diào)人才在組織內(nèi)的可持續(xù)發(fā)展,，不要把精力提前用盡，也不要太過迅速地到達職業(yè)發(fā)展巔峰,，這同時也是彼得原理的體現(xiàn),。彼得原理認為，假設(shè)有足夠充分的時間,、足夠的組織層級,，那么個體終將晉升到自身所無法勝任的職位。

“十年磨一劍”,，“面壁十年”終于等到“水開”后,，就應該大膽地掀開鍋蓋證明自己的存在,。但是,，仍要留有余地，“學然后知不足”,，要防止水溢出鍋面,，不要讓水熄滅了火種,，在回報與感恩的同時繼續(xù)積累新的知識、經(jīng)驗和能量,，適應新的環(huán)境的變化,，尋找人生更上一層樓的機會，做好人生的第二次沖刺,。

二,、繡花理論

——在奉獻中發(fā)展

要點：主要是說在奉獻中發(fā)展，這其中包括三個要點,，即：尋找資源,、職業(yè)的三大積累、職業(yè)飛躍——品牌（名氣）,。

尋找資源指當職業(yè)生涯開始或處于低谷時,，主動去尋找資源或機會。積極主動是一個成功者必備的條件之一,。因為機會不僅垂青有準備的人,，更會被積極主動的人理所當然地帶走。這個筆者就深有體會：筆者在加油站做可口可樂飲料促銷的時候,，就一定得自己積極主動走到司機的旁邊向他（她）推薦自己的產(chǎn)品,，并向其說明購買的理由。因為如果不自己走到司機旁邊,，幾乎不會有司機會走過來了解,，與此同時，其他的飲料促銷員,，如康師傅,、統(tǒng)一、王老吉等可能就會積極上前介紹促銷,。于是,，可能的銷售機會就會被積極主動的促銷員帶走。所以,，不論做什么事情,，都應該發(fā)揮自身積極主動性，努力尋找機會,。

無論做什么事,，都需要一定的資源，繡花理論主張用付出,，即義務勞動或很低的報酬去換取資源,，以作為下一步職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。這就驗證了職場上“吃虧是福”這一“名言”,。也許一個人在無償或者是回報很低的情況下做了很多工作,，但是，在完成的過程中,，發(fā)現(xiàn),、解決了問題，積累了一定的經(jīng)驗,、知識,，手上就比別人多了籌碼,，更有利于今后的長期發(fā)展,。

謹慎,，學會珍惜所有幫助和支持過自己的人,，要有愛心去回報社會,，同時學會尊重他人,，這樣才能在職業(yè)生涯中取得進一步的發(fā)展,。

三,、馬論

——識別并抓住機遇

要點：把人在職業(yè)發(fā)展中的機遇比作飛奔而來的馬,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，識別和抓住機遇，騎上機遇之馬,，才能在職業(yè)發(fā)展過程中加快速度,，跋山涉水，取得成功,。

（1） 識馬——靠知識,、靠見識、靠眼光,；

（2） 躍馬——靠技巧,、靠魄力、靠勇氣,；

（3） 馭馬——靠能力,、靠技術(shù)、靠借勢,；

識馬,、躍馬、馭馬其實就是發(fā)現(xiàn)機遇,、抓住機遇,、利用機遇。只有通過不斷地努力,、學習和探索增加對識“馬”的知識和眼光,，才會擁有一定的知識,、經(jīng)驗、閱歷,，才會識馬——發(fā)現(xiàn)機遇；而躍馬和馭馬則必須冒著失去很多既得利益的風險,。因此,，必須具有躍上馬的技巧和魄力，承受落馬的勇氣和耐心,，馭馬的決定和能力,，審時度勢的借“勢”技巧。只有掌握了一定的技能并勇敢,、果斷地下決定,，才能躍馬——把握、抓住機遇,；只有本身積累了豐富的學識,、技能才可以馭馬——善加利用機遇。

從中不難看出“馬論”與“燒開水理論”有異曲同工之意：二者都有強調(diào)要先積累一定的資源（知識,、技能,、經(jīng)驗等），在一定時候“該出手時就出手”（“水開了再掀鍋蓋”與抓住機遇）,，并注意后續(xù)發(fā)展（“水開了別讓火熄滅”與善加利用機遇）,。

四、紅葉子理論

——開發(fā)自己的亮點

要點：

（1）識別紅葉子,，也就是識別最有潛力,、最有價值、最能取勝的“紅葉子”,。

（2）發(fā)展紅葉子,，只有某一方面的出色和卓越才是職業(yè)成功之所在。要使紅葉子足夠碩大,，必須具備百折不撓的堅強意志,、健康的心理素質(zhì)以及智慧和技巧。

（3）縮小綠葉子,，努力克服自身的缺點,。

一個人職業(yè)的成功主要不在紅葉子數(shù)目的多少，而在于是否具有一片特別碩

大的紅葉子,。這片紅葉子不會與生俱來,，需要個人的不斷努力和開發(fā)才能形成。準確地識別和開發(fā)這片紅葉子,，使它特別碩大,、特別鮮艷,，引起人們和社會特別關(guān)注的紅葉子，就是你的亮點,，就是你個人最有價值的人力資本,，它最能幫助你走向職業(yè)成功。

“紅葉子理論”告訴我們：金無足赤,，人無完人,；但是每一個人身上都有自身獨特的閃光點——這個世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。所以,，我們每一個人都可以找到自己身上最大、最艷的紅葉子——閃光點,，并通過不斷地努力,，不斷地給予其養(yǎng)分，讓這片紅葉子越來越大,、越來越艷,，使得這片紅葉子發(fā)揮最大的作用。同時,，不要忘了改正缺點——縮小,、甚至減少綠葉子的數(shù)量。

五,、交點理論

——尋找職業(yè)生涯成功的起點

要點：在人生道路上,，絕對的平行線是沒有的，在遠處某個地方總有交點,，不可忽略或放棄任何一件事,。交點理論認為，只要你努力地去做每一件事情,，認真把握,，努力完成人生的每一次積累，并從中獲得有益的經(jīng)驗積累自身的人力資本,，發(fā)展自己的核心能力,，那么你總能在遠處某一個地方找到一個交點。這樣的交點可能會有若干個,，每一個交點都是你所有努力的結(jié)晶,，所有知識的融合，所有勤勞和奉獻的積累,，每一個交點都你職業(yè)成功的新起點,。

筆者認為：“交點理論”其實是“燒開水理論”與“馬論”的辯證組合。在“燒開水理論”積累的前提下,，會發(fā)現(xiàn)“馬論”的一匹馬——機遇,。在豐富的學識,、技能積累基礎(chǔ)上再加上一個良好的機遇，這一狀況就是成功的起點了,。

六,、略有薄見

筆者在認真學習以上“職業(yè)發(fā)展成功的五個理論”情況下，發(fā)現(xiàn)這五個理論之間有著密切,、千絲萬縷的聯(lián)系：

以上五個理論或多或少地都有提到人力資本（知識,、技能、經(jīng)驗等）的積累,、核心能力的發(fā)展、機遇的把握,、人力資本的高強度利用,、資本的回饋以及注意發(fā)展諸如積極主動、刻苦認真,、忍耐,、堅韌不拔等優(yōu)秀品質(zhì)。

對與筆者同樣是職業(yè)準備者的大學生而言,，不管是現(xiàn)在的在校學習還是將來的就職,，以上理論的學習，都有很大的指導作用,，可謂是獲益良多,。

人力資源經(jīng)理的學習心得體會篇三

我非常榮幸能夠閱讀到這份《人力資源學習心得體會》。這是一位名叫張華的作者所撰寫,，他深入淺出地分享了他對人力資源管理的理解,。這份心得體會充滿了洞見和真知灼見，讓人受益匪淺,。

《人力資源學習心得體會》首先強調(diào)了人力資源的重要性,，作者指出，現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭實際上就是人才的競爭,。因此,，獲取、培養(yǎng)并留住人才是企業(yè)在市場競爭中取得勝利的關(guān)鍵,。張華在文章中詳細闡述了人力資源的各個主要模塊,，包括人力資源規(guī)劃、招聘,、培訓,、績效管理以及薪酬福利設(shè)計等。

張華在人力資源規(guī)劃部分指出,，企業(yè)需要了解其當前的人力資源狀況,，包括員工的技能,、經(jīng)驗、職位等,，然后據(jù)此制定出合理的人力資源規(guī)劃,，以滿足企業(yè)的需求。這讓我對人力資源規(guī)劃的重要性有了更深的理解,。

在招聘和培訓部分,，張華強調(diào)了人才的重要性。他認為,，企業(yè)應該通過有效的招聘和培訓,，確保員工能夠滿足企業(yè)的需求，并能夠為企業(yè)創(chuàng)造價值,。這讓我認識到,，作為人力資源管理者，我們有責任幫助企業(yè)找到合適的人才,，并提供適合員工發(fā)展的培訓和機會,。

在績效管理和薪酬福利設(shè)計部分，作者提出了一些具體的建議,。他認為,，有效的績效管理能夠鼓勵員工提高工作效率，實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標,。同時,，合理的薪酬福利設(shè)計也能吸引和留住優(yōu)秀的員工。這些觀點和作者對人力資源管理的深刻理解讓我受益良多,。

總的來說,，《人力資源學習心得體會》是一份非常有價值的學習資料。它不僅讓我對人力資源管理有了更深的理解,，也讓我認識到了作為人力資源管理者的重要責任,。我深感，作為企業(yè),，要真正發(fā)揮出人力資源的價值,，就需要用心去管理，用心去培養(yǎng),。只有這樣,，企業(yè)才能在市場競爭中立于不敗之地。

人力資源經(jīng)理的學習心得體會篇四

前段時間上了三天人大許玉林老師的人力資源管理的課程,。自己感覺就像一個病人補了一頓大餐,，餐是美味的大餐，總感覺自己消化不良,，需要借助健胃消食片和一段時間才能把課程小部分消化,。

老師說人性是懶惰的,，確實如此，本不想寫課程總結(jié)了,，看到群里有些同學已經(jīng)把老師建議讀的書買回來讀,，學習氛圍很是高漲。自己的知識水平有限,，不能對該課程做一個系統(tǒng)的總結(jié),，只能結(jié)合自身的工作，把僅有的幾點收獲梳理一下,。

首先人力資源是公司戰(zhàn)略思考,，是個系統(tǒng)工程。這點對我思想認知沖擊很大,，所以首先拿來總結(jié),。以前對人力資源認識高度就不夠，思想決定行為,，感覺每次都是措手不及,，沒有提前做好規(guī)劃,，起到筑壩攔洪的作用,。

互聯(lián)網(wǎng)時代的人力資源理念上發(fā)生了根本的改變，傳統(tǒng)管理理念是：員工的生存和成長依賴于企業(yè),，互聯(lián)網(wǎng)管理理念是：企業(yè)的成長依賴于員工的價值和創(chuàng)造,。員工的價值必須得到承認，員工需要被認可?，F(xiàn)在是九零后零零后的天下,，不僅是物質(zhì)上的肯定，也需要精神層面的認可,。想起崔健的那句歌詞,，“不是我不明白，這世界變化快”,。不適應這個時代的唯一結(jié)局就是出局,。

人力資源管理系統(tǒng)平臺解決人和工作的問題。工作是靜態(tài)的,，通過組織中流程制度來約束,，而人是動態(tài)的，也是極其復雜的,，要通過文化來解決,。

我們先聊聊工作，要解決三大主題內(nèi)容,，做什么—從崗位職責中來,，怎么做—從流程中來,，改善提高—從績效中來。

看完麥當勞的員工手冊,，我頓時明白自己公司缺的是什么了,，是執(zhí)行，道理都明白,，僅僅停留在明白階段,，沒有落實或落實的不徹底，領(lǐng)導成了制度最大的破壞者,，員工從而對制度失去了敬畏之心,。西方為什么有那么多百年企業(yè)，除了本身西方有契約精神外,，更重要的是他們流程制度健全,，任何人都明白做什么，如何做,。中國企業(yè)過多的依賴于人性,，人的流動對企業(yè)帶來不可估量的損失，其根本原因是流程管理出了問題,。也常常因為職責不清晰而出現(xiàn)董事長干總經(jīng)理的事,，總經(jīng)理干部門經(jīng)理的事，部門經(jīng)理干員工的事,，員工干董事長的事這樣的笑話,。管理不是一個標準模式，有效就是最好的管理,。

企業(yè)文化是解決人的問題,，人是復雜動物，人的管理是門科學,。老師講知者為科學,，不知者為宗教。老師把企業(yè)文化上升到了信仰的高度,，和我公司的六大愿景：賺錢,、興趣、成就,、使命,、信念、信仰不謀而合,。企業(yè)文化就是企業(yè)家的道德和修養(yǎng),。很難提高的是員工的主動性和正直誠信，這點只能靠文化來補充。我非常認可老師的人是帶出來的,，不是管出來的觀點,。大批零零后投身到工作中，我們需要結(jié)合從業(yè)人員特點對企業(yè)文化做個梳理,，流程制度上是嚴肅認真的,，企業(yè)文化活動上是形式活潑的。尊重員工多元化的文化,，讓員工有歸屬感和認同感,。

人力資源有個很重要的板塊是績效管理，我一直愚昧的把績效考核等同于績效管理,，通過學習懂得了其實績效考核和績效管理是不同的定義,。績效考核關(guān)注的是結(jié)果,，而績效管理關(guān)注的過程,，是針對過程的指導和改善。我過去只把精力放在績效考核上,，對于過程不聞不問,，真是大錯特錯。其實只關(guān)注結(jié)果未必有好結(jié)果,，把過程做好,，結(jié)果自然而然不會差。感謝老師把從泥潭里拉了一把,。

人員招聘上我們需要觀察應聘者的價值觀,，一個人價值觀沒問題,，即便能力差點,，可以靠后天補充的，但倘若價值觀有問題,，能力越強,，對于公司危害越大，公司永遠不要培養(yǎng)不可替代的人,。

薪酬要解決公平的問題,，但不能解決激勵問題。用一流的薪酬去聘用二流人員,，以我們民企的規(guī)模和實力,，吸引一流人才不現(xiàn)實。985,、211人才都被國企和政府單位吸引走了,，剩給民企的都是二流三流的人才。我們必須給這些人才足夠的激勵，讓其發(fā)揮足夠的動力,，創(chuàng)造更多的價值,。

管理者去除自我的。隨著公司發(fā)展,，我們能力提升的同時也伴隨著傲慢和我見,，總認為自己是完全正確的，老子天下第一,，導致股東不能合作長久,，各奔東西。其實到達山頂?shù)穆凡恢挂粭l,，我們需要收斂自己的光芒,。

對于成熟的定義老師再次刷新我的三觀，為此我專門搜索了一下度娘,，“說個體在心理上生理上以不同速度和形式上的發(fā)展,，并經(jīng)歷若干階段到達完備狀態(tài)的全過程”。而老師觀點認為成熟是一生當中做事永遠保持其童真和熱情,。真有點返璞歸真的味道,。

以上是我粗淺的一點個人感想，再次感謝許老師,！讓我們把學習當成一生的生意去做,。盡心做事，求善做人,。

人力資源經(jīng)理的學習心得體會篇五

自我投身于人力資源領(lǐng)域,，我深感這一角色的重要性。從理論到實踐,，我逐漸領(lǐng)悟到人力資源的多元性和復雜性,。以下是我對人資學習之旅的深刻反思和體會。

一,、洞見與啟示,。

在人力資源的學習過程中，我深感人力資源管理工作的重要性和挑戰(zhàn)性,。無論是員工招聘,、培訓與發(fā)展，還是薪酬福利和員工關(guān)系管理,，每一方面都直接影響著企業(yè)的運作和員工的滿意度,。而這些方面的處理都需要基于對人性的深入理解和尊重。我認識到,，人力資源管理工作不僅僅是一項任務,，更是一種理念，一種關(guān)注員工需求、促進組織發(fā)展的理念,。

二,、實踐與反思。

學習人力資源的過程中,，我積極投身于實踐,。我參與了招聘、培訓,、績效評估等各項人力資源工作,，并從中反思和總結(jié)。我深感實踐的重要性,，只有通過實際操作,，才能真正理解和掌握人力資源管理的精髓。同時,，我也意識到實踐中的困難和挑戰(zhàn),，如員工關(guān)系管理中的矛盾和沖突，以及員工福利問題等,，這些都要求我們不斷反思和學習,，以更好地應對。

三,、未來與展望,。

面對未來的發(fā)展，我對人力資源充滿了信心,。隨著技術(shù)的發(fā)展,，人力資源工作將更加依賴于數(shù)據(jù)分析、人工智能等新興技術(shù),。我認為,，這既是挑戰(zhàn)，也是機遇,。一方面,，我們需要學習掌握這些技術(shù),，以更好地服務于人力資源工作,；另一方面，我們也需要保持警惕,，防止技術(shù)帶來的信息泄露和隱私侵犯等問題,。

總的來說，人力資源的學習旅程讓我更加深入地理解了人力資源管理工作的重要性和復雜性,，也讓我更加明確了未來的發(fā)展方向,。我期待在未來的工作中，繼續(xù)發(fā)揮人力資源的作用，為企業(yè)的發(fā)展和員工的幸福貢獻力量,。

人力資源經(jīng)理的學習心得體會篇六

通過__兩年多的的人力資源管理的學習,，我深刻的領(lǐng)悟到了人力資源管理的真諦：其實是人的管理。

管理是一門科學,，也是一門藝術(shù),。隨著高科技的發(fā)展和社會的進步，現(xiàn)代管理更加強調(diào)管理的軟化,，重視管理的藝術(shù),。管理工作千頭萬緒，管理者要做好管理工作,，就必須提高管理藝術(shù)水平,。

人是企業(yè)的靈魂：人才和員工的參與是企業(yè)成功的重要砝碼。無論是在工廠,、企業(yè),，哪一個單位都離不開人，從社會發(fā)展來看,，樸素的社會學認為人是萬物的主宰,，管理學應該從人入手。而在現(xiàn)代企業(yè)的建設(shè)和管理中,，人才的管理始終是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。人才管理包括招聘、培養(yǎng),、配置,、激勵和績效考核等內(nèi)容。

我國正在從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變,。傳統(tǒng)的由國家統(tǒng)一調(diào)配的人和管理體制正在向適應社會主義市場經(jīng)濟的新型管理體制轉(zhuǎn)變,。人才可以自由流動，企業(yè)和個人有了雙向選擇的機會,。企業(yè)從被動地接受國家配置人才轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲杂捎萌藛挝?個人從被動地服從國家分配轉(zhuǎn)變?yōu)榭筛鶕?jù)自由意愿自由擇業(yè)的勞動者,。

人力資源管理，首先要相信人人都想把工作干好,，有所創(chuàng)造,，只要給他們提供了適當?shù)沫h(huán)境，他們就能做到這一點,。也就是說,，每個人都是一個潛在的人才，只要有合適的環(huán)境,，他們都將成為(本站推薦)現(xiàn)實的人才,。所以人力資源管理需要如下的條件,，只要真正的按照下面的條件來管理人才，才能真正的是人才為社會做貢獻,，真正的服務于社會,，而不是成為假人才。

一,、人才配置,。

人才配置就是將合適的人放到合適的崗位上。雖然說起來簡單,，但其對于企業(yè)的發(fā)展卻有著重要的影響,。人從性格、氣質(zhì),、興趣到專業(yè)都有著巨大的差別,，如果各盡所長，對于企業(yè)的發(fā)展將是非常有利的;反之,，既無法完成企業(yè)的既定目標,，又會使得員工心中不滿，從而降低企業(yè)的工作效率,，實質(zhì)上就是資源的浪費,。垃圾是放錯地方的資源，當你認為你的員工工作平平淡淡或是處理得并不盡如你意,，可以考慮是否給他安排錯了職位,。引申而言，就是要根據(jù)員工自身的情況來考慮他們適合什么職位,。所以,，現(xiàn)在很多專家建議企業(yè)在招聘人員時添加適量的性格品質(zhì)的測試，在招聘錄用時就能盡量給選擇到適合崗位的人,，這樣其實也能為企業(yè)減少以后更換人員的麻煩和開支,。

二、人才激勵,。

說起激勵,，過去我們主要靠精神激勵，而近年來,，所強調(diào)的又是以金錢為代表的物質(zhì)激勵,。應該說，精神不是萬能的,，金錢也不是萬能的,，物質(zhì)激勵不能代替一切。因此,，新型的領(lǐng)導者應提高職工的滿足感,，善于傾聽職工的意見。對員工進行激勵,，有時會有意想不到的效果,。這些激勵包括薪酬福利上的激勵，言語行為上的激勵等多種方式;主要想要達到的結(jié)果是讓員工感覺管理者在關(guān)心,、愛護自已,，這樣一來，他們才會更愿意,，更自發(fā)地為企業(yè)貢獻才智和能力,，幫助企業(yè)不斷向前發(fā)展。我們不能指望只憑高工資就使員工全身心地投入,，更不能指望有辦法使員工在工資水平很低地情況下能夠全身心地投入,。人的行為取決于其需要，而人的需要又是有層次的,。層次由低到高依次為生理需要,、安全需要、社交需要,、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要,。

三、自我實現(xiàn),。

這是最高層次的需要,。表現(xiàn)為在工作中能最大限度地發(fā)揮自己所具有的潛在能。

力的需要,。這就需要針對不同員工進行不同的職業(yè)生涯設(shè)計,，如果能夠在職員中樹立此種信念，企業(yè)將無往而不利,。在這一需要的驅(qū)使下,，職工追求發(fā)展個人特長的工作環(huán)境，具有挑戰(zhàn)性的工作,。不斷地充實員工的知識,、技能、情感,，就是無形中不斷充實企業(yè)的競爭能力,。為了更好的接觸和掌握新鮮事物，接受新的管理理念和操作技巧,，公司在財政允許并保證正常的生產(chǎn)經(jīng)營的情況下應適當安排外部培訓,，做為公司對員工的一種福利投資。企業(yè)通過決策參與制度,、提案制度,、研究發(fā)展計劃,、勞資會議等措施來激發(fā)和滿足職員這一需要。分權(quán)是一個有效的辦法：分權(quán)給予員工一個想象的空間,，一個領(lǐng)域,，其基本約束僅僅為目標，至于達到目標的方法,，則任由員工去選擇,，去創(chuàng)造。讓員工參與企業(yè)決策,，使員工感到自己在企業(yè)中的價值,，不僅可以提高其斗志，從而積極地工作,，而且會了解如何有效協(xié)調(diào)配合,，導致員工之間關(guān)系密切，氣氛和諧,。企業(yè)應盡可能激發(fā)引導員工高級需要的實現(xiàn),，才能使企業(yè)獲得更大的發(fā)展。

四,、人才培養(yǎng),。

不論配置如何，激勵怎樣,，只有培養(yǎng)才能使人才真正成長,。培養(yǎng)企業(yè)人才首先應該清楚人才應具備的素質(zhì)。人才對于企業(yè)如此需要,，那么企業(yè)所渴求的人才,，到底應該具備哪些素質(zhì)呢?我認為下列十三條建議很有道理：反應能力，談吐應對,，身體狀況,，團隊精神，領(lǐng)導才能,，敬業(yè)樂群,，創(chuàng)新觀念，求知欲望,，對人的態(tài)度,，操守把持，生活習慣,，適應環(huán)境,，堅定的政治信念。從上面十三條可以看出,，從一個人的生活習慣,，可以初步了解其個人未來的發(fā)展,，因為生活習慣正常而有規(guī)律，才是一個有原則,、有抱負,、腳踏實地,、實事求是的人,，也才能是一個對社會有用的人才。

最后我想說,，什么東西都是要實踐的,，實踐出真理。人力資源管理也是一樣,，也許許多企業(yè)都有自己對于人力資源管理的一套方案,，但卻一直疏忽去落實，沒有什么能一天能完善的,，都要在實踐中不斷得到完善,。所以，最重要的是企業(yè)開始著手去開展人力資源的管理,，一旦你開始,，你會發(fā)現(xiàn)這條路徑實在是太棒了。

信息時代,、知識經(jīng)濟時代已成為我們這個時代的代名詞,，新的東西每天都會大量地涌現(xiàn)出來，新的技術(shù),、新的經(jīng)營方式層出不窮,，“變化”成為這個時代的最重要的特征之一。只有那些靈活地適應了這些變化,，且在變化中抓住其中蘊含機會的人和組織,，才能在這個時代很好地生存下去。在這樣一個變革的時代,，一切因循守舊的,、僵固不化的東西都將被掃蕩一清;只有那些從內(nèi)心深處渴望變化、視變革為機遇的管理者,，他們的職業(yè)生命才能如同這個時代一樣,，充滿生機。所以,，人力資源管理也要隨著新時代而更新管理手段,，要不然也會被社會所拋棄的!

人力資源經(jīng)理的學習心得體會篇七

今天聽了梁老師的人力資源招聘模塊的實戰(zhàn)課程，我清楚的記得梁老師在課上講到過國企和民營企業(yè)及外企人力資源管理和管理方面的一下區(qū)別,，除此之外,，梁老師還講到了如何分辨和判斷一個企業(yè)老板是生意人還是企業(yè)家,，對于這兩點，我學習完之后有一點心得與大家分享,。

現(xiàn)在的行業(yè),、企業(yè)都是想靠人才來競爭。任何一個企業(yè)不怕你有資金,，沒有人就什么都很難成功,。每個企業(yè)幾乎都會說以人為本，但是又有很多企業(yè)老板真正來重視人才這個問題的呢?私營企業(yè)及民營企業(yè)的老板大部分都是以又要馬兒不吃草,，又要馬兒跑得快這種思維模式來用人,，留人就不是他們要考慮的主要問題了。就自己而言在企業(yè)工作過將近5年,，從事過不同崗位的工作,，也見過各種類型的老板;由此認識到一個關(guān)鍵的問題：老板的經(jīng)營理念是決定企業(yè)壽命的唯一標準，老板的思維模式就是整個企業(yè)的所謂企業(yè)文化,。制度和管理方式是要定的,，具體執(zhí)行就靠老板自己臨時的決定，有制度無法執(zhí)行也不需要執(zhí)行是在家族式企業(yè)中明顯存在的問題,。一個在其他公司工作得十分出色的管理者,，如果到了該類型企業(yè)也就要看老板自己的意思而定企業(yè)文化，老板不同意制度及文化就是行同虛設(shè),，也就無法執(zhí)行,、好和不好的標準就不要說了。也就是品牌與產(chǎn)品銷售方面的定位思維差異問題,。經(jīng)營一個品牌與銷售一個產(chǎn)品就是賣出去與市場的根本差異定位,。這個問題就是老板的思維模式?jīng)Q定了企業(yè)的壽命。

人力資源經(jīng)理的學習心得體會篇八

沒有從考場出來,，就要堅持向一次通過的目標努力,，打好心理戰(zhàn)。在心理上,，越臨近考試時間,，越覺得自己還不熟悉教材，就會越加重自己對考試的恐懼和復習的排斥感,，陷入一個惡性的循環(huán),。如果你在這個圈里，就大膽的跳出來?，F(xiàn)在距離考試一個月,，其實這時恰恰是一個沖刺努力的黃金期。借光網(wǎng)課里的群友有考試前一個月開始準備，而并一次通過的例子,，況且大家已經(jīng)起步比其他人早很多了,，不是嗎?堅持這一個月，給自己一個圓滿的收獲,，不給這次的考試留下任何的遺憾,。相信我，當你回味著這次考試時,，最苦最累的時刻將會成為最充實最留戀最津津樂道的記憶,。

復習要講究方法，學習都是一個從無到有,、從生疏到熟練的過程,。每天搭乘在教材和題目之間往返的航班,，做題目時回到教材上找到答案的出處,。我習慣性將真題所考的知識點，用綠色的筆在教材上做標記和備注年份,。包括題干及abcd四個選項所在處,，知道每一個選項為什么選和為什么不選。這個題干還可以變化什么樣的考點來考我,。這樣在看教材的時候,，重點看綠色標記的地方，重點知識年年考,，抓住這些就抓住了大部分的分數(shù),。如果是模擬題目，就用黃色的筆標記在教材中,，模擬題目要看買到的題,，如果題目和真題知識點相近會花點心思。如果題目很偏很怪,，就直接記住答案,，不做深入的研究。因為當時報了精講班,，有一套定期更新的精品題庫,，所以我只做了這套題庫。

對付選擇題,，我用的.車輪戰(zhàn),。焱姐給我們的計劃每天做100道，我一般會比其他人每天多做幾題,，這樣在心理上會給自己一種優(yōu)越感,。第一遍相當于是以蝸牛的速度爬，爬的好慢。做100道題目就是每天晚飯后,，坐在桌旁一動不動的啃書,，第一遍可能有點小煎熬。再做了前三四章的題目后,，每天堅持正常需要做的新題目,，同時對前面做過的題目進行過濾，從頭再來一遍,。第二遍也要給自己限制時間并制定計劃,，第二遍做會感覺到自己的速度明顯提升。如果這個題目的知識點自己一看就會,，就把這個題用紅色的線劃掉,，這個題目不需要再看。我還會再做第三遍,，第三遍會再劃掉很多題目,，同時對于每一遍都記不住或混淆的那種題目用藍色的筆圈起來，這些是重要要去記憶的,。因為兩遍下來,，50%的題目都會被自己劃掉了，會很有成就感,，增加自己的信心,。同時，復習選擇題目的速度會越來越快,，最后只要不到半個小時就把題庫過一遍,。而且自己會很有針對性，知道哪些點熟悉,，哪些重點知識還很陌生,。

如果選擇題做到這個程度，簡答已經(jīng)順理成章的記住了,，因為簡答的很多題目,，答的就是abcd的幾個選項的內(nèi)容。我是按照借光網(wǎng)課輔導員焱姐的計劃,，做課后的練習題,。翻開這個題目自己要知道答哪些點。我用了比較傳統(tǒng)的方式,，我用了2個周末的時間,，坐在小板凳上死記硬背。要注意的是,，會有很多題目之間很容易混淆的,，就是答串,，對于這種點自己可以記在便利貼上，放在辦公桌上和兜兜里,，吃飯前等車時,，隨時可以看。洗漱的時候,，睡覺之前,，吃飯的時候都在聽權(quán)叔的精講課,，就是調(diào)動自己的各種感知,，各個感覺神經(jīng)都是一級的知識,。

這次考試從考場走出來，基本可以估算出自己的分值,。最重要的不是考試有沒有過,，而是找到了上學時那種久違的戰(zhàn)斗的感覺，找回了自信,。在此也感謝借光網(wǎng)課的權(quán)叔,、焱姐、寶峰,，感謝大家的陪伴和指導,。感謝那些天一起奮斗的戰(zhàn)友們。小伙伴們加油吧,，等待你的是分享成果那一刻的喜悅加油，相信自己!最經(jīng)典的老話蘊含著最樸實的道理,，吃得苦中苦,，方為人上人。今天的苦,，就是日后的甜,，憶苦思甜。現(xiàn)在苦的時刻,，才是以后最甜美的回憶,。有些道理，到了一定的年齡才體會到,。

人力資源經(jīng)理的學習心得體會篇九

作為人力資源管理,，首先由人力資源規(guī)劃、招聘與配置,、培訓與開發(fā),、薪酬與福利、績效管理和員工管理這六大模塊組成,。

也就是我們籠統(tǒng)說的方案和計劃的組合,，簡單的打個比喻：“就像航行出海的船需要確定一個目的地定位好航標，同時需要一個有效的導航系統(tǒng)，以確保航行在正確的路線之上”,。人力資源管理也一樣,，需要確定hr（人力資源）工作目標定位和實現(xiàn)的途徑。人力資源規(guī)劃的目的在于結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,，通過對企業(yè)資源狀況以及人力資源管理現(xiàn)狀的分析,，找到未來人力資源工作的重點和方向，并制定具體的工作方案和計劃,，以保證企業(yè)目標的順利實現(xiàn),。人力資源規(guī)劃的重點在于對企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀信息進行收集、分析和統(tǒng)計,，依據(jù)這些數(shù)據(jù)和結(jié)果,，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略，制定未來人力資源工作的方案,。

成了一次有效的招聘,。招聘和配置有各自的側(cè)重點，招聘工作是由需求分析-預算制定-招聘方案的制定-招聘實施-后續(xù)評估等一系列步驟構(gòu)成的,，其中關(guān)鍵又在于做好需求分析,，首先明確公司到底需要什么人，需要多少人,，對這些人有什么要求,，以及通過什么渠道去尋找公司所需要的這些人，目標和計劃明確之后,，招聘工作會變得更加有的放矢,。人員配置工作事實上應該在招聘需求分析之時予以考慮，這樣根據(jù)崗位“量身定做”一個標準,，再根據(jù)這個標準招聘企業(yè)所需人才,，配置工作將會簡化為一個程序性的環(huán)節(jié)。招聘與配置不能被視為各自獨立的過程,，而是相互影響,、相互依賴的兩個環(huán)節(jié)，只有招聘合適的人員并進行有效的配置才能保證招聘意義的實現(xiàn),。

對于新進公司的員工來說,，要盡快適應并勝任工作，除了自己努力學習,，還需要公司提供幫助,。對于在崗的員工來說，為了適應市場形勢的變化帶來的公司戰(zhàn)略的調(diào)整,，需要不斷調(diào)整和提高自己的技能,?；谶@兩個方面，組織有效培訓,，以最大限度開發(fā)員工的潛能變得非常必要,。就內(nèi)容而言，培訓工作有企業(yè)文化培訓,，規(guī)章制度培訓,，崗位技能培訓以及管理技能開發(fā)培訓。培訓工作必須做到具有針對性,，要考慮不同受訓者群體的具體需求,。對于新進員工來說，培訓工作能夠幫助他們適應并勝任工作,，對于在崗員工來說,，培訓能夠幫助他們掌握崗位所需要的新技能，并幫助他們最大限度開發(fā)自己的潛能,，而對于公司來說,，培訓工作會讓企業(yè)工作順利開展，業(yè)績不斷提高,。

人力資源經(jīng)理的學習心得體會篇十

所謂企業(yè)不管是小,，所有都是圍繞著人、事和物,，將企業(yè)管理達到最高境界,，通過前后幾次課程學習相關(guān)企業(yè)如何運用與管理，每節(jié)課都有著它本身管理的特色,，如丁品洋和鄧優(yōu)老師所講的,，凡事需具備“悟”，學習領(lǐng)悟事情,，對待相同問題及面對不同人時，都會有不同的效果,，使我們要學習看事情及去領(lǐng)悟,，而將問題達到我們的所期望的水平。

在《人力資源開發(fā)與管理》課程中,，對于企業(yè)這是重要的部門,，公司能否快速成長，創(chuàng)新,，都關(guān)系著人力資源部有否充足的人才,，對于目前社會竟爭，人員流動非常,，我們的企業(yè)同樣的面對相同的問題,，如何選用,、育、留住人才,，帶著凝問來到了課堂,，但此章節(jié)講課內(nèi)容比較籠統(tǒng)，不是很具體講到細節(jié),，但體會到要養(yǎng)成看本質(zhì),，特征的能力和習慣及思維想法多換位思考。在《中層干部管理技能與提升》課程中,，用案例分析家分組討論來學習,，這種氛圍比較好，從案例中可以更清楚的`知道企業(yè)中的不足,，首先需要觀察主要問題,，次要問題及必須先解決什么任務，結(jié)合自己目前的企業(yè),，也是存在同樣的問題,，存在業(yè)績提不高、生產(chǎn)效率差,、品質(zhì)不穩(wěn)定等,，將問題首要任務、根本任務,、解決措施整合,，通過企業(yè)管理要素，如一切從客戶(價值主張)出發(fā),，用流程駕馭人性/規(guī)范人為,，用行為提升人力，能衡量表現(xiàn)才能管理,，用承諾成就人生,，用文化凝聚人生等其它管理的方法，靈活運用所學的知識找到一個最適合管理企業(yè)的方法,。

人力資源經(jīng)理的學習心得體會篇十一

在沒有學習本專業(yè)之前,，我一直以為人力資源要做的工作就是以前人事部門的事，只是簡單的處理文件,、整理資料,、通知會議等等。接觸這門課程之后,，我了解了,，簡單的、以前的人力資源部門所做的事已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在企業(yè)整體,、社會經(jīng)濟高速發(fā)展的社會?，F(xiàn)在的行業(yè),、企業(yè)都是想靠“人才”來競爭。任何一個企業(yè)不怕你有資金,，沒有人就什么都很難成功,。每個企業(yè)幾乎都會說“以人為本”，但是又有很多企業(yè)老板真正來重視人才這個問題的呢,？私營企業(yè)及民營企業(yè)的老板大部分都是以“又要馬兒不吃草,，又要馬兒跑得快”這種思維模式來用人，留人就不是他們要考慮的主要問題了,。老板的經(jīng)營理念是決定企業(yè)壽命的唯一標準,，老板的思維模式就是整個企業(yè)的所謂“企業(yè)文化”。制度和管理方式是要定的,，具體執(zhí)行就靠老板自己臨時的決定,，有制度無法執(zhí)行也不需要執(zhí)行是在家族式企業(yè)中明顯存在的問題。一個在其他公司工作得十分出色的管理者,，如果到了該類型企業(yè)也就要看老板自己的意思而定企業(yè)文化,，老板不同意制度及文化就是行同虛設(shè)，也就無法執(zhí)行,、好和不好的標準就不要說了,。這個問題就是老板的思維模式?jīng)Q定了企業(yè)的壽命?！八茌d舟、亦能覆舟”,，選擇好人,，用好人，怎么用,？如何用,？人力資源管理的重要性就體現(xiàn)出來了。如果要發(fā)展就必須重視人力資源方面的管理,，必須懂得人力只有管理好了，才會使自己企業(yè)有發(fā)展壯大的將來,。本專業(yè)讓我知道,，人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略也是一脈相承的,，如果做得好,，可以在企業(yè)發(fā)展的道路上順水行舟，如果做得不好,，對企業(yè)來說將會是“禍起蕭墻”,，就算你外部經(jīng)營的足夠強大，內(nèi)部的空虛一定會是致命的,。因此，我們學人力,、將來有可能做人力的學生,，從現(xiàn)在開始，就要注重基礎(chǔ)知識,，注重企業(yè)的系統(tǒng)性,、規(guī)劃性、全局性和權(quán)變性,。學法,、守法、用法,，學理論,，重實踐，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦,。

文檔為doc格式,。

人力資源經(jīng)理的學習心得體會篇十二

整個暑假都在瘋玩，知道被人力資源錄取后也沒怎么去查一下這個專業(yè)的有關(guān)情況,，甚至到了學校之后任然對于這個專業(yè)感到稀里糊涂,。怎么說呢，我覺得第二學期才開始上人力資源這門課有點遲了,，因為我是真的到上這門課之后才對這個專業(yè)有了點了解,。

我第一次知道了人力資源是分為六大模塊的：人力資源規(guī)劃，人員的招聘與配置,，培訓與開發(fā),，績效管理，薪酬管理,，勞動關(guān)系管理,。我對于其中的“人員招聘與配置”和“培訓與開發(fā)”比較感興趣，我也為將來我的職業(yè)大約的做了一個定位,，基本上會去做這兩塊,。

比較幸運的是我在大一上學期來到這不多久就加入了就業(yè)指南社團，這個社團的一些活動與我們這個專業(yè)有很多相契合的地方,，在參加社團活動的過程中我也學到了很多,。

去年我們?nèi)Ｐ缘拇笮驼衅笗覀兩鐖F也算是組織者之一,，當時我們也參加了招聘會的服務。我記得老師讓我們查過結(jié)構(gòu)化面試,，非結(jié)構(gòu)化面試以及半結(jié)構(gòu)化面試,，在觀察中我發(fā)現(xiàn)不管主考官本身是從事人力資源工作的還是其他職業(yè)的，他們在面試過程中大多采用的是半結(jié)構(gòu)化面試,，而且所提問題也都是比較傳統(tǒng)的幾大類,，無外乎是了解下性格特征，學習能力,，專業(yè)問題等等,，并沒有常常在新聞中看到的那種搞怪問題。具體的面試方面有單人面試和多人面試,。主考官的人數(shù)也有單人和多人兩種,。

至于培訓方面，我也有聽過一些講座之類的,，在主講人的身上也學到了一些經(jīng)驗吧算是,。我們在課上也有做過一些培訓，我們組的培訓是我來具體操作的,。從一開始的選擇培訓項目,，到在課堂上組織同學進行培訓，都不是一件簡單的事情,，培訓沒有達到預期的效果,，算是挺失敗的吧。

這學期在這門課上的學習,，真要說起來還的自我檢討下,，怎么說呢，應該說在整個學習的過程中沒有付出最大的努力吧,。沒有主動地去學習,，老師布置的任務也沒有認真的完成好，還是缺乏那種即將就業(yè)的緊迫性吧,。下學期要嚴格要求自己了,。其他的心得也沒什么了吧，就是真的感覺這門課對我們這個專業(yè)來講真的很重要吧,，以后我們在工作中的主要事情差不多就是這本書上講的了,，雖然我們現(xiàn)在只是在入門，學些皮毛,，但是基礎(chǔ)也是相當重要的,。下學期要再接再厲!

人力資源經(jīng)理的學習心得體會篇十三

《非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理》的影響熱度并沒有隨著課程的結(jié)束而終止，借著余熱，同學們紛紛寫下自己的學習心得,，溫故而知新；帶著知識共享的愿望,，在此分享部分同學的精彩課后心得,，希望能給大家?guī)硪粓鲋R盛宴。

現(xiàn)代企業(yè)的資源包括多方面,，如時間,、資金、人員,、物資,、信息等等，而其中最活躍的因素莫過于人力資源了,。不管你有多少的時間,，也不管你資金多么的雄厚，物資多么的'充足,，信息多么的及時,，但如果這些你不用到關(guān)鍵點上，也是枉然,。就好比一個球隊的教練,，擁有的全是技術(shù)全面，資質(zhì)一流的球員,，但如果不能讓球隊發(fā)揮出團隊的合力,，仍然要一直打敗仗。換句話說：只有人力資源是活的因素,，在企業(yè)諸多因素中,，是具有統(tǒng)御地位和作用的。

企業(yè)為了保證正常的運作作,，劃分了一個個的部門,，各部門各司其職，都有自己的本職工作,。只是每個部門要完成本部門的工作,，就必須要調(diào)配好部門中的人員。也就是說,，各個部門都涉及到人力資源管理,。

人力資源經(jīng)理的學習心得體會篇十四

十六年的職業(yè)生涯，也是十六的人力資源實踐生涯,，從一個外行人逐步窺得一些皮毛知識,，到今天能對人力資源有一個更系統(tǒng)的理解，每一段工作經(jīng)歷都讓自己受益良多。對人力資源也有一些薄見,。

對人力資源的認識經(jīng)歷了三個階段,，隨著工作經(jīng)驗的積累，看問題的高度不一樣,，對人力資源的理解也逐步深刻,。

早期認為人力資源管理的價值是按公司發(fā)展的要去做好服務工作，人員短缺時及時完成招聘,，職能部門提出培訓需求,，策劃組織和實施相關(guān)培訓項目，按公司的計劃組織績效考核,，做好員工關(guān)系管理減少糾紛等,，停留在事務性的被動服務方面。

后來認為人力資源管理的價值是搭建人力資源管理體系,，搭建起規(guī)范的系統(tǒng),，實現(xiàn)規(guī)范化管理，讓所有的人力資源工作有章可循,，有據(jù)可依,，讓人力資源工作能夠有條不紊的運行。這是人力資源管理提升的必由之路,，從事務性工作,，過度到專業(yè)性管理。

現(xiàn)在回頭再看,，我認為人力資源的價值核心是在如何幫助企業(yè)實現(xiàn)業(yè)績提升,，實現(xiàn)企業(yè)的宏偉目標，包括銷售的提升和利潤的提升兩方面,。并基于此宏大目標,，對目標進行分解，對公司當前情況進行盤點和診斷,，找出人力資源管理的薄弱環(huán)節(jié),，進行問題的分解，用專業(yè)的方法系統(tǒng)性的解決問題,。如引進高層次人才幫助提升業(yè)績,；根據(jù)員工知識短板，組織系列化培訓,，提升業(yè)務能力,；進行職業(yè)通道建設(shè)，拉通職級與薪級的匹配,，留住核心人才等幫助企業(yè)實現(xiàn)業(yè)績的增長,。再如進行工作分析,、設(shè)備工藝盤點，做好編制管理,，提升人效,；基于戰(zhàn)略目標，優(yōu)化績效管理,，推動新產(chǎn)品的開發(fā),，提升產(chǎn)品盈利能力等，從而幫助企業(yè)實現(xiàn)利潤的增長,。

對人力資源管理的認識還體現(xiàn)在對人力資源管理的定位方面，體現(xiàn)在人力資源從業(yè)者的角色轉(zhuǎn)變,。

早期認為人力資源是一個服務者,、管理者。在人力資源管理實踐中,，有些工作是服務性質(zhì)的,，如入離職手續(xù)辦理、薪酬核算發(fā)放等,，做的是共享中心的事情,，我們面對的是具體的員工個體及公司管理者，可以說面對一線員工我們做的大多數(shù)是服務型的工作,，以服務角色為主,。但這些肯定是不夠的，用人部門提出招聘的需求時,，按照內(nèi)部流程完成招聘,，但至于招聘需求是否合理，編制是否合理,，是內(nèi)部招聘還是外部招聘,，是否內(nèi)部調(diào)整，招聘好的候選人是否一定產(chǎn)生好的績效,，這些都需要人力資源部門進行管理,，所以人力資源從業(yè)者也是管理者。

但到了現(xiàn)代人力資源管理階段,，我對人力資源管理的認識更多了幾層含義,。

首先，人力資源管理者要是一個好的業(yè)務伙伴,。要去了解業(yè)務,，參與到業(yè)務部門的日常管理中，幫助業(yè)務部門的經(jīng)理提升管理能力,，提高對人員的管理能力,，業(yè)績的管理能力,。

其次，人力資源管理者是政委,。政委一詞來源于人民軍隊的管理,，軍隊要打仗一方面要求軍事戰(zhàn)術(shù)好，技能好,，另外還要在思想上統(tǒng)一認識,。治理企業(yè)也一樣，我們不僅僅需要業(yè)務能力強,，同時還要做好思想的傳播,、正能量的傳播，講述公司的價值觀,，構(gòu)建員工的溝通通道,，加強高層、中層,、基層員工的交流,，統(tǒng)一思想和價值觀。

第三,，人力資源管理者要是一名好的教練,。做好業(yè)務伙伴和政委，hr要對業(yè)務熟悉,，一切以提升業(yè)績?yōu)楹诵?，需要對業(yè)務部門的定位進行分析，梳理業(yè)務部門的關(guān)鍵結(jié)果要素,，帶領(lǐng)部門管理者對kpi關(guān)鍵動作進行梳理,，對員工進行輔導，通過這樣的輔導讓大家快速理清業(yè)務,、了解業(yè)務,，掌握業(yè)務的關(guān)鍵點，這也是工作的重點和努力方向,。

第四,，人力資源管理者是一個變革推動者。人是一切的本源,，公司的發(fā)展靠干部驅(qū)動,，員工執(zhí)行，同樣的變革也需要業(yè)務主管領(lǐng)導和部門負責人驅(qū)動,，但很多的變革來自于團隊自身的變革,，這就需要人力資源部門去驅(qū)動，在局部業(yè)務單元上推動變革,。

最后,，人力資源管理者是一個組織部長,。戰(zhàn)略一旦決定，干部是決定性因素,。hr未來需要向組織部長角色過度,，如何選拔好干部，用好干部,，管理好干部,，是組織發(fā)展里面最核心的內(nèi)容。

明確了人力資源管理的價值所在和角色定位,，打鐵還要自身硬,，人力資源需要走專業(yè)化道路，掌握專業(yè)技能,，這就是在企業(yè)內(nèi)部建立起人力資源生態(tài)系統(tǒng),。企業(yè)人力資源管理的過程，也是幫助員工實現(xiàn)個人價值的過程,，通過員工價值的實現(xiàn)，促成企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn),，形成良性循環(huán),。

1、戰(zhàn)略解碼,。人力資源部門要指導和幫助業(yè)務部門根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略,，分解目標，細化目標要素,，甚至分解到一個個具體的業(yè)務動作,，才能更好的確保目標的達成。如：采購降本計劃,，不只是停留在一個概念目標上,，我們要進一步分解到原材料降本、能源降本,、人工降本,、費用降本等細節(jié)上，原材料降本還可以進一步分解至具體部件,、材料的降本計劃,，這樣人人有目標，人人背指標,，一個個小的目標,，促成大目標的實現(xiàn)。

2,、人才發(fā)展,。企業(yè)的發(fā)展靠的是優(yōu)秀的人才去實現(xiàn),，人才的發(fā)展是人力資源管理的重中之重。具體是圍繞4p模型,，做好8個方面的工作,，搭建人才發(fā)展平臺、識別人才,、培養(yǎng)人才,、幫助人才價值實現(xiàn)。

（1）組織發(fā)展,。做好組織設(shè)計和職能設(shè)計,，進行責權(quán)利匹配，打通員工發(fā)展通道,，明確崗位任職要求,。做到編制可控，職能不重復和遺漏,，員工明確自己的發(fā)展通道方向和個人能力提升方向,。

（2）人才盤點。根據(jù)未來發(fā)展戰(zhàn)略,，做好人才盤點,，了解公司人才隊伍現(xiàn)狀，了解人才的技能,、業(yè)績,、價值觀等要素，發(fā)掘優(yōu)秀人才,，明確人才的需求和明晰人才能力缺項,。

（3）干部管理。建立起干部的標準,、選拔評估方法,，建立起干部能上能下的機制，干部儲備機制,，做好干部管理,，做到隨時有才可拔，能力強者有平臺發(fā)展,。

（4）人才招聘,。豐富內(nèi)外部招聘渠道，廣納賢才,，做好內(nèi)部人才機制建設(shè),、面試官機制建設(shè)、評價中心建設(shè),，能快速獵聘高級人才,，能精準識別人才,，助力公司戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。做好人力資源工作,，首先是要把好入口關(guān),。

（5）人才培養(yǎng)。識別核心崗位,、核心能力,，依據(jù)任職資格標準，尋求員工的能力缺項,，設(shè)計專業(yè)能力訓練計劃,，干部分層訓練計劃，核心素養(yǎng)訓練計劃,。培養(yǎng)一支價值觀統(tǒng)一,、高素養(yǎng)、高業(yè)務能力的隊伍和后備人才隊伍,。

（6）績效提升,。基于現(xiàn)狀設(shè)計合理的績效管理方案,，分解戰(zhàn)略目標,，設(shè)計關(guān)鍵指標，做好績效考核,，規(guī)范績效面談，幫助員工業(yè)績提升,?？冃Ч芾淼哪繕耸侵砥髽I(yè)績效提升，員工能力提升,，通過績效考核的手段,，識別員工的能力不足，幫助員工提升技能,、優(yōu)化工作方法和工具,，達到個人業(yè)績提升，助力公司業(yè)績的提升,。

（7）薪酬變革,。基于不同層級員工的差異化需求,，參照3p1m模型（基于崗位,、績效、能力付薪,，對標外部市場）,，設(shè)計全面薪酬管理系統(tǒng)和激勵機制,。全面薪酬系統(tǒng)包括貨幣化的薪資、福利,，精神層面的獎勵和感受,，如休假、公司榮譽,、公司關(guān)愛等,。全面薪酬系統(tǒng)設(shè)計，首先是保障內(nèi)部公平,，其次是外部競爭力,，最后是內(nèi)部激勵性。杜絕大鍋飯,，平均主義是對優(yōu)秀員工的傷害,。

（8）文化建設(shè)。價值觀統(tǒng)一,，打造優(yōu)秀的企業(yè)文化,，這也是企業(yè)的dna，是成功的保障,。繼續(xù)深入打造奮斗者文化或者“中財人”文化,，構(gòu)建高能戰(zhàn)隊。企業(yè)dna需要去提煉,，提煉成為能力標準,，提煉成為人才聘用標準，提煉成為人才選拔,、干部聘用的標準,。上下同頻同欲者勝。

3,、價值管理,。人力資源管理的過程，也是一個價值管理的過程,，價值管理是人力資源管理的核心,。我們要識別哪些崗位、哪些人創(chuàng)造了價值,，不同崗位創(chuàng)造了什么樣的價值,。我們要去設(shè)計工具，客觀評價各崗位的價值,?；诮M織價值的實現(xiàn)，我們還需要設(shè)計好合理的價值分配機制，針對性設(shè)立激勵政策,。通過價值創(chuàng)造到合理的價值分配,，留住事業(yè)型員工。

hr是服務者,，hr是管理者,，hr更是設(shè)計者。我們要象醫(yī)者一樣,，望聞問切,，透過現(xiàn)象去看本質(zhì)，不能停留在問題表面,，頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳，這樣只會停留在不斷救火的困局中,，幫助業(yè)務部門提供系統(tǒng)的人力資源解決方案是我們的使命所在,。

如：業(yè)務部門需要招聘人員，我們要分析是偶發(fā)性的,，還是經(jīng)常性的,，經(jīng)常性的需求我們要分析是業(yè)務發(fā)展的增量需要，還是人員流失的替代需要,，人員流失是員工能力的原因,，還是我們內(nèi)部的原因，在職員工有沒有這種情形……同一個招聘需求我們可能在完成訂單式招聘的交付工作時,，還需要做好系統(tǒng)性解決問題的準備,。人員流失問題可能是招聘時的問題，員工不適應公司文化,，員工沒有長期奮斗的準備,，員工能力識別不準確等，也可能是管理者管理風格問題,，績效考核不公平問題，薪酬問題,，激勵問題,，還可能是個人能力得不到提升的問題，個人在公司沒有發(fā)展機會的問題等,，我們可以有針對性的出具不同的解決思路,。

一個點的問題，我們要從一條線的角度思考,，從面提出系統(tǒng)解決方案,，這樣才能推動人力資源管理水平的提高，更好的支撐業(yè)務的發(fā)展。

人力資源專業(yè)化管理,，依賴于各模塊基礎(chǔ)的夯實,。人力資源的各模塊相對獨立，又通過一定的邏輯關(guān)系相互聯(lián)系在一起,。如：寬帶薪酬系統(tǒng)的建設(shè),，依賴于崗位價值的評估，依賴于職位管理系統(tǒng)這一前提,。沒有建設(shè)好職位系統(tǒng),，薪酬等級無法與崗位進行匹配，沒有任職資格系統(tǒng),，人才職位等級無法評價,，寬帶薪酬系統(tǒng)就成為擺設(shè)。所以做好薪酬系統(tǒng)的土壤是有完善的職位系統(tǒng)和任職資格系統(tǒng),。

做好人力資源管理工作,，要以企業(yè)的宏大戰(zhàn)略目標為起點，進行價值鏈梳理,，培植人力資源管理土壤,，在業(yè)務發(fā)展中診斷問題，發(fā)現(xiàn)問題并系統(tǒng)化解決問題,，才能為企業(yè)的發(fā)展保駕護航,。

人力資源經(jīng)理的學習心得體會篇十五

隨著勞動市場的變化，對如何選擇適合的人才和留住優(yōu)秀員工,，成為了企業(yè)健康發(fā)展的首要工作,。

《人力資源開發(fā)與管理》系統(tǒng)的描述了人員選、育,、用,、留，

通過學習,，讓我清楚的認識到,，企業(yè)在選人階段，首先必須明確我們的崗位目的和企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)我們企業(yè)的需求,，對關(guān)鍵指標(如后天無法培養(yǎng)或者很難培養(yǎng))運用科學有效的方法確認及篩選，選擇適合公司需求及滿足崗位需求的人員,。

企業(yè)的成長需要公司上下同仁的合力,，為公司的發(fā)展目標一致的努力和奮斗，員工的合力,，需要通過對員工的心里素質(zhì)教育,，培養(yǎng)員工的核心價值觀，達到與企業(yè)的思想統(tǒng)一。

了解員工的長處,，滿足員工的發(fā)展需求,，配合員工工作上的想法，充分調(diào)動員工的積極性,，為員工的某一項特長得到充分發(fā)揮,，創(chuàng)造條件，并及時進行鼓勵和肯定,。