總結(jié)是一種重要的自我成長方式,，能夠增強我們的學(xué)習(xí)和工作能力。注重結(jié)構(gòu)和邏輯,，確?？偨Y(jié)內(nèi)容清晰、連貫,、具有說服力,。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗，與大家分享,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇一

課堂教學(xué)是向?qū)W生傳播知識的主要途徑,，如何更好的完成課堂教學(xué)任務(wù)，是擺在我面前的一個重要課題,，通過我本學(xué)期的不斷摸索,，使我的教學(xué)思路進一步得到了拓寬，下面談?wù)勎业狞c點收獲,。

一,、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，重視培育學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情緒,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，自動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。初中的音樂欣賞課還參加了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是著重了情緒、興趣的培育,，稍微忽略了對初一學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互增進的,?？刂屏藰防碇R才干更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行動也進行了善意的批評與改正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行動批評力度不夠,。由于非質(zhì)量監(jiān)控的課教學(xué)沒有用閉卷考試等方式測量學(xué)生學(xué)習(xí)的造詣，也沒有讓不能過關(guān)的學(xué)生要補習(xí),、留作業(yè)等一些辦法來改變現(xiàn)狀,。總之,，是輕松的學(xué)習(xí),，但又受到教學(xué)條件的影響，也缺少一定的音樂設(shè)備讓學(xué)生學(xué)習(xí)和控制及運用樂器等,，使教學(xué)活動很活潑而沒有很好的效果,。

三、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：利用我們有的條件，一個錄音機,、一個話筒,，讓學(xué)生用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲，我也努力為學(xué)生用電子琴伴奏,。學(xué)生的反應(yīng)是積極,、活潑，一個學(xué)期的相處,，同窗間的認識是性情,、習(xí)慣上，但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己,，也有學(xué)生膽怯沒有演唱,，有一個這樣的學(xué)生，后來在同窗的輔助下也完成音樂考試,。

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初一音樂教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,，或是寄予一個美好的寓意;……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二、在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)————我要學(xué)”這一過程進行轉(zhuǎn)變,。為了達到這個目的，首先對教材的目標(biāo)進行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃，精心編寫了本學(xué)年各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強勢推進教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達到課堂教學(xué)實效性。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。

三,、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上,，學(xué)生的興趣也不太高。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的效果,。如：復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知,，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四、努力學(xué)習(xí),，加強修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，與各地的中小學(xué)教師進行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學(xué)不能針對3個班學(xué)生實際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個別班級學(xué)生的交流,，有待于進一步改善,。但我會盡的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學(xué),，關(guān)注第二課堂,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇二

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級（133—136）和八年級（129—132）八個班的音樂教育教學(xué)工作，音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

音樂就是最擅于整體表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。它的魅力是給人民主自由揮灑想象的空間。一首不好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)并使你贏得幾星期苦思冥想的東西,；或是塑造出一個幸福的幻想；或是抱有一個幸福的`寓意,；或是抒寫一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，可以在心靈深處遺留下美的烙印。音樂課為了更好的順利完成教學(xué)任務(wù),、達至教學(xué)目的,，培育學(xué)生懂認知，存有表情地歌唱和體會音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培育學(xué)生的幸福情操，并使他們身心獲得身心健康的發(fā)展,。

著重培育學(xué)生對音樂的興趣,、嗜好及情感。重實效通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、喚起學(xué)生對美的嗜好與崇尚。著重以學(xué)生為主體,，使學(xué)生在開心的音樂課堂教學(xué)活動（聽到,、看看、演唱,，探討,、m18x、想象及律動）中,，主動地回去辨認出,、回去探究，回去體會音樂,、認知音樂,、整體表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上締造音樂,。

為了達至這個目的,，首先對教材的目標(biāo)展開了預(yù)設(shè)。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和拒絕接受能力的相同而對教材內(nèi)容展開合理的權(quán)衡,，精心安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,，精心撰寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案，協(xié)調(diào)學(xué)校強勢大力推進教學(xué)改革,。在具體內(nèi)容的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上使用一些盡早有效率的復(fù)述,，鼓舞、鼓勵學(xué)生積極思考,；另一方面通過大量的實物展現(xiàn)與課件結(jié)合,，迎合學(xué)生注意力，充分調(diào)動學(xué)生自學(xué)的積極性與自學(xué)興趣,，從而達至課堂教學(xué)實效性,。為了并使學(xué)生能夠隨心所欲、開心地上音樂課,，多用引導(dǎo)的方式并使學(xué)生整體表現(xiàn)出來較好的品質(zhì),。重實效用不好的設(shè)計把握住學(xué)生的注意力。對于毀壞課堂秩序的犯罪行為也展開了寬容的抨擊與制止,。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)公平、民主,、愜意的環(huán)境，能在課堂中熄滅學(xué)生的求知欲火焰,。

本學(xué)年除第一單元就是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或觀賞，比較乏味難上,，學(xué)生的興趣也不太高,，教學(xué)比較容易積極開展。我就大膽的在教學(xué)中重新加入適度的演出,，減少課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性存有了提升，課堂教學(xué)接到了一定的效果,。例如：備考四分音符時使學(xué)生用“跑”去認知,；八分音符使學(xué)生用“走”去認知，這一下學(xué)生很快就忘記了,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇三

我們在過去的一年當(dāng)中忙著,、艱辛著、奔走著,，同時也斬獲著,，代萊學(xué)年即將已經(jīng)開始，我們在制訂“宏偉藍圖”的同時也不要忘掉總結(jié)上一年的苦辣酸甜去鞭策和鞭策自己獲得更大的進步,。下面我就把本年度的工作搞詳細的匯報總結(jié),。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己,，愛好黨的教育事業(yè),。積極主動出席各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。順從學(xué)校的工作精心安排,，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)和老師們搞好校內(nèi)外的各項工作,。關(guān)心集體，以校為家,。積極響應(yīng)學(xué)校聲援,，積極主動出席學(xué)校非政府的各項活動，著重政治理論的自學(xué),，以積極主動的態(tài)度出席教育活動,，深入細致記讀書筆記，并融合自己的實際,，作出深刻剖析,，所寫下材料受局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的贊譽。協(xié)調(diào)組里做好教研活動,，把握住每一個自學(xué)的機會提升自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時出席升旗儀式，從不缺勤,。順從學(xué)校精心安排,，人際關(guān)系親密。

在德育工作方面,，我指出,，什么樣的教育，出來什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，我指出：“教書育人”首先就是育人，然后才就是教書,。做為“音樂教師”首先就是教師,，然后才就是音樂。而“音樂教育”就是通過音樂的手段回去塑照人,、培育人,、催生人的教育。所以音樂就是手段,，人才就是目的,。關(guān)心、愛好,，搞孩子們的好朋友,。回憶起存有一位老教師曾經(jīng)對我說道過：“雖然你直面的就是四,、五十個孩子,，他們的能力水平多寡左右,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，就是輕松的,，我們不要在心里就給分割出來等級,，那樣搞對他們就是不公平的。說道我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作全然就是良知活,，沒辦法回去精確地來衡量!”我認得她的話,，所以我用愛心澆水青澀的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都就是我的朋友,，一年的不懈努力換得的就是孩子們高興的笑臉,，我經(jīng)常聽到孩子們說道：“老師,，如果能夠每一天每一節(jié)課都就是你給我們聽課那該多不好呀!”聽見孩子這樣的話我所有的代價都應(yīng)該!

狠抓課堂教學(xué)，提升課堂效益.音樂課的內(nèi)容就是豐富多彩的,，它的最小特點就是通過藝術(shù)活動去調(diào)動人的興趣,，感動人的情感,，使人開心地受教育。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準”把“情感態(tài)度與價值觀”放到課程目標(biāo)的首位,。可是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中,，也存有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提升的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不容替代的特殊作用,，音樂教育屬藝術(shù)教育的范疇,，就是學(xué)校展開藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何并使音樂教育在素質(zhì)教育中充分發(fā)揮積極主動的促進作用，作為一名音樂教師，我真的如何狠抓課堂教學(xué),，提升教學(xué)效益這就是重中之重,。為此本學(xué)期去,，我進一步貫徹落實代萊課程改革標(biāo)準,，深入細致鉆研教育教學(xué)大綱,，下載大量與自己教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志，認真細致地底上每一堂課,。本學(xué)期我所分擔(dān)的就是五年級和二年級的音樂教學(xué)課程,，根據(jù)相同年級的相同特點展開教學(xué),。例如二年級由于年齡較小,，新課程教材內(nèi)容有效率、涉及面甚廣,，如果教師不展開有效率甄選的話,，本學(xué)期教學(xué)時間這么長，確實無法順利完成,。于是我充份匯報的意見,，先使他們挑選出自己討厭的課程，然后展開探討,，最后由教師根據(jù)教材特點,，重點的定下來本學(xué)期所須要自學(xué)的內(nèi)容，刪掉一些不太討厭和相對距生活實際存有一定距離的內(nèi)容,。低年級由于年齡較小,、開朗，在復(fù)習(xí)時,，我盡可能的設(shè)計出來合乎他們特點的方案,。比如說在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好,，音樂水平極好,，一首新歌用沒法幾分鐘就能夠?qū)W會。未了更好的使他們認知歌詞,，體會歌曲情緒,，我便通過表演、比賽,、分體式打擊樂器等多種形式穩(wěn)固歌曲,。這樣不僅掌控了該掌控的科學(xué)知識，而且興趣大增,，課堂氣氛靈活多樣,，研習(xí)的非常隨心所欲。同時在使動腦筋,，編成動作,、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，很大的喚起了們技術(shù)創(chuàng)新思維的火花,。五年級的，仍然形象思維活動居多,，但抽象思維隨著年齡的快速增長而逐步進一步增強,。音樂興趣不僅必須維持還須并使樂意參予音樂活動,，其音樂自學(xué)領(lǐng)域存有必要拓寬碰觸的音樂曲目須要更加多樣，音樂體裁,、音樂演出形式，音樂科學(xué)知識也須要減少內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量實行多樣的教學(xué)手段去培育其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題使們走進操場積極開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)出自己的個性在教師的引導(dǎo)下以相同的節(jié)奏抒發(fā),，勇于對尚無科學(xué)知識明確提出批評和修正,，從而鼓勵技術(shù)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課精心安排5分鐘的時間展開節(jié)奏道別及練,，這個項目非常討厭,。我總在出具節(jié)奏類型后，懇請嘗試抬起節(jié)奏,，親身體會節(jié)奏增添的美感,，再由互相鼓舞評價，最后由教師傳授,，授以恰當(dāng)?shù)淖鞣?。這個貌似直觀的節(jié)奏練一旦帶入思維的過程，就顯得其樂無窮了,。了解樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中，常會碰到一些標(biāo)記,，例如：反反復(fù)復(fù)記號,、升降記號、上滑音,、大幅下滑音,、休止符、背紋等,，它們的促進作用對于大來說比較淺,，我常用可愛的小卡片寫下上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富于童趣的語言去抒發(fā)符號的用法,，學(xué)出來就不能例如食雞肋通常索然無味,。在教學(xué)中帶入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先使整體認知樂曲,，說道說道聽到后的體會,，你最喜歡哪一個樂句?找到相同的樂句。在此基礎(chǔ)上展開試唱,、拉季夫卡,、彈奏,，以及歌曲的.教學(xué)，在教學(xué)時存有針對性,，自學(xué)的難度減少了,，效率提升了，興趣更濃郁了,。在教學(xué)過程中,，既必須通過音樂達至教人的目的，又必須通過教人去更好地自學(xué)音樂,。

演唱教學(xué)仍舊就是本學(xué)年的工作重點.為了使合唱隊的孩子能教給更多,、更新的科學(xué)知識，我退出個人休息時間出外深造,，這樣的我東站在課堂上對得起自己也對得起孩子,，孩子們在我的課堂上學(xué)至的演唱科學(xué)知識不能就是過時的，我也不是在喝自己的老底兒,，而是把新鮮的果實剝給孩子們,，使活力和激情在演唱的課堂上洶涌。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。走過的這一年是幸福的,，因為在這一年當(dāng)中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著,，在即將到來的新學(xué)年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

初中音樂教師工作總結(jié)篇四

我一貫堅持國家的教育方針,，忠誠于教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認真負責(zé),。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù),。

為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準,，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

一年來，我從不遲到,、早退,、無事假、病假,，認真出席每次升旗儀式,。和出操。準時參加每周的政治學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符,。

在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每天給學(xué)生排練指導(dǎo),，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高,，獲得了全校師生的一致好評,。

當(dāng)然，由于本人能力有限,，工作中還有很多不盡如人意的地方,，有待于今后進一步改進。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦,。

音樂教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視,，因為音樂教學(xué)確實存在的必要性不是很大，很多學(xué)生對這門課比較抵觸,，認為與其學(xué)習(xí)唱歌,，不如多點時間學(xué)習(xí)。很多學(xué)校和老師也都是這么認為的,，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇,。

不過我所在的中學(xué)對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多,，所以我在工作上也很努力,，我知道這樣的機會并不是很多，我很相信我的教學(xué)能力,。

作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便從此更好地開展工作,，彌補不夠,，一絲不茍。

為了是音樂考試不流于老套,、呆板,，使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱,、奏,、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評述,，音樂功能的嘗試或探問匯報等,。

注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，辯論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感想音樂,、解析音樂、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉,。

不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培養(yǎng),，輕微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授,。究竟三者是彼此作用,、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想,、解析音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì),。用功做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。

不夠：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是歹意,，只是不成熟的浮現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐,。因此,，從此應(yīng)特殊注重賞罰分明、把握尺度,。特殊是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，滑稽力量應(yīng)用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,，按學(xué)校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的,。沒周一、周四的課外活動時間練習(xí),。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成,。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊,。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有出席市里的合唱比賽,，使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí),、鍛煉的計會,。心里著實負疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴格,，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效,，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的,，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔,，以擔(dān)保晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作,。如：場地,、音響、工作人員及其負責(zé)工作,。節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件答應(yīng)的話,，還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂。此外,，我還很注重本身的學(xué)習(xí),。如：出席市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)本事;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不夠的是聽課太少,，使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機會,。

自覺作事還算細心，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會應(yīng)用學(xué)生會,、校團委的力量開展活動。凡事都要有打算,，首要的得做具體打算,。還有一個較首要的是，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。辦理事情要靈活,。這寫本領(lǐng)都有待提高,。

雖然我的教學(xué)時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會堅持不懈的工作,，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂，放松心情,，對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,，我堅信，只要我努力,，我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松,，怎么樣去學(xué)習(xí)，直到他們成功的那天!

初中音樂教師工作總結(jié)篇五

學(xué)期初,，我認真學(xué)習(xí)了我校各處工作計劃,，明確了本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合音樂教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中音樂課程標(biāo)準》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了詳細的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認真遵照教學(xué)課標(biāo)要求，大力推行素質(zhì)教育,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

1,、認真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過程（學(xué)生,、教師活動預(yù)設(shè)）。

在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況,，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀,。

首先是以注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和情感為核心,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，設(shè)計開展豐富多彩的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、想象及律動），讓學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化,；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,；力求給學(xué)生一個較為寬松、和諧,、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境,。

在教學(xué)過程中,，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

相對而言這學(xué)期我會經(jīng)常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。而且我更注意自身的提高學(xué)習(xí)，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動,；不斷練習(xí)音樂專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；多聽其他教師的課等等,。

音樂本身是一門藝術(shù),，如何讓學(xué)生接受這門藝術(shù)，激發(fā)他們想學(xué)的愿望則是藝術(shù)的藝術(shù),。怎樣讓學(xué)生自由自在地遨游于音樂海洋中,，讓美好的音樂與快樂同在呢？這是一個令人深思的問題,，縱觀音樂教育的發(fā)展,，發(fā)現(xiàn)音樂教育看似簡單，其實學(xué)生對于音樂的理解,、對于音樂的欣賞,、對于音樂的表現(xiàn)卻遠遠不夠，怎樣讓學(xué)生對音樂感興趣,，使學(xué)生的音樂能力得以發(fā)展呢,？我認為，首先要讓音樂變得生動形象,，學(xué)生樂于接受,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇六

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級(133—136)和八年級(129—132)八個班的音樂教育教學(xué)工作,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二,、在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從"要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)"這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的,，首先對教材的目標(biāo)進行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強勢推進教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達到課堂教學(xué)實效性,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。

三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高,，教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用"走"來感知;八分音符讓學(xué)生用"跑"來感知,，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四、配合學(xué)校政教處,，成功的舉辦我校第二屆"花樣年華"藝術(shù)節(jié),，并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》。此次藝術(shù)節(jié)的`文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機會,，豐富了學(xué)生的課外生活,，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇七

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級和八年級八個班的音樂教育教學(xué)工作，音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個美好的幻想,；或是寄予一個美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二、在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從要我學(xué)———我想學(xué)———我要學(xué)這一過程進行轉(zhuǎn)變,。為了達到這個目的，首先對教材的目標(biāo)進行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強勢推進教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達到課堂教學(xué)實效性,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。

三,、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上,，學(xué)生的興趣也不太高,，教學(xué)比較難開展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的`效果,。如：復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用走來感知,；八分音符讓學(xué)生用跑來感知，這一下學(xué)生很快就記住了。

四,、配合學(xué)校政教處,，成功的舉辦我校第二屆花樣年華藝術(shù)節(jié)，并成功出演節(jié)目吉他獨奏《愛的浪漫史》,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機會,，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象。

五,、努力學(xué)習(xí),，加強修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進行了很好的學(xué)習(xí)和交流,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇八

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級（133—136）和八年級（129—132）八個班的音樂教育教學(xué)工作，音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補缺乏，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個美好的夢想；或是寄予一個美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、到達教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到安康的開展,。

一、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過程進展轉(zhuǎn)變,。為了到達這個目的,，首先對教材的目標(biāo)進展了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的根底和承受能力的不同而對教材內(nèi)容進展合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)方案,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強勢推進教學(xué)改革。在詳細的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而到達課堂教學(xué)實效性,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的批評與糾正,。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。

處,，成功的舉辦我校第二屆“把戲年華”藝術(shù)節(jié),，并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的時機,，豐富了學(xué)生的課外生活,，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的宏大力量和重要性，同時也得到廣闊師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。五、努力學(xué)習(xí),，加強修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)立了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進展了很好的學(xué)習(xí)和交流。

當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的缺乏,，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學(xué)不能針對8個班學(xué)生實際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、無視與個別班級學(xué)生的交流,，有待于進一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正缺乏的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學(xué),，關(guān)注第二課堂。

回憶這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，雖然課時不多,，但每節(jié)課都認真地備課上課反思。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所收獲的我會用于下個學(xué)期的工作中，在以后的工作中我將把遇到的問題想方法解決,。對我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

由于在團委做德育有關(guān)的工作比較多,，我對德育有了更加深刻的認識，我認為作為一名美術(shù)教師在課堂上對學(xué)生進展德育滲透比專業(yè)知識的傳授更重要,。因此,，在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都嚴格要求自己，關(guān)愛每一個學(xué)生,，首先要相信每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，要讓學(xué)生承受我,，自然而然就承受了我的教學(xué),，并能主動的參與學(xué)習(xí)，正如古人所說“親其師,，信其道”,。在課堂教學(xué)中我根據(jù)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點，充分調(diào)動學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí),，主動參與交流合作,，勇于展示自己，同時以靈活多變的教學(xué)形式和輕松自然的課堂氣氛引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),，讓每一個學(xué)生在我的課堂上都能體驗成功的快樂,，從而更加自信的參與到下組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

另外,，作為一名鄉(xiāng)村教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,，感受生活，感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美,。如開展繡葫蘆,、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘?qū)W生的審美潛能和動手能力。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,，讓學(xué)生生氣勃勃地投入到學(xué)習(xí)美術(shù)中。我認真輔導(dǎo)學(xué)生參與縣市組織的繪畫及設(shè)計制作大賽,，在科幻畫比賽中取得了可喜的成績,，輔導(dǎo)的6名學(xué)生有5名獲獎，其中2名是縣級一等獎,。參加比賽不僅能提高學(xué)生的能力與水平,，對于輔導(dǎo)教師也是一種考研與提升，在以后的工作中一定要積極參加各項與美術(shù)有關(guān)的比賽,，并且在校內(nèi)利用在團委工作的良好條件多舉行和美術(shù)有關(guān)的活動,，如繪畫比賽，手工創(chuàng)作等等,，創(chuàng)造良好的藝術(shù)氣氛,，陶冶師生。

在小組合作教學(xué)過程中我收獲了許多的經(jīng)歷當(dāng)然也有許多的缺乏,，面對缺乏我不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)會更多、更好的教學(xué)方法運用到小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)中去,，讓學(xué)生保持他們繪畫,、創(chuàng)作中的天真、質(zhì)樸,、充滿趣味想象藝術(shù)風(fēng)格的同時提高學(xué)生作品的的質(zhì)量與品位,。

我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的.喜好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象和律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表示音樂,，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。一,、課堂教學(xué)：

在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n的根底上,，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不時提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的根底上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學(xué)期,，在教學(xué)上我偏重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。在以后的教學(xué)中要重視樂理知識地傳授,，終究三者是相互作用、相互促進的,，掌握了樂理知識才干更深層次地感受,、理解音樂。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課。

多用鼓勵的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的批評與糾正。但可能對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠總以為學(xué)生不是惡意只是不幼稚的表示所以給他們的環(huán)境較為寬松致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐,。

三,、成績方面：

本學(xué)期，積極參加上級組織的各項比賽活動,。在三獨比賽中,，獲一個xx市三等獎，一個xx市一等獎,，兩個xx市百強獎,，另外，還有兩個二等獎和一個三等獎,；在xx市的中學(xué)生文娛匯演中,，也獲得了三等獎；此外,，教師論文在比賽中獲江蘇省三等獎,。四、努力方向：

1,、今后應(yīng)特別注意賞罰清楚,、掌握尺度。

2、介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標(biāo)志，如：反復(fù)記號,、升降記號,、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等。

3,、加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)水平。

4,、課堂教學(xué)中靈活運用教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，表達學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇九

本學(xué)期將完畢，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補缺乏，精益求精,。

缺乏之處是側(cè)重了情感,、愛好的造就，稍稍忽視了對學(xué)生樂理學(xué)問的傳授,。終歸三者是相互作用,、相互促進的。駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課,，多用鼓舞的方式使學(xué)生表,。

現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的指責(zé)與訂正。

缺乏：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的'環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰清楚,、把握尺度,。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，幽默力氣運用不夠。

為了更好地造就學(xué)生對音樂的愛好,，按學(xué)校的打算,，在組建了三角城中學(xué)合唱隊和三角城中學(xué)器樂隊。合唱隊的隊員根本上是自愿報名參與的,。每周三的課外活動時間訓(xùn)練,。器樂隊的隊員那么是由具備器樂演奏根底的學(xué)生組成。每周二到周五的課外活動時間進展排練,。

的時機,。但以后我們會努力去做的。

會演的質(zhì)量和效果,，略顯冗長了,。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔,，以保證晚會質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的打算工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個根本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論,，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)老師進展溝通,。但做得特別缺乏的是聽課太少,，使我失掉了許多干脆學(xué)習(xí)的時機。自覺做事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會運用學(xué)生會、校團委的力氣開展活動,。凡事都要有打算,，重要的得做具體打算。還有一個較重要的是,，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要敏捷,。

總之,，回憶一學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得了一點成果,，但還有很多缺乏,，在今后的工作要踴躍努力提高。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十

熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，以下是初中音樂教師工作總結(jié)范文,。

時光荏苒,，忙碌中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠,。

我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著，同時也收獲著,，新的學(xué)年即將開始,，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。

下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一,、德

我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè),。

思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認真負責(zé)。

并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。

能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù)。

二,、能

為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。

本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準,，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

三,、勤

一年來,，我從不遲到,、早退、無事假,、病假,，認真出席每次升旗儀式。

和出操,。

準時參加每周的政治學(xué)習(xí),。

三、績

本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符,。

在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中,，我利用中午休息時間每天給學(xué)生排練指導(dǎo)，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高,，獲得了全校師生的一致好評,。

當(dāng)然，由于本人能力有限,，工作中還有很多不盡如人意的地方,，有待于今后進一步改進。

為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦,。

音樂教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視,，因為音樂教學(xué)確實存在的必要性不是很大，很多學(xué)生對這門課比較抵觸,，認為與其學(xué)習(xí)唱歌,，不如多點時間學(xué)習(xí)。

很多學(xué)校和老師也都是這么認為的,，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇,。

不過我所在的中學(xué)對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多,，所以我在工作上也很努力,，我知道這樣的機會并不是很多，我很相信我的教學(xué)能力,。

作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便從此更好地開展工作,，彌補不夠,，一絲不茍,。

1、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、呆板,，使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng),，即唱,、奏、舞等來浮現(xiàn),。

2,、課堂教學(xué)：

注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，辯論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感想音樂、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

出處 www.sevw.cn

高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉。

不夠之處是側(cè)重了感情,、愛好的培養(yǎng),，輕微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授,。

究竟三者是彼此作用,、彼此推動的。

把握了樂理知識才智更深條理地感想,、解析音樂,。

3、課堂治理：

為了使學(xué)生能輕松,、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì),。

用功做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注重力。

對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。

不夠：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。

總以為學(xué)生不是歹意，只是不成熟的浮現(xiàn),。

所以給他們的環(huán)境較為寬松,。

致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。

因此,，從此應(yīng)特殊注重賞罰分明,、把握尺度。

特殊是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的.中學(xué)生,。

還有，滑稽力量應(yīng)用不夠,。

4,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，按學(xué)校的打算,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。

合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。

沒周一,、周四的課外活動時間練習(xí),。

器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成。

每兩周的周末排練,。

在這個學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算,。

學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。

對于音樂課少、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。

市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊。

匯報已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。

沒有出席市里的合唱比賽，使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會,，學(xué)習(xí),、鍛煉的計會。

心里著實負疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。

以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴格,，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效,，哨顯冗長了。

主持人更是不能茍且的,，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔,，以擔(dān)保晚會質(zhì)量。

還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作,。

如：場地,、音響、工作人員及其負責(zé)工作,。

節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

5、其他：

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。

要是條件答應(yīng)的話,，還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂。

此外,，我還很注重本身的學(xué)習(xí),。

如：出席市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)本事;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。

但做得非常不夠的是聽課太少,，使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機會,。

自覺作事還算細心，但考慮太多缺乏魄力,。

還有不太會應(yīng)用學(xué)生會,、校團委的力量開展活動。

凡事都要有打算,，首要的得做具體打算,。

還有一個較首要的是，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。

辦理事情要靈活,。

這寫本領(lǐng)都有待提高。

雖然我的教學(xué)時間還不是很長,，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會堅持不懈的工作，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂,，放松心情,，對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的，我堅信,，只要我努力,，我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松，怎么樣去學(xué)習(xí),，直到他們成功的那天!

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級(133—136)和八年級(129—132)八個班的音樂教育教學(xué)工作 ,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,，我卻有著不同的收獲。

現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù)。

它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十一

初中音樂教師工作總結(jié),，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著,、奔波著,，同時也收獲著，在總結(jié)的時候你就可以訴說了,，下面就是音樂教師的工作總結(jié),，歡迎閱讀哦!

時光荏苒，忙碌中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠,。

我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時也收獲著,，新的學(xué)年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。

下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一、德

我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè),。

思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認真負責(zé)。

熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。

能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù)。

二,、能

為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。

“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。

本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

三,、勤

一年來，我從不遲到,、早退,、無事假、病假,，認真出席每次升旗儀式,。

和出操。

準時參加每周的政治學(xué)習(xí)。

三,、績

本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符,。

在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每天給學(xué)生排練指導(dǎo),，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高,，獲得了全校師生的一致好評。

當(dāng)然,，由于本人能力有限,，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進一步改進,。

為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦,。

音樂教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視，因為音樂教學(xué)確實存在的必要性不是很大,，很多學(xué)生對這門課比較抵觸,，認為與其學(xué)習(xí)唱歌，不如多點時間學(xué)習(xí),。

很多學(xué)校和老師也都是這么認為的,，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇。

不過我所在的中學(xué)對音樂教育還是比較重視的,，我的課程開的也比較的多,，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機會并不是很多,，我很相信我的教學(xué)能力,。

作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便從此更好地開展工作,，彌補不夠，一絲不茍,。

1,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、呆板,，使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的解析,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng),，即唱,、奏、舞等來浮現(xiàn),。

2,、課堂教學(xué)：

注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，辯論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感想音樂、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

出處 www.sevw.cn

高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉。

不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培養(yǎng),，輕微忽略了對初三,、高一學(xué)生樂理知識的傳授。

究竟三者是彼此作用,、彼此推動的,。

把握了樂理知識才智更深條理地感想,、解析音樂,。

3、課堂治理：

為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的'品質(zhì)。

用功做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注重力,。

對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。

不夠：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。

總以為學(xué)生不是歹意,，只是不成熟的浮現(xiàn)。

所以給他們的環(huán)境較為寬松,。

致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐,。

因此，從此應(yīng)特殊注重賞罰分明,、把握尺度,。

特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。

還有,，滑稽力量應(yīng)用不夠。

4,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,，按學(xué)校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。

合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的,。

沒周一、周四的課外活動時間練習(xí),。

器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成,。

每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);

組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會表演;

舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;

在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算。

學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。

對于音樂課少,、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。

市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊,。

匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。

沒有出席市里的合唱比賽,，使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí),、鍛煉的計會,。

心里著實負疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。

以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴格，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效,，哨顯冗長了,。

主持人更是不能茍且的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔,，以擔(dān)保晚會質(zhì)量,。

還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。

如：場地,、音響,、工作人員及其負責(zé)工作。

節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

5、其他：

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。

要是條件答應(yīng)的話,，還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂,。

此外，我還很注重本身的學(xué)習(xí),。

如：出席市里的音樂教研活動;

練習(xí)專業(yè)本事;

閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;

上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。

但做得非常不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機會,。

自覺作事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力。

還有不太會應(yīng)用學(xué)生會,、校團委的力量開展活動,。

凡事都要有打算，首要的得做具體打算,。

還有一個較首要的是,，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。

辦理事情要靈活,。

這寫本領(lǐng)都有待提高。

雖然我的教學(xué)時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會堅持不懈的工作,，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂，放松心情,，對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,，我堅信，只要我努力,，我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松,，怎么樣去學(xué)習(xí)，直到他們成功的那天!

初中音樂教師工作總結(jié)篇十二

自xx月份赴xx支教以來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下,，支教工作已順利地走過一個學(xué)期的時間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：

一,、快速融入,，主動轉(zhuǎn)換角色。

來到xx中學(xué)后,，學(xué)校分配我主教x年級數(shù)學(xué)和班主任工作,，附帶上社會、自然,、音樂等一些副課,。因為自己是教書的門外漢，所以為了快些進入角色,，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時,、如何備課、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我的教學(xué)工作有條不紊的進行。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,，成績參差不齊的現(xiàn)狀,，我在日常教學(xué)中動腦筋，想了很多辦法,，例如對分層教學(xué),，趣味課堂，積極鼓勵,，重點關(guān)注等等,。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升,。成績提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚，學(xué)習(xí)也更加積極主動了,。

二,、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人,。

支教期間,，使我了解到農(nóng)村中學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費,、師資條件等方面相對不足之外,，還存在一個重要的問題，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏,，教師外出學(xué)習(xí)的機會相對較少,。在這種情況下，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上,，為了不負眾望,，我采取了以下措施：報到第一天，在獲知所教班級后,，我就依據(jù)新課程標(biāo)準認真研究教參，多方參閱各種資料,，深入細致備課,。在教學(xué)中因地制宜，因材施教,，尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格,，不強求一律,。堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過創(chuàng)設(shè)問題情境,、分組合作、自行探究,、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段,，真誠對待每一個學(xué)生。感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們,，鼓勵他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們的天性和個性在豐富,、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

三,、樹立主人公的意識。

凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“xx中學(xué)”這個角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個“xx中學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和,，沒有架子，容易接近,！”聽教師們說出這樣的話,，每次我都是會心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興,，為自己能夠融入xx中學(xué)這個集體而高興。

我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著,，他們很富有,，買一件衣服可以是我一個月的工資。當(dāng)然我是羨慕他們的,，可我富有嗎,？不，我很窮,。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢,，我常常想跳槽吧?？晌矣钟心敲葱┳员?，一個朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力,。算了吧,，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學(xué)生教好吧,。

每一個人都有自己的人生,，自己的精彩！不要去羨慕別人,，為我的短期目標(biāo),，中期目標(biāo),，長遠目標(biāo)快樂起來吧。

時間轉(zhuǎn)眼既逝,，馬上又要開始開展第二期工作,，但是我始終抱著認真學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài),，我不因來到一個陌生的地方而變得作風(fēng)懶散,，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。支教,，讓我走進了農(nóng)村教育的一線,，支教對我來說，是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足,，努力提高自己,，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十三

這一學(xué)期我擔(dān)任的是初中九年級1——8班的音樂教育教學(xué)工作,音樂教育教學(xué)每學(xué)期都反反復(fù)復(fù),，但在反復(fù)的教育教學(xué)過程中,，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處：側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初中學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。

三、探索靈活多樣的教學(xué)形式,。

在教學(xué)形式方面我認真地進行了探索,，通過這些形式，活躍了課堂氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(1)、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動性強，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2),、緊密聯(lián)系生活實際,。

音樂源于生活。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中聽到音樂,，感受到音樂。

(3),、開展實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說："學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽"科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),，在動手中思維,，讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索,、創(chuàng)新,。例如,，我要學(xué)生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏，載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場景設(shè)置音樂,。使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會音樂的樂趣。

(4),、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。

不同成績,、不同能力的學(xué)生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉,，后進生得到幫助,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

在教學(xué)教研工作方面我做到常思考、常研究,、?？偨Y(jié)，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持"以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力"，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運用的重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

不足之處：在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合,。在教學(xué)過程中,，我只注重靈活多樣的教學(xué)形式，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實際，積極對學(xué)生進行思想教育,。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，忽視了教育學(xué)生熱愛祖國,，增強民族自豪感與自信心,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十四

我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認真負責(zé)。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù)。

為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準,，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

一年來,，我從不遲到,、早退,、無事假,、病假,，認真出席每次升旗儀式。和出操,。準時參加每周的政治學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。

在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中,，我利用中午休息時間每天給學(xué)生排練指導(dǎo),，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的一致好評,。

當(dāng)然,，由于本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方,，有待于今后進一步改進,。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期擔(dān)任初二2—14班音樂教學(xué),，本人能認真貫徹國家教育方針,，熱愛教育事業(yè)，在本職崗位上遵規(guī)守紀,，做好教育教學(xué)及常規(guī)管理工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn),。

關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)并積極堅持寫博客，搞好教研活動,，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。

為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準,，以新思路，新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)常規(guī)課。

三,、課外工作,。

在上好課的同時利用課間操等時間輔導(dǎo)了音樂興趣小組，輔導(dǎo)的學(xué)生即將參加了區(qū)組織的舞蹈,、器樂大獎賽,。除教學(xué)工作，我還兼職音樂器材室的管理工作,，為了迎接省均衡化驗收本學(xué)期加班特別多,，從沒怕苦怕累，有需用之處,，隨叫隨到,。我們力爭在活動中成長，切實體會到了“累并快樂著的滋味”,。

四,、獲獎。

本學(xué)期我參加了區(qū)音樂教師基本功比賽,，獲五項全能一等獎,。今后在領(lǐng)導(dǎo)們的正確指引下，在同事們的幫助下再接再厲,，爭創(chuàng)更輝煌的佳績,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十六

首先，作為一名人民教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表;在思想上,，我時刻以高標(biāo)準來嚴格要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員,，我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴,，盡心盡職地做好各項工作。

其次,，在教學(xué)上，我能注意多向同事請教,，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課，平時的教學(xué)中,，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點精心設(shè)計教案,。在課前，我認真仔細地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,，通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種新的教學(xué)方法,，積極進行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室,、學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平。本人能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想像力,。

一學(xué)期下來，在音樂教學(xué)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣雖然還未完全形成,，學(xué)生音樂基礎(chǔ)較差，不過組織紀律性變好了,，誠實有禮,，互相學(xué)習(xí),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。1,、對音樂的理解能力加強了,。2、學(xué)習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)興趣日漸提高,。我所教的班級在音樂素養(yǎng)上取得了進步，但還需要繼續(xù)努力,。同時我不是什么能人,，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方,，老師們可以幫我提出,，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的,，需要大家的關(guān)心和愛護,。

對于今后的路，我會謹慎地走好每一步,，用自己的努力實踐,、勇于探索使自己教學(xué)水平逐步得到提升。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十七

任冰雪再冷漠,，在陽光中也會悄然融化;任路途再遙遠,，在征程中也漸見曙光。任音樂教師已有十四年的時間,，教育教學(xué)路上我在不斷摸索中學(xué)習(xí)著,，內(nèi)心由迷茫到清晰，漸漸明白,，從自己踏進音樂教師隊伍那天開始,，便開始了自己對教育事業(yè)的這份執(zhí)著。于是我在春季播撒著希望,，在秋季里收獲著快樂,，在冬季里又孕育新的期望!忙碌而緊張的教學(xué)工作即將接近了尾聲，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、思想方面。

在“新課程,、新教材”的教研總目標(biāo)指導(dǎo)下,，為了增強,、提高對新教材新理念的理解與認識，我組老師經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),，大家共同學(xué)文件,、看報紙、查閱資料,、做筆記,，統(tǒng)一思想，提高認識,。每個禮拜一的下午都積極參加各項教學(xué)教研活動,，并做好筆記，在活動中不斷提高自身的認識和理解,。在全省內(nèi)組織的教學(xué)教研活動中，每位教師都積極參加,，認真聽課評課,，在實際行動中加深對新課程新課標(biāo)的認識，推動新課標(biāo),、新教材的實施,。積極響應(yīng)學(xué)校的各方面及領(lǐng)導(dǎo)分配的工作。依照師德師風(fēng)準則要求自己,，做一名愛崗敬業(yè)的合格教師,。

二、教學(xué)方面,。

美和豐富的感情,，為音樂所表達的真、善,、美的理想境界所吸引,、所陶醉，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈,、陶冶情操、啟迪智慧,、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,，為其終身熱愛音樂,、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ),，努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。

在欣賞教學(xué)方面,，我是這樣做的：

1.重視課前的教材研究,，加強對音樂作品的理解，針對內(nèi)容研究相應(yīng)的欣賞方法,，做好反思,，寫好課堂隨筆，有計劃有步驟的記錄活動過程,。

2.積極進行理論學(xué)習(xí),、說課、評課,、研討,、錄像賞析、外出聽課等活動,，以充實課堂教學(xué)活動,，捕捉音樂信息，搜集教學(xué)資源,，加強信息交流,，以便取長補短。

3.注重實踐,，總結(jié)經(jīng)驗,，積累材料，每一次活動的閃光點和缺陷,，及時調(diào)整課堂,，改進方法，完善教學(xué),。

4.定期交流,，做好小結(jié)。

5.利用課余時間閱讀教育書籍,，寫好讀書筆記,，這樣注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，嘗試營造一種平等、和藹,、愛心濃郁的音樂課堂,。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友，從而熱愛音樂,，熱愛生活!

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對高年級學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,，以后要在課堂中尋求一條更加恰當(dāng)?shù)穆纷觼怼?/p>

三、課外活動,。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下,，我們音樂科組積極配合體育組較成功地舉辦“第二屆冬季趣味運動會”的大型開幕表演.舞蹈《感恩的心》,、花樣操《七彩陽光》，校園集體舞《陽光校園》等受到大家的好評,。

四,、其它。

我很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上教育網(wǎng)里與各地的中小學(xué)教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會,。還要加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

寒冷的冬季即將過去,，迎來的是朝氣蓬勃的春天,，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,，我會更上一層樓,，不斷的進步,。

音樂教師年度工作總結(jié)|音樂教師年終工作總結(jié)|音樂教師個人工作總結(jié)。

音樂教師年度工作總結(jié)|音樂教師年終工作總結(jié)|音樂教師個人工作總結(jié),。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、喜好和情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象和律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表示音樂，并在必須基礎(chǔ)上發(fā)明音樂,。

一,、課堂教學(xué)：

在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，透過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,，不時提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解潛力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。本學(xué)期,，在教學(xué)上我偏重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。在以后的教學(xué)中要重視樂理知識地傳授,，終究三者是相互作用、相互促進的,，掌握了樂理知識才干更深層次地感受,、理解音樂。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能簡單,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。但可能對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠,，總以為學(xué)生不是惡意,，只是不幼稚的表示，所以給他們的環(huán)境較為寬松,，致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐,。

三、成績方面：

本學(xué)期,，用心參加上級組織的各項比賽活動,。在三獨比賽中，獲一個無錫市三等獎,，一個**市一等獎,，兩個**市百強獎，另外,，還有兩個二等獎和一個三等獎;在**市的中學(xué)生文娛匯演中,，也獲得了三等獎;此外,，教師論文在比賽中獲江蘇省三等獎,。

四、努力方向：

1,、今后應(yīng)個性注意賞罰分明,、掌握尺度。

2,、介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)志,，如：反復(fù)記號,、升降記號、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等。

3,、加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)水平。

4,、課堂教學(xué)中靈活運用教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期我們音樂研修小組共有劉曉瓊、田華,、張華,、向宗麗四位專職教師，曾曉云,、田黎明,、覃巧玲、覃科雙,、王春芳,、鄒琳六位兼職音樂教師，共同承擔(dān)了學(xué)校六個年級,，共計36個班的音樂教學(xué)工作,。其中劉曉瓊老師為縣級骨干教師，田華老師,、張華老師,、向宗麗老師為校級骨干教師。所有教師均為?？萍皩,？埔陨蠈W(xué)歷。

1,、落實研修活動,，形成研修氛圍。

本學(xué)期研修組認真組織完成了8次研修活動,，包括開學(xué)初學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃并制定研修組工作安排,、集中和分散的理論學(xué)習(xí)、觀課后的評課議課活動,、外出教師的學(xué)習(xí)匯報交流,、學(xué)期結(jié)束時的總結(jié)反思等，在這樣的研修活動中，不斷增強研修組的凝聚力,，形成了良好的研修氛圍,。

2、落實教學(xué)月查,，規(guī)范教學(xué)行為,。

研修組每個月會對每位教師進行教學(xué)常規(guī)的月查，包括教師的備課,，上課,，聽課，參加研修活動次數(shù),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使用多媒體教學(xué)資源等各方面的情況，通過嚴格的教學(xué)月查,，保證教師的常規(guī)工作能夠保質(zhì)保量的完成,，在學(xué)校每學(xué)年進行的教師滿意率測評中，我們組的教師都達到了較高的水平,。

3,、落實觀課議課，提高業(yè)務(wù)水平,。

除了不折不扣的完成每學(xué)期的研修課以外,，組織教師積極參加其他形式的觀課議課活動。比如骨干教師展示課的觀課議課活動,，外出比賽教師的磨課活動,，每學(xué)年還選擇一位教師的課堂進行全程實錄，組織教師進行微格分析,，在這樣的活動中,，不僅上課教師的業(yè)務(wù)水平大大提升，聽課教師也得到了不同程度的提高,。

1,、選定課題，探索研究,。

結(jié)合我?！吧菊n堂”教學(xué)的研究,，我們組根據(jù)音樂學(xué)科的特點,，制定出“音樂教育――注重學(xué)生合作能力培養(yǎng)”的小課題，從以下四方面進行培養(yǎng)：第一,，用多樣的形式激發(fā)合作的興趣,；第二，形成合作的習(xí)慣；第三,，在評價中指導(dǎo),，學(xué)會合作；第四,，延伸到學(xué)生生活中的合作,。各年級根據(jù)不同的年齡特點和學(xué)生的接收情況，進行實踐和研究,。學(xué)生在循序漸進的訓(xùn)練中得到不同程度的提高,。

2、大膽探索,，銳意創(chuàng)新,。

對學(xué)校來說，課堂教學(xué)是主陣地,。在音樂課堂教學(xué)中,，我們注重以學(xué)生為主體，盡力做到“先學(xué)后教,、精講精練”,，當(dāng)堂反饋。讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱、游戲,、想象）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，在合作與評價中,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在課前,，我們給學(xué)生布置預(yù)習(xí),，針對下一課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)信息,、資料,，激發(fā)學(xué)生的興趣。課中,，則對課前預(yù)習(xí)的情況加以了解,，并對搜集的資料進行篩選和學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，合理的借鑒和運用。課后,，針對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合音樂學(xué)科的特點，引導(dǎo)學(xué)生從音樂知識,、欣賞,，以及情感態(tài)度價值觀的角度，將教材引申和拓展,。這樣,，把音樂課堂上的學(xué)習(xí)，延續(xù)到生活中,，進一步促進學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)和自身的發(fā)展,。經(jīng)過一學(xué)期的課堂教學(xué)研究和探索，對課堂的結(jié)構(gòu),、密度,，特別是對學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課中指導(dǎo),，以及課后的引申,，做了很大的改進。

3,、相互學(xué)習(xí),，取長補短。

我們堅持每月兩次的備課和教研活動,，大家積極參與討論,、研究，發(fā)表自己的看法和建議,，在彼此的探討中,，每個人都是從中受益的。積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)評比,、競賽活動,，無論是講課、說課,、備課,、評課，還是教學(xué)研討,，我們組都能做到暢所欲言,、實事求是，總是在面對面的交流中,，互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，從中虛心地學(xué)習(xí),，取長補短,。

因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視，音樂組教師得到了很多外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,，本著“一人學(xué)習(xí),、多人受益”的原則，不論外出學(xué)習(xí)的教師是誰,，每一次學(xué)習(xí)都為本組的所有教師帶回了最新的教學(xué)理念,，最前沿的教學(xué)咨詢。大家將外出所學(xué)運用于教學(xué)實踐,，實現(xiàn)了最大程度的提高,。20xx年10月，田華老師和向宗麗老師赴宜昌參加中國兒童音樂協(xié)會xx周年音樂會,，參觀了龍盤湖國際小學(xué),，并聆聽了關(guān)于兒童音樂創(chuàng)作的專題報告，返校后,，組織全組教師進行了匯報交流,。

回到各自的工作崗位，大家紛紛將學(xué)習(xí)的收獲運用到自己的教學(xué)實踐中,。9月份,，音樂組研修課正式開展。劉曉瓊老師執(zhí)教了《彝家娃娃真幸?！?，優(yōu)美的舞姿讓人沉醉，向宗麗老師執(zhí)教了《小青蛙找家》,，她根據(jù)歌曲內(nèi)容編排了一段極富童趣的節(jié)奏,，帶領(lǐng)學(xué)生感受音樂的魅力。11月,，在校級骨干教師展示課活動中,，田華老師執(zhí)教了《桔梗謠》，生動有趣的教學(xué)引人入勝,，張華老師執(zhí)教了《童心是小鳥》,，將音樂劇引入課堂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。還有其他兼職上課教師廣泛搜集資料,，制作圖片、錄音,、課件,、范作等,，從我們所聽的任何一節(jié)課上，都可以看出老師們付出的心血,。

1,、開展特色學(xué)科活動，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),。

2,、積極參與“大家唱大家跳”“全縣中小學(xué)生文藝匯演”等展示活動。

20xx年11月,，在全縣第xx屆中小學(xué)生文藝匯演活動中,，劉曉瓊老師全程參與文藝節(jié)目《放飛夢想》的排練工作，田華老師參與節(jié)目比賽和匯報演出,，舞蹈最后喜獲小學(xué)組一等獎,。

在這一學(xué)期，我們組成員團結(jié)協(xié)作,，始終以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目標(biāo)，課堂教學(xué)和課外活動輔導(dǎo)同時抓,。在認真的參與,、實踐中，我們?nèi)〉昧艘恍┖贸煽?。要向更高更遠的目標(biāo)邁進,，為取得更優(yōu)異的成績，我們一定會再接再勵,。今后,，我們組會把“團結(jié)協(xié)作，攜手奮進”的工作作風(fēng)繼續(xù)堅持下去,，力爭取得更加豐碩的成果,！

初中音樂教師工作總結(jié)篇二十

音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,。今天本站小編給大家整理了初中音樂教師。

謝謝大家對小編的支持,。

回顧自己在這學(xué)期的點點滴滴,，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一,、德育工作,。

堅持了將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀律與安全教育,、法制教育，讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。除了進行正面宣傳教育外，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對學(xué)生進行德育教育,，改變傳統(tǒng)的說教,、灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學(xué)生有更多的主動性和積極性,。比如采取討論、辯論等形式,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育,，自覺主動地關(guān)心,、了解身邊的事情，增強他們的愛國主義情感,，并且使他們的能力也得到了鍛煉,。在教學(xué)過程中我結(jié)合音樂科實際，積極運用教材對學(xué)生進行思想教育,。在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，結(jié)合教育學(xué)生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心,。

二,、教育教學(xué)教研方面。

在教育教學(xué)工作上,，能夠利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，做到尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在具體的教學(xué)工作中，能夠認真根據(jù)《新課程理念》和各年段的學(xué)生實際情況備課,。

1.課堂教學(xué),。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐與體驗中活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂,，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂,、表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

2.課堂管理,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，更多形式的采用了激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計牢牢抓住學(xué)生的注意力,，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動。著力對學(xué)生進行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，使課堂常規(guī)正?；欣谡n堂教學(xué)的有序進行,，對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正,。

三、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，為教學(xué)工作做好充實準備,，全方位的充實自己，提高自己的綜合素質(zhì),。充分利用多媒體進行教學(xué),，使教學(xué)手段更豐富了。

四,、不足之處,。

1.對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。在今后應(yīng)特別把握好尺度,、做到賞罰分明。

本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、喜好和情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱,，討論,、聯(lián)想、想象和律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表示音樂，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂,。

一,、課堂教學(xué)：

在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,，不時提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學(xué)期,，在教學(xué)上我偏重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。在以后的教學(xué)中要重視樂理知識地傳授,，終究三者是相互作用、相互促進的,，掌握了樂理知識才干更深層次地感受,、理解音樂。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。但可能對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠,，總以為學(xué)生不是惡意,，只是不幼稚的表示，所以給他們的環(huán)境較為寬松,，致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐,。

三、成績方面：

本學(xué)期,，積極參加上級組織的各項比賽活動,。在三獨比賽中，獲一個無錫市三等獎,，一個**市一等獎,，兩個**市百強獎，另外,，還有兩個二等獎和一個三等獎;在**市的中學(xué)生文娛匯演中,，也獲得了三等獎;此外，教師論文在比賽中獲江蘇省三等獎,。

四,、努力方向：

1、今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、掌握尺度,。

2、介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標(biāo)志,，如：反復(fù)記號、升降記號,、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等,。

3、加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)水平,。

4、課堂教學(xué)中靈活運用教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念,。

音樂是人類最古老,、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,。我作為初中音樂教師,，我感到十分幸福。用藝術(shù)的眼光來感悟生活感悟音樂,。本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、課堂教學(xué)。

20xx年7月15日---8月有幸參加我市對中小學(xué)音體美教師在運城學(xué)院培訓(xùn)的學(xué)習(xí),。在音樂教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中讓我有所提高,，也感到十分快樂和充實。對我這學(xué)期的音樂教學(xué)工作也有了新鮮的藝術(shù)創(chuàng)新和改變,。今年我擔(dān)任初二4個班和初一7個班的教學(xué)工作,。自我感覺比起同仁一下儲存很多方面的音樂教學(xué)工作和音樂知識。

在課堂教學(xué)中始終堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育來陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑,，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素質(zhì)與審美能力,，增進身心健康，促進學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用,。還使初一新生進入初中階段的孩子們，認識初中的音樂欣賞課,，還加入了一項讓學(xué)生了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級知識,，同時表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。同時在學(xué)習(xí)唱歌和欣賞音樂的同時,，使學(xué)生們認識到集體活動及藝術(shù)活動的緊密性。

在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進行轉(zhuǎn)變,。為了達到這個目的，首先對教材的目標(biāo)進行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃，精心編寫了各個年級各個課時的,。

教案,。

和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強勢推進教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與,。

課件,。

相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達到課堂教學(xué)實效性。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。

在本學(xué)期中在與我初中柴東軒主任的一次教學(xué)工作的談話,，使我有所觸動，讓我必須敞開心扉,，大膽突破改進,。使我認識到自己在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心中的形象和感覺，及專業(yè)不對口的情況,。經(jīng)過從畢業(yè)到現(xiàn)在,，幾年的邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)使我認識到，我要不斷的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)自我在教學(xué)工作的改進,。

二、課堂管理,。

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素質(zhì)與審美能力，增進身心健康,，促進學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。在不同的教學(xué)階段,，我根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理的特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。重視教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,，加強音樂與社會生活的聯(lián)系。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有幽默力量運用不夠,。

探索靈活多樣的教學(xué)形式：在教學(xué)形式方面我認真地進行了探索,，通過這些形式，活躍了課堂氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。(1)、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動性強,，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(2),、緊密聯(lián)系生活實際,。音樂源于生活。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中聽到音樂,，感受到音樂。(3),、開展實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

我認為,，每一個學(xué)生都有權(quán)利以自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂,，享受音樂的興趣，參與各種音樂活動,，表達個人的情智,。所以，本學(xué)年我在教學(xué)中創(chuàng)造生動活潑,、靈活多樣的教學(xué)形式,，為學(xué)生提供發(fā)展個性的可能和空間。音樂教學(xué)的綜合包括音樂教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合;音樂與舞蹈,、戲劇,、影視、美術(shù)等姊妹藝術(shù)的綜合;音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的綜合,。我所教授的唱歌,、欣賞等只是音樂教育中的一個分支。同時,，在本學(xué)期的紀念“一二·九”抗日活動,，大合唱比賽中，根據(jù)我校的領(lǐng)導(dǎo)給出新表演形式,，百人大合唱,。我與初一的教師共同努力有所創(chuàng)新。為新進入初中階段的學(xué)生加強排練,。從組織到練習(xí)、排練等中使學(xué)生得到鍛煉,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。本學(xué)期聽公開課很多使我有所提高。20xx年下半年本學(xué)期舞蹈隊的活動,，在自我的爭取的排練地點開展起來,。(我把原來的排練地點讓給新來的教師，是她為我?；顒右蔡沓錾?,。參與的每個學(xué)生非常積極配合，因現(xiàn)階段的孩子在小學(xué)階段中特長學(xué)習(xí)比較廣泛,，都有扎實的基礎(chǔ),，也愿意參加校園活動。為20xx年的元旦晚會做好了排練準備,，完成節(jié)目《紅扇》,。但是節(jié)目不太成熟及不完美性，沒有展現(xiàn)在20xx年元旦晚會上,。在時間充沛中完成了人數(shù)少又有個性的爵士風(fēng)格舞蹈《大眼睛》,。最終展現(xiàn)舞臺。在平時的課堂教學(xué)唱歌中我選擇適合學(xué)生的接受程度,，由淺入深,、循序漸進，通過教學(xué)使學(xué)生能夠掌握并積累一定數(shù)目的樂曲,。以每周一歌的形式相結(jié)合,，在完成教學(xué)進度的同時，通過具體的音樂材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系,。還參加我校今年的教師課堂大比武講課,，與新近教師共同比賽，互相學(xué)習(xí),。自我感覺這一次的比自己上一次有很大的進步與飛躍,，敢面對所出現(xiàn)的工作問題，來突破和改變學(xué)習(xí),。

社會對教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。我經(jīng)常利用課外時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。另外，就是我校本學(xué)期進人很多“新鮮血液”,，我組也不例外,。我們音樂專業(yè)也來了一位新成員。也使我與她的教學(xué)工作的交流中,，又一老教師的教學(xué)經(jīng)驗傳達和音樂專業(yè)上的像她學(xué)習(xí),。使我在所思想上的改變。要不斷的學(xué)習(xí)和突破,?？傊鳛榻處熞粩嗟膶W(xué)習(xí),，不斷突破自我,。20xx年來了，加油吧!