通過(guò)寫(xiě)報(bào)告，我們可以展示個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力,，提升自己在工作和學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)力,。在報(bào)告中，可以引用他人觀(guān)點(diǎn)和研究結(jié)果，但要注明出處并避免抄襲。此外，報(bào)告范文中的語(yǔ)言表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排也具有一定的參考價(jià)值,，可以幫助我們提高報(bào)告的寫(xiě)作質(zhì)量。

幼教師副班主任述職報(bào)告篇一

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了,，順當(dāng)且圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列,，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和傲慢,，讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的,?；仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全,，下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)潔的小結(jié),。

我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位，其中高級(jí)老師位,，另有十幾位富有多年閱歷的資深老師,。可以這么說(shuō)，師資力氣雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外,，我們還有8位青年老師，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只不過(guò)三年,，其中5位青年老師是第一年教初三,。青年老師都特別珍惜這次機(jī)會(huì)，平常工作相當(dāng)努力,、仔細(xì),，一有不懂的問(wèn)題就能剛好向老老師請(qǐng)教。而老老師總是很熱忱地,、毫無(wú)保留地將教學(xué)閱歷傳授給他們,。在我們年級(jí)組里，老,、中,、青三代老師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題，凡事大家都有商有量,，相互幫助,，其樂(lè)融融，因而出現(xiàn)了新尊老,，老帶新可喜局面,。在這期間，作為初三年級(jí)的一份子,，我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,、團(tuán)結(jié)互助、奮勉向上的優(yōu)秀集體,。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┰敿?xì)工作和措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清晰：教初三,，就意味著要犧牲的個(gè)人時(shí)間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始,，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)安排書(shū),，每位老師都具體制定了自己的.教學(xué)安排,，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案,。事實(shí)上,，老師們也的確在這一年里一步一步地、仔細(xì)地,，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言,。開(kāi)學(xué)的其次個(gè)星期，我們就起先實(shí)行早自修制度初三老師的工作量是相當(dāng)大的,，回家后,，老師們還要批改試卷，出試題,，常常要熬到深夜才能休息,。

工作強(qiáng)度大、任務(wù)重,、壓力大,，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì)，但是,，沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒(méi)有人因此而退縮，病,，一如既往地工作,。既然選擇了初三，就肯定要做出成果,！這是我們初三全體老師的誓言,。這使我們老師，特殊是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎(chǔ)上增加了很多,。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級(jí)的區(qū)分,，老師的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，可以把問(wèn)題講得更深,、更細(xì),、更透徹，可以把工作做得更好,。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任,，也深感一位人民老師的光榮,，成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年老師,，我知道我的工作才剛剛起先,，黨在新時(shí)期下的素養(yǎng)教化的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成果。

幼教師副班主任述職報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

本人對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神,、熱愛(ài)幼兒、作風(fēng)正派,、為人師表,、盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒,，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心,。平時(shí)我能抓住空余的零碎時(shí)間給自己充電，經(jīng)?？匆恍?duì)自己有幫助的書(shū)籍《孩子的名字叫今天》《沒(méi)有教不會(huì)的孩子,，只有不會(huì)教的父母》《老師怎樣和孩子說(shuō)話(huà)》《感動(dòng)教師心靈的教育故事》《教師怎樣和學(xué)生交流》等書(shū)籍，另外經(jīng)?？匆恍┯捉屉s志,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，提升自身內(nèi)涵,。平時(shí)積極參加全園教職工政治學(xué)習(xí)活動(dòng)和年級(jí)組教研活動(dòng),，活動(dòng)過(guò)程中能夠認(rèn)真傾聽(tīng)并詳細(xì)認(rèn)真的做好筆記。以積極熱情的心態(tài)去完成各項(xiàng)工作,，愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心、愛(ài)心,、公平地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

為了讓每個(gè)孩子都能在幼兒園快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)幼兒園大班教師個(gè)人述職報(bào)告工作報(bào)告,。我虛心向身邊的同事學(xué)習(xí),，我們班級(jí)的周老師在班級(jí)管理與教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富，在班級(jí)工作中一些困惑我主動(dòng)向她學(xué)習(xí),，努力使班級(jí)形成良好的班風(fēng)班貌,。

人們都說(shuō)孩子是父母的作品，作為我們老師,，幼兒又何嘗不是我們的作品呢,？讓孩子進(jìn)步,、成長(zhǎng)，是我們共同的心愿,。因此,，我深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性。工作中,，我通過(guò)面談,，電話(huà)，家訪(fǎng)各種形式,，及時(shí)和家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋信息。并且努力通過(guò)各種活動(dòng)把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園讓他們看到孩子在園的表現(xiàn),，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合我們的工作,。

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)介紹自己的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，然后全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn),，拉近了家園間的溝通,。平時(shí)針對(duì)幼兒的表現(xiàn)，本人本著報(bào)喜也報(bào)憂(yōu)的原則,，當(dāng)幼兒有進(jìn)步時(shí),，馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。本學(xué)期進(jìn)步較大的幼兒有：吳瓊,、黃欣宇、周弈睿等,。

教學(xué)離不開(kāi)科研,，只有在科研的道路上不斷摸索才能讓自己的教育，煥發(fā)出新的光芒,。我經(jīng)常寫(xiě)博以此記錄自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,，在看了李鎮(zhèn)西老師的講座后，更堅(jiān)定了我寫(xiě)博的信心,，最近我堅(jiān)持每天一博記錄自己的教育點(diǎn)滴,，發(fā)現(xiàn)原來(lái)寫(xiě)教育日記也沒(méi)有想象中那么困難。

今年,，我參加了幼教高級(jí)的職稱(chēng)評(píng)定,，因?yàn)楸救四晗迺r(shí)間短，加上在教科研方面與其他優(yōu)秀的教師比還有一定距離,，因此這次沒(méi)有過(guò)關(guān)幼兒園大班教師個(gè)人述職報(bào)告工作報(bào)告,。我希望在接下來(lái)的一年里能夠通過(guò)自己的努力縮短與優(yōu)秀教師的距離。同時(shí)真誠(chéng)地希望領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師能夠幫助我,，讓我在教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,，讓我順利通過(guò)明年的職稱(chēng)評(píng)定，在這里先感謝大家,。

新年的鐘聲即將敲響,，希望在新的學(xué)年里自己和孩子都能有所收獲，有所提高,！

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

幼教師副班主任述職報(bào)告篇三

來(lái)到二小的教育生涯,，要從這篇博文開(kāi)始,，各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài),，讓我感受到了這個(gè)新家的溫度,，劉校長(zhǎng)在留言中這樣告訴我：“無(wú)論在哪里，有愛(ài)就會(huì)有一切”,，是的,，融入一個(gè)有溫度的團(tuán)隊(duì)，會(huì)在學(xué)習(xí)與經(jīng)營(yíng)中,，投入的愛(ài)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,！

隨后我更新了早就開(kāi)了多年的博客、建立了班級(jí)qq群,，班級(jí)相冊(cè),，搭建起與家長(zhǎng)溝通的橋梁，他們是一群質(zhì)樸,、可愛(ài)的人,，尊重并支持我的布置和建議，qq群里熱鬧非凡,，每天都能看到我的那些可愛(ài)的家長(zhǎng)正在慢慢的,、一點(diǎn)一點(diǎn)的變得專(zhuān)業(yè)化。

“師者不可不修,，修之則視廣,，不修則視窄”，何況二小的老師各個(gè)出類(lèi)拔萃,，自己這條小魚(yú)在這片大池塘中視野大開(kāi),，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀(guān)摩課所折服，被至今回味的名師報(bào)告會(huì)所震撼,，幾次外出學(xué)習(xí)的難得機(jī)會(huì),，更讓我近距離的接觸了新理念,、高實(shí)效。

工作之余我會(huì)逛逛的博客,，去名家的小屋坐坐,，了解課改的前沿動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)高效課堂的回歸本真,。只有不斷的充實(shí)自己,，才覺(jué)得自己是在蛻變而不是后退。

領(lǐng)導(dǎo)搭建了新的平臺(tái),，也為我創(chuàng)設(shè)了難得鍛煉,、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中,，上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》、市進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中做課,、在龍港區(qū)進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課,，在校“博出精彩”活動(dòng)中,，博客被評(píng)為“最佳原創(chuàng)空間”,，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合，完成了主持任務(wù),。

說(shuō)到“共同”,，那是因?yàn)槲液臀业腵孩子們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)。接手一年級(jí)的班主任工作對(duì)我是份信任也是份挑戰(zhàn),。由于班級(jí)組成比較特殊,，有些孩子剛?cè)胄r(shí)特別敏感，學(xué)前的教育達(dá)不到太高的水平,，基礎(chǔ)及拓展能力實(shí)屬一般,，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真、清澈,、活潑,、爛漫卻讓你喜歡的不得了。那么“引導(dǎo),、信任,、鼓勵(lì)”便成為我班主任工作的六字箴言，“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生,。”我把它當(dāng)作從教的最高準(zhǔn)則。我對(duì)學(xué)生說(shuō)每一句話(huà),，做每一件事,，教每一項(xiàng)技能時(shí)都會(huì)思索它們對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)道路是否有長(zhǎng)足的幫助。大到課上的知識(shí)傳授,、作業(yè)完成,，課下的常規(guī)紀(jì)律,、放學(xué)路隊(duì),；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時(shí)疊成小方塊的抹布,，我都事無(wú)巨細(xì),，不吝指導(dǎo),。一學(xué)年下來(lái),，他們不再是那一個(gè)個(gè)怯懦的小家伙,，自信,、懂禮,，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的，因?yàn)檎毡纫荒昵?，他們的變化?shí)在太大：

“我是故事大王”榮獲個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng),、隊(duì)會(huì)大練兵，獲得團(tuán)體“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”,、“英倫好聲音”英語(yǔ)比賽獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng),、科普故事大賽榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，在班級(jí)的各種活動(dòng)中,，每個(gè)孩子都得到了鍛煉與提高,，在這所花園式的小學(xué)中，他們幸福的成長(zhǎng)著,！

幼教師副班主任述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

理健康，整體素質(zhì)較好;不利的一面是：有3人有較嚴(yán)重的心理問(wèn)題,，部分學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有5~6人無(wú)心學(xué)習(xí),，還有個(gè)別學(xué)生有吸煙的惡習(xí),，這些情況如不引起足夠的重視，會(huì)給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力,。

這個(gè)班組建后,，就進(jìn)行了為期一個(gè)月的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間,，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選,，回校后，通過(guò)自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇,，組成了新的班委和團(tuán)支委,，同時(shí)召開(kāi)班支委會(huì),，制定班規(guī)(獎(jiǎng)懲條例)，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),，充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出,，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀(guān)努力和培養(yǎng)他們的能力，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。我實(shí)行了班干責(zé)任制,、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，并進(jìn)一步整頓班風(fēng),，重新修改班規(guī)，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變，取得了令人囑目的成績(jī),，本學(xué)期我班在全校的廣播操比賽中,，榮獲全校第一;在第xx屆冬運(yùn)會(huì)中，我班取得了高一年級(jí)總分第一,，四個(gè)單項(xiàng)第一,，并打破兩項(xiàng)紀(jì)錄;在后期的衛(wèi)生評(píng)比中，幾乎周周上榜,。

剛進(jìn)高一,，班主任老師就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位,。這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義,。具體要求如下：

(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生,，勤洗衣褲,，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助，助人為樂(lè),。有事有病要請(qǐng)假,。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)校活動(dòng),。對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分,，對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。并從嚴(yán)要求,，決不手軟,。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上7∶20進(jìn)校早讀，中午2∶10進(jìn)校,，晚7∶20進(jìn)校晚讀,。作業(yè)必須在第一節(jié)課后交到教師辦公室，否則算缺交,。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),、樂(lè)于動(dòng)手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育,，收到了良好的效果，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢(shì),，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。

1,、班會(huì)的要求：全面衡量,、重點(diǎn)突出、有的放矢,、一事一議,。

2、形式：豐富多彩,、不拘一格,，無(wú)有定法、但有良法,。

從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要,，確定班會(huì)的主題，要認(rèn)識(shí)學(xué)生,、了解學(xué)生,，走到學(xué)生心里去，確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題,、解決班級(jí)必須解決的問(wèn)題,，采取一切有益于班級(jí)管理，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形式，讓班會(huì)“活”起來(lái),。相信學(xué)生,，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角,。通過(guò)主題班會(huì),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期已開(kāi)展以下幾個(gè)主題班會(huì)：

《成功后的思索》,。

《法意味著什么》,。

《相約圣誕party》。

《金錢(qián)是否萬(wàn)能》,。

《能力和分?jǐn)?shù)誰(shuí)重要》,。

實(shí)行班會(huì)制度的收獲：

(1)通過(guò)班會(huì)，能重點(diǎn)及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題,。

(2)通過(guò)班會(huì),，提高班級(jí)管理質(zhì)量，提高工作效率,。

(3)通過(guò)班會(huì)展現(xiàn)班主任老師的才能和魅力,，樹(shù)立班主任老師的權(quán)威性。

(4)通過(guò)主題班會(huì),，能活躍班級(jí)氣氛,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(5)通過(guò)主題班會(huì),，塑造班級(jí)形象,，形成各具特色的班風(fēng)班貌。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，每逢特殊的節(jié)假日,，我班的學(xué)生都給科任教師贈(zèng)送一點(diǎn)小禮物，以增進(jìn)師生情誼,。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程當(dāng)中，有兩三個(gè)雙差生總是不領(lǐng)情,，效果很不明顯,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問(wèn)題，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)激發(fā)他們的斗志,，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來(lái)了較大的阻力,。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,，也致使科任老師對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生了一些看法，到這個(gè)班上情緒就不夠好,，效果可想而知,。要使這個(gè)班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重,，但我相信還是可以帶好，但要注意與學(xué)校配合,，與科任教師配合,，群策群力，適時(shí)適地給學(xué)生以教育,，相信經(jīng)過(guò)我的不斷努力,，會(huì)使這個(gè)班越來(lái)越好。

班主任工作總結(jié)十則(年高二下學(xué)期班主任老師工作總結(jié)),。

在剛剛過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)新時(shí)代的合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,，“吸煙的危害”、“抵制毒品”,、“談?wù)?+x”等,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí),，面臨著會(huì)考、分班等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，在學(xué)生會(huì)考前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，在每個(gè)月月初讓學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，月末總結(jié)，教師,、班委作出評(píng)價(jià)下個(gè)月改進(jìn)等方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周日的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生豎立學(xué)習(xí)的信心后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任老師工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。在這方面，我作為班主任老師首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

四,、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，我經(jīng)常親臨現(xiàn)場(chǎng)，這樣可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

六,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮,，為此，每次考試前,，我采用集體方法指導(dǎo),、個(gè)體情況分析的方法，有計(jì)劃,、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境,，下學(xué)期學(xué)生升入高三，我的擔(dān)子更重,，工作還將更復(fù)雜,，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任老師,、老教師學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

幼教師副班主任述職報(bào)告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,，順利且圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)指標(biāo),，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的,，是有價(jià)值的,?；仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全,，下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié),。

我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位,，其中高級(jí)教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師,?？梢赃@么說(shuō)，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外,，我們還有8位青年教師，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只不過(guò)三年,，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都非常珍惜這次機(jī)會(huì)，平時(shí)工作相當(dāng)努力,、認(rèn)真,，一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請(qǐng)教。而老教師總是很熱情地,、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,。在我們年級(jí)組里，老,、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題，凡事大家都有商有量,，互相幫助,，其樂(lè)融融，因而出現(xiàn)了新尊老,，老帶新可喜局面,。在這期間，作為初三年級(jí)的一份子,，我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體,。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),，為了表達(dá)我們的決心,，在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書(shū),，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案,。事實(shí)上,，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認(rèn)真地,，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言,。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度,，初三教師的工作量是相當(dāng)大的,，回家后，老師們還要批改試卷,，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。

工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重,、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì),，但是,，沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒(méi)有人因此而退縮,，病,，一如既往地工作。既然選擇了初三,，就一定要做出成績(jī),！這是我們初三全體教師的誓言。

這樣的細(xì)節(jié)看似沒(méi)教育,，卻將教育過(guò)程以一種特殊的方式表達(dá)出來(lái),。在后來(lái)的日子里，當(dāng)我看到他們有條不紊地完成著自己力所能及的事情時(shí),；當(dāng)我接過(guò)他們?cè)谖铱人詴r(shí)送來(lái)的水,，收到家長(zhǎng)為孩子的懂事和成長(zhǎng)而發(fā)來(lái)的感謝信息的時(shí)候；當(dāng)我每天安靜地享受著教室里的陽(yáng)光,，耳畔卻沒(méi)有一年級(jí)學(xué)生“必備”的“投訴電話(huà)”的時(shí)候,，我的內(nèi)心無(wú)比充實(shí)且滿(mǎn)足。同時(shí)我也相信，這樣的學(xué)習(xí)氛圍,，這樣的品德習(xí)慣是他們真正需要的。

“厚積薄發(fā),、潤(rùn)物無(wú)聲”,，讓學(xué)習(xí)成為孩子們的樂(lè)趣。

一,、基礎(chǔ)知識(shí)的講授扎實(shí)卻也不失樂(lè)趣,。

在平時(shí)的課堂上，我會(huì)把課前認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果全部呈現(xiàn)給孩子們,，讓他們?cè)谶@有限的四十分鐘里盡量能達(dá)到有效地學(xué)習(xí),，同時(shí)合理利用課余時(shí)間，將課堂所學(xué)發(fā)揮極致,。如在學(xué)習(xí)了《添口歌》后,，我請(qǐng)孩子們自己續(xù)寫(xiě)《添口歌》，并加以美工,，上交的作品評(píng)出各類(lèi)別具特色的獎(jiǎng)項(xiàng),，既拓展了知識(shí)，發(fā)展了語(yǔ)言能力,，又提升了審美能力,。

然而畢竟是低年級(jí)的孩子，他們的有意注意時(shí)間是有限的,，那咱們就用無(wú)意注意和“耍寶”來(lái)吸引他們的注意好了：《認(rèn)識(shí)圖形》講到半路,，有的同學(xué)心不在焉，我突然來(lái)了一句：“我的臉更接近哪個(gè)圖形,？”,；下午的課上孩子們困得抬不起頭，卻有一只不知趣的馬蜂在窗邊飛舞,，我“哎――”一聲之后就盯住馬蜂不動(dòng),，所有人的注意就全過(guò)來(lái)了，眼睛瞇成縫的也睜得跟雞蛋似的,，我再問(wèn)一句：“說(shuō)說(shuō)你什么心情,？”他們就說(shuō)出“看到馬蜂我很害怕，嚇得一身冷汗”之類(lèi)的句子了,。

二,、“忽悠”中衍生的語(yǔ)言文字訓(xùn)練。

一年級(jí)的語(yǔ)文課,，識(shí)字寫(xiě)字和朗讀課文是重點(diǎn),，輔以簡(jiǎn)單的仿句子訓(xùn)練。但其實(shí)小人兒們有著驚人的記憶力、模仿力和觀(guān)察力,，隨文增加一些略難的語(yǔ)言文字訓(xùn)練是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的,。也會(huì)在他們的腦海里留有印象，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

所以,，很多時(shí)候，我會(huì)結(jié)合課文增加一些“比喻句”,、“擬人句”,、思維訓(xùn)練類(lèi)的題目，他們開(kāi)始答出的內(nèi)容一定是簡(jiǎn)單直白的,，我這“大忽悠”就該出場(chǎng)了：“哎呀呀,，不得了啊，他的句子里用上了‘興高采烈’,，這是三年級(jí)學(xué)生才能說(shuō)出來(lái)的句子?。　薄昂?，看你們都是‘一邊吃飯一邊看電視’,，人家可是‘一邊劃船一邊看風(fēng)景’，這生活質(zhì)量,，明顯就不是一個(gè)檔次的?。　薄班?！能把那么常見(jiàn)的月亮比喻得這么美妙,，你將來(lái)一定是‘諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)’的得主啊，到時(shí)你可得開(kāi)車(chē)來(lái)接我去見(jiàn)見(jiàn)大世面??！”……被表?yè)P(yáng)的孩子要么偷偷抿嘴笑，要么嘴咧多大,；其他的孩子小臉漲得通紅,，手舉得高高――用小沈陽(yáng)的話(huà)說(shuō)：“媽呀，這也能行啊,，要這樣的話(huà),，那我也能行！”就在這樣的你追我趕中,，孩子們說(shuō)出了“陽(yáng)光照在我的臉上,，就像媽媽撫摸著我的臉”這樣的句子；在不斷的引導(dǎo)和啟發(fā)中,，他們可以用彎腰的小花和飛在半空中的傘來(lái)表示風(fēng)來(lái)了,；在輕松詼諧的氛圍中,，他們記住了，“看圖寫(xiě)話(huà)”的主人公不管叫什么名字,，他（她,、它）一定是有心情變化的……這就是隨堂訓(xùn)練時(shí)“忽悠”的力量！

三,、中國(guó)孩子的閱讀,，就從國(guó)學(xué)啟蒙開(kāi)始。

中華民族那燦爛的五千年文化,，其間多少閃爍著智慧光芒的經(jīng)典。作為中國(guó)的孩子,，英語(yǔ)要學(xué),，國(guó)學(xué)的經(jīng)典更是必須積累的。我個(gè)人偏激地認(rèn)為,，那些不肯凈下心來(lái)背一背,、讀一讀中國(guó)文字，而是嘰嘰喳喳滿(mǎn)口英文的孩子總是過(guò)于浮躁,，沒(méi)有沉穩(wěn)內(nèi)斂的氣場(chǎng),。所以我們師生利用每天的晨讀時(shí)間集體誦讀《三字經(jīng)》，目標(biāo)是在一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候把它背誦下來(lái)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)按計(jì)劃完成了任務(wù),，下一步是準(zhǔn)備向《弟子規(guī)》“進(jìn)軍”。我期待也相信“幼而學(xué),，壯而行”,、“勤有功，戲無(wú)益”這樣比寶石更珍貴的金玉良言會(huì)在他們腦海里播下美好的種子,，收獲燦爛的明天,！

“眾生平等、有教無(wú)類(lèi)”,，打造愉快團(tuán)結(jié)的班風(fēng),。

孩子自從上學(xué)之后，在他身邊時(shí)間最長(zhǎng)的便不再是他的家人,，而是我們這些老師了,。同樣，在集體生活中,，我們?nèi)缬H人一樣的關(guān)愛(ài)對(duì)他們來(lái)說(shuō)也同樣不可忽視,。

一、想愉快團(tuán)結(jié),，必先公平公正,。

幾十個(gè)孩子湊到一起,，必定是什么性格、什么家庭環(huán)境的都有,。但有一點(diǎn)所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己,，都希望得到肯定和表?yè)P(yáng)。所以,，在平日的相處和教學(xué)中,，我總是盡我所能做到公平公正。

因?yàn)楹ε挛遗紶柕氖韬龌蚴д`會(huì)讓某一個(gè)人誤會(huì)我,，以為我是討厭他的,，所以我總是告訴他們：你們一定要記住，老師喜歡你們每一個(gè)人,，你們是爸媽心里的大寶貝,，也是老師心里的大寶貝。你犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，你爸媽“收拾”你不,？所以我也得“收拾”你，因?yàn)槲液湍惆謰屢粯訍?ài)你,！

二,、關(guān)注全體，用細(xì)心呵護(hù)他們成長(zhǎng),。

其實(shí),，我的想法再簡(jiǎn)單不過(guò)，就是讓他們每個(gè)人都快樂(lè),，都覺(jué)得上學(xué)是最高興的事,，走進(jìn)一年九班是一天中幸福的開(kāi)始，一句話(huà),，我想告訴他們：我愛(ài)他們每一個(gè)人,！

“寬則得眾，信則民任焉”,，與家長(zhǎng)聯(lián)手促進(jìn)班級(jí)工作,。

年輕的時(shí)候，對(duì)很多家長(zhǎng)不能理解,，總是挑剔他們諸多做得不對(duì)的地方,。直到做了母親，才明白他們的心理,。每個(gè)做父母的都和孩子一樣,，是懷揣著希望和忐忑結(jié)識(shí)我們班主任的。沒(méi)有一個(gè)人,，送孩子來(lái)的時(shí)候就想和老師鬧矛盾,，就想給你找茬,。只是個(gè)人的生活習(xí)慣不同，對(duì)事情的認(rèn)知也不一樣,，所以才會(huì)有所分歧,。但若你做得讓他們信服，讓他們感動(dòng),，你就可以成為家長(zhǎng)和孩子心目中的“神”,！

《論語(yǔ)》中說(shuō)：“寬則得眾，信則民任焉,，敏則有功,，公則說(shuō)?！边@應(yīng)用于治國(guó)的道理同樣也適用于班主任的管理工作,，一個(gè)班主任若能對(duì)班級(jí)工作、對(duì)家長(zhǎng)寬厚,、守信,、勤敏,、公正,，就可以得到最有力的支持，讓班主任的工作成為一件輕松且美好的事,！

紛紛雜雜中,，一學(xué)年的工作就此告一段落，而等待我們的是新的挑戰(zhàn),，新的開(kāi)始,。我的心中沒(méi)有焦慮和緊張，而是充斥著期待和幸福,。因?yàn)?，班主任的工作于我?lái)說(shuō)，是體驗(yàn)快樂(lè)的過(guò)程,，是品嘗收獲的旅途,。這一切呀，都是因?yàn)?，我是孔老夫子口中那個(gè)搖頭晃腦,、呲著小牙、美不滋兒的“樂(lè)之者”,！

順便把做報(bào)告和獲得“先進(jìn)教師”時(shí)的照片也發(fā)上來(lái)吧,，呵呵，一群人中最胖的那個(gè)就是我啦,！

幼教師副班主任述職報(bào)告篇六

在20××年在不知不覺(jué)中即將拉上帷幕,，回首的近一年來(lái)走過(guò)的路,，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過(guò)忙碌,，有過(guò)艱辛,，有過(guò)困惑，但更多的是充實(shí),、是快樂(lè),、是收獲的幸福?；仡櫦磳⑦^(guò)去的這個(gè)學(xué)年,，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開(kāi)展,，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下,，逐步成長(zhǎng)。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)對(duì)一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí),，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠(chéng)、熱情,、公正的對(duì)待每一個(gè)人,、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范,、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的,，自己先做到,。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好,；教師需要解決問(wèn)題,，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,。以較高的要求來(lái)約束自己,。

本年度繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù),，本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師,，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格,，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo),，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì),，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件,，使用多媒體教學(xué),。

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié),、相互尊重,、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅(jiān)決服從組織決定,，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利。本學(xué)年主要做了以下工作：

1及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理,。

上報(bào)工作,，如開(kāi)學(xué)初學(xué)生基本情況登記表的整理,、統(tǒng)計(jì)和上報(bào),；學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)上報(bào),。

2在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，和教研組長(zhǎng)制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性。

3制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查,，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù),。

4組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習(xí)記錄,。

5組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng),，做好教研活動(dòng)記錄,，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

6每月月底對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查,，檢查包括：備課、聽(tīng)課,、作業(yè),、教后反思工作等。

7課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,，是教學(xué)工作的核心,，因此，本年度平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué),，抓"聚焦課堂改革,、促進(jìn)教學(xué)高效"的實(shí)施情況。每周至少聽(tīng)兩節(jié)隨堂課,，通過(guò)看備課是否與上課一致,，查備課的有效性。通過(guò)聽(tīng)課,，看教師"課堂教學(xué)改革"的實(shí)施情況,。11月份組織了課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)評(píng)審活動(dòng)，有效地指導(dǎo)了學(xué)科教學(xué),。

8關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的各種競(jìng)賽活動(dòng),。

9順利圓滿(mǎn)地完成小六,、初三的抽考、中考工作,。在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，特別是全體初三教師的努力,，今年我校初三取得歷史最好成績(jī),。

10協(xié)助學(xué)籍管理員錄入全校學(xué)生的基本信息和照相，順利完成了與全國(guó)學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)工作,。

11認(rèn)真組織六,、九年級(jí)的月考工作，并狠抓考風(fēng)考紀(jì),，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng),，收到了很好的社會(huì)效益。

幼教師副班主任述職報(bào)告篇七

我于xxxx年x月畢來(lái)于xxx師范學(xué)院英語(yǔ)系，xxxx年8月到xxx中學(xué)任教,，從參加工作第一年起,，我連續(xù)x年擔(dān)任班主任，其中x年是初二的班主任,x年是初三的班主任?，F(xiàn)將一年來(lái)班主任工作述職如下：

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,，順利且圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列,，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的,?；仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全,，下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié),。

我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位，其中高級(jí)教師位,，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師,。可以這么說(shuō),，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只不過(guò)三年，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都非常珍惜這次機(jī)會(huì)，平時(shí)工作相當(dāng)努力,、認(rèn)真，一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請(qǐng)教,。而老教師總是很熱情地,、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,。在我們年級(jí)組里,，老、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題,，凡事大家都有商有量，互相幫助,，其樂(lè)融融,，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間,，作為初三年級(jí)的一份子,，我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體,。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心,，在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始,，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書(shū)，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單,，制定了幫教方案。事實(shí)上,，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地,、認(rèn)真地，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言,。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期,，我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度，,，初三教師的工作量是相當(dāng)大的,，回家后，老師們還要批改試卷,，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。

工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重,、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì),，但是,，沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒(méi)有人因此而退縮，病,，一如既往地工作,。既然選擇了初三，就一定要做出成績(jī),！這是我們初三全體教師的誓言,。

這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎(chǔ)上增加了許多,。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級(jí)的區(qū)分,，老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，可以把問(wèn)題講得更深,、更細(xì),、更透徹，可以把工作做得更好,?！昂伲茨銈兌际恰贿叧燥堃贿吙措娨暋?，人家可是‘一邊劃船一邊看風(fēng)景’,，這生活質(zhì)量，明顯就不是一個(gè)檔次的??！”“嗬！能把那么常見(jiàn)的月亮比喻得這么美妙,，你將來(lái)一定是‘諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)’的得主啊,，到時(shí)你可得開(kāi)車(chē)來(lái)接我去見(jiàn)見(jiàn)大世面啊,！”……被表?yè)P(yáng)的孩子要么偷偷抿嘴笑,，要么嘴咧多大；其他的孩子小臉漲得通紅,，手舉得高高——用小沈陽(yáng)的話(huà)說(shuō)：“媽呀,，這也能行啊，要這樣的話(huà),，那我也能行,！”就在這樣的你追我趕中，孩子們說(shuō)出了“陽(yáng)光照在我的臉上,，就像媽媽撫摸著我的臉”這樣的句子,；在不斷的引導(dǎo)和啟發(fā)中，他們可以用彎腰的小花和飛在半空中的傘來(lái)表示風(fēng)來(lái)了,；在輕松詼諧的氛圍中，他們記住了，“看圖寫(xiě)話(huà)”的主人公不管叫什么名字,，他（她,、它）一定是有心情變化的……這就是隨堂訓(xùn)練時(shí)“忽悠”的力量！

中國(guó)孩子的閱讀,，就從國(guó)學(xué)啟蒙開(kāi)始,。

中華民族那燦爛的五千年文化，其間多少閃爍著智慧光芒的經(jīng)典,。作為中國(guó)的孩子,，英語(yǔ)要學(xué)，國(guó)學(xué)的經(jīng)典更是必須積累的,。我個(gè)人偏激地認(rèn)為,，那些不肯凈下心來(lái)背一背、讀一讀中國(guó)文字,，而是嘰嘰喳喳滿(mǎn)口英文的孩子總是過(guò)于浮躁,，沒(méi)有沉穩(wěn)內(nèi)斂的氣場(chǎng)。所以我們師生利用每天的晨讀時(shí)間集體誦讀《三字經(jīng)》,，目標(biāo)是在一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候把它背誦下來(lái)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)按計(jì)劃完成了任務(wù)，下一步是準(zhǔn)備向《弟子規(guī)》“進(jìn)軍”,。我期待也相信“幼而學(xué),，壯而行”、“勤有功,，戲無(wú)益”這樣比寶石更珍貴的金玉良言會(huì)在他們腦海里播下美好的種子,，收獲燦爛的明天！

“眾生平等,、有教無(wú)類(lèi)”,，打造愉快團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。

孩子自從上學(xué)之后,，在他身邊時(shí)間最長(zhǎng)的便不再是他的家人,，而是我們這些老師了。同樣,，在集體生活中,，我們?nèi)缬H人一樣的關(guān)愛(ài)對(duì)他們來(lái)說(shuō)也同樣不可忽視。

幾十個(gè)孩子湊到一起,，必定是什么性格,、什么家庭環(huán)境的都有。但有一點(diǎn)所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己,，都希望得到肯定和表?yè)P(yáng),。所以,，在平日的相處和教學(xué)中，我總是盡我所能做到公平公正,。

因?yàn)楹ε挛遗紶柕氖韬龌蚴д`會(huì)讓某一個(gè)人誤會(huì)我,，以為我是討厭他的，所以我總是告訴他們：你們一定要記住,，老師喜歡你們每一個(gè)人,，你們是爸媽心里的大寶貝，也是老師心里的大寶貝,。你犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，你爸媽“收拾”你不？所以我也得“收拾”你,，因?yàn)槲液湍惆謰屢粯訍?ài)你,！

其實(shí)，我的想法再簡(jiǎn)單不過(guò),，就是讓他們每個(gè)人都快樂(lè),，都覺(jué)得上學(xué)是最高興的事，走進(jìn)一年九班是一天中幸福的開(kāi)始,，一句話(huà),，我想告訴他們：我愛(ài)他們每一個(gè)人！

“寬則得眾,，信則民任焉”,，與家長(zhǎng)聯(lián)手促進(jìn)班級(jí)工作。

年輕的時(shí)候,，對(duì)很多家長(zhǎng)不能理解,，總是挑剔他們諸多做得不對(duì)的地方。直到做了母親,，才明白他們的心理,。每個(gè)做父母的都和孩子一樣，是懷揣著希望和忐忑結(jié)識(shí)我們班主任的,。沒(méi)有一個(gè)人,，送孩子來(lái)的時(shí)候就想和老師鬧矛盾，就想給你找茬,。只是個(gè)人的生活習(xí)慣不同,，對(duì)事情的認(rèn)知也不一樣，所以才會(huì)有所分歧,。但若你做得讓他們信服,，讓他們感動(dòng)，你就可以成為家長(zhǎng)和孩子心目中的“神”,！

《論語(yǔ)》中說(shuō)：“寬則得眾,，信則民任焉,，敏則有功，公則說(shuō),?！边@應(yīng)用于治國(guó)的道理同樣也適用于班主任的管理工作,，一個(gè)班主任若能對(duì)班級(jí)工作,、對(duì)家長(zhǎng)寬厚、守信,、勤敏,、公正，就可以得到最有力的支持,，讓班主任的工作成為一件輕松且美好的事,！

紛紛雜雜中，一學(xué)年的工作就此告一段落,，而等待我們的是新的挑戰(zhàn),，新的開(kāi)始。我的心中沒(méi)有焦慮和緊張,，而是充斥著期待和幸福,。因?yàn)椋嘀魅蔚墓ぷ饔谖襾?lái)說(shuō),，是體驗(yàn)快樂(lè)的過(guò)程,，是品嘗收獲的旅途。這一切呀,，都是因?yàn)?，我是孔老夫子口中那個(gè)搖頭晃腦、呲著小牙,、美不滋兒的“樂(lè)之者”,！

順便把做報(bào)告和獲得“先進(jìn)教師”時(shí)的照片也發(fā)上來(lái)吧，呵呵,，一群人中最胖的那個(gè)就是我啦?。?/p>

幼教師副班主任述職報(bào)告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

在教學(xué)上,，我始終以?xún)?yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全身心地投入到工作之中,。我經(jīng)常和五六年級(jí)的教師切磋經(jīng)驗(yàn)互相交流,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)中,，每節(jié)課前,，我總是認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心制作課件，并查閱相關(guān)資料,，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平恰當(dāng)設(shè)計(jì)教學(xué)思路與教學(xué)方法,，力求把課備到極致。在課堂教學(xué)中,，我注重抓住一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),。本學(xué)期出語(yǔ)文公開(kāi)課《常見(jiàn)偏旁的寫(xiě)法》和安全公開(kāi)課《安全文明網(wǎng)上行》受到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。在組織學(xué)生參加全縣普通話(huà)比賽中,，輔導(dǎo)學(xué)生尹子豪獲一等獎(jiǎng),，王璇獲縣級(jí)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。

首先,，我從各個(gè)方面重新規(guī)范孩子的行為習(xí)慣,。每天有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律,；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況,。每天一匯報(bào),，每周一評(píng)比，效果良好,。

其次,，分層教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn),。我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班如：趙松、高翔等行為習(xí)慣紀(jì)律差的,，如孫暢,、王國(guó)豪等學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),、多些暖處理給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。

再次，經(jīng)常家訪(fǎng),，共同教育,。我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長(zhǎng),。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的,。我征詢(xún)每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的期望,，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體,，更到位,。

總之,，本學(xué)期的工作是繁忙的,，也是充實(shí)的。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，我相信各方面的成績(jī)會(huì)更上一層樓,！

述職人：xxx。

20xx年x月x日,。

幼教師副班主任述職報(bào)告篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

作為一名幼兒教師首先要從思想上嚴(yán)格要求自己遵守師德，熱愛(ài)教育事業(yè)并尊重沒(méi)一個(gè)孩子,。尊重每一個(gè)幼兒,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，只要是我的孩子無(wú)論是活潑,、膽怯,、安靜、調(diào)皮我都會(huì)做到一視同仁,，對(duì)于性格孤僻的幼兒我會(huì)更多的去關(guān)注他們,，幫助他們樹(shù)立自信，走出自我封閉的誤區(qū),。對(duì)于活潑的孩子我會(huì)給她們展示自我的空間,，我會(huì)做到跟每一個(gè)孩子一起游戲看書(shū)講故事，參與孩子們的游戲,，跟她們交好朋友,，人的感覺(jué)都是相互的，老師的真誠(chéng)孩子是能夠感受到的,，堅(jiān)持熱愛(ài)每一個(gè)孩子,，與之平等相處,，讓每一個(gè)孩子接受我，這樣孩子才會(huì)主動(dòng)接受我的教育,。教學(xué)在教學(xué)蒙氏工作方面因?yàn)槲覜](méi)有進(jìn)行蒙氏培訓(xùn),，所以一直都是自己觀(guān)看相關(guān)視頻和觀(guān)察其他老師上課和通過(guò)看教案來(lái)自己摸索經(jīng)驗(yàn)。五大領(lǐng)域課程我會(huì)認(rèn)真收集相關(guān)資料,，充分準(zhǔn)備每一節(jié)課吸引每一個(gè)孩子認(rèn)真專(zhuān)注聽(tīng)課讓每一個(gè)孩子都掌握好課程內(nèi)容,，對(duì)于理解慢的幼兒我會(huì)單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)或者請(qǐng)班級(jí)生這種低級(jí)的安全事故。

我已經(jīng)成功的帶完兩批孩子,，看著她們每天都開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)心里真的很欣慰,，一分耕耘一分收獲，我們付出了辛勤的汗水,，才有了孩子們成長(zhǎng)的進(jìn)步,，看著她們高高興興的升班，我知道我的辛苦沒(méi)有白費(fèi),。

在孩子們眼中我可能是一個(gè)很?chē)?yán)厲的老師,，我會(huì)嚴(yán)格要求每一個(gè)孩子，讓他們?nèi)姘l(fā)展,，只要發(fā)現(xiàn)他們的不足不好的習(xí)慣我都會(huì)提醒他們改正,。

我要求班級(jí)的的每一個(gè)孩子每天9點(diǎn)上課前必須來(lái)園，并請(qǐng)每一個(gè)來(lái)第一名的孩子點(diǎn)名劃考勤,，孩子們每天都能夠準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,，基本都是全勤這一點(diǎn)我心里也很開(kāi)心。

對(duì)于班級(jí)的實(shí)習(xí)老師我會(huì)認(rèn)真的去指導(dǎo)工作,，也會(huì)把我收集的相關(guān)資料給她看,，每天晚上下班要對(duì)實(shí)習(xí)老師進(jìn)行一天的評(píng)價(jià)進(jìn)步和需要改進(jìn)的，實(shí)習(xí)老師也會(huì)虛心接受并改進(jìn),，對(duì)與實(shí)習(xí)老師的課程我會(huì)認(rèn)真的去聆聽(tīng)并把不足之處和需要改進(jìn)的地方及時(shí)糾正,，多鼓勵(lì)實(shí)習(xí)老師跟幼兒溝通，實(shí)習(xí)老師提出的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真回答,，也會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)之處,。

開(kāi)展好家園共育的工作，主動(dòng)熱情的跟每一位家長(zhǎng)溝通,，我會(huì)利用早晚的時(shí)間與每位家長(zhǎng)充分交流,，力爭(zhēng)做到。

—不冷落每一位家長(zhǎng),，當(dāng)家長(zhǎng)遇到教養(yǎng)方面的問(wèn)題時(shí)我能夠及時(shí)解答,，當(dāng)家長(zhǎng)提出合理化建議時(shí)我能夠虛心的接受，當(dāng)家長(zhǎng)反映孩子的問(wèn)題時(shí)我能夠及時(shí)認(rèn)真的解決。在銘陽(yáng)我經(jīng)歷了很多,，也成長(zhǎng)了很多,。總結(jié)過(guò)去,，計(jì)劃將來(lái),，都是為了把工作做得更好，我會(huì)腳踏實(shí)地,，兢兢業(yè)業(yè),，為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量。

幼教師副班主任述職報(bào)告篇十

來(lái)到二小的教育生涯,，要從這篇博文開(kāi)始,，各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài),，讓我感受到了這個(gè)新家的溫度,，劉校長(zhǎng)在留言中這樣告訴我：“無(wú)論在哪里，有愛(ài)就會(huì)有一切”,，是的,，融入一個(gè)有溫度的團(tuán)隊(duì)，會(huì)在學(xué)習(xí)與經(jīng)營(yíng)中,，投入更多的愛(ài)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！

隨后我更新了早就開(kāi)了多年的博客,、建立了班級(jí)qq的群,，班級(jí)相冊(cè)，搭建起與家長(zhǎng)溝通的橋梁,，他們是一群質(zhì)樸,、可愛(ài)的人，尊重并支持我的布置和建議,，qq的群里熱鬧非凡,，每天都能看到我的那些可愛(ài)的家長(zhǎng)正在慢慢的、一點(diǎn)一點(diǎn)的變得專(zhuān)業(yè)化,。

“師者不可不修,，修之則視廣，不修則視窄”,，何況二小的老師各個(gè)出類(lèi)拔萃,，自己這條小魚(yú)在這片大池塘中視野大開(kāi)，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀(guān)摩課所折服,，被至今回味的名師報(bào)告會(huì)所震撼,，幾次外出學(xué)習(xí)的難得機(jī)會(huì)，更讓我近距離的接觸了新理念、高實(shí)效,。

工作之余我會(huì)逛逛鏈接的博客,，去名家的小屋坐坐，了解課改的前沿動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)高效課堂的回歸本真,。只有不斷的充實(shí)自己，才覺(jué)得自己是在蛻變而不是后退,。

領(lǐng)導(dǎo)搭建了新的平臺(tái),，也為我創(chuàng)設(shè)了更多難得鍛煉、學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中，上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》,、市進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中做課,、在龍港區(qū)進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課，在?！安┏鼍省被顒?dòng)中,，博客被評(píng)為“最佳原創(chuàng)空間”，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合,，完成了主持任務(wù),。

說(shuō)到“共同”，那是因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊(cè)谝黄鸪砷L(zhǎng),。接手一年級(jí)的班主任工作對(duì)我是份信任也是份挑戰(zhàn),。由于班級(jí)組成比較特殊，有些孩子剛?cè)胄r(shí)特別敏感,，學(xué)前的教育達(dá)不到太高的水平,，基礎(chǔ)及拓展能力實(shí)屬一般，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真,、清澈,、活潑、爛漫卻讓你喜歡的不得了,。那么“引導(dǎo),、信任、鼓勵(lì)”便成為我班主任工作的六字箴言,，“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生?！蔽野阉?dāng)作從教的最高準(zhǔn)則,。我對(duì)學(xué)生說(shuō)每一句話(huà),，做每一件事，教每一項(xiàng)技能時(shí)都會(huì)思索它們對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)道路是否有長(zhǎng)足的幫助,。大到課上的知識(shí)傳授,、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀(jì)律,、放學(xué)路隊(duì),；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時(shí)疊成小方塊的抹布，我都事無(wú)巨細(xì),，不吝指導(dǎo),。一學(xué)年下來(lái)，他們不再是那一個(gè)個(gè)怯懦的小家伙,，自信,、懂禮，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的,，因?yàn)檎毡纫荒昵?，他們的變化?shí)在太大：

“我是故事大王”榮獲個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)、隊(duì)會(huì)大練兵,，獲得團(tuán)體“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”,、“英倫好聲音”英語(yǔ)比賽獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)、科普故事大賽榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),，在班級(jí)的各種活動(dòng)中,，每個(gè)孩子都得到了鍛煉與提高，在這所花園式的小學(xué)中,，他們幸福的成長(zhǎng)著,！

一年來(lái)，我收獲到了在困難,、迷茫面前，領(lǐng)導(dǎo)給予的那份引導(dǎo)與關(guān)愛(ài),；收獲到了同事間的那份彌足的默契和相互支撐的力量,；收獲到了家長(zhǎng)的一句理解、支持,、包容的話(huà)語(yǔ),，收獲到了孩子們稚嫩無(wú)邪，卻又充滿(mǎn)愛(ài)意的表達(dá),，這些對(duì)我來(lái)說(shuō),，都是幸福！

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

教育是事業(yè),，而事業(yè)的價(jià)值在于奉獻(xiàn),。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我還是新兵,，但我愿意付出,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，因此一年來(lái)我收獲的是那一份份充實(shí)而沉甸甸的情感,。我會(huì)更加用心去教誨我的學(xué)生,，用情去經(jīng)營(yíng)我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。謝謝大家,！

xx年7月19日,。

幼教師副班主任述職報(bào)告篇十一

我叫xxx,于96年7月參加工作，至今已有十二個(gè)年頭,。十二年來(lái)我不辭辛勞,，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺高的講臺(tái)上,，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自已的青春和熱血,。常言說(shuō)得好：收獲與付出總是成正比的。這么多年的辛勤工作,，學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生也給了我不少的榮譽(yù),，這更加激勵(lì)著我在教書(shū)育人的道路上不斷進(jìn)步,。

現(xiàn)將我工作以來(lái)的情況述職如下：

從參加工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)人民的教育事業(yè),，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，為人師表，平時(shí)注重師德修養(yǎng),，從各方面嚴(yán)格要求自己,，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，xx年里從未出現(xiàn)遲到,、早退和曠課的現(xiàn)象。

作為一名教師,，我深深知道提高自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是非常重要的,。多年來(lái)，我積極鉆研教材教參,，積極買(mǎi)書(shū)買(mǎi)報(bào),，研究教育教學(xué)方法,，積極參與學(xué)校開(kāi)展的各種教研活動(dòng)，虛心向同行的校內(nèi),、校外老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極聽(tīng)取其他教師的課,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn),，來(lái)優(yōu)化自已的課堂教學(xué)，從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平,、科研能力,。我先后獲得校級(jí)說(shuō)課二等獎(jiǎng)，教學(xué)比武三等獎(jiǎng),，撰寫(xiě)的論文多次被縣教研室評(píng)為一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)。在xx年舉行的懷化市高中教師業(yè)務(wù)水平考試中獲得沅陵縣化學(xué)學(xué)課第二名,。

在教學(xué)工作中,，我是勤勤懇懇的。從98年起我一直從事高中部化學(xué)教學(xué),，從xx年起連續(xù)6年從事高三畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué),。在平時(shí)教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，課后做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。在教學(xué)中注重教學(xué)方法,，盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。上課時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生,，讓學(xué)生用心學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。課內(nèi)課外我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想情感教育,，協(xié)助班主任搞好班級(jí)穩(wěn)定工作，協(xié)助管理班級(jí)紀(jì)律,，讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展,。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分肯定。在每個(gè)學(xué)期的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中我都名列前茅,，我也多次被評(píng)為縣,、?！皟?yōu)秀教師”，xx年被評(píng)為“縣優(yōu)秀工作者”,。

班主任工作中,，我知道自己的一舉一動(dòng)，一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,。平時(shí)我注重自身修養(yǎng),，注重自已的言行舉止，在學(xué)生中起表率作用,。作為班主任,，我尊重學(xué)生，信任學(xué)生,。經(jīng)常同學(xué)生交談,，了解學(xué)生的思想狀況，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，多給學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，通過(guò)各種方法讓學(xué)生感受到來(lái)自各方面的關(guān)心,，能夠安心學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上我對(duì)學(xué)生耐心輔導(dǎo),，盡力協(xié)調(diào)學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系,，讓學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。xx年來(lái)我?guī)У娜龑脤W(xué)生表現(xiàn)都很好,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致好評(píng)。我?guī)У?8屆學(xué)生中,，有幾個(gè)學(xué)生因家境貧困,，安不下心，我了解情況后,，及時(shí)找他們交談,，同學(xué)校協(xié)調(diào)，減免了部分學(xué)費(fèi),，讓他們能安心讀書(shū),。其中黃初蓉同學(xué)因家境貧窮，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒,，我知道后,，將自己的棉絮送給她，并同時(shí)做好她的思想工作,。后來(lái)該生順利讀完高中,。我?guī)У?3屆學(xué)生中有幾個(gè)男生性格暴躁沖動(dòng),，經(jīng)常打架滋事，特別是李超同學(xué),，該生因打架初中轉(zhuǎn)讀了幾所學(xué)校,，后又因打架于高一下學(xué)期從四中轉(zhuǎn)入我班就讀。我從一開(kāi)始并經(jīng)常找他談話(huà)：談紀(jì)律,、談理想,，談做人、談自身修養(yǎng),，談現(xiàn)實(shí)……從各方面引導(dǎo)教育他,，幫助他，協(xié)調(diào)他與其父母的關(guān)系,，取得了很好的效果,。他從進(jìn)入我班直到高中畢業(yè)，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)打架斗毆現(xiàn)象,，與父母關(guān)系也改善了許多,。該生畢業(yè)后進(jìn)入部隊(duì)受訓(xùn)表現(xiàn)一直很好。另外幾名男生也在我與其他老師,、同學(xué)幫助下,，順利的完成了高中學(xué)業(yè)。帶了幾屆學(xué)生,，當(dāng)了幾屆班主任,，我非常有成就感、自豪感,。99年我被評(píng)為“縣優(yōu)秀班主任”;xx年我?guī)У陌嗉?jí)被評(píng)為“縣優(yōu)秀班集體”,，我也被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”;今年xx年我?guī)У陌嗉?jí)又被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，我也被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,。

有同事說(shuō),，我的教學(xué)之路總是和榮譽(yù)、鮮花相伴,。而我也知道鮮花和榮譽(yù)都是對(duì)我心血和汗水的肯定,。我更知道成績(jī)和榮譽(yù)都屬于過(guò)去，我堅(jiān)信在以后的工作中,，我將不斷努力做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼教師副班主任述職報(bào)告篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，一年又過(guò),，作為一名年輕的教師。一年來(lái)，我擔(dān)任著四年級(jí)的語(yǔ)數(shù)教學(xué)兼班主任工作,，在平凡的崗位上認(rèn)真做著自己的本職工作。

在師德上我首先嚴(yán)格要求自己,，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極、主動(dòng),、勤懇,。樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的教育理論水平得到的提高,。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會(huì)課,、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式,、生動(dòng)活潑,、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。用“小學(xué)生守則”,、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

作為班主任必須要關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的?；谶@種認(rèn)識(shí),，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開(kāi)展“紅花評(píng)比欄”和“自我展示臺(tái) ”的教育活動(dòng)。讓學(xué)生把自己喜歡的一面可以更好的表現(xiàn)出來(lái),。

我在了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況,，身體素質(zhì),，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時(shí),，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀(guān)地、全面地總結(jié)自己過(guò)去,，充分認(rèn)識(shí)自我,，然后在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、文體勞動(dòng),、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定自己目標(biāo)。

我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，使得激發(fā)他們的學(xué)習(xí)上進(jìn)心和求知欲,。

在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破,、鞏固,。而課堂上沒(méi)解決的，則課余再補(bǔ),。

對(duì)于后進(jìn)生和行為習(xí)慣方面,，我的方式是讓學(xué)生教育學(xué)生。有些事情在老師看來(lái)是錯(cuò)誤的,，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的,。老師教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會(huì),，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理。 我則讓學(xué)生和我一起去了解和管理學(xué)生。同時(shí)我在班級(jí)中開(kāi)展“今天我當(dāng)班長(zhǎng)”的活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái),，并記錄自己一天中的見(jiàn)聞且說(shuō)說(shuō)自己的想法 ，同時(shí)對(duì)不足的地方要積極的改正,。這樣就更好地促進(jìn)班級(jí)的管理和發(fā)展,，能看到班級(jí)存在的問(wèn)題和優(yōu)勢(shì)，也使得學(xué)生自我管理的能力得到提高,。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我認(rèn)為要做到幾點(diǎn)

首先從自己做起,，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué),， 認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課,。

2.,。注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。我認(rèn)為沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就談不上學(xué)生會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)。

3,、同時(shí)我也抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，讓學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū),，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，養(yǎng)成勤檢查的好習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣，修改作文和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

上課時(shí),，我想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)眼,、手、口,、腦各種活動(dòng),，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實(shí),。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀,、自悟,、自得。讀的過(guò)程中,，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣,，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣和情趣,。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與,、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人,。確立“以學(xué)生為主題”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

于是我利用美術(shù)課,，勞動(dòng)課等時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自己感性趣的學(xué)科,，并要學(xué)生積極動(dòng)手去做手工,，泥塑，剪紙等,，讓學(xué)生的身心得到合理的放松,。勞逸結(jié)合，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲望,。

果,。所以在以后的日子里，我要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取減少工作中的失誤,，把工作能夠更為圓滿(mǎn)的完成,。

幼教師副班主任述職報(bào)告篇十三

本人擔(dān)任一(2)班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期初我接任了一年2班的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí),，每天早來(lái)晚走，坐班聽(tīng)課,，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)后三天我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字,，開(kāi)學(xué)一個(gè)月,，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，但自覺(jué)能力較差,，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話(huà)題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò),，一件事有一百種做法。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,，力求把每件事處理好,。開(kāi)學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》，組建了班干部集體,，確立了值周班長(zhǎng)輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,，這時(shí)我就開(kāi)始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢?從這以后,，我每天都早早來(lái)到學(xué)校,，首先打掃一下教室，灑上水,，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來(lái)。

幾天過(guò)后,，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo),。

幼教師副班主任述職報(bào)告篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)光飛逝,，驀然回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年,，也做了二十多年的班主任,。大家都知道，班主任辛苦,，做小學(xué)班主任更辛苦,，酸甜苦辣各種滋味，我都在其中嘗遍,。當(dāng)然有付出就有回報(bào)，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,、家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的愛(ài)戴,，這是我每年都做班主任前進(jìn)的動(dòng)力?；仡欉@二十年的所走過(guò)的歷程，透過(guò)班主任這普通的稱(chēng)謂,，我看到了背后支撐著這稱(chēng)謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”,。

一、身先士卒,，率先垂范,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出,。于是，學(xué)校每一項(xiàng)評(píng)比,，我都積極參與其中,，我為他們尋找材料、出謀劃策,，手把手地教他們?nèi)绾巫?，在些過(guò)程中，我贏得了學(xué)生的信任,，增進(jìn)了師生之間的感情,，因而幾乎每一項(xiàng)評(píng)比，我班均取得了好成績(jī),。

二,、尊重學(xué)生、相信學(xué)生,。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素,。于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”,，通過(guò)幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想、敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái),，發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，我工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好?，F(xiàn)在你如果到我班，你就會(huì)看到整潔的環(huán)境,，井然的教學(xué)秩序,，和一張張開(kāi)心的笑臉。

三,、鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信,，展示自我。

三四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),，諸如：古詩(shī)文比賽，成語(yǔ)接龍,，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。

四,、家校聯(lián)系不可少。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。有了這些平臺(tái),，學(xué)生自我管理的能力增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也自然而然地提高了。最近幾年的學(xué)生成績(jī)質(zhì)量調(diào)查中,，各科成績(jī)均位于年級(jí)的前列;我將班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成文字,，幾篇論文在__市獲獎(jiǎng)。最后,，我以屈原的話(huà)做為的結(jié)束語(yǔ)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。

此致

敬禮!

述職人：___,。

20__年_月_,。

幼教師副班主任述職報(bào)告篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

班主任工作，使我體會(huì)到艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今日,，我結(jié)合自我的班級(jí)工作實(shí)際,，進(jìn)行本學(xué)期班主任工作的述職。

為了加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，充分發(fā)揮黑板報(bào),、德育活動(dòng)等作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛(ài)國(guó)主義,、團(tuán)體主義教育,。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)進(jìn)行感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合助殘捐款活動(dòng)，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,，奉獻(xiàn)自我的愛(ài)心,。讓學(xué)生更好的理解思想品德教育。

1.分層,、有針對(duì)性,、因材施教。

因?yàn)閷W(xué)生的不一樣情景,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有本事提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取團(tuán)體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于本事不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的.成績(jī),，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

2.做好課后輔導(dǎo)工作,。

3.鼓勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng),，發(fā)揮潛能,，增長(zhǎng)才干。

愛(ài)還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。教師的職責(zé)不僅僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

(1),、我在工作中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài),。

(2)、為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,，我在教室墻壁上張貼了"衛(wèi)生大搜捕"和"作業(yè)大追查"兩張表，每一天一記錄公布,，期終在成績(jī)總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，作為評(píng)選三好學(xué)生的參考分，這樣,，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺(jué)行為,。

"金無(wú)足赤，人無(wú)完人",，在工作中難免有許多缺陷,，例如：

1、思想教育重點(diǎn)不夠明確,，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等,。

2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谲械幕A(chǔ)上有更大的提高,。

5、加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度,。

總之,，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自我,，做到為人師表,，以身作則，注重身教,。在今后的班級(jí)工作中,，我仍將一如既往的要求自我，努力工作,，用我的心去教誨我的學(xué)生,，用我的情去培育我的學(xué)生。

此致

敬禮!

幼教師副班主任述職報(bào)告篇十六

這學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任六·(1)班的班主任老師,，我知道班主任老師工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項(xiàng)工作,。雖然有十幾年的教齡，而且也當(dāng)過(guò)多年的班主任老師,，但是對(duì)這個(gè)班級(jí),，還是感到壓力很大。所以我從來(lái)都不敢怠慢,。下來(lái)我想從以下幾個(gè)方面來(lái)匯報(bào)我對(duì)班級(jí)的管理,。

一、積極開(kāi)展思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

思想教育是基礎(chǔ)，只有良好的思想,，才能形成正確的人生觀(guān),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級(jí)學(xué)生開(kāi)始處于浮躁期,，對(duì)自己的言行不能準(zhǔn)確把握,，所以，每天在早自習(xí)之前,，我要向?qū)W生訓(xùn)話(huà),，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步,、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評(píng),，時(shí)間長(zhǎng)了，希望學(xué)生能牢記在心,，并且能夠做到,。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，只有個(gè)別同學(xué)因家庭情況,、性格等方面原因,，難以管束。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真,，在班里稱(chēng)王稱(chēng)霸,，我聯(lián)系家長(zhǎng)商討教育辦法，在學(xué)校里,，只要有機(jī)會(huì)我就對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服,、開(kāi)導(dǎo)教育，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀(guān),，進(jìn)步不少,。

教育是一個(gè)大課題，做為教師的我們,，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力,，然后通過(guò)細(xì)心、耐心的教育,，讓學(xué)生體會(huì)到我們對(duì)他們的愛(ài)心,，那我相信我們會(huì)有回報(bào)的。教育象春雨一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，希望學(xué)生們能在這無(wú)聲的春雨中健康成長(zhǎng),。

二、狠抓衛(wèi)生工作,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)生做什么都慢慢騰騰,，環(huán)境區(qū)也很難清掃,，角落有很多雜物，天氣不好時(shí),，所有垃圾都刮到這里,，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,，我給班級(jí)制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評(píng)比表,，對(duì)合格的一組給貼一朵紅花,，學(xué)生的積極性很高，每天都很認(rèn)真,，很快速地打掃,，不甘落后。每周都要擦一次玻璃,，落實(shí)到個(gè)人,，哪一塊擦得干凈同樣也給獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，這樣,，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈,。通過(guò)我們的努力，教室衛(wèi)生的環(huán)境衛(wèi)生有了很大的變化,，但說(shuō)明我們?cè)谶M(jìn)步著,。

三、因材施教,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

為了便于做好各項(xiàng)工作，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，我平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點(diǎn),、興趣愛(ài)好，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn),，分配不同的任務(wù),。善于設(shè)計(jì)、繪畫(huà),、書(shū)寫(xiě)美觀(guān)的學(xué)生定期出黑板報(bào);生性好動(dòng)的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)生隨時(shí)做整理書(shū)柜、澆花等日常雜物;號(hào)召力強(qiáng),，有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等,。他們各有所長(zhǎng)，各盡其能,。在班級(jí)的管理中,，雖然取得了一些成績(jī)，但還存在著很多問(wèn)題：

1,、學(xué)生的自制力差,，不會(huì)自學(xué)。

2,、學(xué)生能力懸殊大,。

3、學(xué)生興趣愛(ài)好不廣泛,。

4,、班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃,。

我們將在這些方面多下功夫，把問(wèn)題縮小,，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見(jiàn),，我相信在大家的正確指引下，我們的班級(jí)管理會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階,。

述職人：___,。

幼教師副班主任述職報(bào)告篇十七

我擔(dān)任初中英語(yǔ)教師已有20多年時(shí)間，特別是近兩年,，我除了英語(yǔ)教學(xué)以外，還擔(dān)任班主任工作,，在工作中,，我得到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)由于現(xiàn)在帶的是畢業(yè)班,，更加深感責(zé)任重大,。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，使以后的工作能夠更加有效,、有序地進(jìn)行，現(xiàn)總結(jié)如下：

我剛剛開(kāi)始在七年級(jí)接手這個(gè)班的時(shí)候,，這個(gè)班的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英語(yǔ)教學(xué),，同學(xué)們還不能完全適應(yīng),。同時(shí)，學(xué)生比較活躍,，上課氣氛積極,，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,。因此,，我在了解及分析學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，因材施教,，強(qiáng)化備課效果,，強(qiáng)化授課效果，強(qiáng)化教學(xué)引導(dǎo),，強(qiáng)化拓展練習(xí),，強(qiáng)化作業(yè)批改，做到精講精練,、全批全改,、學(xué)生為主,、教師為輔、師生合作,、共同發(fā)展,，取得良好效果。

我一直堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度,，堅(jiān)持每周都聽(tīng)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，參加一次集體備課活動(dòng)，參加一次講評(píng)課活動(dòng),。在活動(dòng)中,，我的收獲很大，牢固掌握和學(xué)習(xí)了一些駕馭課堂的技巧和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),，從而更好的應(yīng)用于課堂教學(xué),，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把同學(xué)分為三個(gè)組。

第一組是有能力提高,，但平時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦筋不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),。對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)的方式,，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诩w中提高;第二組是肯學(xué),，但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)方法,，當(dāng)然不能操之過(guò)急，并且多鼓勵(lì),，只要他們肯努力,，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和信心會(huì)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好,。同時(shí),，強(qiáng)化口語(yǔ)練習(xí)，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

制定班級(jí)奮斗目標(biāo)及有實(shí)效性的班規(guī)，強(qiáng)化管理效果?，F(xiàn)在的學(xué)生會(huì)受到來(lái)自不同方面的影響,，所以對(duì)學(xué)生除了班規(guī)班紀(jì)等的約束外，關(guān)愛(ài)和適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P也很重要,。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一,、書(shū)面檢討,，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三,、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級(jí)凝聚力,。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

幼教師副班主任述職報(bào)告篇十八

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的`工作和生活就要結(jié)束了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這半年意義重大,，因?yàn)槲页蔀榱烁咝聟^(qū)小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,，擔(dān)任一(1)班和三(1)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。感受著肩上學(xué)校,、家長(zhǎng)和學(xué)生們寄予的那份沉甸甸的信賴(lài),、期望和重托，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：

我們的小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃,，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,，在這片沃土，這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī),、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí),、生活,，老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,，他們的榜樣作用使我意識(shí)到新教師唯有不斷學(xué)習(xí),，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步才能讓自己不僅成為這里的一員,，也會(huì)在將來(lái)的某一天成為這里的驕傲,，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿(mǎn)意的答卷。

自從參加工作以來(lái),，我首先以"學(xué)高為師,，身正為范"的師德嚴(yán)格要求自己，我深深地明白,，要做一個(gè)合格的人民教師,，特別是高新區(qū)小學(xué)這所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校的優(yōu)秀教師,，必須愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展,，基于以上認(rèn)識(shí),，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴(lài)的老師,。

在學(xué)科教學(xué)方面，我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)研究型的教師,，所以我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，閱讀和學(xué)習(xí)了《新教育之夢(mèng)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》,、《做一個(gè)聰明的教師》,、《給英語(yǔ)教師的101條建議》等等書(shū)籍，并把這些理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,。半年來(lái),，我寫(xiě)了理論學(xué)習(xí)一百三十多篇，個(gè)案、隨筆20多篇,，并和王鳳潮,、劉青等老師一起開(kāi)展《小學(xué)中年級(jí)英語(yǔ)詞匯教學(xué)》的課題研究。在高校長(zhǎng)和常老師的引領(lǐng)下,，在同伴的互助中,，在自我反思中，我的專(zhuān)業(yè)水平也在逐步提高,。

作為一名剛開(kāi)始小學(xué)教學(xué)的青年教師來(lái)說(shuō),，有的是一腔的熱情，和對(duì)職業(yè)的堅(jiān)定信念,，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等,。在組長(zhǎng)王鳳潮老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，我積極參加組里每周一次的教研活動(dòng)，與老師們一起學(xué)習(xí)新課程理念,，探討教學(xué)教法,。積極參加學(xué)校組織的邀請(qǐng)課、過(guò)關(guān)課等交流學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心學(xué)習(xí)。主動(dòng)聽(tīng)其他老師的課,，本學(xué)期共寫(xiě)50余篇聽(tīng)課記錄與課后反思,。青年教師的成長(zhǎng),、成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練和摸索,。

面對(duì)新接觸的小學(xué)教學(xué)我不斷地思考，摸索,，實(shí)踐：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具,，設(shè)計(jì)靈活多樣的游戲活動(dòng),，使學(xué)生們?cè)诜e極參與的同時(shí)獲得知識(shí);在課后，我認(rèn)真地給孩子寫(xiě)評(píng)價(jià),，主動(dòng)跟孩子們交流與家長(zhǎng)溝通,，不斷鼓勵(lì)后進(jìn)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,，取得進(jìn)步,。一(1班)的王一笛同學(xué)是一個(gè)內(nèi)向的女孩，平時(shí)說(shuō)話(huà)聲音很小，其中考試時(shí)英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中倒數(shù)第三(78分),。

我意識(shí)到這樣的后進(jìn)生更需要老師的關(guān)愛(ài),，因此我在課堂上總是鼓勵(lì)她大聲說(shuō)英語(yǔ)，課外時(shí)間給予個(gè)別輔導(dǎo),，終于,，一笛逐漸變得活潑開(kāi)朗，能夠大聲流利地說(shuō)英語(yǔ)了,，人也變得越來(lái)越自信和大膽,，在期末考試中取得100分的好成績(jī)。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我班大部分學(xué)生都在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面取得了很大的進(jìn)步,，并且有一部分學(xué)生積極主動(dòng)參與"希望之星"英語(yǔ)風(fēng)采大賽，20多名學(xué)生獲獎(jiǎng),，其中一年級(jí)2人,，三年級(jí)3人獲得了保定賽區(qū)金獎(jiǎng)。

本學(xué)期我擔(dān)任了一(1)班的副班主任工作,，在班主任孫俊紅老師的幫助下,，我從剛開(kāi)始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級(jí)得到學(xué)生的配合，心中對(duì)每位幫助過(guò)我的老師充滿(mǎn)感激,。以后我更應(yīng)多觀(guān)察,、多問(wèn)、多做,，提高自己班級(jí)管理方面的能力,。

作為一名黨員，我時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,，把工作利益放在第一位,，每天早出晚歸，堅(jiān)守崗位,，晚上經(jīng)常備課,、學(xué)習(xí)到11點(diǎn)以后。除完成教學(xué)工作外,，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，和其他老師們一起加班進(jìn)行校園文化建設(shè)。

我深知學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境,，要成為一名優(yōu)秀的的英語(yǔ)教師必須付出艱辛、持久的努力,。和老教師相比,，我在管班方面還經(jīng)驗(yàn)不足,，但我相信自己能在不斷的學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐中不斷進(jìn)步,，在教學(xué)這條路上踏踏實(shí)實(shí),，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的理想，和高新區(qū)小學(xué)一起成長(zhǎng),。

述職人：xx,。

20xx年xx月xx日。

幼教師副班主任述職報(bào)告篇十九

教師是天底下最光輝的職業(yè),，越教就會(huì)越愛(ài)上自己的事業(yè),。當(dāng)了十幾年的“孩子王”，這種感覺(jué)也越來(lái)越深刻,。畢業(yè)后,，信心十腳地登上這三尺說(shuō)臺(tái)時(shí)，面對(duì)那一雙雙純真,，渴望,，信任的雙眼，一種責(zé)任感油但是生.當(dāng)我用十二分的耐心與愛(ài)心幫助孩子們解決各種咨詢(xún)題,，使他們得到進(jìn)步,，能健壯成長(zhǎng)，我總有一種樂(lè)滋滋,，甜絲絲的感受,。我愛(ài)教師這一崇高的職業(yè)。

十幾年來(lái),，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一具合格的人民教師!熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí),，同時(shí)仔細(xì)記錄,，及時(shí)反饋,，努力提高自己的思想覺(jué)悟，別斷地完善自我,。

基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，別敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一具學(xué)生，努力去做一具深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師,。

一,、班主任工作——做一具富有愛(ài)心的教師。

愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感覺(jué)他們的喜怒哀樂(lè),，愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依靠為前提,，要做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)中有信,，嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)懷的事找求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都?xì)g樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，既教書(shū)又育人!關(guān)愛(ài)每一具孩子，使他們因?yàn)橛形胰绱说陌嘀魅?，而能歡樂(lè)充實(shí)地學(xué)習(xí);同時(shí)他們?cè)讷C取書(shū)本知識(shí)的并且還學(xué)會(huì)了做人,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。關(guān)于后進(jìn)生,，我采取多鼓舞少批判的辦法,，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用觀(guān)賞的目光去關(guān)注他們的每一具閃光點(diǎn);用歡躍的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)間注重言傳身教,，為人師表,。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。

在這十幾年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求,。經(jīng)過(guò)工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn),。在班級(jí)治理中,，我要緊做到勤管、嚴(yán)管,、善管,。引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”,，如此既起到了教育個(gè)體的作用,，也為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ),。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝結(jié)力,，在班級(jí)治理中,，我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的,，有教育意義的活動(dòng),，寓教于樂(lè)。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展,，緊密了師生關(guān)系,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大伙兒的合作意識(shí),，使他們感覺(jué)到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí)。此外,，在班級(jí)治理中,，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我經(jīng)過(guò)努力,，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確,、工作熱情、人緣好,、威信高,、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級(jí)治理的效果,，我讓班干部在班級(jí)治理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,，讓他們仔細(xì)協(xié)助老師做好班級(jí)治理，以促使良好班風(fēng)的形成,，加快優(yōu)良班集體的建設(shè),。要凈化班風(fēng)，關(guān)于抓好思想型的后進(jìn)生是一具別容忽視的咨詢(xún)題,。所以,，在班級(jí)治理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作,。用“慈母心”,、“朋友情”般的關(guān)懷，熱心幫助每一位后進(jìn)生,，經(jīng)過(guò)挖掘閃光點(diǎn),、扶持起步點(diǎn),、抓住反復(fù)點(diǎn),、促進(jìn)飛躍點(diǎn),，使他們從自暴自棄中醒悟過(guò)來(lái)，變后進(jìn)為先進(jìn),。在日子中,，我細(xì)心地關(guān)懷著每一位學(xué)生。天冷了,，我提醒他們多穿衣服;天熱了,，我提醒他們別要暴曬、別要暴吃暴飲;下雨了,，我提醒他們要帶好雨傘;過(guò)馬路時(shí),，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心，盡管很苦但也很樂(lè),。十幾年來(lái),，我所教過(guò)的班級(jí)，班風(fēng)好,，學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情,。

班主任工作讓我感覺(jué)到了它其中的歡樂(lè)，官雖小但責(zé)任卻重大,。我付出過(guò),，努力過(guò)，也收獲過(guò),。

二,、教學(xué)工作——做一具科研型教師。

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的別不過(guò)操作技巧,還要有直面新事情,分析新咨詢(xún)題,解決新矛盾的本事,。在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，別斷更新教育教學(xué)觀(guān)念,，仔細(xì)備課,、上課、聽(tīng)課,、及時(shí)批改作業(yè),、說(shuō)評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，別斷提高,，從而別斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中,，我刻苦鉆研，虛心求教,，別斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)適應(yīng),，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立考慮的能力,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)辦法，創(chuàng)設(shè)種.種情景,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，一切從學(xué)生動(dòng)身，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,，更要成為長(zhǎng)流水,。

我還年輕，在教育的崗位上還須別懈的努力!教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是別做教書(shū)匠，而要做一具教育家,。用田震的歌詞來(lái)形容：風(fēng)雨彩虹,，鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風(fēng)雨后的冷艷玫瑰,。

幼教師副班主任述職報(bào)告篇二十

本人xx年完成了在xxx四年的學(xué)習(xí)生活,，加入草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)。當(dāng)時(shí)xx一中開(kāi)始創(chuàng)辦其初中部xx驗(yàn)中學(xué),，學(xué)校提出了"個(gè)性飛揚(yáng)在草橋"的辦學(xué)理念,，使年輕教師能夠大膽的在課堂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，在德育樹(shù)人中施展所學(xué),。

從踏上工作崗位我就立志做一民深受學(xué)生喜愛(ài),，家長(zhǎng)信賴(lài)的人民教師！愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)生各方面的發(fā)展，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的延續(xù)性發(fā)展,?；谝陨系恼J(rèn)識(shí)我在工作中自加壓力，自我監(jiān)督,，努力做到以下幾點(diǎn)：

我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí),，并查找翻閱多本課外教參,，精心準(zhǔn)備教案及組織課堂教學(xué)流程,，力圖讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣,。xx年學(xué)校提高教學(xué)設(shè)備,，統(tǒng)一安裝多媒體后，我更是得到了嘗試不同教學(xué)手段的廣闊舞臺(tái),。通過(guò)精心制作或改編課件,，上網(wǎng)下載輔助的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)短片，用多媒體手段輔助課堂教學(xué),，使課堂教學(xué)形式多樣,，多姿多彩，深受學(xué)生的喜愛(ài),。抓住一切機(jī)會(huì)與同事及兄弟學(xué)校的教師探討教材,，切磋聽(tīng)課。本人曾多次開(kāi)公開(kāi)課,，接受多方專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)和建議,。

我平時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和提高,。校方安排我多次擔(dān)任提優(yōu)班的英語(yǔ)教師,。所任班級(jí)的徐聰和蔣雯麗同學(xué)在第二屆全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽中脫穎而出分獲二，三等獎(jiǎng),。而對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)有問(wèn)題的學(xué)生我注重課堂教學(xué)中的鼓勵(lì)及課后補(bǔ)差工作相結(jié)合,，犧牲課余休息時(shí)間，耐心教導(dǎo)并堅(jiān)持不懈,，所任班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于年級(jí)前列,。我從工作以來(lái)一直兢兢業(yè)業(yè)，送了四屆初三畢業(yè)生,，盡自己全力去幫助每一個(gè)學(xué)生,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

xxx年,，我工作第一年就擔(dān)任初一（13）班的英語(yǔ)任課教師和班主任工作,，帶到初三畢業(yè)，（13）班在年級(jí)中成績(jī)名列前茅,，學(xué)生都考入理想的學(xué)校,，三年時(shí)間中,，我和學(xué)生培養(yǎng)了深厚的友誼。我的第一屆學(xué)生的成功留給學(xué)校深刻的印象也給我今后的工作的順利開(kāi)展打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。xxx年我被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,。xxxx年8月，我接手初二（6）班的英語(yǔ)任課教師和班主任工作,，該班學(xué)生特別活潑好動(dòng),，學(xué)習(xí)上靜不下心來(lái)，對(duì)自己沒(méi)有要求,，得過(guò)且過(guò),，整體成績(jī)不佳。我接手以后想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心,，在班里開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),，經(jīng)常和任課老師溝通，大家一起想辦法幫助學(xué)生,，經(jīng)過(guò)一階段的努力,，學(xué)習(xí)氣氛濃起來(lái)了，學(xué)生成績(jī)有了一定的起色,，他們的積極性自然就提高了,。

經(jīng)過(guò)一年的努力，（6）班學(xué)生有了顯著的進(jìn)步,，大家信心十足地迎接中考,，取得了良好的成績(jī)。xxxx年8月,，我接手初二（3）班,，這個(gè)班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重，喜歡惡作劇鬧校園事件,。對(duì)這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導(dǎo)建立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān),。在我任職其間，做到了與每一位同學(xué)至少進(jìn)行一次單獨(dú)的談心,，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),，有不足幫助其分析改正。與問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)多次聯(lián)系和課后家訪(fǎng),。在我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學(xué)年的平穩(wěn)過(guò)渡,。xxxx年本人被學(xué)校年度考核優(yōu)秀。每天我要求自己做到"三勤",，嘴勤———多與班中同學(xué)交談,。腳勤———早，中，晚常到班級(jí)中了解各方面的情況,。手勤———勤做班級(jí)記錄,。在班級(jí)管理方面，提倡建立和諧的師生關(guān)系,，團(tuán)結(jié)正氣的班風(fēng)班貌,，從抓紀(jì)律和習(xí)慣入手，班級(jí)分工明確,，紀(jì)律嚴(yán)明,，同學(xué)各司其職。并制定了班級(jí)個(gè)人日常行為的加分減分條例,。我班在校級(jí)團(tuán)體比賽均獲得一等獎(jiǎng),。

在學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比中排名領(lǐng)先,。同時(shí)我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，鼓勵(lì)同學(xué)展現(xiàn)各方面的才能。奧運(yùn)畫(huà)壁畫(huà),，申請(qǐng)校長(zhǎng)助理,，學(xué)科競(jìng)賽的各項(xiàng)活動(dòng)中我班同學(xué)都積極參與并樂(lè)在其中，獲得不同的獎(jiǎng)項(xiàng),。班級(jí)中有熱烈的學(xué)習(xí)氣氛,。同學(xué)彼此良性競(jìng)爭(zhēng)。由于樹(shù)立了良好的班風(fēng)班貌,。

我利用課余和休息時(shí)間閱讀名師的教學(xué)體會(huì)和德育心得,，聯(lián)系實(shí)際課堂教學(xué)撰寫(xiě)了關(guān)于有效教學(xué)和班級(jí)管理的多篇論文。如xxxx等,，在xxx年期間擔(dān)任兩名實(shí)習(xí)教師在我班的班主任指導(dǎo)工作,。在繼續(xù)學(xué)習(xí)方面，我在xxx年暑假參加了市教委組織的引智培訓(xùn),。在xxx年我考入xxx外語(yǔ)學(xué)院研究生院,，只有不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己，才能跟得上現(xiàn)代教育的發(fā)展,。

轉(zhuǎn)眼在草橋已渡過(guò)八個(gè)春秋,，在今后的工作中，我將繼續(xù)注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)保持一個(gè)教壇"新兵"那樣的教學(xué)激情,。