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高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-25 21:32:02
高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)(精選16篇)
時(shí)間:2024-03-25 21:32:02     小編:薇兒

總結(jié)作為一種書面材料,,對我們的學(xué)習(xí)和工作生活有著重要的作用??偨Y(jié)應(yīng)該客觀公正,,不夸大、不夸張,,實(shí)事求是地反映自己的情況,。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享,希望對你的寫作有所幫助,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

高中英語教學(xué)工作總結(jié)要如何寫,,以下由文書幫小編推薦這編高中英語教學(xué)工作總結(jié)閱讀參考。

臨近年末,,回首20xx,,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,,使我感到既繁忙又充實(shí),,特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,,并取得了一些成績,。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,積極參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,,嚴(yán)格要自己。

思想積極向上,,要求進(jìn)步,,這學(xué)期,我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想,,這樣的機(jī)會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會,。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,,關(guān)愛學(xué)生,,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教,。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,,并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),,15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),,領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,,同時(shí),,把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,研究,,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,,對于這個(gè)年段的英語教學(xué),,如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué),,就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了,英語自然也不會學(xué)好,。

因此,,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),,勤于專研,,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,自制教具,自編兒歌等,,使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,,注重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,,一年里沒有遲到過一次,,做到了有事請假,,堅(jiān)持天天上班,,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新的一年里,,我應(yīng)更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);

2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在教學(xué)上狠下功夫,,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之,,在今后的工作中,,我會更加努力學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,,完善自我,,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

新課程改革,是一次深刻的改革,,新課改倡導(dǎo)全人教育,,強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力,,新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),,注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí),,提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí),課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,,教師是課程改革的實(shí)施者,,作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)新課程改革理論,,更新教學(xué)觀念,,迎接新課改的挑戰(zhàn)。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作,。

,。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語,,對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會,,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐、合作,、探索等方式,,發(fā)展聽、說,、讀,、寫的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,,并自主解決問題,。

,創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛,。 學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),,才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績,,刻板的情態(tài),不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,,還會影響其它發(fā)展,,情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間,,做到:

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言這一也是世界上最廣泛使用的語言。今天本站小編給大家為您整理了高中英語教學(xué)工作總結(jié),,希望對大家有所幫助,。

做為一名高中英語教師,我在今年主要任教于高一年級的英語課,,我所帶的兩個(gè)班級的學(xué)生,,經(jīng)過一學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí),英語成績有了顯著的提高,,學(xué)生們在英語課上態(tài)度認(rèn)真,,學(xué)習(xí)的勁頭也很足,,我個(gè)人認(rèn)為,,英語是學(xué)生的一門主要功課,無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它,,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,,甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,,說練機(jī)會少,,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的英語教學(xué)工作,,在我個(gè)人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下,,教學(xué)任務(wù)圓滿完成,現(xiàn)將,。

如下,。

一、注意高一與初中的銜接過渡,。

高一新學(xué)期伊始,,可以通過摸底了解學(xué)生大致水平,及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識,??衫蒙习雽W(xué)期的時(shí)間從語言、詞匯,、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),,具體做法是:培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語授課,要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題,、回答問題;根據(jù)高考要求,,從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,教會學(xué)生一些閱讀技巧,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,,課后要多與學(xué)生接觸,盡快和學(xué)生熟悉,。

二,、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,老師不能代替學(xué)生讀書,,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察,、分析,、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書,,自己感受事物,自己觀察,、分析,、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,,把課堂還給學(xué)生,,形成師生交往、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

三、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則,,強(qiáng)化學(xué)生主體意識,。

“讓游泳者到水中去?!边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心,。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:。

1.建立“課前五分鐘會話”,,培養(yǎng)課堂交際氛圍,。如一進(jìn)課堂老師說:“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問:“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會作出不同的回答,,引出更多的對話,,從而達(dá)到交際的目的。

2.適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容,。針對近期所學(xué)內(nèi)容,,布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練,然后在課堂表演,。

3.多鼓勵(lì),,少批評。為了使學(xué)生更愛開口,在練習(xí)中,要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言,不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

四,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)教學(xué)效果,,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,,上課可以結(jié)合時(shí)事,、熱點(diǎn),給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史,、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,,如舉辦講故事,、各類競賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,,了解學(xué)生的需要,,適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng),。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播,、看英語新聞,然后再到學(xué)校進(jìn)行交流,。

五,、努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對來說,,初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),,自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,,溝通和學(xué)生的思想感情,,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,,亮起心靈之光;生活上,,我是他們的父母,關(guān)懷備至,。

六,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài),。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。駕駛的一言一行,無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識,,做到愛崗敬業(yè),,學(xué)而不厭,誨人不倦,,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,,學(xué)生就喜歡,,他們聽課的興趣就高,接受知識也快,。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨(dú)立的見解,,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時(shí),,我利用語言的輕重,,語調(diào)的高低,,和一定的動(dòng)作表情,,盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題,。

七,、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。

要學(xué)好英語,,首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義,。眾所周知,人類社會已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),,新的世界將是個(gè)充滿競爭和多變的世紀(jì),,中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動(dòng),中華民族要騰飛,,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,,通讀和節(jié)選教材,,圍繞著最簡單,、最基本、最常用的英語詞匯,、句型,、交際會話等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)也是一種檢驗(yàn),。無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的英語水平,。因此,,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,,多問,,多想,多向前輩學(xué)習(xí),,爭取進(jìn)步,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,,前輩的指導(dǎo)下,,取得更好成績。

20xx屆高三學(xué)生畢業(yè)后,,按照領(lǐng)導(dǎo)的安排,,我到了高二一級部英語組工作。擔(dān)任三個(gè)教學(xué)班的英語課教學(xué)工作,。擔(dān)子重,,身體累,心里更累,。唯恐哪項(xiàng)工作做的不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,,對不起學(xué)生。一學(xué)期終于結(jié)束了,。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作,。

一,、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語,,對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會,,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作、探索等方式,,發(fā)展聽、說,、讀,、寫的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題,。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二,、關(guān)注學(xué)生情感,,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績,刻板的情態(tài),,不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,,還會影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,,因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間。

1,、尊重每個(gè)學(xué)生,,積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),,互相幫助,體驗(yàn)成就感,,發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),,盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。

4,、建立融洽,、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,,互相鼓勵(lì)和幫助,,做到教學(xué)相關(guān)。

三,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),,讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

1,、積極創(chuàng)造條件,,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,,采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,,進(jìn)行。

自我評價(jià),。

并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

新課程改不是紙上談兵,,后必須要與實(shí)踐相結(jié)合,,即將努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,,積極參與課程改革,,在課改中不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,,不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來,。在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累,獲得更有效的,、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

回首20xx,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,,回顧這學(xué)期的工作,,使我感到既繁忙又充實(shí),特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,,并取得了一些成績。但也存在不足,,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,積極參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己,。思想積極向上,,要求進(jìn)步,,這學(xué)期,我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想,,這樣的機(jī)會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會,。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,,關(guān)愛學(xué)生,,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教,。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,,并取得了很好的教學(xué)效果,。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),,領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,同時(shí),,把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,,研究,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,,對于這個(gè)年段的英語教學(xué),,如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué),,就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了,英語自然也不會學(xué)好,。因此,,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),,勤于專研,,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,自制教具,自編兒歌等,,使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,,注重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平,。

四,、考勤請假方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,,一年里沒有遲到過一次,,做到了有事請假,堅(jiān)持天天上班,,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),,一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識在新的一年里,我應(yīng)更加勤奮,,為學(xué)校作更多的事,,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

五,、努力提高方向。

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1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);。

2,、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上狠下功夫,,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之,,在今后的工作中,,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),,嚴(yán)格要求自己,,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

我是xx中學(xué)的英語教師,。我現(xiàn)在是一年級九班的英語老師,。這幾年,我只盡了老師的職責(zé),,但黨和人民給了我很高的回報(bào),。這些榮譽(yù)的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持。這也是我多年來忠誠于黨的教育事業(yè),,努力成為新時(shí)期科學(xué)研究和創(chuàng)新型教師,,努力工作的結(jié)果。

素質(zhì)教育理論啟發(fā)所有教育工作者樹立新的學(xué)生觀:就質(zhì)量而言,,沒有學(xué)生沒有優(yōu)勢,。只要教學(xué)得當(dāng),師生和諧合作,,每個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展水平和潛能都能得到完美的實(shí)現(xiàn),。工欲善其事,必先利其器,。在班主任工作中,,我積極探索“以學(xué)生為主體,以教師為引導(dǎo),,以情感為紐帶,,師生互動(dòng),和諧共鳴,,實(shí)現(xiàn)道德共同提高”的教育方法,。通過各種形式的文體活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)和禮儀活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生志向的自我完善能力和學(xué)生性格培養(yǎng)的自我鍛造能力,培養(yǎng)學(xué)生自主知識探索能力和學(xué)生生活管理的自理能力,。

在個(gè)人教育方面,,我按照少懲罰、多肯定,、少質(zhì)疑,、多鼓勵(lì),、少譴責(zé)、多對話,、少指揮,、多發(fā)起的方針,開展情感教育,、理性教育,、入職教育和心連心教育,促進(jìn)師生情感交融,,鼓勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)和生活,。在師生的共同努力下,我們的學(xué)生獲得了“二中”藝術(shù)節(jié)戲劇創(chuàng)作獎(jiǎng)和獨(dú)奏獎(jiǎng),,長跑比賽第一名,,籃球比賽第二名。我們班先后被評為“三好班”,。

我認(rèn)為我的成就來自于信念的力量,,來自于我對黨的教育事業(yè)的忠誠,也來自于領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親戚朋友像磚塊和石頭一樣一步一步地鋪就,讓我靠近陽光,。我將更加努力地學(xué)習(xí),、實(shí)踐、誠實(shí)和忠誠,,以履行我的愛和奉獻(xiàn)的職責(zé),。我要寫下我的忠誠、生命和奮斗,。

在放學(xué)前一個(gè)月的家訪后,,我了解到班上的學(xué)生中,一個(gè)來自單親家庭,,另一個(gè)學(xué)生的父母正在離婚,。家庭的變化使這些學(xué)生要么忽視紀(jì)律,要么感到沮喪,,有些甚至自暴自棄,。與其他學(xué)生相比,他們在學(xué)習(xí),、心理和行為方面更有可能出現(xiàn)問題,。有一次,一個(gè)平時(shí)很安靜的學(xué)生來到學(xué)校,,當(dāng)他看到我時(shí),,他哭了起來,。本來,今天是她的生日,,但她的繼母打了她一巴掌,。孩子的眼淚和哭聲使我心痛。所以放學(xué)后,,我為她的生日化妝,,買了蛋糕、水果和生日蠟燭,,并請學(xué)生們?yōu)樗崭?。從那時(shí)起,這些特殊家庭的孩子們的生日就記錄在我的心里,。在他們生日那天,,我邀請他們在家里包餃子和炒蔬菜來慶祝他們。

在許多像這樣的小事上,,孩子們逐漸與我親近并依賴我,。當(dāng)他們有自己的話,他們也告訴我,,因?yàn)樗麄兿矚g我,,開始喜歡學(xué)習(xí)。他們更加相信我,,并且聽從了我的教育,。為了做好單親學(xué)生的教育工作,我也在學(xué)生之家工作,,甚至在家長單位工作,。

一名學(xué)生的父母三次向法院提出離婚。我多次到家做他們的工作,,最后讓他們握手和解,。這位學(xué)生的父親說:“我不知道;你是我兒子的班主任,,也是我的老師,。你讓我明白了如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的丈夫和父親&“另一個(gè)學(xué)生的父母離婚后,他們經(jīng)常為孩子的教育而爭吵,。在孩子的建議下,,他們找到了我。在深入細(xì)致的工作后,,他們第一次平靜地坐在一起,,交換教育兒子的方法。

為推動(dòng)英語新課程的實(shí)施,幾年來,,我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,積極參與教學(xué)改革,,更新教育觀念,,不斷嘗試在英語教學(xué)中運(yùn)用“精講精練”的教學(xué)策略,形成激勵(lì)性,、引導(dǎo)性的教學(xué),,解決英語教育教學(xué)中的難點(diǎn):

即:,用簡潔的語言準(zhǔn)確揭示教材的本質(zhì)特征和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,,教會學(xué)生理解規(guī)律,、解決問題,從而在課堂上留出足夠的時(shí)間,,讓學(xué)生開展語言實(shí)踐活動(dòng),,完成教師布置的適量作業(yè),正確處理語言與言語的辯證關(guān)系,,讓學(xué)生通過言語學(xué)習(xí)語言,,使用語言言語,從而相互促進(jìn),,直到他們自覺地,、完美地掌握外語披露措施和效果之間的渠道,使教學(xué)計(jì)劃從被教對象的角度來看最巧妙,,語言最精煉,,尋求一種有效的方式來實(shí)現(xiàn)點(diǎn)線面教學(xué)的效果,疏通信息交流網(wǎng)絡(luò),,優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng),,使他們在教學(xué)過程中相互影響、相互依存,,從不同側(cè)面共同工作,。選擇少量但精煉的實(shí)例和練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生開展積極的培訓(xùn)活動(dòng),,通過多種方式深入理解知識,,掌握技能,發(fā)展智力,,提高能力,。辛勤的汗水孕育出豐碩的果實(shí)。

從近三年的實(shí)踐來看,,在我指導(dǎo)下的學(xué)生在全國英語水平競賽中取得了必要的成績,。同時(shí),我與英語教研組全體教師共同努力,落實(shí)教學(xué)慣例,,堅(jiān)持精心備課,、勤聽課、勤評價(jià)的原則,,密切關(guān)注教學(xué)研究,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)幾年,,我校英語高考名列前茅,,被授予“全市三星級英語教研組”光榮稱號。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

素質(zhì)教育理論啟發(fā)所有教育工作者樹立新的學(xué)生觀:就質(zhì)量而言,,沒有學(xué)生沒有優(yōu)勢,。只要教學(xué)得當(dāng),師生和諧合作,,每個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展水平和潛能都能得到完美的實(shí)現(xiàn),。工欲善其事,必先利其器,。在班主任工作中,,我積極探索“以學(xué)生為主體,以教師為引導(dǎo),,以情感為紐帶,,師生互動(dòng),和諧共鳴,,實(shí)現(xiàn)道德共同提高”的教育方法,。通過各種形式的文體活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)和禮儀活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生志向的自我完善能力和學(xué)生性格培養(yǎng)的自我鍛造能力,,培養(yǎng)學(xué)生自主知識探索能力和學(xué)生生活管理的自理能力。

在個(gè)人教育方面,,我按照少懲罰,、多肯定、少質(zhì)疑,、多鼓勵(lì),、少譴責(zé)、多對話,、少指揮,、多發(fā)起的方針,開展情感教育,、理性教育,、入職教育和心連心教育,促進(jìn)師生情感交融,鼓勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)和生活,。在師生的共同努力下,,我們的學(xué)生獲得了“二中”藝術(shù)節(jié)戲劇創(chuàng)作獎(jiǎng)和獨(dú)奏獎(jiǎng),長跑比賽第一名,,籃球比賽第二名,。我們班先后被評為“三好班”。

我認(rèn)為我的成就來自于信念的力量,,來自于我對黨的教育事業(yè)的忠誠,也來自于領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親戚朋友像磚塊和石頭一樣一步一步地鋪就,讓我靠近陽光,。我將更加努力地學(xué)習(xí),、實(shí)踐、誠實(shí)和忠誠,,以履行我的愛和奉獻(xiàn)的職責(zé),。我要寫下我的忠誠、生命和奮斗,。

在放學(xué)前一個(gè)月的家訪后,,我了解到班上的學(xué)生中,一個(gè)來自單親家庭,,另一個(gè)學(xué)生的父母正在離婚,。家庭的變化使這些學(xué)生要么忽視紀(jì)律,要么感到沮喪,,有些甚至自暴自棄,。與其他學(xué)生相比,他們在學(xué)習(xí),、心理和行為方面更有可能出現(xiàn)問題,。有一次,一個(gè)平時(shí)很安靜的學(xué)生來到學(xué)校,,當(dāng)他看到我時(shí),,他哭了起來。本來,,今天是她的生日,,但她的繼母打了她一巴掌。孩子的眼淚和哭聲使我心痛,。所以放學(xué)后,,我為她的生日化妝,買了蛋糕、水果和生日蠟燭,,并請學(xué)生們?yōu)樗崭?。從那時(shí)起,這些特殊家庭的孩子們的生日就記錄在我的心里,。在他們生日那天,,我邀請他們在家里包餃子和炒蔬菜來慶祝他們。

在許多像這樣的小事上,,孩子們逐漸與我親近并依賴我,。當(dāng)他們有自己的話,他們也告訴我,,因?yàn)樗麄兿矚g我,,開始喜歡學(xué)習(xí)。他們更加相信我,,并且聽從了我的教育,。為了做好單親學(xué)生的教育工作,我也在學(xué)生之家工作,,甚至在家長單位工作,。

一名學(xué)生的父母三次向法院提出離婚。我多次到家做他們的工作,,最后讓他們握手和解,。這位學(xué)生的父親說:“我不知道;你是我兒子的班主任,,也是我的老師,。你讓我明白了如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的丈夫和父親&“另一個(gè)學(xué)生的父母離婚后,他們經(jīng)常為孩子的教育而爭吵,。在孩子的建議下,,他們找到了我。在深入細(xì)致的工作后,,他們第一次平靜地坐在一起,,交換教育兒子的方法。

為推動(dòng)英語新課程的實(shí)施,,幾年來,,我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,積極參與教學(xué)改革,,更新教育觀念,,不斷嘗試在英語教學(xué)中運(yùn)用“精講精練”的教學(xué)策略,形成激勵(lì)性,、引導(dǎo)性的教學(xué),,解決英語教育教學(xué)中的難點(diǎn):

即:,,用簡潔的語言準(zhǔn)確揭示教材的本質(zhì)特征和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,教會學(xué)生理解規(guī)律,、解決問題,,從而在課堂上留出足夠的時(shí)間,讓學(xué)生開展語言實(shí)踐活動(dòng),,完成教師布置的適量作業(yè),,正確處理語言與言語的辯證關(guān)系,讓學(xué)生通過言語學(xué)習(xí)語言,,使用語言言語,,從而相互促進(jìn),直到他們自覺地,、完美地掌握外語披露措施和效果之間的渠道,,使教學(xué)計(jì)劃從被教對象的角度來看最巧妙,語言最精煉,,尋求一種有效的方式來實(shí)現(xiàn)點(diǎn)線面教學(xué)的效果,疏通信息交流網(wǎng)絡(luò),,優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng),,使他們在教學(xué)過程中相互影響、相互依存,,從不同側(cè)面共同工作,。選擇少量但精煉的實(shí)例和練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生開展積極的培訓(xùn)活動(dòng),,通過多種方式深入理解知識,,掌握技能,發(fā)展智力,,提高能力,。辛勤的汗水孕育出豐碩的果實(shí)。

從近三年的實(shí)踐來看,,在我指導(dǎo)下的學(xué)生在全國英語水平競賽中取得了必要的成績,。同時(shí),我與英語教研組全體教師共同努力,,落實(shí)教學(xué)慣例,,堅(jiān)持精心備課、勤聽課,、勤評價(jià)的原則,,密切關(guān)注教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。連續(xù)幾年,,我校英語高考名列前茅,,被授予“全市三星級英語教研組”光榮稱號。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

我是來自于第二中學(xué)的一名英語教師,,現(xiàn)任初一年級四班班主任,,英語教研組組長。十幾年來,,我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù),,但黨和人民卻給了我很高的榮譽(yù)。近三年來,,我先后被授予省級骨干教師,,市級先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人,,市英語學(xué)科帶頭人,,縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號。這些榮譽(yù)的取得,,是和領(lǐng)導(dǎo)的幫忙,、同志們的支持分不開的,也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè),、爭做新時(shí)期科研型與創(chuàng)造型教師,、勤奮工作的結(jié)果。

年我擔(dān)任初一年級班主任時(shí),,透過開學(xué)前連續(xù)一個(gè)月的家訪,,我了解到班上名學(xué)生中,竟有名來自單親家庭,,還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚,。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教,或情緒憂郁,,甚至有的自暴自棄,,在學(xué)業(yè)、心理,、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題,。

有一次,一個(gè)平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校,,見到我就放聲大哭,,原先這天是她的生日,但她的繼母送給她的 生日禮物 卻是一記耳光,。孩子的眼淚和哭訴,,讓我心痛不已。于是放學(xué)后,,我為她補(bǔ)辦了生日,買來了蛋糕、水果和生日蠟燭,,讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭琛拇?,那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,,我就請他們到家里包餃子,、炒菜,為他們慶祝,。就在許多與這類似的點(diǎn)滴小事中,,孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依靠之情,有了心里話也向我訴說,,因?yàn)橄矚g我開始喜歡上學(xué)習(xí),,我的教育,他們也比較信服,、聽從,。

為了做好單親學(xué)生的教育工作,我還把工作做到了學(xué)生的家里,,甚至家長的單位里,。有一個(gè)學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚,我多次家訪做他們的工作,,最終最終讓他們握手言和。這個(gè)學(xué)生的父親說,, 您是我兒子的班主任,,也是我的教師,是您使我明白了如何做一個(gè)有職責(zé)感的丈夫和父親,。 另一個(gè)學(xué)生的父母離異后,,還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧,在孩子的推薦下,,他們找到了我,,經(jīng)過深入細(xì)致的工作,使他們第一次平心靜氣地坐在一齊交流教育兒子的方法,。

為推進(jìn)英語新教程的實(shí)施,,幾年來,我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,,用心投身教學(xué)改革,,更新教育觀念,在英語教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用 精講精練 教學(xué)策略,,構(gòu)成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué),,解決英語教育教學(xué)中的難點(diǎn):即用精練的語言,,準(zhǔn)確地揭示教學(xué)資料的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,教給學(xué)生認(rèn)識規(guī)律和解決問題的方法,,以便在課內(nèi)留出足夠的時(shí)間,,讓學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐活動(dòng)和完成教師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系,讓學(xué)生即透過言語學(xué)語言,,又利用語言學(xué)言語,,如此相互推進(jìn),直到自覺地,、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道,,從被教對象的角度,使教案設(shè)計(jì)得最巧妙,,語言最精煉,,尋求點(diǎn) 線 面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng),,使它們互相影響,,彼此依存,從不一樣的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程;精選少而精的例題,、習(xí)題,,指導(dǎo)學(xué)生透過多種途徑進(jìn)行主動(dòng)性訓(xùn)練活動(dòng),深入理解知識,,掌握技能技巧,,發(fā)展智力,提高潛力,。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實(shí),。綜觀近三年來的實(shí)踐,我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國英語潛力競賽中取得了必須的成績.同時(shí),,我與英語教研組全體教師共同努力,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),堅(jiān)持做到細(xì)備課,、常聽課,、常評課,抓好教學(xué)研究,,提高課堂學(xué)質(zhì)量,,連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅,被授予 市三星級英語教研組 的光榮稱號,。

素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者務(wù)必樹立全新的學(xué)生觀:在素質(zhì)方面,,沒有一無所長的學(xué)生,只要教學(xué)得當(dāng),,師生配合和諧,,每位學(xué)生的身心發(fā)展水平,、潛能都能夠獲得完善的實(shí)現(xiàn)。工欲善其事,,必先利其器,。在班主任工作中,我用心探索 以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,情感為紐帶,師生互動(dòng),,和諧共振,,實(shí)現(xiàn)道德的共同提高 的育人方法,透過開展多種形式的文體活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng),、儀式活動(dòng)等,培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)潛力,,培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛潛力,,培養(yǎng)學(xué)生知識探究的自主潛力,培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理潛力,。

在個(gè)別教育中,,我本著少懲罰、多肯定,,少質(zhì)問,、多鼓勵(lì),少訓(xùn)斥,、多交談,,少命令、多引發(fā)的談話政策,,進(jìn)行入情、入理,、入境,、入心的教育,以促進(jìn)師生的情感交融,,激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去,。在師生共同努力下,我班學(xué)生先后榮獲 二中 藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎(jiǎng),、獨(dú)唱獎(jiǎng),,長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績,,班級先后被評為 三好班級 ,。

我想,,我所取得的點(diǎn)滴成績,源自于信念的力量,,源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,也是領(lǐng)導(dǎo)、教師、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,,讓我接近太陽的光芒,。我將更加努力習(xí)文,、躬行,、誠信、盡忠,,以盡愛崗敬業(yè)之職分,。我將用心寫下忠誠,生命不息,,奮斗不止,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

歲月匆匆,,時(shí)光飛逝,,我沒有意識到高考已經(jīng)結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們順利完成了高考任務(wù)。本學(xué)年,,我擔(dān)任高三文(1)和文(3)班的英語教學(xué)?;仡櫢呷哪且荒?,對老師和學(xué)生來說都是艱難的一年。這是充滿挑戰(zhàn)和艱辛的一年,。它忙碌而充實(shí),,有許多地方值得總結(jié)和反思。現(xiàn)將今年的英語教學(xué)工作總結(jié)如下:

在備課過程中,,我根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了課型,,提出了教學(xué)方法,詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時(shí)間安排,,認(rèn)真編寫教案,,并為每節(jié)課“做好準(zhǔn)備”。每堂課前做好充分準(zhǔn)備,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),深入理解和認(rèn)真消化手頭的教材,,將以前學(xué)到的相關(guān)知識點(diǎn)與新知識點(diǎn)聯(lián)系起來,,做到“復(fù)古知新”。課后及時(shí)對本課進(jìn)行總結(jié),,寫出良好的教學(xué)反思,。

在充分備課的基礎(chǔ)上,,每堂課都能以飽滿的熱情、溫和友好的態(tài)度回應(yīng)學(xué)生,,盡可能保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量,,提高45分鐘的課堂效率。我努力提高課堂技能,,使講解清晰,、有組織、準(zhǔn)確,、感性,、生動(dòng),使線索清晰,、層次分明,、簡潔易懂。在課堂上,,要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生之間的溝通,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生輕松,、輕松,、愉快地學(xué)習(xí),。

認(rèn)真批改作業(yè)和每周練習(xí)試卷及寫作,及時(shí)反饋,有針對性地講解,力求簡潔。有針對性,、有層次地選擇各種輔助材料,,力求在每次練習(xí)中達(dá)到最大效果。同時(shí),,對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真的批改,,對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行分析,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

高三最后一學(xué)期,本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

這一學(xué)年教授高三1,、2班的學(xué)生,英語基礎(chǔ)不太理想,極少學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀檔次,,而且能及格的學(xué)生人數(shù)也不多,。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué),對英語學(xué)習(xí)比較頭疼,。開學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析,。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。

本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,,提升解決問題的能力,,所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項(xiàng)目中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去,。通過練習(xí)和講解,,增強(qiáng)學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí)大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高,。課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,。主要是各地市的模擬試卷,,認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

征訂了聽力書籍,,供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。這套材料都是高考播音者錄制的,含金量高,所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。

課外閱讀必不可少,。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦,。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也豐富和開拓了學(xué)生的視野,。

介紹學(xué)生借助思維導(dǎo)圖進(jìn)行英語寫作,對學(xué)生的英語作文多次進(jìn)行單獨(dú)批閱,,主要是提高他們的書面表達(dá)能力,,在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,。

又送走了一屆學(xué)生,,不管成績好壞,作為一個(gè)老師,,在工作中還是存在著諸多的不足,。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

本學(xué)期的英語教學(xué)任務(wù)結(jié)束了,一起來看看本站小編為大家精心整理的“高中英語教學(xué)工作總結(jié)”,,歡迎大家閱讀,,供大家參考。更多內(nèi)容還請關(guān)注本站哦,。

本學(xué)期仍然擔(dān)任文科普通班高二(3)的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)過程中結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況,對教材進(jìn)行篩選和整合,,在集體精心備課,、聽課和互評以及積極進(jìn)行階段性診斷教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,完成了本學(xué)期的英語教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié):

一,、認(rèn)真鉆研教材,繼續(xù)探索英語教學(xué)模式,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心,,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,。運(yùn)用視聽媒體,采用聽說法,、討論法,、表演等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考,,注重知識的歸納和總結(jié),,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如:如何記單詞,,課文朗讀技巧,,對話、敘述原則等,。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高,。 在語言教學(xué)中注意文化知識的滲透。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理,、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識,。

二、關(guān)注學(xué)生情感,,創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛。

1,、 學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的'情態(tài),才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績,,刻板的情態(tài),,不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,還會影響其它發(fā)展,,情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,,做到: 尊重每個(gè)學(xué)生,,積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),,互相幫助,,體驗(yàn)成就感,,發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),,盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵(lì)和幫助,,做到教學(xué)相關(guān),。

三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),,讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到:

1,、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),,以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,,采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,,進(jìn)行自我評價(jià),并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是紙上談兵,,必須要與實(shí)踐相結(jié)合,必須努力學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,,積極參與課程改革,在課改中不斷學(xué)習(xí),,不斷實(shí)踐,,不斷反思,愿與新課程共同成長,。

4,、自我提高方面

在思想方面,堅(jiān)持以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念為指導(dǎo),,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,更新自己的教育觀念,積極參加校本培訓(xùn)和各種網(wǎng)上培訓(xùn)課程,,不斷提高自身的思想覺悟,。在工作之余,,我認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)著作,雜志和刊物,,總結(jié)自身教學(xué),。課后我積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。

再回首,,高二已經(jīng)結(jié)束。所任教班級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及能力都有所提高,。自己也積極與組里的老師一起共編寫成適合本校學(xué)生的《零起點(diǎn)英語教程》,。全學(xué)期自己出滿勤,一切以教學(xué)為重,,即使自己在這個(gè)學(xué)期腎積水住院一周也不請假,,堅(jiān)持一面住院打針,打完針回學(xué)校給學(xué)生上課并超額完成教學(xué)任務(wù)!

本人相信,,一份耕耘,,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,,我將一直以“勤學(xué),、善思、真抓,、實(shí)干”為準(zhǔn)則,,一如既往,再接再勵(lì),,繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,,把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

回顧這學(xué)年來的工作,,我積極投身于教育事業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四,、五,、六年級英語教學(xué)工作,因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的,,再加上之前也從事了英語教學(xué),,所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,同時(shí)也取得了一定的成績,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),,并做好筆記,。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱,。

熱愛學(xué)生,,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,握握他的手,,摸摸他的頭等,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課,,聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng),,在電教室共授課四次,每次都認(rèn)真對待,,通過參與這個(gè)活動(dòng),,使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),,積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,,在此次活動(dòng)中,我增加了自信,,使我更有信心對待我的課堂教學(xué),。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí),有實(shí)效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,,做好筆記。同時(shí),,校園的博客風(fēng)很濃,,我也愛上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,,展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

本學(xué)期我們?nèi)w教師都聚集到一起,大家在平時(shí),,能夠互幫互助,,主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,,人人主動(dòng)的好局面,,真的像個(gè)大家庭,在這里我們都感受到了溫暖,。只要你有一顆朝氣蓬勃,,積極向上的心,你的工作,,你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光,。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,,我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

高中英語教學(xué)工作總結(jié),。從上學(xué)期開始,在全國上下刮起了”杜郎口風(fēng)”,在全國掀起了一場”杜郎口教學(xué)模式”改革,,經(jīng)過研究和探索,,我認(rèn)為”杜郎口教學(xué)模式”之所以在全國推廣,有其特殊性和先進(jìn)性,,另外,,我也清醒地認(rèn)識到,任何一種先進(jìn)的教學(xué)模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)都不能照搬,,必須結(jié)合自己的實(shí)際情況,,因此,為了將杜朗口先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和本校實(shí)際想結(jié)合,,我進(jìn)行了一系列探索,。所以,下面簡單地回顧一下開學(xué)以來在這些方面所做的一些英語教學(xué)工作,。

一,、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語,,對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作、探索等方式,,發(fā)展聽,、說、讀、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的'一些問題,并自主解決問題,。

二,、關(guān)注學(xué)生情感,營造民主,、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),,才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績,,刻板的情態(tài),不僅會影響到英語學(xué)習(xí)的效果,,還會影響其它方面的發(fā)展,,情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,因此我努力營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)空間,做到:

1,、尊重每個(gè)學(xué)生,,積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),,互相幫助,體驗(yàn)成就感,,發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),,盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵(lì)和幫助,,做到教學(xué)相輔,。

三,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們在學(xué)習(xí)和使用的過程中,,逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),,做到:

1、積極創(chuàng)造條件,,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),,以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,,采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)行自我評價(jià),,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是紙上談兵,它必須要與實(shí)踐相結(jié)合,,所以,,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,,積極參與課程改革,在課改中不斷學(xué)習(xí),,不斷實(shí)踐,,不斷反思,愿與新課程共同成長,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期本人承擔(dān)高一(2)和高一(6)高一(15)三個(gè)班的英語課教學(xué)工作,,周課時(shí)十五節(jié)。在工作中,,能勤勤懇懇,,敬崗愛業(yè),忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針,,堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主線,,教學(xué)研究為龍頭,構(gòu)建創(chuàng)新教育模式,,面向全體學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在校園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下,,在科組,,年級同行的大力協(xié)助下,,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?;仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作,,我有如下幾點(diǎn)體會:

“多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)模式,就是運(yùn)用這種心理學(xué)的感觀原理的理論,,應(yīng)用于英語教學(xué)的一種實(shí)踐,。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式,教師在整個(gè)教學(xué)過程中,,就是灌輸抽象,、刻板的規(guī)則,用“條款化的語言”來描述具有審美載體的,、形象生動(dòng)的語言,,不言而喻,這樣的教學(xué)手段,,不適應(yīng)時(shí)代的快節(jié)奏,,不利于開發(fā)學(xué)生的智力,不利于培養(yǎng)開拓型人才,,不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

布魯納說過:“學(xué)習(xí)最好的刺激是對所學(xué)教材的興趣”,對學(xué)生來說“興趣”將直接影響學(xué)習(xí)效果,。因此,,我在課堂上運(yùn)用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模式,使教學(xué)資料的表現(xiàn)形式變得新穎而引人入勝,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

新大綱明確指出:中學(xué)英語教學(xué)的目的是“透過聽,、說,、讀、寫訓(xùn)練,,使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和交際初步運(yùn)用英語的潛力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情,,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),,發(fā)展學(xué)生的思維潛力和自學(xué)潛力”。眾所周知,,在諸多潛力素質(zhì)中,,創(chuàng)造思維潛力是促成其他潛力構(gòu)成的核心機(jī)制。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢,,它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力,。因此,,我在課堂教學(xué)上能注重全方位地、多元化地調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺,、聽覺,、動(dòng)覺,多層地啟發(fā)學(xué)生,、引導(dǎo)思維,、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維,,使思維的廣闊性,、深刻性、獨(dú)立性,、敏捷性等方面得到訓(xùn)練,,從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì),,到達(dá)教育的最終目標(biāo),。

教學(xué)過程,實(shí)際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識過程,。學(xué)生是認(rèn)識的主體,,知識的掌握和潛力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的用心自覺活動(dòng)中才能構(gòu)成。在教學(xué)上我不僅僅是教師,,而且是魔術(shù)師,,運(yùn)用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段,使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來,,在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字,、語音、形象,、色彩這一新奇的美,這種美感會吸引學(xué)生注意力,,從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。--“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的。

同時(shí),,我也是導(dǎo)演,,導(dǎo)演出一幕幕場景;是畫家,,用斑讕的色彩展開生動(dòng)的畫面,;是導(dǎo)游,引導(dǎo)學(xué)生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美,,就是一個(gè)強(qiáng)有力的磁場,,吸引著學(xué)生,,給他們一個(gè)愉悅的環(huán)境,使他們對課堂產(chǎn)生審美情感,,使他們獲得美的陶冶,,從而使整個(gè)教學(xué)過程處在美的環(huán)境中,產(chǎn)生良性循環(huán),,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力,。

各個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點(diǎn),需要教師真正做到“設(shè)身處地”,,站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),,這樣才能更好地交流互動(dòng),完成教學(xué)任務(wù),。高二是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折時(shí)期,,是承前起后的時(shí)期。英語學(xué)習(xí)成績的好壞與他們的升學(xué)與否緊密相連,。所以我不僅僅備教材,,還備這個(gè)年齡段的學(xué)生,取得了令人滿意的效果,。

應(yīng)對著一個(gè)個(gè)充滿靈性的教育對象,,我時(shí)刻提醒自己:“我是誰為了誰是否把學(xué)生的收獲、學(xué)生的發(fā)展放在首要的位置是否做到了‘一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”。個(gè)性我剛到這個(gè)校園,,對那里的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況很不了解,,對他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我也不認(rèn)同,,但是我愛他們-----平等協(xié)商,,傾心交流,使得我們師生關(guān)系和諧融洽,。

本人這個(gè)學(xué)期能,,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,從未曠工,,上課從不遲到,,與同級組老師團(tuán)結(jié)合作,用心支持科組工作,,不折不扣的完成科組長分配的任務(wù),,用心參加各類教研活動(dòng),并且把教研活動(dòng)所得及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去!

我以后必須會更加努力,,堅(jiān)持向教科研要質(zhì)量,,堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量,!努力提高自己的教育教學(xué)水平!

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

20xx年我擔(dān)任高二年兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,這一學(xué)期來,,本人積極地去了解學(xué)生,,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便更好的“因材施教”,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,。

立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

學(xué)期初制定了教學(xué)計(jì)劃,,內(nèi)容為本冊書所有單元,但由于開學(xué)初軍訓(xùn)占用了時(shí)間,,時(shí)間打的不緊,,以及學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致授課速度慢,,未完成教學(xué)計(jì)劃,,尚有三個(gè)單元,留待下學(xué)期完成,,鑒于本學(xué)期的問題,,下學(xué)期一定計(jì)劃好時(shí)間,嚴(yán)格要求,,完成教學(xué)任務(wù)。

首先,,了解學(xué)情,。通過一段時(shí)間的教學(xué)接觸,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解:

普遍英語底子差,,基礎(chǔ)薄,,學(xué)習(xí)惰性大,。所以針對這個(gè)實(shí)際情況,決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),,狠抓雙基,,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,,提高能力”的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷提高學(xué)習(xí)成績,。

單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),,其次,認(rèn)真?zhèn)湔n,。要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難,,但是要備好一堂課更難,。因此,一學(xué)期來,,在備課時(shí)努力做到如下幾點(diǎn):

一認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。

習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。

認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí),,堅(jiān)持做到有針對性,,有層次性,形式多樣化,。每個(gè)學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),,課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個(gè)錯(cuò)誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,,指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試,,對所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫,。并針對學(xué)生的聽寫情況,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,,根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教,教學(xué)相長,。

在努力上好課之余,,我還認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)科競賽,并取得一定成績,。在高中部英語演講比賽中,,高二xx同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)、高二xx同學(xué)獲得三等獎(jiǎng);而在英語詞匯比賽中,,高二xx獲得一等獎(jiǎng),,高二xx同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

成績已成過去,,希望在未來,,今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),勤反思,,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

我今年主要擔(dān)任高二年級九、十班的英語課,,我個(gè)人認(rèn)為,,英語是學(xué)生的一門主要功課,無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它,,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,,甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,,說練機(jī)會少,,以及與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的英語教學(xué)工作,,在我個(gè)人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下,教學(xué)任務(wù)圓滿完成,,現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教學(xué)效果,,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,,課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播,、看英語新聞,然后再到學(xué)校進(jìn)行交流,。

高中生獨(dú)立性強(qiáng),,自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位,。我應(yīng)該去關(guān)心,、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,,溝通和學(xué)生的思想感情,,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,,無話不談,,亮起心靈之光;生活上,,我是他們的父母,,關(guān)懷備至。

我提高自己的思想認(rèn)識,做到愛崗敬業(yè),,學(xué)而不厭,,誨人不倦,為人師表,,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,,學(xué)生就喜歡,,他們聽課的興趣就高,,接受知識也快。反之,,學(xué)生就不喜歡,,甚至討厭。他們看問題開始有其獨(dú)立的見解,,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。如我介紹新句型時(shí),我利用語言的'輕重,,語調(diào)的高低,,和一定的動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,,這樣學(xué)生就增添了勇氣,,就能大膽地回答問題。

要學(xué)好英語,,首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義,。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,通讀和節(jié)選教材,,圍繞著最簡單,、最基本、最常用的英語詞匯,、句型,、交際會話等進(jìn)行教學(xué),,使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,期末考試就是一種考驗(yàn)也是一種檢驗(yàn)。無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此,,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,多問,,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,,希望在未來的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

雖然這兩個(gè)班都是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班,,但由于兩個(gè)班學(xué)生的英語基礎(chǔ)不一樣,所以在教學(xué)中我對來年各個(gè)班級的教學(xué)重點(diǎn)也各有側(cè)重,。

現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:根據(jù)教材,,一、根據(jù)教材,,改變教學(xué)側(cè)重點(diǎn)高中英語教了一輪,,自己總感覺基本上是按部就班的在講解課本上的知識,這樣的教學(xué)感覺很平淡,。

所以本學(xué)期開始,,我和實(shí)習(xí)老師一起在鉆研教材的基礎(chǔ)上,漸漸找到了教材上的重中之重,,并一步一步的引導(dǎo)學(xué)生掌握這些重點(diǎn),。

本學(xué)期課文較之初中的課文,文章變得越來越長,,句子也越來越復(fù)雜,。

我盡量把這些句子拆成學(xué)生比較熟悉的句型,,并且把里面的語法點(diǎn)提煉出來。

在學(xué)生能夠掌握的基礎(chǔ)上再讓他們學(xué)著整合一些新的句型,,希望學(xué)生從了解到掌握,,再在背誦的基礎(chǔ)上,徹底地會使用這些句型,。

此外,,本學(xué)期的教學(xué)過程中,我還切實(shí)落實(shí)新課標(biāo),,緊密結(jié)合新課標(biāo)里的文化意識目標(biāo),,側(cè)重于幫助學(xué)生積累文化背景知識,提高文化意識,。

二,、根據(jù)實(shí)際情況,統(tǒng)籌安排根據(jù)實(shí)際情況,,為了幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)法的銜接,,本學(xué)期開學(xué)初,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)了初高中英語銜接教材,,歷時(shí)近一個(gè)月,。

后來由于月考和期中考等原因,使授課時(shí)間比較緊張,,因此我靈活統(tǒng)籌安排將部分較難的內(nèi)容刪去不講,,對重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識進(jìn)行精講精煉,讓成績好的學(xué)生能更加鞏固所學(xué)知識,,也讓差生能夠有所收獲,。

同時(shí),由于課文的聽力部分對我校學(xué)生來講,,難度比較大,。

因此,我只挑選出了比較簡單的部分進(jìn)行訓(xùn)練,。

同時(shí),,本學(xué)期學(xué)習(xí)仍以側(cè)重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識做起,從單詞,,句型出發(fā),。

由于兩個(gè)班學(xué)生的底子不一樣,我在備課上面花了很多的時(shí)間,。

在1班的教學(xué)方面,,我把重要的知識點(diǎn)給他們提煉出來讓他們通過比較、聯(lián)系,、讀,、背和練來掌握書上的內(nèi)容,。

每次上課前5分鐘通過講一些小故事,或跟讀單詞的方法來讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

因?yàn)檫@個(gè)班很多男生的英語基礎(chǔ)不太好,,我經(jīng)常表揚(yáng)他們,提高了他們的自信心,。

而在2班的教學(xué)上,,我慢慢的訓(xùn)練他們自己找重點(diǎn)句型,找重點(diǎn)單詞的用法,,講解知識點(diǎn)的能力,。

課堂上給他們討論和提問的機(jī)會,給他們到講臺前面和下面的學(xué)生對答案的機(jī)會,。

三,、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性作用,以少帶多發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性作用,,我所教授的兩個(gè)班級中,均有個(gè)別女生學(xué)習(xí)比較拔尖,,并且有膽量,,可以像小老師一樣在班級里進(jìn)行簡單的教授。

因此,,利用這個(gè)優(yōu)勢,,我經(jīng)常讓這幾個(gè)同學(xué)在早讀時(shí),起來帶動(dòng)大家讀單詞,,讀課文,。

既給大家指定了任務(wù),使有的同學(xué)不會無所事事,,同時(shí)鍛煉了學(xué)生能力,,也提高了學(xué)習(xí)效率。

四,、激勵(lì)優(yōu)生,,鼓勵(lì)后進(jìn)生,進(jìn)行培優(yōu)扶差工作激勵(lì)優(yōu)生,,鼓勵(lì)后進(jìn)生,,學(xué)期中我堅(jiān)持培優(yōu)扶差策略。

務(wù),,讓他們不斷接受挑戰(zhàn),,拓寬領(lǐng)域,同時(shí)也不斷肯定他們的成果,。

而對班級里的差生,,我盡可能給予更多的關(guān)心,、幫助和鼓勵(lì),虛心請教,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高自己的教務(wù)水平五、虛心請教,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高自己的教務(wù)水平我們英語組內(nèi)的老師們都很敬業(yè),教學(xué)能力都很強(qiáng),,學(xué)期中我虛心聽老師們精心準(zhǔn)備的公開課課,,聽完課之后及時(shí)對比她們的講授方法和自己的講課方式,好好地進(jìn)行教學(xué)反思,。

在組內(nèi)集體備課的時(shí)候提出自己在教學(xué)方面的所困和所獲,,認(rèn)真聽取她們的建議。

同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)過程,,閱讀一些關(guān)于有效教學(xué)的文章,,不斷給自己“充電”,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求,。

當(dāng)然在這學(xué)期的教學(xué)過程中還有很多地方值得我不斷地去改進(jìn),。

特別是在尖子生的提拔上,在后進(jìn)生的補(bǔ)差方面需要我不斷地想辦法來解決,。

總結(jié)這一學(xué)期,,我覺得自己在不斷的進(jìn)步。

在接下來的學(xué)期中,,學(xué)生也將進(jìn)入另一更高層次,。

因此在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,多向前輩學(xué)習(xí),,爭取能夠更好地提高自己!

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十五

這學(xué)期以來,本人期擔(dān)任的是高一年級高一(2),、高一(6)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,,每周的課時(shí)是5節(jié),兩個(gè)班共十節(jié),。從開學(xué)以來,,本人在教學(xué)方面,能夠認(rèn)真的備課,,仔細(xì)的批改作業(yè)和進(jìn)行教學(xué)反思,,熱情的盡量上好每一節(jié)課,,最大程度的提高學(xué)生的英語水平。一學(xué)期來,,本人所帶班級的英語成績?nèi)〉昧溯^好的成績,,但也存在些不足,現(xiàn)將一學(xué)期來的英語教學(xué)工作作如下總結(jié):

針對高一(2),、高一(6)兩個(gè)班英語基礎(chǔ)上的不同,,每節(jié)課在準(zhǔn)備的時(shí)候都要有所側(cè)重,一(2)班是重點(diǎn)班,,學(xué)生基礎(chǔ)相對較好,,對于2班不僅要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)更要加強(qiáng)靈活運(yùn)用的訓(xùn)練。而高一(6)班是普通班,,學(xué)生的英語基礎(chǔ)相對要差些,,則把重點(diǎn)都集中在基礎(chǔ)知識上,把短語句型以及語法點(diǎn)講清楚,,讓學(xué)生都弄明白,。在備課過程中的有所差別,保證了英語課更強(qiáng)的針對性和教學(xué)目標(biāo)的完成,。

每節(jié)課上通過做大量的練習(xí),,講解,提問,,小黑板等方式,使學(xué)生們在作題的過程中掌握新知識,,并能鞏固原來學(xué)過的語法點(diǎn),,循序漸進(jìn)的把英語知識,英國文化傳播開來,,增加學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣,,從而不同程度的提高其英語水平。

通過小測試等不斷促使學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn),。及時(shí)的批

改每天的作業(yè),,并立即將學(xué)生掌握的情況反饋到第二節(jié)的教學(xué)中去,這樣有利于學(xué)生迅速的糾正自己新知識上的錯(cuò)誤,,鞏固教學(xué)效果,。

此外,經(jīng)常虛心的去聽其他老師的英語課,,不斷學(xué)習(xí)好的方法和經(jīng)驗(yàn),。并把所學(xué)的新東西及時(shí)運(yùn)用于下一節(jié)課里,不斷提高自己的教學(xué)水平,。對于一些基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)新知識有困難的需要幫助的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),。利用自己的閑暇時(shí)間以及晚自習(xí),給一些英語基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)新知識有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)初中英語語法知識等,,幫助他們更好的學(xué)習(xí)高一的英語課程。還有就是經(jīng)常向同學(xué)們播放一些好的英文電影,,英文音樂等,,擴(kuò)大學(xué)生們的視野,增強(qiáng)的英語的興趣,,此外還經(jīng)常在課堂中介紹高考的趨勢和動(dòng)向,,使學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)方向。

一是在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,,學(xué)習(xí)和使用英語,,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二是經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,,符合學(xué)生的真實(shí)情況,利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí),。

三是加強(qiáng)集體備課,,充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的激情,達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十六

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語,,對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會,,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作、探索等方式,發(fā)展聽,、說,、讀、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題,。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績,,刻板的情態(tài),,不僅會影響到英語學(xué)習(xí)的效果,還會影響其它方面的發(fā)展,,情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,,因此我努力營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)空間,,做到:

1、尊重每個(gè)學(xué)生,,積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,,保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),,互相幫助,,體驗(yàn)成就感,發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),,盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵(lì)和幫助,,做到教學(xué)相輔,。

1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),,以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,,采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,,進(jìn)行自我評價(jià),并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

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