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高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

高中英語教學(xué)工作總結(jié)要如何寫,，以下由文書幫小編推薦這編高中英語教學(xué)工作總結(jié)閱讀參考。

臨近年末,，回首20xx,，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí),，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績,。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己。

思想積極向上,，要求進(jìn)步,，這學(xué)期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想,，這樣的機(jī)會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會,。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時(shí),，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，對于這個(gè)年段的英語教學(xué),，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué),，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好,。

因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于專研,，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，自制教具，自編兒歌等,，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一年里沒有遲到過一次,，做到了有事請假,，堅(jiān)持天天上班,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新的一年里,，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);

2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之,，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

新課程改革，是一次深刻的改革,，新課改倡導(dǎo)全人教育,，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力,，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,，教師是課程改革的實(shí)施者,，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，更新教學(xué)觀念,，迎接新課改的挑戰(zhàn)。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作,。

,。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題,。

，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛,。 學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績,，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,，還會影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間,，做到：

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言這一也是世界上最廣泛使用的語言。今天本站小編給大家為您整理了高中英語教學(xué)工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

做為一名高中英語教師，我在今年主要任教于高一年級的英語課,，我所帶的兩個(gè)班級的學(xué)生,，經(jīng)過一學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，英語成績有了顯著的提高,，學(xué)生們在英語課上態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)的勁頭也很足,，我個(gè)人認(rèn)為,，英語是學(xué)生的一門主要功課，無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機(jī)會少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的英語教學(xué)工作,，在我個(gè)人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下,，教學(xué)任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將,。

如下,。

一、注意高一與初中的銜接過渡,。

高一新學(xué)期伊始,，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識,?？衫蒙习雽W(xué)期的時(shí)間從語言、詞匯,、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題,、回答問題;根據(jù)高考要求,，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉,。

二,、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察,、分析,、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物，自己觀察,、分析,、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

三、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則,，強(qiáng)化學(xué)生主體意識,。

“讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心,。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:。

1.建立“課前五分鐘會話”,，培養(yǎng)課堂交際氛圍,。如一進(jìn)課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday，isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會作出不同的回答,，引出更多的對話,，從而達(dá)到交際的目的。

2.適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容,。針對近期所學(xué)內(nèi)容,，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演,。

3.多鼓勵(lì),，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

四,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時(shí)事,、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史,、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,，如舉辦講故事,、各類競賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要,，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng),。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播,、看英語新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流,。

五,、努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對來說,，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談,，亮起心靈之光;生活上,，我是他們的父母，關(guān)懷備至,。

六,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài),。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。駕駛的一言一行，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識,，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，誨人不倦,，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高，接受知識也快,。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨(dú)立的見解,，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時(shí),，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低,，和一定的動(dòng)作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題,。

七,、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。

要學(xué)好英語,，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義,。眾所周知，人類社會已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),，新的世界將是個(gè)充滿競爭和多變的世紀(jì),，中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛,，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。如果我們不懂英語，怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡單,、最基本、最常用的英語詞匯,、句型,、交際會話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)也是一種檢驗(yàn),。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

20xx屆高三學(xué)生畢業(yè)后,，按照領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我到了高二一級部英語組工作。擔(dān)任三個(gè)教學(xué)班的英語課教學(xué)工作,。擔(dān)子重,，身體累，心里更累,。唯恐哪項(xiàng)工作做的不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，對不起學(xué)生。一學(xué)期終于結(jié)束了,。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作,。

一,、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題,。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二,、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間。

1,、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。

4,、建立融洽,、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相關(guān)。

三,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

1,、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)行。

自我評價(jià),。

并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

新課程改不是紙上談兵,，后必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，即將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來,。在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效的,、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

回首20xx，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己,。思想積極向上,，要求進(jìn)步,，這學(xué)期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想,，這樣的機(jī)會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會,。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果,。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時(shí),，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，對于這個(gè)年段的英語教學(xué),，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué),，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好,。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于專研,，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，自制教具，自編兒歌等,，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平,。

四,、考勤請假方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一年里沒有遲到過一次,，做到了有事請假，堅(jiān)持天天上班,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

五,、努力提高方向。

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1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);。

2,、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之,，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

我是xx中學(xué)的英語教師,。我現(xiàn)在是一年級九班的英語老師,。這幾年，我只盡了老師的職責(zé),，但黨和人民給了我很高的回報(bào),。這些榮譽(yù)的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持。這也是我多年來忠誠于黨的教育事業(yè),，努力成為新時(shí)期科學(xué)研究和創(chuàng)新型教師,，努力工作的結(jié)果。

素質(zhì)教育理論啟發(fā)所有教育工作者樹立新的學(xué)生觀：就質(zhì)量而言,，沒有學(xué)生沒有優(yōu)勢,。只要教學(xué)得當(dāng)，師生和諧合作,，每個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展水平和潛能都能得到完美的實(shí)現(xiàn),。工欲善其事，必先利其器,。在班主任工作中,，我積極探索“以學(xué)生為主體，以教師為引導(dǎo),，以情感為紐帶,，師生互動(dòng)，和諧共鳴,，實(shí)現(xiàn)道德共同提高”的教育方法,。通過各種形式的文體活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)和禮儀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生志向的自我完善能力和學(xué)生性格培養(yǎng)的自我鍛造能力，培養(yǎng)學(xué)生自主知識探索能力和學(xué)生生活管理的自理能力,。

在個(gè)人教育方面,，我按照少懲罰、多肯定,、少質(zhì)疑,、多鼓勵(lì),、少譴責(zé)、多對話,、少指揮,、多發(fā)起的方針，開展情感教育,、理性教育,、入職教育和心連心教育，促進(jìn)師生情感交融,，鼓勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)和生活,。在師生的共同努力下，我們的學(xué)生獲得了“二中”藝術(shù)節(jié)戲劇創(chuàng)作獎(jiǎng)和獨(dú)奏獎(jiǎng),，長跑比賽第一名,，籃球比賽第二名。我們班先后被評為“三好班”,。

我認(rèn)為我的成就來自于信念的力量,，來自于我對黨的教育事業(yè)的忠誠，也來自于領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親戚朋友像磚塊和石頭一樣一步一步地鋪就，讓我靠近陽光,。我將更加努力地學(xué)習(xí),、實(shí)踐、誠實(shí)和忠誠,，以履行我的愛和奉獻(xiàn)的職責(zé),。我要寫下我的忠誠、生命和奮斗,。

在放學(xué)前一個(gè)月的家訪后,，我了解到班上的學(xué)生中，一個(gè)來自單親家庭,，另一個(gè)學(xué)生的父母正在離婚,。家庭的變化使這些學(xué)生要么忽視紀(jì)律，要么感到沮喪,，有些甚至自暴自棄,。與其他學(xué)生相比，他們在學(xué)習(xí),、心理和行為方面更有可能出現(xiàn)問題,。有一次，一個(gè)平時(shí)很安靜的學(xué)生來到學(xué)校,，當(dāng)他看到我時(shí),，他哭了起來,。本來，今天是她的生日,，但她的繼母打了她一巴掌,。孩子的眼淚和哭聲使我心痛。所以放學(xué)后,，我為她的生日化妝,，買了蛋糕、水果和生日蠟燭,，并請學(xué)生們?yōu)樗崭?。從那時(shí)起，這些特殊家庭的孩子們的生日就記錄在我的心里,。在他們生日那天,，我邀請他們在家里包餃子和炒蔬菜來慶祝他們。

在許多像這樣的小事上,，孩子們逐漸與我親近并依賴我,。當(dāng)他們有自己的話，他們也告訴我,，因?yàn)樗麄兿矚g我,，開始喜歡學(xué)習(xí)。他們更加相信我,，并且聽從了我的教育,。為了做好單親學(xué)生的教育工作，我也在學(xué)生之家工作,，甚至在家長單位工作,。

一名學(xué)生的父母三次向法院提出離婚。我多次到家做他們的工作,，最后讓他們握手和解,。這位學(xué)生的父親說：“我不知道；你是我兒子的班主任,，也是我的老師,。你讓我明白了如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的丈夫和父親&“另一個(gè)學(xué)生的父母離婚后，他們經(jīng)常為孩子的教育而爭吵,。在孩子的建議下,，他們找到了我。在深入細(xì)致的工作后,，他們第一次平靜地坐在一起,，交換教育兒子的方法。

為推動(dòng)英語新課程的實(shí)施，幾年來,，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，積極參與教學(xué)改革,，更新教育觀念,，不斷嘗試在英語教學(xué)中運(yùn)用“精講精練”的教學(xué)策略，形成激勵(lì)性,、引導(dǎo)性的教學(xué),，解決英語教育教學(xué)中的難點(diǎn)：

即：，用簡潔的語言準(zhǔn)確揭示教材的本質(zhì)特征和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，教會學(xué)生理解規(guī)律,、解決問題，從而在課堂上留出足夠的時(shí)間,，讓學(xué)生開展語言實(shí)踐活動(dòng),，完成教師布置的適量作業(yè)，正確處理語言與言語的辯證關(guān)系,，讓學(xué)生通過言語學(xué)習(xí)語言,，使用語言言語，從而相互促進(jìn),，直到他們自覺地,、完美地掌握外語披露措施和效果之間的渠道，使教學(xué)計(jì)劃從被教對象的角度來看最巧妙,，語言最精煉,，尋求一種有效的方式來實(shí)現(xiàn)點(diǎn)線面教學(xué)的效果，疏通信息交流網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng),，使他們在教學(xué)過程中相互影響、相互依存,，從不同側(cè)面共同工作,。選擇少量但精煉的實(shí)例和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生開展積極的培訓(xùn)活動(dòng),，通過多種方式深入理解知識,，掌握技能，發(fā)展智力,，提高能力,。辛勤的汗水孕育出豐碩的果實(shí)。

從近三年的實(shí)踐來看,，在我指導(dǎo)下的學(xué)生在全國英語水平競賽中取得了必要的成績,。同時(shí)，我與英語教研組全體教師共同努力，落實(shí)教學(xué)慣例,，堅(jiān)持精心備課,、勤聽課、勤評價(jià)的原則,，密切關(guān)注教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)幾年,，我校英語高考名列前茅,，被授予“全市三星級英語教研組”光榮稱號。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

素質(zhì)教育理論啟發(fā)所有教育工作者樹立新的學(xué)生觀：就質(zhì)量而言,，沒有學(xué)生沒有優(yōu)勢,。只要教學(xué)得當(dāng)，師生和諧合作,，每個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展水平和潛能都能得到完美的實(shí)現(xiàn),。工欲善其事，必先利其器,。在班主任工作中,，我積極探索“以學(xué)生為主體，以教師為引導(dǎo),，以情感為紐帶,，師生互動(dòng)，和諧共鳴,，實(shí)現(xiàn)道德共同提高”的教育方法,。通過各種形式的文體活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)和禮儀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生志向的自我完善能力和學(xué)生性格培養(yǎng)的自我鍛造能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主知識探索能力和學(xué)生生活管理的自理能力。

在個(gè)人教育方面,，我按照少懲罰,、多肯定、少質(zhì)疑,、多鼓勵(lì),、少譴責(zé)、多對話,、少指揮,、多發(fā)起的方針，開展情感教育,、理性教育,、入職教育和心連心教育，促進(jìn)師生情感交融，鼓勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)和生活,。在師生的共同努力下,，我們的學(xué)生獲得了“二中”藝術(shù)節(jié)戲劇創(chuàng)作獎(jiǎng)和獨(dú)奏獎(jiǎng)，長跑比賽第一名,，籃球比賽第二名,。我們班先后被評為“三好班”。

我認(rèn)為我的成就來自于信念的力量,，來自于我對黨的教育事業(yè)的忠誠，也來自于領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親戚朋友像磚塊和石頭一樣一步一步地鋪就，讓我靠近陽光,。我將更加努力地學(xué)習(xí),、實(shí)踐、誠實(shí)和忠誠,，以履行我的愛和奉獻(xiàn)的職責(zé),。我要寫下我的忠誠、生命和奮斗,。

在放學(xué)前一個(gè)月的家訪后,，我了解到班上的學(xué)生中，一個(gè)來自單親家庭,，另一個(gè)學(xué)生的父母正在離婚,。家庭的變化使這些學(xué)生要么忽視紀(jì)律，要么感到沮喪,，有些甚至自暴自棄,。與其他學(xué)生相比，他們在學(xué)習(xí),、心理和行為方面更有可能出現(xiàn)問題,。有一次，一個(gè)平時(shí)很安靜的學(xué)生來到學(xué)校,，當(dāng)他看到我時(shí),，他哭了起來。本來,，今天是她的生日,，但她的繼母打了她一巴掌。孩子的眼淚和哭聲使我心痛,。所以放學(xué)后,，我為她的生日化妝，買了蛋糕、水果和生日蠟燭,，并請學(xué)生們?yōu)樗崭?。從那時(shí)起，這些特殊家庭的孩子們的生日就記錄在我的心里,。在他們生日那天,，我邀請他們在家里包餃子和炒蔬菜來慶祝他們。

在許多像這樣的小事上,，孩子們逐漸與我親近并依賴我,。當(dāng)他們有自己的話，他們也告訴我,，因?yàn)樗麄兿矚g我,，開始喜歡學(xué)習(xí)。他們更加相信我,，并且聽從了我的教育,。為了做好單親學(xué)生的教育工作，我也在學(xué)生之家工作,，甚至在家長單位工作,。

一名學(xué)生的父母三次向法院提出離婚。我多次到家做他們的工作,，最后讓他們握手和解,。這位學(xué)生的父親說：“我不知道；你是我兒子的班主任,，也是我的老師,。你讓我明白了如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的丈夫和父親&“另一個(gè)學(xué)生的父母離婚后，他們經(jīng)常為孩子的教育而爭吵,。在孩子的建議下,，他們找到了我。在深入細(xì)致的工作后,，他們第一次平靜地坐在一起,，交換教育兒子的方法。

為推動(dòng)英語新課程的實(shí)施,，幾年來,，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，積極參與教學(xué)改革,，更新教育觀念,，不斷嘗試在英語教學(xué)中運(yùn)用“精講精練”的教學(xué)策略，形成激勵(lì)性,、引導(dǎo)性的教學(xué),，解決英語教育教學(xué)中的難點(diǎn)：

即：,，用簡潔的語言準(zhǔn)確揭示教材的本質(zhì)特征和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，教會學(xué)生理解規(guī)律,、解決問題,，從而在課堂上留出足夠的時(shí)間，讓學(xué)生開展語言實(shí)踐活動(dòng),，完成教師布置的適量作業(yè),，正確處理語言與言語的辯證關(guān)系，讓學(xué)生通過言語學(xué)習(xí)語言,，使用語言言語,，從而相互促進(jìn)，直到他們自覺地,、完美地掌握外語披露措施和效果之間的渠道,，使教學(xué)計(jì)劃從被教對象的角度來看最巧妙，語言最精煉,，尋求一種有效的方式來實(shí)現(xiàn)點(diǎn)線面教學(xué)的效果，疏通信息交流網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng),，使他們在教學(xué)過程中相互影響、相互依存,，從不同側(cè)面共同工作,。選擇少量但精煉的實(shí)例和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生開展積極的培訓(xùn)活動(dòng),，通過多種方式深入理解知識,，掌握技能，發(fā)展智力,，提高能力,。辛勤的汗水孕育出豐碩的果實(shí)。

從近三年的實(shí)踐來看,，在我指導(dǎo)下的學(xué)生在全國英語水平競賽中取得了必要的成績,。同時(shí)，我與英語教研組全體教師共同努力,，落實(shí)教學(xué)慣例,，堅(jiān)持精心備課、勤聽課,、勤評價(jià)的原則,，密切關(guān)注教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。連續(xù)幾年,，我校英語高考名列前茅,，被授予“全市三星級英語教研組”光榮稱號。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

我是來自于第二中學(xué)的一名英語教師,，現(xiàn)任初一年級四班班主任,，英語教研組組長。十幾年來,，我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù),，但黨和人民卻給了我很高的榮譽(yù)。近三年來,，我先后被授予省級骨干教師,，市級先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人,，市英語學(xué)科帶頭人,，縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號。這些榮譽(yù)的取得,，是和領(lǐng)導(dǎo)的幫忙,、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè),、爭做新時(shí)期科研型與創(chuàng)造型教師,、勤奮工作的結(jié)果。

年我擔(dān)任初一年級班主任時(shí),，透過開學(xué)前連續(xù)一個(gè)月的家訪,，我了解到班上名學(xué)生中，竟有名來自單親家庭,，還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚,。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教，或情緒憂郁,，甚至有的自暴自棄,，在學(xué)業(yè)、心理,、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題,。

有一次，一個(gè)平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校,，見到我就放聲大哭,，原先這天是她的生日，但她的繼母送給她的 生日禮物 卻是一記耳光,。孩子的眼淚和哭訴,，讓我心痛不已。于是放學(xué)后,，我為她補(bǔ)辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭,，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭琛拇?，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,，我就請他們到家里包餃子,、炒菜，為他們慶祝,。就在許多與這類似的點(diǎn)滴小事中,，孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依靠之情，有了心里話也向我訴說,，因?yàn)橄矚g我開始喜歡上學(xué)習(xí),，我的教育，他們也比較信服,、聽從,。

為了做好單親學(xué)生的教育工作，我還把工作做到了學(xué)生的家里,，甚至家長的單位里,。有一個(gè)學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚，我多次家訪做他們的工作,，最終最終讓他們握手言和。這個(gè)學(xué)生的父親說,， 您是我兒子的班主任,，也是我的教師，是您使我明白了如何做一個(gè)有職責(zé)感的丈夫和父親,。 另一個(gè)學(xué)生的父母離異后,，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的推薦下,，他們找到了我,，經(jīng)過深入細(xì)致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一齊交流教育兒子的方法,。

為推進(jìn)英語新教程的實(shí)施,，幾年來，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,，用心投身教學(xué)改革,，更新教育觀念，在英語教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用 精講精練 教學(xué)策略,，構(gòu)成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué),，解決英語教育教學(xué)中的難點(diǎn)：即用精練的語言,，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)資料的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學(xué)生認(rèn)識規(guī)律和解決問題的方法,，以便在課內(nèi)留出足夠的時(shí)間,，讓學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐活動(dòng)和完成教師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系，讓學(xué)生即透過言語學(xué)語言,，又利用語言學(xué)言語,，如此相互推進(jìn)，直到自覺地,、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道,，從被教對象的角度，使教案設(shè)計(jì)得最巧妙,，語言最精煉,，尋求點(diǎn) 線 面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng),，使它們互相影響,，彼此依存，從不一樣的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程;精選少而精的例題,、習(xí)題,，指導(dǎo)學(xué)生透過多種途徑進(jìn)行主動(dòng)性訓(xùn)練活動(dòng)，深入理解知識,，掌握技能技巧,，發(fā)展智力，提高潛力,。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實(shí),。綜觀近三年來的實(shí)踐，我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國英語潛力競賽中取得了必須的成績.同時(shí),，我與英語教研組全體教師共同努力,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持做到細(xì)備課,、常聽課,、常評課，抓好教學(xué)研究,，提高課堂學(xué)質(zhì)量,，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅，被授予 市三星級英語教研組 的光榮稱號,。

素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者務(wù)必樹立全新的學(xué)生觀：在素質(zhì)方面,，沒有一無所長的學(xué)生，只要教學(xué)得當(dāng),，師生配合和諧,，每位學(xué)生的身心發(fā)展水平,、潛能都能夠獲得完善的實(shí)現(xiàn)。工欲善其事,，必先利其器,。在班主任工作中，我用心探索 以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，情感為紐帶，師生互動(dòng),，和諧共振,，實(shí)現(xiàn)道德的共同提高 的育人方法，透過開展多種形式的文體活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng),、儀式活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)潛力,，培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛潛力,，培養(yǎng)學(xué)生知識探究的自主潛力，培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理潛力,。

在個(gè)別教育中,，我本著少懲罰、多肯定,，少質(zhì)問,、多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥,、多交談,，少命令、多引發(fā)的談話政策,，進(jìn)行入情、入理,、入境,、入心的教育，以促進(jìn)師生的情感交融,，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去,。在師生共同努力下，我班學(xué)生先后榮獲 二中 藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎(jiǎng),、獨(dú)唱獎(jiǎng),，長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績,，班級先后被評為 三好班級 ,。

我想,，我所取得的點(diǎn)滴成績，源自于信念的力量,，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、教師、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,，讓我接近太陽的光芒,。我將更加努力習(xí)文,、躬行,、誠信、盡忠,，以盡愛崗敬業(yè)之職分,。我將用心寫下忠誠，生命不息,，奮斗不止,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

歲月匆匆,，時(shí)光飛逝,，我沒有意識到高考已經(jīng)結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們順利完成了高考任務(wù)。本學(xué)年,，我擔(dān)任高三文（1）和文（3）班的英語教學(xué)?；仡櫢呷哪且荒?，對老師和學(xué)生來說都是艱難的一年。這是充滿挑戰(zhàn)和艱辛的一年,。它忙碌而充實(shí),，有許多地方值得總結(jié)和反思。現(xiàn)將今年的英語教學(xué)工作總結(jié)如下：

在備課過程中,，我根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了課型,，提出了教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時(shí)間安排,，認(rèn)真編寫教案,，并為每節(jié)課“做好準(zhǔn)備”。每堂課前做好充分準(zhǔn)備,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，深入理解和認(rèn)真消化手頭的教材,，將以前學(xué)到的相關(guān)知識點(diǎn)與新知識點(diǎn)聯(lián)系起來,，做到“復(fù)古知新”。課后及時(shí)對本課進(jìn)行總結(jié),，寫出良好的教學(xué)反思,。

在充分備課的基礎(chǔ)上,，每堂課都能以飽滿的熱情、溫和友好的態(tài)度回應(yīng)學(xué)生,，盡可能保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量,，提高45分鐘的課堂效率。我努力提高課堂技能,，使講解清晰,、有組織、準(zhǔn)確,、感性,、生動(dòng)，使線索清晰,、層次分明,、簡潔易懂。在課堂上,，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生輕松,、輕松,、愉快地學(xué)習(xí),。

認(rèn)真批改作業(yè)和每周練習(xí)試卷及寫作，及時(shí)反饋，有針對性地講解，力求簡潔。有針對性,、有層次地選擇各種輔助材料,，力求在每次練習(xí)中達(dá)到最大效果。同時(shí),，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真的批改,，對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行分析,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

高三最后一學(xué)期，本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

這一學(xué)年教授高三1,、2班的學(xué)生，英語基礎(chǔ)不太理想，極少學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀檔次,，而且能及格的學(xué)生人數(shù)也不多,。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼,。開學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析,。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。

本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,，提升解決問題的能力,，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項(xiàng)目中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去,。通過練習(xí)和講解,，增強(qiáng)學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí)大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高,。課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,。主要是各地市的模擬試卷,，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

征訂了聽力書籍,，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。這套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。

課外閱讀必不可少,。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦,。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野,。

介紹學(xué)生借助思維導(dǎo)圖進(jìn)行英語寫作，對學(xué)生的英語作文多次進(jìn)行單獨(dú)批閱,，主要是提高他們的書面表達(dá)能力,，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,。

又送走了一屆學(xué)生,，不管成績好壞，作為一個(gè)老師,，在工作中還是存在著諸多的不足,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

本學(xué)期的英語教學(xué)任務(wù)結(jié)束了,一起來看看本站小編為大家精心整理的“高中英語教學(xué)工作總結(jié)”,，歡迎大家閱讀,，供大家參考。更多內(nèi)容還請關(guān)注本站哦,。

本學(xué)期仍然擔(dān)任文科普通班高二(3)的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)過程中結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況，對教材進(jìn)行篩選和整合,，在集體精心備課,、聽課和互評以及積極進(jìn)行階段性診斷教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，完成了本學(xué)期的英語教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真鉆研教材，繼續(xù)探索英語教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,。運(yùn)用視聽媒體，采用聽說法,、討論法,、表演等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，注重知識的歸納和總結(jié),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞,，課文朗讀技巧,，對話、敘述原則等,。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高,。 在語言教學(xué)中注意文化知識的滲透。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理,、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識,。

二、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛。

1,、 學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的'情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績,，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,，做到： 尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相關(guān),。

三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是紙上談兵,，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，必須努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷反思，愿與新課程共同成長,。

4,、自我提高方面

在思想方面，堅(jiān)持以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念為指導(dǎo),，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，更新自己的教育觀念，積極參加校本培訓(xùn)和各種網(wǎng)上培訓(xùn)課程,，不斷提高自身的思想覺悟,。在工作之余,，我認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)著作，雜志和刊物,，總結(jié)自身教學(xué),。課后我積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

再回首,，高二已經(jīng)結(jié)束。所任教班級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及能力都有所提高,。自己也積極與組里的老師一起共編寫成適合本校學(xué)生的《零起點(diǎn)英語教程》,。全學(xué)期自己出滿勤，一切以教學(xué)為重,，即使自己在這個(gè)學(xué)期腎積水住院一周也不請假,，堅(jiān)持一面住院打針，打完針回學(xué)校給學(xué)生上課并超額完成教學(xué)任務(wù)!

本人相信,，一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一直以“勤學(xué),、善思、真抓,、實(shí)干”為準(zhǔn)則,，一如既往，再接再勵(lì),，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

回顧這學(xué)年來的工作,，我積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四,、五,、六年級英語教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的,，再加上之前也從事了英語教學(xué),，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記,。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱,。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課,，聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng),，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待,，通過參與這個(gè)活動(dòng),，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,，在此次活動(dòng)中，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué),。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記。同時(shí),，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

本學(xué)期我們?nèi)w教師都聚集到一起，大家在平時(shí),，能夠互幫互助,，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排,，人人主動(dòng)的好局面,，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖,。只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心，你的工作,，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

高中英語教學(xué)工作總結(jié),。從上學(xué)期開始,在全國上下刮起了”杜郎口風(fēng)”,在全國掀起了一場”杜郎口教學(xué)模式”改革,，經(jīng)過研究和探索,，我認(rèn)為”杜郎口教學(xué)模式”之所以在全國推廣，有其特殊性和先進(jìn)性,，另外,，我也清醒地認(rèn)識到，任何一種先進(jìn)的教學(xué)模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)都不能照搬,，必須結(jié)合自己的實(shí)際情況,，因此，為了將杜朗口先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和本校實(shí)際想結(jié)合,，我進(jìn)行了一系列探索,。所以，下面簡單地回顧一下開學(xué)以來在這些方面所做的一些英語教學(xué)工作,。

一,、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展聽,、說、讀、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的'一些問題，并自主解決問題,。

二,、關(guān)注學(xué)生情感，營造民主,、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績,，刻板的情態(tài)，不僅會影響到英語學(xué)習(xí)的效果,，還會影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)空間，做到：

1,、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相輔,。

三,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和使用的過程中,，逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),，做到：

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價(jià),，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，所以,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷反思，愿與新課程共同成長,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期本人承擔(dān)高一（2）和高一（6）高一（15）三個(gè)班的英語課教學(xué)工作,，周課時(shí)十五節(jié)。在工作中,，能勤勤懇懇,，敬崗愛業(yè)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針,，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主線,，教學(xué)研究為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式,，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在校園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下,，在科組,，年級同行的大力協(xié)助下,，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作,，我有如下幾點(diǎn)體會：

“多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)模式，就是運(yùn)用這種心理學(xué)的感觀原理的理論,，應(yīng)用于英語教學(xué)的一種實(shí)踐,。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式，教師在整個(gè)教學(xué)過程中,，就是灌輸抽象,、刻板的規(guī)則，用“條款化的語言”來描述具有審美載體的,、形象生動(dòng)的語言,，不言而喻，這樣的教學(xué)手段,，不適應(yīng)時(shí)代的快節(jié)奏,，不利于開發(fā)學(xué)生的智力，不利于培養(yǎng)開拓型人才,，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

布魯納說過:“學(xué)習(xí)最好的刺激是對所學(xué)教材的興趣”，對學(xué)生來說“興趣”將直接影響學(xué)習(xí)效果,。因此,，我在課堂上運(yùn)用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模式，使教學(xué)資料的表現(xiàn)形式變得新穎而引人入勝,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

新大綱明確指出:中學(xué)英語教學(xué)的目的是“透過聽,、說,、讀、寫訓(xùn)練,，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和交際初步運(yùn)用英語的潛力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生的思維潛力和自學(xué)潛力”。眾所周知,，在諸多潛力素質(zhì)中,，創(chuàng)造思維潛力是促成其他潛力構(gòu)成的核心機(jī)制。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢,，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力,。因此,，我在課堂教學(xué)上能注重全方位地、多元化地調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺,、聽覺,、動(dòng)覺，多層地啟發(fā)學(xué)生,、引導(dǎo)思維,、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維,，使思維的廣闊性,、深刻性、獨(dú)立性,、敏捷性等方面得到訓(xùn)練,，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì),，到達(dá)教育的最終目標(biāo),。

教學(xué)過程，實(shí)際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識過程,。學(xué)生是認(rèn)識的主體,，知識的掌握和潛力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的用心自覺活動(dòng)中才能構(gòu)成。在教學(xué)上我不僅僅是教師,，而且是魔術(shù)師,，運(yùn)用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來,，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字,、語音、形象,、色彩這一新奇的美，這種美感會吸引學(xué)生注意力,，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。－－“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的。

同時(shí),，我也是導(dǎo)演,，導(dǎo)演出一幕幕場景；是畫家,，用斑讕的色彩展開生動(dòng)的畫面,；是導(dǎo)游，引導(dǎo)學(xué)生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美,，就是一個(gè)強(qiáng)有力的磁場,，吸引著學(xué)生,，給他們一個(gè)愉悅的環(huán)境，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感,，使他們獲得美的陶冶,，從而使整個(gè)教學(xué)過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力,。

各個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點(diǎn)，需要教師真正做到“設(shè)身處地”,，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，這樣才能更好地交流互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù),。高二是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折時(shí)期,，是承前起后的時(shí)期。英語學(xué)習(xí)成績的好壞與他們的升學(xué)與否緊密相連,。所以我不僅僅備教材,，還備這個(gè)年齡段的學(xué)生，取得了令人滿意的效果,。

應(yīng)對著一個(gè)個(gè)充滿靈性的教育對象,，我時(shí)刻提醒自己：“我是誰為了誰是否把學(xué)生的收獲、學(xué)生的發(fā)展放在首要的位置是否做到了‘一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。個(gè)性我剛到這個(gè)校園,，對那里的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況很不了解,，對他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也不認(rèn)同,，但是我愛他們-----平等協(xié)商,，傾心交流，使得我們師生關(guān)系和諧融洽,。

本人這個(gè)學(xué)期能,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，從未曠工,，上課從不遲到,，與同級組老師團(tuán)結(jié)合作，用心支持科組工作,，不折不扣的完成科組長分配的任務(wù),，用心參加各類教研活動(dòng)，并且把教研活動(dòng)所得及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去!

我以后必須會更加努力,，堅(jiān)持向教科研要質(zhì)量,，堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量,！努力提高自己的教育教學(xué)水平!

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

20xx年我擔(dān)任高二年兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，這一學(xué)期來,，本人積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好的“因材施教”,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。

立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

學(xué)期初制定了教學(xué)計(jì)劃,，內(nèi)容為本冊書所有單元，但由于開學(xué)初軍訓(xùn)占用了時(shí)間,，時(shí)間打的不緊,，以及學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致授課速度慢,，未完成教學(xué)計(jì)劃,，尚有三個(gè)單元，留待下學(xué)期完成,，鑒于本學(xué)期的問題,，下學(xué)期一定計(jì)劃好時(shí)間，嚴(yán)格要求,，完成教學(xué)任務(wù)。

首先,，了解學(xué)情,。通過一段時(shí)間的教學(xué)接觸，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解：

普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄,，學(xué)習(xí)惰性大,。所以針對這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。

單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，其次，認(rèn)真?zhèn)湔n,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難,。因此，一學(xué)期來,，在備課時(shí)努力做到如下幾點(diǎn)：

一認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。

認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對性,，有層次性，形式多樣化,。每個(gè)學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個(gè)錯(cuò)誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試,，對所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫,。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教，教學(xué)相長,。

在努力上好課之余,，我還認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)科競賽，并取得一定成績,。在高中部英語演講比賽中,，高二xx同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)、高二xx同學(xué)獲得三等獎(jiǎng);而在英語詞匯比賽中,，高二xx獲得一等獎(jiǎng),，高二xx同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

成績已成過去,，希望在未來,，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤反思,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

我今年主要擔(dān)任高二年級九、十班的英語課,，我個(gè)人認(rèn)為,，英語是學(xué)生的一門主要功課，無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機(jī)會少,，以及與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的英語教學(xué)工作,，在我個(gè)人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下，教學(xué)任務(wù)圓滿完成,，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要,，課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播,、看英語新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流,。

高中生獨(dú)立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位,。我應(yīng)該去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光；生活上,，我是他們的父母,，關(guān)懷備至。

我提高自己的思想認(rèn)識，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不倦，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快。反之,，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭。他們看問題開始有其獨(dú)立的見解,，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。如我介紹新句型時(shí)，我利用語言的'輕重,，語調(diào)的高低,，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題。

要學(xué)好英語,，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義,。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡單,、最基本、最常用的英語詞匯,、句型,、交際會話等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn)也是一種檢驗(yàn)。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

雖然這兩個(gè)班都是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班,，但由于兩個(gè)班學(xué)生的英語基礎(chǔ)不一樣，所以在教學(xué)中我對來年各個(gè)班級的教學(xué)重點(diǎn)也各有側(cè)重,。

現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：根據(jù)教材,，一、根據(jù)教材,，改變教學(xué)側(cè)重點(diǎn)高中英語教了一輪,，自己總感覺基本上是按部就班的在講解課本上的知識，這樣的教學(xué)感覺很平淡,。

所以本學(xué)期開始,，我和實(shí)習(xí)老師一起在鉆研教材的基礎(chǔ)上，漸漸找到了教材上的重中之重,，并一步一步的引導(dǎo)學(xué)生掌握這些重點(diǎn),。

本學(xué)期課文較之初中的課文，文章變得越來越長,，句子也越來越復(fù)雜,。

我盡量把這些句子拆成學(xué)生比較熟悉的句型,，并且把里面的語法點(diǎn)提煉出來。

在學(xué)生能夠掌握的基礎(chǔ)上再讓他們學(xué)著整合一些新的句型,，希望學(xué)生從了解到掌握,，再在背誦的基礎(chǔ)上，徹底地會使用這些句型,。

此外,，本學(xué)期的教學(xué)過程中，我還切實(shí)落實(shí)新課標(biāo),，緊密結(jié)合新課標(biāo)里的文化意識目標(biāo),，側(cè)重于幫助學(xué)生積累文化背景知識，提高文化意識,。

二,、根據(jù)實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排根據(jù)實(shí)際情況,，為了幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)法的銜接,，本學(xué)期開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)了初高中英語銜接教材,，歷時(shí)近一個(gè)月,。

后來由于月考和期中考等原因，使授課時(shí)間比較緊張,，因此我靈活統(tǒng)籌安排將部分較難的內(nèi)容刪去不講,，對重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識進(jìn)行精講精煉，讓成績好的學(xué)生能更加鞏固所學(xué)知識,，也讓差生能夠有所收獲,。

同時(shí)，由于課文的聽力部分對我校學(xué)生來講,，難度比較大,。

因此，我只挑選出了比較簡單的部分進(jìn)行訓(xùn)練,。

同時(shí),，本學(xué)期學(xué)習(xí)仍以側(cè)重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識做起，從單詞,，句型出發(fā),。

由于兩個(gè)班學(xué)生的底子不一樣，我在備課上面花了很多的時(shí)間,。

在1班的教學(xué)方面,，我把重要的知識點(diǎn)給他們提煉出來讓他們通過比較、聯(lián)系,、讀,、背和練來掌握書上的內(nèi)容,。

每次上課前5分鐘通過講一些小故事，或跟讀單詞的方法來讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

因?yàn)檫@個(gè)班很多男生的英語基礎(chǔ)不太好,，我經(jīng)常表揚(yáng)他們，提高了他們的自信心,。

而在2班的教學(xué)上,，我慢慢的訓(xùn)練他們自己找重點(diǎn)句型，找重點(diǎn)單詞的用法,，講解知識點(diǎn)的能力,。

課堂上給他們討論和提問的機(jī)會，給他們到講臺前面和下面的學(xué)生對答案的機(jī)會,。

三,、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性作用，以少帶多發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性作用,，我所教授的兩個(gè)班級中，均有個(gè)別女生學(xué)習(xí)比較拔尖,，并且有膽量,，可以像小老師一樣在班級里進(jìn)行簡單的教授。

因此,，利用這個(gè)優(yōu)勢,，我經(jīng)常讓這幾個(gè)同學(xué)在早讀時(shí)，起來帶動(dòng)大家讀單詞,，讀課文,。

既給大家指定了任務(wù)，使有的同學(xué)不會無所事事,，同時(shí)鍛煉了學(xué)生能力,，也提高了學(xué)習(xí)效率。

四,、激勵(lì)優(yōu)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生，進(jìn)行培優(yōu)扶差工作激勵(lì)優(yōu)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生,，學(xué)期中我堅(jiān)持培優(yōu)扶差策略。

務(wù),，讓他們不斷接受挑戰(zhàn),，拓寬領(lǐng)域，同時(shí)也不斷肯定他們的成果,。

而對班級里的差生,，我盡可能給予更多的關(guān)心,、幫助和鼓勵(lì)，虛心請教,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高自己的教務(wù)水平五、虛心請教,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高自己的教務(wù)水平我們英語組內(nèi)的老師們都很敬業(yè)，教學(xué)能力都很強(qiáng),，學(xué)期中我虛心聽老師們精心準(zhǔn)備的公開課課,，聽完課之后及時(shí)對比她們的講授方法和自己的講課方式，好好地進(jìn)行教學(xué)反思,。

在組內(nèi)集體備課的時(shí)候提出自己在教學(xué)方面的所困和所獲,，認(rèn)真聽取她們的建議。

同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)過程,，閱讀一些關(guān)于有效教學(xué)的文章,，不斷給自己“充電”，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求,。

當(dāng)然在這學(xué)期的教學(xué)過程中還有很多地方值得我不斷地去改進(jìn),。

特別是在尖子生的提拔上，在后進(jìn)生的補(bǔ)差方面需要我不斷地想辦法來解決,。

總結(jié)這一學(xué)期,，我覺得自己在不斷的進(jìn)步。

在接下來的學(xué)期中,，學(xué)生也將進(jìn)入另一更高層次,。

因此在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取能夠更好地提高自己!

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十五

這學(xué)期以來，本人期擔(dān)任的是高一年級高一（2）,、高一（6）兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,，每周的課時(shí)是5節(jié)，兩個(gè)班共十節(jié),。從開學(xué)以來,，本人在教學(xué)方面，能夠認(rèn)真的備課,，仔細(xì)的批改作業(yè)和進(jìn)行教學(xué)反思,，熱情的盡量上好每一節(jié)課,，最大程度的提高學(xué)生的英語水平。一學(xué)期來,，本人所帶班級的英語成績?nèi)〉昧溯^好的成績,，但也存在些不足，現(xiàn)將一學(xué)期來的英語教學(xué)工作作如下總結(jié)：

針對高一（2）,、高一（6）兩個(gè)班英語基礎(chǔ)上的不同,，每節(jié)課在準(zhǔn)備的時(shí)候都要有所側(cè)重，一（2）班是重點(diǎn)班,，學(xué)生基礎(chǔ)相對較好,，對于2班不僅要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)更要加強(qiáng)靈活運(yùn)用的訓(xùn)練。而高一（6）班是普通班,，學(xué)生的英語基礎(chǔ)相對要差些,，則把重點(diǎn)都集中在基礎(chǔ)知識上，把短語句型以及語法點(diǎn)講清楚,，讓學(xué)生都弄明白,。在備課過程中的有所差別，保證了英語課更強(qiáng)的針對性和教學(xué)目標(biāo)的完成,。

每節(jié)課上通過做大量的練習(xí),，講解，提問,，小黑板等方式，使學(xué)生們在作題的過程中掌握新知識,，并能鞏固原來學(xué)過的語法點(diǎn),，循序漸進(jìn)的把英語知識，英國文化傳播開來,，增加學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣,，從而不同程度的提高其英語水平。

通過小測試等不斷促使學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn),。及時(shí)的批

改每天的作業(yè),，并立即將學(xué)生掌握的情況反饋到第二節(jié)的教學(xué)中去，這樣有利于學(xué)生迅速的糾正自己新知識上的錯(cuò)誤,，鞏固教學(xué)效果,。

此外，經(jīng)常虛心的去聽其他老師的英語課,，不斷學(xué)習(xí)好的方法和經(jīng)驗(yàn),。并把所學(xué)的新東西及時(shí)運(yùn)用于下一節(jié)課里，不斷提高自己的教學(xué)水平,。對于一些基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)新知識有困難的需要幫助的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),。利用自己的閑暇時(shí)間以及晚自習(xí)，給一些英語基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)新知識有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)初中英語語法知識等,，幫助他們更好的學(xué)習(xí)高一的英語課程。還有就是經(jīng)常向同學(xué)們播放一些好的英文電影,，英文音樂等,，擴(kuò)大學(xué)生們的視野，增強(qiáng)的英語的興趣,，此外還經(jīng)常在課堂中介紹高考的趨勢和動(dòng)向,，使學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)方向。

一是在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二是經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí),。

三是加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的激情，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十六

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作、探索等方式，發(fā)展聽,、說,、讀、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題,。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績,，刻板的情態(tài),，不僅會影響到英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)空間,，做到：

1、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相輔,。

1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。