總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高中英語教師工作總結(jié)篇一

來到動(dòng)力朝小將近一年的時(shí)間，每天都能接觸到各個(gè)年齡段的孩子,，從幼兒園中班一直到小學(xué)六年級(jí),，學(xué)生年齡的跨度，每個(gè)孩子個(gè)性的差異,，在一年的教學(xué)實(shí)踐中我在不斷摸索,，總結(jié)，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，并在與每個(gè)孩子不斷接觸和磨合的過程中,，有所體味和感悟。我們的朝鮮學(xué)生性格活潑好動(dòng),，善長(zhǎng)各種運(yùn)動(dòng),，下課后操場(chǎng)上有他們跑跳的身影，乒乓球臺(tái)上有他們玩耍的快樂時(shí)光,，有這樣活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，使得管理學(xué)生，組織學(xué)生上好每一堂課成為我最要花心思琢磨的事情,。我們學(xué)校有很多孩子是由爺爺奶奶來帶的,，父母不在孩子身邊，時(shí)間久了,，加上大多數(shù)老人對(duì)孩子的溺愛,，使得一些孩子表現(xiàn)出來自私，不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣,。

針對(duì)這樣的情況,，我只有不斷的和各位老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能快速成長(zhǎng)進(jìn)步,，小學(xué)老師的工作特點(diǎn),，是需要細(xì)心和耐心的，我要做好每一件小事,，時(shí)刻把學(xué)生的安全放在心上,，雖然教齡不長(zhǎng)，但是我相信只要勤懇認(rèn)真的工作,，終將換來學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自己工作的支持和認(rèn)可,，一分耕耘，一分收獲,。來到朝小,，也為每個(gè)老師敬業(yè)樂業(yè)奉獻(xiàn)的精神所感染，班主任老師對(duì)班上每個(gè)孩子的諄諄教誨，使每個(gè)學(xué)生能夠健康快樂的在和諧的班級(jí)氛圍中學(xué)習(xí),，每個(gè)老師敬業(yè)的精神都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

學(xué)生在期末復(fù)習(xí)階段出現(xiàn)了浮躁的情緒，不愿意背誦一些需要死記硬背的東西,，了解到這種情況后,，我耐心地勸導(dǎo)他們，告訴學(xué)生們學(xué)習(xí)是需要持之以恒的,，要有恒心,，才能扎實(shí)地掌握知識(shí)，而不是眼高手低,，不愿意付出勞動(dòng)，沒有人不勞而獲的,，通過對(duì)學(xué)生的啟發(fā),，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是需要克服困難的，沒有人能隨隨便便成功的道理,。

本學(xué)期我積極參加區(qū)里的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),，包括教師的回帖，和網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，都認(rèn)真對(duì)待,，還有進(jìn)修學(xué)校組織的聽課活動(dòng)，在學(xué)校里我也有機(jī)會(huì)多跟老教師溝通交流,，學(xué)習(xí)他們組織課堂,、管理學(xué)生的方法。希望通過參加這些活動(dòng),，快速地充實(shí)提高自己,，成為一名學(xué)生喜歡愛戴的老師，我要向這個(gè)方向不斷地努力,。

（一）教學(xué)常規(guī)方面,。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，開學(xué)初我認(rèn)真學(xué)習(xí)了英語課程標(biāo)準(zhǔn),，并且制定了英語教學(xué)工作計(jì)劃,，教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行貫徹和落實(shí),。積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),，并做好教研筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)并反思從而更好地指導(dǎo)教學(xué),。認(rèn)真地備課,、上課，并且在每節(jié)課后及時(shí)寫出教學(xué)反思，通過反思不斷改進(jìn)教法,、完善教學(xué),，認(rèn)真、耐心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，精心的上好每一節(jié)課,。協(xié)助外教做好助教工作，保證外教課的順利進(jìn)行,。學(xué)期間在學(xué)校組織的觀課議課活動(dòng)中,，領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽時(shí)間對(duì)我的課聽課指導(dǎo)，各位老師也對(duì)我的課進(jìn)行耐心地評(píng)課議課,，既肯定了優(yōu)點(diǎn),，幫助我樹立信心，同時(shí)更給我提出了很多寶貴意見,、建議,，幫助我這個(gè)新教師迅速成長(zhǎng)，在此還要特別感謝安主任對(duì)我工作上的耐心幫助和大力支持,！

（二）教學(xué)活動(dòng)方面,。

本學(xué)期我在班級(jí)中注重開展一些豐富多彩、有意義的課外活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課,、作業(yè),、英語能力等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，學(xué)生參與熱情高漲,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,，收到了良好的效果,。還開展了一些小型比賽，如“英語手抄報(bào)展覽”,、“英語書寫比賽”等,，通過活動(dòng)的舉辦，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),、豐富了學(xué)生的課余生活,、鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定,，在學(xué)期末我堅(jiān)持做好對(duì)學(xué)生口語,、聽力的檢測(cè)工作,，提高學(xué)生的聽說能力，為以后的英語交際打下良好的基礎(chǔ),。在新學(xué)期,，我還將不斷地開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活,，使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生更加濃厚的興趣,。

（三）英語考級(jí)方面。

本學(xué)期5月27日進(jìn)行了中小學(xué)英語學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)試,，從考級(jí)的報(bào)名,、統(tǒng)計(jì)、收費(fèi),、到對(duì)報(bào)考各級(jí)考生的考前指導(dǎo),，我都認(rèn)真對(duì)待。希望通過自己的努力提高學(xué)校英語的過級(jí)率,，為學(xué)校贏得榮譽(yù),。我利用每天中午午休時(shí)間，把各班級(jí)報(bào)考同一級(jí)的學(xué)生集中到五樓英語教室,，統(tǒng)一進(jìn)行考前指導(dǎo)，從預(yù)備級(jí)到四級(jí)的考生,，分別從考試注意事項(xiàng),，答題技巧，知識(shí)點(diǎn)的掌握等方面,，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。在臨考前為各級(jí)別的考生準(zhǔn)備參考范文，督促學(xué)生做好充足準(zhǔn)備,，認(rèn)真對(duì)待,。考試前,，向家長(zhǎng)下發(fā)具體的考點(diǎn)位置和行車路線,，使家長(zhǎng)能及時(shí)無誤地把孩子送到相應(yīng)的考點(diǎn)，做到讓我校的每一個(gè)考生都能在考試前安穩(wěn)的坐在指定的考場(chǎng),。希望通過自己的努力得到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和認(rèn)可,。

（四）、期末學(xué)生的考核工作,。

制定評(píng)價(jià)單及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，做到有的放矢地對(duì)學(xué)生這學(xué)期在英語學(xué)科方面的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并采用過程性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，從學(xué)習(xí)態(tài)度,、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、聽力測(cè)試,、口語測(cè)試等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。我和英語教研組的另一位外教老師互相配合，從一年級(jí)到六年級(jí)對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的全面評(píng)估,。使每個(gè)學(xué)生都能通過全面評(píng)估,，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，在今后的學(xué)習(xí)中針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),，更好地提高加強(qiáng),，從而彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的不足，達(dá)到評(píng)估的真正目的,。

（五）,、教學(xué)科研方面。

高中英語教師工作總結(jié)篇二

作為一名高中英語教師,，我在今年主要任教于高一年級(jí)2班的英語課,，我所帶的班級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí),，英語成績(jī)有了顯著的提高,，學(xué)生們?cè)谟⒄Z課上態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)的勁頭也很足,，我個(gè)人認(rèn)為,，英語是學(xué)生的一門主要功課，無論是學(xué)校,、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機(jī)會(huì)少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不的心理。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的英語教學(xué)工作,，在我個(gè)人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下，教學(xué)任務(wù)圓滿完成,，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐,、合作,、探索等方式，發(fā)展聽,、說,、讀、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題,。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài),，不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,。

1,、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互習(xí)，互相幫助,，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì),。

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會(huì)到習(xí)的快感,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測(cè),、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。即充分利用好詞典。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)行，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

新課程改革不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，即將努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來,。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累,，獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

高中英語教師工作總結(jié)篇三

短短一年的見習(xí)期立刻就要結(jié)束了,，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌,，但在自我的努力和指導(dǎo)老師的幫忙下我覺得在見習(xí)過程中受益匪淺,。使我對(duì)自我業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一,、政治思想方面,。

作為一名英語教師，不僅僅要有淵博知識(shí),，精湛技藝,，更重要的是要有高尚的師德,。我明白作為一名新教師，師德的修養(yǎng),，不能靠一朝一夕而就,，也不能掛在嘴上，夸夸其談,，要善于學(xué)習(xí),，用心修煉，從小事做起,，從此刻做起,，堅(jiān)持不懈，持之以恒,。作為一名黨員教師,，我更加時(shí)時(shí)刻刻牢記，時(shí)刻持續(xù)黨員的先進(jìn)性,。一年下來我用心參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，為了能迅速完成從師范生到教師的主角，使自我在教育科研,、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，熱愛自我的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事,，為人師表,。

二、教育教學(xué)方面,。

教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù),，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣。在見習(xí)過程中,，我每上一節(jié)課,，我都認(rèn)真的備教案，做課件,。從上課的效果來看,，我體會(huì)到了做為一個(gè)優(yōu)秀的教師是多么的不易。每一節(jié)課我都從學(xué)生的參與用心性中感受到了新鮮的元素,。雖然教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在不足的地方,，但是事后我總會(huì)認(rèn)真的檢討和改正,。我想，真的要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，還需自我以后不斷的努力實(shí)踐,。下面我列舉我在上課教學(xué)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

教訓(xùn)之一，備課重點(diǎn)不明確突出,。上第一節(jié)課時(shí),，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),，我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料,，思考了好多時(shí)間，準(zhǔn)備了的詳細(xì)教案,，力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講透徹一點(diǎn),，使學(xué)生理解清楚。結(jié)果上臺(tái)一講,，方知不對(duì),，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講的很細(xì)、很詳細(xì),，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識(shí)點(diǎn),，但時(shí)間有限，于是第一節(jié)課好多資料都來不及講,，指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評(píng)意見：教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),，所以備課時(shí)必須要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn),，詳略得當(dāng),，不能面面俱到，細(xì)節(jié)不要想一下子全部講請(qǐng),?；厝ブ螅艺J(rèn)真總結(jié)第一節(jié)課的教訓(xùn),，重新修改教案,，略去一些不必要的地方，接下來的課時(shí)間控制好了,，效果明顯好多了,。

教訓(xùn)之二，缺少串聯(lián)句,。一節(jié)完整的語文課需要幾個(gè)部分的組合,，在各個(gè)部分之間需要一些串聯(lián)詞把它連貫起來。在上第一節(jié)課的時(shí)候,，我明顯的把這個(gè)部分忽略了,，每個(gè)部分都生硬的隨著ppt放出,，顯得支離破碎。下課后,，我認(rèn)真總結(jié)了教訓(xùn),，基于上課的緊張狀態(tài)，我把每個(gè)串聯(lián)句都寫下來,，雖然在課堂中有一些變化,，但終究效果好了很多。

三,、班級(jí)管理方面,。

班主任工作是見習(xí)期的一項(xiàng)重要工作。在做班主任工作時(shí),，我深切體會(huì)到管理一個(gè)班級(jí)的不易,。班主任不僅僅要做學(xué)生的良師，也要做學(xué)生的益友,。在進(jìn)入中學(xué)的第一天,，學(xué)校就安排我為__班的副班主任。在王老師的悉心指導(dǎo)及幫忙下,，順利的完成了各項(xiàng)任務(wù),。

首先，我透過班主任老師較快地了解了整個(gè)班的狀況特點(diǎn)和個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的基本狀況,，同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作,。其次，我透過與學(xué)生多接觸溝通,，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的狀況,。每一天早、午,、晚我都會(huì)去教室看看,。在日常工作中，盡力做好學(xué)生的良師,，督促學(xué)生學(xué)習(xí),，想辦法改掉學(xué)生的壞習(xí)慣。我努力地融入學(xué)生當(dāng)中,，做學(xué)生的朋友,。

其次，在班級(jí)日常管理上,。學(xué)生的紀(jì)律方面,，常有吵雜聲,，課前課后五分鐘較吵,。根據(jù)觀察,，問題主要出在某些學(xué)生身上，只要管理好那些學(xué)生,，整個(gè)班就能夠正?；恕Ｒ虼宋也扇「鱾€(gè)擊破的方法,。向班主任指導(dǎo)老師了解了那些學(xué)生的一些狀況,，然后對(duì)他們重點(diǎn)觀察，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束,。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育,。對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)教育，讓他們真正從心里理解老師的教育,，認(rèn)真思考老師的教誨,，真正去努力改正。此外,，是對(duì)班干的培養(yǎng),，留心值日班干的工作，召開班干會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自我,，要管好別人，要先管好自我,，這樣同學(xué)們才會(huì)服從班干的管理,，才能在同學(xué)中樹立威信，有利于接下來的工作,。

在班級(jí)活動(dòng)方面,，在擔(dān)任班主任期間，我組織了一次主題為“____”的主題班會(huì),。班會(huì)上同學(xué)們用心發(fā)言,，氣氛十分好，這次班會(huì)圓滿成功,，并且起到了很好的教育好處,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。我還有許多需要努力的，爭(zhēng)取多聽,，多思,，多寫，多交流。這就是我的一年來的總結(jié),，快速成長(zhǎng)用汗水換來的充實(shí)的一年,。但這只是一個(gè)開始，我會(huì)更加努力工作的,。最后我想衷心感謝____中學(xué)讓我有了這樣一段見習(xí)經(jīng)歷,，同時(shí)也衷心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師老師給了我很多的指導(dǎo)和幫忙。

高中英語教師工作總結(jié)篇四

我們英語組總共就五個(gè)人,，其中專職一人,，但是我們組里的每位成員都在努力探索，實(shí)踐著,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求，“抓質(zhì)量,，促效率”?，F(xiàn)就以下幾個(gè)方面總結(jié)如下：

由于我們教研組是一個(gè)新的集體，教研成員都是一些年輕的教師,。因此強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)是這學(xué)期我們組的重要內(nèi)容。只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教,，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真正教好書、育好人,，為此,，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，始終將加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教師理論素養(yǎng)擺在首位。以個(gè)人學(xué)習(xí)和集體交流相結(jié)合的形式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理論,。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，參加多次市,、區(qū)舉行的教研活動(dòng),，并把活動(dòng)的精神和內(nèi)容傳達(dá)給每一個(gè)老師。通過努力,，全組上下形成了自覺地學(xué)習(xí)氛圍,，努力向一個(gè)學(xué)習(xí)型教研組的目標(biāo)邁進(jìn)。

在教研組的日常管理工作中,，我們組確立明確目標(biāo),，組各成員也對(duì)自己提出了更高的要求,。

首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手,，做到有計(jì)劃,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理,。在開學(xué)初,，配合學(xué)校的常規(guī)檢查，我們組教師力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新,，同時(shí)每人都制定了教學(xué)計(jì)劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度，在實(shí)踐中遇到的問題,，經(jīng)常在一起共同探討,，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。

其次,，我們組成員努力上好每一次公開課,，活動(dòng)后并在一起討論總結(jié)，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)效果的目的,。

再次,，我們注重課后的反思和總結(jié)，特別是同一年級(jí)的教師在每上完一節(jié)新授課后總會(huì)在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,，有什么地方覺得不夠到位”,，積極的向其他教師請(qǐng)教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記,、教學(xué)反思的形式記錄下來,。“討論,、學(xué)習(xí),、討論、反思,、總結(jié)”形成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線,。

向科研要效益，向科研要質(zhì)量,，我們讓教師在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，積極投身于教育科研的活動(dòng)中來，我們學(xué)校是市教科研基地,，在這方面我們學(xué)校各個(gè)教研組都有不錯(cuò)的貢獻(xiàn),，對(duì)新生的英語教研組來說,，我們也在朝這個(gè)方向努力。這是我校,，也是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在,。教研相長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)水平,。教科研的主陣地是在課堂,，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研,，研中教,，教研相長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中,，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,，充分利用實(shí)物、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情景,，引導(dǎo)學(xué)生理解,、模仿和運(yùn)用語言，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,，這在我們每個(gè)人的研究課得到了充分體現(xiàn),。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力,，就離不開一份良好團(tuán)隊(duì)精神,。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。

高中英語教師工作總結(jié)篇五

首先我認(rèn)識(shí)到了幾個(gè)問題：

1,、剛學(xué)英語的時(shí)候,，學(xué)生對(duì)英語這門課程充滿好奇，喜歡學(xué)習(xí),、模仿,。但是，我發(fā)現(xiàn)自從小學(xué)讀了兩年后,，好奇心逐漸減弱,。隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感,，沒有興趣,，甚至厭學(xué),。

2、面對(duì)一些整體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū),。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴(yán)格,，不能注意到學(xué)生的差異性，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度,，最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽,，有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時(shí)候,，就會(huì)馬虎,，注意力不集中。

3,、在有些知識(shí)點(diǎn)講過后，有的甚至操練了多遍,，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了,，學(xué)生仍沒有掌握。就責(zé)怪學(xué)生,，并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練,。于是在責(zé)怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了,。

我體會(huì)到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的。有差別是正常的,，要教好每一個(gè)學(xué)生,，但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣、一個(gè)模式,，不能要求學(xué)生都按一個(gè)模式去發(fā)展,，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力,。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教,。

首先，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生,，備好作業(yè)和課堂練習(xí),，以便更好地進(jìn)行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中,，讓學(xué)生做到聽,、說,、讀、寫并舉,，眼,、耳、口,、鼻,、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵,。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的,。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大;學(xué)生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法,，就是一直看著老師,，聽老師說，很少看書本;有的喜歡閱讀法,，就是一直盯著書本看,，很少看老師或黑板。因此,，必須運(yùn)用多元化的教學(xué)方法,，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們喜歡英語,。

其次,，在課堂教學(xué)中盡量使用英語，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具,、動(dòng)作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。而且,，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會(huì)用,，反復(fù)練習(xí)句型和單詞,，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),，從而提高學(xué)生對(duì)英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),，懂得它的規(guī)律,，學(xué)會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對(duì)話,。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟,，會(huì)默寫單詞,，會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,，因此,，每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開口讀英語，鍛煉口語能力,，熟悉課文,。在班級(jí)選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表,。而且教師經(jīng)常巡視和抽測(cè),，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個(gè)單詞，必須做到完全正確,。既要學(xué)習(xí)新知識(shí),，又要鞏固舊知識(shí)，得到兩面照顧,，不能松懈,。

最后,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

高中英語教師工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高一八和一十班的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，現(xiàn)我對(duì)本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候,，我一點(diǎn)都不了解他們,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。

但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時(shí)候,，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,，結(jié)果后來下課一調(diào)查,，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過,。于是，我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生,，與他們聊天談心,，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況.一方面,，學(xué)生英語聽,，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，三,、四班的同學(xué)雖然比較活躍,，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在教授《er》的時(shí)候，這課的主題是關(guān)于電腦的,，教學(xué)難度比較大,。

如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞,，學(xué)生聽懂了,，也就顯得頗有積極性,，教學(xué)效果也十分理想,。可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,，同時(shí)也聽其他老師的課,。本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果,。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在八班和十班,，我把同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)方法,，當(dāng)然不能操之過急,，并且多鼓勵(lì)，只要他們肯努力,，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。

因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí),。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。

英語是語言,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，口語操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。.版權(quán)所有!

精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上,，我少講精講,，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講,，多練,，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識(shí)，在練的過程中鞏固知識(shí),。同時(shí),，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過程中,，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解,。事實(shí)證明,，這一方法切實(shí)可行，行之有效,。

總之,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低,，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會(huì)促使我繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能有機(jī)會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

高中英語教師工作總結(jié)篇七

八年級(jí)學(xué)年的工作已接近尾聲，這是我第一次帶八年級(jí)班,，教學(xué)上遇到了前所未有的挑戰(zhàn),。我虛心請(qǐng)教師父、潛心研究教法,、在實(shí)踐中摸索前進(jìn),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也取得了應(yīng)有的成績(jī),。以下是對(duì)本學(xué)年教學(xué)情景的簡(jiǎn)要總結(jié)。

英語作為一門外語,，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣,。為此,，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),；開展形式多樣,、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美國(guó)家的文化,，生活故事,；幫忙班上的同學(xué)改英文名等等,。使他們了解英語、喜歡英語,，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。目前，我們班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

在團(tuán)體備課的基礎(chǔ)上,，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生,，進(jìn)行二次備課,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

教態(tài)自然,、講課生動(dòng)、難易適中,、照顧全部,，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每一天都有進(jìn)取的精神狀態(tài),，讓學(xué)生感受到一種進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求,，努力加大課堂訓(xùn)練量,，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。除保證課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初二基礎(chǔ),。

按以往經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入必須階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，尤其是xx教材開始啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后,。為此,，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有必須基礎(chǔ),，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取團(tuán)體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)本事不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī),；第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué),。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng),，效果比較明顯,。

一個(gè)學(xué)年的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了,。無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是這學(xué)年本人確實(shí)學(xué)到很多,，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)年后做得更好,。所以,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,、多想、多向書本,、專家,、同行學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的提高。

高中英語教師工作總結(jié)篇八

本人通過參加全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我對(duì)本次研修深有感觸,，總結(jié)如下幾個(gè)方面：

要給學(xué)生一杯水，教師首先自己要有一桶水,，這句話很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對(duì)教師的要求,。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外，能給學(xué)生最直接,、最有用的東西就是知識(shí)了,。沒錯(cuò)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),，提高教學(xué)技巧和技能，才能教給學(xué)生全面,、系統(tǒng),、有用的知識(shí)。新形勢(shì)下的新課程改革的確對(duì)教師提出了很大的挑戰(zhàn),，對(duì)我們而言,，在教學(xué)海洋里，自身的學(xué)習(xí)也如逆水行舟,，不進(jìn)則退,，只有不斷進(jìn)行自我完善才能更好地完成教書育人的任務(wù)。

通過對(duì)新課程改革的材料學(xué)習(xí)以及本學(xué)科的專題學(xué)習(xí),，我的理論基礎(chǔ)更扎實(shí)了,，與此同時(shí)我更加深刻地意識(shí)到有理論基礎(chǔ)作為指導(dǎo)是不夠的，我們要更多地做的是把理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來,。紙上談兵不可能打出漂亮的勝仗,，而我們所做的那么多教學(xué)思考和研究如果不轉(zhuǎn)化為具體的'實(shí)踐，也只能是停留在表面,，不可能做到真正意義上的改革,。所以，今后我一定會(huì)努力把在這段時(shí)間里學(xué)到的教育理論和教學(xué)技能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)際中,，爭(zhēng)取提高課堂效率,，取得更好的教學(xué)效果。

本次舉辦的初中英語教師網(wǎng)絡(luò)研修,，使得我充分認(rèn)識(shí)到,，在課堂教學(xué)中要讓每個(gè)學(xué)生在課堂上充分的參與到教學(xué)活動(dòng)中去，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,。因此,，我們?cè)诮虒W(xué)過程中,，要十分重視通過師生合作、生生合作,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí),、合作精神,，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)的目標(biāo),。我們必須向四十五分鐘要效益,。良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣是產(chǎn)生高效益的必要保證。而教師又在這中間起了舉足輕重的作用,。應(yīng)從聽說讀寫四個(gè)方面對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。