發(fā)展與安全相輔相成,，如同鳥翼與車輪,，需并重共進(jìn),。教育是國(guó)之大計(jì)，應(yīng)從國(guó)家發(fā)展全局出發(fā)，以推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化為政治使命，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展與安全保障相互支撐。我們要筑牢教育安全基石，確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定,，以教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化新篇章。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于2024全國(guó)教育工作會(huì)議精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。

第1篇 2024全國(guó)教育工作會(huì)議精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1月11日至12日,，2024年全國(guó)教育工作會(huì)議在北京召開。會(huì)議以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,，總結(jié)工作，分析形勢(shì),，安排部署全年教育工作,。

百年大計(jì)，教育為本,。時(shí)代越是向前,，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯,。為了貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神,，學(xué)校教學(xué)處高度重視，快速反應(yīng),，積極行動(dòng),，優(yōu)化工作思路，強(qiáng)化內(nèi)部管理,。在武裝頭腦,、指導(dǎo)工作、解決問題上下功夫,，尋求質(zhì)量突破的方法策略,。廣大教師進(jìn)一步凝聚了發(fā)展共識(shí)，明確了新學(xué)年教育教學(xué)任務(wù)和工作重點(diǎn),，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全國(guó)教育工作會(huì)議精神上來,。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，培養(yǎng)服務(wù)意識(shí),。

(一)提升師德師風(fēng)，潛心立德樹人,。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)”。為此,，我們繼續(xù)深入開展?fàn)幾?ldquo;四有”好老師主題教育活動(dòng),，開展?fàn)幾?ldquo;學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心教師”活動(dòng),，繼續(xù)履行向社會(huì)公開承諾的師德“三要三不要”規(guī)定,，做到厚德為師，篤行從教。通過開展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng),，引導(dǎo)全體教師牢固樹立育人為本,、德育為先的教育理念，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，自覺成為先進(jìn)思想文化的傳播者,、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者,，全心全意做好學(xué)生錘煉品格,、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維,、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人,，爭(zhēng)做“四有”好教師，為加快全國(guó)教育發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

(二)培養(yǎng)服務(wù)意識(shí),，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

大力弘揚(yáng)“六個(gè)特別”的☆☆教育精神,，尤其是“特別能吃苦”的精神,，提升教師的奉獻(xiàn)精神。我們以新時(shí)代南通“發(fā)展四問”和“立德樹人,，爭(zhēng)做四有好教師”為主題,，組織教師開展論壇交流，直面問題,，對(duì)標(biāo)找差,，抬高標(biāo)桿，主動(dòng)向身邊師德典型學(xué)習(xí),。我們堅(jiān)持以習(xí)近平總書記“四有教師”“四個(gè)引路人”為指引,，以真心、真情,、真誠(chéng)教育和影響孩子,，努力做孩子健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。圍繞“培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人”三個(gè)重大命題，遵循規(guī)律,，科學(xué)保教,，我們?nèi)ε囵B(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的青年教師，努力做教育改革的開拓者,。通過各類活動(dòng),，讓教師明晰自身的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，強(qiáng)化他們的職業(yè)使命感，提升他們的職業(yè)自豪感,，努力成為具有“大格局,、大情懷、大視野”的新時(shí)代教育人,。

二,、提升思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,。

(一)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化主體責(zé)任。

由于教育集團(tuán)內(nèi)人員交流調(diào)整,，我們選用具有強(qiáng)烈責(zé)任心和事業(yè)心的骨干教師,，擔(dān)任備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),，強(qiáng)化主體責(zé)任,，落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。各教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，利用集體教研時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國(guó)教育工作會(huì)議精神，圍繞會(huì)議要求和學(xué)校工作重點(diǎn)再組織討論,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)要求,，制訂出具體實(shí)用、科學(xué)有效的教學(xué)工作計(jì)劃,，安排好活動(dòng)開展的具體負(fù)責(zé)人,，將工作責(zé)任落到實(shí)處。

開展教研組,、備課組新學(xué)年教學(xué)規(guī)劃展示交流及“真學(xué)”課堂教學(xué)研討活動(dòng),，通過活動(dòng)引領(lǐng)，深入進(jìn)行有效教學(xué)的研究,，在交流中碰撞,，在碰撞中升華，進(jìn)一步明晰完善了后續(xù)工作發(fā)力點(diǎn)和務(wù)實(shí)舉措,。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。

教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的基本前提和重要保障,。以各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為抓手，以教師的專業(yè)成長(zhǎng)為紐帶,，以提高教師的教育教學(xué)水平為宗旨,，面向全員，立足崗位,，注重實(shí)踐,。要與時(shí)俱進(jìn)，始終樹立“不斷學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，通過更新知識(shí)、創(chuàng)新思維,，充實(shí)和調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，從而改進(jìn)發(fā)展自己的教育教學(xué)行為。堅(jiān)持“巡課,、推門聽課制度”,，抓常態(tài)促落實(shí);細(xì)化“教師六認(rèn)真”檢查制度，抓形式促規(guī)范;重視教師培優(yōu)補(bǔ)差工作,，抓落實(shí)促實(shí)效;重視課堂教學(xué)改革研究,，抓考核促成長(zhǎng)。

三,、立足課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

沈書記在報(bào)告中強(qiáng)調(diào),，要堅(jiān)持把“質(zhì)量”與“公平”作為教育工作的最高標(biāo)準(zhǔn),。辦好人民滿意的教育，質(zhì)量與公平是兩大關(guān)鍵,，要著力構(gòu)建更加優(yōu)質(zhì)均衡的現(xiàn)代化教育體系,。堅(jiān)守教育質(zhì)量底線，才能更好滿足人民群眾日益提高的教育需求,。我們要立足課堂,，扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究，深化課堂改革,，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,。注重問題化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,，幫助學(xué)生做好學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)化提升。

(一)踐行“12字”方針,，筑牢“真學(xué)”底線,。

“限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí),、踴躍展示”是南通市課堂教學(xué)改革的十二字方針,教師在課堂教學(xué)中進(jìn)步明確自己的主導(dǎo)地位,，將課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，堅(jiān)決杜絕教師單向講授過多的現(xiàn)象,，一堂課中老師講授總時(shí)間不得超過25分鐘,，連續(xù)講授時(shí)間不得超過5分鐘。引導(dǎo)學(xué)生積極,、主動(dòng),、全面、深入投入到課堂學(xué)習(xí)之中,，真正成為課堂的主人,。讓講授走向簡(jiǎn)明，讓合作走向高效,，讓展示走向多樣,，為每位學(xué)生提供適合的教育，踐行“12字”方針,，努力構(gòu)建“真學(xué)”課堂,，以最少的時(shí)間獲取最大限度的課堂教學(xué)效益。

(二)建立評(píng)課機(jī)制,，加強(qiáng)常規(guī)監(jiān)督,。

行政聽評(píng)課遵循“☆☆縣行政聽課點(diǎn)評(píng)12條基本要求”，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)改革重點(diǎn)工作的推進(jìn),。聽課主要看教師是否落實(shí)“12字12條”方針,、是否符合“真學(xué)課堂”要求、是否適時(shí)采用“追問”的教學(xué)方法,，課堂學(xué)生學(xué)的情況,，練的情況，及時(shí)反饋課堂教學(xué)效果,。對(duì)于課堂教學(xué)效率低,，沒有圍繞“12字12條”方針開展教學(xué)活動(dòng)，沒有按照學(xué)校“基于核心素養(yǎng)的真學(xué)課堂”要求,，沒有體現(xiàn)校本研究“追問”教學(xué)的教師進(jìn)行約談,，并再次深入聽課，使其步入課改軌道,。每周一次通報(bào)行政聽課情況,，及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法。對(duì)聽課中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題,，深入調(diào)研,，深度剖析，提煉主題,，探尋解決難題的路徑,、方法,，提出階段性教學(xué)措施，形成《行政點(diǎn)評(píng)科研簡(jiǎn)報(bào)》,，在全校進(jìn)行推廣,。以此促進(jìn)教師反思教學(xué)、改善教學(xué),、實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。立足實(shí)際謀發(fā)展,，凝聚共識(shí)抓落實(shí),，櫛風(fēng)沐雨育桃李，展現(xiàn)作為創(chuàng)佳績(jī),。我校將以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指引,，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以昂揚(yáng)的姿態(tài),、飽滿的熱情,，真抓實(shí)干、銳意進(jìn)取,、合力攻堅(jiān),，抓好高效課堂建設(shè)，提高“真學(xué)”課堂的實(shí)效,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升,，為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代☆☆教育新一輪高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)!

第2篇 2024全國(guó)教育工作會(huì)議精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2024年全國(guó)教育工作會(huì)議在北京召開，會(huì)議強(qiáng)調(diào),，要堅(jiān)定不移貫徹總體國(guó)家安全觀,，推動(dòng)教育系統(tǒng)持續(xù)保持安全穩(wěn)定良好局面。

發(fā)展和安全如鳥之兩翼,、車之雙輪,，必須統(tǒng)籌兼顧。教育是國(guó)之大計(jì),、黨之大計(jì),，我們必須從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局高度出發(fā)，堅(jiān)持把推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化作為最大的政治,，以高質(zhì)量發(fā)展促進(jìn)高水平安全,，以高水平安全保障高質(zhì)量發(fā)展，統(tǒng)籌高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全,，厚植高水平教育安全根基,，推動(dòng)教育系統(tǒng)保持安全穩(wěn)定良好局面，書寫好以教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化的新篇章,。

統(tǒng)籌高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全,，必須著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,，以黨的創(chuàng)新理論和正確政治方向凝聚人、引導(dǎo)人,、教育人,。任何國(guó)家、任何社會(huì),，其維護(hù)政治統(tǒng)治,、維系社會(huì)穩(wěn)定的基本途徑無一不是通過教育。換言之,，國(guó)家之爭(zhēng),，就是教育之爭(zhēng)、人才之爭(zhēng),。我們的教育培養(yǎng)的建設(shè)者和接班人,，必須是中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定擁護(hù)者和社會(huì)主義制度的堅(jiān)定維護(hù)者，必須是中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定捍衛(wèi)者與繼承發(fā)展者,，必須是愿意將所學(xué)奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民,、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。這要求我們必須堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),，確保教育領(lǐng)域始終成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地,。這要求我們加快推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，扎實(shí)做好互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)校思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作,，強(qiáng)化對(duì)青少年的政治引領(lǐng),、思想引導(dǎo)和價(jià)值觀塑造，確保廣大青少年始終聽黨話,、跟黨走,，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

統(tǒng)籌高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全,，必須著眼社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè),，提升教育的服務(wù)力、貢獻(xiàn)力,、支撐力,。科技自立自強(qiáng)是國(guó)家強(qiáng)盛之基,、安全之要,。歷史證明，科技興則國(guó)家興,，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),。科技安全是國(guó)家安全的重要組成部分,，是國(guó)家安全基礎(chǔ)性的底座和物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),。當(dāng)前,，科技越來越成為影響國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)略安全的關(guān)鍵要素，在維護(hù)相關(guān)領(lǐng)域安全中的作用更加凸顯,。實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng),，歸根結(jié)底要靠高水平創(chuàng)新人才，靠高質(zhì)量教育,。教育的高質(zhì)量發(fā)展,，對(duì)于確保提升我國(guó)發(fā)展獨(dú)立性、自主性,、安全性,，夯實(shí)民族安全發(fā)展的基礎(chǔ)，構(gòu)筑國(guó)家繁榮強(qiáng)盛的基石具有重要作用,。我們必須緊扣教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重點(diǎn)難點(diǎn)，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,，更好支撐高水平科技自立自強(qiáng),，要通過教育塑造人才優(yōu)勢(shì)，搶占科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的先機(jī)和制高點(diǎn),，打好基礎(chǔ)研究持久戰(zhàn),、關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)、科技體制改革主動(dòng)戰(zhàn),，以科技創(chuàng)新的主動(dòng)贏得國(guó)家發(fā)展的主動(dòng),，以自立自強(qiáng)的能力鑄牢民族復(fù)興的基石。

統(tǒng)籌高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全,，必須著眼辦好人民滿意的教育,，不斷提升最廣大人民群眾的獲得感、幸福感,、安全感,。要把握好教育為人民服務(wù)的時(shí)代內(nèi)涵和要求，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,，以優(yōu)質(zhì)均衡的教育不斷提高廣大人民群眾的教育獲得感和滿意度,。教育工作點(diǎn)多、線長(zhǎng),、面廣,，人人關(guān)心、各方關(guān)注,，各類風(fēng)險(xiǎn)易發(fā),、多發(fā)，稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)問題,。各級(jí)政府,、各類學(xué)校,，要擰緊安全責(zé)任這根弦，把風(fēng)險(xiǎn)控制在未萌狀態(tài),、把各類安全事故風(fēng)險(xiǎn)降到最低,，確保校園安全和教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定，使我們能安心工作,、校園環(huán)境能安靜祥和,、教育事業(yè)能安全發(fā)展。安全問題“萬無一失,，一失萬無”,，但也不能以“確保安全”為由違背教育規(guī)律，無視學(xué)生全面發(fā)展,、身心健康需求,，要啟動(dòng)托底工作，完善社會(huì)化風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制,，為學(xué)校主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展卸下思想包袱。

統(tǒng)籌高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全,，必須著眼推進(jìn)教育治理能力和治理體系現(xiàn)代化,，不斷提高統(tǒng)籌發(fā)展和安全能力、本領(lǐng)和水平,。要堅(jiān)持和完善黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo),，著力加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨，為統(tǒng)籌教育領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全提供根本保障,。要堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,，不斷破解人民群眾急難愁盼教育問題，辦好人民滿意的教育,。要自覺增強(qiáng)底線思維,、強(qiáng)化憂患意識(shí)，居安思危,，時(shí)刻注意研判工作中的風(fēng)險(xiǎn),，正確處理高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全之間的關(guān)系、有效應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的教育發(fā)展問題,。要增強(qiáng)歷史主動(dòng)精神和戰(zhàn)略思維,，主動(dòng)謀劃教育領(lǐng)域政策舉措，以更加積極的姿態(tài)統(tǒng)籌高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全,。

安全是發(fā)展的前提,，發(fā)展是安全的保障。高水平安全對(duì)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)具有基礎(chǔ)性的作用，安全基礎(chǔ)不牢,，地動(dòng)山搖;高質(zhì)量發(fā)展是保障安全的根本途徑,，高質(zhì)量的教育是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、支撐中國(guó)式現(xiàn)代化最堅(jiān)實(shí)的力量,。統(tǒng)籌高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全,，以一域之穩(wěn)助全局之安，教育系統(tǒng)責(zé)任重大,。教育系統(tǒng)廣大干部師生要牢記囑托,、挺膺擔(dān)當(dāng)，做有理想,、負(fù)責(zé)任的行動(dòng)主義者,，著力提升高質(zhì)量發(fā)展能力，堅(jiān)決筑牢教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定防線,，為加快推進(jìn)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。

第3篇 2024全國(guó)教育工作會(huì)議精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2024年全國(guó)教育工作會(huì)議指出,，要堅(jiān)持教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)硬道理,，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，構(gòu)建中國(guó)特色,、世界水平,、與中國(guó)式現(xiàn)代化相匹配的高質(zhì)量教育體系,，扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)落地見效,。

“必須把堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展作為新時(shí)代的硬道理”，這是習(xí)近平總書記在2023年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上,，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出的具有全局性,、前瞻性和戰(zhàn)略性意義的重大判斷，為不斷開創(chuàng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展新局面指明了前進(jìn)方向,。我們要深刻認(rèn)識(shí)教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)硬道理的現(xiàn)實(shí)意義,，深刻理解高質(zhì)量發(fā)展這一時(shí)代命題對(duì)教育自身發(fā)展和服務(wù)能力的要求，以時(shí)不我待的緊迫感加快推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè),。要把高質(zhì)量發(fā)展對(duì)人才,、科技的需求作為“第一信號(hào)”。發(fā)展是人類社會(huì)的永恒主題,，一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族只有不斷發(fā)展，才能屹立于世,。習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),，“要堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類教育的生命線，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”。

堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展才是硬道理體現(xiàn)了黨的教育主張和戰(zhàn)略判斷,。

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，新時(shí)代新征程,，必須更加注重推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,，把高質(zhì)量發(fā)展貫徹到教育發(fā)展的全過程。要保持戰(zhàn)略定力,，搶抓時(shí)代機(jī)遇,，構(gòu)建落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的新生態(tài)新格局。我們建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的目的,，就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，培養(yǎng)一代又一代在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才,。唯有如此,，才能夠適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)教育的要求。當(dāng)前,，我們尤其要把高質(zhì)量發(fā)展對(duì)人才,、科技的需求作為“第一信號(hào)”，內(nèi)嵌轉(zhuǎn)化為教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的方向和內(nèi)容,，以教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)成效賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,。

要把高質(zhì)量教育體系建設(shè)作為服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的“第一工程”?？倳浽谥鞒种醒胝尉值谖宕渭w學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),，“要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù)”。發(fā)揮好教育的服務(wù),、支撐和引領(lǐng)作用,，基礎(chǔ)和前提是構(gòu)建一個(gè)高質(zhì)量教育體系。高等教育發(fā)展水平?jīng)Q定了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿?，是?guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，要強(qiáng)化高等教育的龍頭地位，突出培養(yǎng)一流人才,、產(chǎn)出一流成果,，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家需求，助力打造國(guó)家硬實(shí)力,，做中國(guó)式現(xiàn)代化開路先鋒,。要夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn)，基礎(chǔ)教育搞得越扎實(shí),，教育強(qiáng)國(guó)步伐就越穩(wěn),，后勁就越足,，要錨定普惠、公益,、優(yōu)質(zhì),、均衡的發(fā)展方向，為學(xué)生全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步,，為國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興筑牢根基,、積蓄后勁。要增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力,。職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)連接面廣,、開放度高，要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，探索產(chǎn)教融合新范式,，統(tǒng)籌推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合,、科教融匯,，源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、大國(guó)工匠,、能工巧匠,。推進(jìn)教育數(shù)字化，以數(shù)字技術(shù)為教育賦能,，有利于各級(jí)各類教育高質(zhì)量發(fā)展,，推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提速增效，要不斷開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì),，走出一條中國(guó)特色教育數(shù)字化發(fā)展道路,。要建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó),，促進(jìn)人人皆學(xué),、處處能學(xué),、時(shí)時(shí)可學(xué),，不斷提高國(guó)民受教育程度，全面提升人力資源開發(fā)水平,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。

要把高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)作為服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的“第一基石”。教師隊(duì)伍建設(shè)是教育發(fā)展的最重要的基礎(chǔ)工作,。教育能否服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略,、服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)硬道理，教師隊(duì)伍具有基礎(chǔ)性作用,。我們要保持戰(zhàn)略高度,，強(qiáng)化教師的使命擔(dān)當(dāng)，以教育家精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)，把黨中央的關(guān)心和重視轉(zhuǎn)化為加快推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)的務(wù)實(shí)舉措,，培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,。要加強(qiáng)榜樣引領(lǐng)，營(yíng)造尊師重教氛圍,，堅(jiān)定廣大教師的理想和信念;要保障教師合法權(quán)益,，維護(hù)師道尊嚴(yán);要保障教師待遇，加大鄉(xiāng)村教師的保障力度;要提高教師專業(yè)素養(yǎng),，在精準(zhǔn)培訓(xùn)上下功夫,，提升辦學(xué)治校能力和教書育人能力;要優(yōu)化教師資源配置方式，積極應(yīng)對(duì)學(xué)齡人口變化的“政策窗口”,，提升教師隊(duì)伍質(zhì)量,。要進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，以國(guó)家智慧教育平臺(tái)為抓手,，全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，使教師適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育深度融合宏觀背景下的育人變革趨勢(shì)。弘揚(yáng)教育家精神,，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍,，以教師之強(qiáng)支撐教育之強(qiáng)，更好地服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略,。

赴機(jī)在速,、篤行不怠，要勇做教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的“第一行動(dòng)者”,。我們要堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類教育的生命線,，建成與中國(guó)式現(xiàn)代化相適應(yīng)的高質(zhì)量教育體系;要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù)。時(shí)不我待,，新時(shí)代的教育事業(yè),，需要一個(gè)個(gè)有信仰、有格局,、有策略,、作風(fēng)過硬的執(zhí)行者來執(zhí)行。廣大教育工作者要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，深化理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力做到知行合一,，投身實(shí)踐,、改造世界,，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，以實(shí)際行動(dòng)為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn),。

第4篇 2024全國(guó)教育工作會(huì)議精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2024年全國(guó)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào),，錨定2035年建成教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，必須跳出教育看教育,，聚焦推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化這個(gè)最大的政治,，深刻認(rèn)識(shí)教育強(qiáng)國(guó)的主攻方向和戰(zhàn)略布局，增強(qiáng)歷史主動(dòng)精神和戰(zhàn)略思維,，書寫好以教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化的新篇章,。學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，我有如下心得體會(huì),。

一,、恪守教育初心，爭(zhēng)做好老師教育是國(guó)之大計(jì),，不僅要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，更要培養(yǎng)好學(xué)生的愛黨愛國(guó)愛人民的思想意識(shí)，良好的道德情操與遵法守法意識(shí),，落實(shí)立德樹人,，讓學(xué)生都能成為新時(shí)代優(yōu)秀的好少年。在這個(gè)過程中起到關(guān)鍵引導(dǎo)與教育作用的就是教師,。作為一名新時(shí)代的教師,，我也將繼續(xù)向著有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心的“四有好教師”努力。而作為新時(shí)代的青年人,，我也會(huì)堅(jiān)持“聽黨話,、跟黨走”在懷揣仰望星空夢(mèng)想的同時(shí)，腳踏實(shí)地地一步步把本身的工作做好,，把自身的熱情與對(duì)學(xué)生的愛轉(zhuǎn)化為把課講好的動(dòng)力與責(zé)任,。前期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)和新區(qū)初中“四有”好老師的優(yōu)秀事跡,，他們用敬業(yè),、用愛心,、用忠誠(chéng)詮釋了自己熱愛的教育事業(yè),，深受感動(dòng)。做新時(shí)代好老師,，就是要自覺向他們對(duì)標(biāo)看齊,，牢記教書育人的神圣職責(zé),，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)。

二,、堅(jiān)守高尚師德,，爭(zhēng)做好教師

德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯在著作《什么是教育》中，用哲學(xué)的眼光來闡釋理想的教育,。他認(rèn)為：教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹,，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”,。由此可見,，教師的道德、品質(zhì)和人格,，對(duì)學(xué)生的影響意義非凡,。教師崇高的師德和以身作則的表率，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng),、最直接,、最深遠(yuǎn)的教育。

回想我們經(jīng)歷過的學(xué)生時(shí)代,，接觸過很多老師,，老師們教給我們的知識(shí)可能遺忘了，但老師曾經(jīng)給過自己的幫助,，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，永遠(yuǎn)忘不了。對(duì)于學(xué)生來說,，接受能力,、模仿能力都很強(qiáng)，很容易受外界因素影響,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。我曾經(jīng)幫助過家庭貧困的學(xué)生,，一位學(xué)生讀大學(xué)時(shí),，在給我的來信中寫到：“我一生最幸運(yùn)的事是遇到張老師您，您的人格魅力將影響我的一生……”,。做新時(shí)代好教師,，就要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德修身,、以德治教,、以德育人,，率先垂范，努力成為兼具人格魅力和學(xué)識(shí)魅力的人類靈魂工程師,。

三,、錘煉專業(yè)本領(lǐng)，爭(zhēng)做好教師

當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，學(xué)習(xí)的時(shí)代,。新的教育理念層出不窮，要成為優(yōu)秀的教育者,，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，向書本學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí),，向同伴學(xué)習(xí),。拓寬教育視野，更新知識(shí)儲(chǔ)備,，如此才能使自己擁有源源不斷的“活水”,，才能更好地滿足學(xué)生知識(shí)文化的需求。教師在教育教學(xué)工作中要不斷的研究教材,，研究學(xué)生,，反思自己的工作，在提高教育教學(xué)效率上做足文章,，努力成為德藝雙馨的好老師,。

四、真情關(guān)愛學(xué)生,，爭(zhēng)做好教師

做好老師,，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始,。好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,，通過真情,、真心、真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，努力成為學(xué)生的良師益友。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心,，用信任樹立學(xué)生自尊,，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅,，都能成長(zhǎng)為有用之才,。我校學(xué)生構(gòu)成比較復(fù)雜，單親,、留守,、離異家庭的孩子比較多。特殊學(xué)生,，我們老師對(duì)他們要傾注更多的愛心,，讓他們能感受到學(xué)校大家庭的溫暖。特殊情況的學(xué)生,，我校每年都開展黨員教師的幫扶活動(dòng),，一次次促膝談心，一件件學(xué)習(xí)文具,，一次次耐心輔導(dǎo),，一個(gè)個(gè)愛心紅包，溫暖著每一個(gè)孩子的心田,。我們老師在傳授學(xué)生學(xué)生文化知識(shí)的同時(shí),，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)教育、法制理念教育,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等,。同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化和心理健康,，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過程中遇到的問題,，做好學(xué)生健康成長(zhǎng)的“守護(hù)神”。習(xí)近平總書記全國(guó)全國(guó)教育工作會(huì)議上,，強(qiáng)調(diào)指出,，“人民教師無上光榮，每個(gè)教師都要珍惜這份光榮,，愛惜這份職業(yè),，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己,。做老師就要執(zhí)著于教書育人,，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守,。”讓我們牢記習(xí)近平總書記殷殷囑托,，以更加飽滿的工作熱情、更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，銳意進(jìn)取,、扎實(shí)工作,，以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)推動(dòng)☆☆教育事業(yè)不斷發(fā)展。