1.總結是對過去一段時間內的工作和學習進行回顧和總結的重要方式,。結構清晰,，邏輯嚴密的篇章組織是寫好總結的重要保障。總結是思考的過程，可以促使我們思考問題的本質和解決方案,。在總結中,，我對過去的失誤進行了反思,，并找到了改進的途徑,。這是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
幼兒園教師工作總結篇一
時間過的真快,，不經意間這學期即將結束。在這一學期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,，工作責任心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結合,，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平,，本學期,，較出色的完成了教育教學任務?？粗偨Y班的孩子走向中班,，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期,，看著他們長大,，我很欣慰，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現,，下面將這學期工作做一個總結：
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教,。
在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。
二,、常規(guī)工作方面,。
三、安全教育方面,。
嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動,。。本學期我班未發(fā)生安全事故,。
四,、家長工作方面。
一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。
幼兒園教師工作總結篇二
在這一學期中，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,。2018幼兒園教師個人工作總結如下,，快隨本站小編一起來了解下。
2018幼兒園教師個人工作總結
時間過的真快,，不經意間這學期即將結束,。在這一學期中，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師,，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表，工作責任心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調,，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合,，注重自身知識結構的進一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學水平，本學期,，較出色的完成了教育教學任務,。看著總結班的孩子走向中班,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學期，看著他們長大,，我很欣慰,，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現,，下面將這學期工作做一個總結：
我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合園內工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中,，我們根據幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。
二、常規(guī)工作方面
三,、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的.安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動,。。本學期我班未發(fā)生安全事故,。
四,、家長工作方面
一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。
幼兒園教師工作總結篇三
時間的腳步從不停歇,，轉眼我來到咱們園已有半年了，在這半年中,，非常感謝領導和同事們對我工作的支持與幫助?；厥走^去,，是為了更好地面向未來。盤點這一學期的工作,，有收獲也有不足,，非常慶幸的是日子的延續(xù)，總結經驗和教訓,，必將有利于自己的前行,，以下便是我對本學期的工作總結：
雖然從事幼教工作已有十余載，可以說有些經驗,，但是剛來到這里時,，還是有很多的事情都不是很熟悉。慶幸自己有一個良好的心態(tài),，熱愛生活,，熱愛這份這份工作，認真務實的工作態(tài)度,，讓我在班內兩位老師的幫助下盡快的理順了一日的常規(guī)生活活動,，同時在園長主任為我們新教師的培訓學習下，熟悉了一些常規(guī)業(yè)務教學,，另外保健醫(yī)張老師還對我們進行了衛(wèi)生保健培訓,，自己也是很努力地學習著，使自己很快的融入到這個集體中,。
1,、區(qū)域活動：在開展的區(qū)域活動中,，根據本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，在每個主題開展的過程中,，為孩子們準備了豐富的區(qū)域材料,，另外也和班里的老師學習了不少關于這方面的知識。同時多次參與了園里組織的區(qū)域展示活動,，從各班老師們那,，學到了很多創(chuàng)設各種區(qū)域的精彩創(chuàng)意。
2,、主題墻式本學期也非常積極地參與了主題墻環(huán)境的創(chuàng)設,。
墻式《秋果》
本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實》。本次墻式的設計意圖是---秋天是一個多彩的季節(jié),，也是一個收獲的季節(jié),。滿山遍野紅葉飄飄，枝頭田野果實累累,，本主題通過和孩子們一起邊收集邊學習了多種蔬菜水果,、干果、農作物的圖片及實物,，以及它們的生長過程及營養(yǎng)作用,，讓孩子們養(yǎng)成不挑食，愛惜糧食的良好習慣,。同時和孩子們一起創(chuàng)設了本次主題墻飾,。通過這次的活動班，班內孩子們挑食剩飯的現象有所改觀,，進步很大!
《美麗菊花朵朵》---這是孩子們的一次手工活動,，秋天正是菊花盛開的季節(jié)，借助這次手工活動讓孩子們熟悉了關于菊花的知識,，同時也發(fā)展了孩子涂色,、剪、卷的技能,，并養(yǎng)成了耐心,、細致的做事習慣。
墻式《海底世界》---本主題墻式選自《奇妙的動物》,，我們人類與動物的關系是非常密切的,，中班孩子已有對動物的認知基礎，并表現出對動物的探索欲望,，這次墻式正是基于滿足孩子對海洋動物的好奇心而設計的,，孩子們通過多種途徑了解熟悉了關于海洋動物的事情，并以繪畫手工的形式表現出來,。
《圣誕快樂》,、《新年樂》---隨著圣誕,、新年的來臨，班里充滿著節(jié)日的氛圍,，孩子又畫又剪來裝扮教室,，設計墻式來感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。
3,、參加了來園后的第一次公開課,。以前雖然上過很多次公開課，但這畢竟是我來園后的第一節(jié),，所以在結合本班孩子的實際情況,，開始選出幾節(jié)活動，最后進行研究比對后決定了這節(jié)科學活動《水果列車》,。然后是精心的準備,，從每句話每個環(huán)節(jié)到在進行活動時會出現的場景，都一一設想一遍,，此次公開課總體來說還是比較成功的,，孩子們興趣比較高，投入性積極,，但是還是有細節(jié)部分需要自己注意,，多學習，多研究,，敢于嘗試，把每次活動都當成公開課來上,，這也是自己繼續(xù)改進提高前進的目標,。
1、自己瀏覽自己寫完的博客都覺得有點成就感,，以前雖然也聽過博客,，可從沒想過自己可以來。關于博客雖然聽園長說了一些關于寫博客方面的事情,，可以寫一寫兒子的事,，可以記記工作身邊的事，就想寫日記一樣,，自己也想這樣很好,，省的時間久了會忘記。自己最初是有些完作業(yè)的性質,，但現在已經喜歡以這種方式來記錄發(fā)生的事,。從這半年寫的博客來看，自己的語言表達和電腦水平有所長進,，也記錄了我來咱們園的點滴成長,，雖然很多事情我們都在做,，而且做得都很棒，但對我個人來說這都是一種收獲,。
2,、接受了園長主任組織的培訓，對自己也是很好的機會,，學到了很多有益的關于教學方面的內容,，同時學習了園長推薦的幾本好書，學習了一些理論知識,，在網上看過幾個優(yōu)秀教學活動視頻,，同時也收集了與幼兒園有關的小知識、環(huán)境創(chuàng)設等,。不斷的提高自己,。
(1)教育教學活動
1、區(qū)域活動展示
2,、新疆特色小吃---手抓飯
3,、圣誕狂歡
出自 www.sevw.cn
(2)習慣養(yǎng)成：
1、良好進餐習慣
2,、有序盥洗
3,、有序喝水
(3)安全
1、消防演練
2,、上下樓梯注意安全
和孩子們一起經歷這么多的活動,，感覺孩子們能在這么短的時間里能夠做這么多有意義的事情，覺得無論對孩子們成長,，對我自己來說都很有意義,，特別是在習慣養(yǎng)成方面，現在孩子們都在自己原有的良好習慣基礎上有了很大的進步,，這些都是與我們的活動,、環(huán)境離不開的。開展了這么多的活動,，自己也一同走過,，從中感受到了孩子們的快樂成長以及進步，也從班里兩位老師身上學到了許多愛鉆研,，動腦筋解決事情的辦法,。
在這學期中，雖然感覺每天都過得很充實,，但覺得自己應該提高做事效率,，不浪費時間，利用課余時間多讀書、多學習,。只有充實自己,，才能滿足孩子們的需要，做起事情事半功倍,。
提高做事效率,，不懶惰思想，認真組織課堂,，多練習基本功,，提高隨機教學的能力。在班里和兩位老師積極配合工作,，讓孩子們快樂的度過幼兒園的每一天,，在自己原有的基礎上去的更大的進步。
以上是我本學期的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再勵,，努力工作。爭取更大的進步,。
幼兒園教師工作總結篇四
（一）,、加強教師師德師風建設我園圍繞xxxx年度重點工作計劃，著力加強對教師的師德師風建設,，開展多形式的活動,，營造穩(wěn)定溫馨、和諧的氛圍,，打造樂學向上的教工集體,，進行了專題報告的聆聽等。
在學習,、反思,、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為,，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長們的肯定,。
（二）,、提升教師教育教學實踐能力、加強學習,，完善教育理念,。
本學年我們就幼兒園的實際情況每月至少為教師進行1次專題輔導。如：我園重點加強對教師日常行為細節(jié)的觀察與指導,，要求教師把學習落實到各自的實際行動中去,，督促教師形成一種良好的教育習慣。
2、加強自我學習本學年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學習的好習慣進行了研討,。并在教研組等集體活動中與同伴分享,。在自學與互動中不斷完善教師的教育理念。
3,、注重實踐,，完善教育行為。
繼續(xù)做好帶教引領,。通過帶教間的互動學習,、階段性的反思學習、自主學習計劃等等,，不斷轉變教師新課程的理念,，提升專業(yè)化水平。
（三）關注常規(guī),，不斷完善,，確保培訓工作有效開展。
努力提升教師使用多媒體能力,。進一步促進教師積極將信息技術運用于教育實踐,。 繼續(xù)進一步提高教師對現代化教育設施使用的能力。組織教師參與電腦培訓,，更好的發(fā)揮電腦網絡的作用,。
1、幼兒園在追求培訓形式多樣的性的同時更要關注到每一次研修的實效性,。
2,、教師觀念的轉變與實際行為之間還是存在著很大的差距。
3,、師資隊伍整體素質的提升還顯不夠,。
幼兒園教師工作總結篇五
新的一年新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn),。本學期我們班新的組合(××老師,、××老師、××老師,，××老師)一起迎來了39名天真可愛活潑的小精靈,。一學期很快過去了，在本班四位教師的共同努力,，在園領導和各部門領導的關心支持下,，順利地完成本學期的各項教育教學任務。現將本學期工作小結如下：
1,、通過每周一的升旗儀式,，對幼兒進行愛國教育，教育幼兒要尊敬國旗，升國旗時要行注目禮,，唱國歌,，以激發(fā)幼兒的愛國情感。
2,、過各項主題活動,、節(jié)日活動，如三八節(jié),、母親節(jié),，六一節(jié)等親子節(jié)日活動，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛勞動人民,，珍惜勞動成果，尊老愛幼等良好情感,。
4,、通過自我服務比賽，卡拉ok比賽,，讓幼兒萌發(fā)初步的集體榮譽感,，并通過活動學會相互協(xié)作和相互幫助，團結友愛,。
全班大多數幼兒能夠遵守園內的一切規(guī)章制度,，積極參加班級組織的各項活動。本學期我班主要結合幼兒《規(guī)則意識課題》有關生活常規(guī)方面的研究,，對他們進行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng),，如良好的飲食習慣，自已動手吃飯,，獨立大小便,，安靜午睡等。我們三位教師通過每周的討論,，采取了各種有效的措施對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了一定的成效,。
教育工作----以整合為特點，深入進行教育教學工作
本學期我們班進行了課程改革的主題教學活動,，通過學期初和家長進行的交流和探討,，并結合季節(jié)和園本實際，我們確定了活動的主題,，實施情況，向家長傳達幼教新理念,，使家長轉變教育觀,，達成幼兒教育觀念上的共識。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學，結合領域的教學活動,，幼兒掌握的情況非常的理想,，在三八節(jié)，母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學期通過主題教學學到的本領和知識,。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果,。幼兒這學期在課改的主題教學中能大膽的表現自己的想法和創(chuàng)造，許多幼兒在繪畫,，音樂,，表演等方面有了質的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎,。
本學期在抓班級教育教學工作及常規(guī)工作的同時,，還注意做好個別幼兒的工作。楊妍妮,，張宇桐等幼兒常規(guī)差,，沒有養(yǎng)成良好的學習、生活,、行為習慣,，在老師的幫助及家長的配合下，通過其自身的學習,、鍛煉也有了一定的進步,，在教學活動中大多幼兒都有了不同程度的進步。曾振輝比較幼稚,，不能遵守班級的常規(guī),，我們便和家長進行個別談話，進行針對性教育,，對其一絲進步都及時給予表揚,、鼓勵，并取得家長的配合,，做到家園教育一致性,，幫助幼兒樹立信心，不斷進步,。
本學期在學期初召開一次家長會,，四次家長開放日活動和親子活動，期初向家長介紹班級計劃,，以及班級本學期要開展的課改活動主題課程和實施情況,，傳達幼教新理念，使家長轉變教育觀,，達成幼兒教育觀念上的共識,。聽取家長的意見和建議,，，期末將本學期工作進行小結,，與家長探討如何更好地教育幼兒,。
根據幼兒的需要和興趣，為幼兒提供充分活動的機會,，做到以幼兒為主,，教師為輔，充分調動幼兒的積極性,。本學期我班與市教科所進行合作教學研討,，進行一教三研活動，取得一定的成效,。教師做到多觀察,、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思,。制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，在日常中隨時做個案分析,，還常常反思自己的教育方法是否恰當,。
認真參加教研活動，做好各項記錄,。結合本班實際情況,，開展《生活規(guī)則意識習慣培養(yǎng)》課題研究。認真參加教研活動,，做好階段計劃,、周計劃、教學計劃,、觀察反思,、階段小結等各項記錄。積極參加課題研究,，做好跟蹤幼兒,，課題報告。充分尊重幼兒的自主性,，調整教師的角色,，明確教師只是幼兒的支持者、合作者,，觀察者,。
本學期在班上四位教師的共同努力下，班級工作上取得了一定的成績,，并獲得“××區(qū)文明班級”的光榮稱號,。但是我們在班級工作方面還有許多不足之處,，在以后的工作中，我班教師將會繼續(xù)努力,，爭取更好成績?！皩⒁磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標,。
幼兒園教師工作總結篇六
從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的.主人,。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。
1,、禮貌
先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。
2,、課堂活動紀律
從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3,、衛(wèi)生習慣
每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。
我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平,。
1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現,。
2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合,。
3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,。
4、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取。
5,、結合每月開展的主題教育活動,，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長,。
1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。
1,、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。
以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。
幼兒園教師工作總結篇七
本日是我們幼兒園的家長開放日，由于提前看護了,，因此家長都支配好了本身的工作趕來了,，參加這難得而又故意義的運動。
早上孩子們來園明顯晚了,，因為本日是和爸爸媽媽一起來的,，8：00左右陸續(xù)的拉動手，一臉微笑的走來,。晨間運動是在戶外玩皮球和高蹺,，（本來支配的是輪胎,，由于場地和情況的因素：草地上都是露水，臨時作了調劑,。）在爸爸媽媽的幫忙下,，孩子們機動的踩著高蹺往返穿梭，神氣極了,，我不由為孩子豎起了大拇指,！
短暫的發(fā)言、盥洗事后開始了第一個教授教化運動：奧妙的小水滴,。從孩子身邊的生活經驗出發(fā),，找找、說說身邊的小水滴,，感想感染水的用處及和人們生活的關系,。孩子們能依據經驗進行斷定講述，找到了各類各樣的水,，了解了水的不合用處,，讓孩子得到了一些生活的知識。只是在運動中孩子語言的完整性不敷,，他們只用簡單的詞語進行應答,；孩子積極介入回應的面還不敷廣，有一小部分孩子注意力不敷集中,，大概和座位的擺放有關,。
課間操時，溫暖的陽光照耀著,，孩子們都能開心地投入著,，合著音樂的節(jié)奏舞動身體。第二個教授教化運動是：蔬菜拼盤,，孩子觀賞著各類拼盤作品,，嘴里由衷的發(fā)出贊嘆：哇！有過細地察觀,、詳細地解說,，家長的幫忙，我們的小廚師們開始著手了……二十分鐘后,，一盤盤精心,、精致、風雅的作品涌現在我們面前,，有花蝴蝶的樂園,、獨特的手、我是女生、烏龜,、娃娃,、花朵、漢堡粉末登場啦,，孩子和家長的臉上洋溢著勝利,、自信的笑容。
親子游戲很受家長的關注,，本日我們支配的是二人三足,，請爸爸媽媽和孩子一起游戲。在游戲中,，家長們彷佛又回到了童年,，感想感染著兒時游戲的愉快，孩子們則又一次體驗了在同伴面前和爸爸媽媽同游戲的樂趣,。
高興地笑著,、愉快的跑著，小肚子們也早已咕咕叫了,，盥洗籌備開飯了，大雞腿,、豆腐干,、芹菜蝦京彩花湯，再加一碗白米飯,，阿嗚阿嗚吃得香,。在家長的注視下，小嘴巴大口大口的吃著,，許多家長都說：在幼兒園吃的要好,，吃得又多。是呀,。我們要快快長大嘛,！
半天的運動到這里告一段落，固然還有個其余孩子有些不舍,，但家長通過半日開放運動,，了解了幼兒園的生活，對教師的工作也給予了更多的理解和支持,。相信有這樣的互動交流,，家園共同會更默契、親子感情會再升華,！
幼兒園教師工作總結篇八
（一）健康領域：
1,、學習控制自己的狀態(tài)、調整自己的情緒。
2,、在生活方面：愛吃各種食物,，不挑實，養(yǎng)成良好的飲食習慣和主動喝水的習慣,；學習獨立進餐,、盥洗，穿脫衣褲,、鞋,，整理床鋪，管理自己的物品等,。
3,、知道必要的衛(wèi)生保健常識，認識身體的主要器官及基本功能,，注意自身和生活環(huán)境衛(wèi)生,。
4、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺性,，學習對自身的自我保護。
5,、積極參加體育活動,，增強身體素質，提高身體的抵抗力,。
（二）社會領域：
1,、關愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系,，尊重他們的勞動,。
2、學習結伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果,。
3,、覺察他人的喜,、怒、哀,、樂等情緒表現,，并嘗試做出適宜的反應。
4,、學習簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現出自信。
5,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6,、樂意接受成人的指導,，完成力所能及的任務。
7,、了解家鄉(xiāng)著名的設施,，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
（三）美術領域：
1、學會觀察物體的形態(tài),，大小與局部特征,。產生對事物的好奇心和愛好感。
2,、自己動手作畫，訓練自己的靈活性,。
3,、學會欣賞自己的作品與他人的作品。
4,、學習對顏色的區(qū)分和搭配,。
（四）數學領域：
1、比較物體的大小,，長短,、粗細、厚薄,、高低,。
2、學習數數的方法,，并能在一定的范圍內能夠正確數出來,。
3、學習態(tài)度上能結伴、討論,、商量,、表達他人與自己的意見、做出最后的答案,。
4,、學習數字1——10的書寫格式、數字的的外形特征,、數字正確的運用,。
5、學習物體均勻分配,、辯別物體與物體平等規(guī)則,。
6、觀察樹木和小草,，并學會愛護花草樹木,、在日常生活中能有一定的環(huán)境意識和責任感，并對周圍環(huán)境與事物充滿好奇,。
經過一個學期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，對于孩子的成長,，大部分家長都能較正確地認識并給予指導和幫助,，對于班級的工作，大部分家長都能積極地支持與配合,，有部分家長在我們的耐心交流之后也都能較好地理解我們的工作。但是,，班級中也有個別家長對自己孩子的教育缺乏責任心和關愛度,，不知如何進行孩子的教育。所以,，本學期我們將加大精力進行家長工作,，努力提高家長的責任意識與教育理念，讓家長真正做到教育孩子的主人,，用更科學的方法來教育自己的孩子,，因為家長是第一老師。
我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大,！體會到實踐工作的意義與歡樂,！總之,，這學期來,，我在努力做好本職工作的基礎上取得了一定的成績。但在工作中也存在一定的不足,。所以我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做到更好,，力爭更上一層樓,！希望各位領導和家長給予指導和幫助,！
幼兒園教師工作總結篇九
一，班級工作方面,。
1,， 在教學上，我和張**老師密切配合,，按時保質保量地完成了學前幼兒文化課方面系統(tǒng)綜合的學習,，得到了家長普遍的認可，為幼兒能夠順利學習小學階段的課程打下了堅實的基礎,。在數學教學上,，我有意識地把理論運用到實際教學中，把“引導幼兒主動學習”運用在教學過程中,，不僅使幼兒掌握了系統(tǒng)的知識,，而且也使其掌握了一定的學習和思考的方法。細心的家長曾反饋說：看了你們留的作業(yè),，我都知道該怎么教孩子了。
2,， 在保育工作上,，我們力主以幼小銜接為切入點，有意識的培養(yǎng)幼兒獨立自主的習慣和能力,，比如自己管理書包文具,，獨立做作業(yè)，自己學會處理和小朋友之間的矛盾等,，并積極引導家長掌握這一年齡段幼兒的特點,，做好幼兒心理斷奶的準備,，把手放開，為幼兒能夠盡快適應小學生活做好了鋪墊,。
3,， 班級其他工作方面，我們積極響應幼兒園工作常規(guī)化這一工作思路,，努力使環(huán)境布置,，大型活動，教學教研不與日?；顒酉鄾_突,，充分利用課后間隙時間完成，做到早下手,，早準備,，不突擊，不趕場,。體現在六一活動準備上,，我們班基本上沒有影響正常上課。畢業(yè)典禮也是利用一些細小時間練成,。
這里我非常感謝張**老師默默無聞的配合,，在我忙于其他工作時，她能變被動為主動,，承擔起班里一切細小瑣碎的事情,，而且能逐漸變消極心態(tài)為積極心態(tài)，逐漸用積極的眼光看待工作中的問題,，努力使自己進步,，尤其是在這次畢業(yè)典禮的準備工作上，她一直在躍躍欲試的參與節(jié)目的排練,。為此,，我感到驕傲和感激，我又帶出了一位新老師,。
二,，小組工作方面。
我很驕傲的說,，我們大班組的老師每個人都有一顆積極向上的心,。對于園里的工作安排普遍完成的到位，而且在每個人的個人成長方面都有很大的突破,。比如在這次教師培訓中,，大部分老師都能被提名安排上課，玉欣,，文娜,，劉寧都比去年有了很大的進步,；在這次畢業(yè)典禮的組織上，我只是把握一個大框,，具體實施上,，鈺輝和文娜發(fā)揮了很大的作用。我能夠帶動這些優(yōu)秀的組員,，用積極的態(tài)度對待工作,，有效地發(fā)揮群體力量，并帶動老師個人的成長,，我感到很幸福也很給力,。謝謝大班組老師在每一項工作中的鼎力配合。
三,，個人成長方面,。
侯老師說過一句玩話：“孫老師13年的數學代表樹人08年的水平，15年的數學代表樹人15年的水平”,，我算了一下跨度是7年,。這一句玩話說明了，我在幼兒數學教學上有了一個很大的飛躍,。從xx年元月至今,，我一直在學習一些前沿的幼兒數學教育理論，并試圖把理論與教學實踐結合起來,。我已收集了幼兒數學心理方面的,，目標設定方面的，教學實施方面的許多資料,，并在逐漸把它們變?yōu)樽约旱臇|西,。而且，我還順利的當了一回“老師的老師”,。我希望能進一步把這些東西與老師們分享,，能用我作為一個老老師的經驗，給樹人作出一份貢獻,。同時,，在這里我要深深的感謝許多老師們對我的支持與幫助，在我需要收集各年齡段的教學用書及學具作為參考時,，很多老師翻箱倒柜也要幫我找出來,；講課以前，曹寧老師,，旭娟老師,，都從內容上給我提出了很中肯的建議,。
在教研上,，感謝園里給我提供了一次次的機會,，使我在多聽，多看中,，接觸到我園眾多優(yōu)秀老師的課,，把自己的理論學習與這些課結合起來，提高了自己對課程把握的能力,。在一期習慣教研與故事教研活動中,，在裴老師悉心的指導下，我感到自己的評課,，總結能力有了很大的提升,。而且這半年，我也初步接觸了寶盒課程,，用了最短的時間對其理論上有了一定的把握,。這次培訓后，我又對寶盒課程有了更新的更深刻的認識,，希望在下一步的實踐中對本課程做出更好的把握,，并且能為寶盒課程的推廣出一份力量。
累著,，快樂著,，并幸福著。我原以為,，四十歲的人了,，跳不動扭不動了，在幼兒園肯定不受歡迎,。但我善于反思,，積極的心態(tài)，不懈的努力讓我獲得了很多,。記得侯老師有一次說過,，經驗就是你們的財富，你們是經過沉淀的,。我愿意用我的沉淀和積累,。和樹人共同成長。
幼兒園教師工作總結篇十
又是一年暑期將至,，我們的學期也接近了尾聲,，轉眼我已來到xx幼兒園渡過了三個春夏秋冬，這三年來我從一名實習生一路走到班主任,，有辛酸也有收獲,、有痛苦也有歡樂，但看著孩子們一天天的長大，生存能力一天天強大,，我從內心感到無比的高興和自豪,。回顧這一學期來的工作與生活,，我們班三位老師克服了種種困難,，使班級各項活動井然有序的開展，現將個人工作總結如下：
1,、本學期在園領導組織下,，開展全園“師德師風”的演講比賽，在實際工作中嚴格要求自己,，一切以孩子為主,，本著服務幼兒、服務家長,、服務社會的辦園理念努力工作,。
2、積極參加政治學習,，做到認真做好筆記,，會后寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟,，不信,、不傳一些道聽途說，使自己的思想與黨中央保持一致,。
3,、加強自身的文化修養(yǎng)，多讀多看本專業(yè)相關的報刊雜志,，努力提高自己的業(yè)務能力,，用新的知識不斷充實自己的頭腦，盡快適應新形式的要求,。
4,、團結同志，熱愛集體,，遵守幼兒園一切規(guī)章制度,，保質保量的完成了本職工作。
5,、工作中做到了服從領導安排,，協(xié)調好本班教師的關系，共同配合,，促進了幼兒全面發(fā)展,。
積極參加每周開展的園本培訓和園本教研活動，勤于思考勤于記錄，積極參與小組討論活動,，認真完成教研組交給的任務,，力求將每次培訓和教研的內容落到實處，努力將工作做好,。
1、本學期我們根據《指南》的要求,，結合本班幼兒的年齡特點,、學習特點、游戲特點,，以及現有發(fā)展水平和個體差異合理制定了班級計劃,，積極開展各種探索型主題活動。并將《指南》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心全面發(fā)展,。
2、細致耐心的做好個別幼兒的教育工作,。定期制定個別教育計劃,，有針對性的進行教育和引導，通過家園共育平臺積極適時適當的與家長討論和反應幼兒在園的情況,。
3,、按照一日活動常規(guī)的要求，進行教養(yǎng)活動,，著重引導幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，促進幼兒的身體健康全面發(fā)展,。
（三）保育工作,。
1、保育工作永遠是幼兒園工作的重頭戲,，幼兒的一日三餐和生活起居是保育工作的重點,。工作中我能積極配合班級保育員老師做好本班的日常消毒工作，隨時隨地照顧體弱兒,、病后恢復兒童的健康問題,，能根據季節(jié)、氣候特點提醒并引導幼兒隨時增減衣物,。
2,、牢記家長的叮囑，做好帶藥幼兒的用藥記錄,，將家長的個別要求落到實處,。
3、做到眼觀六路，耳聽八方,，發(fā)現異常情況上報醫(yī)務室并能及時與家長取得聯系,。
4、為幼兒創(chuàng)設了豐富的物質環(huán)境和輕松愉快的精神環(huán)境,，確保幼兒身心健康發(fā)展,。
家長工作也是幼兒園工作中的重要部分。因此,，從一開學,，我們就向家長宣傳先進的育兒經驗，如：孩子入園的適應期,，幼兒習慣養(yǎng)成,，幼兒用藥的正確性等，通過家園聯系欄,、互聯網平臺等多種形式讓家長了解幼兒在園的情況,，保證家園工作的有效與暢通。
（一）存在的問題,。
1,、教學活動的駕馭能力還需提高，很多時候在組織幼兒開展活動時,，對幼兒提出的一些“古怪和離譜”的問題不能很好的回答,，導致活動內容重點不突出，目標完不成,。
2,、一日活動中的隨即教育意識淡薄，不能根據幼兒出現的問題進行即時教育,，未能抓住最佳教育時機,。
（二）努力方向。
1,、能通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實自己,，做到邊學邊工作,，邊工作邊成長，邊成長邊收獲,。
2,、加強家園溝通能力和宣傳力度，借助互聯網向家長宣傳反應幼兒在園的一日生活,，做到公平公正的對待每一位幼兒及家長,。
一分耕耘一分收獲,，在忙碌充實的工作中，我一路成長,、一路收獲,，在今后的工作中，我會秉承實幼精神,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
幼兒園教師工作總結篇十一
老師要有一顆愛崗,、愛幼兒的心，在教學工作中,，學會融入自己的愛心，無微不至,、春風細雨的關愛幼兒,。每一個幼兒都有各自不同的品質，表現出不同的思考,、行動等等,，所以，老師不能一成不變的對全部的幼兒,，一定要注重個別的引導,，培養(yǎng)幼兒的不同氣質。在教學工作中,，更應該把教育當作是一種樂趣,，投入自己的熱情，專注的進行教育引導,。我記得每次我講述一個新的故事,，或者教唱一首新的歌曲的時候，幼兒都表現十分的喜歡,，他們對學習的興趣正濃,，所以要善于引導他們，幫助他們掌握更多的知識,、技能,。在我的這學期的工作經歷中，我感到自己在引導幼兒的創(chuàng)新性方面還做得不夠,，自己的教學方法也有待于進一步的完善,。
一個人不可能完美，但可以追求更高的目標,。這學期,，我沿著領導制定的方向,，從各方面約束自己，規(guī)范自己,，謀求新的進步,。要不斷的意識到自己的不足，然后慢慢的糾正不足,，我感覺,，這學期自己在保教方面做得比較細致，能妥善的對待班里的幼兒,，做到安全無事故,，能與家長溝通，召開半日開放活動,。在一日生活的各個方面,，有條不紊進行個環(huán)節(jié)的教育，以勤快,、積極的心態(tài)投入其中去,。我還在業(yè)余時間加強學習，充實自己,，以前學的知識理念,，跟不上時代的發(fā)展，所以,，一定要有新的動力,，力求在教育方面，做一個不落伍的人,。
我覺得意識到自己的勞動價值,，是很有必要的。我們幼兒老師,，在煩瑣的教育教學工作中,，面臨著各種各樣的壓力，所以,，要養(yǎng)成一種平靜的心態(tài),，坐而不亂，要學會審視自己,，定位自己,，只有這樣，才能在以后的工作中更好的投入自己的熱情,，以實現自我的價值,，而不會盲目追隨別人錯誤的足跡。
學無止境,，教也無止境,，在以后的工作中,，我將繼續(xù)探索教學之度，不斷的加強自己的學習,，爭取在教科研方面取得更好的成績,。
幼兒園教師工作總結篇十二
“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鑒,，可以明得失;以史為鑒,，可以知興替?！被仡欉^往的工作有利于總結經驗和查找不足,，有利于明確下一步的努力方向。xx學年度,，我嚴格要求自己,，根據國家教育針對幼兒的進行和初步的、全面的發(fā)展的教育,，使幼兒健康,、活躍快樂的成長，為入小學打好基礎,，教育系統(tǒng)布置的各項任務有計劃的盡力完成,。做到無私奉獻精神,，恪盡職守,，勤奮工作，始終按照以幼兒健康成長的教育為中心的要求,，以科學的理論武裝人,，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人,，以為促進幼兒園幼兒健康的發(fā)展,，維護幼兒園穩(wěn)定作出了應有的貢獻。現將我20xx—20xx學年度工作情況總結如下：
當一名幼兒教師,，必須要有正確的政治思想,。我認真學習了黨的理論，用黨的理論武裝自己的頭腦,，樹立全心全意為幼兒服務的思想,，做到無私奉獻。通過學習,，我提高了自己的政治思想覺悟,，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，堅持四項基本原則,，忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任感,。從教以來，我把全部身心投入到教育教學工作上,，既教書又育人,，做到為人師表，把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè),，樹立了良好的職業(yè)道德,。在工作中，我養(yǎng)成吃苦耐勞,、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務實的工作作風,，做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨,、依法執(zhí)教,、踐行職責、教書育人,，率先垂范,，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展作出了我自己的努力。
特別是xx學年度以來,，我?guī)Я?個早教班,，(比別人多帶兩個班)休息日很零散，沒休過完整的一天,。但是我從不抱怨,，一直默默地承擔著自己應盡的責任，平時能和助教老師一起準備教具,，有的時候助教老師忙了,，就盡量減輕她們的負擔，自己主動準備,。
我嚴格要求自己遵守公民職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),，志存高遠,，勤懇敬業(yè)，甘為人梯,，樂于奉獻,，對工作高度負責。教書育人的事來不得半點馬虎,，俗話說:十年樹木,，百年樹人。人民教師為人師表,，自己的一言一行都影響著學生,。先律己然后育人,。“教不嚴,，師之惰”高度的責任心與奉獻精神是一個人名教師必須的素質,。
5月末在沙區(qū)早教志愿團成立的當天，為了使早教義工們能順利地完成早教進社區(qū)的任務,，我為他們做了現場的培訓,，效果非常好，贏得了現場的老師和與會領導的高度肯定,。6月8日又為這些早教義工們進行了第二次的現場培訓,。另外7月初結合早教課程中出現的問題給家長們做現場的培訓。這幾次培訓活動對我來說也是一個不斷學習,、總結和提高的過程,。讓我能有機會踏踏實實地坐下來認真地回顧自己走過的早教之路，深入的去思考一些問題,。在這個過程中我個人也在不斷地收獲著,、成長著。
(一)豐富教育活動,，搞好富有教育意義的班會
在教學活動中,，我能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念,，在立足本班幼兒的特點,，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考,，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”,、“糖果甜甜”、“各種各樣的汽車”,、“有趣的紙”,、“真好聽、真好看”,、“太陽,、月亮、星星”等活動,，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境,，物質環(huán)境。利用社會,、幼兒園,、家長資源,，使活動開展得活潑生動、豐富多彩,。使幼兒在“玩”中“學”,，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強,，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步,。面對特殊的幼兒班集體,，我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起,，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子,，懂得怎樣做個好孩子、好學生,、合格小公民的基本道理,。這學期我堅持在上學期“我們愛學校、我們愛集體,、我們愛學習,，我們要做好孩子”的基礎上，結合團結友愛,、明理誠信等簡單易懂的公民教育,，按照學校教育活動要求在班內搞好爭做“五小優(yōu)秀小公民”的教育活動。我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。
我們在活動中經常會遇到一些不太配合的孩子,，比如有的孩子大聲哭鬧，不肯坐下;還有的孩子像小燕子一樣四處去飛,，安靜不下來……對于這些孩子我們老師應該有一些小策略,，比如我們可以在兜里裝一些好吃的山楂片。由于孩子年齡小，有好吃的天性,，當他的天性得到了滿足,，無形中就拉近了老師和孩子的距離，孩子就會乖乖的坐下來,，聽我們的指揮,，按我們的要求去做。在活動中我還會經常的蹲下身體,，去摸摸他們的小腦袋,，親親他們的小臉蛋，及時地為他們豎起表示贊揚的大拇指,，送上一個贊許的眼神,，這些對孩子很受用，孩子知道老師喜歡他們,，他們也就會喜歡老師,、親近老師。我覺得早教指導老師在寶寶的世界里是豐滿的,、是變化的形象：有時像個日韓高級賓館的服務生,，有著“跪式”的服務;有時像媽媽，有責任心,、有愛心,、有耐心，要無微不至地照顧著寶寶;有時像個大朋友,，有“童心”,，能陪著寶寶一起瘋玩;有時又是個“魔術師”，把各種新奇的玩具變到寶寶的眼前來,。這樣寶寶就會越來越喜歡老師,，越來越盼著上早教課程。
(二)建立“小苗成長聯系冊”,，緊密與家長的聯系
通過聯系冊,，我隨時與家長溝通校內外情況，聽取了家長對班主任工作的意見和要求,，不斷改進工作,，發(fā)現問題及時糾正,，爭取了家長的理解,、支持與幫助。班上的工作開展起來比較順利,，并收到了較好的效果并得到了家長的認可,。幼兒的學前教育工作是需要學校，老師，家長協(xié)作才能做好的,，一個學前教育工作者只有認識到這一點才能在工作中對癥下藥,，才能在幼兒教育工作中取得成績。
過去的一年已經過去,，再多的成績也屬于昨天,，勝不驕，敗不餒,。繼續(xù)前進才鑄就新的輝煌才是我的目標,。我既是一名教師也是一位新時代的女性。把別人的孩子當做自己的孩子,，將自己全部的愛傾注在這些可愛的孩子身上是多么高興的事啊!我愿永遠做一片默默無聞的綠葉,，心懷眷戀、心存感激,，在教育事業(yè)上,，傾注綠葉對根的滿腔情誼。我愿在教育事業(yè)這片沃土上孕育出更多的新苗,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”看著孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，看著家長贊許滿意的目光,，還有什么比這更重要?請大家在新的一年內繼續(xù)鼓勵，幫助,，監(jiān)督我的工作!
幼兒園教師工作總結篇十三
時間飛逝,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,，幼兒園教師工作總結,。回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做一個總結。
本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。
(一)、教育工作,。
在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力,。
1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力，3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教，認真領會了新《綱要》精神,。
4,、認真填寫周、月計劃及各種表格,。
5,、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標,、有記錄、有反饋,。
6,、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
(二),、保育工作,。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系,，聽取家長意見,，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。
1,、加強了幼兒一日常規(guī)的'養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。
3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。
5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。
6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。
7,、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。
(三),、安全工作。
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：
1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。
2,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。
4,、做好交接班工作，認真填寫交班內容,。
幼兒園教師工作總結篇十四
幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力,，對幼兒進行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響,。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義,，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。
人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己,，一旦發(fā)現自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點,，對幼兒的教育意義是非常重要的,。
針對個別幼兒的情況，我加強了個別教育,。徐宇超小朋友從農村轉學而來,，各方面行為習慣較差,，我們在平時的點滴行為中對他進行督促,、教育和鼓勵，現在他已經能有意識要遵守班級紀律,。潘鶴亭小朋友具有較強的攻擊性行為,，老師通過一次次談話、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具,，搬桌椅,，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎,，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。
培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求,。如在指導幼兒洗手時,，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做,，逼真孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快,。
例如,，看似一個簡單的`系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合,。孩子系鞋帶時要么打了許多死結,，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,，有時就把腳往老師眼前一伸,。后來一想，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學著系鞋帶。
于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手,，變成兩圓圈,，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當中,。
隨著社會進步，教育觀念也在不斷改進,，現在組織幼兒活動時,，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學活動中心,，教師只是作為活動的組織者,，應主動適應幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律,。
本學期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革,，在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況,，有機地將各個領域知識加以融合,。這不光對教師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉,。
根據教材中各個主題的目標,，精心地進行每周的集體備課，在課前的準備方面,，打破了以往的由教師一人準備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示,、總結、歸類,，從而將個人的知識轉化為大家的知識,。
在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練,，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高,。
