工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇一

一、轉變觀念,，更新思想

當今時代,，是大發(fā)展的時代,，也是各國競爭日趨激烈的時代，而競爭的重點,，是各國綜合國力的競爭,，說到底又是科學技術的競爭，只有擁有高科技技術,，高科技人才,，才能在未來的競爭中站得住腳。因此,，必須有一個強大的教育基地,。對我們教師的要求那就是全面提高素質，及時迅速地轉變教育觀念,。我們教師的角色應該也必須從應試教育中的教書轉變成素質教育的導師，真正充分發(fā)揮教師的主導作用,，把課堂,、時間還給學生，使學生真正成為學習的主人,，而不是一個盛知識的容器,。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律,。

各種教學模式充塞我們學校,，它們各有所強,，各有所用，因此,，本人為了增加自己的教學水平，工作能力,，深練內(nèi)功,，從各種教學模式中汲取自己所需的營養(yǎng)，鑒別它們的優(yōu)劣,，去粗取精,，學為己用，使自己的行動趨于規(guī)范,。通過學習,，教學水平有了一定的提高，教學也有了依據(jù),，將此理論指導教學實踐,，真是如虎添翼，在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵,。

二,、繼續(xù)學習，提高能力

作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想,，教育觀念;還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學知識,。“要想給學生一杯水,，你自己必須有一桶水”,，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高,，給自己充電,。古人說的好：“三個臭皮匠，趕個諸葛亮”,。因此,，除參閱自己的歸納和總結外，我還借鑒他人的經(jīng)驗,，在工作的過程中,，虛心向其他教師學習，學習他們講課的技巧,、處理教材和控制課堂的能力;學習他們豐富的教學經(jīng)驗和他們甘為人梯,、俯首甘為孺子牛的精神，從他們身上吸取豐富的營養(yǎng),，使自己的教學乃至做人更臻成熟;經(jīng)常學習各種先進的教學理論,，構建以學生自主學習為中心的課堂教學模式,，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”。

現(xiàn)代化教學是21世紀教學過程中的顯著特征和重要標志,，是保證教學效率提高的重要手段,，是對老師基本素質評價的重要依據(jù)。因此在平時編寫學案的過程中,，在工作之余,，我經(jīng)常有意的使用電腦，向能者學習,，看計算機基本教程,，使在原有基礎上對計算機的使用靈活起來。

三,、積極投身教科研,，向學者型教師轉變

教科研興教，由教書匠向科研型教師轉變已成為一種潮流,，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物,，這道理最為明顯的。

學生的發(fā)展是有其規(guī)律的,，學生發(fā)展的過程中的矛盾都是學生已有的知識經(jīng)驗與要學習的新知識,，新能力之間的矛盾。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題,。要把這一課題研究好,，處理好，這就必然要求我們進行教科研,。而在教科研方面,，學校為我們營造了良好的氛圍，創(chuàng)設了優(yōu)良的教科研環(huán)境,。我們的教科研活動,，既有整塊時間的教研，也有零散的教研,，具體到每一節(jié)課之前,，每一節(jié)課之后。在這時候,，我們組教研幾個人湊在一起,，談教材設計，談學生已有的知識經(jīng)驗,，談教法,，談感想。然后形成一個共識,。這就是我們比較零碎,、靈活而又扎實有效的教科研活動,。

四、培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)

講和練不僅注重了科學性和針對性,，還體現(xiàn)了階段性,、層次性和漸進性的原則。不論是例題,、專題訓練題,，還是綜合題或模擬題，都做到精心的挑選和精心的設計,。保證有針對性和難易適度,，注重知識,、能力雙重覆蓋,，尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng)。在使用資料上,，我們確定以市編材料為主,，對于外地材料則進行重新組合、整理,、選編,，保證資料的少而精，做到發(fā)題之前,，教師先下水,，發(fā)現(xiàn)問題及時刪改。為了保證學情分析的準確性,，努力做到發(fā)必收,，收必閱，閱必評,，評必補,。在評的問題上，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式,。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了,，雜亂的知識變得條理了，孤立的知識建立了聯(lián)系,，使缺漏的知識得到了補償,。

通過研究學生的卷面，分析了學生存在哪些不良的學習習慣和得分弱點,，然后通過講評和面批,、面改等多種形式，加強了對學生應試能力,、應試技巧的訓練,。尤其重視了訓練提高學生抓考卷得分點的技能,、合理安排答卷時間的技能、規(guī)范卷面的技能,、思維的方向與合理轉換的能力等,。通過檢測、講評等手段,，使學生在時間,、審題、書寫,、步驟,、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化。

五,、增強師生關系創(chuàng)造良好氛圍

教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位,、所起的作用以及所扮演的角色。教師不僅要業(yè)務掌握系統(tǒng),、扎實,，專業(yè)技能全面熟練，實踐經(jīng)驗豐富科學;而且要立場堅定,，觀點顯明,，思想品德高尚，言行舉止文明,。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能,，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色，而后者具備了“傳道”的技能,，扮演好了“人師”的角色,，所謂“學高為師，身正是范”就應該包括這兩個方面,。古人云“親其師,，則信其道”，這應該是至理名言,。

優(yōu)秀教師所具備的個性品質包括理解別人,、真誠地與別人相處、了解自己,，教師要善于體察學生的情感變化,，深入學生的內(nèi)心，并“同情”他們的感覺,，利用師生之間的移情作用,，理解學生，同時也要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學,，通過教學風格表現(xiàn)出來,，在教學過程中影響學生，“隨風潛入夜,，潤物細無聲”,。

總之，這幾年中,，我不斷迎接挑戰(zhàn),、取得了很大收獲。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活,，去看待工作,，去對待學生，明天一定會變得更美好,。我會更加努力,，去逐步提高和完善自己，為黨的教育事業(yè)奉獻終生,。

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇二

本人自任現(xiàn)職以來,，作為人民教師,，我全面貫徹國家教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，思想積極進步,，認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，具有強烈的事業(yè)心和責任感，履職盡責,，無私奉獻,，勤學不輟，在忙碌中收獲,，在充實中成長,，下面我對自己的工作進行總結：

作為一名人民教師，我竭盡全力把工作做好,，遵紀守法,，有良好的師德師風。始終堅持早來晚走,，出全勤干滿點,，從未因私事耽誤過一節(jié)課。并認真學習黨的方針政策,，在工作中努力踐行社會主義核心價值觀,，以優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，處處做同事的表率，以高尚的人格影響學生,。

只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。一方面我認真學習現(xiàn)代教育教學理論,，研讀高效課堂,、學生管理等方面書籍，努力鉆研業(yè)務,，積極參與高效課堂建設,。另一方面，我認真參加各級培訓活動,。通過一系列學習充實自己,、豐富自己、為自己更好的教學作好準備,。20xx——20xx三年里,，我在“自主、合作,、探究”的教學理念的指引下,，積極倡導“先學后教，練習鞏固”的教學模式,，在學校率先編寫并使用導學案,，突出學生主體地位，培養(yǎng)學生學習興趣,，提高課堂對學生的吸引力,，通過為期三年一個周期的教學實踐，收到了可喜的效果,，學生學習積極性明顯提高,，分析問題、邏輯推理,、語言表達等能力大幅提升,，課堂充滿活力，教學成績遙遙領先,，這更堅定了我參與學校高效課堂建設的決心,。在20xx——20xx兩年里，在學校領導的安排下,，我先后到山東杜郎口中學,、安徽銅都雙語學校、承德天卉中學等高效課堂建設知名學校學習,，開闊了眼界,，提高了認識，解決了疑惑，學到了方法和技巧,，結合我?！傲綄W課堂”教學模式，我的課堂教學水平又有了很大提升,。

在教研教改過程中,，在市局教研室領導的安排下，我多次到其他學校參與同課異構教研活動,，在活動過程中,，從同事身上學到了很多，在學校我積極參與聽課、磨課、反思等教研活動,，通過多年的反思和積累，形成了自己的教學特色,，成了學校的高效課堂建設的引領者。20xx年4月,，在安徽銅都雙語學校學習過程中我上了一節(jié)數(shù)學課,，收到了很好的效果;20xx年10月我到陜西省寶雞市參加“西北地區(qū)高效課堂交流研討會”，并在研討會上獻課,，得到了與會專家的高度評價;20xx年12月,，我校聘請中國教師報高效課堂專家團隊到我校指導高效課堂建設工作，我代表學校上了一節(jié)數(shù)學課,，專家組給予了高度評價,。

作為遷安市數(shù)學學科骨干教師和高效課堂建設優(yōu)秀教師,，我充分發(fā)揮自身的帶頭作用, 在學校的教研活動中為數(shù)學教師上引路課和示范課,，在導學案編寫、小組建設,、學生評價等方面認真指導,，在每天的高效課堂反思會上積極發(fā)言，在每學期的高效課堂總結會上圍繞熱點問題作專題報告,，總之,，我通過多種渠道培養(yǎng)青年教師，為學校培養(yǎng)新的教學能手,。經(jīng)過幾年來的精心指導,，我校數(shù)學組的王小娟、劉庚平兩位青年教師進步很大,，劉老師于20xx年在唐山市優(yōu)質教學課例評比活動中榮獲中學組二等獎;王老師講授的初中數(shù)學《勾股定理》在20xx年唐山市中小學信息技術教學應用優(yōu)質課評比活動中榮獲二等獎,。我在市局組織的研討會上為全市數(shù)學教師上示范課，并收到了良好的效果，充分發(fā)揮自己的輻射帶動作用,。

作為班主任,，要為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，引領學生健康成長我,。為此,，我首先關心愛護學生，讓學生感受到溫暖,，對學生要做到生活上關心,，感情上親近，要求上嚴格,，方法上靈活,，關注特困生、學困生,、單親生和外來務工子女,，將特困學生確定為國家資助對象，真正解決學生和家長的后顧之憂,，對學困生耐心指導,，鼓勵他們，及時表揚,，培養(yǎng)他們的自信心,，促使這些學生逐漸進步，對單親家庭和外來務工學生予以特別關愛,，使這些學生身心健康發(fā)展;其次,，抓好常規(guī)，讓學生感到幸福,，我注重對學生加強日常管理,，組織學生通過演講、手抄報,、繪畫等活動,，使學生接受感恩、法制,、安全,、誠信、環(huán)保等方面的教育;再次,，組織活動,，使學生受到熏陶，組織學生參加軍訓,、科技創(chuàng)新,、風箏節(jié)等系列活動培養(yǎng)學生能力,，培養(yǎng)學生積極向上、健康活潑的生活態(tài)度,。在班級管理中,，我始終堅持以人為本，以學生為中心,，塑造和培養(yǎng)學生,，為學生提供機會，讓學生感受成功,，體驗快樂,。

自任現(xiàn)職以來，我不斷學習積累,，提升自己業(yè)務水平,，主要科研成果有：撰寫的論文《新課程標準下初中教學模式初探——“先學后教，練習鞏固”教學模式》在省級刊物《新課程》20xx年第5期上發(fā)表;撰寫的論文《數(shù)學教學需要教師做好“導演”》在省級刊物《學周刊》20xx年第5期上發(fā)表;20xx—20xx學年度第一學期遷安市初中高效課堂成果展示會上主講了示范課《合并同類項》;20xx-20xx學年度第二學期主講的《三角形的中位線》獲遷安市優(yōu)質課一等獎;20xx-20xx學年度第一學期主講的《線段的和與差》獲遷安市優(yōu)質課二等獎;20xx-20xx學年度第一學期主講的《合并同類項》獲遷安市優(yōu)質課二等獎;20xx年科技作品《教師用便捷量角器》獲唐山市二等獎;20xx年科技作品《平面直角坐標儀》獲唐山市一等獎;20xx-20xx學年度第一學期設計的《平面直角坐標系》獲遷安市優(yōu)秀教案一等獎;20xx年度第一學期設計的《有理數(shù)的加法》獲遷安市優(yōu)秀教學設計三等獎;20xx年撰寫的論文《電教媒體在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的作用》獲唐山市二等獎;20xx年撰寫的《“先學后教,，交流展示”教學模式初探》獲唐山市骨干教師優(yōu)秀科研成果三等獎;20xx年撰寫的論文《如何建立融洽的師生關系》獲唐山市德育科研優(yōu)秀成果三等獎;20xx年撰寫的論文《巧用信息技術,，展現(xiàn)數(shù)學魅力》獲唐山市二等獎。

因工作成效顯著,，自任現(xiàn)職以來獲得多項榮譽稱號：20xx年度被唐山市教育局評為“先進教學工作者”; 20xx年,、20xx年、20xx年,、20xx年連續(xù)4年被遷安市政府授予“嘉獎”;特別是20xx年被唐山市政府記“二等功”; 20xx年被唐山市教育局評為“控輟保學工作先進個人”; 20xx年被遷安市教育局評為“數(shù)學學科骨干教師”; 20xx年度被唐山市教育局評為“控輟保學工作先進個人”; 20xx年被遷安市教育局評為“優(yōu)秀班主任”;20xx年被遷安市教育局評為“課改優(yōu)秀教師”,。

從教十六年來，我始終銘記自己是一名光榮的人民教師,，以強烈的事業(yè)心和責任感,，以永創(chuàng)一流的精神，以崇高的職業(yè)道德,，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，以扎實的工作作風，在自己深愛的講臺上實現(xiàn)著自己的價值,，努力使自己成為教壇上的一枝新秀,，課改中的一顆新星。

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇三

從我第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個學年過去了?；厥走@一個學年的教學工作,，我成長了不少，受益匪淺,。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師,，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,，而我本人也倍加努力,，本學年我的各項工作都有條不紊的開展，順利完成了學校的各項教學任務和教學目標,。同時,，經(jīng)過一個學年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。以下是我在本學年的工作情況總結,。

1、必須以新理念指導教育教學,。充分備課,，吃透課標和教材，力求每節(jié)課,，突出重點,，突破難點，排除疑點,，根據(jù)新教師的校本培訓計劃,，做到“一課一備”。認真參與集體備課,，精益求精,，多參加聽課評課活動，虛心向老前輩老教師學習,，取長補短,，不斷提高教學水平。

2,、認真學習新課標理論,，做到學會每一種教學模式，不斷模仿創(chuàng)新提高,，從而形成自己的講課風格,，認為七年級剛接觸到地理課，對地理的知識了解不是很多,，因此采取自主學習模式,，部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學模式，做到靈活變動,，通過課本知識內(nèi)容,，在基礎上擴展開來。每周寫總結并做好下周的計劃,。

3,、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,；根據(jù)內(nèi)容的安排,，上課講的時間不超過半個小時，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習,。作業(yè)安排方面,，在非周末時候學生作業(yè)時間安排在20分鐘以上，作業(yè)以基礎知識點為主,，適當安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目,，擴展學生思維。最后,，及時批改學生作業(yè),，找出存在問題，進行評講,，鞏固學生基礎知識,。

4、對于學生課外閱讀方面,，推薦學生閱讀有名的地理書籍,，主要是《中國國家地理》系列、房x寫的《人類的家園》,、《地理未解之謎》這三本書,，都是關于地理的，講述的都是世界地理,、中國地理的概況和國家風俗習慣等,，地理未解之謎則是讓學生視野開闊，培養(yǎng)對地理科學現(xiàn)象的探索,、思考,，增加興趣。

5,、擬好復習計劃,，制定復習提綱，認真組織復習,，做好配套練習,。堅持按照每周的測試以及每月月考要求，提高學生做題能力,。周測是每隔兩周一次,，每月月考，題目安排是所學的內(nèi)容,，難度比例為3：5：2,，做到所有知識點都考到，并有適當?shù)膭?chuàng)造性思維題目,。在平時還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學生課余時間來練習,。每次單元考試后，全面做好每個學生,，每個班級的質量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

6,、要對地理科的尖子生進行輔導,，加強他們的基礎的同時，對一些難題或者知識點,，做充分的輔導,，另外加強他們的課外閱讀量，經(jīng)常組織他們進行談話,，及時了解他們的學習進度和狀況,；對于學困生，這部分對七年級來說,，估計要到其中考試后進行,，觀察學困生的狀況，進行個別的輔導,，引發(fā)一些他們覺得有困難的知識點,，或者是題目，進行專項訓練,，各個擊破,。以爭取趕上其他學生的進度。要做到不能忽略任何一個學生,，要平等對待,，學習不好的，只是暫時的,，稍加引導,，可以在下次考試彌補回來。爭取所有學困生成績都在及格以上,，甚至上到中等以上水平,。

7、根據(jù)學生的興趣,，組織建立好地理學科興趣小組,。通過興趣小組，加強輔導他們更廣闊的地理知識,，以及通過一些競賽題目,，培養(yǎng)參加青少年科技創(chuàng)新大賽的人才,，以及地理小博士競賽，還有我校的地理活動周,。這些,，都將通過地理活動興趣小組來牽頭。

作為一名新教師,，我對自己嚴格要求,，積極學習了解國家的教育改革方針，自覺學習政治理論,，尤其注重對馬克思主義思想的學習,，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想上行動上和黨保持一致,。具有較強的大局意識和組織觀念,，工作上以教學事業(yè)為重，把學生的學習發(fā)展放在首位,。在工作中做到公平公正,、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神,，工作中吃苦耐勞,，積極主動，作風踏實,，不推諉扯皮,，講求效率。同時注重教師職業(yè)道德的修養(yǎng),，遵守學校的各項管理事項,，嚴格要求自己。

作為剛進入教師行業(yè)的我,，為了更好地適應當前的教學工作,，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學習,，積極參加學校組織的新教師繼續(xù)教育的技術培訓,，并順利完成各項學習任務，取得專業(yè)合格證書,。同時,，利用課余時間，積極學習有關地理專業(yè)方面的知識,，加強提高自己的知識范疇和自己的專業(yè)技術水平,。此外，多次參加學校組織的外出聽課學習，聽取經(jīng)驗豐富的教師講課精華,，不斷改進自己,，提高自己。

自參加工作一年以來,，本人積極組織學生參加有關中學地理知識競賽,，在第六屆全國地理小博士知識競賽中,，輔導的學生取得優(yōu)異的成績,，自己也被評為“優(yōu)秀科技輔導老師”稱號。同時,，積極撰寫有關本專業(yè)的教學論文《淺談初中地理教學中的趣味導入》,，以更好的指導自己今后的教學任務，提高教學水平,。

以上是我一年以來主要工作的情況,，通過從書本上學習、從實踐中學習,、從他人那里學習,，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步,。由于教學時間短,，經(jīng)驗不足，所以成績和不足是同時存在的,，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行,。我將繼續(xù)努力，克服不足,，總結經(jīng)驗,，吸取教訓，把自己的工作做的更好,。

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇四

本人自任小學一級教師以來,，始終以馬列主義、*思想與*理論為指導,，全面貫徹黨的教育方針,，堅持實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,，以全面提高學生的素質為核心,，以開拓進取、拼搏競爭的精神,，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘,，甘于奉獻，矢志不渝。一分耕耘,，一分收獲,，我的工作得到了領導和同志們的肯定，曾多次受到了各級領導的表彰,，被縣委,、縣政府評為“先進”、“模范”?，F(xiàn)將我的專業(yè)技術工作總結如下：

當今時代,，是大發(fā)展的時代，也是各國競爭日趨激烈的時代,，而競爭的重點,，是各國綜合國力的競爭，說到底又是科學技術的競爭,，只有擁有高科技技術,，高科技人才，才能在未來的競爭中站得住腳,。因此,，必須有一個強大的教育基地。對我們教師的要求那就是全面提高素質,，及時迅速地轉變教育觀念,。我們教師的角色應該也必須從應試教育中的教書轉變成素質教育的導師，真正充分發(fā)揮教師的主導作用,，把課堂,、時間還給學生，使學生真正成為學習的主人,，而不是一個盛知識的容器,。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律,。

各種教學模式充塞我們學校,，它們各有所強，各有所用,，因此,，本人為了增加自己的教學水平，工作能力,，深練內(nèi)功,，從各種教學模式中汲取自己所需的營養(yǎng)，鑒別它們的優(yōu)劣,，去粗取精,，學為己用,，使自己的行動趨于規(guī)范。通過學習,，教學水平有了一定的提高,，教學也有了依據(jù)，將此理論指導教學實踐,，真是如虎添翼,，在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵。

作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想,，教育觀念,；還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學知識?！耙虢o學生一杯水,，你自己必須有一桶水”，這就要求我們在工作中不斷學習,，不斷提高，給自己充電,。古人說的好：“三個臭皮匠,，趕個諸葛亮”。因此,，除參閱自己的歸納和總結外,，我還借鑒他人的經(jīng)驗，在工作的過程中,，虛心向其他教師學習,，學習他們講課的技巧、處理教材和控制課堂的能力,；學習他們豐富的教學經(jīng)驗和他們甘為人梯,、俯首甘為孺子牛的精神，從他們身上吸取豐富的營養(yǎng),，使自己的教學乃至做人更臻成熟,；經(jīng)常學習各種先進的教學理論，構建以學生自主學習為中心的課堂教學模式,，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”,。

現(xiàn)代化教學是21世紀教學過程中的顯著特征和重要標志，是保證教學效率提高的重要手段,，是對老師基本素質評價的重要依據(jù),。因此在平時編寫學案的過程中，在工作之余,，我經(jīng)常有意的使用電腦,，向能者學習，看計算機基本教程，使在原有基礎上對計算機的使用靈活起來,。

教科研興教,，由教書匠向科研型教師轉變已成為一種潮流，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物,，這道理最為明顯的,。

學生的發(fā)展是有其規(guī)律的，學生發(fā)展的過程中的矛盾都是學生已有的知識經(jīng)驗與要學習的新知識,，新能力之間的矛盾,。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題。要把這一課題研究好,，處理好,，這就必然要求我們進行教科研。而在教科研方面,，學校為我們營造了良好的氛圍,，創(chuàng)設了優(yōu)良的教科研環(huán)境。我們的教科研活動,，既有整塊時間的教研,，也有零散的教研，具體到每一節(jié)課之前,，每一節(jié)課之后,。在這時候，我們組教研幾個人湊在一起,，談教材設計,，談學生已有的知識經(jīng)驗，談教法,，談感想,。然后形成一個共識。這就是我們比較零碎,、靈活而又扎實有效的教科研活動,。

講和練不僅注重了科學性和針對性，還體現(xiàn)了階段性,、層次性和漸進性的原則,。不論是例題、專題訓練題,，還是綜合題或模擬題,，都做到精心的挑選和精心的設計。保證有針對性和難易適度,，注重知識,、能力雙重覆蓋,，尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng)。在使用資料上,，我們確定以市編材料為主,，對于外地材料則進行重新組合、整理,、選編,，保證資料的少而精，做到發(fā)題之前,，教師先下水,，發(fā)現(xiàn)問題及時刪改。為了保證學情分析的準確性,，努力做到發(fā)必收,，收必閱，閱必評,，評必補,。在評的問題上，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式,。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了,，雜亂的知識變得條理了，孤立的知識建立了聯(lián)系,，使缺漏的知識得到了補償。

通過研究學生的卷面,，分析了學生存在哪些不良的學習習慣和得分弱點,，然后通過講評和面批、面改等多種形式,，加強了對學生應試能力,、應試技巧的訓練。尤其重視了訓練提高學生抓考卷得分點的技能,、合理安排答卷時間的技能,、規(guī)范卷面的技能、思維的方向與合理轉換的能力等,。通過檢測,、講評等手段，使學生在時間,、審題,、書寫、步驟,、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化,。

教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位,、所起的作用以及所扮演的角色。教師不僅要業(yè)務掌握系統(tǒng),、扎實,，專業(yè)技能全面熟練，實踐經(jīng)驗豐富科學,；而且要立場堅定,，觀點顯明，思想品德高尚,，言行舉止文明,。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色,，而后者具備了“傳道”的技能,，扮演好了“人師”的角色，所謂“學高為師,，身正是范”就應該包括這兩個方面,。古人云“親其師，則信其道”,，這應該是至理名言,。

優(yōu)秀教師所具備的個性品質包括理解別人、真誠地與別人相處,、了解自己,，教師要善于體察學生的情感變化，深入學生的內(nèi)心,，并“同情”他們的感覺,，利用師生之間的移情作用，理解學生,，同時也要保持自己的身份,。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學，通過教學風格表現(xiàn)出來,，在教學過程中影響學生,，“隨風潛入夜，潤物細無聲”,。

總之,，這幾年中，我不斷迎接挑戰(zhàn),、取得了很大收獲,。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活，去看待工作,，去對待學生,，明天一定會變得更美好,。我會更加努力，去逐步提高和完善自己,，為黨的教育事業(yè)奉獻終生,。

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇五

本人自任小學一級教師以來，始終以馬列主義,、毛澤東思想與鄧小平理論為指導,，全面貫徹黨的教育方針，堅持實施素質教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,，以全面提高學生的素質為核心，以開拓進取,、拼搏競爭的精神,，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘，甘于奉獻,，矢志不渝,。一分耕耘，一分收獲,，我的工作得到了領導和同志們的肯定,，曾多次受到了各級領導的表彰，被縣委,、縣政府評為“先進”,、“模范”。現(xiàn)將我的專業(yè)技術工作總結如下：

一,、轉變觀念,，更新思想

當今時代，是大發(fā)展的時代,，也是各國競爭日趨激烈的時代，而競爭的重點,，是各國綜合國力的競爭,，說到底又是科學技術的競爭，只有擁有高科技技術,，高科技人才,，才能在未來的競爭中站得住腳。因此,，必須有一個強大的教育基地,。對我們教師的要求那就是全面提高素質，及時迅速地轉變教育觀念,。我們教師的角色應該也必須從應試教育中的教書轉變成素質教育的導師,，真正充分發(fā)揮教師的主導作用,，把課堂、時間還給學生,，使學生真正成為學習的主人,，而不是一個盛知識的容器。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性,，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律,。

各種教學模式充塞我們學校，它們各有所強,，各有所用,，因此，本人為了增加自己的教學水平,，工作能力,，深練內(nèi)功，從各種教學模式中汲取自己所需的營養(yǎng),，鑒別它們的優(yōu)劣,，去粗取精，學為己用,，使自己的行動趨于規(guī)范,。通過學習，教學水平有了一定的提高,，教學也有了依據(jù),，將此理論指導教學實踐，真是如虎添翼,，在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵,。

二、繼續(xù)學習,，提高能力

作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想,，教育觀念;還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學知識?！耙虢o學生一杯水,，你自己必須有一桶水”，這就要求我們在工作中不斷學習,，不斷提高,，給自己充電。古人說的好：“三個臭皮匠,，趕個諸葛亮”,。因此，除參閱自己的歸納和總結外,，我還借鑒他人的經(jīng)驗,，在工作的過程中,，虛心向其他教師學習，學習他們講課的技巧,、處理教材和控制課堂的能力;學習他們豐富的教學經(jīng)驗和他們甘為人梯,、俯首甘為孺子牛的精神,，從他們身上吸取豐富的營養(yǎng),，使自己的教學乃至做人更臻成熟;經(jīng)常學習各種先進的教學理論,，構建以學生自主學習為中心的課堂教學模式,，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”。

現(xiàn)代化教學是21世紀教學過程中的顯著特征和重要標志,，是保證教學效率提高的重要手段,，是對老師基本素質評價的重要依據(jù)。因此在平時編寫學案的過程中,，在工作之余，我經(jīng)常有意的使用電腦,，向能者學習,，看計算機基本教程,，使在原有基礎上對計算機的使用靈活起來,。

三,、積極投身教科研,，向學者型教師轉變

教科研興教,，由教書匠向科研型教師轉變已成為一種潮流,，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物，這道理最為明顯的,。

學生的發(fā)展是有其規(guī)律的，學生發(fā)展的過程中的矛盾都是學生已有的知識經(jīng)驗與要學習的新知識,，新能力之間的矛盾,。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題。要把這一課題研究好,，處理好,，這就必然要求我們進行教科研,。而在教科研方面，學校為我們營造了良好的氛圍,，創(chuàng)設了優(yōu)良的教科研環(huán)境,。我們的教科研活動，既有整塊時間的教研,，也有零散的教研，具體到每一節(jié)課之前,，每一節(jié)課之后,。在這時候，我們組教研幾個人湊在一起,，談教材設計,，談學生已有的知識經(jīng)驗，談教法,，談感想,。然后形成一個共識,。這就是我們比較零碎,、靈活而又扎實有效的教科研活動。

四,、 培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)

講和練不僅注重了科學性和針對性,，還體現(xiàn)了階段性,、層次性和漸進性的原則。不論是例題,、專題訓練題,，還是綜合題或模擬題，都做到精心的挑選和精心的設計,。保證有針對性和難易適度,，注重知識、能力雙重覆蓋,，尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng)。在使用資料上，我們確定以市編材料為主,，對于外地材料則進行重新組合,、整理、選編,，保證資料的少而精,，做到發(fā)題之前，教師先下水,，發(fā)現(xiàn)問題及時刪改,。為了保證學情分析的準確性，努力做到發(fā)必收,，收必閱,，閱必評，評必補,。在評的問題上,，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了,，雜亂的知識變得條理了,，孤立的知識建立了聯(lián)系，使缺漏的知識得到了補償,。

通過研究學生的卷面,，分析了學生存在哪些不良的學習習慣和得分弱點，然后通過講評和面批,、面改等多種形式,，加強了對學生應試能力、應試技巧的訓練,。尤其重視了訓練提高學生抓考卷得分點的技能,、合理安排答卷時間的技能、規(guī)范卷面的技能,、思維的方向與合理轉換的能力等,。通過檢測、講評等手段,，使學生在時間,、審題、書寫,、步驟,、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化。

五,、增強師生關系 創(chuàng)造良好氛圍

教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位,、所起的作用以及所扮演的角色,。教師不僅要業(yè)務掌握系統(tǒng)、扎實,，專業(yè)技能全面熟練，實踐經(jīng)驗豐富科學;而且要立場堅定,，觀點顯明,，思想品德高尚，言行舉止文明,。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能,，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色，而后者具備了“傳道”的技能,，扮演好了“人師”的角色,，所謂“學高為師，身正是范”就應該包括這兩個方面,。古人云“親其師,，則信其道”，這應該是至理名言,。

優(yōu)秀教師所具備的個性品質包括理解別人,、真誠地與別人相處、了解自己,，教師要善于體察學生的情感變化,，深入學生的內(nèi)心，并“同情”他們的感覺,，利用師生之間的移情作用,，理解學生，同時也要保持自己的身份,。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學,，通過教學風格表現(xiàn)出來，在教學過程中影響學生,，“隨風潛入夜,，潤物細無聲”。

總之,，這幾年中,，我不斷迎接挑戰(zhàn)、取得了很大收獲,。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活,，去看待工作，去對待學生,，明天一定會變得更美好,。我會更加努力,，去逐步提高和完善自己，為黨的教育事業(yè)奉獻終生,。

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇六

任職以來,，在領導和同事的幫助和指導下，并通過自身的努力,，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置。在教學上,，在其它工作中,，都取得了明顯的進步。幾年來本人一直從事高中教學工作,，送走了兩屆畢業(yè)班,，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。雖然在教學工作中,，由于經(jīng)驗不足,，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說,，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,，有英語教學方面增長的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗,。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,，得到了校領導的一致肯定，更是獲得了學生和家長的一致好評,。在教學工作之余,，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學改革之中,。具體的工作表現(xiàn)如下：

積極要求思想進步，熱愛祖國,，我能夠認真學習黨的各項政策,，特別是與教育工作有關的法律法規(guī)。忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛學生,，吃苦在前，奉獻在先,，將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去,，從不計較個人的得失與榮辱。

教學的第一年就擔任高三教學工作,，自己深知經(jīng)驗不足等問題,，所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗,，以彌補自身的不足，并及時總結自己在教學方面的問題,，同時積極加強與學生的溝通,，了解學生接受的狀況，并以此為依據(jù)對自己的英語教學工作做及時的調(diào)整,，更好的讓學生提高接受能力,，以提高學習能力和成績。這一年的高三教學工作,，為以后幾年的順利教學工作奠定了基礎，累積了經(jīng)驗,。教學工作之余,，還利用各種機會加強業(yè)務學習，用先進的教育思想充實自己的大腦,，用科學的教學方法充實課堂,，認真學習《高中英語新課標》，認真參加各級各類英語學科教研,、校際交流,，經(jīng)常交流各自的教學經(jīng)驗和教研信息，將外面的新教法,、新嘗試結合教學實際情總,，創(chuàng)新運用。尤其是敢于運用新課改的先進觀念,，創(chuàng)新性運用到課堂中去,，大膽讓學生去組織、創(chuàng)新,，教師起到指導作用,。

積極參加教育教學改革，搞好優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉化,，同時，在轉變教育觀念上有了明確的認識,，一切為了學生,，為了學生的一切，為了一切的學生,，以學生為主體,，尊重學生的個性，尊重學生的人格成了我工作作風的信條,。我能夠緊緊圍繞確定的目標,，認真上好每一堂課,，耐心輔導學生，細心批改學生的每一次作業(yè),，對工作一絲不茍,，以認真扎實贏得了學生的尊敬，面向全體學生,，大面積提高教育教學質量,。此外，我還參加了微格教學,，計算機應用技術培訓,，現(xiàn)代教學技術培訓，創(chuàng)新能力培訓等,，仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書,，使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義。

不斷內(nèi)化自己的品格,，提升自己的精神,，以適應下一代學生的心里的思想變化的需要。加強自身的耐性鍛煉,，不斷改變自己對學生的態(tài)度,，學習不同的方式方法對待不同類型的學生，提高因材施教的能力,。對一個問題善于從現(xiàn)象到本質,、從局部到全局、從個性到共性,、從靜態(tài)到動態(tài)的思考,。所有這些工作都是為了能增長知識，開闊視野和拓寬知識面,，以便更好的解決今后教學工作中的問題,，做到一絲不茍，精益求精,。

我在英語教學工作中,，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面,，因勢利導,，因材施教，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī),。同時，注重學生整體素質的全面發(fā)展,，并在平時和考試中都嚴格要求學生,，積極鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力，力爭使學生學得扎實和牢固,，強化他們對基礎知識的掌握,。總之,，對于所有的學生,，不管是否是所任班主任班的學生，都采取一視同仁的態(tài)度,。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學習要求,，作為教師都有義務也必須對其提供熱情的輔導或復習指導。

對待上級指定的任務,，積極完成,，速度快，質量好,，不講條件，不提要求,。任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進,。

總之,，任職期間，我在各方面取得了可喜的成績,，這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力,。我認認真真地備課，對每一堂課都能準備充分,，堅持上好課,、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。課堂教學生動活潑,，深受到學生的歡迎,。雖然自己在以前的教學工作中取得了不錯的成績，也得到了學校等各方面的肯定,，但自己一定會保持清醒的認識,，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績，必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力,，使自己成為一個讓學校,、家長和學生都滿意的人民教師,，做到學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模,。

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇七

本人任職以來,，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持黨的教育方針,，樹立科學發(fā)展觀的思想，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，表里如一,。堅持在一切場合都為人師表的良好形象,。為搞好教育教學工作，我切實抓好教學的每一個環(huán)節(jié),，深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一節(jié)課,，激發(fā)學生的學習興趣,，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作,，交流合作,。合理并創(chuàng)造性的運用教學方法，形成自己獨特的的教學風格,。切實減輕學生的課業(yè)負擔,，精講精練，向課堂45分鐘眼質量,，充分挖掘學生們的潛力,，使他們能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習打下堅實的基礎,。幾年來,，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排,，工作以身作則,，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃的完成教育教學任務。

一,、思想政治方面

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，擁護黨的基本路線和方針，積極參加學校的政治學習,，提高思想覺悟,，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),，認真執(zhí)行黨的教育方針,，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動,，服從分配,，認真完成各項工作，處處以身作則,，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務水平，在新時期,，認真學習黨的“十八大”會議精神,，牢牢樹立服務學生的理念，以學生為中心,，使學生都學有所得,，學有所長。

二,、班主任工作方面

班主任工作是一件責任大而繁瑣的工作，對職教中心的學生來說,，學習都比較吃力,，我首先做好思想工作，克服它們的自卑心理,，樹立學習的信心和勇氣,，樹立良好的班級學風，部分學生品行缺失,，遵守紀律不夠,，我多次找他們談心，從思想上引導他們,，增強他們的紀律觀念,，形成良好的班風。平時,，我從生活和學習上等方面關心愛護學生和學生打成一片,，做學生的良師益友，一份最崇高的愛是愛別人,，一個教師最偉大的愛是愛每一個學生,。像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說的“熱愛,、關懷、相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質,，是教學藝術的基礎”,。因此，我品是非常注重與學生的交流,，通過與學生談心,、家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活。

三,、教育教學工作方面

1,、在語文教學工作中，我認真研究教材,，力求把握重點,，難點，堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學生的學習層次和情況而且也備教材資源,，做到優(yōu)化。備教法時,，力爭做到每個學生都能對語文學習有興趣,。認真寫好教案，每一節(jié)課都做到“有備而來”,，課前都做好重逢的準備,，課后及時對該課作出反思，寫出總結,。

2,、認真上好每一節(jié)課，上課時注重學生主動性的培養(yǎng)和發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重學生語文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思辨能力,，訓練其思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課都有質有量,。

3,、認真布置和批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精度精煉，有針對,，有層次,。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關內(nèi)容的題目或根據(jù)實際情況自己設計題目，同時對學生的作業(yè)及時批改,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題在課堂上做出分析、糾正和總結;進行科學的討論和透徹的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

4,、針對基礎薄弱的“學困生”,，有步驟有計劃的加強小組幫扶和課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的發(fā)光點,，及時的給予鼓勵,。在注重個別學生的輔導的同時，注重分層教學,，在課上練習時間或在課后,，以滿足不同層次的學生需求，避免了一刀切和吃不飽的弊端,，同時加大了對后進生的輔導力度,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使他們樂學且學有所得,。

5,、幾年來，我特別注重培養(yǎng)學生的道德品質的,，要求學生養(yǎng)成良好的習慣,，樹立遠大的志向，及時了解學生的思想動態(tài),，解決學生的實際問題。用愛,、用心去教育好每一個孩子,。不定時的和家長聯(lián)系，是學生感受到愛的真諦,，受到家長的好評,。

四、取得的成績

幾年來,，我所任的語文學科,，在高考中刷新了沽源職教的成績，受到各級領導的好評，被縣委,、縣政府評委優(yōu)秀教師,，參加了市級課題的科研工作，在市優(yōu)質課大賽中獲得三等獎等等,。

成績的取得只代表過去,，面對新形勢的職業(yè)教育，任重而道遠;很多的不足,、缺憾還在心頭蕩漾,，但我相信付出就有回報，前方任然是晴空萬里!

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇八

本人任職以來,，始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持黨的教育方針,，樹立科學發(fā)展觀的思想,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德，情操高尚,，言行一致,，表里如一。堅持在一切場合都為人師表的良好形象,。為搞好教育教學工作,，我切實抓好教學的每一個環(huán)節(jié)，深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，以學生為主體精心設計每一節(jié)課，激發(fā)學生的學習興趣,，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍,，師生雙方密切合作，交流合作,。合理并創(chuàng)造性的運用教學方法,，形成自己獨特的的教學風格。切實減輕學生的課業(yè)負擔,，精講精練,，向課堂45分鐘眼質量，充分挖掘學生們的潛力,，使他們能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。為將來更好地學習打下堅實的基礎,。幾年來，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，服從學校的各項工作安排,，工作以身作則，兢兢業(yè)業(yè),，有計劃的完成教育教學任務,。

一、思想政治方面

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，擁護黨的基本路線和方針,，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行黨的教育方針,，努力探索教育教學規(guī)律,，積極參加教研活動，服從分配,，認真完成各項工作,，處處以身作則，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務水平,，在新時期，認真學習黨的“xx大”會議精神,，牢牢樹立服務學生的理念,，以學生為中心，使學生都學有所得,，學有所長,。

二、班主任工作方面

班主任工作是一件責任大而繁瑣的工作,，對職教中心的學生來說,，學習都比較吃力，我首先做好思想工作,，克服它們的自卑心理,，樹立學習的信心和勇氣，樹立良好的班級學風,，部分學生品行缺失,，遵守紀律不夠,，我多次找他們談心,，從思想上引導他們,，增強他們的紀律觀念，形成良好的班風,。平時,，我從生活和學習上等方面關心愛護學生和學生打成一片，做學生的良師益友,，一份最崇高的愛是愛別人,，一個教師最偉大的愛是愛每一個學生。像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說的“熱愛,、關懷,、相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質，是教學藝術的基礎”,。因此,，我品是非常注重與學生的交流，通過與學生談心,、家訪等各種手段,，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活,。

三、教育教學工作方面

1,、在語文教學工作中,，我認真研究教材，力求把握重點,，難點,，堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生的學習層次和情況而且也備教材資源,，做到優(yōu)化,。備教法時，力爭做到每個學生都能對語文學習有興趣,。認真寫好教案,，每一節(jié)課都做到“有備而來”，課前都做好重逢的準備,，課后及時對該課作出反思,，寫出總結。

2,、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重學生主動性的培養(yǎng)和發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重學生語文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思辨能力,，訓練其思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質,，保證每一節(jié)課都有質有量,。

3、認真布置和批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精度精煉,，有針對，有層次,。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關內(nèi)容的題目或根據(jù)實際情況自己設計題目,，同時對學生的作業(yè)及時批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題在課堂上做出分析,、糾正和總結；進行科學的討論和透徹的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

4,、針對基礎薄弱的“學困生”,，有步驟有計劃的加強小組幫扶和課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的發(fā)光點,，及時的給予鼓勵,。在注重個別學生的輔導的同時，注重分層教學,，在課上練習時間或在課后,，以滿足不同層次的學生需求，避免了一刀切和吃不飽的弊端,，同時加大了對后進生的輔導力度,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使他們樂學且學有所得,。

5,、幾年來，我特別注重培養(yǎng)學生的道德品質的,，要求學生養(yǎng)成良好的習慣,，樹立遠大的志向，及時了解學生的思想動態(tài),，解決學生的實際問題,。用愛、用心去教育好每一個孩子,。不定時的和家長聯(lián)系,，是學生感受到愛的真諦,，受到家長的好評。

四,、取得的成績

幾年來，我所任的語文學科,，在高考中刷新了沽源職教的成績,，受到各級領導的好評，被縣委,、縣政府評委優(yōu)秀教師,，參加了市級課題的科研工作，在市優(yōu)質課大賽中獲得三等獎等等,。

成績的取得只代表過去,，面對新形勢的職業(yè)教育，任重而道遠,；很多的不足,、缺憾還在心頭蕩漾，但我相信付出就有回報,，前方任然是晴空萬里,！

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇九

我是xx區(qū)xx小學的一名普通教師，熱愛教育事業(yè),，工作中,，做到了勤勤懇懇，無私奉獻,，遵紀守法,，具有良好的師德，同時,，關愛學生,，為人師表，教書育人,，使學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學生的熱愛,、家長的信任,。同時，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，努力做好本職工作,，并結合現(xiàn)代教育教學的需要,，加強業(yè)務學習和文化素質的提高，與同事們團結協(xié)作,，相互學習,，取長補短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學,，取得了優(yōu)異的成績,，并得到了同事、家長們的好評,。

兩年來本人一直從事小學教學工作,，并任班主任工作。雖然在教學工作中,，由于經(jīng)驗不足,，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說,，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,，有語文教學方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗,。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,，得到了校領導的一致肯定。在教學工作之余,，積極投身學校組織的各種學習活動,，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中,。具體的工作表現(xiàn)如下：

1,、用心搞好班集體建設。

首先積極配合班科教師,，做好班主任工作,，根據(jù)學生的實際情況，利用班,、隊活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，引導學生積極向上；同時主動做好同其他學科的配合工作,，為良好班風的形成,、發(fā)展奠定了基礎。同時根據(jù)班級的特殊情況,，開展了豐富多彩的班級特色活動,，不僅培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，還讓學生們學習、了解到了一些相關的法律和法規(guī)知識,，從而增強了他們的自我保護意識和能力,，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導作用,；同時,，還讓學生們體會到了勞動和興趣的樂趣，培養(yǎng)了他們的動手,、動腦能力,；并在活動中學到一些待人處世的方法，也培養(yǎng)了學生們的良好品質,；我所教過的班級班風正、學風好,，是個團結溫馨的班集體,。

2、以愛為基礎,，真誠相待,。

“教育，首先是充滿感情的,，離開了情感,，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心,。而愛的基礎是給與,、關心、責任感,、尊重和理解,，“親其師才信其道”，作為班主任,，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響,。同時，在我的工作中,，注重用不同的方式去接近個性不一的學生,，與他們真誠相待，拉近師生間的距離,，使每個學生都能感受到老師和班集體的愛,，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

3,、面向全體,，平等相待。

對學生一視同仁，平等相待,，這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則,。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學生一定要平等公正,，對學習有困難的學生更應該多關心,、多幫助和多鼓勵。在工作中,，我能夠積極地,、主動地處理偶發(fā)事件，防止了不安全事件的發(fā)生,，讓每一個孩子都能健康,、快樂的成長。善于利用家校合力,，通過家校聯(lián)絡方式,，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉,，走進他們的內(nèi)心世界,，用熾熱的情感去感染學生，引導學生,，從而使班集體成為一個健康向上,、努力進取的整體。

在教學中,，注重深鉆教材和吃透大綱,，并結合學生個體的特點和差異，采用不同的教學方法,，使學習有困難的學生不悲觀,，讓學有余力的優(yōu)生不驕傲，引導他們通過自身的努力取得好成績,。

教學中,，做好教師“六認真”，不斷向有經(jīng)驗的教師學習,，同時積極參加各級部門開展的教育教學活動,，不斷完善和提高自己的教學水平。通過積極地參加各種教研活動,，虛心地向同事和書本學習,，自己的教學水平逐步提高，保證了每堂課40分鐘的質量,，從而達到了培養(yǎng),、提高學生綜合素質的目標,。

為了更好的搞好教育教學工作，我利用休息時間,，閱讀了大量的教育教學雜志,，并寫了多篇論文。還利用各種機會參加各類培訓,，并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗交流,，得到了同事們的認同。

任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天，新的起點已經(jīng)開始,。我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的努力和貢獻,。

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇十

我是xx區(qū)xx小學的一名普通教師,，熱愛教育事業(yè),，工作中，做到了勤勤懇懇,，無私奉獻,，遵紀守法，具有良好的師德,，同時,，關愛學生，為人師表,，教書育人,，使學生在德、智,、體,、美、勞等各方面得到全面發(fā)展,，贏得了學生的熱愛,、家長的信任。同時,，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，努力做好本職工作，并結合現(xiàn)代教育教學的需要，加強業(yè)務學習和文化素質的提高,，與同事們團結協(xié)作,，相互學習，取長補短,，不斷完善和優(yōu)化課堂教學,，取得了優(yōu)異的成績，并得到了同事,、家長們的好評,。

兩年來本人一直從事小學教學工作，并任班主任工作,。雖然在教學工作中,，由于經(jīng)驗不足，也曾出現(xiàn)過一些問題,，但總的來說,，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有語文教學方面的技巧,，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗,。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導的一致肯定,。在教學工作之余,，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學改革之中,。具體的工作表現(xiàn)如下：

1、用心搞好班集體建設,。

首先積極配合班科教師,，做好班主任工作，根據(jù)學生的實際情況,，利用班,、隊活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導學生積極向上,；同時主動做好同其他學科的配合工作,，為良好班風的形成、發(fā)展奠定了基礎,。同時根據(jù)班級的特殊情況,，開展了豐富多彩的班級特色活動，不僅培養(yǎng)了學生的愛國主義精神,，還讓學生們學習,、了解到了一些相關的法律和法規(guī)知識,，從而增強了他們的自我保護意識和能力，為孩子們的健康成長,，起到了正確的引導作用,；同時，還讓學生們體會到了勞動和興趣的樂趣,，培養(yǎng)了他們的動手,、動腦能力；并在活動中學到一些待人處世的方法,，也培養(yǎng)了學生們的良好品質,；我所教過的班級班風正、學風好,，是個團結溫馨的班集體,。

2、以愛為基礎,，真誠相待,。

“教育，首先是充滿感情的,，離開了情感,，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心,。而愛的基礎是給與,、關心、責任感,、尊重和理解,，“親其師才信其道”,，作為班主任,，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時,，在我的工作中,，注重用不同的方式去接近個性不一的學生，與他們真誠相待,，拉近師生間的距離,，使每個學生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人,。

3,、面向全體，平等相待,。

對學生一視同仁,，平等相待,，這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,，我體會到對學生一定要平等公正,，對學習有困難的學生更應該多關心、多幫助和多鼓勵,。在工作中,，我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件,，防止了不安全事件的發(fā)生,，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長,。善于利用家校合力,，通過家校聯(lián)絡方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路,。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉,，走進他們的內(nèi)心世界，用熾熱的情感去感染學生,，引導學生,，從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體,。

在教學中,，注重深鉆教材和吃透大綱，并結合學生個體的特點和差異,，采用不同的教學方法,，使學習有困難的學生不悲觀，讓學有余力的優(yōu)生不驕傲,，引導他們通過自身的努力取得好成績,。

教學中，做好教師“六認真”,，不斷向有經(jīng)驗的教師學習,，同時積極參加各級部門開展的教育教學活動，不斷完善和提高自己的教學水平,。通過積極地參加各種教研活動,，虛心地向同事和書本學習，自己的教學水平逐步提高,，保證了每堂課40分鐘的質量,，從而達到了培養(yǎng),、提高學生綜合素質的目標,。

為了更好的搞好教育教學工作，我利用休息時間,，閱讀了大量的教育教學雜志，并寫了多篇論文,。還利用各種機會參加各類培訓,，并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗交流，得到了同事們的認同,。

任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天,，新的起點已經(jīng)開始,。我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇十一

國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師。 教師是立校之本,，而師德師風則是教育之魂,。從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生,，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)?，F(xiàn)將有關情況總結如下。

教書育人是師德師風的關鍵,。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識,。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,，風雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟,，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。

胸無點墨,，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。 教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題。個人師德師風不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好,，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了,。 這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學校亂收費,、“吃”學生、拿學生,，小到教師個人貪占學生,，一度成了一種極壞的社會風氣。

可見師德師風問題是與行風緊密相關的,，而行風又與世風相伴相隨,。一般說，世風日下,，必然行風日下,，行風不正，必然師風不正,。所以整頓師風必先整頓行風,，整頓行風必先整頓世風。而特殊說,，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),，因此，有時師風正,，也可帶動行風，行風正,，又可影響世風。

師德，即教師的職業(yè)道德;師風,，即教師的行為作風,。師德師風對一個教師特別的重要,，因為,，教師是學生行動的標桿。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從,。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教,，為人師表”等;也說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表,。” 綜上所述,，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值,，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學生的道德,，而你要使學生成為有道德的人,，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響,。因此，你自己就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風的形成,，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上,，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風,。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質。愛崗敬業(yè),。 首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取。尊重學生,。 每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學生平等看待，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。努力進取。 作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質，不斷的完善自己,，才能教好學生,。如果自身散漫，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質,，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,，積極學習,，不斷開辟新教法,。以身作則。教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響,。

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇十二

我是xx區(qū)xx小學的一名普通教師,，熱愛教育事業(yè)，工作中,，做到了勤勤懇懇,，無私奉獻，遵紀守法,，具有良好的師德,，同時，關愛學生,，為人師表，教書育人,，使學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面得到全面發(fā)展,，贏得了學生的熱愛、家長的信任,。同時,，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，努力做好本職工作,，并結合現(xiàn)代教育教學的需要,，加強業(yè)務學習和文化素質的提高,，與同事們團結協(xié)作,，相互學習，取長補短,，不斷完善和優(yōu)化課堂教學,，取得了優(yōu)異的成績，并得到了同事,、家長們的好評。

兩年來本人一直從事小學教學工作,，并任班主任工作,。雖然在教學工作中,，由于經(jīng)驗不足,，也曾出現(xiàn)過一些問題,，但總的來說,，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,，有語文教學方面的技巧,，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗,。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,，得到了校領導的一致肯定。在教學工作之余,，積極投身學校組織的各種學習活動,，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中,。具體的工作表現(xiàn)如下：

1,、用心搞好班集體建設。

首先積極配合班科教師,，做好班主任工作,，根據(jù)學生的實際情況，利用班,、隊活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，引導學生積極向上；同時主動做好同其他學科的配合工作,，為良好班風的形成,、發(fā)展奠定了基礎。同時根據(jù)班級的特殊情況,，開展了豐富多彩的班級特色活動,，不僅培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，還讓學生們學習,、了解到了一些相關的法律和法規(guī)知識,，從而增強了他們的自我保護意識和能力，為孩子們的健康成長,，起到了正確的引導作用,；同時，還讓學生們體會到了勞動和興趣的樂趣,，培養(yǎng)了他們的動手,、動腦能力,；并在活動中學到一些待人處世的方法,，也培養(yǎng)了學生們的良好品質；我所教過的班級班風正,、學風好,，是個團結溫馨的班集體。

2,、以愛為基礎,，真誠相待。

“教育，首先是充滿感情的,，離開了情感,，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心,。而愛的基礎是給與,、關心、責任感,、尊重和理解,，“親其師才信其道”，作為班主任,，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響,。同時，在我的工作中,，注重用不同的方式去接近個性不一的學生,，與他們真誠相待，拉近師生間的距離,，使每個學生都能感受到老師和班集體的愛,，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

3,、面向全體,，平等相待。

對學生一視同仁,，平等相待,，這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,，我體會到對學生一定要平等公正,，對學習有困難的學生更應該多關心、多幫助和多鼓勵,。在工作中，我能夠積極地,、主動地處理偶發(fā)事件,，防止了不安全事件的發(fā)生，讓每一個孩子都能健康,、快樂的成長,。善于利用家校合力，通過家校聯(lián)絡方式,，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路,。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉，走進他們的內(nèi)心世界,，用熾熱的情感去感染學生,，引導學生,，從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體,。

在教學中,，注重深鉆教材和吃透大綱，并結合學生個體的特點和差異,，采用不同的教學方法,，使學習有困難的學生不悲觀，讓學有余力的優(yōu)生不驕傲,，引導他們通過自身的努力取得好成績,。

教學中，做好教師“六認真”,，不斷向有經(jīng)驗的教師學習,，同時積極參加各級部門開展的教育教學活動，不斷完善和提高自己的教學水平,。通過積極地參加各種教研活動,，虛心地向同事和書本學習，自己的教學水平逐步提高,，保證了每堂課40分鐘的質量,，從而達到了培養(yǎng)、提高學生綜合素質的目標,。

為了更好的搞好教育教學工作,，我利用休息時間，閱讀了大量的教育教學雜志,，并寫了多篇論文,。還利用各種機會參加各類培訓，并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗交流,，得到了同事們的認同,。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務,，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天,，新的起點已經(jīng)開始。我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇十三

本人自任小學一級教師以來,，始終以馬列主義,、毛澤東思想與鄧小平理論為指導，全面貫徹黨的教育方針,，堅持實施素質教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以全面提高學生的素質為核心,，以開拓進取,、拼搏競爭的精神，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘,，甘于奉獻,，矢志不渝。一分耕耘,，一分收獲,，我的工作得到了領導和同志們的肯定，曾多次受到了各級領導的表彰,，被縣委,、縣政府評為“先進”、“模范”?，F(xiàn)將我的專業(yè)技術工作總結如下：

一,、轉變觀念，更新思想

當今時代,，是大發(fā)展的時代,，也是各國競爭日趨激烈的時代，而競爭的重點,，是各國綜合國力的競爭,，說到底又是科學技術的競爭，只有擁有高科技技術,，高科技人才,，才能在未來的競爭中站得住腳。因此,，必須有一個強大的教育基地,。對我們教師的要求那就是全面提高素質，及時迅速地轉變教育觀念,。我們教師的角色應該也必須從應試教育中的教書轉變成素質教育的導師，真正充分發(fā)揮教師的主導作用,，把課堂,、時間還給學生，使學生真正成為學習的主人，而不是一個盛知識的容器,。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性,，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律。

各種教學模式充塞我們學校,，它們各有所強,，各有所用，因此,，本人為了增加自己的教學水平,，工作能力，深練內(nèi)功,，從各種教學模式中汲取自己所需的營養(yǎng),，鑒別它們的優(yōu)劣，去粗取精,，學為己用,，使自己的行動趨于規(guī)范。通過學習,，教學水平有了一定的提高,，教學也有了依據(jù)，將此理論指導教學實踐,，真是如虎添翼,，在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵。

二,、繼續(xù)學習,，提高能力

作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想，教育觀念;還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學知識,?！耙虢o學生一杯水，你自己必須有一桶水”,，這就要求我們在工作中不斷學習,，不斷提高，給自己充電,。古人說的好：“三個臭皮匠,，趕個諸葛亮”。因此,，除參閱自己的歸納和總結外,，我還借鑒他人的經(jīng)驗，在工作的過程中,，虛心向其他教師學習,，學習他們講課的技巧,、處理教材和控制課堂的能力;學習他們豐富的教學經(jīng)驗和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神,，從他們身上吸取豐富的營養(yǎng),，使自己的教學乃至做人更臻成熟;經(jīng)常學習各種先進的教學理論，構建以學生自主學習為中心的課堂教學模式,，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”,。

現(xiàn)代化教學是21世紀教學過程中的顯著特征和重要標志，是保證教學效率提高的重要手段,，是對老師基本素質評價的重要依據(jù),。因此在平時編寫學案的過程中，在工作之余,，我經(jīng)常有意的使用電腦,，向能者學習，看計算機基本教程,，使在原有基礎上對計算機的使用靈活起來,。

三、積極投身教科研,，向學者型教師轉變

教科研興教,，由教書匠向科研型教師轉變已成為一種潮流，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物,，這道理最為明顯的,。

學生的發(fā)展是有其規(guī)律的，學生發(fā)展的過程中的矛盾都是學生已有的知識經(jīng)驗與要學習的新知識,，新能力之間的矛盾,。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題。要把這一課題研究好,，處理好,，這就必然要求我們進行教科研。而在教科研方面,，學校為我們營造了良好的氛圍,，創(chuàng)設了優(yōu)良的教科研環(huán)境。我們的教科研活動,，既有整塊時間的教研,，也有零散的教研，具體到每一節(jié)課之前,，每一節(jié)課之后,。在這時候，我們組教研幾個人湊在一起,，談教材設計,，談學生已有的知識經(jīng)驗,，談教法，談感想,。然后形成一個共識。這就是我們比較零碎,、靈活而又扎實有效的教科研活動,。

四、培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)

講和練不僅注重了科學性和針對性,，還體現(xiàn)了階段性,、層次性和漸進性的原則。不論是例題,、專題訓練題,，還是綜合題或模擬題，都做到精心的挑選和精心的設計,。保證有針對性和難易適度,，注重知識、能力雙重覆蓋,，尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng),。在使用資料上，我們確定以市編材料為主,，對于外地材料則進行重新組合,、整理、選編,，保證資料的少而精,，做到發(fā)題之前，教師先下水,，發(fā)現(xiàn)問題及時刪改,。為了保證學情分析的準確性，努力做到發(fā)必收,，收必閱,，閱必評，評必補,。在評的問題上,，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了,，雜亂的知識變得條理了,，孤立的知識建立了聯(lián)系，使缺漏的知識得到了補償,。

通過研究學生的卷面,，分析了學生存在哪些不良的學習習慣和得分弱點,，然后通過講評和面批、面改等多種形式,，加強了對學生應試能力,、應試技巧的訓練。尤其重視了訓練提高學生抓考卷得分點的技能,、合理安排答卷時間的技能,、規(guī)范卷面的技能、思維的方向與合理轉換的能力等,。通過檢測,、講評等手段，使學生在時間,、審題,、書寫、步驟,、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化,。

五、增強師生關系創(chuàng)造良好氛圍

教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位,、所起的作用以及所扮演的角色,。教師不僅要業(yè)務掌握系統(tǒng)、扎實,，專業(yè)技能全面熟練,，實踐經(jīng)驗豐富科學;而且要立場堅定，觀點顯明,，思想品德高尚,，言行舉止文明。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能,，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色,，而后者具備了“傳道”的技能，扮演好了“人師”的角色,，所謂“學高為師,，身正是范”就應該包括這兩個方面。古人云“親其師,，則信其道”,，這應該是至理名言。

優(yōu)秀教師所具備的個性品質包括理解別人,、真誠地與別人相處,、了解自己，教師要善于體察學生的情感變化,，深入學生的內(nèi)心,，并“同情”他們的感覺,，利用師生之間的移情作用，理解學生,，同時也要保持自己的身份,。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學，通過教學風格表現(xiàn)出來,，在教學過程中影響學生,，“隨風潛入夜，潤物細無聲”,。

總之，這幾年中,，我不斷迎接挑戰(zhàn),、取得了很大收獲。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活,，去看待工作,，去對待學生，明天一定會變得更美好,。我會更加努力,，去逐步提高和完善自己，為黨的教育事業(yè)奉獻終生,。

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇十四

逝者如斯,，一晃眼，工作的第一年就即將要過去,，感覺時間好像過的飛快,，可是回頭望望，來路卻很是漫長,。這一路上,，遭受過失敗的教訓，嘗到過成功的喜悅,，也有過覺得力不從心的時候,，好在，最后終于懷揣著理想,，在師父和班組老師的陪伴下,，一步一步堅定的走到了今天，同時,，也有了許多的收獲和感慨,。

一、師德

剛踏入幼教行業(yè)時,，師訓班就給我們開展了一次“師德講座”,，從中,，我也收獲頗豐?！盀槿藥煴?，求實創(chuàng)造?！边@句樸實的校訓經(jīng)過了大學四年的時光,，在腦海里留下了深深烙印。而現(xiàn)在看來,，“為人師表”這四個字已經(jīng)不只是校訓,，更可以作為一名教師對自己師德方面的要求。

這四個字所包含的并不是許多幼兒園的工作手冊中所提到的,，在外表上對教師的要求,，而是一種由內(nèi)而外的素養(yǎng)。首先,，從內(nèi)部的要求來說,，作為一名幼教工作者，最基本的是要熱愛自己的職業(yè),，關心愛護全體幼兒,，所謂“有愛才有教育”，只有熱愛自己的工作,，關心幼兒的老師,，才會真正懂得尊重幼兒，平等,、公正對待幼兒,，對幼兒的過失等耐心安慰，及時妥善處理,，不指責,、埋怨，促進幼兒全面,、主動,、健康地發(fā)展，與此同時,，也會主動與家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議，取得支持和配合,，從而改進自己的工作,；另外，教師要遵守《教師法》等法律法規(guī)，認真?zhèn)湔n上課,，完成本職工作,，不傳播有害幼兒身心健康的思想。而當教師的內(nèi)部達到為人師表的要求時,，外表的氣質自然而然的就會跟上了,。

在過去的一年中，我時刻以“為人師表”的要求督促自己,，剛剛開始適應工作的那段時間,，煩心總是難免的，各種各樣的工作需要上手,，同時還要天天面對和我同樣處在適應期的新小班的寶貝們,，真是有點焦頭爛額。后來慢慢的經(jīng)過思考和嘗試,，我明白如果我要和孩子們一起混亂,，孩子們永遠也不會接受我，那么這場混亂的收場也許就會更加遙遙無期,，何不嘗試著調(diào)整自己的心情，用自己的熱情和耐心來感染,、感動這群可愛的寶貝們,，讓他們接受我、喜愛我,，把我變成喜愛幼兒園的一個理由呢,？后來，經(jīng)過了嘗試,，發(fā)現(xiàn)這確實是最簡單有效的方法,，簡單是指操作方法很簡單，不用多想什么,，只要對寶貝們付出百分百的愛心,，關心他們、關愛他們,，讓自己時刻充滿作為老師的責任心就足夠了,，而有效呢，指的就是孩子們是最單純的集體,，只要你對他們好,，他們也會毫無保留的對你獻出他們的真心。

二,、專業(yè)知識

具備了高尚的師德,，可以說就擁有了成為一名優(yōu)秀教師的“靈魂”；那么“軀體”——豐富的內(nèi)涵和廣泛的學識，同樣也是必不可少的,。

在大學期間,，我修讀的就是學前教育專業(yè)，在名校相對比較完善的課程和師資安排下,，學習到了較為系統(tǒng)的理論知識,，從心理學到教育學，還有各種各樣的教法課,、選修課,。這些都為我打下了堅實的理論基礎，讓我在工作中“有證可依”,。

在工作之后,，教發(fā)院根據(jù)多年以來對新老師的跟蹤觀察，為我們量身開展了一系列的培訓活動,，從理論知識的精煉,，到下園旁聽實踐活動并討論、反思,，同時也包括了少量的專業(yè)技能培訓,。也許是有了工作的經(jīng)驗，在這為期8個多月的培訓中,，學習也更有重點,、更有效了，解決了許多在一日活動中的困惑,，特別是資深教師的經(jīng)驗之談,，可以說是受益匪淺。

與此同時,，在幼兒園的工作生活中,，師父和班組其他老師對我的關心和耐心的指導也為我的成長加了不少勁，置身于這樣一個溫暖,、團結的團體里,，我感覺非常幸福，每當我有問題,，或是老師們在觀察我活動的時候發(fā)現(xiàn)問題時,，都會不遺余力毫無保留的把經(jīng)驗傳授給我，耐心,、細致的給我解釋問題所在,，以及解決的關鍵，我也會經(jīng)常去聽聽成熟教師的活動,，對比一下自己的活動,，經(jīng)過反思、與老師的討論提煉出適合自己的東西，運用到我的半日活動中去,。

當然,，除去這些外界對我的幫助，我自己也在不斷地利用業(yè)余時間給自己充著電,，經(jīng)?？匆恍﹥?yōu)秀教學視頻，學習優(yōu)秀教師的教學機智,；關注學前教育網(wǎng),，收獲最新的育兒、教學理念,；積極參加幼兒園組織的各類講座,、教研、觀摩活動,，活躍自己的思維和表達能力,。通過這一年來的努力，我在專業(yè)知識方面的理論積淀也得到了一定的提升,。

三,、業(yè)務能力

如果說前面兩項都是理論方面的內(nèi)容，那么業(yè)務能力可以說是實打實的實踐考驗了,。理論再強大,，無法運用到實際都是空話，這個問題在初入行業(yè)的我身上體現(xiàn)得尤為明顯,，雖然有著滿腹的理論，卻時常束手無措,。而經(jīng)過這一年的鍛煉,，我的獨立帶班能力已經(jīng)有了很大的提升，可以根據(jù)半日活動流程井然有序的開展各類活動,，也能嘗試著根據(jù)孩子的個別差異找到適合他們的交流方法,，關注點也從開始時的“常規(guī)”慢慢轉移到了如何促進孩子們?nèi)矫娴陌l(fā)展上。

在教育方面,，我嘗試運用多種形式,，寓教育于生活、游戲之中,，有目的,、有計劃地引導幼兒主動的學習。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加簡單的實際探究活動,，使他們感受到探究的過程帶來的快樂,，使每位幼兒在輕松氛圍下，學習知識與本領，并發(fā)現(xiàn)學習探索內(nèi)在的樂趣,。平時我還根據(jù)本班幼兒掌握知識的實際情況,，和師父、幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料,，同時增強幼兒的交往能力,。

當然，在注意發(fā)展智力的同時,，我也會注意對幼兒進行品德教育,，嘗試運用不同的方法，培養(yǎng)幼兒的自信心,，努力提高幼兒的表達能力,，并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質，以平等的態(tài)度與幼兒相處,，成為幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導者,，耐心傾聽,，努力理解幼兒的想法與感受，尊重幼兒得人格和權利,、保教并重,，支持、鼓勵他們大膽探索與表達,，使每位幼兒都在學習中得到滿足與成功,。

四、各項成績

在本學期末,，我參加了園內(nèi)經(jīng)典課展示活動,，進行了我的第一次園內(nèi)教學展示。在經(jīng)過了和班組老師共同的一課三研和討論,，以及自己反復的琢磨和理解后,，教學活動得到了聽課老師的好評，雖然結果不錯,，但是我也知道,，和成熟教師相比，我還有非常大的距離,，還需要不斷的積累和學習來使自己進步,。

另外，在工作的第一年中,，我時刻要求自己用百分百的熱情對待孩子,，百分百的耐心對待家長,，當家長有什么合理要求時，我都會盡力去做到,；當家長有什么疑惑時,，我都會仔細的去解釋。久而久之,，取得了家長們的信任,，經(jīng)常會聽到家長說我成熟了，也會有家長表揚我很有愛心,，很負責任,，家長們有什么問題也會愿意來和我交流。

總之,，在這一年的工作生活中,，我在各方面都取得了一定的進步，然而縱向比較完之后,，還需要橫向比較一下,，看清自己的不足，以及在其他老師身上值得我去學習的地方,，然后再次帶著理想,，繼續(xù)穩(wěn)步前行。前路漫漫,，吾將上下而求索,。

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇十五

任職以來，在領導和同事的幫助和指導下,，并通過自身的努力,，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置,。在教學上,，在其它工作中，都取得了明顯的進步,。幾年來本人一直從事高中教學工作，送走了兩屆畢業(yè)班,，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作,。雖然在教學工作中，由于經(jīng)驗不足,，也曾出現(xiàn)過一些問題,，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,，有英語教學方面增長的技巧,，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗,。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導的一致肯定,，更是獲得了學生和家長的一致好評,。在教學工作之余，積極投身學校組織的各種學習活動,，以豐富自身教學和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下：

積極要求思想進步,，熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，我能夠認真學習黨的各項政策,，特別是與教育工作有關的法律法規(guī),。忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生,，吃苦在前,，奉獻在先，將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去,，從不計較個人的得失與榮辱,。

教學的第一年就擔任高三教學工作,，自己深知經(jīng)驗不足等問題,，所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗，以彌補自身的不足,，并及時總結自己在教學方面的問題,，同時積極加強與學生的溝通，了解學生接受的狀況,，并以此為依據(jù)對自己的英語教學工作做及時的調(diào)整,，更好的讓學生提高接受能力，以提高學習能力和成績,。這一年的高三教學工作,，為以后幾年的順利教學工作奠定了基礎，累積了經(jīng)驗,。教學工作之余,，還利用各種機會加強業(yè)務學習，用先進的教育思想充實自己的大腦,，用科學的教學方法充實課堂,，認真學習《高中英語新課標》，認真參加各級各類英語學科教研,、校際交流,，經(jīng)常交流各自的教學經(jīng)驗和教研信息,，將外面的新教法、新嘗試結合教學實際情總,，創(chuàng)新運用,。尤其是敢于運用新課改的先進觀念，創(chuàng)新性運用到課堂中去,，大膽讓學生去組織,、創(chuàng)新，教師起到指導作用,。

積極參加教育教學改革,，搞好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化,，同時,，在轉變教育觀念上有了明確的認識，一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切的學生，以學生為主體,，尊重學生的個性,，尊重學生的人格成了我工作作風的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標,，認真上好每一堂課,，耐心輔導學生，細心批改學生的每一次作業(yè),，對工作一絲不茍,，以認真扎實贏得了學生的尊敬，面向全體學生,，大面積提高教育教學質量,。此外，我還參加了微格教學,，計算機應用技術培訓,，現(xiàn)代教學技術培訓，創(chuàng)新能力培訓等,，仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書,，使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義。

不斷內(nèi)化自己的品格,，提升自己的精神，以適應下一代學生的心里的思想變化的需要,。加強自身的耐性鍛煉,，不斷改變自己對學生的態(tài)度,，學習不同的方式方法對待不同類型的學生，提高因材施教的能力,。所有這些工作都是為了能增長知識,，開闊視野和拓寬知識面，以便更好的解決今后教學工作中的問題,，做到一絲不茍,，精益求精。

我在英語教學工作中,，能夠敏銳地觀察學生的學習情況,，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導,，因材施教,，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī),。同時,，注重學生整體素質的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生,，積極鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力，力爭使學生學得扎實和牢固,，強化他們對基礎知識的掌握,。總之,，對于所有的學生,，不管是否是所任班主任班的學生，都采取一視同仁的態(tài)度,。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學習要求,，作為教師都有義務也必須對其提供熱情的輔導或復習指導。

對待上級指定的任務,，積極完成,，速度快，質量好,，不講條件,，不提要求。任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進,。

總之，任職期間,，我在各方面取得了可喜的成績,，這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。我認認真真地備課,，對每一堂課都能準備充分,，堅持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動,。課堂教學生動活潑,，深受到學生的歡迎。雖然自己在以前的教學工作中取得了不錯的成績,，也得到了學校等各方面的肯定,，但自己一定會保持清醒的認識，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績,，必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力,，使自己成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師,，做到學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié),，處處為楷模。

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇十六

從我第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個學年過去了,。回首這一個學年的教學工作,，我成長了不少,，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師,，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,，而我本人也倍加努力,，本學年我的各項工作都有條不紊的開展，順利完成了學校的各項教學任務和教學目標,。同時,，經(jīng)過一個學年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。以下是我在本學年的工作情況總結,。

一、教學工作方面

1、必須以新理念指導教育教學,。充分備課,，吃透課標和教材，力求每節(jié)課,，突出重點，突破難點,，排除疑點,，根據(jù)新教師的校本培訓計劃，做到“一課一備”,。認真參與集體備課,，精益求精，多參加聽課評課活動,，虛心向老前輩老教師學習,，取長補短，不斷提高教學水平,。

2,、認真學習新課標理論。做到學會每一種教學模式,，不斷模仿創(chuàng)新提高,，從而形成自己的講課風格，認為七年級剛接觸到地理課,，對地理的知識了解不是很多，因此采取自主學習模式，部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學模式,，做到靈活變動,，通過課本知識內(nèi)容，在基礎上擴展開來,。每周寫總結并做好下周的計劃,。

3、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;根據(jù)內(nèi)容的安排，上課講的時間不超過半個小時,，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習,。作業(yè)安排方面，在非周末時候學生作業(yè)時間安排在20分鐘以上,，作業(yè)以基礎知識點為主,，適當安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴展學生思維。最后,，及時批改學生作業(yè),，找出存在問題，進行評講,，鞏固學生基礎知識,。

4、對于學生課外閱讀方面,，推薦學生閱讀有名的地理書籍,。主要是《中國國家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》,、《地理未解之謎》這三本書,，都是關于地理的，講述的都是世界地理,、中國地理的概況和國家風俗習慣等,，地理未解之謎則是讓學生視野開闊，培養(yǎng)對地理科學現(xiàn)象的探索,、思考,，增加興趣。

5,、擬好復習計劃,，制定復習提綱，認真組織復習,，做好配套練習,。堅持按照每周的限時測試以及每月月考要求，提高學生做題能力,。周測是每隔兩周一次,，每月月考，題目安排是所學的內(nèi)容,，難度比例為3：5：2,，做到所有知識點都考到,，并有適當?shù)膭?chuàng)造性思維題目,。在平時還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學生課余時間來練習。每次單元考試后,，全面做好每個學生,，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

6,、要對地理科的尖子生進行輔導,。加強他們的基礎的同時,，對一些難題或者知識點，做充分的輔導,，另外加強他們的課外閱讀量,，經(jīng)常組織他們進行談話，及時了解他們的學習進度和狀況;對于學困生,，這部分對七年級來說,，估計要到其中考試后進行,，觀察學困生的狀況，進行個別的輔導,，引發(fā)一些他們覺得有困難的知識點,，或者是題目，進行專項訓練,，各個擊破,。以爭取趕上其他學生的進度。要做到不能忽略任何一個學生,。

時間飛逝,，轉眼間一學期又結束了，本學期的工作在基于上學期的基礎之上不斷的進步和完善著,。下面就將本學期的工作做如下總結：

一,、勤于深入學生的生活

班主任工作的工作實質，就是按照預定的目的.,，依據(jù)一定的原則,、程序、方法,、手段,，對班級中的人、事,、物進行計劃和調(diào)控,，必須建立在對班級及學生的了解和研究的基礎之上;那么我首先做的便是全面的了解學生的思想面貌、健康狀況,、生活經(jīng)歷,、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，這對于掌握班級總體面貌,、特點,、基本傾向，制定出切實可行的教育計劃,。其次,，多從生活上給予幫助和指導，最行之有效的辦法便是深入宿舍,，檢查的同時,，更多傾注的是愛心。

其實一個班關起門來就是一個大家庭,，那么我是如何努力來營造一個溫馨的班集體的呢：

1,、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給所有的學生。

給他們以更多的關注,，更多的投入;精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個展現(xiàn)自我,、實現(xiàn)自我的機會,，平時多爭取時間接近他們，不斷在學習和生活中鼓勵他們,，時間也證明我的做法取得很好的效果,。

2、正確看待優(yōu)等生,。首先,，嚴愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生誰都喜歡她們,，也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋,、被原諒,、被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學生,，要做到不寵壞她們，更不遷就她們,。優(yōu)生不單純是學業(yè),、工作方面要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽的學生，容易驕傲自滿,，要嚴格要求,，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點,，讓她容入這個集體,。

3、博愛中等生,。

中等生往往是一個班中容易被忽略的群體,，她們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易,。她們是班級體的一面鏡子，特點就是希望老師重視她們,，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握她們的心理特點,，調(diào)動她們的積極因素,，正確對待她們的反復，始終如一地尊重,、理解,、信任她們。

二,、加強自我管理能力的培養(yǎng)

我在班級管理中建立起了一套事事有人干,，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度,，值日生管理制度和任務承包責任制度,。把事事落實到個人，明確每位學生在班級中的位置和責任,，使學生體會到自身的價值和尊嚴,。為了調(diào)動每一個學生的積極性，使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。

同時,，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我的工作精神,也能給學生以極強的示范作用和影響,，從而轉化為特殊的感召力。所以我經(jīng)常的會參與一些班級勞動,，在日常的學習和生活中特別注意自己的一言一行,、一舉一動，盡量做到以身示范,。

通過一學期的努力,，班級已經(jīng)基本形成了穩(wěn)定了學風，小團體也都不復存在,，成為了一個溫暖的大家庭,，新的溫馨的班級氛圍全然的展現(xiàn)在了面前，為此,，我感到很高興,，雖然工作中也遇到了困難，很多時候學生不不理解,，有小小的抱怨,，但最終還是一一化解，取得了成功,，過程是漫長而辛苦的,，但收獲的喜悅卻會永遠停留在了我的生命中!我會繼續(xù)播撒愛的種子，留下花的芬芳!繼續(xù)著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇十七

自參加工作以來,，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、與時俱進、為人師表,，在德,、能、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展并圓滿地完成了教育教學任務,，且在歷次的大小考試中均取得了優(yōu)異的成績。在教學過程中,，我一直遵從以下幾個理念,，進行教學,。

如何充分發(fā)揮小學英語在實現(xiàn)教育目標中的功能，從而體現(xiàn)小學英語在整個課程中的地位和作用,，是小學英語教學必須重視的問題,。在實踐過程中應該明確以下幾點：

1、在教學總體目標上,，重興趣,、重成就感、重自信心的培養(yǎng),。教師通過多種激勵的方式,，如獎品激勵、任務激勵,、榮譽激勵,、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學生積極參與,、大膽實踐,、體驗成功的喜悅。教學中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設,，充分利用和開發(fā)電視,、錄音、錄像,、光碟等多種媒體,，豐富教學內(nèi)容、活躍教學氣氛,、創(chuàng)設生動和真實的語言環(huán)境,。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境,，克服課時少的困難,，并且按排早讀課及時復習，保證學生高頻率的接觸英語,，為學生創(chuàng)造有效的學習條件,，提高學習效率;在語言教學目標上，重語感,、重語音語調(diào)基礎,、重交流能力。

2,、在教學模式和方法上,，重體驗、重實踐,、重參與,、重創(chuàng)造,。要求教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求;教學內(nèi)容能引起學生的興趣,，例如韻律詩歌,、寓言故事、會話表演,、游戲等;通過視,、聽、說,、玩,、唱、畫,、游,、讀、寫,、譯等饒有趣味的活動,，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量,，“習得”與“學得”結合,，使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感;通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范,，學生模仿,，教師指導，使學生逐步形成良好的語音,、語調(diào),、書寫、拼讀的習慣,。實踐中,，我們發(fā)現(xiàn)每當孩子們進入角色，成功地做成一件事,，他們便情不自禁,，喜形于色，因此興趣倍增,、信心加強,，動機和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習形式要多種多樣,，做到手,、腦、口,、耳,、眼,、肢、體并用,，靜態(tài),、動態(tài)相結合，基本操練與自由練習相結合,，單項和綜合練習相結合,。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音,、語調(diào),、書寫和拼讀的基礎，并能用英語表情達意,，開展簡單的交流活動,。

1、靈活安排教學組織和課堂,，以學生為主體,，充分調(diào)動學生的積極性，開展兩人小組,、多人小組,、成行、成排,、半班等多種形式的活動,。這是小學英語教學的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個學生充分地參與課堂實踐,，才能體現(xiàn)出語言的交際性,，才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學的需要采用不同的方式——秧田式,、半圓式,、全圓式、雙圓式等,，目的是為了更好地開展各種教學活動,。這樣做可以促進師生之間的情感交流,，而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關心,，合作的團隊精神。

2,、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學手段,，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學過程,。利用英語教學音像資源——圖畫,、圖表,、投影、錄音,、錄像,、cd、vcd,、dvd等多媒體軟件,，不僅能為學生提供規(guī)范的語音、語調(diào),，還可以提供真實自然的語言使用的示范,，即語言使用的場合、時間,、對象等,，而且還有體態(tài)語——手勢、動作,、表情等的示范,。充分利用現(xiàn)代化教學手段，可以超越時間和空間的限制,，使學生置身于以英語為母語的環(huán)境中,，體驗英語的實際運用。多媒體課件的使用可以使教學過程程序化,，大大提高教學的效率,，這一點對我們農(nóng)村學校課時少的小學英語課尤為重要。

在實際教學過程中,，教師應積極實踐,，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點,，總結規(guī)律,，認真思考，不斷摸索,。

①教學內(nèi)容要聯(lián)系學生生活實際,，讓學生在熟悉的環(huán)境中使用有限的語言，用英語做事,。

②注意語言學習的整體性,。將所學內(nèi)容相對固定模式，訓練學生根據(jù)某一特定情景,，說出相應內(nèi)容的條件反射能力,，為日后靈活運用語言奠定基礎。

③堅持使用對學生有吸引力的直觀教具，利用多媒體等現(xiàn)代化直觀教學手段

④進行直觀教學,，充分發(fā)揮形體,、動作、語言的表現(xiàn)張力,。

采用人本與發(fā)展的模式來理解教育和人類發(fā)展的關系,，是當前教育理念的核心，即尊重個體和個體差異,，實施因材施教,，實現(xiàn)全人教育，為個體的終身學習打下基礎,。采用學生平時教學活動中常見的方式進行,，重視學生的態(tài)度、參與的積極性,、努力的程度,、交流的能力以及合作的精神等。通過觀察學生的活動(講故事,、說歌謠,、唱歌曲、表演對話或短劇等),，與學生交流,，學生的自評、互評等生動活潑的方式進行,。很多學校建立了學生的評價檔案,。如學生的語音、書寫記錄,，學生參與小組活動的情況記載,，學生課余時間的學習拓展情況等統(tǒng)統(tǒng)作為學期總成績評定的指標參考。由于注重對學生平時學習情況及時地進行評價,，有效地提高了學生學英語的積極性,。有效教學在小學英語教學中的實施是為了提高教師的工作效益、強化過程評價和目標管理,。為此我始終從教學的準備,、教學的實施、教學的評價三方面入手,，自始至終地關注學生的進步和發(fā)展,、關注教學效益，關注教學中的可測性,。同時教師還應具備一種反思的意識,，不斷地調(diào)整自己的教學行為掌握相關的教學策略，以便于自己面對具體的情景做出相應的決策,，獲取的教學效益,。

總之，在教育教學工作中,，我真正地做到了“學高為師,，德高為范”，育人為先,，求知為次,，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學英語教師應盡的職責,。

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇十八

自1998年被評為中學二級教師以來,，把“愛學生，愛事業(yè)”當成自己做為教師的境界,更做為一名中學班主任的要求,。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學工作,。”回首這幾年的工作經(jīng)歷,，收獲頗豐,，現(xiàn)總結如下：

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進。

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟，每周認真學習教師職業(yè)道德,。始終堅持不懈地學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，深入學習“與時俱進”的思想,，嚴格要求自己,。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī),，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則,、教書育人,、愛崗敬業(yè)、熱愛學校,、關心集體,、團結同志,、嚴于律己、寬以待人,、為人師表,。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質,。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生,，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽,。作為一名普通的中學政治教師,，最緊迫的任務是具有新的教學理念、刻苦鉆研,。如何把課上得生動而有趣,，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格,。教學質量是學校的生命線,，特別是我現(xiàn)在擔任畢業(yè)班的教學工作，深感肩負責任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,，我認真仔細的進行備課,，根據(jù)本班學生特點,，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學生的負擔,，又提高教學質量。其次,，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。如教會學生預習的方法,，堅持課前預習,，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課,，鼓勵學生大膽質疑,，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。鼓勵學生主動學習,，運用自主,、探究、合作的學習方式,。再次,，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行思想品德等教育,。如我班開展了“我是愛清潔,、講衛(wèi)生的好學生”等主題班會，讓學生們通過自己的努力,，認真的收集資料,，刻苦的排練，使主題班會開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識。

當老師不僅能熟練地駕馭教材,，還一定要有創(chuàng)新意識,。教學不能總是一成不變、千人一面,。老師能讓枯燥,、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣,。作業(yè)要少一些,，多增加一些實踐性、活動性的作業(yè),。使學生學習生活更加豐富多彩,?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻,，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂,、收獲的喜悅。

多少個寧靜的夜晚,，我忍耐寂寞,，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍,，我翻閱大量書籍,。夜晚11點以前沒睡過覺，有時,，為了完成教育教學任務,，我放棄休息時間加班加點。

面對困難,，我曾灰心喪氣,，怨天尤人過，有時我真覺得自己快忍無可忍了,，當一名教師并不像人們想象的那樣美好,。但我深知自己當教師的處境，我努力搞好教學,，苦練教學基本功,，業(yè)余時間沒放棄過自學。時光荏苒,，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間,。“一分耕耘,，一分收獲,，”我的心血沒有白費，在五年中,，每學年單位組織期末測評,，我所教班級的成績均名列前茅，受到了學校領導和老師及學生,、家長的好評,。

三、在課余時,，努力自學,，勇攀高峰。

幾年來,，我努力刻苦學習科學文化知識,，教學工作中認真鉆研新課標,，做推進素質教育，實施新課標精神的帶頭人,，嚴格按新課程標準的要求進行教學工作,。具有了獨立完成中學教學和處理教材的能力，文化知識水平明顯勝任中學一級教師職務,。嚴謹治教,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。

積極參加教育教研活動,，計算機作為信息時代的主要載體,，在素質教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘學生潛能,，提高學生素質，尤其是利用計算機解決實際問題的能力,，顯然和計算機有著直接的,、密切的關系。因此,，教師學習計算機成了當今教師的必修課程,，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如,，強化自己的基本功訓練,，我除在學校積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書,，在家自學,。如今已經(jīng)能較好地制作幻燈片課件。并經(jīng)常在各種“博客”中與網(wǎng)絡上的各地教師交流教學計劃,、總結論文及教學設計等等教學經(jīng)驗,。把生活和工作中感人和發(fā)人深思的點點滴滴記錄下來，提高自身的修養(yǎng),。

四,、在實踐中思考，不斷探索班主任工作新思路,。

(一),、我認為班主任工作的首要職責是通過教育教學工作，要使學生受到熱愛黨,、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母,、關心他人,、助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神;增強保護環(huán)境的意識和社會責任感,，陶冶學生的愛美的情趣;還要使學生從學會觀察問題和分析問題的正確思想方法,。

(二)作為一名班主任，,、要有敏銳的眼光,，發(fā)現(xiàn)存在的問題。從一些媒體上,，我發(fā)現(xiàn)人們的法律意識淡薄,，侵害學生權利的事情時有發(fā)生。針對這一情況,，我配合學校大量宣傳與學生安全利益有關的法律法規(guī),，與學生共同討論。從此,，我成了學生們的知心朋友,。

(三)、為了響應教育部關于學習國學的號召,，我校組織開展了“國學經(jīng)典教育”系列活動,。從此，校園里掀起了一股“學國學,，愛國學”的熱潮,。由于自己文學的功底深厚，很快積累了一些導讀經(jīng)驗,，我所教的班級在全校同年級中是推進最快,，認識最深，執(zhí)行的,，得到校領導和同事們的好評,。使學生的品質和情操都得到了很好的發(fā)展和陶冶。

(四),、實行素質教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格,，這是班主任肩上責無旁貸的重任,。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中,，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理,，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是管理的對象，又是管理的主體,，達到“管,，是為了不管”的目的。所以,，我們要設身處地的為學生考慮,，發(fā)現(xiàn)學生，解放學生,。在活動中,，人人爭當主持人，爭當主角,，積極參與,，每個學期下來，都有三分之二以上的學生作過了班會的主持人,，增加了自信,，培養(yǎng)了能力。班級工作中,，建立良好的班集體,，有時，我看到窗臺上有灰塵,，爐子不旺,，或者爐子邊沒收拾好,，我會默默地收拾好,，而第二天，學生們會自覺地收拾,，這個表率作用比大發(fā)雷霆要好得多,。“身正為范”,，由于我的言傳身教,，我們班的紀律是非常好的，基本上沒有發(fā)生教師,，家長和學生之間的糾紛,，特別是學生之間能團結互助，和諧相處,。

總之,，任現(xiàn)職以來，自己認真履行教師職責,，廉潔從教,，自覺拒絕社會不良風氣影響，從未利用職務之便謀私利,，模范地帶動新教師,，通過言傳身教,，幫助新教師成長。遵守社會公德,，愛崗敬業(yè),，教書育人，盡職盡責,。出勤好,，從不遲到、早退,，幾年來無事假,，身體健康。在工作中,，深化教育改革,，全面推進素質教育，我不斷努力學習文化知識,、鉆研業(yè)務,，努力探索教育教學方法，竭盡全力,，滿腔熱忱地投入本職工作,。學無止境，教無定法,，我將盡自身的微薄之力,，為我校教育的發(fā)展做出自己的努力。

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇十九

自20xx年被評為中學二級教師以來,，把“愛學生,，愛事業(yè)”當成自己做為教師的境界，更做為一名中學班主任的要求,。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,，一如既往飽含激情地從事教育教學工作?！被厥走@幾年的工作經(jīng)歷,，收獲頗豐，現(xiàn)總結如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟，每周認真學習教師職業(yè)道德,。始終堅持不懈地學習馬克思列寧主義思想,，嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī),，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則,、教書育人,、愛崗敬業(yè)、熱愛學校,、關心集體,、團結同志、嚴于律己,、寬以待人,、為人師表。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我通過學習不斷地在思想上,、政治上、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質,。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生,，以科學的方法去引導學生,，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生,，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師的心愿,、的榮譽。作為一名普通的中學政治教師,，最緊迫的任務是具有新的教學理念,、刻苦鉆研,。如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格,。教學質量是學校的生命線,，特別是我現(xiàn)在擔任畢業(yè)班的教學工作,，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負家長和學生,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,，我認真仔細的進行備課,，根據(jù)本班學生特點,，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔,，又提高教學質量,。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。如教會學生預習的方法，堅持課前預習,，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課,，鼓勵學生大膽質疑,，在教學中營造民主平等的學習氛圍等,。鼓勵學生主動學習,，運用自主,、探究,、合作的學習方式,。再次,，在教學中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行思想品德等教育,。如我班開展了“我是愛清潔、講衛(wèi)生的好學生”等主題班會,，讓學生們通過自己的努力,，認真的收集資料，刻苦的排練,，使主題班會開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識。

當老師不僅能熟練地駕馭教材,，還一定要有創(chuàng)新意識,。教學不能總是一成不變、千人一面,。老師能讓枯燥,、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣,。作業(yè)要少一些,，多增加一些實踐性、活動性的作業(yè),。使學生學習生活更加豐富多彩?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn),、一節(jié)課就是一次收獲！”我并不覺得自己是在奉獻,，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂,、收獲的喜悅。

多少個寧靜的夜晚,，我忍耐寂寞,，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍,，我翻閱大量書籍,。夜晚11點以前沒睡過覺，有時,，為了完成教育教學任務,，我放棄休息時間加班加點。

面對困難,，我曾灰心喪氣,，怨天尤人過，有時我真覺得自己快忍無可忍了,，當一名教師并不像人們想象的那樣美好,。但我深知自己當教師的處境，我努力搞好教學,，苦練教學基本功,，業(yè)余時間沒放棄過自學。時光荏苒,，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間,。“一分耕耘，一分收獲,，”我的心血沒有白費,，在五年中，每學年單位組織期末測評,，我所教班級的成績均名列前茅,，受到了學校領導和老師及學生、家長的好評,。

幾年來,，我努力刻苦學習科學文化知識，教學工作中認真鉆研新課標,，做推進素質教育,，實施新課標精神的帶頭人，嚴格按新課程標準的要求進行教學工作,。具有了獨立完成中學教學和處理教材的能力,，文化知識水平明顯勝任中學一級教師職務。嚴謹治教,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。

積極參加教育教研活動，計算機作為信息時代的主要載體,，在素質教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘學生潛能，提高學生素質,，尤其是利用計算機解決實際問題的能力,，顯然和計算機有著直接的、密切的關系,。因此,，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫,。為了能將多媒體運用自如,，強化自己的基本功訓練，我除在學校積極參加計算機培訓以外,。還自己購買了不下百余元的資料書,，在家自學。如今已經(jīng)能較好地制作幻燈片課件,。并經(jīng)常在各種“博客”中與網(wǎng)絡上的各地教師交流教學計劃,、總結論文及教學設計等等教學經(jīng)驗,。把生活和工作中感人和發(fā)人深思的點點滴滴記錄下來，提高自身的修養(yǎng),。

（一）,、我認為班主任工作的首要職責是通過教育教學工作，要使學生受到熱愛黨,、熱愛人民的思想教育,；受到孝敬父母、關心他人,、助人為樂的教育,；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,；增強保護環(huán)境的意識和社會責任感,，陶冶學生的愛美的情趣；還要使學生從學會觀察問題和分析問題的正確思想方法,。

（二）,、作為一名班主任，,、要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題,。從一些媒體上,，我發(fā)現(xiàn)人們的法律意識淡薄，侵害學生權利的事情時有發(fā)生,。針對這一情況,，我配合學校大量宣傳與學生安全利益有關的法律法規(guī)，與學生共同討論,。從此,，我成了學生們的知心朋友。

（三）,、為了響應教育部關于學習國學的號召,，我校組織開展了“國學經(jīng)典教育”系列活動。從此,，校園里掀起了一股“學國學,，愛國學”的熱潮。由于自己文學的功底深厚,，很快積累了一些導讀經(jīng)驗,，我所教的班級在全校同年級中是推進最快，認識最深,，執(zhí)行的,，得到校領導和同事們的好評。使學生的品質和情操都得到了很好的發(fā)展和陶冶。

（四）,、實行素質教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格,，這是班主任肩上責無旁貸的重任,。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中,，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理,，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是管理的對象,，又是管理的主體,，達到“管，是為了不管”的目的,。所以,，我們要設身處地的為學生考慮，發(fā)現(xiàn)學生,，解放學生,。在活動中，人人爭當主持人,，爭當主角,，積極參與，每個學期下來,，都有三分之二以上的學生作過了班會的主持人,，增加了自信，培養(yǎng)了能力,。班級工作中,，建立良好的班集體，有時,，我看到窗臺上有灰塵,，爐子不旺，或者爐子邊沒收拾好,，我會默默地收拾好,，而第二天，學生們會自覺地收拾,，這個表率作用比大發(fā)雷霆要好得多,。“身正為范”,，由于我的言傳身教,，我們班的紀律是非常好的,，基本上沒有發(fā)生教師，家長和學生之間的糾紛,，特別是學生之間能團結互助,，和諧相處。

總之,，任現(xiàn)職以來,，自己認真履行教師職責，廉潔從教,，自覺拒絕社會不良風氣影響,，從未利用職務之便謀私利，模范地帶動新教師,，通過言傳身教,，幫助新教師成長。遵守社會公德,，愛崗敬業(yè),，教書育人，盡職盡責,。出勤好,，從不遲到、早退,，幾年來無事假,，身體健康。在工作中,，深化教育改革，全面推進素質教育,，我不斷努力學習文化知識,、鉆研業(yè)務，努力探索教育教學方法,，竭盡全力,，滿腔熱忱地投入本職工作。學無止境,，教無定法,，我將盡自身的微薄之力，為我校教育的發(fā)展做出自己的努力,。

幼兒教師專業(yè)技術工作總結 幼兒園教師專業(yè)技術工作總結篇二十

日月如梭,，踏入社會從事工作已經(jīng)一年了。在這一年多的工作中,，由躊躇滿志的應屆畢業(yè)生,，在工作的勵練下,，及各位領導、各位老教師的幫助下,，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,，又越發(fā)感覺到當教師的幸福感與樂趣。在這一年多中,，我在xx中學擔任地理教育教學工作,，我堅持提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，愛崗敬業(yè),，恪盡守職,，認真教書育人，努力提高學生素質,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新,、適應能力。現(xiàn)將一學年的工作總結如下：

一,、思想方面

1,、 加強思想政治學習，不斷更新思想理念,，積極參加學校組織的各項活動及自學相關的知識,，通過學習，使我增強了作為人民教師的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性,。

2,、 嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校的規(guī)章制度要求自己，樹立良好形象,，在學生中起言傳身教的作用,，積極完成上屬的各項工作，盡忠本職工作,，具有高度的事業(yè)心和責任感,。

3、 友善待人,，對全體學生 一視同仁,，關心體貼，言教身教并重,。與家長能熱情,、禮貌、真誠地交流學生的情況,。

二,、教學方面

1、 扎實工作,，認真完成教學任務,。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，認真落實教學常規(guī)及教學改革措施，深化課堂教學改革,，大力推進素質教育,，使所任班級的教學質量有了明顯的提高。

2,、 積極進行新教材,、新教法、新教育思想的學習,、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，本學期,，我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,，把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校搞了教師公開課,，我也積極的參加,。在整個公開課的活動中，我學會了許多,，在以后工作和學習中去我將會更加積極,、主動。

3,、 在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物,，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料,，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系,，從而改進了教學方法，收到了較好的效果,。

4,、 地圖訓練抓能力。學生地理成績的優(yōu)劣,，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解,、

分析、運用能力的高低,。在這學期的教學中,，我在上課的時候經(jīng)常在黑板上繪畫相關的地理信息或示意圖,，從一開始我就給學生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力,。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識,，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學生的圖像思維能力,，掌握讀圖技巧,，將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法,，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,，完成對地理事物的準確定位，鼓勵學生識記世界地區(qū)和國家的名稱和位置,。

5,、 在教學過程中，指導學生閱讀課文,，分析歸納出“看書,、聽講、用圖,、動手,、動腦”等

方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式,。針對中學生的特點,，要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學生很好的學習習慣,。 再次，認真組織開展復習,、測驗,、考試組織課外活動等。側重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)建設中的作用,，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè),、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時,，將地理知識與通信,、郵電、貿(mào)易,、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學習,，如：培養(yǎng)學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍,，多關注身邊的地理知識,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

6,、 完善作業(yè)批改,，作業(yè)布置精練，有針對性,，層次性,。為了做到這一點，我常在網(wǎng)上找資

料進行篩選,，力求做一題就代表一類題的效果,。作業(yè)、試卷及時批改,，認真分析并記錄,，將出現(xiàn)的問題分類總結，透徹講評,，對有關情況及時改進教學方法,，做到有在放矢。錯題要求訂正,。

7,、 堅持參加教學研討活動，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在一起討論教學問題,，不斷汲

取他人寶貴的經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。多次聽其他老師公開課,，包括校內(nèi),、校外的。自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導與同事的肯定,，同時,，理解他們提出的寶貴建議并調(diào)整今天努力的方向和方法。

三,、其他方面

1,、在這一年中，為了提升自己的能力,，我積極參加了市科研課題《教學模式探究》,。

2、過去的一年里,，我擔任高二(x)班的班主任，我總是虛心努力學習班級管理經(jīng)驗,，認真管理好班級,，多次被評為文明班,。積極向老班主任學習、向年輕人學習,，向雜志學習,，獲得間接經(jīng)驗，應用到實踐中,，然后在實踐中加以改進,，讓間接的經(jīng)驗符合本班的實際;遇見事情勤動腦筋，思考對策,，分析原因和影響,，制定有效的解決方法，并且加以總結;付出真心,，真情關愛學生,。

這就是我在地理教學方面的些許認識和做法，我相信地理知識取之不盡,，地理資源用之不竭,。在今后的工作中，我會用我全部的智慧,，打造自己的地理教學一方蔚藍的天空,。