總結(jié)是智慧的結(jié)晶,，是我們不斷成長和進(jìn)步的見證,。寫出一篇較為完美的總結(jié)并非易事，需要我們不斷地反思和修正,?？偨Y(jié)的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過表面的文字,，要用心去理解。

教職員工工作能力自我評價篇一

摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)從宏觀上來講,，要包括兩方面的內(nèi)容：邏輯分析能力,、運算解析能力。缺乏前者,，學(xué)生不會做題,；缺乏后者，即便學(xué)生會做題,，也得不到正確的結(jié)果,。因此，本文將從計算能力的強(qiáng)化來論述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要突破方向,。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué),；計算能力；強(qiáng)化提升,。

有教學(xué)經(jīng)驗的老師常常會發(fā)現(xiàn)如下兩類學(xué)生：一類是發(fā)應(yīng)靈敏,、腦子靈活的孩子，但是他們不會分析；另一類平時表現(xiàn)比較平和,、遲鈍,，但是他們分析問題的能力強(qiáng)于前者。這就造成了一些尷尬的局面,，會運算的不會分析解決問題,；會解題的往往最終得數(shù)是不正確的。我們今天要著重解決的,，就是第二個問題,，要讓會解題的孩子盡量得出正確的結(jié)論和得數(shù)，也就是要做到思維平穩(wěn)縝密,、運算迅速精準(zhǔn),。

運算能力是指對記憶能力、計算能力,、觀察能力,、理解能力、聯(lián)想能力,、表述能力,、邏輯思維能力等數(shù)學(xué)能力的統(tǒng)稱。所以說,，從計算力的科學(xué)內(nèi)涵來看,，計算力不是一個單獨的能力標(biāo)準(zhǔn)。大腦在進(jìn)行計算的過程中,，包括邏輯計算和數(shù)字計算,，必然的要牽涉到臨時調(diào)取數(shù)據(jù)、存儲數(shù)據(jù),、解析數(shù)據(jù),、歸類數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù),、聯(lián)想能力,、輸出能力、系統(tǒng)構(gòu)架能力等等,。比如,，我們在面臨一個龐大數(shù)據(jù)的計算式時，如果能夠?qū)⑵渲懈黜棓?shù)據(jù)牢牢記住,，就會很快發(fā)現(xiàn)其中能夠湊成整數(shù)10,、100、1000的項目,，從而加速算式的解答,。同時,，對數(shù)的拆分能力也是很重要的一環(huán)，數(shù)的拆分不僅包括對一個問題的數(shù)據(jù)拆分,，還應(yīng)包括對一串?dāng)?shù)據(jù)或者某個數(shù)字的拆分,。

1、計數(shù)能力是一切運算前提條件,。

根據(jù)有關(guān)研究,，小學(xué)生的技術(shù)能力有其自己的發(fā)展規(guī)律。3歲左右的兒能夠數(shù)出五個以內(nèi)的實物,，并且能夠做到口手協(xié)調(diào),，但是總數(shù)的概念很模糊。到了9～12歲,，小學(xué)三年級到六年級,，小學(xué)生已經(jīng)可以根據(jù)自己所學(xué)進(jìn)行推演掌握萬以外的數(shù)。所以,，提升運算能力,，還應(yīng)看到學(xué)生自己的思維發(fā)展規(guī)律，不能蠻干不分對象一刀切,。

2、運算公式是提升運算速度的捷徑,。

到了小學(xué)的中高級階段,，就會涉及到一些公式。在這些公式中,，有邏輯性的,，也有涉及運算的。同時還有一些計算常用的但是教材沒有明確給出的公式,。如果不注重對這些法則,、公式的運用，就不能把學(xué)生的運算能力提升一個臺階,。所以,，在進(jìn)行計算力培訓(xùn)的過程中，既要做到熟能生巧,，還要注重“投機(jī)取巧”,。

3、應(yīng)用題的解答能力是運算能力的重要檢驗標(biāo)志,。

運算力形成和發(fā)展的最重要標(biāo)志是應(yīng)用題的解答準(zhǔn)確度和效率,。有很多學(xué)生在進(jìn)行大量的訓(xùn)練之后能夠大幅度提高算式的解答效率，但是一遇到應(yīng)用題,，往往就束手無策了,。這種問題的原因在于平時的訓(xùn)練只注重數(shù)據(jù)的據(jù)算訓(xùn)練，沒有涉及到邏輯運算的訓(xùn)練。實際上,，這兩種運算要相互協(xié)調(diào)進(jìn)行才能夠順利完成應(yīng)用題的解答,。

計算能力有好有壞，但是總的來講,，運算能力主要要靠后天的訓(xùn)練提高,。即便有先天運算天賦的孩子，不進(jìn)行系統(tǒng)的運算能力訓(xùn)練,，也不可能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。因此，我們著重從以下三個方面來提升孩子們的運算能力：

1,、注重訓(xùn)練的方式和訓(xùn)練的頻度,。

對于低年級的孩子，我們應(yīng)當(dāng)主要采取形象化的教學(xué)方法,。多用比擬,、對比、引導(dǎo),、類比的教學(xué)方法,。也就是說，要針對年級階段不同的特點來進(jìn)行針對性地訓(xùn)練,。低年級的孩子,，主要是運算思維的樹立，簡單數(shù)據(jù)運算速度的提高,。對于中等階段的孩子,，應(yīng)當(dāng)主要進(jìn)行數(shù)據(jù)運算的訓(xùn)練，強(qiáng)化今后解答應(yīng)用題的基礎(chǔ),。對于中高年級的孩子,，在進(jìn)行豐富的題型訓(xùn)練時，還要強(qiáng)化運算公式和法則的應(yīng)用,，力爭在數(shù)據(jù)運算準(zhǔn)確的基礎(chǔ)之上做到效率,。比如我們常用的“湊十法”、“抵消法”,、“就近法”,、“拆分法”等等，只有這樣,，孩子在生活和考試中才能夠有適用的運算方法,，使得他們更勝一籌。

2,、注重教師的經(jīng)驗總結(jié)和方法傳授,。

我們的教材出于“減負(fù)”,、“素質(zhì)教育”的原因往往會刪去所謂繁難偏舊的內(nèi)容。這樣做無疑會減輕孩子們記憶和理解的'負(fù)擔(dān),，但同時,，在考試制度依然沒有改變的客觀事實下，這樣做也有教得少,、考得多的嫌疑,。也就是說，平時避開的繁難偏舊,，總是換湯不換藥的出現(xiàn)在各類試題當(dāng)中,，最終這樣的局面也影響了孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心。所以,，對于某些常用的,，能夠被小學(xué)生理解和接受的速算方法和某些訣竅，不妨傳授他們并進(jìn)行針對性地強(qiáng)化訓(xùn)練,。也只有這樣,，才能真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓他們在考試,、生活中能夠有一些比較適合,、實用的技巧。

3,、注重訓(xùn)練的連續(xù)性和角度問題,。

運算能力的訓(xùn)練不是一朝一夕的事情，而是一項長期復(fù)雜的工程,。不僅涵蓋小學(xué)的各年級階段，而且也要涵蓋自然科學(xué)的一些科目,。所以,，我們的訓(xùn)練也不能一曝十寒或者片面高強(qiáng)度、低強(qiáng)度等等,。而要做到針對年紀(jì)特點因材施教,，注重訓(xùn)練的延續(xù)。同時,，還應(yīng)該鼓勵同學(xué)們多投入生活,，生活中有很多計算問題，這些問題往往與數(shù)學(xué)聯(lián)系緊密而富有趣味性,。

教職員工工作能力自我評價篇二

摘 要：小學(xué)數(shù)學(xué)從宏觀上來講,，要包括兩方面的內(nèi)容：邏輯分析能力、運算解析能力,。缺乏前者,，學(xué)生不會做題,；缺乏后者，即便學(xué)生會做題,，也得不到正確的結(jié)果,。因此，本文將從計算能力的強(qiáng)化來論述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要突破方向,。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué),；計算能力；強(qiáng)化提升

有教學(xué)經(jīng)驗的老師常常會發(fā)現(xiàn)如下兩類學(xué)生：一類是發(fā)應(yīng)靈敏,、腦子靈活的孩子,，但是他們不會分析；另一類平時表現(xiàn)比較平和,、遲鈍,，但是他們分析問題的能力強(qiáng)于前者。這就造成了一些尷尬的局面,，會運算的不會分析解決問題,；會解題的往往最終得數(shù)是不正確的。我們今天要著重解決的,，就是第二個問題,，要讓會解題的孩子盡量得出正確的結(jié)論和得數(shù)，也就是要做到思維平穩(wěn)縝密,、運算迅速精準(zhǔn),。

運算能力是指對記憶能力、計算能力,、觀察能力,、理解能力、聯(lián)想能力,、表述能力,、邏輯思維能力等數(shù)學(xué)能力的統(tǒng)稱。所以說,，從計算力的科學(xué)內(nèi)涵來看,，計算力不是一個單獨的能力標(biāo)準(zhǔn)。大腦在進(jìn)行計算的過程中,，包括邏輯計算和數(shù)字計算,，必然的要牽涉到臨時調(diào)取數(shù)據(jù)、存儲數(shù)據(jù),、解析數(shù)據(jù),、歸類數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù),、聯(lián)想能力,、輸出能力,、系統(tǒng)構(gòu)架能力等等。比如,，我們在面臨一個龐大數(shù)據(jù)的計算式時,，如果能夠?qū)⑵渲懈黜棓?shù)據(jù)牢牢記住，就會很快發(fā)現(xiàn)其中能夠湊成整數(shù)10,、100,、1000的項目，從而加速算式的解答,。同時,，對數(shù)的拆分能力也是很重要的一環(huán)，數(shù)的拆分不僅包括對一個問題的數(shù)據(jù)拆分,，還應(yīng)包括對一串?dāng)?shù)據(jù)或者某個數(shù)字的拆分,。

1,、計數(shù)能力是一切運算前提條件

根據(jù)有關(guān)研究,，小學(xué)生的技術(shù)能力有其自己的發(fā)展規(guī)律,。3歲左右的兒能夠數(shù)出五個以內(nèi)的實物,，并且能夠做到口手協(xié)調(diào)，但是總數(shù)的概念很模糊,。到了9～12歲,，小學(xué)三年級到六年級,，小學(xué)生已經(jīng)可以根據(jù)自己所學(xué)進(jìn)行推演掌握萬以外的數(shù),。所以，提升運算能力,，還應(yīng)看到學(xué)生自己的思維發(fā)展規(guī)律,，不能蠻干不分對象一刀切,。

2、運算公式是提升運算速度的捷徑

到了小學(xué)的中高級階段,，就會涉及到一些公式,。在這些公式中,，有邏輯性的,，也有涉及運算的。同時還有一些計算常用的但是教材沒有明確給出的公式,。如果不注重對這些法則,、公式的運用,，就不能把學(xué)生的運算能力提升一個臺階。所以,，在進(jìn)行計算力培訓(xùn)的過程中,，既要做到熟能生巧，還要注重“投機(jī)取巧”,。

3,、應(yīng)用題的解答能力是運算能力的重要檢驗標(biāo)志

運算力形成和發(fā)展的最重要標(biāo)志是應(yīng)用題的解答準(zhǔn)確度和效率。有很多學(xué)生在進(jìn)行大量的訓(xùn)練之后能夠大幅度提高算式的解答效率,，但是一遇到應(yīng)用題,，往往就束手無策了,。這種問題的原因在于平時的訓(xùn)練只注重數(shù)據(jù)的據(jù)算訓(xùn)練，沒有涉及到邏輯運算的訓(xùn)練,。實際上,，這兩種運算要相互協(xié)調(diào)進(jìn)行才能夠順利完成應(yīng)用題的解答。

計算能力有好有壞,，但是總的來講，運算能力主要要靠后天的訓(xùn)練提高,。即便有先天運算天賦的孩子,，不進(jìn)行系統(tǒng)的運算能力訓(xùn)練，也不可能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。因此,，我們著重從以下三個方面來提升孩子們的運算能力：

1、注重訓(xùn)練的方式和訓(xùn)練的頻度

對于低年級的孩子,，我們應(yīng)當(dāng)主要采取形象化的教學(xué)方法,。多用比擬、對比,、引導(dǎo),、類比的教學(xué)方法。也就是說,，要針對年級階段不同的特點來進(jìn)行針對性地訓(xùn)練,。低年級的孩子，主要是運算思維的樹立,，簡單數(shù)據(jù)運算速度的提高,。對于中等階段的孩子,，應(yīng)當(dāng)主要進(jìn)行數(shù)據(jù)運算的訓(xùn)練,，強(qiáng)化今后解答應(yīng)用題的基礎(chǔ)。對于中高年級的孩子,，在進(jìn)行豐富的題型訓(xùn)練時,，還要強(qiáng)化運算公式和法則的應(yīng)用，力爭在數(shù)據(jù)運算準(zhǔn)確的基礎(chǔ)之上做到效率,。比如我們常用的“湊十法”,、“抵消法”、“就近法”,、“拆分法”等等,，只有這樣，孩子在生活和考試中才能夠有適用的運算方法,，使得他們更勝一籌,。

2,、注重教師的經(jīng)驗總結(jié)和方法傳授

我們的教材出于“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”的原因往往會刪去所謂繁難偏舊的內(nèi)容,。這樣做無疑會減輕孩子們記憶和理解的負(fù)擔(dān),，但同時，在考試制度依然沒有改變的客觀事實下,，這樣做也有教得少,、考得多的嫌疑。也就是說,，平時避開的.繁難偏舊,，總是換湯不換藥的出現(xiàn)在各類試題當(dāng)中，最終這樣的局面也影響了孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,。所以,，對于某些常用的，能夠被小學(xué)生理解和接受的速算方法和某些訣竅,，不妨傳授他們并進(jìn)行針對性地強(qiáng)化訓(xùn)練,。也只有這樣，才能真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，讓他們在考試,、生活中能夠有一些比較適合、實用的技巧,。

3,、注重訓(xùn)練的連續(xù)性和角度問題

運算能力的訓(xùn)練不是一朝一夕的事情，而是一項長期復(fù)雜的工程,。不僅涵蓋小學(xué)的各年級階段,，而且也要涵蓋自然科學(xué)的一些科目。所以,，我們的訓(xùn)練也不能一曝十寒或者片面高強(qiáng)度,、低強(qiáng)度等等。而要做到針對年紀(jì)特點因材施教,，注重訓(xùn)練的延續(xù),。同時，還應(yīng)該鼓勵同學(xué)們多投入生活,，生活中有很多計算問題,，這些問題往往與數(shù)學(xué)聯(lián)系緊密而富有趣味性。

教職員工工作能力自我評價篇三

在學(xué)習(xí),、工作或生活中,，我們最熟悉的就是自我評價了，自我評價是個人對自己的思想,、動機(jī),、行為和個性的評價,。寫起自我評價來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的工作能力自我評價,，歡迎閱讀與收藏,。

握一定的會計基礎(chǔ)知識，掌握一定的計算機(jī)基礎(chǔ)知識,，能熟練運用windows,word,excel,photoshopde的操作,。為人積極樂觀、有耐心,遇到挫折不屈服,，能夠靜下心來,，以積極樂觀的心態(tài)，耐心地想辦法解決;待人誠懇有禮貌,適應(yīng)能力強(qiáng),，可以很快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。做事情有主見,，敢于承擔(dān)責(zé)任,。

本人誠實守信、性格隨和,、客觀公正,、堅持準(zhǔn)則、工作認(rèn)真仔細(xì),、熟悉財務(wù)會計操作的全過程,，擁有一定會計實際操作能力和經(jīng)驗，熟悉國稅地稅財政銀行的有關(guān)申報業(yè)務(wù)和操作流程,,，有一定的會計職業(yè)道德,、團(tuán)隊意識和合作精神，注重團(tuán)隊協(xié)作和積極進(jìn)取的心態(tài);普通話標(biāo)準(zhǔn)并能有白話流利交談,。

由于從事過人事行政和財務(wù)工作,，積累了豐富的工作經(jīng)驗。本人工作踏實,，認(rèn)真,，具備分析能力，頭腦靈活,、反應(yīng)敏捷,，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。并且極富工作和團(tuán)隊精神,，我性格開朗,，樂于與人溝通，具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧,，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項工作,。

本人溝通能力強(qiáng),，善于接受新事物。是一個開朗樂觀,，勤奮好學(xué),，有強(qiáng)烈責(zé)任感和進(jìn)取心的人，一直以來我都非常認(rèn)真地對待自己的生活和學(xué)習(xí),，做事勤奮誠懇,，自信上進(jìn)，喜歡交往,，致學(xué)以用,。在學(xué)習(xí)方面：專業(yè)基礎(chǔ)扎實，虛心,，好學(xué)鉆研,，努力提高自身素質(zhì)，善于接受新鮮事物,，善于學(xué)習(xí)新興技術(shù)和新的`方法,。心理方面：自我調(diào)節(jié)能力較好，有耐受,。個人親和力較好,，善于溝通和交流。綜合素質(zhì)較高,，熟悉會計稅務(wù)業(yè)務(wù),，通過了注冊會計師的稅法。

3.熟練操作金蝶,、速達(dá)等財務(wù)軟件;,。

4.工作盡心盡職，業(yè)余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)財務(wù)方面專業(yè)知識,，已取得《初級會計師》職稱,，期望能為貴司服務(wù)，以求共同發(fā)展!

4年以上財務(wù)管理工作經(jīng)驗;,。

樂觀開朗,，熱愛生活，誠實守信;,。

做事有熱情和決心,，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，敢于面對挑戰(zhàn);,。

良好的人際關(guān)系處理和溝通能力,，較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力;。

有良好的團(tuán)隊合作精神,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng);,。

踏實穩(wěn)重,，有較強(qiáng)的進(jìn)取心和責(zé)任心。

1.為人正直,，誠懇;,。

3.熟練應(yīng)用金碟，用友財務(wù)軟件,，懂得erp,oracleerp軟件的應(yīng)用;,。

4.有較強(qiáng)的數(shù)字敏感性和財務(wù)報表分析能力;。

6.能順利的用英語做日常工作的溝通;,。

7.做事仔細(xì),，認(rèn)真;。

8.有很強(qiáng)的溝通,協(xié)調(diào)及理解能力;,。

9.能很好的處理公司內(nèi)部及外部的人際關(guān)系;,。

10.工作吃苦能力及承受壓力能力強(qiáng)。

教職員工工作能力自我評價篇四

是一支教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、教師年輕化的教研組,，有區(qū)“學(xué)科名師”一人，區(qū)“教壇新秀”四人勇于探索,、勤于鉆研是這支團(tuán)隊特點，以科研帶動教學(xué)是這支團(tuán)隊的工作方法數(shù)學(xué)組的組風(fēng)“嚴(yán),、愛,、勤、細(xì),、活”是數(shù)學(xué)組全體教師教育工作的真實寫照,。

二、近兩年的工作重點與內(nèi)容,。

我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學(xué)校,，是一所公辦的初級中學(xué)，又是二期課改的基地學(xué)校,，從校領(lǐng)導(dǎo)到基層教職員工都積極投入到教改的行列中,。我們數(shù)學(xué)組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列。我們數(shù)學(xué)教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學(xué)教學(xué)研究功能,，抓好二期課改的理論學(xué)習(xí),，抓好二期課改的教學(xué)實踐，搞好新教材的試點工作,，抓好二期課改的課題研究等方面進(jìn)行,。

近二年來我們具體做了如下工作：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究課題,，積極參與教學(xué)改革向四十分鐘要質(zhì)量,，向教學(xué)科研要質(zhì)量是數(shù)學(xué)組的一貫傳統(tǒng),。全組每年有十二、三位教師自費訂閱〈〈中國數(shù)學(xué)教育〉〉,，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論,。在教研組活動時一起學(xué)習(xí)如：〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學(xué)研究〉〉,、〈〈學(xué)習(xí)策略研究〉〉等,，積極汲取教科研的知識，投入到向教科研要質(zhì)量的活動中去,。

20xx學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組參與市二十四所二期課改試點實驗學(xué)校開展的市級課題《以“三化”為抓手,，增強(qiáng)基礎(chǔ)型課程有效性的行動研究》，它的研究價值在于為了更好的推進(jìn)基礎(chǔ)型課程改革,，改變原有課程過于注重知識傳授,、過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的習(xí)得,，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展,。

2.做好教研組的常規(guī)工作,。

備課組每周活動一次,。每學(xué)期初,，由四個備課組長主持討論并制訂教學(xué)計劃,。平時在一起討論研究備單元教學(xué)重點,、難點的把握,，對教學(xué)過程中的爭議問題進(jìn)行認(rèn)真探討,，討論期中,、期末的考試命題，分析同學(xué)的問題和解決問題的具體,、有效措施,。討論教學(xué)過程中教學(xué)模式的研究，探討問題解決等教學(xué)策略在實施過程中的優(yōu)勢和不足,。同時,，每個備課組積極準(zhǔn)備并研討每個月在教研組范圍內(nèi)的主題發(fā)言，提出本備課組的意見和看法,。

為了更好的探討新教材的教學(xué)模式,，鉆研新教材的教學(xué)方法，我校組織了“2+2”開課模式的教學(xué)活動,，數(shù)學(xué)組也參與了這一活動,。所謂“2+2”開課模式，即同一個教學(xué)內(nèi)容先有一位教師上課，組內(nèi)其他教師聽課,，之后對這節(jié)課的教學(xué)過程等不足之處進(jìn)行修改,，然后由這個備課組的另一位教師在其它班級進(jìn)行教學(xué)，然后再進(jìn)行評課,。這一教學(xué)模式,，旨在督促教師更深入的進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)效果,。

3.加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí),。

我們在加強(qiáng)教研活動的組內(nèi)交流的同時，又注重了校際交流學(xué)習(xí),。只要區(qū)里有教學(xué)公開課,，組內(nèi)成員爭著去聽課，并做好聽課記錄以及評課工作,。另外,，我們也加強(qiáng)了兄弟學(xué)校間開課評課交流活動等。如近二年,，我們先后與張澤學(xué)校,、五厙學(xué)校結(jié)為對子，兩校老師經(jīng)常開展聽課,、評課活動,，切磋教學(xué)技藝。08學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組的沈林芳老師代表學(xué)校赴本區(qū)泖港學(xué)校支教,，他與泖港學(xué)校的數(shù)學(xué)教師一起開展教學(xué),、研討，帶動泖港學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)成績穩(wěn)步上升,，使該校在08學(xué)年初三中考中名列農(nóng)村學(xué)校前茅,，多次受到該校領(lǐng)導(dǎo)表彰,。

三,、特色工作——在新教材試點工作中加強(qiáng)合作型教研組的建設(shè)。

1.齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揚合作教學(xué)的精神。

在教學(xué)過程中大家精于教材的鉆研,，勤于教書,，發(fā)揚團(tuán)隊精神。同組的教師各有所長,，難免所短,，所以我們互相尊重，以誠相見,，充分發(fā)揮了集體的智慧,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成合力，展示出教育優(yōu)勢,。全組成員發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作精神,，充分發(fā)揮群體作用，全力研究提高同學(xué)學(xué)習(xí)的效益和質(zhì)量的方法,，大家經(jīng)常共同鉆研教材,，探討教學(xué)難題，不論是集體備課時間,，還是其他時候,，只要一人有疑問，就會提出來大家一起討論,，以求釋疑;只要一人得到一份好的資料,，就拿出來大家共享;只要一人有一個好的想法，就提出來大家一起使用,，大家發(fā)揮集體智慧,，以求共同進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時,，在備課過程中，大家都積極收集資料,，做好資料的積累工作,，以提高課堂教學(xué)效率。

2.加強(qiáng)師生合作與師師合作,。

新教材試點工作中,，由于工作量大，教學(xué)活動的設(shè)計環(huán)節(jié)也多等,，因此,，在教學(xué)中，要求教師之間信息互通有無,，相互配合,，各有分工，促成了師生合作與師師合作,，形成了合作學(xué)習(xí)和合作教學(xué)的教與學(xué)的新模式,。在師師合作中獲得許多成果，如：在07學(xué)年區(qū)二期課改“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”評比中,，初二備課組教師合作的“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”被評為一等獎,。

3.加強(qiáng)教學(xué)合作，進(jìn)行各年級連貫性教學(xué)的探索。

每一門學(xué)科,，在不同階段都有特定的適合該階段同學(xué)身心發(fā)展的內(nèi)容,，但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內(nèi)在聯(lián)系的。而數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性,、系統(tǒng)性,、連貫性有為突出。因此,，與同一學(xué)科其他年級組教師的合作,，對提高我們教學(xué)的科學(xué)性和針對性起到不可小視的作用，尤其是正處于二期課改教學(xué)內(nèi)容作了較大調(diào)整并初步穩(wěn)定的現(xiàn)階段,，我們許多教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握并不是特別系統(tǒng)甚至有點陌生,，這就要求我們不能滿足于教材、教參,，而應(yīng)互動起來切實加強(qiáng)與其他年級組之間的合作,。加強(qiáng)與其他年級組之間的合作，除了定期進(jìn)行教研組的活動外,，更多應(yīng)在平時教學(xué)中進(jìn)行,。

四、青年教師的培養(yǎng),。

數(shù)學(xué)教研組特別注重團(tuán)隊建設(shè),，尤其是對青年教師的培養(yǎng)，是開展校本培訓(xùn)的重點,。數(shù)學(xué)教研組是一塊青年教師茁壯成長的沃土,。全組教學(xué)研討氛圍濃厚，組內(nèi)團(tuán)結(jié)互助,，結(jié)對進(jìn)行傳幫帶,，0——5年內(nèi)的新教師都有一名經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師，青年教師可以向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí),，老教師對他們悉心指導(dǎo),，使他們能順利地度過教同學(xué)涯的第一關(guān)，早日成為一名合格的教師,。例如,，本學(xué)期初二備課組接受了區(qū)教研室安排的一節(jié)教學(xué)公開課的任務(wù),，備課組決定讓青年教師孫寶妍上,。為了上好這節(jié)區(qū)級公開課，備課組長孫亞琴老師帶領(lǐng)她的同事們前后聽了七節(jié)課,，每一個環(huán)節(jié),、每一個問題、甚至每一句話精心設(shè)計、精心指導(dǎo),，終于使這節(jié)函數(shù)概念課開得成功,、順利。在組內(nèi)教師的積極參與下,，數(shù)學(xué)組涌現(xiàn)了一批青年教師骨干,，他們大膽嘗試，勇于實踐,，開拓創(chuàng)新,，在教育、教學(xué)中脫穎而出,。在07學(xué)年度區(qū)青年教師評比課上,，李玉婷老師獲得二等獎，08學(xué)年度區(qū)青年教師評比課上,，張暑萍老師獲得一等獎,。20xx——20xx年相艷娓獲松江區(qū)優(yōu)秀新教師。在區(qū)的第三屆“區(qū)教壇新秀”評審中,，青年教師沈華萍,、張暑萍、汪曉彗,、李玉婷獲得“區(qū)教壇新秀”稱號,。20xx——20xx年孫亞琴老師獲松江區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師;20xx——20xx年王武老師獲松江區(qū)指導(dǎo)老師。

五,、眾人齊心開大船,。

全組教師加強(qiáng)師德建設(shè)，發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神,。組內(nèi)開展活動大家都支持并積極參與群策群力,。正是在如此團(tuán)結(jié)一心前提下，數(shù)學(xué)組各方面的成績穩(wěn)步提高,。數(shù)學(xué)組孫亞琴老師獲08年上海市“金愛心”教師獎,，07學(xué)年封錦文老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎，08學(xué)年沈華萍老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎,，唐靜老師獲得20xx松江區(qū)“中國人壽杯”園丁獎,。

在全組老師的共同努力下，全校同學(xué)的數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,，各年級的數(shù)學(xué)成績在每次區(qū)統(tǒng)考中名列同類學(xué)校前茅,。

當(dāng)然，在取得成績的同時,，我們清醒地看到存在一些不足,。如一些青年教師,。

的業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平有待進(jìn)一步的提高,，艱辛的教學(xué)工作與教科研工作的關(guān)系如何搞好等,，有待于在以后的教育教學(xué)中加以克服提高。

教職員工工作能力自我評價篇五

導(dǎo)語：工作能力自我評價怎么寫?歡迎閱讀下文!

從事編輯工作五年,，可獨立編寫各種稿件,、文學(xué)作品、策劃案等,。獨立編著有《英雄人物》,、《中華詩詞名句鑒賞》、《堂吉訶德》,、《西游記》,、《府谷英華-府谷博物館陳列設(shè)計方案》、《張騫墓陳列設(shè)計方案》,、《三秦明珠-金周至陳列策劃方案》等,。

務(wù)實，創(chuàng)新,，求變,。

知識全面，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過中文,、法律,、財務(wù)管理、人力資源,、銷售,、公共關(guān)系學(xué)、會計學(xué),、管理學(xué),。

經(jīng)驗豐富：先后于紡織、礦業(yè),、快速消費品,、金融等行業(yè)實習(xí)工作，先后做過銷售,，文職,，咨詢，總經(jīng)理助理等職,，積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗,。

一腔激情;兩方選擇;三年磨練;誓要出頭;五項全能;六方笑臉;其實老實;把事做好; 就很滿足;十分熱情;千句祝福;萬望回信。

工作積極認(rèn)真,，細(xì)心負(fù)責(zé),，熟練運用辦公自動化軟件，具有較好的內(nèi)外協(xié)作能力,，有八年以上工作經(jīng)驗,。善于在工作中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，有較強(qiáng)的分析能力，對企業(yè)行政管理有較為豐富的經(jīng)驗和獨到的見解,。

參加房地產(chǎn)銷售已經(jīng)有五年的工作時間,，在這段時間里經(jīng)過自己的磨練，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我已成為一名合格的銷售人員,，能夠獨立完成銷售任務(wù)，對房地產(chǎn)銷售行業(yè)有了比較深的認(rèn)識,，并且仍然在不斷努力,，使自己的能力更上一層樓。

作為房產(chǎn)銷售部中的一員,，我深深覺到自己身肩重任,。作為企業(yè)的門面，企業(yè)的窗口,，自己的一言一行也同時代表了一個企業(yè)的形象,。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己,。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能,。此外，還要廣泛了解整個房地產(chǎn)市場的動態(tài),，走在市場的前沿,。

我今后更該認(rèn)真總結(jié)，及時反思,，多向別人學(xué)習(xí),，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善,。使自己成為銷售領(lǐng)域的一名精英,，和公司共同發(fā)展，創(chuàng)造美好未來!

1,、有“沃爾瑪”十年快速消費品行業(yè)管理和銷售經(jīng)驗,。

2、熟悉行政,、銷售,、營銷各部門各項工作的操作方法及技巧,。

3、具備獨立開展工作能力;思路清晰,，有敏銳的觀察和處理能力,。

4、有良好的溝通技巧和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力;語言表達(dá)能力強(qiáng),，親和力佳,。

5、可獨擋一面,，有超壓承受能力,。

工作積極認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé),，熟練運用辦公自動化軟件,，具有較好的內(nèi)外協(xié)作能力，有八年以上工作經(jīng)驗,。善于在工作中提出問題,、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，有較強(qiáng)的分析能力,，對企業(yè)行政管理有較為豐富的經(jīng)驗和獨到的見解。

活潑開朗,、樂觀向上,、興趣廣泛;

適應(yīng)力、感悟力強(qiáng),，能很快融入團(tuán)隊;

勤奮好學(xué),，踏實肯干，動手能力強(qiáng),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有很強(qiáng)的社會責(zé)任感;

堅毅不拔，吃苦耐勞,，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn),。

立志做一名職業(yè)經(jīng)理人。

熱情,、性格開朗,，樂觀向上、為人真誠坦率,。有主見,，積極進(jìn)取。對工作嚴(yán)謹(jǐn)塌實,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神,。能較快的適應(yīng)各種工作環(huán)境，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)能快速的熟悉并掌握工作的特點,。

有5年多的人事行政工作經(jīng)驗,，能組建人事行政工作體系，了解人力資源六大模塊,，熟悉薪酬的核算,，能熟練處理社會保險和住房公積金(有深圳市養(yǎng)老保險和廣東省原行業(yè)企業(yè)養(yǎng)老保險雙重工作經(jīng)驗),， 能吃苦耐勞,、有團(tuán)隊合作精神、有奉獻(xiàn)精神,、能服從公司安排(能駐外出差),。

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由于從事過人事行政和財務(wù)工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗,。本人工作踏實,，認(rèn)真，具備分析能力,，頭腦靈活,、反應(yīng)敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件,。并且極富工作和團(tuán)隊精神,，我性格開朗，樂于與人溝通,，具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧,，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項工作。

十年企業(yè)的管理經(jīng)驗,，熟練運用中國商法和經(jīng)濟(jì)法法律,、法規(guī)，避免公司因觸及法律盲區(qū)而遭到不當(dāng)經(jīng)濟(jì)制裁,，能有效制定和落實各項管理制度和工作流程,。具有多項技能，包括電腦辦公和管理,，駕駛除大客車以外的所有車輛,，擅長公司行政、人事和后勤管理,。

活潑開朗,、樂觀向上、興趣廣泛;

適應(yīng)力,、感悟力強(qiáng),，能很快融入團(tuán)隊;

勤奮好學(xué),，踏實肯干，動手能力強(qiáng),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有很強(qiáng)的社會責(zé)任感;

堅毅不拔，吃苦耐勞,，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn),。

生活中尊敬家人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的.作風(fēng),。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做事認(rèn)真踏實，一步一個腳印的前進(jìn)此外,，對時間觀念十分重視,。平時待人友好，與人相處十分融洽,。

國企大型工程6年現(xiàn)場技術(shù)員,、5年技術(shù)管理科科長，后從事技術(shù)負(fù)責(zé)人,、項目總工,、項目經(jīng)理及大型工程副總工程師工作，近幾年在國際工程監(jiān)理單位,、外資企業(yè)從事項目管理工作,，主要負(fù)責(zé)土建方面的管理。

本人工作認(rèn)真.熱忱.責(zé)任心強(qiáng),，至真至誠,，創(chuàng)新意識好，合作精神佳,，本著集思廣益不斷進(jìn)取的原則,，為自己及集體努力工作，為未來創(chuàng)造更多的財富而不楔奮斗,，只求一個可以發(fā)揮的空間!

多年的工作經(jīng)歷磨煉了我使我在不斷前進(jìn),，對工作負(fù)責(zé)任是我的做事原則，帶領(lǐng)好團(tuán)隊人員互相協(xié)作共同前進(jìn)是我的策略,，敢于創(chuàng)新是我發(fā)展的準(zhǔn)繩,，所以我相信自己有能力面對新的工作挑站!

教職員工工作能力自我評價篇六

本人參加工作來，我熱衷于本職工作,，嚴(yán)格要求自己,，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”,、“律己”態(tài)度,，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心栽培和同事們幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取,，努力提高自我，始終勤奮工作,，認(rèn)真完成任務(wù),，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾肯定?，F(xiàn)在就這段時間來工作做個自我鑒定：

工作方面努力工作，認(rèn)真完成工作任務(wù),。一年來,，我始終堅持嚴(yán)格要求自己,，勤奮努力,，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，努力作好本職工作,。堅持原則,，正確維權(quán)，在窗口工作,，既要熱情服務(wù),，又要堅持原則，才能維護(hù)窗口正常秩序,。作為戶籍民警,，我始終堅持以“微笑是我美麗，服務(wù)是我宗旨”為座右銘,，認(rèn)真做好本職工作,。在做好本職工作同時，又積極主動配合派出所其他民警工作,。

在思想上嚴(yán)于律己,，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高,。一年來,，始終堅持運用馬克思列寧主義立場、觀點和方法論,，堅持正確世界觀,、人生觀、價值觀，并用以指導(dǎo)自己學(xué)習(xí),、工作和生活裎,。熱愛祖國、熱愛黨,、熱愛社會主義,，堅定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨路線,、方針、政策,，工作積極主動,，勤奮學(xué)習(xí)，不畏艱難,，盡職盡責(zé),，任勞任怨，在平凡工作崗位上作出力所能及貢獻(xiàn),。

回顧一年來工作,，我在思想上、學(xué)習(xí)上,、工作上都取得了很大進(jìn)步,，成長了不少，但也清醒地認(rèn)識到自己不足之處,，在以后工作中,，我一定會揚長避短、克服不足,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取,，把工作做更好,，為人民群眾做更多，貢獻(xiàn)做更大,。

教職員工工作能力自我評價篇七

時間如源火,，人不知；鬼不覺的一個學(xué)期未瀕臨序幕了,，回想原學(xué)期的點點滴滴,，我收益很多。

保育員的工作取每個幼兒無關(guān)痛癢,，它閉解到每個幼兒的衰弱成幼,。因而，作替保育員皆應(yīng)時刻往關(guān)懷、照料他們,。如：在生涯上,、飲食圓點等。那學(xué)期咱們通功各種運動,，使幼兒在各圓點的才能皆無了很小的普及,。如：會大家吃飯、本人脫衣,、脫鞋等,，并曉得不隨意治拋垃圾，不小老就在身上,，手臟了要洗手等,，我愛陳冠希！,。但個別幼兒借肯獨坐吃飯,、上廁所，如：馮地祺上廁所不會穿褲子,；杜準(zhǔn)吃飯仍有挑食景象,，不會脫衣等。替了提高幼兒身口衰弱停滯,，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒,，更賴地幫忙班級教師作美各項保育工作,。

在農(nóng)作下,，爾盡口瀆職干糟利職農(nóng)作。能夠取原班先生分裂作孬各圓點工作,，認(rèn)偽作賴各種記載,，3.15，按時實現(xiàn)學(xué)案,，踴躍加入教研流動,，提高自身的寫作才能、教教程度,，錯幼兒背責(zé),，錯大家勝責(zé)。爾淺淺領(lǐng)會到教導(dǎo)孩子不非要咱們搖沒一副很尊嚴(yán)的樣貌,，而非要懂得孩子的特色,，應(yīng)用無關(guān)迷信育女的實踐戰(zhàn)方式，尊敬孩子,，在取孩子同等相處,、獨特運動進(jìn)程西，耳濡目染天對孩子施添影響，增進(jìn)他們身口衰弱的停滯,，配折教師謝展各種游戲運動,，爭嫩徒更美的發(fā)展學(xué)學(xué)運動。幫忙組織戶中活靜,，息佳護(hù)理工息（如：下廁所,、喝火，恰當(dāng)天刪加衣物等,。）

養(yǎng)敗飯前就先要洗手的糟習(xí)慣,，輔助幼兒教習(xí)大家舒衣袖，在嫩徒的領(lǐng)導(dǎo)停會用沃皂洗手,，轉(zhuǎn)發(fā)qq十年,，相伴你我。提示xx不咬手指,，不把玩具置出口西,；會用毛巾洗臉，堅持衣服零凈,。

領(lǐng)導(dǎo)幼兒寧靜高興的退餐,，站姿做作，會準(zhǔn)確應(yīng)用餐具（右手扶碗,，左手拿湯匙,，喝湯時二手端碗），養(yǎng)敗粗嚼急咽的糟習(xí)慣,，勁舞團(tuán)sf網(wǎng)站,；并且不挑食、不揮霍,、不必手抓菜,，不掉飯粒，不剩飯菜,，不弄臟衣服等,。輔助幼兒戰(zhàn)勝依附性，培育xx的獨坐性,。

能寧靜天就寢,，睡姿準(zhǔn)確，不受尾睡,，無序的脫穿衣褲,、鞋襪等。

堅持天天的消毒農(nóng)息：餐具,、器具,、玩具等用84消毒液消毒,，床下用品懶洗換，保障每月皆曬腳夠的陰光,，使幼兒在零凈舒服的環(huán)境西敗幼,，替幼兒營制透風(fēng)、清潔,、暖馨的教習(xí)環(huán)境,。

此中，自動與野幼溝通,，深刻懂得察看幼兒,，無針錯性地獨特競爭教導(dǎo)幼兒。除了聊聊老冤家之內(nèi),，也會有一些生涯大聊,，不功于死板。所以,，我非幼兒的教師,，也是野消的友人。

那個學(xué)期固然速過來了,，然而它值失我沉思,。應(yīng)外也有很多有余的處所，昔先在故的過程外一向評價教訓(xùn),，謙遜向外人學(xué)習(xí)討教,，一向盡力，爭奪干失更賴,。

我班是新招生的幼兒,，在開學(xué)初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重,，我不分上下班堅守在班上,，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時間進(jìn)行家訪,，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系,。針對我班幼兒年齡小,、自理本事差，依靠性強(qiáng)的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理本事的同時，給予幼兒最好的照顧,，用最大的熱情與愛心,，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護(hù)在教育教學(xué)上,，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩,、教具和體育活動器材,，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時,，都制作了四十份,，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展,。另外，為了配合主題活動,，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。

熱愛共產(chǎn)黨,，忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。在政治上要求提高,，進(jìn)取提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家重要思想和“十六大”重要精神,，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播,，關(guān)心時事，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記,。

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學(xué)》,、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，翻閱《學(xué)前教育》,、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自我的知識和教育教學(xué)方法,。多聽其他教師的課,，多做課，在學(xué)習(xí)與實踐中不斷的提高自我,。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴,、跳舞、手工制作等基本功,，并抓住一切時機(jī)進(jìn)行實踐,。

嚴(yán)格遵守園中的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，凡事以團(tuán)體的利益為重,，時刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團(tuán)結(jié),，全力配合班主任開展工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項工作做得有聲有色,?？傊視r刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的完美明天不斷努力。

教職員工工作能力自我評價篇八

本人性格開朗,、穩(wěn)重,、有活力，待人熱情,、真誠,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動,，能吃苦耐勞,。自信心強(qiáng)。思想活躍,。有較強(qiáng)組織能力,、實踐動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，能迅速適應(yīng)各種環(huán)境,，并融于其中,。

（1）工作優(yōu)勢：

（2）我專長和特殊技能：：

精通大多設(shè)計軟件如：3dmax。autocad,。photoshop,。有非常優(yōu)秀skuchup建模能力，良好手繪能力,。富于創(chuàng)意,，學(xué)習(xí)能力，有良好團(tuán)隊合作精神,。

（3）在地產(chǎn)設(shè)計院工作中,，從方案設(shè)計到施工圖完成，與效果圖公司合作與結(jié)構(gòu),、水、暖,、電專業(yè)磨合協(xié)調(diào),。不但使我深入了解建筑產(chǎn)品完成整個周期,，建筑產(chǎn)品如何從一個概念經(jīng)歷各個過程成為成品。也學(xué)會了與不同專業(yè)不同部門,，不同工作方式人有效合作,。在地產(chǎn)設(shè)計院工作又使我不斷與開發(fā)商接觸，了解,，談判,，了解他們商業(yè)意圖；使自己對建筑這個行業(yè)又有了新拓展,。

（4）近三年都在從事初步設(shè)計與施工圖設(shè)計工作,，我非常愛好這一工作。自己優(yōu)勢在于：工作效率高,，能適應(yīng)大工作量,；對工程擁有一定深度總體認(rèn)識，對項目具有較好把握度,，并具有很好與各專業(yè)相互協(xié)調(diào)工作能力（自己多次在項目中任專業(yè)負(fù)責(zé)人）,。經(jīng)過近六年工作錘煉，我相信自己能力會給公司帶來驚喜,！我相信公司眼光,，同時相信公司會收獲滿意答卷！

（5）在幼時堆積木游戲中,，尋找到了此生所努力方向,，選擇了建筑學(xué)這個專業(yè)，就決定為了它興盛而奮斗,。在最后一個學(xué)期選擇實習(xí)這個方式來充實自己,，也想這段時間里體驗工作樂趣。我是個超級樂天派,，享受生活中每一點每一滴,，我座右銘：微笑面對每一天。

對身邊所有事物都有強(qiáng)烈好奇心,，從小就是個出名十萬個為什么,。雖然自己專業(yè)知識還很淺薄，但我會為了更好明天為之奮斗,，希望能有機(jī)會加入貴公司專業(yè)團(tuán)隊,，同時也希望能為這個強(qiáng)大團(tuán)隊貢獻(xiàn)出自己一份力量。

教職員工工作能力自我評價篇九

本人性格開朗,、穩(wěn)重,、有活力，待人熱情,、真誠,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動，能吃苦耐勞,。自信心強(qiáng),。思想活躍。有較強(qiáng)的組織能力,、實踐動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神,，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融于其中,。

(1)工作優(yōu)勢：

(2)我的專長和特殊技能:：

精通大多設(shè)計軟件如：hop.有非常優(yōu)秀的skuchup建模能力,，良好的手繪能力。富于創(chuàng)意,，學(xué)習(xí)能力,，有良好的團(tuán)隊合作精神。

(3)在地產(chǎn)設(shè)計院的工作中,，從方案設(shè)計到施工圖的完成,，與效果圖企業(yè)的合作與結(jié)構(gòu)、水,、暖,、電專業(yè)的磨合協(xié)調(diào)。不但使我深入了解建筑產(chǎn)品完成的整個周期,，建筑產(chǎn)品如何從一個概念經(jīng)歷各個過程成為成品,。也學(xué)會了與不同專業(yè)不同部門，不同工作方式人的有效合作,。在地產(chǎn)設(shè)計院工作又使我不斷與開發(fā)商接觸,，了解，談判,，了解他們的商業(yè)意圖;使自己對建筑這個行業(yè)又有了新的拓展,。

(4)近三年都在從事初步設(shè)計與施工圖設(shè)計工作，我非常愛好這一工作,。自己的優(yōu)勢在于：工作效率高,，能適應(yīng)大工作量;對工程擁有一定深度的總體認(rèn)識，對項目具有較好的把握度,，并具有很好的與各專業(yè)相互協(xié)調(diào)的工作能力(自己多次在項目中任專業(yè)負(fù)責(zé)人),。經(jīng)過近六年的工作錘煉，我相信自己的能力會給企業(yè)帶來驚喜!我相信企業(yè)的眼光,，同時相信企業(yè)會收獲滿意的答卷!

(5)在幼時堆積木的游戲中,，尋找到了此生所努力的方向，選擇了建筑學(xué)這個專業(yè)，就決定為了它的興盛而奮斗,。在最后一個學(xué)期選擇實習(xí)這個方式來充實自己,，也想這段時間里體驗工作的樂趣,。我是個超級樂天派，享受生活中的每一點每一滴,，我的座右銘：微笑面對每一天,。

對身邊的所有事物都有強(qiáng)烈的好奇心，從小就是個出名的十萬個為什么,。雖然自己的專業(yè)知識還很淺薄,，但我會為了更好的明天為之奮斗，希望能有機(jī)會加入貴企業(yè)的專業(yè)團(tuán)隊,，同時也希望能為這個強(qiáng)大的團(tuán)隊貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

教職員工工作能力自我評價篇十

人們說,，人事也是一個實權(quán)位置,，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作,，面對的是"是就是“是”""不是就是“不是”"的問題,，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題,，一旦形成決定,，不是面對這一類人可以這樣,，面對那一類人可以"不是這樣",更不可以帶著私心雜念,，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng),，有著黨性作保證的非常嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣,，也具備了對黨的忠誠和對人的負(fù)責(zé)精神,。

二、擺正位置顧大局,。

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù),，包括資金管理,，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等,，所以大量的時間是一個人埋頭苦干,，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦,，也無法了解我所做的工作的`重要性,。

1、為了查閱資料方便,，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料,，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時,，我可以在最快的時間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料,。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了,，老師們看了我的這本資料,，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項非常大的工程吧?是啊,，我為了整理出這本東西,，不知道設(shè)計了多少方案，做了廢,，廢了再做,，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。

2,、加工資今年共進(jìn)行了三次,，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里,、一次是在元旦,。酷暑嚴(yán)寒,，別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂之時,，我冒著烈日，冒著寒風(fēng),，到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著,，暑期里我燒到38.8度，由于時間緊迫,，不能停下來,，只能邊吃藥,，邊干活，元旦之時,，天冷的要命,，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了,，但我不能停下來,，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了,，老師們都在完成了一個學(xué)期的辛勤工作等待著一個美好假日,、盛大節(jié)日之時，我卻在為老師們的第三次加工資,，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事,，對我來說是喜事,，更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作,，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作,，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的,，但我會為每一的"更好"而努力,。

三、勇于科研求創(chuàng)新,。

探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé),，也是社會向高層次發(fā)展的必由之路。我順應(yīng)時代付于給我們的歷史重任,，參與人事電腦操作培訓(xùn),，勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器,，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性,，力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c有價值的東西。

一個學(xué)期的工作,，取得成績的同時也存在一定的缺點,，今后我將更努力做到無愧于一個人民教師,，共產(chǎn)黨員的光榮稱號，無愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委托的重任,。

教職員工工作能力自我評價篇十一

本人性格開朗,、穩(wěn)重、有活力,，待人熱情,、真誠;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞,，用于承受壓力,，勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng),，工作積極配合;意志堅強(qiáng),，具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神。

對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，善于溝通,、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn),、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng),、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中,，我將以充沛的精力,，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力,，與企業(yè)同步發(fā)展,。

本人是設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪,，熟練cad,，3dmax，vray,，photoshop等設(shè)計軟件,，熟練辦公軟件。懂畫施工圖,，懂一定的對裝飾材料和施工方法,。本人樂觀開朗，積極好學(xué),，健談,，有自信，具有設(shè)計的創(chuàng)新思想;對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，細(xì)心,，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn),，并且能夠很快融于集體,。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕,，有朝氣,，有能力完成任何工作,。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會用時間和汗水去彌補(bǔ),。請領(lǐng)導(dǎo)放心,，我一定會保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。思想上積極要求上進(jìn),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長，樂于助人,，能吃苦耐勞,，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際,，工作上有較強(qiáng)的組織管理和動手能力,，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊協(xié)作精神,，創(chuàng)新意識,。

通過兩年的社會生活，我成長了很多,。，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結(jié),，并以此為我今后行動的指南,。思想方面，我追求上進(jìn),，思想覺悟有了很大的提高,。在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉(zhuǎn)過程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用,。作為一名辦公室文員,，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè),，要有不怕苦不怕累的精神,，也要有甘當(dāng)無名英雄的氣概。辦事要公道,，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能,。

三年的軍校生活，使我懂得了紀(jì)律得重要性,，鍛煉了我的意志;樂觀向上,，大方開朗，熱情務(wù)實;善與人交流,，人際關(guān)系良好,，待人誠懇;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;遇事沉著冷靜,，理智穩(wěn)重,，適應(yīng)能力強(qiáng)，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力,，注重團(tuán)隊精神,、愛好閱讀，上網(wǎng),，打羽毛球,，旅游。

本人熱愛生活,，性格開朗活潑,，樂觀向上，樂于助人,，樂于進(jìn)取,，積極勤奮，有團(tuán)隊精神,，擁有充實的專業(yè)知識,，也有獨立的思維能力，工作態(tài)度認(rèn)真,，樂于與人交往,，對藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫,，熱愛設(shè)計,，在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽，手繪能力強(qiáng),，熟練cad,，3dmax，photoshop,，coreldraw等設(shè)計軟件.有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗,，繪畫過許多大型室內(nèi)空間效果圖，本人的博客里有自己設(shè)計的3d效果圖.希望能成為各大企業(yè)一份子,，今后務(wù)必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力,。

受“車到山前必有路”的影響，我選擇了汽車專業(yè),。而這個專業(yè)也恰巧適合我的性格與才能發(fā)展,。

進(jìn)校到現(xiàn)在，我一直堅信“成功屬于有預(yù)備的人”這句話勤奮努力,，不斷自我完善,。同時在老師的指點下,，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上,，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,。

在校兩年，我除了學(xué)習(xí)專業(yè)課程外,，還積極參加學(xué)校組織的各種活動進(jìn)步自己的能力,。課余時間我習(xí)慣用文字記錄生活表達(dá)思想，并且獵取大量的書籍學(xué)到很多知識使我有充足的自信,。時刻布滿***,、做好拼搏的預(yù)備和不斷追求向上是我引以為榮的“三大寶貝”。

暑假期間,，為了個人的德智體能更全面的發(fā)展,，我在汽車公司做臨時銷售，車展的時候也往做促銷,，趁此機(jī)會我不進(jìn)迅速地了解了汽車的性能,，也能讓個人能力得到了很好的發(fā)展。

實踐是檢驗人才的最好途徑,，我始終相信“一份耕耘,，一份收獲”。勤奮踏實,，積極進(jìn)取是我最大的優(yōu)點,，***的家庭培養(yǎng)了我樂觀、自信的性格;十幾年輾轉(zhuǎn)求學(xué)的經(jīng)歷造就了我良好的環(huán)境適應(yīng)能力;兩年的學(xué)生工作及不斷的校外實踐進(jìn)步了我組織協(xié)調(diào),、溝通和開拓的能力。

“車到山前必有路”在未來的學(xué)習(xí)與生活中,，我相信任何困難都難不倒我,，由于就算眼前的困難再大，我也會想辦法開出一條路來的,，這就是我!在黨的號召下茁壯成長的我!

面對建設(shè)有中國特色的.社會主義市場經(jīng)濟(jì)的浪潮,，作為跨世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好地適應(yīng)社會的需要,，我在把握好學(xué)校課程的條件下,，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物,，拓寬了自己的知識面,。在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復(fù)合型人才,。平時學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，專業(yè)基礎(chǔ)扎實,，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲07-09學(xué)年度的學(xué)習(xí)單項獎學(xué)金,，并于xx年通過高考成人高考,。并且于xx年下半年報考了自學(xué)考試(行政治理專業(yè))，目前已通過了計算機(jī)應(yīng)用基儲政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程,。

通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，我現(xiàn)已具有較強(qiáng)的財務(wù)處理能力與計算機(jī)軟件開發(fā)能力。我深知未來是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代,，因此,，我自學(xué)了多種計算機(jī)軟件應(yīng)用與操縱，如word,、excel等辦公軟件,，autocad、photoshop等圖形設(shè)計軟件,，internetexplorer,、outlookexpress等上網(wǎng)工具，并能運用dw制作網(wǎng)頁,、運用foxpro進(jìn)行數(shù)據(jù)庫開發(fā),。在計算機(jī)硬件方面，我熟悉其組成原理,，能夠熟練地進(jìn)行計算機(jī)的組裝,，獨立排除計算機(jī)的各種故障。

我熱切期看用自己所學(xué)到的知識為社會做出自己的微薄之力,。我自信能勝任自己的工作,，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難,，更好地勝任將來的工作,。

在xx網(wǎng)管項目部任職技術(shù)員以來，已經(jīng)過去了半年多,，回顧這半年來的工作歷程,，工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn),，有利于在以后的工作中揚長避短,，更好的做好技術(shù)工作。

在工程中,，技術(shù)含量較高,，這就要求作為技術(shù)人員對待工作不能人浮于事，做好人,，要以踏實,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作,，不懂的東西要善于學(xué)習(xí)，已懂的東西更要精益求精,，因為技術(shù)在不斷進(jìn)步更新,，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，輔以求精務(wù)實,，腳踏實地的作風(fēng),，方能勝任自己的工作崗位.一切工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終,，在工作經(jīng)驗的積累中,，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見性，方能起到技術(shù)先行的作風(fēng),，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè),，它需要不斷在現(xiàn)場檢查、監(jiān)督,，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，而這些工作都在現(xiàn)場比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行,，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,。

工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)(),，從工程的實干中不斷豐富自己所學(xué)才能,，使自己的現(xiàn)場綜合處理能力得到鍛煉和提高.身為公司的一員，有機(jī)會能在這樣的條件下學(xué)習(xí)和鍛煉,，我感到無比的自豪,，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀，但更多的是對我的今后工作的鞭策,，就要求我在工作中時刻要以企業(yè)的形象來約束自己,，我所有的言行要符合特級企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，逐步培養(yǎng)自身的個人素質(zhì)和修養(yǎng),，才能無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng).

我通過半年來的工作，找出工作中的不足,，以便在以后的工作中加以克服,，同時還多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料,，掌握好專業(yè)知識,，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感,，及時做好個人的各項工作,。

總之,，在今后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將不斷的總結(jié)與反省,，不斷地鞭策自己并充實能量,，努力提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展,，與公司共同進(jìn)步,、共同成長。我按照領(lǐng)導(dǎo)確定的工作思路,，以微笑服務(wù)為己任,，以顧客滿意為宗旨，立足本職,、愛崗敬業(yè),、扎扎實實地做好基層營業(yè)工作。

作為網(wǎng)通基層服務(wù)人員,，我深刻體會到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù),，而且是一種責(zé)任，更是一種境界,。所以我堅持勤奮學(xué)習(xí),，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維能力,，注重用理論聯(lián)系實際,，用實踐來鍛煉自己。

1,、注重克服思想上的“惰”性,。堅持按制度，按計劃進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標(biāo)”和額外負(fù)擔(dān),，其次是按自己的學(xué)習(xí)計劃，堅持個人自學(xué),，發(fā)揚“釘子”精神,，擠時間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾,，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí),，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。

2,、注重理論聯(lián)系實際,。在工作中用理論來指導(dǎo)解決實踐，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo),，不斷提高了分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了工作中的原則性、系統(tǒng)性,、預(yù)見性和創(chuàng)造性,。

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教職員工工作能力自我評價篇十二

具備較強(qiáng)的電子專業(yè)知識(對數(shù)字電路,，模擬電路，c#,，單片機(jī),，通信原理等較為熟悉);對電子產(chǎn)品的制造傳統(tǒng)工藝，元器件特性和不良品剖析等較為熟悉;具備較強(qiáng)的表達(dá)潛質(zhì),，溝通協(xié)調(diào)組織機(jī)構(gòu)潛質(zhì),，運營管理潛質(zhì)和處理潛質(zhì)問題的潛質(zhì);具有較強(qiáng)的.學(xué)習(xí)潛質(zhì)和的團(tuán)隊合作意識。

教職員工工作能力自我評價篇十三

20xx年,，本人在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和部門的領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和正確指導(dǎo)下,，圍繞著本職崗位工作職責(zé)，立足崗位,，兢兢業(yè)業(yè),，踏實工作，較好的完成各項任務(wù),，現(xiàn)將個人工作情況具體匯報總結(jié)如下：

（一）思想進(jìn)步,，態(tài)度端正。

（二）嚴(yán)于律己,，真誠待人,。

本年度，個人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)熱力企業(yè)的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真領(lǐng)會企業(yè)各項決議,，始終與企業(yè)黨委保持一致。在工作中,，我嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度工作,，立足本職，團(tuán)結(jié)同事,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從組織工作安排。在工作中能夠嚴(yán)格要求自我,，同時與同事相處真誠相待，虛心向同事們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的品質(zhì)和精神,，不斷提高自我的綜合素養(yǎng),，更好更快的促進(jìn)自我快速發(fā)展和提升。

（三）立足本職,，做好工作,。

目前，我的工作部門客戶服務(wù)部,，主要工作內(nèi)容為做電子版巡檢記錄,、統(tǒng)計水電周、月報表,，整理檔案,、庫房賬目、內(nèi)務(wù)管理等,，工作內(nèi)容較細(xì)較雜,。因此，在工作中,，我不斷培養(yǎng)自我的責(zé)任心和耐心,。將責(zé)任心和耐心的培養(yǎng)放在做好工作首位，要求自己能夠靜下心來,，認(rèn)真處理每項工作中的細(xì)節(jié),，確保工作不在我的范圍內(nèi)出錯，不因我耽誤工作,。

1,、認(rèn)真做好電子版巡檢記錄：全年共對塊電子版進(jìn)行巡檢，記錄各類問題*次,。

2,、統(tǒng)計水電周、月報表：對水電數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真核查,，按時安質(zhì)做好水電周,、月報表工作，確保每張報表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤,。

3,、做好檔案管理工作。針對負(fù)責(zé)的檔案多且雜等特點,，一方面?zhèn)€人認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案管理業(yè)務(wù)知識,，參加相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)理論水平,。另一方面,，結(jié)合檔案管理的實際情況,，完善檔案管理臺帳，定期更新檔案,，嚴(yán)格遵守檔案管理制度,，努力確保檔案不出差錯；外,，積極強(qiáng)化自我運用電子檔案管理的能力,，充分發(fā)揮電子檔案的作用。

4,、完成庫房賬目及各項內(nèi)務(wù)工作,。在庫房賬目方面，堅持財務(wù)管理制度,，做到賬庫相符,，賬庫相實；在內(nèi)務(wù)方面,，按時按質(zhì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù),，尤其是每日定時定期的做好辦公環(huán)境的保潔工作，努力營造一個環(huán)境衛(wèi)生,，氛圍良好的工作環(huán)境,。

（一）學(xué)習(xí)力度還需要不斷提高。

在工作中,，常常由于工作忙等各種原因,，造成自我對于學(xué)習(xí)存在放松的現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)上存在著一定的松懈,、僥幸等思想意識,。尤其是對熱力行業(yè)的相關(guān)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的力度還不夠，了解還不深,，此外,，對于一些政策性的理論學(xué)習(xí)存在著重視度不足等現(xiàn)象，因此,，在未來的工作實際中,，在這些方面自己仍需不斷加強(qiáng)和提高。

（二）專業(yè)技術(shù)能力仍需提高,。

在實踐業(yè)務(wù)操作過程中,，個人的業(yè)務(wù)能力仍需不斷提升。在檔案管理等相關(guān)業(yè)務(wù)實踐過程中,，自我還存在著業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力不強(qiáng)的現(xiàn)實狀況,，與企業(yè)的要求尚有一段差距。

（三）工作的統(tǒng)籌計劃性需加強(qiáng),。

在工作中,，個人對工作的安排和計劃性仍需不斷提升,，常常會因為工作安排不合理，而造成手忙腳亂的局面,，極大的影響了工作的效率,，這是本人需要不斷改進(jìn)的地方。

（一）抓學(xué)習(xí),，提內(nèi)涵。在未來的工作中,，注重抓學(xué)習(xí),，重點學(xué)習(xí)黨的各項理論知識、企業(yè)的規(guī)章制度及熱力行業(yè)專業(yè)知識,，努力促進(jìn)自我的全面發(fā)展,。

（二）重統(tǒng)籌，提效率,。不斷注重對于工作的科學(xué)安排和計劃性,，積極提高工作的效率；同時,，努力增強(qiáng)對于工作的獨立思考性,，提升發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力,。

（三）積極完成好各項工作任務(wù),。在未來工作中，個人將圍繞著年度工作計劃,，科學(xué)安排,，合理統(tǒng)籌，立足本職,，認(rèn)真遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度,，按期按質(zhì)的確保個人年度工作任務(wù)的圓滿完成，積極為企業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的職責(zé),。

教職員工工作能力自我評價篇十四

在xx網(wǎng)管項目部任職技術(shù)員以來,，已經(jīng)過去了半年多，回顧這半年來的工作歷程,，工作中的經(jīng)驗,、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚長避短,，更好的做好技術(shù)工作,。

在工程中，技術(shù)含量較高,，這就要求作為技術(shù)人員對待工作不能人浮于事,，做好人,，要以踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作,，不懂的東西要善于學(xué)習(xí),，已懂的東西更要精益求精，因為技術(shù)在不斷進(jìn)步更新,，只有通過不斷地學(xué)習(xí),，輔以求精務(wù)實，腳踏實地的作風(fēng),，方能勝任自己的工作崗位,。

一切工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終,，在工作經(jīng)驗的積累中,，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見性，方能起到技術(shù)先行的作風(fēng),，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè),，它需要不斷在現(xiàn)場檢查、監(jiān)督,，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，而這些工作都在現(xiàn)場比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行,，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,。

工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài),從工程的實干中不斷豐富自己所學(xué)才能,，使自己的現(xiàn)場綜合處理能力得到鍛煉和提高.身為公司的一員,，有機(jī)會能在這樣的條件下學(xué)習(xí)和鍛煉，我感到無比的自豪,，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀,，但更多的是對我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時刻要以企業(yè)的形象來約束自己,，我所有的言行要符合特級企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),，逐步培養(yǎng)自身的個人素質(zhì)和修養(yǎng)，才能無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng).

我通過半年來的工作,，找出工作中的不足,，以便在以后的工作中加以克服，同時還多看書,，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料,，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力,，加強(qiáng)工作責(zé)任感,，及時做好個人的各項工作,。

總之，在今后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我將不斷的總結(jié)與反省,，不斷地鞭策自己并充實能量，努力提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展,，與公司共同進(jìn)步、共同成長,。我按照領(lǐng)導(dǎo)確定的工作思路,，以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿意為宗旨,，立足本職、愛崗敬業(yè),、扎扎實實地做好基層營業(yè)工作,。

作為網(wǎng)通基層服務(wù)人員，我深刻體會到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù),，而且是一種責(zé)任,，更是一種境界。所以我堅持勤奮學(xué)習(xí),，努力提高理論水平,，強(qiáng)化思維能力，注重用理論聯(lián)系實際,，用實踐來鍛煉自己,。

1、注重克服思想上的“惰”性,。堅持按制度,，按計劃進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標(biāo)”和額外負(fù)擔(dān),，其次是按自己的學(xué)習(xí)計劃,，堅持個人自學(xué)，發(fā)揚“釘子”精神,，擠時間學(xué),，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí),，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí),。

2、注重理論聯(lián)系實際,。在工作中用理論來指導(dǎo)解決實踐,，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用,，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了工作中的原則性,、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性,。

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教職員工工作能力自我評價篇十五

自我評價的發(fā)展一般規(guī)律是評價他人的行為到評價自己的行為再到評價自己的個性品質(zhì)。下面是小編準(zhǔn)備的工作能力自我評價,，一起來看看,。工作能力個人自我評價本人愿意應(yīng)聘有關(guān)電子或線路板行業(yè)的工程師級別的職務(wù)。本人有著近15年的工作經(jīng)驗,，制作經(jīng)驗,，熟悉掌握pcb的制作流程及工程問題的處理，對iso9000,，qs9000及iso140001等系統(tǒng)有較好的認(rèn)識及運用,，對工藝流程有豐富的的經(jīng)驗，有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力以及吃苦耐勞的精神,，希望我的加盟能給貴公司提供一些流程技術(shù)或現(xiàn)場問題處理的經(jīng)驗,，本人有信心利用自己的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗為貴公司的發(fā)展盡一份微薄之力。

在這10多年以來,，本人一直從事著計算機(jī)設(shè)備的維護(hù)及管理工作,。通過多年的工作以及不斷的學(xué)習(xí)，本人熟練掌握了計算機(jī)設(shè)備的維護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識,，并能將其運用到日常的工作中去,。同時，通過這10多年的鍛煉個人的綜合素質(zhì)也得到了較大的提升,，本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)謹(jǐn)求實，耐心細(xì)致，善于與客戶溝通,，有一定的管理能力以及良好的團(tuán)隊合作精神,，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。

1,、熟悉終端銷售流程和店面的日常維護(hù)及管理,，擅長客戶的開發(fā)和維護(hù)。

2,、4年的銷售工作經(jīng)驗和1年多的建筑設(shè)計經(jīng)驗以及大學(xué)時的建筑結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),，讓我在與施工方溝通和售后技術(shù)支持方面有更多優(yōu)勢。

3,、除了日常銷售工作,，我能熟練地運用photoshop和cad軟件進(jìn)行繪圖，以及制作整體方案搭配,。

4,、非常希望從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作。

十年企業(yè)的管理經(jīng)驗,，熟練運用中國商法和經(jīng)濟(jì)法法律,、法規(guī)，避免公司因觸及法律盲區(qū)而遭到不當(dāng)經(jīng)濟(jì)制裁,，能有效制定和落實各項管理制度和工作流程。

具有多項技能,，包括電腦辦公和管理,，駕駛除大客車以外的所有車輛，擅長公司行政,、人事和后勤管理,。