沒(méi)有總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是浪費(fèi)的經(jīng)驗(yàn),，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并加以應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例,，從中獲取靈感和寫(xiě)作技巧,。以下是一些寫(xiě)作專(zhuān)家總結(jié)技巧的分享，給大家提供一些指導(dǎo),。
四年級(jí)作文題目解析篇一
國(guó)慶放假期間,，我們一家三口到天水去看望姥姥和姥爺，可能是碰到“黃金周”的原因吧,，火車(chē)上人特別多,，人挨人，人擠人,，就連走道里也或站或坐的都是人,，我們一連走了4節(jié)車(chē)廂都沒(méi)有找到空座位。
突然,，媽媽看見(jiàn)在一個(gè)三人坐的座位上有一個(gè)叔叔在呼呼睡著大覺(jué),，于是媽媽走過(guò)去拍了拍叔叔說(shuō)：“先生，對(duì)不起,，麻煩您坐起來(lái)好嗎?這是三個(gè)人的座位,。”那人連眼睛都沒(méi)睜說(shuō)：“有人呢,，上廁所去了!”媽媽又耐著性子說(shuō)：“車(chē)上人實(shí)在太多了,，我們又帶著孩子，幫幫忙,，等人來(lái)了我們就起來(lái),，謝謝了!”那人才極其不情愿地坐起來(lái)，我們就擠著坐下了,。
一路上,，我一會(huì)兒吃吃零食，一會(huì)兒玩玩手機(jī),，一會(huì)兒看看風(fēng)景,，一會(huì)兒靠在媽媽身上睡大覺(jué)，不知不覺(jué)8個(gè)小時(shí)的旅程就結(jié)束了,，可奇怪的是,，那個(gè)叔叔說(shuō)的上廁所的人一直到我們下車(chē)也沒(méi)有來(lái)，難道是他掉進(jìn)廁所了?嗯,，不可能,。我想,，大概是那個(gè)叔叔在撒謊，只是不想讓我們坐罷了,，哎,，這樣的大人真讓人失望!
四年級(jí)作文題目解析篇二
一、風(fēng)景特點(diǎn),。
1,、桂林山水——奇秀險(xiǎn)、靜清綠,。
2,、雙龍洞——雄偉、驚險(xiǎn),、神奇。
3,、七月的天山——奇妙無(wú)比,、引人入勝。
4,、大?！憠验煛?/p>
5,、西湖——水平如鏡,。
6、泰山——峰巒雄偉,。
7,、香山——紅葉似火。
8,、荷蘭——水之國(guó),，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó),。
9,、鄉(xiāng)村生活——自然和諧、充滿詩(shī)意,、無(wú)拘無(wú)束,。
10、鄉(xiāng)下風(fēng)景——獨(dú)特迷人,、優(yōu)美恬靜,。
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一,。
12,、舟行碧波上,，人在畫(huà)中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛,人好像在畫(huà)卷中游覽觀賞一樣。
二,、人物特點(diǎn),。
1、父親(中彩那天)——誠(chéng)實(shí),，講信用,。
2、父親(萬(wàn)年牢)——認(rèn)真,、實(shí)在,、正直。
3,、哈默——自愛(ài)自尊自強(qiáng),、有骨氣。
4,、小夜鶯——機(jī)智勇敢,、熱愛(ài)祖國(guó)。
5,、雨來(lái)——機(jī)智勇敢,、熱愛(ài)祖國(guó)、游泳本領(lǐng)高,。
6,、一個(gè)中國(guó)孩子——熱愛(ài)和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng),。
7,、盲童安靜——熱愛(ài)生活、珍惜生命,。
8,、琳達(dá)一家——一心為他人著想，樂(lè)于助人,。
9,、鄉(xiāng)下人家——熱愛(ài)生活，勤勞樸實(shí),。
10,、伽利略——執(zhí)著追求真理，相信科學(xué),、不迷信權(quán)威,。
11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍,、執(zhí)著追求,。
12、聾啞青年——做事勤奮專(zhuān)注,、畫(huà)技高超,。
13、父親(父親的菜園)——勤勞執(zhí)著,、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),、堅(jiān)持不懈。
14,、紀(jì)昌——虛心好學(xué),、勤學(xué)苦練。
15,、飛衛(wèi)——堪稱(chēng)名師,。
16、扁鵲——醫(yī)術(shù)高超,。
17,、蔡桓公——固執(zhí)己見(jiàn)、自以為是,、諱疾忌醫(yī),。
18,、文成公主——聰明又漂亮,。
19、普羅米修斯——不畏強(qiáng)權(quán),，為民造福,、不惜犧牲自己的生命。
20,、宙斯——心狠手辣,、冷酷無(wú)情。
21,、漁夫——從容,、鎮(zhèn)定、聰明,。
22,、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢。
三,、單元心得體會(huì),。
1、學(xué)習(xí)了第1單元，我感受到了祖國(guó)的風(fēng)景是那么的奇妙無(wú)比,，引人入勝,。
2、學(xué)習(xí)了第2單元,，我懂得了做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)講信用的人,。
3、學(xué)習(xí)了第3單元,，我感受到了只要你細(xì)心觀察,、用心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn),。
4,、學(xué)習(xí)了第4單元，我體會(huì)到了我們要熱愛(ài)和平,、維護(hù)和平,、制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
5,、學(xué)習(xí)了第5單元,，我體會(huì)到了我們要熱愛(ài)生活，珍惜生命,，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,。
6、學(xué)習(xí)了第6單元,，我體會(huì)到了鄉(xiāng)村的風(fēng)光是如此的獨(dú)特迷人,、自然和諧啊!
7、學(xué)習(xí)了第7單元,，我體會(huì)到了無(wú)論學(xué)習(xí)或是做事,，都應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，執(zhí)著追求,。
8,、學(xué)習(xí)了第8單元，我從這些故事當(dāng)中體會(huì)到了做事,、做人的道理,，領(lǐng)略故事是多么的引人入勝啊!
四、課文心得體會(huì),。
1,、學(xué)習(xí)了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險(xiǎn),，桂林的水是多么的靜清綠啊!
2,、學(xué)習(xí)了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險(xiǎn),、神奇啊!
3,、學(xué)習(xí)了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無(wú)比,，引人入勝啊!
4,、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠(chéng)實(shí),，講信用,，這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴的財(cái)富。
5,、學(xué)習(xí)了《萬(wàn)年牢》,，我感受到了無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在,。
6,、學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》，我感受到了做人要做一個(gè)自愛(ài)自強(qiáng)自尊的人,?；蛞米约旱膭趧?dòng)去維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)。
7,、學(xué)習(xí)了《將心比心》,，我明白了善待別人就是善待自己?；蛴鍪乱獙⑿谋刃?，多為別人著想。
8,、《自然之道》讓我們懂得,，如果不按照自然規(guī)律辦事,，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果,。
9、學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》,，我明白了要保護(hù)環(huán)境,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否則,，就會(huì)受到大自然的懲罰,。
10、學(xué)習(xí)了《“打掃”森林》,，我明白了要保護(hù)大自然的生態(tài)平衡,，提高環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
11,、學(xué)習(xí)了《人類(lèi)的老師》,，我明白了只要我們細(xì)心觀察，用心思考,，才會(huì)有所收獲,。
12、學(xué)習(xí)了《夜鶯的歌聲》,，我明白了面對(duì)敵人時(shí),，我們要鎮(zhèn)定自如，機(jī)智勇敢,。
13,、學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》，我知道了雨來(lái)是一個(gè)機(jī)智勇敢,，熱愛(ài)祖國(guó)的人,。
14、學(xué)習(xí)了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》,，我明白了要熱愛(ài)和平,，維護(hù)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng),。
15,、學(xué)習(xí)了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰(zhàn)爭(zhēng),，維護(hù)和平,，捍衛(wèi)和平。
16,、《觸摸春天》，告訴我們：誰(shuí)都有熱愛(ài)生活的權(quán)利,，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界,。
17、《永生的眼睛》,，啟示我們：以自己的愛(ài)心給他人帶來(lái)幸福,，生命才更有意義。
18,、《生命生命》,，教育我們：要珍惜生命,，讓有限的生命,，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
19,、《花的勇氣》,，激勵(lì)我們：在人生的道路上,，陰風(fēng)冷雨并不可怕,，要以無(wú)所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。
20,、學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)下人家》,，我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。
21,、學(xué)習(xí)了《牧場(chǎng)之國(guó)》,，荷蘭的景色真讓人著迷啊!
22、學(xué)習(xí)了《古詩(shī)詞三首》,，古人描寫(xiě)的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣啊!
23,、學(xué)習(xí)了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，讓我明白了對(duì)權(quán)威要尊重,，但不應(yīng)該盲從,，我們有疑問(wèn)應(yīng)該反復(fù)求證，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。
24,、學(xué)習(xí)了《全神貫注》，告訴我們學(xué)習(xí)或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風(fēng),。
25,、學(xué)習(xí)了《魚(yú)游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專(zhuān)注,、一絲不茍的道理,。
26、《紀(jì)昌學(xué)射》,，寓意是：無(wú)論學(xué)什么技藝,，都要從學(xué)習(xí)這門(mén)技藝的基本功入手,，要打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。
27、《扁鵲治病》,，寓意是：我們要防微杜漸,，不要諱疾忌醫(yī),，要善于聽(tīng)從別人正確的意見(jiàn)，否則后果不堪設(shè)想,。
28,、學(xué)習(xí)了《文成公主進(jìn)藏》，我感受到了文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇,。
29,、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人,，才是真正強(qiáng)大的,，不可戰(zhàn)勝的。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。
光陰似箭,，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼的工夫我即將是六年級(jí)的小一名學(xué)生了,。
暑假結(jié)束了,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期和新的希望。在上個(gè)學(xué)期里,，我們班在老師的精心教育下,，取得了很好的成績(jī)，學(xué)到了許多知識(shí),，懂得了很多道理,，在這個(gè)學(xué)期里，我們將要更加發(fā)憤學(xué)習(xí),，以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們做的奉獻(xiàn)和父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài),。
我即將六年級(jí)的學(xué)生了，我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期,，在這一學(xué)期里,，我要做到做到百尺竿頭，更進(jìn)一步,。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),，在新學(xué)期初，我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊,。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué),，老師請(qǐng)教,。
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué),，鍛煉好體質(zhì),，多出去走走,，看看展覽，掌握好社會(huì)及自然知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面,，提高自己的綜合素質(zhì)。
所以,，我們一定要每天按時(shí)完成作業(yè),，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個(gè)習(xí)慣,。我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。
首先，上課的時(shí)候,，我要認(rèn)真聽(tīng)講,，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳,，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題,，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教,。
其次,，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍,。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成,。
所以，我們一定要每天按時(shí)完成作業(yè),，他就像一日三餐一樣不可少,。這就是一個(gè)習(xí)慣。我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。就像我們班的大多數(shù)同學(xué),，我敢肯定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺(jué),，就像干了一件天大的壞事,。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。讓我們共同探索未知世界,，堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，向著自己的目標(biāo),，奮力前進(jìn)!
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法,。
一、興趣是最好的老師，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。
眾所周知,，興趣是最好的老師,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生如果能夠培養(yǎng)好自身對(duì)所學(xué)科目的興趣將會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生要培養(yǎng)自身對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己在興趣的帶領(lǐng)下走進(jìn)語(yǔ)文的世界。那么該如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣呢?除了教師在上課過(guò)程中生動(dòng)有趣的課堂講解,，學(xué)生自身也要不斷努力發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣,。在新課改和素質(zhì)教育的影響下，教育更加注重學(xué)生在教學(xué)中的地位和作用,，教師在教學(xué)中要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，也要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從而提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。
作為學(xué)生,，在課堂上要積極配合教師的講課，并且及時(shí)參與到教師的教學(xué)中,，跟上教師的講課進(jìn)度,，鍛煉自身的思維能力。在傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響下,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了被動(dòng)聽(tīng)課的習(xí)慣,，這種教學(xué)模式和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)帶來(lái)了阻礙作用，學(xué)生只有真正參與到語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)習(xí)中,，并且不斷積極思考才能發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生要做到積極,、主動(dòng)，并且要敢于發(fā)表自身的觀點(diǎn),。語(yǔ)文是一門(mén)開(kāi)放的學(xué)科,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要學(xué)生的自由言論，只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo),。
二,、態(tài)度決定一切，及時(shí)端正語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度,。
學(xué)習(xí)態(tài)度在學(xué)習(xí)過(guò)程中也占據(jù)很大的比重,，俗話說(shuō)，態(tài)度決定一切,，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，樹(shù)立正確的語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),，認(rèn)為語(yǔ)文就只需要簡(jiǎn)單的記憶和背誦,，因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和上課時(shí)沒(méi)有以正確的觀點(diǎn)和態(tài)度來(lái)對(duì)待語(yǔ)文學(xué)習(xí),，在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中過(guò)比較被動(dòng),，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中,，教師要告訴學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的真正目的和用處,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，保證學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中才能保證正確的態(tài)度,。此外，學(xué)生自身也要明確積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助和影響,，保持一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高以及語(yǔ)文素質(zhì)、能力的提高都有很大的帶動(dòng)作用,。
三,、抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增加閱讀量,。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,，閱讀是很重要的一部分，閱讀能力的提高和培養(yǎng)也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。學(xué)生在初中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)接觸到了豐富的閱讀文本和文本類(lèi)型,，閱讀能夠鍛煉學(xué)生的思維能力和閱讀理解能力，同時(shí)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力也有很大的幫助,，能夠鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力,。因此，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生除了要學(xué)好教師上課所講的基本的知識(shí)點(diǎn)外,，還要抓住閱讀的機(jī)會(huì)，通過(guò)閱讀來(lái)豐富自身的見(jiàn)聞,，提高自身的語(yǔ)文能力,。筆者認(rèn)為，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要抓住任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，尤其是閱讀的機(jī)會(huì)，在閱讀的過(guò)程中學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課堂意外的豐富世界，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和能力的提高都有很大的幫助,。
四年級(jí)作文題目解析篇三
在學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到,，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。以下是小編精心整理的四年級(jí)語(yǔ)文作文題目集錦,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
要求：
2,、有條理，內(nèi)容具體,，寫(xiě)出真情實(shí)感,。
提示與要求：
你有過(guò)“答應(yīng)別人的事情一定想辦法完成”的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)仔細(xì)想想,，以《守信》為題,，寫(xiě)一篇文章，要有中心,，有條理,，，表達(dá)自己的真情實(shí)感,。
題目：?。∥页晒α?！
提示：在生活和學(xué)習(xí)中,，你一定會(huì)懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過(guò)努力,，克服困難,，取得成功。請(qǐng)你從中選擇一件事情寫(xiě)下來(lái),。
要求：
2,、要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，重點(diǎn)部分寫(xiě)具體些,。
提示與要求：
把自己和母親之間感人的故事寫(xiě)下來(lái),，題目自擬，450字左右,。
提示與要求：
寫(xiě)一位你最敬佩的人,，通過(guò)一件事寫(xiě)出他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)。
題目自擬。
要求：
1,、先把題目補(bǔ)充完整,。
2、把你學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)歷,、體驗(yàn)寫(xiě)下來(lái),，選擇你感觸最深的事寫(xiě)下來(lái)。
3,、注意把學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
要求：
用二三件事把你同學(xué)的好品質(zhì)寫(xiě)下來(lái),，內(nèi)容具體,，語(yǔ)句通順。
要求：
未來(lái)是美好的,，請(qǐng)展開(kāi)想象的翅膀,，憧憬你美好的未來(lái)，為你的未來(lái)畫(huà)像,。要求想象合理,，敘述有條理，400字以上,。
要求：
1,、在橫線填上表示心情的詞語(yǔ)。
2,、把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,。
提示與要求：
在我們這個(gè)充滿愛(ài)心的社會(huì)里，你曾得到別人的關(guān)愛(ài),，也曾把自己的一份愛(ài)心獻(xiàn)給他人,、集體、社會(huì)……請(qǐng)你選其中的`一件,，以“一份愛(ài)心”為題,，寫(xiě)一篇短文,。要求內(nèi)容具體,，表達(dá)出真情實(shí)感。不少于400字,。
要求：
寫(xiě)一篇記敘文,，表達(dá)自己的真情實(shí)感，敘述有條理,，400字以上,。
要求：
1,、把題目補(bǔ)充完整,。
2,、選擇一件事物，抓住特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái),，并展開(kāi)適當(dāng)?shù)南胂蟆?/p>
要求：
選擇一兩個(gè)典型的事例,，表達(dá)文章的主題,。做到有中心，有條理,，語(yǔ)句通順,。
題目：______給全家?guī)?lái)歡樂(lè)
要求：400字以上,。
要求：
1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>
2,、有中心,，有條理，語(yǔ)句通順,，不少于400字,。
要求：
從你熟悉的人中選材，要寫(xiě)出人物的特點(diǎn),，不少于400字,。
要求：
請(qǐng)你通過(guò)二三件具體的事，寫(xiě)出自己要說(shuō)的心里話,。
題目：真_______
要求：
1,、把題目補(bǔ)充完整，可填“高興,、難過(guò),、有趣、后悔”等,。
2,、寫(xiě)在校學(xué)習(xí)期間發(fā)生的事。
3,、按一定順序?qū)?，?nèi)容具體,。
要求：
請(qǐng)展開(kāi)合理的想象寫(xiě)一篇記敘文，條理清楚,，文句通順,，400字以上。
提示與要求：
每個(gè)人都有許許多多的第一次,，想一想,，哪一個(gè)是你最難忘的？拿起筆來(lái),，把這個(gè)第一次寫(xiě)出來(lái)吧,。題目可以用“第一次……”，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題,。
審清題目類(lèi)型,，一是有利于迅速確定題目。命題作文題目是固定的,，就不能自作主張,，另寫(xiě)文題;半命題作文題目是要進(jìn)行“完形填空”的，就不能粗心大意,，信手填寫(xiě);選題作文要求“多中選一”,，就不可猶猶豫豫，反反復(fù)復(fù);材料作文和話題作文的題目一般是自擬的,，就應(yīng)匠心獨(dú)運(yùn),，一展才情。審清題目類(lèi)型,，二是有利于寫(xiě)出符合要求的習(xí)作,。如材料作文和話題作文有時(shí)都有一段文字材料，但兩者對(duì)材料的處理是不同的,。前者必須緊扣材料,，或以材料為“骨架”展開(kāi)故事，或以材料為基礎(chǔ)提煉論點(diǎn),，否則就會(huì)下筆千言,，離題萬(wàn)里;后者不必緊扣材料，只要所寫(xiě)的內(nèi)容與材料有關(guān)就行,。
審寫(xiě)作內(nèi)容,，即題目要求我們寫(xiě)什么。就記敘文而言,，就要弄明白文章是要求記人,，還是敘事;是寫(xiě)景，還是狀物,。
如：《記一件難忘的事》,。通過(guò)審題,，我們知道這是一篇要求寫(xiě)事的文章。
文題中一般都有關(guān)鍵詞,，這些詞就是所謂的題眼,。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn),，了解了寫(xiě)作要避免的誤區(qū),。如《一次不尋常的考試》中的“不尋常”就是應(yīng)深入挖掘的字眼,，《今天真好》中的“真好”就是應(yīng)反復(fù)渲染的重心,，《最舒心的時(shí)候》中的“最舒心”就是應(yīng)濃墨重彩的內(nèi)容，《家鄉(xiāng)巨變》中的“巨變”就是應(yīng)精心琢磨的方面,?！蹲鋈艘衉_____》、《我______長(zhǎng)大》,、《現(xiàn)代科技給我?guī)?lái)的______》這些文題中橫線上所填的內(nèi)容都是題眼,。又如《欣賞》、《獻(xiàn)一份愛(ài)心給——》,、《我愛(ài)看的——》這些文題中加點(diǎn)的詞也就是題眼,。
四年級(jí)作文題目解析篇四
在我的記憶中，我有許多難忘的回憶,，現(xiàn)在,，我就從中挑一件用我的筆來(lái)告訴你吧！
記得那是一個(gè)炎熱的暑假,，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不錯(cuò)，于是,，我就贏得了去海南島旅游的機(jī)會(huì),。一到那里，在導(dǎo)游的引領(lǐng)下,，我們乘車(chē)來(lái)到了大東海,。到了海岸上，我立馬脫下鞋子,，赤著腳踩在了軟綿綿的沙灘上,，真舒服！沙灘上還有這五顏六色,、千姿百態(tài)的貝殼,。你瞧！那個(gè)貝殼是扇形的,，上面看似雜亂無(wú)章卻又像有規(guī)律的花紋,，宛如在編織一個(gè)美好又充滿童趣的故事……我慢慢走向大海,，啊,！大海的水真溫暖,，這會(huì)不會(huì)是大海里開(kāi)了“空調(diào)”呢？我正陶醉著,，突然被一個(gè)埋在泥沙中只露出一個(gè)角的石頭給絆了一下,，身體一歪，“撲通”栽進(jìn)了大海里,。后面的結(jié)果你也可想而知：我像一直落湯雞一樣被媽媽從海里拎出來(lái),，我的狼狽樣引笑了周?chē)挠慰汀：髞?lái),，又因?yàn)楹Ｋ疀](méi)有干掉,，衣服黏在了我的身上，讓人挺難受,，而且當(dāng)時(shí)風(fēng)很大,，沙子也很“喜歡”我，和我黏在一起,，害得我不得不到沐浴處去沖掉,。
唉，本來(lái)是一次開(kāi)心的旅行,，卻被我搞成這樣,，不過(guò)，到了和海南島分別的時(shí)候,，我倒挺舍不得它了呢,。
姥姥家后院有一片菜園子。
那天,，我和表哥表妹到菜園玩,。這時(shí)，我在一排油麥菜旁發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)正在行進(jìn)的螞蟻,，看樣子應(yīng)該是工蟻,。于是，我立馬喊表哥和表妹,，讓他們也來(lái)瞧瞧,。
我們看了看這隊(duì)工蟻，一向調(diào)皮的表哥便提議：火攻螞蟻群,。而表妹也不是安靜的孩子，二話沒(méi)說(shuō)就舉雙手贊同這個(gè)惡作劇,。于是,，表哥一邊吩咐我看住螞蟻們,，一邊和表妹奔向家里找火柴。他們惟恐螞蟻逃走,。
很快,，他們就帶來(lái)了火柴和棉絮。我們用腳堵住了“螞蟻大隊(duì)”,，再把棉絮圍了螞蟻一圈,，最后，表哥“噌”地一聲點(diǎn)著了火柴,，又迅速燒上了棉絮,。剎那，螞蟻群外變成了一圈火,，那些火苗見(jiàn)風(fēng)就長(zhǎng),，肆虐的耀武揚(yáng)威著，像一個(gè)惡魔般對(duì)螞蟻們呲牙咧嘴,。螞蟻們似乎有些畏懼,，但還有一只螞蟻想靠近，可當(dāng)他剛挨近火苗時(shí),，它卻被熱浪嚇了回去,。接著，也是表哥最想看到的：螞蟻們開(kāi)始躁動(dòng)不已,，慢慢的,，火圈縮小了，他們像喪失了理智,，原本豎立的觸角因?yàn)楹ε露囍?。但這種混亂并沒(méi)持續(xù)多久，他們似乎意識(shí)到這并不是方法,，便逐漸向中心聚攏,，最后，竟變成了一個(gè)小蟻球,。讓我們更為驚詫的是，那個(gè)球竟像火滾去,？,！他是瘋啦？這分明是自尋死路,！正想著,，那個(gè)“蟻球”已闖出火圈，外面的螞蟻被烤得干巴巴的,，身體已被擠壓得癱軟,，估計(jì)里面也好不到哪去,。不知怎的，看著那個(gè)死蟻球,，心里竟涌上一絲愧疚,。
謝謝你，勇敢的螞蟻,，是你讓我看到了團(tuán)結(jié)的力量,！
題目：真沒(méi)想到,。
要求：
2,、有條理,，內(nèi)容具體,，寫(xiě)出真情實(shí)感,。
提示與要求：
你有過(guò)“答應(yīng)別人的事情一定想辦法完成”的經(jīng)歷嗎,？請(qǐng)仔細(xì)想想,，以《守信》為題,，寫(xiě)一篇文章,，要有中心,，有條理，,，表達(dá)自己的真情實(shí)感,。
題目：這件事，我做對(duì)了,。
題目：?。∥页晒α?！
提示：在生活和學(xué)習(xí)中,，你一定會(huì)懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過(guò)努力,，克服困難,，取得成功。請(qǐng)你從中選擇一件事情寫(xiě)下來(lái),。
要求：
2,、要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，重點(diǎn)部分寫(xiě)具體些,。
提示與要求：
把自己和母親之間感人的故事寫(xiě)下來(lái),，題目自擬，450字左右,。
提示與要求：
寫(xiě)一位你最敬佩的人,，通過(guò)一件事寫(xiě)出他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)。
題目自擬。
題目：我會(huì)__________,。
要求：
1,、先把題目補(bǔ)充完整。
2,、把你學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)歷,、體驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)，選擇你感觸最深的事寫(xiě)下來(lái),。
3,、注意把學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,。
題目：我的同學(xué),。
要求：
用二三件事把你同學(xué)的好品質(zhì)寫(xiě)下來(lái)，內(nèi)容具體,，語(yǔ)句通順,。
題目：未來(lái)的我。
要求：
未來(lái)是美好的,，請(qǐng)展開(kāi)想象的翅膀,，憧憬你美好的未來(lái)，為你的未來(lái)畫(huà)像,。要求想象合理,，敘述有條理，400字以上,。
題目：想起這事我就_____,。
要求：
1、在橫線填上表示心情的詞語(yǔ),。
2,、把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
題目：一份愛(ài)心,。
提示與要求：
在我們這個(gè)充滿愛(ài)心的社會(huì)里,，你曾得到別人的關(guān)愛(ài)，也曾把自己的一份愛(ài)心獻(xiàn)給他人,、集體,、社會(huì)……請(qǐng)你選其中的一件，以“一份愛(ài)心”為題,，寫(xiě)一篇短文,。要求內(nèi)容具體，表達(dá)出真情實(shí)感,。不少于400字。
題目：禮物,。
要求：
寫(xiě)一篇記敘文,，表達(dá)自己的真情實(shí)感,，敘述有條理，400字以上,。
題目：我愛(ài)________,。
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整,。
2,、選擇一件事物，抓住特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái),，并展開(kāi)適當(dāng)?shù)南胂蟆?/p>
題目：孝心,。
要求：
選擇一兩個(gè)典型的事例，表達(dá)文章的主題,。做到有中心,，有條理，語(yǔ)句通順,。
題目：______給全家?guī)?lái)歡樂(lè),。
要求：400字以上。
題目：我做了一件滿意的事,。
要求：
1,、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>
2、有中心,，有條理,，語(yǔ)句通順，不少于400字,。
題目：閑不住的人,。
要求：
從你熟悉的人中選材，要寫(xiě)出人物的特點(diǎn),，不少于400字,。
題目：我和老師說(shuō)說(shuō)心里話。
要求：
請(qǐng)你通過(guò)二三件具體的事,，寫(xiě)出自己要說(shuō)的心里話,。
題目：真_______。
要求：
1,、把題目補(bǔ)充完整,，可填“高興、難過(guò),、有趣,、后悔”等。
2,、寫(xiě)在校學(xué)習(xí)期間發(fā)生的事,。
3,、按一定順序?qū)?，?nèi)容具體,。
題目：假如我有翅膀。
要求：
請(qǐng)展開(kāi)合理的想象寫(xiě)一篇記敘文,，條理清楚,，文句通順，400字以上,。
提示與要求：
每個(gè)人都有許許多多的第一次,，想一想,，哪一個(gè)是你最難忘的？拿起筆來(lái),，把這個(gè)第一次寫(xiě)出來(lái)吧,。題目可以用“第一次……”,，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題,。
題目：我的一個(gè)星期天,。
字?jǐn)?shù)400字以上。
提示與要求：
親愛(ài)的同學(xué),，你喜歡做家務(wù)嗎？你都會(huì)做哪些家務(wù),？不妨寫(xiě)出來(lái)，與大家一起分享,，請(qǐng)以《家務(wù)勞動(dòng)顯身手》為題,，在實(shí)踐后,，把實(shí)踐過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，無(wú)論是失敗還是成功,，它都是你成長(zhǎng)過(guò)程中最甜蜜的回憶,，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名,、姓名，400字以上,。
【作文練筆一】,。
每個(gè)人都在許多人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng),，你也一定是這樣。是無(wú)數(shù)的愛(ài),，伴隨著你，鼓舞著你,，幫助著你，讓你一步步走向成熟,，一步步走向成功,。哪一份愛(ài)銘刻你的心底，讓你永遠(yuǎn)難忘,？請(qǐng)以"的愛(ài)"為題,，寫(xiě)一篇文章,。
【作文練筆二】。
俗話說(shuō)得好："失敗乃成功之母",。我們的人生中有過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，但也有過(guò)無(wú)數(shù)次欣喜若狂的成功,。請(qǐng)以"我成功了"為題,，寫(xiě)一篇作文。
【作文練筆三】,。
也許每個(gè)人家中都養(yǎng)過(guò)自己心愛(ài)的小動(dòng)物吧,！像小貓,、小狗,、小雞,、鸚鵡,、小烏龜,、金魚(yú)，等等,。這些可愛(ài)的小家伙天天陪伴著你。你呢,，精心照料它們，喂養(yǎng)它們,，逗它們玩,，久而久之,，便與它們建立了友情，對(duì)它們更了解了?，F(xiàn)請(qǐng)你以"我愛(ài)（橫線上寫(xiě)動(dòng)物名）"為話題,，寫(xiě)一篇文章。
"發(fā)現(xiàn)"是一個(gè)充滿新奇的話題,。學(xué)會(huì)"發(fā)現(xiàn)",，善于"發(fā)現(xiàn)"，是我們青少年必備的素質(zhì),。請(qǐng)以"我發(fā)現(xiàn)了"為題完成一篇習(xí)作。
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【作文練筆五】,。
成長(zhǎng)記錄著歡樂(lè)，也鐫刻著教訓(xùn),。成長(zhǎng)中的我們,，總會(huì)犯錯(cuò)，總會(huì)摔在地上,。如同一棵小樹(shù),，樹(shù)干上總留著生長(zhǎng)中的疤痕。因此,，成長(zhǎng)中的我們要珍惜每一次路上的摔倒,，從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,。請(qǐng)你以"我錯(cuò)了"為題，寫(xiě)一篇文章,。
【作文練筆六】。
祖國(guó)的大江南北,、山山水水、城市村寨,，處處有景；都市的繁華,、水鄉(xiāng)的曼妙，處處有情,。如果你游覽過(guò)名勝古跡，自然風(fēng)光,，就寫(xiě)你印象最深的一個(gè)地方；如果你喜愛(ài)你所居住的都市,，就仔細(xì)觀察都市的特點(diǎn),，寫(xiě)出你的喜愛(ài),。題目自擬。
【作文練筆七】,。
夏天是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的季節(jié)了,，夏天有什么,，是暴雨還是大風(fēng),，是雷電還是炎熱？請(qǐng)?jiān)囍?夏天"為內(nèi)容,，完成一篇習(xí)作,，題目自擬,。
【作文練筆八】,。
看過(guò)籃球場(chǎng)上球星投球命中的一瞬間嗎,？球星臉上洋溢著自信,，寫(xiě)滿了辛苦，卻格外的自豪,。我們每個(gè)人都能成為投球命中,、鎂光燈下的"球星",。有的是在朗讀上，有的是在寫(xiě)字上,，有的是在長(zhǎng)跑上,，有的是在演講上,，有的是在畫(huà)板上，有的是在舞臺(tái)上……我們肯定會(huì)在某一方面成為最棒的,，鮮花和掌聲就在我們向前走的一個(gè)角落里微笑著等待著我們。請(qǐng)以"精彩的我"為題，寫(xiě)一篇精彩的習(xí)作,。
【作文練筆九】,。
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，無(wú)論多忙,，家里總會(huì)有人給你做飯,。你有沒(méi)有試著也給家人做頓飯,，或是學(xué)著給他們做個(gè)小幫手,，做一做家務(wù),？先去試試,，然后圍繞著"做家務(wù)"完成一篇習(xí)作。
【作文練筆十】。
每個(gè)人都有許許多多的第一次,。比如，第一站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，第一次當(dāng)升旗手,，第一次上電腦課,，第一次沒(méi)完成作業(yè)……想一想，哪一個(gè)第一次是你最難忘的,？拿起筆來(lái),，把這個(gè)第一次寫(xiě)出來(lái)吧,！寫(xiě)的時(shí)候，要注意把事情寫(xiě)清楚,，寫(xiě)出自己的感受,。題目可以用"第一次",，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。
什么是生動(dòng),、實(shí)在的作文[小學(xué)作文講座第一講],。
什么是作文,？作文就是把你要說(shuō)的話記載下來(lái),，寫(xiě)成文章,。你每天都在說(shuō)話、都在聽(tīng)別人說(shuō)話,。如果說(shuō)的話干干巴巴,，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有,，誰(shuí)愛(ài)聽(tīng)??？同樣地，如果寫(xiě)出來(lái)的作文干干巴巴,，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有,，誰(shuí)愛(ài)看啊,！說(shuō)話要說(shuō)得生動(dòng)、說(shuō)得實(shí)在,；作文也要寫(xiě)得生動(dòng)、寫(xiě)得實(shí)在,。
例文1：弟弟數(shù)數(shù),。
一個(gè)夏季的晚上，天空晴朗,，繁星閃爍，不時(shí)吹來(lái)的絲絲涼風(fēng),，使人感到十分涼快。人們都來(lái)到院子里乘涼,，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。
十,?！比缓?，他低下頭,，一邊用手點(diǎn)著從涼鞋里露出來(lái)的腳豆兒，一邊數(shù)著,。在一旁看著的人,，見(jiàn)他這副天真的樣子,，都不禁偷偷地笑了起來(lái)?！笆?、十八,、十九?！钡艿軘?shù)罷,，理直氣壯地說(shuō)：“一共十九個(gè),。”小臉上還露出得意的神情,，專(zhuān)等著別人夸他?？扇藗兟?tīng)了他的那經(jīng)過(guò)認(rèn)真數(shù)出的答案后,，不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，反而捧腹大笑起來(lái),。
弟弟莫名其妙地看著大家,，看著看著,，他委屈地哭著跑到媽媽那兒去了?？吹竭@情景,，大家都不再笑了。小紅姐姐抹去笑出的眼淚,，朝弟弟說(shuō)：“你再數(shù)數(shù),！”弟弟撅起小嘴,，扭過(guò)臉去，偎著媽媽,。媽媽輕聲對(duì)弟弟說(shuō)：“你數(shù)錯(cuò)了,，還不許人家笑。你再數(shù)數(shù)看??”經(jīng)媽媽這么一說(shuō),，弟弟又仔細(xì)地?cái)?shù)了起來(lái),。像第一次那樣認(rèn)真，不,，比那還要專(zhuān)心,。剛才的事情他都忘了，就像從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)什么似的,。他數(shù)著,，數(shù)著，有時(shí)還輕輕的抽泣一下,。就這樣,，弟弟又?jǐn)?shù)了一遍，結(jié)果是二十,。他不信,，又?jǐn)?shù)了一遍，還是二十,。他輕聲地說(shuō)：“是二十,，不是十九?！贝蠹衣?tīng)了都說(shuō)對(duì),。有人還鼓勵(lì)弟弟說(shuō)：“不錯(cuò)，在幼兒園沒(méi)白學(xué),！”
聽(tīng)了這話,，弟弟臉上的淚水還沒(méi)擦干，就咧嘴笑了,。這時(shí),，滿天的星星調(diào)皮地一閃一閃的，好象也為弟弟數(shù)對(duì)了數(shù)而感到高興,。
練習(xí)：
自擬題目寫(xiě)一篇作文,，回答上面的問(wèn)題，500字左右,，要寫(xiě)得生動(dòng),、寫(xiě)得實(shí)在。
寫(xiě)完上面要求的作文之后,，把題目里的“哭”改成“笑”,，再在心里“寫(xiě)”一篇作文（不寫(xiě)在紙上，只是動(dòng)腦想）,。
例文1那盆牽?；ǎü?jié)選）,。
爸爸放了一盆牽?；ㄔ谖铱看皯舻臅?shū)桌上,，本意是想遮掩那扇窗戶造成的缺陷,，并沒(méi)有。
想這小玩藝會(huì)給我?guī)?lái)什么,。
牽牛花長(zhǎng)得特別快,，沒(méi)幾個(gè)星期，花蔓就已爬滿了窗欞,。有一天，它的枝蔓竟伸出了窗戶,，長(zhǎng)到陽(yáng)臺(tái)上了,。我不知怎么生出了莫名其妙的惱怒，一下把外面的一條最長(zhǎng)的蔓給拉了下來(lái),?？纯茨窍麓沟穆也唤械阶约菏嵌嗝磸?qiáng)大,。
沒(méi)幾天，那條蔓黃了,，最后枯萎了,。當(dāng)時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍的我并未曾想到后來(lái)的一幕,。
一條新的枝蔓又迅速地伸展,，鉆到了窗戶外，并且超出了我的想象,，在陽(yáng)臺(tái)外開(kāi)出了三四朵鮮艷的花,，看不到一絲失敗的痕跡。
我輸了,。我對(duì)這弱小纖細(xì)的植物肅然起敬。并不是因?yàn)樗G麗的花朵,，而是因?yàn)樗醪唤L(fēng)的身體里堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的靈魂,。堅(jiān)忍不拔地追求既定的目標(biāo)毫不退縮，也許這才是它真正的魅力所在,。
討論：
作文的“本”與“源”[小學(xué)生作文講座第三講],。
你看過(guò)媽媽做飯吧，做飯要有米,、有水、有菜??,，沒(méi)有這些怎么能做好飯呢？正如俗話所說(shuō)：“巧婦難做無(wú)米之炊”,。和做飯一樣，也要有豐富多彩的詞匯,、有生動(dòng)充實(shí)的素材??,。沒(méi)有語(yǔ)言、沒(méi)有素材,，是寫(xiě)不好作文的,。當(dāng)然,，作文也有作文的技法，但是,，如果不注意學(xué)習(xí)語(yǔ)言、不注意積累素材,，腦子里空空的，技法學(xué)得再多,，作文也寫(xiě)不生動(dòng),、寫(xiě)不實(shí)在，那就成了無(wú)本之木,、無(wú)源之水了?。ㄏ胍幌耄裁词菬o(wú)本之木,、無(wú)源之水？）,。
那么什么是作文的“本”、作文的“源”呢,？
作文的“本”就是語(yǔ)文基本功——常用字,、豐富的詞匯、語(yǔ)法,、句讀,、修辭,，等等。
作文的“源”就是生活——家庭生活,、學(xué)校生活,、社會(huì)生活,，等等。
作文的“本”,、作文的“源”都寫(xiě)在兩本“書(shū)”里,，一本是有字的書(shū)——語(yǔ)文課本,、課外讀物,。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，這本書(shū)開(kāi)始電子化，電視,、電腦,，也可以看作有字的書(shū),。另一本是無(wú)字的書(shū)——大自然和人類(lèi)的生活。
分析生活,，由淺入深地思考一些社會(huì)和自然的問(wèn)題。學(xué)習(xí)作文,，一定要和讀這兩本書(shū)緊密結(jié)合。這樣你的作文就有了豐富的語(yǔ)言,、有了生動(dòng)的素材，你的眼界就會(huì)放寬,，思路就會(huì)開(kāi)闊,，“想作文”,、“說(shuō)作文”,、“寫(xiě)作文”就會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手，會(huì)寫(xiě)出生動(dòng),、實(shí)在的好文章來(lái),。
一定要記?。鹤魑囊獙?xiě)得生動(dòng),，寫(xiě)得實(shí)在；
一定要記?。簩?xiě)作文之前要想作文,、說(shuō)作文；
一定要記?。鹤x好兩本書(shū)——有字的書(shū)和無(wú)字的書(shū)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位思想家荀子,，在他的《勸學(xué)篇》里面有這樣一段話：“積土成山，風(fēng)雨興焉,；積水成淵,，蛟龍生焉”，意思是說(shuō)：積累泥土成為高山,，風(fēng)雨就會(huì)在這里興起,；積累水流成為深淵,，蛟龍就會(huì)在這里生長(zhǎng),。讓我們記住荀子的話，日積月累,，努力學(xué)習(xí),，你的作文本,、習(xí)作本里也會(huì)“興風(fēng)雨、生蛟龍”的,！
————————————————,。
例文1：難忘啊,，哺育我成長(zhǎng)的外公。
陳濱,。
我的童年，是在外公家渡過(guò)的,。那時(shí)父母工作很忙，無(wú)暇照顧年幼的我,，便把我送到了外公家,。我在外公家住了四年,，也正是在這四年中,，外公的哺育成了我記憶長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)奔騰的浪花。
外公,，是一位慈祥的老人。
我四歲來(lái)到外公家,，從我五歲起，外公便教我認(rèn)字,、算題,。記得那是我剛開(kāi)始學(xué)認(rèn)字的時(shí)候,，外公用毛筆將字寫(xiě)在紙上,，然后用繩子串起來(lái)掛在墻上，一頁(yè)一頁(yè)地教我讀,。
“濱濱，今天外公教你識(shí)字,，好不好呀？”
“太好了,！我也想像您一樣能念故事?！?/p>
外公就是這樣不厭其煩地把我領(lǐng)進(jìn)了認(rèn)字的大門(mén),。在外公的教育下,，我可以寫(xiě)字了,、念故事了,。后來(lái),，我又跟著外公學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法。
外公不僅教我認(rèn)字算題,，他還告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。
討論：
這篇文章的語(yǔ)言好不好,？好在哪里？?jī)?nèi)容實(shí)在不實(shí)在,？為什么,？
如果你是本文的作者，你怎樣向讀者介紹寫(xiě)這篇作文與學(xué)語(yǔ)文,、觀察生活的關(guān)系？
＊作業(yè)＊,。
1、閱讀《作文輔導(dǎo)》的前三講,，做一次小的復(fù)習(xí)。
2,、觀察一個(gè)人（或者回憶一個(gè)人）的幾件事情,，參考例文1寫(xiě)一篇作文,。寫(xiě)之前一定要好好構(gòu)思,，最好寫(xiě)出個(gè)提綱來(lái),。
你看過(guò)媽媽做飯吧,，做飯要有米、有水,、有菜??,，沒(méi)有這些怎么能做好飯呢,？正如俗話所說(shuō)：“巧婦難做無(wú)米之炊”,。和做飯一樣,，也要有豐富多彩的詞匯,、有生動(dòng)充實(shí)的素材??,。沒(méi)有語(yǔ)言、沒(méi)有素材,，是寫(xiě)不好作文的,。當(dāng)然，作文也有作文的技法,，但是,，如果不注意學(xué)習(xí)語(yǔ)言,、不注意積累素材,，腦子里空空的,，技法學(xué)得再多,，作文也寫(xiě)不生動(dòng)、寫(xiě)不實(shí)在,，那就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水了?。ㄏ胍幌?，什么是無(wú)本之木,、無(wú)源之水？）,。
那么什么是作文的“本”,、作文的“源”呢,？
作文的“本”就是語(yǔ)文基本功——常用字,、豐富的詞匯,、語(yǔ)法,、句讀、修辭,，等等,。
作文的“源”就是生活——家庭生活、學(xué)校生活,、社會(huì)生活,，等等。
作文的“本”,、作文的“源”都寫(xiě)在兩本“書(shū)”里，一本是有字的書(shū)——語(yǔ)文課本,、課外讀物。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，這本書(shū)開(kāi)始電子化，電視,、電腦,，也可以看作有字的書(shū)。另一本是無(wú)字的書(shū)——大自然和人類(lèi)的生活,。
文要扣題[小學(xué)作文輔導(dǎo)講座第四講],。
他（她）寫(xiě)出來(lái)?！币螅?,、要適當(dāng)穿插一些抒情和議論,。2,、不少于400字,。
由于審題不周密,，可能出現(xiàn)的跑題情況：嚴(yán)重跑題——寫(xiě)父母,、老師；基本跑題——只寫(xiě)優(yōu)點(diǎn),，未寫(xiě)缺點(diǎn)；一般跑題——沒(méi)寫(xiě)出“了解”（與我的關(guān)系）,；“馬大哈”式的跑題——沒(méi)有抒情和議論、用第三人稱(chēng)寫(xiě),。
這個(gè)例子告訴我們：拿到文題之后,，首先要有一個(gè)意識(shí)——一定不要跑題。包括文體,、范圍、人稱(chēng),、引伸意義、關(guān)聯(lián)因素,、字?jǐn)?shù)、特殊要求等,，都要緊密扣題。
扣題,，首先要分析題目規(guī)定了什么、沒(méi)規(guī)定什么,，規(guī)定的，你一定要“遵命”,；沒(méi)規(guī)定的，就給了你一個(gè)自由“創(chuàng)造”的天地,，一定要利用好。
作文扣題就要像這個(gè)例子一樣：
題目規(guī)定先搞清,，不規(guī)定處再弄明：人時(shí)地事因經(jīng)果，
理物季候和環(huán)境,。規(guī)定之處必滿足,，規(guī)定之外任你行。
“現(xiàn)今小學(xué)生的心理承受力差異較大,，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅(jiān)韌,。那么，你是怎樣的呢,？舉出實(shí)例，寫(xiě)一篇關(guān)于你自己心理承受力的文章,?！?/p>
前面只是講了審題構(gòu)思，要是讓你自擬文題,，構(gòu)思時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么？
【作文練筆一】,。
每個(gè)人都在許多人的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng),，你也一定是這樣,。是無(wú)數(shù)的愛(ài),，伴隨著你，鼓舞著你,，幫助著你，讓你一步步走向成熟,，一步步走向成功。哪一份愛(ài)銘刻你的心底,，讓你永遠(yuǎn)難忘,？請(qǐng)以"的愛(ài)"為題,，寫(xiě)一篇文章。
【作文練筆二】,。
俗話說(shuō)得好："失敗乃成功之母"。我們的人生中有過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,，但也有過(guò)無(wú)數(shù)次欣喜若狂的成功。請(qǐng)以"我成功了"為題,，寫(xiě)一篇作文。
【作文練筆三】,。
也許每個(gè)人家中都養(yǎng)過(guò)自己心愛(ài)的小動(dòng)物吧,！像小貓,、小狗,、小雞,、鸚鵡、小烏龜,、金魚(yú)，等等,。這些可愛(ài)的小家伙天天陪伴著你。你呢,，精心照料它們,，喂養(yǎng)它們，逗它們玩,，久而久之,，便與它們建立了友情，對(duì)它們更了解了?，F(xiàn)請(qǐng)你以"我愛(ài)（橫線上寫(xiě)動(dòng)物名）"為話題，寫(xiě)一篇文章,。
"發(fā)現(xiàn)"是一個(gè)充滿新奇的話題。學(xué)會(huì)"發(fā)現(xiàn)",，善于"發(fā)現(xiàn)",，是我們青少年必備的素質(zhì),。請(qǐng)以"我發(fā)現(xiàn)了"為題完成一篇習(xí)作,。
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【作文練筆五】,。
成長(zhǎng)記錄著歡樂(lè),，也鐫刻著教訓(xùn),。成長(zhǎng)中的我們,，總會(huì)犯錯(cuò),，總會(huì)摔在地上,。如同一棵小樹(shù),，樹(shù)干上總留著生長(zhǎng)中的疤痕,。因此,，成長(zhǎng)中的我們要珍惜每一次路上的摔倒,，從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。請(qǐng)你以"我錯(cuò)了"為題,，寫(xiě)一篇文章,。
【作文練筆六】,。
祖國(guó)的大江南北、山山水水,、城市村寨,，處處有景,；都市的繁華,、水鄉(xiāng)的曼妙，處處有情,。如果你游覽過(guò)名勝古跡,，自然風(fēng)光,，就寫(xiě)你印象最深的一個(gè)地方,；如果你喜愛(ài)你所居住的都市,，就仔細(xì)觀察都市的特點(diǎn)，寫(xiě)出你的喜愛(ài)。題目自擬,。
【作文練筆七】。
夏天是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的季節(jié)了,，夏天有什么，是暴雨還是大風(fēng),，是雷電還是炎熱,？請(qǐng)?jiān)囍?夏天"為內(nèi)容,，完成一篇習(xí)作,，題目自擬,。
【作文練筆八】,。
看過(guò)籃球場(chǎng)上球星投球命中的一瞬間嗎,？球星臉上洋溢著自信,，寫(xiě)滿了辛苦,，卻格外的自豪,。我們每個(gè)人都能成為投球命中,、鎂光燈下的"球星",。有的是在朗讀上,，有的是在寫(xiě)字上,，有的是在長(zhǎng)跑上,，有的是在演講上，有的是在畫(huà)板上,，有的是在舞臺(tái)上……我們肯定會(huì)在某一方面成為最棒的,，鮮花和掌聲就在我們向前走的一個(gè)角落里微笑著等待著我們,。請(qǐng)以"精彩的我"為題,，寫(xiě)一篇精彩的習(xí)作,。
【作文練筆九】。
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，無(wú)論多忙,，家里總會(huì)有人給你做飯,。你有沒(méi)有試著也給家人做頓飯,，或是學(xué)著給他們做個(gè)小幫手,，做一做家務(wù),？先去試試，然后圍繞著"做家務(wù)"完成一篇習(xí)作。
【作文練筆十】。
每個(gè)人都有許許多多的第一次,。比如，第一站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，第一次當(dāng)升旗手,，第一次上電腦課,，第一次沒(méi)完成作業(yè)……想一想，哪一個(gè)第一次是你最難忘的,？拿起筆來(lái),，把這個(gè)第一次寫(xiě)出來(lái)吧,！寫(xiě)的時(shí)候,，要注意把事情寫(xiě)清楚,，寫(xiě)出自己的感受。題目可以用"第一次",，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題,。
【作文練筆十一】,。
的事"為題寫(xiě)一篇記敘文,。
【作文練筆十二】。
生活中總有值得我們銘記的日子,，正是"這一天"讓我們的生命更加豐富。"這一天",，可能從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓"這一天"變得不同凡響,。請(qǐng)以"記住這一天"為題,，寫(xiě)一篇習(xí)作,。
【作文練筆十三】。
在我們的身邊,，一定有一些人,，他們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)得尤為出色,、令人欽佩,，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣,。請(qǐng)以"榜樣,，就在我身邊"為題寫(xiě)一篇作文,。
同學(xué)們，在你成長(zhǎng)的道路上,，一定有許許多多的小伙伴。對(duì)這些小伙伴,，你懷有怎樣的感情,？你曾和他們一起干了什么事？從他們身上你學(xué)到了什么,？今天,，就請(qǐng)你敞開(kāi)心扉，以"我的小伙伴"為話題,，寫(xiě)一篇習(xí)作,。
【作文練筆十五】。
【作文練筆十六】,。
讀書(shū)是人精神上的一種追求,。讀一本好書(shū),，就如同和一位知己談心,，定會(huì)受益匪淺。翻開(kāi)一本好書(shū),，就像打開(kāi)一扇窗戶,，使我們看到外面廣闊的世界。讀書(shū)是一種享受,，一種快樂(lè)，一種成長(zhǎng)……關(guān)于讀書(shū),，你一定也有不少話要說(shuō)，請(qǐng)圍繞"讀書(shū)"寫(xiě)一篇文章,，題目自擬,。可以寫(xiě)一寫(xiě)自己讀書(shū)的故事,，奏響買(mǎi)書(shū),、讀書(shū)中的小插曲；也可以談?wù)勛x書(shū)的體味,。
【作文練筆十七】。
同學(xué)們,，你們一定有屬于自己的玩具吧？不管它是高級(jí)的還是簡(jiǎn)陋的,，相信它們都曾伴隨著你們的成長(zhǎng),，使你的童年生活充滿了無(wú)限的歡樂(lè)和情趣,。請(qǐng)圍繞你的"玩具",，完成一篇習(xí)作。
【作文練筆十八】,。
童年是一首歡快的歌,，童年是一幅美麗的圖畫(huà),，童年的生活是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，童年充滿了天真的幻想,。童年總令我拾起許多令人捧腹的"缺點(diǎn)",，驀然回首,，昨天的童真是一頁(yè)頁(yè)皚皚白雪，在那潔白的日子里,，一定有凍不死的一泓清澈的童心,。請(qǐng)抓住"趣"字,，寫(xiě)出一件童年有趣的事,。題目自擬,。
【作文練筆十九】（已寫(xiě)）,。
課堂是校園的主旋律,。四年的小學(xué)生活中,，你對(duì)哪一堂課的印象最深刻,？請(qǐng)以"一堂的課"為題寫(xiě)一篇作文,。
【作文練筆二十】。
游戲是兒童的天性,，游戲有益身心,，有益于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)……在游戲中,，你也許有與伙伴合作的快樂(lè),，也許有與伙伴吵嘴的經(jīng)歷……請(qǐng)以"游戲"為話題,，寫(xiě)一篇文章,，題目自擬,。
【作文練筆二十一】,。
對(duì)于父母的養(yǎng)育之恩,，我們是不是麻木著,，覺(jué)得自自然然,？就像我們享受著空氣,，渾然不覺(jué)它們的存在,。不要漠視父母辛勞的背影,，不要充耳不聞父母的絮絮叨叨,，不要因?yàn)楦改覆荒軡M足自己的需求而心生怨恨,。其實(shí)父母是天底下最偉大的人,，他們的辛酸與苦楚,，他們的汗水與心血,，都在任勞任怨地為了子女,。懂得感恩的心靈,，才會(huì)善良而柔軟,；心懷感恩,，世界將變得更加溫馨,。請(qǐng)以"感恩"為話題寫(xiě)一篇文章,。
【作文練筆二十二】,。
微笑是一朵美麗的花,，讓生活更美好,；微笑是一縷明亮的陽(yáng)光，讓心靈充滿溫暖……在生活中,，在學(xué)校里,，認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的人都會(huì)相互投以微笑,。此時(shí),，你是否理解自己生活在友愛(ài)的海洋里,，希望世間多一份友愛(ài)與理解,，多一份微笑？請(qǐng)你以"微笑"為話題寫(xiě)一篇文章,，把你記憶里動(dòng)人的情景描述出來(lái)，讓大家共享,。
【作文練筆二十三】。
小學(xué)四年里,，有許多人教過(guò)你,，他們教你怎樣學(xué)習(xí),，如何生活,，或教你作文，或教你解題,，或教你唱歌,、畫(huà)畫(huà),，或教你踢球,、游戲……請(qǐng)選取一位,，以"______教我_______"記敘他(她)在某一方面教你的經(jīng)過(guò)。
【作文練筆二十四】,。
我們的成長(zhǎng)無(wú)不浸透著教師的心血。老師的一個(gè)微笑,，一個(gè)手勢(shì),，一個(gè)眼神,，一次鼓勵(lì)，一次教訓(xùn),，一行評(píng)語(yǔ)……都有可能停留在你生命的某一處角落,，讓你的心靈一下子澄澈起來(lái)。那就請(qǐng)你拿起筆來(lái),，通過(guò)具體的事例來(lái)表達(dá)你難忘師恩的情感。題目自擬,。
【作文練筆二十五】,。
如果把校園生活比作一首歌,，那么課間十分鐘便是跳躍的音符,。請(qǐng)以"課間十分鐘"為題,，寫(xiě)一篇習(xí)作,。
【作文練筆二十六】,。
的禮物,。小小禮物蘊(yùn)含著幾多關(guān)愛(ài),，幾多深情,。請(qǐng)以"禮物"為話題,，寫(xiě)一篇作文,。題目自擬,。
【作文練筆二十七】,。
幸福是什么,？幸福在哪里？人們一直在追問(wèn),、在尋找,。其實(shí),，幸福原來(lái)就是父母給你的一杯清茶,，老師給你的贊許的目光,；幸福原來(lái)就是你給別人的一聲喝彩,，你對(duì)別人的一次寬容,；幸福原來(lái)就是親近自然的經(jīng)歷,，戰(zhàn)勝自我的心路……請(qǐng)以"幸福"為話題寫(xiě)一篇作文。
【作文練筆二十八】,。
生活中處處有掌聲：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有掌聲,，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下有掌聲，歌舞劇院有掌聲,，課堂上有掌聲,，親友相聚有掌聲……請(qǐng)以"掌聲"為話題,，寫(xiě)一篇作文。
1,、寫(xiě)校園的景色,。
2、自己成長(zhǎng)過(guò)程中的心里話,。
3,、難忘的童年趣事。
4.大自然中的觀察和發(fā)現(xiàn),。
5.看圖寫(xiě)想象（廢墟中的孤兒,，戰(zhàn)火中的啼哭。
6,、寫(xiě)熱愛(ài)生命的人和事,。
7、寫(xiě)鄉(xiāng)村生活及自己的感受,。
8,、寫(xiě)敬佩的一個(gè)人。
9,、發(fā)揮自己的想象,，編個(gè)寓言或童話；
10,、我喜歡的一種果樹(shù),。
我十分喜歡小動(dòng)物，其中我最喜愛(ài)那小巧玲瓏的小鴨子,。
有一次,，我在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一只小鴨子。它全身金黃金黃的,，大大的眼睛,，小小的嘴，說(shuō)多可愛(ài),，它就有多可愛(ài),！尤其是它“嘎嘎”的叫聲，猶如高山流水一般,。久而久之,，我一無(wú)聊，就來(lái)到小鴨子面前,，逗逗她，讓它倒立一會(huì),，我就會(huì)感覺(jué)到生活充實(shí)了一些。不到幾天，它變成了我的掌上明珠。我做作業(yè)帶著它,，吃飯帶著它,，哪怕是睡覺(jué)我也把它放在我的床底下,，我還給它取了個(gè)外號(hào)“小鬧鐘”,，我們彼此生活在一起，快樂(lè)極了。
可是,，有一天，平時(shí)一大清早就起來(lái)亂叫的“小鬧鐘”一聲不吭,，我心里十分奇怪,，于是,，我拿出一根手指去碰碰它,，它依然一動(dòng)不動(dòng),，我不禁生氣起來(lái)，將它“修理”了一番,，但它還是靜靜地躺在那兒,。我無(wú)意間意識(shí)到這只鴨子再也不會(huì)醒了,。它,，我最好的動(dòng)物朋友就這樣一曲不復(fù)返了,。
無(wú)奈之下的我,，只能傷心地把它埋起來(lái),，以示悲哀??
直到現(xiàn)在，我想起我們倆的幸福時(shí)光,，心里還會(huì)產(chǎn)生一絲遺憾??
【作文練筆一】。
的事"為題寫(xiě)一篇記敘文,。
【作文練筆二】。
生活中總有值得我們銘記的日子,，正是"這一天"讓我們的生命更加豐富,。"這一天",，可能從清晨到日暮都那么不同尋常,，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓"這一天"變得不同凡響,。請(qǐng)以"記住這一天"為題,，寫(xiě)一篇習(xí)作,。
【作文練筆三】。
在我們的身邊,，一定有一些人,，他們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)得尤為出色,、令人欽佩,，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。請(qǐng)以"榜樣,，就在我身邊"為題寫(xiě)一篇作文。
同學(xué)們,，在你成長(zhǎng)的道路上,，一定有許許多多的小伙伴,。對(duì)這些小伙伴,，你懷有怎樣的感情,？你曾和他們一起干了什么事,？從他們身上你學(xué)到了什么,？今天,，就請(qǐng)你敞開(kāi)心扉,，以"我的小伙伴"為話題,，寫(xiě)一篇習(xí)作,。
【作文練筆五】,。
【作文練筆六】。
讀書(shū)是人精神上的一種追求,。讀一本好書(shū)，就如同和一位知己談心,，定會(huì)受益匪淺,。翻開(kāi)一本好書(shū),，就像打開(kāi)一扇窗戶，使我們看到外面廣闊的世界。讀書(shū)是一種享受,，一種快樂(lè),，一種成長(zhǎng)……關(guān)于讀書(shū),，你一定也有不少話要說(shuō),，請(qǐng)圍繞"讀書(shū)"寫(xiě)一篇文章,，題目自擬?？梢詫?xiě)一寫(xiě)自己讀書(shū)的故事,，奏響買(mǎi)書(shū),、讀書(shū)中的小插曲；也可以談?wù)勛x書(shū)的體味,。
【作文練筆七】,。
同學(xué)們，你們一定有屬于自己的玩具吧,？不管它是高級(jí)的還是簡(jiǎn)陋的，相信它們都曾伴隨著你們的成長(zhǎng)，使你的童年生活充滿了無(wú)限的歡樂(lè)和情趣,。請(qǐng)圍繞你的"玩具"，完成一篇習(xí)作,。
【作文練筆八】。
童年是一首歡快的歌,，童年是一幅美麗的圖畫(huà)，童年的生活是那樣的無(wú)憂無(wú)慮,，童年充滿了天真的幻想,。童年總令我拾起許多令人捧腹的"缺點(diǎn)",，驀然回首,，昨天的童真是一頁(yè)頁(yè)皚皚白雪,，在那潔白的日子里,，一定有凍不死的一泓清澈的童心,。請(qǐng)抓住"趣"字,，寫(xiě)出一件童年有趣的事,。題目自擬,。
【作文練筆九】（已寫(xiě)）,。
課堂是校園的主旋律,。四年的小學(xué)生活中,，你對(duì)哪一堂課的印象最深刻？請(qǐng)以"一堂的課"為題寫(xiě)一篇作文,。
【作文練筆十】,。
游戲是兒童的天性,，游戲有益身心,，有益于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)……在游戲中，你也許有與伙伴合作的快樂(lè),，也許有與伙伴吵嘴的經(jīng)歷……請(qǐng)以"游戲"為話題,，寫(xiě)一篇文章，題目自擬,。
四年級(jí)作文題目解析篇五
“夙興夜寐，掃灑庭內(nèi)”,，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),。可在現(xiàn)實(shí)生活中,，不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象比比皆是,，“晝出耘田,，夜間紡麻”,，正成為逐漸消退的農(nóng)業(yè)文化,。曾經(jīng),，我聽(tīng)到過(guò)同學(xué)說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙,，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”難道我們的學(xué)習(xí)目的只有增長(zhǎng)知識(shí)、提升技能了嗎?君不知,，“德智體美勞”是對(duì)人素質(zhì)定位的基本準(zhǔn)則,，勞動(dòng)是人全面發(fā)展過(guò)程中不可缺少的部分,，所以,，我呼吁：同學(xué)們,，熱愛(ài)勞動(dòng)吧,，莫做跛腳少年!
還記得那位13歲便以高分進(jìn)入大學(xué),，17歲又考取中科院碩博連讀,，人稱(chēng)“神童”,、“天才”的嚴(yán)永明嗎?但你們不知道的是,，21歲時(shí),，他因生活不能自理,，被中科院勸退,，眾人嘩然!嚴(yán)永明可稱(chēng)為學(xué)習(xí)上的“天才”、生活中的“弱智”,，從小到大,，他所有學(xué)習(xí)之外的事務(wù)都由母親代勞,，甚至在他讀大學(xué)時(shí),，母親直接搬到學(xué)生宿舍照料其起居,，而在中科院學(xué)習(xí)期間,，他會(huì)在大冬天穿著涼拖閑逛,，只因母親沒(méi)有及時(shí)告知他要換鞋,。
一代名將曾國(guó)藩曾就如何評(píng)價(jià)一個(gè)家族的興敗表示過(guò)自己的看法,，他認(rèn)為其中之一便是“看子孫有沒(méi)有做家務(wù),，因?yàn)榍趧?、勞?dòng)的習(xí)慣影響一個(gè)人一輩子,?！逼鋵?shí),，勞動(dòng)不僅是一種習(xí)慣,，更是一種生活態(tài)度,，“家勤則興,，人勤則儉,，永不貧賤”,。
“人生在勤,，不索何獲?”勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,，也是幸福的源泉,。同學(xué)們,，熱愛(ài)勞動(dòng),，勤于生活吧,，努力讓自己的生命穩(wěn)步前進(jìn),、全面發(fā)展,，不做跛腳少年!
謝謝大家,。
四年級(jí)作文題目解析篇六
提示：[1]寫(xiě)出你感謝誰(shuí),，為什么要感謝?[2]寫(xiě)出一件具體事例,，表達(dá)你感謝的心情,，四年級(jí)作文題目,。
提示：寫(xiě)清你惹了什么禍,，怎么會(huì)惹禍的,，惹禍后的心情,，受到什么教訓(xùn)?
提示：[1]把題補(bǔ)充完整,。橫線上可寫(xiě)“困難”,、“膽斜,、“懶惰”,、“依賴(lài)”等等,。[2]重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程,。
b組,。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填上“這堂課”,、“這件事”,、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫(xiě)出“趣”,。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“爸爸”,、“媽媽”,、“奶奶”,、“老師”,、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里,。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“西瓜”,、“荔枝”,、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因,，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受,。
c組,。
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過(guò)的,。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感情和想法。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,，橫線上可填“得了一百分”,、“得了一等獎(jiǎng)”,、“受到了表?yè)P(yáng)”,、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因,，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
3.題目：文明在我的身邊,。
提示：寫(xiě)一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí),、具體,。
d組,。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,，橫線上可填“得了一百分”,、“得了一等獎(jiǎng)”,、“受到了表?yè)P(yáng)”,、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的,，惹禍后的心情,，受到什么教訓(xùn)?
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”,、“奶奶”,、“老師”,、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里,。
上冊(cè),。
1,、寫(xiě)一處自然景觀,。
本組的每一篇課文,，都像瑰麗壯美的圖畫(huà),，使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說(shuō),，世界上不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。是啊,，峭壁深淵,、怪石云海當(dāng)然神奇,，風(fēng)雨雷電,，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等平常的事物也有令人稱(chēng)奇的地方。讓我們來(lái)交流一下各自了解的自然奇觀,。要講清楚奇觀的奇特之處，還可以說(shuō)說(shuō)這樣的奇觀是怎樣形成的,。聽(tīng)的同學(xué)可以提問(wèn),，可以補(bǔ)充還可以就共同感興趣的話題進(jìn)行討論,。
在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上,，圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀，寫(xiě)一篇習(xí)作,?？梢詫?xiě)著名的旅游景點(diǎn),，也可以寫(xiě)身邊的景物,。寫(xiě)之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處,，大體按怎樣的順序?qū)?。希望通過(guò)你的習(xí)作,，讀者能夠想象出畫(huà)面,，感受到大自然的奇妙,。
2,、觀察日記,。
近來(lái),，你留心觀察了什么事物?是怎么觀察?有什么新發(fā)現(xiàn)?在觀察的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么有趣的事情?仔細(xì)回憶一下,，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái),，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文題目》,。題目自己定,。
如果你在進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí),，堅(jiān)持寫(xiě)觀察日記,，可以選幾則自己滿意的日記，認(rèn)真進(jìn)行修改加工,，成為一篇習(xí)作，題目可以用《觀察日記×則》,，要注意日記的格式,。
3,、寫(xiě)童話,。
自己選擇幾種動(dòng)物,，或者幾件物品,，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下,，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事,，編成一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái),。也可以寫(xiě)你續(xù)編的小木偶的故事,。
4,、寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物,。
高傲的白鵝,，性格古怪的貓,，慈愛(ài),、盡職的母雞……在作家筆下,，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生,。你一定也想說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物吧?那就來(lái)試試,。先說(shuō)說(shuō)自己最想說(shuō)什么動(dòng)物;想說(shuō)同一種動(dòng)物組成一組,，分別說(shuō)說(shuō)這種動(dòng)物的特點(diǎn),?？梢灾v它的外形,、脾氣,，也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲,、怎樣休息等,。然后各組推出代表在班上匯報(bào),。
在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上,，寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物,。具體地寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn),，表達(dá)自己的真情實(shí)感,。完成初稿后,，寫(xiě)同一種動(dòng)物的同學(xué)一起交流,，學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處,，提出修改意見(jiàn)，然后修改自己的習(xí)作,。
5、寫(xiě)介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞,。
長(zhǎng)城,、頤和園,、兵馬俑……給我們留下深刻的印象,。為了讓更多的人了解我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”,，我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞,。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”,，然后選取有特色的內(nèi)容向大家介紹,。可以講景點(diǎn)風(fēng)光,，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的`故事,、傳說(shuō),，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng),。寫(xiě)好以后,，可以根據(jù)所寫(xiě)的導(dǎo)游詞,，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解,。
6,、看圖作文：勝似親人。
觀察《勝似親人》這幅圖,，注意圖中人物的服飾,，想一想她們是誰(shuí),，她們之間可能發(fā)生了什么事,。再把你想到的寫(xiě)下來(lái)，內(nèi)容具體,，語(yǔ)句要通順,?？梢杂谩皠偎朴H人”做題目,，也可根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自己擬題。
(圖見(jiàn)教材),。
如果你不想寫(xiě)這幅圖，也可以寫(xiě)生活中真實(shí)的故事,。所寫(xiě)的事可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是聽(tīng)到的或見(jiàn)到的,。要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，最好能寫(xiě)出自己的感受,。
寫(xiě)完后，先自己讀一讀,，看看有什么不滿意的地方，再聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)或家長(zhǎng)的意見(jiàn),，然后進(jìn)行認(rèn)真修改,。
7,、成長(zhǎng)的故事,、從《烏塔》想到的,、給需要幫助的王虹寫(xiě)封回信,。
“成長(zhǎng)的故事”這個(gè)專(zhuān)題的綜合性學(xué)習(xí),，大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項(xiàng),，完成口語(yǔ)交際和習(xí)作。
我們了解了許多人的成長(zhǎng)故事,，也回顧了自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)自己或別人成長(zhǎng)的故事,。要寫(xiě)清楚具體。寫(xiě)完以后,，可以和同學(xué)交流，還可以變成短劇演一演,。
聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流讀了《烏塔》以后想到了什么,，再?gòu)闹写_定一個(gè)大家感興趣的問(wèn)題進(jìn)行討論。討論以后,，還可以寫(xiě)一寫(xiě)“從《烏塔》想到的”。
讀下面的信，討論信中提出的問(wèn)題,，再給那位同學(xué)寫(xiě)封回信，幫他解決遇到的煩惱,。要把想說(shuō)的意思寫(xiě)清楚，還要注意書(shū)信的格式,。
來(lái)信。
知心姐姐：
您好,。最近，我遇到一件苦惱的事,，希望得到您的幫助,。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過(guò)十歲生日，她悄悄約了班上幾位同學(xué)晚上到她家去,。我高興地打贏了?？墒牵桶职謰寢屢簧塘?，他們認(rèn)為這樣做不好，堅(jiān)決反對(duì),，我就沒(méi)有去成。這件事以后,，那些原來(lái)非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有同學(xué)過(guò)生日時(shí),，都有意避開(kāi)我,。我感到孤獨(dú),，心理很難過(guò)。
四年級(jí)作文題目解析篇七
1.熱(冷),。
2.水,。
3.禮物,。
4.惜時(shí),。
5.關(guān)心,。
6.面對(duì),。
7.我明白了一個(gè)生活道理,。
8.我的理想,。
9.我的一天,。
10,.雙休日里的兩件趣事。
11.難忘的小學(xué)生活,。
12..那次，我真開(kāi)心,。
13.業(yè)精于勤而荒于嬉。
14.學(xué)習(xí)生活中的二三事,。
15.一次不平常的經(jīng)歷。
16.我的沒(méi)有家庭作業(yè),。
17.長(zhǎng)大,，真好,。
18.美好的回憶,。
19.我拿什么回報(bào)你,。
20.喜迎奧運(yùn),。
文檔為doc格式,。
四年級(jí)作文題目解析篇八
我愛(ài)看課外書(shū)，這是我最大的優(yōu)點(diǎn),，它給了我很多快樂(lè)。只要有時(shí)間,，我就興致勃勃地捧著自己喜歡的書(shū),，連上廁所都不能錯(cuò)過(guò),。有一次,，我上廁所偷偷拿了一本《愛(ài)的教育》,。不知道過(guò)了多久,。突然,，我聽(tīng)到一聲大叫：“不許看書(shū),！”我震驚了,。哦，我媽正虎著臉站在我面前,。我很快完成了工作，出去了,。
我愛(ài)看書(shū),，這不僅增加了我的知識(shí),，也給我?guī)?lái)了麻煩,。不，我現(xiàn)在是300度的“眼鏡女”,。
除了看書(shū),，我還愛(ài)跳拉丁舞。你知道,，我可以在文藝晚會(huì)上表演。雖然我不是最好的舞者,，但同學(xué)們給了我熱烈的掌聲,，這讓我感到很開(kāi)心,。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),。我要學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷改正自己的缺點(diǎn),，做一個(gè)優(yōu)秀的人,。
四年級(jí)作文題目解析篇九
在這個(gè)絢麗多彩的世界上，有一種作為路的連接和延伸的工具——橋,。橋是各式各樣的：玲瓏小巧的石拱橋、巍峨雄偉的立交橋,、回旋別致的九曲橋……,。不過(guò),，有一種橋,，它是以關(guān)愛(ài),、信任,、友誼構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形的——心橋,。
心橋，是一種值得珍視的橋,。它會(huì)讓有矛盾的人重歸于好、化敵為友,，它會(huì)使兩個(gè)人成為親密無(wú)間的知心朋友,。
心橋,，是一種值得愛(ài)護(hù)的橋,。只有永久地保存它才會(huì)讓人的情誼不朽;只有永久地愛(ài)護(hù)它才會(huì)有自己真正的知己,。
心橋,，是一種值得信任的橋。相信它,，你的友情天長(zhǎng)地久;相信他,，這個(gè)國(guó)家繁榮,、強(qiáng)大,。
心橋,，是一種值得喜歡的橋。有了它,，你永遠(yuǎn)是受歡迎的;喜歡它，你也是最受益的,。
心橋,，是一種溫暖的橋。通過(guò)它,，你可以知道什么叫幸福;通過(guò)它,，你也可以知道什么叫溫馨,。
啊,，建起一座心橋,，一座值得信任、喜歡,、珍視、愛(ài)護(hù)的溫暖的橋,。這樣的橋越多,，我們的世界就越和諧,、美好,。
我愛(ài)心橋,。
四年級(jí)作文題目解析篇十
冬夜,，很冷,、很靜,。天空朦朧,，大地漆黑,，風(fēng)雨纏綿,！
凌晨一點(diǎn),，順手點(diǎn)燃一支煙,。星星之火打破了夜的漆黑,，一屢青煙緩緩進(jìn)入心里,，柔軟的撫摸過(guò)心靈的傷痕,，再慢慢飄去,。才明白戒不掉的是那讓人沉醉的溫柔,。
不知道吸煙是享受,，是消譴還是寂寞的無(wú)奈,！看那煙火閃爍若隱若現(xiàn),，照亮一張淚痕模糊臉,。不知是誰(shuí),，在我心里種下了又一季的孤獨(dú)與傷悲,。滿腹傷痕伴隨晶瑩的淚水,，使生命陷入了愛(ài)與傷的倫回。我就像一朵雨打的花蕾,，凋泠在痛與悲的負(fù)累！
為什么,，花開(kāi)總在彼岸,？
為什么,，孤寂裝滿夜晚,？
為什么,，我竟如此傷感,？
看著身邊的一張張幸福甜蜜的笑臉,，讓人沉醉。那快樂(lè)我總學(xué)不會(huì),，是我的演技不夠美，還是主角少了誰(shuí),？就讓那淺淺的憂,、淡淡的悲陪我瀟灑走一回,。
春去春會(huì)再來(lái)，心碎了該怎么還原,！也許吧,，這就是人生,；也許吧，這就是宿命,。多少的失落,，多少的寂寞，化作那苦澀的淚,，默默流進(jìn)心里,，與那沸騰熱血交織成一片苦水,，埋藏心底。
一支煙終滅,，不忍再點(diǎn)起,。點(diǎn)不起的不是那一支煙，而是那曾經(jīng)過(guò)往痛楚的回憶,。傷,，終究治不愈；淚,，還是流不停,。
風(fēng)呼嘯，雨咆燥,，輾轉(zhuǎn)反側(cè),，又是一個(gè)無(wú)眠夜！
四年級(jí)作文題目解析篇十一
今天,我來(lái)介紹我們學(xué)校里的連心橋,連心橋是在1997年建造的,連心橋連接了三棟教學(xué)樓,分別有共建樓竟芳樓和科技樓,它們合成一體,所以取名為連心橋.
連心橋的北面有銀白色的護(hù)攔和蘑菇亭,蘑菇亭的樣子可有趣了,它的樣子就像一個(gè)蘑菇,蘑菇亭可以幫助我們避雨,護(hù)攔的外面是美麗的花朵,有小巧玲瓏的金迎花和各種各樣美麗的花展示在眼前,連心橋的地板是由綠色,白色和粉紅色組成的,，連心橋的最南面是竟芳樓,竟芳樓的前面是一個(gè)紅色的平臺(tái),一年級(jí)的小朋友下了課就在這里玩耍,站在高處看連心橋就像一個(gè)英文字母"y",冬天的時(shí)候,連心橋的`上面覆蓋著厚厚的白雪,等雪快化了的時(shí)候,我們就在上面滑冰,夏天的時(shí)候,我們就在上面玩耍.
多美的連心橋,我愛(ài)校園里美麗的連心橋.
四年級(jí)作文題目解析篇十二
第一組(50題)：
嘿,我這個(gè)人我擁有的一個(gè)小秘密老師,，您累了我是昆蟲(chóng)迷。
我要說(shuō)聲謝謝你再見(jiàn)了,老師我是一個(gè)勇敢的孩子,。
我學(xué)會(huì)了節(jié)約他(她)給了我深刻的印象一個(gè)熱愛(ài)集體的人,。
我學(xué)會(huì)了開(kāi)動(dòng)腦筋我最敬佩的人一個(gè)值得懷念的人。
我會(huì)自己動(dòng)手了我的同桌堅(jiān)強(qiáng)的小芳,。
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣我的好朋友小明愛(ài)“算計(jì)”的叔叔,。
我就要爭(zhēng)一口氣母愛(ài)伴我成長(zhǎng)愛(ài)嘮叨的媽媽。
原來(lái)他(她)是這樣的人他(她)值得我學(xué)習(xí)“我能行!”
面對(duì)挫折我不怕他(她)是我的榜樣他(她)和我不一樣,。
他(她)是個(gè)很有特點(diǎn)的人我再也不害怕作文(數(shù)學(xué),、英語(yǔ))。
第二組(50題)：
一件難忘的事那是一次勇敢的嘗試我知道怎么做了,。
一件自豪的事記印象最深刻的一件事謝謝您,，爸爸。
一件煩惱的事我永遠(yuǎn)也忘不了那一天爸爸(媽媽,、老師),，我想對(duì)你說(shuō)。
一件后悔的事我得到了表?yè)P(yáng)他(她,、它)給我的啟示,。
一件糗事今天我真高興我發(fā)現(xiàn)了他(她、它)的秘密,。
一件高興的事童年趣事他(她)變了,。
一件光彩(不光彩)的事“愛(ài)能讓你快樂(lè)每一天”我的學(xué)校變了。
一件值得懷念的事我懂得這句話的含義了美麗的校園。
一件有趣的事我又想起了老師(媽爸)那句話我最喜歡的動(dòng)物(植物),。
這件事發(fā)生在我們班里我嘗到了成功(痛苦)的滋味媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了(書(shū)信),。
發(fā)生在我身邊的一件事我和書(shū)的故事未來(lái)的房屋。
那一次,，我流淚了那時(shí)候,我想起了這句名言后的我,。
那一次我錯(cuò)了我愛(ài)我家我的心愿。
我成長(zhǎng)中的一件事校外見(jiàn)聞一則暢想北京奧運(yùn),。
記一次難忘(快樂(lè))的活動(dòng)放學(xué)路上假如我有錢(qián)了,。
書(shū)包的自述特別的母愛(ài)假如我長(zhǎng)大了。
四年級(jí)作文題目解析篇十三
提示：[1]寫(xiě)出你感謝誰(shuí),，為什么要感謝?[2]寫(xiě)出一件具體事例,，表達(dá)你感謝的心情，四年級(jí)作文題目大全,。
2.作文題目：我惹了禍,。
提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的,，惹禍后的心情,，受到什么教訓(xùn)?
3.作文題目：我戰(zhàn)勝了。
提示：[1]把題補(bǔ)充完整,。橫線上可寫(xiě)“困難”,、“膽斜、“懶惰”,、“依賴(lài)”等等,。[2]重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程。
四年級(jí)作文題目解析篇十四
6.他為我擺渡（寫(xiě)一位幫助你的人,如父親,再寫(xiě)你如何感恩你的父親）
7.寸草心
8.秋實(shí)（有春華才有秋實(shí)）
9.幸福之花,開(kāi)在枝頭（開(kāi)在"感恩"的枝頭）
10.穿越百年的芬芳記憶(寫(xiě)歷史中的佳話,再發(fā)議論)
11.滴水之恩,以何報(bào)?（這個(gè)很清楚了）
12.落紅（有句詩(shī)不是說(shuō)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”么）
13.從明天起做一個(gè)幸福的人（圍繞感恩才能幸福,才能使冰封的世界春暖花開(kāi)來(lái)寫(xiě)）
14.一杯香氣四溢的茶（感恩是一杯香氣四溢的'茶,香醇,回味無(wú)窮）
15.讓感恩走進(jìn)心靈
16.一杯香氣四溢的茶
17.感恩-一種認(rèn)同 一種回報(bào) 一種欽佩
18.感恩-人生的陽(yáng)光雨露
19.情濃意深
20.滴水之恩
四年級(jí)作文題目解析篇十五
珍惜時(shí)間,，這個(gè)口號(hào)人們從古代一直喊到現(xiàn)在,，但是又有多少人能做到呢?我們之所以要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間老人不會(huì)因某一個(gè)人停止或倒流,。從小,，我們的耳邊就縈繞著許許多多關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，又有幾人在聽(tīng)呢?但我還是要真誠(chéng)的忠告全世界的青少年們：時(shí)間不回來(lái),。
我看過(guò)這樣一則文章,。在很久以前，有一位流浪漢到了生命的盡頭時(shí),，他的傷心喚來(lái)了時(shí)間老人，時(shí)間老人是一位和藹可親的老人,，聽(tīng)了流浪漢的訴說(shuō)后,，起了憐憫之心。對(duì)流浪漢說(shuō)：“如果再給你一次重新改過(guò)的機(jī)會(huì)，你會(huì)珍惜嗎?”流浪漢傷感地說(shuō)：“我一定會(huì)改過(guò)自新重新做人的,?！睍r(shí)間老人給了流浪漢一次返老還童的機(jī)會(huì)。
流浪漢回到了小時(shí)上學(xué)的時(shí)候,，當(dāng)他走在上學(xué)的路上的時(shí)候,，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谕鎻椫椋秩耘f跑上去和他們一起玩彈珠,，仍不好好學(xué)習(xí),。上中學(xué)時(shí)仍迷上了賭博，仍舊輟學(xué),，輸光家產(chǎn),，仍舊流浪。直到生命盡頭時(shí),，又遇到了時(shí)間老人,，老人生氣的說(shuō)：“我給了你一次機(jī)會(huì)，而你卻不知悔改,，我不會(huì)再給你機(jī)會(huì)了,。”流浪漢在此的懇求時(shí)間老人,，再次的發(fā)下毒誓,。時(shí)間老人又起了憐憫之心，又給了他一次機(jī)會(huì),。
流浪漢再次的重復(fù)以前的命運(yùn),，毫無(wú)進(jìn)展，快要死時(shí),，時(shí)間老人又出現(xiàn)了,，這一次老人沒(méi)有再給他機(jī)會(huì)，不論他怎樣的懇求,，時(shí)間老人非常生氣的說(shuō)：“我一次又一次的給你機(jī)會(huì),，而你一次又一次的讓我失望，我再也不會(huì)這樣給你機(jī)會(huì)的,?！睆拇耍瑫r(shí)間老人再也沒(méi)給過(guò)任何人機(jī)會(huì),。
所以,，我們要珍惜時(shí)間。
四年級(jí)作文題目解析篇十六
提示和要求：
(1)在五年的小學(xué)生活中,，學(xué)校和老師組織你們參加過(guò)許多活動(dòng),，如：參觀訪問(wèn),、春游、科技活動(dòng),、文體活動(dòng),、賽龍舟等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來(lái),。
(2)內(nèi)容具體,，語(yǔ)句通順，有中心,，有條理,，有真情實(shí)感。
(3)字?jǐn)?shù)400字以上,。(第一單元),。
三、禮物,。
每一份禮物都代表一份祝福,，有的禮物可能還包含動(dòng)人的故事。請(qǐng)以禮物為話題寫(xiě)一篇文章,，題目自擬,。
四、真誠(chéng),。
要求：(1)寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事,。
(2)內(nèi)容具體，條理清楚,，語(yǔ)句通順,。
(3)文章在400字以上。題目參考：溫暖,、那件事,，我總忘不了、一件難忘的事,、信任,、做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
五,、我學(xué)會(huì)了,。
要求：(1)先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí),、勞動(dòng),、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。
(2)要圍繞中心,，按事情的發(fā)展順序有條理地,、具體地寫(xiě)出學(xué)的過(guò)程和心情,。
(3)500字左右。記一次難忘的懇談會(huì),、記一次勞動(dòng)。
六,、心愿,。
每個(gè)人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿為話題,，寫(xiě)一篇文章,，題目自擬。我的理想,、我的心愿,、盼望祖國(guó)統(tǒng)一(臺(tái)灣)。
空氣,。
七,、燈。
有家居之燈,，也有心靈之燈,。它帶給人類(lèi)光明和溫暖。以燈為為話題,，寫(xiě)一篇文章,，題目自擬。我喜歡的燈,、我回到不會(huì)用火的時(shí)代,、燈之美人之美、心靈的燈,、智慧的燈(第七單元),。
八、角度,。
同樣的事物,，從不同的角度看會(huì)得出不同的結(jié)論，請(qǐng)你換個(gè)角度思考,，以“假如我是,。。,。,。?！睘闉樵掝},，寫(xiě)一篇文章,，題目自擬。
十,、旅行,。
旅行可以開(kāi)闊我的的眼界，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),，請(qǐng)以“記一次旅行”為話題,，寫(xiě)一篇文章，題目自擬,。
十二,、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大,，懂得了孝敬父母,，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理,。題目自擬,，字?jǐn)?shù)400以上。學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)感動(dòng),、我明白了一個(gè)道理。
十四,、我得到了______,。
要求：(1)在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”,、“鍛煉”,、“理解”、“教育”,、“關(guān)心”,、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整,。
(2)通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě),。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順,，前后連貫,。
(3)450字左右。
十五,、一次(堂)的活動(dòng)(課),。
請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫(xiě)作。
要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整,。前一空格寫(xiě)上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受,，后一空格寫(xiě)上你要寫(xiě)的課或活動(dòng)的名稱(chēng),，然后再作文。
(2)要圍繞中心有條理地?cái)⑹?，注意把?chǎng)面寫(xiě)具體,。
十六、我品嘗到了成功的喜悅,。
提示與要求：
1,、四年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題,，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè),、體育,、美術(shù)、手工,、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候,，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫(xiě)下來(lái),。
2,、有中心，有條理,，語(yǔ)句通順連貫,。不少于400字。
3,、不會(huì)寫(xiě)的字查字典，超過(guò)四個(gè)不得優(yōu),。
十七、要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興,、自豪、痛心,、委屈,、氣憤……請(qǐng)你任選一件寫(xiě)下來(lái),。
十九、同學(xué)們,，我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),。再過(guò)20年,，會(huì)是什么樣呢?讓我們寫(xiě)寫(xiě)自己的夢(mèng)想吧?寫(xiě)寫(xiě)20年后的天空、海洋,、森林;寫(xiě)寫(xiě)20年后的城市、鄉(xiāng)村,、學(xué)校;寫(xiě)寫(xiě)20年后的我、我們,、人類(lèi)……可以寫(xiě)成記敘文、科幻故事,，也可以寫(xiě)成一封信,，題目自擬,。
四年級(jí)作文題目解析篇十七
高永強(qiáng)是我七年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師。聽(tīng)起這個(gè)名字,，腦子里就會(huì)覺(jué)得這位老師身體一定會(huì)是高大威猛，至于相貌應(yīng)該也會(huì)看得很順眼,。當(dāng)他站在我們面前的時(shí)候，我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛,。
“怎么，不像,？”他冷冷地看著我們?nèi)鄬W(xué)生、
他既不高大也不威武,，充其量也只不過(guò)是一個(gè)干癟的老頭，那個(gè)背影竟酷似我想象中的駱駝祥子,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，似乎一股微風(fēng)就可以把他吹到天上,。由于他吸煙的緣故，一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里,。
他總是及其準(zhǔn)時(shí)的邁入教師，一陣濃重的煙味便隨之飄來(lái),。忽然轉(zhuǎn)過(guò)身，從不知名的角度摳出一小段無(wú)法再用的粉筆頭的手,。不，應(yīng)該是鷹爪,。那手上突兀的血管在遠(yuǎn)處仍然依稀地看見(jiàn)。
停頓的幾秒,，黑板上留下了幾個(gè)剛勁有力的大字,；中國(guó)剩余定理,。這個(gè)單調(diào)的黑板被這個(gè)神奇的鷹爪賦予光彩。
就在這短短幾秒鐘,，我們便得到了一種美的享受。同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著他講解題目,，整個(gè)教室極為安靜，偶爾會(huì)聽(tīng)到幾句我和另一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)辯題目的聲音,。
忽然，他右手一拍,，食指和中指輕輕一彈，粉筆頭便飛了出去,，這個(gè)粉筆頭似乎找到了歸處，在空中畫(huà)了一段完美的弧線，準(zhǔn)確無(wú)誤地落在一個(gè)正在熟睡的同學(xué)的頭上,；“記住，速度乘以時(shí)間等于路程,，這是均速運(yùn)動(dòng)的公式，而非變速運(yùn)動(dòng),?！?/p>
全班一片善意地哄笑,，而那位同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^,，繼續(xù)聽(tīng)講。
課程將結(jié)束的時(shí)候,，要考試。雖說(shuō)這不是十分正規(guī)的考試,，但同學(xué)們也希望有個(gè)好成績(jī)。那些早已發(fā)生旋轉(zhuǎn)變形的脖子都扭到了我這里,，眾多目光都聚集在我這張卷子上。
“同學(xué)們認(rèn)真答題,，不要作弊?！?/p>
他大聲的說(shuō)了一句,。大家抬起頭,，望了一眼,，他在看《數(shù)學(xué)報(bào)》，還有一張《中國(guó)法制報(bào)》,。那些同學(xué)放心了，原來(lái)他只是一個(gè)紙老虎。
過(guò)了一星期,，試卷發(fā)下來(lái)，好幾個(gè)同學(xué)是零分,，其中也包括我。
我不服氣,，站起來(lái)問(wèn)道：“老師，我明明全部做對(duì)了,，為什么要給我零分呢,？”他不緊不慢地說(shuō)道,，你自己看看試卷的下面。
他忽然情緒激動(dòng)地說(shuō),；“作弊并不可怕，可怕的是你們有些同學(xué)竟然以此為榮,，如果弄虛作假在這個(gè)社會(huì)當(dāng)作潮流流行開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)此下去我們祖國(guó)還有什么人才,，我們的民族還有什么希望,？”
他的眼睛忽然一反常態(tài)地濕潤(rùn)起來(lái),，就像一口枯井涌出一股清泉,。繼續(xù)說(shuō)道；“我沒(méi)有把你揪出來(lái),，只是不忍你在眾人面前出丑，我不想你喪失了一個(gè)應(yīng)有的尊嚴(yán),。”
高三:梅川酷子,。
四年級(jí)作文題目解析篇十八
每當(dāng)深夜我都會(huì)一句話：“慈母手中線，游子身上衣?！边@句話是《游子吟》里的一句千古名句。每個(gè)母親都愛(ài)自己的孩子,，母親對(duì)孩子的愛(ài)，什么時(shí)候孩子才能報(bào)答給母親呢,？我的回答是：報(bào)答不了,，因?yàn)槟赣H的愛(ài)太深了,，像大海一樣深不見(jiàn)底,，孩子哪有這么深的愛(ài)來(lái)報(bào)答母親啊,！
晚上，媽媽給我織毛衣,，我覺(jué)得無(wú)聊就去睡覺(jué)了。半夜我起來(lái)上廁所,，看見(jiàn)媽媽的屋里還亮著燈，我順著門(mén)縫一看,，原來(lái)媽媽還在縫毛衣,。只見(jiàn)媽媽的手在穿針走線,，卻不知道哪時(shí)穿針,，哪時(shí)走線。頓時(shí),，我的眼睛濕潤(rùn)了，我躺在床上,，久久難以入眠,。
?。寢?zhuān)銥槲业母冻鍪悄敲吹亩喽銋s一天天蒼老,，我長(zhǎng)大一定會(huì)將這濃濃的愛(ài)回贈(zèng)給您，縱使無(wú)法報(bào)答,，也要盡我微薄之力。
四年級(jí)作文題目解析篇十九
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”,、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因,，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
2.作文題目：我惹了禍,。
提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的,，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?
3.作文題目：真好,。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“爸爸”,、“媽媽”,、“奶奶”,、“老師”,、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里,。
四年級(jí)作文題目解析篇二十
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過(guò)的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感情和想法,。
2.作文題目：真開(kāi)心,。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”,、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因,，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
3.題目：文明在我的身邊,。
提示：寫(xiě)一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,，內(nèi)容要真實(shí),、具體。
四年級(jí)作文題目解析篇二十一
提示：[1]寫(xiě)出你感謝誰(shuí),，為什么要感謝?[2]寫(xiě)出一件具體事例,，表達(dá)你感謝的心情，四年級(jí)作文題目大全,。
2.作文題目：我惹了禍。
提示：寫(xiě)清你惹了什么禍,，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情,，受到什么教訓(xùn)?
3.作文題目：我戰(zhàn)勝了,。
提示：[1]把題補(bǔ)充完整,。橫線上可寫(xiě)“困難”,、“膽斜、“懶惰”,、“依賴(lài)”等等,。[2]重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程,。
1.作文題目：有趣,。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”,、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫(xiě)出“趣”,。
2.作文題目：真好。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“爸爸”,、“媽媽”、“奶奶”,、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里,，四年級(jí)作文大全《四年級(jí)作文題目大全》,。
3.作文題目：我喜歡吃,。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“西瓜”,、“荔枝”,、“小籠包”,、“大閘蟹”等等：[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因,，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受,。
1.作文題目：我的雙休日。
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過(guò)的,。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感情和想法,。
2.作文題目：真開(kāi)心。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”,、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因,，寫(xiě)出自己真實(shí)的`感受。
3.題目：文明在我的身邊,。
提示：寫(xiě)一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,，內(nèi)容要真實(shí),、具體,。
1.作文題目：真開(kāi)心。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”,、“受到了表?yè)P(yáng)”,、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受,。
2.作文題目：我惹了禍。
提示：寫(xiě)清你惹了什么禍,，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情,，受到什么教訓(xùn)?
3.作文題目：真好。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“爸爸”,、“媽媽”,、“奶奶”、“老師”,、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。
四年級(jí)作文題目解析篇二十二
材料：
期中語(yǔ)文考試我得了第一名,，媽媽發(fā)現(xiàn)試卷的答案有錯(cuò)，應(yīng)扣除兩分,，要求我去跟老師說(shuō)明。我不愿意,，媽媽說(shuō)誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要,。我理解了媽媽的話,，到語(yǔ)文老師那里扣除了兩分。
要求：
題目：真沒(méi)想到,。
要求：
2、有條理,，內(nèi)容具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。
提示與要求：
你有過(guò)“答應(yīng)別人的事情一定想辦法完成”的經(jīng)歷嗎,？請(qǐng)仔細(xì)想想，以《守信》為題,，寫(xiě)一篇文章,，要有中心,，有條理,，，表達(dá)自己的真情實(shí)感,。
題目：這件事，我做對(duì)了,。
題目：啊,！我成功了！
提示：在生活和學(xué)習(xí)中,，你一定會(huì)懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情,，經(jīng)過(guò)努力,，克服困難,，取得成功。請(qǐng)你從中選擇一件事情寫(xiě)下來(lái),。
要求：
2、要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,，重點(diǎn)部分寫(xiě)具體些。
提示與要求：
把自己和母親之間感人的故事寫(xiě)下來(lái),，題目自擬，450字左右。
提示與要求：
寫(xiě)一位你最敬佩的人,，通過(guò)一件事寫(xiě)出他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)。
題目自擬,。
題目：我會(huì)__________。
要求：
1,、先把題目補(bǔ)充完整。
2,、把你學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)歷,、體驗(yàn)寫(xiě)下來(lái),，選擇你感觸最深的事寫(xiě)下來(lái),。
3、注意把學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
題目：我的同學(xué),。
要求：
用二三件事把你同學(xué)的好品質(zhì)寫(xiě)下來(lái)，內(nèi)容具體,，語(yǔ)句通順。
題目：未來(lái)的我,。
要求：
未來(lái)是美好的,，請(qǐng)展開(kāi)想象的翅膀,，憧憬你美好的未來(lái),，為你的未來(lái)畫(huà)像。要求想象合理,，敘述有條理,，400字以上。
題目：想起這事我就_____,。
要求：
1、在橫線填上表示心情的詞語(yǔ),。
2、把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,。
題目：一份愛(ài)心。
提示與要求：
在我們這個(gè)充滿愛(ài)心的社會(huì)里,，你曾得到別人的關(guān)愛(ài),，也曾把自己的一份愛(ài)心獻(xiàn)給他人,、集體,、社會(huì)……請(qǐng)你選其中的一件，以“一份愛(ài)心”為題,，寫(xiě)一篇短文。要求內(nèi)容具體,，表達(dá)出真情實(shí)感。不少于400字,。
題目：禮物。
要求：
寫(xiě)一篇記敘文,，表達(dá)自己的真情實(shí)感，敘述有條理,，400字以上,。
題目：我愛(ài)________,。
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整,。
2,、選擇一件事物,，抓住特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，并展開(kāi)適當(dāng)?shù)南胂蟆?/p>
題目：孝心,。
要求：
選擇一兩個(gè)典型的事例，表達(dá)文章的主題,。做到有中心，有條理,，語(yǔ)句通順。
題目：______給全家?guī)?lái)歡樂(lè),。
要求：400字以上。
題目：我做了一件滿意的事,。
要求：
1,、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>
2,、有中心，有條理,，語(yǔ)句通順，不少于400字,。
題目：閑不住的人。
要求：
從你熟悉的人中選材,，要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)，不少于400字,。
題目：我和老師說(shuō)說(shuō)心里話。
要求：
請(qǐng)你通過(guò)二三件具體的事,，寫(xiě)出自己要說(shuō)的心里話,。
題目：真_______,。
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整,，可填“高興,、難過(guò),、有趣,、后悔”等。
2,、寫(xiě)在校學(xué)習(xí)期間發(fā)生的事。
3,、按一定順序?qū)懀瑑?nèi)容具體,。
題目：假如我有翅膀,。
要求：
請(qǐng)展開(kāi)合理的想象寫(xiě)一篇記敘文,，條理清楚,，文句通順，400字以上,。
提示與要求：
每個(gè)人都有許許多多的第一次，想一想,，哪一個(gè)是你最難忘的？拿起筆來(lái),，把這個(gè)第一次寫(xiě)出來(lái)吧。題目可以用“第一次……”,，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。
題目：我的一個(gè)星期天,。
字?jǐn)?shù)400字以上,。
提示與要求：
親愛(ài)的同學(xué)，你喜歡做家務(wù)嗎,？你都會(huì)做哪些家務(wù)？不妨寫(xiě)出來(lái),，與大家一起分享，請(qǐng)以《家務(wù)勞動(dòng)顯身手》為題,，在實(shí)踐后，把實(shí)踐過(guò)程寫(xiě)下來(lái),，無(wú)論是失敗還是成功，它都是你成長(zhǎng)過(guò)程中最甜蜜的回憶,，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名,、姓名,，400字以上。
題目：一張獎(jiǎng)狀,。
要求：
1、把獲得這張獎(jiǎng)狀的過(guò)程寫(xiě)出來(lái),。
2、400字以上,。
提示與要求：
每個(gè)人都有自己的朋友。你的朋友是誰(shuí),？是你的親人，你的同伴,？他（她）有什么優(yōu)點(diǎn)？是什么原因讓你們成為好朋友的呢,？請(qǐng)把《______是我的好朋友》這個(gè)題目補(bǔ)充完整,，以此為題,，介紹你的好朋友給我們認(rèn)識(shí)吧！
提示與要求：
同學(xué)們,，真實(shí)、具體的故事不但能夠感動(dòng)自己,，更能打動(dòng)別人,。在你成長(zhǎng)的道路上,，一定發(fā)生過(guò)許多故事吧,，其中可能有歡笑，有掌聲,，也可能有煩惱，有淚水……現(xiàn)在,，請(qǐng)你靜心回憶一下,，選擇自己印象最深刻的一件事寫(xiě)下來(lái),，題目自擬。
提示與要求：
以《快樂(lè)的星期天》為題寫(xiě)一篇記敘文,。要求中心明確，敘述有條理,，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名,，400字以上。
提示與要求：
以《我們班的活雷鋒》為題,，寫(xiě)一寫(xiě)發(fā)生在你身邊的有哪些動(dòng)人故事。
題目：夸夸自己,。
要求：
1、寫(xiě)一篇記敘文,，用自己做過(guò)的一兩件事來(lái)反映自己的優(yōu)點(diǎn),、長(zhǎng)處和好的表現(xiàn),。
2、語(yǔ)句要通順,，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感,，字?jǐn)?shù)在400字左右。
題目：我們班上新事多,。
提示與要求：
我們剛剛告別了豐富多彩的寒假生活：年夜飯中的歡笑、雪地上的驚險(xiǎn),、讀書(shū)的樂(lè)趣……這些至今還歷歷在目，讓人回味無(wú)窮,。讓我們拿起筆寫(xiě)下來(lái)，共同分享那美好的時(shí)光,。題目自擬,。
提示與要求：
校園在我心中是美麗的,。讓我們?cè)谛@中尋找自己最喜愛(ài)的一道風(fēng)景線,，認(rèn)真觀賞、贊美和評(píng)價(jià)它,，還可以設(shè)計(jì)它的未來(lái)，然后把它寫(xiě)下來(lái),。
提示與要求：
祖國(guó)面貌日新月異，我們的家鄉(xiāng)也變得更美了,。觀察身邊發(fā)生的變化，如小河、街道,、綠地、樓群,，人們的吃、穿,、住、行,，以及商店、超市等,，還要了解一下它的過(guò)去。請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái),，讓大家共同分享家鄉(xiāng)變化帶來(lái)的喜悅吧！文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名,、地名,。題目自擬,。
提示與要求：
家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃,，家庭中發(fā)生的故事有些很感人。請(qǐng)你動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)自己的一位親人吧,！讓大家分享親情的平凡與偉大。題目自擬,。
提示與要求：
在生活、學(xué)習(xí)中,，有時(shí)候我們自己受到了委屈,，有時(shí)候也委屈別人,。比如,，一位同學(xué)丟失了一支和你同樣的鋼筆,，他責(zé)怪你私下自拿了他的東西,，你受到了委屈，心里非常難受,。又比如，你走過(guò)有果皮紙屑的地方,，沒(méi)有弄清情況，就批評(píng)旁邊的同學(xué)不講社會(huì)公德,，使別人受到了委屈；后來(lái)知道不是他亂扔的,，心里感到十分內(nèi)疚,。寫(xiě)一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事,，并寫(xiě)一寫(xiě)自己當(dāng)時(shí)真實(shí)的感受,；然后寫(xiě)一寫(xiě)自己是怎樣向別人解釋的，或者是怎樣向別人道歉的,。題目自擬,。
我們班上新事多。
自從開(kāi)展“學(xué)雷鋒,，見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)以來(lái)，我們班上的新事可真多,，多得數(shù)也數(shù)不清。你不信嗎,？那就請(qǐng)你到我們班來(lái)走一走,。
進(jìn)了教室，喲,，雪白雪白的墻,，這是怎么回事呢，噢,，原來(lái)這是男同學(xué)利用課余的休息時(shí)間,，從自家拿來(lái)工具，把教室墻壁洗刷一番,。他們覺(jué)得自己是學(xué)校這個(gè)大家庭的成員,，應(yīng)該做一些有意義的事，所以干得特別歡,。不是嗎？小明同學(xué)把家里新買(mǎi)的刷子拿來(lái)了,，一上一下地刷著,，那樣子，真像個(gè)小行家呢,！其余幾個(gè)同學(xué)也都干勁沖天,，不一會(huì)兒,，臉上便冒出了汗,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的“戰(zhàn)斗”,，終于把教室衛(wèi)生搞得一塵不染,。
手弄臟了,，快去洗手吧！肥皂盒里怎么又有肥皂了,？前兩天不是剛用完了嗎,？嗯，一定是班長(zhǎng)小英帶來(lái)的,，上次的肥皂就是她帶來(lái)的,，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)還都不一定知道呢！
大家辛苦了,，該坐下休息休息吧！小林的壞凳子怎么修好了,？啊，準(zhǔn)是關(guān)心集體的中隊(duì)長(zhǎng)小王利用課間時(shí)間干的,。他想得多周到呀！
四年級(jí)作文題目解析篇二十三
提示：[1]寫(xiě)出你感謝誰(shuí),，為什么要感謝?[2]寫(xiě)出一件具體事例,，表達(dá)你感謝的心情。
提示：寫(xiě)清你惹了什么禍,，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情,，受到什么教訓(xùn)?
提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫(xiě)“困難”,、“膽斜、“懶惰”,、“依賴(lài)”等等。[2]重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程,。
b組。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”,、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫(xiě)出“趣”。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”,、“奶奶”、“老師”,、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”,、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因,，吃的過(guò)程,，尤其要寫(xiě)出自己的感受。
c組,。
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過(guò)的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感情和想法,。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”,、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因,，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
3.題目：文明在我的身邊,。
提示：寫(xiě)一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí),、具體,。
d組。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,，橫線上可填“得了一百分”,、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”,、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受,。
提示：寫(xiě)清你惹了什么禍,，怎么會(huì)惹禍的,，惹禍后的心情,，受到什么教訓(xùn)?
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“爸爸”,、“媽媽”,、“奶奶”、“老師”,、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。
上冊(cè),。
1,、寫(xiě)一處自然景觀。
本組的每一篇課文,，都像瑰麗壯美的圖畫(huà),，使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說(shuō),，世界上不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊,，峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇,，風(fēng)雨雷電，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等平常的事物也有令人稱(chēng)奇的地方,。讓我們來(lái)交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處,，還可以說(shuō)說(shuō)這樣的奇觀是怎樣形成的。聽(tīng)的同學(xué)可以提問(wèn),，可以補(bǔ)充還可以就共同感興趣的話題進(jìn)行討論,。
在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀,，寫(xiě)一篇習(xí)作,。可以寫(xiě)著名的旅游景點(diǎn),，也可以寫(xiě)身邊的景物。寫(xiě)之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處,，大體按怎樣的順序?qū)?。希望通過(guò)你的習(xí)作,，讀者能夠想象出畫(huà)面，感受到大自然的奇妙,。
2、觀察日記,。
近來(lái)，你留心觀察了什么事物?是怎么觀察?有什么新發(fā)現(xiàn)?在觀察的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么有趣的事情?仔細(xì)回憶一下,，把你最想告訴別人的.內(nèi)容寫(xiě)下來(lái),。題目自己定,。
如果你在進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí),，堅(jiān)持寫(xiě)觀察日記,，可以選幾則自己滿意的日記，認(rèn)真進(jìn)行修改加工,，成為一篇習(xí)作，題目可以用《觀察日記×則》,，要注意日記的格式,。
3,、寫(xiě)童話。
自己選擇幾種動(dòng)物,，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下,，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事,，編成一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。也可以寫(xiě)你續(xù)編的小木偶的故事,。
4、寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物,。
高傲的白鵝，性格古怪的貓,，慈愛(ài)、盡職的母雞……在作家筆下,，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生,。你一定也想說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物吧?那就來(lái)試試,。先說(shuō)說(shuō)自己最想說(shuō)什么動(dòng)物;想說(shuō)同一種動(dòng)物組成一組，分別說(shuō)說(shuō)這種動(dòng)物的特點(diǎn)?？梢灾v它的外形、脾氣,，也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲,、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報(bào),。
在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物,。具體地寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感,。完成初稿后，寫(xiě)同一種動(dòng)物的同學(xué)一起交流,，學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處,，提出修改意見(jiàn)，然后修改自己的習(xí)作,。
5、寫(xiě)介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞,。
長(zhǎng)城、頤和園,、兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”,，我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”,，然后選取有特色的內(nèi)容向大家介紹。可以講景點(diǎn)風(fēng)光,，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō),，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng),。寫(xiě)好以后,，可以根據(jù)所寫(xiě)的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解,。
6、看圖作文：勝似親人,。
觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾,，想一想她們是誰(shuí)，她們之間可能發(fā)生了什么事,。再把你想到的寫(xiě)下來(lái)，內(nèi)容具體,，語(yǔ)句要通順?？梢杂谩皠偎朴H人”做題目,，也可根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自己擬題,。
(圖見(jiàn)教材)。
如果你不想寫(xiě)這幅圖,，也可以寫(xiě)生活中真實(shí)的故事。所寫(xiě)的事可以是自己親身經(jīng)歷的,，也可以是聽(tīng)到的或見(jiàn)到的。要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,，最好能寫(xiě)出自己的感受。
寫(xiě)完后，先自己讀一讀,，看看有什么不滿意的地方，再聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)或家長(zhǎng)的意見(jiàn),，然后進(jìn)行認(rèn)真修改。
7,、成長(zhǎng)的故事、從《烏塔》想到的,、給需要幫助的王虹寫(xiě)封回信。
“成長(zhǎng)的故事”這個(gè)專(zhuān)題的綜合性學(xué)習(xí),，大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項(xiàng),，完成口語(yǔ)交際和習(xí)作。
我們了解了許多人的成長(zhǎng)故事,，也回顧了自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)自己或別人成長(zhǎng)的故事,。要寫(xiě)清楚具體,。寫(xiě)完以后，可以和同學(xué)交流,，還可以變成短劇演一演,。
聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流讀了《烏塔》以后想到了什么,，再?gòu)闹写_定一個(gè)大家感興趣的問(wèn)題進(jìn)行討論。討論以后,，還可以寫(xiě)一寫(xiě)“從《烏塔》想到的”。
讀下面的信，討論信中提出的問(wèn)題,，再給那位同學(xué)寫(xiě)封回信，幫他解決遇到的煩惱,。要把想說(shuō)的意思寫(xiě)清楚，還要注意書(shū)信的格式,。
來(lái)信。
知心姐姐：
您好,。最近,，我遇到一件苦惱的事,，希望得到您的幫助。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過(guò)十歲生日，她悄悄約了班上幾位同學(xué)晚上到她家去,。我高興地打贏了,?？墒牵桶职謰寢屢簧塘?，他們認(rèn)為這樣做不好，堅(jiān)決反對(duì),，我就沒(méi)有去成。這件事以后,，那些原來(lái)非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了,，每當(dāng)有同學(xué)過(guò)生日時(shí),，都有意避開(kāi)我,。我感到孤獨(dú),，心理很難過(guò),。
