演講稿是一種在公開場合以口頭形式表達觀點、交流思想的文字材料,，它具有傳遞信息,、激發(fā)情感,、引發(fā)共鳴等作用,。隨著社會的不斷發(fā)展,，演講稿在各個領域都有著廣泛的應用,。對于需要進行演講的人來說,，寫一篇好的演講稿是必不可少的。所以,，在我們進行演講之前，我們應該先準備一篇精彩的演講稿,。在寫演講稿時,，要注重邏輯結構，合理安排每個觀點和段落的順序,。以下是小編為大家收集的演講稿范文,，僅供參考，希望能為大家提供一些靈感,。

學生演講稿的寫作技巧篇一

演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體,。它可以用來交流思想、感情,，表達 主張,、見解；也可以用來介紹自己的學習,、工作情況和經驗……等等,；演講稿具有宣傳、鼓 動,、教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使 他們信服并在思想感情上產生共鳴,。

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別。首先,，演講是演講者（具有一定社會角色的現實的人,，而 不是演員）就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合（不是 舞臺）的聽眾（不是觀看藝術表演的觀眾）,，直接發(fā)表意見的一種社會活動（不是藝術表演）,， 其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交 流信息,。嚴格地講，演講是演講者與聽眾,、聽眾與聽眾的三角信息交流,，演講者不能以傳達 自己的思想和情感、情緒為滿足,，他必須能控制住自己與聽眾,、聽眾與聽眾情緒的應和與交 流。所以,，為演講準備的稿子就具有以下三個特點： 第一,、針對性。演講是一種社會活動,，是用于公眾場合的宣傳形式,。它為了以思想、感 情,、事例和理論來曉喻聽眾,，打動聽眾，“征服”群眾,，必須要有現實的針對性,。所謂針對 性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為 聽眾所接受并心悅誠服，這樣,，才能起到應有的社會效果,；其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型,，如黨團集會,、專業(yè)性會議,、服務性俱樂部、 學校,、社會團體,、宗教團體、各類競賽場合,，寫作時要根據不同場合和不同對象,，為聽眾設 計不同的演講內容。

第二,、可講性,。演講的本質在于“講”，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為 輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時必須以易說能講為前提,。如果說，有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞,，領略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講 稿對演講者來說要可講,；對聽講者來說應好聽。因此,，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試 講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長）,，均應修改與調整。

第三,、鼓動性,。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動性,。要 做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富,、深刻,，見解精辟，有獨到之處,，發(fā)人深思,， 語言表達要形象,、生動，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意，即使在現場“演” 得再賣力,，效果也不會好,，甚至相反。

第二節(jié) 演講稿的結構

從內部結構來說,，演講需要形成或創(chuàng)造現場的情緒氛圍,，所講的內容應該較為集中，通常一 篇演講稿“最多只能講兩三個問題,，而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來,，以 層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開,，這時最忌的是平面羅列：甲乙丙丁,，1234，abcd,，尤 其成為大忌的是先亮論點,，后舉例子。這只能使聽眾停止思考,，甚至昏昏欲睡,。分散的論點 和被動的（亦即無分析的，不能發(fā)展論點的）例子,，無異于催眠曲,。”而“在演講比賽中,， 尤其要求集中論點,，因為時間的限制更大?！保▽O紹振：《關于演講稿的寫作》） 演講稿的結構分開頭,、主體、結尾三個部分,，其結構原則與一般文章的結構原則大致一 樣,。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動,，因而演講稿的結構還具有其自身的特點,， 尤其是它的`開頭和結尾有特殊的要求。

一、開頭要抓住聽眾,，引人入勝

演講稿的開頭,，也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位,，具有重要的作用,。 瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋,， 打開場面,，引入正題?！焙玫难葜v稿,，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間,，把聽 眾的注意力和興奮點吸引過來,，這樣，才能達到出奇制勝的效果,。

開場白的技術主要有：

１,、 楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系,，獲得聽眾的好感和信任,；

３、激發(fā),?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的 問題，把聽眾的注意力集中到演講中來,；

４,、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么,。 世界上許多著名的政治家,、作家和國家的領導人的演講都是這樣的。

演講稿的開頭有多種方法,，通常用的主要有：

１．開門見山,，提示主題。這種開頭是一開講,，就進入正題，直接提示演講的中心,。例 如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為接 受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸,。”運用這種方法，必須先明晰地把握演 講的中心,，把要向聽眾提示的論點擺出來,，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上 集中起來,。

２．介紹情況,，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,，使聽眾急于了解下文,。 例如恩格斯在１８８１年１２月５日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們 現在安葬的這位品德崇高的女性，在１８１４年生于薩爾茨維德爾,。她的父親馮·威斯特華 倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近,；兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時 候,，他和自己未來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了,。”這個開頭對發(fā)生的 事情,、人物對象作出必要的介紹和說明,，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

學生演講稿的寫作技巧篇二

演講稿的開頭,，也叫開場白,，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據重要的地位,。

演講稿的主體,，要層層展開，步步推向高潮,。所謂高潮,，即演講中最精彩、最激動人心的段落,。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說服聽眾，在內容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾,。要精心安排結構層次，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮。

演講稿的結尾,，是主體內容發(fā)展的必然結果,。結尾或歸納,、或升華、或希望,、或號召,，方式很多。好的結尾應收攏全篇,，卒章顯志,，干脆利落，簡潔有力,，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝。

b

演說時的姿勢會帶給聽眾某種印象,，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象,。一般而言有比較方便演講的姿勢，即“輕松的姿勢”,。要讓身體放松,，就是不要過度緊張。過度的.緊張不但會表現出笨拙僵硬的姿勢,，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響,。決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀,。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手輕觸桌邊等等。

演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象,?？刂颇槻康姆椒ǎ紫取安豢纱诡^”,。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感,，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意,。另一個方法是“緩慢說話”,。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松,再者,，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

(1),、清晰,。要人知道你說的是什么東西，一定要說得清晰,，讓人聽得懂,。

(2),、流暢。不要有口頭禪,，有的人作報告開頭喜歡用“這個、這個”,，有的人喜歡每句后面用"啊,、啊”，讓人聽起來很不是滋味,。

(3),、響亮。說話是說給大家聽的,，除非是悄悄話,，有隱私。一般說話要把音送到人家耳朵里,，讓人聽得清楚,，所以要響亮。

(4),、口語化,。演講稿要說給大家聽就要口語化。

為了營造沉著的氣氛,，說話稍微慢點是很重要,。此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行,，聽眾會睡覺的,。所以講究輕重緩急、節(jié)奏變化,、感情停頓等,。

上臺、開場,、下臺的問題,。上臺要情緒飽滿，充滿自信,，步伐穩(wěn)健自然,，目光環(huán)視全場。開場起調一定不要太高,，稍低,。下臺步伐平穩(wěn)，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”,。

學生演講稿的寫作技巧篇三

《名人傳》寫了三位名人：貝多芬,，德國作曲家,，世界最偉大的音樂家之一。代表作《命運交響曲》,、《英雄交響曲》和《月光曲》等,。雙耳失聰對于一個作曲家是多么殘酷的打擊,但他不向厄運低頭，“我要扼住命運的咽喉,，它休想使我屈服,。”

米開朗琪羅,，意大利佛羅倫薩美術家,，世界最偉大雕塑家之一。與達·芬奇,，拉斐爾并列為意大利文藝復興藝壇三杰,。作品有著名的雕塑《大衛(wèi)》。

列夫·托爾斯泰,，俄國文學泰斗,。作品有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》等,。作品被列寧譽為“俄國革命的鏡子”,。

2.外國文學大師：

但丁，意大利偉大詩人,，作品《神曲》(全詩分《地獄》《煉獄》《天堂》三部分),。

塞萬提斯，西班牙偉大作家,世界名著《堂吉訶德》.

莎士比亞,，英國偉大戲劇家,，作品有《羅米歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》,、《李爾王》等,。馬克思稱他為“最偉大的戲劇天才”。

歌德,，德國最偉大詩人,，文學泰斗。作品《浮士德》,、《少年維特之煩惱》,。

普希金，俄國偉大詩人,，作品《漁夫和金魚的故事》,、《自由頌》《葉甫根尼·奧涅金》等。

雨果,，法國偉大作家,，作品《巴黎圣母院》,、《悲慘世界》。

巴爾扎克,，法國偉大作家,，作品總名《人間喜劇》，其中代表作《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》,。

泰戈爾,，印度詩圣，作品《飛鳥集》《園丁集》,。

海明威，美國作家,，作品《老人與?！贰?/p>

3.英國作家斯威夫特,。

《格列佛游記》是“小人國”和“大人國”故事,。

4世界著名童話作家。

丹麥作家安徒生,作品《海的.女兒》《丑小鴨》.

德國作家格林兄弟,，作品《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》,。

提供的文學常識外國名著，希望大家能夠認真學習,，了解中國的語言文化!

外國名著文學常識初中21.《伊利亞特》《奧德賽》古希臘最著名的兩部史詩,，相傳是盲詩人荷馬所編，以英雄人物為中心,，都是一萬余行的六步韻英雄格詩體,，風格高，規(guī)模宏偉,，富于戲劇性,，生活氣息濃厚。兩部詩的內容均以公元前12世紀特洛伊戰(zhàn)爭為背景,，反映了希臘氏族社會的解體和奴隸制開始形成,，即所謂英雄時代。荷馬史詩是人民群眾思想,、智慧和藝術才能的結晶,，為歐洲文學史上最優(yōu)秀的作品，被譽為歐洲詩典范,，并為以后的文學藝術提供了豐富素材,，對歐洲文學的發(fā)展影響深遠。

2.《伊索寓言》古代希臘寓言匯編,。相傳為伊索所作,，它主要反映下層平民和奴隸的思想感情,，總結他們豐富的斗爭經驗和生活教訓。它的藝術性也較高,，短小精悍,，比喻恰當，形象生動,，語言精煉,，寓意深刻，為廣大群眾所喜聞樂見,。它是歐洲最早的寓言集,，在歐洲文學史上奠定了寓言創(chuàng)作的基礎。后代作家經常引用它,，或為重新創(chuàng)作的題材,，或為抨擊暴政，諷刺敵人的武器,。

3.《希臘神話》它主要包括神的故事和英雄傳說兩大類,。神的故事包括開天辟地，神的產生,、譜系以及人類起源等等,。古希臘的神都是自私、任性,、愛享樂,、愛虛榮、好爭權奪利,，嫉妒心和復仇心很強,，可能是根據奴隸貴族的形象來塑造的。英雄傳說,，內容是歌頌在同自然和社會斗爭中建立過功勛的各氏族部落的英雄,，他們體力過人，聰明機智,，百折不撓,，品德高尚，是古代勞動人民集體力量,、智慧和高貴品質的化身,。它為希臘文學藝術提供了豐富的素材，對歐洲文學產生過深遠的影響,。

4.《一千零一夜》古代阿拉伯著名的民間故事集,，舊譯《天方夜譚》。全書充滿著奇妙瑰麗的幻想，又洋溢著現實主義的生活氣息,。它以題材多樣不拘一格的藝術手法,，生動地反映了古代阿拉伯國家的社會制度、生活方式和風土人情,。

學生演講稿的寫作技巧篇四

俗話說：“織衣織褲,，貴在開頭;編筐編簍，重在收口,?！币黄梦恼拢擞幸巳雱俚拈_頭,，還應該有耐人尋味的結尾,。所謂“豹尾”，便是指結尾時筆法要簡結,、明快,、干凈利落，猶如豹尾勁掃,，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地,。

首尾相應結構嚴謹

1,、(開頭)在城市盡頭，沒有繁華的街市,，閃亮的霓虹;在城市的盡頭,，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭,、有他們這樣一群人,。

(結尾)太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭,，照亮了他們的生活,。

他們，終將會成為我們,。(《他們》)

(結尾)我在無限的思考中面對都市,，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂,。但愿有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人,，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固，但愿是“云銷雨霽,，彩徹區(qū)明”,，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。(《觸摸都市》)

3,、(開頭)窗外風兒清清,，鳥兒啁啾,。窗內陽光跳動，夢兒甜甜,。時間之舟悄悄駛進夢境,，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動,，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑,，因為感動每天與我同行。

生活中中處處存在著感動,，哪怕是一草一木,，一花一石。帶著感動出發(fā),，我發(fā)現生活之河中,，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。

(結尾)帶著感動出發(fā),，每一天都會將行囊充實,，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼,。(《帶著感動出發(fā)》)

4,、(開頭)人類不竭的欲望是推動歷史車輪滾滾前進的原動力。

欲望來自哪兒?來自人類生而擁有的——好奇心,。

(結尾)好奇心——它在推動世界進步的同時,，也在積蓄著毀滅世界的力量。

對待這一顆顆仍在膨脹的好奇心,，我們應當何去何從?(《好奇心》)

5,、(開頭)為什么?

兩個人都上年紀了，相距不過幾米的屋子,，有什么必要隔幾分鐘就喊一下?

每次去奶奶家,，這件事總是會勾起我的好奇心。

(結尾)我想,，所謂愛,，便是如此。就是我所愛的人,，我惦念的人,，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方,，我能夠走到的地方,，好好的存在著。

我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關心,，溫情與愛,。我知道了，那聲聲呼喚是在說,，有你在,，整個世界，都在,。(《好奇心》)

自然收束樸素無華

6,、生活是由苦樂、美丑交織而成的經緯網,，它穿越時空而光芒猶在,。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子,、水和石頭,，人生就變得充實。

讓我們一起來做好和充實我們的人生之杯吧!

7,、人生,，其實就是一次過程，很多事,，很多人,，失敗過，經歷過才會懂,，才會成熟。當失敗來臨的時候,，不要傷悲,，而應該看作是一次成長的機會，一次鍛煉的機會,。沖過去,，會更美好、更燦爛的生活等著你,，更會有一番成就感;如果退而不前,，那只能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾,。

當我們快要走完人生路時,，回首這一生，特別是那些困難和失敗時,，會覺得,，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝,、克服了它們,，才讓我們的人生更加完美無瑕。(《不要輕易說“不”》)

8,、我站在金急雨的花樹下,，將那顆好奇心小心翼翼地放進心中的角落，用她給我的充滿愛的心溫暖自己,。(《好奇心》)

9,、對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處世態(tài)度,，淡罷,，淡罷，絕不為萬物所主宰,，我獨逍遙于濯濁之外,，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長終,。江邊一蓑煙草,，一片縞素。

教我如何追尋你的步伐,，那美至于無所適從的精髓;教我如何觸及你的衣襟,，那平淡而超然的態(tài)度。

這便是你吧,，淡淡如泉水,，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素,，是為你而起的縹緲之歌,。(《一蓑煙草任江平》)

10、“人間有味是清歡,?！弊ゲ蛔∶髟碌挠埃罅糇∫活w琥珀的心,。繁忙的生活中,，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡,，也會帶給你一番別樣的感受,。(《清歡》)

畫龍點睛卒章顯志

11、一切都如鉛灰色的殘夢!生命易逝,，世間滄海桑田,。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊,，我們會珍存你們的夢想!我們會在祖國的大地上種下愛與團結的花朵。世界與我們同在!我們珍存同一個夢,，用那雙帶著夢想的翅膀學會飛翔,。

夢和生命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零,，所有殘缺的夢,，讓我們用愛的花朵，為它們插上奮飛的翅膀,。(《殘夢》)

青山一道,，我們同歷風雨，團聚一處,。而將五洲四海的人們集匯在—起的紐帶,，也許，是這樣的期望：為天下立心,，為生民立命,，為往圣續(xù)絕學，為萬世開太平!(《青山一道同風雨》)

13,、天空不留下飛鳥的痕跡,，但它已飛過。飛翔不是為了留下痕跡,，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂!

花落無痕,，但它曾經美麗過。雖然沒有結果,，但它享受過汗水和青春,。雖然我不能擁抱第一志愿，但我會在第二志愿里創(chuàng)造出最美的澎湃,，讓這里成為我飛越夢想,，步入藝術的殿堂!

我的杯中需要沙!(《我的杯中需要沙》)

14、然而事物總是在變化,，樓房被建造成統一的、與麥田不再相符的風格,，田間小徑彎曲的線條變得生硬,。人們看著現在的鄉(xiāng)村，露出失望的表情,。那些消逝在記憶中的畫面,，成為心中永遠的痛，于是,，它成為人們再也無法抵達的地方,。

為了抵達鄉(xiāng)村,，現在的我們，不僅僅是要穿越無數城市,。(《遙遠的抵達》)

15,、自然，有其自身的法則蘊于其中,，人類也是世界生命的一環(huán),，我們應當遵守這一準則。也許,，那憐憫的一揮手帶來的是更多的災難;也許,，靜靜地注視著這一切的發(fā)生并非是冷漠，而是,，一個人對生命的敬意和對這天然法則的恪守,。《規(guī)則》)

回眸一笑秋波動人

16,、生命中的一瞬間的愛,，竟賺取了我們活一生，對龐大的悲哀甘之如飴,。是苦是甜,，能品嘗這一世，終無悔!

天空中不知什么時候飛起了風箏,，寂寞的鳥兒圍著它盤旋,，我伸出手遮擋夕陽刺人眼睛的光線，仿若明暗相間的幻象,，想起這一路跌跌撞撞,，忍不住眼淚灼熱地流淌下來。仰頭喝下最后一口咖啡,，生活的余香留于齒間,。

伍爾芙微笑著說，讓我們記住共同走過的歲月,，記住愛,，記住時光。(《我于咖啡中看見》)

17,、風吹過窗臺,，有花落的痕跡，但愿別再有花落的跡象,。因為我已委托明月的清輝輕輕告訴花兒：不要輕易說“不”,。(《不要輕易說“不”》)

18、我的眼角常常濕潤,，或許因為,，久在喧囂,，終于觸動了心中長久未撥的一弦。而我總是努力地去傳遞些什么,，在舉手投足之間,。是對愛的敬仰，還是為愛而生的感激,。(《舉手投足之間》)

學生演講稿的寫作技巧篇五

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面,。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告,、領導講話稿等,，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀,，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方,。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾,。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,，就是講起來通達流利,。所謂入耳，就是聽起來非常順暢,，沒有什么語言障礙,，不會發(fā)生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;,。

把倒裝句改為常規(guī)句;,。

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;,。

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;,。

把生僻的詞換成常用的詞;。

學生演講稿的寫作技巧篇六

1,、主題的確定,。要有一個鮮明的主題，即一個判斷句,，在演講中反復突出,。使聽眾產生親切感,、參與感和沖擊力,。提取主題,，一定要從客觀上考慮群眾普遍關心的問題，針對問題作出自己的解答,。適應受眾的心理需要,，使之產生親切感、參與感和沖擊力,。如演講稿《新世紀抗戰(zhàn)的號角已吹響》,，針對我們在經濟戰(zhàn)中處于劣勢的情況，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭中一樣奮發(fā)起來,。如《焦書記,，現代化呼喚著你！》,，針對干部中的普遍現象,。如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對學生不顧父母辛勞的問題,。又如《英魂兮歸來》,，針對不好的以及精神滑坡現象。

2,、材料的篩選,。材料要有典型性，最好是中國人都知道,。舉例要說人名,，要善于用數字說話以增強說服力。主要運用最新的生活中來的事實材料,，以增強時代感,。

3、結構的謀劃,。同樣是三段式,，只是詞語不同而已。

結構包括開場白,、主干,、結束語。

學生演講稿的寫作技巧篇七

作時要根據不同場合和不同對象,，為聽眾設計不同的演講內容,。

演講的本質在于“講”，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時必須以易說能講為前提,。如果說,，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽,。因此,，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處,，均應修改與調整。

演講是一門藝術,。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,，首先要依靠演講稿思想內容的豐富,、深刻，見解精辟,，有獨到之處,，發(fā)人深思，語言表達要形象,、生動,，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意,，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好,，甚至相反,。

第四、整體性,。

演講稿并不能獨立地完成演講任務,，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分,。演講主體,、聽眾對象、特定的時空條件,，共同構成了演講活動的整體,。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此,，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先,，要根據聽眾的文化層次、工作性質,、生存環(huán)境、品位修養(yǎng),、愛好愿望來確立選題,，選擇表達方式，以便更好地溝通,。

其次,，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解,，而且還要對聲調的高低,、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋,，以達到最佳的傳播效果,。

另外，還要考慮演講的時間,、空間,、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果,。

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面,。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告,、領導講話稿等,，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀,，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方,。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾,。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,，就是講起來通達流利,。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙,，不會發(fā)生曲解,。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;。

把倒裝句改為常規(guī)句;,。

把聽不明白的文言詞語,、成語加以改換或刪去;。

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;,。

把生僻的詞換成常用的詞;,。

學生演講稿的寫作技巧篇八

演講稿本人寫了很多，尤其是先進事跡演講稿,，每月都要寫上幾十篇,，在演講稿專業(yè)寫作服務領域，也算是少有名氣的了,。很多朋友經常問我,，如何把先進事跡演講稿寫好。隨便想了下,，算是有個回復：

演講題材：先進事跡演講稿的題材無非包括以下幾個方面：

1,、愛崗：愛崗，就是熱愛自己的工作崗位,，愛一行,，干一行。

2,、敬業(yè)：敬業(yè),，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè),。職業(yè)不但是每個人的謀生之道,，也是每個人享受人生的一個重要方面，將兩者結合起來,，就是敬業(yè)精神,。干一行，愛一行,。

4,、職業(yè)美德：自信、勤儉,、主動,、愛心

5、其他方面：對工作勤奮,，對公司敬業(yè),，對老板忠誠，對自己自信

先進事跡另類題材的選擇：

a、見義勇為型：不顧危險,，挺身而出,，全力相救，受傷致殘,，先驅,，奉獻生命

b、身殘志堅型：通常是體現鋼鐵是這樣煉成的本色的寫作內容,，如小強因為一場意外失去左臂,、左腿、右臂,、右腿、兩個眼睛也瞎了,，大腦神經紊亂,，于是恐懼、失落,、彷徨,、苦悶，也想過自殺,，后來,，小強得到高人指示，覺悟了,，經過頑強的拼搏,、克服殘障與世俗的偏見，小強狹路闖出了施展才華的新天地,。業(yè)余自學掌握了48門外語,，走十八萬五千里路簽售三千萬本外文散文集，通過互聯網發(fā)表,，受到多個國家領導人的接見,，有錢了，把病醫(yī)治好了等,。身殘志堅型這中先進事跡演講得出的結論：取得的每一點進步,、每一份成績都要付出常人無法想象的艱苦努力。注意：表達的時候要恰倒好處,，不要過分夸張,，寫作感情也要充分代入角色，才可以淋漓的表達出來,。

c,、這點，留在我下一篇《小強演講稿寫作技巧經驗談》中再進行補充。

演講稿寫作中的四化四性

一,、首先,，要了解先進事跡的對象，有的放矢,。

二,、其次，先進事跡演講稿觀點要鮮明,，演講時要感情要真摯,，發(fā)自肺腑，要使用說理抒情無縫結合的演講技巧,。

三,、然后，先進事跡介紹中,，行文要寫得有波瀾,，有起有伏，有張有弛,，有強調,，有反復，有比較,，有照應,，尤其是關于先進事跡的表達應該注意到這個要點。

四、最后，演講語言運用方面,，演講稿寫作中，語言要流暢運用,，先進事跡介紹要深刻而風趣。

另外,，在演講語言運用應當記得以下幾個要點特性：

演講語言的四化：口語化,、通俗化、形象化,、幽默化

演講語言的四性：生動性,、準確性、感動性,、節(jié)奏性

定了演講的成功與失敗,。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強,，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體,，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力,。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的,。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿,，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理,，對材料的精心組織,，使演講內容更加深刻和富有條理。其二,，可幫助演講者消除臨場緊張,、恐懼的心理，增強演講者的自信心,。

演講稿特點

主要區(qū)別

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別。

見的一種社會活動,。

其次,，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息,。嚴格地講，演講是演講者與聽眾,、聽眾與聽眾的三角信息交流,，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足,，他必須能控制住自己與聽眾,、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以,，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點

第一,、針對性。演講是一種社會活動,，是用于公眾場合的宣傳形式,。它為了以思想、感情,、事例和理論來曉喻聽眾,，打動聽眾，“征服”群眾,，必須要有現實的針對性,。所謂針對性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽眾所接受并心悅誠服,，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的'對象 和不同的層次,，而“公眾場合”也有不同的類型,，如黨團集會、專業(yè)性會議,、服務性俱樂部,、 學校、社會團體,、宗教團體,、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象,，為聽眾設計不同的演講內容,。

第二、可講性,。演講的本質在于“講”,，而不在于“演”，它以“講”為主,、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提,。如果說,，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽,。因此,，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),，均應修改與調整。

第三,、鼓動性,。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動性,。要做到這一點,，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,，見解精辟,，有獨到之處，發(fā)人深思,，語言表達要形象,、生動，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力,，效果也不會好,，甚至相反。

第四,、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務,，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分,。演講主體,、聽眾對象、特定的時空條件,，共同構成了演講活動的整體,。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來,。為此,，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先,，要根據聽眾的文化層次,、工作性質、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng),、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式,，以便更好地溝通,。

其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到,、深刻的觀點和見解,，而且還要對聲調的高低、語速的快慢,、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋,，以達到最佳的傳播效果,。

另外，還要考慮演講的時間,、空間,、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果,。

第五,、口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說,，其他會議文書如大會工作報告,、領導講話稿等，并不太講究口語性,，雖然由某一領導在臺上宣讀,，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀,，不會有什么聽不明白的地方,。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮,，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾,。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”,。所謂上口,，就是講起來通達流利。所謂入耳,，就是聽起來非常順暢,，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解,。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞,。

這樣,，才能保證講起來朗朗上口,，聽起來清楚明白。

第六,、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通,。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對,，或饒有興趣,，或無動于衷,。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此,，寫演講稿時,，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下,，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題,，以及應付各種情況的對策?？傊葜v稿要具有彈性,，要體現出必要的控場技巧。

主要功能

第一,、“使人知”演講,。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道、明白,。如美學家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準備、文章體裁,、構思,、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識,。它的特點是知識性強,，語言準確,。

第二、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴,、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來,。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準,，通過一系列的道理論述,，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到,、正確,，論據翔實、確鑿,，論證合理,、嚴密。

第三,、“使人激”演講,。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴,，從而歡呼,、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》,，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感,、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗,。

第四、“使人動”演講,。這比“使人激”演講進了一步,，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,，號召法國人民行動起來,，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強,，多以號召,、呼吁式的語言結尾。

第五、“使人樂”演講,。這是一種以活躍氣氛,、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講,，多以幽默,、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合,。這種演講的事例很多,，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,，語言詼諧,。

學生演講稿的寫作技巧篇九

演講稿是講給人聽的，因此,，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況,、文 化程度、職業(yè)狀況如何,；了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么,，等等。否則,，不看 對象,，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜,，聽眾也會感到索然無味,，無動于衷，也就達 不到宣傳,、鼓動,、教育和欣賞的目的。

演講稿觀點鮮明,，顯示著演講者對一種理性認識的肯定,，顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點不鮮明,，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用,。 演講稿還要有真摯的感情,，才能打動人、感染人,，有鼓動性,。因此,，它要求在表達上注 意感情色彩,，把說理和抒情結合起來,。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動,；既有所怒,，又有 所喜；既有所憎,，又有所愛,。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑,， 就像泉水噴涌而出,。

構成演講稿波瀾的要素很多，有內容,，有安排,，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。

要寫得有波瀾,，主要不是靠聲調的高低,，而是靠內容 的有起有伏，有張有弛,，有強調,，有反復，有比較,，有照應,。

要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見,，聽得到,，就必須借 助語言這個交流思想的工具。因此,，語言運用得好還是差,，對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質量,，不能不在語言的運用上下一番功夫,。 寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題：

”，不是日常的口頭語言的復制,，而是經過加工提煉的口頭語言,，要邏 輯嚴密，語句通順,。由于演講稿的語言是作者寫出來的,，受書面語言的束縛較大,，因此，就 要沖破這種束縛,，使演講稿的語言口語化,。為了做到這一點，寫作演講稿時,，應把長句改成 短句,，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞,，把聽不明白的文言詞語,、成語改換或刪 去。演講稿寫完后,，要念一念,，聽一聽，看看是不是“上口”,、“入耳”,，如果不那么“上口”、 “入耳”,，就需要進一步修改,。

（二）要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂,。如果使用的語言講出來誰也聽不懂,，那么這篇 演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用,、意義和價值,。為此，演講稿的語言要力 求做到通俗易懂,。列寧說過：“應當善于用簡單明了,、群眾易懂的語言講話，應當堅決拋棄 晦澀難懂的術語和外來的字眼,，拋棄記得爛熟的,、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號,、決定和結論”,。（《社會民主黨和選舉協議》）魯迅也說過：“為了大眾力求易懂”。（《且介 亭雜文·論舊形式的采用》）

（三）要生動感人,。好的演講稿,，語言一定要生動。如果只是思想內容好,，而

語言干巴 巴,，那就算不上是一篇好的演講稿,。廣為流傳的恩格斯、列寧,、斯大林的演講,，的'演 講，魯迅的演講,，聞一多的演講,，都是既有豐富深刻的思想內容,，又有生動感人的語言,。語 言大師老舍說得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情,，只能被最美妙的語言表達出來,。 若是表達不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢,？”（《人物,、語言及其他》）由此可見，要 寫好演講稿,，只有語言的明白,、通俗還不夠，還要力求語言生動感人,。 怎樣使語言生動感人呢,？一是用形象化的語言，運用比喻,、比擬,、夸張等手法增強語言 的形象色彩，把抽象化為具體,，深奧講得淺顯,，枯燥變成有趣。二是運用幽默,、風趣的語言,， 增強演講稿的表現力。這樣,，既能深化主題,，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調整演講的 節(jié)奏,，又可使聽眾消除疲勞,。三是發(fā)揮語言音樂性的特點，注意聲調的和諧和節(jié)奏的變化,。

語言,，明晰,、通暢地表達演講的思想內容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗,。如果過分地追求文辭的華美,，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力,。

（五）要控制篇幅,。演講稿不宜過長，要適當控制時間,。德國著名的演講學家海茵茲·雷 德曼在《演講內容的要素》一文中指出：“在一次演講中不要期望得到太多,。寧可只有一個 給人印象深刻的思想，也不要五十個證人前聽后忘的思想,。寧可牢牢地敲進一根釘子,，也不 要松松地按上幾十個一撥即出的圖釘?！彼?，演講稿不在乎長，而在乎精,。

丈夫的遺體放在里邊,。”作者考慮后進行了修改,，寫成：“三月十 四日下午兩點三刻,，當代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘,， 等我們再進去的時候,，便發(fā)現他在安樂椅上安靜地睡著了－－但已經是永遠地睡著了?！眱?者比較,，后者入題較快，演講一開始就抒發(fā)了對逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情,，使現場 的人們也沉浸在對馬克思的緬懷與崇敬之中,。正是這種認真的態(tài)度和精心的修改，才為他的 每次演講的成功提供了有力的保證,。

學生演講稿的寫作技巧篇十

演講稿是講給人聽的,，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況,、文化程度,、職業(yè)狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等,。否則,，不看對象,，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜,，聽眾也會感到索然無味,，無動于衷，也就達不到宣傳,、鼓動,、教育和欣賞的目的。

(二)觀點鮮明,，感情真摯,。

演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定,，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點不鮮明,，就缺乏說服力，就失去了演講的作用,。

演講稿還要有真摯的感情,，才能打動人、感染人,，有鼓動性,。因此，它要求在表達上注意感情色彩,，把說理和抒情結合起來,。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒,，又有所喜;既有所憎,，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的,，而要發(fā)自肺腑,，就像泉水噴涌而出。

(三)行文變化,，富有波瀾,。

構成演講稿波瀾的要素很多，有內容,，有安排,，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。

如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律,，恰當地選擇材料,，安排材料,，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說,，演講稿要寫得有波瀾,，要靠內容的有起有伏，有張有弛,，有強調,，有反復，有比較,，有照應,。

不同類型、不同內容的演講稿,，其結構方式也各不相同,，但結構的基本形態(tài)都是由開頭、主體,、結尾三部分構成,。各部分的具體要求如下：

1.開頭要先聲奪人，富有吸引力演講稿的開頭,，也叫開場白,，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據重要的地位,。

開頭的方式主要有如下幾種：

開門見山,，亮出主旨。

這種開頭不繞彎子,，直奔主題,，開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內西《在德國國會上反對軍事撥款的聲明》開頭就說：“我投票反對這項提案,，理由如下：”,。

敘述事實，交代背景,。

提出問題,，發(fā)人深思。

引用警句,，引出下文,。

引用內涵深刻、發(fā)人深省的警句,，引出下面的內容來,。如一個大學生的演講稿，標題叫《我的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過,，那么他從來就沒有思考過,。”開頭的方法還有一些,，不再一一列舉,。總之無論采用什么形式的開頭,，都要做到先聲奪人,，富于吸引力。

2.主體部分要層層展開,，步步推向高潮演講稿的主體,，要層層展開，步步推向高潮,。所謂高潮,，即演講中最精彩、最激動人心的段落,。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說服聽眾，在內容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾,。要精心安排結構層次，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮,。

主體部分展開的方式有以下三種：

并列式,。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度,、不同側面進行表現,，其結構形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條,。而每一側面都直接面向中心論點,，證明中心論點。

遞進式,。

即從表面,、淺層入手，采取步步深入,、層層推進的方法,，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍,。用這種方法來安排演講稿的結構層次,，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明,。

并列遞進結合式。

這種結構,，或是在并列中包含遞進,，或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔,、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式,。

3.結尾要干脆利落，簡潔有力,。

演講稿的結尾,，是主體內容發(fā)展的必然結果。結尾或歸納,、或升華,、或希望、或號召,，方式很多,。好的結尾應收攏全篇，卒章顯志,，干脆利落,，簡潔有力，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝,。

(一)選題。

1,、選擇適合演講者自己的題目,。

2、選擇聽眾歡迎的題目,。

3,、考慮場合、背景選題,。

4,、考慮時間長短選題。

(二)確立鮮明,、集中,、深刻的主旨。

(三)選擇典型,、生動,、具體的材料。

(四)重情重理，情理交融,。

(五)合理安排演講稿的結構,。

1、標題：多數對演講內容的`集中和概括,，幫助聽眾明確演講的主旨,。包括四個前提條件：告訴或告知、折服或取信,、勸誘或勸行,、取樂或招待。

2,、開頭,。

(1)溝通與聽眾的感情，即“套近乎”,。

(2)為調節(jié)氣氛而設計“楔子”,。

(3)為吸引和抓住聽眾而設計“楔子”。

(4)開門見山,，開宗明義,。

總之，開頭應避免：

其一,、例行套話,。

其二、故作謙虛,。

其三,、長篇大論。

其四,、夸耀自己,。

3、主體,。

要內容豐富，層次清楚,，邏輯嚴密,。

4、結尾,。

要簡潔有力,，啟發(fā)思維。

(1)號召性的結束語,。

(2)表達決心和意志的結束語,。

(3)展示形象畫面的結束語。

(4)以名言或詩句作為結束語。

(5)以結束全文作為結束語,。

總之,，結尾應避免。

其一,、拖沓冗長,。

其二、畫蛇添足,。

其三,、枯燥無味。

其四,、陳言俗套,。

(六)語言表達要口語化，流暢生動,、簡潔明了,、形象幽默。

學生演講稿的寫作技巧篇十一

演講是一種口語表達的藝術活動,，而口語化則是使演講產生魅力的決竅之一,。如果演講者不顧口語表達的實際需要，一味咬文嚼字,，堆砌詞藻,，那就容易使演講變得枯燥無味，讓人倒胃,。為了實現演講稿口語化,，應注意以下幾個方面的問題。

歇后語,。

等,，以便達到生動活潑的效果。

2,。注意運用適合于口語表達的句式,。通常情況下，形體簡短,，修飾成分和連帶成分少的短句比長句更適于口語表達,。例如：聞一多先生在《最后一次演講》中的一段話：“今天，這里有沒有特務?你站出來!是好漢的站出來!你出來講!憑什么要殺死李先生?殺死了人,，又不敢承認,，還要誣蔑人，說什么桃色事件,，說什么共產黨殺共產黨,，無恥啊!無恥啊!這是某集團的無恥,，恰是李先生的光榮!李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮,，也是昆明人的光榮!”在這里,，聞一多先生用反問句式、感嘆式的小短句如連珠炮彈,，頻頻射出,，淋漓盡致地吐出了演講者的胸中塊壘，喊出了人民的憤怒聲音,。短句表達簡潔有力,、明快曉暢的特點，由此可見一斑,。

3,。要注意運用適合于口語表達的口氣。演講時說話的口氣及其表達方式對實現口語化也很重要,。如果我們的演講用親切商量的口氣,，采用與聽眾談心的方式來演講，話語就會來得自然,、真切,，就容易縮短與聽眾的距離，達到聲入心通的效果,。革命家蔡暢同志有如下一段非常精彩的演講：“未婚的女同志在工作中,，可能碰到一些與自己有關的切身問題，如在某機關工作,，有男同志向你求婚,，怎么辦?這權力是屬于你自己的，由你決定,。只要我們在運用詞語,、句式、口氣及修辭方式等方面注意了與口語表達相適應的要求,，注意了說話要順口入耳,、通俗易懂，樸素自然,，我們的演講就會產生效力,，就會為廣大聽眾所喜聞樂見。

風格這東西需要自我揣摩,、自我訓練，需要長期向他人學習和親身實踐才能形成,，一旦形成以后,，就要注意一以貫之,。

1、演講要切合自己的身份,。不管你是在編寫演講辭,，還時在即興發(fā)表意見，或是說話時都要符合你的身份,，才容易形成獨特的個人風格,。

2、演講要切合自己的性格,。人與人相比,，其性格總是不相同的。如有的人穩(wěn)重練達,，有的人天真爛漫,，有的人謙虛謹慎，有的人機警靈活等等,。假如你是一個性格內向的人,，你最好把這種穩(wěn)重的深思熟慮的特點帶到你的演講中來，以看問題的深刻來說服聽眾,。假如你是一個性格外向的人,，你最好把這種直爽豪放，開誠布公的特點帶到你的演講中來,，以洋溢的情感來感化聽眾,。抓住自我，認識自我,，發(fā)揮自我的長處,，那么，創(chuàng)造你的個人風格就有了良好的開端,。

3,、演講要切合自身的教養(yǎng)。善于演講的人都是根據自身條件揚長避短,，最后形成了自己獨特的風格,。魯迅先生是思想家、文學家,，他善于哲理性的思考,、嚴峻的幽默加犀利的諷刺。他的演講就一直保持這種特色,，分析深刻,，幽默詼諧，富有哲理,，加上外冷內熱等等,，于細微處見功夫,。只要我們長期總結、修正,、積累,，自己的獨特風格也就形成了。

能否吸引和征服聽眾,，是演講是否具有效力的關鍵所在,。實踐證明，下面幾中方法,，對于抓住聽眾,，征服聽眾是非常有效的。

1,、要把聽眾拉進演講中,。對于演講的聽眾來說，如果演講的內容與他們毫不相關,，他們是不會愿意來聽的,。相反，如果演講者講的是聽眾所關心的國家大事,、社會問題和人生理想等諸如此類的話題,，那么聽眾就會比較喜歡，就會洗耳恭聽,。

2,、縮短同聽眾的心理距離。如何才能使聽眾信任你,，敬佩你,，歡迎你呢?一位廣告界成功人士在一家面臨絕境的企業(yè)董事會會做了如下演講：我非常理解各位的心情，也深切了解我的力量遠不足以為各位分憂,。事實上,，活力存在于各位自己，根本無需外人分擔,?！m然貴公司的命運掌握在各位自己手中，但是別人的一點微不足道的小意見,，也很可能啟發(fā)各位的靈感,，去找出挽回頹勢的良方?！拱椎卣f,，貴公司的產品在設計上、造型上都不如其他廠家,，但有一點卻是我們的長處,，那就是對顧客的售后服務……,。會議室里響起了熱烈的掌聲。其后,，該公司對產品進行了改造、更新,，銷路逐漸大開,，終于走出了困境。

3,、說服聽眾要采用迂回策略,。當你以說服聽眾為目的而發(fā)。

表演講時,，如果聽眾原有的觀點剛好與你的相反,，要想說服聽眾放棄他們原有的觀點，轉而接受你的觀點,，那就要采用一定的技巧,，如采取迂回策略往往能達到預期的目的。

演講是社會宣傳的有力工具,，也是人們自我教育的一種有效形式,。要想讓自己的演講充滿魅力，成為前進的鼓點,、時代的號角,，就應該反映出強烈的時代特色。

1,、要始終把握時代的脈搏,，在演講內容上狠下功夫。要使演講閃耀出時代的光彩,，內容是關鍵,。首先要使演講的主題富有時代特征。白居易曾說過“文章合為時而著,，歌詩合為事而作,。”演講也不例外,。演講者應充分考慮當今時代的新要求,、新任務、新特點,、新思潮,，要始終站在時代前列，敏捷地追蹤時代信息,，提煉出合乎社會發(fā)展方向的,、具有深刻時代性的主題,。其次，要貼近現實用新例,。我們在演講中要使用新鮮的實例和數據等材料,，做到貼近現實、貼近聽眾,，可利用報刊,、廣播、電視,、互聯網等現代化傳播工具提供的信息,，盡量使用“前不久”、“昨天”,、“剛才”所獲知的實例,，使我們演講的內容始終具有當代氣息。

2,、要選用符合當代聽眾接受習慣的恰當的演講形式,。要密切注意詞匯的變化。當今社會新生詞不斷出現,，原有的詞賦以新意時有所見,。演講者應及時準確地把握這此變化，運用最能貼近現實,，能引起同代人共鳴的“現代語”,、“心慣語”。要把握演講語言的總體節(jié)奏變化?，F代人的語速,、節(jié)奏較以前快了很多，從宏觀上講,，適當地加快語速,，結構上來點有跨度、有跳躍的安排,，對突出演講的當代特色不無裨益,。要注意態(tài)勢語言的更新。如食指拇指彎曲如“o”(ok!)以示滿意,，食指中指斜立如“v”狀示勝利等動作,，在今天的演講中適時運用，對于體現其時代性,，自然有其作用,。

如果我們在演講中再加上一些幽默的語言，就會使我們的演講更具滲透力、感召力和凝聚力,，使演講錦上添花,，更加精彩迷人，更具魅力,。

學生演講稿的寫作技巧篇十二

競聘演講稿是競聘者在競聘演講之前寫成的準備用作口頭發(fā)表的文稿,。競聘演講的目的，就是要使聽眾對演講者有充分的了解和認識,，從而鑒別其是否能勝任該職位,。

演講稿

競聘演講稿的寫作要求

競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性，而競爭的實質,，是爭取聽眾的響應和支持,。而做到這一點的有效方法之一，就是要有氣勢,，“氣盛宜言”,。這氣勢不是霸氣，不是驕氣,，不是傲氣,，而是浩然正氣。有了淵博的才識,、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情,，作者就不難找到恰當的語言表達形式。

競聘演講其實就是“毛遂自薦”,。自薦,，當然應該將自己優(yōu)良的方面展示出來，讓他人了解自己,。但要注意的是,，在“展示”時，態(tài)度要真誠老實,，有一分能耐說一分能耐,，不能為了自薦成功而說大話，說謊話,。

老舍先生說：“簡練就是話說得少,，而意包含得多。”競聘演講雖是宣傳自己的好時機,，但也決不可“長篇累牘”,。應該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。

著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己,。只要你認為自己有才華,，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務?！碑斈愠錆M自信時,，你站在演講臺上，面對眾人,，就會從容不迫,，就會以最好的心態(tài)來展示你自己。當然,，自信必須建筑在豐富的知識和經驗的基礎上,。這樣的自信，才會成為你競聘的力量,，變成你工作的動力,。

競聘演講的時間是有限制的。因此,，精彩而有力的開頭便顯得非常重要,。有經驗的競聘者常用下面的`方法來開頭：

(1)用誠摯的心情表達自己的謝意。這種方法能使競聘者和聽眾產生心理相融的效果,。例如：

我非常感謝各位領導,、同志們給了我這次競聘的機會。

(2)簡要介紹自己的有關情況,，如姓名,、學歷、職務,、經歷等,。例如：

我叫李明新，1983年畢業(yè)于北京大學哲學系,，1985年加入中國共產黨,，現任哲學教研室副主任。

(3)概述競聘演講的主要內容,。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨,。例如：

我今天的演講內容主要分兩部分：一是我競聘人事局副局長的優(yōu)勢;二是談談做好人事局副局長工作的思路。

競聘演講的目的,，就是要把自己介紹給評選者,，讓評選者了解你的基本情況，了解你對競聘崗位的認識和當選后的打算。所以,，競聘演講的主體內容應該包括以下幾方面：

(1)介紹自己應聘的基本條件

所謂基本條件就是政治素質,、業(yè)務能力和工作態(tài)度等。這一部分實際上是要說明為什么要應聘,，憑什么應聘的問題,。競聘者在介紹自己的情況時，一定要有針對性,，即針對競聘的崗位來介紹自己的學歷,、經歷、政治素質,、業(yè)務能力,、已有的政績等等。并非要面面俱到,，而應根據競聘職務的職能情況有所取舍,。

(2)簡要介紹自身的不足之處

競聘者在介紹自己應聘的基本條件時，要盡可能地展示自己的長處,，但不是對自身的不足之處，閉口不言,。請看某競聘者的表述：

我從沒有擔任過班干部,，缺少經驗。這是劣勢,，但正因為從未在“官場”混過,，一身干凈，沒有“官相官態(tài)”,，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層,，從未有過“高高在上”的體驗,，對擺“官架子”看不慣，弄不來,，就特別具有民主作風,。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”,。

(3)表明自己任職后的打算

評選者更關心的還是競聘者任職后的打算,。因此，競聘者在競聘演講時,，一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點,，也就是說，要緊緊圍繞著聽眾關心的熱點、難點問題,，提出明確的工作目標和切實可行的措施,。請看某競聘老干部處副處長職務競聘人的演講：

總結我自身的情況，我認為我有條件,、有能力勝任副處長的工作,。如果我能競聘成功，我將做好以下幾項工作：

首先,，協助處長繼續(xù)做好老干部工作,。解決老干部急需解決的問題。如老干部的政治生活待遇問題,，老干部的晚年教育問題,。

其次，積極組織老干部開展積極健康的文化和健身活動,，使他們老有所樂,。

第三，積極開展家訪工作,，特別是要加強對孤寡老人的服務工作,，安排工作人員與他們結成幫助對子，使他們感受到組織的溫暖,。

第四,，設立一個處意見箱，了解老人的思想狀況,，了解他們的需求,，并將了解到的情況，及時向局領導匯報,，并及時解決問題,。

好的結束語能加深評選者對競聘者的良好印象，從而有利于競聘成功,。競聘演講常見的結尾方法有：

(1)表明對競聘成敗的態(tài)度,。這種方法能使評選者感受到競聘者的坦誠。例如：

作為這次競聘上崗的積極參與者,，我希望在競爭中獲得成功,。但是，我絕不會回避失敗,。不管最后結果如何,，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事,?！?/p>

(2)表達自己對競聘上崗的信心,。例如：

我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜,，自賣自夸,。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信,，憑著我的政治素質,，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神,，我的工作熱情,，我的管理經驗，我一定能把副處長的工作做好,。如果各位有疑慮,，那就請給我一個機會，我決不會讓大家失望,。

(3)希望得到評選者的支持,。例如：

各位領導、各位評委,，請相信我,，投我一票!我將是一位合格的處長

學生演講稿的寫作技巧篇十三

演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿,。

演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體,。它可以用來交流思想、感情,，表達 主張、見解;也可以用來介紹自己的學習,、工作情況和經驗……等等;演講稿具有宣傳,、鼓動、教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴,。

一,、演講稿的寫作要求

(一)了解對象，有的放矢

演講稿是講給人聽的,，因此,，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度,、職業(yè)狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么,，等等,。否則，不看對象,，演講稿寫得再花功夫,，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味,，無動于衷,，也就達不到宣傳、鼓動,、教育和欣賞的目的,。

(二)觀點鮮明，感情真摯

演講稿觀點鮮明,，顯示著演講者對一種理性認識的肯定,，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點不鮮明,，就缺乏說服力，就失去了演講的作用,。

演講稿還要有真摯的感情,，才能打動人、感染人,，有鼓動性,。因此，它要求在表達上注意感情色彩,，把說理和抒情結合起來,。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒,，又有所喜;既有所憎,，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的,，而要發(fā)自肺腑,，就像泉水噴涌而出。

(三)行文變化,，富有波瀾

構成演講稿波瀾的要素很多,，有內容，有安排,，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律,。

如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當地選擇材料,，安排材料,，也能使演講在聽眾心里激起波瀾,。換句話說，演講稿要寫得有波瀾,，要靠內容的有起有伏,，有張有弛，有強調,，有反復,，有比較，有照應,。

二,、演講稿的結構及寫作方法

從內部結構來說，演講需要形成或創(chuàng)造現場的情緒氛圍,，所講的內容應該較為集中,，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來,，以層層推演的方式,，一環(huán)扣一環(huán)地展開。演講稿的結構分開頭,、主體,、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣,。但是,，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點,， 尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求,。

標題(多為主題句)

稱謂(各位同學、同志們)

開場白(類型：開門見山,，提出問題;采用設問式;還有借題發(fā)揮,，或者表示感情等。 )

結束語(1,、強調主題、或抒發(fā)感情,、或展望未來;2,、表示態(tài)度，競爭上不上的態(tài)度,。3,、表示感謝)

(一)開場白——抓住聽眾，引人入勝

演講稿的開頭,，也叫開場白,。它在演講稿的結構中處于顯要的地位,，具有重要的作用。 瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋,， 打開場面,，引入正題?！焙玫难葜v稿,，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間,，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來,，這樣，才能達到出奇制勝的效果,。

開場白的技術主要有：

(1)楔子,。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任;

(3)激發(fā),?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;

(4)觸題,。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么,。 世界上許多著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的,。

演講稿的開頭有多種方法,，通常用的主要有：

1.開門見山，提示主題,。這種開頭是一開講,，就進入正題，直接提示演講的中心,。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸,。”運用這種方法,，必須先明晰地把握演講的中心,，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么,，注意力馬上集中起來,。

2.介紹情況，說明根由,。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,，使聽眾急于了解下文。 例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮?馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現在安葬的這位品德崇高的女性,，在1814年生于薩爾茨維德爾,。她的父親馮?威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大,。

當馬克思進大學的時候，他和自己未來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了,?！边@個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明,，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊,。

3.提出問題，引起關注,。這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容,，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意,。

我,，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品,，承認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意么?”

(二)主體——環(huán)環(huán)相扣,，層層深入

這是演講稿的主要部分。在行文的過程中,，要處理好層次,、節(jié)奏和銜接等幾個問題。

(1)層次

層次是演講稿思想內容的表現次序,，它體現著演講者思路展開的步驟,，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。

怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明了呢?根據聽眾以聽覺把握層次的特點,，顯示演講稿結構層次的基本方法就是演講者在演講中反復設問,，并根據設問來闡述自己的觀點，就能在結構上環(huán)環(huán)相扣,，層層深入,。此外，演講稿用過渡句,，或用“首先”,、“其次”、“然后”等語詞來區(qū)別層次,，也是使層次清晰的有效方法,。

(2)節(jié)奏

節(jié)奏，是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏,。演講稿結構的節(jié)奏，主要是通過演講內容的變換來實現的,。演講內容的變換,，是在一個主題思想所統領的內容中,，適當地插入幽默、詩文,、軼事等內容,，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。

優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不長于使用這 種方法,。演講稿結構的'節(jié)奏既要鮮明,，又要適度。

平鋪直敘,，呆板沉滯,，固然會使聽眾緊張疲勞，而內容變換過于頻繁,，也會造成聽眾注意力渙散,。所以，插入的內容應該為實現演講意圖服務,，而節(jié)奏的頻率也應該根據聽眾的心理特征來確定,。

演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿,。

演講稿是進行演講的依據,，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現著演講的目的和手段,， 演講的內容和形式,。

演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想,、感情,，表達 主張、見解;也可以用來介紹自己的學習,、工作情況和經驗……等等;演講稿具有宣傳,、鼓 動、教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使 他們信服并在思想感情上產生共鳴,。

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別。首先,，演講是演講者(具有一定社會角色的現實的人,，而 不是演員)就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合(不是 舞臺)的聽眾(不是觀看藝術表演的觀眾)，直接發(fā)表意見的一種社會活動(不是藝術表演),， 其次,，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交 流信息,。嚴格地講,，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,，演講者不能以傳達 自己的思想和情感,、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾,、聽眾與聽眾情緒的應和與交 流,。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

第一,、針對性,。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式,。它為了以思想,、感 情、事例和理論來曉喻聽眾,，打動聽眾,，“征服”群眾，必須要有現實的針對性,。所謂針對 性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為 聽眾所接受并心悅誠服,，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,，而“公眾場合”也有不同的類型,，如黨團集會、專業(yè)性會議,、服務性俱樂部,、 學校、社會團體,、宗教團體,、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象,，為聽眾設 計不同的演講內容,。

第二,、可講性。演講的本質在于“講”,，而不在于“演”,，它以“講”為主、以“演”為 輔,。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提,。如果說,，有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞，領略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講 稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試 講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),，均應修改與調整,。

第三、鼓動性,。演講是一門藝術,。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性,。要做到這一點,，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,，見解精辟,，有獨到之處，發(fā)人深思,， 語言表達要形象,、生動，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意，即使在現場“演” 得再賣力,，效果也不會好,，甚至相反。

學生演講稿的寫作技巧篇十四

今天應屆畢業(yè)生網為大家?guī)硪恍﹥?yōu)秀演講稿寫作技巧來幫助大家,，希望對您有幫助!

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通,。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣,，或無動于衷,。

(一)確定講題，選擇材料

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1.根據演講活動的性質與目的來確立講題 所謂講題,，就是演講的中心話題,。演講稿的撰寫必須在一個有社會或科學價值、有現實意義或學術意義的特定問題中展開,，否則,，將是無的放矢。

演講者總是根據演講的性質,、目的來確定選題的,。若被邀請作學術演講，就應該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學術信息,，這樣的話題才最具學術性,。如果是在思想教育性的演講活動上作演講，就應該針對現實中最新鮮的現象和聽眾最關心的問題發(fā)表見解,。就連競選演說和就職演說,，也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題。

2.根據演講主題與聽眾情況來選擇材料 材料是演講稿的血肉,，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個重要的環(huán)節(jié),。

首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點,，是演講的宗旨所在,。材料是主題形成的基礎，又是表現主題的支柱,。演講稿的思想觀點必須靠材料來支撐,，材料必須能充分地表現主題，有力地支持主題,。所以,，凡是能充分說明、突出,、烘托主題的材料就應選用,，否則就舍棄，要做到材料與觀點的統一,。另外,，還要選擇那些新穎的、典型的,、真實的'材料,，使主題表現得更深刻,、更有力。

其次,，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況,。聽眾的政治素質、社會地位,、文化教養(yǎng),，以及心理需求等，都對演講有制約作用,。因而,，選用的材料要盡量貼近聽眾的生活，這樣,，不僅容易使他們心領神會，而且聽起來也會饒有興味,。一般而言,，對青少年的演講應形象有趣，寓理于事,，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動效應的事;對工人,、農民的演講，要生動風趣,、通俗淺顯,，盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子。而對知識分子的演講,，使用材料則必須講究文化層次,。

(二)精心安排好開頭、主體和結尾

不同類型,、不同內容的演講稿,，其結構方式也各不相同，但結構的基本形態(tài)都是由開頭,、主體,、結尾三部分構成。各部分的具體要求如下：

1.開頭要先聲奪人,，富有吸引力 演講稿的開頭,，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”,，在全篇中占據重要的地位,。

開頭的方式主要有如下幾種：

提出問題，發(fā)人深思

通過提問,，引導聽眾思考一個問題,，并由此造成一個懸念,，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個人應該怎樣對待自己青春的時光呢?我想在這里同大家談談我的情況,?！?/p>

引用警句，引出下文

引用內涵深刻,、發(fā)人深省的警句,，引出下面的內容來。如一個大學生的演講稿,，標題叫《我的思考與奮起》,，開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思考過,?！?/p>

開門見山，亮出主旨,。

這種開頭不繞彎子,，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點,。如1941年李卜克內西《在德國國會上反對軍事撥款的聲明》開頭就說：“我投票反對這項提案,，理由如下：”。

敘述事實,，交代背景

開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實,，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽,。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進攻,，正在繼續(xù)著。雖然紅軍進行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰,，被埋葬在戰(zhàn)場上，但是敵人又從前線調來了生力軍,，繼續(xù)向前闖進,。……我們的祖國面臨著嚴重的危險,?！?/p>

開頭的方法還有一些，不再一一列舉,?？傊疅o論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人,，富于吸引力,。

2.主體部分要層層展開,，步步推向高潮

演講稿的主體，要層層展開,，步步推向高潮,。所謂高潮，即演講中最精彩,、最激動人心的段落,。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾,，在內容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次,，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮,。 主體部分展開的方式有以下三種： 并列式,。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度,、不同側面進行表現，其結構形態(tài)呈放射狀四面展開,，宛若車輪之軸與其輻條,。而每一側面都直接面向中心論點，證明中心論點,。 ?遞進式,。

即從表面、淺層入手,，采取步步深入,、層層推進的方法，最終揭示深刻的主題,，猶如層層剝筍,。用這種方法來安排演講稿的結構層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明,。

并列遞進結合式,。

這種結構，或是在并列中包含遞進,，或是在遞進中包含并列,。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式,。

3.結尾要干脆利落,，簡潔有力

演講稿的結尾,，是主體內容發(fā)展的必然結果。結尾或歸納,、或升華,、或希望、或號召,，方式很多,。好的結尾應收攏全篇，卒章顯志,，干脆利落,，簡潔有力，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝,。

學生演講稿的寫作技巧篇十五

托福作文對于語言的要求圓圓低于對文章內容和結構的要求，托?？荚噷忌岢龅囊笾皇怯猛暾木渥颖磉_內容,。并未對考生的語言專業(yè)能力設定過高的門檻，所以在這一點上考生要更注意用詞的準確和邏輯清晰能力,。

托福綜合寫作技巧2：細分閱讀布局,，定位聽力分段。

在我們綜合寫作中這一技能也是十分必須的,。不論是停頓時間還是表示順序的連接詞,，或是代表語義轉換的語氣詞等都是一個不錯的判斷分段的標志?？墒钱吘挂驗橹挥幸槐榈穆犃C會,，所以有些停頓甚至是連詞都未必能完全聽到，因為事先毫無征兆,。在閱讀瀏覽的過程中,，考生不難發(fā)現每個段落都有一個關鍵詞，考生要注意這些關鍵詞的含義,。

托福綜合寫作技巧3：精聽主體首句,，否則靜候關系連詞。

一般難度不高的綜合寫作聽力內容會在對應段落如約出現與閱讀對應的中心理由,，而這個中心理由也就是寫作的得分點,。可是現在不少難度高的聽力內容并不會直接在每段的首句就亮明教授的反駁理由,，而是說了一個相關的內容,，混淆視聽，增加難度,。如果果真如此的話,，考生也不需擔心,，因為我們可以通過其他的方法來等待到我們需要的反駁理由。而此時連接詞的重要性就不可小覷了,。