總結(jié)是對(duì)過(guò)往的一種回顧與反思。如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力,，成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？這是一些總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)的范例,，值得借鑒和學(xué)習(xí)。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇一
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我和班主任的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),。
一,、思想品德。
人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。做到耐心,、愛(ài)心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。
二,、保育工作。
日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，與家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。
1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2,、做好班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。
3,、幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),，不掉飯粒,。
4、幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，吵鬧,，盡快入睡整理床鋪衣服折疊整齊放好,。
5、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。
三、安全工作,。
1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。
2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。
3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇二
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方應(yīng)對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
一,、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。
1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。
2、每一天持續(xù)幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái),，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。透過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，透過(guò)與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到發(fā)展。
二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,，解剖自我,，分析自我，正視自我,，不斷為自我充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽(tīng)課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，透過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái),，于是我就進(jìn)行觀察,，原先他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”之后我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選取玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自我的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自我沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇三
為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),，按縣教育局工作要求,，對(duì)我校開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設(shè)情況進(jìn)行了一次專(zhuān)項(xiàng)檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題：
在自查自糾過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn),，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛(ài)學(xué)生,、遵紀(jì)守法,、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失,，無(wú)聚眾賭博,、推銷(xiāo)商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象,。但也有一些問(wèn)題,。
1、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán),，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象,，有問(wèn)題不在當(dāng)面解決，在背后議論現(xiàn)象,。個(gè)別教師語(yǔ)言不文明,，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
2、極少數(shù)教師在政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求,，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)學(xué)生已綽綽有余,。
3,、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠,，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠,。
4、個(gè)別教師遇事只顧自身利益,，不考慮學(xué)校和集體利益,，對(duì)學(xué)校工作安排不滿(mǎn)，大局意識(shí)不強(qiáng),。
5,、個(gè)別教師對(duì)小學(xué)教育工作不熱愛(ài)，不安心在學(xué)校工作,。
二,、整改措施。
1,、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策,、規(guī)劃和措施落實(shí)情況。
學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì),，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則，研究落實(shí)途徑,、步驟,，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件,，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī),。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重,，自律,，自省，自強(qiáng),，提高師德修養(yǎng),。
利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論，老師們認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》,，力求做到，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”,，在家長(zhǎng)面前是“最可信賴(lài)的人”,，在社會(huì)上是“最文明的群眾”,。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《天水市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《武山教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》來(lái)規(guī)范自己的言行,，始終使教師以“傳道,、授業(yè),、奉獻(xiàn)”為己任,，視正己、愛(ài)生,，敬業(yè)為天職,。
想、教育行為,，教育目的發(fā)生偏差,，個(gè)別教師消極怠工，通過(guò)教育和對(duì)法規(guī)和文件的學(xué)習(xí),，大家認(rèn)識(shí)有了明顯提高,。每位教師都寫(xiě)出了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
3,、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性,，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
常聽(tīng)社會(huì)上的人議論現(xiàn)在的教師有家長(zhǎng)請(qǐng)客吃飯的,，有收受家長(zhǎng)禮物的,，這些行為都嚴(yán)重污染了神圣的師德,。在實(shí)際工作中,，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，關(guān)懷下屬,，及時(shí)為教職工排憂(yōu)解難。遇事求詳,，監(jiān)督求廣,，評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì),，對(duì)提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，并搞好工會(huì)工作，落實(shí)校務(wù)公開(kāi),，做到有條不紊,。
校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),，宣傳師德典型,，創(chuàng)設(shè)和-諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動(dòng),，美化師生心靈,，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，并建立長(zhǎng)效機(jī)制,，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去。學(xué)校為了建立“三位一體”的監(jiān)督機(jī)制,，廣泛發(fā)動(dòng)群眾,，自覺(jué)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，更有效地發(fā)現(xiàn)和解決社會(huì)廣泛關(guān)注的師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題和焦點(diǎn)問(wèn)題,。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話(huà)和舉報(bào)信箱(),，為創(chuàng)建社會(huì)和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校而努力。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇四
百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)系教師為本,，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有優(yōu)良的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師師德師風(fēng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。
xx年來(lái),，我園堅(jiān)持以“”的重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè),，牢固樹(shù)立了“以人為本,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，在全園形成了人人有師德,、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍,，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn),。具體。
工作總結(jié),。
如下：
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),、提高認(rèn)識(shí),、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍,。
1、成立師德活動(dòng)小組,。我園高度重視師德建設(shè),，專(zhuān)門(mén)成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,，制定了實(shí)施方案,，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一了全園教師的思想,。
規(guī)章制度,。
教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識(shí)要求上更高、更全面,，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn)為此,，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容,。
3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹(shù)形象,。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要求每位教師撰寫(xiě),。
心得體會(huì),。
通過(guò)學(xué)習(xí),、討論,，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系,，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,，促進(jìn)教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺(jué)性,。
二、開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng),。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題,，開(kāi)展多種教育活動(dòng),，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
1,、舉辦師德討論民主生活會(huì),，教師們以自己的認(rèn)識(shí),、體會(huì),、故事，暢談了師德的重要性,，抒發(fā)了對(duì)教育的熱愛(ài)之情。
2,、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),，激勵(lì)教師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下,，教師們紛紛表示繼續(xù)努力,。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中,，這樣或那樣的不足都得到了許多無(wú)微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo),，教師們?cè)鲩L(zhǎng)了自己的理論水平，豐富了成長(zhǎng)的經(jīng)歷,。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái),，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)教師座談會(huì),，征詢(xún)幼兒園管理工作的意見(jiàn)建議，營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè)環(huán)境,，打造良好的文化氛圍,。
3、開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進(jìn),，由于活動(dòng)內(nèi)容符合教師心理,，因此取得了良好的效果,。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我園定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,。
4,、開(kāi)展教師人生。
格言,。
教育格言教師忌語(yǔ)征集活動(dòng),。通過(guò)人生格言教育格言的征集,，更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念,，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。
5,、全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式,，向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾,，自覺(jué)接受幼兒,、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本,，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有優(yōu)良的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師,，感到肩上的責(zé)任重大，萬(wàn)丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí),、優(yōu)良的初始啟蒙教育,，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我,，培養(yǎng)優(yōu)良的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。
一、崇尚崇高的師德,。
師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，它有一定的時(shí)間性,、區(qū)域性和民族性。祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)師德,，在新的歷史時(shí)期,，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、熱愛(ài)本職工作,、教書(shū)育人,。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),、知識(shí)經(jīng)濟(jì),、實(shí)施素質(zhì)教育,、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)優(yōu)良的師德,。熱愛(ài)本職工作,，以滿(mǎn)腔熱度投入幼兒教育,。
1.提高對(duì)師德認(rèn)識(shí)。
所謂師德認(rèn)識(shí),，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪,。我從事幼教工作已有3年,，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷,，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過(guò)程,。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí),，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是在理論上使我熱愛(ài)本職工作有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從優(yōu)良的幼兒教育開(kāi)始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說(shuō),，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。
2.情系幼兒,，像母親一般愛(ài)每個(gè)孩子,。
幼兒教育的對(duì)象都是3-7歲的孩子，他們幼小,，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子,。因此,，每當(dāng)幼兒身體健康，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,，你就會(huì)喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感,。
關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，其一,，關(guān)心他們的生活,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn),。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí),，更要體貼,、照顧好;其二，熟悉孩子們的基本情況,，如家庭人員,，孩子的性格,、脾氣,、生活環(huán)境，這樣,，在教育時(shí),，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三，平等對(duì)待每個(gè)孩子,，不管是頑皮的，還是文靜的,，不管是男孩，還是女孩,，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁,、平等對(duì)待,。這樣,，孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定。
二,、塑造師德風(fēng)范,，潛心練功。
“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，此話(huà)很有道理,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物,，是最可值得依賴(lài)的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到不求回報(bào)的奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神,，看到社會(huì)的形象，師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題,，更是塑造優(yōu)良教師形象的問(wèn)題,。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。
認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分理解《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作,。而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
2.嚴(yán)以律己,，注重言行,。
為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持優(yōu)良、平和的心境,，精神飽滿(mǎn)地投入工作,，要把自己看作既是個(gè)普通的人,，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外,，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣。
3.培養(yǎng)優(yōu)良的內(nèi)在素養(yǎng),。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。
(1)注重積累,、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野,，不斷豐富,，充實(shí)自己,，有認(rèn)識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。
(2)音樂(lè)既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神,，因此增進(jìn)自己的音樂(lè)修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂(lè)與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂(lè)曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶。
(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學(xué),，由此，可拓寬幼兒的視野,。
總而言之,，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作既充滿(mǎn)了信心,，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱(chēng)號(hào),，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,，堅(jiān)信一份耕耘,，會(huì)有一份收獲。
為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》,，我園十分重視全體教師的政治思想工作,，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化,。良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。
一,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)，我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等,，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育,，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育,、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)探討,。
二,、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，讓每個(gè)教師清楚教師職業(yè)道德考核評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn),，并在自己平時(shí)的工作中得到落實(shí),。每年暑假，我們先進(jìn)行自評(píng),，然后各個(gè)小組根據(jù)該老師一年工作的情況,，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績(jī)，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對(duì)該老師情況,，評(píng)出該老師一年的成績(jī),。
三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎(jiǎng)勵(lì)懲處,，我們通過(guò)各種生動(dòng)的活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中受到教育和鼓勵(lì)，以獎(jiǎng)代面,。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎(jiǎng)勵(lì),，參加活動(dòng)為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)利用競(jìng)賽的形式,，在教師能力、工作中展開(kāi)評(píng)比活動(dòng),，分別評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰,。對(duì)個(gè)別沒(méi)有達(dá)到等級(jí)的不給予獎(jiǎng)勵(lì),，個(gè)別差的，給予懲罰,。
四,、學(xué)校性犯罪案件報(bào)告制度情況，我們幼兒園沒(méi)有這個(gè)方面的情況的,?？傊覀兺ㄟ^(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，深深體會(huì)到：只有制度完善,、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平,。
五,、注重在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)崇高師德，作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索,，不斷開(kāi)辟新的教法,。以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。尊重每一個(gè)幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛(ài)傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇五
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。幾年來(lái)，我校黨政領(lǐng)導(dǎo),，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動(dòng),，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。下面從三個(gè)方面對(duì)我校一年來(lái)的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié)：
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松,。
校實(shí)際,，制定了《教師師德培訓(xùn)計(jì)劃》、《教師師德規(guī)范》,，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率,。學(xué)校黨支部還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書(shū),，進(jìn)一步明確了責(zé)任。
二,、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象,。
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿-論，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。
首先,，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力,，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，在各種集會(huì)上對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定,，弘揚(yáng)正氣,。其次，組織教師外出學(xué)習(xí),。市區(qū)教育局組織的“優(yōu)秀教師”報(bào)告會(huì),，，學(xué)校還組織教師討論,，談體會(huì),，談感想。
三,、抓住重點(diǎn),，自查自糾。
針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾,。
1,、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí),，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度,，依法治教,，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序,。
3,、召開(kāi)教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾,。
4,、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生,、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾,。
5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理,、整改,。
6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù),，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中,，學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占一定的比例。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi),、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為得到有效遏制,，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高,，學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高,。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇六
一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注重師表形象,。真正做到學(xué)為人師，行為示范,。
二,、堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)當(dāng)今重大時(shí)事政策和《教育法》、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)師德師風(fēng)教育方面的法規(guī)和文件,，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)依法治教、以德治教的自覺(jué)性,。
三,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，全面提高教育教學(xué)能力,，各項(xiàng)工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四,、不侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生，做到與家長(zhǎng)友善溝通,。
五,、不在校內(nèi)外組織或參與賭博和帶彩娛樂(lè)活動(dòng)。
六,、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)政策,，不亂收費(fèi)或?qū)W(xué)生提供有償服務(wù)。
七,、和同事和睦相處,，不造謠生事、匿名誣告,；不相互攻擊,，惡語(yǔ)傷人。八,、嚴(yán)禁違犯《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,、《江西省教師“六個(gè)嚴(yán)禁”》和《上饒縣中小學(xué)教師“五條禁令”》。
九,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誠(chéng)信治學(xué)，教研論文不抄襲或拼湊,，不剽竊他人成果,。
十、若因師德師風(fēng)問(wèn)題而受處分,，年度考核扣分或定為基本稱(chēng)職,、不稱(chēng)職或被辭退或不再聘用，不怨天尤人,。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇七
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。
一,、愛(ài)幼兒,，先熱愛(ài)教育事業(yè),。
選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的'選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子,，”,。
二、愛(ài)幼兒,，要尊重和呵護(hù)他們,。
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心,、呵護(hù),、尊重每一個(gè)幼兒。
三,、愛(ài)幼兒,，努力做幼兒的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。
以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲,。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)辟新教法。
四,、愛(ài)幼兒,，以身作則影響幼兒。
教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。同時(shí),，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施,。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力,，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇八
師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要,，因?yàn)?，教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。
通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
第一,，嚴(yán)以律己，注重言行,。為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿(mǎn)的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。
第四,，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,。
第五，注重團(tuán)隊(duì)合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計(jì)較個(gè)人得失,，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作,。
因此,，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。
一、愛(ài)幼兒,，先熱愛(ài)教育事業(yè),。
選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了孩子，”,。
二,、愛(ài)幼兒，要尊重和呵護(hù)他們,。
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護(hù),。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個(gè)幼兒建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心,、呵護(hù),、尊重每一個(gè)幼兒。
三,、愛(ài)幼兒,，努力做幼兒的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。
以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲,。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)辟新教法。
四,、愛(ài)幼兒,，以身作則影響幼兒,。
教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí),，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施,。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),。
教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任,。其中師德是最主要的,。師德，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。通過(guò)對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會(huì)到：
一,、愛(ài)崗敬業(yè),。
首先，要忠誠(chéng)于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識(shí),，認(rèn)識(shí)自身的不足,，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識(shí),，工作能力等的培養(yǎng)。只有愛(ài)崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺(jué)、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。
二、尊重每一個(gè)孩子,。
每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重,，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛(ài)傳遞給幼兒,，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重和喜歡老師,。愛(ài)生是教師必須具備的美德,，教師一個(gè)關(guān)注的眼神,，一句親切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì),。老師要以寬大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)孩子,，以真誠(chéng)的愛(ài)心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一視同仁,，不帶任何偏見(jiàn),。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子,，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂(lè)的童年。
三,、努力進(jìn)取,。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的面對(duì)自己的工作責(zé)任心，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，積極探索,，不斷開(kāi)辟新的教法,。
四、以身作則,。
教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。
行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會(huì)到,，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),，“為人師表”,、，“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路,。
從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個(gè)月了,。在這五個(gè)多月來(lái),，我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)，盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們,，但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了,。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班,。記得我剛接觸孩子時(shí),，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭,，鬧的鬧,，面對(duì)這樣的情景，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無(wú)策,，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我,。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具,、給他們講故事一起做游戲,，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信,。為了以后更好地開(kāi)展工作,，特作如下總結(jié)：
一、愛(ài)心,、天職,。
幼兒園教師首先要有愛(ài)心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛(ài)撫,，使孩子感受到老師是那么親切可近,，從而把老師當(dāng)成可愛(ài)可敬的人,，愛(ài)孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德,，愛(ài)那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛(ài)那些不怎么討人喜歡的孩子,，甚至是愛(ài)那些有缺陷的孩子,，那就需要有一顆真正的愛(ài)心，神圣的師愛(ài)是廣博的,，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛(ài)”這是教師的天職,。
小班幼兒年齡小，生活不能自理,，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活,，開(kāi)始會(huì)有一種陌生感,、恐懼感。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè),，不怕臟,，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛(ài)的表示,，而這微笑來(lái)自于老師對(duì)孩子心靈的呼喚,，來(lái)自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，每天我們都是微笑著迎接孩子,，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)，高高興興的回家,。
二,、童心、知心,。
幼兒天真活潑,，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，老師的活潑開(kāi)朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快,，逐漸形成健康開(kāi)朗的性格,。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),，這就需要老師要有一顆童心,，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn),，走進(jìn)孩子世界,，做到尊重孩子，信任孩子,，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看,，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。
三,、盡心盡職,。
人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人,。我自感自己是才疏學(xué)淺,，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，才能擔(dān)此重任,。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材,，有空就閱讀幼教書(shū)刊，遇到好文章,、兒歌,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來(lái)，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí),，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見(jiàn),。邵老師是我的好老師,，她看我的課指出我的不足之處，使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長(zhǎng),。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽,，我以積極的狀態(tài)投入每一項(xiàng)比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績(jī),，但我已在過(guò)程中得到發(fā)展,。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的,，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己,，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。
雨果說(shuō)過(guò)：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空,，比天空還要寬廣的是人的心靈,。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師,。我現(xiàn)任空軍第一飛行學(xué)院藍(lán)天幼兒園的學(xué)年組長(zhǎng),、高級(jí)教師,，在我走過(guò)的十六個(gè)春秋里灑滿(mǎn)了愛(ài)的種子,、留下了許多快樂(lè)的回憶與愛(ài)的收獲。
一,、愛(ài)的奉獻(xiàn),。
"成功的花,，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,。"世紀(jì)老人冰心的這一番話(huà)道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛,。
幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。一個(gè)具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識(shí),，更重要的是積極,、樂(lè)觀、向上的態(tài)度以及人格的完整,。百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本,，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。
作為一名軍隊(duì)幼兒教師，我始終堅(jiān)持用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力樹(shù)立軍隊(duì)幼教工作者的良好風(fēng)范,。為了使自己的工作更出色，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，經(jīng)常備課到深夜,。有一次為了準(zhǔn)備觀摩活動(dòng)，我在園里反復(fù)考慮課程安排,，竟然忘記了時(shí)間,，直到焦急的家里人打來(lái)電話(huà)，才發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點(diǎn)鐘!
自參加工作以來(lái),，作為文藝骨干的我一直活躍在幼兒園的藝術(shù)舞臺(tái)上,。全軍文藝匯演,、下團(tuán)慰問(wèn)演出、教師文藝匯演比賽等,，到處都留下了我的足跡,。曾代表幼兒園為繼紅校、水晶校,、民航等共建單位編排文藝節(jié)目,，為搞好共建工作獻(xiàn)力獻(xiàn)策。甚至在休產(chǎn)假期間,，還用自己近一個(gè)月的休息時(shí)間,，為學(xué)院官兵和幼兒園教師編排現(xiàn)代舞。
一分辛勞一分收獲,，在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，在我忘我的努力工作下，我由一位普通的帶班老師到班級(jí)的班長(zhǎng),、學(xué)年組長(zhǎng),，從參與教科研活動(dòng)到實(shí)驗(yàn)教師、教科研組長(zhǎng),，由一位團(tuán)員到團(tuán)小組長(zhǎng),、團(tuán)支部宣傳委員、到黨內(nèi)積極分子,，至現(xiàn)在的預(yù)備黨員,，我會(huì)一步步腳踏實(shí)地前進(jìn)!如今我的預(yù)備期就要滿(mǎn)了，每當(dāng)想到這時(shí)心中就無(wú)比激動(dòng),，我就要踏入無(wú)比想往的黨的大門(mén)了,，怎能不讓我心潮澎湃!
十五年來(lái)，我沒(méi)有因?yàn)樯≌?qǐng)過(guò)一天假.因?yàn)槲抑烙變簣@老師的工作性質(zhì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,，教室里那幾十雙渴求知識(shí)的眼睛正熱切地期待著自己,，我不能丟下我的孩子們，我要保證我的孩子每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。
很多付出沒(méi)有證書(shū),，沒(méi)有獎(jiǎng)杯，但只要幼兒園需要,，我會(huì)毫無(wú)怨言,，認(rèn)真去做。我愿象一只勤勞的小蜜蜂,，在自己的工作崗位上默默付出,，不問(wèn)收獲。
二、愛(ài)的事業(yè),。
“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神,，因?yàn)槲覀儛?ài)的是別人的孩子,，所以我們從事的是神圣的事業(yè)?！蔽页３Ｓ眠@句話(huà)來(lái)鞭策自己,。
做為一名幼兒園骨干教師，我除了要嚴(yán)格要求自己,，還要帶好身邊的年輕教師,。近幾年來(lái)，我的搭檔都是領(lǐng)導(dǎo)分給的新上崗教師,。我都要從零帶起,，手把手的教。現(xiàn)在帶的這個(gè)班,，兩年內(nèi)新老師就換了三位,。保育員趙燕年紀(jì)大，懷孕后回家保胎,，臨時(shí)找不到替班,，園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個(gè)月，湯老師身體不好,，每學(xué)期分別都要請(qǐng)一個(gè)多月回家靜養(yǎng),，在此期間，我不分早晚班,，每天都是全天帶班,，并適時(shí)安撫家長(zhǎng)，博得領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,。有的家長(zhǎng)找到我,，要求找園長(zhǎng)為班級(jí)固定教師，保育員,，我深知領(lǐng)導(dǎo)的難處,，都被我好言勸服了，班級(jí)的家長(zhǎng)說(shuō)：只要?jiǎng)⒗蠋煵蛔?，我們就一直在這個(gè)班,。
多年來(lái)，我不斷總結(jié),，及時(shí)記下自己的心得體會(huì),，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性高度。總結(jié)歸納了許多行之有效的經(jīng)驗(yàn)與辦法,，為幼兒園的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。在幼兒園每次組織的大型活動(dòng)中，我都是積極的參與者,。身為學(xué)年組長(zhǎng)的我,，除了做好班級(jí)工作，還要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)年工作,，一切都要想在先,，做到前?！坝H子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“慶六一”,、“慶新年”,、“文藝聯(lián)歡會(huì)”幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。在領(lǐng)導(dǎo)的指揮和幫助下,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)年教師策劃,、編排，起早貪黑是常有的事,。
同時(shí),，由于我班的孩子在音樂(lè)方面比較突出，所以經(jīng)常會(huì)有突如其來(lái)的工作,，而且接到工作就是急的,，比如電臺(tái)錄像，最近代表幼兒園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會(huì)等等,，我都需要加班加點(diǎn),，努力準(zhǔn)備，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)既然信任你,，讓你代表藍(lán)天幼兒園,，就不能給我們這個(gè)家丟臉，我要?jiǎng)抛约旱牧α咳プ?，去努?
我在幼兒園先后承擔(dān)《國(guó)家教科所學(xué)具教學(xué)法的實(shí)踐與研究》,，《國(guó)家九五課題幼兒科技活動(dòng)的實(shí)踐與研究》、《嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字的研究》,、《珠算式腦算的研究》,、《奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)的研究》、《數(shù)學(xué)教育生活化,、游戲化》,、《生態(tài)體驗(yàn)教育》、《幼兒園園本課程研究》、《促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)方法研究》,、《在教育活動(dòng)中的語(yǔ)言評(píng)價(jià)》等各項(xiàng)課題,，并擔(dān)任教科研組長(zhǎng)、教科研成員及實(shí)驗(yàn)教師,。為了提高自身的理論修養(yǎng),，我勤于學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)理論著作,，力求用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐,。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇九
1,、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度,，不遲到、不早退,、無(wú)大事不隨便請(qǐng)假,。
2、教師要熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以正面教育，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生,，以自我的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生。
3,、教師要把全部精力放在工作中,，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故,。
4,、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)30元，有遲到,、早退,、曠工等現(xiàn)象的，無(wú)全勤獎(jiǎng),，另外遲到,、早退者在當(dāng)月的工資中扣除5元次，曠工者扣20元次,。
導(dǎo)致幼兒需要住院治療的,，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué),，或造成其他嚴(yán)重后果的,，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)?？郯l(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金,，若無(wú)不安全事件發(fā)生，當(dāng)月兌現(xiàn)50元安全獎(jiǎng),。
6,、各班放學(xué)后，必須在離園前認(rèn)真檢查,，關(guān)好門(mén)窗,，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn),，整潔衛(wèi)生,，保證安全。師生外出活動(dòng)時(shí),，注意及時(shí)關(guān)燈,、空調(diào)、電扇等,。
7,、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù),。上班期間要微笑應(yīng)對(duì)家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓態(tài)度友好。
8,、班中物品需保管好,，如有丟失或損壞，需及時(shí)報(bào)告,，如隱瞞不報(bào),，造成不良后果，按失職處理,。
9,、同事之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較,，嚴(yán)禁同事之間鬧情緒,，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生,。（出現(xiàn)此類(lèi)事件,，批評(píng)、教育不改正者且情節(jié)惡劣者,，為了維持教師隊(duì)伍有良好的師德師風(fēng),，做勸退處理）,。
教師加強(qiáng)工作職責(zé)心，根據(jù)幼兒一日生活常規(guī),，精心照顧幼兒,，確保幼兒安全。
每一天教師做好安全檢查,、電門(mén),、插座、電燈等不讓幼兒接觸,，以免發(fā)生意外事故,。
預(yù)防幼兒燙傷、觸傷,、藥物中毒,、食物中毒、預(yù)防異物進(jìn)入耳鼻及氣管,，預(yù)防幼兒走失等,。
教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放,，不玩棍棒,、樹(shù)枝或其他尖角的東西。
下班前關(guān)好門(mén)窗,、電源,、水源、火源,，保護(hù)幼兒安全,。
幼兒吃飯時(shí)，熱飯菜不要幼兒接觸,，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方,，班上用的手工剪子、水果刀,、針,、扣子、別針,、按釘,、（火柴）等要放到幼兒拿不到的地方。
1．認(rèn)真組織好幼兒一日生活,，科學(xué)安排好幼兒的一日活動(dòng),，幼兒的團(tuán)體活動(dòng)時(shí)光（包括上課）。小班10--15分種,，中班20--25分鐘,，大班25--30分鐘或35分鐘,，大班后期可延長(zhǎng)到40分鐘。
2．幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)光,，每一天不少于2小時(shí),。
3．保證幼兒充足的睡眠時(shí)光，幼兒每一天午睡2—2.5小時(shí)（夏季午睡延長(zhǎng)半小時(shí)）,。
4．保證各班幼兒的游戲時(shí)光,，要列入課程表。
1．教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求,，每學(xué)期制定工作計(jì)劃（班級(jí)計(jì)劃,、學(xué)科計(jì)劃）。
2．教師值班時(shí)光必須使用普通話(huà),，進(jìn)班之前做好各種準(zhǔn)備（玩具,、教具和其它用具）。
3．觀摩公開(kāi)課活動(dòng)及其他教學(xué)恬動(dòng)均要有計(jì)劃,、有總結(jié),。
4．按時(shí)打掃衛(wèi)生、堅(jiān)持桌面,、地面整潔,。
5．獨(dú)立完成備課任務(wù)，備課本要書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，字跡清楚,。
6．按課程表上課，組織游戲,。
7．以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)，正面教育為主,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。
8．午睡時(shí)不睡覺(jué)、不離崗,、不談笑打鬧,，高聲喊叫，不出現(xiàn)有損教師形象的言行,。
9．要精力集中,，注意幼兒精神，對(duì)幼兒細(xì)致而寬松,，隨時(shí)了解幼兒,，如有不正常情景，隨時(shí)處理,。
10．利用接送幼兒時(shí)光,，向家長(zhǎng)做好宣傳,，適當(dāng)說(shuō)明幼兒一天在校生活、學(xué)習(xí)的情景,。
11,。要堅(jiān)持儀容儀表整潔、精神,，不串班,，不聊天，不使用幼兒任何物品,。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十
每個(gè)工作崗位都有他存在的意義,，那么我們教師存在的意義何在呢？我想只有真正理解了師德師風(fēng)的含義,，才能真正的成為一個(gè)對(duì)得起自己,，對(duì)得起學(xué)生，下面是小編為大家?guī)?lái)的幼兒園教師師德師風(fēng)承諾書(shū),，歡迎大家閱讀,！
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的規(guī)定,，更好地履行教師職業(yè)道德,，塑造良好的教師形象，做一名受幼兒尊敬,、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、贏得社會(huì)好評(píng)的人民教師，我承諾如下：
1,、遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛(ài)本職工作,，熱愛(ài)學(xué)校,，教書(shū)育人，敬業(yè)愛(ài)崗,，忠于職守,。
2、堅(jiān)持以法治教,，認(rèn)真執(zhí)行《教師法》等有關(guān)的法律,、法規(guī)。不參與,、賭博,、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴(yán)的活動(dòng),。不傳播低級(jí)庸俗的思想文化,。
3,、好學(xué)上進(jìn)，勇于創(chuàng)新,。積極參加教改實(shí)驗(yàn)和教育科研活動(dòng),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，精益求精,，不斷提高自身素質(zhì),，提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。
4,、關(guān)愛(ài)幼兒,，尊重幼兒人格和個(gè)性。信任,、親近,、理解幼兒，不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒，不體罰和變相體罰幼兒,，杜絕任何有損幼兒身心健康的行為,，并保護(hù)幼兒避免受到他人傷害。
5,、自覺(jué)遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律,。不遲到、不早退,、不曠工,；不在教室使用通信工具；不在工作時(shí)間參與下棋,、打牌,、炒股、玩游戲,、聊天等與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng),；不參與邪教活動(dòng)，不傳播低級(jí)庸俗的思想文化,。
6,、模范遵守社會(huì)公德。為人師表,，衣著得體,，工作時(shí)間不著奇裝異服,，不濃妝艷抹；作風(fēng)正派,，舉止端莊,，言行規(guī)范，以自身的良好形象教育引導(dǎo)幼兒,。
7,、尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取支持和配合,，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)熱情接待,，不指責(zé),、訓(xùn)斥幼兒家長(zhǎng)。
8,、廉潔從教,，情操高尚。不亂收費(fèi),，不搞有償家教,，不強(qiáng)求幼兒購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍資料，不向幼兒家長(zhǎng)索要或變相索要錢(qián)物,。
9,、身正為范，以德立身,。
10,、關(guān)心幼兒園，處處維護(hù)幼兒園集體榮譽(yù),，事事為幼兒園著想,，愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心幼兒園一草一木,。團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎,，正確處理集體與個(gè)人,、家庭與工作及其他方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導(dǎo),。
以上承諾,，保證自覺(jué)遵守，如有違犯,，愿意接受幼兒園和教育行政主管部門(mén)或其他有關(guān)部門(mén)的處理,。
承諾人：____________________
____年_____月_____日
教育事業(yè)是神圣的,，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的,。為了提高自身的思想道德素養(yǎng),，全面提升師德水準(zhǔn)，我保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，全面規(guī)范師德行為,，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。
現(xiàn)承諾如下：
一,、關(guān)愛(ài)幼兒,，尊重幼兒人格和個(gè)性；不體罰,、變相體罰幼兒,，不得以任何理由，剝奪幼兒學(xué)習(xí)的權(quán)利,。
二,、為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ),；不諷刺,、挖苦、歧視幼兒,，不說(shuō)傷害幼兒自尊和心靈的話(huà),。
三、自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),，努力提高專(zhuān)業(yè)技能。
四,、與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新、更新教育觀念,。
五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心,；不搬弄是非,，不做有損幼兒園聲譽(yù)的事。
六,、尊重家長(zhǎng),，熱情接待；不指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒家長(zhǎng),；不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng),。
七、廉潔從教,、依法執(zhí)教,；不接受家長(zhǎng)禮物和宴請(qǐng)，不利用職責(zé)之便謀取私利,。
八,、儀表端正、舉止文明,；不穿戴與教師身份不符的服裝,，不濃妝艷抹。
九,、遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格自律，不遲到,、早退,；工作時(shí)間不串班、不脫崗,、不閑談,；不做違反法規(guī)法紀(jì)的事。
十,、履行崗位職責(zé),，不利用辦公電腦在上班時(shí)間聽(tīng)音樂(lè)、聊天,、玩游戲等與工作無(wú)關(guān)的事,；不在課堂上使用通訊工具。
承諾人：____________________
____年_____月_____日
教師的職業(yè)道德是崇高的,，教師的責(zé)任是重大的,。為了提高自身的思想道德素養(yǎng)，全面提升我園教師的師德水準(zhǔn),，我保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，全面規(guī)范師德行為，做一個(gè)家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師?，F(xiàn)向幼兒園承諾如下：
一,、尊敬、愛(ài)護(hù),、關(guān)心、體貼幼兒，不偏愛(ài),、不譏諷,、不斥責(zé)、不體罰和變相體罰幼兒,。
二,、嚴(yán)格按照幼兒園教師行為準(zhǔn)則接待來(lái)園幼兒，接待家長(zhǎng),。
三,、對(duì)于社會(huì)上出現(xiàn)的一些關(guān)于幼兒教師的言論，正確對(duì)待,，不發(fā)表任何沒(méi)有法律依據(jù)的言論,。堅(jiān)持探求事實(shí)真相，維護(hù)社會(huì)和諧,。
四,、認(rèn)真秉承優(yōu)良師德師風(fēng)，做一名有愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心,、責(zé)任心的優(yōu)秀幼兒教師,。
五、堅(jiān)決杜絕社會(huì)不良風(fēng)氣下的貪懶奢靡之風(fēng),、師德敗壞之風(fēng),，擔(dān)當(dāng)起師德師風(fēng)的建立者,，維護(hù)教育之清泉。
六,、積極配合學(xué)生過(guò)好幼兒園完美的一日活動(dòng),，積極配合家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起家園共育中教師的職責(zé)，積極配合幼兒園做好一切教育常規(guī)工作,，積極配合教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)維護(hù)好教育的使命和教師的榮譽(yù),。
承諾人：____________________
____年_____月_____日
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十一
教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任,。其中師德是最主要的,。師德，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動(dòng)中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。通過(guò)對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會(huì)到：
一,、愛(ài)崗敬業(yè),。
首先，要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。要對(duì)幼兒教育盡心盡力。積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),，在工作中嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識(shí),，認(rèn)識(shí)自身的不足,，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識(shí),，工作潛力等的培養(yǎng)。只有愛(ài)崗敬業(yè),，教師才能用心應(yīng)對(duì)自身的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)義務(wù),，才能自覺(jué)、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。
二、尊重每一個(gè)孩子,。
每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重,，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛(ài)傳遞給幼兒,，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重和喜歡老師,。愛(ài)生是教師務(wù)必具備的美德，教師一個(gè)關(guān)注的眼神,，一句親切的話(huà)語(yǔ),，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，少一點(diǎn)批評(píng),，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。老師要以寬大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)孩子,，以真誠(chéng)的愛(ài)心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,，做到一視同仁,，不帶任何偏見(jiàn)。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種自信與自尊,、善良與寬厚的'種子，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受完美快樂(lè)的童年,。
三、努力進(jìn)取,。
作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的應(yīng)對(duì)自己的工作職責(zé)心，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，用心探索,，不斷開(kāi)辟新的教法,。
四、以身作則,。
教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”,?！皫煇?ài)”是人間其他的愛(ài)都無(wú)法比擬的，因?yàn)檫@種愛(ài)是一種不記回報(bào)的,、無(wú)私的,、廣泛的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),，它是無(wú)比神圣的,，比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),，是每個(gè)孩子最樸素的心理需求,，師愛(ài)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵(lì),，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。
在我選擇幼教職業(yè)的時(shí)候，幸運(yùn)的加入一個(gè)充滿(mǎn)活力的,、積極向上的大家庭,，遇上了配合默契、經(jīng)驗(yàn)豐富的徐老師和充滿(mǎn)活力的彭老師組成的小團(tuán)隊(duì),，不但在工作中大力的支持我,，而且在生活中也經(jīng)常幫助我，是她們讓我堅(jiān)定從業(yè)的信心,，讓我能夠在心愛(ài)的工作崗位上堅(jiān)守至今,。
責(zé)任是愛(ài)的支柱，愛(ài)是責(zé)任的幸?；匚?。我無(wú)法說(shuō)出哪個(gè)更重要，但我知道這兩樣缺一不可,。朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“幼兒園里的孩子是最容易教的,。”而我卻認(rèn)真的說(shuō)“幼兒園的孩子是最難教的”,。說(shuō)容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮；說(shuō)難教,，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以出于?zé)任心我們一定要教好他們，除此之外還要有足夠的耐心和愛(ài)心,。
我們班有個(gè)孩子,，從小班來(lái)就一直不合群，老是一個(gè)人躲著玩,，從來(lái)不直視任何人,，也不愛(ài)說(shuō)話(huà),，好像就是生活在自己的世界里，但我們并沒(méi)有因孩子的安靜而忽視他的存在,，而是三位老師經(jīng)常抱抱他,，鼓勵(lì)他，多和他交流,。與此同時(shí),，我們和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，耐心的幫教促使家長(zhǎng)發(fā)生了改變,，從不理解不接受到積極的配合工作,。剛進(jìn)園時(shí)孩子只要一不舒服，至少在家要休三四天,；現(xiàn)在生病，第二天家長(zhǎng)就把孩子送來(lái)了,，我們都很奇怪,，沒(méi)想到孩子的爸爸說(shuō)“老師，孩子馬上就要畢業(yè)了,，和你們相處的時(shí)間沒(méi)有多長(zhǎng)了,，能來(lái)就讓他來(lái)，和你們多相處幾天吧,?！甭?tīng)了家長(zhǎng)的話(huà)，我們非常的感動(dòng),，這就是愛(ài)和責(zé)任的收獲吧,。
我們的老師是忘我而偉大的，記得2008年大地震來(lái)臨那一刻,，老師們沉穩(wěn)機(jī)智,、勇敢果斷，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場(chǎng)上,。沒(méi)有驚呼,，沒(méi)有慌亂，沒(méi)有去詢(xún)問(wèn)自己的家人和孩子的安全,，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作,，穩(wěn)定著孩子們的情緒，直到孩子平安送到家長(zhǎng)手上,，我們才會(huì)安下心來(lái),。我們對(duì)孩子的愛(ài)就像融入到我們血液中的營(yíng)養(yǎng)，是那樣的根深蒂固,，純樸自然,。
師德需要專(zhuān)門(mén)的職業(yè)教育去培養(yǎng),，更需要的是每位教師堅(jiān)持不懈的自我修養(yǎng)！我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我摯愛(ài)的幼教事業(yè)上,，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要傳承教師的美德,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！
最后,，我想說(shuō)：幼師的工作不止是一份薪水,，一個(gè)前途，更多的或許是心靈的依托,，孩子的笑臉,、家長(zhǎng)的期望以及他們的尊重與認(rèn)同將陪伴著我踏實(shí)地走好從教生涯的每一步。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十三
1.教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
2.教師,，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者,。
3.愛(ài)每一個(gè)孩子,，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!
4.教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
5.掌勺是最大的樂(lè)趣,，體味從廚的苦與樂(lè),。
6.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
7.生命需要燃燒激-情,，教育更需要燃燒激-情,，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇,。
8.師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地,。
9.讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年!
10.用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈,，用坦誠(chéng)的心換得學(xué)生的真誠(chéng),。
11.一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn),，播撒教師所有的愛(ài),，讓孩子們茁壯成長(zhǎng),。
12.為了孩子，一定要給他們新作品,，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
13.關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!
14.用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng),，感受彼此心靈的貼近。
15.愛(ài)我們的每一個(gè)孩子,，因?yàn)樵趷?ài)的天平上,，每個(gè)人都是平等的。
16.用心做事,，珍惜每天,，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè),。
17.一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生,。
18.教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中,，我們也會(huì)學(xué)到很多,。
19.童心是綠色的`種子，只有辛勤耕耘,，才能有桃李繽紛滿(mǎn)天涯,。
20.好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的,。
21.傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
22.當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè),，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè),，故事里洋溢著快樂(lè),，這就是我一生最大的快樂(lè)。
23.用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè),，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng),。
24.做人以真，待人以善,，示人以美,，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友,。
25.尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
26.如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話(huà),，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才,，這就是早期教育。
27.時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神,，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，
28.我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)!
29.知識(shí)不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧,。
30.用欣賞的眼光看待孩子,，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
31.和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
32.用心對(duì)待每個(gè)孩子,，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。
33.用千百倍的耕耘,，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香,。
34.曉之以理，動(dòng)之以情,，乃培優(yōu)輔差之大策也,。
35.用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音,。
36.為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神,。
37.要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人,，也要盡可能多地尊重一個(gè),。
38.教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā),，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
39.工作著并快樂(lè)著,，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?，我又在孩子心?
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40.信賴(lài)尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!
41.教書(shū)育人是教師的天職,，既有苦,，也有樂(lè),。
42.用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們,，伴隨他們成長(zhǎng)。
43.把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子,，誠(chéng)心送給家長(zhǎng),，信心留給自己。
44.愛(ài)是溝通心靈的鑰匙,，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng),。
45.我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情,，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信,。
46.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑,。
47.用平常心，做平常事做平常人,，做不平常菜,。
48.從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù),。
49.讓星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心胸,。
50.一支粉筆,，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái),，四季耕耘,。
51.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù),。
52.以慈母般的愛(ài)心,，博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新,。
53.讓我的愛(ài)，成為孩子生活的陽(yáng)光，成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素,。
54.幼教事業(yè)是一座大花園,，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
55.童心是個(gè)寶,，讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友,，與孩子共同成長(zhǎng)!
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十四
認(rèn)真貫徹國(guó)家幼教法規(guī)和未成年人保護(hù)法。努力做好班級(jí)工作,，使幼兒在體,、智、德,、美各方面得到發(fā)展,。
：教師應(yīng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,，熱愛(ài),、尊重幼兒，堅(jiān)持積極正面教育,，禁止任何形式的體罰和變相體罰,。嚴(yán)禁打罵孩子，樹(shù)立與孩子平等的觀念：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà),，抱起來(lái)交流,，牽著手教育。
1,、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度,，不遲到、不早退,、無(wú)大事不隨便請(qǐng)假,。
2、教師要把全部精力放在工作上,，上班期間,，教師不能隨便換班、替班,、串班,，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故,。嚴(yán)格做到：視線(xiàn)不能離開(kāi)孩子,。
3、教師在校內(nèi),、校外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù),。上班期間要微笑面對(duì)每一個(gè)孩子,，對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓態(tài)度友好，嚴(yán)禁與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵,。
4,、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服,，不能帶明顯飾物,，不留長(zhǎng)指甲；女教師不化濃妝,，不穿高跟鞋,，長(zhǎng)頭發(fā)扎起來(lái)。
5,、教師帶班不接,、不打電話(huà)、手機(jī)調(diào)成振動(dòng)狀態(tài),，不接待人,。進(jìn)班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床,。不隨意請(qǐng)幼兒替老師做事,。
1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,、幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重,，寓教育于生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中,，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。
2,、教師認(rèn)真實(shí)施幼兒園規(guī)定的教學(xué)大綱，依照《綱要》的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn),，和學(xué)習(xí)特點(diǎn)訂出學(xué)期計(jì)劃，并按學(xué)期計(jì)劃制定出月計(jì)劃及周計(jì)劃,。
3、教師積極參加教育研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)好一周的教育活動(dòng)計(jì)劃、游戲和一日活動(dòng)計(jì)劃,，不斷改進(jìn)教學(xué)形式,、方法，隨時(shí)更新，科學(xué)合理安排幼兒一日生活,。按時(shí)上課,，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者及引導(dǎo)者,。
4、教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，堅(jiān)持超前備課,，保證每節(jié)課都要有教案，無(wú)教案不進(jìn)教室上課,。每周五前必須將教案本交給園長(zhǎng),。教師上課前準(zhǔn)備好教具，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料,。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，而不是老師空手上課。
5,、教師積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，自制玩教具。教具要結(jié)實(shí),、耐用,，學(xué)期末，將自制玩教具交到資料室,，以便資源共享,。
6、教師每月根據(jù)主題活動(dòng),，隨時(shí)更換主題墻飾,。并根據(jù)班級(jí)情況、幼兒年齡特點(diǎn)布置生活墻飾,，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。
7、教師要尊重家長(zhǎng),，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,、合作共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。平時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(zhǎng)溝通信息,，雙方共同配合,，進(jìn)行教育。每周五按時(shí)將家園聯(lián)系本交給家長(zhǎng),，每本不能寫(xiě)同樣內(nèi)容,。
8,、學(xué)期結(jié)束，對(duì)教師考勤,、教案,、教學(xué)、班級(jí)布置等方面工作進(jìn)行全面考核,，對(duì)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰,。
2、在日常生活中抓住安全,、衛(wèi)生教育契機(jī),，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力以及各項(xiàng)常規(guī)。（生活常規(guī),、上課常規(guī),、等等）、注重幼兒的情緒,，冷熱及時(shí)增添衣服,，生病要立即送醫(yī)院或通知家長(zhǎng)。
3,、家長(zhǎng)帶藥要求寫(xiě)清兒童姓名,、藥品名稱(chēng)、劑量,、服藥時(shí)間,、次數(shù)。教師給兒童服藥后要打鉤,。按時(shí)給幼兒服藥,。各班應(yīng)準(zhǔn)備存放兒童藥品的專(zhuān)用藥箱。
4,、每天記錄幼兒的出勤情況,，一月公布一次孩子出勤。并將考勤列入獎(jiǎng)懲,、評(píng)比條例中,。
5、飯前,，保育員做好消毒桌面工作,，教師帶領(lǐng)幼兒飯前安靜活動(dòng)。
6,、培養(yǎng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，指導(dǎo)孩子正確地洗手方法，飯前,、便后洗手的習(xí)慣,。
7、組織好幼兒吃飯,，讓幼兒安靜愉快就餐,，教育幼兒不挑食，不掉飯粒,，保育員介紹菜名,。
8、教師值好班,，保證每班有一名教師值午睡,，注重幼兒的午睡姿勢(shì)，蓋好被子,，午睡時(shí)保持安靜,，保證時(shí)間，按時(shí)起床,，指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服,。
9、注意幼兒用眼衛(wèi)生,，保護(hù)幼兒視力,，正常教學(xué)月中不能看電視，中大班每天堅(jiān)持做眼保健操,。
10,、每周五將被褥攤開(kāi)晾曬一次，保持清潔干凈,，有污染時(shí)要及時(shí)拆洗更換,。
11、室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣,，每周清理一次玩教具,。
12、夏季注意滅蚊蠅,，掃除,、拖把、抹布,、簸萁等清潔工具要保持清潔,。
13、班中物品需保管好,，如有工作變動(dòng),，必須交清，如有丟失或損壞,，需及時(shí)報(bào)告,，如隱瞞不報(bào),，造成不良后果，按失職處理,。領(lǐng)取物品書(shū)刊等需有園長(zhǎng)及本人簽字,，按時(shí)歸還。
1,、嚴(yán)格遵守幼兒園安全制度,，教師提高安全意識(shí)，并隨機(jī)給幼兒灌輸安全知識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。帶班時(shí)做到＂人到、心到,、手到＂,。
2、教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí),、生活,。每天保證一小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，戶(hù)外活動(dòng)教師要組織戶(hù)外游戲,，大型玩具沒(méi)有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍,，自由活動(dòng)前教師必須提要求。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十五
2,、協(xié)助園長(zhǎng)做好教育管理工作,，教研組長(zhǎng)應(yīng)站在全園、全組的角度,，認(rèn)真制定,、實(shí)施教研計(jì)劃、并做好記錄總結(jié)工作,。
3,、要加強(qiáng)自身修養(yǎng)、事事先思與人,、先說(shuō)與人,、先行與人、團(tuán)結(jié)全組人員,、促進(jìn)班組文明建設(shè),。
4、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育,、教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn),、承擔(dān)指導(dǎo)教研組成員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。定期查看教學(xué)計(jì)劃、跟看半日活動(dòng)及組織教師交流觀摩,、研討評(píng)估等,。
5、協(xié)助園長(zhǎng)開(kāi)展全園的科研工作,、同時(shí)帶領(lǐng)教研組成員開(kāi)展教學(xué)科研工作,。
6、負(fù)責(zé)全組人員每日日常工作的考核及獎(jiǎng)勵(lì)分配,、并做好本組資料積累、整理工作,。
7,、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、組織大型主題活動(dòng)（如家長(zhǎng)會(huì),、主題班會(huì),、主題活動(dòng)等）發(fā)動(dòng)組內(nèi)教師共同研究、獻(xiàn)技獻(xiàn)策,。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十六
伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，眼看孩子們就要畢業(yè)了,，我做為老師倍感欣慰,。我愛(ài)我的職業(yè)，也更愛(ài)我的孩子們,。從事教育工作二十年來(lái),，做到遵守工作紀(jì)律，切實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，本人自查如下：
1,、作為幼兒教師，我熱愛(ài)幼教事業(yè),，具有職業(yè)理想,，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格,，富有愛(ài)心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,，自尊自律,，做幼兒的表率，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。
2,、在上班期間從不上網(wǎng)聊天,、玩游戲、打麻將和到休閑娛樂(lè)場(chǎng)所活動(dòng);大多時(shí)間是備課,、寫(xiě)教案,、或是與老師們交流教書(shū)育人中遇到的一些棘手問(wèn)題，共同探討共同解決,。
3,、在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益,，能夠做到以幼兒為主體,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,，提供適合的教育,，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
4,、工作從不拖拉,、講效率，從不敷衍塞責(zé),、推諉扯皮,，做事兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,，只要是力所能及的事,，一律照辦，自己能做的事,，想法子,，請(qǐng)同事幫幫忙，也一定要按要求辦好,。
5,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，提供充足的材料,，從來(lái)沒(méi)有向幼兒收取任何費(fèi)用，也沒(méi)有要求家長(zhǎng)為幼兒買(mǎi)任何課外讀物和教輔材料,，更沒(méi)有舉辦任何專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的興趣班和實(shí)驗(yàn)班,。
6、做好家校溝通工作,，主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。
7,、努力方向,。我覺(jué)得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,，在和孩子交流時(shí),，一定要提高語(yǔ)言的示范性、直觀性,、富有情趣,，是孩子一聽(tīng)就能明白的，語(yǔ)速要相對(duì)慢一點(diǎn),。在以后的工作中,，我更應(yīng)該關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，促使他們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極思考,，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng),，邊成長(zhǎng)邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心,，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,。
幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十七
進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平,，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，為我園的教育改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。
二,、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn),。
周三中午（x月x日）13:00三樓會(huì)議室。
三,、活動(dòng)流程,。
（一）教師自主討論題目，說(shuō)說(shuō)自己的做法,。
主持人小結(jié)：
在200應(yīng)征者中,，只有一個(gè)人被雇傭了，她并沒(méi)有解釋他的理由，他只是說(shuō)了以下的話(huà)：“給醫(yī)生鑰匙,，讓他帶著老人去醫(yī)院,，而我則留下來(lái)陪我的夢(mèng)中情人一起等公交車(chē)?！泵總€(gè)人都以為以上的回答是最好的,。但沒(méi)有一個(gè)人（包括我在內(nèi)）一開(kāi)始都沒(méi)想到。
啟示：因?yàn)槲覀儚奈聪脒^(guò)要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)（故事中的車(chē)鑰匙）,？有時(shí),，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)、狹隘,，和一些優(yōu)勢(shì)的話(huà),，我們肯能會(huì)得到更多。
（二）把愛(ài)傳出去,。
教師每人先談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)搭班教師欣賞的優(yōu)勢(shì),，讓我們平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)的愛(ài)借今天這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)出來(lái)。希望能讓我們四幼大集體下的每個(gè)班集體都能在有愛(ài)的氣氛中工作,。
主持人小結(jié)：
在一起都是緣分,，不管是什么緣分，我們都希望是一份美好的緣分,。希望我們能繼續(xù)成為對(duì)方眼中欣賞的那個(gè)美麗的人,。不管是著裝美、心靈美,、能力美,、人際協(xié)調(diào)美還是各種各樣的美，只希望我們四幼每位老師能越來(lái)越美,，隨著時(shí)間的靜養(yǎng),，能慢慢滋養(yǎng)出美好的氣質(zhì)，畢竟這是一個(gè)主要看氣質(zhì)的時(shí)代,。
（三）游戲“一站到底”
游戲玩法：3人一組,，想辦法站到一張幼兒的椅子上，1分鐘到,，堅(jiān)持不落地的小組獲勝,。將現(xiàn)場(chǎng)老師3人一組分組。（主持人分禮物）,。
（四）故事分享：最棒的玉米,，最棒的你。
故事分段欣賞：
1.第一段欣賞完提問(wèn)：玉米此時(shí)心情如何,？大家猜猜這根玉米最后是什么境遇,？
2.第二段欣賞完提問(wèn)：老婆婆為什么不摘最棒的玉米,？
4.第四段欣賞完提問(wèn)：從這個(gè)故事中你得到什么啟示？
主持人小結(jié)：?jiǎn)⑹荆◤?fù)雜的事情簡(jiǎn)單做,！簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做,！認(rèn)真做的事情重復(fù)做！重復(fù)做的事情創(chuàng)造性地做?。┫Ｍ玫降膯⑹灸軐?duì)大家的工作,、生活有所幫助。
（五）閱讀“八心”“十比十爭(zhēng)當(dāng)”
主持人：四幼是我們生活與工作成長(zhǎng)的平臺(tái),，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)做四幼的好老師,。
（七）布置作業(yè)：周四離園前上交師德學(xué)習(xí)反思體會(huì)稿一份（電子稿與文稿）?師德學(xué)習(xí)體會(huì)一份，字?jǐn)?shù)500字以上,。文稿于x月x日周五前上交教科室,，電子稿發(fā)送到qq郵箱：xxx。
四,、具體工作安排,。
1.活動(dòng)主持與策劃人：許xx。
2.活動(dòng)攝影：周xx,。
3.活動(dòng)通訊：邱xx,。
4.活動(dòng)場(chǎng)地收拾：大二班。
5.活動(dòng)上傳：許xx,。
6.會(huì)議記錄：夏xx。
7.禮品發(fā)放：鄭xx,。
幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十八
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵，是調(diào)動(dòng)教書(shū)育人積極性,、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素,。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知》(教監(jiān)〔〕33號(hào))精神和要求，以多種形式的活動(dòng)為載體,，深入開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人,，為人師表的自覺(jué)性,，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)我園教育教學(xué)改革發(fā)展,，全面提高保教質(zhì)量,，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。近年來(lái),，我們組織全體教師通過(guò)集體培訓(xùn),、討論交流、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式的.活動(dòng),，教師的行為收到了較為理想的效果,，現(xiàn)將情況自查如下：
一、落實(shí)制度,，規(guī)范道德,。
為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，并結(jié)合我園實(shí)際情況,，我園將各崗位、各部分的職責(zé),、行為道德等匯編成制度,，實(shí)行管理制。
長(zhǎng)期以來(lái)園領(lǐng)導(dǎo)一直把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題,，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳,，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，增強(qiáng)了教師對(duì)教育事業(yè),、對(duì)幼兒,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。因此,，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責(zé)任書(shū)》《教師師德承若書(shū)》《教師有償家教承若書(shū)》等,，全面規(guī)范師德行為，為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌提供了堅(jiān)實(shí)的保障,。
二,、精心組織，途徑多樣,。
1,、集中培訓(xùn)。師德培訓(xùn)活動(dòng)采取專(zhuān)題講座,、觀看影片等形式開(kāi)展集中學(xué)習(xí),。全體教職工通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),，從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
2,、討論交流,。結(jié)合師德師風(fēng)教育，每位教師對(duì)照個(gè)人的工作情況和崗位,，從工作態(tài)度,、工作目的以及自身的價(jià)值觀和人生觀等有等方面進(jìn)行討論。討論過(guò)程中大家各抒己見(jiàn),，場(chǎng)面熱烈,，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前教師的實(shí)際，大家感到身邊的正能量,，感到有無(wú)窮的動(dòng)力為民幼的教育添磚加瓦,，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3,、個(gè)人自主學(xué)習(xí),。重點(diǎn)學(xué)習(xí)涉及教育的法律法規(guī)、樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神,。引導(dǎo)教師自我反思，自我糾正,，自我提高,。
二、豐富內(nèi)容,，提高思想,。
我園堅(jiān)持以“師德建設(shè)為基石，形式多樣地開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)“同心,、同行,、同樂(lè)”的追求,，努力踐行“愛(ài)生如子，愛(ài)園如家,，愛(ài)學(xué)如癡”的師德承諾,。
(一)抓思想認(rèn)識(shí)提升素養(yǎng)。
思想是行動(dòng)的指南,。圍繞“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師整體素養(yǎng)”為目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)了《做個(gè)幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容,，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng),、專(zhuān)業(yè)水平和精神風(fēng)貌,，把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位。讓教師樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、教育觀。
(二)抓典型示范樹(shù)立榜樣,。
組織教師學(xué)習(xí)典型的事跡,，詮釋道德風(fēng)尚，多次組織教師觀看和學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,，以先輩先進(jìn)為鏡,，不斷發(fā)揚(yáng)光大他們的寶貴精神和人格風(fēng)范。開(kāi)展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國(guó)》的孩子是腳,，教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片;寫(xiě)學(xué)習(xí)反思等等,，進(jìn)一步為教師更好的服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng),、服務(wù)于孩子做了進(jìn)一步的詮釋?zhuān)瑢?duì)自己的工作進(jìn)行了洗禮,，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
(三)抓身邊標(biāo)桿激勵(lì)他人,。
通過(guò)樹(shù)立身邊的先進(jìn)典型,，用身邊的人和事教育、激勵(lì)全體教職工,。發(fā)揮榜樣的力量,，開(kāi)展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動(dòng)，讓身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng),、鮮明的事例展示在教師面前,，讓每一位民幼人的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光般的溫暖、照亮民幼的每一個(gè)孩子!
(四)抓專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，內(nèi)涵發(fā)展,。
1、以書(shū)為友,，以書(shū)為伴,。我園根據(jù)園里“讀書(shū)工程”，每學(xué)期幼兒園都會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍和專(zhuān)著,，鼓勵(lì)廣大教師與書(shū)為友,、與經(jīng)典為友，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū),、善讀書(shū)的濃厚氛圍,，提升教師的綜合素養(yǎng)，倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師,，要養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí),、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣,。我園圍繞主題開(kāi)展好書(shū)、好文章推薦分享交流活動(dòng),。讓每位教師在交流活動(dòng)中能被濃濃的書(shū)香氛圍渲染,，能在與同伴互動(dòng)分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園老師從書(shū)中得到了領(lǐng)悟,，體驗(yàn)到閱讀的愉悅,，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2,、嚴(yán)管理，樹(shù)新風(fēng),。每學(xué)期我園都利用寒,、暑期結(jié)合園本培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展了師德、師風(fēng)大討論,，通過(guò)學(xué)習(xí)討論,，對(duì)應(yīng)該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀,、教師觀,，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高,。教師們自覺(jué)增強(qiáng)了教書(shū)育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí),，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。
3、領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓不懈,。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用,，注重從自我做起,，講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,，并注重對(duì)青年教師進(jìn)行前途理想,、集體主義,、社會(huì)主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子,、不說(shuō)空話(huà),、不唱高調(diào)。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),，班子人員及時(shí)找其談話(huà),，深入了解情況，及時(shí)予以引導(dǎo)教育,。
三,、實(shí)踐活動(dòng)，豐富內(nèi)涵,。
我園工會(huì)一直將教師的心理健康活動(dòng)作為工作的主旋律,。讓教工們?cè)诙嗖实奈幕瘖蕵?lè)活動(dòng)中，陶情養(yǎng)性,，從而激發(fā)其愛(ài)園之情,，敬業(yè)之情。結(jié)合“三八”,、“元旦”等節(jié)日組織教職開(kāi)展晚會(huì),、體驗(yàn)等主題活動(dòng)，如：三八跳繩,、爬山比賽活動(dòng),、戶(hù)外野炊活動(dòng)等內(nèi)容健康、形式多樣,，通過(guò)這些積極健康的活動(dòng)豐富教職工的業(yè)余生活,，提升了個(gè)人生活品位、愉悅身心,，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)向心力,，使全體教職工凝聚成一個(gè)和諧幸福的集體。
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