無論是在學(xué)習(xí)還是工作上,，我們都需要不斷提升自己?？偨Y(jié)中應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)解決了哪些問題和取得了哪些成果,，突出主題,。掌握了以下幾個(gè)實(shí)用的總結(jié)寫作技巧，你就能寫出一篇優(yōu)秀的總結(jié),。

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書寫作指南篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，在教學(xué)中我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去,。我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng)。經(jīng)過培訓(xùn)，既有知識(shí)上的積累,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。既讓觀念更新了，也有理論上的提高,。

這次培訓(xùn),，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后,，不進(jìn)步就得淘汰,，要在教學(xué)這片土地上找到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是的路!曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師,。因此在早些年的工作里,，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課,、上課,、課后總結(jié)、批作業(yè),、輔導(dǎo),，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己,，那他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干教師,，就要努力地提高自身素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。所以回到學(xué)校后，我更加努力,，仍不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。我更注重更新自己的教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率,，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的,。

作為骨干教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。

通過培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整;每上一課都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩,，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。

美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識(shí),。他說，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn),，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思,，那么,，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此,，現(xiàn)在,，我的教學(xué)會(huì)更注重反思了，我會(huì)上完每節(jié)課都認(rèn)真反思,，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,，有哪些地方需要改進(jìn)，寫好課后小記,，單元小結(jié),。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助。

這次骨干教師培訓(xùn)為我破除了課題研究的神秘感,，對(duì)課題研究的方法,、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究,，不斷地思考,，對(duì)那些司空見慣、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn),，對(duì)那些理所當(dāng)然,、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究。教師一定要善于思考,、勇于實(shí)踐,、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高,。

在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),。是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志,，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)上,。

作為骨干教師,，我自己不但帶頭鉆研，還要帶動(dòng)引領(lǐng)其他數(shù)學(xué)教師共同進(jìn)步,。校本教研是當(dāng)今教師專業(yè)化的重要途徑,，學(xué)校從學(xué)校發(fā)展的高度，從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題,，組織教師開展校本教研,。將教師實(shí)踐中的問題、困惑專題化,，專題課題化,，調(diào)動(dòng)全體教師和一切可以調(diào)動(dòng)的力量，運(yùn)用科學(xué)的方法共同研討,，探求的解決策略,。在研究的過程中提升教師的專業(yè)能力。有時(shí)研究教學(xué),，有時(shí)解讀課標(biāo),，研究的切入口不同，但最終達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量,，提升教師專業(yè)素質(zhì)的能力,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,，也不能停止!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn),。相信,，今后，我會(huì)一如既往,，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上,，使自己真正起到一個(gè)骨干教師的作用。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),，我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,，我會(huì)再接再厲,，絕不驕傲。

此致

敬禮!

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書寫作指南篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

我洪靜靜在20xx年以來，平時(shí)對(duì)待工作勤勤懇懇,，任勞任怨服從并認(rèn)真完成校園安排的各項(xiàng)工作,。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書育人,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課,，查閱教材資料,，深入教材，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好,。我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,，通過提問、討論,、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松,，活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí)。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔(dān)任班主任工作,。做到教書育人,，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，重視加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在20xx年鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中，取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能,，利用學(xué)生自我監(jiān)督、檢查,、量化等方式約束全班學(xué)生的.行為習(xí)慣,，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今，班級(jí)衛(wèi)生做到“每日二小掃,，每周一大掃”,，兩操做到“快、靜,、齊”,。，得到了校園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在出勤方面：堅(jiān)持到全勤,，從不無故曠課，不早退,，不遲到,。只要在校園，就積極的投入到自己的工作中去,。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美,。

認(rèn)真傾聽了校園領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績(jī),，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱號(hào),。貴在參與，不管評(píng)上與否,，我將一如既往地面對(duì)我的工作,，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日,。

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書寫作指南篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是xxx,，擔(dān)任的是五年級(jí)語文兼班主任的`工作,。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下,，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)。

利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中,，學(xué)以致用,。認(rèn)真撰寫論文,，并積極參與論文評(píng)選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,，達(dá)標(biāo)課《音樂之都維也納》,，示范課《少年王冕》均受到好評(píng)，達(dá)標(biāo)課順利通過達(dá)標(biāo),。所上的心理健康教育課《體會(huì)親情學(xué)會(huì)感恩》代表金水區(qū)去參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,；組織學(xué)生編寫的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫作能力,，效果較好,；所帶領(lǐng)的班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，班風(fēng)正派,，多次榮獲紅旗,，受到任課老師一致好評(píng)；所帶班級(jí)在學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，榮獲團(tuán)體總分第一名,，冬季長(zhǎng)跑比賽中獲第二名；在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上,，我們班的詩朗誦獲年級(jí)第一名,；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級(jí)文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩,，五詞”等板塊的設(shè)計(jì),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭,，鼓起了學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶,，感染，綜合素質(zhì)得以提升,。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績(jī)，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào),。我認(rèn)為,，貴在參與，不管評(píng)上與否,，我將一如既往地面對(duì)我的工作,，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

申請(qǐng)人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書寫作指南篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我洪靜靜在20__年以來,，平時(shí)對(duì)待工作勤勤懇懇,，在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書育人,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課,，查閱教材資料,，深入教材，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好,。我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,，通過提問、討論,、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松,，活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí),。

在日常工作能力方面：20__年一直擔(dān)任班主任工作。做到教書育人,，為人師表,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，重視加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在20__年鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中,，取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利用學(xué)生自我監(jiān)督,、檢查,、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今,，班級(jí)衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”,，兩操做到“快,、靜、齊”,。,，得到了校園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在出勤方面：堅(jiān)持到全勤,，從不無故曠課,，不早退，不遲到,。只要在校園,，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美,。

認(rèn)真傾聽了校園領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績(jī)，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱號(hào),。貴在參與,，不管評(píng)上與否，我將一如既往地面對(duì)我的工作,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。此致敬禮!

此致

敬禮!

__年__月__日,。

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書寫作指南篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委：

20xx年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)體育學(xué)院，參加工作近五年,。本人任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任xx中學(xué)體育教學(xué)工作，并曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)生處兼職干事,，學(xué)生處專職干事,，現(xiàn)任遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作學(xué)校團(tuán)委書記。在教學(xué)期間,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

本人就任中學(xué)二級(jí)教師以來,，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國,，有很強(qiáng)的民族自尊心,。忠誠于教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，有高尚的師德,。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng),，安心教育,，熱愛學(xué)校，服從工作安排,，遵紀(jì)守法,，為人師表，樂于助人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng),，勇于承擔(dān)艱苦工作,，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生,。同時(shí)不斷學(xué)習(xí),，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師,。

作為一名教師,，工作中，樹立講奉獻(xiàn),，講學(xué)習(xí),。在本職工作中，愛崗,，敬業(yè),，努力地克服個(gè)人困難，以學(xué)校的工作為第一利益,，首先,，上好自己的課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粏卧贪福@研教法,，虛心向老教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)，也把自己的經(jīng)驗(yàn)積累起來,。人活在世上,，就得有所求，既然當(dāng)上教師就要當(dāng)好教師當(dāng)優(yōu)秀教師,，那么,，自身素質(zhì)必須過硬，業(yè)務(wù)上僅局限于大學(xué)所學(xué)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，終究會(huì)被社會(huì)所淘汰,。因此平時(shí)從各種報(bào)刊雜志上攝取大量有用的理論知識(shí)，訂雜志,，買教學(xué)專用書籍,，定期到體院，到圖書城去買,、去復(fù)印體育相關(guān)知識(shí),。只有不斷充實(shí)自己、完善自己才能立足于社會(huì),。我撰寫的論文《運(yùn)用表象訓(xùn)練對(duì)提高籃球罰球命中率的研究》獲得了沈陽市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文,，曾撰寫論文《營(yíng)造活潑課堂環(huán)境促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展》、《終身體育的思考與實(shí)踐》,、《淺談體育教學(xué)與非智力因素培養(yǎng)》在《教育信息》中發(fā)表,。

作為一名教師，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,，把成為學(xué)者型教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求,。擔(dān)任學(xué)生處干事和來到北校區(qū)擔(dān)任團(tuán)委書記以來,，在上級(jí)組織、校黨委和學(xué)生處的關(guān)心指導(dǎo)下,，在班主任老師及廣大團(tuán)員青年的緊密配合下,，我們一如既往地做著一件又一件細(xì)致、平凡的事情,，您可曾發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我們回首時(shí)，那一串串看似平凡的足跡聯(lián)結(jié)的正是學(xué)生不平凡的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。在這個(gè)太注重結(jié)果的年代,，我們卻絲毫沒有忽略一個(gè)一個(gè)的教育細(xì)節(jié),，盡善盡美地做著每一項(xiàng)工作。

由于多年不懈的努力,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和在廣大教師的幫助下，也曾獲過很多獎(jiǎng)勵(lì),，以下是我工作中獲得的,。獎(jiǎng)勵(lì)：xx年遼寧省體育教師基本功大賽一等獎(jiǎng)，xx——xx年度,、xx——xx年度,，xx——xx年度園丁杯先進(jìn)個(gè)人，xx年工會(huì)積極分子,。

綜上所述,，我認(rèn)為我符合中學(xué)一級(jí)教師的任職資格，并能夠履行中學(xué)一級(jí)教師的職責(zé),，因此申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù),。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書寫作指南篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

歲月不居,，時(shí)光如流,，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束,，回顧20xx年,，我扎扎實(shí)實(shí)開展好六年級(jí)三班語文教學(xué)，懷抱一顆初心,，我始終對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，勤奮學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí),，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景總結(jié)。

1,、努力做好教學(xué)常規(guī)工作,。教育教學(xué)，常規(guī)管理是基礎(chǔ),，我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作,。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語文課標(biāo)的精神,，尤其是精心做好部編版教材的使用和把握,，精心設(shè)計(jì)并上好每一節(jié)課。根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,，分散知識(shí)的難點(diǎn)、突出知識(shí)重點(diǎn),，到達(dá)了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的;同時(shí)在課堂教學(xué)中,，面向全體學(xué)生，突出語文課的特點(diǎn),，注重讀中感悟,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，精講精練,，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量,。注意三維的統(tǒng)一,，以生為本，加強(qiáng)自主合作探究學(xué)習(xí),。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè),。同時(shí)進(jìn)取參加科組教研活動(dòng)，組內(nèi)發(fā)言進(jìn)取,。對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣,。教師課堂教學(xué)中枯燥的講解，對(duì)于學(xué)生來說,，無異于受罪,，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以,，在課堂講解中,，我總是注意語言的幽默風(fēng)趣，語文學(xué)科,，語言為主,，教師的語言不生動(dòng)，何能吸引學(xué)生呢?對(duì)于學(xué)生回答中的好詞好句,，或是能體現(xiàn)其平時(shí)很多閱讀的結(jié)果,，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功,。讓他們明白,，只要進(jìn)行很多的，健康的閱讀,，必定會(huì)獲取更多的課外知識(shí),，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,。聽寫單的運(yùn)用，大大豐富了學(xué)生的閱讀積累;菁莪幣的使用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)比競(jìng)的精神,。

3、大力提高自我的業(yè)務(wù)水平,。雖然已經(jīng)取得所謂的榮譽(yù),，可是學(xué)無止境，我深深地認(rèn)識(shí)到：要想給學(xué)生一杯水,，我們不僅僅要有一桶水，更要有源源不斷的泉水,。僅有高水平的教師才能教出高水平的學(xué)生,，所以我不斷更新教育思想和知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，我更加注意多方面的學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)自我的超越，一學(xué)期僅讀書筆記我就寫了將近一萬字,。邊學(xué)習(xí)邊研究,，一篇文章發(fā)表在《齊魯師范學(xué)報(bào)》上。

4,、主動(dòng)引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng),。作為學(xué)校青年教師導(dǎo)師團(tuán)成員，我為青年教師引路指導(dǎo),，聽課評(píng)課;被聘為濟(jì)寧學(xué)院兼職指導(dǎo)教師,，為該校實(shí)習(xí)生上課評(píng)課;指導(dǎo)曲阜師范大學(xué)的研究生跟崗學(xué)習(xí);為外來參觀交流教師開講座，做交流匯報(bào),。這個(gè)過程中我也在不斷豐富完善自我,，贏得新的成長(zhǎng)和發(fā)展。

5,、三件教育生活讓我向教育夢(mèng)想逐漸靠近,。一是經(jīng)過濟(jì)寧市初選、山東省網(wǎng)評(píng),、面試答辯,，我評(píng)為山東省第四屆齊魯建設(shè)工程人選，并被遴選為赴新加坡攻讀教育管理碩士,，期間兩次去榮成石島,、兩次濟(jì)南參加課題申報(bào)、開題審議會(huì)議,。二是被山東省教育廳遴選為“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)成長(zhǎng)”教育科研省級(jí)工作坊主持人,，參加了石島工作坊開班,，參與了濟(jì)南歷下區(qū)線下工作坊現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并于本年度11月14-16日?qǐng)A滿承辦了曲阜線下活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。三是成果申報(bào)濟(jì)寧市網(wǎng)絡(luò)工作室,，成為首批30所工作室之一。奮斗努力,，我教育教學(xué)水平日漸提升,，不斷超越自我。取得的榮譽(yù),，讓我倍感壓力和職責(zé),。

今后，還要堅(jiān)持不懈地搞好教育教學(xué)工作,，精益求精,，大膽創(chuàng)新，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào),。

此致

敬禮!

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書寫作指南篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫張xx,，專科學(xué)歷,，二級(jí)教師,。20xx年8月參加工作，于20xx年8月調(diào)入府谷縣第四小學(xué)工作,，擔(dān)任一(1)(4)(5)(6)班體育教學(xué)工作,同時(shí)兼任體育器材室管理員,，本人平時(shí)對(duì)待工作勤勤懇懇，任勞任怨,，盡職盡責(zé),，對(duì)待學(xué)生有愛心、耐心和真誠之心,，課后能與學(xué)生溝通交流,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。通過一年來的努力,，我所帶科目逐步形成了良好的“我運(yùn)動(dòng),、我快樂、我健康”的學(xué)風(fēng),。在今后的體育教育教學(xué)工作中,，本人再接再厲，更上一層樓!因此,，現(xiàn)特申請(qǐng)被評(píng)為“好教師”,望批準(zhǔn)為盼,。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日,。

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書寫作指南篇八

我是徐艷琴，擔(dān)任的是五年級(jí)語文兼班主任的工作,。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jī),。

利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用,。認(rèn)真撰寫論文,，并積極參與論文評(píng)選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,，達(dá)標(biāo)課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評(píng),，達(dá)標(biāo)課順利通過達(dá)標(biāo),。所上的心理健康教育課《體會(huì)親情學(xué)會(huì)感恩》代表金水區(qū)去參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選；組織學(xué)生編寫的作文集,，鍛煉了學(xué)生的寫作能力,，效果較好。所帶領(lǐng)的班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定,，班風(fēng)正派,，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評(píng),。所帶班級(jí)在學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，榮獲團(tuán)體總分第一名，冬季長(zhǎng)跑比賽中獲第二名,；在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上,，我們班的詩朗誦獲年級(jí)第一名；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級(jí)文化,，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩,，五詞”等板塊的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭,，鼓起了學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶,，感染,，綜合素質(zhì)得以提升。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績(jī),，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。我認(rèn)為,，貴在參與,，不管評(píng)上與否，我將一如既往地面對(duì)我的工作,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

特此,。

敬禮,！

申請(qǐng)人：×××。

×××年××月××日,。

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書寫作指南篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師:。

本人洪在20xx年以來,，平時(shí)對(duì)待工作勤勤懇懇,，任勞任怨服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

在思想道德方面:熱愛教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，教書育人,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面:積極備課,，查閱教材資料，深入教材,，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好,。我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過提問,、討論,、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松,，活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí),。

在日常工作能力方面:20xx年一直擔(dān)任班主任工作。做到教書育人,，為人師表,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，重視加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在20xx年鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中,，取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能,，利用學(xué)生自我監(jiān)督,、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今，班級(jí)衛(wèi)生做到“每日二小掃,，每周一大掃”，兩操做到“快,、靜,、齊”。,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在出勤方面:堅(jiān)持到全勤，從不無故曠課,，不早退,，不遲到。只要在學(xué)校,，就積極的投入到自己的工作中去,。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績(jī),，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。貴在參與，不管評(píng)上與否,，我將一如既往地面對(duì)我的工作,，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，大膽創(chuàng)新，勇于探索,。此致敬禮!

20xx年1月22日,。

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書寫作指南篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)期來，我工作認(rèn)真踏實(shí),，在每一節(jié)課上課前,，都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),，然后進(jìn)行細(xì)致地備課,，而且不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行探索、反思,，優(yōu)化課堂教學(xué),，在愉快的教學(xué)中取得一定的效果。同時(shí),，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，好的教學(xué)方法，進(jìn)而嘗試著運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡(jiǎn)單的總結(jié),。

一、熟讀教材,，因材施教,，根據(jù)實(shí)際合理安排教學(xué)計(jì)劃。

開學(xué)初,，本人對(duì)教材進(jìn)行全面分析,，對(duì)教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握,。并根據(jù)二年級(jí),、五年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。在對(duì)學(xué)生有了初步分析以后,，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生在接受能力，知識(shí)基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的,，所以我制定了不同的教學(xué)目標(biāo),，一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生的整體音樂素質(zhì)方面有了較大的提高(尤其在節(jié)奏上面)，學(xué)生的音樂接受能力也增強(qiáng)了,，使音樂教學(xué)取得了較高的質(zhì)量,。

二、在教學(xué)中多采用啟發(fā),、引導(dǎo)式,，運(yùn)用多種手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與興趣,。

在教學(xué)中,，學(xué)生開始時(shí)是處于一種被動(dòng)狀態(tài)下的，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個(gè)過程,，在這個(gè)過程中學(xué)生應(yīng)該是主動(dòng)地學(xué),。整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的,。為了達(dá)到這個(gè)目的,，一方面，我在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問,，吸引住學(xué)生的注意力,，并不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思考;另一方面,，我通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化,。

三,、在教學(xué)中添加一些游戲表演、增加趣味性,。

音樂教學(xué)中,，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學(xué)生的興趣比較低落,，教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果,。如：四分音符(學(xué)生用“走”來感知);八分音符(學(xué)生用“跑”來感知),。

通過我的努力，在這學(xué)期的教育局督導(dǎo)檢查中,，我的授課和教案都得到了優(yōu),。當(dāng)然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會(huì)盡的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想，體現(xiàn)“生命教育”的指導(dǎo)思想,。我相信,，通過努力我在今后的工作會(huì)做得更好。

以上便是我的工作基本情況,，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)選條件,，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評(píng)選資格，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì),。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日,。

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書寫作指南篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是徐x,，擔(dān)任的是五年級(jí)語文兼班主任的工作,。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下,，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)。

利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，積極參與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中,，學(xué)以致用,。認(rèn)真撰寫論文，并積極參與論文評(píng)選,。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,，達(dá)標(biāo)課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評(píng),，達(dá)標(biāo)課順利通過達(dá)標(biāo),。

榮獲團(tuán)體總分第一名，

冬季長(zhǎng)跑比賽中獲第二名,；

在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上,，我們班的詩朗誦獲年級(jí)第一名；

創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級(jí)文化,，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩,，五詞”等板塊的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭,，鼓起了學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶,，感染,，綜合素質(zhì)得以提升。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績(jī),，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。我認(rèn)為,，貴在參與,，不管評(píng)上與否，我將一如既往地面對(duì)我的工作,，努力提升業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

申請(qǐng)人：xxx

20xx年1月22日

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書寫作指南篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

我在20xx年以來,，平時(shí)對(duì)待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認(rèn)真完成校園安排的各項(xiàng)工作,。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),，遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，教書育人，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料,，深入教材,，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好。我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,，通過提問,、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松,，活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí),。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔(dān)任班主任工作,。做到教書育人，為人師表,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中,，取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利用學(xué)生自我監(jiān)督,、檢查,、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今,，班級(jí)衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”,，兩操做到“快,、靜、齊”,。得到了校園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在出勤方面：堅(jiān)持到全勤，從不無故曠課,，不早退,，不遲到。只要在校園,，就積極的投入到自己的工作中去,。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。

認(rèn)真傾聽了校園領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績(jī),，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱號(hào)。貴在參與,，不管評(píng)上與否,，我將一如既往地面對(duì)我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

申請(qǐng)人：

日期：

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書寫作指南篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

我?guī)е鴮?duì)教育的熱衷，信心滿滿地登上了三尺講臺(tái),，并且一直熱衷于到現(xiàn)在,。教師職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)，我深愛這份崇高的職業(yè),。

有人說“教師職業(yè),，是一份良心事業(yè)”，我覺得這句話不僅實(shí)在,，而且道出了我們做教師的真諦,，做為一名教師，我們不僅肩負(fù)著為國家和社會(huì)培養(yǎng)人才的重任,而且擔(dān)負(fù)著每一位學(xué)生家長(zhǎng)的眷眷之心,。因此,，我要用我的愛心、良心和責(zé)任心對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，只有這樣才無愧于我的良心,。

當(dāng)然,，我也知道自己有很多不足，比如：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)方法還不夠新穎等,。若未被通過,，我不會(huì)氣餒，并且向優(yōu)秀靠攏，力爭(zhēng)下次評(píng)上;若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,，我會(huì)再接再厲,，力爭(zhēng)做得更好,。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xx

20xx年6月10日

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書寫作指南篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！

我是***，擔(dān)任*年級(jí)二班的**課程兼生物,。一年以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我不但圓滿完成了我的教學(xué)任務(wù),，也在工作中得到了一些成績(jī),。

思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè),，參加了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),，并且沒有遲到,，早退的現(xiàn)象。我熱愛人民,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求我的每一位學(xué)生,，雖然我的性格有點(diǎn)急噪,，但是經(jīng)過多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗(yàn),，在處理學(xué)生的每一件事情時(shí),，我都會(huì)經(jīng)過冷靜思考，力求找到最好的解決方法,，達(dá)到最佳的處理效果,，爭(zhēng)取讓學(xué)生形成一種感覺，那就是"老師所做的一切都是為了同學(xué)們好",。

業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導(dǎo)曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上對(duì)我評(píng)價(jià)時(shí)說"我的業(yè)務(wù)能力其實(shí)是不輸給任何人的",。是呀，我認(rèn)為自己的知識(shí)還是很過關(guān)的吧,，幾乎碰不到解決不了的知識(shí)難題,，在教學(xué)的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的一致好評(píng),。但是隨著多媒體的廣泛應(yīng)用,，如何應(yīng)用多媒體輔助自己的教學(xué)，尤其遇到很差的班級(jí)時(shí),，我缺乏方法,，所以在這個(gè)方面還要多學(xué)習(xí)摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗(yàn),。我熱心幫助同事,，相互探討時(shí)，做到了相互學(xué)習(xí),，共同提高,，爭(zhēng)取大家都出成績(jī)，實(shí)現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍,。

工作出勤方面：我堅(jiān)持了學(xué)校的上下班制度,，無遲到，早退現(xiàn)象,，沒有曠工,，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況。只要我在學(xué)校,，就充分的利用好時(shí)間,，偶爾午休還給優(yōu)生輔導(dǎo),，放學(xué)時(shí)間給差生補(bǔ)習(xí)。教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書申請(qǐng)書,。

工作成績(jī)方面：我認(rèn)為教學(xué)不能一味的模式化,，老套化。隨著新教材的'廣泛應(yīng)用,，出現(xiàn)了很多新編排的教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學(xué)習(xí),，更注重了自己的鉆研,，自費(fèi)買了很多的教學(xué)資料。輔助自己的教學(xué),，絕不允許某一個(gè)知識(shí)馬虎處理,，蒙混過關(guān)。我的教學(xué)隨時(shí)注重全面照顧每一位學(xué)生,，講解任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學(xué)生的接受能力,。我所教學(xué)知識(shí)的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教材的內(nèi)容,，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教研室達(dá)標(biāo)考試的難度，因此我班的學(xué)生應(yīng)付期考試,，只要細(xì)心就一定可以成功,！我認(rèn)為一個(gè)班成績(jī)好壞的決定因素是班風(fēng)，如果一個(gè)班級(jí)沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)被浪費(fèi),，無論你科任教師多么努力，都出不了成績(jī),。因此我注重了與班主任配合管理班級(jí),，隨時(shí)和班主任交流班上學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了早戀呀,，上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動(dòng)現(xiàn)象,，并及時(shí)處理糾正。我認(rèn)為要搞好一個(gè)班級(jí),，任何一位科任教師的松懈,，都可能導(dǎo)致該班的崩潰，所以我希望我們的團(tuán)隊(duì)能很好的合作,，大家一起帶好我們共同的學(xué)生,。我發(fā)自內(nèi)心愛我的學(xué)生，雖然對(duì)他們是很嚴(yán)，但本著一顆愛護(hù)他們的心,，認(rèn)真做好一位人民教師該做的事情,，我想是能夠得到學(xué)生的喜歡和認(rèn)可的?？傊?，我覺得在這個(gè)學(xué)年度，我努力了,！付出也得到了回報(bào)吧,，從兩次期末考試來看，效果都比較好,，第一期期末考試，我班成績(jī)居全年級(jí)第一名,，超過年級(jí)平均分1分多,；第二個(gè)學(xué)期的期末考試，我班上的成績(jī)依然居整個(gè)年級(jí)中的第一名,，超過全年級(jí)平均分線是13分多,，我自己也比較滿意這個(gè)成績(jī)！

經(jīng)過我不懈的努力,，這個(gè)學(xué)年度取得了可喜的成績(jī),，但我們學(xué)校是一所不錯(cuò)的中學(xué)，優(yōu)秀的老師比較多,。但我今年還是鼓氣勇氣來申報(bào)這個(gè)優(yōu)秀教師的稱號(hào),。主要是想得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，增強(qiáng)我在教育生涯這條路上的信心,，鼓勵(lì)我取得更理想的成績(jī),！在教育教學(xué)的過程中，我也是有做得不夠好的地方,，但在今后的工作中我會(huì)努力克服,，爭(zhēng)取把一切做到最好！

申請(qǐng)人：xxx

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書寫作指南篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

又到了期末總結(jié)時(shí)間,，這學(xué)期本人嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。

從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),，我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,，我會(huì)再接再厲,，絕不驕傲。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx,。

xx年xx月xx日,。

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書寫作指南篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

我?guī)е鴮?duì)教育的熱衷，信心滿滿地登上了三尺講臺(tái),，并且一直熱衷于到現(xiàn)在,。教師職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)，我深愛這份崇高的職業(yè),。

有人說“教師職業(yè),，是一份良心事業(yè)”，我覺得這句話不僅實(shí)在,，而且道出了我們做教師的真諦,，做為一名教師，我們不僅肩負(fù)著為國家和社會(huì)培養(yǎng)人才的重任,而且擔(dān)負(fù)著每一位學(xué)生家長(zhǎng)的眷眷之心,。因此,，我要用我的愛心、良心和責(zé)任心對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，只有這樣才無愧于我的良心,。

當(dāng)然,，我也知道自己有很多不足，比如：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)方法還不夠新穎等,。若未被通過，我不會(huì)氣餒,，并且向優(yōu)秀靠攏,，力爭(zhēng)下次評(píng)上;若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,，我會(huì)再接再厲,，力爭(zhēng)做得更好。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xx

20xx年6月10 日

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書寫作指南篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

對(duì)于我來說,，坐在這里,，借這次難得的機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)一下我的工作,，跟大家說說心里話,，讓大家更好地了解我，了解我這個(gè)信息技術(shù)學(xué)科是我早已經(jīng)盼望已久的事情,。我自參加工作以來,，已經(jīng)整七年。還有一起跟我參加工作的十多位校友,，平時(shí)大家都有這感觸：感嘆時(shí)間的匆匆而過,，這七年不僅是工作中重要的七年,，對(duì)于人生更是重要的七年。我們都由剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)換為傳道,、授業(yè),、解惑一呼百應(yīng)的師者;努力工作著，在角色一變?cè)谧冎形覀円徊讲降刈呦虺墒臁?/p>

1,、微機(jī)學(xué)科在我校是起始學(xué)科,，應(yīng)該說是從零起步。

第一學(xué)期,，因?yàn)闆]有機(jī)器,，我不能上課，暫進(jìn)負(fù)責(zé)學(xué)校的速印工作,。沒有印卷子時(shí),，就在機(jī)房維修那十余臺(tái)被市里淘汰且布滿厚厚灰塵的486機(jī)器。剛參加工作時(shí),，學(xué)校只有一臺(tái)清華同方電腦,，用它打印一些上交的學(xué)校文件等。

2,、微機(jī)室的發(fā)展與壯大,。

剛走上工作崗位，每一位新老師都是帶著滿腔熱情,，充滿無限喜悅之情的,，眼看著其他新老師逐漸進(jìn)入教師角色中，上課,、下課,、備課、當(dāng)班主任忙忙碌碌的工作著,，而自己被速印,、修機(jī)器弄得滿手灰，學(xué)習(xí)打印文件等工作,，工作一天雖然也挺忙,，但是總覺得像個(gè)雜工，每當(dāng)從樓前走過,，聽著同事們,，尤其是一起參加工作的校友們傳道、授業(yè),、解惑,，學(xué)生們那朗朗讀書聲，說心里話,，心里真不是個(gè)滋味,?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春,?！苯?jīng)過努力與付出，非?？释险n的我,，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、支持下,，特別是張校長(zhǎng)的大力支持下,，修好了10余臺(tái)486，微機(jī)課如“小荷才露尖尖角”般開課了,。非常高興的我展望微機(jī)美好的前景,。當(dāng)時(shí)真是簡(jiǎn)陋，不平整的桌椅,，擺放著十多臺(tái)不像樣的486電腦,，一個(gè)班級(jí)一半學(xué)生上課，一半學(xué)生在班級(jí)上自習(xí),，能上機(jī)的學(xué)生也是兩個(gè)人一臺(tái),，想起當(dāng)時(shí)雖然各方面的條件不具備，但我始終抱著樂觀,、積極向上的工作態(tài)度,。相信明天會(huì)更好。

這種情況堅(jiān)持沒多久,，由于機(jī)器的的嚴(yán)重不夠用原因,，2人使用一臺(tái)，一節(jié)課很快過去,，有的學(xué)生根本沒有操作,，多數(shù)學(xué)生是抱著滿心希望上機(jī)，滿臉失望離開機(jī)房,。另外,，在班級(jí)上自習(xí)學(xué)生較亂,，班任有課,，看不了班等一系列問題，微機(jī)課面臨夭折的危險(xiǎn),。于是校領(lǐng)導(dǎo)們商量辦法,，學(xué)校節(jié)約一切能節(jié)約的開支，買20臺(tái)新的機(jī)器,，加上原來的舊機(jī)器湊夠30臺(tái),，經(jīng)過一番努力付出,，班級(jí)學(xué)生可以全員上機(jī)了。令我很開心,，工作開始充實(shí)了,，忙碌了，工作量很大,，一周上過18節(jié),，20節(jié)，24節(jié),。每天拖著疲憊的身體離開學(xué)校,，但是很有成就感。

經(jīng)過試行,，無盤工作站系統(tǒng)不穩(wěn)定,，windows系統(tǒng)上不來，dos系統(tǒng)只能適于剛?cè)雽W(xué)新生前一個(gè)月的知識(shí)訓(xùn)練,。實(shí)在達(dá)不天教學(xué)目的,，不上機(jī)的人數(shù)越來越多了，各方面的管理也很不完善,，微機(jī)課又出現(xiàn)問題了,。之后不久在趙校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)和教導(dǎo)處楊燕老師,、董老師,、政教處吳老師等校領(lǐng)導(dǎo)親切懷和領(lǐng)導(dǎo)下，多方籌集資金,，加大力度改善辦學(xué)條件,，提高學(xué)校聲譽(yù)，實(shí)施素質(zhì)教育,，加快我?，F(xiàn)代化信息技術(shù)建設(shè)步伐，讓郊區(qū)學(xué)生盡早掌握信息技術(shù)知識(shí),，大膽嘗試創(chuàng)新,，買硬盤，各種散件,，組裝電腦,。品牌機(jī)咱沒錢買啊。

就這樣,，經(jīng)過多次出現(xiàn)問題,，多次完善，領(lǐng)導(dǎo)們大力支持下,，微機(jī)室于終于上了一個(gè)新臺(tái)階,，成為了郊區(qū)學(xué)校首屈一指的計(jì)算機(jī)機(jī)房,。剛上班的我真是滿腔熱情，充滿自信,，帶著樂觀的態(tài)度全身心投入到微機(jī)發(fā)展中,，自認(rèn)為做到了盡吾心、盡吾力,。那段日子真是很難忘,。

3、創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難,。

創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難,，這是事實(shí)。對(duì)于微機(jī)室的'管理,，如紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)(沒有教材)出現(xiàn)了不少問題,。在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下都逐步解決,。

4、取得了一些可喜的成績(jī),。

微機(jī)教研員楊老師非常重視郊區(qū)信息技術(shù)的發(fā)展，多次在我校組織郊區(qū)微機(jī)老師聽課,，說課大賽觀摩活動(dòng)等系列教學(xué)活動(dòng),。這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)了我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作,。創(chuàng)建了學(xué)校主頁,，學(xué)校開始使用網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)初具規(guī)模,，微機(jī)室有機(jī)器63臺(tái),，從領(lǐng)導(dǎo)辦公室到微機(jī)室寬帶接入。

5,、微機(jī)課的開課帶動(dòng)學(xué)校全體教師的信息技術(shù)素養(yǎng)的提高,。像丁老師曾高興地說：“在你沒來之前，我們哪里知道電腦,，并能親手操作呢,。就考過dos命令我們是一點(diǎn)不懂啊，還得找雖人xx,?！比耸玛愃蠋熞膊恢挂淮蔚卣f：“以前不太會(huì)信息技術(shù)方面的操作,，現(xiàn)在都逐漸會(huì)了,?！?/p>

6、規(guī)范教學(xué),。

從到現(xiàn)在,，信息技術(shù)學(xué)科逐步規(guī)范化、正規(guī)化,。學(xué)生在上課前提前二分鐘拿著四樣(鞋套,、教材、筆,、本)在微機(jī)室門前排隊(duì)站好,，準(zhǔn)備上課。全員上機(jī),，人手一機(jī),。一節(jié)理論一節(jié)實(shí)踐，理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐強(qiáng)化理論,。

1、這學(xué)期開始,，當(dāng)我認(rèn)識(shí)到教育改革的春天真的正式來到時(shí),，在我這學(xué)科中，我也進(jìn)行了課改,。根據(jù)學(xué)校提倡的以“導(dǎo)學(xué)案”為載體,，每節(jié)理論課為學(xué)生配有自我測(cè)試卷，先預(yù)習(xí)理論知識(shí)十分鐘,，然后學(xué)生獨(dú)自或小組合作式做自我測(cè)試卷,，之后教師講解。每節(jié)實(shí)踐課為學(xué)生配有實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練卷,，強(qiáng)化上節(jié)課理論知識(shí),。針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生總情不自禁玩游戲等,，強(qiáng)調(diào)并規(guī)范學(xué)生必須在完成任務(wù),，老師檢查通過，記錄下名字后學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好輕松自主做一些課業(yè)外學(xué)習(xí),。

2,、計(jì)算機(jī)興趣活動(dòng)小組成立。提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合實(shí)踐能力。豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)特長(zhǎng)生,，為市,、區(qū)大賽做準(zhǔn)備。

3,、在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我注重學(xué)科與德育滲透。

出處 www.sevw.cn

我課下利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上搜索了大量的教育教學(xué)書籍,，將它們打印出來,，裝訂成冊(cè)。根據(jù)課改指示精神及本學(xué)科特點(diǎn),，我把書里一些很有教育意義的話記錄在學(xué)校發(fā)的那個(gè)讀書筆記上,，每堂課送學(xué)生們一句受用的話。如：“盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個(gè)網(wǎng)眼,，但要想捕到魚,，就必須要紡織一張網(wǎng)”，告訴學(xué)生知識(shí)需要積累,。

如“要讓每個(gè)孩子都抬起頭來走路,。”給學(xué)生講解到,，“抬起頭來”意味著對(duì)自己,、對(duì)未來、對(duì)所要做的事情充滿信心,。任何一個(gè)人,，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候,，在他的心里有諸多臺(tái)詞——我能行,，我的目標(biāo)一定能達(dá)到，我會(huì)干得很好,，小小的挫折對(duì)我來說不算什么……假如你們都有這樣的心態(tài),，肯定能不斷進(jìn)步，成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

有時(shí)會(huì)利用最后那十多分鐘給學(xué)生講一些我自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。前些日子，我好像是給張校長(zhǎng)送打印的材料還是周老師,，不記得了,。在從二樓開始上三樓時(shí)，我穿的一只鞋就掉了,，此時(shí),，我人已經(jīng)邁上了三四個(gè)臺(tái)階了,。當(dāng)時(shí)王桂艷老師從四樓下來時(shí)正好看到。還有七學(xué)年的許多學(xué)生也看到了,。真是出糗了,。到第三節(jié)上課時(shí)，有的學(xué)生看到我就笑,，于是我就想起來我上高二時(shí)一次運(yùn)動(dòng)會(huì),，我就給他們講,，我如何跑掉鞋,，光著腳跑完全程，獲得800米第一名,，為班級(jí)爭(zhēng)光的事情,。這時(shí)，我看到的不是他們最開始的笑,，而是從他們臉上看到佩服的笑,。我不時(shí)時(shí)機(jī)地教育他們，要有集體主義精神,。用我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷來感染他們,，讓他們知道，就是現(xiàn)在,，身處郊區(qū)中的他們?nèi)匀灰繉W(xué)習(xí)走出去,。我上學(xué)時(shí)一直的座諾名也告訴他們：“付出不一定會(huì)有收獲，但不付出注定沒有收獲”,，在課上學(xué)生為我齊齊地鼓起掌來,，我也獲得了足夠的滿足感與厚重的成就感。小科也有它獨(dú)特的魅力與閃光點(diǎn),。就看我們?cè)趺聪?，怎么做。上周,，校長(zhǎng)在開會(huì)中宣布最受學(xué)生喜歡的老師和比較受學(xué)生歡迎的老師中有我,。我知道我這樣做學(xué)生們肯定了我，我有收獲了,。

4,、從我們有能力參加區(qū)市大賽起，我一直鼓勵(lì)學(xué)生參加區(qū)進(jìn)修校及校外辦組織的各級(jí)各類學(xué)生競(jìng)賽,，基本上年年不落,，為學(xué)校爭(zhēng)光。個(gè)人也年年參加區(qū)電教部組織的各類大賽如說課大賽,、教學(xué)設(shè)計(jì)等,，進(jìn)而來提高自己,。正如趙校長(zhǎng)所說：不在乎證書的結(jié)果，而在于準(zhǔn)備參賽的整個(gè)過程,，在這個(gè)準(zhǔn)備的過程中就能獲得最大提高,。

這學(xué)期組織學(xué)生參加了哈爾濱市“敏特杯”中小學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐道里區(qū)預(yù)賽中，電腦繪畫類,、電子報(bào)刊類,、dv短片類共三大項(xiàng)共23名學(xué)生獲獎(jiǎng)。其中一等獎(jiǎng)2名,，下學(xué)期參加區(qū)決賽,。二等獎(jiǎng)11名，三等獎(jiǎng)5名,。一篇《郵票“巧”設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)獲市一等獎(jiǎng),。

在教育教學(xué)中，我努力做到以下三點(diǎn),。

1有一顆愛心,，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。有時(shí)我和趙維娜老師就說：自從當(dāng)了媽媽后,，面對(duì)初一的學(xué)生，有時(shí)該批評(píng)他們時(shí),，看看他們那么小,，就禁不住笑了。

2,、細(xì)心,、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心,。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和他交流,，學(xué)生是能夠接受的,。

3,、嚴(yán)格要求，措施得力,，這是做好工作的保證,。

“嚴(yán)是愛，松是害”,，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。在實(shí)踐課中,，每堂課都會(huì)有學(xué)生盯著你,，不完成任務(wù)在偷偷地玩。我跟學(xué)生鄭重聲明：每一個(gè)學(xué)生有三次機(jī)會(huì),，俗話說,，再一再二沒有再三再四,。每一次我會(huì)什么也不說,，用眼神警示你。第二次,，我會(huì)用語言警示你,，第三次，我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)面批評(píng)你,，第四次我強(qiáng)調(diào)我會(huì)什么也不說,，你馬上回班。當(dāng)然學(xué)生不愿也不能回班,。我會(huì)悄悄地走到他身邊,，笑著拍拍他的肩，問他這是第幾次了?可真不好意思,，是不是?他準(zhǔn)保會(huì)低下頭,，不好意思地說，馬上完成老師布置的任務(wù),。

敬禮,！

申請(qǐng)人：×××。

×××年××月××日,。