人生中有許多瑣事需要梳理和總結(jié),，它們對我們的成長和發(fā)展起著重要的作用,。總結(jié)一段時(shí)期的工作或?qū)W習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師師德自我評價(jià)的重要性與方法篇一

為人師表，時(shí)刻注意自我的言行舉止（做到語言禮貌,，待人禮貌,，舉止端莊，衣著樸實(shí),，儀容整潔）使自我在思想,、學(xué)習(xí)、勞動,、生活等多方面做學(xué)生的表率,，給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。教師是學(xué)生的榜樣,，一言一行都會影響學(xué)生的成長，務(wù)必言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,，我始終把師德放在第一位,，對學(xué)生熱心、耐心,、貼心,，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,，及時(shí)表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,，并且嚴(yán)格約束自我的言行,，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭保盀槿藥煴怼笔嵌嗝粗匾?/p>

從不體罰學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。既是學(xué)生的老師,，又成為了學(xué)生值得信任的朋友。作為班主任,，我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn),，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動的全過程中，幫忙學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問題，及時(shí)找他談心,，糾正他的一些不良思想和行為,。一旦有學(xué)生生病了，立刻帶他去校醫(yī)室看病,，或請家長過來接孩子回去看病,。

在提高自身思想政治覺悟的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真參加科組教研活動，和同事一齊學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識以及教學(xué)的新觀念,、新思想,，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。

從不遲到或者早退,，有時(shí)候生病了也能堅(jiān)持上好課,。我盡量做到嚴(yán)于律己，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,；與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，顧全大局。

教師師德自我評價(jià)的重要性與方法篇二

在擔(dān)任教師的這段時(shí)間里,，我在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下,，不斷提升了自己的教學(xué)技能和教學(xué)理念，已能夠較好地完成本職工作,。通過我校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育,，我對師德師風(fēng)教育的重要性有了更加清晰的認(rèn)識，并更加熟悉了小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容,。根據(jù)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，我對自己進(jìn)行如下自我評價(jià)：

出自 www.sevw.cn

在政治思想方面，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身思想政治素養(yǎng),，學(xué)習(xí)《教育法》和《教師法》，秉持《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的要求,，遵守社會公德,，忠誠于人民教育事業(yè)，以身作則,。

在教育教學(xué)方面,，我不斷充實(shí)自己的知識，努力提高自己的能力和專業(yè)水平,，在嚴(yán)格遵守師德規(guī)范的同時(shí),，具備高度的事業(yè)心、責(zé)任心和愛崗敬業(yè)精神,。我秉持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，樹立正確的人才觀,，注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì),，不僅僅以學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每位學(xué)生建立平等,、和諧,、尊重和互相尊重的關(guān)系，在教學(xué)中關(guān)心并發(fā)掘?qū)W生潛在的優(yōu)秀素質(zhì),，始終堅(jiān)持不體罰或變相體罰學(xué)生,。與此同時(shí)，我能夠妥善處理與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系的過程中,，互相探討如何使學(xué)生得到更好的發(fā)展，不收取禮品，不接受請吃,，請家長辦事,，并堅(jiān)決摒棄有償家教的行為，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍稱贊,。在教育教學(xué)方面，我根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)和學(xué)習(xí)積極性,，力圖提高教學(xué)質(zhì)量。

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難時(shí)缺乏頑強(qiáng)拼搏的`精神,，有時(shí)會放任自流。在教學(xué)實(shí)踐中,，有時(shí)對學(xué)生的思想動態(tài)了解不足,，因此無法熟練解決學(xué)生的思想問題。

樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,，提高自己的勤奮精神和積極進(jìn)取的動力,，克服任何困難的態(tài)度和勇氣。在提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,，應(yīng)全面注重政治素質(zhì)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。

教師師德自我評價(jià)的重要性與方法篇三

在活動中我注重個(gè)別引導(dǎo)，實(shí)施有差異教育,。每個(gè)孩子都有不一樣的發(fā)展特點(diǎn)和水平,，在活動中，我盡可能為孩子們供給豐富而有層次的材料,，提出不一樣要求,。下面就是豆花問答網(wǎng)小編給大家整理的教師師德自我評價(jià)，希望大家喜歡!

作為一名教師,，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，進(jìn)取響應(yīng)黨的號召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心團(tuán)體，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。

一,、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育,。

教學(xué)。

理論,，進(jìn)取投身于教科研工作,，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。經(jīng)過參加“四位一體”教學(xué)法的研究,，不斷改善自我的課堂教學(xué)水平,。在每上完一篇課文后，我都會寫下自我的反思,，以不斷督促自我提高,。工作之余，我盡量每一天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自我充電,，努力豐富自我的文學(xué)內(nèi)涵。

二,、做一個(gè)富有愛心的教師,。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任,，我主動做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常找一些不一樣層次的學(xué)生談心,，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么,。其次,，我和家長也進(jìn)取共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

三、

做一個(gè)理念新的教師,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學(xué)科，進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法,。在英語課上,，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)本事,。使學(xué)生的知識來源不只是教師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。

四,、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。

以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。我能把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)取進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試,。

在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，進(jìn)取向每一位教師學(xué)習(xí),，努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自我一向奉行踏實(shí)工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂,、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

作為一個(gè)從事小學(xué)教育的教師,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個(gè)扎實(shí),、良好的啟蒙教育,，就會影響其后更高層的發(fā)展。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩?，F(xiàn)將本年度師德方面,。

總結(jié)。

如下：

一,、愛教育,。忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，嚴(yán)于律己、查找不足,、及時(shí)糾正,、教書育人、為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象。

二,、愛學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫忙,。同學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,。但對學(xué)生也要嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)愛每一位，異常是差生,，不讓掉隊(duì),。

三、愛知識,。做一個(gè)教師,，應(yīng)有廣泛的知識。在工作中,，虛心向教師們學(xué)習(xí),、請教，取長補(bǔ)短,。在我的工作中,，注意從各來方面來充實(shí)自我。使自我能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

今后改善的方向：堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)本事，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育,。

要對幼兒實(shí)行完全的教育，家長的配合是分不啟的,，也更須要教師和家長之間的交換取溝通,。開學(xué)時(shí)，我們召開野長會,，向家長匯報(bào)打算及請求,。家訪中，及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生涯情景,，獨(dú)特切磋育兒方式,，有針對性的親密配折。家長凋謝運(yùn)動中,，認(rèn)真籌備教育活動,，讓家長望到幼兒的情形，懂得幼兒園的教授教養(yǎng)水平,，對家長提出有利倡議我踴躍采用,，家長提沒看法我虛口的接收，家長對咱們的工作十分支撐和滿足,，為此,，在標(biāo)次家園接洽表答舒考察中,，家長對我們工作謙意率達(dá)100%，徐天益小友敵的家長說:“我們對幼兒園的教師表現(xiàn)感激,，她們教會了疾天益很多知識,，輔助徐天益造就惡習(xí)慣”潘宋義小友人的家長說:“從從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們感到他的性情變得豁達(dá)多了,，在家里愛說愛啼,，也愛找小冤家玩了”。

付哲小敵人的家長說:“小孩接給你們幼兒園的教師,，我們家長十分釋懷,，感激教師對小孩的培育”家長們的話言句句皆傾瀉了對我的信賴，共時(shí)也給了我極大的激勵(lì),。

希望作者繼續(xù)在寫作這條路上繼續(xù)走下去,。

教師師德自我評價(jià)的重要性與方法篇四

本人平時(shí)扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真上課,，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動,，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。同時(shí)，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文,、案例,、說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

xx年任教以來,，一直以愛國心，事業(yè)心,，職責(zé)心“三心”為動力,，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象,，獨(dú)具特色的'教育教學(xué)方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，做到了為人師表,，修德修才,。

教師師德自我評價(jià)的重要性與方法篇五

本人教齡已有多年了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”,、“十禁止”,，并結(jié)合自己的教育工作，通過和大家一起學(xué)習(xí),、討論和評議,，自我剖析如下：

1、在依法執(zhí)教方面,，我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,，但同時(shí)也認(rèn)識到，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會,，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,。

2、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。

3,、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格,；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心，我尚待努力,。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平,；但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作,；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏,。

6,、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點(diǎn)，與學(xué)生家長聯(lián)系相對較少；以后要積極家訪,。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德,。在廉潔從教方面,，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn),，堅(jiān)決不搞有償家教,。沒有亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象,，更沒有亂收費(fèi)的行為,，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。

8,、在為人師表方面,，我模范遵守社會公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體,，語言健康，舉止文明禮貌,，以身作則,，作風(fēng)正派。

總之,，在今后的教育工作中,，我將嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常自查反思,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。

教師師德自我評價(jià)的重要性與方法篇六

作為一名教師,，本人始終擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī),，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認(rèn)真參加各級教育部門組織的學(xué)習(xí)活動,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

在教學(xué)的過程中我堅(jiān)持正確的方向,，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，以人為本。積極投身于教科研工作,，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與體育教學(xué)整合的教改嘗試,。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進(jìn)步,。

我關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生,。以尊重和依賴為前提，時(shí)時(shí)做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

(1)自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德,；

(2)履行崗位職責(zé)能力較強(qiáng),，與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)能力水平比較高，工作有創(chuàng)新,。

(4)工作責(zé)任心較強(qiáng),，具有模范的勤奮敬業(yè)精神，工作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé),；等次：合格,。

1、思想政治素質(zhì)較高,，擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，遵紀(jì)守法,，貫徹國家的教育方針；

3,、自覺學(xué)習(xí)新知識,、新理念,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，教育教學(xué)能力不斷提高,，工作成績好,，得到同事的肯定和學(xué)生的認(rèn)可。師德考核評議滿意率較高,。

教師師德自我評價(jià)的重要性與方法篇七

這學(xué)期,，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好讀書筆記,，異常是學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《中學(xué)語文教學(xué)》，以教育教學(xué)為中心,，認(rèn)認(rèn)真真地工作,。工作中，同事之間能善解人意,、寬待他人,，與科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教育教學(xué)工作中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，從不遲到和早退，中途離校,。認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樂意理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和活動,。對學(xué)生堅(jiān)持正面教育,，時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，耐心地輔導(dǎo)他們,，異常是吳承杰,，孫浩俊這兩位學(xué)生不但成績差，并且不肯做家庭作業(yè),，學(xué)習(xí)態(tài)度一點(diǎn)兒也不端正,。我從來沒有歧視他們，一方面與他們家長聯(lián)系,，讓家長配合學(xué)校督促自我的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。對貧困生時(shí)刻關(guān)心,，，所以我經(jīng)常問長問短地關(guān)心他們,，促使他們健康地成長,，真正做到教書育人。

在教育教學(xué)工作中,，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，進(jìn)行禮貌安全教育。在職責(zé)期間無安全事故發(fā)生,，時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個(gè)人的衛(wèi)生教育,，所以我班的衛(wèi)生工作一向做得比較出色。教室窗明幾凈,，課桌椅干凈整齊,。一學(xué)期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。

在教學(xué)中,，能進(jìn)取按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,。在備課中，進(jìn)取參加團(tuán)體備課,，并參與主講,。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體,，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。在對待學(xué)生的作業(yè)中，認(rèn)真批發(fā)作業(yè),，課堂作業(yè)堅(jiān)持全部面批,。

這學(xué)期我組織學(xué)生進(jìn)取參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動和競賽，并得到了很好的成績,。這主要是我進(jìn)取組織學(xué)生參與,，更重要的是學(xué)生團(tuán)體榮譽(yù)感較強(qiáng)。

成績是暫時(shí)的,，也是一個(gè)新的起點(diǎn),，不斷的成功有不斷的起點(diǎn)，所以僅有努力再努力,，才能有新的成功,。

教師師德自我評價(jià)的重要性與方法篇八

孩子生活在恐懼中，他便會憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，他便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中,，他便學(xué)會鐘愛別人;如果孩子生活在友誼中，他便會覺得生活在一個(gè)多么完美的世界,。那么,，如果一個(gè)孩子生活在歡樂的環(huán)境中呢我想，他的心境必須是歡樂的,。在教學(xué)過程中,，我們是營造歡樂環(huán)境的根本,，我們的一舉一動，一言一行,，甚至只是一個(gè)小小的眼神,，都是孩子歡樂的源泉。

高爾基以往說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，僅有愛孩子的人，才能教育孩子,?！币灿腥苏f：愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神,。愛自我的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,，是一種升華,。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂,。愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈,。有了愛，我們之間就能以誠相待,、心心相印,。有了愛，師生就能夠無障礙地溝通;有了愛,，在師生和諧的氛圍中,，就能夠開展教學(xué)互動，提高教育的實(shí)效性,。

在教育實(shí)踐中我深深地體會到愛孩子,，首先要尊重孩子，要平等民主地對待幼兒,，尊重幼兒發(fā)展的進(jìn)取因素,，讓幼兒主動地發(fā)展。孩子從出生就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，有自我獨(dú)立的意愿和個(gè)性,，無論父母還是教師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為。每當(dāng)孩子有事情跟我來講時(shí),，我都認(rèn)真地聽,，并且同個(gè)別幼兒對話時(shí),，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的,，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’,，有什么事情都愿意跟我講。

幼兒園,，班團(tuán)體是一個(gè)溫暖的大家庭,，而孩子們個(gè)個(gè)都是小主人,，而我則只是一個(gè)大主人,。愛孩子要面向全體幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒,，要以正面教育為主,，關(guān)注到幼兒的點(diǎn)滴提高并予以肯定，如“我明白你能做”,、“你能這樣做,，教師心里很高興”等等。幼兒就會感到教師是愛我的,，自我是被教師關(guān)心的,，并且是能干的，只要自我有提高,，教師總會很高興,，從而進(jìn)一步引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，使之能夠簡便愉快自信地去學(xué)習(xí),。

然而在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求,。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

教師師德自我評價(jià)的重要性與方法篇九

曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言,，如“教師是人類靈魂的工程師”，“老師是辛勤的園丁”,，“教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等。現(xiàn)將做自我剖析,。

1、在教育教學(xué)過程中，我除了面對學(xué)生外,，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系,，要與學(xué)生家長進(jìn)行溝通與配合,。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級,、不同學(xué)科的相互配合,，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生,。另外還要處理好與家長的關(guān)系，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作,，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。

3,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)：

一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，

二是文章由勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。

三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題,。歡迎廣大師生,、家長再提意見，批評指正,。

教師師德自我評價(jià)的重要性與方法篇十

曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言,，如“教師是人類靈魂的工程師”，“教師是辛勤的園丁”，“教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等?，F(xiàn)將做自我剖析,。

1、在教育教學(xué)過程中,，我除了應(yīng)對學(xué)生外,，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學(xué)生家長進(jìn)行溝通與配合,。課程的綜合化趨勢異常需要與全體教師之間的合作,，不一樣年級、不一樣學(xué)科的相互配合,，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生,。另外還要處理好與家長的關(guān)系，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作,，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，進(jìn)取工作,。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。

3,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是文章由勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改善和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

4,、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心理解群眾的意見和提議,，解決好自我的師德問題。歡迎廣大師生,、家長再提意見,，批評指正。

教師師德自我評價(jià)的重要性與方法篇十一

根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動的具體要求,，緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際,，深刻反思自己的工作，現(xiàn)將存在的主要問題,、產(chǎn)生問題的原因和整改措施等有關(guān)情況報(bào)告如下：

一,、存在的主要問題。

1,、在平時(shí)工作中積極性和主動性還不夠,，沒有做到謙虛學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí),，僅停留在被動聽從的層面上,，導(dǎo)致在一些決定性、關(guān)鍵性的問題上缺少自主和判斷能力,。

2,、在教學(xué)工作中，存在為了完成任務(wù)而工作的傾向,，缺乏從學(xué)生角度出發(fā),、一切為了學(xué)生的積極性和前瞻性，導(dǎo)致一些工作本可以做得更好而只流于形式,。

三,、產(chǎn)生問題的原因。

之所以存在上述問題,，原因固然是多方面的。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，進(jìn)行由此及彼,、由表及里的歸納和分析，我覺得主要涉及以下幾點(diǎn)：

1,、理論學(xué)習(xí)不夠深入,。宗旨觀念和大局意識樹得不牢，尤其是聯(lián)系實(shí)際改造主觀世界的自覺性不強(qiáng),，師德師風(fēng)建設(shè)理解得不深刻,。

2,、以人為本的觀念樹得不牢。對如何做好新形勢下的教學(xué)服務(wù)工作研究不夠,，思考不多,，對學(xué)生在想什么、需要我們做什么,、如何做得更好,，了解比較少。

3,、思想解放不夠,。未能自覺地運(yùn)用黨的基本理論的立場、觀點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問題,。這就造成了思想不夠解放,，手腳放不開，政策運(yùn)用的不活,、不準(zhǔn),、不到位。

4,、缺乏群眾觀點(diǎn),。未能自覺堅(jiān)持群眾路線，這就很大程度上使思路受到局限,，認(rèn)識與實(shí)際脫節(jié),，從而影響一些決策的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和針對性,。師德師風(fēng)自我剖析四,、今后努力方向和主要整改措施針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

1,、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高工作效率。

增強(qiáng)“敢為人先,，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力,。發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上的精神，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，開拓進(jìn)取。增強(qiáng)群眾觀念,、大局意識,，主動、積極承擔(dān)工作任務(wù),，經(jīng)常深入學(xué)生中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題,，防患于未然,。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力戒形式主義和主觀主義,。增強(qiáng)宗旨意識,，把社會是否滿意，社會是否答應(yīng)作為衡量工作的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

3,、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提升自己開展教學(xué)工作的本領(lǐng),，提升業(yè)務(wù)能力和水平,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，切實(shí)把握好“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的真實(shí)內(nèi)涵,，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué),，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和水平，使學(xué)生得到實(shí)惠,。

4,、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自律能力,。

我們的一言一行,，不僅代表著個(gè)人，更代表著學(xué)校的形象,。通過深入學(xué)習(xí),、調(diào)研，努力做到自我教育,，自我改造,，進(jìn)一步完善自己，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,，努力改造世界觀,。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己、約束自己,。

今后的工作中我將進(jìn)一步樹立自信,、增強(qiáng)信心，自覺遵守和服從學(xué)校黨支部做出的各項(xiàng)決策決定,，認(rèn)真查找與改進(jìn)自己思想及工作中的差距,，不斷完善和提高自己。

教師師德自我評價(jià)的重要性與方法篇十二

一,、做到了嚴(yán)于律己，以身作則,，為人師表,，時(shí)刻注意自己的言行舉止（做到語言文明,，待人禮貌，舉止端莊,，衣著樸實(shí),，儀容整潔）使自己在思想、學(xué)習(xí),、勞動,、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣,。教師是學(xué)生的榜樣,，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心,、耐心,、貼心，不歧視學(xué)生,，對學(xué)生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表揚(yáng),，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>

二,、做到了關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師,，又成為了學(xué)生值得信任的朋友,。作為班主任，我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn),，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動的全過程中,，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問題,，及時(shí)找他談心,，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學(xué)生生病了,，馬上帶他去校醫(yī)室看病,，或請家長過來接孩子回去看病。

三,、在提高自身思想政治覺悟的同時(shí),，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真參加科組教研活動,，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識以及教學(xué)的新觀念、新思想,，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去,。

四、遵守國家法律法規(guī),，熱愛學(xué)校,，遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退,，有時(shí)候生病了也能堅(jiān)持上好課,。我盡量做到嚴(yán)于律己，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,；與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局,。

自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動,，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),，作自我問題剖析如下：

教師師德自我評價(jià)的重要性與方法篇十三

經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)使我受益非淺,。法國作家羅曼，羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想,，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說，親其師，則信其道;信其道,，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。這使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,。

以高尚的通過對“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神的繼續(xù)學(xué)習(xí)，結(jié)合黨的先進(jìn)性教育,，使自己看到了存在的缺點(diǎn),，結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、存在的問題1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對黨建,、管理等方面的知識浮光掠影，不系統(tǒng),、不全面,，臨到用時(shí)才臨時(shí)抱佛腳,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持,，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步,。2,、工作標(biāo)本站準(zhǔn)不高,。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象,，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,，總認(rèn)為搞的贏，來的急,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，因此影響了工作效率。3,、開拓精神不強(qiáng),。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想,，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

二,、根源分析產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等,、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式,、方向,。

三、下一步整改措施通過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，我將以一個(gè)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,，提高說話和寫作能力;二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理課件下載論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。對自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時(shí)、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

3、開拓創(chuàng)新,，提高服務(wù)水平,。在工作中勤觀察、勤思考,，想領(lǐng)導(dǎo)之所想,、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項(xiàng)工作

教師師德自我評價(jià)的重要性與方法篇十四

從畢業(yè)進(jìn)入教師這份工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

道德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件,。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德,。因此這一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論,，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動,，自學(xué)過不少社會哲學(xué)，這一些都對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下,，我都沒忘政治學(xué)習(xí),，并以品德至上來要求自己。平時(shí)一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事,，能和同事和睦相處,。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。在與學(xué)生的接觸中,，我注意方法方式,，耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作，深受家長歡迎。

學(xué)高為師,，德高為范,。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來,，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的.一部分,。除了參加新教師培訓(xùn),，我還繼續(xù)自學(xué)計(jì)算機(jī)各方面知識，一有空閑時(shí)間,，我便潛心研究教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中,，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)中學(xué)師德表現(xiàn)自我評價(jià)中學(xué)師德表現(xiàn)自我評價(jià),。在這一年里,，我擔(dān)任十個(gè)班級的信息技術(shù)教學(xué)，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),。隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。我還積極去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足。在一年的教學(xué)中,，我所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵(lì),。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯,，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上,。

作為一名教師,，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召,，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關(guān)......

教師師德自我評價(jià)的重要性與方法篇十五

我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,，但我深深地認(rèn)識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵,。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育?！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，孩子就愛誰,。僅有愛孩子的人,，他才能夠教育孩子?！笨梢?，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則,。

一,、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)。

有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中?！彼宰鳛橐幻處?，首先應(yīng)當(dāng)做到愛孩子。

剛接觸幼兒,，他們純真的笑容感染了我,，所以對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待,，欣賞他們的可愛之處,，保護(hù)他們珍貴的自尊心,。幼兒在師愛的沐浴下簡便歡樂地學(xué)習(xí)、生活,。即使他們違反了紀(jì)律,，嚴(yán)厲批評時(shí)，我也動之以情,，曉之以理,，更要讓他明白：教師是關(guān)心你、愛護(hù)你的,，是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣,，在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了教師的苦心,。正是教師的愛才使得這“良藥”不苦口,，“忠言”不逆耳。

二,、真摯的情感是“施愛”的前提,。

教師真摯、深厚的情感能夠發(fā)出強(qiáng)大的愛流,，有利于傳導(dǎo),，教師把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來,，師生間經(jīng)過精神的交流,，到達(dá)思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴,。打開幼兒的心扉,，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道,，這比什么都重要,。

三、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵,。

優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護(hù),，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅(jiān)持對幼兒持尊重的態(tài)度,。即：尊重幼兒的人格,，尊重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒,。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗,，甚至導(dǎo)致師生的對立。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng),，對他們的最好的教育方法是：避開嚴(yán)厲的直接批評,，盡量和風(fēng)細(xì)雨,，說服教育。

四,、了解幼兒是“施愛”的途徑,。

教師對幼兒的情景要深入了解，對幼兒的心理變化要細(xì)致觀察,，僅有這樣,，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的“點(diǎn)子”上，這種接觸點(diǎn)就好像是“心竅”,，是個(gè)突破口,，它往往是教師傳授愛的門路。

教師用心去多方面地了解自我的幼兒,，然后適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì),，這可能改變幼兒的一生，畢竟,，一個(gè)人人品好,，誠實(shí)，最可貴,。

五,、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法,。

教師生活在幼兒中間,，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)幼兒,，而是所教的全部幼兒。但教師僅有一個(gè),，時(shí)間和精力都有限,，這就必須調(diào)動團(tuán)體的力量，經(jīng)過團(tuán)體的關(guān)心使幼兒感到溫暖,，相互影響,、幫忙、擴(kuò)大和深化師愛的作用,。

教師的愛不是偏愛,，要無選擇地、公正地,、無例外地愛每一個(gè)幼兒,。教師要善于控制自我的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛,，對后進(jìn)生另眼相待,。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求,，對后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。

“投之以桃,，報(bào)之以李”,。相信幼兒、理解幼兒,、尊重幼兒,，微笑著應(yīng)對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們,，我們的工作也必須會開展得生動活潑,，卓有成效。愛,，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,，是通向幼兒心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,。對幼兒熱愛,、理解、尊重,、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,，僅有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。

最終,，讓我用魏書生教師的一段話作為評價(jià)吧：世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)當(dāng)是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那片園地,，管理得天清日朗，以使我們無愧于自我的幼兒,，以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華,。