我的心得體會是,，只有通過實踐才能真正理解這個問題。心得體會的寫作可以結(jié)合實際案例和個人見解，能夠增加文章的可讀性和說服力,。接下來是一些精選的心得體會樣本,，希望可以給大家提供一些寫作方向和思路,。

政府官員的形勢與政策心得體會篇一

形勢與政策是結(jié)合當前國際國內(nèi)形勢以及高等教育改革形勢和大學生成長的特點而編寫,。以下是關(guān)于形勢與政策心得體會1000字范文,。

和平與發(fā)展依然是當今世界的主流,，是國際形勢的主要基調(diào),，是人類社會的主題,，但國際安全問題從來不能掉以輕心。

從當前國際形勢的大環(huán)境來看,，主要有如下幾個特點,。

一個是發(fā)展中國家的集體崛起，不僅僅包括我們經(jīng)常談到的中國,、巴西,、俄羅斯和印度，這樣公認的金磚四國,，還包括其它在經(jīng)濟或政治上追求獨立,，追求平等發(fā)展的國家。這樣國家不追求挑戰(zhàn)現(xiàn)有的國際關(guān)系,，而是更多在現(xiàn)有框架內(nèi)尋求發(fā)展;這些國家普遍不結(jié)成軍事同盟;這些國家有類似的利益,，又存在著不同的訴求;這些國家發(fā)展的背景是世界財富和權(quán)力向著更均衡的方向發(fā)展。

第二個特點是經(jīng)濟全球化進程是冷戰(zhàn)結(jié)束以來國際格局變化的最基本的動力,。各國之間相互依賴不斷加深,，逐漸形成你中有我，我中有你的利益共同體;同時,，用武力追求國家利益不易為國際社會接受,，越來越成為與時代潮流背道而馳的事情;和平崛起是明智的選擇，更是自然的途徑,。

第三個特點是多極化趨勢不斷發(fā)展,，以全球治理應(yīng)對全球挑戰(zhàn)。全球目前面對著自然災(zāi)害,、疾病,、資源、恐怖主義,、貧困等多方面的困難,，全球治理需要制度，但在安全威脅發(fā)生變化的情況下,，國際體系出現(xiàn)了制度赤字,，現(xiàn)有制度明顯不足，需要合理構(gòu)建,，同時需要對現(xiàn)有制度進行合理改革;新興國家在現(xiàn)有國際制度框架下的發(fā)展,，發(fā)展權(quán)利需要得到承認，訴求具有合法性,。

改革開放以來,，中國一直奉行獨立自主的外交政策，堅持和平發(fā)展的道路，這個原則立場一直沒有變化,。從目前主要的外交關(guān)系來看,，有如下幾種情況。

從中俄關(guān)系來看,，中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系不斷提升,，十年前兩國簽訂了中國睦鄰友好合作條約，把世代友好,，永不為敵的和平思想以條約的形式確定下來,，并在近些年解決了共同邊界問題。

從中美關(guān)系來看,，目前中美關(guān)系總體處于積極,、合作、全面的關(guān)系,，機制化越來越強,，第一次戰(zhàn)略與經(jīng)濟對話也取得成功，但總體發(fā)展中有起有伏,，如售臺武器問題等問題也對雙邊關(guān)系造成了負面影響,，同時中國的快速發(fā)展也引發(fā)著美國的不安。

從中日關(guān)系來看,，日本政局的變動對雙邊關(guān)系也有所影響,，島嶼也一直是雙方問題集中的焦點，從08年開始,，隨著胡主席的破冰之旅,，第四個政治文件是中日關(guān)系的新起點。

除此以外,，臺海的問題,、南海問題、朝核問題也是我們非常關(guān)注的方面,。

從當今世界發(fā)展的趨勢來看,，和平發(fā)展，平等發(fā)展,，權(quán)益均衡等方面的要求越來越成為發(fā)展的主流,，同時，我國周邊局勢還存在著很多的問題與矛盾,，國家安全還是比較嚴峻的問題,，需要我們在壯大國力的同時，根據(jù)我國的'外交政策,，運用外交智慧去進行妥善解決,。

通過學習《形勢與政策》這門課,，我明白了誠信的重要性，構(gòu)建誠信社會也是必要的,。文中也說了去多關(guān)于誠信的案例使我們直觀的看到了誠信與我們息息相關(guān)。誠信缺失,，是當今社會面臨的一個重要問題,。構(gòu)建誠信社會，既需要全社會加強社會主義核心價值觀教育,，堅守誠信道德,，又需要加強制度建設(shè)，打造社會信用體系,，懲戒失信,、鼓勵誠信。要教育學生誠實做人,，踏實做事,，樹立正確的誠信道德、信用觀念,，引導學生充分認識造成誠信缺失問題的成因,，了解國家在構(gòu)建誠信社會上實施的有力舉措，增強對建設(shè)誠信社會的信心,。

那么構(gòu)建誠信社會首先明白誠信的重要性,，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“一言既出,，駟馬難追”這關(guān)于誠信之重要的名言,。誠信從來就是一個重要的道德規(guī)范，隨著社會的發(fā)展,，它賦予了更為豐富的時代內(nèi)容,，促使人們對它的理解上升到制度建設(shè)的層面。誠信不僅是一種品行,、道義,、聲譽，更是一種責任,，它是個人高尚的人格力量,、企業(yè)寶貴的無形資產(chǎn)、社會正常的生產(chǎn)生活秩序,、國家良好的國際形象,。誠信的重要性更使得我要構(gòu)建誠信社會，構(gòu)建誠信社會加強誠信建設(shè)體現(xiàn)了法制建設(shè)與道德建設(shè)的有機統(tǒng)一,，也體現(xiàn)了依法治國與以德治國的緊密結(jié)合,。

通過認識到構(gòu)建誠信社會的重要性,，所以我們在建設(shè)誠信社會的過程中，要全面了解,、加強認識,，盡量避免誠信建設(shè)道路上的誤區(qū)，要堅持制度建設(shè)和教育引導并重,。我們每個人也應(yīng)該從小事做起,，從身邊做起，這樣我們的改革才能更加深入,，經(jīng)濟才能更加發(fā)展,，深灰才能更加和諧。

十八屆四中全會的召開,，依法治國的基本精神在我國全社會乃至國際社會都引起強烈的反響,，作為法治中國的“施工圖”，它必然將會影響到我們每個人的生活,。所以,，在當前和更長遠的時間里學習和領(lǐng)會它的基本精神是有著重大意義的。

依法治國,，作為一種先進的治國方略與法律文化,，是社會進步、社會文明的重要標志,。法治國家,，是以市場經(jīng)濟的相當發(fā)展為經(jīng)濟基礎(chǔ)、以民主政治的相當完善為政治基礎(chǔ),、以發(fā)達的權(quán)利義務(wù)觀為核心的精神文明為思想文化基礎(chǔ)的,。

社會主義依法治國的基本要求是，(一)有法可依,，這是依法治國的法律前提,，也是依法治國的首要環(huán)節(jié)。(二)有法必依,，有法必依是指一切政黨,、國家機關(guān)、社會團體,、企事業(yè)單位,、公民都必須依法辦事。這是依法治國的中心環(huán)節(jié),。(三)執(zhí)法必嚴,，依法治國的關(guān)鍵是執(zhí)法，難點和重點也在執(zhí)法,。(四)違法必究,，就是要嚴格追究違法犯罪行為人的法律責任,。這是依法治國的必要保證，是法律威嚴的重要體現(xiàn),。

政府官員的形勢與政策心得體會篇二

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習,，我對國內(nèi)外的形勢與國家應(yīng)對的政策有了更深刻、更全面,、更真實的了解,，使我受益匪淺，感觸良多,。

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學生進行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地,，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要使命,。這門課程通過對我們當代大學生關(guān)注的熱點問題進行分析和梳理,，有利于我們正確掌握分析形勢的立場、觀點和方法,。

給我們授課的王老師,，在課堂上思維敏捷，素材豐富,，幽默風趣,，滔滔不絕。我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉,。

形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標,，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力,，打造“誠,、勤、信,、行”的優(yōu)秀大學生;利用形勢與政策,，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展,，樹立一個遠大理想,，做一個成功人士!

地球村里的變化日新月異。生在當代,，作為大學生的我們,，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊觀念，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的,。

青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論在人類社會發(fā)展的歷程中,，還是在中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中,，知識層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,。因此,，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大復興的全局,。

當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育,，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念,，振奮精神,，努力學習，報效祖國,，具有重大的現(xiàn)實價值與深遠的歷史意義,。

綜上所述,，作為21世紀的大學生，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學好專業(yè)知識,，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

最后,，我想說,，學校開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因為這對提高大學生綜合素質(zhì),、開闊大學生胸懷視野,、增強大學生責任感和大局觀都具有十分重要的作用。這門課程幫助我更深刻地認識世界,，認識中國,，弄清我們與世界的差距，以及我自身存在的不足,，使我在思想上邁進了一大步。

政府官員的形勢與政策心得體會篇三

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們大學生進行形勢與政策教育的主渠道,、主陣地，是我們每個大學生的必修課程,。以下是關(guān)于形勢與政策心得體會3000字,，歡迎閱讀。

通過本學期的《形勢與政策》課,，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解,，更加的關(guān)注大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。這有助于我們作為當代大學生思想的成熟,、樹立正確的社會主義榮辱觀,。對于我們大二的學生來說，就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主題便成為我們同學共同關(guān)注的熱點,。

當前中國人才過剩,，勞動力價格越來越低，越來越多的人不能及時就業(yè),，隨著高校的擴招,，金融危機的襲擊，當前大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力也越來越大,。國家的許多政策鼓勵和支持大學生自主創(chuàng)業(yè),，給予我們許多的優(yōu)惠政策。我們只有把握住社會發(fā)展的大趨勢并適應(yīng)這種趨勢才能成就自己的事業(yè)!面對如此大的競爭壓力,，作為大學生的我們更是需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路,。

當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜,，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期，分析當前的國際格局,，應(yīng)該說還是一個以美國為超級大國,，以歐盟、俄羅斯,、日本,、中國為大國及國際集團的形式。我認為中國的發(fā)展要注意以下兩點：

一,、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展,，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防,、科技,、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高,，才能充分保障國家安全,。

二、要堅持和平共處五項原則的外交政策,。有了良好的外交,，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資,，為經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻,。

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面,、更真實的了解，使我對目前大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有了一定的想法,。大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)這一個主題是最比較吸引我的,，聽完后使我受益匪淺，感觸很多,。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個大學生的必修課程,，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,，是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法,。

我們認識到,，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義,。史有“識時務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此,，我們應(yīng)學會認識和把握形勢與政策,。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標,，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力，打造出“誠,、勤,、信、行”的大學生;利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，利用形勢與政策,，實現(xiàn)自我發(fā)展。樹立一個遠大理想,，做一個成功人士,。

通過老師的講解，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無,，更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動,，去親手締造自己的未來和人生,。大千社會，無奇不有,，作為大學生,，我應(yīng)做好心理預備，堅信“天生我才必有用”的信念,，從零做起,，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置,。

作為大學生的我們,，不能再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”,，應(yīng)該拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界。青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用,。而我們大學生正是青年,，知識層次較高，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體,，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。當今國內(nèi)外形勢風云變幻,，進入21世紀的中國正面臨著難得的`機遇和巨大的挑戰(zhàn),，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育,，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),，堅定信念,，振奮精神，努力學習,，報效祖國,，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。

作為我們思想政治理論課的必修課程,，《形勢與政策》對于我們大學生關(guān)注熱點問題,，分析當代我國形勢無疑具有舉足輕重的作用。學習這門課程不僅提高大學生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野,、增強責任感，還使得我們更深刻地認識了世界,，認識了中國,，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,。因此,，作為21世紀的大學生，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學好專業(yè)知識,，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

適應(yīng)高職特色,，精選教學內(nèi)容,。形勢與政策課是高職院校形勢與政策教育的主課堂,教師要加強對教學要點和教學內(nèi)容的理解和把握,幫助學生認清國內(nèi)及國際形勢,教育和引導學生對黨和國家的路線、方針和政策具有自覺的認同感,。應(yīng)該根據(jù)形勢與政策課的特點,，精選教學內(nèi)容。在我院的教學實踐中,，我們除了根據(jù)省教育廳每年下達的教學要點,結(jié)合社會與時俱進的形勢確定教學內(nèi)容外,，還積極探索適合高職院校特色的教學內(nèi)容。如,，國際金融危機爆發(fā)后,，我們除了講《國際金融危機及其對我國的影響》專題外，還根據(jù)我院的特點,，開設(shè)了《船舶業(yè)的發(fā)展態(tài)勢及其對大學生就業(yè)的影響》,，主要給學生介紹金融危機發(fā)生后船舶業(yè)的發(fā)展態(tài)勢,，以及這樣的態(tài)勢對他們就業(yè)的影響,，學生聽了以后普遍反映很好。

加強師資隊伍建設(shè),強化教學質(zhì)量,。目前許多高職院校的師資比較缺乏,缺少專門的培訓,授課教師水平參差不齊,直接影響了教學質(zhì)量,。所以,要從根本上取得更好的教學效果,教師這一個環(huán)節(jié)是必須抓住的。要加強師資隊伍建設(shè),建設(shè)專職師資隊伍,。建立一支以專職為骨干,以兼職為輔助,專兼結(jié)合,相對穩(wěn)定,水平較高的教師團體,。為了加強形勢政策課的師資力量,，我院專門成立了形勢政策教研室,，有專職教師兩人,。

政府官員的形勢與政策心得體會篇四

形勢與政策在介紹當前國內(nèi)外經(jīng)濟政治形勢、國際關(guān)系以及國內(nèi)外熱點事件的基礎(chǔ)上,，闡明了我國政府的基本原則、基本立場與應(yīng)對政策。以下是一些關(guān)于形勢與政策心得體會1500字,，歡迎閱讀。

通過對《形勢與政策》課的學習,，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面、更真實的了解,，使我受益匪淺,，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程,，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,，為我們當代大學生尋找關(guān)注的熱點問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法,。

形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義,。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”,。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，制約著可選擇度,，決定著大學生成功的機率,影響很具體,，也很深遠。因此,，我們應(yīng)學會認識和把握形勢與政策,。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,，制定切實可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力,，打造出“誠,、勤、信,、行”的品牌大學生;利用形勢與政策,，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的意識,，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展,。

關(guān)注世界,。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時代過去了,。地球村里的變化日新月異。生在當代,，作為大學生的我們,，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的,。

當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育,，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念,，振奮精神,，努力學習,，報效祖國,，具有重大的現(xiàn)實價值,，與深遠的歷史意義。

開設(shè)《形勢與政策》課非常必要,。因為,，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野,、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界,，認識了中國,，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進了一大步,。

我國是一個人均自然資源短缺的國家。長期以來的粗放型經(jīng)濟增長雖然實現(xiàn)了較高的經(jīng)濟增長速度,，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價,，單位gdp能源消耗持續(xù)上升。資源的過度開發(fā)導致生態(tài)環(huán)境受到嚴重破壞,，大規(guī)模進口國外資源和大氣污染的`加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力,。

通過觀看這次的視頻后，我認為造成嚴峻的資源環(huán)境形勢的問題主要有：

第一,，資源供給總量不足,，國內(nèi)保證率低。比如：我國水資源總量不足;我國重要礦產(chǎn)資源國內(nèi)保證率低,，開采成本高,、品位差。近年來由于國內(nèi)礦產(chǎn)資源消費大幅度上升,，礦產(chǎn)供需缺口日益加大,，對外依存度不斷上升。目前鐵礦石,、氧化鋁,、石油、銅礦資源平均有50%依賴進口,。由此,，這幾年也實施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策。

第二,，以煤為主的一次能源大量消費造成嚴重的環(huán)境污染,。我國一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費比例的近70%,。

第三,，國際上要求我國節(jié)約資源和減少污染排放的壓力明顯增加,。我國對國外資源需求的增長推動了全球資源需求總量上升。

第四,，工業(yè)化,、城市化和國際化的快速發(fā)展客觀上推動高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長,。我國正處在工業(yè)化中期階段,，城市化和國際化在快速發(fā)展。在此階段,，正是能源消耗強度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段,。

面臨現(xiàn)在的環(huán)境與資源形勢，我們應(yīng)從以下幾個方面著手解決：

在產(chǎn)業(yè)政策上,。應(yīng)大力推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,，加快發(fā)展先進制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè),，形成一個有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護的產(chǎn)業(yè)體系,。進一步推動鋼鐵、水泥,、電解鋁,、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進節(jié)能、節(jié)水,、節(jié)地,、節(jié)材和資源綜合、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,，有序發(fā)展替代能源,。

在投資政策上。繼續(xù)把好土地,、信貸兩個閘門和市場準入門檻,，加強對建設(shè)項目的環(huán)境影響評價，從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞,。

在信貸政策上,。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機制。

在稅收政策和價格政策上,。積極發(fā)揮價格杠桿的作用,，完善資源性產(chǎn)品的價格，促進資源的節(jié)約和高效使用,。

在行政手段方面,。實行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續(xù)落實節(jié)能降耗和污染物減排目標管理責任制,。

在法律手段和執(zhí)法監(jiān)督方面,。要加大執(zhí)法力度,，把環(huán)境保護真正納入法治化軌道，嚴厲查處環(huán)境違法行為和案件,。

政府官員的形勢與政策心得體會篇五

本學期第九周形勢與政策課開課,，課程內(nèi)容安排是就今年國內(nèi)外的一些重大事件進行回顧和分析,。雖然這門課開課比較晚,，但很值得期待。

第一次上課前,，我坐在階梯教室的左翼第二排,，離正式上課還有一段時間，我便環(huán)顧了教師一周,。教室雖沒有全滿,，但人數(shù)已經(jīng)多得出乎了我的意料。目光回到眼前,，我發(fā)現(xiàn)正前方坐著的就是這門課的老師,。開學第一周拿著課表時就覺得此人的名字頗有意思，上海有個清口相聲演員周立波,，沒想到這兒還有一個立波,，于是，主觀上將兩人聯(lián)系在了一起,。而當終于熬到第九周,，對這課表看了半學期的“邱立波”三個字后，真人此刻就坐在我的面前,，雖然看不見正面,，但從他正在看的洛茨基傳記《被解除武裝的先知》來看他應(yīng)該是一個頗具學術(shù)味的人吧，至少眼鏡必不可少,。

上課鈴響,，立波起身，順勢將書合上了,。當他第一次面對“觀眾”,，我也看清了他的面龐，皮膚有點黑,，鼻梁上架著一副金屬框眼鏡,，表情冷而不酷，不能說這是一個典型的知識分子形象,。

立波在給我們講完他的“悲慘”遭遇后,，很自豪的告訴我們他自從來到東華大學后，每年都被學生評為學生最喜愛的老師,，而我心里暗自為選對了老師感到慶幸并對他接下來的講話提高了興趣,，當然,，那種奇怪的感覺也在消逝。后來他解釋學生喜歡他的原因是他上課從來不點名,，恍然大悟的同時幾乎在座的每一位都為他的幽默笑出了聲來,，而我也開始注意到這位老師的絲絲“叛逆”，美特斯邦威?隨后他的話更讓在座的每位瞠目結(jié)舌,，公然的在課堂上以一位教師的身份謾罵東華的其余老師以及輔導員老師,。我開始覺得“叛逆”一詞已經(jīng)不足以形容這位老師了，正在尋找合適的詞語時,，他又好心勸誡我們不要把課堂上他講得內(nèi)容拿到課堂外講,，說是因為大多數(shù)人都聽不懂他在講什么，特別是不要講給老師聽,，因為他們的智商接受不了,。在這個年代，否定智商也許稱不上是否定一切,，但在課堂上怎么聽怎么別扭,。也許心理就是這么微妙，從前一秒的驚訝到了后一秒,，全場又笑了,。此時，我想大家對他個人的興趣已經(jīng)超過了課堂本身,。

上完這一學期的課,，也許在某個剎那間我懷疑過他的能力，因為他一味的謾罵讓我只感覺到了他心中的憤懣,。大學里的老師像他這樣的不多了,，很多學生從高中來到大學，如果把大學當作重生,，那么絕大多數(shù)學生都是天生對學習充滿著排斥,，亦對老師如此。那么,，邱立波在課堂上都干了些什么?我覺得他是在解構(gòu),，漸漸的在打破師生對立面的固有模式。如何打破?寒窗苦讀十年,，我們已經(jīng)習慣老師們的苦口婆心,，我們經(jīng)歷過青春期，那種叛逆早已經(jīng)讓我們事故,，而只要學生的帽子不摘下,，老師仿佛是我們的天敵。想要摧毀一些根深蒂固的東西勢必予其極大的壓力，這里,，立波用的便是語言暴力,。可能有人埋怨立波老師對待同事的態(tài)度惡劣,，背地里在大庭廣眾惡語傷人,，但是我想說的是這絕不低劣，相反從他的動機里我們理解到了他最為純粹的誠意,。如果說周立波是笑侃的方式來反映社會問題,，那么邱立波則是用反諷的方式來針砭時弊，名同姓不同兩個的人似乎都在喚醒著我們心中的某種一言難盡的東西,。他將本來莫須有的固有模式打破了,，在立波老師這里,，我聽到了不同的聲音,。

政府官員的形勢與政策心得體會篇六

近幾年，我國對內(nèi)的經(jīng)濟制度的改革和經(jīng)濟對外開放都面臨著新的挑戰(zhàn),。伴隨著全球金融危機的轉(zhuǎn)變后,，我國對傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展模式進行了一系列的改變，傳統(tǒng)的沿線經(jīng)濟發(fā)展模式已經(jīng)受到了嚴重的限制,。另外,，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國沿線經(jīng)濟的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè),，也相應(yīng)的發(fā)生了一些變化,，在沿線經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)下，使我國的經(jīng)濟處于高速發(fā)展的狀態(tài),。習近平主席提出“一帶一路”經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略理念,，“一帶一路”不僅為我國對外的發(fā)展中提供了新的方向，也為我國的沿線經(jīng)濟發(fā)展提供了新的挑戰(zhàn)機遇,，更起到了帶頭的組作用,。本文就對“一帶一”路沿線經(jīng)濟發(fā)展問題研究進行了分析和闡述，對其發(fā)展的優(yōu)勢即興進行了簡單的介紹,，同時也給我國沿線城的經(jīng)濟發(fā)展提供了重要的保障,，為我國沿海城市的經(jīng)濟轉(zhuǎn)移起到了促進的作用，也有效地促進了“一帶一路”的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的發(fā)展,。

一,、對我國貿(mào)易和經(jīng)濟發(fā)展的重要作用。

“一帶一”路沿線經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略,，均為一些正在發(fā)展中的國家,，這些國家具有較多的人口數(shù)量，需要較大的經(jīng)濟市場。但是,，在這些國家在不斷發(fā)展的過程中,，由于經(jīng)濟水平較低，人均消費也是有限的,。我國作為發(fā)展國家的一大強國,，要積極的做好帶頭作用。在建設(shè)的過程中,，中國與“一帶一路”的沿線國家建立良好的合作關(guān)系,，將貿(mào)易經(jīng)濟發(fā)展中存在弊端在程度上見到最低，有效的促進了我國沿海城市的經(jīng)濟發(fā)展,。在我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中,，不僅僅可以大量的生產(chǎn)出物美價廉的生活用品，并且品種也是多樣化,，同時也向我國城市供應(yīng)了先進的技術(shù)和設(shè)備等,。同時在“一帶一路”的沿線發(fā)展中，大部分都是新型的經(jīng)濟體制和發(fā)展中的國家,，這些國家都處于上升期,，它們對公路、鐵路,、建材,、通訊等產(chǎn)業(yè)，都有著不同的需求,，這些產(chǎn)業(yè)正好是我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展中含有的,，并且在技術(shù)領(lǐng)域中具有一定的先進性。近幾年,，我國作為亞洲沿海發(fā)展較為快速的國家,，也是全球的制造業(yè)國家。

二,、“一帶一路”的沿線經(jīng)濟促進了我國合作的道路,。

習近平出席在講話中說過，明確的提出了“一帶一路”沿線經(jīng)濟戰(zhàn)略理念,?！耙粠б宦贰毖鼐€經(jīng)濟是國際間產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟合作之路，它不僅僅給我國的經(jīng)濟發(fā)展提供了新的發(fā)展路徑,，也給我國在城市發(fā)展的過程中,，創(chuàng)造了新的就業(yè)率，有效的增強了我國城市的生產(chǎn)力,，促進了我國城市經(jīng)濟風險抵抗的能力,。盡管每一個國家都在“一帶一路”的沿線經(jīng)濟發(fā)展的推動下，都有著不同的經(jīng)濟發(fā)展目標。但是,，在“一帶一路”的沿線經(jīng)濟發(fā)展的過程中,，卻都擁有一個共同的心愿。那就是在經(jīng)濟不斷發(fā)展的過程中,，每一個國家都在制定適合自己國家的沿線經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略,。一般情況下，都是按照本國在“一帶一路”沿線經(jīng)濟發(fā)展的過程中的實際情況,，進行制定發(fā)展經(jīng)濟戰(zhàn)略,，這樣可以促進“一帶一路”沿線經(jīng)濟發(fā)展，在我國經(jīng)濟建設(shè)的過程中,，可以將“一帶一路”沿線經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略,，與我國在經(jīng)濟發(fā)展過程中的實際情況相結(jié)合，這樣的可以有效的調(diào)整我國沿海城市在發(fā)展過程中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，同時也是我國在世界的發(fā)展過程中,，能夠充分發(fā)揮中國在發(fā)展中國家的優(yōu)勢，實現(xiàn)我國與其他國家互補的優(yōu)勢,。目前,，我國與許多國家都建立了相互合作的機制,。

例如：在我國的經(jīng)濟發(fā)展中,，我國的農(nóng)業(yè)一直是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱，總理講話的過程中,，明確的提出了中國高鐵建設(shè)與泰國大米進行互換的建議,，這樣可以有效的促進了我國的糧食在生產(chǎn)過程中的保障，也推動我國與一些沿線國家的經(jīng)濟合作,。換句話說,，我國與一些沿線國家建立了良好的合作關(guān)系，這樣可以使我國在長期的發(fā)展過程中,，滿足了我國對經(jīng)濟發(fā)展的需要,，也促進了我國城市對經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，滿足了工業(yè)制成品,、制造業(yè)材料,、輕工業(yè)產(chǎn)品等產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的需要。我國在“一帶一路”沿線經(jīng)濟大發(fā)展的過程中,，這也包括能源,、交通、農(nóng)業(yè),、金融,、旅游等基礎(chǔ)建設(shè)，促進了我國與其他發(fā)展中國家的關(guān)系，最終實現(xiàn)互惠互利,、共同發(fā)展的原則,，促進了我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展。

三,、“一帶一路”沿線經(jīng)濟發(fā)展帶動了我國金融貿(mào)易的發(fā)展,。

進入21世紀，我國的經(jīng)濟正在高速的發(fā)展,，使我國的金融行業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)上漲的狀態(tài),。在現(xiàn)階段，在我國的經(jīng)濟的發(fā)展過程中,，以“一帶一路”沿線經(jīng)濟發(fā)展的理念,。在我國金融經(jīng)濟發(fā)展的過程中，要和一些沿線國家進行貿(mào)易交易,，這樣可以讓我國的貨幣,，成為世界貿(mào)易交易過程中，主要的交易貨幣,。這樣也可以促進我國貨幣在貿(mào)易的過程中,，具有一定程度上的接受性，不僅僅能促進了我國貨幣走向了世界,，也促進了我國金融貿(mào)易的發(fā)展,。“一帶一路”經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略在實行的過程中,，我國的金融貿(mào)易發(fā)展的重要經(jīng)濟理念,，并且發(fā)展的領(lǐng)域不斷的擴大，有效的促進了“一帶一路”沿線經(jīng)濟在我國貨幣的貿(mào)易交易圈,，使我國的金融貿(mào)易走向了世界,。

四、促進了我國沿海城市的對外經(jīng)濟發(fā)展,。

根據(jù)我國相關(guān)的部門的調(diào)查和統(tǒng)計,，我國的外匯儲備量達到3.84萬美元。但是,，在信用貨幣的時代,，持有大量的外匯儲備，這無疑是對中國的發(fā)展帶來的巨大的負擔,。目前,，我國的儲備外匯的邊緣成本已經(jīng)超出了實際的收益。在這樣的情況下,，面對大量的外匯儲備,，我國應(yīng)當?shù)母鶕?jù)“一帶一路”沿線經(jīng)濟發(fā)展的理念,，要引導我國沿海城市的對外發(fā)展，這也是我國在經(jīng)濟發(fā)展的過程中,，新的一輪經(jīng)濟發(fā)展機遇,。同時，在“一帶一路”沿線經(jīng)濟對我國沿海城市對外發(fā)揮在那的過程中,，有效的幫助了我國解決這一難題,，將外匯儲備打造了一條全新的經(jīng)濟路徑。若是我國沿海城市在經(jīng)濟發(fā)展的過程中,，將大量的外匯儲備,，用于對外投資項目的發(fā)展，這無疑是將中國對外的金融產(chǎn)業(yè)從外匯的儲備,、投資等金融產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行了有效的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)中國對位輸出資本和投資實體經(jīng)濟的模式。在“一帶一路”沿線經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的推動下,，我國加強了對沿海城市經(jīng)濟的對外發(fā)展,，也為我國的經(jīng)濟國際經(jīng)濟發(fā)展中占有一席之地。

政府官員的形勢與政策心得體會篇七

《形勢與政策》這本書依據(jù)教育部“形勢與政策”最新教學要點,，結(jié)合高?！靶蝿菖c政策”課教學實際，在介紹當前國內(nèi)外經(jīng)濟政治形勢,、國際關(guān)系以及國內(nèi)外熱點事件的基礎(chǔ)上,，闡明了我國政府的基本原則、基本立場與應(yīng)對政策,。下面是小編為大家?guī)淼?p>形勢與政策心得體會

通過一學期的《形勢與政策》課學習,，使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面,、更真實的了解,，雖然就那么幾節(jié)課，但卻使我收獲很多,，感觸頗多,。

當今社會，面對競爭,、壓力和各種復雜環(huán)境,，以及社會多元化的價值觀與人生觀的挑戰(zhàn)，很多大學生都顯得無所適從甚至驚慌失措,，因此形勢與政策課程的開設(shè)就顯得尤為重要,。把形勢與政策課與專業(yè)知識有效的結(jié)合不僅提高了對專業(yè)知識了理解,，把形勢與政策課與人才培養(yǎng)和大學生成長成才結(jié)合起來，即增強了學生對國際國內(nèi)形勢的關(guān)注,，也通過對國內(nèi)國際形勢的理論,，正確、客觀地分析自身的優(yōu)缺點,，增強自身的責任感,、緊迫感起到了重要的作用。同時,，通過對形勢與政策課的學習,，能把自身的專業(yè)知識等在此過程中并得到鍛煉，提出自身的獨特見解,，增強了能力,，提高了政治敏感度，發(fā)散思維,，也側(cè)面地促進了專業(yè)知識的學習,，還提高了思想道德修養(yǎng)。

其實,，“形勢與政策”教學內(nèi)容包含形勢與政策兩大部分：形勢是國際和國內(nèi)社會政治和經(jīng)濟發(fā)展的狀況和態(tài)勢;政策是黨和國家為實現(xiàn)一定時期的目標和任務(wù)而制定的行為準則,。政策的制定要以國內(nèi)外形勢為客觀依據(jù)。而形勢的發(fā)展變化必然導致政策的相應(yīng)調(diào)整,。身處在不斷變革時代的大學生,，從客觀方面看，沒有對形勢和政策的準確把握和理解,，沒有心懷祖國,、胸裝天下的視野，就有可能走彎路,、錯路甚至于死路,。同時要想成才立業(yè)是非常困難的。

高等院校是培養(yǎng)人才的搖籃,，人才培養(yǎng)是教育的根本任務(wù),。黨中央提出科教興國、人才強國的戰(zhàn)略,，要造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者,、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。國際國內(nèi)形勢的深刻變化,，使大學生思想政治教育既面臨有利條件,，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。面對新形勢,、新情況,，要求高校,，培養(yǎng)的人才必須樹立正確的政治方向，堅定中國特色社會主義的信念;必須胸懷祖國,、放眼世界,。腳踏實地、情系人民,，這必然要求大學生把堅定正確的政治方向放在第一位,，需要高校將形勢與政策課程真正融入人才培養(yǎng)過程，加強形勢與政策教育與人才培養(yǎng)的緊密結(jié)合,。同時,，形勢與政策課的設(shè)置，就是為了使大學生客觀,、正確理解國家方針,、政策，培養(yǎng)大學生樹立正確的世界觀,、價值觀,，這也是德育工作的重要內(nèi)容。強化學生德育工作,，即教育要堅持以人為本,、德育為先，全面發(fā)展的思想,。因此,，我認為形勢與政策課應(yīng)成為我們每個大學生的必修課程，它也是高校思想政治理論課的重要組成部分,，更是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程,，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,，是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法,。

按照相關(guān)文件的論述，《形勢與政策》這門課是對學生進行形勢與政策教育的主渠道,、主陣地,，其主要任務(wù)是幫助大學生認清國內(nèi)外的形勢，全面準確地了解,、掌握黨和國家的路線,、方針和政策,，增強大學生建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的自信心和責任感。這當然是高屋建瓴的概括,。但如果老師照抄照搬,、機械地講授《形勢與政策》這門課，肯定很少有同學想聽,。而換一種思路,，從提高大學生能力與素質(zhì)的視角探討《形勢與政策》課的教學目的，會更有吸引力和說服力,。國家和社會的形勢與政策連著各行各業(yè),，連著千家萬戶，與每個人的學習,、工作,、生活息息相關(guān)。作為大學生,，更應(yīng)該站在時代的最前列,，把握時代發(fā)展的`脈搏，科學分析,，理性思考,，準確判斷，這是當代大學生綜合素質(zhì)的內(nèi)涵之一,?！皟啥宦劥巴馐隆保]目塞聽,，對世界和國家的形勢發(fā)展,、對黨和政府的方針政策一無所知的人決不會成為一個合格的、有發(fā)展前途的人才,。對“形勢與政策”教育必要性,、重要性的分析，既要有理論高度,，又要輔之以恰當?shù)恼撟C,，與大學生能力素質(zhì)的提高緊密結(jié)合起來。由此出發(fā),，我們可以得出,，《形勢與政策》這門課是能力素質(zhì)教育與科學方法論教育的有機統(tǒng)一。

《形勢與政策》這門課老師到底該怎么教,，是一個爭論比較多的 ,，采用講座的形式上課;有的主張問題。有的主張“講座式教學法” ,，使課程更為生動,，有的主張“互動教學法”引進“案例教學法” ,，充分調(diào)動學生的積極性;有的主張“實踐教學法”，更多地讓學生深入社會調(diào)查研究,。應(yīng)該說,，上述這些主張都是教學實踐中的有益和成功的探索，都值得我們根據(jù)自身實際學習借鑒,。然而,，作為課程化教學 “怎的“形勢與政策”課，僅僅用上述某一種教學法,，顯然是不夠的,，么教”必須與“教什么”結(jié)合起來。對此,，我認為,，教學有道、教法 “形勢與政策”課教學要鼓勵“八仙過海,，各顯神通”無常,， ，同時也要遵循以下幾個原則,。

首先,，理論與實際相結(jié)合的原則?！缎蝿菖c政策》這門課所講授的內(nèi)容,，以具體的事件、政策,、社會現(xiàn)象為主,，而不像其他思想政治理論課，有很清晰的理論脈絡(luò)和講授線索,。于是,，這里就存在一個問題，《形勢與政策》課如果干巴巴地講事件,、政策等實際問題,，那就沒味道了，似乎也“沒有必要”了,，因為我們完全可以通過各種現(xiàn)代傳媒了解到正在發(fā)生的一切,。其實，單純地羅列時政,，本身也不符合《形勢與政策》這門課的初衷,，不符合形勢與政策教育的要求，不能滿足對學生進行科學的形勢觀,、政策觀及科學方法論教育的要求,。因此，《形勢與政策》課決不能就事論事,，一定要因勢論理,、因事論理、事理結(jié)合,，把理論闡釋與實際問題分析緊密結(jié)合起來,，讓我們既知其然，又知其所以然,，彰顯《形勢與政策》課的魅力,。

其次，歷史與現(xiàn)實相結(jié)合的原則,。如前所述,，《形勢與政策》課所講授的都是現(xiàn)實生活中的時政熱點問題，需要事理結(jié)合,，進行理論分析,。但光有這些還不夠，還需要有歷史感,，將現(xiàn)實問題與歷史分析結(jié)合起來,。因為任何社會現(xiàn)實問題都不是憑空產(chǎn)生的，都有深刻的歷史背景,，都有一個發(fā)展變化的歷史過程,，如果我們不了解現(xiàn)實問題的歷史背景及發(fā)展變化過程， 《形 就很難對其有全面和較為深入的理解,，勢與政策》這門課就很難達到預期的效果,。所以，如果老師在教學中忽視問題的歷史與背景傳授,，在某種意義上就是一種半截子教學,。因此，在教學中,，老師既要重視時政問題的橫向聯(lián)系,，又要重視縱向聯(lián)系，不僅要告訴學生問題在當下是什么形態(tài),，還要告訴學生在歷史上它是什么形態(tài),，是如何發(fā)展演變而來的。

再者,，講授與對話相結(jié)合的原則,。在信息時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展，現(xiàn)代傳媒日益發(fā)達,，人們獲取信息的途徑更加便捷,，對信息的依賴程度也越來越高。當代大學生思維敏銳,，思想活躍,，利用現(xiàn)代傳媒獲取信息的能力越來越強，基于這一特點,，《形勢與政策》課的內(nèi)容對于他們而言并不陌生,，有的甚至非常熟悉，也都有自己的看法,、意見和建議,。這就要求“形勢與政策”課教學不能搞滿堂灌的填鴨式教學，而必須充分調(diào)動并發(fā)揮學生的積極性和潛力,，讓學生充分參與到課堂教學中來,。因此，在課堂教學中,，要給學生討論和發(fā)表自己觀點的機會,，同時對學生比較片面的觀點給予恰當?shù)囊龑А＿@樣,，課堂教學才會有聲有色,，充滿活力，富有魅力,。

最后,，教學與實踐相結(jié)合的原則。如前所述,，《形勢與政策》課的教學內(nèi)容具有非常顯著的現(xiàn)實性特點,，基本上都是當前的熱點問題。這些社會熱點就發(fā)生在我們身邊,，都能夠切身感受得到,，都可以進行調(diào)查研究。因此,，《形勢與政策》這門課不能關(guān)起門來搞教學,，不能兩耳不聞窗外事、一心只教圣賢書,，而要把課堂上講與走出去看結(jié)合起來,，讓我們帶著問題到社會上去調(diào)查研究，然后把調(diào)研心得帶回到課堂,，實現(xiàn)理論升華,。這樣既可以開闊視野,、增長見識、拓寬思路,，讓學生對課堂內(nèi)容有切身的體會,，又可以豐富教學的載體和內(nèi)容，增加教學的吸引力和感染力,，增強教學的效果,。

最終我想強調(diào)一點，那就是學校開設(shè)的這門課非常必要,。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認識了世界,，認識了中國,，認識了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足，使我在思想上不斷地向前邁進,，不斷提高,。

政府官員的形勢與政策心得體會篇八

經(jīng)過這幾天學習形勢政策課及查詢資料,，使我感觸很深！

首先,，我上網(wǎng)聽了20**年*月25日由國家民委辦公廳劉寶明副主任所作的“形勢與政策”專題講座,，為我們開闊了視野，增強了信心,。他滔滔不決的話語,，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材,，以及別有風趣的講演,，無不為我們展現(xiàn)了一位國家高干所具備的良好素養(yǎng)和出眾能力。在這里我們不僅享受著因知識的積淀所帶來的無限歡樂,，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉,。我們贊美他，是因為他優(yōu)秀,；我們欽佩他,，是因為我們年輕。我們用自己年輕,、活躍,、開放、包容的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺,，澤被至深,。

常言道：“人無完人，金無足赤”,，又曰：“北人學問淵綜廣博,，南人學問清通簡要?！背錾戏綄俚氐膭⒉┦扛且妼W精要,，這充分體現(xiàn)在其講演過程之中。對2005年關(guān)于民族方面的八件大事的精辟敘述,，以及對國家民族政策的有力詮釋,，都體現(xiàn)出作為一名民族工作者精深的專業(yè)素養(yǎng)和腳踏實地的工作作風；而對目前我們所面臨的就業(yè)形勢的獨到分析和良好的建言,，更增進了我們的感激之情,。但是，正因為這些,，我們在感慨之余不禁產(chǎn)生了幾許遺憾,。（不知是否正確請諒解）。

第一,、全國的貧富差距在繼續(xù)拉大,，特別是廣大的西部民族地區(qū)長期貧窮落后，并看不到縮小差距的跡象,，這對于全國所有的民族工作者來說都負有責無旁貸的責任,。用現(xiàn)今國家上通行的衡量貧富差距的指標——基尼系數(shù)來計算，雖然統(tǒng)計的口徑各不一樣,，結(jié)果也存在爭議,，但查看大多報刊、雜志上散布的各個計算結(jié)果,，可以肯定,，我國的基尼系數(shù)已經(jīng)超過國際警戒線，關(guān)于這一點,，大家是有共識的,。可以說,，如此巨大的貧富差距主要來自東西部,，特別是西部廣大的農(nóng)村地區(qū)貧窮落后。

第二,、政府的宏觀經(jīng)濟目標是保持幣值的穩(wěn)定還是要促進充分就業(yè),？當一國的就業(yè)壓力大到連作為“精英”的大學生們都無法獲得工作時,，我們是否考慮過是不是我們的機制出了問題？抑或我們的指導思想有偏差,？我們有一個通行的想法,，那就是把大學生作為人才引向西部，幫助當?shù)亟ㄔO(shè)和致富,，但這樣做會產(chǎn)生幾個問題,。一是把他們引到西部會加重西部地區(qū)的就業(yè)負擔，對本已嚴重的就業(yè)形勢有如火上焦油,。廣大的西部地區(qū)學歷不高這是事實,，中專或大專文憑的工作者比比皆是,，大學本科甚至研究生們擁入西部,，不但會擠掉他們的飯碗，還會給現(xiàn)在正就讀的中?；虼髮W習者以致命的打擊，而一旦沒有了工作,，脫貧致富,、小康等各種目標的實現(xiàn)談何容易。二是把他們引到西部能否該政策的實現(xiàn)預期效果值得商榷,。我們都知道,，人們在作投資時總要考慮回報，而一旦投資產(chǎn)生無回報或低回報時,，便會引起撤資或在下一階段無法融資,，大學生到西部去很有可能會出現(xiàn)類似的“投資”現(xiàn)象。所以說,，在政府無法實現(xiàn)充分就業(yè)目標的情況下,，將就業(yè)壓力轉(zhuǎn)移給西部地區(qū)未必是明智之舉。

1）再就是我感覺我們國人缺少那創(chuàng)新精神,，記得我曾經(jīng)看到過這樣一個報道,，是關(guān)于索尼創(chuàng)始人的經(jīng)歷。索尼,，是個很為人知的大品牌大公司了,，但多少年前他不也是像雛鳥一樣嗎？她從一個小小的工廠發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模,，靠的是創(chuàng)新,，是過硬的技術(shù)！當索尼還是小工長的時候,，老板就聘請許多研究人員參與研究,，只要他們有所創(chuàng)新就讓他們做,，不管出多少錢，結(jié)果如何,！從錄音機創(chuàng)新到隨身聽多么巨大的進步?。≈袊巳鄙俚木褪沁@個,，就是這種精神,！不創(chuàng)新，哪來新產(chǎn)品,？哪來祖國的繁榮,？這是個嚴重的問題，也是大家值得思考的一個大問題,！動手能力較弱的中國人只會學前人遺留的,，而很少會在他們的肩膀上站的更高，望的更遠,！

2）我們大學需要社交能力,，也就是會說話，這樣到社會上能很好的處理好人與人的關(guān)系,，能夠很好的了解社會這樣我們大學生才能更好的發(fā)展自己,。

3）我感覺我們國人太認錢，很多有能力的大學生博士生很多都在外國,，根本沒有我們錢爺爺?shù)膼蹏?，他好不利己，為了國家的強大,，放棄了榮華富貴,，為我們國家作貢獻；而切我們國家的設(shè)備也不是很高,，有很多有用人才在我們國土根本發(fā)揮不出來他們的真正水平,，這樣我們又會失去很多人才。

第四,、對現(xiàn)在專業(yè)學生就業(yè)分析：

1）注重知識積累的同時重視能力的培養(yǎng)．觀察了用人單位,，需要的不僅是專業(yè)知識上的過關(guān)，還有綜合能力的培養(yǎng),，比如師范類專業(yè)的學生,，他們需要的不但是豐富的知識來具備教師的資格，還要有更好的能力,，這個能力就體現(xiàn)在講課的方面,，講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選，那么做為醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)的學生,，技術(shù)尤為重要,，那技術(shù)就體現(xiàn)在平時的實驗中,，應(yīng)重視起來！

2）保持積極向上的心態(tài)．做任何事情都要有積極的心態(tài),，就比如剛開始覺得實驗蠻好玩的,，但做久了，開始感覺到實驗的煩瑣和時間消耗過多,，從現(xiàn)在開始要從另外一個角度去想,，去思考．在實驗中獲取知識，只有這樣才不會被社會淘汰,。

3）學習要有一定的目的性．不應(yīng)該盲目的隨大流,，對于學習要有針對性，我們現(xiàn)今大學生都缺乏信心和耐性,，這樣就會使很多大學生失去發(fā)展,，同時也增加了社會就業(yè)問題的難度。

4）善于總結(jié)．我有較好的接受能力和學習能力,，這些都歸于我經(jīng)常做總結(jié)的好處,，在做每一件事情的當時也許注意不到的問題在事后發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該及時總結(jié)并提醒自己，在以后的工作中就能更正,，同時還能獲得更多的東西,。

5）創(chuàng)造自己的可取點勿杞人憂天．每年有很多的大學生畢業(yè)，就業(yè)率非常的不樂觀,，那么在其中想獲得自己理想的職業(yè)的時候就要具備自己的與眾不同點．不應(yīng)太悲觀，要努力出擊,，讓自己更為優(yōu)秀,，適應(yīng)社會的需要。

總之,，我們大學生的就業(yè)與我們國家發(fā)展息息相關(guān),，構(gòu)件和諧社會，必須有人才的發(fā)展空間,，任何問題的解決都不可能一蹴而就,，但并不表示我們無所作為，只要我們本著情為民所系,、力為民所用的心態(tài),，為國家為自己能更好的發(fā)展，增強我們的創(chuàng)新精神,、有毅力耐心,，腳踏實地，刻苦專研,，我們的社會主義事業(yè)必定會欣欣向榮,！不斷向前蓬勃發(fā)展,！

以上是我目前的一些不成熟的想法，但是他可以見證我以后的成長,，從中獲取動力．,。

政府官員的形勢與政策心得體會篇九

我學習了形勢與政策，經(jīng)過這次魏教授的講解,，我對當今變化多端的國際形勢有了必須的了解,。作為一名青年人，深刻,、全面地了解國內(nèi)外的形勢是十分必要的,，而學習這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫忙我們掌握正確分析形勢的立場和觀點,。

當今社會飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了,。了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫忙發(fā)展中國,，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新本事,。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自我的發(fā)展目標,，結(jié)合自我的優(yōu)勢,，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個人本事,，打造出“誠、勤,、信,、行”的品牌青年人;利用形勢與政策，為我所用,，構(gòu)成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”,，利用形勢與政策,，實現(xiàn)自我大發(fā)展。大夢想,，做一個成功人士!

形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學生關(guān)注的熱點問題和思想特點,，幫忙學生認清國內(nèi)外形勢,，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策,，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路的信心和決心,。

中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,，但局部性的動蕩與緊張有所加劇,。國際競爭中，為什么有的國家勝出,，有的卻一敗涂地德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營中國此刻處于一個十分關(guān)鍵的時期,，既是機遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情景下,，中國如果能夠抓住機遇,，就能夠以此作為跳板，無論在經(jīng)濟或國際地位都會上身一個等級,。中國在快速發(fā)展的同時,，會有很多的阻礙，因為其他國家會眼紅,，中國威脅論所以而出，但在金融危機時期,，外界卻把中國比喻為“救世主”,。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自我認為對的事,。

學習了形勢與政策,，在看國內(nèi)外的時事我會看的更深刻，更透徹,。這也是我們青年人必備的本事,。在以前，每當我看到中國在美國面前總是低聲下氣時,，我就會覺得很生氣,，很不解,，而此刻，我明白了不能以一時之氣而做出錯事,。在沒本事與之抗衡的時候不應(yīng)太張狂,，隨著中國一步步的發(fā)展，此刻的中國已經(jīng)不一樣以前了,，在國際上說話更強硬了,，能夠說出自我的看法了。

綜上所述,，學這門課程使我們更深刻地認識世界,，認識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策,。在復雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

政府官員的形勢與政策心得體會篇十

**年了,，通過這兩年的學習使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面、更真實的了解,。雖然每學期的課不多,，但卻使我受益匪淺，感觸良多,。

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個大學生的必修課程,，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,，是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點和方法,。

首先，蔣老師上課非常生動,，同學們都非常喜歡聽,，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩,，以及別有風趣的講演,，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,，更被其無窮的講演魅力所陶醉,。我們用自己年輕、活躍,、開放,、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺,、澤被至深,。

我認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展,，對我們具有重要意義,。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”,。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，制約著可選擇度,，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此,，我們應(yīng)學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標,，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,，制定切實可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力，打造出“誠,、勤、信,、行”的品牌大學生;利用形勢與政策,，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，“藝高人膽大,，膽大藝更高”，利用形勢與政策,，實現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!

關(guān)注世界,。當今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當代，作為大學生的我們,，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的,。

其次,，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中,，知識層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局,。

再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻,，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育,，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),，堅定信念,，振奮精神,，努力學習，報效祖國,，具有重大的現(xiàn)實價值,，與深遠的歷史意義。

綜上所述,，作為21世紀的大學生,，為了更好的把握住自己，必須在努力學好專業(yè)知識的同時應(yīng)該學習好《形勢與政策》課,，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。

最后，我想說,，學校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要,。因為，高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認識了中國,，了解了世界，認識了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課,，讓我們感受到社會的形勢和國家政策,，好讓我們更有準備的為人民服務(wù)，為國家作出應(yīng)有的貢獻,。

政府官員的形勢與政策心得體會篇十一

近年來,，中國的政策形勢經(jīng)歷了許多變化和發(fā)展，這些變化不僅在國際上產(chǎn)生了重大影響,，對國內(nèi)市場和社會進一步推動了發(fā)展和變革,。在這樣的形勢下，我深刻認識到政策形勢對企業(yè)發(fā)展和個人生活的重要影響,，在此分享一下我的體會和思考,。

第一段，政策形勢對企業(yè)發(fā)展的影響,。如今,，優(yōu)化營商環(huán)境、引導民間投資,、提高技術(shù)含量,、扶持創(chuàng)新發(fā)展等一系列政策的實施,，對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。同時,，國內(nèi)外貿(mào)易政策和經(jīng)濟政策的變化也引導企業(yè)不斷調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營模式，必須時刻關(guān)注政策變化和調(diào)整工作內(nèi)容,，及時把握市場需求和政策前景,，才能做出正確的應(yīng)對和決策。

第二段,，政策形勢對個人生活的影響,。政策性強、具有長遠戰(zhàn)略意義和基礎(chǔ)性的政策,，很多時候會影響到個人的生活和收入,。比如稅法改革、社保制度完善,、家庭醫(yī)生制度推行等,，都會影響到個人的生活品質(zhì)和開支水平，需要我們關(guān)注并及時調(diào)整生活方式和理財策略,。

第三段,，政策形勢對行業(yè)競爭格局的改變。政策重塑了行業(yè)結(jié)構(gòu),、指引了行業(yè)發(fā)展方向,，導致消費結(jié)構(gòu)和消費群體的變化，因此,，在現(xiàn)階段,，企業(yè)不僅要關(guān)注行業(yè)的構(gòu)成和變化，也要考慮到政策帶來的深刻變革,，及時調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略,，才能獲取更大的市場收益。

第四段,，政策形勢對環(huán)境友好型企業(yè)發(fā)展的影響,。環(huán)保政策、可持續(xù)發(fā)展政策,、綠色制造政策的實施,，對企業(yè)的生產(chǎn)模式和技術(shù)創(chuàng)新提出了更高要求，引導企業(yè)從傳統(tǒng)的制造業(yè)向綠色環(huán)保型企業(yè)轉(zhuǎn)型,。環(huán)保,、節(jié)能技術(shù)成為企業(yè)轉(zhuǎn)型的龍頭和突破口，也會成為企業(yè)未來長期發(fā)展的重要抓手,。

第五段,，政策形勢對企業(yè)文化的塑造和影響,。新時期，企業(yè)文化的核心價值正在發(fā)生著變化,，對企業(yè)文化建設(shè),、人力資源管理、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和商業(yè)展望產(chǎn)生了更高的要求,，提出了人才管理,、團隊合作、價值觀念的建設(shè)等新的要求,。政策在這個角度上的影響,，是企業(yè)發(fā)展中不可避免的因素，更是打造強勁企業(yè)文化的必經(jīng)之路,。只有在順應(yīng)政策大勢,，不斷塑造企業(yè)品牌形象和文化氛圍，企業(yè)才能實現(xiàn)良性循環(huán)并獲得更好的發(fā)展機遇,。

總而言之,，政策形勢的變化對于企業(yè)和個人都產(chǎn)生了重要的影響和挑戰(zhàn)，也孕育了各種新的發(fā)展契機,。只有企業(yè)和個人在政策形勢的變化中不斷適應(yīng)和變革,，加強政策研究和應(yīng)對能力，才能更好地獲取發(fā)展機遇,，實現(xiàn)企業(yè)和個人的長足發(fā)展,。

政府官員的形勢與政策心得體會篇十二

作為新時代下的一名普通公民，我深感形勢政策對個人生活以及整個社會產(chǎn)生的巨大影響,。通過對形勢政策的學習和實踐,，我逐漸體會到了形勢政策的重要性和對人們生活的改善作用，同時也明白了每個公民都應(yīng)該積極參與形勢政策的研究與執(zhí)行,。下面我將從疫情防控,、國家發(fā)展、人民生活三個方面談?wù)勎业男牡皿w會,。

首先,，疫情防控是當代社會面臨的重大挑戰(zhàn)之一，在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了深遠影響,。形勢政策對疫情防控作出了及時,、全面的回應(yīng)，有效遏制了病毒傳播,，保護了人民的生命安全和身體健康,。我深感疫情防控工作的科學性和務(wù)實性，這是形勢政策的一大特點,。政府出臺了一系列措施,，廣泛宣傳疫情防控知識,，強化醫(yī)療資源投入，鼓勵科技創(chuàng)新,，并促進了全球合作,。在這一過程中，我也深刻認識到每個公民都應(yīng)該播種愛心和責任心,，積極配合形勢政策的落實,，共同參與疫情防控，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和國家發(fā)展貢獻力量,。

其次，國家發(fā)展是形勢政策的關(guān)鍵目標之一,。通過學習形勢政策,，我了解到國家發(fā)展需要政府、企業(yè)和個人的共同努力,。形勢政策強調(diào)科技創(chuàng)新,、綠色發(fā)展和人民福祉，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標,。政府不斷推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,，加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度，鼓勵企業(yè)做大做強,。這為個人提供了更多的機會,，同時也提高了生活質(zhì)量。在國家發(fā)展中,，我深感到每個人都應(yīng)該自覺踐行綠色發(fā)展理念,，提高環(huán)保意識，促進經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展,。同時,，我們也要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷學習和提升,，為國家的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量,。

最后，人民生活是形勢政策的根本出發(fā)點和落腳點,。形勢政策始終把為人民謀幸福作為目標,，關(guān)注人民的基本生活需求和幸福感。政府加大減貧力度,，提高社會保障水平,，推進農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民收入增長。通過改革創(chuàng)新,，形勢政策不斷為人民提供更多的受教育機會,、就業(yè)機會和醫(yī)療資源,，改善了人民的生活質(zhì)量。我在這一過程中,，深刻認識到每個公民都應(yīng)該關(guān)心他人,，尊重他人的權(quán)益，共同營造和諧的社會環(huán)境,。同時,，我們要加強自身素質(zhì)的提高，通過努力工作和學習,，為自己和社會創(chuàng)造更好的生活條件,。

總之，形勢政策對我們每個人都有著深遠影響,。疫情防控,、國家發(fā)展以及人民生活是形勢政策的重要方面。通過對形勢政策的學習和實踐,，我體會到形勢政策的重要性和深刻含義,。我們每個公民都應(yīng)該積極參與形勢政策的研究與執(zhí)行，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和國家發(fā)展貢獻力量,。相信在全國各級政府的正確領(lǐng)導下,，形勢政策必將為我們帶來更美好的生活。

政府官員的形勢與政策心得體會篇十三

當前我國的政策形勢正在發(fā)生深刻的變化,，作為普通民眾,，我們需要了解并正確把握時代的發(fā)展，尤其是政策形勢的變革,。在政策形勢的變化中,，我們既要積極跟進，還要批判思考,。如何正確把握政策形勢,？這是我們需要探討的問題。

第二段：背景分析,。

在近十年的發(fā)展中,，我國的政策形勢呈現(xiàn)出明顯的動態(tài)變化。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,、中國特色社會主義的深入推進以及國際風云變幻,，我們的政策形勢也發(fā)生了許多新的特點和趨勢。例如,，我國正在經(jīng)歷著經(jīng)濟和社會結(jié)構(gòu)的深度調(diào)整,，以及大力推動新一輪改革開放和創(chuàng)新發(fā)展等舉措。同時，國際上的形勢也在發(fā)生著深刻的變化,，例如全球化,、區(qū)域化、民族主義的抬頭和保護主義的興起,。這些因素相互作用,，正在不斷地影響著我國的政策形勢。

第三段：存在問題,。

當我們面對如此復雜的形勢時,，我們也要正視其中存在的問題。例如：仍然存在著一些“不合時宜”的政策,，針對現(xiàn)實挑戰(zhàn)的政策研究不足等等,。這些問題不僅直接影響到政策的實施，還影響到人們對政策形勢的看法,。因此,，我們需要認真思考這些問題，并積極探索解決方案,。

第四段：思考與建議。

對于如何正確把握政策形勢,，我們可以從以下三個方面來思考：一是要從客觀性出發(fā),，真實的了解政策的來龍去脈、背景,、意義,、和影響。二是要從批判性出發(fā),，透視政策中的疏漏和不足,，有效提出有建設(shè)性的意見和建議。三是要從專業(yè)化出發(fā),，通過拓展知識面,，做到對政策的深度理解。

還應(yīng)該進行以下工作：一是加強政策宣傳,，提高公眾的政策意識,。二是推動政策創(chuàng)新，深化改革的力度,，積極研究和落實扶持企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策,。三是加快政策的落地實施，為制度提供更多的保障,。

第五段：結(jié)語,。

政策形勢是長期的、動態(tài)的過程。我們需要不斷學習,，關(guān)注政策規(guī)定和實施的進展,，才能更好地參與到國家建設(shè)和社會進步中來。我們每個人都應(yīng)該盡自己的努力,，積極融入到政策形勢發(fā)展中來,，為國家的繁榮與發(fā)展貢獻自己的力量。

政府官員的形勢與政策心得體會篇十四

形勢和政策是人們對于社會發(fā)展和變化的理解與應(yīng)對的重要手段,。面對不斷變化的世界和復雜的社會現(xiàn)象,，正確把握形勢和理解政策對于個人和社會都具有重要意義。在平時的學習與工作中,，積極關(guān)注形勢和政策的變化,，不斷進行思考和研究，是我們每個人都應(yīng)該具備的素養(yǎng),。

第二段：心得體會一——抓住主要矛盾,。

正確把握主要矛盾是了解形勢和政策的重要前提。我們生活在一個矛盾萬象的社會,，但不是所有的矛盾都是主要矛盾,。通過深入研究和觀察，我們可以辨別出社會發(fā)展中的主要矛盾,，抓住其中的核心要素,，從而更好地理解形勢和政策。例如,，在當今社會中,，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民群眾對于美好生活的需求也越來越高,，因此我們可以認為,，經(jīng)濟發(fā)展與人民群眾的美好生活是當前社會中的主要矛盾。

出自 www.sevw.cn

第三段：心得體會二——積極適應(yīng)變化,。

形勢和政策都是變化的,，需要我們及時學習和適應(yīng)。面對快速變化的形勢和政策,，我們不能止步不前,，而是要積極主動地學習新知識，適應(yīng)新的情況,。通過學習,，我們可以及時了解和掌握政策的最新動態(tài)，從而更好地應(yīng)用在實際生活中,。例如,，隨著科技的發(fā)展，新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，我們要學習和適應(yīng)這些新的變化,，提升自己的競爭力,，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。

第四段：心得體會三——注重實踐與思考,。

學習形勢和政策不僅要關(guān)注外部信息的獲取,，更重要的是要注重實踐和思考。通過實踐,，我們可以將理論與實際相結(jié)合,，更好地理解形勢與政策的關(guān)系。從實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，思考問題所在,，尋找解決問題的方法和途徑。只有實踐才能不斷糾錯和提升,，讓我們的認識與應(yīng)用達到更高的層次,。

第五段：心得體會四——合作共贏與創(chuàng)新。

形勢和政策的把握不僅僅是個人的事情,，也是團隊合作的重要環(huán)節(jié),。只有團結(jié)一致、共同努力,，才能更好地把握形勢,，理解政策。在工作中,，我們需要不斷推進科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級，培養(yǎng)出優(yōu)秀的創(chuàng)新人才,，為社會發(fā)展做出積極貢獻,。同時，也要踐行合作共贏的理念,，通過國際交流合作,，互學互鑒，共同應(yīng)對全球化與經(jīng)濟發(fā)展中的各種挑戰(zhàn),。

結(jié)尾：

形勢政策是社會進步的動力和方向,，在我們的學習和工作中，我們應(yīng)該重視形勢政策,，不斷學習和思考,，積極適應(yīng)變化，注重實踐與思考,，發(fā)揮我們的創(chuàng)新能力和合作精神,，為共同的目標努力，推動社會的進步和發(fā)展。形勢政策五心得體會讓我們更好地了解形勢和政策的重要性和應(yīng)對方法,，為我們的未來提供了指導和動力,。

政府官員的形勢與政策心得體會篇十五

第一段：引言（100字）。

近年來,，我國發(fā)展取得了巨大的成就,，形勢政策也在不斷的完善和調(diào)整。作為一個普通公民,，我對我國的形勢政策有著深入的思考和感悟,。下面，我將就這一主題展開一番探討,。

第二段：了解形勢政策（200字）,。

了解形勢政策是每個公民的基本義務(wù)，只有深入了解,，才能更好地參與其中,。我通過讀書、關(guān)注媒體等多種途徑,，盡力了解了我國的形勢政策,，了解到我國經(jīng)濟的發(fā)展穩(wěn)定，政府重視改革開放,，注重民生保障,，人民生活水平顯著提高。同時,，我也發(fā)現(xiàn)我國依然面臨一些挑戰(zhàn),，如環(huán)境污染、貧富差距擴大等問題,。了解這些形勢政策對于我個人的生活和未來規(guī)劃有著重要的啟示,。

第三段：感悟形勢政策的積極面（300字）。

我深刻感悟到,，我國形勢政策的積極面對于每個人都有著顯著的影響,。首先，經(jīng)濟的發(fā)展穩(wěn)定是保障人民生活的基礎(chǔ),，為我們提供了更多的發(fā)展機會和空間,。政府重視改革開放，加大了對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度,，激發(fā)了廣大人民群眾的創(chuàng)造力和積極性,。另外，政府注重民生保障,，加大了對教育,、醫(yī)療,、就業(yè)等方面的投入，大大提高了人民群眾的生活質(zhì)量和幸福感,。

第四段：思考形勢政策的挑戰(zhàn)（300字）,。

盡管我國的形勢政策有諸多積極面，但也面臨一些嚴峻的挑戰(zhàn),。首先,，環(huán)境污染是一個亟待解決的問題，我們不能只關(guān)注經(jīng)濟的發(fā)展而忽視環(huán)保,。只有保護好環(huán)境,，才能讓未來的生活更加美好。另外,，貧富差距擴大也是一個值得關(guān)注和思考的問題,。在追求經(jīng)濟發(fā)展的同時，我們也要關(guān)注弱勢群體的生活狀況,，努力構(gòu)建一個更平等,、公正的社會。

第五段：個人行動與形勢政策（300字）,。

作為普通公民,，我們不能只是被動地接受形勢政策，更要主動思考和參與其中,。在日常生活中,，我們可以從小事做起，例如節(jié)約用水,、垃圾分類等,，為環(huán)保做出貢獻。同時,，我們可以關(guān)注社會公益事業(yè),，關(guān)注弱勢群體的權(quán)益，通過各種途徑提供自己的幫助,。此外,，我們還應(yīng)積極參與社會發(fā)展,，提高自身素質(zhì)和技能,，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。

結(jié)尾：總結(jié)（100字）,。

形勢政策是每個公民必須關(guān)注和思考的重要議題,。了解形勢政策，我們能更好地把握和把握自身的發(fā)展機會,，為國家發(fā)展作出自己的貢獻,。同時,，我們也要關(guān)注形勢政策的挑戰(zhàn)，積極采取行動,，為環(huán)境保護,、社會公益等做出自己的努力。這樣,，我們才能共同創(chuàng)造一個更加繁榮,、幸福的社會。

政府官員的形勢與政策心得體會篇十六

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們大學生進行形勢與政策教育的主渠道,、主陣地，是我們每個大學生的必修課程,，在大學生思想政治教育中擔負著重要使命,，具有不可替代的作用。本學期我們的形勢政策課學習了《當前經(jīng)濟形勢與政策分析》,、《當今世界形勢十大關(guān)系分析》這兩講,，通過這兩節(jié)課老師的講述，我對當今國內(nèi)國際形勢又有了新的認識,，也產(chǎn)生了一些新的想法,。下面我想談一些我的心得體會。

第一講是《當前經(jīng)濟形勢與政策分析》,，著重總結(jié)了我國“十五”計劃以來取得的巨大成就,，并對規(guī)劃做了分析和展望。通過老師的講解,，我知道了在過去五年,，我國在各行各業(yè)都取得了巨大成就，尤其是經(jīng)濟方面,，無論是貿(mào)易額,，還是生產(chǎn)總值，我國取得的成就都異常喜人,，空口無憑,，看看教材上的數(shù)據(jù)支撐就足以使人信服。在科技方面,，我國也取得了長足的進步,，科技實力節(jié)節(jié)攀升，最有代表性的就是我國的“神舟”號系列飛船,，從20__年的“神舟”二號無人飛船,，到20__年的“神舟”五號載人飛船，再到20__年的“神舟”六號載人飛船,，表明了我國的航天技術(shù)已經(jīng)達到了國際先進水平,，我國已經(jīng)成為世界上少有的擁有載人航天技術(shù)的國家,，楊利偉、費俊龍,、聶海勝以及“神舟”背后無數(shù)的工作人員都成了我們心中的英雄,。

新的規(guī)劃不再是“計劃”，這充分反映了我國現(xiàn)在正在全方面去除計劃經(jīng)濟的殘留,，全面與市場經(jīng)濟接軌,。展望，綜觀國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境,，形勢一片大好,。在第一講里，老師還講了教材上沒有的問題,，主要有國民幸福度的問題,。最近聯(lián)合國已經(jīng)把國民幸福度確定為衡量國家的一項重要指標，甚至可以與gdp齊名,。在我國,，各大城市的媒體紛紛就國民幸福度展開調(diào)查，結(jié)果得出我國各地人民普遍幸福感較高,，尤其農(nóng)民比城市人更覺得幸福,。其實我感覺這也和我國“十五”以來在各方面取得的巨大成就有關(guān)，國家富強了,，綜合國力提高了,，人民安居樂業(yè)了，自然幸福感就高了,。

第二講是《當今世界形勢十大關(guān)系分析》,，主要講解了自東歐劇變、蘇聯(lián)解體后的當今世界,，國際形勢的一些新的變化,。這段時間概括起來就是舊格局解體走向新格局的過渡時期，或者說是處在由二極世界向多極世界過渡時期,。學了這節(jié)課后,，我感覺世界并不是完全和平的，雖然世界大戰(zhàn)不會再次爆發(fā),，但小規(guī)模局部的戰(zhàn)爭也會不停地發(fā)生,。雖說多極化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，但是在相當長的時間內(nèi)美國的“世界霸主”地位不會被撼動,。

美國是當今世界上無可爭議的唯一超級大國,，它認為應(yīng)該由它來主宰一切國際事務(wù),，因此它向全世界推行它的價值觀,，美國的外交處處凸顯單邊主義,，全然不顧其他國家的想法，并時刻推行它的強權(quán)政治,。這也許是國家生存與發(fā)展的需要,。美國以種種借口打擊了它認為邪惡的阿富汗和伊拉克兩個國家，并還一心想除掉朝鮮和伊朗等“心腹大患”,。美國與我國也有很深的矛盾,。1999年，美國轟炸我國駐南聯(lián)盟大使館,，三名杰出的新聞工作者殉職,；20_年，美國的飛機駛?cè)胫袊念I(lǐng)空,，我國的飛行員王偉去攔截,，被美國的飛機撞到，墜入海中,，以身殉職,。在這兩件事上，美國找了很多借口搪塞我們,，總說是“意外”,。

可是究竟是不是意外,，我想明眼人應(yīng)該能看個清楚，就更不用說美國對純屬我國內(nèi)政的問題的粗暴的干涉了,，它的企圖任何人都應(yīng)該看得很明白。鑒于以上原因,，我們國家一定要努力發(fā)展高科技,，只有這樣才能在當今世界形勢中處于不敗之地，才能振興我們的民族,?！翱平膛d國”戰(zhàn)略正是如此。上面的“神舟”號飛船成功的事實,，已經(jīng)向包括美國在內(nèi)的全世界證明了中國的實力,。作為一名當代的大學生，我們肩負了祖國的未來,，深感責任重大,。我們一定要努力學習，刻苦鉆研,，只有這樣才能不辜負祖國對我們的培養(yǎng)和期望,。

以上就是我對這學期形勢與政策課的一些心得體會。有些看法可能還很膚淺,，希望老師不吝賜教,。

政府官員的形勢與政策心得體會篇十七

近年來,，隨著中國的不斷發(fā)展壯大，形勢和政策也在不斷變化,。在這個背景下,，我深入學習了形勢政策三，也就是形勢觀察,、政策把握和措施落實,。通過這一過程，我對于如何正確理解和應(yīng)用形勢政策有了更深刻的體會,，從而能夠更好地適應(yīng)時代的發(fā)展變化,，做出正確的決策和行動。下面我將結(jié)合自己的體會,，從形勢觀察,、政策把握和措施落實三個方面，進行論述,。

形勢觀察是正確應(yīng)對形勢政策的基礎(chǔ),。只有真實客觀地觀察形勢，才能做出正確的政策和決策,。而形勢觀察并非簡單地看到表面現(xiàn)象,，而是要綜合多種因素進行綜合分析。我們要觀察經(jīng)濟形勢,、政治形勢,、社會形勢和國際形勢等多個方面，才能真正把握住當前的大勢,。同時,，我們還要注重觀察形勢中的一些變動趨勢，這些變動趨勢可能預示著即將到來的變革,。例如在當前的信息社會中,，我們可以預見到人工智能、大數(shù)據(jù)和區(qū)塊鏈等新技術(shù)應(yīng)用的不斷進步,，這將給我們帶來新的機遇和挑戰(zhàn),。所以我們要不斷加強與時俱進的觀察，提前做好準備,，才能在變革中保持競爭力,。

政策把握是形勢政策三中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。形勢政策雖然不斷變化,，但是核心的原則和指導思想始終不變,。我們要通過學習和思考，準確把握政策要點，從而更好地理解政策提出的目標,、措施和方向,。政策把握要保持靈活性和及時性，我們要根據(jù)實際情況及時調(diào)整和修正政策的執(zhí)行,。與此同時，我們還要注重各級政策的銜接和協(xié)同,，只有各級政策協(xié)同一致,，才能形成合力，推動事業(yè)發(fā)展,。例如在當前的環(huán)保政策中,，各級政府要統(tǒng)一行動，協(xié)同力量,，才能真正解決環(huán)境問題,，推動綠色發(fā)展。

措施落實是形勢政策三的重要環(huán)節(jié),。形勢政策只有落實到實際行動中,，才能產(chǎn)生真正的效果。但是在實施過程中,，我們要注重措施的可行性和有效性,。我們要根據(jù)具體情況量身定制措施，確保其可操作性,。同時,，在實施中要注重監(jiān)督和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整,。在措施落實中,，我們還要注重組織和團隊的力量，因為對于復雜的問題,，集思廣益是解決之道,。例如在雜亂無章的市場環(huán)境中，我們要加強與各方的合作,，共同制定行動計劃,，共同推動市場秩序的恢復。

綜上所述,，形勢政策三的三個環(huán)節(jié)都是密不可分的,，缺一不可。形勢觀察為政策制定提供了重要的信息和依據(jù),，政策把握是實施形勢政策的關(guān)鍵,，而措施落實則保證了政策能夠真正產(chǎn)生效果。只有通過形勢政策三的正確應(yīng)用，我們才能把握住時代的脈搏,，抓住機遇,，解決問題。在未來的發(fā)展中,，我將把形勢政策三作為自己的指南,，不斷提高自己的觀察力、把握力和落實力,，做出更好的決策和行動,。

政府官員的形勢與政策心得體會篇十八

政策是指國家或政府部門在制定和實施政策、規(guī)劃,、法律等方面所采取的正式行為,。在當今快速變化的社會中，政策呈現(xiàn)出多樣化,、多層次,、復雜的特點。個人在通過面對各種政策體驗和實踐中,，對政策形勢產(chǎn)生了自己的一些深刻體會,。以下將從政策的執(zhí)行效果、對公民生活的影響,、民智的不足,、政策操作的靈活性和有效性以及未來政策發(fā)展趨勢等方面，談我的政策形勢心得體會,。

一,、政策的執(zhí)行效果。

政策制定實施的關(guān)鍵因素就是執(zhí)行力,。在實踐中,，部分政策雖然表面上看起來十分完美，但實際效果卻不盡如人意,，造成了一定的社會問題,。如城市污染防治政策和道路交通法規(guī)，雖然有詳細規(guī)定和重罰措施,，但仍有少部分人沒有按規(guī)定執(zhí)行,，對環(huán)境和交通造成不良影響。在此,，我認為政策執(zhí)行效果的提高需要政府加強對監(jiān)管機制的建設(shè),，嚴格執(zhí)行制度監(jiān)督，同時加強文化教育,，提高公民素質(zhì),，形成一種對政策認可的社會氛圍,。

二、對公民生活的影響,。

政策是為公民生活服務(wù)的,，良好的政策可以改善公民的生活質(zhì)量。如社會保障體系的建設(shè)讓老年人的晚年生活不再受經(jīng)濟條件的牽絆,，讓對生活有困難的人也能得到幫助,。再如城市交通政策改善了市民的通行質(zhì)量、控制了城市交通擁堵等,。但也有一些政策對人們生活帶來困擾,，例如近年來一些消費稅政策的實施，令人擔憂相關(guān)產(chǎn)品的價格提高,，從而壓縮消費者的消費能力,。因此,，制定政策需尊重民意,，加強政策的社會成本與效益分析。

三,、民智的不足,。

在政策實施過程中，由于缺乏正確的政策理解,，民眾常常會將政策執(zhí)行的結(jié)果看作是與政策目標相反的,，從而造成政策的失敗。比如說,，征地政策的實施,，有些群眾對征地政策產(chǎn)生抵觸情緒，造成社會的不穩(wěn)定性和政策實施的失敗,。因此,，提高公眾對政策的認知、加強政策釋義的透明度,，是政策實行的重要保障,。

四、政策操作的靈活性和有效性,。

隨著時代的不斷發(fā)展和科技的不斷進步,，政策也需要不斷的更新、完善與調(diào)整,。此時,，政策的靈活性和有效性顯得尤為重要。政府部門在制定政策時,，需要根據(jù)社會經(jīng)濟環(huán)境的變化,，及時調(diào)整相關(guān)政策。同時，要加強社會反饋機制的完善,，向公眾征求意見,，及時糾正政策執(zhí)行中的偏差，提高政策的執(zhí)行效果和人民對政策的滿意度,。

五,、未來政策發(fā)展趨勢。

面對快速的社會發(fā)展和全球化的趨勢,，制定良好的政策不僅對于一個國家的發(fā)展,，也對全球的和平、穩(wěn)定和繁榮有著重要的影響,。在未來的政策發(fā)展中,，政府應(yīng)更加注重社會創(chuàng)新，強化知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新,，以打造一個更加發(fā)展,、平等和安全的社會。同時,，在全球化趨勢下,，國家之間也需要統(tǒng)一政策，互相學習,，共同協(xié)作,，形成對全球社會發(fā)展的良性互動，實現(xiàn)共同繁榮,。

總之,，政策的制定和執(zhí)行是一個不斷迭代、不斷完善的過程,，我們需要審慎,、深入的反思，從而進一步提升政策的執(zhí)行效果,，改善公民生活,，促進社會的長足進步和發(fā)展。

政府官員的形勢與政策心得體會篇十九

近年來,，在我國不斷深化改革開放的大背景下,，形勢政策也在不斷變化和發(fā)展。作為廣大公民之一,，我時刻關(guān)注著國家的政治,、經(jīng)濟、文化等各個方面的發(fā)展,。通過對形勢政策的學習和理解,，我有了許多心得體會,，下面將結(jié)合這些體會，與大家分享我的思考,。

首先,，對于形勢政策的認識是十分重要的。形勢政策代表了國家的大方向,，也是國家在特定歷史階段對問題的解決辦法,，對于每一個公民來說，了解和把握形勢政策是十分必要的,。我通過參加政治經(jīng)濟相關(guān)的課程和閱讀社論文章等方式,，積極了解和學習形勢政策，以提高自己的政治覺悟,。在深入學習形勢政策的過程中,，我認識到形勢政策對于國家的發(fā)展是至關(guān)重要的，在這個時代,，沒有形勢政策的引領(lǐng)和指導,，國家的前進就會變得緩慢甚至停滯不前。

其次,，形勢政策的制定要科學合理,。我國當前形勢的大變革,，使得形勢政策的制定變得尤為重要,。制定形勢政策需要基于科學的研究和深入的調(diào)查。只有了解了問題的本質(zhì),，才能找到解決問題的辦法,。形勢政策的制定還需要注重權(quán)衡各方面的利益，既要顧及國家整體利益,，又要考慮到各個群體的合理訴求,。同時，制定形勢政策還需要考慮政策的可行性和可持續(xù)性,，不能僅僅追求眼前的效果,，而忽視了長遠的發(fā)展。

再次,，形勢政策的執(zhí)行和監(jiān)督必須到位,。形勢政策的制定是為了實現(xiàn)國家的發(fā)展目標，而政策的效果取決于其執(zhí)行和監(jiān)督的情況,。政策執(zhí)行需要各級政府,、企事業(yè)單位和廣大公民的共同努力。政策執(zhí)行過程中,，必須要有相應(yīng)的措施和監(jiān)督機制,，以確保政策的落地生根,。政府部門需要加強對政策執(zhí)行的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決,。公民作為政策的受益者和執(zhí)行者,，也需要增強自覺性和主動性，積極配合政策執(zhí)行,。

最后,，形勢政策的宣傳要全面透明。形勢政策是國家的政策,，公眾對政策的了解程度直接關(guān)系到政策的效果,。政府應(yīng)該通過各種渠道和方式，向公眾廣泛宣傳形勢政策,，讓公眾了解政策背景,、目的和效果。同時,，政府應(yīng)該保持對政策的透明度,，及時向公眾通報政策的進展和效果，接受公眾的監(jiān)督和建議,。公眾也應(yīng)該主動獲取政策信息,，提出自己的看法和建議，以實現(xiàn)形勢政策與公眾的良性互動,。

總之,，形勢政策是國家的基本方針和決策，對國家的發(fā)展和公民的生活都有著深遠的影響,。我們每個公民都應(yīng)該加強對形勢政策的學習和理解,，提高自己的政治覺悟。同時,，我們也要積極參與形勢政策的制定,、執(zhí)行和監(jiān)督過程，為國家的進步做出我們的貢獻,。只有形勢政策的科學制定和有效執(zhí)行,，才能為國家的繁榮和穩(wěn)定打下堅實的基礎(chǔ)。