總結(jié)是在探索和進步中不可或缺的一環(huán),，它可以幫助我們在前進的道路上更好地調(diào)整方向。要注重客觀真實,，實事求是地反映自己的表現(xiàn)和進步,。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家在寫作總結(jié)時提供一些啟示和靈感,。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇一

20xx-2018年度個人工作總結(jié)一學(xué)期的工作又告一段落,，在這學(xué)期的工作當(dāng)中，我不斷探索,，不斷學(xué)習(xí),。各方面還是取得了不錯的成績。現(xiàn)在,，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)期的工作從以下幾個方面作出總結(jié)：

一,、招生工作方面：

1、注重良好的形象,。

良好的形象出現(xiàn)在學(xué)生及家長面前（包括衣著,、談吐,、言行等），尤其是良好的第一印象,，會給家長和學(xué)生留下深刻印象,，容易拉近與他們的心理和感情距離。

2,、掌握學(xué)校開設(shè)專業(yè)的特點,、師資配備、教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)質(zhì)量等有關(guān)情況,。學(xué)生家長不僅要聽介紹，還要到校園去看,，不僅要看環(huán)境,，還要考察教學(xué)設(shè)備、實習(xí)條件等硬件設(shè)施,，了解師資水平,、就業(yè)狀況等軟件情況，尤其要對學(xué)校專業(yè)非常熟悉,。在招生接待過程中,，要耐心熱情地講解每一個專業(yè)情況，進而慢慢打消他們的顧慮,，提高報讀我校的成功率,。

3、做好每天的招生登記及分析,。

理想的記錄便于隨時查詢每個生源的具體情況,；作好回訪和反饋記錄，隨時掌握生源的動態(tài),；不時進行電話跟蹤,，做到隨時了解任何一個生源的動向。

4,、熟悉自己所宣傳的學(xué)生及家長,。

把這些學(xué)生進行分類，哪些是核心和非核心,、哪些是重點和非重點、可以分成幾類,、按照什么方式分類,、對不同的學(xué)生類別應(yīng)該分別采用什么不同的策略和方法，這些都應(yīng)該認真思考,、落實,。對不同類型的學(xué)生所分配的時間和精力是不一樣的。

5、對學(xué)生及家長進行引導(dǎo),。

家長有的時候重視你的服務(wù)精神更甚于重視你的學(xué)校,。學(xué)生家長不僅僅是想叫孩子到你那里上學(xué)，更想孩子能不能在學(xué)校學(xué)到東西,，所以你的服務(wù)精神和服務(wù)態(tài)度很重要,。

6、平時要多注意向電大的招生人員請教,。

要成功畢竟不能單靠理論,，在招生過程中，經(jīng)驗和能力比理論更重要,。招生過程從另一種意義上說也是人際交往的過程,，所以從某種意義上說，學(xué)會招生其實就是學(xué)會為人處世,。招生過程就是推銷學(xué)校,，同時也是推銷自己，因為你代表的是學(xué)校,，任何時候任何地點都要言行一致,，給學(xué)生及家長信心的保證。

二,、班主任工作方面：

1,、思想上高度重視。

在職校做班主任不是一件容易的事情,，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化,。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng),，和清晰的工作思路,。在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中,，就是要把班級帶好,，讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想,，我努力掌握每個學(xué)生的特點,，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己。

2,、具體工作,。

（1）要做好學(xué)生思想工作,。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng),，而且不愛學(xué)習(xí),。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學(xué)生的思想,。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的,。我先讓學(xué)生學(xué)會做人，這是思想教育的根本,。因為學(xué)生會做人了,，他們的學(xué)習(xí)才能提高。

（2）在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們,。因為,，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，他們的各方面才能得到提高,。我平時積極配合各任課老師做好教育工作,。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問,，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作,。因為有了我的參與，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認真了,。

（3）重視班團活動,。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要,。我有計劃的組織學(xué)生開展各種有效的班團活動,。比如，我們班開展了開展了燒烤活動,、圣誕節(jié)活動,、藝術(shù)傳媒學(xué)院頒獎活動。通過這樣的活動開展,，學(xué)生認識到,，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人,。

（4）突發(fā)事件處理,。由于我們的孩子群體的特殊性，經(jīng)常會有這樣那樣的突發(fā)事件,，在第一事件處理尤為重要以上這些突發(fā)事件的處理得到了學(xué)校學(xué)工處和家長的一致好評,。

（5）家長會的開展。俗話說問題孩子的背后肯定有一對問題家長,，根據(jù)這一現(xiàn)象,，召開了學(xué)生家長會，跟與會家長交流孩子的在校情況,、素質(zhì)拓展的意義,、近期的工作安排等為后續(xù)的工作埋下了伏筆。

三,、任課老師工作方面：

1,、政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

2,、教育教學(xué)方面：

（1）課前準備：備好課。

（2）認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

（3）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（4）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

（5）課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

四,、行政工作方面：

1,、配合學(xué)校招辦做好招生報名工作，開學(xué)初資料收繳,，完善工作,。

2、配合學(xué)校教務(wù)處,，做好學(xué)生的學(xué)籍錄入工作,。

3、配合學(xué)校學(xué)工處,，做好新生接待,、體檢、突發(fā)事件的處理工作,。

4,、做好外請老師的課時統(tǒng)計及課時費到賬后的通知工作。

5,、做好退學(xué)學(xué)生的退費相關(guān)工作,。

五、收費工作方面：

本學(xué)期參與多項收費工作,，能做到100%完成收費任務(wù),。

六、努力目標：

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績,。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),，有很多方面需要提高。

1,、自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做,，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化,。我想,，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好,。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,，爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。

2,、控制學(xué)生的流失率,。由于學(xué)生的素質(zhì)實在太差，后經(jīng)教育無效后,，勸退多名學(xué)生,，日后將努力提高個人的工作能力，將流失率控制在最低,。

3,、大力開展學(xué)生的培訓(xùn)工作，讓公司優(yōu)勢能在學(xué)校這塊有所展示,。

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教育研究人員的教師思想總結(jié)篇二

開展“五比五看”思想教育和作風(fēng)整改活動,，是為進一步加強衛(wèi)生員干部職工思想作風(fēng)建設(shè),，提高基層衛(wèi)生隊伍整體素質(zhì)，努力營造健康和諧的基層衛(wèi)生發(fā)展環(huán)境,，更好地為人民身體健康和經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù),。為做好此項工作，我院組織開展了“五比五看”思想教育和作風(fēng)整改活動,。

作為衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員,，我認為學(xué)習(xí)、貫徹,、落實好“五比五看”教育活動,，就要立足本職崗位，緊密聯(lián)系思想和工作實際,，深刻領(lǐng)會“五比五看”教育活動主要內(nèi)容和精神實質(zhì),，“比發(fā)展看變化,，比學(xué)習(xí)看本領(lǐng)、比工作看貢獻,、比服務(wù)看形象”,。通過學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)能力、提升履職能力,、提升服務(wù)能力,、提升創(chuàng)新能力、提升協(xié)作能力,、端正工作作風(fēng),，強化職責(zé)意識、自律意識,、服務(wù)意識,。

在教育活動開展中，嚴格按照“五比五看”教育活動要求的內(nèi)容逐條逐項認真查看,，確保落實,。在學(xué)習(xí)工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識和思想政治學(xué)習(xí)，積極履行崗位職責(zé),，提高服務(wù)水平和履崗盡職能力,；在思想上，以全心全意為人民服務(wù)作為工作的出發(fā)點,，認真做好本職工作,；紀律上，嚴格遵守醫(yī)院紀律,，樹立衛(wèi)生工作人員的良好形象,。

通過自我查擺問題和分析，落實整改措施,。一是積極參與“五比五看”思想教育和作風(fēng)整改活動以及信仰,、信念、信心教育活動,，認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，積極參加政策理論法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，提高業(yè)務(wù)技能,。二是認真履行崗位職責(zé),，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，通過規(guī)范日常行為,，提升履職能力,。三是加強思想認識，提高廉潔自律意識、服務(wù)意識,、大局意識,，真正把“五比五看”活動的要求落到實處。

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教育研究人員的教師思想總結(jié)篇三

一、政治思想方面：

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,、大會報告精神,，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認真負責(zé);把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點，實話實說,，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二,、教育教學(xué)工作：

首先,，能認真把握教材。

把課標,、教參與課本有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。

重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學(xué)生。

重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。

三、其他方面：

個人能認真參加市小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建個人博客,，把平時的教學(xué)得失,、聽課感受、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、四年級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,。

四、努力方向：

在新的一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。

光陰在指間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又結(jié)束了!為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作作如下小結(jié)：

一,、 思想工作方面

一年來，我積極參加黨章學(xué)習(xí)小組的各項活動,，經(jīng)常收看新聞聯(lián)播,，關(guān)心國家大事,，認真學(xué)習(xí)黨的基本理論，特別是認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，不斷提高自己,，充實自己，嚴格要求自己,，樹立正確的`世界觀,、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力,，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念,，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦,，熱愛學(xué)生,，熱愛工作，敬業(yè)愛崗,，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師,。

平日里我重視理論于實踐相結(jié)合，虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、同事們的批評,，注意在實踐中改正自己的缺點。

作為黨章學(xué)習(xí)小組的一員,，我認識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的老師學(xué)習(xí),、請教,，尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。

平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事,，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉,，增長了知識，提高了自身的工作能力,。

二,、 教育工作方面

本學(xué)年，我擔(dān)任三(1),、三(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。

針對這些情況,，我在積極參加區(qū)研發(fā)中心組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向師傅及其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。

在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，撰寫的案例《拿書》獲得校優(yōu)秀案例評比三等獎,，撰寫的小班化教案《克與千克》榮獲下城區(qū)小班化教案評比一等獎、杭州市小班化教案評比一等獎,，參加學(xué)校的勝藍教學(xué)月評比被評為“勝藍新星”等等,。

本學(xué)年我在家長開放日上了《千米的認識》的公開課，在勝藍教學(xué)月時上了《數(shù)學(xué)廣角》的公開課,，均得到廣大家長和聽課老師的好評,。

而且在師徒結(jié)對活動上執(zhí)教了《制作年歷》一課，得到了區(qū)教研員施陽老師與其他兄弟學(xué)校老師的好評!

面對班里的后進生,，我經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時地查漏補缺,。

根據(jù)減負的要求,，會適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的分層作業(yè),。

當(dāng)然教育學(xué)生不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。

本學(xué)年,，我還擔(dān)任了三(2)班的副班主任，積極有效地協(xié)助班主任工作,。

不僅如此,，我還參加了學(xué)校校刊《引航》的編輯工作,，與大家一起分享教育的成功與喜悅!

三,、個人學(xué)習(xí)

工作之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。

在假期我積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),，獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號,，并爭取今年拿下本科文憑。

我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫教育教學(xué)案例,，及時反思自己的教育行為,。

四、努力方向

1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

一份耕耘,，一份收獲,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。

今后，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好,。

相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛開絢麗的花朵,。

一,、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的大會會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。

作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面:

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié),，以學(xué)生的發(fā)展為主。

首先,，必須尊重學(xué)生,。

尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié),，尊重學(xué)生的思維成果。

做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索個人工作總結(jié),，依賴別人的思想。

教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視,。

要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3、明確學(xué)習(xí)目標,。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩。

如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析,，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。

五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。

他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。

在教學(xué)中個人工作總結(jié),，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程,。

課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。

然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。

最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。

這樣課堂才能實效高效。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。

通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚,。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。

養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。

在主題班會上,，進行說“新學(xué)期的打算”,、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案,。

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。

例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。

同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇四

摘要：本文簡要介紹了化學(xué)思想教育在化學(xué)教師教育中的性質(zhì)和意義，概括介紹了化學(xué)思想的一般構(gòu)成和化學(xué)思想教育的內(nèi)容,、方法,。

化學(xué)思想是科學(xué)思想在化學(xué)方面的具體體現(xiàn)，是人們對化學(xué)最基本的認識,，是對化學(xué)知識,、理論、方法及觀念的高度概括,。

辯證唯物主義思想,，科學(xué)方法思想，中心,、實用,、創(chuàng)造性科學(xué)的學(xué)科思想，科學(xué)認識和處理化學(xué)與社會的關(guān)系的人文社會思想,，辯證的化學(xué)史觀等是基本的化學(xué)思想,。

化學(xué)思想是人們科學(xué)素養(yǎng)(科學(xué)思想、科學(xué)精神,、科學(xué)能力,、科學(xué)品質(zhì),、科學(xué)知識、科學(xué)方法)的重要組成部分,，科學(xué)思想又是科學(xué)素養(yǎng)中的靈魂,在認識科學(xué)活動中起定向指導(dǎo)和核心作用,對人的素質(zhì)的培養(yǎng)發(fā)展起廣泛、深刻,、持久的作用,。

今天的化學(xué)已發(fā)展成為材料科學(xué)、生命科學(xué),、環(huán)境學(xué)及能源科學(xué)的重要基礎(chǔ),，成為推動現(xiàn)代社會文明和科學(xué)技術(shù)進步的重要力量，并正在為解決人類面臨一系列危機作出積極的貢獻,。

化學(xué)正在成為一門中心科學(xué),，化學(xué)思想隨著科學(xué)技術(shù)與社會的發(fā)展也斷發(fā)生變化。

在化學(xué)基礎(chǔ)教育中,，使學(xué)生樹立當(dāng)代化學(xué)思想,，對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)具有重意義。

要實現(xiàn)以上教育目標,，首先就要實現(xiàn)對化學(xué)教師的化學(xué)思想教育,，化學(xué)教師對化學(xué)思想如果沒有一個系統(tǒng)全面而清晰的認識，反映在他們的教學(xué)活動中,，就只是化學(xué)教學(xué)而不是化學(xué)教育,，是缺少思想性的化學(xué)知識技能教學(xué)，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)也就不可能達到很高的層次,。

1.化學(xué)思想的一般構(gòu)成,。

1.1對化學(xué)的基本認識。

化學(xué)是在原子,、分子尺寸上研究物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu)、性能,、結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué),。

化學(xué)日益成為材料科學(xué)、生命科學(xué),、環(huán)境科學(xué),、能源科學(xué)等現(xiàn)代綜合科學(xué)技術(shù)中的基礎(chǔ)科學(xué)，已發(fā)展為一門中心的,、具有實用性的和創(chuàng)造性的科學(xué),。

化學(xué)通過提供理論、技術(shù)和方法,、實驗手段,、物質(zhì)材料，提高人類生活水平，推動社會發(fā)展,。

化學(xué)的合成,、分離、分析與檢測技術(shù)為人類社會的發(fā)展作出了重大貢獻,，其成果應(yīng)用無處不在,，化學(xué)創(chuàng)造的物質(zhì)材料包圍、支撐并改變著我們的生活,。

化學(xué)的根本任務(wù)就是實現(xiàn)有控制的物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)造,，能量的轉(zhuǎn)化和利用。

1.2化學(xué)系統(tǒng)思想,。

化學(xué)是具有完整體系的基礎(chǔ)自然科學(xué),。

化學(xué)系統(tǒng)層次性清晰表明，化學(xué)系統(tǒng)由多個子系統(tǒng)構(gòu)成,，每個子系統(tǒng)又由很多更小的系統(tǒng)構(gòu)成,，每個基本的系統(tǒng)由若干要素構(gòu)成，從而構(gòu)成今天知識理論方法技術(shù)龐大的科學(xué)體系,，是現(xiàn)代科學(xué)體系中具有中心地位的科學(xué),。

物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論(原子結(jié)構(gòu)及周期律、分子結(jié)構(gòu),、晶體結(jié)構(gòu)等),，化學(xué)反應(yīng)和合成理論，化學(xué)分析檢測技術(shù)和理論等構(gòu)成化學(xué)的基本理論系統(tǒng),。

化學(xué)變化的控制技術(shù)方法,、合成與制備的技術(shù)方法、分離與檢測的技術(shù)方法等方法構(gòu)成化學(xué)的基本方法系統(tǒng),。

化學(xué)教育的新思想理念,、新方法技術(shù)、新知識體系構(gòu)成化學(xué)教育系統(tǒng),。

1.3化學(xué)哲學(xué)思想,。

辯證唯物主義化學(xué)觀，世界的物質(zhì)性及物質(zhì)運動的永恒性思想,，物質(zhì)及其運動都是相互聯(lián)系,、相互制約的化學(xué)辯證思想;化學(xué)的對立統(tǒng)一思想，量變質(zhì)變的化學(xué)思想,，矛盾的普遍性與特殊性的化學(xué)思想等是基本的化學(xué)哲學(xué)思想,。

化學(xué)是研究物質(zhì)的運動和變化規(guī)律的科學(xué)，本身充滿著豐富的唯物主義觀點和辯證法,。

在化學(xué)教學(xué)中,，滲透化學(xué)哲學(xué)思想思想教育,，能使學(xué)生深刻認識事物變化的本質(zhì)和規(guī)律，初步樹立辯證唯物主義思想,，為樹立科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ),。

1.4化學(xué)科學(xué)方法思想。

1.4.1化學(xué)方法是化學(xué)發(fā)現(xiàn)的手段,。

化學(xué)方法是指從事化學(xué)研究的基本手段和思維工具,。

它既有自然科學(xué)研究一般方法的共性，又具有化學(xué)研究特殊方法的個性,。

化學(xué)方法有多種,，主要有化學(xué)選題,、化學(xué)符號語言規(guī)范,、化學(xué)實驗、化學(xué)假說,、化學(xué)模型,、化學(xué)數(shù)學(xué)和化學(xué)邏輯等。

在諸多化學(xué)方法中,，化學(xué)實驗方法(主要是化學(xué)分析和化學(xué)合成),、化學(xué)模型方法(實質(zhì)是分子模型)和化學(xué)的分析綜合法更具化學(xué)研究方法的個性特點。

化學(xué)方法之所以能夠發(fā)揮重要作用,，是因為它能承擔(dān)起化學(xué)發(fā)現(xiàn)和建立,、檢驗、運用,、發(fā)展化學(xué)理論,，以及培育化學(xué)人才和完善化學(xué)家思維方式等重要職能。

任何一個重大化學(xué)發(fā)現(xiàn)都是依靠一定的化學(xué)方法實現(xiàn)的,。

化學(xué)家在化學(xué)研究中需要借助化學(xué)方法為中介使主觀和客觀發(fā)生聯(lián)系并達到統(tǒng)一,，從而化未知為已知，揭示化學(xué)運動本質(zhì),，以不斷積累化學(xué)知識,，直至建立起化學(xué)理論。

在此以后,，化學(xué)家又可以把新建立的化學(xué)理論轉(zhuǎn)化為新的方法,，并以此作為新的工具進行新的探索，進一步積累化學(xué)知識,。

不僅如此,，人們在獲取化學(xué)知識的同時，還往往伴隨產(chǎn)生出新的方法,，成為進一步獲取化學(xué)知識的新工具,。

例如,，20世紀以來化學(xué)工作者利用移植方法把一系列的物理實驗新方法和新技術(shù)手段用于開拓化學(xué)新領(lǐng)域、增長化學(xué)新知識,。

這在分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)方面更為顯著,。

現(xiàn)代化學(xué)結(jié)構(gòu)知識的獲得主要借助于各種衍射、光譜,、能譜,、波譜、質(zhì)譜,、色譜,、激光技術(shù)、分子束技術(shù)和電子計算機等所組成的綜合探測系統(tǒng),。

正是在用這種移植方法獲取大量化學(xué)信息(或知識)的過程中,，形成了一套嶄新的現(xiàn)代分子結(jié)構(gòu)的實驗方法。

它們是現(xiàn)代化學(xué)實驗技術(shù)的極其重要的一部分,。

人們正是憑借它們從各種不同角度上獲得所需信息(或知識),，然后運用思維工具(即所謂化學(xué)邏輯)進行分析、綜合,、推理,、判斷得出關(guān)于結(jié)構(gòu)及性能的合乎邏輯的結(jié)論。

可見,，化學(xué)知識的增長需要兩類化學(xué)方法的結(jié)合,，一類是化學(xué)實驗技術(shù)手段(有時統(tǒng)稱為實驗方法);另一類是化學(xué)邏輯思維工具(有時統(tǒng)稱為理論方法)。

如果說思維工具是化學(xué)方法中的“軟件”,，那么技術(shù)手段可以說是化學(xué)方法中的“硬件”,。

實際上，只有它們兩者的互補,，才能完成一個完整的化學(xué)認識活動,，并起到開拓化學(xué)知識新領(lǐng)域的杠桿作用。

這一點在現(xiàn)代化學(xué)的前沿,，表現(xiàn)得更為明顯,，無論在基礎(chǔ)化學(xué)的前沿，還是在應(yīng)用化學(xué)的前沿均是如此,。

化學(xué)理論是否具有真理性需要依靠化學(xué)實驗方法加以檢驗和證實,，化學(xué)理論的嚴密邏輯性則需要運用歸納與演繹，分析與綜合,，以及類比等推理方法去建立,，以便把零星或無系統(tǒng)的知識依照內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系和因果關(guān)系納入到一個嚴密的知識體系之中。

1.4.2化學(xué)方法是促進化學(xué)教育改革的途徑,。

目前國內(nèi)化學(xué)專業(yè)學(xué)生較普遍存在的一個弊病是知識面較為狹窄,，思路不夠活躍,，缺乏科學(xué)方法訓(xùn)練，研究能力不強,。

不少學(xué)生滿足于考試所得的表面成績,。

如果化學(xué)專業(yè)的學(xué)生只是積累教師或書本所傳授的知識以求取得考試高分為滿足;如果化學(xué)教師只注重化學(xué)知識的講授和實驗技能的輔導(dǎo)，而忽略了在化學(xué)研究方法上給學(xué)生以嚴格系統(tǒng)的訓(xùn)練，那么，長此下去就會影響化學(xué)人才的培養(yǎng),。

應(yīng)該看到，現(xiàn)代化學(xué)教育的任務(wù)已經(jīng)不是單純地傳授化學(xué)知識,，而是更注重發(fā)展學(xué)生的化學(xué)智力，即培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)運動的觀察力、想象力、邏輯思維能力和創(chuàng)造能力,，以適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)日益理論化和綜合化的發(fā)展趨勢。

何況在現(xiàn)代化學(xué)迅猛發(fā)展和化學(xué)信息量劇增的形勢下,，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)完全掌握日新月異,、極其龐雜的'化學(xué)知識已經(jīng)不可能,。

這就迫切需要把化學(xué)方法作為化學(xué)教育的重要內(nèi)容,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生理解、掌握和運用化學(xué)方法的能力,，以便能夠依此獨立地能動地持續(xù)地獲取化學(xué)知識,，成長為具有創(chuàng)造活力的化學(xué)家。

因此,，在化學(xué)教育中不僅應(yīng)當(dāng)講清化學(xué)基本概念和基本理論,，而且應(yīng)當(dāng)揭示出這些概念與理論得以建立和發(fā)展的化學(xué)方法，并在實驗,、作業(yè),、實習(xí)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)中加以培養(yǎng)和訓(xùn)練。

可見,，在化學(xué)教育中加強化學(xué)方法的教育應(yīng)當(dāng)成為教學(xué)內(nèi)容改革的重要一環(huán),。

應(yīng)當(dāng)看到，要把這種改革變?yōu)楝F(xiàn)實,，關(guān)鍵在于化學(xué)教師要提高對化學(xué)方法訓(xùn)練重要性的認識,。

同時，還要注意加強自身在科學(xué)方法方面的修養(yǎng)與素質(zhì),。

有些化學(xué)教育家認為,，化學(xué)教育法的理論基礎(chǔ)應(yīng)有兩方面：一是化學(xué)教育論，二是化學(xué)方法論,。

1.4.3化學(xué)方法是聯(lián)結(jié)化學(xué)和哲學(xué)的紐帶,。

研究化學(xué)家如何具體運用化學(xué)方法獲得化學(xué)感性知識和認識化學(xué)規(guī)律的過程,，就可以豐富馬克思主義哲學(xué)認識論;研究化學(xué)的歸納與演繹、分析與綜合,、抽象與具體,、歷史與邏輯等化學(xué)思維方法的關(guān)系，就可以有助于發(fā)展馬克思主義的辯證邏輯;研究化學(xué)發(fā)現(xiàn)中的靈感,、想象,、直覺及機遇等非邏輯思維方法，就會豐富唯物辯證法的必然性與偶然性等范疇,。

可以看出,，發(fā)揮化學(xué)方法在聯(lián)結(jié)化學(xué)科學(xué)和馬克思主義哲學(xué)之間的這種紐帶作用，無論對于增強馬克思主義哲學(xué)的活力還是完善化學(xué)工作者的思維方式都是十分有益的,。

現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展越來越趨向于綜合,，并正在向著理論的廣度與深度進軍。

在這種化學(xué)發(fā)展形勢的背景下,，增強和發(fā)揮化學(xué)方法的這種紐帶職能就更加具有現(xiàn)實意義,，特別是有助于建立馬克思主義哲學(xué)家和化學(xué)家之間的聯(lián)盟，加強馬克思主義哲學(xué)和化學(xué)科學(xué)之間的關(guān)聯(lián)與互補,。

1.5化學(xué)與社會關(guān)系的人文思想,。

正確認識和處理化學(xué)與社會、化學(xué)與生活,、化學(xué)與自然,、化學(xué)與環(huán)境關(guān)系的思想是基本的化學(xué)人文思想。

把化學(xué)放在整個社會中進行考察和研究,，探索化學(xué)對象及其與紛紜繁雜的社會現(xiàn)象之間的相互關(guān)系和作用,，主要有三個方面的內(nèi)容。

1.5.1深入認識化學(xué)在自然科學(xué)體系中的地位,。

化學(xué)被確立為科學(xué)雖然只有300余年的歷史,，但是它在自然科學(xué)體系中占有極其重要的地位，并且在科學(xué)發(fā)展中不斷得到加強,。

特別是在20世紀后,，由于化學(xué)的發(fā)展既高度分化又高度綜合，與其它學(xué)科日益互相滲透相互交叉,，就使得化學(xué)一方面與物理學(xué)密切結(jié)合,，進一步揭示化學(xué)運動的本質(zhì)，另一方面又與生物學(xué)緊密聯(lián)系,，旨在認識生命的奧秘和對常規(guī)化工過程進行改造,。

此外，它還向諸如天文學(xué)和地理學(xué)等其它學(xué)科滲透,。

“化學(xué)是一門中心的,、實用的和創(chuàng)造性的科學(xué)”,。

1.5.2全面評價化學(xué)在社會中的作用。

許多學(xué)者認為,，當(dāng)代化學(xué)與生物學(xué)已成為各種科學(xué)技術(shù)的“先導(dǎo)性科學(xué)”,，與人類的關(guān)系十分密切。

20世紀中葉以來,，許多國家特別是發(fā)達的資本主義國家的發(fā)展數(shù)據(jù)表明,，他們都是靠化學(xué)的發(fā)展起家的。

我國改革開放以后的發(fā)展更是說明了這一點,。

1.5.3全面探討化學(xué)給社會帶來的影響,。

主要是研究化學(xué)技術(shù)和化學(xué)產(chǎn)品對社會的影響。

應(yīng)當(dāng)既看到其有利的一面,，又注意到對社會造成不利的一面,。

化學(xué)發(fā)展在為創(chuàng)造人類基本生活條件方面確是起到了極其重要的作用。

但是,，化學(xué)工業(yè)本身不可避免的弊端,、化學(xué)工業(yè)品的普及乃至濫用等也造成了全球性的環(huán)境污染和生態(tài)平衡的破壞，導(dǎo)致了各種各樣疾病的發(fā)生,。

這些都需要化學(xué)家,、哲學(xué)家、社會學(xué)家共同進行研究,。

1.6化學(xué)史觀,。

化學(xué)對象,，從客觀上來看是物質(zhì)的化學(xué)運動,，即物質(zhì)分子的轉(zhuǎn)變運動，這是不變的;然而從主觀上來看,，由于人們在不同歷史發(fā)展時期對于化學(xué)運動和化學(xué)科學(xué)認識程度的不同,，而使實際的化學(xué)對象和化學(xué)定義都有所不同。

實際的化學(xué)對象并非是一成不變的,，而是隨著人們對于化學(xué)運動和化學(xué)科學(xué)的認識從現(xiàn)象到本質(zhì),、從片面到全面的發(fā)展而不斷演化的。

可以看出,，了解這一演化過程對于認識化學(xué)對象的本質(zhì),、表述化學(xué)定義和掌握化學(xué)發(fā)展規(guī)律，都是很有必要的,。

通過開設(shè)課程：化學(xué)學(xué),，化學(xué)史，化學(xué)哲學(xué),，化學(xué)方法論,，化學(xué)與社會學(xué),，化學(xué)美學(xué)等課程進行。

上述課程按必修和選修分類,，分層次,、分階段開設(shè)，課堂教學(xué)與講座,、討論,、調(diào)查、展覽,、研究報告等形式結(jié)合開展,。

參考文獻：

[2]廖正衡等編著.化學(xué)學(xué)導(dǎo)論[m].沈陽:遼寧教育出版社，1992.7.

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇五

去年以來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在各位同事們的支持幫忙下，經(jīng)過自我的不懈努力,，思想政治素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)本事都有了明顯的提高,，開展各項工作得心應(yīng)手，已逐步成為組織放心,、領(lǐng)導(dǎo)滿意,、群眾認可的合格的選調(diào)生，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一年來的工作情景總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí)，注重政治素質(zhì)和工作本事提高,。

堅持認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，用馬列主義武裝自我的頭腦，不斷加強自身世界觀,、人生觀和價值觀的改造,，提高自身的政治理論水平和工作本事。認真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會上級工作會議精神,，在實際工作中認真加以貫徹,，保證黨和國家路線方針政策的執(zhí)行。一年來,，共寫心得體會,、學(xué)習(xí)筆記累計*****余字。經(jīng)過扎實的思想政治理論學(xué)習(xí),，為自我開展各項工作供給了強大的思想武器,，在日常工作中注重學(xué)以致用，取得了明顯效果。在加強理論學(xué)習(xí)的同時,，注重更新知識結(jié)構(gòu),，重點加強業(yè)務(wù)和政策法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，努力做到在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作,，精益求精，不斷探索,，使自我更加勝任本職工作,。

二、身體力行,，深入細致地作好本職工作,。

根據(jù)組織與單位領(lǐng)導(dǎo)的安排，一年來,，我時時嚴格要求自我,，較好的完成了以下幾項工作：一是鎮(zhèn)辦公室工作。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書,，在工作中我端正態(tài)度,，進取主動，無論是接聽一個電話,、傳達一個指示,，還是撰寫核對一篇文稿、匯報一項工作,，都力求做到準確無誤,，較好地完成上傳下達工作，充分發(fā)揮了辦公室的紐帶作用,、窗口作用,。二是包村工作，去年初,，根據(jù)鎮(zhèn)工作的需要,，我負責(zé)侯集鎮(zhèn)西南片工作。在工作中,，我放棄了許多休息時間，深入群眾,，深入基層,，經(jīng)常走村串戶，與村民聊天,，拉家常,，了解農(nóng)村工作的實際，立足本職，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造性地開展工作,，圓滿完成了種糧直補、農(nóng)業(yè)稅征收,、“兩工”和基層穩(wěn)定等重要工作,。三是縣委調(diào)研室工作，去年12月份,，經(jīng)組織考察推薦,，我調(diào)入縣委辦公室工作，應(yīng)對新的工作環(huán)境,，我一切從頭做起,，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷學(xué)習(xí)經(jīng)濟,、法律,、人文、計算機等方面的知識,，注重積累,，學(xué)以致用。立足于辦公室工作,，用心觀察,，用心思考，用心研究,，進取開拓創(chuàng)新,，及時準確認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。對自身嚴格要求,，嚴格遵守辦公室各項規(guī)章制度,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志,，謙虛謹慎,，平易近人。綜合表現(xiàn)得到了縣委辦公室領(lǐng)導(dǎo)的充分認可與肯定,，受到辦公室各位同志的一致好評,。

三、堅持嚴于律己,，努力做好表率,。

一年來我不斷加強思想作風(fēng)建設(shè)。嚴格按照胡錦濤同志提出的“勤于學(xué)習(xí),、善于創(chuàng)造,、樂于奉獻”的要求,，堅持“講學(xué)習(xí)、講政治,、講正氣”,，始終把耐得平淡、舍得付出,、默默無聞作為自我的準則;始終把增強公仆意識,、服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);始終把作風(fēng)建設(shè)的重點放在嚴謹、細致,、扎實,、求實上，腳踏實地埋頭苦干;始終堅持青年干部的蓬勃朝氣,、昂揚銳氣和浩然正氣,，努力成為其他同志的楷模。

經(jīng)過一年來的工作實踐,，我深深體會到：作為一名選調(diào)生,、一名年輕干部，基層的鍛煉是一筆寶貴的財富,。要想在政治上靠得住,、有本事，應(yīng)具有“三心”,。

一是崇高的事業(yè)心,。事業(yè)心是成功者的基石，勝利的源泉,。在基層工作的我們由于工作對象的特定性及工作環(huán)境的艱巨性與復(fù)雜性,，需要我們有強烈的職責(zé)感和使命感。僅有這樣,，人生才會顯得充實,，精神才會有所寄托，困難才能得以克服,。

二是愛心,。愛心的具體表現(xiàn)形式本人認為應(yīng)是以人為本，堅持實事求是的工作作風(fēng),。實事求是是馬克思主義,、毛澤東思想活的靈魂，是鄧小平理論的精髓,。作為一名干部應(yīng)有一種視人民為父母,，時刻關(guān)心人民冷暖的愛心，以一種實事求是的態(tài)度發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題，以一種主人翁的態(tài)度創(chuàng)造性的開展工作,。

三是進取心,。作為一名干部應(yīng)當(dāng)通曉馬克思主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、三個代表重要思想，要掌握黨的路線,、方針,、政策;對一般的社會科學(xué)和自然科學(xué)有必須的了解;對社會生活的實際知識需進一步掌握;與此同時，知識更新的速度不斷加快,，這就必然要求我們擠出時間充實自我,，繼續(xù)理解教育，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)新知識,，新技能,。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向他人學(xué)習(xí),，向社會學(xué)習(xí),。

總之，一年來,，我在工作上取得了必須成績,，理論水平、工作本事和自身修養(yǎng)有了必須提高,。但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：一是政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠,，異常是具體事務(wù)性工作多的時候，對自我在理論提高方面要求的標準不夠高;二是工作中有時有急躁情緒,，工作方式方法有時不太細,，需要進一步改善。三是如何在崗位工作中堅持與時俱進,、大膽創(chuàng)新做的有欠缺,，意識還不夠強。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇六

為認真貫徹落實省衛(wèi)生廳糾正醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中不正之風(fēng)專項整治工作及國家衛(wèi)計委加強醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準”會議精神,，根據(jù)省衛(wèi)生廳《糾正醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中不正之風(fēng)專項整治工作方案》,，結(jié)合保健院工作實際，著力解決社會關(guān)注,、群眾反應(yīng)強烈,、損害群眾利益的突出問題，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動深入開展,，我院集中開展了糾正醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中不正之風(fēng)等工作,，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下,。

一、糾正醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中不正之風(fēng)專項整治情況,。

（一）整頓醫(yī)院醫(yī)療秩序,。認真貫徹落實國家衛(wèi)計委和山東省衛(wèi)生廳《進一步整頓醫(yī)療秩序打擊非法行醫(yī)專項行動方案》的文件精神，嚴禁本院醫(yī)務(wù)人員私自外出行醫(yī),，嚴禁超范圍執(zhí)業(yè),、不發(fā)布虛假醫(yī)療廣告，自覺做好自查自糾工作,，確保我院醫(yī)療秩序和諧穩(wěn)定,。

（二）規(guī)范醫(yī)療行為。優(yōu)化服務(wù)流程,，提高服務(wù)效率,，堅決糾正服務(wù)態(tài)度差、服務(wù)效率低現(xiàn)象,；加強對費用增長速度較快的疾病診療行為的監(jiān)測和評估,，規(guī)范診療行為；建立處方點評制度,，開展每月不少于一次的處方點評工作,，嚴禁開大處方；重點規(guī)范抗生素,、激素等藥品的使用,，嚴禁不合理用藥用材；根據(jù)臨床需要開展相關(guān)檢驗檢查,，嚴禁濫檢查及重復(fù)檢查行為,。

（三）整治亂收費行為。嚴格執(zhí)行醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)部價格管理有關(guān)規(guī)定,，加強內(nèi)部價格管理,，規(guī)范價格行為，嚴禁亂收費,、多收費,、重復(fù)收費；強化醫(yī)院內(nèi)部價格監(jiān)督檢查,，開展了價格公示和醫(yī)療費用清單制度,，采取有效辦法方便患者查詢醫(yī)藥費用，逐步建立病人醫(yī)療費用認可制,。

（四）規(guī)范基本藥物集中采購和配備,。在醫(yī)院原有基本藥物集中。

采購的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進了國家基本藥物集中采購工作,，規(guī)范醫(yī)療機構(gòu)基本藥物和常用藥品集中采購行為,，嚴禁網(wǎng)下采購行為,；將基本藥物和常用藥品中標產(chǎn)品納入醫(yī)院優(yōu)先配備使用范圍，常用藥品和基本藥物中標產(chǎn)品銷售額占藥品銷售額的比例達到%以上,。

（五）規(guī)范高值醫(yī)用耗材臨床配備使用,。嚴格遵守凡納入全省集中采購的醫(yī)用耗材,，必須在省集中采購平臺上采購中標產(chǎn)品的規(guī)定,，進行網(wǎng)上交易。嚴查工作人員違反規(guī)定私自采購銷售使用醫(yī)療器械,、醫(yī)用衛(wèi)生材料等醫(yī)藥產(chǎn)品,。

（六）查處醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中的商業(yè)賄賂行為。從嚴查處醫(yī)務(wù)人員在藥品,、醫(yī)用設(shè)備,、醫(yī)用耗材等購銷活動中接受生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)或經(jīng)銷人員以各種名義給予的財物,、回扣,、好處或提成的行為；從嚴查處利用職務(wù)之便參與藥品促銷活動或為藥商統(tǒng)方收受提成行為,；從嚴查處醫(yī)務(wù)人員在臨床活動中索要和收受病人及家屬“紅包”問題,。

xx年全年情況。

二,、貫徹落實行風(fēng)建設(shè)“九不準”工作進展情況,。

（一）制定實施方案，明確學(xué)習(xí)目標,。深入貫徹落實國家衛(wèi)生計生委,、國家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于印發(fā)加強醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準”的通知》以及山東省衛(wèi)生計生委印發(fā)《加強醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準”實施方案》的通知文件精神，結(jié)合我院實際,，制定了《xx院加強醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè),、嚴格落實“九不準”實施方案》。要求大家全面貫徹落實學(xué)習(xí)“九不準”的通知的實質(zhì)內(nèi)涵,，讓廣大醫(yī)務(wù)人員深刻認識“九不準”的重要意義和明確要求,。通過多種形式，在全院掀起學(xué)習(xí)貫徹“九不準”的熱潮,，提高醫(yī)療服務(wù)綜合滿意度,。

（二）建立組織機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。成立以院長為組長,，副院長為副組長，職能科室負責(zé)人為成員的“九不準”行風(fēng)學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，要求各科室也相應(yīng)明確責(zé)任目標,，按照“誰主管誰負責(zé)”的原則,，帶頭執(zhí)行，以嚴肅的態(tài)度,、嚴格的標準,、嚴明的紀律抓好“九不準”的貫徹落實，確?；顒尤〉脤嵭?。

（三）采取有力措施，全面貫徹落實,。一是廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳,。召開了專題會議、全院工作會議分別進行動員部署,，傳達學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,。通過電子屏、宣傳欄等多種形式大力開展“九不準”的宣傳,。組織廣大黨員干部,、全院職工認真學(xué)習(xí)討論文件精神，深刻認識“九不準”的重要意義和明確要求,。今年全院共有人參加了“醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)九不準》和《醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》”培訓(xùn),，確保職工學(xué)習(xí)率和知曉率均達到100%。二是認真抓好貫徹執(zhí)行,。與各科室負責(zé)人簽訂了《加強醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準”責(zé)任書》,，要求各科室及個人要把貫徹執(zhí)行“九不準”作為重要內(nèi)容，結(jié)合醫(yī)院糾風(fēng)專項整治,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)等工作要求,，認真抓好落實，做到從嚴把關(guān),，從嚴督導(dǎo),，獎優(yōu)罰劣。

各科室主任,、護士長是本科室“九不準”活動落實的第一責(zé)任人,，對落實工作不力，科內(nèi)發(fā)生違反“九不準”規(guī)定造成重大影響的,，根據(jù)情節(jié)輕重,，對其給以降職、免職,、黨紀政紀處分,。將各科室及人員貫徹執(zhí)行“九不準”的情況列入科室及個人年度考核、醫(yī)德考評和醫(yī)師定期考核的重要內(nèi)容之中中，作為職稱晉升,、評優(yōu)評先的重要依據(jù),，充分調(diào)動了工作積極性三是嚴格落實責(zé)任制。我院堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭和“一崗雙責(zé)”,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對貫徹執(zhí)行“九不準”負主體責(zé)任,，院長是第一責(zé)任人，認真抓好貫徹執(zhí)行,，不折不扣地落實“九不準”的每項要求,；領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則、帶頭執(zhí)行,，以嚴肅的態(tài)度,、嚴格的標準、嚴明的紀律抓好“九不準”的貫徹執(zhí)行,。各部門、科室第一責(zé)任人作為行風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,，自覺接受社會各界和群眾監(jiān)督,，嚴格遵守“九不準”，自覺維護其嚴肅性和權(quán)威性,。四是切實加強監(jiān)督檢查,。向社會公布了醫(yī)院投訴舉報電話，公開意見箱和來信來訪等形式,，接受舉報我院違反“九不準”的行為,，營造良好的社會監(jiān)督氛圍。五是健全完善長效機制,。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動和民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動,，深入開展“九不準”行風(fēng)建設(shè)“三查三糾”活動，總結(jié)經(jīng)驗,，找準導(dǎo)致不正之風(fēng)發(fā)生的深層次問題,，經(jīng)常開展自查自糾，來抓落實,，從深化體制機制改革入手,，推動制度創(chuàng)新和制度完善，真正發(fā)揮制度的約束作用,，做到從源頭上堅決鏟除不正之風(fēng)滋生蔓延的土壤和條件,，形成糾正醫(yī)療服務(wù)行業(yè)不正之風(fēng)工作的長效機制。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇七

學(xué)生思想工作總結(jié),。培養(yǎng),、加強了我系學(xué)生干部“自我教育、自我管理,、自我服務(wù)”的工作職能和意識?，F(xiàn)將我系學(xué)生思想政治教育工作情況匯報如下：

以愛國主義教育為重點,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力,，使學(xué)生始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚向上的精神狀態(tài),。

1、通過組織學(xué)生參加學(xué)雷鋒,、學(xué)習(xí)陶星等活動等對學(xué)生進行思想政治教育,。

2、我系組織每個班級建立qq群,，系領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員、班主任可以通過網(wǎng),。

絡(luò)及時了解本系學(xué)生思想動態(tài),，加強與學(xué)生之間的溝通交流，增進師生感情,，及時回答學(xué)生所提的問題,，解決學(xué)生的困難，牢牢地把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán),。

3,、開展“黨建帶團建”活動。通過建立學(xué)生宿舍“黨員示范寢室”為學(xué)生樹立榜樣,。

4,、狠抓“三率”，即到課率,、就寢率,、繳費率。系領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員,、班主任每周至少兩次到學(xué)生寢室進行普查，即全面檢查學(xué)生白天逃課并滯留宿舍情況及進行寢室文化,、衛(wèi)生大檢查工作,。

5、我系采取評優(yōu)獎勵制度等有力措施,，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員,、班主任隊伍。輔導(dǎo)員,、班主任工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線,，任務(wù)繁重，責(zé)任重大。系領(lǐng)導(dǎo)從政治上,、工作上,、生活上處處關(guān)心他們，幫助他們,，鼓勵輔導(dǎo)員,、班主任多鍛煉、多學(xué)習(xí),、多出成果,。

二、對我系學(xué)生思想政治現(xiàn)狀及道德品質(zhì)狀況的基本分析,。

1,、我系學(xué)生思想政治狀況的主流是積極、健康,、向上的,，他們贊成和擁護黨的理論路線和方針政策，對中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)充滿信心,，通過較為系統(tǒng)的理論教育學(xué)習(xí),，絕大多數(shù)學(xué)生領(lǐng)會和理解了鄧小平理論和三個代表重要思想的理論內(nèi)涵和精神實質(zhì)，對黨和國家重大的方針政策持認同態(tài)度,，堅信只要我們黨始終堅持科學(xué)的馬克思主義，理論聯(lián)系實際,，在實踐中指導(dǎo)我國的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè),，全面建設(shè)小康社會的宏偉目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。但隨著社會環(huán)境的變化和影響,，一些學(xué)生思想狀況存在著不同程度的不可忽視的問題,。有的學(xué)生理想信念淡薄，對建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的前途信心不足;有些學(xué)生對西方社會的政治制度,、文化價值表現(xiàn)了極大的興趣;對社會不公和貧富差距較大表現(xiàn)憂慮與不滿;對反腐敗缺乏信心;大部分少數(shù)民族學(xué)生對宗教信仰抱有極大的興趣;相當(dāng)一部分學(xué)生就業(yè)的心理壓力很大,，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)積極性不高，對教育現(xiàn)狀,、教育管理模式,、學(xué)習(xí)生活環(huán)境和條件不滿情緒等。

2,、我系學(xué)生道德品質(zhì)的總體狀況是,，在審視傳統(tǒng)與現(xiàn)代、本土與西方道德標準中初步形成了并不系統(tǒng)的新的道德認識,。在個人,、集體和國家三者利益關(guān)系上，大多數(shù)學(xué)生認同個人利益應(yīng)該服從集體和國家利益，認為社會公共道德人人都應(yīng)該遵從,。對中華民族歷史形成的傳統(tǒng)美德,，如尊老愛幼、艱苦奮斗,、助人為樂,、團結(jié)協(xié)作、見義勇為,、誠實守信等表示理解和肯定,。同時，面對改革開放的不斷深入,，市場經(jīng)濟體制的逐漸確立,，利益取向不斷多元化的趨勢，多數(shù)學(xué)生在形成完整,、穩(wěn)定的道德價值觀念過程中,，崇尚自我實現(xiàn)，注重實現(xiàn)自己的人生道路,，以自我成才為中心,。不難看出，這些學(xué)生思想活躍,，對新鮮事物表現(xiàn)出超出尋常人的興趣和關(guān)注力,，他們向往和追求公平、效率,、競爭,、自立自強的時代特征，認為只有具備較高的綜合素質(zhì),，全面得到發(fā)展才能較好的適應(yīng)社會需求,。為了使自己享有更大的發(fā)展空間，許多學(xué)生在選擇專業(yè)以及從事課余活動中都特別注重結(jié)合自身實際,，充分體現(xiàn)個人的發(fā)展?jié)撃?，考證、考級,、升本和社團漸漸形成了一定的熱潮,。

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教育研究人員的教師思想總結(jié)篇八

開展“五比五看”思想教育和作風(fēng)整改活動,，是為進一步加強衛(wèi)生員干部職工思想作風(fēng)建設(shè),，提高基層衛(wèi)生隊伍整體素質(zhì)，努力營造健康和諧的基層衛(wèi)生發(fā)展環(huán)境,，更好地為人民身體健康和經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù),。為做好此項工作,，我院組織開展了“五比五看”思想教育和作風(fēng)整改活動。

作為衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員,，我認為學(xué)習(xí),、貫徹、落實好“五比五看”教育活動,，就要立足本職崗位,，緊密聯(lián)系思想和工作實際，深刻領(lǐng)會“五比五看”教育活動主要內(nèi)容和精神實質(zhì),，“比發(fā)展看變化,，比學(xué)習(xí)看本領(lǐng)、比工作看貢獻,、比服務(wù)看形象”,。通過學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)能力、提升履職能力,、提升服務(wù)能力,、提升創(chuàng)新能力、提升協(xié)作能力,、端正工作作風(fēng),，強化職責(zé)意識、自律意識,、服務(wù)意識,。

在教育活動開展中，嚴格按照“五比五看”教育活動要求的內(nèi)容逐條逐項認真查看,，確保落實,。在學(xué)習(xí)工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識和思想政治學(xué)習(xí)，積極履行崗位職責(zé),，提高服務(wù)水平和履崗盡職能力；在思想上,，以全心全意為人民服務(wù)作為工作的出發(fā)點,，認真做好本職工作；紀律上,，嚴格遵守醫(yī)院紀律,，樹立衛(wèi)生工作人員的良好形象。

通過自我查擺問題和分析,，落實整改措施,。一是積極參與“五比五看”思想教育和作風(fēng)整改活動以及信仰、信念,、信心教育活動,，認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，積極參加政策理論法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，提高業(yè)務(wù)技能,。二是認真履行崗位職責(zé),，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，通過規(guī)范日常行為,，提升履職能力,。三是加強思想認識，提高廉潔自律意識,、服務(wù)意識,、大局意識，真正把“五比五看”活動的要求落到實處,。

文檔為doc格式,。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇九

學(xué)校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針,，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。關(guān)心未成年人的成長,，為他們身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好條件和社會環(huán)境,使他們樹立正確的人生觀價值觀和世界觀,，成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的四有新人，將來更好的為國服務(wù),。近年來,我們九中堅持“精細化管理,、精致化教學(xué)、精品化辦學(xué)”的辦學(xué)思路,，按照德育為先的育人理念,，逐步形成了以自主教育和自我管理為主線，以行為養(yǎng)成,、法紀安全,、愛國主義和心理健康教育為主旋律，以班團和社團活動為主要載體的育人模式,。多策并舉,，校庭配合，社會聯(lián)動,，努力做好未成年人的思想教育工作,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，取得了一定成效,。

一,、學(xué)?；厩闆r。

市第六中學(xué)附屬初中成為獨立建制的市屬學(xué)校,，更名為市第九中學(xué)?，F(xiàn)有26個教學(xué)班，在校學(xué)生1500余人,。占地面積35298平方米,，建筑面積11700平方米,擁有綜合教學(xué)樓、綜合實驗樓,、圖書館,、體藝館、餐廳,、學(xué)生公寓,、行政樓等基礎(chǔ)設(shè)施，配備了閉路電視系統(tǒng),、一個電子閱覽室,、30個多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備。教職員工111人,，專任教師109人,，本科教師108人。

近年來,，學(xué)校堅持德育為先的育人理念,，逐步形成了以自主教育和自我管理為主線，以行為養(yǎng)成,、法紀安全,、愛國主義和心理健康教育為主旋律，以班團和社團活動為主要載體的育人模式,。在校園文化活動上,，構(gòu)建以“四節(jié)”為主的校園文化活動的科學(xué)體系，形成階段性,、集中性的規(guī)?；顒樱远〞r定點,、固定品牌的形式形成長期的、周而復(fù)始的系列活動,；在教師隊伍建設(shè)上,，重視德育工作隊伍的建設(shè)，提高了德育隊伍素質(zhì),。德育工作得到強化,，校園文化品位得到提高,。特別是未成年人的思想教育工作富有特色，學(xué)校的學(xué)風(fēng),、教風(fēng),、校風(fēng)得到了社會各界的好評。

二,、基本做法,。

（一）抓好規(guī)范管理，落實常規(guī)工作,。

充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍全面實施法紀,、安全、心理健康教育,。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度,。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺性,學(xué)生學(xué)習(xí)增強抗干擾能力,。

班主任、教師要教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī),，不進營業(yè)性網(wǎng)吧,、電子游戲室等不適合青少年學(xué)生進入的場所；加強安全教育,，提高學(xué)生的自防,、自護、自救能力,，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長,，加強對學(xué)生進行食品衛(wèi)生安全教育，加強晚自習(xí)后學(xué)生的管理工作,；加強住校生的教育管理,，嚴肅紀律，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定,，把一切不安全,、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。多想辦法，多關(guān)愛后進生,，盡最大努力轉(zhuǎn)化后進生,。在思想上多關(guān)心引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上加強指導(dǎo),，多鼓勵,，多管理,，促進后進生在思想上和學(xué)習(xí)上盡快轉(zhuǎn)變。同時加強學(xué)生各種安全防范意識,，加強法紀教育,，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生違法犯罪為零,，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生,。

1、學(xué)校成立了青年志愿者隊伍參與學(xué)校管理,；成立了由學(xué)生全面負責(zé)的“九中之聲”校園廣播站,；組建了衛(wèi)生和紀律督查小組，每天進行督查和量化考核,。

學(xué)校堅持德育為先的育人理念,，逐步形成了以自主教育和自我管理為主線，以行為養(yǎng)成,、法紀安全,、愛國主義和心理健康教育為主旋律，以班團和社團活動為主要載體的育人模式,。本著高度尊重學(xué)生,，充分相信學(xué)生，全面依靠學(xué)生的教育理念,，學(xué)校成立了青年志愿者隊伍參與學(xué)校管理,；成立了由學(xué)生全面負責(zé)的“九中之聲”校園廣播站；在全校各班組建班級生本管理委員會,，由學(xué)生全面負責(zé)班級的日常管理,；組建了衛(wèi)生和紀律督查小組，每天進行督查并扣分,。為了更好地發(fā)揮社區(qū),、學(xué)校、家庭培養(yǎng)教育關(guān)心下一代的作用,，努力營造良好的育人環(huán)境,，自我校成立了以九中為總校，以錦湖新村居委會,、新西門社區(qū)居委會,、薛甲村委會、東風(fēng)村委會為分校的家長學(xué)校,，自主編寫了《家長學(xué)校讀本》,。

積極組織學(xué)生參加深入社區(qū)、福利院、外出參觀等社會實踐活動,；在多年的辦學(xué)實踐中形成了具有本校特色的主題教育；合理規(guī)劃全年校園文化活動,，構(gòu)建以“四節(jié)”為主的校園文化活動的科學(xué)體系,。形成階段性、集中性的規(guī)?；顒?，以定時定點、固定品牌的`形式形成長期的,、周而復(fù)始的系列活動,；重視德育工作隊伍的建設(shè)，提高了德育隊伍素質(zhì),。德育工作得到強化,，校園文化品位得到提高。學(xué)校的學(xué)風(fēng),、教風(fēng),、校風(fēng)得到了社會各界的好評。

2,、在全校各班組建班級生本管理委員會,，各班健全班管會網(wǎng)絡(luò)，由學(xué)生全面負責(zé)班級的日常管理,，充分發(fā)揮自主德育教育特色,。

完善班集體建設(shè)體制及機制。重視班干部隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的重要作用,。充分發(fā)揮社區(qū)、家庭和學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)的作用,，積極開展寓德于樂的教育活動,。注重學(xué)生養(yǎng)成教育，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,，加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo),。加強常規(guī)管理，落實各項管理制度,，表彰好人好事,，繁榮校園文化，每月評選“文明宿舍”,，做到先進及時表揚,，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成,。

在班級管理上,，進一步施行班級生本管理委員會制度，大力培養(yǎng)學(xué)生干部,，激發(fā)學(xué)生參與管理的積極性,，錘煉學(xué)生自主管理的能力；在年級與學(xué)校管理上,，在已有的青年志愿者服務(wù),、“紀律督查員”、“衛(wèi)生督查員”等學(xué)生自主管理隊伍的基礎(chǔ)上,，進一步擴大學(xué)生自主管理的隊伍和形式,，構(gòu)建比較完整的自主管理網(wǎng)絡(luò)，進一步完善更加科學(xué)規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度,。

三,、開展豐富多樣的學(xué)生活動，建設(shè)和諧活力的校園文化氛圍,，提升校園文化品位,。

實踐出真知。走出校門,，走進社會進行廣泛的社會實踐活動,，讓未成年人親身體驗，獨立自主的學(xué)習(xí)探索,，有利于提高思想覺悟,、發(fā)展個性特長、培養(yǎng)興趣愛好,、鍛煉意志品質(zhì),、樹立崇高的社會責(zé)任感和歷史使命感。校外實踐活動可以是生產(chǎn)勞動,、公益勞動,、宣傳活動、家務(wù)勞動,、勤工儉學(xué),、社區(qū)服務(wù)等。

通過實踐活動的方式充分體現(xiàn)德育以人為本的觀念,，在社會實踐中,，學(xué)生是真正的參考者、當(dāng)事人,。走出學(xué)校,、接觸社會、學(xué)習(xí)為人處事，親自體味人生的酸甜苦辣,，體會苦中有樂的真諦,，認識自己的價值，他們在自我發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,、解決問題的實踐過程中，在真實的自我體驗里獲得感悟,，從而內(nèi)化為自己的道德認識并轉(zhuǎn)化的道德行為，達到自我教育的目的,，這種道德的內(nèi)化,、自省是道德教育追求的最佳效果。

2,、合理規(guī)劃全年校園文化活動,，構(gòu)建以“四節(jié)”為主的校園文化活動的科學(xué)體系。

3,、成立“零度畫室”,、“練影”等多種文藝社團，聘請專人擔(dān)任指導(dǎo)教師,，開展豐富多樣的社團活動,，拓寬素質(zhì)教育發(fā)展內(nèi)涵。我們學(xué)校共成立了個文藝社團,，參加活動的成員達到人,，活躍了學(xué)生的文化生活，也培養(yǎng)了他們的愛好和特長,。

4,、彰顯“環(huán)境育人”特色，建設(shè)高品位的班級文化,，樓道文化和宿舍文化,。使校園文化品位得到提高。

在班級文化建設(shè)上,，各個班級進行生本管理,，對已有的生本管理模式進行不斷的改進，以形成具有我校特色的班級生本管理模式,。

宿舍文化建設(shè)上,，針對學(xué)校實際情況，加大對宿舍管理力度,。加強對宿舍管理員的管理,，定時對宿舍管理員進行培訓(xùn)。制定九中宿舍管理相關(guān)制度，修定宿舍扣分細則,。各年級繼續(xù)安排坐班組長,，協(xié)助值日行政加強晚自習(xí)課間和宿舍的管理。

蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都會“說話”,。樓道文化建設(shè)上,，在已有綠化的基礎(chǔ)上，我們得獨出心裁對每層教學(xué)樓又進行了綠化布置,，增添了校園的生機與活力,。同時積極倡導(dǎo)各班開展“扮靚綠色教室，共享溫馨家園”的活動,，讓綠色走進每一個教室,，并組織老師對各班的文化、綠化布置進行評比,。我校對教學(xué)區(qū)進行文化布置,。各教室、實驗室外的墻壁布置了學(xué)生作品,、世界名校,、名人簡介等。本著讓沉寂的走廊活起來,、動起來的目的,，根據(jù)不同年級學(xué)生的特點我們每個樓層設(shè)計了不同的教育內(nèi)容。一樓為藝術(shù)廊,，二樓是科技廊,，三樓為教育廊，四樓是文學(xué)廊,，五樓為政治家,。

（四）、健全學(xué)校武術(shù)教育機制,，拓寬德育特色發(fā)展內(nèi)涵,。

學(xué)校武術(shù)隊歷年來參加比賽，分別獲得江蘇省“江陰高中杯”首屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團體一等獎,、江蘇省“六中杯”第二屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團體一等獎,、江蘇省“姜堰二中杯”第三屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組集體刀術(shù)一等獎，集體拳二等獎,。在全市率先推廣武術(shù)操,，讓每一位學(xué)生通過適當(dāng)?shù)奈湫g(shù)鍛煉提升自己的精氣神。

（五）,、加快德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，完善由學(xué)校,、社會、家長組成的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),。

為了更好地發(fā)揮社區(qū),、學(xué)校、家庭培養(yǎng)教育關(guān)心下一代的作用,，努力營造良好的育人環(huán)境，自20我校成立了以九中為總校,，以錦湖新村居委會,、新西門社區(qū)居委會、薛甲村委會,、東風(fēng)村委會為分校的家長學(xué)校,，自主編寫了《家長學(xué)校讀本》。積極組織學(xué)生參加深入社區(qū),、福利院、外出參觀等社會實踐活動,；在多年的辦學(xué)實踐中形成了具有本校特色的主題教育,；合理規(guī)劃全年校園文化活動，構(gòu)建以“四節(jié)”為主的校園文化活動的科學(xué)體系,。形成階段性,、集中性的規(guī)模活動,，以定時定點,、固定品牌的形式形成長期的、周而復(fù)始的系列活動,；重視德育工作隊伍的建設(shè),，提高了德育隊伍素質(zhì)。德育工作得到強化,，校園文化品位得到提高,。學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng),、校風(fēng)得到了社會各界的好評,。

（六）、完善教師層面的合作機制,。明確正,、副班主任的工作職責(zé)，建立良好的合作機制,；建立班集體建設(shè)調(diào)研反饋制度,，全面把握學(xué)生成長狀態(tài)和班級建設(shè)現(xiàn)狀,；開展主題研討活動；開展青年教師的德育工作培訓(xùn)活動,。加強班主任隊伍建設(shè),，提高班級管理效率。班主任是班級管理的具體實施者,，是德育工作的骨干隊伍,，本學(xué)期政教處將進一步強化班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的德育工作理論水平和工作藝術(shù)水平,。對班主任工作規(guī)范化作出明確規(guī)定并定時檢查,，使班主任工作更加科學(xué)化、規(guī)范化,，充分發(fā)揮班主任的作用,，不斷實踐、探索德育工作的有效途徑,。同時,，建立副班主任制度，加大對學(xué)校班主任后備隊伍的培養(yǎng),。

建立班主任例會制度,，促進班主任管理能力的共同提高。實行全員育人制度,，教師值日,，定時、定人,、定地點,，對值日教師的值日情況及時進行通報。

學(xué)校以“輕負擔(dān),，高質(zhì)量,，有特色，可持續(xù)”為辦學(xué)思想,，以學(xué)生的全面發(fā)展,，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主特色，內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象,，未成年人教育取得了可喜的成績。近幾年來,，學(xué)校先后擁有了全國中小學(xué)科研興校示范基地,、全國青少年五好小公民主題教育“激情奧運、陽光校園”讀書征文活動集體一等獎,、江蘇省“江陰高中杯”首屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團體一等獎,、江蘇省“六中杯”第二屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團體一等獎,、江蘇省“姜堰二中杯”第三屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組集體刀術(shù)一等獎，集體拳二等獎,、江蘇省教育裝備現(xiàn)代化建設(shè)實驗學(xué)校,、江蘇省和諧教育先進集體、江蘇省綠色學(xué)校,、江蘇省實施素質(zhì)教育先進學(xué)校,、鎮(zhèn)江市模范學(xué)校、鎮(zhèn)江市安全文明學(xué)校,、鎮(zhèn)江市無流生學(xué)校,、鎮(zhèn)江市中小學(xué)行為規(guī)范示范學(xué)校、鎮(zhèn)江市教育科研先進單位,、市教學(xué)管理先進學(xué)校,、市基礎(chǔ)課程改革先進集體、江蘇省青少年科技活動四星級先進集體,、市科技教育特色學(xué)校,、—蘇科版初中數(shù)學(xué)教材實驗先進集體等數(shù)十項殊榮。顯著的辦學(xué)成果充分顯示了“鎮(zhèn)江市模范學(xué)?！焙汀敖K省示范初中”的“模范”與“示范”作用,。

雖然，我們在未成年人思想道德建設(shè)方面做了一些嘗試和探索,，取得了一些成績和經(jīng)驗，今后我們將進一步拓寬學(xué)生德育教育的內(nèi)容和形式,，勇于創(chuàng)新,，全面推進，努力把我校未成年人思想道德建設(shè)工作做的更好,，取得更大實效,，工作再上新臺階！

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十

我20xx年畢業(yè)于x職業(yè)學(xué)院,，畢業(yè)后就在佳樂幼兒園當(dāng)起了幼師,，進入這個工作崗位的時候，我很茫然,，但隨著時間快速前進,，我也漸漸的喜歡上了這份職業(yè)，現(xiàn)在甚至深深的愛上了這份職業(yè),，看著那些可愛的孩子在嬉笑,、打鬧，讓我步入了孩時童光歲月,，那時的我,，和現(xiàn)在的他們一樣,，一樣的天真，一樣的無邪,，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演,，更感謝這份職業(yè)，是這份職業(yè)圓了我兒時的夢想,。

首先再這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及組織上對我的廣大關(guān)懷和支持,，在他們的大力支持下，我才能從一個剛出道的學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變成一位上進的教師,，在5.12四川汶川大地震后,，我們在園長的帶領(lǐng)下積極募捐，希望我們的愛心能夠早一點的到達災(zāi)區(qū),，雖然我們的募捐微不足道,，可我們的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師都拿出自己的一份愛去感化每一個人，這是非常句有教育意義的,，在我們的面前,，那可都是孩子，在我們領(lǐng)導(dǎo)和組織的號召之下,，那些孩子的家長也加入到了我們的隊伍之中,，他們和我們一樣，都用簡單的愛,，去拯救每一位親人,，那一刻真的很感動，現(xiàn)在回想起來,，也是記憶猶新,。

在熱愛學(xué)生方面，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我要關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的金鑰匙,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。

尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合,，盡管因為時間有限,，但在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)教下，與家長時常保持聯(lián)系,。

我們領(lǐng)導(dǎo)常說：團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。在日常工作方面,，由于每個人的性格,、情緒、處理問題方式都存在差異,，可能會因為工作方法的不同影響團結(jié),，繼而給孩子們帶來不好的影響。領(lǐng)導(dǎo)的講話明確針對這個容易出問題的重點,，同時將豐富的工作經(jīng)驗傳授給我們,，讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，這對我今后的工作具有很大幫助,。在團結(jié)協(xié)作方面,，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助都還理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護學(xué)校榮譽,。

未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭,。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命,。而我們這些幼師是最能給那些孩子更多啟發(fā)的人,，也是他們一生之中的第二位老師，再第一任老師沒有做好的時候,，我們就應(yīng)該彌補他們的不足,，讓孩子們能從我們身上學(xué)習(xí)到我們傳授他們的知識，這是我們最大的快樂,，現(xiàn)在隨著辦學(xué)概念的不同,，教育的模式也發(fā)生了一定的變化，而我也在不斷的跟著它們一起變化,，我既然現(xiàn)在是人民教師,，就應(yīng)該用心的教育每一個小朋友,，讓他們開心的在我圓度過每一個屬于自己的春夏秋冬，這是我一生之中最大的快樂之源,。

在以后的教學(xué)中,，我應(yīng)該更好的行使著人民賦予我的使命，教好小朋友,，為祖國的花朵增加光彩讓他們變的更加光彩奪目,，我會努力的加深學(xué)習(xí)，在自己擁有一份責(zé)任心的同時,，我會繼續(xù)加速的把“它”,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N豐富的“情感”，去面對那些可愛的小朋友,。

這就是我工作兩年以來,，所學(xué)到的知識，也是我一生之中第一次的心得,，這將永遠的伴隨著我在以后的教育事業(yè)中更上一層樓,。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十一

幼兒園安全教育是教育的重中之重，幼兒的人生安全關(guān)乎到千家萬戶的幸福,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位,。”作為一名幼兒教師,，我們要怎樣來減少事故的發(fā)生,，保護好幼兒的生命，使其健康快樂的成長!

首先,，要做好日常工作,，杜絕安全隱患在身邊發(fā)生:。

每天早晨來園后第一件事就是都對教室的每個角落進行全面檢查,，徹底排除不安全因素,。如:將衛(wèi)生間里的消毒液、洗潔精放在幼兒夠不到的地方;將剪刀,、手工刀擺放在幼兒拿不著的地方;檢查桌椅是否破損,，有無釘子等等。確保幼兒活動環(huán)境的安全,。

午睡時要求幼兒嘴里沒有飯才能上床,，不許幼兒帶異物上床，多注意服藥的幼兒,，時刻注意幼兒的睡姿,。

室外活動時，要事先檢查好場地，及時排除不安全因素,，保障幼兒的安全,。

每天進行衛(wèi)生消毒工作:幼兒的水杯和毛巾每天清洗并消毒;寢室按時消毒并保持干凈。定期將教玩具進行消毒,。

教師在下班前將教室各處進行檢查,，關(guān)好水、電,、門,、窗。晚接的孩子與值班老師做好交接工作,。

其次,，把安全工作滲透于幼兒的常規(guī)培養(yǎng)、生活作息中:,。

幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，有利于幼兒的安全。例如教育幼兒自覺的排隊洗手,、喝水,、小便等。玩大型玩具時,，要做到不推不擠，一個跟著一個玩,。

利用一些教學(xué)活動,，如《不跟陌生人走》，《著火了》,，讓幼兒知道110,、119、120等緊急呼叫電話的號碼和它們的用途,，通過這些活動讓幼兒學(xué)會了一些自救,、逃生的方法,，最大限度地提高了幼兒的安全意識,。

作為安全重地的幼兒園,，我們應(yīng)該時刻將安全放在最重要的位置，及時的去捕捉,、發(fā)現(xiàn)問題,，通過實踐讓幼兒從中去感知、操作,、領(lǐng)悟,，從而學(xué)會一些自我保護的措施。

安全是人類生存的最基本最重要的需求,，在一定意義上,，安全就是生命。安全對我們每一個人來說都是如此重要,。只有在確保安全的基礎(chǔ)上,，我們才可以大膽地去發(fā)展事業(yè)、創(chuàng)造未來,、取的成功,、享受喜悅、感受幸福,。幼兒園作為集體保育和教育的機構(gòu),，安全更是生命的保障。孩子年齡小,，缺乏知識經(jīng)驗,，然而又好奇、好動,、好探索,。缺乏預(yù)見危險事故的能力，不能預(yù)見行為后果,，更不會正確地,、及時地應(yīng)對各種突發(fā)的危險事件，幼兒園要保證他們在園期間飲食,、休息,、活動、娛樂等方面的安全,。

幼兒園組織大型活動時,，要先設(shè)計有緊急預(yù)案，如果出現(xiàn)意外由誰負責(zé)處理和指揮,，要做到心里有數(shù),，在大型活動時安全分班級、分塊,、分工到人,，保衛(wèi)注意力處于高度的集中。一般幼兒園都有齊備的消防設(shè)施，后勤工作一定要重視,，以防備不時之需,。組織外出活動的時候，一定要保證安全的前提下進行,。配備足夠的教師,，出發(fā)、集合,、分散活動都事先要有計劃,，確定好詳細的。

活動方案,。

確定具體的責(zé)任人,。要對孩子進行相應(yīng)的安全教育并在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施。在活動時隨時清點幼兒的人數(shù)并交接這就要求我們老師有高度的責(zé)任感,。有更全面的安全意識,。比如:前幾天就要關(guān)注天氣預(yù)報擔(dān)心會下雨或者天氣不好等等。在確保孩子的安全情況下才敢去園外活動,。如果你不做這些茫然的把孩子拉出去就很容易出安全事故,。

幼兒園保健室是以預(yù)防為主、防患于未然,。負責(zé)定期對幼兒日常衛(wèi)生的督促和檢查,。如果需要專業(yè)知識看的病癥，就一定要送醫(yī)院,。保健室一般只供給一些護理外傷的藥物,。不供應(yīng)功能性的藥物。在供應(yīng)幼兒的食品和飲用水時要避免發(fā)生意外;開水,、粥,、湯控制到40度以下才可以提到班上。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十二

作為人民教師的我們,，要積極為提高全民族素質(zhì)作出新貢獻,。發(fā)揮自己的潛能，積極投身于反邪教的學(xué)習(xí)活動來,，利用自己的優(yōu)勢對幼兒和家長們進行反邪教的宣傳,。

我認為要做到以下幾點：

1、我們在進行反邪教警示教育活動和開展家長培訓(xùn)活動中,，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，與幼兒家長們各取所長，相互結(jié)合,，共同提高,。把反邪教活動發(fā)掘出更多的工作切入點,，逐步形成融合哲學(xué)、歷史,、宗教、社會,、法律等不同專業(yè)的高素質(zhì)隊伍,，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展貢獻力量。

2,、我們是教育工作者,，要樹立為提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)貢獻力量、作出表率,。要繼承和發(fā)揚我國的光榮傳統(tǒng),，自覺把科學(xué)精神和人文精神有機結(jié)合起來，倡導(dǎo)敢于創(chuàng)新,、勇于競爭,、誠信合作、寬容失敗的精神,，恪守堅持真理,、誠實勞動、親賢愛才,、密切合作的職業(yè)道德,，發(fā)展奮力攀登的創(chuàng)新文化，倡導(dǎo)民主討論,、平等待人,，維護科技界的良好社會聲譽，努力成為良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護者,、嚴謹治學(xué)的力行者,、優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的傳承者，為全社會建設(shè)社會主義核心價值體系發(fā)揮示范作用,。

3,、動員和組織社會各界力量積極參與反邪教斗爭。促進廣大人民群眾深入理了解科技知識作為義不容辭的社會責(zé)任;要努力成為科學(xué)知識的傳播者,、科學(xué)方法的實踐者,、科學(xué)思想的倡導(dǎo)者、科學(xué)精神的弘揚者;開展反邪教科普創(chuàng)作,，通過多種渠道,、多種方式積極主動地向公眾普及科技知識;要幫助人們以科學(xué)思想觀察問題、以科學(xué)態(tài)度看待問題,、以科學(xué)方法處理問題,，養(yǎng)成健康文明的生活方式和工作方式,，保持健康向上的社會心態(tài)，促進人與自然和諧相處,，努力形成全體人民各盡其能,、各得其所而又和諧相處的`局面。

今后我們還要繼續(xù)努力,，逐步提高廣大人民群眾識別,、防范和抵制邪教的能力，進一步做好維護社會穩(wěn)定的工作,，力求工作更加務(wù)實,、活動更加有效，民間團體作用更加突出,，發(fā)揮好反邪教斗爭生力軍的作用,。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十三

從素質(zhì)教育的著眼點來看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障,。然而,，在我們實施素質(zhì)教育的過程中，由于社會,、學(xué)校,、家庭多方因素，導(dǎo)致部分老師厭教,，部分學(xué)生厭學(xué)等不健康心理,，嚴重影響了教與學(xué)的工作。故而,，我一直對心理健康的問題非常感興趣?，F(xiàn)對這次心理健康學(xué)習(xí)談一點自己膚淺的體會。

一,、通過學(xué)習(xí),，我認識到了教師心理健康的重要性。

我認為,，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者,、具體實施者，一個成功的教師,，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能,，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學(xué)生有很大影響,，特別是對低年級學(xué)生更是如此,，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會;是圣者——不會犯錯;是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量,。教師的衣著舉止,，言談風(fēng)度,，以及待人接物等，都會使學(xué)生受到深刻的影響,。人格健全的教師,，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng),，輕松愉快,，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛,，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安,。所以,，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，是實施心理健康教育,、情感教育的出發(fā)點和首要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度,，完善自己的人格,，提升自己的人格魅力。通過學(xué)習(xí),，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點;學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識,，掌握心理調(diào)節(jié)的方法,，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格,，提高心理承受能力;調(diào)整情緒,，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題,，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻,，并合理安排時間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好,，陶冶情操,，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去,。

二,、通過教師的心理健康的學(xué)習(xí)，我也知道了學(xué)生心理健康的重要性,。

古老文化的中國有這樣一句格言“3歲看小,，7歲看老”,。這充分說明了小學(xué)階段學(xué)生的.心理健康對其一生有何其重要的影響。結(jié)合我的實踐經(jīng)歷和周邊情況,，我對學(xué)生心理健康問題做了認真地分析,。我認為，我們目前正處于一個社會的轉(zhuǎn)變期,，紛紜復(fù)雜的社會現(xiàn)象,，多元化的價值觀，來自升學(xué),、就業(yè),、競爭等方面的壓力，各種不可測的變數(shù),，引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升,，也對學(xué)校的心理健康教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。過去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作,，但審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理健康教育,，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前,，存在種種不足也是明顯的,。為何不足?很有必要追根溯源，以利對癥“下藥”,。

學(xué)生的不良心理的成因,，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活,，也包括家庭,、社會因素，如家庭的生活環(huán)境,、撫養(yǎng)環(huán)境,，社會風(fēng)氣等?？上?，我們無力擺脫社會風(fēng)氣的困擾，我們也只能勸說學(xué)生家長有科學(xué)地教育子女,，我們惟一能做做的是改善自身,。例如，我們可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境,、可以有計劃有針對性地開展心理健康教育活動,，可以與學(xué)生家長溝通思想，相互配合,，根本的出發(fā)點就是要將其全面滲透到學(xué)校教育的全過程,。

總之,，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理,，教師就要不斷完善自己的人格,，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格,、高雅的氣質(zhì),、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表,。只有形成學(xué)校,、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),，齊抓共管,，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，我以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，改進教育,、教學(xué)方法,，改進工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實效性，為實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。并結(jié)合我校學(xué)生的實際，通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、關(guān)注校園心理安全，抓好心理健康。

我們充分認識到心理健康教育應(yīng)以了解學(xué)生為基礎(chǔ),，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提,，以自身健康的心理去影響學(xué)生,，本身就是一種最有說服力的心理健康教育,。營造一種民主的,、平等的,、和諧的、安全的,、充滿人文關(guān)懷的,、具有濃郁人情味的氛圍和心理環(huán)境，真正減輕學(xué)生的心理壓力和精神負擔(dān),。

學(xué)校心理健康教育是全程的,、全方位的心理健康教育,，因此,，日常教育中，注重整合各種資源，來發(fā)揮心理健康教育的合力。

課堂,，是師生溝通的一個重要場所,。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，是實現(xiàn)心理健康教育目標的主渠道,。在課堂上,，師生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通，我注重挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素,，通過巧妙的設(shè)計，通過組織各種活動,，使師生之間達到共鳴和合聲，實實在在推進心理健康教育,。在課堂中巧妙地滲透德育思想,、心理教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和積極進取的人生目標,。

2.通過學(xué)校開展的各種喜聞樂見的活動為契機來推進心理健康教育。

今年,，我校開展豐富多彩的校園文化活動,，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心,，釋放學(xué)生的潛能,，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,、奮勇拼搏的精神等,，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì),。本學(xué)期開展的活動把不怕困難,，頑強拼搏，不怕失敗,，積極進取等良好的心理因素種植在學(xué)生心中,。每次活動之后，作為心理老師,，在課堂上我都會進行適時教育,，讓學(xué)生將這種種良好品質(zhì)的種子深深植于心中，這對學(xué)生今后的發(fā)展是有益的,。

開展心理健康教育,，注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過宣傳櫥窗,、校園網(wǎng),、心理咨詢室、熱線電話等來開展形式多樣,，豐富多彩的各種心理健康教育活動,。使學(xué)生在參與活動中，感受伙伴之間的團結(jié)協(xié)作的親密友誼,。

三,、引導(dǎo)學(xué)生主動參與，切實提高心育實效,。

成長和發(fā)展從根本上來說是一種自覺和主動的過程,，如果學(xué)生沒有主動意識和精神，處于被動的地位,，那么心理健康教育就會成為強制行為,，變得毫無意義。為了引導(dǎo)學(xué)生主動參與，切實提高心育實效,，在實踐中嘗試了以下的做法：

第一是利用學(xué)校各項宣傳,，使學(xué)生科學(xué)認識心理健康教育。許多學(xué)生缺乏對心理健康教育的科學(xué)認識,。比如,，有些學(xué)生認為心理健康教育的對象是心理有問題甚至是心理變態(tài)的人,，所以難免對心理健康教育有抵觸情緒,。我們利用心理櫥窗、心理小報等途徑來宣傳心理健康教育,，在心理課堂上加大力度來宣傳心理健康教育,。通過這些途徑宣傳心理健康教育，提高學(xué)生的認知水平,，加深他們對心理健康教育的科學(xué)認識,。通過加大宣傳力度，讓學(xué)生科學(xué)了解發(fā)展性心理健康教育,，來強化其參與心理健康教育來優(yōu)化自身心理素質(zhì),，提高自身心理健康水平。

第二是針對學(xué)生需要,，開展各項心理健康教育活動,。興趣是學(xué)生最好的老師，在學(xué)科教學(xué)中是如此,，同樣,，在心理健康教育中也一樣。我始終本著“心理健康教育要蹲下來看孩子的需要”為原則對學(xué)生時時進行心理談話,。在課堂上,，教學(xué)內(nèi)容力求聯(lián)系學(xué)生的實際，每課教學(xué)只要能有利于學(xué)生的心理健康,，有利于學(xué)生的潛能開發(fā),，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，都大膽進行嘗試,。

四,、加強心理輔導(dǎo)，關(guān)注和保護特殊群體的正當(dāng)權(quán)益和身心健康,。

在學(xué)校生活中,，有一些特殊群體的利益更容易遭到侵害，包括學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生,，比較調(diào)皮,、淘氣的.男生，家庭條件差,、父母下崗或離異的學(xué)生,，有親屬患有精神病或正在服刑的學(xué)生,，以及那些性格內(nèi)向、怯懦,、寡言少語的學(xué)生等等,。這些少年兒童因生活中一些不盡如人意的事件而容易遭到學(xué)生的歧視，受到心理傷害的可能性也要比一般學(xué)生大得多,。女生雖受到各種懲罰的經(jīng)歷比男生少一些,，但卻對懲罰懷有更多的恐懼，在心理上受到的傷害更大,。對這類學(xué)生群體,，做為心理老師，我努力從生活上,、心理上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,，使他們找到自己的自信,，防止他們在隱性傷害中過早對社會和自己喪失希望，走上自暴自棄的道路,。具體做法是：

1.開展心理咨詢,，建立健全心理檔案。學(xué)期初,，都從學(xué)生自卑,、自悲、自私,、自負,、學(xué)習(xí)焦慮、消極,、厭學(xué)等方面對學(xué)生進行調(diào)查,，在普查基礎(chǔ)上根據(jù)其結(jié)果設(shè)立特殊學(xué)生心理檔案。并在各個班級設(shè)立“知心姐姐”信箱以利于教師及時了解學(xué)生的思想動態(tài),，這樣學(xué)校心理輔導(dǎo)老師及有關(guān)班級任課教師就能夠依據(jù)不同情況,，協(xié)同進行引導(dǎo)、教育,。力爭將心理安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

2.理解信任學(xué)生，消除對立情緒,。對立情緒是學(xué)生是受挫后的逆反心理反映,。通過正面的、積極的教育，經(jīng)過促膝談心,，提高他們的思想認識,，增強理智。由于每個青少年都有較強的自尊心和上進心,，都渴望得到別人的尊重,、信任和鼓勵，因此,，遇事要征求他們的意見,，維護其自尊心;同時，相信學(xué)生會有進步,，要創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的環(huán)境,，消除對立情緒,。

3.表揚鼓勵學(xué)生，消除自卑,。在教育中本著這樣的原則：對學(xué)生的教育不要太急,，更不能在公開場合大肆批評，而要根據(jù)因材施教的原則,，依據(jù)循序漸進的要求提出目標和任務(wù),。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，及時肯定學(xué)生的優(yōu)點,，提高學(xué)生積極進取的自信心,，獲得了比較好的教育效果。

五,、在行動研究中探索教育之路,。

心理健康教育在我國發(fā)展的歷史并不長，而且各地情況都不一樣,，開展心理健康教育并沒有固定的模式可以借鑒,，心理健康教育工作如何起到更好的作用，可以說是摸著石頭過河,。心理健康教育是全新的事業(yè),，這樣，就更加需要有科研意識,，在摸索中探索成功之路,。在當(dāng)前情況下，在我校開展行動研究是一線教師參加教育科研的主要方式,，對學(xué)生喜歡的心理健康教育方式的調(diào)查等等,，無不滲透著行動研究的理念。我覺得，為了使心理健康教育更好發(fā)揮其作用,，在行動研究中積極探索心育之路也是一條可行的方式,。本學(xué)期，我還和各位班主任老師交談,，針對自己在教學(xué)中碰到的特殊學(xué)生以及棘手事件,，進行了交流和溝通，大家群策群力,，獲得了一定的啟示,。

實踐證明，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展,，教育工作者必須掌握好心理知識,，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律,，探索學(xué)生的心理發(fā)展,，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗，與家庭,、社會緊密聯(lián)系,，才能取得良好的成效。下學(xué)期,，我將進一步挖掘,、優(yōu)化自身的教育資源，不斷探索,，開拓創(chuàng)新,，深入做好小學(xué)心理健康教育這一工作。

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教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十五

安全是學(xué)校工作的前提，沒有安全,，何談教育,。以下是小編給大家為大家整理的教師關(guān)于安全教育個人思想總結(jié)，供您閱讀與參考,。

整天工作在學(xué)校,，我深深的感覺到安全教育是寄宿制學(xué)校的一個首要問題。社會上各種安全事件接連發(fā)生,，一個個鮮活的生命離我們而去,，沉痛的心情壓抑著我這個學(xué)校的主管領(lǐng)導(dǎo)，使我感覺到身上的責(zé)任重大,。在生活當(dāng)中存在著許許多多的危險,，在5.12汶川大地震中,，只有一所學(xué)校的師生都很安全。為什么呢?因為這所學(xué)校的每個學(xué)期至少有1次安全逃生演習(xí),，使得老師和同學(xué)們都非常了解地震,、火災(zāi)等在相對應(yīng)的情況下應(yīng)該怎么逃生。從我入校以來,，學(xué)校舉行了2次火災(zāi),、地震演習(xí)，讓我們對逃生有了初步的認識,，更讓我們知道了在相對應(yīng)的情況下應(yīng)該怎樣做,，??或許有人認為這很好玩，但是在緊急時刻它卻能發(fā)揮它的作用,。讓我們終身受益,，在生活中，總是有一種隱形的危險在跟著你,，所以,，我覺得，學(xué)好一門逃生的方法也是必不可少的,。下面談?wù)劰P者對學(xué)校安全工作的體會：

為進一步做好安全工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全教育工作作為學(xué)校工作的重中之重,，由校長直接抓，常務(wù)主任具體抓,，學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé),，各班班主任切實執(zhí)行。對安全工作重點做到多宣傳,、重防范,、多教育，盡量把一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。在安全教育工作中,，我們認真實施“一把手”工程，校長對學(xué)校安全負總責(zé)任,，校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,，分管安全工作的副校長、具體負責(zé)安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責(zé)任人,，我們成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，建立健全安全工作制度，做到分工明確,，責(zé)任到人,，安全工作時時有人抓,，處處有人管。

板報,、墻刊高安全知識專欄,，增強學(xué)生安全意識。我校組織緊急情況的逃生演習(xí),，一方面強化學(xué)生安全意識,，另一方面也讓學(xué)生學(xué)會在緊急情況下學(xué)會自救。

利用廣播搞安全知識講座2次,。講飲食安全和交通安全,。

開學(xué)的第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識,，如防火,、交通等。有,。

教案,。

有記錄，每兩周上一次安全教育課,。

時刻注意火災(zāi)隱患,，每周檢查一次明火和電源線路。更換老化線路,。學(xué)校設(shè)有安全工作檢查記錄,，檢查內(nèi)容、存在問題及整改措施填寫齊全,。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。將安全工作列入各位領(lǐng)導(dǎo)教師的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核,，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度,。

集體活動(運動會、實踐活動等)和課余活動一定要注意安全,，制訂安全防范措施,，確保萬無一失。簽訂,。

責(zé)任書,。

學(xué)校與各班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自職責(zé)將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人,。

制定飲食衛(wèi)生管理制度，師生飲水處有專人負責(zé),，經(jīng)常對食品進行檢查,，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學(xué)校出售,。我校學(xué)生嚴格請假制度，如有特殊情況,，需由家長親自給班主任請假方允許回家,。回家后必須打平安電話,。每一次放假,，班主任都嚴格執(zhí)行報平安制度，保證每一名學(xué)生不在途中出現(xiàn)意外,。

加強值班工作,，銜接到位。節(jié)假日嚴格履行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,，認真填寫值班記錄,，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查值班工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。我校每晚都有值班老師在崗,，隨時掌握學(xué)校一切動向。

認識與思考,。

1.加強對學(xué)生的法紀教育,、社會道德教育、文明意識教育是抓好學(xué)生安全教育的根本,。學(xué)生的法紀意識提高了,，就會自覺遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度,。

對學(xué)校三申五令的安全教育就會做到有令必行有禁必止,。因此下一步學(xué)校將抓住安全教育的根本繼續(xù)著力探索安全工作的方法。

2.進一步樹立“安全就是效益,，安全就是質(zhì)量”的意識。沒有安全就沒有一切,。安全能產(chǎn)生效益,，安全是質(zhì)量的保證和前提。

3.安全工作只有起點沒有終點,，必須做到警鐘長鳴,，這是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，必須從講政治的高度認識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作,。

4.必須切實落實學(xué)校安全的十六字方針：即“高度重視、細心工作,、全員參與,、確保穩(wěn)定”,。

總之，學(xué)校安全工作關(guān)系到千家萬戶的幸福,，關(guān)系到最廣大人民的根本利益,，關(guān)系到社會穩(wěn)定。我們要把安全工作放在心上,，掛在嘴上,，抓在手上，克服滿足,、僥幸,、麻痹心理和厭煩情緒，切實保證我校全體師生的安全工作,，創(chuàng)建安全文明校園,，建設(shè)和諧社會，實現(xiàn)校園的長治久安,。

安全,，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學(xué)校,，老師們強調(diào)得最多的是安全問題;在家里,，家長們說得最多的也是安全問題?？梢?，安全問題早已深入人心。人的生命只有一次,，因此,，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值,，才能讓我們的生活五彩繽紛,。

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了,。其實人人都知道吸煙是有害健康的,，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了,。有的人只為爭取那一點點的時間,，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣,，活力的生命停止了呼吸,，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界,。在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園里,，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被,，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生,，沒來得及向生他們的父母告別一下,，便離開了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊!

最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識,，通過學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了更多的安全知識，比如：在家用電時,，應(yīng)注意安全,，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時，應(yīng)注意用氣安全,，若起火,，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住,，防止火勢蔓延;在過馬路的時候,，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時,，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚,，說具體，等等,。

中小學(xué)生是祖國的未來,，通過加強中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識,、知識和技能,，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救,、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響,。

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在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性,。為了提高安全教育的質(zhì)量,，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求,。另外，在《國務(wù)院關(guān)于實施國家突發(fā)公共事件總體,。

應(yīng)急預(yù)案,。

》,、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實施方案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件中,，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防,、避險、自救,、互救,、減災(zāi)等常識，增強公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識,、社會責(zé)任意識和自救,、互救能力。

尤其是修改了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,，這既是貫徹落實國家有關(guān)法律規(guī)定,，加強依法辦學(xué)的需要，同時也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識和提高學(xué)生防范,、處置突發(fā)公共安全事件的能力,，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng)，減少災(zāi)害的發(fā)生,，降低災(zāi)害損失,，維護社會安定團結(jié)。

通過分析近年來我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因,，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學(xué)生的安全教育到位,，學(xué)生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的,。這反映出我國當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方,。另外，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方,，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散,，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識的傳授和認知能力的發(fā)展,，缺乏對安全意識的培養(yǎng)和對安全行為的訓(xùn)練;教育行政部門也缺乏對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范,，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機制;部分學(xué)校對公共安全教育重視不夠，實施不力,、隨意性強,，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題,，國家已經(jīng)從國家層面來著手規(guī)劃和明確中小學(xué)公共安全教育的內(nèi)容與實施過程,，進一步加強對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)，切實提高中小學(xué)公共安全教育的實效性，確保中小學(xué)生的人身安全,。

加強學(xué)校安全教育是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要,。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防，積極預(yù)防”的方針,，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上,，將加強安全教育工作作為一件大事來抓，使學(xué)生在認知,、技能和行為三個層面樹立安全意識,，獲得安全知識，學(xué)會在生活實踐中應(yīng)用安全知識和技能,，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣,。

安全工作無小事，必須加強管理,，從嚴治教,。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念,，堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,，做到警鐘長鳴,，常抓不懈，努力辦好讓人民滿意的教育,，辦好讓人民放心的教育,。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十六

本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《they'remonkeys》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。

這一年來學(xué)習(xí),，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的進步,。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長,。不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十七

在上級有關(guān)部門的關(guān)心幫助下，在黨的正確方針指引下,，堅持實施素質(zhì)教育,，努力實踐鄧小平的素質(zhì)教育理論，并用于指導(dǎo)學(xué)校的各項工作,，我們學(xué)校取得了可喜的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)理論,，提高思想政治素質(zhì),。

學(xué)校重視加強教師的政治學(xué)習(xí)，組織教師認真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想,，學(xué)習(xí)“xx大”重要精神,，把大家的思想統(tǒng)一到以實際行動貫徹執(zhí)行xx大精神上。

學(xué)校堅持政治學(xué)習(xí)制度,，把依法治校與以德治教,、以德治校結(jié)合起來，在教職工中開展師德教育,。在評選“受學(xué)生歡迎的教師”活動中,，通過由學(xué)生、家長投票選舉產(chǎn)生出“最受學(xué)生歡迎的教師”,。

二,、抓科研促教改，規(guī)范教學(xué)管理,，推進素質(zhì)教育,。

學(xué)校認真開展新一輪基礎(chǔ)教育課程改革。課改為教師的培養(yǎng)和成長提供了廣闊的天地,。校領(lǐng)導(dǎo)多次參加上級部門舉辦的校長學(xué)習(xí)班,，同時也派出教師輪流參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，特別是參加課改實驗的教師,，學(xué)校更是創(chuàng)造機會,，多讓他們外出聽課和學(xué)習(xí)，讓教師接觸先進的辦學(xué)思想和嶄新的教學(xué)觀念,。學(xué)校組織教師參加各科教改集體備課以及各學(xué)科研討交流活動,，及時組織教師總結(jié)反饋課改經(jīng)驗，教學(xué)中注意收集整理有研討價值的教學(xué)案例、課后反思,。通過一系列的學(xué)習(xí)和討論,，老師們轉(zhuǎn)變了教育觀念，改變了教學(xué)方式,，以人為本,，以促進學(xué)生的發(fā)展為本。這一觀念已成為我校教師的教育理念,，實施素質(zhì)教育也成為我校教師課堂教學(xué)的自覺行為,。

為了促進我校課堂教學(xué)，學(xué)校組織開展創(chuàng)新課堂教學(xué)上課,、說課比武活動,。全校教師人人認真參加備課、評議,，此項活動,，老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗得到很好的推廣，也培養(yǎng)和鍛煉了一批青年教師,，使他們能脫穎而出,，為其他青年教師做出了榜樣。

日常教學(xué)管理的制度化,、序列化,。學(xué)期初我們重點抓好“三表”(課表、時間表,、校歷表)的制定,，發(fā)放“三書”(學(xué)生用書、教師用書,、教參書),，制定“三計劃”(教學(xué)工作計劃、教研組計劃,、任課教師計劃),，期中抓好“三個常規(guī)檢查”(備課檢查、教學(xué)質(zhì)量檢查,、教研活動檢查),，期末重點抓好“結(jié)”，做好學(xué)生評價總結(jié),。教學(xué)工作按計劃進行,，管理有序。

學(xué)校嚴格執(zhí)行義務(wù)教育的有關(guān)規(guī)定,，認真做好“四率”工作,，全年學(xué)生入學(xué)率100%,，鞏固率為100%，畢業(yè)率為100%,，學(xué)生操行評定合格率為100%,。

學(xué)校認真貫徹體育衛(wèi)生兩個條例，關(guān)注學(xué)生的健康,，在體育老師的帶領(lǐng)和班主任的組織下,，認真上好“兩操一課”，達到上級有關(guān)部門的要求,。

三、以活動為載體,，抓好學(xué)生德育,，提高教育實效性。

豐富多彩的教育活動和社會實踐活動是我校德育的重要載體,。今年我校主要圍繞開展“公民道德教育”主題及實踐活動,，對學(xué)生進行教育。豐富多彩的隊活動,，使學(xué)生的個性得到了充分發(fā)揮,。

學(xué)校圖書室每周向全體師生開放5天，圖書室新購進了一批圖書,，3——6年級的學(xué)生辦理了圖書借書卡進行圖書借閱,。學(xué)校培養(yǎng)了一支學(xué)生圖書管理員隊伍，每周兩次協(xié)助學(xué)校圖書管理員作好學(xué)生閱覽室圖書的管理和整理工作,。

教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十八

20xx年對我來說是一個有魅力的年份,，經(jīng)歷了從城郊到鄉(xiāng)村又到市值學(xué)校的經(jīng)歷，使我對教育,、對教學(xué)有了更深的認識,，對自己的思想和教學(xué)都有很大的提升。

第一,、內(nèi)化師德,。

教師職業(yè)道德六條，原來只是記住,，現(xiàn)在內(nèi)化為行動,。在教育教學(xué)實踐中，認真踐行每一天,，愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、為人師表,、教書育人和終身學(xué)習(xí),。每一天都在踐行，尤其是關(guān)愛學(xué)生和終身學(xué)習(xí)這兩部分內(nèi)容,。支教時,，我關(guān)注一個后進生一年，為其寫了幾十篇觀察日志,，關(guān)心他,，信任他，指導(dǎo)他,，在我回來之時,，淳樸的家長給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝，直至今日,，讓我想起來就感覺到一種職業(yè)的幸福和快樂,。

第二、站穩(wěn)課堂,。

作為教師,，最重要的是站穩(wěn)課堂。這些年來,，一直在課堂上“站”著,，至于是不是“穩(wěn)”，自己都沒握不準,。20xx年10月份,，我借評教學(xué)能手的事兒，“逼”了自己一把,，參與了評選,，歷時將近5個月的教學(xué)能手參評的經(jīng)歷，給予我的不僅僅是那個還未到手的“花紙”,，而是這個經(jīng)歷,。在這個經(jīng)歷中，我慢慢感覺在課堂上能“站”穩(wěn)一些了,，講壇感覺真正屬于了自己,。

第三、努力學(xué)習(xí),。

由于年齡和學(xué)校條件的限制,，公派出去學(xué)習(xí)的機會較少，我就尋求自我突破,，加強自費外出學(xué)習(xí),，收獲匪淺。另外,，通過讀書不斷提升自己的理念,，20xx年一年來,，讀完了蘇霍姆林斯基選集，從厚厚的五本書中,，我悟到什么是真正的教育,，什么是真正的教育人，什么是教育的情懷和理想,。

第四,、講學(xué)著書。

講學(xué)著書是我今年最大的收獲,。20xx年度,，先后被邀去河南臨潁、項城和曲阜等地講讀書,、反思和寫作的事兒,，和同行分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會，獲得廣泛好評,，讓我也獲得了巨大的自我認同感。20xx年10月份,，一本《做最好的小學(xué)科學(xué)教師》的小書拿到手,，為我這一年的實踐和學(xué)習(xí)畫上了一個圓滿的句號。

總之,，一年來,，腳步匆匆，“做”得多,，“思”得少,，從各方面來說，收獲還是不錯的,。新的一年已經(jīng)來臨,，我需要且行且思，做真做實做新教育,。