計劃的實施需要堅持和執(zhí)行力，不能輕易放棄或改變原定的目標,。需要提醒自己的是,，計劃不是一成不變的，我們應(yīng)隨時根據(jù)實際情況進行調(diào)整和修正,。希望大家能夠充分利用這些范文,，提高自己的計劃制定和執(zhí)行能力,。

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃篇一

1、通過經(jīng)常性的檢查加強教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

2,、抓實八,、九年級中考備考。尋找“得分點”,。

3,、打造“高效課堂”，落實核心素養(yǎng),。

4,、夯實教師隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì),。

5,、開發(fā)校內(nèi)資源，建設(shè)適合學(xué)生的課程結(jié)構(gòu),，打造特色品牌,。（校本課程）

6、提升教師信息化教學(xué)能力,，實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合,。

1.積極推動學(xué)校師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用,，帶領(lǐng)青年教師迅速成長,。向每堂課要效率。

2.加強教學(xué)常規(guī)管理力度,，圍繞學(xué)校發(fā)展這一核心,，帶動教學(xué)質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組,、備課組的作用,，認真開展好組內(nèi)教研活動。

3.加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.九年級畢業(yè)班的工作是重中之重，必須加強研討,、協(xié)調(diào),、科學(xué)安排。

5.教導(dǎo)處內(nèi)務(wù)管理爭取上一個新臺階,。重點抓好對教師教學(xué)工作的檢查,，定期進行教學(xué)常規(guī)檢查,，并在教師大會上進行通報、點評檢查結(jié)果,。

6.組織好老師和學(xué)生參加各級各類培訓(xùn),、各級各項比賽活動。

7.教務(wù)處要加強聽課,，對有問題教師加強指導(dǎo),，促其改進。

8.加強對雙向定制課活動的豐富和管理,，讓學(xué)生開心走進課堂,。

9.開展云平臺推廣和使用活動，促進信息化與課程的融合,。

一,、加強教學(xué)常規(guī)管理，加大檢查力度,，促進學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化,、科學(xué)化。

1,、檢查內(nèi)容：備課,、上課、輔導(dǎo),、聽課,、批改作業(yè)、校本教研,、考試等,。

二、深入研讀課程標準,，挖掘教材資源,，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、量的要求

開學(xué)前：完成一周的備課量。

開學(xué)后：至少提前一周備課

課前復(fù)案

2,、質(zhì)的要求：

課時計劃：教學(xué)目標,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法,、設(shè)計意圖等,。

3、檢查：

定期和不定期相結(jié)合；

定期：每月一次,、常規(guī)聽課時,。

不定期：隨機抽查。

三,、轉(zhuǎn)變教,、學(xué)方式，打造高效課堂,，提升教學(xué)質(zhì)量

4,、按時上課，不曠課,；

5,、提前2分鐘到班,，不遲到,；

6、認真落實課時計劃,，不違規(guī),；

7、規(guī)范課堂教學(xué)行為,，保安全,；

8、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；

9、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方式方法,，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),。

10、端正教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)，培養(yǎng)誠實守信合格公民,，促進教學(xué)質(zhì)量提升,。

四、開展聽評課活動,，取長補短,，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。

11,、常規(guī)聽課：推門課

12,、教研課

13、研討課

14,、示范課

15,、觀摩課

16,、每周一次

17、統(tǒng)一內(nèi)容

18,、落實課程標準

19,、深入研讀教材

出處 www.sevw.cn

20、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式

21,、上好組內(nèi)教研課

22,、開展校內(nèi)示范課、研討課和觀摩課,。

1,、理論學(xué)習(xí)：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教育理論及學(xué)科教育理論）。

2,、科研助力：

小課題研究：“高效課堂”,。

縮小生間差距，減少兩級分化,。

九年級全部——應(yīng)試研究——命題研究

八年級生物,、地理——應(yīng)試研究—命題研究

“一分行動”

校本研訓(xùn)：

校本培訓(xùn)+校本教研；課程標準解讀及落實

教學(xué)方式方法研究,；學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變

1,、深入推進xx智慧云平臺的使用，充分利用大數(shù)據(jù)促進我校教學(xué)質(zhì)量的提升,。

4,、開展云平臺使用同課異構(gòu)教學(xué)比賽。

5,、繼續(xù)開展微課制作活動,。

6、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動,。

7、通過開發(fā)校內(nèi)課程資源,，建設(shè)校本課程,，落實國家課程校本化。編寫校本教材《剪紙》,，完善雙向定制課教學(xué)大綱,。通過學(xué)科間融合落實國家課程校本化。

8,、開發(fā)新的校本課程,。

9、開展豐富多彩的校園教學(xué)活動?！罢n本劇”

九,、繼續(xù)開展青藍工程，建設(shè)完善我校骨干教師隊伍,。

10,、兩個層次

11、搭平臺

12,、壓擔(dān)子

13,、促成長

14、名師工程：

校內(nèi)名師工程：青藍工程（二層次）

校外名師引領(lǐng)

五,、各月主要工作安排：

[二月份]

1.開學(xué)工作各項準備工作

2.召開全體學(xué)科組長,、備課組長會議，安排本學(xué)期的工作

3.組織教學(xué)常規(guī)檢查

[三月份]

1.組織教學(xué)常規(guī)檢查

2.七年級期初語數(shù)外測試

3.組織教師開展同課異構(gòu)云平臺授課大賽

5.九年級摸底考試

6.百日誓師大會

[四月份]

1．組織備課組開展校本教研活動

2．進行八,、九年級中考模擬考試

3．九年級全體教師會議,，交流第一輪復(fù)習(xí)中的問題并商討解決模擬練習(xí)中存在的問題。

4．體育模擬檢測

[五月份]

1．組織九模擬考試及七,、八年級期中考試

2．體育中考

3．初中理化生實驗操作考試

4．進行九年級中考模擬檢測

[六月份]

1．組織中考

2．組織進行期末考試

4．暑假作業(yè)的布置

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃篇二

以十六大重要思想為重點,，認真貫徹國務(wù)院關(guān)于素質(zhì)教育的規(guī)定。確立學(xué)校體育工作的地位,，落實學(xué)校體育工作中有關(guān)方針、政策,、法規(guī)（二個條例）,。以學(xué)校體育以學(xué)生“健康第一”為指導(dǎo)思想，加大教學(xué)改革,，正確實施新的課程標準,，抓好學(xué)科能手、教學(xué)能手的培養(yǎng),，使廣大教師參與到教改中去,。積極開展科研工作，確立課題,。開展豐富多彩的體育活動,，確立學(xué)校體育特色。

1,、認真制訂學(xué)校體育工作計劃和學(xué)期體育教學(xué)進度計劃,，課時計劃等。

2,、按照體育與健康課程標準,，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課，備好七年級的教案,，保證學(xué)生在校每天有一小時的體育活動時間,。

3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,，對現(xiàn)有的體育教學(xué)模式要進行翻天覆地的改變,。按照要求，在培養(yǎng)學(xué)生興趣,，促進身心健康,，提高團隊協(xié)作能力等的同時，提出目標,，選擇好教材,，把教師的主導(dǎo)和學(xué)生的興趣結(jié)合起來，在學(xué)生主動參與,，自我設(shè)計,，生動活潑的同時，對學(xué)生進行技術(shù),、技能的指導(dǎo),。實行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。

4,、認真貫徹和落實《學(xué)校體育工作條例》,，逐步加以完善。

5,、督促各年級認真上好兩操兩課兩活動,，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長,。

6,、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。

9,、認真制定教研組計劃,，做好建檔工作及資料積累，開展教科研信息,，積極參與撰寫教科研論文及認真實施市級課題,。

10、加大課外活動,、廣播操,、眼保健操的管理,，開展豐富多彩的體育活動，豐富學(xué)生的活動內(nèi)容,。學(xué)校加大投入,，確保場地，器材的落實,。認真貫徹《洞頭縣體育安全管理條例》,，確保學(xué)生的安全，避免傷害事故的發(fā)生,。

1,、制訂學(xué)校體育工作計劃和教學(xué)進度計劃等。

2,、按照體育與健康新課程標準,，認真?zhèn)浜谜n，開展體育教學(xué)教學(xué)工作,。

3,、布置本學(xué)年體育達標工作內(nèi)容、要求,。

4,、加強一、二年級學(xué)生的全國中小學(xué)生（幼兒）系列廣播操的做操質(zhì)量,。

1,、按照體育與健康課程標準，結(jié)合課程改革,，認真進行體育教學(xué)活動,。

2、縣初中體育課堂教學(xué)評比活動,。

3、縣20xx年中小學(xué)教師教科研論文評選,。

4,、綜合學(xué)科初中級段課堂教學(xué)評比活動。

1,、組織部分學(xué)科開展“農(nóng)村規(guī)范達標活動基地”專題培訓(xùn),。

2、溫州市初中各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

3,、市中小學(xué)教師優(yōu)秀教科研論文評選推薦。

1,、認真進行體育教育教學(xué)工作,，準備市級課題結(jié)題工作,。

2、縣中小學(xué)教師教學(xué)案例評比（以“我的一次教研經(jīng)歷”為主題）,。

3,、溫州市農(nóng)村初中教師論文。

案例評比,。

4,、溫州市各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比。

1,、針對體育期末工作進行整理,。

2、做好學(xué)生體育成績考核評定工作,。

3,、完成學(xué)期體育工作小結(jié)和專題總結(jié)。

4,、縣初中各學(xué)科課題實踐研究匯報會,。

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生的成長和發(fā)展”的.辦學(xué)理念,，緊緊圍繞課程改革以及高考要求，積極推進教學(xué)創(chuàng)新,，打造高效課堂,，大力營造規(guī)范有序、公平競爭、和諧進取的教學(xué)氛圍,，努力提高教學(xué)服務(wù)與教學(xué)管理水平,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標：

非畢業(yè)年級在期末市自查考試中成績有較大提高，在新辦四校排名中,，所有學(xué)科均分三分之二學(xué)科均分位于前2名;在四校聯(lián)考中爭取8個學(xué)科排名第1名;高三年級在高考中本科上線人數(shù)達到或超過預(yù)定指標420人,，力爭完成或突破重點指標50人。

1.提質(zhì)量：

(1)教育管理精細化,、常態(tài)化,、長效化;。

(2)推進高效課堂向智慧課堂提升;,。

(3)完善教學(xué)質(zhì)量評估制度;,。

(4)健全學(xué)教學(xué)督導(dǎo)機制，打造學(xué)科教學(xué)共同體;,。

(5)制定教師梯隊培養(yǎng)計劃,，建立名師培養(yǎng)對象,，加強名師輻射作用;。

(6)校本課程建設(shè),。

2.創(chuàng)特色：

智慧管理抓建設(shè),，創(chuàng)新校本課程建設(shè)，努力做到課外活動校本化,，課程活動課程化,，進一步加大科技創(chuàng)新教育。

3.樹品牌：

加強品牌學(xué)科建設(shè),，開展強師活動,，推進教師專業(yè)化發(fā)展，重視名師工程建設(shè),。

三,、工作要點：

2.提高年級、教研組教學(xué)管理水平,，形成良好的教風(fēng),、級風(fēng);。

3.穩(wěn)步推進高三備考工作,，及時調(diào)整每個階段的備考策略,，最大限度地提高成績;。

4.抓緊抓好非畢業(yè)年級的教學(xué),，確保階段性教學(xué)目標能夠落實完成;,。

5.狠抓教師隊伍建設(shè)，全面促進教師的專業(yè)發(fā)展推進名師工程建設(shè);,。

8.完善教學(xué)保障條件,，提高教學(xué)服務(wù)水平，優(yōu)化教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,。

四,、具體措施：

1、積極推進高效課堂建設(shè),，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

(3)繼續(xù)加強對課堂的督導(dǎo)。對教學(xué)存在問題和困難的教師進行指導(dǎo)和幫扶;,。

(4)繼續(xù)加強教務(wù)處對課堂教學(xué)巡查，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效果;,。

(6)做好校本教材出版和修訂，實現(xiàn)課堂教學(xué)“減負增效”;,。

2,、加大年級組對教學(xué)的管理力度,。

(1)年級抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的級風(fēng)和班風(fēng);,。

(2)年級同時抓好對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使之形成濃厚的學(xué)風(fēng);。

(3)年級加強對優(yōu)生管理,，落實目標責(zé)任制,，爭取完成制定的考試目標;。

(4)年級通過學(xué)生管理平臺,，隨時掌握學(xué)生在校動態(tài)表現(xiàn),，同時保持與家庭聯(lián)系;。

(5)年級還要通過備課組,，對年級的教學(xué)進行調(diào)控,，加大對教學(xué)的管理力度;。

(6)年級提前做好假期規(guī)劃,，精細化管理學(xué)生作業(yè),，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3,、規(guī)范各項教學(xué)常規(guī)管理,。

(2)要突出晚修的輔導(dǎo)功能，提倡個別輔導(dǎo),，減少集體輔導(dǎo);,。

(3)周六上午的自習(xí)要加強管理。具體由年級組長和值日行政共同管理;,。

(10)落實學(xué)校對高三各項工作的要求,，切實抓好高三復(fù)習(xí)備考工作。

4,、重視和加強青年教師的培養(yǎng)工作,。

堅持搞好“青藍工程”，辦好“篤行學(xué)堂”,。通過名師工作室領(lǐng)銜,、學(xué)科帶頭人研修、骨干教師培訓(xùn)等渠道,，培養(yǎng)一支金字塔型的教育教學(xué)領(lǐng)軍團隊,，激勵有潛能的各層次教師抓住機遇發(fā)展自己，實現(xiàn)“讓教師與學(xué)校共同發(fā)展,，讓教師與學(xué)生共同成長”,。

5、重視和加強教育科研工作,。

(3)拓展深度教研方式,，探索校際教研聯(lián)教評課機制,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量;。

(5)我校是市“高效課堂工程建設(shè)”實驗學(xué)校,，將在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，開拓進取，不斷探索,，把教育科研工作不斷引向深入,。

6、以評促建,，以評促改,，以評促學(xué)校發(fā)展，以申報省一級學(xué)校評估為契機,，加強教學(xué)建設(shè),，深化教學(xué)改革，強化教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

7、重視和加強師德師風(fēng)建設(shè),。

(1)在全校大力弘揚先進模范的事跡,，營造先進更先進，后進趕先進的良好校園文化;,。

(2)逐步加大工作量,、承擔(dān)班主任工作等在績效工資中的權(quán)重。

8.提高服務(wù)質(zhì)量,。

(5)圖書館要協(xié)調(diào)好各部門的工作,，從環(huán)境上、圖書質(zhì)量上,、服務(wù)態(tài)度上,，吸引更多的師生進館閱讀。

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃篇四

以科學(xué)發(fā)展觀,、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導(dǎo),，貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20xx2010年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實施素質(zhì)教育的運行機制和五園建設(shè)為契機,，發(fā)揮課堂主陣地作用,，落實美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率,，改革課堂教學(xué)模式,。開展群眾性美術(shù)活動，堅持普及提高相結(jié)合的原則，加強藝術(shù)教育的改革步伐,，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面發(fā)展,。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅持積極進取,、因地制宜,、切實提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教育再上新的臺階,。

爭取用三到五年時間積極探索,，使我校藝術(shù)教育有一定的特色和影響。

二,、基本情況,。

今秋本校初一有四個班，學(xué)生大約160人,。通過初步摸底,，該年級學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識,。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提,。在教學(xué)銜接上,，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高,，色彩常識,、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學(xué)生參與積極性,。

三,、方法措施。

1善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華,，注意美術(shù)學(xué)科的特點,，全面貫徹新課標，更新教學(xué)手段,，引進多媒體教學(xué),，特高課堂效率。

2全面了解學(xué)情,，既面向全體,，也要兼顧個別差異，對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當(dāng)降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng),，作好學(xué)科整合。

3照準抓手,，一課一得,，觸類旁通，舉一反三,，把知識傳授,、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來。重視交流評價和學(xué)生情感體驗,。

4課堂內(nèi)外結(jié)合,，學(xué)用結(jié)合，書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選,、書畫展覽等活動,，營造良好藝術(shù)氛圍。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域,，開展外出采風(fēng),、寫生、攝影等,。讓學(xué)生感受茶鄉(xiāng)的美好,，在生活里學(xué)習(xí)美術(shù)，在生活中運用美術(shù),。

5積極參與教學(xué)研究,，鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品,、參加競賽,，教學(xué)觀摩、爭取研究課題,，開發(fā)校本教材等,。

6做好書畫室建設(shè)、完善,，做好美術(shù)器材充實,、使用和保管。

四,、教材分析,。

本冊教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20xx年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》(七年級上冊)，由課程教材研究所,、中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著,、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域：

五,、教學(xué)進度預(yù)估,。

周次課序教學(xué)內(nèi)容課時。

12一《你,、我,、他》2。

34二《我的故事》2,。

56三《向日葵》1。

78四《梅竹的精神》2,。

910五《花圃》2,。

1112六《和平鴿》2。

1314七《燈與光》1,。

1516八《門》1,。

1718地方課程1到2節(jié)次。

考試1,。

說明：按照部頒教學(xué)計劃,，七年級美術(shù)每周安排1節(jié)美術(shù)教學(xué)專題研。

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃篇五

深入貫徹學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生的成長和發(fā)展”的辦學(xué)理念,，緊緊圍繞課程改革以及高考要求，積極推進教學(xué)創(chuàng)新,，打造高效課堂,，大力營造規(guī)范有序、公平競爭,、和諧進取的教學(xué)氛圍,，努力提高教學(xué)服務(wù)與教學(xué)管理水平，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

非畢業(yè)年級在期末市自查考試中成績有較大提高,，在新辦四校排名中，所有學(xué)科均分三分之二學(xué)科均分位于前2名;在四校聯(lián)考中爭取8個學(xué)科排名第1名;高三年級在高考中本科上線人數(shù)達到或超過預(yù)定指標420人,，力爭完成或突破重點指標50人,。

1.提質(zhì)量：

(1)教育管理精細化、常態(tài)化,、長效化;

(2)推進高效課堂向智慧課堂提升;

(3)完善教學(xué)質(zhì)量評估制度;

(4)健全學(xué)教學(xué)督導(dǎo)機制,，打造學(xué)科教學(xué)共同體;

(5)制定教師梯隊培養(yǎng)計劃，建立名師培養(yǎng)對象,，加強名師輻射作用;

(6)校本課程建設(shè),。

2.創(chuàng)特色：

智慧管理抓建設(shè)，創(chuàng)新校本課程建設(shè)，努力做到課外活動校本化,，課程活動課程化,，進一步加大科技創(chuàng)新教育。

3.樹品牌：

加強品牌學(xué)科建設(shè),，開展強師活動,，推進教師專業(yè)化發(fā)展，重視名師工程建設(shè),。

2.提高年級,、教研組教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng),、級風(fēng);

3.穩(wěn)步推進高三備考工作,，及時調(diào)整每個階段的備考策略，最大限度地提高成績;

4.抓緊抓好非畢業(yè)年級的教學(xué),，確保階段性教學(xué)目標能夠落實完成;

5.狠抓教師隊伍建設(shè),，全面促進教師的專業(yè)發(fā)展推進名師工程建設(shè);

8.完善教學(xué)保障條件，提高教學(xué)服務(wù)水平,，優(yōu)化教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,。

1、積極推進高效課堂建設(shè),，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

(3)繼續(xù)加強對課堂的督導(dǎo),。對教學(xué)存在問題和困難的教師進行指導(dǎo)和幫扶;

(4)繼續(xù)加強教務(wù)處對課堂教學(xué)巡查，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效果;

(6)做好校本教材出版和修訂,，實現(xiàn)課堂教學(xué)“減負增效”;

2、加大年級組對教學(xué)的管理力度

(1)年級抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的級風(fēng)和班風(fēng);

(2)年級同時抓好對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使之形成濃厚的學(xué)風(fēng);

(3)年級加強對優(yōu)生管理，落實目標責(zé)任制,，爭取完成制定的考試目標;

(4)年級通過學(xué)生管理平臺,，隨時掌握學(xué)生在校動態(tài)表現(xiàn)，同時保持與家庭聯(lián)系;

(5)年級還要通過備課組,，對年級的教學(xué)進行調(diào)控,，加大對教學(xué)的管理力度;

(6)年級提前做好假期規(guī)劃，精細化管理學(xué)生作業(yè),，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

3、規(guī)范各項教學(xué)常規(guī)管理

(2)要突出晚修的輔導(dǎo)功能,，提倡個別輔導(dǎo),，減少集體輔導(dǎo);

(3)周六上午的自習(xí)要加強管理,。具體由年級組長和值日行政共同管理;

(10)落實學(xué)校對高三各項工作的要求，切實抓好高三復(fù)習(xí)備考工作,。

4,、重視和加強青年教師的培養(yǎng)工作。

堅持搞好“青藍工程”,，辦好“篤行學(xué)堂”,。通過名師工作室領(lǐng)銜、學(xué)科帶頭人研修,、骨干教師培訓(xùn)等渠道,，培養(yǎng)一支金字塔型的教育教學(xué)領(lǐng)軍團隊，激勵有潛能的各層次教師抓住機遇發(fā)展自己,，實現(xiàn)“讓教師與學(xué)校共同發(fā)展,，讓教師與學(xué)生共同成長”。

5,、重視和加強教育科研工作

(3)拓展深度教研方式，探索校際教研聯(lián)教評課機制,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量;

(5)我校是市“高效課堂工程建設(shè)”實驗學(xué)校,，將在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開拓進取,，不斷探索,，把教育科研工作不斷引向深入。

6,、以評促建,，以評促改，以評促學(xué)校發(fā)展,，以申報省一級學(xué)校評估為契機,，加強教學(xué)建設(shè)，深化教學(xué)改革,，強化教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

7,、重視和加強師德師風(fēng)建設(shè)

(1)在全校大力弘揚先進模范的事跡,，營造先進更先進，后進趕先進的良好校園文化;

(2)逐步加大工作量,、承擔(dān)班主任工作等在績效工資中的權(quán)重,。

8.提高服務(wù)質(zhì)量

(5)圖書館要協(xié)調(diào)好各部門的工作，從環(huán)境上,、圖書質(zhì)量上,、服務(wù)態(tài)度上,，吸引更多的師生進館閱讀。

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃篇六

1,、教學(xué)任務(wù)：

（1）欣賞的基礎(chǔ)知識,。

（2）中外美術(shù)作品欣賞及各藝術(shù)流派的藝術(shù)特征。

（3）建筑藝術(shù)的鑒賞學(xué)習(xí)

2,、教學(xué)目的要求：

（1）以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受，體驗鑒賞藝術(shù)美的能力,，樹立正確的審美觀念,。

（2）突出美術(shù)學(xué)科的特點，結(jié)合實踐練習(xí),，發(fā)展學(xué)生的個性與創(chuàng)造力,，完善人格，提高藝術(shù)文化修養(yǎng),。

（3）進一步增強學(xué)生的美術(shù)興趣與愛好,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美術(shù)知識，掌握必要的美術(shù)欣賞方法,，開闊視野,，啟迪智慧，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

1,、學(xué)生基本情況分析：

（1） 部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)科認識不夠，思想意識淺薄,。

（2）學(xué)生藝術(shù)經(jīng)驗非常薄弱,，藝術(shù)感受單一。

（3）大部分學(xué)生積極向上,，有著提高自身藝術(shù)文化修養(yǎng)的美好愿望,。

2、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

（1 對美術(shù)作品進行深入的分析,，階段性地縱向,、橫向的聯(lián)系與對比，以更容易理解作品,。

（2）鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)過程,，開展作品的比較討論。

（3）充分利用多種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，最大限度得強化學(xué)生的視覺審美感受,。

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃篇七

初三(八)班共學(xué)生59人，本班學(xué)生思想較為活躍,，能向老師大膽地提出自己的看法與見解,。一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,，能形成很好的學(xué)習(xí)氛圍，數(shù)學(xué)成績比較突出,，發(fā)散性思維明顯,。少部分學(xué)生在學(xué)習(xí)目的性上不夠明確，態(tài)度不是很端正,，成績有待于提高,，需要把這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。初三(七)班有學(xué)生50人,，數(shù)學(xué)成績兩極分化嚴重,，好學(xué)生比較少，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚,，差學(xué)生多,，教學(xué)壓力比較大。因為兩個班的成績不均衡,，所以在教學(xué)中要分別對待,。

1、認真研讀新課程標準,，鉆研教材,，精選習(xí)題，精心備課,，上好新課;針對學(xué)生特點制定詳盡的復(fù)習(xí)計劃，由點及面,，形成詳盡的知識網(wǎng)絡(luò)體系,，使學(xué)生能輕松的進行復(fù)習(xí)，學(xué)好整個初中數(shù)學(xué)體系,。這學(xué)期我準備改變教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生主動加入課堂學(xué)習(xí)和討論,，讓學(xué)生多展現(xiàn)數(shù)學(xué)思維，盡可能讓學(xué)生自己講,，自己觀察每一類數(shù)學(xué)題中存在的`聯(lián)系,，存在的差別，找到隱含的規(guī)律,，從而培養(yǎng)語言組織能力同時也練習(xí)了幾何證明,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2,、精心設(shè)計探究主題,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力,，實現(xiàn)一題多解,、舉一反三,、觸類旁通，培養(yǎng)思維的靈活性,。

3,、仔細批改作業(yè)，作好輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認好總結(jié),。

4、繼續(xù)實行課前一題的模式,，在七班以我講解為主,，在八班以學(xué)生討論為主，力求把學(xué)生中新方法新思維挖掘出來,。

5,、繼續(xù)實行一幫一的活動，由好學(xué)生帶動一個差一點的學(xué)生,，從知識,、作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面互幫互助,，從而全面提高學(xué)生的成績,。

1、備好課是上好課的基礎(chǔ),，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，所以在備課時深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點,、難點,，同時更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。備課形式以個人獨立鉆研備課為主,，在此基礎(chǔ)上進行集體備課,。在此基礎(chǔ)上寫出精品教學(xué)案例并進行發(fā)布。

2,、上課時教學(xué)目的要明確,，講課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點,，突破難點,。整個教學(xué)過程要嚴密組織，使課堂教學(xué)既層次分明,，又協(xié)調(diào)緊湊,。教學(xué)時要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得,。特別是要照顧到差生,，力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能,。

3、作業(yè)要求要嚴格,，但布置的作業(yè)要適量,。精選作業(yè)，盡量根據(jù)不同程度學(xué)生,，布置適當(dāng)?shù)倪x做題,，以關(guān)注不同層次的學(xué)生，做到分層教學(xué),、布置作業(yè),。作業(yè)批改要認真、及時,，批語要多鼓勵學(xué)生,，根據(jù)作業(yè)情況查缺補漏，做好個別輔導(dǎo),。

4,、后進生也是我關(guān)注的重點，保證不讓一個學(xué)生掉隊,，在力所能及的情況下,，讓每個學(xué)生在這學(xué)期比上學(xué)期有所進步，讓他們不會因為數(shù)學(xué)而后悔,。特別是精心設(shè)計一些適合差生思考的問題和練習(xí)作業(yè),，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。充分利用自習(xí)課或課余時間,，加強對后進生的個別輔導(dǎo)。

加強理論學(xué)習(xí)研討,，提高理論實效，積極參加上級組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),，交流學(xué)習(xí)心得,，了解教育教學(xué)動態(tài)。結(jié)合學(xué)校的課前四準備,，課內(nèi)四重視,，課后四落實課題研究做好適合數(shù)學(xué)學(xué)科和學(xué)生實際情況的訓(xùn)練方法;在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，及時寫出教學(xué)反思為以后工作做好總結(jié),。

每個學(xué)期每班的學(xué)困生都是我傾注心血的一點,，根據(jù)學(xué)生的實際情況做好分析選好學(xué)困生，做好個別輔導(dǎo)的工作,。在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中我準備做到信心,、愛心,、細心、耐心,、恒心,，這對喚起學(xué)困生的自信心、上進心能起到積極有效的作用,。

上面就是為大家準備的第二學(xué)期初三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,，希望同學(xué)們認真瀏覽，希望同學(xué)們在考試中取得優(yōu)異成績,。

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃篇八

1,、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2,、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的語言積累以及語感和思維的發(fā)展,，幫助學(xué)生在閱讀與欣賞、表達與交流的實踐中,，掌握學(xué)習(xí)語文的方法,，增強語文應(yīng)用能力，培養(yǎng)審美能力,、探究能力,。

3、重視情感,、態(tài)度,、價值觀的正確導(dǎo)向，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢,，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。

4、通過必修課程的學(xué)習(xí),，提高學(xué)生思想文化修養(yǎng)和語言文字的運用能力,，在語文的應(yīng)用、審美和探究等方面得到比較協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

1,、已經(jīng)完成必修學(xué)習(xí)情況：必修一、二,、三,、四、五,。

2,、已經(jīng)結(jié)算學(xué)分情況;10學(xué)分。

4、本學(xué)期選修學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(1)《史記選讀》(續(xù)),。

(2)《唐詩宋詞選讀》(續(xù)),。

(3)《寫作》(續(xù))。

(4)《現(xiàn)代散文閱讀》(始),。

6,、學(xué)生的能力培養(yǎng)：通過本學(xué)期必修課程和選修課程的學(xué)習(xí)，繼續(xù)以下五個方面——,。

(1)積累·整合,。

能圍繞所選擇的目標加強語文積累，在積累的過程中,，注重梳理,。根據(jù)自己的特點，揚長補短,，逐步形成富有個性的語文學(xué)習(xí)方式,。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法,，能根據(jù)需要,，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題,。通過對語文知識,、能力、學(xué)習(xí)方法和情感,、態(tài)度,、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高語文素養(yǎng),。

(2)感受·鑒賞,。

閱讀優(yōu)秀作品，品味語言,，感受其思想,、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力,。具有良好的現(xiàn)代漢語語感,，努力提高對古詩文語言的感受力。在閱讀中,，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然,、熱愛生活的感情;感受藝術(shù)和科學(xué)中的美,，提升審美境界。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情,，體會中華文化的博大精深,、源遠流長，陶冶性情,，追求高尚情趣,，提高道德修養(yǎng)。

(3)思考·領(lǐng)悟,。

根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標,，選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物，與文本展開對話,。通過閱讀和思考,，領(lǐng)悟其豐富，探討人生價值和時代精神,，以利于逐步形成自己的思想,、行為準則，樹立積極向上的人生理想,，增強為民族振興而努力的使命感和社會責(zé)任感,。養(yǎng)成獨立思考、質(zhì)疑探究的習(xí)慣,，發(fā)展思維的嚴密性,、深刻性和批判性。樂于進行交流和思想碰撞,，在相互切磋中,，加深領(lǐng)悟，共同提高,。

(4)應(yīng)用·拓展,。

能在生活和其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，正確,、熟練,、有效地運用祖國語言文字。在語文應(yīng)用中開闊視野,，初步認識自己學(xué)習(xí)語文的潛能和傾向,，根據(jù)需要和可能，在自己喜愛的領(lǐng)域有所發(fā)展,。增強文化意識,，重視人類文化遺產(chǎn)的傳承，尊重和理解多元文化,，關(guān)注當(dāng)代文化生活,，學(xué)習(xí)對文化現(xiàn)象的剖析，積極參與先進文化的傳播和交流。注重跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),，拓展語文學(xué)習(xí)的范圍,，通過廣泛的實踐，提高語文綜合應(yīng)用能力,。

(5)發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新,。

注意觀察語言、文學(xué)和中外文化現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)從習(xí)以為常的事實和過程中發(fā)現(xiàn)問題,，培養(yǎng)探究意識和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性。對未知世界始終懷有強烈的興趣和激情,，敢于探異求新,，走進新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，嘗試新的方法,，追求思維的創(chuàng)新,、表達的創(chuàng)新。學(xué)習(xí)多角度多層次地閱讀,，對優(yōu)秀作品能夠常讀常新,，獲得新的體驗和發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向,，提出自己的看法,。在探究活動中，勇于提出自己的見解,，尊重他人的成果,，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴謹,、求實的學(xué)風(fēng),。

1、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)放聲朗讀的習(xí)慣,。

(2)預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。

(3)記筆記的習(xí)慣,。

(4)勤用工具書的習(xí)慣,。

(5)思考和說話的習(xí)慣。

(6)課外閱讀的習(xí)慣,。

(7)勤寫勤練的習(xí)慣,。

(8)整理積累的習(xí)慣。

(9)總結(jié)得失的習(xí)慣,。

(10)書寫清楚的習(xí)慣,。

2,、積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

語文教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫助他們樹立主體意識,，根據(jù)各自的特點和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,，探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑,。為改變過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機械訓(xùn)練的狀況,，特別要重視探究的學(xué)習(xí)方式，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。合作學(xué)習(xí)有利于在互動中提高學(xué)習(xí)效率,，有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神。應(yīng)鼓勵學(xué)生在個人鉆研的基礎(chǔ)上,，積極參與討論及其他學(xué)習(xí)活動,，善于傾聽、吸納他人的意見,，學(xué)會寬容和溝通,，學(xué)會協(xié)作和分享。

3,、抓住文本特點,，教學(xué)側(cè)重恰當(dāng)。

在具體的教學(xué)過程中,，對不同類型文本的閱讀指導(dǎo)應(yīng)該有所側(cè)重,。閱讀論述類文本，引導(dǎo)學(xué)生把握觀點與材料之間的聯(lián)系,，著重關(guān)注思想的深刻性,、觀點的科學(xué)性、邏輯的嚴密性,、語言的準確性,。閱讀實用類文本中的新聞，引導(dǎo)學(xué)生注意材料的來源與真實性,、事實與觀點的關(guān)系,、基本事件與典型細節(jié)、文本的價值取向與實用效果等;常用應(yīng)用文教學(xué),，應(yīng)主要借助文本示例來了解其功用和基本格式,，以學(xué)生自學(xué)為主,，不必作過多分析。閱讀文學(xué)作品的過程,，是發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)作品意義的過程,。作品的文學(xué)價值，是由讀者在閱讀鑒賞過程中得以實現(xiàn)的,。文學(xué)作品的閱讀鑒賞,，往往帶有更多的主觀性和個人色彩。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗,，重視對作品中形象和情感的整體感知與把握,，注意作品的多義性和模糊性，鼓勵學(xué)生積極地,、富有創(chuàng)意地建構(gòu)文本意義,。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀文學(xué)作品時努力做到知人論世，通過查閱有關(guān)資料,，了解與作品相關(guān)的作家經(jīng)歷,、時代背景、創(chuàng)作動機以及作品的社會影響等,，加深對作家作品的理解,。

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃篇九

一、所任教班級學(xué)生情況分析：

x級初中生已經(jīng)進入中學(xué)生活一學(xué)期了,，經(jīng)過調(diào)查了解,，其總體情況如下：七(2)班學(xué)生：51人，其中女生22人：男生39人;通過并根據(jù)上學(xué)期末考試成績來看,，數(shù)學(xué)成績并不理想,，總體的水平一般，高分段學(xué)生少,，低分段的學(xué)生較多,，說明學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真，學(xué)習(xí)的自覺性不高,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好;總體上看,，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績提高不夠明顯，及格的同學(xué)不是很理想;在學(xué)生的數(shù)學(xué)知識上看,，有理數(shù)四則混合運算,，求值化簡題目，利用一元一次方程解相應(yīng)的應(yīng)用題不夠熟練,，對圖形,、圖形的面積、體積,，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認識,，但解題過程不夠規(guī)范,。無論是代數(shù)的知識，圖形的知識都有待于進一步系統(tǒng)化,，理論化,，這就是初中的基本內(nèi)容，本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的整式運算和變量之間的關(guān)系,，對三角形和軸對稱的認識;在數(shù)學(xué)的思維上,，學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間,，結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)生適當(dāng)思考有利于思維方式的培養(yǎng),，無疑是對學(xué)生終身有用的;在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，部分學(xué)生還有不良習(xí)慣要得到糾正，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨立思考，認真進行總結(jié),，及時改正作業(yè)，超前學(xué)習(xí)等,，都應(yīng)得到強化;通過上期的觀察,，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)是很感興趣的,，盡管成績較差，但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)嚴重喪失信心,，談數(shù)學(xué)而色變,，因此要給這部分學(xué)生樹信心,、鼓干勁;給學(xué)困生有一個適應(yīng)的過程，剛開始起點宜低,，講解宜慢，使學(xué)生迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,。新的教材可能學(xué)生仍然感到有一定的困難,，對于我自己，也再一次研究新教材,，新標準,，擴充教材的過程，對于我仍然是一個新學(xué)習(xí),。

根據(jù)上述情況本期的工作重點放在端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，強調(diào)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的掌握，重視知識的運用,。

二、教材分析：

本學(xué)期學(xué)習(xí)的章節(jié)：有《整式的運算》、《平行線與相交線》,、《生活中的數(shù)據(jù)》、《概率》,、《三角形》,、《變量之間的關(guān)系》,、《生活中的軸對稱》,。各章教學(xué)內(nèi)容概述如下：

《整式的運算》：整式是代數(shù)的基礎(chǔ)性概念，代數(shù)式的運算(包括整式運算)屬于代數(shù)的基本功,，是解決問題和進行推理的需要,，也構(gòu)成進一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。重點是探索整式運算的運算法則,，理解整式運算的算理,，推導(dǎo)乘法公式,。難點是靈活運用整式運算法則解決一些實際問題,，正確地運用乘法公式。

《平行線與相交線》兩條直線被第三條直線所截,，即所謂的“三線八角”問題和對平行線的討論是平面幾何中重要的議題,，也是基礎(chǔ)性的內(nèi)容,，有很大的教育價值,。讓學(xué)生通過探索和簡單的推理熟悉相關(guān)的性質(zhì)與判定等幾何事實，并確信它們成立,，成為這冊教材“公理化”的經(jīng)驗背景,。在這章的最后設(shè)置了“用尺規(guī)作線段和角”一節(jié),，是理解和運用相關(guān)幾何知識的極好機會,，只要求按步驟作圖并保留作圖的痕跡，暫時只要求用自己的語言表述出作法,。平行線的條件和平行線的特征是本章的重點,，也是難點,。

萬分之一的大小，培養(yǎng)數(shù)感和建立統(tǒng)計觀念,，正確掌握近似數(shù),、有效數(shù)字的特點及數(shù)位的關(guān)系;對數(shù)據(jù)信息的處理、加工的能力,。

《概率》一章，在七年級上冊感受了可能性有大有小的基礎(chǔ)上，進一步刻畫可能性的大小,，因而十分自然地給出了概率的概念，當(dāng)然概率模型僅僅定位于簡單的“古典概型”和可化為“古典概型”的“幾何概型”(“停留在黑磚上的概率”),。重點是理解概率的意義,，并會計算一些事件發(fā)生的概率，能設(shè)計出符合要求的簡單概率模型,。難點是理解概率的意義,，并會計算一些事件發(fā)生的概率，理解現(xiàn)實世界中不確定現(xiàn)象的特點,，樹立一定的隨機觀念,。

《三角形》：教材提供許多活動，給學(xué)生充分的實踐和探索的空間,，使他們通過探索和交流發(fā)現(xiàn)一些與三角形有關(guān)的結(jié)論,，并應(yīng)用它解決實際問題，給學(xué)生提供積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗的可能,，建立推理意識,，用自己的方式來表達推理過程。重點是三角形的性質(zhì)與三角形全等的判定,、三角形的分類,。難點是能進行簡單的說理。

《變量之間的關(guān)系》：把變量之間的關(guān)系列為單獨一章,，這是在學(xué)習(xí)了代數(shù)式求值和探索規(guī)律等地方滲透了變化的思想基礎(chǔ)上引入的,，為進一步學(xué)習(xí)函數(shù)概念進行鋪墊，因為函數(shù)是一種特殊的變量之間的“關(guān)系”,。重點是在具體情景中從表格關(guān)系式,、圖像中獲取信息找出自變量、因變量及其相互之間的關(guān)系,。難點是通過觀察和思考能用自己的語言表達,，變量之間的關(guān)系以及正確把對變量之間關(guān)系進行分析和對變化趨勢進行預(yù)測。

《生活中的軸對稱》：實際上是軸對稱圖形的認識和討論,，并通過軸對稱圖形來探索軸對稱圖形的性質(zhì),。軸對稱可以看成反射變換，也是一種幾何變換,。事實上,，平移和旋轉(zhuǎn)可以經(jīng)過兩次反射變換得到，因此它更基本,。重點是研究軸對稱及軸對稱的基本性質(zhì),。難點是從具體的現(xiàn)實情境中抽象出軸對稱的過程。

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃篇十

初三語文備課組以語文新課程標準為指導(dǎo),，以探索中考思路和提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標,，以培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和傳授語文知識為重點,。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。認真落實學(xué)校年度工作思路的具體要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，在教學(xué)實踐中不斷探索，學(xué)習(xí),、借鑒以往初三語文的教學(xué)經(jīng)驗,，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，使提高學(xué)生語文素質(zhì)和從容面對中考兩方面都能得以豐收,。

1,、重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認識初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，團結(jié)奮戰(zhàn),，資源與經(jīng)驗共享,，力爭打好這一攻堅戰(zhàn)。平時做好教學(xué)常規(guī)工作,，使提高教學(xué)質(zhì)量,、目標落到實處。 2,、充分發(fā)揮備課組作用,，加強備課組活動，做到資源共享,，做到定期研討,，圍繞培優(yōu)抓差，探索方法,，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

3、新授與復(fù)習(xí)并舉：在完成新授的基礎(chǔ)上,，盡快進入復(fù)習(xí),，文言文的復(fù)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練,，鞏固知識,，強化能力。 4,、加強學(xué)習(xí),，了解近幾年中考信息,，分析,、探索中考思路,，學(xué)習(xí)新課程標準，學(xué)習(xí)教科研理論,，并結(jié)合起來,，運用到教學(xué)實踐中去。

1,、每周完成一篇作文,，一周大作文，一周小作文,，強化寫作訓(xùn)練,。

2、3月8前必須結(jié)束新授課,。 3,、3月8日至4月10日進行第一輪復(fù)習(xí)：這一輪開始主要結(jié)束九年級(下)的教學(xué)內(nèi)容，重點是文言文的背誦和記憶,。同時進行現(xiàn)代文復(fù)習(xí),，目的是以練促學(xué)，舉一反三,，觸類旁通,。然后根據(jù)中考要求，認認真真地復(fù)習(xí)好1-6冊文言文,，做到字,、詞、句落實,，了解文章內(nèi)容,。

第二輪復(fù)習(xí)：整個復(fù)習(xí)過程分為四個階段：一、全面復(fù)習(xí)(4月上旬——5月上旬)：全面復(fù)習(xí)語言積累,、古詩閱讀,、課外文言文訓(xùn)練、小作文寫作,。二,、查漏補缺(5月上旬——5月中旬)：針對第二階段的復(fù)習(xí)進行小結(jié)，鞏固訓(xùn)練;三,、重點突破(5月中旬——5月下旬)：對學(xué)生在復(fù)習(xí)中有困難的知識點進行重點突破,，加強課外閱讀的指導(dǎo);四、總結(jié)檢測(6月上旬)：全面總結(jié)復(fù)習(xí)情況,，檢查復(fù)習(xí)效果,，模擬測試。

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃篇十一

初三數(shù)學(xué)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有：證明(二),、證明(三),、一元一次方程,、反比例函數(shù)、頻率與概率等內(nèi)容,。

證明(二)和的內(nèi)容是復(fù)習(xí)初一,、初二的幾何方面的知識，主要復(fù)習(xí)全等三角形,、等腰三角形,、直角三角形、線段的垂直平分線,、角平分線等,。

證明(三)的內(nèi)容是復(fù)習(xí)初二的知識，但也有新知識的學(xué)習(xí),。復(fù)習(xí)的`內(nèi)容有平行四邊形,、特殊的平行四邊形、等腰梯形等,。新的內(nèi)容有學(xué)習(xí)中位線定理,。一元二次方程是在前面學(xué)習(xí)的一元一次方程和;二元一次方程的基礎(chǔ)上提出來的。主要內(nèi)容是怎樣解一元二次方程,，重要方法有：開平方法,、配方法、公式法,、分解因式法,。還有一元二次方程的應(yīng)用與實際哦聯(lián)系比較密切。反比例函數(shù)這一章是在初二學(xué)習(xí)的一次函數(shù)和正比例函數(shù)的的基礎(chǔ)上進行的,。難點在于反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)以及反比例函數(shù)的應(yīng)用,。

1、幾何方面的證明(二)和證明(三)的目標是通過復(fù)習(xí)使學(xué)生回憶起以前,。

能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考意識,，提高動手能力和協(xié)作精神,。[重點]。

一元二次方程,，反比例函數(shù),，頻率與概率。[難點],。

一元二次方程,，證明(三)。[措施]。

1,、加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及知識之間的連貫性,。

2、有針對性地對學(xué)生提出要求,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

3,、加強對后進生的輔導(dǎo),。[課時安排]。

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃篇十二

1,、教材內(nèi)容與人文,、社會科技、學(xué)生生活的聯(lián)系,，找出了結(jié)合點,。

2、注重基礎(chǔ)性,，均衡和全面地安排各學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，把握不同課型的特點。

3,、充分利用教材中豐富的圖像世界,，關(guān)注多視角的觀察要點。

4,、挖掘,、拓展教材的興趣點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

5,、依據(jù)美術(shù)課程標準，實施三維教學(xué)目標,，注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點,。

6、靈活設(shè)計評價要點,，突出學(xué)生的自我評價能力,。

1、三年級學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣,，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn),。

2、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識,，并有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的知識,，能自覺地感悟生活中的美。

3,、學(xué)校的學(xué)生大部分是大學(xué)本部教工子弟,，所以學(xué)生對于美術(shù)知識的掌握差異較小,，接受能力較強。

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、重視想像畫,、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力,，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中,。

3、加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

4,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野，在平時教學(xué)中進行各種想象畫訓(xùn)練,，各種美術(shù)知識技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

5,、注意滲透開放式的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。

6,、本學(xué)期,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫，不強調(diào)鉛筆畫草圖,，以提高繪畫進度及用線造型能力,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

教學(xué)安排表：

周次教學(xué)內(nèi)容課時,。

第一周,。

準備課（認識美術(shù)課）。

第二周,。

第一單元漫步建筑世界,。

第一課各式各樣的民居。

第三周。

第二課走近現(xiàn)代建筑,。

奇異的旅行,。

第三課肚子里的故事。

第四周,。

第四課巨人和小矮人歷險記,。

第五周。

國慶長假,。

第六周,。

第五課多彩的世界。

第六課有趣的水墨游戲,。

第七周,。

第七課可愛的水墨昆蟲,。

第八課現(xiàn)在,、未來的我。

第八周,。

第九課我的好鄰居,。

第十課我的動物朋友。

第九周,。

第十一課我們的音樂會,。

第五單元大自然的奧秘。

第十二課刮大風(fēng),。

第十周,。

第十三課雨來了。

第十四課奇特的熱帶植物,。

第十一周,。

第十五課家鄉(xiāng)的山林。

第十二周,。

第十六課長頸鹿的悄悄話,。

第十七課魚兒魚兒告訴我。

第十三周,。

第十八課奇妙的建筑,。

第十四周。

第十九課漂亮的“高樓”

第十五周,。

第二十課我們心中的校園,。

第十六周。

主題創(chuàng)作我心中的夢想,。

第十七周,。

期末復(fù)習(xí)與考核（美術(shù)）。

第十八周。

第十九周,。

（機動時間）,。

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃篇十三

新的學(xué)期咱們將以豐滿的作業(yè)熱情，端正的教育態(tài)度,，卓有成效的教育手法,，在有限的課時內(nèi)更快更好執(zhí)行教育進度，以進步生物學(xué)科的教育質(zhì)量,，具體措施如下：

高一學(xué)生所學(xué)生物常識應(yīng)以基礎(chǔ)常識,、根本技能的把握程度為教育方針，適當(dāng)進步學(xué)生生物常識的剖析,、處理實踐問題的才能,。因而，在教育進程要使學(xué)生做到深化理解所學(xué)常識,，清晰地熟悉某個常識與其他常識之間的區(qū)別和聯(lián)系,；并知道使用這些常識的條件和過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會組織相關(guān)的常識處理實踐問題,。

教師在教育進程中要加強對學(xué)生的學(xué)法輔導(dǎo),，以進步學(xué)生的學(xué)習(xí)功率。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物,，要引導(dǎo)學(xué)生把握生命科學(xué)的實質(zhì)規(guī)則,，促進學(xué)生構(gòu)成適合本身開展的學(xué)習(xí)習(xí)氣。生物教師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,，要結(jié)合生產(chǎn)、日子實踐進行教育和開展各項活動,，培育學(xué)生運用所學(xué)常識處理實踐問題的才能,，讓生物講堂教育充溢熱情和活力。

要結(jié)合教材對《新課程規(guī)范》作深化細致的探討,，深刻把握新課程規(guī)范的各項要求和教材的常識體系,，在此基礎(chǔ)上及早擬定出措施具體、切實可行的教育計劃,，學(xué)業(yè)水平考試出題是按照《新課程規(guī)范》中的內(nèi)容和要求,；因而咱們一定要杜絕小看《新課程規(guī)范》，或僅僅了解其中的`常識要求,，及時剖析把握學(xué)業(yè)水平考試試題體現(xiàn)著的要求和意向,，咱們高一教師要從長遠著手，及早加強對學(xué)業(yè)水平試題的剖析研究,，從中找出小高考出題的方向和規(guī)則,。

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃篇十四

高中政治教育的重要性不可忽略,，要在教學(xué)日常活動中不斷宣傳,，使教師和學(xué)生在潛移默化中加大對高中政治教育的重視程度,。政治網(wǎng)為大家推薦了高三第二學(xué)期政治教學(xué)計劃，請大家仔細閱讀,，希望你喜歡,。

在學(xué)校高三年級組工作計劃的思想指導(dǎo)下，認真貫徹落實各項教育教學(xué)方針,，認真貫徹落實學(xué)校課堂教學(xué)的導(dǎo)學(xué),、質(zhì)疑、探究的教學(xué)思想,，充分發(fā)揮備課組的團隊精神,，高度重視高三第二輪、第三輪的政治復(fù)習(xí)的研究,，努力提高學(xué)生考試成績,，為實現(xiàn)學(xué)校提出的高考目標科學(xué)備考、人文備考,、理性備考,。真正重細節(jié),、抓落實,、勤反思、善推廣,。

2,、認真研讀考綱，明確考點,，把握考試方向,。認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容,、形式及試卷結(jié)構(gòu),、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求;分析考點,，明確每個考點的本質(zhì),，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向,，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。

3、以教材為本,，夯實基礎(chǔ),，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),。

首先，立足教材,，認真梳理知識,，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本,，堅決,、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。經(jīng)常以提問的方式來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況,，,，回答不好的同學(xué)要求必須在限定的時間內(nèi)去掌握。

其次,，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟生活,、政治生活、文化生活,、生活與哲學(xué)的聯(lián)系和綜合,。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。

4,、關(guān)注熱點,，聯(lián)系實際，提高能力,。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,，有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟,、文化生活,，特別是社會生活中的熱點、焦點問題,。弄清來龍去脈,，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展,，注意解決對策,，并學(xué)會用所學(xué)的知識進行分析。

5,、強化訓(xùn)練,，精選試題，提高水平,。在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中,，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題,，進行思維過程的訓(xùn)練，熟悉高考文綜試題的命題思路,，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意,、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過練習(xí)查漏補缺,，掌握答題規(guī)律、技巧,，提高應(yīng)試能力,。每次的周考試卷要經(jīng)過認真篩選，按時批改,，及時講評,，而且要講得精，評得透,，做到舉一反三,。

6、加強對學(xué)生答題的訓(xùn)練,，提高應(yīng)試水平,。在練習(xí)的過程中，要注意答題技巧,，答題規(guī)律的把握,，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書寫,，答主觀題要做到術(shù)語化,、要點化、段落化,、序號化，以增加非智力因素得分,。要想辦法讓學(xué)生有能力撈到更多的分數(shù),。

與時俱進，求真務(wù)實,，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，研究、實施有效教育,，強化教改意識,，優(yōu)化教學(xué)過程，注重研究方法,，提高復(fù)習(xí)效益,。

中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃篇十五

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習(xí)新課程,。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

1學(xué)生提供現(xiàn)實,，有趣，富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材,。所有數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí),，都力求從學(xué)生的實際出發(fā)，以他們熟悉或感興趣問題情景引入學(xué)習(xí)主題,，并提供了眾多有趣而富有數(shù)學(xué)含義問題,，以展開數(shù)學(xué)探究。

2,、學(xué)生提供探索,，交流的時間與空間。在提供學(xué)習(xí)素材的基礎(chǔ)上,，還依據(jù)學(xué)生已有的知識背景和活動經(jīng)驗,，提供了大量的操作,，思考與交流的機會，如提出了大量富有啟發(fā)性的問題，設(shè)立了做一做想一想議一議等欄目,，以使學(xué)生通過自主探索與合作交流，形成新的知識,，包括歸納法則與方法,，描述概念等。

3,、示數(shù)學(xué)知識的形成與應(yīng)用過程,。經(jīng)歷知識的形成與應(yīng)用過程，將有利于學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué),，應(yīng)用數(shù)學(xué),，增強學(xué)好數(shù)學(xué)地信心。力圖采用問題情景建立模型解釋,，應(yīng)用與拓展的展開,。

1,、 認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),。

2,、 在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常去其他老師的聽課，吸取他們的優(yōu)點,，改進自己的工作,。

4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生成績。

6,、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實踐，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的形成,，鼓勵學(xué)生自主探索,，實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展,。為此在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

第七章：平面圖形的認識（二）

第八章：冪的運算

第九章：從面積到乘法公式

第十章：二元一次方程組

第十一章：圖形的全等

第十二章：數(shù)據(jù)在我們周圍

第十三章：感受概率 四。教學(xué)重點

第七章：平面圖形的認識（二）

第十一章：圖形的全等

第十章：二元一次方程組

第十三章：感受概率 難點：

第七章：平面圖形的認識（二）

第十一章：圖形的全等

第十章：二元一次方程組

第十三章：感受概率 五,。教學(xué)安排

二月：第七章

三月：第八,、九章

五月：第十章、十一章

六月七月： 第十二,、十三章