最后，報告的撰寫應該經過反復修改和校對,，確保語法準確,、行文流暢。在報告結尾部分,，概括重要觀點和結論,，為讀者提供明確的總結。示范報告如下,，可以幫助大家更好地理解報告的撰寫方式和注意事項,。

初中生社會實踐報告寫作指南篇一

暑假期間，為了響應學校號召,，也為了鍛煉自己的能力,，我參加了杏壇社會實踐隊中學義務支教的社會實踐活動。本次實踐活動從x月xx號開始,，至x月xx號結束,，歷時十天。xx社會實踐隊共有x名隊員組成,，本次實踐活動以弘揚中華傳統(tǒng)文化為宗旨,，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性人格。在這十天的時間里,，實踐隊展開了內容豐富而又有意義的活動,，既有傳統(tǒng)模式的講課，這是本次活動的主要內容,，也有精彩的趣味運動會,，還有激烈的奧運知識競賽，更有傳統(tǒng)文化知識講座等等,?？傊@十天的支教生活雖然短暫,，但卻給我留下了深刻的印象,，也讓我學到了不少東西,，給我留下了美好的回憶。

傳統(tǒng)模式的講課是此次實踐活動的主要內容,，也是我參加這次實踐的一個重要原因,。做為師范專業(yè)的學生，提高自己的講課能力是我們努力奮斗的一個目標,，此次實踐活動為我提供了一個很好的鍛煉自己口才,，提高講課水平的機會。在x天的實踐中,，我總共講了十多節(jié)課,，通過這些講課，初步了解在教學過程中應如何去準備自己的講課內容,，特別是要針對學生的年齡段及接受能力來決定講課內容的難度,。我所教的學生是小學五年級，學生的水平顯然不同,，這就要求我在講課的過程中注意難度的把握,，不能過于簡單，也不能太難,。既能讓學生聽得明白,，又能提起學生聽講的興趣，我想這就是講課的最高水平吧,。在這x天的講課中,，總體感覺不僅自己的備課能力有了提高,，更重要的是自己的講課水平也有了明顯的提高,，講課時的心態(tài)，語言表達以及對內容難度的把握都有了顯著的提升,。我想這就是我在此次實踐活動中最大的收獲,。

這短短的x天實踐生活將會成為我值得回憶的十天，不僅是黑里寨這個偏僻寧靜的小鎮(zhèn),，還有與我朝夕相處了x天的學生們,。黑里寨是一個比較貧窮的小鎮(zhèn)，給我的最大的感覺是地廣人稀,，只見成片成片的農田,，而村落卻很稀疏，樹林也很多,，幾乎都擋住了視線,。黑里寨中學算是鎮(zhèn)上比較好的建筑了，也可以看得出這個地方對教育還是很重視的,，也許是因為這地區(qū)相對貧窮的原因吧,。更重要的是,，在這x天中，我與學生們也建立了比較好的感情,，盡管只有短短的x天,，但這絕對是一次快樂的相聚，相信這x天的生活足以令我難忘了,。每天的工作是辛苦的,，身心是疲憊的，有時候也是很煩人的,，但現(xiàn)在回想起來,，這樣的日子其實也是很有趣的。

此次實踐也是我體驗教師生活的一個很好的機會,。這短短的x天令我老師的工作有了比較感性的認識與了解,。在我以前的印象中，感覺老師真是挺自由自在的,，每天也就是拿著課本講講課,，天天坐在辦公室里，好像什么事也沒有似的,?？稍谶@x天中，雖然只能算是模擬的老師,，但已深深地體會到當一名老師實在不容易,。每上一節(jié)課之前都要認真準備，在這方面由于我只是一次實踐,，并沒有做的太多,，但可以想像如果是一名真正的老師這個工作量也是很大的。除了備課講課,，對于做班主任的老師來說,，更是不容易啊。大事小事都要管起來,，既要對學生們的學習負責,，還要注意學生們在學校的安全以及應付各種活動的組織安排等等方面?？梢哉f,，當老師真是又累人又累心的工作，但也正因為如此,，我對老師們更加欽佩,。

初中生社會實踐報告寫作指南篇二

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀中學生,，有著較高的文化素養(yǎng),，應當樂觀參與勞動,。于是，在初中生活的最終一個寒假,，我們九(2)班的集體團員們進展了社會實踐活動,。

我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單,，盼望這些微缺乏道的舉動能增加人們的一點環(huán)保意識,。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起,。一切預備就緒后,，我們分組進展實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾,，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單,，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒,，把它們一張張的撿起來,，然后追上丟棄它的`行人，告知他們說：“這是有關環(huán)保的宣傳單,，盼望您能仔細地看一下,，為愛護環(huán)境獻一份力，感謝!”聽了我們的話后,，他們都欣然承受了,。這是我們倍感信念，更加努力的進展社會實踐活動,。

我們的舉動迎來了很多行人們的贊揚,。就比方說，我們在街道上撿垃圾時,，道路的清潔工人觀察我們在幫他們的忙,，就微笑的直夸我們懂事,，說我們是學校里的典范,。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力,，連續(xù)埋頭苦干,。

很快，天就黑了下來,。我們的社會實踐活動就完畢了,。在大家的歡樂聲中，我們宣告這次活動圓滿完成,。從這次活動中,，我也懂得了很多,。

張瑞敏曾說過：“把一件簡潔的事做好就是不簡潔，把一件平凡的事做好就是不平凡,?！眲趧痈脑烊恕Ｍㄟ^這次社區(qū)效勞勞動,，我明白了很多道理,。我想應當是我們在勞動中明白了很多平常不懂的道理。漸漸的長大了,，轉變自己,。勞動中，我知道了很多自己的缺乏之處,。

我感受深的是萬事都不是那么簡單的,，只有自己不斷克制困難才會勝利，做事要仔細踏實,。假設我不去認仔細真地做一遍,，就發(fā)覺不了自己的缺乏。工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲,。”

初中生社會實踐報告寫作指南篇三

帶了10班兩年的班主任,，這個暑假過去,，當我又一次面對孩子們的假期社會實踐報告，真的心有感觸,。

初一的暑假,，放假前就知道又會有社會實踐，于是上網做了一些功課,，找了一些選題,，然后用了兩節(jié)課時間給孩子們答題介紹什么是社會實踐，我們可以做哪些社會實踐,，并且把班級劃分了六七個小組,，每個小組選擇一個不同的選題，例如：南京老字號的歷史發(fā)展及生存現(xiàn)狀調查,、南京古城墻歷史及現(xiàn)狀,、小區(qū)垃圾清理及設施擺放的狀況調查、公共場所食品安全問題的調查等,。那一次,，我們班級獲得了全校社會實踐調查集體獎，并且成為全校獲得優(yōu)秀社會實踐調查個人最多的一個班級,。

初二寒假延續(xù)上個學期的做法,，先確定選題,，然后分組調查。

初二暑假,，我又多了一些想法,，但是因為身體原因，最后沒有安排下去,，最后就簡單地分組,，選題則由孩子們自己假期去弄了，我只提出一點期望,，就是我希望看見最后的實踐報告有“你為什么要選擇這個選題,，它有什么研究的價值及意義”、“研究的過程及結果”,、“你的感想或者對所選議題結果有怎樣的改進或者一些具體的措施”三個部分主要部分組成,。本來沒有報太大的希望，但是孩子們交上來的報告卻給了我莫大的驚喜,，也就是促成我形成此文的原因,。有一個組選擇“南京公共場所消防安全”選題，選擇南京新百,、中央,、萊迪等地開展調查，并且指出安全隱患,，給出具體的整改建議,。還有一組學生選了“家庭綠化”這個選題，從低碳環(huán)保這個角度出發(fā),，先上網搜集資料,，再深入周圍人家調查，最后得出結論什么樣的環(huán)境適合擺放什么樣的植物,。還有調查夏日公共場所空調溫度的,、南京江北交通的等等，感覺他們做的真棒,。

第一,，我的理想。

是的,，去社區(qū)服務,、去參觀一些紀念館都是一些社會實踐，社會實踐的形式本來就多種多樣,，然而，我更希望我們的學生參與這個社會的建設,?？雌饋碓捰行┐?，所以我稱之為“我的教育理想”，我的學生應該是一群把自己當成是社會的未來的人,，而非僅僅盯在每次考試的分數(shù)上,。李鎮(zhèn)西說過“如果我們的這少數(shù)（優(yōu)生）學生，都沒有理想或者對自己要求不高,，那我們的民族真的沒有什么前途可言了,。”我的想法與此類似,，如果我們的教育不能培養(yǎng)一群關注社會責任的學生,，那么我們談什么未來？所以我羨慕乃至妒忌那些西方的學生社團,，他們往往可以組織學生對社會問題思考,，甚至可以針對某個問題直接上書市長，這就是比我們強的地方,。

第二,，我的具體設想。

因為在這塊有了一些經驗,，所以也有了一些初步的三年設想,，針對初中生三年社會實踐過程的想法，肯定有不完善或者是一些過于“理想”的地方吧,。

初一寒假,，首先讓學生明確什么是社會實踐，我們的社會實踐可以做哪些內容,，為什么我們要做,。給一些好的選題，讓學生自由選擇,。這些選題一定要適合單人操作,、有社會價值或有研究意義，且一定能夠調動學生的積極性,。比如研究小區(qū)內衛(wèi)生設施,、調查新年壓歲錢使用情況、假期中小學生讀書調查,。

此次實踐目的就在于鼓勵他們走出去,，實際參與到社會實踐中去，而不是閉門造車,。

初一暑假,，讓學生的社會實踐提升一個檔次，小組合作。由學校公布可選論題,，班級內部自由組合或者班主任調配,。學校要考慮主題選擇的幾個要求：一，有研究意義和社會價值,；二,，能夠培養(yǎng)學生參與實踐的能力；三,，適合一個小組內幾個人分工合作,。例如去年我的一個小組選題“公共場所的食品衛(wèi)生問題”，幾個人分工合作,，兩個人去調查菜場各個區(qū)的食品衛(wèi)生,，兩個人去調查超市的食品衛(wèi)生，還有兩個走訪熟人的家庭食品衛(wèi)生,，還有人在后面做他們幾個人的后援,，提供資料指導他們從哪些方面觀察入手。最后小組合作把每個人的調查結果都反映出來,，形成最后的實踐報告,。

此次實踐目的在于鼓勵他們關注社會、對社會問題有思考有責任心,，培養(yǎng)他們調查與合作的能力,。

初二寒假，因為時間不多,，且很多時間用來走親訪友,，所以學生間可以聯(lián)合的機會不是很多。那么不妨采取零整結合的方式,，依然由學校確定適合寒假去做的議題,，分個人與小組兩類，由學生自由選擇,，班主任做好協(xié)調工作,。此外不妨結合學科提出一些社會實踐的議題，比如語文上的新年對聯(lián),、新春習俗調查,，政治上參與家務、管家活動,。我記得曾經有一個學生寫的回蘇北老家過年和南京過年習俗的調查非常不錯,，他還提出了自己對這些習俗的看法。

此次實踐的目的在于鼓勵他們參與,，同時為初二下的社會實踐選拔人才,。

初二暑假的實踐活動必須在初一暑假的基礎上再次提升一個大檔次,。記得參加班主任培訓時史菁老師介紹經驗時說，班主任要善于調動社會的力量,，他帶領學生去麥當勞參觀,、和金陵晚報合作參與虎鳳蝶的保護,，這些都是很好的社會實踐,，對于學生來說接觸了社會，關注社會且接受了教育,，對于學校來說亦是擴大影響力的好舉措,，讓社會看到我們培養(yǎng)的學生不是書呆子，而是對社會有責任感的人,。

其余沒有能夠入小組的同學依然是由班主任協(xié)調組成小組,，在初一小組的基礎上要求更進一步的地方是一定要在最后形成一個結果，就是我們可以做哪些,，我這個小組為這個結果做了哪些,。

此次實踐的目的在于讓孩子感覺他們在為這個社會做事，培養(yǎng)他們對社會的責任心,。

初三寒假時間短,，且面臨中考，不妨再次回歸個人實踐,，學校給出一些可行議題,。

我的所有想法只歸結為一點——把社會實踐從務虛拉到務實上來，變?yōu)檎嬲膶W生有教育意義的事情,，而不是任務式的一頁“社會實踐報告”紙,！

初中生社會實踐報告寫作指南篇四

隨著人們經濟能力的提高，如今的青少年一代在小學就開始有獨立消費的行為,，到了中學時代,，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢)，有了經常性的獨立購買活動,。

例如購買衣物：飾品,、音像制品等自己喜歡的東西和上網交友娛樂等方面，雖然高消費的學生并不多,，但是有關專家認為,，十幾歲的中學生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關系”的影響下,，難免會模仿,。

因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的,。

現(xiàn)今,，中學生的生活,，學習環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重,。

再者,，由于目前一般家庭的經濟狀況比以前有極大的改善。

()父母大多不愿自己的子女“受委屈”,，又隨著家庭觀念的轉變,，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發(fā)展自身能力,。

因此,，中學生在諸多的影響下消費觀念產生了極大的變化。

根據調查數(shù)據顯示：有零用錢的學生占了被調查總數(shù)的98%,，沒有的僅占1.4%,，現(xiàn)在的學生都是家里的“#from http:// end#獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛有加,，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有盡有,，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。

只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,，所以也不需要什么零花錢了,。

但是對父母來說，高中生各方面的開支較多,，學習上的花費明顯多于初中生,。

對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時,，同學們的生活花費和日零用錢,，也隨之“水漲船高”。

因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：

1,、求新性,。

中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強,。

于是在社會許多新鮮玩意的吸引下,，“試一試”的.想法成了這種心理的源泉。

2,、興趣性,。

據了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,，總的來說,，主要消費對象自己的興趣愛好有關,，換言之，興趣愛好越廣泛,，所花費的款項也就可能同比例增長,，更何況現(xiàn)在的學生，興趣廣泛是普遍的事,。

3,、從眾性。

身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,，加之有不少學生的家境不錯,，特別容易出現(xiàn)攀比的風氣,。

這便使許多人產生“別人有什么,，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題,，促進了這種心理的形成,，跟進了流行大軍。

4,、盲目性,。

這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用,。

古人曰,，“儉，德之共也;侈,，惡之大也”,。

中國傳統(tǒng)文化強調“儉以養(yǎng)德”。

養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習慣,，可以避奢侈,，取道義，去邪心,，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志,。

有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”,。

縱觀歷史,，大到邦國，小到家庭和個人,，無不是興于勤儉,，敗于奢靡。

青少年的財政來源主要來自家長,，家長應負起管教指導責任,。

家長要讓子女了解家庭的收入和開支,，根據家庭的經濟狀況，制定合理的消費計劃,，并從中學習承擔家庭經濟責任,。

學校應該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法,，通過學習理財知識,，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習,，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念,。

南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品,，密密麻麻的人以此為生,，電腦繡花用的是編程，但我不會,。

況且也不需要假期打零工的,。

整理東西，每天在勞累中度過,。

學不到一點知識,。

學的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作,。

每天感嘆生活的單調與乏味,，卻不想依靠父母的幫助。

哀嘆啊,，哀嘆,。

奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的假期社會實踐單位,。

通州市姜灶塑料編織廠,。

廠長姓張，人很可親,。

清瘦顯得他活力無限,。

我跟他說，我學的是機電專業(yè),，但沒學過什么專業(yè)課程,，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程,。

他頓了頓,，想了想說，我這兒的機器上有很多針,，各種各樣的型號都有,，分類很嚴密,。

有時是大的一排,，有時是小的一排，大小有時又要交錯相差,。

這樣吧,，我先把你安排到拌料間，去學習一下材料的分配和用料的安全,。

然后去銷售部門吧,。

我點了點頭，同意了,。

第二天一大早,，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒,。

張廠長領了我來到一個姓趙的師傅面前說,，趙師傅，這是從學校里來參加假期社會實踐的,，您就好好照顧照顧吧,。

我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著,，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。

我沉默著,，雖然我知道“沉默是金”,，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。

我依然沉默著,。

等到那師傅忙完后,，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能,。

塑料是一個新興行業(yè),，發(fā)展時間還不長。

但目前隨著塑料制品的日益增多,，“白色污染”也越來越嚴重,。

而21世紀又是一個環(huán)保世紀，為了保護我們的家園,，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題,，就是生產出來的塑料產品盡量是環(huán)保的，可降解的,。

連我們廠也都要這樣,。

現(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結實度，而國外卻都已向環(huán)?？繑n了,。

你看那個塑料廠已被國外退回了好多產品,，就是因為產品的質量不合格，無環(huán)保性能,，不可降解,。

降解塑料與同類的普通塑料具有相當或相近的應用性能和衛(wèi)生性能，在完成其使用功能后,，能在自然環(huán)境條件下較快地降解,。

成為易廣泛被吸收的碎末。

并隨著時間的推移進一步降解成為co2和水,。

但從總體而言,，當前降解塑料還處于技術階段，有待于進一步深化研究,，工藝進一步完善,。

并致力于提高性能，降解成本,，拓寬用途和逐步推向市場化進程中,。

假期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周,，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷,。

我不知道別人是如何看待這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的,。

使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛,。

想要經營一個企業(yè)不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法解決的,，誰能保證這些有效期有多長,。

初中生社會實踐報告寫作指南篇五

假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于高學生接觸社會,，了解社會,。同時實踐也是高中學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式.

拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么,。有的說去大城市里打一個月的工,，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去當家教,，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識,。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地?，F(xiàn)在我們也終于輪到我們了,。

放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定,，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法,，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作,，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作,，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待,，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易,。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到親戚家工作,，但我的心里還是很不安,，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。我的工作其實沒什么時間規(guī)定,，老板是一家開米廠,，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量然后在他們下完稻谷之后，退一下皮,。操作是蠻簡單的`,，但我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙,，有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣,，一車一車，我就會忙不過來,，還會出差錯,。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又忘記了寫稻谷的品種,，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的,。這份工作沒有什么時間觀念,，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚,。

剛參加工作的我剛開始真的受不了,，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵,，也不能和老板頂嘴,，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩,，他們有時不懂電子稱,，就不大相信我們，就和我們吵,，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋,。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼,，說我們稻谷少了稱，沒辦法我又不能發(fā)脾氣,，也不能和他們吵,，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標準,，是電腦樣的東西不會有問題的,。

在給別人打工。更難受的是,，閑的時候也不能離開辦公室,，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等,。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄,，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會,，想融入這個社會,，這小小的辛苦是一定要的。

一個月的暑期實踐過得很快,，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作,，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強,，工作能力也錯,，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢,。一個月的辛苦也是有回報的,，拿到我的工資時，真的很欣慰,，但是并不是因為有錢可以領,，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報,，自己的實踐也有了收獲,，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的,。在工作結束后,，我做了如下的總結：

1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農民,，真的要學會和他們溝通,，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候,，我心里真的很有成就當然和老板也要好好的溝通,，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通,，并及時的解決,，這樣工作才會有動力，才不會想不干了,。

2,、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心,，大家一起做生意也就很開心他們有些人是第一次來賣稻谷,，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時,，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程,，這樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好,。

3,、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔,，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室,，整理整理文件，幫幫老板的忙,。老板就夸獎過我勤勞,，有付出就真的有回報的。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足,，例如不夠主動做事,，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做,；社會經驗比較缺乏,，經常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人,，有時也會得罪老板；剛開始也不大會和人交流,，所以那時總是覺得自己很受委屈等等,，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗,，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓,，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A,。

初中生社會實踐報告寫作指南篇六

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。

近三個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。我在實踐中得到許多的感悟!

一:掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關系

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,，那就改變一下適應它的方法,。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

三:管理者的管理

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

五:認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們去解決這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!

第一次參加社會實踐,，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。

近三個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的.人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。我在實踐中得到許多的感悟!

初中生社會實踐報告寫作指南篇七

在經濟發(fā)展迅速的今天,，越來越多人會去使用報告，通常情況下,，報告的內容含量大,、篇幅較長。那么大家知道標準正式的報告格式嗎,？下面是小編收集整理的初中生社會實踐報告,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

時間：寒假假期

地點：本地區(qū)

對象：各行業(yè),，各年齡段的人

范圍：足球運動

主題：足球運動在本地區(qū)的普及情況

科考方法：填寫調查問卷的形式

調查后的分析：

本次調查給我最大的感觸是：足球運動在本地區(qū)的`普及情況很差。

調查前,，我準備了二十多份調查問卷,，這些問卷是用來給農民，學生,，以及商人或工人等不同行業(yè),，不同年齡段的人填寫的，據搞查了解,，我總結如下：

在當前,，全社會都在搶抓機遇，建設社會主義新農村,。正好體育也是促進社會和諧,，提高人民體質的好事。地方上教育和體育已經和二為一,，改為教體局,。也為足球的普及提供了基礎。如果能在廣大農村開展“千校百隊”活動,，讓校與校,、村與村之間經常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處,。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團隊意識,，增強集體榮譽感，提高體質的同時,，又能提高對國家,，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網吧的侵害,。

據中國足協(xié)最近調查的41個城市中,，15個城市中同時在中小學開展校、區(qū),、市級足球賽,，僅占41個城市的36。6%,。而只有11個城市在中學開展校,、區(qū),、市三級足球比賽，僅占總數(shù)的26,。8%,。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學,、小學同時開展足球聯(lián)賽,，這讓中國足球在學校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過調查了解到,，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點,。首先是傳統(tǒng)訓練體制的制約。足球職業(yè)化后,，過去計劃體制下的專業(yè)足球隊轉變成市場環(huán)境下的職業(yè)隊,。體育局與足球隊之間沒有隸屬關系，業(yè)余體校,、體育學校不再有向上輸送人才的指標,，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次,，各方利益沖突難以實現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后,，地方教委認為學校可以不必承擔輸送人才的義務,，因此在進行教育資源配置時,，不再給予相關優(yōu)惠政策。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準,，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持,，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下,，校園普及足球非常困難,，資源短缺使得具有天賦的中小學生不能被及時發(fā)現(xiàn)。此外,，青少年能否參加足球運動大多取決于家長的意志,。家長在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目,。而隨著高校不斷擴招,，家長們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。

調查后感：中國地大物博,，人口眾多,，這是我們的一大優(yōu)勢。普及足球不能光喊口號,，只做表面工作,，而應扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普及,，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去,。

初中生社會實踐報告寫作指南篇八

社會實踐即假期實習或是在校外實習,。對于在校大學生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè),、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義,。利用這個漫長的假期參加社會實踐,，了解社會、認識國情,，增長才干,、奉獻社會，鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格,，對于加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識,，堅定在中國共產黨領導下,，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和信念,，增強歷史使命感和社會責任感,。下面是關于初中生暑假社會實踐報告心得總結，歡迎大家閱讀學習,。

實踐,，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，所學的就等于零,理論應該與實踐相結合.另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎.通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐.而且在中國的經濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已.

做飯,，雖說用不到什么理論知識，但它確確實實是一種實踐,，一種社會實踐,。因為這是一個合格的中華人民共和國公民步入社會所必須掌握的技能。

雖然實踐的半個月并不能算得上是酷暑,，可以說是比較幸運,，可以在屋子里工作，但屋內烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來,，一活動起來很快便會汗流浹背的,，一會衣服就濕透了，才干了一天,，就已經腰酸背痛,，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的,，雖然累,，但我始終都牢記著這次實踐的目的，再累也應該堅持,。因為我知道這就是考驗,，只有在這種環(huán)境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量,，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了,，當時就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅持才是一個中學生應該具有的素質。在這短短的幾天中我碰過壁,，流過汗,，但我卻成長了.

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，我們更多的了解了社會，我們的這些體驗不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識，更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎,。希望以后還會有這樣的機會,，讓我在實踐中得到鍛煉。七天,，對于人生而言或許并不算太長的時間,，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經驗，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶,。這些天來,，雖然付出了很多汗水，也感覺很累,，但從這次實踐中我的意志力得到磨練,。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學技術是第一生產力的真正涵義,。

初中生社會實踐報告寫作指南篇九

每年有許多的人在外當志愿者，在各個城市的街頭巷尾發(fā)宣揚彈,，宣揚"維護環(huán)境,，維護環(huán)境"。咱們周邊的環(huán)境是秀麗的,，若是不加以維護,，環(huán)境將會惡劣，咱們就將失掉咱們生計的當?shù)?，地球是咱們僅有賴以生計的當?shù)?，咱們大概加以維護。

經過做社會實踐,，能夠培育咱們的著手才華,，讓咱們從實踐中發(fā)現(xiàn)許多的小疑問。校園讓咱們做這個活動即是為了培育咱們的才華,，還有從纖細的日子小事中去發(fā)現(xiàn)一些疑問,。沒有實踐就不會得到真理，許多的真理都是經過實踐的來的,。

如今咱們的學習門類——物理,、化學、生物,，都要經過許多的試驗來得出結尾的成果,，能夠得到咱們原先不曉得的一些東西。只要做了實踐才華得到這些道理,，不是嗎?1978年,，中國共產黨說出了"實踐是查驗真理的僅有標準"。這些都證明，只要真真正正的去實踐過,，才華的出真道理,。

咱們如今現(xiàn)已是初中生了，咱們大概曉得實踐的重要性了,，在許多時分都需要去實踐,。期望校園往后多做一些實踐活動，以便增強咱們的才華,。

寒假的社會實踐活動現(xiàn)已完畢了,，但社會實踐給咱們帶來的巨大影響卻遠沒有完畢。它使咱們走出校園,，走出講堂,，走向社會，走上了與實踐相聯(lián)系的路途,，到社會的大講堂上去才智世面,、施展才華、增加才華,、磨練意志,，在實踐中查驗自個，半個月的社會實踐盡管比擬辛苦,。是幸虧?仍是眷戀?回想起來,，才發(fā)覺，本來庸俗中充滿著期望,，苦澀中流顯露甜美,。

經過本次社會實踐活動，一方面,，咱們訓練了自個的才華,，在實踐中生長;另一方面，咱們?yōu)樯鐣龀隽俗詡€的奉獻;但在實踐過程中,，咱們也體現(xiàn)出了經驗不足,，處理疑問不行老練、書本常識與實踐聯(lián)系不行嚴密等疑問,。咱們回到校園后會愈加要愛惜在校學習的韶光,，盡力把握更多的常識，并不斷深入到實踐中,，查驗自個的常識,，訓練自個的才華，為往后非常好地服務于社會打下堅實的根底,。

機緣只偏心有預備的腦筋",，咱們只要經過本身的不斷盡力，拿出再接再厲的干勁，胸襟會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高本身的歸納本質,，在與社會的觸摸過程中，削減磨合期的磕碰.加速融入社會的腳步,，才華在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才華揚起抱負的帆船，駛向成功的對岸,。

我做的活動是協(xié)助居委會鏟除亂貼的廣告紙,。如今的亂涂亂畫表象很嚴重，有些人只為了自個的一己私益，不管城市的漂亮,，不折手法的在墻上,，處處亂貼廣告,。他們莫非那樣亂貼會使整個城市不漂亮嗎?他們曉得,，但他們仍是那么做了,?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的拾掇著那些廣告,，莫非他們不曉得環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們必定曉得,。我在整理那些廣告紙的一起，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了,，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦,。校園讓咱們做這個活動的緣由,，也是為了讓咱們更多的觸摸日子，在日子中體會到一些東西,。做社會實踐也是為了訓練咱們的才華,，讓咱們的才華充沛展示出來。在做這個活動的過程中,，我發(fā)現(xiàn)只要用心去做,，才華把廣告紙刮潔凈，這也是為了培育咱們干事要仔細的才華,。從前看過一則資料,，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面清掃,，真的很費力,，并且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯,。那些年輕人真是太不懂事了,，我覺得大概增強對年輕人的教學,。

為了城市的漂亮,，咱們大概更少的在城市的地板上增加一些廢物，那樣的城市會非常美觀,。咱們如今的孩子日子太好了,，都不曉得多著手做一些家務了,，做這個社會實踐,，也是為了讓咱們多做一些有利于咱們生長的工作關于咱們養(yǎng)成吃苦耐勞的精力有優(yōu)點,，往后能在社會上非常好的安身,。平常，咱們在家里大概多協(xié)助爸爸媽媽做一些家務活,，如今的學生過于懶散,，不曉得爸爸媽媽的辛苦，若是不加強訓練往后出社會后,，要怎樣去面臨更多的檢測,。

初中生社會實踐報告寫作指南篇十

今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天，明天就大年了,，為了能趕上回老家過年,，我決定上午幫媽媽送報紙，下午和媽媽一起大掃除,。

我早早的爬起床等著媽媽的召令,，快過年了，我的身心都在沸騰著,。手機一響,，我就迫不及待的騎著自行車狂奔，只想著快點送完,，就可以快點過年了,。可事與愿違,，時間一分一秒過去,，報紙卻沒見多少。我從沒想過送報紙也會這么累,，我原以為只要把報紙投入報箱就可以了,，想著從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報箱，我對此充滿了憧憬?？扇缃窨磥恚乔楣?jié)完全是騙小孩的,。報箱就那么點空,，要是能隨便一甩就能進去，那我只能說你是神搶手,。

而且就算你能甩準,，可那愈來愈高的樓層絕對不只是擺設，關閉的嚴嚴實實的窗戶也絕不是嚇唬人的,，要是這樣你還能甩進去,，那我就相信世上有神仙。盡管已經到了冬天,，我的背仍然有一層薄汗,，一陣冷風拂過，我凍的直打哆嗦,，可真是美麗凍人啊!想到媽媽每天都要送這么長的路程,，我的心暖烘烘的，媽媽為了我付出了那么多,，我一定要更努力一點,，也許我沒有別人那么聰明，但我可以比別人更努力,，想到這兒,，我的腳步更加快了…終于送完了，我的腳又算又軟,，可身體卻不冷了,，不知道是因為長時間運動還是心里的暖流流遍了全身。

回到家我立馬用熱水泡了泡腳,，酸痛感立馬消失,，真爽啊媽媽卻來不及休息，開始給我做飯,。我心里實在不好意思,，便起身幫媽媽洗菜。正當我準備看電視的時候,，不經意瞄到餐桌上還沒來的及洗的碗,，看了看正在忙碌中的媽媽，我小心翼翼的拿起碗向廚房走去,。我把碗放在菜盆里,，加了些水和洗潔晶就開始猛刷。手有些裂開了，洗潔晶刺的我手有些疼,，我盡情的發(fā)揮著忍者神龜?shù)木?，總算結束了，看著被洗刷的干干凈凈的碗筷,，我感受到了什么叫痛并快樂著!被媽媽用贊賞眼光看著的我頓時感覺到輕飄飄的,，可下句就直接把我從天堂打入地獄?！翱斐燥?，等下還要大掃除呢”唉，我知道今天能不能瘦個幾斤肉下來,。我立刻開始狼吞虎咽,，開玩笑，不吃飽點,，等下怎么干活啊!

經過今天的事,，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易，作為子女的我們不僅要好好學習來回報父母,，在當下也要抽時間為父母做些力所能及的事,，為父母分憂!

初中生社會實踐報告寫作指南篇十一

一、活動主題：

測量建筑物高度,。

xxxxxx,。

20xx年xx月xx日；東營市東城,。

綜合運用所學的比例性質等數(shù)學知識來解決實際問題本次活動主要是測量建筑物的高度,。剛開始是想測量出東營市電視塔的高度，后來由于多種原因,，未能有準確的測量數(shù)據,，改成測量東營市新世紀門的高度。

2月20日上午,，我先來到東營市廣播電視局,，準備測量東營市電視塔高度。到達現(xiàn)場后,，由于電視塔影子投射到護城河,，無法進行測量。我試著測量電視塔部分高度,，然后目測進行估算,。經估算，可到的數(shù)據約為100米,，但實際高度應為184米,，偏差較大,，因此改作測量新世紀門。

我到了新世紀廣場,，重新測量相關數(shù)據2遍,，求得平均數(shù)，記錄后,，經計算得到新世紀門的高度為153米,，查證官方數(shù)據為16米。誤差為4.48%,。

總結本次社會實踐活動，我有以下體會,。首先,，活動組織前要盡可能多考慮，做好準備工作,。例如,，本想測量電視塔高度，但是實地的情況不允許測量其影子,，若考慮了該因素后,，可以放到下午來測量。其次,，活動實施過程中要仔細測量,。一定要找對建筑物的影子；測量應保持被測物體與地面垂直,。測量標桿影子和建筑物的影子時,，要盡可能在同一時刻進行。

要全面,。本次測量存在一定誤差是正常的,，我通過多次測量來求平均值，盡可能減少誤差,。

今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天,，明天就大年30了，為了能趕上回老家過年,，我決定上午幫媽媽送報紙,，下午和媽媽一起大掃除。

我早早的爬起床等著媽媽的召令,，快過年了,，我的身心都在沸騰著。手機一響,，我就迫不及待的騎著自行車狂奔,，只想著快點送完,，就可以快點過年了?？墒屡c愿違,，時間一分一秒過去，報紙卻沒見多少,。我從沒想過送報紙也會這么累,，我原以為只要把報紙投入報箱就可以了，想著從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報箱,，我對此充滿了憧憬,。可如今看來,，那情節(jié)完全是騙小孩的,。報箱就那么點空，要是能隨便一甩就能進去,，那我只能說你是神搶手,。而且就算你能甩準，可那愈來愈高的樓層絕對不只是擺設,，關閉的嚴嚴實實的窗戶也絕不是嚇唬人的,，要是這樣你還能甩進去，那我就相信世上有神仙,。盡管已經到了冬天,，我的背仍然有一層薄汗，一陣冷風拂過,，我凍的直打哆嗦,，可真是美麗凍人啊,！想到媽媽每天都要送這么長的路程,，我的心暖烘烘的'，媽媽為了我付出了那么多,，我一定要更努力一點,，也許我沒有別人那么聰明，但我可以比別人更努力,，想到這兒,，我的腳步更加快了？終于送完了,，我的腳又算又軟,，可身體卻不冷了，不知道是因為長時間運動還是心里的暖流流遍了全身,?；氐郊椅伊ⅠR用熱水泡了泡腳,，酸痛感立馬消失，真爽啊媽媽卻來不及休息,，開始給我做飯,。我心里實在不好意思，便起身幫媽媽洗菜,。正當我準備看電視的時候,，不經意瞄到餐桌上還沒來的及洗的碗，看了看正在忙碌中的媽媽,，我小心翼翼的拿起碗向廚房走去,。我把碗放在菜盆里，加了些水和洗潔晶就開始猛刷,。手有些裂開了,，洗潔晶刺的我手有些疼，我盡情的發(fā)揮著忍者神龜?shù)木?，總算結束了，看著被洗刷的干干凈凈的碗筷,，我感受到了什么叫痛并快樂著,！被媽媽用贊賞眼光看著的我頓時感覺到輕飄飄的，可下句就直接把我從天堂打入地獄,?！翱斐燥垼认逻€要大掃除呢”唉,，我知道今天能不能瘦個幾斤肉下來,。我立刻開始狼吞虎咽，開玩笑,，不吃飽點,，等下怎么干活啊,！解決完食物,，我就開始想怎么對付這些頑固分子，賴在我家快一星期了,，也沒見做了什么貢獻,，凈搞一些破壞。注意到門上有一層薄薄的灰塵,，我露出了灰太狼一般的奸詐笑容,，它就像小羊一樣任我宰割。唰起袖子,，拿上抹布就使勁搓,。沒辦法,，實力太懸殊了，僅僅5分鐘它就被我搞定啦,！可解決一個兩個沒問題,！一網打盡還真需要力氣，手實在拿不起來了,，坐在沙發(fā)上休息了哈,，又開始幫媽媽擺鞋子，打打下手,。不知不覺天已經黑了,，剩下的就交給爸爸了，美美的吃了晚餐,，趴在床上很快睡著了,。大概是真的累了吧！一夜無夢,？經過今天的事,，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易，作為子女的我們不僅要好好學習來回報父母,，在當下也要抽時間為父母做些力所能及的事,，為父母分憂！2春華秋實,，歲月瀟湘,。轉眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學,?！钡谝淮螀⒓由鐣嵺`，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟,！

初中生社會實踐報告寫作指南篇十二

中國夢是民族的夢,，也是每個中國人的夢。稱,。也正因如此,，在講話中對每位中華兒女，都有殷切的期望和囑托,。他還用了三個務必來指明實現(xiàn)中國夢的路徑：實現(xiàn)中國夢務必走中國道路,；實現(xiàn)中國夢務必弘揚中國精力；實現(xiàn)中國夢務必凝聚中國力量,。

實現(xiàn)中國夢務必走中國道路,，這條道路就是中國特色社會主義道路,。這條道路來之不易,。它是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國設立60多年的延續(xù)摸索中走出來的,，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結中走出來的,，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎,。中華民族是具有非凡創(chuàng)作力的民族,，我們創(chuàng)作了偉大的中華文明，我們也能夠繼續(xù)拓展和走好適合中國國情的發(fā)展道路,。全國各族人民一定要增強對中國特色社會主義的理論自信,、道路自信、制度自信,，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進,。

實現(xiàn)中國夢務必弘揚中國精力。這就是以愛國主義為核心的民族精力,，以改革革新為核心的時代精力,。這種精力是凝心聚力的興國之魂,、強國之魂。愛國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精力力量,，改革革新始終是督促我們在改革開放中與時俱進的精力力量,。全國各族人民一定要弘揚偉大的民族精力和時代精力，不停增強團結一心的精力紐帶,、自強不息的精力動力,，永久朝氣蓬勃邁向未來。

自己夢想的極力就擁有廣闊的空間,。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民,，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會,，共同享有同祖國和時代一起生長與進步的機會,。有夢想，有機會,，有奮斗,，一切美妙的東西都能夠創(chuàng)作出來。全國各族人民一定要牢記使命,，心往一處想,，勁往一處使，用14億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量,。

中國夢的實質內涵,，是實現(xiàn)國家富強、民族復興,、人民幸福,、社會和諧。當代中國所處的`發(fā)展階段,，決定了周到建成小康社會是中國夢的根本央求,，相應地，中國夢也浮現(xiàn)出這個階段的諸多首要時代特征,。

為此,，我與其他七名同學共同組成志愿者小隊，聯(lián)系醫(yī)院,，走進醫(yī)院,，支援扶持鰥寡孤獨的患者。

我小組根據學校提出的央求,，路過長時間的討論決定了本次志愿者活動,，走進醫(yī)院，探望患病的孩子和老人，與他們談心,，為他們解決生活中的困難,，送去水果、牛奶等慰問品,。同時,，支援他們做一些力所能及的勞動。

在這次社會實踐活動里,，我學到了很多東西,。在許多方面也有所提高，例如,，在交際能力上,，我比以前開朗了，更加自動的去認識朋友,，與人聊天等等,。

大家路過討論還認為，我們應該與醫(yī)院,、建立,。孤兒院、敬老院等機構建立一種長時間的合作關聯(lián),，讓我們能夠在支援有需要的人士的同時固定幾個重點支援對象,，與他們成為生活中的朋友，給與他們長時間的,、有針對性的支援,，進而使志愿活動更有成效。

也許同窗們加入社會實踐活動創(chuàng)作的經濟效益能夠用數(shù)字來衡量,，但直接或間接創(chuàng)作的社會效益則是難以計數(shù)的,。

義務和任務不只使我們忍耐了從未有過的困苦，迸射出從未有過的熱情,，而且使他們在無私奉獻學問和愛的進程中體驗到一種從未有過的成績感,，大學生們無私奉獻的精力對社會主義精力文明建立起到了一定的推進作用,。

社會實踐是艱苦的,，但收獲是巨大的。讓我們一同來聽聽加入社會實踐活動的同學們的描述吧：

社會實踐是一筆財產,。一分付出,，一分收獲，有付出,，就一定會有收獲,。在社會實踐中能夠學到在書本中學不到的學問，它讓你寬闊視野,，了解社會,，深化生活,，無限回味。更何況加入社會實踐活動的進程,、經歷自身就是一筆珍貴的財產,。

社會實踐是一種動力?？吹皆谕恋厣细N的農民,，在工地上揮汗的工人，在邊防上捍衛(wèi)的兵士,，我明白了書桌的分量,，一種激烈的義務感情不自禁，是群眾撫育了我,，培育了我,，給了我學問和一切。作為一名大學生,，在祖國需要的時刻,，我會無條件地把所學的和一切奉獻給祖國和群眾。

社會實踐是體味人生的百味筒,。要想體味一下生活的悲歡離合咸,，那就請你本人加入一次社會實踐吧，我擔保你一定會不枉此行,，個中味道只有親身加入才能領會的到,。社會實踐是考表明力的試金石。走出校門融入社會的大舞臺,，我們才真正體驗到自身學問的欠缺,，能力的有限。任何理論學問只有與實踐相結合,，才學真正發(fā)揮它的價值,。

行不行，實踐中看,！

初中生社會實踐報告寫作指南篇十三

寒假生活時間說短不短,，說長也不長，如何做好寒假生活中的學習任務,，是一個值得探討的話題,，放假前學校和班級在不同程度上對學生的假期學習生活做出了詳細的布置，報到時候對學生假期的作業(yè)以及新課的'預習情況做了一個初步的調查,，全班31人寒假作業(yè)都能基本完成,，其中25人作業(yè)完成質量較高，還有6名學生作業(yè)完成質量不是很高，在檢查結束后,，又讓他們重新改進了一下,。很多學生能認真完成寒假生活記載卡的記錄，并能認真完成寒假生活記載卡中的閱讀任務,。尤其是王佳歡,、顧高怡、馬俊杰黃夏馨同學完成后能做好筆記,，摘入一些美詞佳句,！2知感恩，做家務很多同學在假期里能為自己父母親做一些力所能及的家務活,，在不同程度上培養(yǎng)和鍛煉了學生的動手能力,，讓他們明白了做人應該懂得感恩、報答,。不少同學還體驗了“今天我當家”的活動,，爭做自理小能手。還有部分同學走出家門,，積極參加社區(qū)和公益活動,，表現(xiàn)特別突出的同學有蔣躍、黃澤鋒,、白如凱等同學,。3社區(qū)有有色經過調查和了解，假期里,，學生能認真有序完成學校布置的寒假假期活動,，并且組長能把活動時間、地點,、任務,、內容詳細記錄在案，活動都有：打籃球,、打乒乓球,、閱讀書籍、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生等等,，主要突出的有蔣躍,、黃澤鋒、黃夏馨,、顧高怡,、包桂玲,、王佳歡白如凱等,。一個祥和而喜慶的寒假生活已經結束，新的一個學期已經開始，回顧過去,，展望未來,，對接下來的工作本人會一如既往的刻苦努力，努力向著以學生先成人,，后成才的宗旨,，使每位學生成人、成才,！

快樂而短暫的寒假生活已經結束,新的學年新的學期即將開始,。同學們在寒假里表現(xiàn)良好，無重大安全事故發(fā)生,，平安返校,，社會反響良好，樹立了賀蘭回民小學學生的好形象,。寒假中感動的人和事太多太多,，同學們中的先進榜樣也太多太多，現(xiàn)總結如下：

參加社會實踐,，利用假期這一大好時機調查社會熱點,，以一定的組織形式慰問軍烈屬家庭，幫助孤寡老殘,。在實踐中,，我們可以將書本知識學以致用，同時也能學到,。

初中生社會實踐報告寫作指南篇十四

暑假前,，老師給我們布置了一項社會實踐活動任務,，尋找身邊“守誠信、講道德”的人或事，假期里,，我們分三路，在公交車站,，村場商店等場所進行了調查活動,。

我們組叫“紅領巾雛鷹小組”，七月十五日那天,，我們一行人冒著酷暑,，約定在中心小學校門口集會，首先我們來到一家經營種子,、農藥,、化肥的店鋪。老遠一瞧,，只見門前人來人往,。走近一看,，很多村民手里還捏著一疊錢，他們臉上掛滿了笑容,。我上前時一位汪姓大爺詢問了情況,，得知在上半年春播時，這店里銷售的種子出了問題,，導致老百姓的早稻減產,，損失不少。店老板今天進行了賠償,，把我們的損失降到了最低,。

店老板忙得不可開交，一家人又是賠禮,，又是道歉,，我們只好靜觀其變，臨近中午,，老板手中的活才停下來,，我們說明來意，老板才接受我們的采訪調查,，談話中我們才發(fā)現(xiàn)老板感到特別慚愧,，然后又非常嚴肅對我們說：“作為一個商販，講究的應該是誠信,，坑害別人,，短斤少兩是不可取的，這次我雖然損失了十多萬,，但我得到的是比金錢更可貴的東西,。

我們繼續(xù)搜索目標，來到公共汽車站,，剛好碰到李師傅,，他欣然接受了我們的`調查采訪。他說：“公共汽車上各種類型的人都有,，有扒手,、有無賴、有見義勇為的,，有助人為樂的,，令人欣慰的是好人多于壞人。前兩天有個扒手把手伸進了一位老人的口袋,，就被一位小學生發(fā)現(xiàn)了,，小學生大喊一聲：“提高警惕，小心扒手,?！毙⊥德犚姾奥?，連忙縮回了手，人們望著這個小孩子,，都投以敬佩的目光,，小偷不好意思連忙下了車溜了,。我們正聽著李師傅給我們講述公交車上的發(fā)生的那些精彩的故事,，突然，車上來了一位年近半百的大伯,，大伯手里拿著十二元錢說是什么車費,，他們經過一番你推我讓后，李師傅才收下錢,，我覺得有點莫名其妙,，后來才明白：前兩天，大伯從華容城來,，上車前包弄丟了,，沒錢搭車，說是回去后一定會送來,，這不,，今天果然送來了。

初中生社會實踐報告寫作指南篇十五

文三西路與古墩路交叉路口,。

（一）成立“珍愛生命”交通安全行動小隊,。

由文瀾小學準初一新生城西片部分學生8人組成“珍愛生命”交通安全行動小隊。

初一（6）班6人,，初一（7）班1人,，初一（9）班1人，加上部分家長,。

（二）參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座,。

（三）斑馬線上的安全行動。

1,、調查目的：了解行人遵守交通規(guī)則的情況,，以及對交通安全的.認識。大家分工,，每人完成10份調查問卷,。

2、兩人一組完成問卷匯總,。

初中生社會實踐報告寫作指南篇十六

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為21世紀中學生，有著較高的文化素質,，應當積極參加勞動,。于是,，在初中生活的最后一個寒假，我們九（2）班的集體團員們進行了社會實踐活動,。我們在社區(qū)里清掃垃圾,，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識,。天早早的,，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后,，我們分組進行實踐活動,。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單,，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上,，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來,，然后追上丟棄它的行人,，告訴他們說：“這是有關環(huán)保的宣傳單，希望您能認真地看一下,，為保護環(huán)境獻一份力,，謝謝！”聽了我們的話后,，他們都欣然接受了,。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動,。

我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚,。就比如說，我們在街道上撿垃圾時,，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙,，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的榜樣,。聽了他們的贊揚,，團員們就有了動力，繼續(xù)埋頭苦干,。

很快,，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了,。在大家的歡笑聲中,，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中,，我也懂得了許多,。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單,，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。通過這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多道理,。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理,。慢慢的長大了，改變自己,。勞動中,，我知道了許多自己的不足之處,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實,。假如我不去認認真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲,。”

測量建筑物高度,。

xxx,。

20xx年x月x日；東營市東城,。

本次活動主要是測量建筑物的高度,。剛開始是想測量出東營市電視塔的高度，后來由于多種原因,，未能有準確的'測量數(shù)據,，改成測量東營市新世紀門的高度。

2月20日上午,，我先來到東營市廣播電視局,，準備測量東營市電視塔高度。到達現(xiàn)場后,，由于電視塔影子投射到護城河,，無法進行測量。我試著測量電視塔部分高度,，然后目測進行估算,。經估算，可到的數(shù)據約為100米,，但實際高度應為184米,，偏差較大,，因此改作測量新世紀門。

我到了新世紀廣場,，重新測量相關數(shù)據2遍,，求得平均數(shù)，記錄后,，經計算得到新世紀門的高度為153米,，查證官方數(shù)據為16米。誤差為4.48%,。

總結本次社會實踐活動,，我有以下體會。首先,，活動組織前要盡可能多考慮,，做好準備工作。例如,，本想測量電視塔高度,，但是實地的情況不允許測量其影子，若考慮了該因素后,，可以放到下午來測量,。其次，活動實施過程中要仔細測量,。一定要找對建筑物的影子,；測量應保持被測物體與地面垂直。測量標桿影子和建筑物的影子時,，要盡可能在同一時刻進行,。第三，活動總結要全面,。本次測量存在一定誤差是正常的,，我通過多次測量來求平均值，盡可能減少誤差,。

今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天,，明天就大年30了，為了能趕上回老家過年,，我決定上午幫媽媽送報紙,，下午和媽媽一起大掃除。

春華秋實,，歲月瀟湘,。轉眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學?！钡谝淮螀⒓由鐣嵺`,，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。近三個月的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。我在實踐中得到許多的感悟,！

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面,，大家都知道社會上人際交往非常復雜,，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚,，只有經歷了才能了解,。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起,，每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是,，在交際中,，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它,。如果還不行,，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

出處 www.sevw.cn

初中生社會實踐報告寫作指南篇十七

2,、當前農村初中生的學習心理特點,。

3、當前農村初中生的學習心理成因及對策,。

（二）調查方法,。

1、問卷調查,。

學生問卷,，內容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度,、學習需求和學習目的四個方面,。問卷調查在漁峽口鎮(zhèn)第一、第二初級中學進行,，共發(fā)問卷1021份,，回收有效問卷1004份，接近理想的高效樣本數(shù),。

2,、座談會及個案調查。

整個調查共召開了兩次教師座談會,，四次學生座談會,。這些座談會，不僅為我們提供了大量生動的典型材料,，而且為理性分析提供了基礎,。

對學生問卷調查分析，以及多次教師、學生座談結果顯示,，農村初中生的學習心理具有明顯的時代特征,。

（一）農村初中生的學習心理現(xiàn)狀分析。

1,、教育價值觀,。

調查顯示，大部分農村初中生具有較為明確的教育價值觀,。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質,，10%的學生認為學習的作用是為了考中專和大學，16%的初中生沒有考慮,。

調查還顯示,，農村初中生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特征。他們認為,，農村青年的經濟收入與受教育程度成正比,，其中65%的學生認為高中中專畢業(yè)生掙錢多，25%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多,，8%的學生認為小學畢業(yè)生掙錢多,，只有2%的學生認為文盲能獲得較高收入。

2,、學習態(tài)度,。

調查結果表明，67%的學生對學習的熱情較高,，24%的學生對學習的熱情中等,，9%的學生害怕學習。這與他們“考中?；虼髮W”意識淡化是相一致的。值得注意的是,，害怕學習的學生數(shù)占相當份額,。而且，我們在調查中還發(fā)現(xiàn),，90%的學生都有自己“最討厭的課程”,。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關,；二是與該課程的實用價值緊密相關,。調查結果顯示，86%的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊,、實用性強的語文,、數(shù)學、物理、化學,、勞技學習熱情較高,，而對學術性較強的歷史、地理,、生物,、英語不感興趣。在學生討厭的課程中,，英語是初中的核心課程之一,，有57%的.學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

3,、學習習需求,。

當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題,，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質教育”的代名詞對于這一認識的爭議性,，不屬本文討論的范疇。在調查中我們發(fā)現(xiàn),，大部分學生對“特長”有正確的認識,，其中，92%的學生有自己感興趣的目標,，且有52%的學生希望得到教師的指導,。同時，78%的學生希望在勞技課,、活動課上學到較多的,、實用的農業(yè)科技知識，使之能對他們以后的工作有所幫助,。

在對調查結果的整理中,，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據，52%的學生認為“學校老師能滿足自己的學習需求”,，48%的學生認為“學校老師能力有限,，希望得到名師指點”。對于這一結果,，也許我們對信息的有效度產生懷疑,，或者強調它的地域性特點，但需要特別指出的是,，“教師行為滯后”已經得到越來越多的學生的認同,，并越來越嚴重地影響著他們的學習。

4,、學習目的,。

調查結果表明,，對于初中畢業(yè)后的打算，55%的學生選擇讀高中或中專,，18%的學生選擇就業(yè),，27%的學生還沒有考慮,。有讀大學愿望的占37%,。

初中學生對于“務農”的態(tài)度是我們調查的重要目標之一。調查結果表明,，農村初中生大部分不愿意務農,，其比例隨年級變化，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動,，其波動特點為：初一為69%,，初二為58%，初三為72%,。

1986年,，原國家教委等四部委聯(lián)合召開的全國職業(yè)教育工作會議明確提出，農村教育“應該從辦學為了升學轉到以為本地區(qū)物質和精神文明建設服務為主,，兼顧向高一級學校輸送新生這個方向上來”,。我們可以嘗試在農村初中進行初中后職業(yè)教育——學期職業(yè)培訓或“3+1”制的培訓。但我們應該引以為鑒的是：傳統(tǒng)的也是落后的農村職業(yè)高中教育,，當前步入了關,、停、并,、轉的惡劣境況,。那么，在農村初中實施職業(yè)教育,，則必須致力于追求教學內容的科技化和教學方法的科學化,。

5、緊扣素質教育的主旋律,，制定科學的課程教學計劃和考核標準,，主動適應學生的縱向多層次和橫向多目標需求。

為了真正體現(xiàn)素質教育的特點,，在普教中滲透職教，促進學生的全面發(fā)展,，就必須進行課程改革,，相對均衡各學科在教學時間上的比重，淡化各學科考核的學術標準,，以使學生具有充足的時間和精力去進行各學科的均衡學習和最感興趣的學科的強化學習,。

6,、改善教師待遇，改革教育系統(tǒng)的人事制度,，營造一個合理,、高效的競爭環(huán)境，解決“教師行為滯后”問題,。

發(fā)展經濟學家的研究指出,，第三世界國家的初等教育和中等教育“學習方法簡單和學習內容貧乏是與大多數(shù)教師能力差和缺乏主動性密切相關的，他們往往得不到應有的工資,，沒有興趣,，也沒有機會更新自己的知識，提高自己的教學水平”,。我們的農村初中教育基本上是屬于這種情況,。解決“教師行為滯后”問題的有效辦法：一是提高教師的工資水平，為他們提供接受繼續(xù)教育和進行終身學習的經濟保障,；二是改革教育系統(tǒng)的人事制度,，保證教師考核的公開性、公正性,、科學性,，營造一個合理、高效的競爭環(huán)境,；三是提高繼續(xù)教育和終身學習的質量,，改變當前繼續(xù)教育中的形式主義和低效局面。

初中生社會實踐報告寫作指南篇十八

1,、求新性,。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強,。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下,，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2,、興趣性,。據了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,，總的來說,，主要消費對象自己的興趣愛好有關，換言之,，興趣愛好越廣泛,，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學生,，興趣廣泛是普遍的事,。

3,、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,，加之有不少學生的家境不錯,，特別容易出現(xiàn)攀比的風氣。這便使許多人產生“別人有什么,，我也要有什么”的想法,，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成,，跟進了流行大軍,。

4、盲目性,。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的,，且從眾性心理起了主導作用。

古人曰,，“儉,，德之共也;侈，惡之大也”,。中國傳統(tǒng)文化強調“儉以養(yǎng)德”,。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習慣，可以避奢侈,，取道義,，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志,。有道是“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”?？v觀歷史,，大到邦國，小到家庭和個人,，無不是興于勤儉,，敗于奢靡。青少年的財政來源主要來自家長,，家長應負起管教指導責任,。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據家庭的經濟狀況,，制定合理的消費計劃,，并從中學習承擔家庭經濟責任。學校應該進行消費觀念教育,，灌輸“量入為出”的用錢方法,，通過學習理財知識，了解借貸責任,，力戒享樂奢靡陋習,，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念。

今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天,，明天就大年30了,，為了能趕上回老家過年，我決定上午幫媽媽送報紙,，下午和媽媽一起大掃除,。

我早早的爬起床等著媽媽的召令，快過年了,，我的身心都在沸騰著,。手機一響，我就迫不及待的騎著自行車狂奔,，只想著快點送完,，就可以快點過年了?？墒屡c愿違,，時間一分一秒過去，報紙卻沒見多少,。我從沒想過送報紙也會這么累,，我原以為只要把報紙投入報箱就可以了，想著從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報箱,，我對此充滿了憧憬,。可如今看來,，那情節(jié)完全是騙小孩的,。報箱就那么點空，要是能隨便一甩就能進去,，那我只能說你是神搶手,。而且就算你能甩準，可那愈來愈高的樓層絕對不只是擺設,，關閉的嚴嚴實實的窗戶也絕不是嚇唬人的,，要是這樣你還能甩進去，那我就相信世上有神仙,。盡管已經到了冬天,，我的背仍然有一層薄汗，一陣冷風拂過,，我凍的直打哆嗦,，可真是美麗凍人啊!想到媽媽每天都要送這么長的路程,，我的心暖烘烘的，媽媽為了我付出了那么多,，我一定要更努力一點,，也許我沒有別人那么聰明，但我可以比別人更努力,，想到這兒,，我的腳步更加快了…終于送完了，我的腳又算又軟,，可身體卻不冷了,，不知道是因為長時間運動還是心里的暖流流遍了全身。

初中生社會實踐報告寫作指南篇十九

當今社會發(fā)展越來越快,，人們生活水平越來越高,，但美國是世界上第一大國，無論國力還是人們生活基礎都在世界處于領先的地位,。我國經濟又如何?眾所周知美國gtp世界第一,，還是有金錢不夠用的情況。我國雖然總收入世界第六,，但人平均收入不過1000美元,，看了下邊的調查，相信你會大吃一驚的,。

調查地點：家里,，計算機上。

時間：20xx年x月xx日,。

據美國勞工部統(tǒng)計,，一百個美國人中，只有三個人能在六十五歲時,，獲得某種程度上的無憂無慮,。每一百個美國人，九十七個人一定要依賴社會保險支票,！每一百個從事高薪職業(yè)——如律師,、醫(yī)生——的美國人中，只有五個人活到六十五時,，不用依賴社會保險金,！這五人中又有四人是百萬富翁。你不禁要問：“whereisthemoney?”每當詢問這些人的時候,，你可以看見他們紅著臉說：“花掉了,。”幾乎每人都存在一種幻想，幻想他們的生命是永垂不朽的,，他們浪費金錢,、時間及心力，從事所謂“消除緊張情緒”的活動,。大多數(shù)人每周辛勤工作,，賺夠了前，然后周末把他們全部花掉,。難怪一點錢都沒有。

這是人平均收入30000美元的國度,，比較而言人平均收入只為三十分之一的中國呢?我出生在長沙對長沙的感慨最深,。長沙的夜生活在全國都是數(shù)一數(shù)二的。但是長沙并不富裕,，在全國三十多個省中,，進不了前十，這就反應：支出的多,，收入就少,。難怪湖南富不起來，就是這個原因,。網上說在廣州,，一道菜叫什么“滿漢全席”，100多道菜,，開價100000美元,！更不可思議的是，有人會去吃,！錢放哪里不好,，硬要花掉。100000美金是有的村xx年的收入,！一位老農感慨道：“100000美元,，是我家20多口10輩子的勞動呀！竟抵不上別人的一頓飯,?！逼鋵嵈婵钜灿泻锰帯Ｅe個真實的例子,，一個剛出道的日本人,，工作時間不到6年，他6年間不斷地存款,。一天,，他去一位銀行家那里，希望能得到60萬美元的幫助，這位銀行家開始不同意,，后來他聽從這人的意見,，到一家小銀行詢問日本人存款的記錄。受理小姐深有感觸地說：“著上這是我看見的最有毅力的年輕人,，他每月定期來我這存錢,，風雨無阻?！便y行家深受感動,，馬上借錢。

可見節(jié)儉多么重要,。