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教師的工作總結(jié)大全(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-08 09:38:02
教師的工作總結(jié)大全(18篇)
時(shí)間:2024-03-08 09:38:02     小編:曼珠

通過(guò)總結(jié)可以對(duì)自己的工作,、學(xué)習(xí)等方面的成果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。在總結(jié)中,,我們可以采用鼓勵(lì)式的語(yǔ)氣,激勵(lì)自己繼續(xù)努力并保持積極的心態(tài)。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文可以幫助我們提高寫作水平和表達(dá)能力。

教師的工作總結(jié)篇一

自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。多年來(lái),,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,,現(xiàn)就我多年來(lái)的.工作總結(jié)如下:

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),,愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生。從嚴(yán)要求自己,,不斷學(xué)習(xí)使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),。

多年來(lái)我一直擔(dān)任x年級(jí)的xx學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

(1)在教學(xué)中重視差生的輔導(dǎo)工作,,依據(jù)學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè),,讓差生得到重視,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別的差生,,經(jīng)常面批作業(yè),在課堂上采用多提問(wèn),,多檢查,,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋,。平時(shí),,還注意“兩手抓”,以先進(jìn)幫助后進(jìn),,以好帶差,,促進(jìn)雙贏效果,。

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(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,,有針對(duì)性地提出預(yù)習(xí)題,進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,,教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手,,以學(xué)定教。

(3)重視課堂的操作性,。首先預(yù)設(shè)課堂的教學(xué)目標(biāo),,根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。課堂中我正確地定位自己的角色,,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(4)重視課后反思,。養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。加強(qiáng)反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,工作中能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系融洽,處處以人民教師的行為來(lái)規(guī)范自己的言行,。

隨著新課程改革,,本人在教學(xué)之余,還積極參加各類教育技術(shù)培訓(xùn),,掌握了多媒體的一些方法,。并能主動(dòng)承擔(dān)一些校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)和小本研修活動(dòng),受到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

教師的工作總結(jié)篇二

從教20余年,,育人也成百上千,。雖然還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)做一個(gè)讓學(xué)生崇拜的教師的基本夙愿,可一顆探索與守望歷史教育的誠(chéng)心和行動(dòng)并沒(méi)有停滯不前,。教學(xué)是一門藝術(shù),,藝術(shù)以追求美為真諦。如何改變單調(diào)的歷史課堂,,寓教于樂(lè),,提高自己的教育教學(xué)技能,,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)歷史興趣、理解學(xué)習(xí)歷史的價(jià)值,,始終是我孜孜追求的教學(xué)境界,。在現(xiàn)代技術(shù)、新課程改革左右下,,在色彩絢爛,、圖文并茂的新課程教材和風(fēng)風(fēng)火火、百家爭(zhēng)鳴的課堂形勢(shì)下,,中學(xué)歷史教學(xué)正日益陷于多元狀況下,,面對(duì)如此錯(cuò)綜復(fù)雜的教育背景,中學(xué)歷史教師要想提高自己的教學(xué)技能,,必須要有與時(shí)俱進(jìn)的勇氣和淡泊名利的心態(tài),,才能對(duì)形勢(shì)有冷靜的判斷和理解,才能夠把握好自己的思想與行為,,才能夠正確傳承歷史,,擔(dān)負(fù)起一份社會(huì)責(zé)任。

歷史教師怎樣才能在教研上有所突破,,在教學(xué)上有所創(chuàng)新,,提高自己的教學(xué)技能呢?下面結(jié)合本次國(guó)培過(guò)程經(jīng)歷及自己20年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勼w會(huì),。

第一點(diǎn)體會(huì)是:要多讀書(shū),。我常有這樣的體會(huì):歷史教師要走上治史、治學(xué),、治教的正道,,就要做得下來(lái),甘于奉獻(xiàn),,甘于寂寞善思考,、勤研究、多行動(dòng),。在閑暇時(shí)光,,安靜下來(lái),聽(tīng)自己的心跳吧,。讀一讀教育理論方面的書(shū)籍,,提升自己的教學(xué)品味;讀一讀歷史研究進(jìn)展方面的書(shū)籍,,把握最新的歷史研究動(dòng)態(tài),;讀一讀最新的大學(xué)歷史教材,不斷的更新知識(shí)結(jié)構(gòu),;讀一讀中學(xué)歷史報(bào)刊,,反思自己的教學(xué)行為,。蘇霍姆林斯基曾指出:“讀書(shū)、讀書(shū),、在讀書(shū)教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此,。要把讀書(shū)作為第一精神需要,當(dāng)作饑餓者的食物,?!奔幽么髮W(xué)者阿爾維托,。曼古爾在其《閱讀史》中寫道,;“我們每天每個(gè)人都在閱讀自身及周邊的世界,俾以稍得了解自身與所處,。我們閱讀以求了解或開(kāi)竅,,我們不得不閱讀。閱讀,,幾乎就同呼吸一樣,,是我們的基本技能?!痹谧x書(shū)中發(fā)現(xiàn)新知,,拓寬視野,充實(shí)自我,,提高自我,。要想要有真正的思想,就必須通過(guò)讀書(shū)與別人的思想交流碰撞,。

寫教育日記,。教育日記并不是什么對(duì)他提出某些格式的要求的官方文獻(xiàn),而是一種個(gè)人的隨筆記錄,,在日常工作中就可以記,。這些紀(jì)錄是思考創(chuàng)作的源泉。那種連續(xù)記10年,、20年,、甚或30年的教師日記,是一筆巨大財(cái)富,。每一位勤于思考的教師,,都有他自己的體系、自己的教育學(xué)修養(yǎng),?!边@段話道出了教育日記的寫作對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義和作用。一有好的想法或案例,,便記載下來(lái),,以便隨時(shí)深入思考和借鑒,、體會(huì)和揣摩,這樣勤于筆耕,,終于積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。教學(xué)也便靈活得心應(yīng)手了。

其三是虛心學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步,。在學(xué)生心目中,教師應(yīng)該是“才高八斗,,學(xué)富五車”,。知識(shí)淵博、富有思想的歷史教師站在講臺(tái)上一定是從容不迫,、瀟灑自信,、滔滔不絕、文采飛揚(yáng)的,、這樣的課堂,、很容易讓學(xué)生心馳神往。激發(fā)學(xué)生學(xué)史的興趣,。新課程改革伊始,,我參加了本次20xx國(guó)培計(jì)劃中“義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,收獲頗多,,受益匪淺,。我深感置身于課改大潮下自己能力水平的有限,年齡又大,,但我還是利用課外休息時(shí)間學(xué)習(xí),、接受新的理念、了解新的歷史前沿成果,,更新教學(xué)理念,,緊跟時(shí)代步伐。隨著計(jì)算機(jī)與學(xué)科教學(xué)整合,,努力刻苦學(xué)習(xí)打字速度,、學(xué)做課件、提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能,。平時(shí)工作中,、雖然是老教師,我也是經(jīng)常鉆課堂聽(tīng)課,、不但聽(tīng)同學(xué)科的課程,、還聽(tīng)語(yǔ)文、政治、地理,,與這些老師切磋交流,,提高自己適應(yīng)課改的能力。在平時(shí)的教學(xué)中,、我也深有體會(huì),,經(jīng)常試著將文藝作品、詩(shī)詞對(duì)聯(lián),、名言警句,、小品、歌曲等運(yùn)用于課堂中,,都收到了較好的效果,。

在平時(shí)的教學(xué)中,我抓住每一次鍛煉自己成長(zhǎng)的機(jī)遇,,做好每一件教學(xué)小事,。例如在每一節(jié)上課前,,對(duì)學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容都要進(jìn)行充分準(zhǔn)備,,對(duì)教法的選擇都要深思熟慮;在每一節(jié)課后,,對(duì)所得所失都要作出深刻反思,。特別是多參加教科研活動(dòng),從每一次活動(dòng)中總結(jié)成功與失敗的教訓(xùn),,是提高教學(xué)技能的最好方法,。例如無(wú)論做哪一級(jí)公開(kāi),還是網(wǎng)上教研,、教改論壇,、說(shuō)課、評(píng)課,、案例反思,、為代課教師轉(zhuǎn)正命題、骨干教師題庫(kù)增容,,這些我都盡我最大能力去做,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的肯定,反之又化為我進(jìn)取的動(dòng)力,。

成長(zhǎng)的中學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響,,產(chǎn)生錯(cuò)誤的史學(xué)觀、人生觀,、世界觀,,達(dá)不到學(xué)史使人明智,以史為鑒的目的。誠(chéng)然,,絕對(duì)真實(shí)的歷史是永遠(yuǎn)也無(wú)法獲得的,,但是這不能夠成為我們拋棄真實(shí)歷史、走向虛無(wú)的理由,。歷史教學(xué)并不排除主觀因素,,也不能脫離主觀因素。

總之,,在教學(xué)過(guò)程中,,我們絕不能信口胡來(lái),絕不能媚俗,。歷史教師必須敬畏自己的職業(yè),,常常捫心問(wèn)一問(wèn)自己的“師德”,歷史教師更要問(wèn)一問(wèn)自己的史德,。要有自己的堅(jiān)定的正確的處世觀,、善惡觀和教育觀。這是提高歷史教師素質(zhì)的首要因素,。

教師的工作總結(jié)篇三

時(shí)光荏苒,,眨眼之際又是一個(gè)收獲的季節(jié)。在這學(xué)期里,,我做好了學(xué)校給予的重任,,成功指導(dǎo)凱里學(xué)院理學(xué)院物理專業(yè)的兩名應(yīng)屆畢業(yè)生。我清楚一名教師教育教學(xué)成功與否關(guān)系到一批學(xué)生,,輻射到一個(gè)家庭,,影響到一個(gè)學(xué)校。所以我特別重視這項(xiàng)工作,,有幸這兩名實(shí)習(xí)生勤奮好學(xué),,功底深厚,在這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中里,,他們?cè)谡n堂調(diào)控能力方面取得了很大的進(jìn)步?,F(xiàn)我將本次的指導(dǎo)工作總結(jié)如下:

經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐,要求實(shí)習(xí)生在備課之前能先充分考慮學(xué)情,,分析學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平,,再進(jìn)行有針對(duì)性的備課。虛心求進(jìn)的兩位實(shí)習(xí)生,,在這一學(xué)期,,能進(jìn)一步深入到學(xué)生中,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,;深入學(xué)生生活,,做學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)他們積極樂(lè)學(xué)。目前,,這兩位實(shí)習(xí)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,細(xì)心鉆研教材,并運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),,備好每篇課文,,撰寫好每篇教案,教案目標(biāo)明確,,思路清晰,,內(nèi)容具體。

如果讓學(xué)生不敬畏你,,不喜歡你,,他也就會(huì)不喜歡這個(gè)學(xué)科,那么你這個(gè)學(xué)科的教學(xué)成績(jī)要能有所突破,,是很難的,。這學(xué)期,在我的指導(dǎo)和他自身的努力下,,這兩位實(shí)習(xí)生能夠較輕松自如的調(diào)控課堂,,能較好地處理課堂出現(xiàn)地突發(fā)問(wèn)題,授課能力得到了較大的提高,,所任教的信息技術(shù)課堂教學(xué)掌控得特別好,,成績(jī)有較大進(jìn)步。

我們的教育工作包含教書(shū)工作和育人工作,,其中擺在首位的是育人工作,所以身為一名教師,,必須做好學(xué)生的思想工作,。做學(xué)生思想工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的大工程,但我們不能畏懼,,每一個(gè)學(xué)生都有不同的思想性格特征,,作為教師要充分發(fā)揮個(gè)人的人格魅力,以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生,。在教育學(xué)生的過(guò)程中可能會(huì)遇到各種棘手的問(wèn)題,,甚至是學(xué)生對(duì)教師教育的誤解和反叛,我指導(dǎo)這兩位實(shí)習(xí)生,,當(dāng)遇到這些問(wèn)題時(shí)一定不要急躁,,一定不要義氣用事,做出過(guò)激的行為,,應(yīng)該是冷靜自己,,“困難再多,解決困難的方法更多”,改變方法,,換個(gè)角度,,就可教育好學(xué)生。一個(gè)多月以來(lái),,在學(xué)生思想教育方面,,這兩位實(shí)習(xí)生能調(diào)整好自己的思路,靈活處理一些問(wèn)題,。

教師的工作總結(jié)篇四

“時(shí)間過(guò)得真快,!轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又結(jié)束了,。一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),,我也在快速成長(zhǎng)。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)順利完成,?;仡欉@學(xué)期,我忙得不可開(kāi)交,。有許多地方值得總結(jié)和反思,。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)如下:

教師的工作總結(jié)篇五

本學(xué)年度,我擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,,同時(shí)兼任教務(wù)員,。回顧這一年的工作,,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,,當(dāng)然,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方?,F(xiàn)就本人的工作作一個(gè)小結(jié):

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點(diǎn),,擺正自己的位置,。在教學(xué)上,自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,,認(rèn)真參加教研和各種培訓(xùn)活動(dòng),,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念,。認(rèn)真做好“小組評(píng)價(jià)”,為了把自己的教學(xué)水平提高,,我堅(jiān)持經(jīng)??磮?bào)、書(shū)籍等,,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),,還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作,,在教學(xué)之余,,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)于個(gè)人博客,,這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,,也是對(duì)教學(xué)的再思考,對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升,。并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

我嚴(yán)格要求自己,,工作實(shí)干,,積極地了完成學(xué)籍整理、書(shū)法報(bào)名,、各種表格的制定與教學(xué)材料的發(fā)放工作等教務(wù)處的各項(xiàng)任務(wù),。作為班主任,組織好班集體,,加強(qiáng)了對(duì)“德困生”的教育,。田培堯,、胡正邦同學(xué)是班里出了名的搗蛋大王。別人打架他會(huì)拍手稱好,,愛(ài)打架罵人,,故意損害公物,同學(xué)們都怕他,。每當(dāng)他做錯(cuò)了事,,我并不當(dāng)眾責(zé)備他,總是單獨(dú)地跟他談話,,可光說(shuō)沒(méi)多大效果,。后來(lái),我就抓住他愛(ài)動(dòng)腦筋的“閃光點(diǎn)”,。讓他在課堂上,,在集體活動(dòng)中露了幾手(校園文化節(jié)表演了課本劇),,雖然表現(xiàn)不如其他學(xué)生好,。我還是當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他,同學(xué)們喜歡跟他做朋友,,他也由此改變了許多,。

特色創(chuàng)新是學(xué)校工作的重頭戲,我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)特色創(chuàng)新舉措,。加班加點(diǎn)順利完成了剪紙作品的裝裱,。積極配合教務(wù)處完成了信息整理工作,并順利通過(guò)了審核,。

欲給學(xué)生一滴水,,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,,應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教到老,,學(xué)到老,,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。下一步自己的初步打算:在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,,而不是停滯不前,,自以為是。謙虛謹(jǐn)慎,,戒驕戒躁,。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,見(jiàn)賢思齊,,從善如流,,主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,,舉止得體,,處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

在其它方面,,有缺點(diǎn)就改,,有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,,無(wú)可挑剔,。再多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),爭(zhēng)取一專多能,,以便在工作中做出創(chuàng)新,。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高,。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)個(gè)人工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),,以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。一年來(lái)的工作是忙碌的;是充滿艱辛的,;這也是收獲喜悅的一年?,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反思,。

3,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化。做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

教師的工作總結(jié)篇六

悠悠白云,,匆匆歲月,,轉(zhuǎn)眼間一年又過(guò)去了,在此總結(jié)過(guò)去,,是為了展望未來(lái),,讓今后的工作更順利,更進(jìn)步,,總結(jié)如下,!

我在思想上嚴(yán)格律己,從未做過(guò)有損老師形象的事,,專心教育教學(xué),,與老師團(tuán)結(jié)相處,,與學(xué)生平等相待。一年來(lái),,我積極參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,另外嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,。

我代三,、四,、五、六年級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)課,,工作中一絲不茍,,制訂可行教學(xué)計(jì)劃,,根據(jù)學(xué)生知識(shí)層次不同,適當(dāng)改變教學(xué)進(jìn)度,,達(dá)到教學(xué)效果,。

下半年學(xué)校重建新機(jī)房,已經(jīng)建好使用了,,全是新的東西,,管理起來(lái)就要更加細(xì)心了,首先是衛(wèi)生保潔,,每次上完課,,都要清掃機(jī)房,讓學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,,養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣,。

我還負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護(hù)工作,有時(shí)還指導(dǎo)老師們?cè)鯓邮褂枚嗝襟w電腦上課,,學(xué)校有些信息上報(bào)也由我在網(wǎng)上填報(bào)等,。

在這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),,以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,,踏踏實(shí)實(shí),,任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一年來(lái),,我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己,處處做同志們的表率,,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái),,我從不因故請(qǐng)假,,遲到,曠工,。不怕苦,,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來(lái),,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)中,,我虛心向老教師請(qǐng)教,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在這一年的工作中,,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),,教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是,,檢查起來(lái),,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,,學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快,。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階,。

教師的工作總結(jié)篇七

xx年就這樣一秒一秒,,一分一分、一時(shí)一時(shí),、一天一天的過(guò)完了,。在這匆匆流淌的每一秒里,只要你細(xì)心留意就會(huì)有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過(guò),,每一秒都會(huì)有新鮮事物產(chǎn)生,。與自己息息相關(guān)的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細(xì)細(xì)思量,與自己無(wú)關(guān)的事物覺(jué)察到了,,也不會(huì)知道,。

xx年績(jī)效工資的產(chǎn)生就是對(duì)自己息息相關(guān)的新鮮事物,人對(duì)新鮮事物的產(chǎn)生都有一個(gè)認(rèn)識(shí),、了解,、分析、承受,、接納的過(guò)程,。在利益面前毫不含糊,這是動(dòng)物的本能,,人這種高級(jí)動(dòng)物為了和諧,,還要利用智慧的摻進(jìn)去自己的道德、情感,、理智,!所以它的產(chǎn)生令我興奮、激動(dòng),,的情感傾向于這個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó),。至于怎么分配它,我希望是和諧與勞動(dòng)兼顧,。矮子站在腿胯下看問(wèn)題只能給自己帶來(lái)無(wú)可奈何的傷痛,,看不清大家的臉上百態(tài)表情,聽(tīng)不見(jiàn)速度不同的心跳,。高個(gè)子站得高,、看得遠(yuǎn),、看得清楚、看得明白,,自然而然就淡定,、寬宏、寧?kù)o,。

xx年績(jī)效工資討論的會(huì)議上我顯得有些沖動(dòng),,也給自己帶來(lái)了淡淡的憂傷。后來(lái)我覺(jué)得自己簡(jiǎn)單的可笑,,一塊蛋糕還沒(méi)有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了,,所以吃起來(lái)固然不會(huì)有甜的味道。任何新事物的產(chǎn)生都有一個(gè)逐步完善的過(guò)程,,當(dāng)自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時(shí),自己的利益要絕對(duì)服從集體的利益,!

說(shuō)實(shí)話雖然我們教師的工資漲了,,但物價(jià)卻翻倍兒的漲,貨幣也貶值了,,我們這一族在物資方面永遠(yuǎn)清貧,。所以淡定、寧?kù)o,、寬宏就是我們從教者的道德操守,。一句話說(shuō)的好:蝸牛角上何爭(zhēng)事,石火光中寄永生,;一朵花里見(jiàn)天國(guó),,手掌里盛往無(wú)限,剎那間便是永劫,!

xx年快結(jié)束了,,在教育教學(xué)方面,哪方面是肯定的,,哪方面是否定的,;哪些方面是有效的,哪些方面是徒勞的,;在團(tuán)的工作中哪些方面是有價(jià)值的,,哪些方面需要改進(jìn)完善……。我需要認(rèn)真分析,、反思,、總結(jié),爭(zhēng)取以后把教育教學(xué)工作做的更好,。實(shí)際上登上教育這列火車的人只有旅途,,沒(méi)有終點(diǎn),旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們用心去觀察、體會(huì)才會(huì)知道其中極微的變化,、更新的痕跡,,才能真正獲得教育中的幸福與快樂(lè)!

對(duì)這個(gè)只能維持生計(jì)的事業(yè),,我真的喜歡,!所以我認(rèn)真的對(duì)待工作、用心的對(duì)待學(xué)生,、真誠(chéng)的對(duì)待同事,、恭敬的對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)!

我擔(dān)任的是初二,、一的英語(yǔ)教學(xué),。古人云:知之者不如好知者,好之者不如樂(lè)知者,!

1,、在教學(xué)方面我在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣狠下功夫。首先我把自己最真誠(chéng),、深厚的愛(ài)傳遞給我的學(xué)生,,把我對(duì)生活對(duì)事業(yè)的激情傳遞給我的學(xué)生,把最善良,、最青春的,、最陽(yáng)光的我交給學(xué)生。我用我最深沉的愛(ài)去擁抱我的每一個(gè)學(xué)生,,讓他們對(duì)生活有獨(dú)特的理解和向上的激情,,他們會(huì)以愛(ài)回報(bào)老師,也自然而然的喜歡上了英語(yǔ)課,,學(xué)生只要愛(ài)上了英語(yǔ)課,,即使不要求他們做,他們也會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的做,!

2,、交給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)知識(shí)是有關(guān)方法的掌握,,學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法才能才會(huì)收到事半功倍的效果,。首先我要讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)并沒(méi)有“捷徑”,必須養(yǎng)成長(zhǎng)期堅(jiān)持,,要有頑強(qiáng)的毅力,,聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫哪方面弱就在哪方面多下功夫,。“一分耕耘一分收獲,,不勞者不得食”是我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)的話,!同時(shí)讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的、享受的,。就背單詞而言我不斷的鼓勵(lì)引導(dǎo),,讓學(xué)生明白背一個(gè)單詞就收到了成功的喜悅,反復(fù)記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂(lè),,不能讓學(xué)生有背單詞的痛苦感和失敗感,。

3、讓學(xué)生掌握知識(shí)為最終目的,,對(duì)每天的教學(xué)行為進(jìn)行反思總結(jié),,用心去發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、歸納,、借鑒、領(lǐng)悟新的教學(xué)方法,,讓各個(gè)階段的學(xué)生最大程度的掌握知識(shí)。

但是班上還是有幾個(gè)“釘子戶”沒(méi)拔掉,,一段時(shí)間在教學(xué)上我很失落,,感到自己很失敗,!我沒(méi)有很好的激發(fā)學(xué)生的激情,,出現(xiàn)了學(xué)習(xí)“等”的懶惰狀態(tài),不是學(xué)生“追著我跑”而是我忙忙碌碌的“追著學(xué)生跑”,!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,讓我在教學(xué)的路上去學(xué)習(xí)、摸索吧,!

在xx年春季xx縣舉行了教學(xué)大比武活動(dòng),,我響應(yīng)號(hào)召,積極參加,,學(xué)習(xí)同事們優(yōu)秀的教學(xué)方法,,受益匪淺。我參加的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)比賽中獲得片區(qū)第一名,,全縣第二名的成績(jī),。

為了讓自己在教育教學(xué)中走得更遠(yuǎn),我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),,教育專家博客,,天天逛教育專家空間學(xué)習(xí)新的教育理念,。堅(jiān)持寫教育教學(xué)反思、教學(xué)論文,,并在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表了淪文《提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力》,、《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》。

在教育方面我努力配合班主任搞好班級(jí)管理,。我用愛(ài)包容著我的學(xué)生,,給了他們“上善若水”的教育。在我心里再難轉(zhuǎn)化的學(xué)生我絕不歧視,、放棄,,給他們至誠(chéng)、至深的愛(ài),!天底下不存在至純的集體,,作為教育者的我首先要端正心態(tài),盡自己最大的努力去引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化學(xué)生,。偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生大多數(shù)是留守兒童,他們?nèi)狈彝ソ逃?,家長(zhǎng)把所有的希望都寄托在我們教師的身上,,所以我們絕不放棄、逃避,??吹桨嗌峡樟说淖晃液軕n傷,我們不能覺(jué)得這個(gè)學(xué)生“太壞”而不接受,,讓他回家,!十幾歲的孩子回到家沒(méi)人監(jiān)管到處流浪,xx年12月初一個(gè)外鄉(xiāng)的流浪學(xué)生在我鄉(xiāng)被拖拉機(jī)碾斷雙腿是多么令人心痛,!我們經(jīng)常也能看見(jiàn)社會(huì)上流串的一些長(zhǎng)長(zhǎng)黃發(fā)朝天沖,,低腰褲襠膝蓋蕩的青少年,他們本該在學(xué)校里接受教育的,。這些現(xiàn)象隱射了我們教育的失敗?。≡型麻_(kāi)玩笑說(shuō):你不是菩薩,!也不是救世主,!的確我不是!但我是學(xué)生的家長(zhǎng),!我是純厚善良的家長(zhǎng)群中的一員,!我知道做家長(zhǎng)的希望與失落!無(wú)奈與悲哀,!所以再難轉(zhuǎn)化教育的孩子我們都要接納,,絕不排斥放棄,,給予上善若水的教育。嚴(yán)教,,絕不冷酷,!寬容,決不縱容,!在愛(ài)與嚴(yán)之間找到平衡點(diǎn),,在理解與教育之間找到平衡點(diǎn),對(duì)學(xué)生的教育就會(huì)“行云流水”,,寬嚴(yán)有度,。

我是一個(gè)健康、開(kāi)朗,、陽(yáng)光的女性,,特別喜歡開(kāi)展一些愉悅身心,對(duì)學(xué)生有教育意義的活動(dòng),。但由于我的思維不夠嚴(yán)密,,所以每次活動(dòng)都有一些瑕疵。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在各位老師的配合下,,在和大隊(duì)部的合作下本年度團(tuán)的工作有以下幾方面的得與失。

1,、成立了團(tuán)委會(huì),,規(guī)范了團(tuán)的組織建設(shè),重團(tuán)干部的教育培養(yǎng),,選拔了一批優(yōu)秀的團(tuán)干部并對(duì)他們的工作技能進(jìn)行了訓(xùn)練與培養(yǎng),在校園文化和宣傳中表現(xiàn)突出,。但在紀(jì)律與生活方面沒(méi)有配合好班主任,,出現(xiàn)了管理盲區(qū),在以后的工作中我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,配合好班主任搞好班級(jí)管理,。

2、xx年四月分和大隊(duì)部一起開(kāi)展了以《我愛(ài)我校學(xué)校是我家》為主題的演講比賽活動(dòng),。

3,、xx年五月團(tuán)支部開(kāi)展了以《我愛(ài)我集體》為主題的班會(huì)活動(dòng)。

4,、xx年六月和大隊(duì)部一起舉辦了六一兒童節(jié)文娛匯演,。

5、xx年10月配合校體育部成立了校男子男球隊(duì)和女子男球隊(duì),,每周進(jìn)行一次學(xué)生與教師之間,,學(xué)生與學(xué)生之間的友誼賽,。

6、xx年12月9日開(kāi)展了“紅歌,、感恩歌曲”歌詠比賽活動(dòng),。

開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)考慮的不是很周全,準(zhǔn)備的不是很充分,。每次活動(dòng)下來(lái)我都認(rèn)真的分析總結(jié),,牢記不足,爭(zhēng)取下一次做得更好,。同事的一句qq留言我很受用:用心做事是境界,,用心做事是習(xí)慣!

總之xx年的我是自然,、寧?kù)o,、快樂(lè)的!在工作中懷有上善若水的情懷,,你也就會(huì)地理解你的同事,,你的領(lǐng)導(dǎo),不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,,不會(huì)因?yàn)樗说臒?、怒,而遷怒于自己,,你心底的這份淡定,,你心底的這份溫存,你心底的這份寬容,,會(huì)讓你更善于和他人合作,,會(huì)讓你任何時(shí)候都具有一種強(qiáng)大的力量,讓你一路收獲教育的幸福,!在工作中懷有上善若水的情懷,,你也就會(huì)地理解你的同事,你的領(lǐng)導(dǎo),,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,,不會(huì)因?yàn)樗说臒⑴?,而遷怒于自己,,你心底的這份淡定,你心底的這份溫存,,你心底的這份寬容,,會(huì)讓你更善于和他人合作,會(huì)讓你任何時(shí)候都具有一種強(qiáng)大的力量,,讓你一路收獲教育的幸福,!

教師的工作總結(jié)篇八

在剛剛結(jié)束的xx年高考中,,我校取得了非常好的成績(jī),理綜考得不錯(cuò),,我們xx屆高三化學(xué)組老師為此做出了自己的貢獻(xiàn),。在此感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的大力支持;感謝我們化學(xué)組所有成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作;感謝xx屆高三學(xué)子的辛勤努力。現(xiàn)將我們xx屆高三化學(xué)組的一些做法向大家匯報(bào),,希望起到拋磚引玉的作用,,不妥之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位同行批評(píng)指正。這一年來(lái)我們的做法具體如下:

我們年級(jí)組計(jì)劃xx年xx月—xx年xx月上旬完成一輪復(fù)習(xí),,但由于“禁補(bǔ)令”讓我們失去了寒假補(bǔ)課的良機(jī),,復(fù)習(xí)時(shí)間的縮水讓我們倍感壓力,我們?cè)谀昙?jí)部的統(tǒng)籌安排下提前做好了長(zhǎng)期規(guī)劃,,合理安排寒假作業(yè),,布置學(xué)生自己在家復(fù)習(xí)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ),同時(shí)滾動(dòng)復(fù)習(xí)前面的知識(shí),,并配置了一定的訓(xùn)練,。有效利用了寒假時(shí)間,所以我們于xx月xx號(hào)結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí),,在一輪復(fù)習(xí)中我們立足夯實(shí)基礎(chǔ),,避免偏、難,、怪題,,以低、中檔題為主,。xx年xx月進(jìn)行二輪復(fù)習(xí),,二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺及專題復(fù)習(xí),是對(duì)以前知識(shí)的提高和升華,。我們果斷將有機(jī)化學(xué)專題放在最前面,,使得一、二輪復(fù)習(xí)有效結(jié)合,,既可以將有化學(xué)一次性復(fù)習(xí)透徹,又可以節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間,。xx月進(jìn)入沖刺訓(xùn)練,,主要是各地的月考題、模擬題,,這些試題的水平比較高,,高考的方向掌握的比較準(zhǔn),正適合這時(shí)的需要,。xx月底重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生回歸教材,,梳理常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn),,xx月適應(yīng)高考,按高考時(shí)間做一些簡(jiǎn)單題目,,調(diào)整學(xué)生生物鐘,、調(diào)試良好應(yīng)試心理。

去年由于數(shù)學(xué),、物理進(jìn)度吃緊,,所以理綜訓(xùn)練起步相對(duì)往屆稍晚了點(diǎn),但橫向比較我們卻屬于下手早的,。十一月份起,,每周日下午進(jìn)行理綜考試,我們的目的是讓學(xué)生早接觸,、早適應(yīng)理綜考試,。在理綜考試中我們提出兩個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo):(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部試題,(2)理綜分?jǐn)?shù)爭(zhēng)取達(dá)到200分以上,。為保證基礎(chǔ)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)同時(shí)提出基本答題策略:一卷控制在50—55分鐘左右,,二卷95—100分鐘左右。雖然每次理綜考試很難達(dá)成提出的兩個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo),,但通過(guò)多次的磨煉增長(zhǎng)了學(xué)生理綜考試的技巧:做到統(tǒng)攬全局,,合理安排答題時(shí)間。

化學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì),,高三化學(xué)備課組共同研討每部分高考考點(diǎn),,從備課資料準(zhǔn)備、課堂訓(xùn)練到能力提高,、錯(cuò)題再做等教學(xué)環(huán)節(jié)都有周密布置,,都是我們?nèi)w高三備課組的集體成果,既有分工又有合作,。另外王邦飛,、劉志偉等老師經(jīng)常深入我們高三課堂指導(dǎo),給我們提出了許多有關(guān)復(fù)習(xí)的合理化建議,,在兩次高三教學(xué)調(diào)研中也得到了教研室余建新老師的悉心指導(dǎo),,使得我們的復(fù)習(xí)方向一直沒(méi)有偏離正常軌道,高效,、按時(shí)完成復(fù)習(xí)任務(wù),。

要想高考取得豐收,必需樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想,,在學(xué)習(xí)上耐心給學(xué)生解決問(wèn)題,,在生活上關(guān)心學(xué)生,解決他們的后顧之憂,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)老師的教學(xué)信其道,、樂(lè)其學(xué),。另外我們必須營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,抓好“優(yōu)等生”“邊緣生”“后進(jìn)生”三類學(xué)生的增長(zhǎng)點(diǎn),。我們給尖子生足夠多的優(yōu)秀試題,,鼓勵(lì)他們自己補(bǔ)充課外練習(xí),充分挖掘他們的潛力;對(duì)邊緣生個(gè)別關(guān)注,,加強(qiáng)交流與溝通,,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧,激勵(lì)他們的斗志,,多對(duì)他們的作業(yè)的進(jìn)行面批面改,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的毅力;對(duì)后進(jìn)生注重在生活上,、精神上關(guān)心他們,,善于抓住他們學(xué)習(xí)中的任何閃光點(diǎn),挖掘他們的一些優(yōu)秀品質(zhì),,促使他們即使成不了應(yīng)試之才,,但可以成人。

學(xué)生解題不規(guī)范是老師長(zhǎng)期議論的一個(gè)話題,。這種失分不是“不會(huì)做”,,而是“做不好”。具體表現(xiàn)為:文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn),,專業(yè)術(shù)語(yǔ)不規(guī)范,,解題步驟不完整,邏輯推理不嚴(yán)密,,計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確,,書(shū)寫太潦草,涂抹太多,,卷面太臟等,。高考閱卷老師不會(huì)有耐心,也沒(méi)有足夠的時(shí)間去慢慢推敲那些拖沓繁雜,,不規(guī)范的答案,,極有可能直接判它是錯(cuò)答。所以,,答案要求用比較規(guī)范的科學(xué)術(shù)語(yǔ)(關(guān)鍵詞)進(jìn)行描述,,最后形成的答案要盡量簡(jiǎn)潔明了。因此我們?cè)趥淇歼^(guò)程中,,狠抓學(xué)生的答題規(guī)范,規(guī)范化學(xué)用語(yǔ),規(guī)范答題,,規(guī)范草稿紙的使用,。把不必要的失分降低到最低限度。

總結(jié)起來(lái)我們這一年高考復(fù)習(xí)的工作應(yīng)該說(shuō)是較成功的,,復(fù)習(xí)的方向是正確的,,學(xué)生的成績(jī)是令人滿意的。高考后看,,仍有些不足,,如學(xué)困生成績(jī)較差人數(shù)較多,雖然也作了不少的輔導(dǎo),,但是提高他們的成績(jī)?nèi)匀蝗鄙俎k法,。另外高分層仍然嫌少,高分人數(shù)應(yīng)該再多些,,工作還可以更細(xì)致些,。少數(shù)考生臨場(chǎng)發(fā)揮太差也是待解決的問(wèn)題。現(xiàn)在看對(duì)于普通班第一遍復(fù)習(xí)時(shí)試題難度還可以再降低些,,這樣會(huì)更好,。

教師的工作總結(jié)篇九

彈指之間一學(xué)期結(jié)束了·本學(xué)期我擔(dān)任高二三個(gè)班的物理教學(xué)功作·在自己個(gè)人努力下和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下·圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)功作任務(wù)·現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人功作總結(jié)如下:

本人熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,,全身心地投入到教育教學(xué)中,,為人師表,做受人尊敬的,,不辱神圣職業(yè)的人民教師,,為共和國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)后備人才,且嘔心瀝血,,一如既往,。從各方面嚴(yán)格要求自己,使教學(xué)功作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開(kāi)展。

本學(xué)期擔(dān)任高二(3·4·5)三個(gè)的班物理教學(xué)功作,,在教學(xué)中提倡自主性,,學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者。在教學(xué)中,,以生活中的一些物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)為起點(diǎn),,并結(jié)合書(shū)本知識(shí)啟發(fā)學(xué)生,,讓學(xué)生明白物理來(lái)源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐,并盡量創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生的智慧、能力,、情感,、信念水乳交融,心靈受到震撼,,,,心理得到滿足,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂(lè)趣,,學(xué)中有收獲,,把原來(lái)的"要我學(xué)"變?yōu)?我要學(xué)"。

具體說(shuō)來(lái)真正做到以下幾點(diǎn):

(一),、備課方面:

不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來(lái)",,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。

(二)、課堂教學(xué)方面:

提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。學(xué)生普遍反映喜歡上物理課,就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

(三),、批改作業(yè)方面:

布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,,并高二物理教學(xué)功作總結(jié)針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。

(四),、輔導(dǎo)功作:

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,,使他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

(五)、考試方面:

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,,我在教學(xué)功作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

以后的功作中我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)爭(zhēng)取各方面都更上一層樓。

教師的工作總結(jié)篇十

瞿光愛(ài)老師于20xx年分配到我校工作,,教導(dǎo)處將指導(dǎo)她的任務(wù)交給了我,。作為一名參加教學(xué)工作達(dá)10年之久的我,要說(shuō)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師可還是第一次,,只好憑著在工作中互幫互學(xué),、共同進(jìn)步的原則來(lái)促進(jìn)雙邊的有效成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐,,該同志在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都取得了較大成績(jī),。得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和好評(píng)。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法:

青年教師在理念上往往比較先進(jìn),,能夠大膽地嘗試,,有很好的創(chuàng)新精神,但是經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,,課堂上的調(diào)控能力,、對(duì)教學(xué)效果的把握等方面需要逐步在教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn)。于是在教學(xué)上設(shè)計(jì)思路與實(shí)施就很關(guān)鍵,,我做了有益的嘗試,,平時(shí)互相聽(tīng)課,,共同探討對(duì)各種文體的特點(diǎn)如何突出把握、如何把各種先進(jìn)的理念運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中,、如何針對(duì)后進(jìn)生制定補(bǔ)救計(jì)劃等問(wèn)題,。在一次評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中,我們共同討論了課的設(shè)計(jì)思路,,并對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致分析,,一起研究制作課件,對(duì)目的和實(shí)施的實(shí)效性進(jìn)行了討論和修改,,進(jìn)行試講并修改,,最終取得了很好的效果。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的交流與指導(dǎo),,她的課堂教學(xué)水平有了很大提高,形成了課堂教學(xué)氣氛活躍,、環(huán)節(jié)安排清晰連貫,、訓(xùn)練得體的特點(diǎn)。

他沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任,,作為我班的副班主任對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,我們共同管理班級(jí),在與我合作的三年中,,我們的班級(jí)獲得了學(xué)校優(yōu)秀班集體的榮譽(yù),。在合作期間,我們細(xì)致分析學(xué)生的特點(diǎn),,給學(xué)生建立信心,,組織了很多有益的活動(dòng),例如,,在組織的《如何做一名合格的中學(xué)生》的班會(huì)中,,學(xué)生、家長(zhǎng),、教師全面參與,,各方面都得到了很好的溝通,使學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師都能全面的了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),并在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中檢查糾正,,取得了很好的效果,。在我們共同的努力下,班級(jí)有很強(qiáng)的凝聚力,,從中她也學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),,并把心得體會(huì)寫成了論文在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)表,。

對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是一項(xiàng)重要工作,在這方面我們也相互借鑒學(xué)習(xí),。我輔導(dǎo)的是語(yǔ)文閱讀,,他輔導(dǎo)的是習(xí)作,在輔導(dǎo)訓(xùn)練的過(guò)程中我們經(jīng)常一起研究方法,,根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn),、教材的知識(shí)層級(jí)和學(xué)生實(shí)際掌握的效果進(jìn)行分組,形成了完整的訓(xùn)練體系,。

總之,,自己在與年輕教師的交流學(xué)習(xí)中獲得了一定的經(jīng)驗(yàn),幫助其成長(zhǎng)進(jìn)步的同時(shí),,自己也得到了提高,,學(xué)到了不少東西。

教師的工作總結(jié)篇十一

本人海來(lái)提塔里木別克,,哈薩克族,,現(xiàn)32歲,20xx年9月參加工作,,本科學(xué)歷,,現(xiàn)任教高中數(shù)學(xué)課程。時(shí)光飛逝,,不知不覺(jué)又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。回顧過(guò)去的一學(xué)期,,可以說(shuō)是緊張忙碌而收獲頗多,。上學(xué)去,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,,在所帶班級(jí)班主任老師的大力支持下,,在所帶班級(jí)學(xué)生的積極配合下,我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,,及時(shí)批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵多方面的知識(shí),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,做到使學(xué)生有所得,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就過(guò)去一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié),。

上個(gè)學(xué)期我先后擔(dān)任高中數(shù)學(xué)課程,。一個(gè)學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,,服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,工作積極,、主動(dòng),任勞任怨,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開(kāi)展。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識(shí),,樹(shù)立新的理念。要想給學(xué)生一杯水,,首先老師得有一桶水,,甚至是自來(lái)水。所以在工作之余,,盡量抽取一定的時(shí)間通過(guò)看書(shū),、上網(wǎng)以及聽(tīng)優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)教師的課,虛心向別人學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,不斷更新教學(xué)觀念,,提高教學(xué)水平,。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步奠定基礎(chǔ),。

2.備課深入細(xì)致,授課深入淺出,。

要想真正提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為此,在課前做好備課準(zhǔn)備,。認(rèn)真鉆研教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,了解教材的結(jié)構(gòu),,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課前先宏觀把握一門課程的體系,,掌握知識(shí)的邏輯,,之后就具體到每一節(jié)課程,要微觀的對(duì)待,,分析每一節(jié)內(nèi)容與宏觀體系的關(guān)系,,制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目的,認(rèn)真編寫教案,,并不斷推敲試講,,以至背課脫稿,保證在課堂上做到游刃有余,。在授課過(guò)程中,,結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn),盡量用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言,,多結(jié)合生活中的例子進(jìn)行教學(xué),,堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。

3.做好章節(jié)的總結(jié)歸納,,加強(qiáng)課后的批改輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好章節(jié)的總結(jié)與課后的輔導(dǎo)工作,。由于課程有一定的難度,,有些學(xué)生不能保證在整個(gè)課堂過(guò)程中全神貫注聽(tīng)課,而且一些課后習(xí)題確實(shí)難度較大,。針對(duì)這種問(wèn)題抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。在每個(gè)章節(jié)講授完成后安排學(xué)生做好總結(jié),,同時(shí)我對(duì)每一章節(jié)也做好精準(zhǔn)的總結(jié)與歸納,,讓學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容做到融會(huì)貫通。在課下,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。與此同時(shí)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)學(xué)生要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),,增強(qiáng)他們的信心,,以激勵(lì)他們不斷的進(jìn)步。

4.加強(qiáng)與班主任的溝通,,重新調(diào)整教學(xué)方法,。

針對(duì)不同的班級(jí),多與班主任老師溝通交流,,了解班內(nèi)學(xué)生的多方面情況,,根據(jù)不同程度的學(xué)生,有針對(duì)性的調(diào)整授課思路,。10—11—1學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“討論式”教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系改革,,為克服教師講授過(guò)程中照本宣科、繁冗拖沓的講課模式,,解決學(xué)生聽(tīng)課過(guò)程中不積極,、學(xué)習(xí)效率不高、效果不好的問(wèn)題,,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí),、思辨、表達(dá)等綜合能力,。在授課過(guò)程中,,我把重難點(diǎn)分明,,因材施教,,向?qū)W生劃定重點(diǎn),分析推敲難點(diǎn),,講練結(jié)合,,課堂上與課下,通過(guò)學(xué)生在學(xué)習(xí)之后的討論發(fā)言來(lái)提高學(xué)生復(fù)述,、總結(jié),、語(yǔ)言表達(dá)能力,展示學(xué)生的聽(tīng)課效果和掌握情況,,以其使學(xué)生能夠做到融匯貫通,、舉一反三。

一學(xué)期過(guò)去了,通過(guò)努力,,我已經(jīng)得到了學(xué)生和老師的認(rèn)可和肯定,。但同時(shí),我深知自己在教學(xué)過(guò)程中還存在一些不足:教法不夠靈活,,不能活躍課堂氣氛,,創(chuàng)新性不是很多,與學(xué)生的交流還有待加強(qiáng)等,,對(duì)于這些問(wèn)題,,在今后的教學(xué)過(guò)程中我一定再接再厲,多和老教師交流,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

展望新的學(xué)期,在總結(jié)過(guò)去成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,對(duì)于數(shù)學(xué)課程的教學(xué),,我要像其他教師學(xué)習(xí),課前課后多交流,,汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,課堂上采用講授式,、啟發(fā)式,、討論式多種教學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)反思,,多動(dòng)腦筋,,大膽創(chuàng)新,多和班主任老師與不同層次的學(xué)生交流,,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,不斷改善教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,,為新學(xué)年各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ),。

總的來(lái)講,應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手:

(1)突出一個(gè)重點(diǎn),。

以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),,我要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)聽(tīng)課,、網(wǎng)絡(luò),、和其他老師交流等多種方法,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)模式,,構(gòu)建具有特色的課堂教學(xué)模式,。繼續(xù)堅(jiān)持“討論式”教學(xué)方法,,多與其他老師溝通交流,使自己的課堂教學(xué)能夠更靈活化,,取得更大的進(jìn)步,。

(2)加大訓(xùn)練力度。

為了提高教師素質(zhì),,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,,我要做到積極主動(dòng)的加大自身基本功訓(xùn)練力度,從多方面探索,,不斷學(xué)習(xí),,深化課后反思,總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,堅(jiān)持高效高質(zhì)的宗旨,,細(xì)化環(huán)節(jié),抓實(shí)過(guò)程,,面向?qū)W生,,創(chuàng)新方法,力求提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)過(guò)程中力求低起點(diǎn),、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)訓(xùn)練,、重能力,,因材施教,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)水平,。

(3)落實(shí)批改輔導(dǎo),。

在學(xué)生完成一定的課后練習(xí)前提下,盡全力完成批改作業(yè)工作,,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握與運(yùn)用程度,,有針對(duì)性的各種題型進(jìn)行歸類總結(jié),可以給予一定的評(píng)語(yǔ),,希望優(yōu)秀的學(xué)生繼續(xù)努力,,差的學(xué)生能夠有所進(jìn)步。其次,可以把整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,,有宏觀性和針對(duì)性的對(duì)班級(jí)和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),力爭(zhēng)幫助學(xué)生理清思路,夯實(shí)基礎(chǔ),。

(4)抓好兩支隊(duì)伍。

組建班級(jí)的尖子生與差等生兩支隊(duì)伍,,對(duì)于尖子生,,要以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為根本途徑,,強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),努力營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí),、注重實(shí)效的良好氛圍,,最大限度的拓展學(xué)生的發(fā)展空間。對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化,,可以開(kāi)展“1+1”的活動(dòng),,讓一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助一個(gè)較差的學(xué)生,發(fā)揮優(yōu)等生的示范作用,,使得共同進(jìn)步,。對(duì)于差等生,要以鼓勵(lì)幫助為主線,,通過(guò)課堂,、作業(yè)、考試等了解他們的學(xué)習(xí)狀況,,主動(dòng)和這部分學(xué)生談心,,另外提高個(gè)別輔導(dǎo)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,增強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向互動(dòng)性,。

(5)數(shù)學(xué)教研室隊(duì)伍的工作,。

試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,,并對(duì)本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,,細(xì)致分析卷面,分析每位學(xué)生的情況,,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),,查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,,立足課堂,,夯實(shí)雙基。與此同時(shí),,我們統(tǒng)籌安排學(xué)生在校一日活動(dòng),,課外興趣活動(dòng)有組織、有計(jì)劃,,時(shí)間,、內(nèi)容、老師,、場(chǎng)地均得到落實(shí),,各興趣活動(dòng)期中組織匯報(bào)表示,12月底結(jié)合迎新組織展示,。學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅鞏固,、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí),,也為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高實(shí)踐,、應(yīng)用能力,,具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ),真正做到第一課堂打基礎(chǔ),,第二課堂發(fā)展特長(zhǎng),。一份耕耘,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。

教師的工作總結(jié)篇十二

高二下學(xué)期以來(lái),本人擔(dān)任高二兩個(gè)班的英語(yǔ)教師,,在相互認(rèn)識(shí)了之后,,積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,以便"因材施教",。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人對(duì)一學(xué)年教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié):要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。

1,、認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差,,所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語(yǔ)言授課,爭(zhēng)取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)掌握得最好.在復(fù)習(xí)過(guò)程中是非??菰锏?,所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲,,視學(xué)習(xí)為樂(lè)趣,而不是負(fù)擔(dān),。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。

英語(yǔ)課堂既是吸取知識(shí)的主戰(zhàn)場(chǎng),,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時(shí)間無(wú)法使學(xué)生們充分把這些技能和知識(shí)據(jù)為己有并消化吸收,。利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí),,訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分,。我的具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來(lái),上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí)事,、熱點(diǎn),,給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史,、社會(huì)等各方面的新聞,、幽默等。

如果課堂教學(xué)的是閱讀課,,我會(huì)給出一些關(guān)鍵詞,,讓學(xué)生復(fù)述課文。沒(méi)有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,,學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣,,效率就提不高。講課生動(dòng)有趣我在講課時(shí),,盡量講得生動(dòng)有趣,,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲,、電影片段,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課后我積極參與聽(tīng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

這一學(xué)期來(lái),閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大,。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好,。

1、提高學(xué)生的閱讀量大,。閱讀速度要求每分鐘48.5個(gè)詞以上,。

2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化,。包括日常生活,、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育,、社會(huì),、史地、科技,、政治,、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材,。

3,、體裁多樣化,。包括說(shuō)明文,、記敘文、議論文,、應(yīng)用文等,。

4、讓其了解閱讀理解的主要題型,。

5,、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

一般來(lái)說(shuō),,對(duì)記敘文注意5w和1h;對(duì)描述文注意主要情節(jié),,對(duì)說(shuō)明文或論證文要注意主旨句。另外,,做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語(yǔ),,如承接詞。

七年級(jí)下學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)(x)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,一學(xué)期來(lái),,我時(shí)刻從嚴(yán)要求自己,,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開(kāi)展。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)又一個(gè)學(xué)期的努力,,學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié):

課前備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,針對(duì)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:七年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書(shū)寫單詞;設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。對(duì)每一課都做到"有備而來(lái)",,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。

隨著教學(xué)改革的不斷深入,新教材層出不窮,,越來(lái)越注重語(yǔ)言的真實(shí)性,、地道性和交際性。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識(shí),、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,,更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。目前,,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境,。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性,、階段性和實(shí)用性,。

在課堂上,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課。

課下批改作業(yè)時(shí),,有針對(duì)性,,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文,。

在教學(xué)上,,有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,,做到邊聽(tīng)邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,。

教學(xué)這一活動(dòng),,沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持授課后,,認(rèn)真回想,,進(jìn)行反思。記錄其教法,、做法及操作不大理想的地方,,及時(shí)做改進(jìn)。并根據(jù)班級(jí)情況,,分組教學(xué),,使組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。正所謂"有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力",,堅(jiān)持長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則,,使學(xué)生在組中相互幫助,相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,。

當(dāng)然,,工作中的不足亦是難免。比如,,由于本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間安排稍顯倉(cāng)促,,在各位老師的幫助和同學(xué)們的共同努力下,取得了一定成績(jī)但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距,,還有一些不盡人意的地方,。

在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改進(jìn)缺點(diǎn),不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,,提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取更好成績(jī),,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓家長(zhǎng)滿意、讓學(xué)生滿意,。

教師的工作總結(jié)篇十三

本人自始至終本學(xué)期,,本人擔(dān)任高一年級(jí)三個(gè)班級(jí)的生物課科任老師。本人自始至終嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度,,勤奮、堅(jiān)持不懈的精神從事教育事業(yè),。

一,、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

走進(jìn)21世紀(jì),,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,道遠(yuǎn)任重,,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。統(tǒng)而言之,,這一學(xué)期的工作,無(wú)論是在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上通過(guò)自己的努力都有了一定的提高,。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進(jìn)的地方,如理論水平還有待提高,,論文精品意識(shí)不強(qiáng)等等,。不過(guò)我相信,在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷努力,,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師。

教師的工作總結(jié)篇十四

學(xué)校生對(duì)于美這個(gè)詞還不是很了解,,另外對(duì)于畫(huà)畫(huà)也沒(méi)有什么概念,,美術(shù)教育就是一個(gè)進(jìn)行美育的過(guò)程,這個(gè)能促進(jìn),、進(jìn)展同學(xué)的思想品德和動(dòng)手力量,,為了達(dá)到這個(gè)效果,我做了許多努力,,下面我就工作進(jìn)行總結(jié):

學(xué)校低班級(jí)教材從造型的角度看都是采納的是平面造型,不追求立體感和空間深度,,在教材介紹了基本形,、圓形、方形,、三角形,,范畫(huà)和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡(jiǎn)潔形象,教材的宗旨就是要引導(dǎo)同學(xué)用基本形的概念去觀看,、理解和表現(xiàn)詳細(xì)的形象,,因此要特殊留意把握教學(xué)的尺度,。

比如,低班級(jí)同學(xué)畫(huà)人的動(dòng)態(tài)是很困難的,,但是只要同學(xué)能運(yùn)用橢圓形,、方形等基本形來(lái)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài),比例大體上正確就可以了,,不能一下子向同學(xué)提出形體,、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求,,在低班級(jí)階段,,關(guān)鍵就是要引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)繪畫(huà)的眼光去熟悉和表現(xiàn)四周的東西,讓他們認(rèn)為看什么都要通過(guò)基本形去概括物體形狀的習(xí)慣,。

這種觀看方法首先要能看出詳細(xì)物象是方的,、圓的,還是三角形的,,進(jìn)一步就要能觀看出這些基本形在比例上的變化,,更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的狀況下。

能觀看出哪部分是方形,,哪部份是圓形,,哪部份是大的,哪部份是小的,,以及這部份與那部份組合的詳細(xì)方式,,在教學(xué)中,要把基本形的概念貫穿到每一個(gè)練習(xí)中去,,反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀看,,理解形象的特征,培育起整體觀念,,這對(duì)到中高班級(jí)深化學(xué)習(xí)是很有益的,,因此,低班級(jí)教材的重點(diǎn)就是要讓同學(xué)對(duì)基本形的把握,,同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫(huà)觀看和表現(xiàn)的最基本的方法之一,。

在低班級(jí)教材中的色形是很豐富的,同學(xué)可以從教材中接觸到五彩斑讕的顏色世界,。在第一冊(cè)向同學(xué)介紹了三原色的和三間色,,在其次冊(cè)通過(guò)顏色的空間混合和顏色轉(zhuǎn)輪制作,讓同學(xué)熟悉原色的并置和混合產(chǎn)生了新的顏色感覺(jué),。同時(shí)在低班級(jí)階段,,同學(xué)看色用的材料是彩色筆和油畫(huà)棒,因此,,不簡(jiǎn)單通過(guò)顏色的直接混合去認(rèn),。

教材中顏色熟悉的介紹與手工制作結(jié)合起來(lái),,這是特別好玩的,只要我們把握住教材的關(guān)鍵,,就是利用各種練習(xí),,培育同學(xué)良好的顏色感覺(jué)。比如,,原色“紅”加上原色“黃”,,變成“橙色”,假如在教學(xué)中對(duì)同學(xué)講,,同學(xué)是很難理解的,。只有當(dāng)顏色輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌,,這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù),。按教材的要求同學(xué)除了將使用原色和間色作畫(huà),還多處消失灰色,。此外將利用教材中的各種彩色范畫(huà),,指導(dǎo)同學(xué)去辯別顏色間的差異,擴(kuò)大顏色感知的面,,同時(shí),,要求同學(xué)能精確?????地把各種顏色和它們的名稱對(duì)上號(hào),在低段教學(xué)中,,培育同學(xué)良好的顏色感覺(jué)是與基本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù),。

教師的工作總結(jié)篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家好,!

一,、擔(dān)任初三年級(jí)2~4班的信息技術(shù)教學(xué)工作。

值初三中考的關(guān)鍵時(shí)刻,,為保證課堂效果,,我力爭(zhēng)每堂課都備好課;課堂上利用多種教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生,,平時(shí)經(jīng)常找部分學(xué)生談心,,使學(xué)生端正態(tài)度,認(rèn)真投入到信息課的復(fù)習(xí)中,。并利用中午時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),。

二、擔(dān)任信息平臺(tái)通知接收與發(fā)送的工作,。

在此項(xiàng)工作中,我除了在接到通知的第一時(shí)間將其送達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、同事,,確保不誤時(shí),、不誤事;經(jīng)常會(huì)有一些緊急通知之類的,,為防止耽誤領(lǐng)導(dǎo)工作,,我總是時(shí)時(shí)刷新平臺(tái),保證不遺漏任何通知,。還將不分相關(guān)通知精神掛放到八中網(wǎng)站上,,讓更多的領(lǐng)導(dǎo)同事在第一時(shí)間了解文件精神。

三,、除了擔(dān)任以上兩項(xiàng)主要工作外,,對(duì)學(xué)校平時(shí)一些活動(dòng)的錄像(像讀書(shū)節(jié)、英語(yǔ)藝術(shù)節(jié),、紅歌賽等等)進(jìn)行編輯整理的工作,,并刻盤保存。這份工作看似簡(jiǎn)單輕松,,實(shí)際上要想把錄像處理的比較完美是需要很長(zhǎng)時(shí)間的,,并且也有一定的技術(shù)含量在里面,所以我在工作的同時(shí),,始終注意學(xué)習(xí),,增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平。

四,、協(xié)助曾老師發(fā)放老師們的筆記本,,并安裝系統(tǒng);協(xié)助任老師做好平時(shí)測(cè)試的讀卡工作,;平時(shí)經(jīng)常協(xié)助組內(nèi)其他同事,,對(duì)機(jī)房?jī)?nèi)電腦進(jìn)行維護(hù)、維修等工作,;為領(lǐng)導(dǎo)打印材料等,;同時(shí)還要做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作:參加例會(huì)并記錄好會(huì)議記錄、參加各年級(jí)的監(jiān)考閱卷工作,;認(rèn)真記好工作日志,,以及普法學(xué)習(xí)筆記等。

今后,,我要繼續(xù)努力,,加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)與理論的學(xué)習(xí),把各項(xiàng)工作做到最好,,爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

我的述職完畢,謝謝大家。

述職人:

教師的工作總結(jié)篇十六

20xx年x月,,我有幸來(lái)到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,,8個(gè)月來(lái),在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,在社科部全體教師的幫助下,,我不斷地健康成長(zhǎng),在社科部學(xué)到了很多知識(shí),、技能及其他方面的知識(shí),。特別是在開(kāi)展傳幫帶工作以來(lái),我在社科部王彥老師的關(guān)心,、支持和指導(dǎo)下,,我的工作從開(kāi)始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作,進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院,。感覺(jué)到自己的能力提高了很多,,自己又長(zhǎng)大了很多,成熟了很多,,在此對(duì)王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝,。

到航院來(lái),我的第一份工作是干事工作,,由于我剛從地方來(lái)到學(xué)校,,地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作,無(wú)論是在思維上,、處理問(wèn)題的方式上及思考問(wèn)題的切入點(diǎn)上,,都是不同的,剛來(lái)的時(shí)候很不適應(yīng),,對(duì)干事工作一點(diǎn)都不了解,。王彥老師及時(shí)幫助我熟悉干事工作,幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系,、會(huì)議記錄,、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容,,在王彥老師到指導(dǎo)下,,我熟悉了干事工作,學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識(shí),。

今年x月份,,社科部對(duì)工作進(jìn)行了從新分工。我從事教學(xué)工作,,雖然我是師范類院校畢業(yè)的,,在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,,但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能,我對(duì)高校的教法基本上都不了解,,特別是在知識(shí)的把握上及知識(shí)的傳遞上,,我硬是不懂,。

在加上在地方上工作多年,,許多教學(xué)方面的知識(shí)都忘記了。參與教學(xué)工作,,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件難事,,需要我從新不斷的學(xué)習(xí)。王彥老師并沒(méi)有因?yàn)槲业默F(xiàn)狀而失去信心,,她一方面在精神上鼓勵(lì)我不要怕困難,,另一方面還不斷教我的教學(xué)方法。她經(jīng)常去聽(tīng)我上課,,課后幫我指出教學(xué)方面存在的問(wèn)題及我的教學(xué)特點(diǎn),。我也時(shí)常去聽(tīng)王老師上課,不斷積累上課的經(jīng)驗(yàn),,現(xiàn)在我也對(duì)上課充滿了信心,,并且在上課的時(shí)候,我還有了激情,,掌握了很多教學(xué)藝術(shù),。

8個(gè)月來(lái),王彥老師隨時(shí)都在關(guān)注我的思想狀況,,并不斷幫助我適應(yīng)新生活,。剛到航院的時(shí)候,我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境,,比方說(shuō)在人際關(guān)系上,、語(yǔ)言表達(dá)上、時(shí)間安排上,、生活方式上等方面,,都與原來(lái)的單位發(fā)生了很大的變化,曾經(jīng)因?yàn)槔щy,,自己有退卻的思想,。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況,另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,,使我對(duì)航天職院有了更深的了解和認(rèn)識(shí),,逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個(gè)性比較大羅,,很粗心,,經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯(cuò)誤,王彥老師還經(jīng)常提醒我,在工作中要細(xì)心,。不僅如此,,王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問(wèn)題和愛(ài)情問(wèn)題,讓我在社科部得到了很多溫暖,。

向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師請(qǐng)教,不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)自己的不足,,以百倍的精神,堅(jiān)定信心,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,開(kāi)拓進(jìn)取,愛(ài)崗敬業(yè),,為人師表,,勤學(xué)奮進(jìn),爭(zhēng)取做一名合格的人民教師,。

教師的工作總結(jié)篇十七

為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱號(hào),,為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,也為了更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,,我在教學(xué)管理過(guò)程中尤其注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,并結(jié)合班級(jí)具體情況、學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新工作,。工作中潛心致學(xué),,身體力行,用自己的熱情,、激情,、愛(ài)心、耐心激發(fā)學(xué)生思想上的共鳴,。我主要是這樣做的:

作為一名教育者,,我明白自己應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良,、智慧、健康的青年,,培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,,培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年,。

學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,,他們不是機(jī)器,不是模具,,他們不僅屬于學(xué)校,,他們還屬于家庭、社會(huì)和將來(lái),。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),,我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé),,還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé),。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段,后繼教育仍有很多,。在日常教學(xué)中,我非常注意教育學(xué)生熱愛(ài)生活,,熱愛(ài)祖國(guó),,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖,。不僅要注重能力的提高,,還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。我對(duì)待學(xué)生,,尤其是后進(jìn)生,,特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們,,而沒(méi)有因?yàn)樗麄兂煽?jī)差,,就對(duì)他們予以歧視或忽視。

評(píng)價(jià)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,,評(píng)價(jià)的目的是全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、思想狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。評(píng)價(jià)也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

1,、注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià),。考察學(xué)生是否積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),,是否樂(lè)意與同伴進(jìn)行交流和合作,,是否具有學(xué)習(xí)的興趣,還應(yīng)重視學(xué)生思考的過(guò)程,。在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程時(shí),,采用建立成長(zhǎng)記錄袋的方式,。

2、注重評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握,。

3,、注重對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的評(píng)價(jià)。

4,、注重評(píng)價(jià)方式的多樣化,。

因此,通過(guò)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià),,有助于教師更為全面,、深刻地了解學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),,給予學(xué)生有針對(duì)性的指導(dǎo),,促進(jìn)學(xué)生全面而且個(gè)性的發(fā)展。

為了更科學(xué),、有效的管理課堂,,少犯錯(cuò)誤,我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),,汲取新知識(shí),,擴(kuò)大知識(shí)面,注重自身良好品德的形成,,以身作則,,一視同仁,讓學(xué)生信服,,努力增強(qiáng)自己的親和力,,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。我不可以辜負(fù)孩子們那一雙雙求知的雙眼,,不可以辜負(fù)家長(zhǎng)們那一雙雙期待的目光,。參照自己的自身經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn):當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同,、尊重后,,他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,,有感情,有自己的道德標(biāo)準(zhǔn),。我在處理孩子問(wèn)題時(shí),,就經(jīng)常注意換位思考。孩子犯錯(cuò)時(shí),,撫摩一下他的頭發(fā),;孩子心情沮喪時(shí),,拍拍他的肩膀,這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正,,激人奮進(jìn),。孩子思想出軌時(shí),我基本上都是予以正確的引導(dǎo),,而不是劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通。

我以為:每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我,,一個(gè)好我,,一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程,。如果好我勝利的時(shí)候多,,他們就會(huì)進(jìn)步,就會(huì)慢慢的邁向成功,;如果壞我占了上風(fēng),,他們就會(huì)退步,就會(huì)慢慢的走向失敗,,最后弄的一事無(wú)成。所以,,我作為班級(jí)的管理者,、教育者,特別注意適時(shí)的對(duì)孩子們予以正確的引導(dǎo),,幫助他們克服困難,,走向進(jìn)步。

后進(jìn)生,,常是很多人歧視的對(duì)象,,老師嘆氣,同學(xué)瞧不起,,甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭,,由于學(xué)習(xí)成績(jī)差,他們處處低人一等,,被置于班級(jí)的“陰暗角落”,。時(shí)間告訴我們:我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài),、理解學(xué)生,。沒(méi)有師愛(ài),就沒(méi)有教育,;教師的愛(ài),,應(yīng)高于友愛(ài),,齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道:無(wú)論孩子多差,,他也一定擁有自己的特長(zhǎng),。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),,幫助他樹(shù)立人生的自信,,讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,。其實(shí),,每一位學(xué)生的心靈深處都是一個(gè)廣闊的世界,那里面有日月星辰,,有江河山川,、真、善,、美,、假、惡,、丑,,都存在其中。這關(guān)鍵就在于我們教育者的正確引導(dǎo),。

三年來(lái),,只要以人為本,以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生,,多一分尊重,,多一分寬容,多一分理解,,善待每位學(xué)生,,相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中,。在今后的教學(xué)工作中我要盡最大可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。努力成為一名優(yōu)秀的,學(xué)生喜愛(ài)的教師,。

教師的工作總結(jié)篇十八

這學(xué)期,,我適應(yīng)了新時(shí)期的教學(xué)要求。嚴(yán)格要求自己,,積極參加教研組內(nèi)的教研活動(dòng),,主動(dòng)向其他老師請(qǐng)教,,并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地進(jìn)行,。立足當(dāng)前,展望未來(lái),,為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真?zhèn)浣獭?/p>

本人根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,,設(shè)計(jì)課堂類型,擬出所采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的步驟和時(shí)間進(jìn)行了詳細(xì)記錄,,認(rèn)真寫出教案。每次上課都要做到“有備無(wú)患”,,每節(jié)課都要在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作了幾個(gè)課時(shí)的課件,,課后要及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,,適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真收集每一課的知識(shí)要點(diǎn),,做好復(fù)習(xí),。

加強(qiáng)課堂教學(xué)技能,提高教學(xué)質(zhì)量,。

為更好地提高教學(xué)質(zhì)量,,使知識(shí)清晰、條理化,、精確化,、條理化、感情用事化,、生動(dòng)化,,使思路清晰,、層次分明、簡(jiǎn)明扼要,、深入淺出,,本人積極參加學(xué)校及晉江市舉辦的各種信息技術(shù)能力培訓(xùn),以提升自己運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,,以此豐富課堂教學(xué)手段,,并特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性作用,,使學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松,、學(xué)得開(kāi)心,;注重精講精練,在課堂上教師講得最少,,學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦最多;在課堂上,,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性作用,,使各層次的學(xué)生都能學(xué)得更好,。

虛心向其他教師請(qǐng)教。

關(guān)于教學(xué),,有疑問(wèn)必問(wèn),。對(duì)每一章的學(xué)習(xí)都要積極征求其他教師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,要多聽(tīng)老師講課,做到邊聽(tīng)邊學(xué),,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的缺點(diǎn),經(jīng)常征求其他教師的意見(jiàn),,以提高教學(xué)質(zhì)量,。

當(dāng)前的考試模式仍比較傳統(tǒng),這就決定了教師的教學(xué)模式仍停留在應(yīng)試教育的層次,,為此,,本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,將知識(shí)、技能與開(kāi)發(fā)智力,、能力相結(jié)合,,在知識(shí)層面上注入思想情感教育的因素,以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。使學(xué)生的各種素質(zhì)得到有效開(kāi)發(fā)和培養(yǎng),。

第一,我是今年段管理的下一年度,,學(xué)生大多比較重視本學(xué)科,,上課時(shí)比較認(rèn)真,大部分學(xué)生能夠?qū)P穆?tīng)講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但是,有相當(dāng)多的學(xué)生,,由于害怕受到責(zé)難,,學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題不敢向老師提問(wèn),從而嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。為此,,本人注重學(xué)風(fēng)建設(shè),在班上倡導(dǎo)一種認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng),,鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。同時(shí),,為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,,我們開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),掀起了一股人人爭(zhēng)學(xué)的熱潮,。第二,,我在教學(xué)過(guò)程中,常常會(huì)穿插一些有趣的歷史典故,,大多數(shù)同學(xué)對(duì)這門課程還是很感興趣的,,學(xué)習(xí)勁頭也很足,大部分考試成績(jī)都很好,,只有少數(shù)同學(xué)不及格,我找來(lái)差生,,了解原因,,有的是因?yàn)椴钌械氖且驗(yàn)椴桓信d趣,,我就在課上多講一些有趣的故事,,提高他們的興趣,有的是因?yàn)椴慌W(xué)習(xí),我提出批評(píng)以后,,又給他們定了目標(biāo),,經(jīng)常督促他們,幫助他們,;有的學(xué)生基礎(chǔ)太差,,態(tài)度太差,或者過(guò)于自卑,,考試怯場(chǎng),,等等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,,鼓勵(lì)他們不要怕失敗,要給自己信心,,平時(shí)多讀點(diǎn)書(shū),,多問(wèn)幾個(gè)原因。與此同時(shí),,只要有進(jìn)步,,即使是很小的時(shí)候,我都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng),。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真?zhèn)湔n,,培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)生,,提高了中等的學(xué)生,幫助差的學(xué)生,。但是,,由于這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間較短,部分學(xué)生的接受能力較差,,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng),。再加上自己才疏學(xué)淺,加上年段工作繁雜,,無(wú)暇顧及整個(gè)年段范圍較廣的差生,,使考試成績(jī)受到一定程度的影響。

進(jìn)入21世紀(jì),,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求,,在未來(lái)的教育教學(xué)工作中,我將做好以下幾點(diǎn):

相信每個(gè)學(xué)生都能很好地教學(xué),。

從整體上規(guī)范學(xué)生的行為,,教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué),力求日日清,,周周清,,月月清。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生是教師講課的起點(diǎn),,提問(wèn)的重點(diǎn)也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,。

本人堅(jiān)信,只要樹(shù)立一種新的教育觀,,用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,,一點(diǎn)地學(xué),一步一步地學(xué),,在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在其他老師的幫助下,勤奮地學(xué)習(xí),,銳意進(jìn)取,,相信明天會(huì)更好,一定會(huì)在內(nèi)部創(chuàng)造更加輝煌的明天,。

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