在繁忙的生活中,，制定計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源。想要制定一個(gè)好的計(jì)劃,，首先要明確自己的目標(biāo)和需求,。下面是一些成功人士的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)和技巧，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇一
隨著新的學(xué)期的到來,，學(xué)前班的教師也制定了。
下面是本站小編收集整理關(guān)于學(xué)前教育教學(xué)計(jì)劃的資料,，希望大家喜歡,。
秋季教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)前班是與小學(xué)接軌,，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生,，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語言,、拼音,、寫字、數(shù)學(xué),、英語,、綜合、藝術(shù)等課程,。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí),。
數(shù)學(xué)：
對(duì)于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握,，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
根據(jù)教材要求,，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：
一,、數(shù)字方面：
1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),，也可延伸出去,。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫,。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好,，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學(xué)做鋪墊!
二,、其他方面：
1、比較物體的多少,，長(zhǎng)短,，大小，粗細(xì),，高矮,，這些，孩子以前就學(xué)過了,，也能正確比較,，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2,、比較正方形,，長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較,，并能正確地找到它們,。認(rèn)識(shí)圓形和三角形,，能比較不同，正確找到它們。
3,、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。
4,、排序,，對(duì)幼兒來說是有一定的難度，簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好,，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度,，由“ab、abb,、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa、abaab,、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間,，教師要耐心,、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法,。
5,、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，上,、下,、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎(chǔ)。
2,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí),，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí),。
3、生活方面：
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，區(qū)分上午,、中午、晚上,。這些是生活中必備的常識(shí),，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，學(xué)前班的孩子，對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí),，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段,，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué),，能幫助幼兒增強(qiáng)思維,，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得,。
寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢(shì)不正確,，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn),。有些孩子看見看字會(huì)依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順,。所以本學(xué)期寫字課,，筆順是關(guān)鍵。
拼音：
拼音是一門新的學(xué)科,。孩子在此之前從未有接觸過,。認(rèn)讀、書寫,、拼讀,，都要從頭做起。
美術(shù)：
美術(shù),，是一門藝術(shù)類學(xué)科,，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。
1、本學(xué)期的美術(shù),，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好,，更清晰，更合乎要求,。在此期間,，對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂,，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫,。
2,、其次，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué),，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。
3,、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸,，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工,，泥工，存在捏,、揉,、搓、壓等很多小技巧,，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動(dòng)筋骨,，很適合幼兒在休閑時(shí)間做,。
音樂：
1、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌,，增加一些音樂小常識(shí),。本學(xué)期的音樂,，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動(dòng),，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來,。
2,、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是,，我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到最好,，把音樂課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己,。
英語：
英語是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,，這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的,，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元,，其中小節(jié)明細(xì),，有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí);還有英文字母的學(xué)習(xí),?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào),，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性,，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)內(nèi)容,，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。
我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言,。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長(zhǎng)英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松,、正確的第一步,。
綜合,。
綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科,，里面的知識(shí)豐富，多樣,，記憶,、邏輯推理、觀察分析,，空間對(duì)應(yīng),，培養(yǎng)記憶力、注意力,，學(xué)習(xí)時(shí)間順序,，容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識(shí)的海洋,，從各方面學(xué)習(xí),，各方面得到成長(zhǎng)。學(xué)得多,，學(xué)得精,。讓孩子真正懂得很多常識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí),。
我們將本著一切為了孩子的原則,，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。
轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性,，同時(shí)家長(zhǎng)也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃,。
一,、領(lǐng)域目標(biāo)。
(一)語言領(lǐng)域,。
1,、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩歌,、
散文,。
2、能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事。
3,、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法,。
4、正確運(yùn)用,。
反義詞,。
掌握易理解的。
成語,。
5,、能自然、大方地在各種場(chǎng)合,、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話,。
(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1,、學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè),、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),，培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力;。
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幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇二
幼兒園教育教研工作在縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣級(jí)教研員,、幼教專干,、各園教研員的共同努力下，我縣教研工作基本上能按計(jì)劃順利開展，并取得一定的成績(jī),。幼兒園教育工作能以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo),，積極開展教育教學(xué)改革。20xx年12月我縣舉辦的第二屆“幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”取得圓滿成功,，各個(gè)幼兒園選拔出來的優(yōu)秀選手參加“第二屆幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課比賽”取得了較好的成績(jī),。教師的專業(yè)技能、理論水平和實(shí)踐能力都得到了一定的提高,。今年“六一”期間,，全縣幼兒園又舉辦了全縣幼兒“小歌手”比賽，取得了很好的社會(huì)效應(yīng),。為了逐步提高我縣各類幼兒園的辦園水平和辦園質(zhì)量,，20xx—20xx學(xué)年度要切實(shí)采取措施加大對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》及有關(guān)現(xiàn)代幼教理論的學(xué)習(xí)力度，積極推進(jìn)園本教研制度的建設(shè),，堅(jiān)持“科研興園”的方針,，努力提高園長(zhǎng)和教師的教科研能力及專業(yè)化水平。
以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，貫徹學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，“以研促教”,，“以教促研”不斷加強(qiáng)幼兒園課程改革，探索有效的課程實(shí)施體系,，不斷推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育,，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)；促進(jìn)幼兒全面健康成長(zhǎng),。
1,、進(jìn)一步完善幼兒園教研工作體系，規(guī)范幼教教科研工作的程序,。
2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的指導(dǎo)，以新課程理念的實(shí)施帶動(dòng)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的變革,。
3、以課題研究促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)的改革創(chuàng)新,?？h教研員、縣公立幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師首次承擔(dān)省級(jí)課題的研究,。
4,、以理論學(xué)習(xí)、專題研討、觀摩活動(dòng),、繼續(xù)教育培訓(xùn)作為提高幼兒園的辦園水平和辦園質(zhì)量的基石和平臺(tái),。縣教研員,、園長(zhǎng)及教師參與率要達(dá)90%以上,。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)綱要精神,。
1,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神和理念,，使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，改善教師“教”與幼兒“學(xué)”的方式,，有效推進(jìn)我縣幼兒教育的課程改革,。
2、各幼兒園（特別是私立幼兒園）要盡快成立教研室加大教研力度,，有目的計(jì)劃的組織本幼兒園開展理論學(xué)習(xí)與專題研討活動(dòng),，逐步在縣區(qū)范圍內(nèi)形成學(xué)習(xí)型組織。
（二）,、深化幼兒園課程改革,，建立以園為本的教研制度。
1,、各幼兒園要增強(qiáng)改革意識(shí),、科研意識(shí)、要以發(fā)展的觀點(diǎn)引領(lǐng)教改,，注重個(gè)性化發(fā)展,，確立辦園思路，構(gòu)建園本文化,，形成辦園特色,。在新的平臺(tái)上，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
2,、制定培訓(xùn)方案,，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。各幼兒園要制定好培訓(xùn)計(jì)劃,，組織教師參加培訓(xùn),，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，反思、教學(xué)論文,。通過相互聽課,、集體備課、網(wǎng)上研討,，對(duì)外交流學(xué)習(xí)等形式不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。
3、縣教研員和本縣示范園的園領(lǐng)導(dǎo)和教研骨干要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)選擇,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)新教法，本學(xué)年,，我縣教普教股,、體衛(wèi)股、督導(dǎo)室將會(huì)同小學(xué)教研室,，定期與不定期地深入幼兒園進(jìn)行視導(dǎo),，與園長(zhǎng)、教師對(duì)話,，對(duì)幼兒園教科研及課程改革,、日常教育教學(xué)的具體情況進(jìn)行調(diào)研。積極倡導(dǎo)以主題和綜合活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)各五大領(lǐng)域教學(xué),，追求多元目標(biāo),，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)教師教學(xué)行為和幼兒學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變,，切實(shí)提高幼兒園教育活動(dòng)的質(zhì)量,。
縣教研員要加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的教學(xué)視導(dǎo)和指導(dǎo),，引領(lǐng)民辦幼兒園學(xué)習(xí),、落實(shí)《綱要》，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的教育教學(xué)行為,。
（三）,、開展園內(nèi)課題研究，積極營(yíng)造教研氛圍,。
為適應(yīng)幼兒教育改革形勢(shì)的需要,，各園要提高科研興園意識(shí)，切實(shí)提高教師的科研能力,，改變畏難情緒,。特別是私立幼兒園一定要本著雖經(jīng)營(yíng)受益但絕不誤人子弟的良好思想。確實(shí)抓好本園的教育教學(xué)質(zhì)量,，雖然不能開展省縣課題的研究,，但是，應(yīng)嘗試開展園內(nèi)課題研究，從教育教學(xué)或保育工作中發(fā)現(xiàn)可研究的小課題中有選擇地開展課題研究,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇三
要想學(xué)生學(xué)好英語,，首當(dāng)其沖的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語的能力,。要達(dá)到這一目標(biāo),，首先，轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念,。調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，達(dá)到教學(xué)目的,。其次,，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。新時(shí)期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念,，情緒越好，越樂觀,，對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)效果也將越好。第三,，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)持點(diǎn),，以突出教材的交際功能力主線來培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語交際的能力；盡快解決教材新與方法舊的矛盾,，變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”,，掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
1,、采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教,，爭(zhēng)取讓學(xué)生少掉隊(duì),。
2、及時(shí)小測(cè)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺,。
3、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心,。。
4,、采用直觀教學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動(dòng),，對(duì)新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn),，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,，使他們?cè)谧杂X和不自覺狀態(tài)中,，開啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉。在教學(xué)中,，可盡量利用實(shí)物,、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué),。嗅覺,、視覺,、聽覺一起參與感知，將實(shí)物與英語聯(lián)系起來,，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞,。
5、采用情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)良好氣氛,。在日常教學(xué)中，注意使用情景教學(xué)法,，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),，以課文教學(xué)為依托，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,，緊扣教材內(nèi)容,，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語言情景中去進(jìn)行，使學(xué)生的理解力,、記憶力,、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想,、綜合,，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的,。運(yùn)用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語,，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。
為了使教學(xué)效果更好,，努力做到如下：
注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)更要注重非智力因素（即信心、興趣和習(xí)慣等）的開發(fā),，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要,。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性，學(xué)習(xí)信心不足,，興趣不濃,，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導(dǎo)致成績(jī)差,。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好,，好奇心強(qiáng),，一般都能學(xué)好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,，如開展多種多樣的口語活動(dòng),，朗讀比賽，趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。
學(xué)前面臨的是畢業(yè)和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求非常之高,。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù),，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容。由于范圍廣,、內(nèi)容多,，授課時(shí)間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課,，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納,、整理、分析,。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序,，運(yùn)用系列化教學(xué)，方法要靈活多變,，激發(fā)學(xué)生興趣,，點(diǎn)撥分析，鼓勵(lì)學(xué)生多思考,、勤實(shí)踐,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
教育關(guān)系著每一個(gè)人的生存與發(fā)展,，是民族振興的基石,，是創(chuàng)新進(jìn)步的源泉,。學(xué)前教育是為兒童幸福和發(fā)展而實(shí)施的快樂的啟蒙教育，是國(guó)民教育的基礎(chǔ)和開端,。大力普及農(nóng)村學(xué)前教育,，對(duì)促進(jìn)教育公平、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,、全面建設(shè)小康社會(huì)有著重要意義,。大廠鄉(xiāng)是一個(gè)人多地少、資源匱乏的高寒山區(qū)鄉(xiāng),，在學(xué)前教育工作方面,，鄉(xiāng)政府著重抓好以下幾方面的工作。
第一：強(qiáng)化政府發(fā)展學(xué)前教育的職責(zé),。政府主導(dǎo)是普及農(nóng)村學(xué)前教育的根本保障,，也是學(xué)前教育發(fā)展的基本趨勢(shì)。我們將幼兒園的建設(shè)納入新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃,，協(xié)調(diào)幼兒園土地征用,，做好幼兒園安全及周邊環(huán)境綜合治理。落實(shí)好扶持政策和相關(guān)文件精神,，用好用足政策,，進(jìn)一步優(yōu)化資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)各種積極因素,，爭(zhēng)創(chuàng)一流的山區(qū)學(xué)前教育,。
第二：加大學(xué)前教育投入。學(xué)前教育收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于投入,，是最值得投入的教育領(lǐng)域,。在財(cái)政預(yù)算中設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年新增教育經(jīng)費(fèi)向?qū)W前教育傾斜,。同時(shí)多形式多渠道吸引社會(huì)資金,，多元化、多渠道發(fā)展學(xué)前教育,。把更多的資金投入到投入到幼兒園圖書,、玩教具的配備上，要讓幼兒在安全的,、充滿愛心的,、活動(dòng)材料豐富的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。
第三：擴(kuò)大學(xué)前教育資源,。學(xué)前教育當(dāng)前最大的矛盾是公共資源供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾的需求,，擴(kuò)大學(xué)前教育資源是當(dāng)務(wù)之急。下一步我們要加大鄉(xiāng)公辦中心幼兒園建設(shè)力度,，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后的富余校舍和其他富余公共資源舉辦幼兒園,。不斷完善縣、鄉(xiāng),、村三級(jí)學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò),，滿足兒童就近入園的需求。
第四：做好宣傳動(dòng)員工作,。進(jìn)一步加大農(nóng)村學(xué)前教育工作宣傳力度,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，動(dòng)員家長(zhǎng)加強(qiáng)適齡幼兒的學(xué)前教育,，為其終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
第五：全面提高辦園水平和保教質(zhì)量。一是規(guī)范學(xué)前教育辦園行為,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的指導(dǎo)與管理,，嚴(yán)格規(guī)范辦園行為，提高教育質(zhì)量,；積極推進(jìn)教育改革,，大力實(shí)施適合幼兒成長(zhǎng)的素質(zhì)教育，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，保教結(jié)合,、寓教于樂，保護(hù)和培育孩子的創(chuàng)造性,、求知欲,，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。使幼兒有一個(gè)快樂,、輕松,、豐富的美好童年。二是高度重視幼兒園安全工作,。建立健全建筑,、衛(wèi)生、消防,、交通等各項(xiàng)安全規(guī)章制度,，落實(shí)措施，消除安全隱患,，并教給幼兒必要的防護(hù)方法和避險(xiǎn)知識(shí),。堅(jiān)持學(xué)前教育機(jī)構(gòu)就近招生原則，保證幼兒的上下園安全,。
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幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇五
音樂教育可以讓我們了解孩子的內(nèi)心世界,，音樂教育的的學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)音樂不會(huì)讓孩子成為一種負(fù)擔(dān)或功利,，而是全心身地投入到音樂的無限世界中來，用他們肢體,、語言,、樂器自由等方式表達(dá)抒發(fā)內(nèi)心世界。當(dāng)音樂成為孩子自身的需求,，孩子對(duì)樂理,、樂感、表演,、演奏以及語言文化的掌握自然輕松快速,，而且根深蒂固。
幼兒的思想因?yàn)檫€尚未受到社會(huì)的影響而定型,，他們對(duì)音樂具有天然的感知度與創(chuàng)造性,。在看到一幅圖畫后，他們可以根據(jù)自己的理解用音樂去表達(dá),，通過簡(jiǎn)單的樂器去演奏,，使孩子也從事藝術(shù)家的工作，用音樂去挖掘,、去創(chuàng)作,、去發(fā)揮想像力。當(dāng)沒有樂器時(shí),，他們能用手,、腳、筷子,、報(bào)紙等代替音樂進(jìn)行演奏,，充分體現(xiàn)對(duì)樂器的創(chuàng)造性。音樂教育同時(shí)強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造精神是可以塑造的,，例如孩子會(huì)去模仿不同的聲音,，用肢體隨意的拍打或彈奏，尤其是一群孩子聚在一起,，一部動(dòng)人的交響樂本能的自然的就在孩子們中誕生了,。音樂的即興創(chuàng)作性又為孩子的發(fā)展增添的創(chuàng)新性。有時(shí)我們放一段音樂,，用圖畫來表示我們聽到的音樂圖景,，比如當(dāng)聽到流水的聲音時(shí)寶寶可能線，也可能畫的是他們最新歡的動(dòng)物,，也可能什么都沒有,，這時(shí)我們就培養(yǎng)了孩子對(duì)感知到的東西的圖像表達(dá)能力。即讓孩子開開心心的參加了音樂活動(dòng)，有提高了孩子的理解力與表達(dá)力,。
音樂教育以其豐富的形式,，使孩子們擺脫傳統(tǒng)的琴凳琴弦的束縛，也不再是被動(dòng)的聆聽,，讓孩子輕松的進(jìn)入創(chuàng)造與表達(dá)的音樂學(xué)習(xí)階段,，使孩子不再一味的被動(dòng)固化學(xué)習(xí),，更多的自己去創(chuàng)造演繹,。合唱可以讓他們?cè)缭绲膶W(xué)會(huì)在群體中與人協(xié)調(diào)合作，通過各種不同的活動(dòng)可以讓孩子們學(xué)會(huì)服從,，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與被領(lǐng)導(dǎo)等技能,。在玩的過程之中既感知了音樂，又增強(qiáng)了人與人之間的情感溝通,，增強(qiáng)合作意識(shí)與協(xié)調(diào)能力,。
幼兒音樂教育作為啟蒙教育的形式之一，直接或間接影響著未來孩子的成長(zhǎng)軌跡,。梁?jiǎn)⒊f”少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！庇纱丝梢?，幼兒的健康思想的養(yǎng)成對(duì)于未來在人生中所扮演的角色起著關(guān)鍵的作用。我們需要對(duì)音樂教育的作用引起重視,。以一種開放的,，個(gè)性化的教育模式吸引孩子主動(dòng)自主的去學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮孩子的想象力與創(chuàng)造力,，從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,。同時(shí)也讓老師從單純的教育中解脫出來，讓其不再只是單純的授業(yè)者,，一味的傳授,，同時(shí)也讓其成為參與者，引導(dǎo)與接受孩子的創(chuàng)造,。
綜上所述,，利用音樂的娛樂性參與性的特點(diǎn)引導(dǎo)音樂教育在幼兒階段的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)與生活中，充分的把音樂教育融入于愉快的音樂體驗(yàn),、音樂表達(dá)與音樂創(chuàng)造之中,，學(xué)得愉快，學(xué)有所得,。讓幼兒在愉快的,、活潑的、健康的,、富有藝術(shù)性的,、創(chuàng)造性等特點(diǎn)的教育活動(dòng)中接受教育，讓音樂教育在一種寓教于娛樂之中的氛圍下成為幼兒教育實(shí)施的有效手段,，促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展,，豐富精神生活，使性格活潑開朗,。同時(shí)使德,、智、體,、美等方面同時(shí)受到教育,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇六
一、數(shù)字方面：
1,、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),，也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,，孩子都能學(xué)好,，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里,，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學(xué)做鋪墊!
二、其他方面：
1,、比較物體的多少,，長(zhǎng)短，大小,，粗細(xì),，高矮，這些,，孩子以前就學(xué)過了,，也能正確比較,，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2,、比較正方形,，長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較,，并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形,，能比較不同,，正確找到它們。
3,、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。
4,、排序，對(duì)幼兒來說是有一定的難度,，簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好,，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“ab,、abb,、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa,、abaab,、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序,，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間,，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,，讓幼兒正確掌握排序的方法,。
5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),，上,、下、前,、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。
2,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí),，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí),。
3、生活方面：
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，區(qū)分上午,、中午、晚上,。這些是生活中必備的常識(shí),，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子,，對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí),，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備,。
數(shù)學(xué),，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力,，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。
很多孩子之前很少握筆,，所以握筆姿勢(shì)不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn),。有些孩子看見看字會(huì)依葫蘆畫瓢,，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課,，筆順是關(guān)鍵,。
拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過,。認(rèn)讀,、書寫、拼讀,，都要從頭做起,。
美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科,，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。
1,、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì),，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好,，更清晰,，更合乎要求。在此期間,，對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。
2,、其次,，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué),，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù),，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。
3,、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸,，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工,，泥工,，存在捏,、揉,、搓,、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂,，活動(dòng)筋骨，很適合幼兒在休閑時(shí)間做,。
1,、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛,。在本學(xué)期,，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識(shí),。本學(xué)期的音樂，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動(dòng),，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科,，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,，學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽,、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來,。
2,、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是,，我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到最好,，把音樂課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己,。
英語是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,，這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的,，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元,，其中小節(jié)明細(xì),，有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí);還有英文字母的學(xué)習(xí),?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào),，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性,，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式,，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。
我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語聽讀和理解能力,，幫助幼兒在漫長(zhǎng)英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松,、正確的第一步。
綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科,，里面的知識(shí)豐富,，多樣,，記憶、邏輯推理,、觀察分析,，空間對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)記憶力,、注意力,，學(xué)習(xí)時(shí)間順序，容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,，他們可以在本書中暢游知識(shí)的海洋,，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長(zhǎng),。學(xué)得多,，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識(shí),，增長(zhǎng)見識(shí),。
我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇七
1,、感知詩歌畫面內(nèi)容，嘗試用語言和圖畫大膽的表達(dá)表現(xiàn),。
2,、用自我欣賞的眼光，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同,，分享自己的特別之處,。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、自制《我的書》詩歌ppt
3,、視頻筆和紙音樂
《綱要》中指出：要建構(gòu)后繼學(xué)習(xí)及終身發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)好奇探究,，勇敢自信的面向21世紀(jì)的兒童,。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我選擇了《你是特別的,，你是最好的》這個(gè)繪本，意在透過言簡(jiǎn)意賅的文字與生動(dòng)的圖畫,，讓孩子學(xué)會(huì)用自我欣賞的眼光,，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同，從而增強(qiáng)幼兒的自信,，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。進(jìn)入大班后,，孩子自我意識(shí)的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)和對(duì)他人評(píng)價(jià)的能力上，所以活動(dòng)開始以“猜猜他是誰”游戲引出,，拉近了幼兒間的距離,，借助《我的書》與大家分享自己的本領(lǐng)，通過視頻帶來家長(zhǎng)對(duì)自己的期望,。接著以設(shè)疑,、觀看錄像、出示局部猜測(cè)等方式呈現(xiàn)詩歌畫面,，讓幼兒了解每個(gè)人都是最特別的,，都是最好的，雖然會(huì)有一些小煩惱,，都沒關(guān)系,。最后延伸以“圖畫”的形式讓幼兒大膽表現(xiàn)，仿編詩句,，進(jìn)一步豐富《我的書》,，體驗(yàn)自信、成功的快樂,。
一,、談?wù)勛约骸⒔?jīng)驗(yàn)分享
1,、了解伙伴眼中的你游戲：猜猜她（他）是誰,？
2、向同伴介紹自己
介紹我的書,，引導(dǎo)幼兒與同伴分享自己的特別之處
3,、了解爸爸媽媽眼中的你
觀看視頻，了解爸爸媽媽覺得你的特別之處,，和對(duì)你的期望,。
4、小結(jié)：我們我們每個(gè)小朋友都是最特別的,，都是最好的,，雖然有一點(diǎn)小問題，小小的煩惱,，但是沒關(guān)系,。
二、感知詩歌,，大膽表達(dá)
1,、通過提問，感知理解詩歌。
畫面1：掉了一顆牙
猜猜他怎么了,？如果你掉了牙,，你會(huì)怎樣？
小結(jié)：其實(shí)這個(gè)樣子對(duì)我們生活沒太大影響,，所以“沒關(guān)系”,。
畫面2—4：個(gè)子高矮、各種朋友
畫面6：驕傲,，發(fā)脾氣
這兩張圖你能看懂嗎,？什么事會(huì)令你驕傲呢？你會(huì)在什么時(shí)候發(fā)
脾氣呢,？
小結(jié)：小小的驕傲是對(duì)自己的肯定,，但過分的驕傲可不太好。發(fā)脾氣是自我發(fā)泄的一種表現(xiàn),，偶爾發(fā)一下脾氣,，忘掉不開心。
畫面7—8：需要幫助,、坐在輪椅上,、幫助別人
出示局部畫面，看看誰來幫助她,。
他怎么了,？是不是覺得他什么都不能做了呢？
提升：介紹金晶的視頻看完錄像后你有什么感覺,？
小結(jié)：需要幫助,、坐在輪椅上沒關(guān)系，幫助別人更沒關(guān)系,。
總結(jié)：生活中,，你一定還做過一些讓大人不滿意的，但是你們卻覺得很有趣的事情,。不過知道錯(cuò)了會(huì)改正那時(shí)最好的,，沒關(guān)系。
2,、完整欣賞詩歌,，啟發(fā)幼兒想象并仿編詩歌
聽了這首詩歌，你覺得發(fā)生在你身上還有哪些事也變得沒關(guān)系了呢,？
引導(dǎo)幼兒把它畫下來,，并仿編一句詩句。
3,、引導(dǎo)幼兒將自己仿編的詩句加入,，一起完整地念一遍,。
三、延伸活動(dòng)
把自己仿編的畫加入你的書中,，和你的伙伴一起分享。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇八
繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),，也可延伸出去,。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫,。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好,，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學(xué)做鋪墊!
1,、比較物體的多少，長(zhǎng)短,，大小,，粗細(xì)，高矮,，這些,，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較,，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較,。
2、比較正方形,，長(zhǎng)方形,。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較,，并能正確地找到它們,。認(rèn)識(shí)圓形和三角形，能比較不同,，正確找到它們,。
3、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。
4,、排序，對(duì)幼兒來說是有一定的難度,，簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好,，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“ab,、abb,、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa,、abaab,、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序,，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間,，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,，讓幼兒正確掌握排序的方法,。
5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),，上,、下、前,、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ),。
2,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù),，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí),，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。
3,、生活方面：
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，區(qū)分上午、中午,、晚上,。這些是生活中必備的常識(shí)，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，學(xué)前班的孩子,，對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí)，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段,，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備,。
數(shù)學(xué),，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力,，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。
寫字：
很多孩子之前很少握筆,，所以握筆姿勢(shì)不正確,，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見看字會(huì)依葫蘆畫瓢,，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課,，筆順是關(guān)鍵,。
拼音：
拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過,。認(rèn)讀,、書寫、拼讀,，都要從頭做起,。
美術(shù)：
美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科,，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。
1,、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì),，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好,，更清晰,，更合乎要求。在此期間,，對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂,，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。
2、其次,，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué),，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù),，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。
3、這學(xué)期的泥工不多,，老師可以多延伸,，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工，泥工,，存在捏,、揉、搓,、壓等很多小技巧,，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂,，活動(dòng)筋骨,，很適合幼兒在休閑時(shí)間做。
音樂：
1,、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛。在本學(xué)期,，孩子們又將學(xué)到一些新歌,，增加一些音樂小常識(shí)。本學(xué)期的音樂,，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動(dòng)，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學(xué)科,，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,，學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽,、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂,，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識(shí),，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來。
2,、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,，可是，我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到最好,，把音樂課上生動(dòng),，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己,。
英語：
英語是一門有趣的學(xué)科,。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的,，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音,。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細(xì),，有情緒,、表情的`學(xué)習(xí);有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí);還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性,，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)內(nèi)容,，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。
我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言,。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語聽讀和理解能力,，幫助幼兒在漫長(zhǎng)英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步,。
綜合,。
綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科，里面的知識(shí)豐富,，多樣,，記憶、邏輯推理,、觀察分析,，空間對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)記憶力,、注意力,，學(xué)習(xí)時(shí)間順序，容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,，他們可以在本書中暢游知識(shí)的海洋,，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長(zhǎng),。學(xué)得多,，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識(shí),，增長(zhǎng)見識(shí),。
我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇九
學(xué)前教育是對(duì)0歲至入小學(xué)前兒童實(shí)施教育應(yīng)遵循的基本要求,。幼兒園教育工作的原則是：體、智,、德,、美諸方面的發(fā)展應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合,；遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展；面向全體幼兒，熱愛幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵(lì),、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育；合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒的一日生活各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用；創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇十
2,、大膽想象,、表演、續(xù)編,，了解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系,。
圖片：太陽，光線寶寶,；故事磁帶,；故事書。
一,、出示太陽公公與光線寶寶,，引出課題，激發(fā)幼兒的興趣,。
1、談?wù)摫惶枙裰母杏X,，
2,、一起聽有關(guān)光線寶寶的故事
二、欣賞故事,。
1,、完整欣賞故事一遍。
2,、太陽公公有幾個(gè)光線寶寶,？他們是誰呢？
3,、調(diào)皮的七彩光來到地面上做了哪些事情,？
三、理解故事內(nèi)容,。
1,、邊欣賞，邊傾聽故事
2,、提問：調(diào)皮的七彩光來到了哪里,，那里發(fā)生了什么變化,？
（幼兒回答，教師鼓勵(lì)幼兒用完整的好聽的句子說）
3,、他們溜到向日葵上,，向日葵發(fā)生了什么變化？（變得金黃金黃）
4,、他們來到果園里,，橘子發(fā)生了什么變化？（穿上了橙色的衣服）
5,、他們跑到草地上,，草地發(fā)生了什么變化？（變得綠油油的）
6,、他們跳到大海里,，大海發(fā)生了什么變化？（變得藍(lán)藍(lán)的）
7,、他們經(jīng)過沙灘,，小螃蟹有什么變化？（變成了小青蟹）
8,、他們親親番茄和茄子,，番茄和茄子有什么變化？
（番茄有了紅彤彤的顏色,，茄子有了紫瑩瑩的顏色）
四,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，仿編一句話,。
五,。討論光和人們的生活的關(guān)系。
小結(jié)：沒有了光,，我們的世界一片漆黑,，所有東西都會(huì)失去它的顏色，世界上就不象現(xiàn)在這樣五彩繽紛了,，光對(duì)人類,、動(dòng)物、植物都是很重要的,。
六,、活動(dòng)延伸
1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友當(dāng)七彩光寶寶,，一起出去找好朋友,，給好朋友漂亮的顏色。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇十一
（2）序列練習(xí)。
（3）形式重復(fù)練習(xí),。
（4）分類練習(xí),。
（5）對(duì)應(yīng)練習(xí)。
（6）拼圖練習(xí),。
2,、數(shù)。
（1）數(shù)棒（基本展示,、數(shù)字與數(shù)棒的對(duì)應(yīng),、理解多一少一的關(guān)系）。
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（2）砂數(shù)字板（基本展示,、數(shù)物對(duì)應(yīng)）,。
（3）紡錘棒與紡錘棒箱（基本展示、數(shù)物對(duì)應(yīng),、強(qiáng)化“0”的概念,、創(chuàng)意建構(gòu)）。
（4）彩色串珠（基本展示,、數(shù)與卡片的對(duì)應(yīng)）,。
（5）數(shù)字與籌碼（基本展示、奇偶數(shù)的導(dǎo)入）,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇十二
一,、專業(yè)技能培養(yǎng)目標(biāo)和意義：美術(shù)繪畫是學(xué)生必修的學(xué)前教育基礎(chǔ)技能課，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握繪畫,、圖案,、手工的基礎(chǔ)知識(shí)和制作方法，并能夠進(jìn)行創(chuàng)作,，初步掌握學(xué)前美術(shù)課的教學(xué)方法,。培養(yǎng)學(xué)生的繪畫知識(shí)、技能與手工制作技能,，為今后學(xué)前教育工作奠定基礎(chǔ)。
（一）,、兒童美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。兒童美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞,，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和學(xué)校的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。
培養(yǎng)幼兒參與興趣,。
與表。
更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。
（五）,、學(xué)生情況分析。
1,、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo),。
要讓學(xué)生了解和掌握基礎(chǔ)美術(shù)的重要性，以基礎(chǔ)目標(biāo)的理論指導(dǎo)與技術(shù)實(shí)操相結(jié)合的整體設(shè)計(jì),，以掌握扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)為基礎(chǔ)目標(biāo),。
2、拓展知識(shí)目標(biāo)：
根據(jù)教材的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，根據(jù)不同層次的學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行拓展教學(xué),，基礎(chǔ)學(xué)生以基礎(chǔ)知識(shí)為主要，中等學(xué)生以中級(jí)的課外書籍和資料進(jìn)行視野掌握創(chuàng)意的理念,，拔高學(xué)生以特殊的資料與中等生相結(jié)合的方式帶動(dòng)差生,。多以學(xué)生的作品激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。課題拓展目標(biāo)以當(dāng)今流行的形式與其基礎(chǔ)的技法為目標(biāo)除課本以外的內(nèi)容還要加一些與本專業(yè)有關(guān)的相關(guān)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)后能有所用,。
3、價(jià)值情感目標(biāo)：
首先90后的學(xué)生思想比較跳躍,，根據(jù)學(xué)生的興趣培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，他們的問題就嬌生慣養(yǎng)惰性比較強(qiáng)，所以要手把手的親力親為的去與朋友的心態(tài)去教導(dǎo)他們,，這樣有好的學(xué)習(xí)氣氛,，練習(xí)中多求要求質(zhì)量的作業(yè)要求。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度關(guān)注個(gè)性較強(qiáng)的孩子耐心的開導(dǎo)教授,。培養(yǎng)學(xué)生有明確的工作態(tài)度及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的道德品質(zhì),。
1、在教學(xué)中堅(jiān)持貫徹“六認(rèn)真”注重對(duì)學(xué)生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng),。強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的.作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。2,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),，樹立正確的文化價(jià)值觀,。3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。4,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。5,、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影,、電視,、錄像、范畫,、故事,、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。6,、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。
兒童美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。2,、通過各種形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)興趣,。3、學(xué)習(xí)通過觀察生活,、了解生活,，并通過繪畫,、手工等美術(shù)活動(dòng),，提高觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力,。4,、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫,。5,、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受。6,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對(duì)手工活動(dòng)有興趣，能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng),。7,、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴中的美術(shù)作品,，感受作品的美，提高對(duì)美的鑒賞能力,。
（八）,、教學(xué)用品、用具：教具：針管筆,、鉛筆,、自動(dòng)鉛筆、擦筆,、熒光筆,、蠟筆、水壺,、橡皮,、紙、尺子,、彩鉛,、水粉、小白云,、馬克筆,、調(diào)色盤。
（九）,、考核方式及檢查標(biāo)準(zhǔn)：
平時(shí)成績(jī)?yōu)榘俜种氖?，期末百分之六十。平時(shí)作業(yè)占百分之二十,，出勤占百分之二十,。作業(yè)作品一個(gè)月評(píng)比,，畫展展示加分。作業(yè)量化考核,，實(shí)踐考核,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇十三
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹教育局的`指示精神,，大力學(xué)習(xí)新課程理論,，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，加強(qiáng)科學(xué)管理,，不斷提高辦園水平。
（一）以人為本,，做好思想工作
1,、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神,。
2,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。
3、堅(jiān)持以德為首,，按照《老師十要十忌》要求自己,，改變不適宜不應(yīng)該的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律,。
（二）加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué),。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證,。本期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，引導(dǎo)老師深挖教材,，吃透內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)精神，真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué),，開發(fā)幼兒智力。
2,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。
3、實(shí)行“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,，有計(jì)劃的開展研討活動(dòng)。組織老師外出聽課,、講課,，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會(huì),，不斷接受新觀念,，學(xué)習(xí)新方法，提高教育教學(xué)水平,。
4,、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),，真正做到以研帶教,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
（三）切實(shí)抓好一日活動(dòng),，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育
1,、老師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究,、評(píng)估,，本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,。本期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。
3,、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌,、衛(wèi)生等方面,，要求幼兒會(huì)主動(dòng)問老師好，跟家長(zhǎng)說再見,，同伴之間友好相處,，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡,、勤換衣,、勤剪指甲。
（四）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高老師自身素質(zhì)
1,、堅(jiān)持說普通話，創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言能力的培養(yǎng)。本學(xué)將舉行老師朗誦比賽,，題材為散文,、詩歌，時(shí)間放在三月份,。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練,，則要求在平時(shí)多講、多說,，因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間，說一說雙休日的見聞,、生活中的趣事,，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力；每周三固定為幼兒講故事時(shí)間,，鼓勵(lì)幼兒積極參加,，輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái),。
2,、繼續(xù)堅(jiān)持鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練,，粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合,，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。
3,、繼續(xù)堅(jiān)持為期三年的彈,、唱基本功訓(xùn)練。本學(xué)期鋼琴比賽時(shí)間為3月8日,。
4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)反思,，開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng),，要求每位老師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于15篇,。青年老師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng),，四月份舉行青年老師講課活動(dòng)。
（五）家園共育,，保證幼兒健康快樂成長(zhǎng)
1,、深入做好家長(zhǎng)工作，本學(xué)期將開展家訪活動(dòng),，每周一次,，要求有記錄，寫清楚時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、談話內(nèi)容,。
2,、為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期決定每月的15日為固定的家長(zhǎng)秒度里交流日時(shí)間,，（遇雙休日推后）,。
總之，本期我們將繼續(xù)本著學(xué)——發(fā)展——提高的原則,，在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，不斷提高老師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平,，大力提高我園的保教質(zhì)量,，擴(kuò)大我園的知名度，正創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范園,。
