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幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育(實(shí)用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-08 06:08:02
幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育(實(shí)用13篇)
時(shí)間:2024-03-08 06:08:02     小編:溫柔雨

在繁忙的生活中,制定計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源。想要制定一個(gè)好的計(jì)劃,,首先要明確自己的目標(biāo)和需求,。下面是一些成功人士的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)和技巧,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇一

隨著新的學(xué)期的到來,,學(xué)前班的教師也制定了。

下面是本站小編收集整理關(guān)于學(xué)前教育教學(xué)計(jì)劃的資料,,希望大家喜歡,。

秋季教學(xué)工作開始了,學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)前班是與小學(xué)接軌,,我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生,,所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語言,、拼音,、寫字、數(shù)學(xué),、英語,、綜合、藝術(shù)等課程,。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué):

對(duì)于幼兒來說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,,以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,,幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握,,并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,,以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

根據(jù)教材要求,,以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容:

一,、數(shù)字方面:

1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),,也可延伸出去,。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10,鞏固它們的意義,,能正確并規(guī)范地書寫,。在數(shù)字方面,孩子都能學(xué)好,,其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,,在學(xué)前班上學(xué)期里,著重是鞏固好數(shù)字,,為小學(xué)做鋪墊!

二,、其他方面:

1、比較物體的多少,,長(zhǎng)短,,大小,粗細(xì),,高矮,,這些,孩子以前就學(xué)過了,,也能正確比較,,而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,讓孩子能掌握正確的比較方法,,讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,,不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。

2,、比較正方形,,長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,,能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較,,并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形,,能比較不同,,正確找到它們。

3,、按形狀分類,,讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。

4、排序,,對(duì)幼兒來說是有一定的難度,,簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好,而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度,,由“ab,、abb、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa、abaab,、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序,所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間,,教師要耐心,、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5,、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),上,、下,、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,,教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,,給以后的生活打基礎(chǔ)。

2,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),,5以內(nèi)的序數(shù),10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí),,給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí),。

3、生活方面:

認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,,區(qū)分上午,、中午、晚上,。這些是生活中必備的常識(shí),,我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),學(xué)前班的孩子,,對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí),,能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段,,這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué),,能幫助幼兒增強(qiáng)思維,,提高幼兒的智力,我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),,讓每個(gè)孩子學(xué)有所得,。

寫字:

很多孩子之前很少握筆,所以握筆姿勢(shì)不正確,,這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn),。有些孩子看見看字會(huì)依葫蘆畫瓢,但是卻不明白筆順,。所以本學(xué)期寫字課,,筆順是關(guān)鍵。

拼音:

拼音是一門新的學(xué)科,。孩子在此之前從未有接觸過,。認(rèn)讀、書寫,、拼讀,,都要從頭做起。

美術(shù):

美術(shù),,是一門藝術(shù)類學(xué)科,,在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,,還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,,我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1、本學(xué)期的美術(shù),,更多的是繪畫,,給孩子多的繪畫機(jī)會(huì),孩子對(duì)線條的定義就能更清楚,,線條就能畫得更好,,更清晰,更合乎要求,。在此期間,,對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,讓幼兒不要涂出線條外,,涂色時(shí)按順序涂,,有規(guī)律地涂色,,不能亂七八糟地畫。

2,、其次,,則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,,讓幼兒在學(xué)中玩,,玩中學(xué),提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣,,更好地配合老師學(xué)好美術(shù),,增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

3,、這學(xué)期的泥工不多,老師可以多延伸,,讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工,,泥工,存在捏,、揉,、搓、壓等很多小技巧,,多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,,而且能鍛煉幼兒的手臂,活動(dòng)筋骨,,很適合幼兒在休閑時(shí)間做,。

音樂:

1、音樂,,是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,,孩子們喜歡唱喜歡跳,展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學(xué)期,孩子們又將學(xué)到一些新歌,,增加一些音樂小常識(shí),。本學(xué)期的音樂,除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外,,更多的是音樂欣賞和律動(dòng),,還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學(xué)科,孩子們都特別喜歡,,我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,,讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己,,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,,讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,,聽不同類型的音樂,歌曲,,感受音樂的多樣化和豐富,,讓幼兒增進(jìn)知識(shí),而多聽音樂,,不僅有利于孩子的聽力,,有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,幫孩子完全靜下心來,。

2,、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,可是,,我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到最好,,把音樂課上生動(dòng),讓孩子真正地喜歡音樂,,讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己,。

英語:

英語是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,,這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的,,有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元,,其中小節(jié)明細(xì),,有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí);還有英文字母的學(xué)習(xí),?!秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào),,使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性,,本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)內(nèi)容,以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式,比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,,在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,,讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言,。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語聽讀和理解能力,幫助幼兒在漫長(zhǎng)英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松,、正確的第一步,。

綜合。

綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科,,里面的知識(shí)豐富,,多樣,記憶,、邏輯推理,、觀察分析,空間對(duì)應(yīng),,培養(yǎng)記憶力,、注意力,學(xué)習(xí)時(shí)間順序,,容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,,他們可以在本書中暢游知識(shí)的海洋,從各方面學(xué)習(xí),,各方面得到成長(zhǎng),。學(xué)得多,,學(xué)得精,。讓孩子真正懂得很多常識(shí),增長(zhǎng)見識(shí),。

我們將本著一切為了孩子的原則,,帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。

轉(zhuǎn)眼間,,新的一學(xué)期來臨了,,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí),家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性,,同時(shí)家長(zhǎng)也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,,結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃,。

一,、領(lǐng)域目標(biāo)。

(一)語言領(lǐng)域,。

1,、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩歌,、

散文,。

2、能有順序描述人和事,,根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事。

3,、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法,。

4、正確運(yùn)用,。

反義詞,。

掌握易理解的。

成語,。

5,、能自然、大方地在各種場(chǎng)合,、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話,。

(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

1,、學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè),、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),,培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力;。

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幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇二

幼兒園教育教研工作在縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在縣級(jí)教研員,、幼教專干,、各園教研員的共同努力下,我縣教研工作基本上能按計(jì)劃順利開展,,并取得一定的成績(jī),。幼兒園教育工作能以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),積極開展教育教學(xué)改革。20xx年12月我縣舉辦的第二屆“幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”取得圓滿成功,,各個(gè)幼兒園選拔出來的優(yōu)秀選手參加“第二屆幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課比賽”取得了較好的成績(jī)。教師的專業(yè)技能,、理論水平和實(shí)踐能力都得到了一定的提高,。今年“六一”期間,,全縣幼兒園又舉辦了全縣幼兒“小歌手”比賽,取得了很好的社會(huì)效應(yīng),。為了逐步提高我縣各類幼兒園的辦園水平和辦園質(zhì)量,,20xx—20xx學(xué)年度要切實(shí)采取措施加大對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》及有關(guān)現(xiàn)代幼教理論的學(xué)習(xí)力度,積極推進(jìn)園本教研制度的建設(shè),,堅(jiān)持“科研興園”的方針,,努力提高園長(zhǎng)和教師的教科研能力及專業(yè)化水平,。

以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),,貫徹學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,,“以研促教”,,“以教促研”不斷加強(qiáng)幼兒園課程改革,探索有效的課程實(shí)施體系,,不斷推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育,,為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),;促進(jìn)幼兒全面健康成長(zhǎng),。

1、進(jìn)一步完善幼兒園教研工作體系,,規(guī)范幼教教科研工作的程序,。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的指導(dǎo),,以新課程理念的實(shí)施帶動(dòng)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的變革。

3、以課題研究促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)的改革創(chuàng)新,??h教研員、縣公立幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師首次承擔(dān)省級(jí)課題的研究,。

4,、以理論學(xué)習(xí)、專題研討,、觀摩活動(dòng),、繼續(xù)教育培訓(xùn)作為提高幼兒園的辦園水平和辦園質(zhì)量的基石和平臺(tái)??h教研員,、園長(zhǎng)及教師參與率要達(dá)90%以上。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)綱要精神,。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,,繼續(xù)深入學(xué)習(xí),,深刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神和理念,使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,,改善教師“教”與幼兒“學(xué)”的方式,,有效推進(jìn)我縣幼兒教育的課程改革。

2,、各幼兒園(特別是私立幼兒園)要盡快成立教研室加大教研力度,,有目的計(jì)劃的組織本幼兒園開展理論學(xué)習(xí)與專題研討活動(dòng),逐步在縣區(qū)范圍內(nèi)形成學(xué)習(xí)型組織,。

(二),、深化幼兒園課程改革,建立以園為本的教研制度,。

1,、各幼兒園要增強(qiáng)改革意識(shí)、科研意識(shí),、要以發(fā)展的觀點(diǎn)引領(lǐng)教改,,注重個(gè)性化發(fā)展,確立辦園思路,,構(gòu)建園本文化,,形成辦園特色。在新的平臺(tái)上,,促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),,促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

2,、制定培訓(xùn)方案,,加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。各幼兒園要制定好培訓(xùn)計(jì)劃,,組織教師參加培訓(xùn),,積極撰寫學(xué)習(xí)心得,反思,、教學(xué)論文,。通過相互聽課、集體備課,、網(wǎng)上研討,,對(duì)外交流學(xué)習(xí)等形式不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3,、縣教研員和本縣示范園的園領(lǐng)導(dǎo)和教研骨干要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)選擇,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新教法,,本學(xué)年,,我縣教普教股、體衛(wèi)股,、督導(dǎo)室將會(huì)同小學(xué)教研室,,定期與不定期地深入幼兒園進(jìn)行視導(dǎo),與園長(zhǎng),、教師對(duì)話,,對(duì)幼兒園教科研及課程改革、日常教育教學(xué)的具體情況進(jìn)行調(diào)研,。積極倡導(dǎo)以主題和綜合活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)各五大領(lǐng)域教學(xué),,追求多元目標(biāo),引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展,,促進(jìn)教師教學(xué)行為和幼兒學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變,,切實(shí)提高幼兒園教育活動(dòng)的質(zhì)量。

縣教研員要加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的教學(xué)視導(dǎo)和指導(dǎo),,引領(lǐng)民辦幼兒園學(xué)習(xí),、落實(shí)《綱要》,進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的教育教學(xué)行為,。

(三),、開展園內(nèi)課題研究,,積極營(yíng)造教研氛圍,。

為適應(yīng)幼兒教育改革形勢(shì)的需要,,各園要提高科研興園意識(shí),切實(shí)提高教師的科研能力,,改變畏難情緒,。特別是私立幼兒園一定要本著雖經(jīng)營(yíng)受益但絕不誤人子弟的良好思想。確實(shí)抓好本園的教育教學(xué)質(zhì)量,,雖然不能開展省縣課題的研究,,但是,應(yīng)嘗試開展園內(nèi)課題研究,,從教育教學(xué)或保育工作中發(fā)現(xiàn)可研究的小課題中有選擇地開展課題研究,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇三

要想學(xué)生學(xué)好英語,首當(dāng)其沖的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語的能力,。要達(dá)到這一目標(biāo),首先,,轉(zhuǎn)變思想,,更新觀念。調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,,達(dá)到教學(xué)目的,。其次,應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。新時(shí)期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念,情緒越好,,越樂觀,,對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣,學(xué)習(xí)效果也將越好,。第三,,充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)持點(diǎn),以突出教材的交際功能力主線來培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語交際的能力,;盡快解決教材新與方法舊的矛盾,,變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”,掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

1、采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,因材施教,,爭(zhēng)取讓學(xué)生少掉隊(duì)。

2,、及時(shí)小測(cè)驗(yàn),,查漏補(bǔ)缺,。

3、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心,。。

4,、采用直觀教學(xué),,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生活潑,、好動(dòng),,對(duì)新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn),可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,,使他們?cè)谧杂X和不自覺狀態(tài)中,開啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉,。在教學(xué)中,,可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué),。嗅覺,、視覺、聽覺一起參與感知,,將實(shí)物與英語聯(lián)系起來,,學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

5,、采用情景教學(xué),,創(chuàng)設(shè)良好氣氛,。在日常教學(xué)中,,注意使用情景教學(xué)法,,以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),,以課文教學(xué)為依托,充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,,緊扣教材內(nèi)容,,使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語言情景中去進(jìn)行,,使學(xué)生的理解力,、記憶力,、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài),并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想,、綜合,,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的,。運(yùn)用交際手段,,培養(yǎng)學(xué)生的能力,。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語,而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場(chǎng)所,。

為了使教學(xué)效果更好,,努力做到如下:

注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵,,全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)更要注重非智力因素(即信心、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā),,這對(duì)后進(jìn)生尤為重要,。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性,學(xué)習(xí)信心不足,,興趣不濃,,習(xí)慣不好,不肯下功夫背單詞,,或方法不妥導(dǎo)致成績(jī)差,。初中學(xué)生精力旺盛,記憶力好,,好奇心強(qiáng),,一般都能學(xué)好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,,如開展多種多樣的口語活動(dòng),,朗讀比賽,趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感,,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

學(xué)前面臨的是畢業(yè)和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求非常之高,。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù),,而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容。由于范圍廣,、內(nèi)容多,,授課時(shí)間短,所以復(fù)習(xí)課也要精心備課,,將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納,、整理、分析,。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序,,運(yùn)用系列化教學(xué),方法要靈活多變,,激發(fā)學(xué)生興趣,,點(diǎn)撥分析,,鼓勵(lì)學(xué)生多思考、勤實(shí)踐,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),,同志們:

教育關(guān)系著每一個(gè)人的生存與發(fā)展,是民族振興的基石,,是創(chuàng)新進(jìn)步的源泉,。學(xué)前教育是為兒童幸福和發(fā)展而實(shí)施的快樂的啟蒙教育,是國(guó)民教育的基礎(chǔ)和開端,。大力普及農(nóng)村學(xué)前教育,,對(duì)促進(jìn)教育公平、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,、全面建設(shè)小康社會(huì)有著重要意義,。大廠鄉(xiāng)是一個(gè)人多地少、資源匱乏的高寒山區(qū)鄉(xiāng),,在學(xué)前教育工作方面,,鄉(xiāng)政府著重抓好以下幾方面的工作。

第一:強(qiáng)化政府發(fā)展學(xué)前教育的職責(zé),。政府主導(dǎo)是普及農(nóng)村學(xué)前教育的根本保障,,也是學(xué)前教育發(fā)展的基本趨勢(shì)。我們將幼兒園的建設(shè)納入新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃,,協(xié)調(diào)幼兒園土地征用,,做好幼兒園安全及周邊環(huán)境綜合治理。落實(shí)好扶持政策和相關(guān)文件精神,,用好用足政策,,進(jìn)一步優(yōu)化資源,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)各種積極因素,,爭(zhēng)創(chuàng)一流的山區(qū)學(xué)前教育,。

第二:加大學(xué)前教育投入。學(xué)前教育收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于投入,,是最值得投入的教育領(lǐng)域,。在財(cái)政預(yù)算中設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),每年新增教育經(jīng)費(fèi)向?qū)W前教育傾斜,。同時(shí)多形式多渠道吸引社會(huì)資金,,多元化、多渠道發(fā)展學(xué)前教育,。把更多的資金投入到投入到幼兒園圖書,、玩教具的配備上,要讓幼兒在安全的、充滿愛心的,、活動(dòng)材料豐富的環(huán)境中快樂成長(zhǎng),。

第三:擴(kuò)大學(xué)前教育資源。學(xué)前教育當(dāng)前最大的矛盾是公共資源供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾的需求,,擴(kuò)大學(xué)前教育資源是當(dāng)務(wù)之急,。下一步我們要加大鄉(xiāng)公辦中心幼兒園建設(shè)力度,充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后的富余校舍和其他富余公共資源舉辦幼兒園,。不斷完善縣,、鄉(xiāng)、村三級(jí)學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò),,滿足兒童就近入園的需求,。

第四:做好宣傳動(dòng)員工作,。進(jìn)一步加大農(nóng)村學(xué)前教育工作宣傳力度,,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,動(dòng)員家長(zhǎng)加強(qiáng)適齡幼兒的學(xué)前教育,,為其終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

第五:全面提高辦園水平和保教質(zhì)量。一是規(guī)范學(xué)前教育辦園行為,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的指導(dǎo)與管理,,嚴(yán)格規(guī)范辦園行為,提高教育質(zhì)量,;積極推進(jìn)教育改革,,大力實(shí)施適合幼兒成長(zhǎng)的素質(zhì)教育,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,保教結(jié)合,、寓教于樂,保護(hù)和培育孩子的創(chuàng)造性,、求知欲,,防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。使幼兒有一個(gè)快樂,、輕松,、豐富的美好童年。二是高度重視幼兒園安全工作,。建立健全建筑,、衛(wèi)生、消防,、交通等各項(xiàng)安全規(guī)章制度,,落實(shí)措施,消除安全隱患,并教給幼兒必要的防護(hù)方法和避險(xiǎn)知識(shí),。堅(jiān)持學(xué)前教育機(jī)構(gòu)就近招生原則,,保證幼兒的上下園安全。

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幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇五

音樂教育可以讓我們了解孩子的內(nèi)心世界,音樂教育的的學(xué)習(xí)中,,學(xué)習(xí)音樂不會(huì)讓孩子成為一種負(fù)擔(dān)或功利,,而是全心身地投入到音樂的無限世界中來,用他們肢體,、語言,、樂器自由等方式表達(dá)抒發(fā)內(nèi)心世界。當(dāng)音樂成為孩子自身的需求,,孩子對(duì)樂理,、樂感、表演,、演奏以及語言文化的掌握自然輕松快速,,而且根深蒂固。

幼兒的思想因?yàn)檫€尚未受到社會(huì)的影響而定型,,他們對(duì)音樂具有天然的感知度與創(chuàng)造性,。在看到一幅圖畫后,他們可以根據(jù)自己的理解用音樂去表達(dá),,通過簡(jiǎn)單的樂器去演奏,,使孩子也從事藝術(shù)家的工作,用音樂去挖掘,、去創(chuàng)作,、去發(fā)揮想像力。當(dāng)沒有樂器時(shí),,他們能用手,、腳、筷子,、報(bào)紙等代替音樂進(jìn)行演奏,,充分體現(xiàn)對(duì)樂器的創(chuàng)造性。音樂教育同時(shí)強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造精神是可以塑造的,,例如孩子會(huì)去模仿不同的聲音,,用肢體隨意的拍打或彈奏,尤其是一群孩子聚在一起,,一部動(dòng)人的交響樂本能的自然的就在孩子們中誕生了,。音樂的即興創(chuàng)作性又為孩子的發(fā)展增添的創(chuàng)新性。有時(shí)我們放一段音樂,用圖畫來表示我們聽到的音樂圖景,,比如當(dāng)聽到流水的聲音時(shí)寶寶可能線,,也可能畫的是他們最新歡的動(dòng)物,也可能什么都沒有,,這時(shí)我們就培養(yǎng)了孩子對(duì)感知到的東西的圖像表達(dá)能力,。即讓孩子開開心心的參加了音樂活動(dòng),有提高了孩子的理解力與表達(dá)力,。

音樂教育以其豐富的形式,,使孩子們擺脫傳統(tǒng)的琴凳琴弦的束縛,也不再是被動(dòng)的聆聽,,讓孩子輕松的進(jìn)入創(chuàng)造與表達(dá)的音樂學(xué)習(xí)階段,,使孩子不再一味的被動(dòng)固化學(xué)習(xí),更多的自己去創(chuàng)造演繹,。合唱可以讓他們?cè)缭绲膶W(xué)會(huì)在群體中與人協(xié)調(diào)合作,,通過各種不同的活動(dòng)可以讓孩子們學(xué)會(huì)服從,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與被領(lǐng)導(dǎo)等技能,。在玩的過程之中既感知了音樂,,又增強(qiáng)了人與人之間的情感溝通,,增強(qiáng)合作意識(shí)與協(xié)調(diào)能力,。

幼兒音樂教育作為啟蒙教育的形式之一,直接或間接影響著未來孩子的成長(zhǎng)軌跡,。梁?jiǎn)⒊f”少年智則國(guó)智,,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),,少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,,少年雄于地球則國(guó)雄于地球?!庇纱丝梢?,幼兒的健康思想的養(yǎng)成對(duì)于未來在人生中所扮演的角色起著關(guān)鍵的作用。我們需要對(duì)音樂教育的作用引起重視,。以一種開放的,,個(gè)性化的教育模式吸引孩子主動(dòng)自主的去學(xué)習(xí),充分發(fā)揮孩子的想象力與創(chuàng)造力,,從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,。同時(shí)也讓老師從單純的教育中解脫出來,讓其不再只是單純的授業(yè)者,一味的傳授,,同時(shí)也讓其成為參與者,,引導(dǎo)與接受孩子的創(chuàng)造。

綜上所述,,利用音樂的娛樂性參與性的特點(diǎn)引導(dǎo)音樂教育在幼兒階段的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)與生活中,充分的把音樂教育融入于愉快的音樂體驗(yàn),、音樂表達(dá)與音樂創(chuàng)造之中,,學(xué)得愉快,學(xué)有所得,。讓幼兒在愉快的,、活潑的、健康的,、富有藝術(shù)性的,、創(chuàng)造性等特點(diǎn)的教育活動(dòng)中接受教育,讓音樂教育在一種寓教于娛樂之中的氛圍下成為幼兒教育實(shí)施的有效手段,,促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展,,豐富精神生活,使性格活潑開朗,。同時(shí)使德,、智、體,、美等方面同時(shí)受到教育,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇六

一、數(shù)字方面:

1,、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),,也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10,,鞏固它們的意義,,能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,,孩子都能學(xué)好,,其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,在學(xué)前班上學(xué)期里,,著重是鞏固好數(shù)字,,為小學(xué)做鋪墊!

二、其他方面:

1,、比較物體的多少,,長(zhǎng)短,,大小,粗細(xì),,高矮,,這些,孩子以前就學(xué)過了,,也能正確比較,,而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,讓孩子能掌握正確的比較方法,,讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,,不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。

2,、比較正方形,,長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,,能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較,,并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形,,能比較不同,,正確找到它們。

3,、按形狀分類,,讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

4,、排序,,對(duì)幼兒來說是有一定的難度,簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好,,而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度,由“ab,、abb,、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa,、abaab,、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序,,所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間,,教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,,讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5,、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),上,、下,、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,,教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,,給以后的生活打基礎(chǔ)。

2,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),,5以內(nèi)的序數(shù),10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí),,給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí),。

3、生活方面:

認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,,區(qū)分上午,、中午、晚上,。這些是生活中必備的常識(shí),,我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),學(xué)前班的孩子,,對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí),,能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段,這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備,。

數(shù)學(xué),,能幫助幼兒增強(qiáng)思維,提高幼兒的智力,,我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),,讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。

很多孩子之前很少握筆,,所以握筆姿勢(shì)不正確,,這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見看字會(huì)依葫蘆畫瓢,,但是卻不明白筆順,。所以本學(xué)期寫字課,筆順是關(guān)鍵,。

拼音是一門新的學(xué)科,。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀,、書寫,、拼讀,,都要從頭做起。

美術(shù),,是一門藝術(shù)類學(xué)科,,在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,,還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,,我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1、本學(xué)期的美術(shù),,更多的是繪畫,,給孩子多的繪畫機(jī)會(huì),孩子對(duì)線條的定義就能更清楚,,線條就能畫得更好,,更清晰,更合乎要求,。在此期間,,對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,讓幼兒不要涂出線條外,,涂色時(shí)按順序涂,,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫,。

2,、其次,則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲,,讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),,提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣,更好地配合老師學(xué)好美術(shù),,增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。

3、這學(xué)期的泥工不多,,老師可以多延伸,,讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工,,泥工,存在捏,、揉,、搓、壓等很多小技巧,,多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,,而且能鍛煉幼兒的手臂,活動(dòng)筋骨,,很適合幼兒在休閑時(shí)間做,。

1、音樂,,是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,,孩子們喜歡唱喜歡跳,展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學(xué)期,孩子們又將學(xué)到一些新歌,,增加一些音樂小常識(shí),。本學(xué)期的音樂,除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外,,更多的是音樂欣賞和律動(dòng),,還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科,,孩子們都特別喜歡,,我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,,學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己,,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,讓他們大膽,、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,聽不同類型的音樂,,歌曲,,感受音樂的多樣化和豐富,讓幼兒增進(jìn)知識(shí),,而多聽音樂,,不僅有利于孩子的聽力,有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,,幫孩子完全靜下心來,。

2,、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,可是,,我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到最好,,把音樂課上生動(dòng),讓孩子真正地喜歡音樂,,讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己,。

英語是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,,這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的,,有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元,,其中小節(jié)明細(xì),,有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí);還有英文字母的學(xué)習(xí),?!秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào),,使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性,,本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)內(nèi)容,以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式,,比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,,使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,,讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語聽讀和理解能力,,幫助幼兒在漫長(zhǎng)英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松,、正確的第一步。

綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科,,里面的知識(shí)豐富,,多樣,記憶,、邏輯推理,、觀察分析,空間對(duì)應(yīng),,培養(yǎng)記憶力,、注意力,學(xué)習(xí)時(shí)間順序,,容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,,他們可以在本書中暢游知識(shí)的海洋,從各方面學(xué)習(xí),,各方面得到成長(zhǎng),。學(xué)得多,學(xué)得精,。讓孩子真正懂得很多常識(shí),,增長(zhǎng)見識(shí)。

我們將本著一切為了孩子的原則,,帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇七

1、感知詩歌畫面內(nèi)容,,嘗試用語言和圖畫大膽的表達(dá)表現(xiàn),。

2、用自我欣賞的眼光,,發(fā)現(xiàn)自己與眾不同,,分享自己的特別之處?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

1,、自制《我的書》詩歌ppt

3、視頻筆和紙音樂

《綱要》中指出:要建構(gòu)后繼學(xué)習(xí)及終身發(fā)展的基礎(chǔ),,培養(yǎng)好奇探究,,勇敢自信的面向21世紀(jì)的兒童。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),,我選擇了《你是特別的,,你是最好的》這個(gè)繪本,意在透過言簡(jiǎn)意賅的文字與生動(dòng)的圖畫,,讓孩子學(xué)會(huì)用自我欣賞的眼光,,發(fā)現(xiàn)自己與眾不同,從而增強(qiáng)幼兒的自信,,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。進(jìn)入大班后,孩子自我意識(shí)的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)和對(duì)他人評(píng)價(jià)的能力上,,所以活動(dòng)開始以“猜猜他是誰”游戲引出,,拉近了幼兒間的距離,借助《我的書》與大家分享自己的本領(lǐng),,通過視頻帶來家長(zhǎng)對(duì)自己的期望,。接著以設(shè)疑、觀看錄像、出示局部猜測(cè)等方式呈現(xiàn)詩歌畫面,,讓幼兒了解每個(gè)人都是最特別的,,都是最好的,雖然會(huì)有一些小煩惱,,都沒關(guān)系,。最后延伸以“圖畫”的形式讓幼兒大膽表現(xiàn),仿編詩句,,進(jìn)一步豐富《我的書》,,體驗(yàn)自信、成功的快樂,。

一,、談?wù)勛约骸⒔?jīng)驗(yàn)分享

1,、了解伙伴眼中的你游戲:猜猜她(他)是誰,?

2、向同伴介紹自己

介紹我的書,,引導(dǎo)幼兒與同伴分享自己的特別之處

3,、了解爸爸媽媽眼中的你

觀看視頻,了解爸爸媽媽覺得你的特別之處,,和對(duì)你的期望,。

4、小結(jié):我們我們每個(gè)小朋友都是最特別的,,都是最好的,,雖然有一點(diǎn)小問題,小小的煩惱,,但是沒關(guān)系,。

二、感知詩歌,,大膽表達(dá)

1,、通過提問,感知理解詩歌,。

畫面1:掉了一顆牙

猜猜他怎么了,?如果你掉了牙,你會(huì)怎樣,?

小結(jié):其實(shí)這個(gè)樣子對(duì)我們生活沒太大影響,,所以“沒關(guān)系”。

畫面2—4:個(gè)子高矮,、各種朋友

畫面6:驕傲,,發(fā)脾氣

這兩張圖你能看懂嗎,?什么事會(huì)令你驕傲呢?你會(huì)在什么時(shí)候發(fā)

脾氣呢,?

小結(jié):小小的驕傲是對(duì)自己的肯定,,但過分的驕傲可不太好。發(fā)脾氣是自我發(fā)泄的一種表現(xiàn),,偶爾發(fā)一下脾氣,,忘掉不開心。

畫面7—8:需要幫助,、坐在輪椅上、幫助別人

出示局部畫面,,看看誰來幫助她,。

他怎么了?是不是覺得他什么都不能做了呢,?

提升:介紹金晶的視頻看完錄像后你有什么感覺,?

小結(jié):需要幫助、坐在輪椅上沒關(guān)系,,幫助別人更沒關(guān)系,。

總結(jié):生活中,你一定還做過一些讓大人不滿意的,,但是你們卻覺得很有趣的事情,。不過知道錯(cuò)了會(huì)改正那時(shí)最好的,沒關(guān)系,。

2,、完整欣賞詩歌,啟發(fā)幼兒想象并仿編詩歌

聽了這首詩歌,,你覺得發(fā)生在你身上還有哪些事也變得沒關(guān)系了呢,?

引導(dǎo)幼兒把它畫下來,并仿編一句詩句,。

3,、引導(dǎo)幼兒將自己仿編的詩句加入,一起完整地念一遍,。

三,、延伸活動(dòng)

把自己仿編的畫加入你的書中,和你的伙伴一起分享,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇八

繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),,也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10,,鞏固它們的意義,,能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,孩子都能學(xué)好,,其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,,在學(xué)前班上學(xué)期里,著重是鞏固好數(shù)字,,為小學(xué)做鋪墊!

1,、比較物體的多少,長(zhǎng)短,,大小,,粗細(xì),高矮,,這些,,孩子以前就學(xué)過了,也能正確比較,,而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,,讓孩子能掌握正確的比較方法,讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,,不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較,。

2、比較正方形,,長(zhǎng)方形,。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較,,并能正確地找到它們,。認(rèn)識(shí)圓形和三角形,能比較不同,,正確找到它們,。

3、按形狀分類,,讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。

4、排序,,對(duì)幼兒來說是有一定的難度,,簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好,而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度,,由“ab,、abb、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa,、abaab,、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序,,所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間,,教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,,讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),,上,、下、前,、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,,教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,給以后的生活打基礎(chǔ),。

2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),,5以內(nèi)的序數(shù),,10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí),給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí),。

3,、生活方面:

認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,區(qū)分上午,、中午,、晚上。這些是生活中必備的常識(shí),,我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),,學(xué)前班的孩子,對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí),,能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段,,這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué),,能幫助幼兒增強(qiáng)思維,,提高幼兒的智力,我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),,讓每個(gè)孩子學(xué)有所得,。

寫字:

很多孩子之前很少握筆,所以握筆姿勢(shì)不正確,,這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn),。有些孩子看見看字會(huì)依葫蘆畫瓢,,但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課,,筆順是關(guān)鍵,。

拼音:

拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過,。認(rèn)讀,、書寫、拼讀,,都要從頭做起,。

美術(shù):

美術(shù),是一門藝術(shù)類學(xué)科,,在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,,孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1,、本學(xué)期的美術(shù),更多的是繪畫,,給孩子多的繪畫機(jī)會(huì),,孩子對(duì)線條的定義就能更清楚,線條就能畫得更好,,更清晰,,更合乎要求。在此期間,,對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,,讓幼兒不要涂出線條外,涂色時(shí)按順序涂,,有規(guī)律地涂色,,不能亂七八糟地畫。

2,、其次,,則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,,讓幼兒在學(xué)中玩,,玩中學(xué),,提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣,更好地配合老師學(xué)好美術(shù),,增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。

3、這學(xué)期的泥工不多,,老師可以多延伸,,讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工,泥工,,存在捏,、揉、搓,、壓等很多小技巧,,多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,而且能鍛煉幼兒的手臂,,活動(dòng)筋骨,,很適合幼兒在休閑時(shí)間做。

音樂:

1,、音樂,,是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,孩子們喜歡唱喜歡跳,,展現(xiàn)了他們的活潑、可愛,。在本學(xué)期,,孩子們又將學(xué)到一些新歌,增加一些音樂小常識(shí),。本學(xué)期的音樂,,除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外,更多的是音樂欣賞和律動(dòng),,還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學(xué)科,孩子們都特別喜歡,,我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,,讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己,,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,,讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,,聽不同類型的音樂,,歌曲,感受音樂的多樣化和豐富,,讓幼兒增進(jìn)知識(shí),,而多聽音樂,不僅有利于孩子的聽力,,有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,,幫孩子完全靜下心來。

2,、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,,可是,我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到最好,,把音樂課上生動(dòng),,讓孩子真正地喜歡音樂,讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己,。

英語:

英語是一門有趣的學(xué)科,。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的,,有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音,。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元,其中小節(jié)明細(xì),,有情緒,、表情的`學(xué)習(xí);有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí);還有英文字母的學(xué)習(xí)?!秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,,能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào),使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性,,本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)內(nèi)容,,以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式,比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,,在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,,讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言,。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語聽讀和理解能力,幫助幼兒在漫長(zhǎng)英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松,、正確的第一步,。

綜合。

綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科,,里面的知識(shí)豐富,,多樣,,記憶、邏輯推理,、觀察分析,,空間對(duì)應(yīng),培養(yǎng)記憶力,、注意力,,學(xué)習(xí)時(shí)間順序,容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,,他們可以在本書中暢游知識(shí)的海洋,,從各方面學(xué)習(xí),各方面得到成長(zhǎng),。學(xué)得多,,學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識(shí),,增長(zhǎng)見識(shí),。

我們將本著一切為了孩子的原則,帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇九

學(xué)前教育是對(duì)0歲至入小學(xué)前兒童實(shí)施教育應(yīng)遵循的基本要求,。幼兒園教育工作的原則是:體、智,、德,、美諸方面的發(fā)展應(yīng)互相滲透,有機(jī)結(jié)合,;遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異,,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,;面向全體幼兒,,熱愛幼兒,堅(jiān)持積極鼓勵(lì),、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育,;合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒的一日生活各項(xiàng)活動(dòng)中,,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,;創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇十

2,、大膽想象、表演,、續(xù)編,,了解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。

圖片:太陽,,光線寶寶,;故事磁帶;故事書,。

一,、出示太陽公公與光線寶寶,引出課題,,激發(fā)幼兒的興趣,。

1、談?wù)摫惶枙裰母杏X,,

2,、一起聽有關(guān)光線寶寶的故事

二、欣賞故事,。

1,、完整欣賞故事一遍。

2,、太陽公公有幾個(gè)光線寶寶,?他們是誰呢?

3,、調(diào)皮的七彩光來到地面上做了哪些事情,?

三、理解故事內(nèi)容,。

1,、邊欣賞,邊傾聽故事

2,、提問:調(diào)皮的七彩光來到了哪里,,那里發(fā)生了什么變化?

(幼兒回答,,教師鼓勵(lì)幼兒用完整的好聽的句子說)

3,、他們溜到向日葵上,向日葵發(fā)生了什么變化,?(變得金黃金黃)

4,、他們來到果園里,橘子發(fā)生了什么變化?(穿上了橙色的衣服)

5,、他們跑到草地上,,草地發(fā)生了什么變化?(變得綠油油的)

6,、他們跳到大海里,,大海發(fā)生了什么變化?(變得藍(lán)藍(lán)的)

7,、他們經(jīng)過沙灘,,小螃蟹有什么變化,?(變成了小青蟹)

8,、他們親親番茄和茄子,番茄和茄子有什么變化,?

(番茄有了紅彤彤的顏色,,茄子有了紫瑩瑩的顏色)

四,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,仿編一句話,。

五,。討論光和人們的生活的關(guān)系。

小結(jié):沒有了光,,我們的世界一片漆黑,,所有東西都會(huì)失去它的顏色,世界上就不象現(xiàn)在這樣五彩繽紛了,,光對(duì)人類,、動(dòng)物、植物都是很重要的,。

六,、活動(dòng)延伸

1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友當(dāng)七彩光寶寶,,一起出去找好朋友,,給好朋友漂亮的顏色。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇十一

(2)序列練習(xí),。

(3)形式重復(fù)練習(xí),。

(4)分類練習(xí)。

(5)對(duì)應(yīng)練習(xí),。

(6)拼圖練習(xí)。

2,、數(shù),。

(1)數(shù)棒(基本展示、數(shù)字與數(shù)棒的對(duì)應(yīng)、理解多一少一的關(guān)系),。

出處 www.sevw.cn

(2)砂數(shù)字板(基本展示,、數(shù)物對(duì)應(yīng))。

(3)紡錘棒與紡錘棒箱(基本展示,、數(shù)物對(duì)應(yīng),、強(qiáng)化“0”的概念、創(chuàng)意建構(gòu)),。

(4)彩色串珠(基本展示,、數(shù)與卡片的對(duì)應(yīng))。

(5)數(shù)字與籌碼(基本展示,、奇偶數(shù)的導(dǎo)入),。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇十二

一、專業(yè)技能培養(yǎng)目標(biāo)和意義:美術(shù)繪畫是學(xué)生必修的學(xué)前教育基礎(chǔ)技能課,,通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握繪畫,、圖案、手工的基礎(chǔ)知識(shí)和制作方法,,并能夠進(jìn)行創(chuàng)作,,初步掌握學(xué)前美術(shù)課的教學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生的繪畫知識(shí),、技能與手工制作技能,,為今后學(xué)前教育工作奠定基礎(chǔ)。

(一),、兒童美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),,最終目標(biāo)是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。兒童美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,,包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和學(xué)校的生活游戲等等,,都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。

培養(yǎng)幼兒參與興趣。

與表,。

更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。

(五),、學(xué)生情況分析。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo),。

要讓學(xué)生了解和掌握基礎(chǔ)美術(shù)的重要性,以基礎(chǔ)目標(biāo)的理論指導(dǎo)與技術(shù)實(shí)操相結(jié)合的整體設(shè)計(jì),,以掌握扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)為基礎(chǔ)目標(biāo),。

2、拓展知識(shí)目標(biāo):

根據(jù)教材的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,,根據(jù)不同層次的學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行拓展教學(xué),,基礎(chǔ)學(xué)生以基礎(chǔ)知識(shí)為主要,中等學(xué)生以中級(jí)的課外書籍和資料進(jìn)行視野掌握創(chuàng)意的理念,,拔高學(xué)生以特殊的資料與中等生相結(jié)合的方式帶動(dòng)差生,。多以學(xué)生的作品激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。課題拓展目標(biāo)以當(dāng)今流行的形式與其基礎(chǔ)的技法為目標(biāo)除課本以外的內(nèi)容還要加一些與本專業(yè)有關(guān)的相關(guān)內(nèi)容,,使學(xué)生學(xué)后能有所用,。

3、價(jià)值情感目標(biāo):

首先90后的學(xué)生思想比較跳躍,,根據(jù)學(xué)生的興趣培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,他們的問題就嬌生慣養(yǎng)惰性比較強(qiáng),所以要手把手的親力親為的去與朋友的心態(tài)去教導(dǎo)他們,,這樣有好的學(xué)習(xí)氣氛,,練習(xí)中多求要求質(zhì)量的作業(yè)要求。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度關(guān)注個(gè)性較強(qiáng)的孩子耐心的開導(dǎo)教授,。培養(yǎng)學(xué)生有明確的工作態(tài)度及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的道德品質(zhì),。

1、在教學(xué)中堅(jiān)持貫徹“六認(rèn)真”注重對(duì)學(xué)生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng),。強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的.作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。2,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),,加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),,樹立正確的文化價(jià)值觀。3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。4,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。5、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,,如電影,、電視、錄像,、范畫,、故事、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。6、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

兒童美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。2、通過各種形式,,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)興趣。3,、學(xué)習(xí)通過觀察生活,、了解生活,并通過繪畫,、手工等美術(shù)活動(dòng),,提高觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)造能力,。4、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,,能大膽地按自己的意愿畫畫,。5、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受,。6,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),,對(duì)手工活動(dòng)有興趣,能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng),。7,、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,,欣賞和評(píng)價(jià)同伴中的美術(shù)作品,,感受作品的美,提高對(duì)美的鑒賞能力,。

(八),、教學(xué)用品、用具:教具:針管筆,、鉛筆,、自動(dòng)鉛筆、擦筆,、熒光筆,、蠟筆、水壺,、橡皮,、紙、尺子,、彩鉛,、水粉、小白云,、馬克筆,、調(diào)色盤。

(九),、考核方式及檢查標(biāo)準(zhǔn):

平時(shí)成績(jī)?yōu)榘俜种氖?,期末百分之六十。平時(shí)作業(yè)占百分之二十,,出勤占百分之二十,。作業(yè)作品一個(gè)月評(píng)比,畫展展示加分,。作業(yè)量化考核,,實(shí)踐考核。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃與學(xué)前教育篇十三

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),,認(rèn)真貫徹教育局的`指示精神,,大力學(xué)習(xí)新課程理論,加強(qiáng)幼兒早期教育研究,,讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,,加強(qiáng)科學(xué)管理,,不斷提高辦園水平。

(一)以人為本,,做好思想工作

1,、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,外樹形象,,敬業(yè)奉獻(xiàn),爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神,。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,樹立正確的教育觀,,明確方向,解放思想,,轉(zhuǎn)變觀念,,大膽創(chuàng)新。

3,、堅(jiān)持以德為首,,按照《老師十要十忌》要求自己,改變不適宜不應(yīng)該的行為,,由他律轉(zhuǎn)為自律,。

(二)加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),,改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo),,是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度,,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),,引導(dǎo)老師深挖教材,吃透內(nèi)容,,領(lǐng)會(huì)精神,,真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué),開發(fā)幼兒智力,。

2,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,,整合一日活動(dòng),,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

3、實(shí)行“走出去,,請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,,有計(jì)劃的開展研討活動(dòng)。組織老師外出聽課,、講課,,并進(jìn)行教學(xué)反思,寫出心得體會(huì),,不斷接受新觀念,,學(xué)習(xí)新方法,提高教育教學(xué)水平,。

4,、加強(qiáng)教育科研活動(dòng),做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),,真正做到以研帶教,,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

(三)切實(shí)抓好一日活動(dòng),,加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

1,、老師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究,、評(píng)估,,本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),,促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,。本期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì),以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。

3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,特別是幼兒禮貌,、衛(wèi)生等方面,要求幼兒會(huì)主動(dòng)問老師好,,跟家長(zhǎng)說再見,,同伴之間友好相處,注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡,、勤換衣,、勤剪指甲。

(四)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,,提高老師自身素質(zhì)

1,、堅(jiān)持說普通話,創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言能力的培養(yǎng)。本學(xué)將舉行老師朗誦比賽,,題材為散文,、詩歌,時(shí)間放在三月份,。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練,,則要求在平時(shí)多講、多說,,因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間,說一說雙休日的見聞,、生活中的趣事,,鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力;每周三固定為幼兒講故事時(shí)間,,鼓勵(lì)幼兒積極參加,,輪流講故事,給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái),。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練,,粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合,,備課用鋼筆字書寫,且寫有所得,。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持為期三年的彈、唱基本功訓(xùn)練,。本學(xué)期鋼琴比賽時(shí)間為3月8日,。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,積極進(jìn)行教學(xué)反思,,開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng),要求每位老師每期聽課不少于15節(jié),教育筆記不少于15篇,。青年老師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng),,四月份舉行青年老師講課活動(dòng),。

(五)家園共育,保證幼兒健康快樂成長(zhǎng)

1,、深入做好家長(zhǎng)工作,,本學(xué)期將開展家訪活動(dòng),每周一次,,要求有記錄,,寫清楚時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、談話內(nèi)容。

2,、為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況,,本學(xué)期決定每月的15日為固定的家長(zhǎng)秒度里交流日時(shí)間,(遇雙休日推后),。

總之,,本期我們將繼續(xù)本著學(xué)——發(fā)展——提高的原則,在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,不斷提高老師自身素質(zhì),,努力提高教育教學(xué)水平,大力提高我園的保教質(zhì)量,,擴(kuò)大我園的知名度,,正創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范園。

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