寫報(bào)告是一項(xiàng)重要的能力,，它可以提高我們的信息整理和表達(dá)能力,。報(bào)告的論述要有邏輯性，每個(gè)段落和章節(jié)之間應(yīng)該有明確的聯(lián)系和過渡,。通過閱讀這些范文,，我們可以了解不同類型報(bào)告的特點(diǎn)和要求,，進(jìn)一步提高自己的寫作水平,。

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇一

我于__年來到某集團(tuán)建筑設(shè)計(jì)院工作，經(jīng)過了2個(gè)月的試用期后,，有幸成為集團(tuán)的一名員工,，回顧這幾個(gè)月來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,，嚴(yán)格要求自己,，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作;在此對(duì)公司各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事表示衷心的感謝,，感謝公司給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),。我有幸成為一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，在此我對(duì)今年的工作做個(gè)總結(jié)：

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇二

在2021年到來之際,，在我們展望明年的同時(shí),，我們有必要回顧一下這個(gè)平凡又不平凡的_年,?；仡櫰饋磉@近一年的工作中了解到了很多東西，也學(xué)了不少知識(shí);雖說還不是十分熟悉,，但至少很多新的東西是從不懂到基本了解,，慢慢的也積累了很多。透過工作中處理各種各樣的事情,，讓自己也有了更深的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處?；仡欉^去一年,，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位同事的大力協(xié)助下,，工作上取得了些滿意的成果,。

1、完成燈光照明設(shè)計(jì)方案_套;,。

2,、完成燈光效果圖、flash動(dòng)畫共__個(gè)ae動(dòng)畫_個(gè);,。

3,、投標(biāo)標(biāo)書制作_套;。

4,、閑暇時(shí)間市場(chǎng)開闊;,。

二、日常配合的工作有,。

1,、打印出圖,，尋找制作單位、審核圖紙;,。

2,、必要的時(shí)候與客戶溝通，到實(shí)地查看項(xiàng)目狀況;,。

3,、安全員培訓(xùn)考試;。

4,、工程燈具現(xiàn)場(chǎng)安裝技術(shù)學(xué)習(xí);,。

5、工程燈具廠家查詢;,。

6,、其它資料配合準(zhǔn)備;。

三,、工作上的不足和要改善的方面,。

首先感謝在這段時(shí)間里公司各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我足夠的寬容、支持和幫忙,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)照和指導(dǎo)下,，當(dāng)然自身也在不段努力，使我有了很大的進(jìn)步,。_年里,，我對(duì)公司的工作流程、方法等有了較深的認(rèn)識(shí),，對(duì)行業(yè)內(nèi)設(shè)計(jì)也有了必須的了解;但是還需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。一年來，我參與了公司的多項(xiàng)方案的設(shè)計(jì),，緊密配合個(gè)部門的工作,，并虛心向同事請(qǐng)教，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。日后還須不斷提升自身潛力,。

1、從設(shè)計(jì)上,，自己從以往偏愛的風(fēng)格到此刻多元化風(fēng)格(融合主義),，將多種設(shè)計(jì)元素結(jié)合大眾喜好做出方案。

2,、學(xué)無止境,，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異,。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí),，并用于實(shí)踐!

3,、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷熟悉業(yè)務(wù)知識(shí),，透過多看,、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)技能,，提高方案匯報(bào)的演講潛力,。

4、不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力,，工作上,、做人做事上都要十分細(xì)心，提高自己業(yè)務(wù)潛力,，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒,，不能魯莽行事，用心,、熱情,、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。

過去的一年的整體上是緊張的,、忙碌的,、充實(shí)的，也是充滿職責(zé)心的一年,。展望新的工作年度，期望能夠再接再礪,，同時(shí)也加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)潛力,，工作中與同事多溝通，多關(guān)心了解其他部門的工作性質(zhì),，進(jìn)一步提高自己專業(yè)知識(shí)技能,，用心吸收新的觀念與設(shè)計(jì)理念，要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事,，老老實(shí)實(shí)做人,，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)來。

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇三

時(shí)光飛逝,，日月交替,，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)語文教學(xué)工作。這一學(xué)期,，雖然工作忙碌,，但我覺得也很充實(shí),。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩,，收獲更多,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂,、成長(zhǎng)與煩惱,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證,。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。由于三年級(jí)是知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,，因此，我針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng),，書寫差,、協(xié)作習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥,，采取多鼓勵(lì),，常激勵(lì)的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),，主動(dòng)改正自己各方面的不足,，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)本班學(xué)生書寫習(xí)慣差的缺點(diǎn),，我在班里評(píng)選出書寫最認(rèn)真的幾位學(xué)生,，不僅給他們獎(jiǎng)勵(lì)，而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進(jìn)行展覽,，為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，并對(duì)幾位書寫特別差的學(xué)生嚴(yán)格要求。這樣,，大部分學(xué)生的書寫都有改觀,，書寫較上學(xué)期進(jìn)步了不少。每天的早讀和下午的自習(xí)課,，由于班干部年齡小,，經(jīng)驗(yàn)不足，不能協(xié)助老師上好自習(xí),。因此,，我首先在班里注意培養(yǎng)得力小干部，幫助小干部樹立威信,，使小干部能在班里獨(dú)當(dāng)一面,。然后,，有小干部負(fù)責(zé)早讀和自習(xí)時(shí)間。一段時(shí)間后,，小干部就已經(jīng)得心應(yīng)手了,，班級(jí)的自習(xí)課管理的井井有條，老師不在,，也能上的很好,。這樣，不僅部分學(xué)生的組織能力得到提高,，而且在班干部的帶領(lǐng)下,，其他學(xué)生也能自覺、主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

興趣是最好的老師。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行,，還要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,。因此，我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，不知不覺地愛上語文,，主動(dòng)的學(xué)習(xí)語文,，開啟了學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證,，學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,，語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高,。

上學(xué)期，我班的語文教學(xué)成績(jī)一直很差,，平均分也很低,，前景不是很樂觀。本班學(xué)生成績(jī)差異很大,。高的很高,，低的只能勉強(qiáng)及格。特別是李祥,、王浩等幾位學(xué)生,，成績(jī)更是令人擔(dān)憂,。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我著重抓兩頭,，帶中間,。注重拔高優(yōu)生，培養(yǎng)優(yōu)生,。讓優(yōu)生在掌握好本冊(cè)語文知識(shí)的同時(shí),，鼓勵(lì)這部分學(xué)生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識(shí)積累,。對(duì)待后進(jìn)生,，注意激勵(lì)他們樹立信心，多進(jìn)行課外輔導(dǎo),，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,，課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。還在班級(jí)里精心安排學(xué)生座位,，在放學(xué)回家后成立學(xué)習(xí)小組,，開展一幫一的活動(dòng)。這樣,，形成了先進(jìn)幫后進(jìn),，后進(jìn)學(xué)先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的好的風(fēng)氣,，全班的學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高,。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取知識(shí)的主陣地,。在本學(xué)期,，我利用網(wǎng)絡(luò)這一廣闊的天地，吸取他人之所長(zhǎng),，進(jìn)行電子備課,。為了上好每一節(jié)課，為了讓學(xué)生掌握好語文知識(shí),，我提前翻閱資料,，備好沒一節(jié)課教案，做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備,。并結(jié)合本班的實(shí)際情況,，運(yùn)用輕松愉快的語言，活潑有趣的教學(xué)方式，加上新穎形象的教學(xué)課件,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓課堂充滿活力，以次提高課堂教學(xué)效果,。同時(shí),，注意引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)探究，盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主的去獲取知識(shí),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成,，提高他們的思考問題和解決問題的能力，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。正由于自己的不懈努力,，現(xiàn)在大部分學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)語文的興趣也比較濃,。

的全面發(fā)展,，不能只靠掌握有限的書本知識(shí)就行了，還要在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行延伸,，把課內(nèi)課外知識(shí)有機(jī)的結(jié)合。

從近幾年的測(cè)試中可以看出,，不僅考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、基礎(chǔ)能力的情況，課外知識(shí)也占有相當(dāng)大的比重,。為了擴(kuò)大學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的課外積累，在每堂課的教學(xué)中,，我都根據(jù)教材內(nèi)容,，適當(dāng)拓展一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外知識(shí)。如教學(xué)《少年王勃》一課時(shí),，除了讓學(xué)生了解王勃的才氣,，還給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹了與王勃同一時(shí)期的初唐四杰的一些知識(shí)。在學(xué)習(xí)《寓言二則》后,，還給學(xué)生補(bǔ)充介紹了一些寓言故事。

同時(shí),，我還十分重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。如：鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己知道的寓言故事，整理成冊(cè),。搜集描寫四季的古詩,，制作詩配畫,。閱讀課外書籍，寫出讀書筆記等,。在這些活動(dòng)中,，不僅使學(xué)生掌握了更多的課外知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手,、搜集整理信息等能力,，次金了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,，注意各學(xué)科間的整合,，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力,。

總之，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù),。通過這一學(xué)期的工作,，我班26名的孩子，在思維方式上,，在學(xué)習(xí)能力上,，在學(xué)習(xí)成績(jī)上，孩子們都有或多或少的進(jìn)步,。而且孩子也更懂事更可愛了今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻注意汲取他人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作,，盡量做到最好,，為全面提高學(xué)生的語文成績(jī)而努力奮斗!

思品教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會(huì),、學(xué)習(xí)做人,，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端,，使思品教學(xué)充滿思辯色彩,，充滿生機(jī)活力。它以大思品為理念,，以開放的氛圍為前提,，以開放的課堂為核心，以開放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終,，以提高思品教學(xué)實(shí)效為根本,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。

出處 www.sevw.cn

傳統(tǒng)的思品教學(xué)是封閉的,，靜態(tài)的,，以教師講授為主，缺少兒童暢想,、暢言,，更談不上思潮涌動(dòng)，缺少主體參與,，即使有一時(shí)的熱情又能持續(xù)多久呢?本學(xué)期三年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下：

1開放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制,，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),?！渡鐓^(qū)里的公用設(shè)施》一課,，就可以組織學(xué)生到校園內(nèi)、甚至在校外組織活動(dòng)學(xué)生討論做到愛護(hù)公共設(shè)施,，收到了較好的教學(xué)效果,。

2開放的動(dòng)態(tài)式討論、小組合作形式,，使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮,，學(xué)生得到了全身心的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力,，特別是在解決問題的過程中,，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗(yàn)，有利于道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,，同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí),，增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的能力。

3,、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合,。

我們的作業(yè)設(shè)計(jì)要沖破封閉的圈子，向課外延伸,，跟生活接軌,，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變得生動(dòng),、活潑,、有趣,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為配合好思品教學(xué)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練,，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo)，使課堂上的熱情延伸到課外,。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行,、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展,。因此,，要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià),。(《課標(biāo)》)我們教師在教學(xué)中，對(duì)每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心,，既要容納學(xué)生對(duì)的,，又要包容學(xué)生錯(cuò)的，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性,。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，即對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力和方法,、學(xué)習(xí)結(jié)果。在考核時(shí),，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來,。把對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合;重在平時(shí)性考核，形式可采用教師評(píng),、自評(píng),、小組互評(píng)與家長(zhǎng)、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、提高整體素質(zhì)為目的。

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,，在本學(xué)期我較好地完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié),。首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng),。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合將使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確,。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了班主任的大力支持,。所以廣播操的質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

三,、訓(xùn)練工作我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn),、測(cè)驗(yàn)有記錄地帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天利用學(xué)生放假后進(jìn)行訓(xùn)練，并在學(xué)生訓(xùn)練完畢后,，自己進(jìn)行總結(jié),，為求下一次的訓(xùn)練能把不足的地方一步到位訓(xùn)練好。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在這個(gè)工作中,，班主任老師也從中作了不少工作,，并支持我的訓(xùn)練工作。因此,，我的工作才能順利進(jìn)行,。

當(dāng)然，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中,，仍有許多的不足之處,，這有待下一學(xué)期的改進(jìn)。

一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,，在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下,，按照學(xué)校和少先隊(duì)總部的工作要求，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為管理,、教育主線，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，回想這一學(xué)期的工作,，有成功的喜悅，也有失敗的煩惱,，為使今后的班務(wù)工作更好的開展,，特作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生思想工作。

我們班共有學(xué)生9人,，其中男生3人,，女生6人。做好學(xué)生的思想工作首先注重學(xué)生思想品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法規(guī)紀(jì)律,，識(shí)別善惡能力，樹立積極向上的人生觀,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛社會(huì),，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的思想,。尊老愛幼，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康,，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，勤洗澡,，勤換衣服,，勤洗手，搞好個(gè)人和班集體的衛(wèi)生,。

不違反課堂紀(jì)律,，還注意學(xué)生的考勤，每天做好晨檢,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，在課堂或課外都嚴(yán)格要求學(xué)生,，保證課堂教學(xué)的正常進(jìn)行,。

二、培養(yǎng)和選拔班干部,。

本學(xué)期,，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾,、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

三,、抓好學(xué)生安全教育、衛(wèi)生工作,。

安全,、衛(wèi)生教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來至始至終沒有放松安全教育,，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,，一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。這學(xué)期我們利用每周班會(huì)宣傳安全,、衛(wèi)生,、防洪、防雷等知識(shí),，同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，不在校園內(nèi)追逐打鬧，注意安全,，不隨便爬高,，確保學(xué)生的安全，經(jīng)常開展安全教育,。培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做,，隨時(shí)教育學(xué)生注意清潔衛(wèi)生(個(gè)人、校園)不但自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，教室衛(wèi)生也一定要注意保持清潔,，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也已初步養(yǎng)成。隨時(shí)隨地用獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方法進(jìn)行表揚(yáng)表現(xiàn)突出的,，鼓勵(lì)學(xué)困生,。認(rèn)真進(jìn)行家訪工作,，隨時(shí)與家長(zhǎng)利用家校聯(lián)系卡保持聯(lián)系，便于教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正,，師生努力創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四、注重對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心,，叩響他們心靈的門,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。五、今后努力的方向,。

1.對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo)。

2.對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓,，不能放松,。

3.抓好常規(guī)教育。

4.要融入到學(xué)生當(dāng)中,，成為學(xué)生的知心朋友,。

5、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。

真是光陰似箭,，一學(xué)期很快又過去了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作,，感到很辛苦，同時(shí)也感到很欣慰。因?yàn)槲业膶W(xué)生在本學(xué)期無論是閱讀能力,，還是寫作能力都上了一個(gè)臺(tái)階,，同時(shí)，他們的基礎(chǔ)知識(shí)也都學(xué)得很扎實(shí)?，F(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結(jié)：

一,、努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。

開學(xué)初,，教導(dǎo)處就要求各年級(jí)組開展聯(lián)合體教研活動(dòng),，并把如何提高課堂教學(xué)的時(shí)效性作為一個(gè)研究課題。我組在第一周的教研活動(dòng)中就針對(duì)此課題進(jìn)行了論壇,。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關(guān)材料,，從中有許多收獲，在論壇中通過聽同事的介紹,，又有了一些新的收獲,。此次活動(dòng)結(jié)束后，我就開始嘗試改革自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，現(xiàn)在把自己在本學(xué)期是如何做的簡(jiǎn)單介紹如下：

1,、強(qiáng)化預(yù)習(xí)，提高第一課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)效性,。

學(xué)習(xí)新課之前,，我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說,，是可完成可不完成的，因?yàn)槟菚r(shí)我沒有進(jìn)行檢測(cè),，使得許多學(xué)生鉆了空子,。本學(xué)期我改變了做法，在第一課時(shí),，我重在檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,。上課后，我首先出示要求認(rèn)識(shí)的字,，開火車輪讀,，誰讀不出來，就說明回家沒有好好預(yù)習(xí),，就要受到批評(píng),，回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。此外,，我還檢測(cè)學(xué)生對(duì)多音字,、近反義詞的記憶情況，多采用提問的方式。對(duì)于要求會(huì)寫的字,，我讓學(xué)生交流完組詞情況后,，一般做一個(gè)兩分鐘記字游戲，就是讓學(xué)生快速記憶字形,，然后馬上聽寫,，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的，記字效果也很好,。這樣一來,，第一課時(shí)就節(jié)省出不少時(shí)間來，學(xué)生就可以做一些鞏固性練習(xí),。對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)單的課文,，有時(shí)一課時(shí)就可以結(jié)束。檢查讀書情況,，我主要利用早讀檢查,，采用指名讀的方式，有時(shí)讀一個(gè)自然段,，有時(shí)讀幾句話,。

2、在第二課時(shí)的教學(xué)中,，努力挖掘訓(xùn)練點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。

在備課時(shí),，我都反復(fù)研讀教材,，尋找閱讀訓(xùn)練點(diǎn)和寫作訓(xùn)練點(diǎn)。有的課文開頭和結(jié)尾很典型,，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾,。如《北京亮起來了》和《日月潭》一課，是典型的寫景文章的開頭和結(jié)尾,，我不僅要求學(xué)生背下來,，還要求學(xué)生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個(gè)開頭和結(jié)尾。有范文引路,，學(xué)生寫起來感到容易多了,，也很有興趣。有的課文段落很典型,，比如是總分結(jié)構(gòu)的段落,，我就引導(dǎo)學(xué)生仿寫段落。還有的課文中的句子很美,，我也指導(dǎo)學(xué)生仿寫句子,。如學(xué)《春雨的色彩》一課,，我指導(dǎo)學(xué)生通過想象仿寫了兩個(gè)句子，學(xué)生的想象力很豐富,，寫得美極了,。對(duì)課文中的一些好的段落，我往往設(shè)計(jì)一些閱讀題,，用小黑板出示,，讓學(xué)生自己去審題，自己去完成,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,。

總之，在第二課時(shí)的教學(xué)中,，我努力做到學(xué)生自己能讀懂的就不講,，學(xué)生讀不懂的引導(dǎo)學(xué)生去讀懂，對(duì)于有些難點(diǎn)問題要講在點(diǎn)子上,。

二,、加大寫作訓(xùn)練量，并保證作文質(zhì)量,，使學(xué)生寫作能力又上一個(gè)新臺(tái)階,。

我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，我所帶班級(jí)從一年級(jí)上學(xué)期起就開始進(jìn)行看圖寫話訓(xùn)練,，到了二年級(jí),，兩個(gè)班的學(xué)生都有了一定的寫作功底，能把句子寫得完整,、通順,。中上等生還能把作文寫得比較生動(dòng)，用上學(xué)過的好詞,，有的甚至能運(yùn)用上比喻或擬人的修辭手法,。到了本學(xué)期，教材中的寫作訓(xùn)練加大了難度,，不再是單純的看圖寫話了，要求寫寫春天的景色,、自己的家鄉(xiāng),、熟悉的小動(dòng)物等。在以往,，這些寫作內(nèi)容是到了三年級(jí)才開始接觸的,。可見人教新課標(biāo)教材的確是比以往的人教版教材和北師大版教材都要有深度,。在教學(xué)當(dāng)中,，也確實(shí)有難度。幸虧我的學(xué)生寫作功底好一些，但脫離了圖,，學(xué)生不知如何動(dòng)筆去寫,。于是，首先我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了寫作思路訓(xùn)練,，讓學(xué)生編寫寫作提綱,，再根據(jù)提綱練寫三段作文，懂得如何寫開頭和結(jié)尾,。學(xué)生會(huì)寫框架作文后,，我又指導(dǎo)學(xué)生去寫好一個(gè)段落，即在重點(diǎn)段落,，要注意句與句之間的聯(lián)系,，要把段落寫生動(dòng)，寫具體等,。

本學(xué)期我所帶班級(jí)學(xué)生每大周練筆兩次,，練筆形式多樣，有時(shí)是仿寫一個(gè)開頭或結(jié)尾,，有時(shí)仿寫幾句話,，有時(shí)補(bǔ)寫課文，對(duì)于教材中要求寫的作文,，每一篇我都用心去指導(dǎo),，在學(xué)生寫好后，我又認(rèn)真去批改,。在批改當(dāng)中,，對(duì)于學(xué)生用上的好詞，寫出的好句子,，我都用紅筆畫上波浪線,。不要小瞧這些波浪線，對(duì)學(xué)生有很大的激勵(lì)作用,，每次發(fā)下作文本,，孩子們都要在一起比比誰的波浪線多。批改完作文后,，我都利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行講評(píng),。講評(píng)時(shí)，公布每個(gè)同學(xué)的作文分?jǐn)?shù),，讀優(yōu)秀作文,，對(duì)于作文中普遍存在的問題進(jìn)行講解。我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中,，并告訴孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)瀏覽,，這樣做也調(diào)動(dòng)了孩子們的寫作積極性,。本學(xué)期孩子們寫的最令我滿意的一篇作文是寫自己熟悉的一種小動(dòng)物，對(duì)于這篇習(xí)作,，我是先指導(dǎo),，然后讓學(xué)生觀察，最后才讓學(xué)生動(dòng)筆去寫,。我給了學(xué)生一周的時(shí)間去準(zhǔn)備,，有些孩子家里沒有動(dòng)物，就讓媽媽去買,，有的買來小金魚,，有的買來小烏龜習(xí)作完成后，我最大的感觸就是孩子們寫得非常真實(shí),，體現(xiàn)了我口寫我心,，沒有抄襲的或者胡亂編造的。

雖然本學(xué)期為了提高學(xué)生的寫作能力,，我無形中給自己加大了工作量,，每次批完兩個(gè)班的作文，我也常感到很疲憊,，但看到孩子們的作文一次比一次寫得好,，對(duì)作文沒有恐懼心理，不厭煩寫作,，我也就感到很欣慰了,。在本學(xué)期的作業(yè)檢查中，我所帶兩個(gè)班的作文得到教導(dǎo)處肯定與表揚(yáng),。

三,、扎扎實(shí)實(shí)做好期末復(fù)習(xí)工作。

本學(xué)期我注重提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,，因此課程結(jié)束較早,，能有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的第一周,，我采用兩條線同時(shí)走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),。一條線是我把每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)手寫到一張?jiān)嚲砩希儆〕鰜?，讓學(xué)生回家復(fù)習(xí),，第二天課堂上進(jìn)行檢測(cè)，每張檢測(cè)卷我都及時(shí)批改出來,，讓學(xué)生訂正。另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷,，但不貪多,，目的是訓(xùn)練一下學(xué)生的審題能力,，分析能力。在復(fù)習(xí)的第二周,，我仍然是兩條線同時(shí)走,，一條線是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題，語文園地里的練習(xí)題,，另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音,、詞語、句子,、閱讀,、作文，復(fù)習(xí)時(shí)做到講練結(jié)合,，即講方法,，又精練一些習(xí)題。

總之,，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長(zhǎng)處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期我繼續(xù)上二年級(jí)語文教學(xué),。整個(gè)班學(xué)生成績(jī)兩頭尖,，有不少學(xué)生聰明，且基礎(chǔ)不錯(cuò),，班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,，有正氣，但也有五六位成績(jī)偏差,，作風(fēng)懶散的學(xué)生等待改善的?，F(xiàn)將這一學(xué)期以來的具體狀況總結(jié)如下：

這學(xué)期我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格要求學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定,。

1,、切實(shí)做好備課工作,。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn);備教材,、備學(xué)生,、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,，把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換，取其精華,，有取有舍;環(huán)節(jié)齊,，有后記等等。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生,，研究教法，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。

3,、作業(yè)的布置做到合理，習(xí)題做到少而精,，不采用題海戰(zhàn)術(shù),，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新潛力的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整,，并做好成績(jī)登記,。

4、抓好培優(yōu)輔差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班群眾掃清障礙,，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。因此,，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果、有記錄,、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)狀況,、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正,、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎(jiǎng)品以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。透過教學(xué),，我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,，按質(zhì)按量完成了校園下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo),。

3、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué);用心運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一學(xué)期結(jié)束了，教學(xué)工作中有得有失,，今后我必須會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取做到最好。

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇五

教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，教研使學(xué)校充滿活力,，學(xué)校的生命因教,、學(xué)、研的結(jié)合而存在,，也因教研氣氛的濃厚更加精彩,。本學(xué)期，我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點(diǎn)放在了重視課程改革,、講究教研實(shí)效,、促進(jìn)人的全面發(fā)展上。著重把校本培訓(xùn)與新課程的改革實(shí)驗(yàn)工作結(jié)合起來,，通過各種形式的教研活動(dòng)及教師本身的自學(xué),，著眼于新課程背景下教師教學(xué)行為的變化，全面提高教師素質(zhì),，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

一學(xué)期來，我們本著“穩(wěn)步推進(jìn),、有所提高,、力求突破”的原則，緊緊圍繞新課標(biāo)要求來開展教學(xué)教研活動(dòng),，以學(xué)習(xí)促提高,，以科研促發(fā)展。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高改革意識(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法,，學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容,，領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變,。堅(jiān)持師資培訓(xùn),，為課改的實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，學(xué)校除通過各種形式的教學(xué)教研活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,，還特邀了教研室數(shù)學(xué)教研員伍老師、語文教研員徐老師到學(xué)校指導(dǎo)教師,，進(jìn)行面隊(duì)面指導(dǎo),，并親自送課輔導(dǎo)教師，通過學(xué)習(xí),，教師對(duì)新教材及課標(biāo)的目的,、要求和特點(diǎn)有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的重要性有了更深的理解,，為推進(jìn)下一步的實(shí)驗(yàn)工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

2、以校為本,，以研促教,，形成濃厚的教研氛圍。要想在改革中讓學(xué)生受益,，讓老師得到提高和發(fā)展,，不僅要有活躍的教研氣氛，更要有教學(xué)的實(shí)效性,。一學(xué)期以來，我們以學(xué)校為基礎(chǔ),，以教師為主體,，以新課程實(shí)施過程中所面臨的各種教學(xué)具體問題為對(duì)象，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，挖掘教材潛能,，在研究上下工夫，取得了較好的效果,。

(1),、采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的原則,，使計(jì)劃得以落實(shí),。抓住一切機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)探討新課程改革的路子,，摸索切實(shí)可行優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式,，研討課改過程中的新問題起到了極大的推動(dòng)，使我校課改有新的進(jìn)展,，新的突破,，并借此機(jī)會(huì)對(duì)我校兩年多的新課改作了全面總結(jié)。

(2)不斷摸索重過程,。改革是一項(xiàng)艱苦而長(zhǎng)期的工作,，我校的課改工作不僅重結(jié)果，更注重過程,。在教學(xué)過程中,，突出改變了以下四個(gè)方面的行為：一、賦予學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,。二,、以交往互動(dòng)的教學(xué)形式促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。三、建立民主,、平等的師生關(guān)系,。四、溝通教學(xué),、生活和社會(huì)的聯(lián)系,，拓展教學(xué)視野，完善教學(xué)內(nèi)涵,。教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為都發(fā)生了較大的改變,，課堂真正成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題的平臺(tái)，學(xué)生成了課堂的主人,，課堂充滿了生機(jī)和活力,。

(3)認(rèn)真實(shí)施出成效。課改不但使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,，也使教師脫穎而出,，實(shí)現(xiàn)了“與新課程一同成長(zhǎng)”。隨著教改的不斷深入,，教師的學(xué)習(xí)勁頭足了,，學(xué)校的教研氣氛濃了。教師們通過不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)積累,，在總結(jié)中提高，在積累中發(fā)展,。一年以來,，我校有文章在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng),。

(4)構(gòu)建了比較完善的評(píng)價(jià)體系,。積極進(jìn)行課程評(píng)價(jià)的研究，堅(jiān)持評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化,、評(píng)價(jià)手段多樣化,。關(guān)注過程與方法，重視情感與態(tài)度,，努力發(fā)揮評(píng)價(jià)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師成長(zhǎng)和改進(jìn)教學(xué)方面的作用。繼續(xù)采用成長(zhǎng)記錄袋記錄學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)的足跡,，記錄袋的管理更加規(guī)范化。

1,、做好校本培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)。按照校本培訓(xùn)計(jì)劃,，確定培訓(xùn)內(nèi)容,。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，不斷思考,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高。建立了學(xué)校,、年級(jí)組,、學(xué)科教研組三級(jí)校本教研網(wǎng)絡(luò)，完善校本教研制度,，以制度促學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)促提高。

2,、堅(jiān)持培養(yǎng)青年，發(fā)展骨干,，推出名師,。學(xué)校繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳、幫,、帶作用,，不僅在業(yè)務(wù)方面，更注重在對(duì)待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神上感召青年人,，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷提高研究和解決實(shí)際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力,，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究,、教師專業(yè)成長(zhǎng)融為一體，加快青年教師的成長(zhǎng),。繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,、學(xué)歷提升和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇六

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這篇設(shè)計(jì)師年終工作總結(jié)報(bào)告的文章，是本站特地為大家整理的,，希望對(duì)大家有所幫助,！

20xx年過去了一半兒,，在這半年的工作和生活中，到底應(yīng)如何做一個(gè)自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)呢?這個(gè)問題有一定的難度,。自己評(píng)價(jià)自己,，自己總結(jié)自己，必須力求客觀,，避免成一家之言,，要全面、立體地解剖自己,?？辞鍍?yōu)勢(shì)，尋找問題,，借總結(jié)之機(jī),，欲上層樓。故此,，回首半年來的履跡,，羅列如下：

首先，在日常設(shè)計(jì)工作中的思想有問題,。由于在平時(shí)工作中,，受不純正目的驅(qū)使，干工作的性質(zhì)也就發(fā)生了變化,。一旦沒有得到榮譽(yù)或贊譽(yù),，就有情緒，消極怠工,，使自己受縛于功利之中,，難以解脫，萬分苦惱,。某夜,，月明星稀，豁然開朗,。人的一生固然希望自己多姿多彩,，光芒四射。然而,，淡泊名利,，只求永恒光輝，遙掛天邊的群星卻更是絢麗,。天邊的北極星雖然沒有月亮般地嬌美,，但卻鮮明地向人們指點(diǎn)方向，不求任何回報(bào),。頓時(shí),，我為自己如此丑陋的人性感到羞愧,，對(duì)那些生性淡泊的朋友和同事，油然而生一股敬佩之意,。干工作如果以虛榮為動(dòng)力,，即使取得了輝煌的成就，也猶如糞土,，不堪入目,。幸好，我已開始糾正自己了,。

其次,，我在設(shè)計(jì)工作中形式主義的作風(fēng)嚴(yán)重，花大量的時(shí)間,，而做無用的事,。不求實(shí)際結(jié)果怎么樣，只向別人證明我干了,。這種不求實(shí)際的工作做法是很不可取的,。*說：“‘實(shí)事求是’是馬克思主義的精髓?！币簿褪钦f,，一切要以遵循客觀實(shí)際為原則，不能陷入形式主義,，教條主義的怪圈,。就連恩格斯也說過：“馬克思主義不是教條，而是方法,?！敝朴喌墓ぷ髟瓌t,，都必須結(jié)合實(shí)際情況加以應(yīng)用,，這樣才能取得良好的效果。

第三,，在設(shè)計(jì)工作中存在創(chuàng)新方法的問題,。世界上任何事物都有其規(guī)律性，必須要認(rèn)清事物發(fā)展的規(guī)律,，才能掌握工作方法,。在設(shè)計(jì)創(chuàng)新工作中，我也想干好,，可因?yàn)樾愿裨?，總是不得要領(lǐng)。如果別人告訴我1+2=3,，下次要再問我這個(gè)問題,，我也許可以答出來,。可要是問我2+1等于幾的話,，我也許就百思不得其解了,。有個(gè)楚國(guó)人，他家的桌子腿壞了,，妻子讓他去樹林里砍根合適的樹杈,，來做桌子腿。那個(gè)人背著斧子在樹林里轉(zhuǎn)了大半天,，最后灰溜溜地回來了,。妻子問他：“你砍的樹杈呢?”他喪氣地說;“我在樹林里轉(zhuǎn)了大半天，沒有象桌子腿那樣向下長(zhǎng)的樹杈,?！?/p>

也許我們會(huì)笑那個(gè)楚國(guó)人，可我們?cè)谌粘ＴO(shè)計(jì)創(chuàng)新生活中,，不也常犯和那個(gè)楚國(guó)人同樣愚蠢的錯(cuò)誤嗎?一方面,，在實(shí)際設(shè)計(jì)創(chuàng)新工作中，要培養(yǎng)敏銳的洞察力,，對(duì)世界萬物給予持久的注視,，培養(yǎng)強(qiáng)烈的好奇心。威廉·莎士比亞說：“天地間未知事物之多,，遠(yuǎn)超出我們的哲思冥想,。”亞歷山大·貝爾將其新發(fā)明物——電話,，熱情洋溢地向馬克·吐溫說明,，并邀請(qǐng)他參與投資。馬克·吐溫說：“用一跟電線和幾里外的朋友說話,，這未免太不可思議了吧,。我或許是個(gè)傻瓜，但絕不是大傻瓜,?！瘪R克·吐溫用他的筆為他賺了數(shù)百萬美元。然而,，他卻失去了他一生中的一次機(jī)會(huì),。這是作為一個(gè)創(chuàng)意工作者，必須具體的工作態(tài)度,。另一方面,，在理論上也要不斷地學(xué)習(xí)。世界萬物是不斷變化發(fā)展的,，世界是運(yùn)動(dòng)的,，靜止只是相對(duì)的,。所以，我們必須用變化發(fā)展的眼光看問題,。任何事物,，理論都具有時(shí)空性。比如,，封建思想在兩千五百年前是進(jìn)步的,，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人類社會(huì)起到了積極的作用,?？蓛汕灏倌旰螅饨ㄋ枷刖吐湮榱?，阻礙了社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展,，對(duì)人類社會(huì)起了消極的作用。因此,，不斷的學(xué)習(xí),，才能避免被扔進(jìn)歷史的垃圾堆。這是作為一個(gè)創(chuàng)意工作者工作靈魂,。

另外,，在平時(shí)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新生活中，應(yīng)注意謙虛,，防止驕傲自滿,。元末，謀士朱升向朱元璋提出了“高筑墻,，廣積糧,，緩稱王”的戰(zhàn)略，從而使朱元璋一匡天下,，建立了近三百年的明王朝,。那么，我們?cè)谄綍r(shí)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)中也應(yīng)當(dāng)如此,，應(yīng)多注意豐富自己的創(chuàng)新知識(shí),，而不是向別人顯示自己的才華,。唐代政治家,，文學(xué)家魏征曾說過：“求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,，必浚其泉源;思國(guó)之安者,，必積其德義?！惫畔ＥD哲學(xué)家蘇格拉底也說過：“我只知道一件事,，那就是我什么都不知道,。”偉大的哲人尚且如此,，我想我們就更應(yīng)多讀些書來豐富自己,。讀書是一種文化底蘊(yùn)的培養(yǎng)，他能使人類的尊嚴(yán)感,，同情心,，憐憫心，互助精神,，犧牲精神等人類一切美好的品格復(fù)活起來,。當(dāng)我們翻開第一頁書時(shí)，我想我們的人生才真正從這里開始,。

下面,，我想談?wù)剬?duì)待批評(píng)應(yīng)采取的態(tài)度。每個(gè)人都喜歡聽到贊頌的話,，但贊頌的話只能使人飄飄欲仙,，從而找不到自己真正的靈魂。我每天都照鏡子,，頭發(fā)亂了,，我會(huì)用梳子把它梳理整齊，臉上有污點(diǎn),，我會(huì)馬上用毛巾把它擦拭干凈,。可當(dāng)別人象鏡子一樣告訴我,，頭發(fā)亂了,，或是臉上有污點(diǎn)，我就會(huì)很不痛快,。我即使相信,，也不會(huì)承認(rèn)我的缺陷，甚至對(duì)鏡子式的人物進(jìn)行反擊,，心想：“丫怎么這操性呀,。”人們把鏡子摔得粉碎,，是因?yàn)殓R子讓他們看到了自己的丑陋,。

鏡子真實(shí)的反映了我們的客觀，而我們的心態(tài)是不是更應(yīng)該平和呢?我認(rèn)為對(duì)待批評(píng)首先要有一個(gè)寬廣的胸懷,，容人的氣度,。寬廣的胸懷，不是靠天天鍛煉胸肌練就出來的。只要我們認(rèn)為它是真正的美,，就完全可以獲得這種美德,。大庭廣眾之下暴跳如雷，好象是讓大家閑暇之余看的一道無聊的風(fēng)景,。動(dòng)不動(dòng)就火冒三丈不是正直,，而是缺乏涵養(yǎng)，缺少風(fēng)度的表現(xiàn),。其實(shí)有的時(shí)候,，總想當(dāng)面檢討，可也許是因?yàn)樽煨〉木壒?，好多話從嘴里擠不出來,。今后，凡事應(yīng)冷靜,，推己及人,，客觀地看問題。就象打官司,，聽被告講時(shí),，就要站在被告的立場(chǎng)上。聽原告講時(shí),，就要站在原告的立場(chǎng)上,，這才是哲學(xué)意義上的客觀。如果遇到批評(píng),，能冷靜地分析自己錯(cuò)在哪里,，并勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，那么這種偉大的人格魅力將是一筆曠日持久的財(cái)富,。

中國(guó)有句古話;“有心為善,，其善不賞;無心為惡，其惡不罰,?！睂?duì)于不知道自己是犯錯(cuò)誤的，應(yīng)向他們指點(diǎn)迷津,，達(dá)到思想上的溝通,，這樣才有利于改正錯(cuò)誤。而對(duì)于有意犯錯(cuò)的,，則應(yīng)當(dāng)頭棒喝,。堯是普通人時(shí)，連他的鄰居也不聽他的,。而南面稱王后,，則令行禁止,，號(hào)令天下,。如此看來,，還必須恩威并施，才能達(dá)到更好的效果,。

談完對(duì)待批評(píng)的問題,，再說說培養(yǎng)新人和個(gè)人工作問題。作為設(shè)計(jì)部的主管人員,，半年來,，我在培養(yǎng)新人上，做到了把自己所有掌握的專業(yè)知識(shí)毫無保留的教給了兩位設(shè)計(jì)部新人,，同時(shí),，他們也在設(shè)計(jì)工作中不斷的.成長(zhǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)方法上,，因?yàn)樾吕蠁T工的年齡較小,，性格不一，所以我努力做到新老員工之間的平衡,，使能他們更有效的完成設(shè)計(jì)工作,。這一條總的來說是合格的。但是,，其中個(gè)人表現(xiàn)的問題也不少,。在平日設(shè)計(jì)工作過程中，我有睡覺,，偷完游戲的情況,。就偷完游戲來說吧，我為自己找了很多有理的理由,。第一,，我是一個(gè)有血有肉的人，而非一臺(tái)加點(diǎn)柴油就能轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器,，所以玩游戲是人之常情的事,。第二，可以增加設(shè)計(jì)創(chuàng)新工作的激情,，沒有工作激情,，何來創(chuàng)新靈感。第三,，我不是一個(gè)任人擺布的傀儡,，我有玩游戲的自由，也有不玩游戲的自由,，我會(huì)控制好分寸,，不會(huì)影響日常工作。呵呵，以上三條,，都是狡辯,，請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)一笑了之。其實(shí),，我也深深的明白：自由也得講場(chǎng)合,。跳水運(yùn)動(dòng)員必須往貯滿水的游泳池里跳，只有在這個(gè)范圍內(nèi),，發(fā)揮自由,，才會(huì)得到人們的喝彩。否則,，就象一頭扎進(jìn)滴水沒有的池子里,，弄個(gè)腦漿迸裂，盡管再自由,，也只為人們茶余飯后添則笑料罷了,。

有這樣一句話，“圓有規(guī),，方有矩,，沒有規(guī)矩，不成方圓,?！蔽覀冏鍪聭?yīng)有自己的原則，在自己的原則限度內(nèi)可來可往,。一棵樹,，他始終是向上生長(zhǎng)的，這就是他的生命軌跡,，也就是他的根本原則,。一根主干，生出很多枝杈,，它們來來往往,，瀟灑自如，但要想讓這棵樹茁壯成長(zhǎng),，以成棟梁之材,，就必須對(duì)一些不合規(guī)矩的枝杈加以裁剪。人也跟樹一樣,，也必須時(shí)刻鞭策自己,，修剪自己，調(diào)整自己,，才不至頹廢,。在這些方面,，我深覺公司的一些老同事為我們起了很好的表率作用。他們對(duì)待工作認(rèn)真,，工作的標(biāo)準(zhǔn)高,，對(duì)自身的要求也比較嚴(yán)格，使我自愧不如,。

以上是我的半年總結(jié),，文字功底欠缺,，望公司領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)會(huì)精神,，不要扣字眼，謝謝繼續(xù)批評(píng),。

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇七

很久沒寫日志了,，而今天又是20的最后一天，那就跟大家聊聊吧,。

今天下午放了學(xué),，老大說，咱班外地的同學(xué)就聚在一起包餃子吃餃子,，來迎接新年吧,。我不想吃餃子，便去校外一飯店吃了份辣子雞,，舉杯邀明月,，對(duì)影成三人。之后,，飽飽地來到了電腦前操作.

年,，是特別的一年。高考,，填志愿,，暑假，考駕照,。驀地,，就來到了成都，進(jìn)了西航院,。

軍訓(xùn)期間的樂事還真不少,。記得某天下午3：00，全體新生站軍姿,。雖然那天是多云的天氣,，可空氣卻是潮濕而又悶熱，毛毛細(xì)雨飄飄落下,，人群有點(diǎn)騷動(dòng)起來了,。主席臺(tái)上的副總教官老張叫囂：“同學(xué)們啊,，你們多么幸福呀！尤其是男生們,，畢竟咱們校區(qū)女多男少,。在這浪漫的雨中，你們靜靜地站在一起,，只差沒牽牽女生的小手啦,！想想103校區(qū)的男同胞吧，他們除了見到女老師,，就是食堂的大媽了,，他們多可憐！所以,，你們要珍惜眼前的幸福.保持安靜,！”

軍訓(xùn)是辛苦的，20幾天,。剛來時(shí),，我每晚都睡得早，室友們陶醉于我的小夜曲,?？蓛商旌螅c(diǎn)點(diǎn)爆發(fā)了,，向我表示強(qiáng)烈抗議,，我無奈，是嗎?我高中三年寄宿都不曾有小夜曲??！一周后，我睡覺終于恢復(fù)正常了,。下一個(gè)問題是,，有室友夜里沖動(dòng)了。某日夜里,，突然,，a君說：“唔！唔,！你們八個(gè)人都打不贏我,！打不贏我.”并伴有拳打腳踢的動(dòng)作，大家醒了,，呆了,，樂了.某日夜里，突然,，b君說：“no,，no,，no，no,，no.”(因?yàn)樗?dāng)天看了電影《越光寶盒》,，模仿曹操)。某日夜里,，c君突然叫道：“哇,，好大！”醒著的d君問道：“什么好大?”c君回答：“*好大,！”夢(mèng)中的b君卻突然發(fā)出一聲慘叫,，醒著的人又樂了。

12月8日,，是我19歲生日,。記得18歲生日時(shí)我要上課,，老爸老媽卻還是給我做了份美味送到了學(xué)校,。今年的生日，是我唯一沒有父母陪伴的生日,。那天上午的課間,，我找到老大，想開中午的假條出去買東西與大家一起分享,。老大樂了,，“你要想清楚啊，有這個(gè)必要嗎?”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，“我想好了.”當(dāng)天晚上的半小時(shí)班會(huì),，著實(shí)讓我大吃一驚，大家居然給我辦了一個(gè)生日parrty,。我有收到同學(xué)們的祝?？ㄆ约艾F(xiàn)場(chǎng)祝福，有與老爸老媽的現(xiàn)場(chǎng)連線通話,。當(dāng)然,，同學(xué)們有收到我的棒棒糖，幾包湖南特產(chǎn)的熟食,?？梢哉f，那是咱班的一次前無古人的生日partty,，我想我這一輩子都難以忘懷,。幾天后，老大向我解釋道,，那天的準(zhǔn)備工作是他在班會(huì)前十分鐘弄成的,，所以效果不足,，唯一的遺憾是沒把我弄哭在講臺(tái)上。我呵呵笑道,，您的這良苦用心使我感動(dòng),，同學(xué)們的這真摯友誼令我今生難忘，其實(shí),，我那急性子的老媽在會(huì)前就告知了我,，您將為我準(zhǔn)備慶祝活動(dòng),，所以我有了心理準(zhǔn)備,，才沒落淚。

12月14日,，我主持班會(huì),。那是我有史以來，在講臺(tái)上慷慨激昂地,，嬉皮笑臉地,，吊兒郎當(dāng)?shù)刂鞒质畮追昼姟０鄷?huì)的主題是“由六班流行語引起的反思”,，有一些趣味性可言,，譬如說評(píng)出了“p得死”“遭不住”“什么~”“錘子”“呀嚯”“不要驚慌，不要失措”.可是,，在臺(tái)上出了點(diǎn)狀況,，感覺一下子沒了，也就不了了之地結(jié)束了,。慚愧慚愧.

再說說咱校的牛人吧,。跆拳道的立正口令用韓語說是：“插柳”，由此,，就有了“插柳”同學(xué),，他的動(dòng)作實(shí)在是太可愛了。而跆拳道老師是有著180斤的含金量,，他的口頭禪是“你玩我啊?”普通話老師總愛說：“肅靜,！保持理智！”空乘概論老師很謙虛,，“我在大韓航空公司工作兩年,，沒見到特別多的什么大明星。只見過韓庚啊,，ladygaga啊,，甄子丹啊.”之后便一發(fā)不可收拾。副院長(zhǎng)大人常說,，“我們一定要提高同學(xué)們的自絞(覺)性.”我們寢室的點(diǎn)點(diǎn)不愛洗襪子,，當(dāng)襪子出了汗時(shí),，他就脫下襪子，拿著電吹風(fēng)吹,，吹干為止,，邊吹邊問，“沒味道吧?”“沒有,！”室友們回答完,，就會(huì)以各種理由笑著散開去.某日，一外寢同學(xué)想借我們的電吹風(fēng)吹洗干凈了的襪子,，點(diǎn)點(diǎn)不同意,，那同學(xué)懊惱地走了，事后,，點(diǎn)點(diǎn)笑道：“這寢室只準(zhǔn)我用它吹,，他小子算啥?”大家樂了.

喲，瞧我,，話說了這么多,！呵呵。夜涼了,，夜深了,，幾小時(shí)后就跨年了,，親愛的朋友們,，在通宵?在看跨年演唱會(huì)?在吃東西?.嘻嘻，我不知道,。祝大家新年快樂,！

回寢室啦。噫,，微斯人,，吾誰與歸?

公元二零一零年十二月三十一日。

于西航大酒店三樓網(wǎng)吧七十五號(hào)機(jī),。

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇八

本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)英語教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累,。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課,。

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),，不斷地加以改善修改,；在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)；在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

二,、在課堂教學(xué)中,。

他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用,。

第二,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書,。

三、自身的學(xué)習(xí),。

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn),，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲,、活動(dòng),。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn),。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活,，尤其是后進(jìn)生工作,，由于客觀原因，做的不夠,，以致于個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想,。

總之，本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況并不十分解,，使學(xué)生本學(xué)期成績(jī)差距很大，參差不齊,。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,，更多向其他老師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇九

1,、建立和諧的師生關(guān)系，激發(fā)興趣,，讓學(xué)生喜歡你和你的學(xué)科學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí),，對(duì)化學(xué)都很有興趣，尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識(shí)瑣碎,，尤其學(xué)到微觀概念時(shí),，常會(huì)感到抽象難懂、枯燥乏味,，往往會(huì)把化學(xué)視為“洪水猛獸”,，認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科，對(duì)化學(xué)逐漸失去興趣,。這時(shí)就需要教師做好“引路”作用,。“引路”就是要在大方向多給學(xué)生指明方向,，多做鼓勵(lì)工作,，從諸多方面關(guān)心學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到你的對(duì)他的關(guān)系和愛護(hù),，讓學(xué)生有內(nèi)動(dòng)力。

2,、備課方面精講精練,，努力提高課堂效率認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用什么樣的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的規(guī)劃,，認(rèn)真寫好每一句要講的話。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。備課時(shí)精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,，讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識(shí)舉一反三的目的,。初中化學(xué)需記憶的知識(shí)是比較多、比較繁雜,，時(shí)間又十分緊張,，因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法,。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,，幫助學(xué)生快速理解記憶。例如：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,，操作步驟簡(jiǎn)記為7個(gè)字,，“查裝(茶莊)定點(diǎn)收離熄(利息)”。

3、課后及時(shí)做好課堂總結(jié)每節(jié)課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,，并認(rèn)真搜集每節(jié)課各種教輔書中考核的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,，課上有時(shí)間給學(xué)生提提問題,，選擇典型例題進(jìn)行講解、一題多變或多題一解,，使學(xué)生善于從不同的角度與方向去分析思考問題,，以提高自己分析思維和解答問題的能力，同時(shí)傳授給學(xué)生一些應(yīng)試技巧,，提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”,，這是鞏固知識(shí)的必經(jīng)途徑。4,、不斷優(yōu)化教學(xué)過程,，積極聽課學(xué)習(xí)為了增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化和生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出，我積極參與聽課,，教師間相互聽課,、聽完課后能虛心向師父請(qǐng)教學(xué)習(xí)教學(xué)方法，收獲頗豐,。新教師之間討論困惑,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，以求達(dá)到更好的課堂效果,。

二,、幾點(diǎn)反思：

1、要重視學(xué)生獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,。

2、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好知識(shí)的應(yīng)用中考試題涉及環(huán)保,、食品安全等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度近年來逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外知識(shí),，了解與化學(xué)相關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用。

3,、提高自身素養(yǎng)方面選擇了做教師,，就選擇了終身學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作之余,，我們也要坐下來靜靜的思考和學(xué)習(xí),，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長(zhǎng)問題,，學(xué)習(xí)新課程理念,，品味著工作中的苦與樂，抒寫下每一天的感受,，用心去體驗(yàn)生活與工作,，感悟著其中的快樂,。每一學(xué)年的結(jié)束，其實(shí)也就是新一學(xué)年的起點(diǎn),，在這期間,，我要認(rèn)真思考自己怎樣才能更有藝術(shù)地去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值——不止為了孩子們的那雙清澈的眼睛,，也為了自己的那熱愛教學(xué)的跳動(dòng)的心,。

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇十

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在工作中,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì),，選出班級(jí)骨干,，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花,、羅福權(quán),、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來,，學(xué)生違法犯罪率為0,，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),。在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的`有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。例如,，學(xué)期初,，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng),。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì),。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo),，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，他叫郭華富,。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué),，在班級(jí)中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的知心人,，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他,，鼓勵(lì)他,，樹立起他在班級(jí)中的威信。通過教育,，他進(jìn)步很快,，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過一年來的教學(xué),，在班級(jí)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時(shí)完成,，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮,，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

題目生動(dòng)新穎。

太暢快,。

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇十一

春去秋又來,，花開花亦謝。一閉一睜間,，匆匆又半年,。

在忙忙碌碌中，20xx上半年又將過去了,，在這半年當(dāng)中，設(shè)計(jì)部無論是在運(yùn)作模式,、設(shè)計(jì)產(chǎn)值,、還是人員結(jié)構(gòu)，各方面的變化都比較大,。

設(shè)計(jì)部的運(yùn)作模式是從x月底開始進(jìn)行調(diào)整的,，以獨(dú)立承包制的運(yùn)營(yíng)方式，與之前相比,，變化相對(duì)較大,。設(shè)計(jì)部有了更大的自主權(quán)，有了更大的發(fā)揮空間,。對(duì)于公司來講,，也省了不少雜事小事。在近幾個(gè)月的運(yùn)作來看,，情況還是比較穩(wěn)定,，總體是穩(wěn)中有發(fā)展。在不斷提高自己的管理能力的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，領(lǐng)導(dǎo)部門所有人員，往更高設(shè)計(jì)層次邁近,。

從上半年的設(shè)計(jì)產(chǎn)值來看,，比去年有了相對(duì)程度的提高，設(shè)計(jì)工程總產(chǎn)值達(dá)1億元左右,，設(shè)計(jì)費(fèi)總產(chǎn)值近xxx萬元,。從項(xiàng)目的類型上分析，上半年的聲學(xué)公建項(xiàng)目比去年增加很多,，如青少年宮,、藝術(shù)中心、會(huì)議中心等等,。這也在另一個(gè)角度可見,，幾年以來,，x總一直要求銷售人員在銷售過程中同樣需要重視聲學(xué)裝飾領(lǐng)域這一決策初見成效。還有上半年本地區(qū)的事業(yè)單位的設(shè)計(jì)裝飾項(xiàng)目,，如雨后春筍,，慢慢地越來越多，而且都是側(cè)重于在原有建筑中的裝修改造,，這也預(yù)示著本地區(qū)的機(jī)關(guān)事業(yè)單位的二次裝修改造時(shí)期的到來,，因此，我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備,，在20xx下半年,，爭(zhēng)取再把握更多的機(jī)會(huì)，打個(gè)漂亮戰(zhàn),。雖然上半年的產(chǎn)值是喜人的,，但是作為一個(gè)甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位來說，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們?nèi)孕枰M(jìn)一步努力,，不斷地在業(yè)務(wù)技能上下功夫，爭(zhēng)取在新的半年里,，產(chǎn)值更上一層樓,。

設(shè)計(jì)部上半年的人員流動(dòng)性，是歷年來最大的,，幾乎是大換血,，與新成立一個(gè)設(shè)計(jì)部沒什么區(qū)別。因此在一定程度上影響了工程設(shè)計(jì)的質(zhì)量,、進(jìn)度,，甚至導(dǎo)致某些項(xiàng)目的流產(chǎn)，對(duì)公司造成了較大的損失,。但是,，在這幫新人的共同努力下，還是平穩(wěn)地挺過來了,。需要項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)跟蹤,，我們就駐現(xiàn)場(chǎng)；需要加班加點(diǎn)趕時(shí)間,，我們就連續(xù)奮戰(zhàn)近數(shù)月,；需要互相配合，就互幫互助,。在部門里,，人員之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力，在短時(shí)間內(nèi)很快有了質(zhì)的提升。深知團(tuán)隊(duì)精神是攻克萬難的最基本的立足點(diǎn),，我們都做到了,。其中值得一提的是xxx，在其中一個(gè)月打卡記錄中,，超過晚上24時(shí)的,，有近半個(gè)月。作為一個(gè)女同志,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是值得學(xué)習(xí)的，并且在老員工辭職之后,，她主動(dòng)承擔(dān)了不少項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作,。還有xx，為人處事,，踏踏實(shí)實(shí),。雖然剛進(jìn)公司不久，但對(duì)聲學(xué)領(lǐng)域好學(xué)好問,，為了公司日后的長(zhǎng)足發(fā)展，為了培養(yǎng)聲學(xué)設(shè)計(jì)的后備人才,，派他上xx進(jìn)行聲學(xué)理論知識(shí)的培訓(xùn)并取得培訓(xùn)證書,，回來后，又恰逢xx工地需駐現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)師,，故派他親臨實(shí)踐,。理論與實(shí)際的結(jié)合，讓他在聲學(xué)方面的專業(yè)技能,，有了很大的提高,。還有xxx、xxx,、xx三個(gè)設(shè)計(jì)員,，性格相近，踏實(shí)肯干,、能吃苦耐老,，雖然在專業(yè)能力上還有待于提高，但從為人處事上來考慮,，都是符合我們公司“誠(chéng)實(shí)樂群,、開拓超越”的企業(yè)精神的。

設(shè)計(jì)部的20xx上半年,，是一個(gè)不平凡的半年,，每到的這個(gè)時(shí)候，心中總充滿著無限的感慨來回顧這半年，心中總充滿著無限的希望來期待下半年,。上半年,，看到的是進(jìn)步，看到的是發(fā)展,，看到的是xx的未來,。

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇十二

時(shí)光荏苒，20__年很快就要過去了,，回首過去的一年,，內(nèi)心不禁感慨萬千，在20__年中我進(jìn)入了另一個(gè)自己發(fā)展的空間,，在這里多了一些專業(yè)上的接觸,、少了一些專業(yè)人士的指點(diǎn)、多了一些領(lǐng)導(dǎo)和員工融洽相處的機(jī)會(huì),、少了一些人與人之間的交流……在這一年中有得有失,。

我個(gè)人一直希望能跟著一位明智的領(lǐng)導(dǎo)共同帶領(lǐng)我們?cè)趫@林景觀設(shè)計(jì)行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，我是一個(gè)執(zhí)著追求的人,，在工作中嚴(yán)格要求自己,、生活中不斷歷練自己，在還年輕,、還有活力的時(shí)候就盡自己所能充實(shí)自己,。在這一年里感覺到了領(lǐng)導(dǎo)的雄心、氣魄,。也感覺到了會(huì)有很好的發(fā)展空間,，逐漸對(duì)這個(gè)行業(yè)充滿了信心，在行業(yè)中園林景觀是待發(fā)展中專業(yè),，引發(fā)了我的擔(dān)憂,，記得剛出來的時(shí)候沒有對(duì)口的工作，都是一些邊緣專業(yè),。自己就開始迷茫,，但是漸漸的明確的很多，其實(shí)自身設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)要通過多方面的積累和學(xué)習(xí),。

還記得在做新農(nóng)村規(guī)劃圖紙的時(shí)候,、可能在規(guī)劃設(shè)計(jì)上并沒有參與很多，但是在完成工作任務(wù)的期間將設(shè)計(jì)中需要用到的軟件進(jìn)行了熟悉,，從中也總結(jié)出軟件中的一些作圖技巧,，不斷的在加快作圖速度，及時(shí)完成了工作內(nèi)容,。同時(shí)在出成果圖的時(shí)候顯露出了一些小的瑕疵,，在做圖時(shí)要認(rèn)真仔細(xì),，對(duì)于一些特別容易出錯(cuò)的地方要加倍注意，多檢查,、多思考,。

在做廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，是從設(shè)計(jì)出發(fā)的,，剛開始感覺無從下手,，難道真的是看一些好的'設(shè)計(jì)范例根據(jù)他們的畫出自己的方案嗎?我并沒有完全是那樣，我還是以學(xué)習(xí)過方案設(shè)計(jì)的過程著手開始了解各個(gè)環(huán)境因素,、盡量因地制宜的情況下能融匯各地的風(fēng)俗民情,，為每個(gè)設(shè)計(jì)都能有一個(gè)主題而準(zhǔn)備。但是在設(shè)計(jì)上還是欠缺,、考慮不是很周全,，具體的方案可行性上不過關(guān)，最終還是走簡(jiǎn)潔,、大方的路線,。在作圖上還是3d軟件的前期建模和材質(zhì)上感覺不是很良好，材質(zhì)搭配上不夠協(xié)調(diào),，在燈光渲染下整體圖面總是很亮,，不穩(wěn)重，在后期處理上對(duì)顏色搭配也不是很好,。但是在做了幾次圖之后,，在同事的互相探討中有了進(jìn)步，整體設(shè)計(jì)圖最終的效果在同事的指導(dǎo)下感覺好很多,，在整個(gè)設(shè)計(jì)、作圖的過程中獲益良多,。

在參與道路設(shè)計(jì)的時(shí)候,，接觸到了實(shí)地踏查，組織了去現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量,，在測(cè)量的同時(shí)可以觀察地形,、和周圍環(huán)境，測(cè)量出設(shè)計(jì)范圍的同時(shí)可以考慮適合的設(shè)計(jì)方案和植物種植,。但是在測(cè)量中很多都是不夠精確的,，最終設(shè)計(jì)出來的地塊或大或小都和實(shí)際的不同，作圖設(shè)計(jì)是一方面實(shí)地測(cè)量是一方面,。從中對(duì)空間,、地塊大小有了了解，但是如果以后方案要趨于精確化的時(shí)候,，就要進(jìn)行詳細(xì)的測(cè)量,。為了方案更有可實(shí)施性，能依附地形做設(shè)計(jì)。

總之20__年已經(jīng)過去,，20__年我將更加努力,，在園林景觀設(shè)計(jì)行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇十三

本學(xué)期本人任高三的歷史下冊(cè)的教學(xué)工作,，這學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。

一,、扎實(shí)做好與教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)常規(guī)工作。

1,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,。

學(xué)期之初，我就認(rèn)真的研究高三歷史的教材,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排,，并和學(xué)科的教師商量，共同制定了較為科學(xué)的高三第二輪教學(xué)計(jì)劃,。第二輪復(fù)習(xí)的主要特點(diǎn)是專題復(fù)習(xí),，需要學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)生已學(xué)過的知識(shí)基礎(chǔ)上,，適當(dāng)加快了速度,，既突出主干，又適當(dāng)關(guān)照非重點(diǎn),。在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，并且根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,。

備課不僅是備教材,，認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，同時(shí),，力爭(zhēng)每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

3,、堅(jiān)持從末位抓起,。

對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲,。在課后，對(duì)導(dǎo)師生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生談話,，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。

4,、用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)。

提高課堂教學(xué)的效率,，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法,。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師在課堂上盡量少講,，而發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究,，通過自身的努力建構(gòu)知識(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、幫助者,、交流者和參與者，我總是在課堂上極力的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生真正的參與到課堂上來,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

5,、狠抓歷史基礎(chǔ)知識(shí)。

6,、掌握基本的記憶方法和習(xí)慣,，準(zhǔn)確記憶基本史實(shí)，力求在理解的基礎(chǔ)上記憶知識(shí),，使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,。

7、理解重要的歷史概念和結(jié)論,，這是形成歷史思維能力的基本途徑,。

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇十四

20xx年很快就會(huì)過去了，掐指一算,，來到已經(jīng)整整一年了,，在這里我對(duì)我一年以來的工作情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)，算是對(duì)公司也是對(duì)個(gè)人這段時(shí)間的工作的一個(gè)交代,。

我是去年x月有幸被錄用的,，之前我一直從事廣告平面設(shè)計(jì)方面的工作，到了后找的第一份工作就是網(wǎng)頁設(shè)計(jì),，不過做的時(shí)間不是很長(zhǎng),，對(duì)這方面還算是個(gè)生手。

到了以后,，先是擔(dān)任平臺(tái)設(shè)計(jì)師的工作至x月下旬,，然后又調(diào)到網(wǎng)站建設(shè)部做網(wǎng)站設(shè)計(jì)師一直至今。在工作中,，我學(xué)到了很多東西,，從不懂，到有點(diǎn)懂,，再到熟悉,。這中間的過程，只有我自己最清楚,。

很多時(shí)候,，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂趣,，才不會(huì)覺得枯燥,；很多時(shí)候當(dāng)我們做網(wǎng)站剛有靈感的時(shí)候，會(huì)突然有其它的工作布置下來,，我們只有自己調(diào)整好自己的心態(tài),，統(tǒng)籌安排好自己的工作，才不會(huì)手忙腳亂,。

那天爸爸給我打電話的時(shí)候,，我正在加班,，爸爸說，怎么又在加班了,，要注意身體,。我告訴爸爸，不知道為什么我喜歡工作,，喜歡那種充實(shí)的感覺,，雖然有的時(shí)候回到家的時(shí)候真的很累，也會(huì)偶爾覺得自己活得有點(diǎn)辛苦,，但是一旦自己真的閑下來的時(shí)候,，反而覺得很不適應(yīng)了。爸爸說,，恭喜你,，長(zhǎng)大了，那至少說明你不是一個(gè)好逸惡勞的人,。

我喜歡爸爸的評(píng)價(jià),，我是個(gè)極其熱愛設(shè)計(jì)的人，有興趣,，有靈感,，我知道我或許不是最好的，但是我一定是最有激情的,。我真的很喜歡設(shè)計(jì),，我也不知道為什么，所以,，我想證明自己,，證明自己的能力和一顆真誠(chéng)而執(zhí)著的心。明天會(huì)怎么樣,，誰也不知道,。至少今天我要對(duì)得起自己。

非常感謝公司給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，令我在工作中能不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進(jìn)步，不斷提升自身的素質(zhì)與才能,。

到了以后,，要感謝的人真的很多…。

在平臺(tái)上工作的時(shí)候,，感謝總監(jiān)一直教導(dǎo)我，要不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力,；感謝龔琳娜從我進(jìn)公司的第一天起,，就耐心的教給我很多我不懂的東西,；感謝劉國(guó)平和邱小東，在我剛進(jìn)公司對(duì)代碼絲毫不懂的情況下,，對(duì)我的熱心的幫助,。感謝有在平臺(tái)上磨練的那段時(shí)光，正是那段時(shí)間激發(fā)了我的斗志和工作熱情,！

到了網(wǎng)站建設(shè)部以后,，我被一種莫名的東西感動(dòng)著。我們是一支年輕的隊(duì)伍,，部門經(jīng)理也是一個(gè)80年代以后的年輕的女孩子,。我們雖然年輕，但是我們并不浮躁,，我們充滿激情和憧憬,，我們充滿力量和動(dòng)力。這不正是我想要的那種感覺嗎,？為了一個(gè)同目標(biāo),，我們會(huì)齊心奮力向前。我的心找到了歸宿,，我安定了下來,。我確定：這就是我的事業(yè)，為,，為自己,，努力著！前進(jìn)著,！

感謝每一個(gè)人對(duì)我的幫助和支持,，感謝大家那么喜歡我（哈哈~~我臉皮是不是有點(diǎn)厚了啊?。┪視?huì)繼續(xù)努力的,，讓我們前進(jìn)的步伐越走越堅(jiān)定！??！

雖然從大學(xué)畢業(yè)的時(shí)間還不到兩年，但是,，可能因?yàn)槲沂且粋€(gè)不太能閑得住的人吧,，從大二開始我就在學(xué)習(xí)之余將自己的另一只腳正式踏入了設(shè)計(jì)行業(yè)。

在來之前,，我也接觸過很多各種各樣的客戶,，有蠻不講理的，也有和藹可親的,，不過那些都是和客戶當(dāng)面溝通交流的,，和客戶在意見上發(fā)生分歧時(shí),，大部分我可以很輕易的用我的設(shè)計(jì)專業(yè)方面的知識(shí)說服客戶，甚至可以現(xiàn)場(chǎng)做出效果來改變他們的主意,。

可是,，來了之后，我才發(fā)現(xiàn)電話溝通真的是一門很深?yuàn)W的學(xué)問,。在電話這頭的我,，看不見電話那頭客戶的表情，動(dòng)作,，只能從電話中客戶的語氣來分析猜測(cè)客戶此時(shí)的想法和心情,。也漸漸開始明白：有些時(shí)候，不論客戶再怎么糾纏,，我都必須堅(jiān)持某些工作上的原則,，因?yàn)橐坏橐粋€(gè)客戶開了先河，我就必須考慮到接下來該如何面對(duì)更多的客戶,，我必須為自己的一言一行負(fù)責(zé)到底,；而有些時(shí)候，又必須對(duì)一些客戶妥協(xié),，即使他們?cè)僭趺醋屛疑類和唇^,，我還是必須認(rèn)真的完成對(duì)他們的服務(wù)，因?yàn)椴荒芤驗(yàn)橐恍┬∈?，丟失掉一些重要的客戶,。

感謝！讓我從客觀上對(duì)自己在以前所學(xué)的知識(shí)有了更加感性的認(rèn)識(shí),，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系,。

一個(gè)人的工作態(tài)度折射著一個(gè)人的人生態(tài)度，而一個(gè)人的人生態(tài)度又決定一個(gè)人一生的成就,。我的工作,，就是我的生命的投影。一個(gè)天性樂觀,，對(duì)工作充滿熱忱的人,，無論他眼下是在洗馬桶、挖土方,，或者是在經(jīng)營(yíng)著一家大公司,，都會(huì)認(rèn)為自己的工作是一項(xiàng)神圣的天職，并懷著深切的興趣,。對(duì)工作充滿熱忱的人,，不論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，都會(huì)像希爾頓一樣：哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個(gè)洗馬桶最優(yōu)秀的人,！所以我會(huì)努力讓自己保持良好的心態(tài)工作,，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度；完成各項(xiàng)工作和任務(wù),。我要在20xx年比20xx年做的更好。

1,、首先,，我覺得公司的拓展真的很好，加強(qiáng)同事之間的感情,，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。有很多同事，以前我都叫不出名字的,，卻在這次拓展中,，讓我發(fā)現(xiàn)了他們身上的很多平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的閃光點(diǎn)。讓我更加熱愛這個(gè)集體,，熱愛每一個(gè)可愛的xx人,！

2、我覺得公司可以考慮給我們多點(diǎn)專業(yè)性的培訓(xùn),，就拿我們網(wǎng)站建設(shè)部來說,，可以找一些在設(shè)計(jì)方面比較厲害的人給我們培訓(xùn)，或者多參加一些類似于上海國(guó)際旅游交易會(huì)那樣的活動(dòng),，可以開拓我們的視野,，提升我們的設(shè)計(jì)水平，以及對(duì)旅游的認(rèn)識(shí),。

3,、還有一點(diǎn)，我感覺我們每天早晨的晨會(huì)分享,，以及我們部門每周五中午的專業(yè)培訓(xùn)挺好的,，每次都能學(xué)到東西，有時(shí)候就是一些小小的技巧,，卻可以在工作中很大程度的提高工作效率,。

以上只是我個(gè)人的一些愚見，如有不妥之處,，還請(qǐng)大家原諒,！

新的一年我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí),，更好的充實(shí)自己,，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新一年工作的挑戰(zhàn)。我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在工作中站穩(wěn)腳步,，踏踏實(shí)實(shí),，多向其他同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取更好的工作成績(jī),，為公司做出更大的貢獻(xiàn),。

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇十五

從開始在__城鄉(xiāng)建筑設(shè)計(jì)院有限公司園林室工作至今。到20__年x月工作已滿一年,，在這短暫的一年多過程中我不僅加深了原來學(xué)習(xí)的知識(shí)理解,，而且對(duì)以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。工作以來,，在領(lǐng)導(dǎo)和主管的培育和教導(dǎo)下,，通過自身的努力，無論是在學(xué)習(xí)上,，還是工作上都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)上，自參加工作以來,，我一直嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，并努力提高自身能力,。而在這點(diǎn)上公司給了我很好的條件：大量的實(shí)際工程案例,，這些對(duì)于我們剛工作的畢業(yè)生真的有很好的指導(dǎo)作用;還有就是豐富的圖書資料，能給我一個(gè)很好開拓知識(shí)面的機(jī)會(huì),，而且對(duì)于行業(yè)的發(fā)展和變化也得到及時(shí)的資訊和了解,。還有就是在設(shè)計(jì)院積極向上的工作環(huán)境和高素質(zhì)的員工團(tuán)隊(duì)下更能激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自我,，不斷提升自身修為,。

工作上，我首先參加的項(xiàng)目是安置東和桂東苑的園林項(xiàng)目設(shè)計(jì),，在該項(xiàng)目中,，我熟悉了項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本流程，并將在學(xué)校中學(xué)習(xí)的天正建筑,，cad和photoshop技能應(yīng)用到實(shí)際工作中,，學(xué)習(xí)到許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也懂得如何跟__方溝通交流,，處理設(shè)計(jì)中遇見的問題,。最后這兩個(gè)項(xiàng)目的施工圖分別在20__年的x月和20__年的x月順利完成并交付給__方,。在此期間我一直兢兢業(yè)業(yè)地配合同事的工作，聽從主管的指導(dǎo)安排,，在項(xiàng)目中我清楚地了解到項(xiàng)目由方案——擴(kuò)初——施工圖的詳細(xì)流程,，學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)中的很多規(guī)范以及加強(qiáng)了工作中與人相處交往和處理問題的能力。在主管的指導(dǎo)和與資深員工的交流過程中,，我的__知識(shí)和技能得到長(zhǎng)足的提高,。之后我還參加了利茂，碧翠華庭,，錦繡華庭和北環(huán)路景觀等項(xiàng)目的設(shè)計(jì),。在這一期間里，我付出了很多,，同樣收獲也不少，通過一年多的工作和學(xué)習(xí),，我感受到做為一名工程技術(shù)人員必須要細(xì)心認(rèn)真,，做好每一步工作，對(duì)設(shè)計(jì)流程要熟悉,，對(duì)圖紙要熟悉,，對(duì)規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)相關(guān),、和__相關(guān)的知識(shí),，用知識(shí)武裝自己，此外還要在工作中學(xué)會(huì)與人交流,，怎樣做人,，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們對(duì)設(shè)計(jì)質(zhì)量的要求越來越高,，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，質(zhì)量的提高全靠員工的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高,，為能夠面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的__技術(shù)和管理人員是公司的重點(diǎn),。過去一年的工作中,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持與幫助下，經(jīng)過不斷的努力,，我適應(yīng)工作節(jié)奏,，具備了一定的技術(shù)工作能力，但仍存在著一些不足,，在今后的工作中自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，克服缺點(diǎn),，力爭(zhēng)自己__技術(shù)水平能夠不斷提高，同時(shí)我清楚地認(rèn)識(shí)到為適應(yīng)園林設(shè)計(jì)的新形勢(shì),，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己,，不斷求實(shí)創(chuàng)新，在實(shí)際工作中鍛煉和成長(zhǎng),，積累工作經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)工作能力，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇十六

從事花藝工作轉(zhuǎn)眼已經(jīng)x年過去了,，一邊感嘆時(shí)間匆匆流逝，一邊積累著花藝設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn),。一直想總結(jié)下自己工作以來的粗淺總結(jié),，僅代表個(gè)人看法。

在沒從事花藝行業(yè)之前大多數(shù)人都會(huì)覺得花藝是很浪漫很享受的,，其實(shí)只有真正從事者才能體會(huì)個(gè)中的“百變”滋味,，但當(dāng)你的作品從你的想象中慢慢在現(xiàn)實(shí)中展現(xiàn)出來，你的成就與幸福感油然而生,，所有的辛苦與煩惱會(huì)拋到九霄云外,，才會(huì)再一次堅(jiān)信花藝是你的鐘愛行業(yè)，因?yàn)樗粌H僅是工作者的謀生手段,，更帶給消費(fèi)者甜蜜感帶給工作者幸福感,，從而才會(huì)不辭辛苦的一直堅(jiān)持著。

寫到這里,，想要對(duì)即將從事花藝行業(yè)和因?yàn)楦鞣N原因打算放棄花藝行業(yè)的朋友們說說我自己從最初到現(xiàn)在的想法轉(zhuǎn)變,，花藝是很辛苦的職業(yè)，我曾經(jīng)也即將放棄這個(gè)行業(yè),，因?yàn)樗男量喑潭扔袝r(shí)候是大多數(shù)人無法想象的,，但花藝設(shè)計(jì)的前景在逐步完善更在大踏步發(fā)展，尤其是即將加入我們團(tuán)隊(duì)的新成員,，一旦你選擇了花藝這個(gè)行業(yè),，一定要本著你最初的愛花養(yǎng)花目標(biāo)一直堅(jiān)持到最后，無論有多少原因阻礙你前行的路,，一定不要忘記你是因?yàn)閻刍ú胚x擇的這個(gè)行業(yè),，一定要堅(jiān)持下去!在這里我需向__致以衷心的感謝，也許是緣分將我們拉近,，如果沒有她的出現(xiàn)也許我會(huì)放棄這個(gè)行業(yè),，感謝她給“一只迷途羔羊”指引了一條前行的路,，最后祝福所有從事花藝行業(yè)的朋友們以及即將從事花藝行業(yè)的朋友們，讓我們?yōu)槊篮玫拿魈煲黄鹋^斗吧!

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇十七

本人本學(xué)期擔(dān)任高一年級(jí)(3),、(4),、(6)班數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)本人就對(duì)一學(xué)期的工作情況作如下總結(jié),。

一,、主要工作,。

高一年級(jí)是整個(gè)高中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力，于是大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,。這一變化,，對(duì)于我這位年輕教師來說是要很大的壓力。但怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)能夠?qū)Ｐ牡牡芈犇愕恼n呢?這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我做為一為老師做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,，把數(shù)學(xué)引到生活當(dāng)中;二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,，努力使其達(dá)到卓越,。我班的同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn),，我找她(他)們談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班也有學(xué)習(xí)很差的學(xué)生，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進(jìn)生,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé),，他的自信心肯定會(huì)越來越少,，甚至還會(huì)自暴自棄。這時(shí)我經(jīng)常跟他聊天,，常常在課堂里教他懂了就叫他上來做題,，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì),，培養(yǎng)他的自信心,。對(duì)于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

二,、主要收獲和體會(huì),。

我覺得當(dāng)一位教師應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：

1、把微笑送給學(xué)生,。

很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑,。我們班有一些學(xué)生,，總是愛拖作業(yè)不做，因此考試成績(jī)總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如,，他對(duì)人非常懂禮貌,，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。我便在課上時(shí)表揚(yáng)他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,。”我還是笑著對(duì)他說：“等一下我可是要來查的哦,?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì)，久而久之,，找到了自身的價(jià)值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績(jī),。在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

2,、把真情送給學(xué)生,。

真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，我都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

三,、存在的問題。

有時(shí)工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán)。在上課時(shí)有過幾次嚴(yán)打,，但只是在老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教,。

以上工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)了一年半的老師有什么感受的話,我會(huì)說，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去,，他將無怨無悔!我知道，在工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和幫助,。

四、今后努力的方向,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師的課,。

5、多多寫教學(xué)反思,。

20__年x月,，我從大學(xué)畢業(yè)來到了瓊海嘉積二中，開始成為一名高一物理教師,。緊張忙碌的高一上學(xué)期結(jié)束了,，回首半年來的物理教學(xué)工作，可以說有欣慰,，也有不成熟,。

今年,，我一共帶四個(gè)班級(jí)的物理,，二班，四班,，七班,，十班。二班是重點(diǎn)班,，其他三個(gè)班是普通班,，每個(gè)班都有每個(gè)班的特點(diǎn),，二班作為重點(diǎn)班，學(xué)生基礎(chǔ)較好,，學(xué)習(xí)的興趣也比較高,，學(xué)習(xí)的態(tài)度也非常好;四班是普通班中最活躍的班級(jí)，學(xué)生整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)也很好,，課堂氣氛比較活躍;七班,，相對(duì)來講兩極分化比較嚴(yán)重，有一些不學(xué)習(xí)的學(xué)生,，也有很多特別學(xué)習(xí)的學(xué)生;十班,，作為我的帶班主任的班級(jí)，相對(duì)來說學(xué)習(xí)物理的積極性比較高,，學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,。所以在教學(xué)中我盡力去根據(jù)實(shí)際情況選擇教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),。在教學(xué)上,，我主要是這樣做的：

首先，改變學(xué)生對(duì)物理的看法,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力,。

作為物理一科，在高中來說是相對(duì)較難,，相對(duì)不好理解的科目,，知識(shí)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，難度的增加,，和學(xué)生對(duì)物理的了解，使學(xué)生在心里上對(duì)物理有個(gè)不好的印象,，覺得自己學(xué)不好物理,。所以在教學(xué)中，我先從心里上,，通過課下的交流,，讓學(xué)生從心里接受我，接受我教的科目;在學(xué)習(xí)興趣上,，給學(xué)生講解物理與實(shí)際的聯(lián)系,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣;在課堂教學(xué)中，盡量擺脫物理枯燥的知識(shí),，用幽默與實(shí)際的聯(lián)系讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí);在課后的學(xué)習(xí)中,，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，從學(xué)生做會(huì)每一道題中去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情?？傊?，在教學(xué)的過程中，我秉承讓學(xué)生接受我這個(gè)老師,，接受我物理這個(gè)科目,，接受高中物理的學(xué)習(xí)方法的原則，從而為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

其次,，在常規(guī)教學(xué)中，我首先注重初高中知識(shí)的銜接,。

將高中復(fù)雜的物理問題與初中相對(duì)簡(jiǎn)單的問題相銜接,，降低問題的難度。高一物理教師要研究初中物理教材,，了解初中物理教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu),，知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識(shí)，掌握到什么水平以及獲取這些知識(shí)的途徑,，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析,、研究高一教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)層次,、實(shí)施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，降低“臺(tái)階”，保護(hù)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心,。其次，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，我在教學(xué)中,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與講解，只有打好基礎(chǔ)才能更好的理解后面復(fù)雜的問題,，所以我注重基礎(chǔ)知識(shí)的反復(fù)理解運(yùn)用,。第三，堅(jiān)持循序漸進(jìn),，螺旋式上升的原則,。正如高中物理教學(xué)大綱所指出教學(xué)中“應(yīng)注意循序漸進(jìn)，知識(shí)要逐步擴(kuò)展和加深,，能力要逐步提高”,。高一教學(xué)應(yīng)以初中知識(shí)為教學(xué)的“生長(zhǎng)點(diǎn)”逐步擴(kuò)展和加深;教材的呈現(xiàn)要難易適當(dāng)，要根據(jù)學(xué)生知識(shí)的逐漸積累和能力的不斷提高,，讓教學(xué)內(nèi)容在不同階段重復(fù)出現(xiàn),，逐漸擴(kuò)大范圍加深深度。例如受力分析,，從最初簡(jiǎn)單的找物理受到的力,，到進(jìn)行力的合成與分解，再到應(yīng)用牛頓第二定律將力與運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來求解問題,。一步步循序漸進(jìn),，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。第四,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力,，高中物理對(duì)學(xué)生定量的計(jì)算能力要求較高，所以在物理教學(xué)中,，我采取的方法上在一節(jié)新課過后,，讓學(xué)生做相應(yīng)的習(xí)題，講解習(xí)題,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力,。第四，在思維方式上,，讓學(xué)生從能聽懂新課,，理論知識(shí)，到能夠聽懂習(xí)題,，再到最后能夠獨(dú)立的做題,，獨(dú)立的思考這樣一個(gè)過程去學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與獨(dú)立解決問題的能力,。最后,，在課后的輔導(dǎo)上，無論課堂上還是課后,，我都盡量去解決學(xué)生所有的問題,，也利用放學(xué)后的空余時(shí)間給學(xué)生解答問題，我相信,，只要學(xué)生肯學(xué),，能夠會(huì)做一套題，那么就會(huì)越來越有信心去學(xué)習(xí)更多的,。

第三,，在教學(xué)中還存在的問題和我自身的不足。

在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,，對(duì)三角函數(shù)等的掌握不好，這對(duì)受力分析有很大的`困難,，其次學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),，總是遇到困難就退縮,，不敢獨(dú)立去做題。這對(duì)真正掌握知識(shí)還有很大的困難,。最后,，從我自身的角度講，作為一名剛剛畢業(yè)走到工作崗位上的老師,，我缺少經(jīng)驗(yàn),，雖然責(zé)任心強(qiáng)，但是往往對(duì)重難點(diǎn)的把握不夠,，使問題在講解的過程中容易啰嗦,，重復(fù)。再有對(duì)學(xué)生的評(píng)估不夠準(zhǔn)確,，使教學(xué)中會(huì)在某些時(shí)候與學(xué)生的掌握能力發(fā)生脫節(jié),。這些都是我以后要注意的。經(jīng)過半年的努力,，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣比較好,，知識(shí)的掌握也有所提高，成績(jī)也在穩(wěn)定進(jìn)步,。

最后,，在今后的教學(xué)中，我的努力方向和需要改正的,。

在今后的教學(xué)中,，我會(huì)更加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功，努力提高自己的問題講解能力,。在教學(xué)中更好的去了解學(xué)生根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況去進(jìn)行教學(xué),。加強(qiáng)對(duì)物理知識(shí)的分析能力。多去聽老教師的課,，學(xué)習(xí)更多的講課方式和經(jīng)驗(yàn),，多想老教師進(jìn)行交流，無論是知識(shí)上還是教學(xué)方法上,，提高自己的義務(wù)水平,。我相信，通過我不斷地努力,，可以在今后的教學(xué)中發(fā)揮更好的水平,，使學(xué)生更進(jìn)步。

教學(xué)設(shè)計(jì)師的年終工作總結(jié)報(bào)告篇十八

一個(gè)學(xué)期以來,，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表,。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的`五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

一、政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少經(jīng)驗(yàn),，也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。另一方面,，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別,，因而,，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則,，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響,。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,，起到榜樣作用,。

我所任教的是三、四,、五,、六年級(jí)的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂,、簡(jiǎn)單的動(dòng)作,、游戲、畫畫,、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，輕松學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵(lì)自己“english，icando”“english,，icansay”,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，認(rèn)真記錄,，積極參與評(píng)課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。半年來，我在學(xué)校聽了許多公開課,。通過聽了公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。