以“減時(shí)增效,,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),,以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,,以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障,,開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法的探討,;強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,,加強(qiáng)督查和反饋,;深化教學(xué)研究,,重視常態(tài)教學(xué),,提高教學(xué)的時(shí)效性。“讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),,人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。下面小編為大家整理了2024年學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期(優(yōu)質(zhì)八篇),,大家快一起來看看吧,!
2024年學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期(優(yōu)質(zhì)八篇)
篇一:學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期
一,、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神,,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),,讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”,。
圍繞“追求有效教學(xué),,促進(jìn)質(zhì)量優(yōu)化。”的宗旨,。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭做到精細(xì)化,,全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂,。
加強(qiáng)教研組建設(shè),以繼續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改善不足,,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。
二、基本情景
我校共有九位數(shù)學(xué)教師,,九個(gè)教學(xué)班,。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。各年級(jí)以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度,,練習(xí),考試及評(píng)價(jià),。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,,和睦相處,和諧發(fā)展,。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種“三和”精神搞好本職工作,。
三,、工作重點(diǎn)及具體措施
1、聚焦教學(xué),,關(guān)注課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。教師不再作為知識(shí)的權(quán)威,,而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者,、合作者和助手的主角。學(xué)生不再作為知識(shí)的接收者,,被動(dòng)學(xué)習(xí),,而是與教師一樣經(jīng)過各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2、加強(qiáng)團(tuán)體備課,,團(tuán)體備課活動(dòng)時(shí)間,,以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,每周確定的時(shí)間團(tuán)體備課,,平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量,。其一,,備教學(xué)大綱,備教材,、教法,,備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,備知識(shí)和本事的檢測(cè)方法,。其二,,備教師的指導(dǎo),備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。做到:個(gè)人主備—構(gòu)成個(gè)案,,團(tuán)體研討—構(gòu)成共案,個(gè)性修改—構(gòu)成特案,,課后反思—構(gòu)成定案,。
3、教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課,、評(píng)課,。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,設(shè)計(jì)教案,互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)議,,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,,教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽,、評(píng)至少20節(jié)課,。組織教師外出聽課,博采眾長,。
4,、狠抓20__年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),及時(shí)落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差,。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的進(jìn)取性,認(rèn)真復(fù)習(xí),,提高質(zhì)量,,確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升,。七年級(jí),、八年級(jí)進(jìn)取研究探索新的教學(xué)方法,以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),,根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際,、知識(shí)實(shí)際,設(shè)計(jì)最夢(mèng)想的教學(xué)方案,,力求使教學(xué)由淺入深,,由易而難,形象,、生動(dòng),,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),。抓好差生,,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,,抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長,,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
5,、為促使青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,,教研組加強(qiáng)對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng),。繼續(xù)實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)子,,為青年教師搭建施展才華的平臺(tái),,使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,,迅速成長為區(qū),、學(xué)校的`骨干。
6,、認(rèn)真抓好教科研,,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐,。在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究,積累素材,,期末爭取每人擬出一篇教學(xué)論文,。
7、雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,,始終抓緊各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作,。首先是起始年級(jí),七年級(jí),、八年級(jí)抓住一切可能的測(cè)試的機(jī)會(huì),,訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維,,以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,力爭出佳績,。
8,、以課題研究為切入點(diǎn),推進(jìn)課堂改革,。切實(shí)落實(shí)好“備課,、溫課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié),。力爭做到:備課要“深”,、溫課要“熟”,、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”,、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”,。
9,、認(rèn)真落實(shí)“數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案”,真正實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教,,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式,。
四、研組活動(dòng)計(jì)劃
二月份下旬:
1,、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃,,討論制訂教研組計(jì)劃
2、制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃,,檢查作業(yè)的開展情景
3,、理論學(xué)習(xí),組織討論有關(guān)問題
三月份:
1,、團(tuán)體備課活動(dòng),。
2、學(xué)習(xí),、討論新課標(biāo)教育理念,;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),教改課堂試行,;
3,、找差距,,查原因,,落實(shí)整改措施;
四月份:
1,、組織觀摩課,,教改課堂聽課情景反饋、討論,、小結(jié),;
2、課堂教改模式確定推廣實(shí)施
五月份:
1,、期中質(zhì)量分析后分析回顧2,、學(xué)期中期教師備課檢查與交流
3、九年級(jí)適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)提議,;
六月份:
1,、教學(xué)常規(guī)檢查,,各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)
2、20__屆畢業(yè)生會(huì)考,、中考,;
七月份:
1、七,、八年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等資料
2,、教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié),,教學(xué)反思、論文各一篇,。
篇二:學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期
一,、指導(dǎo)思想:
以“減時(shí)增效,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),,以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,,以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障,開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法的探討,;強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)督查和反饋,;深化教學(xué)研究,,重視常態(tài)教學(xué),提高教學(xué)的時(shí)效性,。“讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),,人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。
二,、工作要點(diǎn):
1、制定教研計(jì)劃,、確立教研制度,。
(1)認(rèn)真排查教學(xué)基本要求,和考綱要求,;制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,;確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。教研組長做好組織和考勤工作,。教研活動(dòng)的地點(diǎn):內(nèi)容聽評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí),,無故不參加活動(dòng)的視為缺勤。
(2)認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生,、研究考試方向,學(xué)習(xí)考試說明,。學(xué)期結(jié)束每人必需交一篇教學(xué)反思或論文,。爭取有論文公開發(fā)表。
(3)每周都有固定的活動(dòng)時(shí)間,,每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn),反思教學(xué)中存在的問題,,及時(shí)改進(jìn),、完善。對(duì)下周工作做好部署,?;顒?dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。
(4)組內(nèi)所有老師每學(xué)期要上一節(jié)課課,。
(5)組內(nèi)所有教師周聽課不少于1節(jié),,保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老教師的課。做好課堂觀察記錄,。
(6)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。
2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科能力建設(shè):
⑴學(xué)科課程建設(shè):目前數(shù)學(xué)組的校本選修課是:“數(shù)學(xué)史”和“趣味數(shù)學(xué)”,。這學(xué)期看看能不能在“研學(xué)旅行課”和“社團(tuán)自組織課”方面再增加兩個(gè)課程,。
⑵學(xué)科作業(yè)建設(shè):“堂跟進(jìn)”,“周回顧”,,“月鞏固”已經(jīng)逐步完善,。下一步開始啟動(dòng)“高考一輪復(fù)習(xí),二輪復(fù)習(xí)”
⑶學(xué)科教研建設(shè):發(fā)揮教研組主體作用,,教研組活動(dòng)每學(xué)期最少三次,。
⑷學(xué)科競賽建設(shè):競賽教師不斷地提升自己地綜合素質(zhì),,強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平,,轉(zhuǎn)變理念,不斷探索先進(jìn)的教學(xué)方法,。除參加省,,全國競賽外,每學(xué)期至少舉辦一次校內(nèi)比賽,,讓更多的學(xué)生參與其中,。
⑸學(xué)科課題建設(shè):形成四級(jí)課題,。目前數(shù)學(xué)組只有校級(jí)課題和市級(jí)課題,下一步去爭取省級(jí)課題,。
⑹學(xué)科隊(duì)伍建設(shè):關(guān)注①隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè),;②老師的專業(yè)能力發(fā)展;③老師的職稱晉升,。
⑺學(xué)科資源建設(shè):建設(shè)學(xué)科課程基地,,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),吧教學(xué)資料進(jìn)行專題化,,系統(tǒng)化的再加工,,逐步構(gòu)建教師個(gè)人數(shù)字化學(xué)科教學(xué)資料庫
⑻學(xué)科質(zhì)量建設(shè):圍繞“在全市有統(tǒng)治力、在全省有影響力,、面上有厚度,、點(diǎn)上有高度”構(gòu)建數(shù)學(xué)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展體系。
三,、高中三年教學(xué)安排
1,、高一年級(jí)銜接教學(xué),打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。高一年級(jí)學(xué)習(xí)必修1,2兩本書(人教出版社),。學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,。再加上學(xué)生剛剛升入高中,對(duì)高中課程非常的不適應(yīng),,所以我們教師要注重常規(guī)教學(xué),,以“低起點(diǎn),精講解,,多練習(xí),,勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,注重作業(yè)精選,、面批和更正,,注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉,。平時(shí)備課注重老師間的溝通,保持進(jìn)度相同,,重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣,,隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況,適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)中增加趣味性,,注重變式訓(xùn)練,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,,作為起始年級(jí)要從規(guī)范化做起,,從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。保持適量作業(yè),因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,,要提高數(shù)學(xué)成績沒有必要的訓(xùn)練是不行的,,學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程,。
2,、高二數(shù)學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。
高二年級(jí)學(xué)習(xí)選擇性必修1,,2,3(人教出版社)三本書,。學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)仍舊比較重,。高二教材中的知識(shí)點(diǎn)較高一年級(jí)有較大的難度。所以,,雖然學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過了高一年級(jí)的適應(yīng)過程,,但高二仍舊是數(shù)學(xué)兩極分化比較嚴(yán)重的階段。我們?cè)诟叨A段的重點(diǎn)是著重研究教材,,了解新的信息,,更新觀念,面向全體學(xué)生,,加強(qiáng)教學(xué)力度,,面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。
(1)因材施教,,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,,全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,開展校本研究性學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
(2)通過數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測(cè),檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情況,,并根據(jù)學(xué)生反饋的具體情況制定相應(yīng)的措施作 文 吧Www.ZuoWen8.coM,。及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求,。對(duì)學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。
(3)研究近三年高考試題特點(diǎn),、把握高考動(dòng)態(tài),做到心中有數(shù),,有的放矢,。讓學(xué)生與高考早接觸。
3,、高三年級(jí)開始進(jìn)入高考復(fù)習(xí),。我們要結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向,。幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系,、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績,。
⑴構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,,深化課堂教學(xué)改革,建立高三第一輪,、二輪,、三輪復(fù)習(xí)模式。
⑵努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,,開展反思性教學(xué)活動(dòng),。
⑶加強(qiáng)案例教學(xué),力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶,。
四,、高中三年工作目標(biāo)
1、在教師方面
(1)積極開展以校為本的研究制度
①每周至少一次集體備課,,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),、集體的智慧。加強(qiáng)對(duì)教材,、大綱,、考試說明、高考試題及課改省區(qū)高考試題的研究,。
②認(rèn)真鉆研新教材,,進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,從不同角度全方位的研究各種情況,,開展組內(nèi)“說課,、上課、評(píng)課,、研題”,。
(2)教學(xué)基本功和藝術(shù)
①從教學(xué)常規(guī)入手,,精益求精,努力提高教學(xué)基本功,,采用幫助的互助式,,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益,,如何處理新教材,、新課標(biāo)的變化,了解難度要求等有什么不同,,從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度,、類型、思想方法滲透,、課堂模式等),。
(3)抓科研,走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),。
(4)加強(qiáng)案例教學(xué),,仔細(xì)研究習(xí)題課、復(fù)習(xí)課等多種課型的教學(xué),,
⑸注重“以老帶新”,,培養(yǎng)年輕老師。
⑹鼓勵(lì)老師參加各種教學(xué)比賽,。上學(xué)期有王娟,,陳玲,任在清三位老師在市“數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課”比賽中獲得一等獎(jiǎng),,并代表蚌埠市參加省級(jí)比賽,;王娟老師的“概率”單元復(fù)習(xí)課入選安徽省省級(jí)精品課;王娟老師獲得“蚌埠市中小學(xué)微課比賽”一等獎(jiǎng),;徐滿紅老師獲得“蚌埠市智慧教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)”一等獎(jiǎng),;徐滿紅老師獲得“蚌埠市教學(xué)教研論文評(píng)比”二等獎(jiǎng);李亮老師獲得“蚌埠市教學(xué)教研論文評(píng)比”一等獎(jiǎng),;王傳江老師獲得第六屆“市教壇新星”并準(zhǔn)備代表蚌埠市參加高中數(shù)學(xué)省級(jí)教壇新星比賽,。
2、在學(xué)生方面
(1)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
①“認(rèn)真學(xué)習(xí),,上課專心聽講,,課后及時(shí)復(fù)習(xí),課余適量練習(xí)”,,任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)這四點(diǎn),。要做到落實(shí)到位不放松。
②課堂做筆記,,要記錄課外題集,,并鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣,。
③“量變到質(zhì)變”:訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。填空小題訓(xùn)練,,分層作業(yè)要常抓不懈,。
(2)認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作
①分層作業(yè)更完善的開展和布置。根據(jù)班級(jí)學(xué)生成績差距大的特點(diǎn),,分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè),,努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性,。
②利用周考,、學(xué)考的契機(jī),大力開展邊緣生輔導(dǎo),。多關(guān)心邊緣生,,給他們樹信心、定目標(biāo),、找不足,、提方法,讓他們趁勢(shì)而上,,不斷進(jìn)步,。
3、認(rèn)真重視抓好教科研
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐,。積極聽有經(jīng)驗(yàn)的教師(包括外學(xué)科)的課,汲取每位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié),,提高自己的教學(xué)能力。
積極探索新課程教學(xué)的理念和方法,。每位教師認(rèn)真總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)或教訓(xùn),結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)與自己的觀念,,撰寫寫論文,,并與本組教師共享。參與課題研究,,各位老師先積累教學(xué)中的問題,,查閱、搜集資料信息,,思考,、交流課題的題目之后,對(duì)課題進(jìn)行論證,,各備課組確立子課題,,各位教師再分別研究,。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),對(duì)組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提升,。
4,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理
聚焦課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)教學(xué)方法研究,,精心設(shè)計(jì),,認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。組內(nèi)老師要共同研究,、共同選題,,作業(yè)布置要有針對(duì)性,重視基礎(chǔ)知識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練,。作業(yè)選題要精,,要落實(shí)“有講必練、有練必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”,在輔差方面,,要建立班級(jí)學(xué)困生檔案,、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任,,分層教學(xué),。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)盡可能面批,及時(shí)解疑,。本學(xué)期組內(nèi)教師都要開一堂公開課,,聽課20節(jié)。
5,、加強(qiáng)交流與信息整合
(1)教研組利用中學(xué)學(xué)科網(wǎng),、中學(xué)試卷網(wǎng)、高考資源等網(wǎng)絡(luò)資源,,汲取一手資料,,以餉教學(xué)。
(2)積極爭取參加新課程的各級(jí)培訓(xùn),、匯報(bào),、教研活動(dòng)。與兄弟學(xué)?;ネㄓ袩o及時(shí)調(diào)整我們數(shù)學(xué)組在新背景下的工作思路,。
篇三:學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期
一、指導(dǎo)思想
以國家和省教育廳,、教研室關(guān)于初中新課程改革的文件和精神為行動(dòng)指南,,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,更新教學(xué)觀念,改革教學(xué)方式,;把著力點(diǎn)放在提高廣大青年教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平上,、放在打造高效課堂上、放在中考備考上,,為實(shí)現(xiàn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升而努力,!
主要任務(wù):
本學(xué)期計(jì)劃安排四次半日大教研活動(dòng),每次兩小時(shí),,要求全體數(shù)學(xué)老師參加,。一是研討各年級(jí)在本階段教學(xué)工作中遇到的問題,如何更好地提高數(shù)學(xué)教學(xué)的效果,。二是做好中考復(fù)習(xí)研討工作,,所有老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,把好的方法建議提供出來,,共同研究,力爭使九年級(jí)的中考取得較好的成績,。
三,、具體安排:
(一)、三月教研
以備課組為單位,,每星期期組織對(duì)課標(biāo)和教材的學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),,需要拍照,留活動(dòng)記錄,。具體要求如下:
1,、熟悉新教材的編寫體系,以及各板塊和專題的內(nèi)容,,熟練掌握課標(biāo)教材中的新增內(nèi)容,,對(duì)教材中的正文要“通”,例,、習(xí)題要“熟”,。
2、認(rèn)真研究新課標(biāo)教材的內(nèi)容及中考要求,,以中考為標(biāo)準(zhǔn),,在教學(xué)中準(zhǔn)確把握教學(xué)尺度。
3,、通過學(xué)習(xí),,了解初中數(shù)學(xué)新課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,更新教學(xué)觀念,,努力提高課堂效率,為教學(xué)方式的改革奠定理論基礎(chǔ),。
(二),、四月教研
通過公開課鍛煉和提高自己的教育教學(xué)水平,每個(gè)年級(jí)安排兩個(gè)老師作課,,全組老師聽課評(píng)課,,總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)以供大家學(xué)習(xí),指出問題共同探討,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,提高效率,提高教學(xué)成績,。在老師們的總結(jié)和反思教學(xué)中的過程中,,探索教學(xué)規(guī)律,積極撰寫教研小論文,,在教研活動(dòng)中提升自我,。
(三)、五月教研
全組所有老師共同研討中考命題方向,,為九年級(jí)的中考備考貢獻(xiàn)自己的一份力量,。具體要求如下:
1、做中考題,,每周上交一套中考試卷,,有作答,有批注,,有分析,,并指出自己對(duì)中考題目的見解。
2,、以九年級(jí)老師為主,,每人研究一道大題,預(yù)測(cè)出題方向,,給出5-10道控制押寶題,,全組共同商討研究。
(四),、六月教研
專題研究最后的復(fù)習(xí)課該怎么上才能更為有效地提高教學(xué)成績,,將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)落在實(shí)處,具體到每一個(gè)學(xué)生,,抓好邊緣生,,務(wù)必做到一個(gè)“實(shí)”字,真正向每一節(jié)課要效率,推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生取得較大進(jìn)步,。
篇四:學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高一備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,,團(tuán)結(jié)合作,努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),,互相學(xué)習(xí),,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課,,并結(jié)合新教材的特點(diǎn),,開展研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng),在教學(xué)中,,抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),,著重學(xué)生能力的培養(yǎng),打好基礎(chǔ),,全面提高,,為來年高考作好充分的準(zhǔn)備。
二,、教學(xué)目標(biāo)
(1)了解新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)必修4的總體要求和目標(biāo),,使教師能高屋建瓴,從宏觀上把握教材,。
(2)以《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為指導(dǎo),了解新教材的結(jié)構(gòu)體系,,研究其教學(xué)功能,,體會(huì)其理念。
(3)深入研究新教材的內(nèi)容,,根據(jù)新教材的特點(diǎn),,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。
(4)用好“信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合”的優(yōu)良平臺(tái)和“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究性課題研究”這一有效途徑來拓寬我們的教學(xué)視野,。通過研究性學(xué)習(xí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,。
三、教學(xué)內(nèi)容與要求
本學(xué)期共有三章內(nèi)容:第一章《三角函數(shù)》,;第二章《解三角形》,;第三章《數(shù)列》。
(一)《三角函數(shù)》的主要內(nèi)容是:本章主要學(xué)習(xí)三角函數(shù)的定義,,單位圓與三角函數(shù)線,、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì);同時(shí)要學(xué)習(xí)正弦函數(shù)、余弦函數(shù),、正切函數(shù)的性質(zhì)與圖像,;以及學(xué)習(xí)了角的概念和弧度制及角度的其它單位換算、弧長公式,、任意角的三角函數(shù)公式,。在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行三角函數(shù)的化簡求值;能解決生活中一些實(shí)際問題及簡單的三角恒等變換,。
(二)《解三角形》的主要內(nèi)容是:主要學(xué)習(xí)正弦定理和余弦定理及它們的推導(dǎo)和應(yīng)用,;還學(xué)習(xí)了向量的概念及向量的加減運(yùn)算;同時(shí)學(xué)習(xí)了平面向量的數(shù)量積及向量模的求解方法,。進(jìn)一步通過所學(xué)知識(shí)解決生活中一些簡單的實(shí)際問題,。
(三)《數(shù)列》的主要內(nèi)容是:主要學(xué)習(xí)等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式,;掌握等差數(shù)列,、等比數(shù)列的性質(zhì)和規(guī)律;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題,。同時(shí)學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)歸納法并了解了它的應(yīng)用,。
四、教學(xué)措施
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),,通盤熟悉高中數(shù)學(xué)課程的全局,吃透教材,。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、找準(zhǔn)突破口,。
2、備課組要精誠團(tuán)結(jié),,通力合作,,積極開展組內(nèi)合作和跨班級(jí)合作,利用群體優(yōu)勢(shì)共同探討鉆研教學(xué)中存在的問題,,努力使每個(gè)學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最佳的收獲,。
3、發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)作用集思廣益,,搞好教法研究工作,。廣泛收集信息注意積累資料。一方面要經(jīng)常聽課,、評(píng)課,、相互聽課、評(píng)課、反復(fù)探討課堂教學(xué)與教材教法,,教學(xué)質(zhì)量的提高往往不是一朝一夕的漸進(jìn)過程,。另一方面要積極根據(jù)本校情況編寫練習(xí)集及教學(xué)用書。要大力提倡自己動(dòng)手編寫教案,、學(xué)案及課件,。教案學(xué)案要求必須寫清楚使用該教案的班級(jí)分析情況:即所任班級(jí)學(xué)生的姓名、學(xué)習(xí)的三維目標(biāo),、學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)狀況,、學(xué)生的接受知識(shí)的整體狀況、學(xué)生思維方式的整體狀況,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生現(xiàn)狀等,;還必須寫清所教該課的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及該課內(nèi)容的德育功能;同時(shí)要特別注意教學(xué)方法及作業(yè)批改和反饋方面的內(nèi)容,;其中教學(xué)重點(diǎn)是課堂教學(xué)重點(diǎn),;教學(xué)難點(diǎn)是本節(jié)課的難點(diǎn)并且要有突破難點(diǎn)的思路和方法。上課后要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思寫出自己的感悟和新的發(fā)現(xiàn),。
4,、狠抓課堂教學(xué)管理:一方面要強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)管理落實(shí)好學(xué)生的主體性地位;另一方面要努力提高自己的教學(xué)管理要管好自己的課堂爭取向課堂40分鐘要質(zhì)量,。我們備課組的教師年輕氣盛我們相信通過我們自己的努力一定能取得優(yōu)異成績。同時(shí)還要樹立信心迎接高中數(shù)學(xué)課程改革對(duì)我們提出的挑戰(zhàn),。既要講好每一節(jié)課又要輔導(dǎo)好學(xué)生。5,。做好單元測(cè)驗(yàn)與評(píng)價(jià):針對(duì)每一章的教學(xué)進(jìn)度,,進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),全批全改,,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)的跟蹤,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
6,、注重教師集體備課和個(gè)人備課的有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)教師備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理,;并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索和實(shí)施新課程理念下的教學(xué)評(píng)價(jià)方式。
7,、積極參加學(xué)校教研活動(dòng),,積極開展組內(nèi)相互聽課活動(dòng),同組教師相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。新老教師結(jié)對(duì)子,,明確老教師“一幫一”的責(zé)任和義務(wù),,幫助新教師盡快成長起來,。
8、努力提高教師自身的素質(zhì),特別是數(shù)學(xué)教師的理論素養(yǎng),。加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)習(xí),狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,探索適應(yīng)新課程理念,、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式。力爭做到轉(zhuǎn)變觀念,,提高認(rèn)識(shí),使我們的教育教學(xué)水平由低向高轉(zhuǎn)變。
9,、努力培養(yǎng)年輕教師,讓他們盡快成熟起來,。年輕教師是備課組中的新生力量,,就充分發(fā)揮他們的作用,讓他們?cè)诮逃虒W(xué)方面取得較大的進(jìn)步。
10,、堅(jiān)持定期的集體備課和教學(xué)研究活動(dòng),,積極開展教研活動(dòng)。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),,提高備課質(zhì)量的重要途徑,。在集體備課時(shí)要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,共同研究,、共同商討,、積極展開討論。在研討的基礎(chǔ)上,,精選習(xí)題,,經(jīng)過整合后確定復(fù)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法。
11,、堅(jiān)持與平行班級(jí)教師的相互交流,、學(xué)習(xí)與合作。多聽取其他備課組長對(duì)本組的建議和意見,,汲取-精華,,棄其糟粕。努力改進(jìn)教學(xué)策略,使之更加完善,。
篇五:學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期
一,、工作思路
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能,,緊緊圍繞“深化課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生發(fā)展”這一工作目標(biāo),,堅(jiān)持以夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),,以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn),以教研組建設(shè)為載體,,進(jìn)一步提升教師的課程和教學(xué)實(shí)施的能力,有效促進(jìn)全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
二,、主要工作
一、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,,提升學(xué)科教學(xué)素養(yǎng),。
1、開展教材培訓(xùn),。讀懂教材是有效開展課堂教學(xué)的前提,,也是教師必備的基本功。為幫助教師進(jìn)一步理解教學(xué)內(nèi)容,,期初將繼續(xù)組織開展區(qū)級(jí)教材培訓(xùn)活動(dòng),,重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析,、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作全員培訓(xùn),,使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,,創(chuàng)新地使用教材,,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2,、學(xué)習(xí)教學(xué)理論,。這學(xué)期將繼續(xù)通過專題研討、課堂觀摩等形式,,繼續(xù)引領(lǐng)教師對(duì)課標(biāo)的案例式解讀,,使教學(xué)理念在具體教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí);常州市教科院把“運(yùn)算能力”作為學(xué)科關(guān)鍵能力來進(jìn)行研究,,因此,,各校要繼續(xù)深入對(duì)小學(xué)階段整數(shù)、小數(shù)及分?jǐn)?shù)運(yùn)算能力的整體研究,深入對(duì)估算,、靈活運(yùn)用計(jì)算解決實(shí)際問題的研究,,切實(shí)提高學(xué)生的運(yùn)算品質(zhì)。
二,、規(guī)范教學(xué)管理,,提升課程實(shí)施水平。
1,、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),。區(qū)教師發(fā)展中心將通過常規(guī)調(diào)研中對(duì)教研組的解剖、學(xué)科基地示范等多種措施,,引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè),。各校要科學(xué)規(guī)范校本教研活動(dòng)內(nèi)容和過程,提高活動(dòng)的針對(duì)性,、系統(tǒng)性和有效性,,真正實(shí)現(xiàn)教和研的有機(jī)結(jié)合,讓教研組成為促進(jìn)教師發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量的有力支撐,。
2,、加強(qiáng)課程建設(shè)。各校要立足實(shí)際,,借鑒先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)真制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,不斷總結(jié)提煉新課程實(shí)施中一些好的做法,,尤其是一些基礎(chǔ)較好學(xué)校要積極探索國家課程校本化,、校本課程特色化的新路子,形成校本化經(jīng)驗(yàn),,努力構(gòu)建數(shù)學(xué)課程特色,。區(qū)教師發(fā)展中心也將通過課題研究、市新課程實(shí)施成果展示活動(dòng)等形式,,幫助學(xué)??偨Y(jié)課改經(jīng)驗(yàn),展示課改成果,。
3,、發(fā)揮市學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的導(dǎo)向功能。六月份,,常州市將開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè),。由于這樣的監(jiān)測(cè)不是綜合性的,而是以學(xué)科關(guān)鍵能力為主要考測(cè)內(nèi)容,。所以各校要認(rèn)真組織教師正確把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》對(duì)運(yùn)算能力的要求,,認(rèn)真分析以往學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),,尤其要切實(shí)關(guān)注學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)(如估算、簡算和解決實(shí)際問題等),,從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),。
三、提高研究實(shí)效,,增強(qiáng)課程實(shí)施能力,。
1、開展教學(xué)專題研究,。本學(xué)期,,區(qū)級(jí)研究主題將與市級(jí)一致,為“小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的培養(yǎng)研究”,,主要包括以下幾方面:
(1)國標(biāo)本蘇教版教材關(guān)于數(shù)量關(guān)系的編排體系及特點(diǎn)分析,;
(2)小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的序列架構(gòu);
(3)小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系類型分析及培養(yǎng)策略,;
(4)不同版本教材數(shù)量關(guān)系編排特點(diǎn)分析,;
(5)小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力現(xiàn)狀分析及對(duì)策;
(6)在數(shù)量關(guān)系教學(xué)中教師教學(xué)的常見問題分析,;
(7)小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的城鄉(xiāng)對(duì)比及成因分析;
(8)數(shù)量關(guān)系分析能力培養(yǎng)的校本策略,。各??蓢@主題,有針對(duì)性地開展研究,,并總結(jié),、提煉本專題的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
2,、開展項(xiàng)目研究,。我區(qū)作為省教研重點(diǎn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的開發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略研究》的實(shí)驗(yàn)區(qū),將認(rèn)真開展相關(guān)研究,,積極參加常州市首屆小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)工具開發(fā)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng),。三所省級(jí)珠心算教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,要繼續(xù)作深入思考與研究,,并對(duì)校本化經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措及時(shí)進(jìn)行總結(jié),、提煉,并積極參加省,、市珠心算各類評(píng)比活動(dòng),。本學(xué)期將在東方小學(xué)舉行市珠心算教育研究活動(dòng)。
四,、搭建多元平臺(tái),,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、活動(dòng)引領(lǐng)促發(fā)展,。我區(qū)將通過各層面的研討活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。如組織參加沿江七縣市課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),參加市課程成果展示活動(dòng)等,,切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平,。各教學(xué)協(xié)作片召集單位要重視數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)制定好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的計(jì)劃,,通過多種形式開展教學(xué)研究,。特別要重視提高每次活動(dòng)的有效性、專題性,。
2,、團(tuán)隊(duì)打造促成長。各校要切實(shí)重視學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì)的打造,,依托名師工作室,、青藍(lán)工程等多種途徑加快教師成長步伐。本學(xué)期將繼續(xù)通過專題研討活動(dòng)等形式,,宣傳推廣先進(jìn)學(xué)校的數(shù)學(xué)課改經(jīng)驗(yàn),,展示課改成果;同時(shí)也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),,提供展示才華的機(jī)會(huì),。本學(xué)期還將切實(shí)加強(qiáng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的培植,將認(rèn)真組織參加市課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。
篇六:學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期
一,、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)按照學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一部署,,立足學(xué)校教學(xué)實(shí)際,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深化課堂教學(xué)模式,推進(jìn)校本課程的開發(fā)與研究,。以教育科研為先導(dǎo),,不斷提高教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力,確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,,為青年教師成長保駕護(hù)航,,為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展盡心盡力。
二,、工作目標(biāo):
1,、本學(xué)期組內(nèi)有6位教師報(bào)名上公開課,教研組應(yīng)做好服務(wù)工作,,積極為教師們學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái),。引導(dǎo)教師對(duì)自己平時(shí)所上的課進(jìn)行教后分析和反思,。
2、通過對(duì)課堂教學(xué)的研討,,使每位教師在日常課堂教學(xué)中,,不斷關(guān)注教學(xué)的有效性,提高課堂教學(xué)效率,,同時(shí)也規(guī)范數(shù)學(xué)常態(tài)課堂教學(xué),,使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
3,、以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,,努力構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系,。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,。
4、認(rèn)真重視教科研,,提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究,積累素材,,自覺參與教科研實(shí)踐中來。
5,、優(yōu)化備課組活動(dòng),,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)“隨堂聽課”的任務(wù)實(shí)施,,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。
三,、具體措施
1、細(xì)化時(shí)間
高三數(shù)學(xué)抓緊完成第一輪復(fù)習(xí),,進(jìn)入二輪復(fù)習(xí),,每章安排一次考試,認(rèn)真組織各次考試的準(zhǔn)備工作,,作好成績的分析工作,。并針對(duì)復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),,以及月考中發(fā)現(xiàn)的問題,進(jìn)行以查漏補(bǔ)缺為主要目的的模擬式訓(xùn)練,,突出應(yīng)試能力訓(xùn)練,。
2、精化內(nèi)容
教師精講后,,精選題目對(duì)學(xué)生進(jìn)行鞏固性練習(xí)和拓展性練習(xí),,以及不定時(shí)進(jìn)行的限時(shí)限量的摸塊練習(xí),此時(shí)的練習(xí)是對(duì)常見方法,,常用的數(shù)學(xué)思想以及重要知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練,,并通過不定期的檢測(cè)及時(shí)反饋并糾錯(cuò)。并要求學(xué)生有自己的糾錯(cuò)冊(cè),,做好考試的錯(cuò)題,,
四、有關(guān)安排
1,、練習(xí)安排,,作業(yè)布置、章節(jié)過關(guān),,備課組分層次組織,,資源可共享。
2,、務(wù)必要提前命題,,即本周的試題必須在前一周完成(即提前一周)。
3,、提倡互相聽課,,積極互評(píng)、交流,,寫上評(píng)課意見,,以便交流。
4,、嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行備課組的計(jì)劃,,如有建議,在集體備課中核議后進(jìn)行,,望備課組各位同仁和睦相處,,精誠團(tuán)結(jié)。
5,、研究課程標(biāo)準(zhǔn),、掌握方向,著力研究高考,,及時(shí)注意高考動(dòng)向,,計(jì)劃進(jìn)行二輪復(fù)習(xí),,第一輪以基礎(chǔ)帶綜合;第二輪專題講練,,以訓(xùn)練模擬試題為主,,以綜合帶基礎(chǔ)。
五,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)
2,、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)
六,、做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,。
1,、每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。結(jié)合要求,,備課要細(xì)致,,找出問題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材,、備學(xué)生,、備教法。要明確每單元的目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),每課要有教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程和課后反思(電子備課要有個(gè)人修訂),。
2,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師的常規(guī)情況檢查進(jìn)行通報(bào),。
七、具體工作安排
1,、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,,制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。2,、開展集體備課活動(dòng),。
3、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。4,、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課,并評(píng)課,。5,、開展公開課教研活動(dòng)。6,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。7,、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。8、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。9,、教師撰寫教育教學(xué)論文。10,、做好教研組工作總結(jié),。
八、本學(xué)期公開課安排
第4周
二項(xiàng)式定理的應(yīng)用
第6周
橢圓的基本性質(zhì)
第8周
2,、2等差數(shù)列
第10周
1,、2排列與組合
第12周
1、3二項(xiàng)式定理
第14周
參數(shù)方程
篇七:學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期
一,、指導(dǎo)思想:
結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,,以____思想為指導(dǎo),加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),,強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為中心,,以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)為目標(biāo),以數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為切入點(diǎn),,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
二、學(xué)生情況分析:
X年級(jí)X班共有學(xué)生X人,,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步,上課能專心聽講,,積極思考,,積極發(fā)言,作業(yè)能認(rèn)真按時(shí)完成,。但還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,不能按時(shí)完成作業(yè),,上課不注意聽講,作業(yè)質(zhì)量差,,個(gè)別學(xué)生語言表達(dá)能力較差,,識(shí)字能力較弱,因此,,本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué),,應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣入手,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,,促使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高,。
三、教材分析:
教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo):本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容:表內(nèi)除法,,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),,簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,圖形的運(yùn)動(dòng)(一),,克和千克,,解決問題,數(shù)據(jù)的收集和整理(一),。教學(xué)目標(biāo):
(1)知識(shí)技能方面:
①使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,,會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號(hào)的作用,,會(huì)在解決問題中使用小括號(hào),。②會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角,;初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。③認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克,。④了解統(tǒng)計(jì)的意義,,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程;會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),,認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示5個(gè)單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,;能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,,并能進(jìn)行簡單的分析。⑤會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),,有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí);初步形成觀察,、分析及推理的能力,。(2)過程與方法方面:①體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。②經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。③在他人的指導(dǎo)下,,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,,并及時(shí)改正。④體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,,感知數(shù)學(xué)是有趣的和有用的,。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:①體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。②養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。③通過實(shí)踐活動(dòng),,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。2,。教學(xué)重點(diǎn):表內(nèi)除法,、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及用數(shù)學(xué)解決問題。3,。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。4,。教學(xué)措施:
(1)合理利用多媒體,,創(chuàng)設(shè)的有利于激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。
(3)課堂練習(xí)形式的多樣化,,重視一題多解,從不同角度解決問題。
(4)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),,使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí),。
(5)注意適當(dāng)加強(qiáng)操作活動(dòng),讓學(xué)生在動(dòng)手的過程中獲得知識(shí),。
(6)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,,在教學(xué)中提供可以促進(jìn)不同學(xué)生共同進(jìn)步的機(jī)會(huì),讓所有的學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅,,感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。
四、教學(xué)進(jìn)度安排:
周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第一周解決問題4第二周表內(nèi)除法(一)4第三周表內(nèi)除法(一)4第四周圖形與變換4第五周表內(nèi)除法(二)4第六周表內(nèi)除法(二)4第七周萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)4第八周萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)4第九周克和千克4第十周萬以內(nèi)的加法和減法(一)4第十一周萬以內(nèi)的加法和減法(一)4第十二周統(tǒng)計(jì)4第十三周找規(guī)律4第十四周總復(fù)習(xí)4第十五周總復(fù)習(xí)4第十六周總復(fù)習(xí)4第十七周總復(fù)習(xí)4機(jī)動(dòng)測(cè)試,、講評(píng)2以上是關(guān)于春季學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)的工作計(jì)劃,,具體可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
篇八:學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期
全面貫徹黨的教育方針,,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),,用心投身課程改革,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育,,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,,以提高師資整體素質(zhì)為核心,,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,,改善教研方法,,優(yōu)化教研模式,用心探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。
一,、工作思路和目標(biāo):
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心,,以課堂教學(xué)為主陣地,,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施,,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實(shí),、廣,、活、新”,,得以有效落實(shí)。為此,,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,,使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),。
1,、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、群眾備課研討、專題輔導(dǎo),、課題活動(dòng),、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,,并記于教師個(gè)人教研積分,。
2、繼續(xù)堅(jiān)持群眾備課,、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)資料,,教學(xué)目標(biāo),,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,,教學(xué)方法,,教具準(zhǔn)備,,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計(jì),,板書設(shè)計(jì),,教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在群眾備課的基礎(chǔ)上,,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、潛力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持群眾備課研討制度,,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。
3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,,努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,,力求做到“四精四必”,即“精選,、精練,、精批,、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,,不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,,提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué),、研,、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,,作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,,推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),,學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),,以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思,、交流,、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。
2,、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),,在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué),、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。
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