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七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則(熱門20篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-05 01:41:02
七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則(熱門20篇)
時間:2024-03-05 01:41:02     小編:念青松

總結(jié)可以幫助我們從繁忙的生活中抽離出來,,思考自己的成長和發(fā)展,。4.要寫一篇完美的總結(jié),,可以參考其他人的總結(jié)經(jīng)驗,,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和方法,。請大家參閱以下總結(jié)范文,,相信能夠給你在寫作總結(jié)時提供一些新的思路和方法,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇一

本學(xué)期我擔(dān)任七年級的歷史教學(xué),,在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),,努力鉆研教材教法,,虛心向老教師請教學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。因為自己是今年剛畢業(yè)的師范類學(xué)生,對于教學(xué)也只是在理論上有所了解,。因此在剛開始備課時我的教案寫的并不是合理,,在老教師的幫助與指導(dǎo)之下我多次修改自己的教案,終于有了進步,。我了解到教案不僅僅具備宏觀上的點,,更重要的是要努力完善自己的教學(xué)過程設(shè)計,對于我這樣的新教師而言,,教學(xué)過程一定要細致的設(shè)計,,自己講的每一句話以及預(yù)設(shè)到學(xué)生的回答都要考慮到,只有這樣才可能將自己的課上完整,,做到“有備而來”。而且在課后積極地進行總結(jié)反思,,努力把自己的課堂搞好,。

2、增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。為使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,。我一有時間就去聽其他老教師的課,把他們的優(yōu)點,,亮點記錄下來,,把能夠運用于自己課堂的技能技巧借鑒過來在自己的課堂上實踐。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)思考,,我的課堂有了很大的進步,,剛開始的時候我的課堂重點不突出,一節(jié)課的內(nèi)容總是完成不了,,什么知識也想讓孩子們知道最后反而知道的很少,,后來我開始注重知識的難易,學(xué)生自己可以完成的不多說只是點出,,對于重要的內(nèi)容多講解,,這樣一節(jié)課的教學(xué)能完成了而且效率有了提高。此外,,我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,努力做到體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,。

3,、虛心向其他老師請教。在教學(xué)上,,遇到疑惑的問題我總會請教有經(jīng)驗的老師,,尤其是秦老師利用自己的休息時間在教學(xué)上給我講了很多的方法與技巧,讓我總有豁然開朗的感覺,。同時,,多聽其他老師的課,做到邊聽邊學(xué),,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,并常常在其他老師來聽課之后,,積極征求他們的意見,,改進自己的教學(xué)工作。

4,、認(rèn)真批改作業(yè),。對于自己給學(xué)生布置的作業(yè)我會認(rèn)真的給他們進行批改,,希望通過作業(yè)更多的了解學(xué)生的情況,。我常常到書店,、網(wǎng)絡(luò)上去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,,希望把自己的課后練習(xí)做好,。

5、運用多媒體教學(xué),,優(yōu)化教學(xué)語言。對于歷史教學(xué)不僅僅依靠教師的講述,,有時候通過多媒體的展示更能讓學(xué)生了解理解所講述的內(nèi)容,而且充滿情趣,,無形之中調(diào)動了學(xué)生的積極性,。

剛進入七年級,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱,,尤其是第一次系統(tǒng)地接觸歷史這一學(xué)科,,從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟悉的,。對于他們來說我也是陌生的,。但是經(jīng)過一個學(xué)期的相處,我們彼此都有了了解,,他們從一開始的調(diào)皮貪玩到現(xiàn)在有一半的學(xué)生懂得努力,,能夠合理安排時間去學(xué)習(xí),但仍有一部分的學(xué)生比較懶惰,,不能主動完成作業(yè),,課堂上做小動作。雖然學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,,但是經(jīng)過一個學(xué)期的初中生活對于好多事情他們都慢慢懂得了,我相信他們下個學(xué)期一定會有大的進步,。

通過一學(xué)期的實踐,我對歷史教學(xué)有了一定的理解,,下學(xué)期我會從以下幾個方面提高自己,,努力讓自己變得合格起來,。

1.做好充分的課前準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備教材教法更要備學(xué)生,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作好詳細的記錄,,爭取做到先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練。為了能更好的講好歷史課,,我要不斷充實自己,,比如歷史知識成語故事從書、歷史基礎(chǔ)知識手冊,、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等,。在備課前,我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細的看一遍,,過濾出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來,,參照教學(xué)大綱及教參、教案,,盡量使歷史教學(xué)既符合大綱要求又充滿樂趣,。

2.細致批改學(xué)生的作業(yè),針對學(xué)生不同的特點給予不同的評語,,使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識,,更成為和學(xué)生溝通的橋梁。正確引導(dǎo)學(xué)生,,耐心解答學(xué)生遇到的問題,,取得學(xué)生的信任,成為學(xué)生的朋友,,走近他們,。

3.優(yōu)化課堂教學(xué),采用多種多樣的教法,。如分析法,、討論法,自學(xué),、閱讀等方式,,使學(xué)生有自己動腦、動口、動手的能力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高教學(xué)效率。

4.根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),。對于個別差生,,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,而對優(yōu)生,,努力使他們有更大的提高。加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考試就是一種考驗,。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。因此,,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,,多問,,多想,多向老教師學(xué)習(xí),,爭取更大進步,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇二

本學(xué)期,我擔(dān)負初一6個班的《中國歷史》學(xué)科教學(xué)工作,。雖然說這一學(xué)期的教學(xué)時長將近四個月,,卻也是轉(zhuǎn)眼即過,一學(xué)期已結(jié)束,?;仡櫛酒趯W(xué)科的教學(xué)工作,兼有得失,。本學(xué)期以來,,我本著以學(xué)天生長增進自我成長,,全身心腸投入到教學(xué)工作中,應(yīng)當(dāng)說美滿完成了教委及學(xué)校制定的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將工作總結(jié)以下:

1,、做好課前三備:備學(xué)生,、備教材,、備教法。

備學(xué)生:就是指用學(xué)科的眼光去了解班級特點,、觀察學(xué)生對本學(xué)科的愛好程度和接受程度,,并實時的為備教法提供信息參考。我所教的五個班,,特點各不相同,。結(jié)合《中國歷史》的`學(xué)科特點,男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生,,所以我在六個班的教學(xué)進程中,,在83班會下較大的勁來活躍課堂氣氛,而在84班,,課堂氣氛不太需要我的調(diào)動,,就會自然而然的融入。所以,,做好了備學(xué)生的工作,,課堂上就會比較輕松。

備教材:就是指教學(xué)工作者要對自己所用的教學(xué)參考書要了解得清楚,、深入,、透徹。學(xué)生所接受的知識主要來源于教材和老師的講授,,老師對知識的掌控不清楚,、了解不深入、講授不透徹,,學(xué)生就很難接受,,并且還會對學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒。故,,我十分重視備教材,。開學(xué)時,我只拿到了一本教科書,,沒有任何相干參考資料,,為了給學(xué)生上好豐富的歷史課,我積極在網(wǎng)上查找課時資料,、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻,,沒有參考書,,我就自己在網(wǎng)上下載電子書,然后打印裝訂,,盡最大努力充實自己,、完善課堂、豐富學(xué)生知識,。

備教法:有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠,,要活躍課堂、思想?yún)R報專題有效完成課堂教學(xué)任務(wù),,良好的教學(xué)方法必不可少,。《中國歷史》是一門比較靈活的課程,,這就要求任課的老師不能過于死板,,那樣只能把本應(yīng)當(dāng)活躍的課堂上得枯燥乏味,不利于教學(xué)效果的體現(xiàn),。哪個知識點該用平鋪直敘,、哪個知識點結(jié)合歷史典故豪情飛揚、哪個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容,、哪個時候應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的互動列為重點活躍課堂氛圍,,等等,我都在課前做好了充分的預(yù)備,,必要是還要課前演練一番,。

2、多聽課,,勤學(xué)習(xí),,善反思學(xué)校關(guān)心新進教師的教學(xué)成長和能力培養(yǎng),為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師,,我的指導(dǎo)老師是譚道書主席,。不管甚么層次、甚么學(xué)科的聽課,,我都盡可能抽時間去聽,,這樣不但開闊了思路,也為備課進程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,,各種教學(xué)方法,模式的展現(xiàn),,微小細節(jié)的地方的出色處理,,使我在豐富課堂教學(xué)的同時,也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥,,單調(diào),,脫離實際的偏見,。定期的教研活動也大大進步了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

雖然是《中國歷史》學(xué)科,,但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性,。學(xué)期初,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,,檢測學(xué)生知識把握情況,,讓自己做到心中有數(shù)。這不但有益于對學(xué)生知識落實的情況的更好把握,,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,,有了一個更加全面的熟悉,從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,,調(diào)劑教學(xué)方法。對個別班里的落后生,,我一直堅持個別知識輔導(dǎo),、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與愛好,,力爭每位學(xué)生不掉隊,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇三

這個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級五個班的歷史教學(xué)工作,。我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實際和學(xué)生的實際情況,有計劃,,有組織,,有步驟地開展教學(xué)工作。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,以促進教學(xué)工作更進一步。本學(xué)期我擔(dān)任了初中一年級兩個班的歷史教學(xué),。在這里我對本學(xué)期的歷史教學(xué)工作作一總結(jié),。

對每一篇課文在上課前都作了深入的研讀,并翻查了大量的資料,,力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水,,力求把課文上得生動有趣,學(xué)生愛聽,。

不光是備教材,,更是注重備學(xué)生。作為年輕教師,,又是第一年教歷史,,更應(yīng)在備課上下功夫,。力求做到不光要因材施教,更要因人施教,,體現(xiàn)新課標(biāo)中以學(xué)生為主體的精神,。

新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是主導(dǎo),,教師不光要以學(xué)生為主體,,還要尊重學(xué)生,與學(xué)生進行平等的交流對話,。

在教學(xué)中,,我準(zhǔn)備了三堂課請基他同學(xué)科的教師來聽評課,學(xué)到了很多歷史教學(xué)方面的經(jīng)驗,,受益匪淺,。由于,從地理教學(xué)改為歷史教學(xué),,在歷史知識上和教學(xué)方法上存在著諸多問題,。

一是上課時有時后會好高騖遠,脫離中學(xué)歷史教育實際,,超出了中學(xué)生思維水平,,這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容,也對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響,。

二是信口開河,,離題萬里。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,,雖然學(xué)生愛聽,,但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成,,重點也未能體現(xiàn)出來,。

三是面面俱到,,沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點,,眉毛胡子一把撈,,這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深,。

以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié),,希望能吸取經(jīng)驗教訓(xùn)在今后的教學(xué)工作中有所進步??傊?,經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué),收獲很多,,感悟很多,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇四

本學(xué)期,,我任教七年級四個班的歷史與社會教學(xué).從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,,總結(jié)檢驗教訓(xùn),,繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集。

使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進工作,。四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,,有層次性。為了做到這點,,我常常到各大書店去搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。五,、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。存在的不足是,,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇五

一學(xué)期來,本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。工作責(zé)任心強,,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會:

為了上好課,我做了下面的工作:在教學(xué)工作方面,,優(yōu)化教學(xué)方法,,按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,,并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理,;創(chuàng)設(shè)情境,,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí),;在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法,。

以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進行計算能力訓(xùn)練時,,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么,?再算什么,?能否簡算?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,,進行自覺檢驗,。

如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,及時要求學(xué)生糾正,,自覺分析造成錯誤的原因,,防止再錯,養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,,端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。

部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),,甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),,針對這種問題,我就進行對學(xué)生進行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心,,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,,久而久之,,形成習(xí)慣,一遇到問題,,先想自己不行,,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,,什么都不想學(xué),,作業(yè)不會做,造成成績低下,。我所教三年級的差生比較多,,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,,多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。

針對這種情況,,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

作為教師,,自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時,。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水,我們就要有一盆水,、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一期中,,我積極參加各種教研活動,,,還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機會,認(rèn)真觀看,、思考,、做記錄,,然后回來分析,、整理,、反思,,和大家分享,,更重要的是在課后經(jīng)常進行反思,,然后慢慢的成長,!不過比起優(yōu)秀教師們,我還是存在著很大差異的,,今后還要繼續(xù)進一步的學(xué)習(xí),、提高,。對于數(shù)學(xué)組的活動,,我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課,,更多的是參與到評課討論中去,。

我做到愛心獻給每一個學(xué)生,,做到不偏愛優(yōu)生,,也不歧視任何一個差生。注重培養(yǎng)小助手,。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的課堂教學(xué),,教育好每位學(xué)生。對學(xué)生更是像父親一樣關(guān)愛每一個學(xué)生,,深受學(xué)生家長好評,。

通過一學(xué)期的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,,但差生與優(yōu)生的距離較大,,中差生較多,學(xué)習(xí)成績不夠理想,。今后,,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,努力改進教學(xué)方法,,加強對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇六

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(二)班和(五)班的歷史教學(xué),在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

在這個年級中,,學(xué)生的'學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,,能踴躍回答教師的體溫,,但中等生、差生占較大多數(shù),,尖子生相對較少,。我備課時也沒有注意到這點,因此,,講得太深,,沒有照顧到整體,教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,,實事求是,,具體問題具體分析,做到因材施教,,對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

第一年代歷史學(xué)科,,我認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,,并經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,,倒不如不上課,,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實證明是值得的,。

做好充分的課前準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。為了能更好的講好歷史課,,我認(rèn)真閱讀了很多歷史方面的書籍,比如歷史知識成語故事,、歷史基礎(chǔ)知識手冊,、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前,,我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細的看一遍,,過濾出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來,參照教學(xué)大綱及教參,、教案,,盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣。教學(xué)中,,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,,又要備教法,。在備課過程中努力貫徹新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。

上課:在課堂教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣,;運用多種教學(xué)方法來達到教學(xué)目標(biāo),,如情景教學(xué)法、問題法,、自學(xué),、閱讀等方式,使學(xué)生自己動腦,、動口,、動手的能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高教學(xué)效率,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,多次使用多媒體教學(xué),。同時注意體態(tài)語的運用,,力求達到最佳的教學(xué)效果。

作業(yè)批改:及時,、細致批改學(xué)生的作業(yè),,對學(xué)生的作業(yè)能做到及時批改,及時反饋,。對一部分學(xué)生的作業(yè)還能做到面批,及時指出錯誤,,解決疑難問題,。針對學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況給予恰當(dāng)?shù)脑u語,指出其進步和不足,,給出努力的方向,。通過這些措施,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量明顯提高,,學(xué)習(xí)積極性明顯增強,。但還是有不做作業(yè)的學(xué)生存在。

成績考查:在結(jié)束一個單元的學(xué)習(xí)后,,都要及時進行單元檢測,。做到及時批改試卷,及時分析講評,,及時反思總結(jié)教學(xué)方法,,并能聽取學(xué)生的建議,改進教學(xué)方法,。同時要求學(xué)生總結(jié)反思前一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,,制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。按質(zhì)按量完成了本學(xué)期22課內(nèi)容基礎(chǔ)知識的教學(xué)。在教學(xué)過程中,,突出了重點,、難點,抓住基礎(chǔ)點,,講清了重大歷史事件,,評析了重要歷史人物,使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從隋朝到明清時期的重要經(jīng)濟,、政治,、文化等各方面的內(nèi)容。

通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進行了德育教育:通過對歷史文化,、經(jīng)濟和文化成就的講授,,激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感;教會學(xué)生客觀分析歷史人物,,提高了一些學(xué)生綜合分析事物的能力,;進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的教育,;進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。提高了學(xué)生思想覺悟。

歷史這一門學(xué)科,,對學(xué)生而言,,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣,。在這樣的環(huán)境下,,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),,也無法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些歷史人物故事,,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”,讓他們了解歷史,,喜歡歷史,。

只要努力就會有收獲,我相信在期末考時我任教的班級會取得較好的成績,。但是無論成績的高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。因此,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,,多問,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),,爭取進步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇七

上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,,回顧一期來的教育教學(xué)工作,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,可以為以后的教育教學(xué)工作提供借鑒,。

我這學(xué)期擔(dān)任七年級3個班、八年級1個班的歷史課,。本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,,我的做法有以下幾點:

一、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。思考讓學(xué)生如何學(xué)才能學(xué)好。注意學(xué)法指導(dǎo),,根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容教給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識的同時,學(xué)會怎么學(xué)歷史,,提高了學(xué)習(xí)效率,。

二、教育教學(xué)工作更具藝術(shù)性,。不但重視知識的傳授,,更重視課堂的管理。如有部分同學(xué)上課時喜歡說話,、做小動作,,我就讓這些學(xué)生排練課本上的重大事件,,在課堂上表演歷史劇。這既對違紀(jì)學(xué)生的是懲罰,,又是對這些同學(xué)的一種鍛煉,,同時還豐富了課堂形式,提高了學(xué)生對歷史課的興趣,。我覺得要做好教育,,不僅要用心、用力,,還要運用教育智慧,。愛心是我們做好教育的基礎(chǔ),智慧讓我們的教育更精彩,。

三,、堅持學(xué)習(xí),努力提高課堂品味,。認(rèn)真研讀課標(biāo),,廣泛查閱相關(guān)資料,盡力使每節(jié)課都更加的完美,。在教學(xué)過程中,,我還經(jīng)常引用頗具歷史韻味的文獻資料,讓學(xué)生在課堂上感知歷史的魅力,。雖然我已經(jīng)盡了很大的努力,,但教育教學(xué)中還有很多地方不盡人意,需要努力改進:

1,、課堂效率有待進一步提高,。通過期末的練習(xí),我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠牢固,。以后要繼續(xù)要求學(xué)生預(yù)習(xí),,及時檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。加強課堂管理,,使學(xué)生在課堂上理解基礎(chǔ)知識,,每節(jié)課的作業(yè)及時批改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。從各個環(huán)節(jié)提高課堂效率,。

2、學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解決問題的能力有待進一步提高,。很多學(xué)生對重點知識的了解不夠全面,,不會靈活運用知識解決問題。針對這一問題,,要讓學(xué)生牢固,、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識,,并盡力增加學(xué)生的歷史閱讀量,擴大學(xué)生的知識面,。要加強練習(xí),,教給學(xué)生們審題,答題的技巧,。

3,、學(xué)生的書寫能力有待提高。很多學(xué)生書寫潦草,,在本學(xué)期糾正錯別字的基礎(chǔ)上,,下學(xué)期平時的作業(yè)中對學(xué)生要更嚴(yán)格要求,對書寫毛草的要求練字,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要靠老師的言傳身教,,良好成績的取得,,要靠師生的共同努力。為了學(xué)生們的明天,,繼續(xù)努力,!

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇八

該班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,,同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,,上課氣氛積極,,能踴躍回答教師的提問。但中等生,、差生占較大多數(shù),,尖子生相對較少。我備課時沒有注意到這點,,因此,,講得太深,沒有照顧到整體,,教學(xué)效果開始不太理想,。由此可以看出,,了解及分析學(xué)生實際情況,,實事求是,具體問題具體分析,,做到因材施教,,對授課效果有直接影響,。我認(rèn)真制定計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加教科研活動,,努力上好每一節(jié)課,并經(jīng)常聽其他老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,,取長補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)去面對學(xué)生,,按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此,,我把大量時間花在備課上,,認(rèn)真鉆研教材,做到上課前胸中有數(shù),,心中有底,。雖然辛苦點,但事實證明是值得的,。

歷史這一門學(xué)科,,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,,但也容易引發(fā)他們的興趣,。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,,就要讓學(xué)生喜愛歷史,,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),,也無法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些歷史人物故事,,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”,讓他們了解歷史,,喜歡歷史,。

只要努力就會有收獲,在期末考時我任教的班級取得了很好的成績,。但是無論成績的高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此,,無論怎樣,,我都會繼續(xù)努力,多問,,多想,,多學(xué)習(xí),爭取更大進步,。

一學(xué)期就這樣過去了,,雖然比較盡力,但肯定存在問題和不足,,希望在未來的日子里,,能揚長避短,求索創(chuàng)新,,取得更好成績,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇九

本學(xué)期,我擔(dān)任初一6個班的.《中國歷史》學(xué)科教學(xué)工作,。

雖說這一學(xué)期的教學(xué)時長將近四個月,,卻也是轉(zhuǎn)眼即過,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,?;仡櫛酒趯W(xué)科的教學(xué)工作,兼有得失,。本學(xué)期以來,,我本著以學(xué)生成長促進自我成長,全身心地投入到教學(xué)工作中,應(yīng)該說圓滿完成了教委及學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

1、做好課前“三備”:備學(xué)生,、備教材,、備教法

備學(xué)生:就是指用學(xué)科的眼光去了解班級特征、觀察學(xué)生對于本學(xué)科的愛好程度和接受程度,,并實時的為備教法提供信息參考,。我所教的五個班,特征各不相同,。結(jié)合《中國歷史》的學(xué)科特點,,男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生,所以我在六個班的教學(xué)過程中,,在83班會下較大的勁來活躍課堂氣氛,,而在84班,課堂氣氛不太需要我的調(diào)動,,就會自然而然的融入,。所以,做好了“備學(xué)生”的工作,,課堂上就會比較輕松,。

備教材:就是指教學(xué)工作者要對自己所用的教學(xué)參考書要了解得清晰、深刻,、透徹,。學(xué)生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解,老師對于知識的把握不清晰,、了解不深刻,、講解不透徹,學(xué)生就很難接受,,并且還會對學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒,。故,我十分重視備教材,。開學(xué)時,,我只拿到了一本教科書,沒有任何相關(guān)參考資料,,為了給學(xué)生上好豐富的歷史課,,我積極在網(wǎng)上查找課時資料、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻,,沒有參考書,,我就自己在網(wǎng)上下載電子書,然后打印裝訂,盡最大努力充實自己,、完善課堂,、豐富學(xué)生知識。

備教法:有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠,,要活躍課堂,、有效完成課堂教學(xué)任務(wù),良好的教學(xué)方法必不可少,?!吨袊鴼v史》是一門比較靈活的課程,這就要求任課的老師不能過于死板,,那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味,,不利于教學(xué)效果的體現(xiàn)。哪一個知識點該用平鋪直敘,、哪一個知識點結(jié)合歷史典故激情飛揚,、哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容、哪個時候應(yīng)該把學(xué)生的互動列為重點活躍課堂氛圍,,等等,,我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備,必要是還要課前演練一番,。

2,、多聽課,勤學(xué)習(xí),,善反思

學(xué)校關(guān)心新進教師的教學(xué)成長和能力培養(yǎng),,為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師,我的指導(dǎo)老師是譚道書主席,。不管什么層次,、什么學(xué)科的聽課,我都盡量抽時間去聽,,這樣不僅開闊了思路,,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,,各種教學(xué)方法,,模式的展示,微小細節(jié)之處的精彩處理,,使我在豐富課堂教學(xué)的同時,,也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),,脫離實際的成見,。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

雖然是《中國歷史》學(xué)科,但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性,。學(xué)期初,,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,檢測學(xué)生知識掌握情況,,讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,,有了一個更加全面的認(rèn)識,,從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,,調(diào)整教學(xué)方法,。對于個別班里的后進生,,我一直堅持個別知識輔導(dǎo),、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣,,力爭每一名學(xué)生不掉隊。

本學(xué)期,,無論是階段性考試還是期末考試,,我五個班的孩子都取得了理想的成績,名列年級前茅,,又特別是這次期末考試,,近半數(shù)學(xué)生成績在80分以上,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可,。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù),,積極總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、促進教學(xué)教法的進一步成長與提高,。

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進一步提高,不斷更新,。社會瞬息萬變,,教學(xué)方法也必須不斷追尋更新,我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己,。

2,、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實,,優(yōu)差生的差距還很大,。

3、積極運用多媒體電化教學(xué)手段,,提高教學(xué)質(zhì)量,。加大科研促教的力度,,努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

當(dāng)然,,過去的已經(jīng)過去,,有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去,,新的`學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里,我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),,不斷地提醒自己,,讓自己向更高的目標(biāo)邁進,爭取新的學(xué)期取得更好的成績,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇十

白駒過隙,,時光匆匆,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作要結(jié)束了,,這一學(xué)期我擔(dān)任七年級(1~5)班的歷史課,,回顧一學(xué)期的工作,有太多的話想說,。為使今后的工作取得更大進步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,爭取在新一年工作更上一層樓!

(1)寫好教學(xué)一體案,。

按教學(xué)大綱要求和學(xué)校新課堂的規(guī)定,,與同學(xué)科教師共同備好每一課,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際情況認(rèn)真設(shè)計好課的類型,,課堂拓展及課堂練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),,每一課都做到"有備而來"爭取堂堂精彩。課后及時反思,,找出每節(jié)課的改進措施,,爭取使課堂更加完善。

(2)嚴(yán)慈有度,。

嚴(yán)格要求學(xué)生,,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,,不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失,,更注重學(xué)生未來的發(fā)展,。

(3)因材施教注意分層教學(xué)。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進行教學(xué),,在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,,不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,,更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué),因材施教,,不同的課型,,針對學(xué)生的差異,預(yù)設(shè)好不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),,杜絕"一刀切",。同時又采取讓同學(xué)教,,小組互幫互助的方法,,讓先進學(xué)生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助,,他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進步,。"進步就是優(yōu)秀!"教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

(4)讓興趣長駐學(xué)生心田,。

我認(rèn)為,,七年級是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳時段,歷史教材內(nèi)外有很多有趣的事實典故,,既情趣盎然,,又意義深刻。利用教材中的動腦筋,,激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,,我深信興趣是最好的老師,課堂上調(diào)動學(xué)生積極性,,加強師生交流,,讓學(xué)生學(xué)的容易,學(xué)的輕松,,學(xué)的愉快,。

(5)虛心學(xué)習(xí)充實自我,。

自學(xué)校推行新課堂以來,恒陽中學(xué)的的教師隊伍都以學(xué)為榮,,求變求新,。利用周二,周五學(xué)習(xí)日,,我們記讀書筆記,,寫教學(xué)隨筆和讀后感,開office,,在爭做一流教師的隊伍中,,我們的教育觀念不斷更新,不斷提升,。"活到老學(xué)到老"我們用實際行動踐行著,,詮釋著這份責(zé)任與光榮!

本學(xué)期同學(xué)們剛剛接觸歷史課,,通過有意培養(yǎng),,同學(xué)們學(xué)歷史的興趣很高,只是不少同學(xué)還沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,這些都有待以后進一步改進!

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精點撥,精練習(xí),,精鞏固,,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清,。

2,、對后進生多些關(guān)心,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在新學(xué)期里能有更大進步!

3,、多對學(xué)生實施情感教育,,用歷史史實教育學(xué)生,增強學(xué)生主人翁意識和責(zé)任感,,培養(yǎng)學(xué)生吃苦,,勤奮,不屈不撓的精神和追求真善美的高尚道德情操,。

4,、在教學(xué)上下功夫,,努力使學(xué)生成績在原有基礎(chǔ)上更進一步!

總之,,教育工作,,是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,,和那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇十一

時間過的很快,,一個學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任了初一五個班的歷史教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實際和學(xué)生的實際情況,,有計劃,有組織,,有步驟地開展教學(xué)工作?,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進教學(xué)工作更進一步,。

一,、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都作了深入的研讀,,并翻查了大量的資料,,力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水,力求把課文上得生動有趣,,學(xué)生愛聽,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不光是備教材,,更是注重備學(xué)生。作為年輕教師,,又是第一年教歷史,,更應(yīng)在備課上下功夫。力求做到不光要因材施教,,更要因人施教,,體現(xiàn)新課標(biāo)中以學(xué)生為主體的精神。

三,、加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的.主導(dǎo)作用。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,教師是主導(dǎo),,教師不光要以學(xué)生為主體,還要尊重學(xué)生,,與學(xué)生進行平等的交流對話,。

四、積極推進素質(zhì)教育,。在教學(xué)中,,我準(zhǔn)備了三堂課請基他同學(xué)科的教師來聽評課,學(xué)到了很多歷史教學(xué)方面的經(jīng)驗,,受益匪淺,。

由于,從地理教學(xué)改為歷史教學(xué),,在歷史知識上和教學(xué)方法上存在著諸多問題,。

一、上課時有時后會好高騖遠,脫離中學(xué)歷史教育實際,,超出了中學(xué)生思維水平,,這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容,也對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響,。

二,、信口開河,離題萬里,。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,,雖然學(xué)生愛聽,但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成,,重點也未能體現(xiàn)出來,。

三、面面俱到,,沒有重點,。上課時生怕會遺漏知識點,眉毛胡子一把撈,,這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),,學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深。

以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié),,希望能吸取經(jīng)驗教訓(xùn)在今后的教學(xué)工作中有所進步,。總之,,經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué),,收獲很多,感悟很多,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇十二

本學(xué)期,,本人任教七年級1、2班,,七年級1,、2班共四個班的歷史課,。一學(xué)期來,,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為一名老教師,,能認(rèn)真制定計劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極組織和參加教研組活動和備課組活動,,保持經(jīng)常聽本組老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水x,。每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。遵照“初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)”施教,,讓學(xué)生掌握好歷史知識,。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

通過一學(xué)期努力,,能制定好復(fù)習(xí)計劃,,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課?;灸芘囵B(yǎng)好尖子生,,提高中等生,幫助學(xué)差生,。但由于本學(xué)期授課時間較長,,復(fù)習(xí)內(nèi)容較短,復(fù)習(xí)比較倉促,,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,,學(xué)習(xí)自覺性不高。在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,,力求提高自己的教學(xué)水x,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),,我相信“有耕耘總會有收獲”,,努力就會有效果的。

在今后的日子里,,我應(yīng)做好以下幾方面工作:

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,,而且備教材,、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排作出詳細的記錄。認(rèn)真寫好教案,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并認(rèn)真制作各種吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)反思,。

二、強化上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;還要注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口、動手,、動腦盡量多;同時在每一堂課上都要充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法。同時,,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,取長補短,。并且常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,以便改進自己的工作,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到少而精,,有針對性,,有層次性。對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的'問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢。

五,、注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這制約著教師的教學(xué)模式停留在應(yīng)試教育的層面上,。為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

六、取得了較好的成績,。本學(xué)期,,期末考試學(xué)生的三率情況良好。

存在的不足包括:

1,,本人存在惰性,,x時對學(xué)生的要求不嚴(yán);。

2,,輔導(dǎo)不夠,,應(yīng)多深入課堂,,給學(xué)生以指導(dǎo)和輔導(dǎo)。這些都有待改進,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任七年級的歷史教學(xué),,在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

在這個年級中,,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,,同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,,上課氣氛積極,,能踴躍回答教師的體溫,但中等生,、差生占較大多數(shù),,尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點,,因此,,講得太深,沒有照顧到整體,,教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,,實事求是,,具體問題具體分析,做到因材施教,,對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

作為年輕教師,,我認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動和備課組活動,,上好公開課,并經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,,取長補短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教學(xué)中,,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費心機,?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,,每天我都花費大量的時間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實證明是值得的。

歷史這一門學(xué)科,,對學(xué)生而言,,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣,。在這樣的環(huán)境下,,要教好歷史,,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),也無法學(xué)下去,。為此,,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”,,讓他們了解歷史,喜歡歷史,。

只要努力就會有收獲,,在期中考試時我任教的班級取得了很好的成績。但是無論成績的高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。因此,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,,多問,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),,爭取進步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績,。

2017歷史教學(xué)課題研究開題報告,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇十四

本學(xué)期,我擔(dān)任七年賤史教學(xué)工作,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:

一,、全方位備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法,,利用多媒體,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集。

二,、增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感生動,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的'主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,,有層次性。在網(wǎng)絡(luò)上去搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,,為學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足學(xué)生的需求。通過各種途徑激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)他們掌握學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)技能。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作,。在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

存在的不足是,,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,,這些都有待以后改進,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇十五

20xx學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,,已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù),。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會,總結(jié)如下:,。

作為一名老教師,,我能堅持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,,學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教,,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點、難點,。提前一周備好課,,寫好教案。平時也堅持做到周前備課,。

積極參加備課組活動和各種聽課交流活動,,上好公開課,并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

為了上好每一節(jié)課,,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常忙到夜里十一,、二點,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我還積極查找課件,,制作課件,,雖然學(xué)校初中部無法采用多媒體進行教學(xué),但我仍不斷進行教材分析,,制作課件,,爭取把第節(jié)課都備到最好。

復(fù)習(xí)階段,我把全書及每一單元的重點內(nèi)容,、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),,并打印出來給學(xué)生,讓學(xué)生有一個明確的學(xué)習(xí)思路,。并精心印發(fā)了一些歷年中考,、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,及時地讓學(xué)生明確考試的方向,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,,力求抓住重點,,突破難點,精講精練,。運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的.問題找優(yōu)等生,;一般問題找中等生,;簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感,,找出不足之處及時加以改進,。

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負擔(dān),每次布置作業(yè)時,,我都會精心地挑選,,認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。作業(yè)批改后,,我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生,,我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,及時查缺補漏,。這樣雖然作業(yè)量不多,,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識,,又提高了對知識的深層理解,。

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在課后,我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法,。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。我對后進生的輔導(dǎo),,主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,在解決學(xué)生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,事實證明,,我的這一做法收到了很好的效果,。

總之,教育工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,,時代在前進,,學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇十六

敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教材教法,,虛心向同事學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

在這個年級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,,有的同學(xué)比較活躍,,上課氣氛積極,能踴躍回答教師的問題,但中等生,、差生占較大多數(shù),,尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點,,因此,,講得太深,沒有照顧到整體,,教學(xué)效果不夠理想,。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,,實事求是,,具體問題具體分析,做到因材施教,,對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的.教學(xué)實踐中得到了驗證,。

作為教師,,我認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加教研活動和集體備課活動,并經(jīng)常聽政史地組老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位教師對我說:“備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,,因此,,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工,。雖然辛苦,但事實證明是值得的,。

歷史這一門學(xué)科,,對學(xué)生而言,既熟悉又生疏,,但也容易引發(fā)他們的興趣,。要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏懼情緒,不愿學(xué),,也無法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些歷史人物故事,,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”,讓他們了解歷史,,喜歡歷史,。只要努力就會有收獲,在期末考試時我任教的班級取得了教好的成績,。但是無論成績的高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。因此,,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,多問,,多想,,多向同事學(xué)習(xí),爭取進步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。許多地方存在不足,希望在今后的工作中,,取得更好成績,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇十七

件本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,,從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),,以促進水平的提高,。

積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的'層次上,,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

我所教的5個班,,學(xué)生比較喜愛該科,,上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕班主任責(zé)備,,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,,作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,,后進生基礎(chǔ)太差,,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,,我找來差生,,了解原因,有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,,跟他們講一些有趣的語文故事,提高他們的興趣,;有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時時督促他們,,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過分自卑,考試怯場等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,,要給自己信心,,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么,。同時,,一有進步,即使很小,,我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,,形成了良好的學(xué)風(fēng),。

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,,教給他們好的記憶方法,,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,,及時溝通情況,使家長了解情況,,以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督,。

有針對性,有層次性,。為了做到這點,,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇十八

本人于xxxx—xxxx學(xué)年度上學(xué)期任七年級1,、5,、6三個班的歷史教學(xué)工作。一個學(xué)期以來,,我本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,切實落實各項工作。特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

備好課是上好課的前提,。在備課過程中,,我認(rèn)真閱讀七年級歷史課程標(biāo)準(zhǔn),通讀教材,,爭取對教材知識有通透的理解,。在此之后,再利用網(wǎng)絡(luò)等手段,,獲取多種教學(xué)材料,,例如史料、圖片等,;設(shè)計各種教學(xué)方法,,例如小組討論法、情景再現(xiàn)法等,確定教材知識的呈現(xiàn)形式,,以落實知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維教學(xué)目標(biāo)表,。

新課改提倡轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,,提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),,我會將這些理念貫徹到歷史課堂中來,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,。在課堂起始,,以精彩的導(dǎo)入為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供鋪墊,使學(xué)生在興趣和好奇的驅(qū)使下自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力,。在課堂中,重點,、難點部分將主要通過學(xué)生的合作討論來解決,,而不再僅僅由教師講述。

課堂上,,在尊重教師的主體地位的同時,,要更多的發(fā)揮學(xué)生的主體地位。對于歷史課來說,,教師的講授是非常重要的,,但是教師要盡量做到少講、精講,,把更多的時間留給學(xué)生學(xué)習(xí),、思考和展示,讓學(xué)生真正參與到課堂中來,。

對于七年級學(xué)生來說,,歷史是他們接觸的一門新課程。大多數(shù)同學(xué)對于一些抽象概念的'理解存在難度,,綜合歸納能力也有待提高,。教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展,。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件,、人物的評價。

在上課過程中,,我注重運用多種教學(xué)方法,、教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)生的積極性,用靈活多樣的方式使學(xué)生弄懂難點,,掌握重點,,通過練習(xí)題進一步鞏固掌握難點。

本學(xué)期檢測題共備案4次,。檢測題考完之后,,我做到了及時批改,基本做到當(dāng)天改完,,并且及時講評,,使學(xué)生及時查漏補缺,使學(xué)過的知識更加鞏固,。檢測題講評之后及時讓學(xué)生寫反思,,及時反思自己這段時間的學(xué)習(xí)情況,并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,,為繼續(xù)學(xué)習(xí)下一階段的內(nèi)容做準(zhǔn)備,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇十九

作為年輕教師,我認(rèn)真制定計劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,,上好公開課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,,取長補短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

二,、增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量。

為使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的.積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性,。為了做到這點,,我常常到書店、到圖書室去搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,,力求每練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)的指導(dǎo)原則篇二十

東關(guān)初中安芳妮本學(xué)期,,本人任教七年級三個班的歷史課,。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。作為教師,,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動和備課組活動,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認(rèn)真設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集。

二,、增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上盡量做到“先學(xué)后導(dǎo),,生進師退”,,利用小組合作學(xué)習(xí),調(diào)動每個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用,。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進工作,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,,有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進行了德育教育:通過對歷史文化、經(jīng)濟等和成就講授,,激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感,;教會學(xué)生客觀分析歷史人物,提高了學(xué)生綜合分析事物的能力,;進行了維護祖國統(tǒng)一,、民族團結(jié)的教育;進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。提高了學(xué)生思想覺悟,,取得了較好的成績。

七,、不足之處及存在問題,。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué),,不夠精細,,有不少是被逼去學(xué)的。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手,,多向有經(jīng)驗的老師請教,,找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法,努力使歷史科成績更進一步的提高,。

歷史這一門學(xué)科,,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好歷史,,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),也無法學(xué)下去,。為此,,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,,讓他們更了解歷史,,更喜歡學(xué)習(xí)歷史。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、前輩的指導(dǎo)下,,取得更好成績,。

歷史專業(yè)簡歷模板。

2017歷史教學(xué)課題研究開題報告,。

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