計劃可以幫助我們明確目標,，并分解任務(wù),，從而更好地規(guī)劃和安排時間。計劃的制定應(yīng)該考慮到現(xiàn)實的限制和資源的可利用性,，不要過于理想化而無法實施,。希望以下的計劃范文能為你提供一些創(chuàng)造性的思路和方法,。
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇一
認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標,，落實新標準在教學中的運用,，提高我校教師的專業(yè)成長,。隨時關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)的工作計劃欄目更新，你就能知道更多與第一學期小學數(shù)學教研組工作計劃有關(guān)的知識哦!
一,、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革,，以促使學生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。
二、工作目標：
1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高電子白板應(yīng)用技能,。
2,、深入課堂教學研究，打造高校課堂,。
3,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。
4,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。
三、工作重點：
1,、開展以新課程,、新標準、新教法為課程的教學研究,。
2,、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的.教學質(zhì)量,。
3,、開展學困生的轉(zhuǎn)化工作。
4,、通過學校教研及區(qū)級教研活動,，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。
四,、工作措施：
(一)落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。
1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材,、處理新教材、教好新教材”為研究目標,，落實新標準在教學中的運用,，提高我校教師的專業(yè)成長。
2,、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想,，尊重學生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識,。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量。
1,、備課：本學期教導處將開展備課評比工作,。教師共同探討新課程、新標準,、新教法的教學模式,。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案。
2,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果,，向課堂40分鐘要效率。
3,、作業(yè)的布置,、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。
4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，注重“情商”的教育,，做到措施得力,，成果顯著。
5,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。
(三)通過多種渠道,，加強師資隊伍建設(shè)。
1,、本學期,，結(jié)合各級教研活動，開展“崗位練兵”活動,。
2,、組織教師外出聽課，并作好反饋工作,。
五,、具體安排。
2,、學習新課程標準,。
3、期初工作檢查,。(重點：備課及教學計劃),。
4、開展電子白板培訓工作,。
1,、教學常規(guī)檢查。
2,、開展電子白板培訓工作,。
3、“數(shù)學小報”第一期,。
4,、“數(shù)學廣角”第一期。
1,、“崗位練兵”活動,。
2、“數(shù)學小報”第二期,。
3,、“數(shù)學廣角”第二期。
4,、觀看錄像課,。
5,、小課題過程性研究。
1,、“慶元旦”數(shù)學競賽,。
2、視頻課堂教學學習,。
3,、“數(shù)學小報”第三期。
4,、“數(shù)學廣角”第三期,。
5、小課題階段性總結(jié),。
1、期末教學工作檢查,。
2,、期末考試、閱卷工作,。
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇二
新的學期,，新的起點、新的目標,、新的希望,，新的舉措、新的成效,。讓我們數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往,、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面,！為了更好地落實數(shù)學教研組的工作,，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃如下：
一、開展課堂教學研究,。
1,、切實抓好本校數(shù)學優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用,，提高本校數(shù)學教師的教學技能,。教師之間要互相幫助，取長補短,，要加強協(xié)作活動,，青年教師要大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新，不斷實踐,，善于總結(jié),。爭取學校之間的聯(lián)研活動，切實研討課堂教學的效率問題,，探討教師集體備課活動的新路子,。
2、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學,，本學期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動,，采用理論學習、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，教研活動以聽課+交流+反思的`過程進行,，通過上公開課――組織聽課――討論評議，課后寫好課后反思,，以此改進教學方法,，深化教學改革，共同提高勵學生做好作業(yè)的信心,，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性,。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當天完成,，每個學生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語,。
2、家庭作業(yè)：一,、二年級學生不留書面家庭作業(yè),。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強調(diào)分層要求,，提高正確率,。即：有些題目有些學生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認真,、解題正確,，還要保護好作業(yè)本。這是習慣培養(yǎng),，是提高學生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措,，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成,。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）,。
3、數(shù)學周記：本學期我校開始嘗試進行數(shù)學周記的訓練,。每學期10次,，低年級不設(shè)置數(shù)學周記,，中高年級可以適當開放些。
4,、基礎(chǔ)訓練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外,，其余部分必需全批全改。
5,、實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容,、學生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買,、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容,，另一方面要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè),。
二,、提高學生學習的興趣，加強培優(yōu)補差工作,。
1,、要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導,，根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學方案,，力求把數(shù)學課上得生動,、有趣，使學生樂學,、愛學,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。本學期要求各班開展一次數(shù)學競賽活動,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
2,、針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,，以提高數(shù)學成績的合格率,。
1,、制定教學計劃；
2,、制定培優(yōu)輔差計劃,；
3、教學常規(guī)檢查,；
4,、規(guī)范備課和作業(yè)批改；
6,、新教師匯報課,。
1、作業(yè)批改檢查,；
2,、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù)。
3,、數(shù)學周記執(zhí)行情況檢查,；
1、開展校內(nèi)公開課（聯(lián)?；顒樱?；
2、進行期中考試與質(zhì)量分析,；
3,、教學常規(guī)檢查；
1,、教學進度,、備課、作業(yè)檢查,；
2,、數(shù)學周記落實檢查和質(zhì)量分析；
3,、數(shù)學競賽活動安排,。
1、教學常規(guī)檢查,；
2,、做好期末復(fù)習工作；
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇三
新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長,，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。
一、指導思想：
本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實驗,，把提高教育教學質(zhì)量放在首位,，嚴格執(zhí)行“新課程標準”,。以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,。
二、工作目標：
1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動。
2,、深入課堂教學研究,。
3、加強師資隊伍建設(shè),，認真學習領(lǐng)會新標準,，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4,、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。
三、工作措施：
(一)落實新課程標準,，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新課程標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務(wù)：落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。
2、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想，尊重學生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識。
(二)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。
1、采用集中學習,、教師自學,、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息,，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平,。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,，開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。
3,、開展聽課,、評課的研討活動,，通過互相聽課、說課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。
(三)提高教研質(zhì)量,，切實開展校本教研。
以教研組為單位,，切實組織好常規(guī)教研,，理論學習，說,、講,、評要有實效，加強常規(guī)教學的研究,。堅持兩周一次的備課教研,，重點研究教材，教法,，備課,，練習，考試和評點,。按學校要求,，每次教研會，做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課,，相互學習,，相互幫助。達到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,，聽課后認真評議,，就教學設(shè)計,、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,。
一,、指導思想。
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認真貫徹落實黨的教育方針，以學校,。
要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。
二,、主要工作思路。
課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。
繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三,、主要工作與措施,。
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性,。
1,、繼續(xù)堅持周前備課。
教案,。
的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容，教學目標,，教學重點,、難點,，教具準備，教學過程,，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全,。教案的設(shè)計要合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案,。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。學期對教師的備課量化打分,、評比獎勵。
2,、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高,。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。
(二)學,、研,、培合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè),。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習,、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。
2,、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。
3,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。
4、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人,。
5,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù),。
7,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。
8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作,。
一,、指導思想：
本學期我校數(shù)學教研組以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：
二,、工作目標：
1、為老師們學習,、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個良好的研討平臺,，組建好數(shù)學教學研討基地,。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新之風。
3,、在學習,、實踐,、研討中更新教師的教學觀念，探索,，總結(jié)新課標的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍,。
4,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階,。
5,、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三,、具體措施：
(一)以新課標為核心開展教研活動,。
1、認真學習課程標準,，研究新課標,、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐,，用好新教材。
2,、加強教材研討,、備課的研討，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,。
(二)加強教學教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展。
1,、優(yōu)化課堂教學,，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式,，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。
2、加強以“反思為動力”的教學研究,，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考,，自覺加強業(yè)務(wù)學習，收集資料,，充實博客內(nèi)容,。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。
1,、采用集中學習、教師自學,、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,，使教師及時了解最前沿的教學信息，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平,。
2、開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。
3、開展聽課,、評課的研討活動,，每周開展一次集體研修活動。以課堂教學為活動主要內(nèi)容,，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流;一個教學得失;一個專題學習,。教師本學期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。
4,、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺。
(四)開展校本培訓,，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力,，
1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設(shè)。讓每一位教師在科研中成長提高,。教學理念與教學實踐相結(jié)合,、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)?；?、專題化;使研究有過程、有成果,。
2,、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。一方面邀請知名教育專家,、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學校學科帶頭人,、教學能手的作用,，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。
3、扎實開展教研活動,，深化課程,。以老教師榜樣化，中年教師典型化,，青年教師骨干化為目標,，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力,。
4,、組織豐富的學生活動,，落實素質(zhì)教育。
(五)開展網(wǎng)絡(luò)教研,，促共同發(fā)展,。
在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,，為學校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個新生事物,，突破了地域限制、時間限制,，縮小了學校,、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離,，為教師搭建了開放,、平等、交互的學習研討平臺,。本學期,，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學教研組的一大特色。
1,、實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學集體備課,，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討,。
2,、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學教學資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學,，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享,。
3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
(六)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性,。
1,、堅持每周三的教研活動，采用理論學習,、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。
2、嚴格執(zhí)行備課制度,，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進行。
3,、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔。
對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“精而細”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。
1,、認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍,。本學期繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內(nèi)容,，在針對性、相關(guān)性,、活潑性,、思考性、實踐性上下功夫,。以教師的實踐課案例為載體,，問題為核心，通過全組教師的評議,，將教學中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題,，創(chuàng)出校本教研的特色,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
2,、組織引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論,，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,，青年教師更應(yīng)高標準,、嚴要求，勤反思,，勤小結(jié),，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
3,、開展青年教師向老教師學習,、青年教師向黨員教師學習的活動.我教研組共有10名教師，其中經(jīng)驗豐富的老教師3名,，黨員教師4名,，本學期日常教學中要發(fā)揮每人潛能，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用,，使青年教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍.
4,、定時按量進行教研組活動，認真開展有關(guān)教育教學的各種討論學習,，特別是要進行教材的分析研究,，集體備課，案例分析,，教學安排等問題的討論與研究,，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求.
二、切實轉(zhuǎn)變觀念,，全面提升課改水平,。
1、深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求,。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準,，做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ),，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學習和探究性學習,、展示課與常態(tài)課,、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹,、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系,。
2、科研引領(lǐng)是推進課改的有力手段,。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學數(shù)學有效教學策略開展研究活動,，結(jié)合課改，聯(lián)系實際,，將課題研究落實到日常的教學工作中,。
3、課堂是落實課程改革的主陣地,。努力追求真實,、有效、高效的課堂,。要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標,，落實學生必須掌握的知識和技能,，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課,，注重提高常態(tài)下課堂教學的水準,。
4、關(guān)注評價改革,，做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標并重,，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對學生個性發(fā)展的評價,。提倡學習評價的多樣性、趣味性,、層次性和開放性,，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索,，愛動手,，敢說話，善質(zhì)疑,，能靜能動,，同協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng),。
三,、抓實常規(guī)，推進校本教研,。
1,、規(guī)范教學管理,。教學要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材,，精心備課,。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長,、補己之短,，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,，優(yōu)化自己的教案。
2,、切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔,，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,，學生的課業(yè)負擔要合理,、適度，練習設(shè)計要注意科學性,、針對性和有效性,，力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選,，精心批改,。
3、特別關(guān)注弱勢群體,，關(guān)愛“學困生”,，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處,。要充滿愛心,，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心,，教育他們改進方法,，促使他們進步。
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇四
一,、指導思想：
本學期,，我校數(shù)學教研組工作將貫徹落實學校教研工作意見，以深化數(shù)學課堂教學結(jié)構(gòu)改革,，創(chuàng)建和諧,、高效的數(shù)學課堂教學為目標；深入推進素質(zhì)教育的有效實施，提升本教研組的教研活動品位,，提高我校數(shù)學教學質(zhì)量,，狠抓教師教研活動和學生數(shù)學學習活動，努力開創(chuàng)我校數(shù)學教研工作的新局面,。
二,、本期工作目標。
1,、以生為本,，開展學生數(shù)學學習方面的研究，創(chuàng)新學生數(shù)學學習活動,，增強學生數(shù)學學習興趣,，提高學生數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。
2,、扎實開展數(shù)學教研活動,，提高數(shù)學教師課堂教學水平、信息技術(shù)應(yīng)用能力和理論素養(yǎng),。
3,、深入開展課題研究，繼續(xù)深化數(shù)學“學堂”研討,。
4,、做好教研活動的組織、記錄與反思工作,，積累教研工作經(jīng)驗,。
三、本期工作重點：
1,。開始實行數(shù)學教師的電子備課（允許自愿選擇備課形式,，鼓勵電子備課），圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究,。
2.配合學校教導處開展教學開放周數(shù)學精品課展示活動,。
3.做好英特爾應(yīng)用課題和“自育自學”課題數(shù)學“學堂”的研究工作。
4,、做好數(shù)學學科開放性拓展性試題研究工作。
5.配合教導處做好教學常規(guī)管理,，組織數(shù)學骨干教師參與教學月檢查工作,。
6.創(chuàng)新數(shù)學學科的學生活動（數(shù)學社團活動）。
7.配合教導處組織數(shù)學教師外出學習交流,。
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇五
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一,、指導思想。
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全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手,，加強對教學過程的監(jiān)控和管理,，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題,、新情況,，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
二、主要工作與措施,。
(一)繼續(xù)學習教育教學理論,，進一步促進教學觀念更新。
1,、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習,，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學行為。
2,、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點,、熱點問題,，做到有筆記，有心得,，并在組內(nèi)進行交流,。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。
1,、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。
2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學式、閑談式等,，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性。
4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。
5、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學,，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教,，要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長,。
(三)抓實常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1,、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障,。組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。
2,、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求,，認真分析教學內(nèi)容,、目標、重難點,，提出具體可行的教學方法,，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。
3,、教師要做好課前準備工作,，精心設(shè)計教學過程，因材施教,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。
4,、課后精心設(shè)計作業(yè),。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當,。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細,，并及時督促學生訂正,，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺,，切實減輕學生的'課業(yè)負擔,。
5、加強培優(yōu)補差工作,。加強對學困生的輔導,，教師要早一點打算、多一點行動,、少一點埋怨,、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。
(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。
1,、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng),。
2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng),。
(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1,、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記,。
2、每周檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”,，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處,。作業(yè)格式統(tǒng)一,，書寫規(guī)范。
3,、每周備課簽閱要細致,，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材、備學生,、備教法,。要明確每單元的目標、重點,、難點，每課要有教學準備,、練習設(shè)計,、板書設(shè)計和課后反思。
4,、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查,。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
工作具體安排：
2,、學習《數(shù)學課程標準》,。
3、制定教師小課題研究主題,。
4,、教學常規(guī)檢查。
1,、組織教學能手上示范課,。
2、選定年輕教師,，開展“同課異構(gòu)”的教學活動,。
3、教學常規(guī)檢查,。
1,、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動。
2,、教研專題研討,。
3、教學管理重點檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。
1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動,。
2,、“同課異構(gòu)”資料匯總。
3,、撰寫論文,、反思等,。
4、教學常規(guī)檢查,。
1,、復(fù)習專題討論。
2,、期末考試質(zhì)量分析,。
3、教學工作總結(jié),。
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇六
新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。
一,、指導思想。
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認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。
二,、目標任務(wù)。
1,、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。
2、開展以“如何利用課堂資源,，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動,，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平,。
3,、積極開展“雙備雙上”,、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。
三,、主要措施。
1,、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確；上課要認真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。
2,、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃,。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。
3、加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動。
4,、進一步加強教研工作：
（1）認真開展“雙備雙上”,，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為,，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進行反思，并寫出教學體會,。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗,、成果,。
（3）創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風。
四,、各月活動安排：
2,、開展集體備課活動。
1,、開展“雙備雙上”教學研究活動,。
2、檢查教師備課,、學生作業(yè)。
1、開展公開課教學研究活動,。
2,、進行期中考試,。
3、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學期的目標,。
1,、檢查教師備課、學生作業(yè),。
2,、教師交流教學經(jīng)驗。
1,、各年級制訂期末復(fù)習計劃,。
2、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析,。
3,、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得,。
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了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇七
全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理,，堅持把課堂教學作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
1,、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期,，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習,，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學行為。
2,、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點,、熱點問題,，做到有筆記，有心得,，并在組內(nèi)進行交流,。
3、微笑是一種美,、是一種和諧,、是一種魅力、是一種語言,、是一種感情的表露,，它可以對服務(wù)對象有一種感染力，接受服務(wù)的對象,，可以感受到你對他的尊重,。教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖,、安慰和愉悅,。微笑教學,，可以使數(shù)學課堂充滿活力,，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學期,，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力,，提高教學效率,。
1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作,。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。
3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式,、閑談式等,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性,。
4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習,，我們將把每次教研活動都提前作好準備,，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課、評課活動,。（每位老師一學期聽課,、評課達到12節(jié)以上。）組織全體組員對隨堂課進行聽課,、說評,、評課、反思活動,。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié),；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學,，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。
6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。
7,、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針,，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,，要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長,。
1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障,。組織教師認真學習《城關(guān)區(qū)教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī),。
2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容,、目標,、重難點，提出具體可行的教學方法,，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析,。
3、教師要做好課前準備工作,，精心設(shè)計教學過程,，因材施教,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4,、課后精心設(shè)計作業(yè),。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當,。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細,，并及時督促學生訂正,，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺,，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。
5、加強培優(yōu)補差工作,。加強對學困生的輔導,，教師要早一點打算、多一點行動,、少一點埋怨,、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。
1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng),。
2,、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。
1,、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記,。
2、每月檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”,，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處,。作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范,。
3,、每周備課簽閱要細致,，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材,、備學生,、備教法。要明確每單元的目標,、重點,、難點，每課要有教學準備,、練習設(shè)計,、板書設(shè)計和課后反思。
4,、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查,。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
五）,、具體安排,。
2、成立年級備課組,，并責任到人,。
3、新崗教師課堂教學情況摸底,。
4,、開展“互學互研，互幫互住”結(jié)對子活動,。
5,、第一次備課檢查。
1,、分年級在網(wǎng)上學習人教社新課標疑難問題解答,。
2、請優(yōu)秀年級備課組介紹備課經(jīng)驗,。
3,、選定年輕教師，開展“一課多輪”的教學活動,。
1,、結(jié)對子活動的調(diào)查摸底與效果評價。
2,、繼續(xù)開展“一課多輪”教研活動,。
3、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。
4、期中考試質(zhì)量分析,。
1,、組織全組教師觀看電教錄象課。
2,、“一課多輪”資料匯總,。
3、撰寫論文,、感悟等,。
1、期末考試質(zhì)量分析,。
2,、教學工作總結(jié)。
3,、資料歸檔,。
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇八
一、對上學期教學工作的簡要分析:,。
上學期,，在區(qū)教研員的引領(lǐng)指導下，在學校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,，我校全體數(shù)學教師團結(jié)協(xié)作,，數(shù)學組教研工作取得了可喜的成績，主要情況如下：
1.深入學習,，以讀鄭毓信《教數(shù)學,、想數(shù)學、學數(shù)學》,，引導教師思考什么是數(shù)學,、教什么樣的數(shù)學、學什么樣的數(shù)學,、數(shù)學課堂應(yīng)是什么樣等問題,，轉(zhuǎn)變教師的固有落后觀念，學習先進的教學理念,，轉(zhuǎn)變教學方式,，提高教學效率。
2.以課題教學為主陣地,，深入開展教科研活動,，每位教師都以年級組為單位，以“同課異構(gòu)”為組織形式，認真執(zhí)教了一節(jié)校內(nèi)公開課;每個年級各有一位老師上了一節(jié)高質(zhì)量的教研課,。
3.開展豐富數(shù)學實踐活動,，加強學生數(shù)學應(yīng)用能力的培養(yǎng)。4月,，組織一至二年級和三至六年級學生分別進行“剪貼數(shù)學小報”和“手編數(shù)學小報”比賽,。206月，組織二至六年級學生進行“小學數(shù)學實踐活動競賽”,，一年級“口算達人”,、二年級“算24大賽”、三年級“巧求‘測’周長比賽”,、四年級“估測比賽”,、五年級“七巧板拼圖”、六年級“測量旗桿的高度”,，其中一(3),、二(5)、三(5),、四(1),、五(1)、六(3)成績突出獲一等獎,。
4.積極組織教師參加區(qū)教育局教研室組織的各項教研活動,。3月7、9兩日先后與罡楊學校開展了兩次“同課異構(gòu)共同磨課”活動,。我校孫丹,、張侃、宋振龍三位老師執(zhí)教了研討課,。4月19日下午,，海陵區(qū)小學數(shù)學“同課異構(gòu)，聯(lián)校教研”研討活動在九龍實驗學校舉行,，來自全區(qū)近50名小學數(shù)學教師參加活動,。孫素蘭老師執(zhí)教的《24時記時法》受到了與會專家、同行的一致肯定,。李陽老師在區(qū)青年教師基本功競賽(教學設(shè)計,、課件制作)中獲二等獎。組織二十多名數(shù)學教師參加海陵區(qū)優(yōu)秀教學設(shè)計片斷征集評比和泰州市小學數(shù)學優(yōu)秀教學案例評比,。張瓏,、張侃、李陽,、李彬等分獲一,、二等獎。
5.開展“青藍工程”結(jié)對活動。張瓏,、張侃,、張智平、李陽,、姜麗,、王乾、陳錦,、朱美雯,、茆冬元,、李彬,、高根蘭、劉靜等老師結(jié)成了師徒,。老教師主動地把經(jīng)驗貢獻出來供大家學習,，年輕教師學習認真、積極進取,。為幫助年輕教師盡快成長,，由張瓏老師牽頭，張瓏,、張侃,、李陽、李彬,、劉靜等5位老師成立了小學部數(shù)學教學研修互助小組,。以課堂教學為研修載體，“一課多磨”為研修形式,，組內(nèi)每位老師都執(zhí)教了一系列的教研課,，張瓏1節(jié)、張侃5節(jié),、李陽5節(jié),、李彬3節(jié)、劉靜3節(jié),。
6.緊抓教學質(zhì)量,，學校定期與不定期地對各年級進行質(zhì)量調(diào)研，對部分后進班級跟蹤調(diào)研,，分析原因,、幫助提高。我校在市教育局教研室,、區(qū)教育局教研室先后組織的期末學業(yè)質(zhì)量檢測中,，整體成績尚可。
總之，去年的教研活動是在和諧的氛圍中有效進行的,。本組教師老中青搭配合理,，相信這學期在全體教師的努力下，本組工作定會上一個新臺階,。
二,、本學期工作目標：
針對本學期學校的工作重點，制定以下目標：
1.以學?？傮w教學工作為依據(jù),，結(jié)合區(qū)局小學數(shù)學教研計劃，制定校小學數(shù)學教研組活動計劃,，使整個教研活動制度化,、系統(tǒng)化。確保每次教研活動有記錄,、有總結(jié),，形成資料積累。
2.以打造“鄉(xiāng)土情懷龍韻特色”的校園文化為契機,，秉承“和而不同”的辦學理念,，以形成“質(zhì)樸、靈動”的教風為目標,，增強發(fā)展意識,，加強校本培訓。進一步加強對“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的探索研究,，分析“翻轉(zhuǎn)課堂”對提高課堂效率的作用,，不斷總結(jié)經(jīng)驗。初步形成并推廣我?！皢栴}活動評價”的課堂教學模式,。
3.將課題研究(課堂教學中如何“補差”)、主題研究(策略教學),、課例研究,、課堂教學展示有機整合，在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會,，提高老師的教學業(yè)務(wù)水平和教研能力,。明確本組研究課題，對課題有充分認識,，能結(jié)合教學內(nèi)容將課題研究落到實處,，以課題研究推動教師成長，提高教學水平和增強教學效果,。
4.努力減負增效,，打造高效課堂,，嚴把教學質(zhì)量。在課堂教學中,，培養(yǎng)學生自覺,、主動的學習品質(zhì)，自主,、創(chuàng)新,、實踐的學習精神，從而全面提高學生的素質(zhì),。
三,、具體工作思路：
1.備課組、教研組活動制度化,、系統(tǒng)化,。
各備課組認真制定切實可行的計劃，落實教學進度和教學具體要求,，對每次活動的中心發(fā)言人和“一人一好課”做好安排,。對數(shù)學作業(yè)的內(nèi)容,、格式,、批改都統(tǒng)一要求，對《補充習題》的使用,、對課堂作業(yè)本的內(nèi)容都進行規(guī)范,，同時強化檢查，使常規(guī)教學工作規(guī)范化,。
每雙周星期二下午為小學數(shù)學教研活動時間,，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言,，其他教師補充,，活動中有記錄，活動后有分析,。
2.實抓課例研究,，引領(lǐng)課堂教學。
一個完整的課例研究包含三個部分：課前說課,、課堂聽課,、課后評課。本學期將課例研究與新教師培訓結(jié)合,。課前主要由上課教師陳述課堂構(gòu)思和請求聽課教師關(guān)注的問題,，學科組圍繞主題設(shè)計課堂觀察表，為聽課做準備;上課期間：聽課教師依據(jù)分工和觀察表,，進行觀察記錄;課后上課教師陳述得失,，聽課教師依據(jù)觀察記錄分別從不同角度進行評課,，最后得出結(jié)論和改進建議。
3.深入開展課題研究,，培養(yǎng)研究型教師,。
按計劃、分階段開展課題研究,，督促教師及時收集課題研究資料,，鼓勵教師參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學經(jīng)驗的活動。鼓勵教師積極申報,、參與個人課題研究,。
4.利用“兩微一端”，為教師學習,、交流提供平臺,。要求教師主動適應(yīng)微博、微信,、網(wǎng)絡(luò)客戶端等各種新興傳播手段和載體,，借助新媒體的獨特優(yōu)勢，為教師成長和教科研增添后勁,。建立“九龍實校小學數(shù)學qq群”,，開展每周一題練習、每周一文學習,、一人一課互評等活動,。
5.組團結(jié)對，共同成長,。
6.加強校際交流,，取長補短。
利用我校與海光中心小學,、大浦中心小學結(jié)成交流對子的機會,，組織教師認真向來我校交流的教師學習先進的教學理念、靈活的課堂教學技巧,。
7.開展數(shù)學活動,，品味數(shù)學文化。
以年級為單位開展數(shù)學活動,，針對各年段的學生設(shè)計了一系列的活動方案,，一至三年級口算、筆算競賽,，四至六年級“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學競賽,。組織學生進行“小學生自編數(shù)學小報”評比,，一至三年級剪貼報,，四至六年級自編手抄報。以“數(shù)學有用”“數(shù)學好玩”為題開展征文活動。
8.加強教學效果檢測,，抓好質(zhì)量分析,，為改進教學提供數(shù)據(jù)和依據(jù)學校將不定期,、不定年級地進行“獨立作業(yè)”形式的調(diào)研,，并組織所測班級、年級的教師進行教學質(zhì)量分析,，制定改進與補救措施,。
四、具體活動安排：
(一)教研活動內(nèi)容及具體安排,。
時間：單周星期二下午14:50～16:20,。
8.27聽關(guān)于教學規(guī)程的講座，傳達校教科研工作計劃安排,，初步確定《小學數(shù)學教研組教研活動計劃》,。
9.13傳達區(qū)教研室精神。各項活動分工到人,。
針對省學生學業(yè)質(zhì)量檢測作具體工作布置,。
9.27學習有關(guān)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的系列文章。
完成“一師一優(yōu)課,、一課一名師”部分教師的視頻錄制并上傳活動,。
10.9以“如何通過數(shù)學學習促進學生思維發(fā)展”為專題，展開讀書研討活動,。
10.19,、10.24,。
與罡楊學校開展“互助互評”活動,，聽兩節(jié)課并查閱作業(yè)，要求我校老師做好相關(guān)準備工作,。
陳意勇執(zhí)教關(guān)于課題“如何通過數(shù)學學習促進學生思維發(fā)展”的研討課,。
11.8組織中青年數(shù)學教師獨立備課比賽。
11.2230周歲以下青年教師賽課(1),，王乾,、劉靜“同課異構(gòu)”。
12.630周歲以下青年教師賽課(2),，李陽,、朱美雯“同課異構(gòu)”。
12.20課題“如何通過數(shù)學學習促進學生思維發(fā)展”案例整理,、分析,。
1.15交流教學一得，總結(jié)課題研究經(jīng)驗,。
(二),、學科組研究課題和具體安排：
研究課題題：“如何通過數(shù)學學習促進學生思維發(fā)展”的研究,。
9月確定研究主題，初步分析我們的現(xiàn)狀,。
10月以“如何通過數(shù)學學習促進學生思維發(fā)展”為主題,，展開讀書研討活動。
11月陳意勇執(zhí)教關(guān)于課題“如何通過數(shù)學學習促進學生思維發(fā)展”的研討課,。
1月課題案列整理,、分析，積極撰寫與課題有關(guān)的論文,。
(三),、學科綜合實踐活動內(nèi)容和安排：
以年級為單位開展數(shù)學活動，針對各年段的學生設(shè)計了一系列的活動方案,，一至三年級口算,、筆算競賽，四至六年級“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學競賽,。
9月學寫《數(shù)學日記》,。
10月“口算達人”評比。
11月優(yōu)秀學生作業(yè)展評,。
12月“探索與應(yīng)用能力”大賽,。
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇九
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指導思想,。
以課程改革的精神為指導，在學校教導處,、教科室的領(lǐng)導下,，緊緊圍繞“教師”、“學生”,、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞,，認真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求，結(jié)合“吳義明工作室”的工作,，進一步落實課堂教學常規(guī),，關(guān)注學生自主學習，總結(jié)推廣教學模式,，努力提升我組數(shù)學教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平,，促進我校數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高。
主要工作,。
一,、健全學習機制，用理論學習構(gòu)建學習共同體引導全組教師不斷加強理論修養(yǎng),，豐厚自己的底蘊,，提高自身素質(zhì),，提升教育教學業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚,、學識淵博,、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人,。
1,、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動,。在自讀學校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時,，應(yīng)作適當筆記摘抄，以增強讀名著,、報刊的實效性,。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字。
2,、定期組織集中學習,。擬每月一次，組織數(shù)學教師進一步學習《數(shù)學課程標準》（修訂版）,，學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù)學課堂教學模式等,。
3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學習,。網(wǎng)上學習是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,，我縣教師進修學校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的`重要依據(jù),。向組內(nèi)教師傳達繼續(xù)教育的重要性,，督促全組教師學完規(guī)定課時數(shù)，認真完成好主,、客觀題作業(yè),。
4、鼓勵筆耕促進反思,。筆耕可以將教育教學的體會、經(jīng)驗,、思考,、建議以及教訓等記錄成文字，寫成文章,，促成從經(jīng)驗到理論的上升,。我們鼓勵全組教師及時反思總結(jié)日常的教育教學，撰寫隨筆,、敘事,、案例,、論文等，并積極投稿縣以上教育報刊,，每學期上傳校園網(wǎng)2篇,。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學課件等評比活動,。
二,、貫徹“五嚴”要求，從常規(guī)入手抓出教學實效,。
本學期將宣傳貫徹省教育廳,、省委組織部、省委宣傳部,、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神,，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學，做好學生的有效輔導,，努力合力提高教學質(zhì)量,。
1、集中精力上好常態(tài)課,。在新的教育形勢下,，要在認真研究教材，研究教法,，研究習（試）題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課、用智慧備課,。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學,，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來,。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的,，應(yīng)是反映師生真實水平的“日常課”。因此必須加強常態(tài)課的督管,。根據(jù)學校安排,，一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責,，三,、四年級是校長室吳義明校長負責，五,、六年級是教導處章志勤主任負責,。同時，提倡教師間的同伴互助，相互聽課,，共同提高,。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié)；市,、縣學科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀,、教研組長每學期聽課不得少于15節(jié),，認真作好聽課筆記，每月底檢查,。
2,、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習,、展示課與常態(tài)課,、教學質(zhì)量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系,，加強多種媒體使用研究,，強化常態(tài)課的課堂效益。3,、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課,。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”,、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課,。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》,，并及時評價,，實事求是地給出等第,。課后由各年級備課組長負責牽頭,，合理安排時間，組織備課,、上課,、聽課及其聽課后的研討活動,。
4、引導教師精心布置作業(yè)，用好“評價手冊”,、“補充習題”,，做好錯題訂正，加強對學困生的輔導,。作業(yè)和檢測要追求實效,，努力做到“即練即批，有錯必糾,，有糾必改,，及時反饋”。要重點關(guān)注三年級數(shù)學“評價手冊”,。
5,、組織青年教師開展學科考試命題競賽，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力,。
三,、開展豐富數(shù)學活動，以特色活動發(fā)展數(shù)學素養(yǎng),。
在貫徹“五嚴”要求的同時,，注意開展一些富有特色的數(shù)學活動，讓學生在活動中快樂學習,。
1,、開展學習“中小學學生學習規(guī)范條例”的活動，以其規(guī)范學生的學習行為,，優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié),，逐步形成學生良好的學習規(guī)范，促進學生的發(fā)展,。要以小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成教育為重點,，加強學生學習品質(zhì)教育，努力提高學生自主學習的能力和水平,。
2,、積極舉辦我校小學生“生活與數(shù)學”比賽活動，豐富小學生的數(shù)學學習生活,。今年活動的主題是：用數(shù)學畫,、數(shù)學詩、數(shù)學創(chuàng)造的制品,、數(shù)學小論文等形式反映新中國60年的變化,。可以是社會的,、學校的,、家庭的，也可以是科學的、自然的,、想象的,。低年段以畫、詩歌,、童謠,、小游記、數(shù)學漫畫等形式,，高年級以童話,、自制作品、實驗報告,、小論文等形式,，給學生以多種展示的機會，并發(fā)展其數(shù)學素養(yǎng),。
3,、各年級舉辦不同類型的競賽活動，本學期1-3年級開展口算筆算,，4-6年級開展數(shù)學補充閱讀教材比賽,，既能提高學習樂趣，也能使雙基得到落實,。
四,、扎實各類研究，以課題研究組建研究共同體,。
學校作為南京市“xx”教科研基地學校,，有著市學校優(yōu)秀教科室，數(shù)學組更是擁有著較多的高級別課題,，本學期應(yīng)積極做好以下工作：
1,、著力抓好學校課題。按照上級課題研究管理的要求,，認真扎實做好“xx”規(guī)劃立項課題研究,，加強課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應(yīng)用,，著力抓好我們數(shù)學組的兩個課題：與和鳳小學聯(lián)合研究的省重點課題《小學數(shù)學課堂教學中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學期準備結(jié)題,。繼續(xù)深入進行《小學數(shù)學教學中引導學生“自主反思性”學習的實踐與研究》等市教育科學規(guī)劃課題的研究，認真按上級課題管理要求,，總結(jié)課題階段性成果,，做好課題年審。
2,、督促個人課題研究,。由各年級備課組長督促已立項的市,、縣個人課題研究老師積極進行課題研究，注意將教師的個人課題研究與教研課,、常態(tài)課緊密結(jié)合,，并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用,。
3,、教研活動研究。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究,，對柘塘中心小學數(shù)學組進行幫扶活動一次,。
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇十
工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期范文2019，更多小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期范文2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。
指導思想,。
以課程改革的精神為指導，在學校教導處,、教科室的領(lǐng)導下,，緊緊圍繞“教師”、“學生”,、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞,，認真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求，結(jié)合“吳義明工作室”的工作,，進一步落實課堂教學常規(guī),，關(guān)注學生自主學習，總結(jié)推廣教學模式,，努力提升我組數(shù)學教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平,，促進我校數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高。
主要工作,。
一,、健全學習機制，用理論學習構(gòu)建學習共同體引導全組教師不斷加強理論修養(yǎng),，豐厚自己的底蘊,，提高自身素質(zhì)，提升教育教學業(yè)務(wù)水平,，努力做“品德高尚,、學識淵博、業(yè)務(wù)精湛,、言行儒雅”的人,。
1、繼續(xù)開展理論自修,。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動,。在自讀學校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時,，應(yīng)作適當筆記摘抄，以增強讀名著,、報刊的實效性,。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字。
2,、定期組織集中學習,。擬每月一次，組織數(shù)學教師進一步學習《數(shù)學課程標準》（修訂版）,，學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù)學課堂教學模式等,。
3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學習,。網(wǎng)上學習是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,，我縣教師進修學校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據(jù),。向組內(nèi)教師傳達繼續(xù)教育的重要性,，督促全組教師學完規(guī)定課時數(shù)，認真完成好主,、客觀題作業(yè),。
4、鼓勵筆耕促進反思,。筆耕可以將教育教學的體會,、經(jīng)驗、思考,、建議以及教訓等記錄成文字,，寫成文章，促成從經(jīng)驗到理論的上升,。我們鼓勵全組教師及時反思總結(jié)日常的教育教學,，撰寫隨筆、敘事,、案例,、論文等，并積極投稿縣以上教育報刊,，每學期上傳校園網(wǎng)2篇,。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學課件等評比活動,。
二,、貫徹“五嚴”要求，從常規(guī)入手抓出教學實效,。
本學期將宣傳貫徹省教育廳,、省委組織部,、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神,，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學,，做好學生的有效輔導，努力合力提高教學質(zhì)量,。
1,、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下,，要在認真研究教材,，研究教法，研究習（試）題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課、用智慧備課,。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學,，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來,。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的,，應(yīng)是反映師生真實水平的“日常課”。因此必須加強常態(tài)課的督管,。根據(jù)學校安排,，一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責,，三,、四年級是校長室吳義明校長負責，五,、六年級是教導處章志勤主任負責,。同時，提倡教師間的同伴互助,，相互聽課,，共同提高。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié),；市,、縣學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師,、縣教壇新秀,、教研組長每學期聽課不得少于15節(jié)，認真作好聽課筆記,，每月底檢查,。
2,、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習,、展示課與常態(tài)課,、教學質(zhì)量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系,，加強多種媒體使用研究,，強化常態(tài)課的.課堂效益。3,、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課,。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”,、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課,。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》，并及時評價,，實事求是地給出等第,。課后由各年級備課組長負責牽頭，合理安排時間,，組織備課,、上課、聽課及其聽課后的研討活動,。
4,、引導教師精心布置作業(yè)，用好“評價手冊”,、“補充習題”,，做好錯題訂正，加強對學困生的輔導,。作業(yè)和檢測要追求實效,，努力做到“即練即批，有錯必糾,，有糾必改,，及時反饋”。要重點關(guān)注三年級數(shù)學“評價手冊”,。
5,、組織青年教師開展學科考試命題競賽，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力,。
三,、開展豐富數(shù)學活動，以特色活動發(fā)展數(shù)學素養(yǎng),。
在貫徹“五嚴”要求的同時,，注意開展一些富有特色的數(shù)學活動,，讓學生在活動中快樂學習。
1,、開展學習“中小學學生學習規(guī)范條例”的活動,，以其規(guī)范學生的學習行為，優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié),，逐步形成學生良好的學習規(guī)范,，促進學生的發(fā)展。要以小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成教育為重點,，加強學生學習品質(zhì)教育,，努力提高學生自主學習的能力和水平。
2,、積極舉辦我校小學生“生活與數(shù)學”比賽活動,，豐富小學生的數(shù)學學習生活。今年活動的主題是：用數(shù)學畫,、數(shù)學詩,、數(shù)學創(chuàng)造的制品、數(shù)學小論文等形式反映新中國60年的變化,。可以是社會的,、學校的,、家庭的，也可以是科學的,、自然的,、想象的。低年段以畫,、詩歌,、童謠、小游記,、數(shù)學漫畫等形式,，高年級以童話、自制作品,、實驗報告,、小論文等形式，給學生以多種展示的機會,，并發(fā)展其數(shù)學素養(yǎng),。
3、各年級舉辦不同類型的競賽活動,，本學期1-3年級開展口算筆算,，4-6年級開展數(shù)學補充閱讀教材比賽,，既能提高學習樂趣，也能使雙基得到落實,。
四,、扎實各類研究，以課題研究組建研究共同體,。
學校作為南京市“xx”教科研基地學校,，有著市學校優(yōu)秀教科室，數(shù)學組更是擁有著較多的高級別課題,，本學期應(yīng)積極做好以下工作：
1,、著力抓好學校課題。按照上級課題研究管理的要求,，認真扎實做好“xx”規(guī)劃立項課題研究,，加強課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應(yīng)用,，著力抓好我們數(shù)學組的兩個課題：與和鳳小學聯(lián)合研究的省重點課題《小學數(shù)學課堂教學中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學期準備結(jié)題,。繼續(xù)深入進行《小學數(shù)學教學中引導學生“自主反思性”學習的實踐與研究》等市教育科學規(guī)劃課題的研究，認真按上級課題管理要求,，總結(jié)課題階段性成果,，做好課題年審。
2,、督促個人課題研究,。由各年級備課組長督促已立項的市、縣個人課題研究老師積極進行課題研究,，注意將教師的個人課題研究與教研課,、常態(tài)課緊密結(jié)合，并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用,。
導主任班主題教研活動,。
五、建設(shè)“工作室”,，以豐富活動形成教研特色,。
通過“吳義明工作室”，充分發(fā)揮我組數(shù)學骨干教師的示范,、輻射,、引領(lǐng)作用，帶動全組教師共同成長,，并逐漸形成的一套研究制度,，力爭有成效、有特色。
1,、定期分享,。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻上我精彩的講座，如新課標的學習,、對當前教學熱點的思考,、學生基本學習經(jīng)驗的習得等。
2,、推廣模式,。進一步總結(jié)梳理實驗小學教學模式，從“預(yù)習導學”“互動研討”“練習鞏固”“拓展延伸”四個方面整理出1—3年級,、4—6年級兩個學段的講稿和學稿,。
3、課堂研究,。結(jié)合教學模式的研究,，開展“骨干教師掛牌課”活動，承辦全縣教學模式使用研討活動,；組內(nèi)教師有參加教學競賽活動,，要精心組織“磨課”活動；研究新課程背景下的階段性檢測要求,，加強對練習課和復(fù)習課的教學研究,，豐富練習形式，提高學生的應(yīng)變能力,。
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇十一
新的一學期里,，我們數(shù)學教研組把學校總體教學工作作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量作為目標，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為我們教研重點,，積極探索發(fā)掘教研工作的增長點,，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展，提高數(shù)學教學質(zhì)量,。
二,、工作目標針對本學期學校的工作重點，制定以下目標：
1,、以“新基礎(chǔ)教育理念,，新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學理念,。
2,、在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學業(yè)務(wù)水平。
3,、學習相關(guān)理論,、撰寫教學案例及教學論文，提高教研能力,。
4,、在課堂教學中，培養(yǎng)學生自覺,、主動的學習品質(zhì),，培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新,、實踐的學習精神,，從而全面提高學生的素質(zhì)。
三,、主要工作,。
（一）、學習新課改和新基礎(chǔ)理論,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。
1、組織教師進行教育教學理論學習,。
2,、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法,，樹立只有統(tǒng)一的教學理念,，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式,，在課堂這個舞臺上展示自己的風采,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
3,、重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，重視備課和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和重建,。
（二）定時開展教研活動,，提高活動質(zhì)量和教學效益。
1,、組織好業(yè)務(wù)學習,，做到定時,、定點、定人,、定內(nèi)容,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，力爭形成濃厚的教學研究氛圍。
2,、組織教師的聽評課活動,，落實好教學研討課。關(guān)注對學生學習過程的研究,，重視對學生學習習慣的培養(yǎng),，落實減負增效的措施。在聽課評課,、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平,。
（三）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍,。
1,、加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在新課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法,。關(guān)心青年教師的成長,，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導，做到有目的,，有成效,，幫助他們盡快適應(yīng)教學。
2,、新課標解讀,。
1、各年級組集體備課要求確定備課內(nèi)容,。
2,、確定小組活動小專題。
專題研討：
培優(yōu)輔差的有效性,。
教育教學總結(jié)。
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇十二
本學期數(shù)學教研工作圍繞學校工作計劃中的要求,，以“優(yōu)化教學模式,，構(gòu)建高效課堂”教學為主線，以教育的科學發(fā)展觀為核心,，加強理論學習,，更新教學理念，優(yōu)化教學方式和學生的學生方式；發(fā)揮導學案的優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量,，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。
1.優(yōu)化教學模式,，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育。
全體數(shù)學老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。通過學習，真正確立教育新理念,，實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變,。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到在關(guān)注學生學業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學生情感,、態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，把教師評價,、學生自我評價和其他社會成員評價結(jié)合起來，實現(xiàn)評價的多元化,，激發(fā)學生的學習興趣,，并重視培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì),。
2.構(gòu)建高效課堂,，提高課堂教學效率。
學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)和小班化分層教學,，指導檢查教師的教學工作,。特別抓好“分層備課”、“分層上課”,、“分層輔導”,、“分層評價”、“分層作業(yè)”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課,，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率,。認真做好新教材的分析,、研究和教學研討活動,，用好教材。每月對各教師的備課,、聽課情況檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。
1.教師課前要認真鉆研教材,、了解學生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié),，不上無準備的課,，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課,，和教師的'競爭意識,，相互取長補短，友好合作的精神,。
2.本學期數(shù)學教學應(yīng)以分層教學為指導,，著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體,，尊重差異,，主動參與，多向思維,，體驗成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究。認真搞好學情分析,，開發(fā)學生潛能,，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的能力和意識,。
3.低年級要抓好基礎(chǔ)教學,，要面向全體，抓兩頭帶中間,，特別要重視做好后進生的補差工作,，提高平均分；六年級面臨著全區(qū)抽測,，年級段教師要齊心協(xié)力,，認真做好復(fù)習工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學,，獻技獻策,，爭取在抽測中取得好成績。
4.認真組織教師參加各級部門舉行的論文,、案例,、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情,。
5.教研組搞好導學案,、習題、試題的積累和整理,，做到分工協(xié)作,，共同收益，致力于改變學生的學習方式,，使學生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的,、探索性的數(shù)學教學活動中去。使我校的教學改革深入的發(fā)展,。
6.加強校本研究課,發(fā)動教師積極參加聽課活動,，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課,、示范課等要求數(shù)學教師一律參加,。
7.嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精煉,、精批,、精講”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評、有錯必糾”,。要求教師批改作業(yè)要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。
第1,、2周
1.學習六年級數(shù)學教學質(zhì)量分析報告(1課時)
2.討論制定教研組計劃
第3、4周
1.分層教學研討課(2課時)
2.第一次作業(yè)檢查
第5,、7周
1.高段同課異構(gòu)(2課時)
2.學習新課標
第8,、9周
1.自主型三卡設(shè)計(2課時)
2.第二次作業(yè)、教案檢查
第10,、11周
1.低段分層同課異構(gòu)(2)
2.口算調(diào)研
第12,、13周
1.教具制作比賽(1)
2.第三次作業(yè)、教案檢查
第14,、15周
1.三卡課堂研討活動
2.解決問題調(diào)研
第16,、17周
1.中段分層同課異構(gòu)
2.第四次作業(yè)、教案檢查
第18,、19周
1.專家講座
2.教研活動總結(jié)
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇十三
本學期數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教研室,、教導處教學教研計劃，立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標,，以提高教學有效性,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究,，切實加強教學管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《縣局數(shù)學新方案解讀》,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。
1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學課題、教學目標,、重點難點、教學方法,、教具,、教學過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查,。
2,、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學,。講授要精當,、精練，突出學生主體地位,，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學效果,。
3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。
4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。
5、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。
6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。實施“推門聽課”制度,。
1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教學工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。
3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性,。
4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源，,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。
5,、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課,、評課活動,。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上,。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。
1教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè)。
2,、領(lǐng)導進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查,。
3、各任課教師制定教學工作計劃,。
1,、評選優(yōu)秀教學設(shè)計。
2,、領(lǐng)導深入課堂聽課,、檢查、指導。
3,、教學能手上示范課,。
1、組織教師進行計算機技能培訓,。
2,、組織同課異構(gòu)的活動(四年級數(shù)學).
3、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課,。
4,、組織期中教學質(zhì)量抽測。
5,、組織期中測查的卷面分析工作,。
1、組織全組教師觀看電教錄象課,。
2,、進行各年級計算技能比賽活動,。
3,、教學能手上示范課。
4,、教學管理重點檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。
1、組織全組教師觀看電教錄象課,。
2,、三年級同科異構(gòu)活動。
3,、各任課教師做好期末復(fù)習工作,。
1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習工作,。
2,、迎接縣級和中心的教學質(zhì)量測查。
3,、各任課教師認真完成教學總結(jié),，并組織教學工作總結(jié)的交流。
4,、完成教研工作總結(jié),。
5、認真填寫各種表冊,。
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇十四
一,、指導思想,。
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認真貫徹縣教育局和中心小學的教研會議精神，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新教育觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體,，以問題為核心，以帶著問題實踐-反饋-調(diào)整-再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務(wù),，扎實有效開展教研活動，促進教師,、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。
二,、主要工作思路。
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合。
課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導,，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。
主要工作與措施,。
(一)、做好教研常規(guī)工作,、提高教師教學業(yè)務(wù)水平,。
1、備課,。
要求教師備課時除自我備課外,，還要積極參加集體備課，教學設(shè)計內(nèi)容包括教學課題,、教學目標,、重點難點、教學方法,、教具,、教學過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學反思等，各校教務(wù)處將定期對其進行檢查,。
2,、上課。
上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學,。講授要精當、精練,，突出學生主體地位,，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的`運用,，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配(師生時間比大約是1：2),，要及時反饋教學效果。
3,、作業(yè)的布置,、批改。
作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。
4,、輔導,。
繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。數(shù)學任課教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，努力達到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5,、檢測,。
改進檢測的方法，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和靈活運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。及時進行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補缺工作,。
6、聽課,。
本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,?？梢詫嵤巴崎T聽課”制度。
(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研成效,。
1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。
3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性。
4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課活動。(每位老師一學期聽課,、評課達到15節(jié)以上,。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。
7、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法,。
8、數(shù)學應(yīng)用比賽,。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動,。
9,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。
(三),、具體安排,。
月份時間安排工作內(nèi)容。
9月份09.05~9.161,、教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè),。
4、領(lǐng)導進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查,。
10月份10.10~10.211,、領(lǐng)導深入課堂聽課,、檢查,、指導。
2,、確定高效課堂試點年級和教師,。
2,、各教學分校組織教師學習新課標和高效課堂的理論文章。
3,、各教學分校組織期中教學質(zhì)量抽測,。
2、教學常規(guī)工作檢查,。
11.14~11.251,、評選優(yōu)秀教學設(shè)計及校內(nèi)一輪公開課。
2,、組織教師進行計算機技能交流及課件設(shè)計比賽,。
3、組織同課異構(gòu)的活動(各教學分校各安排1-2名教師參與),。
12月份12.01~12.091,、組織高效課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動。
2,、教學能手上示范課,。
12.12~12.301、學生優(yōu)秀數(shù)學作業(yè)評選活動(各年級各班選拔3名學生),。
2,、征集優(yōu)秀教學案例、試卷,。
1月份01.05~01.091,、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。
2,、各任課教師做好期末復(fù)習工作。
01.12~01.161,、各教學分校繼續(xù)做好期末復(fù)習及期末質(zhì)量檢測工作,。
2、各任課教師認真完成教學,，并組織教學工作總結(jié)的交流,。
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇十五
結(jié)合學校實際教學情況，認真學習《數(shù)學課程標準》中關(guān)于“解決問題的策略”的目標要求,，圍繞課題的學期計劃,，抓住要點進行突破，以解決問題的策略研究為抓手,，對數(shù)學教學中問題進行反思,、總結(jié)，切實提高課題研究的有效性。
二,、階段性目標,。
1、進行有關(guān)“解決問題教學的策略”理論的學習與相關(guān)問題的思考,。通過網(wǎng)絡(luò),、圖書館等多渠道獲取知識，認真閱讀相關(guān)書籍,、雜志和文章,，以便深入了解“解決問題教學的策略”研究。本學期,，一方面我們將給老師們提供許多相關(guān)書籍,，另一方面也會給老師們留出充足的時間去瀏覽自己喜歡的文章。
2,、堅持深入課堂調(diào)研活動,。本學期，我們將繼續(xù)開展課例研究,，通過示范課和研討課,，特別是研討課中出現(xiàn)的問題進行交流和研討，依次改進課堂教學策略,。
3,、積極開展沙龍活動。收集整理教學中遇到的問題和好的經(jīng)驗,，以沙龍的形式,，大家共同合作解決問題，也可以借此分享彼此的經(jīng)驗,，共同提高,，尋找合適的解決問題教學的有效途徑與方法。
三,、具體安排,。
9月：開展好一次主題沙龍活動，主題是《如何在教學中培養(yǎng)學生提出問題的能力》,。
1,、由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級示范課，引領(lǐng)年輕教師,。
2,、開展同課異構(gòu)活動：王寅琰《解決問題的策略》。
裴文明《解決問題的策略》,。
12月：組織開展好一次學習觀摩活動,。
1月：開展好一次課題總結(jié)活動。
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇十六
一、指導思想：
本學期我校數(shù)學教研組以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：
二,、工作目標：
1、為老師們學習,、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個良好的研討平臺,，組建好數(shù)學教學研討基地,。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。
3、在學習,、實踐,、研討中更新教師的教學觀念，探索,，總結(jié)新課標的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍,。
4,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階,。
5,、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、具體措施：
(一)以新課標為核心開展教研活動,。
1,、認真學習課程標準，研究新課標,、新教材,。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,，用好新教材,。
2、加強教材研討,、備課的研討,，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核。
(二)加強教學教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展,。
1、優(yōu)化課堂教學,，強化質(zhì)量意識,。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式,，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導,。
2、加強以“反思為動力”的教學研究,，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考,，自覺加強業(yè)務(wù)學習，收集資料,，充實博客內(nèi)容,。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。
1,、采用集中學習、教師自學,、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,，使教師及時了解最前沿的教學信息,，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2,、開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。
3,、開展聽課、評課的研討活動,，每周開展一次集體研修活動,。以課堂教學為活動主要內(nèi)容，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流;一個教學得失;一個專題學習,。教師本學期聽課不少于15節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。
4,、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,。
(四)開展校本培訓,，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力,，
1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設(shè),。讓每一位教師在科研中成長提高,。教學理念與教學實踐相結(jié)合,、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合,，使教研活動經(jīng)常化,、專題化;使研究有過程,、有成果,。
2、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。一方面邀請知名教育專家,、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學校學科帶頭人,、教學能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力,，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。
3、扎實開展教研活動,，深化課程。以老教師榜樣化,，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標,，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力,。
4、組織豐富的學生活動,，落實素質(zhì)教育,。
(五)開展網(wǎng)絡(luò)教研,，促共同發(fā)展。
在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,，為學校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個新生事物,，突破了地域限制、時間限制,，縮小了學校,、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離,，為教師搭建了開放、平等,、交互的學習研討平臺,。本學期,，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學教研組的一大特色。
1,、實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學集體備課,，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。
2,、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學教學資源庫”,，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學,，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
3,、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
1,、堅持每周三的教研活動,，采用理論學習、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。
2,、嚴格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進行,。
3,、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。
對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“精而細”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇十七
在學校數(shù)學教研組領(lǐng)導下,，以學校數(shù)學教學工作要點為主線，通過課堂教學這一媒體,，加強對教學模式,、教學方法的研究，加強教研組協(xié)同作戰(zhàn),、教學研究的能力,，認真上好教學研究課，通過教研組老師的共同努力,，爭取在教學上抓出實效,，真正達到向40分鐘要質(zhì)量的效果。
1,、本學期,，本教研組將組織教師進行教育教學理論的學習，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。
2,、加強教研組內(nèi)教師的互動,，充分發(fā)揮備課組的職能作用，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動,，努力構(gòu)建學習型組織,，積極形成“主動參與,、密切合作,、樂于探究的”備課組文化和工作特色。加強對課堂教學策略,、方法,、手段及學習方法的研究，把“學生相互傾聽習慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學中,，以教師教學方式的轉(zhuǎn)變來促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,。
3、牢固樹立“教學質(zhì)量即學校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念,，堅持“備課是基礎(chǔ),，上課是核心，反思是提升”的工作思路,，努力打造真實高效的課堂,，切實提高課堂教學效率。充分發(fā)揮教研組的作用,，努力做到教學進度統(tǒng)一,，資料使用統(tǒng)一，單元測查統(tǒng)一,。
1,、認真學習《xx數(shù)學課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2,、關(guān)注課堂教學,，提高隨堂課的質(zhì)量。
教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,，以新的理念指導課堂教學,，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學,，大力提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習,。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，提高隨堂課的質(zhì)量,，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思,。
1、加強理論學習,，提高自身素質(zhì),。
教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的,，因此,，本學期，我組數(shù)學教師圍繞以下內(nèi)容開展學習活動：
（1）《數(shù)學課程標準》教材,；
（2）有關(guān)“以學定教”的理論文章。
（3）數(shù)學專業(yè)報刊、雜志,。
具體做法：
（1）教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務(wù)學習材料談心得體會，并形成書面材料,，上傳到學校網(wǎng)站。
（2）教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記,，集體研討,。
（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務(wù)水平,。
2,、加強常規(guī)管理。
加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性,。具體做法：
（1）學期初每位教師要認真制定教學計劃,；平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導學生,；配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核,。
（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課,。認真落實“教學五認真”,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用,，組織集體備課，研究如何提高教學有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī),，注重活動過程的實效性。
（3）組織好間周一次的教研組活動,。
（4）大膽進行教改實踐,，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習,、教改實踐的基礎(chǔ)上，認真撰寫有關(guān)“以學定教”的論文。本學期要求年輕教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文,，數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動,；爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。
3,、開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
（1）采用集中學習,、教師自學,、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，及時了解最前沿的教改信息,，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。
（2）開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂,。
（3）開展聽課,、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。
（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客,、論壇,，開展網(wǎng)上教研。
5,、學生方面,。
（1）要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量,，課堂教學,，教師要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學方案,，力求把數(shù)學課上得生動,、有趣，使學生樂學,、愛學,。
（2）提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學報,，發(fā)揮數(shù)學報的功能。
（3）要求學生每周或隔周搜集一個數(shù)學故事,，（可以是數(shù)學家的故事,、數(shù)學趣味故事等），或者提出生活中的一個數(shù)學問題,，讓學生在班內(nèi)交流,，或的形式記錄下來。
（4）針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,。
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇十八
本學期教研組工作將繼續(xù)以溧陽市教研室小學數(shù)學工作要點為指導，結(jié)合學校工作計劃和學校教導處計劃,，扎實有效地開展工作,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手,，加強對教學過程的監(jiān)控和管理,，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題,、新情況,，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新,。
1,、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期,，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習,，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學行為,。
2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,，關(guān)注研究重點,、熱點問題,，做到有思考，有心得,，并積極撰寫教育教學論文,。
（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。
1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。
3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學式,、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性,。
4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，東升大課堂,、“三個一”校級公開課、觀摩研討等活動為平臺,，圍繞課題研究與資源學習,，我們將把每次教研活動都提前作好準備，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課活動。（每位老師一學期聽課20節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課,、評課,、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學,，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。
7、以溧陽市課堂教學評優(yōu)活動為契機,，組織學校教師特別是青年教師積極參與校級評選,，再從中選拔出優(yōu)秀的選手代表學校參加溧陽市級的比賽。在比賽過程中促進本組教師自我加壓,、自我提高,。
8、今年我組新教師較多,，本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針,，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教,，要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),，促進青年教師的專業(yè)成長,。
（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
1,、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習“備課,、作業(yè)布置及批改細則”,，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī),。
2,、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,，認真學習教學參考書，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容,、目標、重難點,，提出具體可行的教學方法,，制定各自的教學計劃。
3,、教師要做好課前準備工作,，精心設(shè)計教學過程,，因材施教,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。
4、課后精心設(shè)計作業(yè),。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正,，對學困生的作業(yè)也要及時輔導,，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。
5,、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導,，教師要早一點打算,、多一點行動、少一點埋怨,、早一點落實轉(zhuǎn)化措施,、多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
了解小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期的內(nèi)容篇十九
以新課程理念為指導,，在全面實施新課程過程當中,，加大力度、教改力度,，深化教學方法和學習方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學數(shù)學自如化教學方式和自主化學習方式,。深入開展主題化系列教研活動,。加強數(shù)學師資隊伍建設(shè)，通過開展帶徒活動提高數(shù)學教師的整體素質(zhì),，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高,。
積極學習新課程標準，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學行為,。圍繞“理念,、實踐、反思”這方面進行重點研究,，組織教師深入的學習課程改革與學習主題構(gòu)建這本書,，并能用先進的教學理念來指導教學實踐活動，引導學生開展自我學習,、合作學習和創(chuàng)新學習,。鼓勵教師積極開展教學研究，探索新穎有效的教學方法,，全面提高教學質(zhì)量,。
結(jié)合新課程標準的實施，建立中心教研組,，強化教研過程,，給青年教師壓重擔。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學案例,，養(yǎng)成反思習慣,，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。同時還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺,，倡導“科學、嚴謹”的教學風氣,，做好差生的轉(zhuǎn)變過程,，努力提高學科質(zhì)量。
1、倡導“科學,、嚴謹”的教學風氣,。重點要求有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范,、數(shù)量齊全,、訓練量合理”的.學生課堂作業(yè)本。期末要進行交流,。
2,、為了迎接市教學大比武活動，教研組與教導處將精心組織訓練,，通過各種方法提高教師的評課水平,，從中挑選優(yōu)秀的教師參加比賽，努力爭取得分,。為校爭光,。
3、鼓勵教師積極撰寫教學論文,、教學案例與反思,，積極投稿，爭取一年內(nèi)有一篇論文獲獎或發(fā)表于“教研與進修”,，從而提高我校教師的知名度。
4,、積極開展圍繞“理念,、實踐、反思”為主的系列化教研活動,，做到人人參與,，研討氛圍濃，活動紀錄詳細,，總結(jié)資料齊全,，切實提高教研活動的質(zhì)量。
5,、加強青年教師的培訓工作,，結(jié)合校本培訓，認真學習《學習課程改革與主題構(gòu)建》,，汲取先進的教學理念和教學策略,，并積極付諸于實踐。
6,、為開拓全體數(shù)學教師的視野,，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，學校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報課或作簡要的聽課評析。
7,、開好期末復(fù)習交流會議,，力求一套行之有效的復(fù)習方法。
8,、做好差生的轉(zhuǎn)化工作,，充分利用小組的作用，努力提高全體學生的學習成績,。
1,、制定學科計劃，年級組內(nèi)互相交流,。
2,、參加實驗小學課改研討活動。
3,、新教師上課執(zhí)教者：卓昂杰,、蔣海雷（第四周）。
4,、自學《新課程改革與主題構(gòu)建》第一單元,。
1、《課程改革與學習主題構(gòu)建》學習手冊并分發(fā),。
2,、看錄像、寫評課稿（每周一次）,。
3,、教研課汪杰(第七周)主評：江盈娜,。
4,、撰寫教學論文,，交流,。
5、一月一研討活動（第九周）,。
1,、教學常規(guī)檢查，交流課堂作業(yè)本。
2,、鎮(zhèn)主題研訓活動,，學習理論,，撰寫反思,，教學研討（第十三周）,。
十二月份一月份,。
1,、教學常規(guī)檢查，交流自學作業(yè)。
2、一月一研討（第十六周）。
