通過計劃，我們可以有條不紊地組織和管理我們的生活和工作,。那么怎樣才能制定一個好的計劃呢,？首先，我們需要明確自己的目標和需求,，清楚知道自己想要實現(xiàn)的是什么。然后,，我們需要考慮已有的資源和能力,，以及可能面臨的挑戰(zhàn)和限制條件,。接著，我們可以利用時間管理和優(yōu)先級排序的技巧,，將任務分解,，并合理地安排起來。最后,，我們還應該隨時進行反思和調(diào)整,，根據(jù)實際情況進行適時的修正。只有這樣,，我們才能確保計劃的可行性和有效性,。下面是幾個制定有效計劃的關鍵要點，希望對大家有所幫助,。

大班教學計劃上學期的教學成果展示篇一

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識,。

4、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

(二)音樂,。

2,、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;。

3,、能根據(jù)音樂的風格與內(nèi)容,，表演不同風格、不同角色的舞蹈,，并進行創(chuàng)編;,。

4、訓練幼兒用動作,、表情等多種方式,，表達自己對音樂的感受;。

5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲,、樂曲伴奏,，提高幼兒打擊樂的表演水平。

6,、感受舞臺,、音樂、舞蹈的優(yōu)美,，喜歡芭蕾舞劇,。

(三)數(shù)學。

1,、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成,。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。

2,、教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關系。

3,、教幼兒學習等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

5,、教幼兒認識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關系,。

6、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動,。

7、教幼兒認識時鐘,，學著看整點和半點,，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。

8,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

9,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料,。

(四)英語,。

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣,，愿意參加英語活動,。

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令,，并能用動作做出反應,。

3、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,。

4,、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌,，提高幼兒聽說興趣,。

5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流,。

三,、教育教學工作。

1,、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作,。

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園,。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標記;,。

(2)用正確的方法洗手;,。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;,。

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;,。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;,。

(3)能將玩具歸類收好;,。

(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四、衛(wèi)生保健工作,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。

五,、家長工作。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫聯(lián)絡冊、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

我們班級的老師將共同努力，帶領孩子們學習生活,，讓他們快樂成長,，幸福生活。

一,、教育教學工作:,。

(1)重點工作:。

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面手:,。

(一)全面的入學準備工作。具體包括:,。

1:促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務,。

2:培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性、積極性,。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力,。

3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括:。

1:培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等。

2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務,，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務,。

3:不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4:鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規(guī)工作:,。

5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系,，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子，了解他們的需求,。

6:注重結(jié)構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

8:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力。

家長工作:,。

1:注重家園聯(lián)系,，加強服務意識，提高服務質(zhì)量,。積極,、熱情、主動地向家長反映幼兒情況,。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以班級網(wǎng)站、電話,、等各種形式與家長進行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步,。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系,。

四,、衛(wèi)生保健工作:。

1:為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的學習,、生活環(huán)境,。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意,。

2:消全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣,、用眼習慣、睡眠習慣,、個人生習慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。

共

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頁,，當前第。

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大班教學計劃上學期的教學成果展示篇二

我們班有一位叫策策的小朋友,，回憶第一天來班上時,，他一直拉著媽媽的手不放，戀戀不舍地說：“媽媽,，早點接我,，早點來接我?！痹谖业膭裾f下,，策策滿眼含淚地松開了媽媽的手。策策媽媽在臨走前,，悄悄地對我說：“策策平時在家自由慣了,，突然開始上學了，他害怕老師批評,、指責他,，所以一到上學的時間就有一些抵觸情緒?！甭犃诉@些話,，我開始留心注意策策。在活動區(qū)游戲時,，策策靜靜地坐在椅子上,，于是我走過去，輕輕問他：“策策,，你喜歡玩什么,？”他說：“我喜歡看書?！薄袄蠋熀湍阋黄鹂春脝?？”策策高興得點點頭，于是我和他一起看起書來，開始是我講,，講著講著,，策策也不由自主的講起來，我高興地說：“策策,，你好棒呀,！能自己看書講故事?！苯?jīng)過幼兒園兩年多的生活,，策策改變了很多，總愛和老師交流一些有趣的事情,，作為老師,，感到很欣慰！我深深體會到,，孩子們都有一顆敏感而細膩的心靈,，教師善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點，尊重幼兒的興趣,，幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己,，就會使幼兒獲得心理上的滿足與快樂，從而促使幼兒健康發(fā)展,。

多少次,，與孩子們一起游戲時被他們逗得前仰后合，使我感到孩子的童趣與天真,；多少次,，看見孩子們圍在自然角，觀察種子發(fā)芽時是那么專注,、投入,，使我走進了天真無邪的世界；多少次,，即使心中有很多的煩心事,，但是和孩子們在一起，就能忘卻煩惱,，體驗到了工作就是幸福,。無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生,，雖然沒有了不起成就,，但是，這份平凡和富于創(chuàng)意的事業(yè)仍然讓我感到驕傲和自豪,。我愛我的幼兒教育事業(yè),，我愛我的孩子，我也將堅定地，腳踏實地地走下去,！

大班教學計劃上學期的教學成果展示篇三

幼兒教師的工作很充實，每天都跟孩子們玩在一起,，學在一起,，教他們唱歌、畫畫,、跳舞,，給他們講故事，帶他們做游戲,，給教室布置漂亮的環(huán)境,，給孩子制作、準備各種各樣的玩具,?；顒拥臅r候，你能看到孩子們認真的模樣,；提問題的時候,，每一個問題，都會得到孩子們?nèi)杠S的回答和你意想不到的答案,；活動,、游戲的時候，你能夠看到很多開心的笑臉,，聽到快樂的笑聲,。我愛我的這份工作，我愛幼教,。

生活對于每個人來說都是忙碌的,，今天重復著昨天的節(jié)奏。但是幼教這份工作卻能讓我每天擁有不同的快樂和幸福,。我曾經(jīng)問過這樣一個小朋友,，我說你喜歡老師嗎？他說喜歡,，接著我說你為什么喜歡老師呢,？他回答說，因為老師喜歡我,，我笑了,，孩子們的回答就是這么簡單、直接,。接著我又問那你以后還會記得老師嗎,？他說記得。我當時很感動、很幸福,，也很欣慰,。我愛幼教，我愛我的每一個幼兒,。

大班教學計劃上學期的教學成果展示篇四

新學期開始我的寶貝升入大班了,，已經(jīng)從幼兒園的小弟弟小妹妹變成哥哥姐姐了，我們都由衷地感到高興,?？墒巧氪蟀嗪髮λ麄兊囊蟾吡耍谟變簣@給大班的小朋友做好榜樣,，還要加強自己的自理能力,，常規(guī)更要比以前好，還要更好地學會互相幫助等等,，一系列的的要求擺在我們面前,。

記得以前我曾經(jīng)發(fā)過一篇關于溺愛孩子的日志，看來部分家長根本沒引起重視,，所以出現(xiàn)了這樣的情況,。假期中讓孩子自由散漫，好的生活習慣沒有了,，溺愛孩子,，什么也幫助孩子做等等，這些對孩子們是不利的,，因此我想告誡部分家長,，為了孩子能養(yǎng)成好的生活習慣，增強自理能力,，請配合一下學校,，讓我們的孩子自己的事情自己做，學習一些好的行為習慣,，這樣對孩子是有利的,。

所以希望在以后的假期回園后，我們的孩子還保留著原有的好習慣,。

大班教學計劃上學期的教學成果展示篇五

眨眼,，我們又迎來了一個嶄新的學期。這是一個特殊而又有意義的學期,。本學期開始,，我們的孩子上大班了，成了幼兒園里的大哥哥,、大姐姐了,！作為孩子,，他們的學習任務更為艱巨了，他們要開始為上小學做好各項行為和心理上的準備工作,；作為老師,，我們也感受到了沉重的責任使命，開始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識,、技能的準備而焦慮,。這些都鞭笞著我們加緊步伐，奮力前進,。

一、本班情況分析,。

二,、指導思想。

本學期,，我班的班級工作將以《綱要》為準繩,，圍繞區(qū)教研室的工作計劃，緊密結(jié)合我園教研計劃思路與目標要求,，根據(jù)本班幼兒的心理,、年齡特點和發(fā)展水平切實抓好班級教育教學常規(guī)管理;本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學技能，使自己在不斷學習,、不斷實踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。

三,、具體目標及解決策略,。

（一）能夠大膽、主動,、禮貌的進行交往,，有良好的交往習慣。

1．通過日常的培養(yǎng),，初步形成幼兒良好的行為習慣,。

（1）利用晨間談話或自由活動時間，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為,，并制定相應的內(nèi)容,。

（2）和幼兒共同學習禮貌用語，提高幼兒進行禮貌交往的意識,。

（3）定期與同年齡班的幼兒進行交往,，利用各種幼兒園開放活動，讓其他老師,、家長走進班級,，增加幼兒的交往機會和技能,。

2．運用評比，使幼兒能夠大膽主動地進行交往,。

（1）開展“文明寶寶”的評比活動,，激發(fā)幼兒的意識。

（2）設立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗,。

（二）幼兒能夠大膽,、清楚、連貫的進行講述,，不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平,。

1．通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。

（2）通過每周故事記錄活動,，讓幼兒回家復述故事,，從而得到詞匯的積累和語言表達能力的提高。

（3）利用教材《幸福的種子》開展識字活動,，豐富幼兒的漢字量,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語言能力提供幫助,。

（4）向幼兒推廣普通話,，提高幼兒語言交往的意識和能力。

（5）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事,，豐富幼兒的故事經(jīng)驗,。

2．開展豐富多彩的語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。

（1）通過生動的故事來提高幼兒復述及講述的能力,。

（2）通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清楚完整的講述表達能力,。

（3）定期開展講故事比賽等活動,，在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平。

（4）利用區(qū)角活動,，鍛煉幼兒的語言表達能力,，如：圖片聯(lián)想、故事接龍,、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力,。

（5）利用晨間活動，讓幼兒講述生活中感興趣的事件,，提高幼兒運用語言的能力,。

3．為幼兒提供機會獲得說的成功體驗。

（1）每天晨間點名前,，開展“小小氣象員”活動,，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機會,。

（2）豐富幼兒的詞匯量，開展“幼兒故事大王”活動,，增強幼兒講述能力,。

（三）加強幼兒各項常規(guī)，提升幼兒自主服務的意識,。

1,、獎罰分明、明主,、幼兒互相監(jiān)督的形式,，讓幼兒參與到常規(guī)管理中，在互幫互助的形式下增強常規(guī)意識,。

2,、通過談話、故事,、兒歌、作品欣賞的各種形式讓幼兒認識到常規(guī)教育的重要性,，并逐漸掌握一定的常規(guī),。

3、養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決,，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關注孩子解決問題的主動意識,。

4,、通過榜樣示范、老生帶新生,、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī),，尤其是一些新生的常規(guī)習得。

（四）強化幼兒生活自理能力與營造良好的教育環(huán)境,。

1,、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境,。

2,、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高。

3,、每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。

4,、加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓練,。

（五）讓家長成為我們工作的支持者與參與者,。

本班多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動,，尤其是升入大班后,，家長更為關心孩子在數(shù)字、語言,、美術等方面的知識水平,。表示愿意積極配合老師進行個別指導。但很少家長顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng),。

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2、運用家?；ヂ?lián)平臺,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng),。

4,、召開家長會，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活,、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

5,、通過各種作品的評比,，激發(fā)家長的參與性，充分發(fā)揮家長這一重要資源,。

6,、共建家園聯(lián)系的橋梁，通過論壇,、成長冊,、個別談話等形式及時向家長反饋教學內(nèi)容、幼兒在園情況等,，提出適合的家教方法,，共同配合，促進幼兒的全面發(fā)展,。

（六）挖掘班級內(nèi)涵,，彰顯班級特色。

這學期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主,，通過編,、團、黏貼,、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當中。由于毛線的可塑性較強,，收集,、利用廣泛，因此在這學期中,，我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級,，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責任感,。

1,、美術作品中，我們也將充分利用毛線這一資源,，讓幼兒體驗別具風格的美術活動,。如：毛線粘畫、毛線娃娃,、美麗的毛線相框等,。

2、進行長期的廢舊毛線收集,，讓孩子成為班級的主人,，自主地搜集各類毛線,。

3、利用毛線與其他元素的組合,，擴張毛線的元素魅力,。例如：與紙盤、紙杯,、卡紙等材料的結(jié)合運用,。

（七）重視幼兒安全工作，提升幼兒自我保護意識,。

1,、利用晨間談話時間,向幼兒傳授有關自我保護方面的知識,包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況。

2,、加強常規(guī)的管理,避免幼兒在日常的教育教學活動中受到意外的傷害,。教給他們面臨常見危機的應對方法。

3,、引導幼兒認識幾種常見的危險標志,，并能學習根據(jù)不同的標志和信號作出反應，保護自己的身體,。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關,。

5,、在進行戶外活動和劇烈運動前后，做好充分的準備工作和放松運動,，以免突發(fā)安全事件發(fā)生,。

6、做好秋冬季節(jié)預防感冒,、傳染病的宣傳工作和日常管理工作,，做到提醒幼兒及時添減衣物、多喝水以及衛(wèi)生工作,。

四,、月工作安排。

1．布置教室的內(nèi)外新環(huán)境,，營造新學期嶄新的班級風貌,。

2．做好新老生家訪、個別收費工作,、家長會,。

3．定制本學期各項計劃、班務工作計劃、家長工作計劃,、月工作計劃,。

4．穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進行文明禮貌教育,。

5.學習大班操,，有精神的學操。

6.“教師節(jié)”系列活動的開展,。

1．做好家長開放日的各項準備,。

2．落實“故事大王”的評比活動。

3,、國慶節(jié)節(jié)日教育,。

1．幼兒半日活動開放。

2．跳繩比賽,。

3．小小運動會,。

1．開展元旦主題活動。

2．家長工作交流,。

3．慶元旦活動,。

1．各項工作總結(jié)。

2．家長調(diào)查問卷,。

3,、做好學期結(jié)束的班級整理工作,各項物品歸類、匯總,。

大班教學計劃上學期的教學成果展示篇六

在探索和嘗試中,，讓幼兒獲得豐富的身體經(jīng)驗和運動經(jīng)驗，知道人和動物都會運動,，運動可以促進健康,。

2、開展《勇敢的我》主題活動,。和幼兒共同討論什么是勇敢；了解故事中主人公戰(zhàn)勝膽怯,，勇于認識錯誤,、改正錯誤的心理過程，在有意設計的情境中鍛煉膽量,，讓每個孩子都能自豪的成為勇敢的我,。

二、保育工作,。

1,、鼓勵幼兒參加多種體育鍛煉活動，增進對運動安全的認識。多組織幼兒到戶外活動,，鼓勵幼兒不怕寒冷,，體驗運動能使自己暖和起來。

2,、在幼兒洗手,、洗臉后為孩子擦護膚霜，保護皮膚,。

3,、精心照顧好幼兒的午睡，及時幫幼兒蓋好被子,。

4,、幼兒繼續(xù)學習穿脫褲子、衣服,，學會整理床鋪,。

5培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收,，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

三、環(huán)境創(chuàng)設,。

2,、在戶外運動場地上提供多種小型運動器械，供幼兒運動,。準備較多數(shù)量的皮球,，開展球類游戲。

3,、和孩子共同設置班級運動會的項目表,、報名表。幼兒自由報名參加班級運動會,。

4,、老師和幼兒共同布置活動室，迎接新年的到來,。

5,、布置我不怕，我勇敢專欄,，幼兒畫出自己在生活中表現(xiàn)勇敢精神的事,。

四、家園共育,。

1,、向家長宣傳運動對孩子身心發(fā)展的意義。重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足,、爬山,、晨練等，鼓勵孩子做一些力所能及的事,。

2,、天氣越來越冷了，家長要提醒幼兒每天按時起床,，按時到幼兒園,，積極參加晨間鍛煉。

3,、帶孩子一起收集有關人體,、動物運動的資料。

4,、帶孩子到廣場或大街上觀看節(jié)日景象,。

5、引導幼兒查找圖書,、觀看動物世界,、觀看動物圖書等，積累有關動物多種運動方法的經(jīng)驗,。

6,、請家長配合孩子做好我知道的球調(diào)查活動，引導孩子觀看一些體育比賽,。多與孩子開展一些創(chuàng)造性的肢體表演活動,。

五、其他,。

1,、在晨間鍛煉時，組織幼兒練習自己選擇的運動項目,，為班級運動會做準備,。

2、在戶外運動場上玩各種運動器械,，提醒幼兒注意安全,，懂得保護自己。

大班教學計劃上學期的教學成果展示篇七

幼兒園大班教學計劃新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，幼兒園大班教學計劃勢在必行,。

幼兒園大班教學計劃主題活動安排及內(nèi)容：

1、幼兒園大班教學劃組織幼兒與家長開展我有多愛你的主題活動。

2,、幼兒園大班教學計劃能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒,。

3、幼兒園大班教學計劃將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的重要性,。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導,，減少能力差異,。

4、幼兒園大班教學計劃重視環(huán)境創(chuàng)設的價值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設,，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

6,、幼兒園大班教學計劃學習新的課間操，配合園里做好評估工作,。

大班教學計劃上學期的教學成果展示篇八

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名，男孩21名,，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

一、班級管理方面,。

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

二,、教育教學方面。

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

三、保育工作方面,。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

(3)要多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

四、幼兒德育和勞動教育方面,。

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活,。

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

大班教學計劃上學期的教學成果展示篇九

新學年,，新氣象。在園領導的正確領導下,，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著,。根據(jù)新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》,，集合我班配班老師及幼兒實際情況,，擬定本學期年工作計劃如下：

一、所有配班老師團結(jié)一致,。

搞好具有夏季特色的教室布置工作,，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學習,、生活,、休息的良好場所,，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師,。

二,、了解幼兒情況。

對幼兒的性格,、愛好,、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標,，注意每一個孩子的不同進步,。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充,，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念,，感覺新教法,，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗,，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃,。

三,、定期召開家長座談會。

一學期進行一次家長開放日活動,，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動,，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作,，隨時向家長匯報孩子在園情況,，探討孩子在學習上、生活中出現(xiàn)的問題,，和家長達成共識,，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子開心，家長放心,，老師們工作起來順心舒心,。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育,，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念,、新方法。

四,、做好單親子女,。

五、為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料,。

鼓勵幼兒大膽嘗試,，讓教學進入情感領域，激發(fā)幼兒的學習興趣,，并憑借為幼兒創(chuàng)設的環(huán)境,，把知識的教學，能力的培養(yǎng),，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結(jié)合起來,，讓他們在“試試看”,、“試著想一想”,、“試著做一做”的提示中看看、想想,、玩玩,、做做，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神,，以期達到放養(yǎng)兒童的目的,。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境,，而是放眼社會,，放眼自然、讓那些鮮活的,、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察,、思維和探索，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動,，從中感受探索的樂趣,、體驗成功的快樂。

大班教學計劃上學期的教學成果展示篇十

在《教育法》和《教育綱要》中都提到：要培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人,。所謂全面發(fā)展,，從另外一個角度上說就是人的生理、心理、社會等方面都健康和諧,。所以從這種意義上我們可以把我們國家的教育方針解釋為：培養(yǎng)生理,、心理、社會等方面都健康和諧,、全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人,。目前全國各大報刊雜志均有不同篇幅的文章對大中小學生心理健康問題作或多或少的關注;電臺電視臺也同樣不甘示弱，紛紛推出關注人們心理健康的節(jié)目,。我們幾乎聽到了一個共同的呼聲：重視大中小學生心理健康教育,。“它(心理健康教育)是與德智體美勞五育有同等位置的又一育,。是現(xiàn)代學校的兩個輪子之一,。”

而小學生的心理問題有著特殊性和規(guī)律性,，因此教育時也應采取相應的方法,，學校要做專門的心理健康講座，提高學生的心理健康水平,，幫助他們矯治和預防心理失調(diào)與心理障礙,，教會他們自我心理保健，讓他們學會了解自我,，正確評價自我,，認識現(xiàn)實，正視逆境,，自信待人,，自助助人，建立良好的人際關系,，保持健康的情緒,，借助釋放升華、轉(zhuǎn)移,、自慰等方式克服不良心境,。

一、創(chuàng)設良好的氛圍,，營造健康的心理環(huán)境,。

心理氛圍的創(chuàng)設是心理健康教育實施的起點，是激活或喚醒學生心理活動的“起搏器”,，誘發(fā)學生積極行動的外在因素;創(chuàng)設一個寬松,、和諧，民主的育人氛圍,，能讓學生在健康的環(huán)境中得到發(fā)展,，逐步讓每位學生的身心得到健全;同時和諧,、活躍的教學氛圍是發(fā)揮學習潛力，培養(yǎng)學生敏捷思維,、主動學習,、積極樂觀的心理品質(zhì)的重要條件之一。

1,、建立團結(jié)互助,、和諧友愛的班集體。在班里開展互幫互學,、互助互愛的活動,，讓小學生之間相互深入全面的了解、相互信任,，建立平等友愛的同學關系,。對有困難有缺點的學生，用平等真誠的態(tài)度給予幫助,，使他們在學校里,，心情愉快，精神放松,，以增強其信心,，激發(fā)其求知欲，鼓舞其勇氣,，對困難挫折都能勇敢面對,，對他人理解、尊重,、寬容,，讓每位學生都能合群,。

2,、創(chuàng)設和諧輕松愉快的學習環(huán)境。良好的課堂心理環(huán)境是高質(zhì)量教學的有力保證,。心理學研究表明：和諧,、愉悅的氛圍有助于學生積極參與課堂活動，而緊張,、冷漠的氣氛會大大抑制學生學習的熱情,。

如何減輕消除學生學習上的心理壓力，培養(yǎng)學生對學習的一種良好心態(tài)?教學中,，教師要扮演好一名引導者,、組織者、協(xié)作者的角色,，創(chuàng)造最佳的心理氛圍,，使學生情感得到體驗，心靈得到溝通，理念得到認同,，情緒得到調(diào)節(jié),，行為得到訓練，讓學生充分地展示自我,，從而使學生能學得懂,、學得好、學得輕松,。這樣不僅增強學生的學習興趣,、信心和勇氣，而且培養(yǎng)了學生相互協(xié)作,，共同探究的精神,。

3、開展豐富多彩,、積極健康的實踐活動,。小學生由于知識水平有限、不懂也不能認識自身的心理現(xiàn)象,，特別是心里的問題更怕別人知道,。因此，對學生積極地開展一些有關心理健康教育與輔導的課外活動,，有利于培養(yǎng)學生健康的心理,。

例如，可以引導學生寫“心里話”日記,、周記,，進行電話談話、心理咨詢,，設置“悄悄話”信箱,，與他們進行心靈對話，進行心理輔導及時發(fā)現(xiàn)學生的心理問題是非常有針對性,、實效性的,。此外，還可以結(jié)合雛鷹爭章的班隊會以及校內(nèi)的實踐活動等豐富多彩的活動,，提高學生適應社會的能力,，和心理調(diào)節(jié)能力，讓學生在開放性的大環(huán)境里學習,、鍛煉,。

二、傾注真誠的師愛,，奠定堅實的心理基礎,。

心理學家蘇霍姆林斯基對認知與情感的關系,，作了這樣一個生動而貼切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播種在這個土地上,?！狈催^來講，如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”,，也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實,。我認為：每個孩子的精神世界都是一本獨特、非常耐讀,，而且不易讀懂的書,，需要教師用智慧和理性去理解，需要教師用理解和寬容去解讀,，用真誠的愛去感化才能結(jié)出“良好的發(fā)展”的果實,。

1、平等相待,，跨越“代溝”,。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài),，改變以往居高臨下的權威心態(tài),，以親切的面孔、用平等,、和諧的口吻與學生交流,，縮短師生間的“心距”。學生在這樣一個人格得到尊重,、情感得到理解,、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中,，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量,，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問,。當學生的思維,、情趣,、愛好都有了張揚的空間時,，就會走進老師和老師攀談并成為朋友，為學生的心理能夠健全發(fā)展打下了扎實的基礎,。

2,、真誠相對，角色轉(zhuǎn)換,。在人際交往中,，真誠是最重要的,，要做到能理解別人，設身處地為他人著想,。作為教師,，在學生面前必須表現(xiàn)一個真實的自我，用真誠的愛去對待每位學生,，才能使學生感到真實,、可信。老師要贏得學生的信任,，不是靠威嚴,，更不能靠訓斥，最靠得住的是老師和學生坦誠相對,。

教學中,，有的老師怕讓學生提問，我倒認為學生提問是好事,，因為學生的問題是很有探索價值的,。雖然老師不是萬能的，但是也不要不懂裝懂,，而應告訴學生實情,，老師不會，愿意和同學們共同學習,，甚至向?qū)W生請教,，讓學生當“老師”來教老師，這樣充分體現(xiàn)了新課程的師生間的“角色互換”,。通過師生的真誠相處,、角色互換，學生也會逐步養(yǎng)成求真務實的作風,，從而在學習和工作中說真話,、掏真勁、辦真事,，自覺,、積極、大膽,、主動地去做,，把事做得更好。

3,、傾注真愛,，促進內(nèi)化。師生心理交融的基礎是感性的交情,，也是愛的投入,。教師應重視那些存在各種缺點的學生,，多關心有心理障礙的學生。因為這些學生常常由于這樣或那樣的原因,，心理上受到壓抑,，失去平衡，性格比較孤僻,，心理也比較脆弱,。當學生遇到不順心的事時，就會產(chǎn)生不良情緒,，并對學習和生活造成一定的影響,。

如何讓這種消極的影響降到最小?我認為教師應深入了解學生，善于與學生溝通,，進行談心,、交流，進而開導學生,，傾聽學生的內(nèi)心情感,，感知學生的內(nèi)心世界，以老師真誠的愛去關心,、呵護每個學生,，讓學生的心靈得以寄托，讓學生的情感得到傾訴,，精神得到依靠,。當學生需要關心、幫助時,，老師應及時伸出援助之手幫助學生,，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自己一定能行,，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),。

我在教育實踐中發(fā)現(xiàn)，絕大部分學生的心理健康不存在的問題,，有問題的主要是極個別的,，由于多種原因長期造成的。教師要用關愛的精神去教育學生,、感化學生,。例如，我班有位學生有口吃的毛病,，同學們嘲笑他都叫他“尾巴”,，不愿和他玩，時間一長,，他自己也感到很失望,，學習成績差，孤僻,，老拿發(fā)怒的眼睛瞪人,。我深入地去了解他，發(fā)現(xiàn)他是個頭腦很聰明的孩子,，就是缺乏自信心,。

于是我給他講古羅馬演說家克服口吃的故事，幫助他正確認識自己,，樹立信心,。經(jīng)過一階段的開導，在征得他本人的同意后,，讓他去做班里的事,，讓他去當活動的主角，充分發(fā)揮他的優(yōu)點,，對其取得每一點進步,，都給予肯定和鼓勵。一年后,，他不僅不再口吃,，而且學習也有很大進步，同學們都愿意跟他玩,，樂意幫助他,，他也樂意接受別人的幫助。事實證明,，當學生需要關心,、幫助時教師只有對學生傾注真情的愛，才能更好地塑造,、凈化學生的心靈,，才能讓學生更好地去掌握科學文化知識，學生只有在教師“真愛”的陶冶下,，才能更積極地投入到學習中,。

教師在日常工作中不斷自我教育，自我完善,。教育的目的在于使人類進步,。人們不斷探索如何發(fā)揮教育的功效。分數(shù)教育曾耽誤了一批有潛力的人才,，在呼吁素質(zhì)教育的今天,，人們認識到知識比考分重要，智慧比知識重要,。而人格,、個性是最具決定性的東西,。青少年是人格個性形成的關鍵時期，心理健康教育是教育的一個至為關鍵的方面,，作為教師應充分利用自身優(yōu)勢,，肩負起對他們的心理健康教育的重任。使我們的教育更完整有效,，培養(yǎng)出一批批知識全面,、心理素質(zhì)過硬的合格接班人。

大班教學計劃上學期的教學成果展示篇十一

新的學期已經(jīng)到來,，大班教師如何制定教學計劃?下面是本站小編收集整理的大班上學期教學計劃,，歡迎閱讀。

一,、情況分析,。

本班孩子共28人，男孩16人,，女孩12人,，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學歷,，也有小部分家長為高中以下水平,。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習慣和常規(guī),，性格比較活潑開朗帶些急燥,。

本學期發(fā)展目標及重點。

(1)身體發(fā)展目標,。

堅持參加體育活動,，提高對各種天氣變化的適應能力。

能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操;動作準確,，整齊有力地做徒手操,。

主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性地進行各種活動,。

繼續(xù)練習走,、跑、跳的正確姿勢和能力,，學習投擲,。

學會隨氣溫的變化增減衣物。

不偏,、挑食,，會做簡單收拾，整理及清潔工作。

學習簡單安全知識,，知道120,、110、119的電話及其作用,。

(2)認知發(fā)展目標,。

a,、數(shù)概念,。

(1)理解數(shù)的組成分解。

(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。

(3)認識幾何形體,，理解面與體的關系。

(4)學會區(qū)分左右,，認識貨幣,、時鐘、日歷等,，萌生時間意識,。

(5)喜歡自己動手操作，并大膽講述操作過程,。

b,、自然概念。

(1)初步了解人,、動植物與環(huán)境間的相互關系,，培養(yǎng)初步環(huán)保意識。

(2)探索了解空氣,、力,、浮沉、電等科學現(xiàn)象,，培養(yǎng)對科學活動的興趣,。

(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。

c,、語言發(fā)展,。

大膽，較清楚地表達,，主動與他人討論,。

能獨立并生動地朗誦和講述。

培養(yǎng)良好閱讀習慣,，并根據(jù)畫面進行簡單的情節(jié)創(chuàng)編,。

培養(yǎng)良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。

(3)社會性發(fā)展目標,。

認識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日,，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界。

培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng),，熱愛祖國的情感,，為中國斬成功而自豪。

主動與同伴交往,，有合作意識和團體精神,。

嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。

形成開朗,、樂觀的性格,，有一定的專注力，責任心和自控力,。

(4)堅持開展識字活動和音樂特色教育,。

開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作,。本學期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識,，能較準確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧,，培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣,，形成活潑開朗的性格。

(5)教學活動采取以小組為主,，結(jié)合分區(qū),、方案等為輔的多種教學模式為手段。組織孩子各種游戲活動,，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的習慣和動手操作的能力。

家長工作方面,。

1.通過家長會談話,、電訪、家訪和家園天地,，家園聯(lián)系冊及時與家長溝通,，家長了解幼兒園的情況。

2.提供新的教學理念,，與家長形成共識,，共同教育好孩子,。

3.選舉家長委員會成員,，及時了解家長動態(tài)，做好家長工作,。

新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學計劃,。以全園,。

一、班級情況分析及工作重點,。

由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上學前班,，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、教學目標,。

(一)藝術,。

1、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受,。

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大班教學計劃上學期的教學成果展示篇十二

新的學期開始了,，大班如何制定上學期班級教學計劃呢,？下面是本站小編收集整理的大班班級教學計劃，歡迎閱讀,。

一,、指導思想。

健康教育是以健康為目標,，以衛(wèi)生科學,、體育科學為內(nèi)容的教育，也是對幼兒進行保護身體和促進心理健康的教育,。幼兒期是處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式。幼兒的體能訓練是影響幼兒生長發(fā)育,、減少疾病,、增強體質(zhì)以及促進智力發(fā)展的積極重要的因素。

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關鍵時期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段,。發(fā)展幼兒的走、跑,、跳,、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,，增強幼兒的體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。

二,、體格鍛煉總目標,。

1.能掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，合作,、負責、寬容,、愛護公物;有較強的集體觀念;敢于克服困難,，體驗勝利后的喜悅,。

2.熱愛并積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習慣,。

3.能聽口令和信號做出相應動作,，能按信號迅速集合、分散,、整齊列隊,、變化隊形。會聽口令立正,，稍息,，看齊，向左(右)轉(zhuǎn),、原地踏步,，立定，便步走,，齊步走,，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走,，會聽信號左右分隊走,。

4.能雙腳熟練地改變方向跳;能立定跳遠，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行線,，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙。

5.能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身,、縮身鉆進50厘米高的障礙物,，能手腳交替、協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下;能熟練地在墊上前滾翻,、側(cè)滾,。

6.會玩低單杠、秋千等大型體育活動器械;會踩高蹺,、跳繩,、跳皮筋，會運球,、傳接球,，會用繩、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動,。

7.能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,，能快跑30米或接力跑，能聽信號左右分隊走,。

8.能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米,，會肩上揮臂投擲輕物并投準目標;能拋接高球,，或兩人相2~4米互拋互接大球。

9.能獨立或合作收拾小型體育器械,。

10.能在寬15厘米,、高40厘米的平衡木上變換手臂動作或持物走，能兩臂側(cè)平舉,，閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈不跌倒;能兩臂側(cè)平舉,，單足站立不少于5秒鐘。

三,、每月具體安排：

1.學做廣播操,、武術操。

2.戶外器械練習：玩沙包,、玩飛盤,、套圈。

3.集體活動：聽信號變換方向走,、變速跑等,。

4.體育游戲：貓捉老鼠、袋鼠相斗,、小烏龜上山坡,。

1.根據(jù)音樂，熟練地做武術操,、廣播操,。

2.戶外器械練習：羊角球、跳跳球,、溜溜球等,。

3.集體活動：學習連續(xù)跳繩、背簍投球,、捉尾巴等,。

4.體育游戲：大風和樹葉、踩影子,、小小拳擊手等,。

1.學習少年拳，節(jié)奏準確,，動作標準,。

2.集體活動：勇敢的小兔、快樂的小牧民等,。

3.環(huán)境活動：走上下樓梯,、圍繞環(huán)形場地快走等。

4.體育游戲：老鷹捉小雞,、貼燒餅,、找朋友等,。

1.戶外器械練習：拋接球、網(wǎng)小球等,。

2.集體活動：接力跑,、玩袋、跳繩比賽等,。

3.體育游戲：捉小魚,、丟手絹、猴子摘桃等,。

4.園內(nèi)散步,。

1.戶外器械練習：平衡木、過山洞等,。

2.集體活動：小動物接力賽,、鉆爬障礙物等。

3.體育游戲：切西瓜,、螃蟹賽跑,、過獨木橋等。

4.園內(nèi)散步,。

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定,。

工作計劃,。

如下：

自我評價。

和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

一,、班級管理方面。

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

二,、教育教學方面。

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

三,、保育工作方面,。

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

四,、幼兒德育和勞動教育方面,。

本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活,。

1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

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大班教學計劃上學期的教學成果展示篇十三

本學期本班幼兒67名,，舊生63名,，新生4名，這4名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應,，對幼兒的生活習慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境,、生活、學習,、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣,。本著對孩子負責,、對家長負責，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天,。

本學期以《綱要》精神為指導思想，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),，培養(yǎng)主動適應未來社會的人,，為實現(xiàn)這一目標，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內(nèi)容,，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn),，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中,，成為學習的主體,，主動建構的主體。以下為本學期的教學重點：

1,、本學期我園的重點是“園本教研”,，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準,，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究,，學科教學的深入，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關,。

2,、我園經(jīng)過十年的風雨歷程，本學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示,、美術展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。

3,、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準備時力求充分,，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

4、特色教學與主題教學相結(jié)合來進行,。繼續(xù)輔導工作,；語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞,、詞匯量以及口語表達能力,；英語活動中，兩位教師在配班的同時,，提高自己的水平,，同時每天對幼兒進行復習。

5,、加強對幼兒的觀察,、記錄、整理,、評價,、分析工作，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,。根據(jù)本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

健康

（一）身體健康,，能主動地適應環(huán)境。

（二）生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

（三）逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則,。

（四）能積極參加體育活動，動作靈活,。

（五）能獨立地,，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣,。

語言

（一）樂意與人交談,，講話有禮貌。

（二）能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。

（三）能清楚地說出自己想說的事。

（四）喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉，閱讀和書寫感興趣,。

（五）會說普通話,。

科學

（一）能積極、主動,，較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲。

（二）能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案,。

（三）能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結(jié)果,。

（四）在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,、體驗數(shù)學的重要和有趣。

（五）愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

社會

（一）能主動地參與各項活動,、有自信心,。

（二）能積極與人交往，學習和同伴互助,，合作和分享,，有同情心,。

（三）理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則,。

（四）能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

（五）熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

藝術

（一）對環(huán)境,，生活和藝術的美,，喜愛有初步的感受力。

（二）積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

（三）能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。

（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性的進行教育,。

（四）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察,、記錄工作,。

b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。

c)保育教師利用中午時間,，對幼兒檢查,。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,，預防傳染病的發(fā)生,。

e)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故,。

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,， 針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

（三）做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

（五）開學初召開家長會，向家長介紹班務,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎,。

（六）堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作,。

（七）要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力,。

（一）三位教師以本園“建構學習型組織”為目標,，讀書學習——交流互動——反思成長，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，促進我們內(nèi)在的工作、學習動機,，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

（二）明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合,、互相促進、團結(jié)合作,。

（三）堅持以良好的師德對待幼兒和家長,。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

（四）加強理論學習，用先進的理念來指導工作,，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作,。

大班教學計劃上學期的教學成果展示篇十四

幼兒大班教學是為了在幼小銜接過程中起到緩沖作用，培養(yǎng)學生的適應能力,。下面是有大班,。

上學期，歡迎參閱,。

幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作:。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作,。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，帶領幼兒學習整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。李麗,、嚴宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作,。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過兩年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”活動。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持定人接送、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理。

1,、每月定期召開班務會,，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

隨著暑假的過去,，新的學期又已經(jīng)慢慢的來臨了。想想時間真的過的好快!在這個充滿希望的日子里,，我們又制定了嶄新的計劃:,。

一、班級情況分析,。

幼兒的自理能力有了一定的提高,。通過短短幾天的觀察了解，他們在暑假里有了不少的退步,。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進餐,，只有張騫文小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象，不喜歡吃豆腐。還有劉少森不喜歡吃肉,?？上驳倪€是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢,，如:陳安彤,、李學林還有林亞亞等。同時在午睡等常規(guī)習慣較好,，自理能力也有所提高,，個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴。還有大部分幼兒樂意與別人交談,，對美術,、音樂、故事,、游戲等活動較感興趣,。也有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。等等暑假里的不良習慣,。都需要我們再努力加強改進,。同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃,，從以下六大方面來教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長。

二,、具體工作安排,。

1、中秋節(jié)活動,。

2,、教師節(jié)活動。

3,、布置教室環(huán)境,，與幼兒一起動手合作。

1.秋游活動,。

2,、加強運動活動的隨機觀察與合作,。

3、環(huán)境,、安全工作交流探討,，具有安全意識和初步的自我保護能力。

1,、能愉快主動的參與各類集體活動,，在不同場合不怕陌生，有自信,。

2,、能傾聽別人的講話，喜歡閱讀,。

3,、在日常生活和區(qū)角活動中提供簡單的文字，能認識一些簡單的漢字,，體驗有趣的中國文字,。

1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,、

2,、元旦迎新年活動。

3,、進行期末檢測,。

三、工作重點和任務,。

1,、根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來確定主題,。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者,、合作者。

2,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康,。

3、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。

四.衛(wèi)生保健及安全教育工作,。

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們會認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾,、整理,、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作,。

五.結(jié)束。

希望你們都能開心過好每一天!同時更加愛我們的幼兒園,，喜歡我們每位老師,，樂意與我們小伙伴們都成為最好的朋友!我們老師愿你們茁壯成長,，每個小朋友都能展現(xiàn)最好的一面給大家看。你們要加油哦!向前沖吧!!!!!!

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下:。

班級情況分析,。

自我評價,。

和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施:,。

一,、班級管理方面。

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

二、教育教學方面,。

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學。本學期,，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

三,、保育工作方面,。

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉:,。

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

四,、幼兒德育和勞動教育方面。

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng):。

(一)集體生活,。

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事,，能勇于承認，不強找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當別人道歉后,，會說“沒關系”,。

6.接受別人幫助時，要學會道謝,。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴,。集體用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關系”等,。

大班教學計劃上學期的教學成果展示篇十五

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，共有幼兒17名，其中男孩12名,，女孩5名,。孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,。從整體看,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。

大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。

針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點,。

二,、本學期工作重點。

1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題,。

2,、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

4,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

6,、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

三、具體教學目標,。

健康,。

(一)身心保健。

1,、進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3,、能獨立自理大便，正確使用手紙,。

4,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學會保護自己,，能提醒同伴,。

6,、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。

7,、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

(二)體育鍛煉,。

1、學習聽信號變速,、變方向走,，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。

3,、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳,，起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩,。

4,、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速,，控制投擲方向。

5,、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過較窄,、較高、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),，能單足站立一定時間。

6,、提高鉆爬能力,，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活,。

7,、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動,。

8、能按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

科學。

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念,。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關心,、愛護自然環(huán)境。

數(shù)學,。

1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類,，有初步的概括能力。

2.知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

4.學習5以內(nèi)的加減,，引導幼兒理解加法,、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。

6.學習用自然物測量物體,，會比較粗細、輕重,、厚薄等,。

7.有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左,、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置,。

8.有一定的時間觀念,。認識時鐘，學習看整點,、半點,。學習看日歷,，知道一星期有七天。

9.積極,、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論,。

社會。

(一)自信心培養(yǎng),。

1.知道自己是一個獨立的人,，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮,。

2.敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動。

3.不害怕環(huán)境的變化,，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

(二)人際交往。

1.主動準確使用禮貌用語,。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話。

3.知道接待客人的方法,，主動與客人聊天,。

(三)行為規(guī)則。

1.愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事,。

2.熟悉有關安全、交通,、環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動。

3.會一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。

(四)民俗文化,。

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果,。

2.關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3.知道中國的首都是北京,，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪,。

美術,。

(一)興趣與審美。

1,、喜歡參加多種美術活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2,、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力。

3,、引導幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構圖,、感受對稱,、均衡美、初步學會正確評價美,。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解,，并學習用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

(二)繪畫。

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2,、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構和簡單情節(jié)。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配,。

4,、指導幼兒學習在畫面上主體突出,，合理布局。

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大班教學計劃上學期的教學成果展示篇十六

活動一：“一樣多”和“=”

活動目標：

1、初步理解“=”,、“”等符號表示的意義,，能用這些符號表示兩組數(shù)量的關系。并能用語言表達自己對數(shù)量關系的認識,。

2,、嘗試在日常生活中解決數(shù)學問題。

活動二：不一樣多和不等于,。

活動目標：

1,、能理解“不一樣多”和“不等于”的意義，并能用不等于表示兩個物體的數(shù)量關系,。

2,、能體驗數(shù)學的樂趣。

活動三：“+”小精靈,。

活動目標：

1,、能理解“+”的意義，并能靈活運用“+”表示兩個數(shù)量間的關系,。

2,、培養(yǎng)靈活運用知識的能力。

活動四：“—”小精靈,。

活動目標：

1,、能理解“—”的意義，并能用“—”表示物體的關系,。

2,、能靈活思考問題。

語言：

主題：多彩的世界,。

活動一：月兒圓月兒彎,。

活動目標：

1、能體會與別人交流溝通的樂趣,，積極大膽地表達自己真實的想法,。

2、能圍繞自己的觀點,，用清晰的語言講述理由,。

3、能專心聆聽別人的意見，并學會用語言表達,。

活動二：飛呀飛,。

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒用完整連貫的語言描述故事的情景,，豐富詞匯,。

2、引導幼兒在體驗情景的基礎上,，展開豐富的想象并表述,。

活動三：綠、金,、銀三張?zhí)骸?/p>

活動目標：

1,、學習用動作表演兒歌和其他文學作品。

主題：擁抱大自然,。

活動一：春娃娃,。

活動目標：

1、通過朗誦理解散文的內(nèi)容和情感,。

2,、運用豐富的詞匯描述春天的美麗。

藝術：

主題：我長大了,。

活動五：音樂活動—十字路口,。

活動目標：

1、感受歌曲的曲調(diào)和節(jié)奏大膽創(chuàng)編歌詞,。

2,、嘗試用動作模仿交警忙碌指揮交通的情景。

3,、鼓勵幼兒根據(jù)音樂靈活變換動作,。

主題：多彩的世界。

活動一：音樂游戲—多變的造型,。

活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒音樂的節(jié)奏感及對音樂的反應能力。

2,、發(fā)揮幼兒想象力,，鼓勵幼兒創(chuàng)造與他人不同的造型。

活動二：手工活動—彩繩造型,。

活動目標：

1,、引導幼兒學會用彩繩拼擺各種細條圖案。

2,、在活動中鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)造各種符號,。

活動三：美工活動—欣賞和創(chuàng)造,。

活動目標：

1、學會用剪,、撕,、拼、貼等方法制作有意思的畫,。

2,、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

健康：

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主題：多彩的世界。

活動一：彩色的夢,。

活動目標：

1,、引導幼兒發(fā)揮想象，進入寧靜,、寬松,、愉悅的情景之中。

活動二：彩色的氣球,。

活動目標：

2,、學會用彩色氣球玩多種游戲，訓練動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。

3、發(fā)展走,、跑,、跳、拋,、投等多種動作,。

4、學習與同伴合作,，體驗萬秋實的愉快情緒,。

主題：擁抱大自然。

活動一：春天的游戲—動物模仿操(一),。

活動目標：

1,、學習動物模仿操1~4節(jié)，提高模仿能力,，訓練節(jié)奏感,。

2、培養(yǎng)做模仿操的樂趣,，激發(fā)對大自然的熱愛之情,。

活動二：春天的游戲—動物模仿操(二),。

活動目標：

1、學習動物模仿操4~8杰,，明確全套的順序,，能跟隨音樂完整地做操。

2,、進一步提高表現(xiàn)力和模仿力,，體驗做操的樂趣。

社會：

主題：我長大了,。

活動一：我的理想,。

活動目標：

1、能展開想象,，萌發(fā)最初對未來的組我設計,。

2、初步懂得理想的實現(xiàn)要從現(xiàn)在做起,。

活動二：我改了任性的壞毛病,。

1、活動目標：

2,、懂得不能任性,、亂發(fā)脾氣的道理。

3,、學習正確對待自己和他人的方法,。

活動三：狗熊貝貝。

活動目標：

1,、知道與同伴要真誠相處,，不能橫行霸道，學習尊重他人,。

2,、能大膽表達自己的見解，培養(yǎng)分析,、評價事物的能力,。

主題：成長到永遠。

活動四：懂事的小烏鴉,。

活動目標：

1,、懂得有孝心是一種美德，激發(fā)幼兒孝敬父母,。

2,、學習關心、孝敬長輩的方法,。

科學：

主題：智慧寶寶,。

活動一：方便的小工具,。

活動目標：

1、自由選擇工具進行操作活動,，比較小工具的不同用途及正確的使用方法,，感受小工具給人們生活帶來的方便。

活動二：廚房小用具,。

活動目標：

2,、了解廚房小工具的名稱、用途和使用方法,。樂意嘗試使用廚房小用具,，進一步學習獲取信息的多種方法。

活動三：能干的電腦,。

活動目標：

3,、幫助幼兒幼兒認識電腦,，引起探索電腦的興趣,，喜歡操作電腦，初步了解電腦的組成,、用途及基本的操作方法,。

活動四：大樹和小樹。

活動目標：

4,、能說出周圍數(shù)的名字,，區(qū)分大樹和小樹，學習用比較的方法進行觀察,。

大班教學計劃上學期的教學成果展示篇十七

本學期根據(jù)教材大綱的指導我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受,，把語言領域的`培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。

培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞,、形容詞,、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物,、情感進行表述,。

為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的發(fā)展制定計劃如下：

1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。

3,、喜歡與他人交往,。

4、學會初步理解幼兒文學作品,。

1,、詞匯：幼兒學習形容詞,、量詞，大班組以海報的形式將形容詞,、量詞公布出去,，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞,、量詞，豐富幼兒的詞匯量,。

2,、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓練,，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞，并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”,。

1,、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示。

2,、學習相反詞,。

3、“視態(tài)訓練”說話法,。

由：單一的動作分步表述完整連續(xù)表述,。

1、在幼兒完整表述的基礎上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述,。

2,、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,，請幼兒家長猜一猜,。

以上是9~12月份大班組的月計劃，在此基礎上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1,、報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報,，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解,。

2,、娃娃報新聞：可采用讀報、說報,、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報,。

3、天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報的形式,，紀錄下第二天的天氣情況,，并為其他幼兒進行播報,。

上述是大班語言領域的發(fā)展計劃，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng),，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整,，以便對使幼兒語言領域得到更好的發(fā)展。

大班教學計劃上學期的教學成果展示篇十八

本學期本班共有學生35名,，其中新生4名,，男生15名，女生20名,，年齡在4—5歲之間,。幼兒風升入銜接班，由于生活環(huán)境的全面變化,，表現(xiàn)出了一些不適應和不習慣,。由于孩子們大都從幼兒剛升入銜接班的，對于學校的一日生活都有一定的認識,，在晨間活動,、盥洗、餐點,、飲水,、睡眠,、散步,、離園這些方面都做的較好。不過銜接班的生活環(huán)境確實和之間有極大的不同,，孩子們需要從新誤認,、適應環(huán)境，并學會自我保護,，另一方面經(jīng)過時期生活有些孩子的某些生活習慣有所破壞,，需要老師及時引導、教育,。

對于新入班的孩子,，他們將面臨更大的挑戰(zhàn)不僅要適應新的環(huán)境、新的老師同學還要克服對家人的依戀,。在生活上我們會給他們較多的關注和關愛,，幫助他們自然、迅速的融入新的生活,，并在這個過程中迅速成長,，學習生活常規(guī)。

對于老師,，通過學校的各種培訓,、學習,，我們老師對于學校的規(guī)章制度是知曉的，但仍然會出現(xiàn)一些工作上的問題,，其主要原因在于惰性和對工作的態(tài)度,。當然，我認為我們老師對工作都是熱愛的,，對幼兒也是用心,、用愛呵護的，但是偶爾還是會有些惰性和自己的小情緒,。應遵循教育教學原則,，以重德修身，育人為本,，同時遵循規(guī)律,，重視基礎，從而掃清障礙,，排除干擾,。要不時的找出關聯(lián)，探索方法,，不斷地反復練習,，達到學以致用。

二,、保教工作,。

根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作。

做好晨檢記錄和保健工作,，完整填寫《晨檢及一日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)，做好各項安全,、保健工作,。另不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病從口入,。加強幼兒處理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，讓幼兒學習整理自己的床鋪,、書館、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患(如洗法精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天,、每周必須行清潔,、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。

杜絕細菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之門外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作,。

根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標，結(jié)合五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并受用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色,。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些舞蹈等技能訓練,，使我班的手工也能在期末展示出來,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動,。

三,、安全工作。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的日常管理,，如晨間日常檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒在整日的活動中不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。

四,、班級管理,。

1、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好?？偨Y(jié)上一周中的不足之處,，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細地記錄,，并預設下一周的教育內(nèi)容,，對問題點進行及時改正，保證教學質(zhì)量,。

2,、管理好班級財物，每天檢查*是否鎖好in讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃,，每周一大掃，定時消毒,，保持教室整潔干凈,。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

3,、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰,，不對幼兒進行體罰,，真正做到關心每一個孩子。

五,、家長工作,。

1、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡,，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機聯(lián)系，讓園內(nèi)信息讓家長了解,，保證信息通暢,。

2、利用早晚接著幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題,，一發(fā)現(xiàn)問題及時討論,。

3、通過家訪,、電訪,、信息訪、面訪,、網(wǎng)絡等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合,，提高幼兒的學習生活,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。

大班教學計劃上學期的教學成果展示篇十九

一,、所有配班老師團結(jié)一致,，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境,，為幼兒的在園生活提供學習,、生活、休息的良好場所,，讓幼兒喜歡上我們班,，喜歡我們班的每位老師。

二,、了解幼兒情況,，對幼兒的性格,、愛好,、興趣等進行祥細的了解,，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步,。對孩子進行認知發(fā)展,、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的`主體作用,，讓他們有主動學習意識,，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法,，表現(xiàn)新思維,，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗,，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。

三,、定期召開家長座談會,，一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動,，放心孩子在園生活,，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園情況,，探討孩子在學習上,、生活中出現(xiàn)的問題，和家長達成共識,，力求每個孩子都有較明顯的進步,，讓孩子開心，家長放心,，老師們工作起來順心舒心,。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育,，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念,、新方法,。

行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣,、體驗成功的快樂,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。下面是小編收集整理的2018大班學期教學計劃,，希望對你有所幫助！

（一）一,、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒26名,，新加了1位小朋友，現(xiàn)在,，男孩有16名,，女孩有10名。從幼兒的整體水平上看,，發(fā)展較均衡,，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高,，他們有了初步的集體榮譽感,，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣，喜歡在集體面前發(fā)言,。在語言,、數(shù)學、識字,、等方面都有較大的發(fā)展,。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和自理技能的培養(yǎng),，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,，繼續(xù)抓好識字教學，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學打好基礎,。

二、本學期具體要求,。

（一）健康領域,。

1,、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食,。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3、繼續(xù)認識有關安全標志,，學習交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護能力,。

4、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪,。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學會保護自己,，能提醒同伴。

6,、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

7,、增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

1,、能積極主動,、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題，尋求答案,。

2,、會關心、愛護,、照料自然角和小園地的動植物,。

3,、初步了解有關人類、動植物,、環(huán)境的相互關系,，知道要保護生態(tài)環(huán)境。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關季節(jié)和人類、動植物,、環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，會記觀察記錄。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

6,、會使用多種工具,、材料進行操作、實驗,、制作,，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣,。

7,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果,，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設想,、實驗和操作情況。

（三）藝術領域,。

音樂,。

1、愉快地參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往地快樂,。

2、用正確地姿勢,、自然好聽地聲音唱歌,，初步學會領唱、齊唱、輪唱,，能運用不同地速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲地情感和風格。大膽,、獨立地在集體面前唱歌,、表演，并能嘗試用不同地合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉、工整地歌曲續(xù)編歌詞,。

3,、能按音樂地內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲地內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應地動作。根據(jù)音樂游戲地音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同地動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色地音樂形象。

4,、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構適中地進行曲、搖籃曲,、舞曲等不同風格地音樂,，并產(chǎn)生一定地聯(lián)想，能用語言,、圖畫,、節(jié)奏樂、動作,、表情表現(xiàn)相應形象,。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中地各種聲音,。

美術,。

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見地動物或事物。注重幼兒藝術思維能力地培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、引到幼兒在玩中學,，學中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們地想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達自己地所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具地使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力地培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快地環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構圖技能地培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒地經(jīng)驗積累，開展多種活動方式,、方法,，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間地互動學習,。增強幼兒之間地友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。

6,、注重幼兒美術興趣地培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三、做好家長工作,。

1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況,。

2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色,。

3.帶幼兒參觀花鳥市場，認識了解一些動物的知識,。

4.鼓勵幼兒經(jīng)常關心別人,，做個有心人。

（二）寶貝們馬上要上大班了,，大班和中班的差距還是很大的,，大班就要真正的學知識了，除五大領域外,，洪恩英語,，奧爾夫音樂，珠心算,，邏輯高,，手工，繪畫等課程,。大班的孩子我們主要兩手抓”,，一方面抓好習慣的培養(yǎng)，一方面抓知識的學習,。

一,、幼兒方面。

1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

2,、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務,，努力做好力所能及的事情。

3,、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識。

4,、親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信。

6、喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì),，提高技能。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動,。

8,、喜歡動手制作。在教師的指導下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。

9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格,，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,，表演角色的特點。

10,、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病,。

二、教學方面,。

（一）科學目標,。

1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2，能運用各種感官,，動手動腦探究問題,。

3，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié),。

4,，愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識,。

5,，認識動植物5--8種,，能了解他們的生活習性。

（二）健康目標,。

1,，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強了許多,。

3,，知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動,。

4，有了良好的的作息時間,，睡眠習慣,，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習慣,。

（三）語言目標。

1,，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往。

3,，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4,，能認漢字50個,，會寫20個，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。

（四）數(shù)學目標,。

1,，感知數(shù)學與自己生活的關系，體會數(shù)學的重要和有趣,。

2,，都能認識生活中常見的圖形。

3,，能數(shù)數(shù)1---50,，會寫1--20,。

（五）社會領域。

1,，能感受自己長大了,，體驗成長的快樂。

2,，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

3,，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關心幫助同伴和弟妹,。

4，能知道一些簡單的安全意識和標志,。

（六）藝術領域,。

1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術美,，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術作品的主要特征。

3,，會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術,。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點，自己也學會了很多東西,，在教學方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見,。

三,、家長工作,。

大班教學計劃上學期的教學成果展示篇二十

7、下午游戲：

游戲活動所用的材料,、工具必須安全,、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi),。在組織科學游戲時,，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全,，及時幫助他們安全地操作探索,。

8、離園：

離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時,，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子,，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩,。

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,。為貫徹落實《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，我們大班老師們將本著保護和教育并重,、幫助和提高共進的原則,，根據(jù)幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動,，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能,，獲得健康的、全面的發(fā)展,。

二,、活動目標：

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人,、危險事物等有警惕心。

2,、學習預防危險,、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預防危險,。

3、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣,。

三、具體措施：

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容,，采用集體,、小組、個別活動等多種方式,，努力達到安全教育活動目標,。

(一)、生活環(huán)節(jié),。

1,、來園：

注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等。如果有,，我們要及時將其收藏,，以免發(fā)生意外。

2,、晨間活動：

按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉,。活動前,，教師檢查場地,、器械的安全性,。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主,，提醒幼兒休息、擦汗,、調(diào)節(jié)活動量,。

教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動,，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避。

3,、早操：

要求幼兒有力度,、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息,。

4,、晨談：

教師可以根據(jù)預設的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流,，也可以根據(jù)臨時情況變動,。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學;用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學習工具等等。

5,、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。

6,、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具、小顆粒材料,、危險品帶入寢室內(nèi),，教師復查。在幼兒睡時,，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。

7,、下午游戲：

游戲活動所用的材料,、工具必須安全、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學游戲時,，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索,。

8,、離園：

離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時,，要認真核對接送證,，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子,，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩,。

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大班教學計劃上學期的教學成果展示篇二十一

1 ,、對自然界,、科學活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。

2,、了解自然,、環(huán)境與人類生活的關系,認識環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛大自然,愛護、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力,。

3,、學會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經(jīng)驗,。

4,、能積極、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學習的意識和能力,學會用多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結(jié)果。

5,、感受科學技術對生活的影響,初步形成科學概念,。

第六周小豆豆發(fā)芽了

第七周什么能融在水里

第八周干凈的水

第九周火的利用與危害

第十周找平衡

第十一周人體的外衣_—_—皮膚

第十二周各種各樣的動物

第十三周動物怎樣睡覺

第十四周“五一”節(jié)假

第十五周動物怎樣行走

第十六周動物之最

第十七周動物是我們的朋友

第十八周我們向動物學本領

第十九周食物鏈

第二十周現(xiàn)代通訊工具

第二十一周垃圾的利用與回收

第二十二周

第一周多變的世界

第二周我們生活的地球

第三周一年四季

第四周茫茫的沙漠