寫心得體會(huì)可以促使我們思考問(wèn)題的本質(zhì)和內(nèi)涵,，提升我們的思維能力和邏輯思維方式,。寫心得體會(huì)需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免模糊和含糊不清的表述,。小編精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,，希望能夠給大家提供一些思路和靈感,。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇一

大班育兒是每個(gè)家庭都會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。孩子進(jìn)入大班后,，他們的生活開(kāi)始多姿多彩,，學(xué)習(xí)任務(wù)也逐漸增加。作為家長(zhǎng),，我們需要適應(yīng)新的教育環(huán)境,，不斷調(diào)整自己的育兒方式。在這個(gè)過(guò)程中,，我們經(jīng)歷了一些成長(zhǎng)和收獲,，也遇到了一些問(wèn)題。在此文中,，我將分享我在大班育兒中的心得體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子進(jìn)入大班后,，學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸增多,，學(xué)習(xí)壓力也開(kāi)始出現(xiàn)。在這個(gè)階段,，我們需要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理的能力。我發(fā)現(xiàn),，制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)孩子非常重要,。我會(huì)和孩子一起制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并讓他們按時(shí)完成,。通過(guò)這樣的方式,，孩子能夠逐漸養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率,。

第三段：與老師密切合作,。

在大班育兒中，與老師的密切合作是非常重要的,。老師是孩子在學(xué)校里的第二個(gè)家人,，他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都有著重要的影響。與老師保持良好的溝通,，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和問(wèn)題,，能夠幫助我們更好地配合孩子的學(xué)習(xí)和生活。我會(huì)定期與老師進(jìn)行家訪或者面談,，了解孩子在學(xué)校里的情況,，并根據(jù)老師的建議調(diào)整我們的育兒方式,。通過(guò)與老師的密切合作，我們能夠更好地幫助孩子解決問(wèn)題,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力。

在大班育兒中,，培養(yǎng)孩子的社交能力也非常重要,。大班里有很多同學(xué)，孩子們需要學(xué)會(huì)與他人相處和合作,。我會(huì)鼓勵(lì)孩子參加一些社交活動(dòng),，比如班級(jí)聚會(huì)、戶外運(yùn)動(dòng)等,，讓他們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友,。同時(shí)，我也會(huì)教導(dǎo)孩子一些與人溝通的技巧,，比如傾聽(tīng)他人,、尊重他人等。通過(guò)培養(yǎng)孩子的社交能力,，他們能夠更好地適應(yīng)社交環(huán)境,，建立良好的人際關(guān)系。

第五段：鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,。

在大班育兒中,，我們還需要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我們可以給孩子一些合適的挑戰(zhàn),，讓他們嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程,。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們可以引導(dǎo)他們尋找解決問(wèn)題的方法,，而不是直接給出答案,。通過(guò)這樣的方式，孩子能夠提高思維能力和問(wèn)題解決能力,，培養(yǎng)自信心和獨(dú)立性,。

總結(jié)：

大班育兒是一段既充滿挑戰(zhàn)又充滿成就的旅程。通過(guò)與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，與老師密切合作,，培養(yǎng)孩子的社交能力，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,，我們能夠更好地幫助孩子適應(yīng)大班環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。希望每個(gè)家長(zhǎng)都能在大班育兒中獲得成長(zhǎng)和收獲,，讓孩子真正成為獨(dú)立,、自信和有愛(ài)心的人,。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇二

我是大班董欣萌的媽媽，此刻我把我的心得和大家分享,。作為家長(zhǎng)首先要經(jīng)常與教師溝通，因?yàn)楹⒆右徽於荚趯W(xué)校,，教師付出的最多,，也最了解孩子，與教師經(jīng)常溝通家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情景,，能夠更快的讓孩子改掉不良的行為習(xí)慣,，小孩子是最沒(méi)有耐性的和堅(jiān)持力的，需要教師和家長(zhǎng)經(jīng)常的督促,。

其次家長(zhǎng)要和孩子交朋友,，有時(shí)間時(shí)陪她玩她愿意玩的游戲。玩的時(shí)候你能夠問(wèn)她喜歡什么,，不喜歡什么,，這樣能夠明白孩子是怎樣想的,。遇到事情時(shí)和她商量,，與她交心，教她把事情換位思考一下,，自己是什么心境,，什么感受，交孩子有一顆善良和理解的心,，如果孩子與其他的小朋友玩玩突然就不高興了,，也不愿意說(shuō)是什么原因，能夠先放一下,，把話題轉(zhuǎn)移，過(guò)一會(huì)在問(wèn),，她就會(huì)說(shuō),，這時(shí)你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一齊玩是件開(kāi)心的事不要計(jì)較小小的過(guò)失,，誰(shuí)都不是有意的，是自己孩子的錯(cuò)時(shí)要讓她主動(dòng)去道歉,。當(dāng)孩子提出無(wú)理要求時(shí),，要說(shuō)明原因，講道理,，分析這要求對(duì)她來(lái)說(shuō)好的影響有多大,，壞的影響有多大，讓她自己比較一下,。雖說(shuō)孩子的心里不高興但基本上都會(huì)主動(dòng)放棄,。

如果孩子同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)了兩次以上，就要提醒她這件事情不應(yīng)當(dāng)出錯(cuò)的,。媽媽以前與你說(shuō)過(guò),，并告訴她這次能夠原諒。如果再出錯(cuò)就必須要嚴(yán)厲起來(lái),，不能心軟,。事后要告訴她媽媽的'本意也不愿意這樣，是因?yàn)槟惆褘寢尳o氣急了,。媽媽也是為了你好,。如果有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那么就要表?yè)P(yáng)她,，寶寶今日真棒,，真是個(gè)好寶寶。并適當(dāng)?shù)慕o些獎(jiǎng)勵(lì)比如“三個(gè)吻”或是給點(diǎn)吃的或是玩的,，她都很高興,。大人不要輕易的對(duì)孩子許諾，如果許諾了就必須要對(duì)限,，當(dāng)時(shí)不能及時(shí)對(duì)限諾言就必須解釋清楚,。在孩子面前不能失信。當(dāng)大人出錯(cuò)時(shí)要與孩子說(shuō)“對(duì)不起”,。她會(huì)記住的,，她出錯(cuò)時(shí)同樣會(huì)與你說(shuō)“對(duì)不起”。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了,，我不記得了,，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起”,，她就攆著我讓我與她說(shuō)“對(duì)不起”,。當(dāng)時(shí)我就笑了，心想我怎樣還不如孩子呢,，然后我說(shuō)我不是故意的“對(duì)不起”了,。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇三

我是大班董欣萌的媽媽，現(xiàn)在我把我的心得和大家分享，大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì),。作為家長(zhǎng)首先要經(jīng)常與老師溝通,，因?yàn)楹⒆右徽於荚趯W(xué)校，老師付出的最多,，也最了解孩子,，與老師經(jīng)常溝通家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，可以更快的讓孩子改掉不良的行為習(xí)慣,，小孩子是最沒(méi)有耐性的和堅(jiān)持力的,，需要老師和家長(zhǎng)經(jīng)常的督促。

其次家長(zhǎng)要和孩子交朋友,，有時(shí)間時(shí)陪她玩她愿意玩的游戲。玩的時(shí)候你可以問(wèn)她喜歡什么,，不喜歡什么,，這樣可以知道孩子是怎么想的。遇到事情時(shí)和她商量,，與她交心,，教她把事情換位思考一下，自己是什么心情,，什么感受,，交孩子有一顆善良和理解的心，如果孩子與其他的小朋友玩玩突然就不高興了,，也不愿意說(shuō)是什么原因,，可以先放一下，把話題轉(zhuǎn)移,，過(guò)一會(huì)在問(wèn),，她就會(huì)說(shuō)，這時(shí)你要幫她分析讓孩子變的大度些,，在一起玩是件開(kāi)心的事不要計(jì)較小小的過(guò)失,，誰(shuí)都不是有意的，是自己孩子的錯(cuò)時(shí)要讓她主動(dòng)去道歉,。當(dāng)孩子提出無(wú)理要求時(shí),，要說(shuō)明原因，講道理,，分析這要求對(duì)她來(lái)說(shuō)好的影響有多大,，壞的影響有多大，讓她自己比較一下,。雖說(shuō)孩子的心里不高興但基本上都會(huì)主動(dòng)放棄,。

如果孩子同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)了兩次以上，就要提醒她這件事情不應(yīng)該出錯(cuò)的。媽媽以前與你說(shuō)過(guò),，并告訴她這次可以原諒,。如果再出錯(cuò)就必須要嚴(yán)厲起來(lái)，不能心軟,。事后要告訴她媽媽的本意也不愿意這樣,，是因?yàn)槟惆褘寢尳o氣急了。媽媽也是為了你好,。如果有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好,，那么就要表?yè)P(yáng)她，寶寶今天真棒,，真是個(gè)好寶寶,。并適當(dāng)?shù)慕o些獎(jiǎng)勵(lì)比如“三個(gè)吻”或是給點(diǎn)吃的或是玩的，她都很高興,。大人不要輕易的對(duì)孩子許諾,，如果許諾了就一定要對(duì)限，當(dāng)時(shí)不能及時(shí)對(duì)限諾言就必須解釋清楚,。在孩子面前不能失信,。當(dāng)大人出錯(cuò)時(shí)要與孩子說(shuō)“對(duì)不起”。她會(huì)記住的,，她出錯(cuò)時(shí)同樣會(huì)與你說(shuō)“對(duì)不起”,。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了，我不記得了,，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)話,，也沒(méi)有對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起”，她就攆著我讓我與她說(shuō)“對(duì)不起”,。當(dāng)時(shí)我就笑了,，心想我怎么還不如孩子呢，然后我說(shuō)我不是故意的“對(duì)不起”了,。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，大班育兒已經(jīng)成為了現(xiàn)代家長(zhǎng)最為關(guān)注的話題之一。作為家長(zhǎng),，我們都希望能夠給予孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育方式,。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要注重孩子的學(xué)習(xí)能力,，還要關(guān)注他們的行為習(xí)慣和社交能力,。下面，我將分享我個(gè)人的大班育兒心得體會(huì),，希望能對(duì)其他家長(zhǎng)有所啟示,。

首先，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力是大班育兒的首要任務(wù)。在大班里,，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)比較繁重,，作為家長(zhǎng)，我們要及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況并提供必要的輔導(dǎo),。平時(shí)可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，幫助他們合理安排時(shí)間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),，我們還要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考和提問(wèn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和探索精神,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。

其次，大班育兒還需要關(guān)注孩子的行為習(xí)慣,。大班中,，孩子們會(huì)接觸到更多的同齡人，他們的行為習(xí)慣和社會(huì)行為將受到更大的影響,。作為家長(zhǎng)，我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，比如尊重他人,、禮貌待人等。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為,，不能簡(jiǎn)單地責(zé)備他們,，而應(yīng)該與老師溝通，共同尋求解決辦法,。同時(shí),，我們自己也要成為孩子的榜樣，通過(guò)自己的行為來(lái)影響他們,。

另外,，大班育兒還需要注重培養(yǎng)孩子的社交能力。在大班中,，孩子們將和各種類型的同齡人相處,，他們需要學(xué)會(huì)與他人合作、分享和交流,。為了培養(yǎng)孩子的社交能力,，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他們參加班級(jí)或?qū)W校的集體活動(dòng)，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)與他人交流,。同時(shí),，我們也可以組織一些小型社交活動(dòng)，比如聚餐或參觀，讓孩子在輕松的環(huán)境中培養(yǎng)社交技巧,。

此外,，大班育兒還需要注重孩子的興趣愛(ài)好。孩子在大班中會(huì)接觸到更多的課程和活動(dòng),，我們可以通過(guò)觀察孩子的興趣愛(ài)好,，發(fā)現(xiàn)他們特長(zhǎng)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì),。比如,，如果孩子對(duì)音樂(lè)有興趣，我們可以讓他們學(xué)習(xí)音樂(lè),，找到一個(gè)音樂(lè)教師給他們指導(dǎo),。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，他們會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中感到更有動(dòng)力和樂(lè)趣,。

最后,，大班育兒需要家長(zhǎng)關(guān)注孩子的身心健康。在大班中,，孩子們的課業(yè)壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較大,，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，并及時(shí)提供必要的幫助和支持,。另外,，家長(zhǎng)還要注重孩子的體育鍛煉和營(yíng)養(yǎng)飲食，讓他們保持健康的身體和良好的生活習(xí)慣,。

總之,，大班育兒是家長(zhǎng)們一項(xiàng)重要的任務(wù)。我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社交能力,，同時(shí)關(guān)注他們的興趣愛(ài)好和身心健康。通過(guò)我們的努力,，孩子們將能夠在大班中充分發(fā)展自己的潛力,，取得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。讓我們一起為大班育兒而努力吧,！

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇五

父母是孩子最好的老師,，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好榜樣,，帶好頭,。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí),、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感,。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)有愛(ài)心,、包容心的家長(zhǎng)。

當(dāng)今社會(huì)的家庭,，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題,。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。我們作為父母,，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開(kāi)我們,，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體,。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn),。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì),。

我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題,；在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字,，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會(huì)放,，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事,，然后讓她自己再講一次給我聽(tīng),，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場(chǎng)合,，要求做到不打人，不罵人,，不說(shuō)臟話,。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里,，在與孩子在一起的時(shí)候,，要做到不說(shuō)臟話，不做過(guò)激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，離不開(kāi)教育,，教育離不開(kāi)尊重，尊重不等于縱容在平時(shí),，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待,，就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題,，要學(xué)會(huì)換位思考,，如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎,？我們不能用自己的觀念,、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么,，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性,，給孩子自己的空間,，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉,、穿衣等,，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識(shí),。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程,，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別,，造就不一樣的教育方法,，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng)，出類拔萃,，值得驕傲,，但我相信，只要做父母的能夠注意方法,，因材施教,，孩子們一定能取得成功，走向輝煌,。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇六

如果您的孩子是在園幼兒,，幼兒園都會(huì)在大班階段加強(qiáng)入學(xué)準(zhǔn)備教育的,。至于家長(zhǎng)如何在家中對(duì)孩子進(jìn)行教育，這就需要您多和幼兒園老師溝通,，了解您的孩子在哪些方面需要加強(qiáng)培養(yǎng),，針對(duì)孩子的實(shí)際進(jìn)行有目的的教育。幼兒期的孩子,，往往被認(rèn)為是無(wú)憂無(wú)慮,，孰不知在他們的內(nèi)心世界，尤其是學(xué)前后期的一部分孩子,，由于完成任務(wù)能力差,，不同程度受著自卑的干擾。我曾經(jīng)對(duì)我班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，在家長(zhǎng)問(wèn)卷中有48%的孩子存在著輕視自己的傾向,，同時(shí)，我注意到有39%的孩子極少或從來(lái)不敢在外人面前大膽表現(xiàn)自己,。調(diào)查表明,，這與獨(dú)生子女是“小皇帝”、“小太陽(yáng)”,，過(guò)著“飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手”的生活的密切關(guān)系。由于幼兒園采用以游戲?yàn)橹?，保持統(tǒng)一的教學(xué)方式,，幼兒還感受不到因缺乏完成任務(wù)的基本能力產(chǎn)生的困擾。而到了大班一年級(jí),，環(huán)境,、老師的改變，特別是大班以授課為主的教學(xué)形式才使這些無(wú)完成任務(wù)的基本能力的孩子產(chǎn)生了危機(jī)感,。主要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：

1,、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。

要讓幼兒社會(huì)性能力得到充分發(fā)展,，首先老師要尊敬、信任幼兒,，充分培養(yǎng),、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力,。幼兒無(wú)論每學(xué)做一件事情,，老師要讓他們感到自己行，特別對(duì)于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來(lái)說(shuō),，獲得成功的機(jī)會(huì)較少,，這就需要老師根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，對(duì)能力弱的孩子安排其能勝任的活動(dòng)任務(wù)，讓他們通過(guò)努力獲得成功,，體驗(yàn)自己力量和成就,，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。所以老師只要善于利用種種機(jī)會(huì)幫助幼兒獲得她這個(gè)年齡階段能夠掌握的各種能力,，如認(rèn)知能力,、動(dòng)手能力、運(yùn)動(dòng)能力及社會(huì)交往能力等,，使幼兒有了自信,，感到自己有做好這件事的能力，幼兒社會(huì)適應(yīng)能力使會(huì)自然而然形成,，這對(duì)他們走向相對(duì)獨(dú)立的大班大有益處,。

2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力,。

幼兒的興趣在于游戲之中,，尤其是自由選擇的游戲。針對(duì)這一點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng),，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動(dòng)中,，我不將自己的意識(shí)強(qiáng)加于幼兒,，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動(dòng)前學(xué)會(huì)事先計(jì)劃,，我引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,，敢于陳述自己的觀點(diǎn),。

3、在鼓勵(lì)中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力,。

幼兒有上進(jìn)心,，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到老師的表?yè)P(yáng),。老師應(yīng)正確引導(dǎo),，恰當(dāng)鼓勵(lì)，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮,，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力,，克服缺點(diǎn)，為自己,，為他人做力所能及的事,，成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力,。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時(shí)給予具體的表?yè)P(yáng),，投以贊許的目光,。幼兒園與大班是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到老師和保育員的精心照料,，而到了大班,，許多方面都要求孩子自我管理了。如課間10分鐘,，需要孩子自己安排活動(dòng),，包括喝水、上廁所等,；在幼兒園孩子們是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式,，是寓學(xué)于玩的，而到了大班則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)形式了,；在幼兒園一般都能保證充足的午睡時(shí)間,，而到了大班可能就沒(méi)有午睡時(shí)間或只有短暫的午休。還有,，孩子每天早晨入園時(shí)間往往不是限制得很死,，但到了大班則必須在規(guī)定時(shí)間到校。

一般說(shuō)來(lái),，在孩子入學(xué)前這幾個(gè)月里,，家長(zhǎng)可側(cè)重進(jìn)行以下幾方面的教育。

1,、向往上大班的心理準(zhǔn)備,。

為了讓孩子高高興興地進(jìn)入大班，家長(zhǎng)要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上大班當(dāng)個(gè)大班生的愿望,。例如：早晨您送孩子上幼兒園時(shí),，在路上見(jiàn)到許多大班生背著書包上學(xué)校，這時(shí),，您不妨對(duì)孩子說(shuō)：“瞧,，這些哥哥姐姐多神氣！”使孩子產(chǎn)生羨慕之情,。在這方面家長(zhǎng)要特別注意的是,，決不能用上大班對(duì)孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇,。如：“瞧你這么坐不住,，將來(lái)上大班可要受罪”“你這么好動(dòng),，將來(lái)上大班讓老師好好治治你,！”這樣說(shuō)會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼感,，不利于入學(xué)的心理準(zhǔn)備。

2,、自我管理能力,。

一位家長(zhǎng)說(shuō)：“我一年差不多要給他買100塊橡皮，買了就丟,！”還有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書包像“字紙簍”,；亂得要命。大班生這種毛病形成的原因就是因?yàn)樵趯W(xué)前期家長(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。所以，大班家長(zhǎng)要注意讓孩子自己整理圖書,、玩具,，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力,。

3,、有意注意。

培養(yǎng)孩子有意注意很重要,，我曾聽(tīng)大班老師說(shuō),，在大班低年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散,。家長(zhǎng)可以多與孩子玩棋類游,、拼圖游戲，這對(duì)培養(yǎng)有意往意很有益,。

4,、生活規(guī)律化。

從現(xiàn)在開(kāi)始,，家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子早起,、早睡，生活有規(guī)律,，使孩子將來(lái)能適應(yīng)大班的生活節(jié)律,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育，不是指提前教拼音,、識(shí)字等,，也無(wú)須把家的玩具收起來(lái)，更不需要讓孩子進(jìn)學(xué)前班,，而應(yīng)從上述這些方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和教育,。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇七

們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。只有愛(ài)他們的人才能讀懂,。每個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭,，有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境，他們性格特點(diǎn)不同,，發(fā)展水平不同,，存在明顯個(gè)體差異。作為教師,，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異,，捕捉幼兒的閃光點(diǎn)，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒,。

我們班這個(gè)學(xué)期來(lái)了有一位叫__的小朋友,，第一天來(lái)班上時(shí)，她一直拉著姥姥的手不放,，戀戀不舍地說(shuō)："姥姥,，早點(diǎn)接我，早點(diǎn)接我,。"在我的勸說(shuō)下,，__滿眼含淚地松開(kāi)姥姥的手。__的姥姥在臨走前,，悄悄地對(duì)我說(shuō)："__的鼻子不好,，要靠嘴來(lái)呼吸,，吃飯時(shí)要用嘴一邊呼吸一邊吃，這樣吃飯的速度就較慢，她害怕老師批評(píng),、指責(zé)她，所以一直都不愛(ài)上幼兒園,，聽(tīng)了這些話,，我開(kāi)始留心注意__。在活動(dòng)區(qū)游戲時(shí),，__靜靜地坐在椅子上,，于是我走過(guò)去，輕輕問(wèn)她："__,，你喜歡玩什么?"她說(shuō)："我喜歡看書。""老師和你一起看好嗎?"__高興得點(diǎn)點(diǎn)頭,，于是我和她一起看起書來(lái),，開(kāi)始是我講,，講著講著，__也不由自主的講起來(lái),，我高興地說(shuō)："__,，你好棒呀!能自己看書講故事，你愿意把故事講給小朋友聽(tīng)嗎?""愿意",，于是我叫了好些小朋友來(lái)聽(tīng)__講故事,，甜甜很高興，講得也更起勁了,。

午餐時(shí),，為了減輕__進(jìn)餐的緊張心情，__老師給她少盛了一些飯菜,，可是當(dāng)一部分小朋友吃完飯,，離開(kāi)座位后，__哭了起來(lái),，我忙走過(guò)去,，問(wèn)__，你怎么啦?""我吃不下",，"__,，別著急,，你瞧,，就剩下這么一點(diǎn)點(diǎn)了，來(lái)，我?guī)湍鉥_,，在我們的耐心幫助下，終于把飯吃完了,，盡管她是最后一個(gè)吃完飯的,，但是我們沒(méi)有批評(píng)她，反而給她以鼓勵(lì),，以信心,，幫助她逐步克服緊張、自卑的心理,，逐漸培養(yǎng)她進(jìn)餐的良好習(xí)慣,。

第二天，__和姥姥一早就來(lái)到幼兒園,，姥姥手里還拿著幾本書,，她對(duì)我說(shuō)："__老師，太謝謝你們了,，__以前不愿意上幼兒園,，可今天一早說(shuō)，姥姥,，我要上幼兒園,，快，咱們別遲到了,，我要講故事給小朋友們聽(tīng)呢!老師還夸我故事講得好呢,。"望著__姥姥高興的樣子，我也會(huì)心地笑了,。這一切對(duì)于一位幼兒教師來(lái)說(shuō),，雖是一件很平常的小事，但對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō),，卻是多么重要,。

通過(guò)這件事，我深深體會(huì)到,，孩子們都有一顆敏感而細(xì)膩的心靈,，教師善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，尊重幼兒的興趣,，幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己,，就會(huì)使幼兒獲得心理上的滿足與快樂(lè)，從而促使幼兒健康發(fā)展,。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇八

下班剛回到家,，兒子就高興的拉著我的手說(shuō)：“媽媽,，我被評(píng)為了幼兒園的明星寶貝，老師說(shuō)要你寫育兒心得,。明早你送我去幼兒園時(shí)問(wèn)下老師啦,！”乍一聽(tīng)，我對(duì)兒子的話將信將疑,，畢竟在兒子上幼兒園的這幾年時(shí)間里,，從未聽(tīng)過(guò)有“明星寶貝”這一說(shuō)，于是抱著懷疑的態(tài)度問(wèn)他：“是真的嗎,？”“真的呢,，我們班評(píng)上了四個(gè)”。這時(shí)我看著他那稚氣卻堆滿笑容的小臉,，不由得會(huì)心一笑,，我想這不管是對(duì)于兒子還是作為媽媽的我來(lái)說(shuō)都是一種鼓勵(lì)。

時(shí)光荏苒,，曾否記得20xx年剛上幼兒園時(shí)的哭鬧,，由于住房離幼兒園特近，所以每次見(jiàn)院內(nèi)熟人時(shí)都會(huì)告訴我：你家兒子站在操場(chǎng)的角落望著家哭,；老師也告之兒子經(jīng)?？拗鲩T去買菜的地方找媽媽,。

就這樣伴隨著他一次次的哭鬧和一次次幼兒園老師對(duì)他耐心的安撫與教導(dǎo),，在哭鬧了整整一個(gè)學(xué)期后，才慢慢適應(yīng)自己獨(dú)自走進(jìn)校門,、漸漸適應(yīng)幼兒園生活并愛(ài)上幼兒園老師,。

現(xiàn)已五歲多了，為了能讓他慢慢適應(yīng)小學(xué)生活,，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，今年下半年來(lái)到了小白楊幼兒園。

結(jié)婚,、生子——伴隨著兒子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和變化,，對(duì)于初為人母的我來(lái)說(shuō)也是種學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。由于自己脾氣燥,，以前為了糾正兒子的不良行為,，會(huì)采用打罵的方式教育他，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)采取這樣的“武力”方式并不能解決任何問(wèn)題,。于是我試著查書,，試著改變自己，通過(guò)相關(guān)知識(shí)的收集與了解,，知道碰上了小孩的第一叛逆期,，從此兒子犯錯(cuò)了,，我由原來(lái)的打罵換成面壁思過(guò)，等到他停止哭鬧之后再跟他講道理,。

古人云：身教重于言傳,。作為父母的我們就更應(yīng)該注意自己的一言一行，因?yàn)楹⒆訒?huì)從方方面面去模仿與學(xué)習(xí),，教育孩子應(yīng)該講究方式與方法,。我努力讓自己成為他的朋友，并告之我們之間需要互相尊重,，他雖然不知道具體意思,，但也懵懂能理解那么一點(diǎn)點(diǎn)。日子長(zhǎng)了,，我一個(gè)不高興的眼神就能給他提示,。

孩子對(duì)一切事物都充滿好奇心，他們特別愛(ài)幫助大人做一些事情,，我便利用兒子的好奇心,，有意識(shí)地給他分配一些力所能及的事情。比如他高興時(shí)會(huì)把家里收拾得干干凈凈,，會(huì)自己疊衣服與被子,，沒(méi)事時(shí)會(huì)自己一個(gè)人安靜的畫畫或看書。平時(shí)觀察事物時(shí)特細(xì)心,，也會(huì)經(jīng)常問(wèn)“為什么”,，于是我經(jīng)常百度后解釋他的為什么。

“想要有所得就必須有所付出”,，我們家一直以來(lái)努力給孩子灌輸著這個(gè)思想,，讓孩子明白越是哭鬧越是沒(méi)有，如連續(xù)一周早起我就可以滿足他的一個(gè)小要求,，但中途早晨有哭鬧現(xiàn)象就得取消,；做做簡(jiǎn)單的家務(wù)后可以吃兩粒糖或者看一會(huì)兒動(dòng)畫片等等。

與鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)相對(duì),，我認(rèn)為,，恰到好處的批評(píng)也是非常必要的，簡(jiǎn)單明了的批評(píng),，讓孩子明白錯(cuò)誤,，及時(shí)改正，更要引導(dǎo)孩子懂得感恩,。

其實(shí)每個(gè)孩子都有他自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn),，我們要善于挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)、找到缺點(diǎn),，共同努力做個(gè)心靈美的天使,！

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇九

如何培養(yǎng)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)也要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，要與孩子共同學(xué)習(xí)共同提高,。試想,，如果家長(zhǎng)整天就喜歡看電視劇閑聊天什么的，孩子還能熱愛(ài)學(xué)習(xí)嗎其實(shí)這很簡(jiǎn)單,，做為家長(zhǎng),，平時(shí)少看一點(diǎn)電視，多看一會(huì)兒書,，上網(wǎng)的時(shí)候少玩一會(huì)兒游戲,，多看一些文章，甚至動(dòng)手寫一點(diǎn)小文章,，不時(shí)地讀給孩子聽(tīng)聽(tīng)什么的,。

再就是在孩子面前能夠適當(dāng)?shù)爻洚?dāng)學(xué)生，讓孩子休會(huì)到知識(shí)帶來(lái)的成就感,。一個(gè)不算太難的問(wèn)題,，跟孩子說(shuō)自己不會(huì)，讓孩子想辦法講給咱們聽(tīng),，幫咱們解答,，這樣他在對(duì)咱們講的過(guò)程中，自然而然地就對(duì)相關(guān)的知識(shí)總結(jié)梳理印象深刻了,，再就是當(dāng)孩子講完了,，咱們必須要表現(xiàn)出自己的恍然大悟，讓孩子感受到他能解答大人的難題,，自然而然他就會(huì)有成就感,。慢慢地他也就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，知識(shí)的樂(lè)趣,。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)拼音什么的,，相信咱們這個(gè)年齡的人,，如果不是專門學(xué)的話，早都忘光光了,，多看看孩子的`書,，多向孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不明白的地方問(wèn)問(wèn)他,，他還很高興很樂(lè)意地教咱們,，這樣多好。

第三條就是不管就是最好的管,。對(duì)于孩子的作業(yè)啊游戲不要干涉的太多,，讓他有安排時(shí)間的自由,，讓他有自己選擇的自由。孩子看什么書,，玩什么游戲,，大人適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，主要選擇權(quán)交給孩子,。大人管的太多了,，他什么事都依靠父母，如果咱們不管,，讓他自己學(xué)習(xí),，自己安排游戲，可能他遇到困難或者問(wèn)題他就會(huì)主動(dòng)找大人來(lái)商量討方案,。這樣自然地也就把被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)了,。其實(shí)家長(zhǎng)忙不見(jiàn)得是壞事，讓孩子明白大人就是要好好工作,，孩子就是要好好學(xué)習(xí),。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇十

時(shí)間過(guò)的真快，孩子不知不覺(jué)就開(kāi)始就讀大班了,，我家這孩子經(jīng)常被教師們說(shuō)懂事,、然后各位家長(zhǎng)們也在我育兒有方，其實(shí)這都是十分簡(jiǎn)單的,，我只是做到了自己身為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做的,，我從來(lái)不會(huì)過(guò)多的去關(guān)注他，陪伴他,，要明白過(guò)多的寵愛(ài),，是會(huì)把孩子推向歧途的。

此刻孩子已經(jīng)是大班了,，作為他的媽媽,，我會(huì)經(jīng)常去注意他的變化，然后清楚自己該做什么,，不該做什么,。要想讓自己親近你，你首先得讓他覺(jué)得他在你的心目中是最重要的,，否則就算你是他的爸爸媽媽,，他也很難跟您敞開(kāi)心扉，在教育孩子這塊其實(shí)也是雙向的,，在遇到問(wèn)題的時(shí)候,，不妨先在自己身上找找原因。就比如此刻的孩子就是十分喜歡把自己平常在幼兒園里的瑣碎事情說(shuō)給你聽(tīng)的，以前每一天在放學(xué)的路上你的孩子是否有一向在碎碎念,，而此刻變的不愛(ài)說(shuō)話了,，你責(zé)怪他此刻有心里話都不跟你說(shuō)了，其實(shí)我跟我孩子也有過(guò)這個(gè)情景,，那是因?yàn)槲以诮铀艑W(xué)的路上,，我只顧著盯著手機(jī)忙工作，對(duì)于他說(shuō)的話,，我總是愛(ài)答不理的,，有時(shí)候甚至都是直接忽視的，其實(shí)他有在時(shí)不時(shí)的跟你透露點(diǎn)什么,，他就會(huì)想,，既然媽媽都不愿意聽(tīng)，那我就不說(shuō)了,。長(zhǎng)期以往你就會(huì)跟孩子有一大段難以言喻的距離,，真的要去認(rèn)真的聽(tīng)他們的話，在他們說(shuō)完跟誰(shuí)玩耍了之后,，可能就要說(shuō)自己在幼兒園里犯什么錯(cuò)了,。所以作為父母真的要多審視自己，孩子們是第一次當(dāng)孩子,，我們也是第一次當(dāng)父母,，都是在互相學(xué)習(xí)的，不要覺(jué)得自己做的必須就是對(duì)的,，這點(diǎn)很重要,。

這個(gè)年紀(jì)的孩子，的確異常的喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話,，可是不代表他們也能理解批評(píng)他們的'話,，真的會(huì)對(duì)他們的打擊很大。比如有一次,，兒子在幼兒園跟人打架了,，把別人額頭都砸出血了，孩子他爸回來(lái)就是在批評(píng)他,，不問(wèn)緣由,，孩子就在那一向哭,。之后我就先了解情景,，才明白，是那個(gè)男孩子一向在煩他,，我兒子也是再三警告,，說(shuō)不要在吵他了，對(duì)方就是不聽(tīng)，反而變本加厲的動(dòng)手動(dòng)腳的,，他這才把我跟他說(shuō)的在幼兒園跟同學(xué)和睦相處,，不要吵架打架一事直接拋諸腦后動(dòng)手的，因?yàn)槲液孟癫](méi)有教過(guò)他,，如果對(duì)方咄咄逼人不聽(tīng)勸阻怎樣辦,，最終他也只能遵從自己的本能，去讓對(duì)方閉嘴了,，要說(shuō)錯(cuò),，其實(shí)我也有錯(cuò)。這件事之后,，他直接不肯要爸爸抱他,，因?yàn)樵谒睦铮约簺](méi)錯(cuò),，而卻迎來(lái)了你的批評(píng),。對(duì)于孩子的第一次犯錯(cuò)，真的寧愿去了解情景,，提議他以后怎樣做,，也不要直接批評(píng)，真的對(duì)他們的打擊會(huì)很大,。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇十一

隨著社會(huì)的發(fā)展,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)將孩子送入大班幼兒園，希望能給孩子提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì),。然而,，與小班相比，大班育兒面臨著更多的挑戰(zhàn)和困惑,。作為一位經(jīng)歷過(guò)大班育兒的家長(zhǎng),，我想分享一些心得和體會(huì)，希望能幫助其他家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)這一階段的育兒?jiǎn)栴},。

首先,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們需要保持積極的心態(tài)和溝通。大班額定學(xué)生數(shù)量較多,，意味著教師在育兒過(guò)程中難以照顧到每個(gè)孩子的個(gè)性和需求,。因此，作為家長(zhǎng),，我們需要保持積極的心態(tài),，理解并接受這種情況。同時(shí),，我們也應(yīng)該與幼兒園和老師保持良好的溝通,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求,，以便我們能夠更好地支持他們的成長(zhǎng)。

其次,，家長(zhǎng)需要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力,。在大班育兒中，我們不能時(shí)刻陪伴孩子,，因此培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性非常重要,。家長(zhǎng)可以逐漸引導(dǎo)孩子自己完成一些日常生活技能，如自己穿衣,、洗手,、梳頭等。同時(shí),，我們也要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)解決問(wèn)題,，培養(yǎng)他們的自理能力。這樣不僅能夠減輕教師的負(fù)擔(dān),，還能讓孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活,。

第三，家長(zhǎng)們要重視培養(yǎng)孩子的社交能力,。在大班育兒中,，孩子們通過(guò)與同齡人的交往和合作，能夠獲得更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和社交技能,。因此,，我們要引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)和集體游戲，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技巧,。同時(shí),，我們也要鼓勵(lì)孩子與教師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，加深他們對(duì)外界的認(rèn)識(shí)和理解,。

第四,，家長(zhǎng)們需要關(guān)注孩子的情緒和心理健康。大班育兒對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)相對(duì)陌生的環(huán)境,，他們可能會(huì)面臨適應(yīng)壓力和情緒問(wèn)題,。因此，我們要耐心傾聽(tīng)孩子的想法和困擾,，給予他們支持和鼓勵(lì),。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情感和處理沖突,，培養(yǎng)他們的情商和心理素質(zhì),。

最后，家長(zhǎng)們要及時(shí)了解和參與孩子的學(xué)習(xí)情況,。盡管大班育兒中教師難以對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，但我們作為家長(zhǎng)仍然可以通過(guò)與教師的交流和家庭輔導(dǎo)來(lái)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。我們可以利用晚上和周末的時(shí)間,，幫助孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)和習(xí)題訓(xùn)練,，同時(shí)也要關(guān)注他們的作業(yè)和課外活動(dòng)，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

在大班育兒中,，家長(zhǎng)們扮演著至關(guān)重要的角色。通過(guò)保持積極的心態(tài)和與學(xué)校的良好溝通,，我們可以更好地支持孩子的成長(zhǎng),。同時(shí)，我們也要重視孩子的獨(dú)立性,、社交能力和心理健康,，引導(dǎo)他們適應(yīng)大班生活。最重要的是,，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，與孩子一起共同成長(zhǎng)。相信通過(guò)我們的努力和關(guān)愛(ài),，孩子們一定能夠在大班育兒中獲得全面的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇十二

大家好我是xx媽媽，周一收到老師的短信要我為他們班級(jí)寫一篇育兒心得,，說(shuō)實(shí)在的當(dāng)時(shí)我都懵了,，育兒經(jīng)驗(yàn)不知道自己有還是沒(méi)有，這些年對(duì)孩子的教育方法是否正確我一無(wú)所知,。

我個(gè)人覺(jué)得孩子應(yīng)該在一個(gè)輕松快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng),，享受他們無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩,，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式,，這是我認(rèn)為最佳的教育方法，在玩的過(guò)程中不緊可以讓他們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣還可以學(xué)到各種知識(shí),，，通過(guò)游戲還可以讓他們感受到成功的喜悅和失敗的苦惱,！

教育孩子首先要尊重孩子,，孩子漸漸長(zhǎng)大了千萬(wàn)不要在他的同學(xué)朋友面前批評(píng)或打罵他,，那樣會(huì)傷害到他的自尊心,，也會(huì)破壞你和他之間的感情,。平時(shí)給他買一些他喜歡的故事書,，每天晚上陪他一起讀故事,，這樣可以養(yǎng)成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣還可以從中教他認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的生字,。

重視孩子的道德培養(yǎng)，在公共場(chǎng)合要求做到不打架,，不罵人,，不說(shuō)臟話。我們做家長(zhǎng)的是孩子的第一啟蒙老師,，在孩子面前要做到不說(shuō)臟話不做過(guò)激的行為,，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)事的時(shí)候我們要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并道歉,，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

平時(shí)在家可以讓孩子做一些力所能及的事情,，比如自己的玩具自己整理，早上起床后自己整理床被,，雖然他們整理的不是那么的理想,，但是可以鍛煉他們的自理能力！

以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法,。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師,，做到家園共育,，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇十三

我們班的家銘小朋友十分地可愛(ài),，是從拖班升上來(lái)的,，可能是因?yàn)槟挲g偏小的原因吧，每一天上幼兒園都要哭上一頓,，所以媽媽也十分頭痛,，總是跟教師說(shuō)：“我家寶寶怎樣總是要哭，小班也是一樣,?！逼鋵?shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他明白媽媽要送他來(lái)幼兒園時(shí),，他就明白會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間看不見(jiàn)媽媽,，就會(huì)以哭來(lái)宣泄自己的情緒,，當(dāng)我和他說(shuō)：“家銘別哭了，呆會(huì)我打電話給媽媽,，叫媽媽早點(diǎn)來(lái)寶寶,，媽媽就會(huì)很早來(lái)接寶寶的?！边@時(shí)他又會(huì)停止哭鬧,，還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理本事稍弱，總是期望身邊有大人,，要是你一但離開(kāi),，寶寶又會(huì)哭起來(lái)。應(yīng)對(duì)這種情景,，我們應(yīng)當(dāng)采取應(yīng)急措施,，家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的，因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過(guò)程,、宣泄的過(guò)程,，也是幼兒表達(dá)情緒的一種，家長(zhǎng)要以一顆平常心,；來(lái)看待與兒女之間的'關(guān)系,，把這種溺愛(ài)，寵愛(ài)轉(zhuǎn)化成理智的愛(ài),，客觀的愛(ài),，愛(ài)的太狹小，不但使家長(zhǎng)身心交瘁,，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間,，家長(zhǎng)要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的,，我們必須要給予滿足,，但如果是無(wú)理的，就要制止,。

應(yīng)對(duì)一些膽小,、愛(ài)哭幼兒?jiǎn)栴}，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略：

1,、冷處理：應(yīng)對(duì)幼兒一些無(wú)原則的要求,，家長(zhǎng)要堅(jiān)持不一樣意或不理會(huì)，讓幼兒放任的哭,，待幼兒冷靜下來(lái)之后,。再與她分析為什么沒(méi)有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求。

2,、條件對(duì)換法：如果孩子哭鬧不止的話,，能夠先答應(yīng)她的條件，但同時(shí)也要求他答應(yīng)你一個(gè)條件并告訴他如果她的事沒(méi)做到就會(huì)有一個(gè)很嚴(yán)重的后果,，當(dāng)然我們成人所要求的必須要是孩子能夠辦到的,，比如下次你見(jiàn)到某某小朋友要打招呼等，以次來(lái)進(jìn)行交換,，另外我們答應(yīng)她的事也必須要做到,，這樣才有信服力，以此來(lái)改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn),。

3,、分散注意法：這點(diǎn)很重要也很有用，在孩子哭鬧時(shí),，家長(zhǎng)可用分散法來(lái)引導(dǎo)孩子,，例如她平時(shí)愛(ài)聽(tīng)故事愛(ài)做的一些事,，都能夠此刻用上來(lái)打消她剛才不合理的想法以及做法,。

4、鼓勵(lì)法：鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土,，在鼓勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下,，孩子會(huì)變得越來(lái)越自信，與您會(huì)越來(lái)越貼心,，當(dāng)你們的心近了,，孩子則更愿意與你交流，你的想法,，她會(huì)更愿意采納,，孩子也會(huì)變得更溫和，當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí),，當(dāng)她不再隨便哭鬧時(shí),，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí)，你都能夠說(shuō)“孩子,，你真棒,，媽媽很喜歡你此刻的樣貌”相信孩子們會(huì)高興的重復(fù)做這些事情，明白行為定型為止,。

相信有了以上幾個(gè)方法,，我們必須能改變一些孩子愛(ài)哭愛(ài)鬧的問(wèn)題，主要還需經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng),，我們大人的一顆愛(ài)心去感化他們,，讓他們感受愛(ài)是關(guān)鍵，也讓寶寶們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天,。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇十四

對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō),，家庭教育是關(guān)鍵,。家庭是孩子生活的重要環(huán)境，對(duì)孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品格塑造起著極為重要的作用,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響至關(guān)重要,，將伴隨孩子一生,。在一項(xiàng)關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生畫像的調(diào)查中顯示，當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí)55,。1%的孩子仍會(huì)選擇求助父母,。可以看到,，雖然已經(jīng)成年,，開(kāi)啟獨(dú)立人生，但是孩子對(duì)父母的依賴度仍然是非常大的,。其實(shí)人的一生有很多個(gè)不同的發(fā)展階段,，對(duì)于不同階段的孩子，教育的方法,、方式,、內(nèi)容都不太一樣。從家庭的角度來(lái)說(shuō),，對(duì)于三年級(jí)的孩子,，我覺(jué)得重點(diǎn)不在于教給他們多少知識(shí)、多少技能,，而在于給予充分的引導(dǎo)和陪伴,。

首先是引導(dǎo)。

引導(dǎo)什么,？引導(dǎo)孩子的人生方向,。我的理解其實(shí)就是引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的三觀，即世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。有了正確的三觀，孩子就會(huì)沿著好的方向發(fā)展,。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，他們?cè)谇皫啄甑纳詈蛯W(xué)習(xí)中掌握了一些知識(shí)和對(duì)世界的基本看法，自我的三觀認(rèn)知開(kāi)始萌芽,，正是三觀啟蒙的關(guān)鍵期,。對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，正是引導(dǎo)的最好時(shí)期。怎么引導(dǎo)呢,？在開(kāi)始引導(dǎo)之前要尊重孩子,，讓孩子按照自己的想法做事。因?yàn)槿绻蛔鹬厮麄冏约旱南敕?，就很難走進(jìn)他們的認(rèn)知世界,，進(jìn)不了他們的認(rèn)知世界，就無(wú)法讓他們接受我們給出的建議,。

其次是在陪伴中引導(dǎo),。

在陪伴的過(guò)程中將我們的建議和人生經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴地教給孩子。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,，需要我們陪伴的時(shí)間也會(huì)越來(lái)越少,，我們逐漸退出孩子的世界，孩子慢慢獨(dú)立,、長(zhǎng)大,、成熟。陪伴的方式有很多,，比如和孩子一起讀書,、一起寫字、一起做游戲,、一起運(yùn)動(dòng),、一起做家務(wù)、一起互訴傾聽(tīng)……孩子天生會(huì)充滿好奇心,，而且他們天生會(huì)有一些方面的天賦，我們只是在他們提出各種問(wèn)題的時(shí)候,，在他們表現(xiàn)出對(duì)什么事情的好奇和熱愛(ài)的時(shí)候,，給予鼓勵(lì)、贊美和正確的引導(dǎo),。我覺(jué)得對(duì)美和美好的正確認(rèn)知,，可以幫助孩子樹(shù)立正確的三觀，而且影響極大,。所以,，在陪伴的過(guò)程中，我特別注意對(duì)孩子美學(xué)教育的培養(yǎng),，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美,、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美,。比如,，我會(huì)跟孩子一起畫畫，然后跟她說(shuō)：畫畫的時(shí)候，讓我覺(jué)得自己進(jìn)入到一個(gè)美好的世界,，非常寧?kù)o卻有五彩斑斕,。孩子聽(tīng)了之后很迷惑，但很快就開(kāi)始去思考我說(shuō)的話到底是什么意思,，開(kāi)始去循著我說(shuō)的方向汲取各種知識(shí),。比如，我堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)一門樂(lè)器,，其實(shí)主要是想讓她懂得一些樂(lè)理,。孩子經(jīng)常問(wèn)我為什么？我跟她說(shuō),，音樂(lè)是人類唯一沒(méi)有障礙的交流方式,，它不受任何語(yǔ)言、文字的影響,，任何人都可以聽(tīng)都可以感受,，所以媽媽不希望你對(duì)這么美好的東西一無(wú)所知。我還會(huì)借機(jī)跟她講一講俞伯牙鐘子期《高山流水》的故事,，然后跟她說(shuō)：媽媽最喜歡的樂(lè)器就是我們中國(guó)的古琴了,。孩子又是一臉茫然，我知道她不能完全理解,，但是我想應(yīng)該會(huì)讓她有所思考,，這就像是在她的腦子里種了一粒種子。

最后,，在教育孩子的過(guò)程中,，懲戒和規(guī)訓(xùn)是必不可少的。所謂玉不琢不成器,，這也是我們作為家長(zhǎng)要與學(xué)校共同完成的事情,。教育孩子，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，愿與學(xué)校共同努力,，爭(zhēng)取把她們培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才,。

女兒出生時(shí)呱呱墜地,，捧在懷里，看著那粉嘟嘟的臉蛋時(shí),，心里的喜悅無(wú)溢言表——這就是我們的寶,。那時(shí)的我們希望未來(lái)的女兒“人不堪其憂，而柯悠然自得”,。下面同大家分享一些對(duì)孩子教育的心得體會(huì)：

一,、為人誠(chéng)實(shí)守信,。

教育孩子要說(shuō)話算話，要讓女兒做到這一點(diǎn),，我們家長(zhǎng)首先要做到,。比如我們答應(yīng)女兒若“早睡早起“做到一周以上便獎(jiǎng)勵(lì)籃球，時(shí)間一到就算再忙都會(huì)為女兒買到,，要是實(shí)在馬上辦不到答應(yīng)過(guò)女兒的事,，也會(huì)向她道歉并承諾何時(shí)辦到，所以女兒答應(yīng)我們的事情一般都不會(huì)打折,。

二,、培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

從小,，媽媽就買了一些內(nèi)容生動(dòng),、有趣能吸引女兒的故事、謎語(yǔ),、智力游戲書,，這些書不但增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣,。睡前聽(tīng)故事,，到現(xiàn)在都是女兒難以割舍的習(xí)慣。女兒一直以來(lái)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,，對(duì)于她的問(wèn)題,，我們絕不含糊其辭，能解答的都一一解答,，不能解答的就說(shuō)：“你認(rèn)字以后自己看書,，書上有答案”，所以女兒有了認(rèn)字的興趣,。媽媽在幼兒大班就教會(huì)了她拼音后,，就自己看故事書，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們,，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題,，自己做,。

三、自己的事情自己做,，適當(dāng)分擔(dān)家務(wù)活,。

女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)后，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了自己的事情應(yīng)自己做,。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本,、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品,，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂,，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具,，不形成“丟三落四”的壞毛病。當(dāng)我們大人做家務(wù)時(shí),，也讓她共同參加,，如擦桌子、拖地,、倒垃圾,、洗碗、買東西等,，當(dāng)她完成我們叫她做的事情時(shí),，臉上總洋溢著幾許喜悅和成功，,，這樣也鍛煉了她愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣,。

四、贊美是進(jìn)步的最佳動(dòng)力,，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶,。

女兒是一個(gè)“虛榮心”很強(qiáng)的孩子，這跟我們喜歡“臭美”她不無(wú)關(guān)系,。在我們生命之初,，在孩童時(shí)代，我們是通過(guò)我們身邊的人特別是父母對(duì)我們的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的,，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí),，我們都是及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓她知道父母是愛(ài)她的,、欣賞她的,，而且是對(duì)她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對(duì)女兒的成長(zhǎng)應(yīng)是受益匪淺,。有時(shí)女兒做事會(huì)顯得膽怯,，不知如何下手或事情做得不對(duì)，我們也多鼓勵(lì),，多指點(diǎn),，讓她自己做，在做的過(guò)程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表?yè)P(yáng),，讓女兒有信心做事,，并喜歡主動(dòng)做事。女兒喜歡“臭美”,，有時(shí)玩點(diǎn)冷幽默,，要是單元考試她得了一百分,，她會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：

“爸爸，我送你一個(gè)禮物,?！?/p>

“什么呀？”

“一根筷子,，兩個(gè)湯圓,。”

實(shí)際女兒是臭美她的考試成績(jī),，炫耀自己,。在家，女兒是我們的鋼琴老師,，看著她十足的老師味,，有時(shí)你真是忍俊不禁——她拿著小棒講著理論知識(shí)，吞吞吐吐的表達(dá),，總是會(huì)讓你不自覺(jué)地笑出聲來(lái),。有一次我的不經(jīng)意一笑，居然把女兒笑哭了,，還得捧著臉哄她,，問(wèn)她為什么哭，她說(shuō)我不認(rèn)真學(xué),，還“報(bào)復(fù)性”地批評(píng)我比媽媽笨,。女兒愿當(dāng)我們的老師，這是一種她信心的表現(xiàn)吧,！

五,、多參加一些活動(dòng)，特別是體育活動(dòng),。

體育活動(dòng)是連接人的綜合能力的紐帶,。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見(jiàn)識(shí),?；顒?dòng)中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間,?；顒?dòng)包括一些興趣如：籃球、羽毛球,、表演、游泳等,，也包括旅游,、戶外活動(dòng)…,。.所以，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子,，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量,。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍,、膽大、有主見(jiàn),、活沷開(kāi)朗的人,。

六、正確對(duì)待孩子的失敗與挫折,。

當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí),，他們需要的絕對(duì)不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無(wú)原則的安慰與同情,，他們最需要的是愛(ài)她的人的理解和鼓勵(lì),。所以父母應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心,，找出失敗的原因,，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道,，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過(guò)程,，并且作為父母不會(huì)因此減少對(duì)她的愛(ài)。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力,，父母必須首先對(duì)孩子有信心,，孩子才能對(duì)自己產(chǎn)生信心，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵(lì)孩子時(shí),，會(huì)極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣,，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳,，當(dāng)我們看著試卷問(wèn)她什么叫“粗心”,，她回答不上，而我說(shuō)“6+3=3”就叫“粗心”時(shí),，女兒會(huì)心一笑,，但也特難為情且很自責(zé)時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了,，而當(dāng)媽媽在數(shù)學(xué)考試卷上寫上“加油哦,！仔細(xì)點(diǎn)哦”！時(shí),，大氣的女兒卻小氣地流出了淚水,，我想：此時(shí)的她應(yīng)是在正面對(duì)待挫折吧,！

七、尊重孩子的選擇,。

孩子往往有自己的想法,，如果家長(zhǎng)過(guò)分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽(tīng)話反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理,。在非原則性問(wèn)題上要充分尊重孩子的選擇,，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇,，就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意,，而不會(huì)盲從于父母的安排，畢竟孩子將來(lái)的社會(huì)與我們受到的教育和的所處社會(huì)不完全相同,。

最后,，我用一位學(xué)者的話來(lái)結(jié)束今天的分享：“自信是能力的催化劑，信心能把人的一切潛能調(diào)動(dòng)起來(lái),，所以對(duì)孩子的教育應(yīng)多多給予孩子賞識(shí),、贊美、肯定,、鼓勵(lì),。這樣才能樹(shù)立孩子向上的信心，鼓起勇氣,，大膽地往前走,。”

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇十五

家庭教育是一門藝術(shù),。說(shuō)它是科學(xué),，因?yàn)楸仨氉裱陀^規(guī)律；說(shuō)它是藝術(shù),，是因?yàn)橛捎诿媾R的客觀條件和教育對(duì)象千差萬(wàn)別,，實(shí)施教育必須具有隨機(jī)性和創(chuàng)造性。家庭教育又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要家庭,、社會(huì)和學(xué)校共同承擔(dān)起教育責(zé)任，彼此之間很好地協(xié)調(diào)和銜接,。對(duì)于家庭來(lái)說(shuō),，要把教育專家、學(xué)校老師的教育經(jīng)驗(yàn)與家庭教育的方法結(jié)合起來(lái),，努力提高家庭教育的技巧,。只有這樣，才真正教育好孩子。19世紀(jì)初,，德國(guó)教育家卡爾·威特將自己的孩子實(shí)施超常教育計(jì)劃,，使其八九歲通6國(guó)語(yǔ)言，通曉數(shù)理化,，9歲上大學(xué)，14歲獲博士,，16歲獲法學(xué)博士,。根據(jù)教育自己孩子的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，他寫了一本書,，名字叫《卡爾·威特的教育》,。20世紀(jì)初，另一位父親按此書教育自己的孩子威廉·詹姆斯·塞德茲,，使其上小學(xué)僅一年級(jí)就畢業(yè),，11歲考入哈佛大學(xué)。

教育孩子是我們每位家長(zhǎng)的責(zé)任,，“子不教,，父之過(guò)”古代早有人云，但是如何教育孩子卻是我們每位家長(zhǎng)必須思考的問(wèn)題,。根據(jù)一項(xiàng)對(duì)國(guó)內(nèi)10000多個(gè)家庭的調(diào)查表明,，超半數(shù)的孩子對(duì)自己父母教育方式不滿意。有31﹒09％的孩子不喜歡父母用命令,、催促的口氣與自己談話,；有18.05％的孩子對(duì)父母否定、貶低,、侮辱自己表示不滿,；有5﹒16％的孩子指責(zé)父母經(jīng)常威脅、打罵自己,。每個(gè)家庭條件不一樣,，怎樣根據(jù)家庭的實(shí)際情況和孩子的特點(diǎn)結(jié)合飛速發(fā)展的社會(huì)需要去加以引導(dǎo)和教育，則是我們每位家長(zhǎng)的必修課,。

如何培養(yǎng)教育孩子成長(zhǎng),，始終是社會(huì)與家庭關(guān)注的焦點(diǎn)之一。良好的教育方法,，能夠?qū)⒑⒆訉W(xué)習(xí)的興趣,、情緒、感情和智慧都投入到學(xué)習(xí)之中,，獲得最佳學(xué)習(xí)的效果,。方法是打開(kāi)孩子知識(shí)大門的鑰匙。我們作為父母在堅(jiān)持正確的教育內(nèi)容前提下，要達(dá)到預(yù)想的效果,，就必須選擇科學(xué)的教育方法,。下面談幾點(diǎn)培養(yǎng)教育孩子的粗淺方法，希望能與大家一起探討,。

任何人做事都會(huì)有自己的處世原則,，教育孩子也不例外。但由于教育對(duì)象的不同,，所立的原則也就不盡相同,。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，他們的行為方式和思維方式是極其幼稚的,，與成人是無(wú)法比擬的,。所以我們不可能像教育成人那樣老要求他們。但是他們畢竟要與這個(gè)社會(huì)要發(fā)生各種各樣的關(guān)系,，總要與他們周圍的人交往,，我們不可能對(duì)他們放任自流，不管不問(wèn),，因此有必要對(duì)他們的思想和行為,，做出較為寬泛和簡(jiǎn)單的約束。我在教育女兒的過(guò)程中根據(jù)她的實(shí)際情況,，就對(duì)她做出了一些強(qiáng)制性的規(guī)定,。像見(jiàn)人要主動(dòng)問(wèn)好，與別人分別要說(shuō)再見(jiàn),，吃飯時(shí)不準(zhǔn)講話,，生氣時(shí)不可以亂仍東西，走路不要亂跑,，不說(shuō)臟話等等,。這些約束不是停留在口頭上，而是當(dāng)她有違反時(shí)就立刻予以糾正,，并加以告戒,，這樣才能起到效果。她就會(huì)知道這樣的行為是不好的,，下次才不會(huì)再犯,。

俗話說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智,?！苯逃⒆右彩沁@樣的道理。孩子過(guò)分依賴父母就會(huì)滋生懶惰,，懶于獨(dú)立思考,，產(chǎn)生易他人左右等弱點(diǎn),。父母一個(gè)做到孩子自己的事情一定要讓孩子自己去做，做的過(guò)程,，也就是實(shí)踐的過(guò)程,，長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程。我的孩子從小膽子就小,，很內(nèi)向,，遇見(jiàn)陌生的就會(huì)哭，不敢主動(dòng)問(wèn)好,。為了鍛煉她的膽量,，我經(jīng)常將她單獨(dú)放在辦公室或其他同事辦公室里，有意讓她和不同的,。人接觸。有時(shí)候還將她單獨(dú)放在單位樓下讓她與別的孩子一起玩耍,。時(shí)間久了,，她對(duì)我沒(méi)有了依靠，只好自己去面對(duì)現(xiàn)實(shí),。對(duì)于一個(gè)兩歲多的孩子而言是有點(diǎn)殘酷,，單現(xiàn)在她已經(jīng)沒(méi)有以前的拘謹(jǐn)，相反變的活潑,，在單位無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)都能主動(dòng)打招呼,，我的同事都很喜歡她，她自己變的很自信,。這都說(shuō)明了培養(yǎng)孩子獨(dú)立人格的重要性,。

孩子的模仿性很強(qiáng)，而這種模仿性是缺少鑒別能力的,，只要是感興趣的,，他們就模仿。孩子小,，不成熟,，在行為上特別明顯，但辨別是非能力不強(qiáng),。父母的每一個(gè)行為動(dòng)作,，對(duì)孩子都有示范作用，孩子就會(huì)學(xué)著像父親或母親那樣做事,。特別是敢興趣的人和事,，孩子會(huì)不由自主地照樣去學(xué)。如果父母的做法是正確的,，長(zhǎng)期影響下去孩子就學(xué)好,；如果父母的做法是不正確的，長(zhǎng)期影響下去孩子就不容易學(xué)好，甚至養(yǎng)成不良的行為和習(xí)慣,。有一天晚上,，我給孩子洗腳，她故意將水弄到地上,，我氣的大喊一聲,。她竟然對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)什么神經(jīng)呀?！蔽耶?dāng)時(shí)就愣住了,，我從來(lái)沒(méi)有教她說(shuō)這樣的話，她怎么會(huì)的呢,？于是我很溫柔的問(wèn)她：“寶寶,，是誰(shuí)告訴你這么說(shuō)的呀？”她說(shuō)：“你對(duì)媽媽說(shuō)的呀,?！蔽颐腿幌肫饋?lái)，在前天的晚上,，我正在給孩子將故事,，她媽媽在廚房洗碗，找不到東西,，就大聲問(wèn)我,，我很生氣的就隨口說(shuō)了一句“你發(fā)什么神經(jīng)呀，那么大聲,?！睕](méi)想到孩子居然記住了。從那以后在孩子的面前我就特別注意自己的言行,，即便是生氣時(shí)也加以留神,，盡量不給孩子抓住“把柄”。

一般來(lái)說(shuō),，作為家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),，大多注重于對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，這只是一種綜和性和整體性的評(píng)價(jià)。因?yàn)榧议L(zhǎng)們關(guān)心的是孩子取得了怎樣的成績(jī)，通常忽略了孩子在取得結(jié)果的過(guò)程中付出的努力,。作為幼兒來(lái)說(shuō)，他們不可能像成人那樣具有濃厚的功利性,，他們往往把做某件事情是否有樂(lè)趣看得很重要，做事的目的對(duì)他們而言就是玩與笑,，至于什么樣的結(jié)果他們并不看重,。我在同孩子的交流中就發(fā)現(xiàn)她的注意力經(jīng)常集中在某個(gè)細(xì)節(jié)上,，很少會(huì)去考慮這么做的結(jié)果。于是我就注意在細(xì)節(jié)上對(duì)孩子進(jìn)行適時(shí)的評(píng)價(jià),。比如上樓梯,，她每上一層，我就鼓勵(lì)一次,，并且引導(dǎo)她再向上上,，在上的過(guò)程中，對(duì)她的步子和力度進(jìn)行及時(shí)的糾正,。孩子畫畫,，我就對(duì)她的每一個(gè)小部分進(jìn)行分析，告訴她哪里好,，哪里不好,，怎樣改正等等。雖然對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)費(fèi)神,，但是從孩子的成長(zhǎng)角度而言,，是絕對(duì)大有裨益的。

在教育孩子的過(guò)程中,，愛(ài)心和理解要比其它任何技巧、理論和科學(xué)方法都很重要,。情感在教育中有著特殊的作用,。給孩子營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)和理解的良好環(huán)境，讓孩子在愉悅的環(huán)境中,，心情舒暢,，茁壯成長(zhǎng)，愛(ài)的種子就會(huì)在孩子的心里發(fā)起芽來(lái),，將孩子的性情得到陶冶,。在我國(guó)，很多家庭受到傳統(tǒng)教育觀念的影響,，父母與子女之間的界限非常分明,，那種長(zhǎng)輩與晚輩的界定，在很大程度上制約了父母與孩子之間的溝通與交流,。正因?yàn)槿绱?，在中?guó)自古流傳“棍棒之下出孝子”。而我個(gè)人認(rèn)為,，從孩子一生的教育出發(fā),，父母要肯放下架子，要能夠與孩子交朋友,，能站在與孩子平等的位置上教育孩子,。我小的時(shí)候所受的家庭教育,，就是典型的中國(guó)式的“棍棒教育”，我深受其害,，所以我絕對(duì)不會(huì)讓它在我的孩子身上重現(xiàn),。在生活當(dāng)中我總是讓自己與孩子在一起玩樂(lè)，比如我在家里就經(jīng)常扮演馬讓孩子騎在背上,，馱著她滿屋爬,；經(jīng)常和她在一起唱歌；經(jīng)常和她在一起扭不像樣的舞蹈,；經(jīng)常同她為了某個(gè)玩具爭(zhēng)斗不?！@些在別人看來(lái)似乎覺(jué)得我有失父親的威嚴(yán)，但事實(shí)恰恰相反,，她促進(jìn)了我和孩子之間的感情,。每次我出差或到外地學(xué)習(xí)，晚上她都要等我的電話后才肯睡覺(jué),，就是最好的證明,。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)既紛繁又復(fù)雜的社會(huì)?；ɑㄊ澜?，良莠不齊，什么認(rèn)都有,。要讓孩子適應(yīng)這個(gè)世界,，除了教他們知識(shí)，更應(yīng)教會(huì)他們辨別事物的能力,。很多資料都表明,，由于我們忽略了對(duì)孩子是非的教育，導(dǎo)致孩子在面對(duì)困境時(shí)變對(duì)軟弱無(wú)力,，不知所措,，甚至出現(xiàn)了很多悲劇。這種是非觀其實(shí)就是辨別對(duì)錯(cuò),、美丑,、真假、善惡的能力,。認(rèn)人的能力不是速成的,，而是在生活中逐步培養(yǎng)起來(lái)的。家長(zhǎng)要能夠結(jié)合孩子的實(shí)際,，把自己的生活閱歷,、人生體驗(yàn)、思維方式等方面的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)教授給孩子,，教會(huì)孩子如何去判斷遇到的情況,，而不能僅僅告訴孩子一個(gè)結(jié)果,。“授之以魚,，不如授之以漁”,，只有這樣孩子才會(huì)在他的生活中做到收放自如。

總之,，家庭教育和學(xué)校教育的不同之處在于：學(xué)校教育主要是側(cè)重于學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)能力,，而家庭教育主要是對(duì)孩子的人格和品質(zhì)進(jìn)行塑造。有些的父母雖然文化程度不高,，但對(duì)子女的教育卻很成功,；而有些的家長(zhǎng)雖然學(xué)歷很高，但對(duì)子女的教育卻并不成功,。家庭教育是否成功的關(guān)鍵在于教育的方法是否得當(dāng),，而不是看教會(huì)孩子的多少文化知識(shí)。因此,，家庭要根據(jù)孩子的具體條件,，制定好培養(yǎng)孩子的計(jì)劃。特別注意的問(wèn)題是,，做父母的需要吸取別人家庭成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，但不能照搬別人的經(jīng)驗(yàn)。葫蘆畫瓢的教育方法是絕對(duì)不行的,，也是不成功的,。

英國(guó)教育家、思想家洛克警告人們：“教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕視,，教育上的錯(cuò)誤正如錯(cuò)配了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了,，決不能弄錯(cuò)第二次,，第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗刷不掉的,?！备改缸鳛閮和牡谝唤逃撸绕洳荒芊稿e(cuò)誤,，孩子早期的教育將會(huì)直接影響到他們的未來(lái),。孩子是我們的希望，教育好孩子是我們義不容辭的責(zé)任,，就讓我們每一位家長(zhǎng)都用“心”去栽培自己的孩子吧,，因?yàn)樗麄兪巧鐣?huì)未來(lái)的希望。同時(shí)作為一名普通的家長(zhǎng),，我也想向天下所有的父母發(fā)出倡議：為了美好的未來(lái),，讓我們與孩子同行,！

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇十六

三字經(jīng)中就說(shuō)到養(yǎng)不教，父之過(guò),，我深知父親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的作用和影響,，同時(shí)也體會(huì)父親在孩子教育中的責(zé)任和壓力，所以在工作之余,，盡可能的抽出時(shí)間陪孩子,，希望在他成長(zhǎng)的道路上多給予一些愛(ài)，指導(dǎo)和潛移默化的影響,，盡到做父親的責(zé)任,。為了讓他健康快樂(lè)地長(zhǎng)大，我主要關(guān)注以下幾個(gè)方面：

讀書是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中獲取知識(shí)的重要方面,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，對(duì)于孩子的一生發(fā)展都很有益處。在孩子小的時(shí)候,，不認(rèn)識(shí)字,，經(jīng)常給他讀一些書里的故事，讓他知道讀書是一件很有趣的事情,，從而逐漸養(yǎng)成他愛(ài)讀書的興趣和習(xí)慣,。多年堅(jiān)持下來(lái)的一個(gè)重要的體會(huì)是大人要和孩子一起讀書，一起分享書本的內(nèi)容,，有機(jī)會(huì)多跟孩子交流書本里面的人物和情節(jié),，讓孩子有成就感和求知欲。比如前段時(shí)間兒子喜歡上了三國(guó),，雖然看的是少兒簡(jiǎn)化的版本,，但三國(guó)故事充滿的精彩的人物：諸葛亮、關(guān)羽,、劉備,、曹操、周瑜等等,，并且每一個(gè)人物都不同的魅力,，都有不同的戰(zhàn)斗力，他們的武功蓋世,，他們的運(yùn)籌帷幄,、他們的足智多謀，讓兒子對(duì)故事里的人物和故事情節(jié)念念不忘,，在他充滿興趣的同時(shí),，可以提出一些問(wèn)題讓他思考，比如諸葛亮為什么要出山幫助劉備,？關(guān)羽為什么要過(guò)五關(guān)斬六將,？等等,，讓他在故事中，在思考中體會(huì)智慧忠貞,，俠義肝膽等做男人的優(yōu)秀品質(zhì),。

古人云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路,。書是人類進(jìn)步的階梯,，是打開(kāi)智慧之門的鑰匙，這一點(diǎn)很多人都了解,。但是光讀萬(wàn)卷書,，不行萬(wàn)里路，很多書本上的知識(shí)對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是何等的深?yuàn)W和遙不可及,，很多知識(shí)無(wú)法消化和汲取,。所以只有更多地讓孩子游覽國(guó)內(nèi)外的大好河山，領(lǐng)略人文地理,，讓他在旅行中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和成長(zhǎng),，不僅可以完善書本的知識(shí)，而且有很多見(jiàn)聞我相信這是書本不能給予的,。所以從濤濤兩周歲開(kāi)始,，全家爭(zhēng)取每年安排一次長(zhǎng)途的旅行，讓他在旅行中學(xué)習(xí),，在旅行中快樂(lè)成長(zhǎng),。

為了讓旅游給孩子知識(shí)積累帶來(lái)的更好的效果，一般在選定旅游目的地后,，會(huì)讓濤濤接觸關(guān)于這個(gè)旅游地點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),，比如在去海南前，我們告訴他,，海南有燦爛的陽(yáng)光,，美麗的沙灘，潔白的浪花,，成排的椰樹(shù)，讓他的腦子里有一幅美麗的風(fēng)景畫,，再介紹一些當(dāng)?shù)氐拿麆倬包c(diǎn)的故事和美食,，讓他對(duì)目的地充滿幻想和渴望，同時(shí),，在他的房間掛了兩張很大的中國(guó)地圖和世界地圖,，告訴他目的地是在地圖的那個(gè)位置，我們的家離哪里有多遠(yuǎn),，我們可以搭乘什么交通工具等等,，讓他有地理上的時(shí)間和空間的感知,，然后在旅行過(guò)程中，讓他設(shè)身處地的感受這一切,，會(huì)讓他印象深刻,，有些知識(shí)會(huì)終身受用。

在生活中,，為了培養(yǎng)兒子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，我們經(jīng)常增加一些游戲和活動(dòng)，不僅能提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)興趣,，而且潛移默化的將課堂上學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)得以應(yīng)用,。比如我們一家人經(jīng)常一起去超市購(gòu)物，給兒子20元人民幣,，允許孩子買兩樣以上自己喜歡的任何東西,，金額要?jiǎng)偤?0元，讓他學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,，兒子興趣很高,！

為了配合這學(xué)期開(kāi)始教學(xué)的100以內(nèi)的加減法，最近我買了一個(gè)飛鏢游戲盤,，飛鏢盤上任何一鏢的得分是1至20分,，還有一倍分區(qū)，兩倍分區(qū),，三倍分區(qū)等,，在空余時(shí)間與他一起玩，每人三鏢,，計(jì)算三鏢的總分,，誰(shuí)總分高誰(shuí)就贏。有時(shí)我故意輸給他,，讓他也可創(chuàng)我們的最高紀(jì)錄,，兒子可高興了，明顯計(jì)算速度加快了許多,！

知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累固然重要,，但是所有的一切都要有健康的身體作為基礎(chǔ)，為了增強(qiáng)孩子的體質(zhì),，在周末經(jīng)常帶他進(jìn)行一些戶外活動(dòng),，帶他去公園跑步、爬山,。兒子很喜歡踢球,，讓他自己約上幾個(gè)朋友，一起去球場(chǎng)踢球，雖然踢球的動(dòng)作稚嫩,，但不妨礙他們享受陽(yáng)光空氣,，享受奔跑帶來(lái)的快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),，也無(wú)形中就鍛煉了孩子的意志力,。

來(lái)自 www.sevw.cn

作為孩子的父親，是孩子眼中的大山,，是一家之主,，是眾多良好品質(zhì)的榜樣，有地位和威嚴(yán),；作為孩子的朋友,，尊重他，理解他,，是球場(chǎng)上的隊(duì)友,，是棋盤上的對(duì)手，游戲里的搭檔,，陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng),。兒子，我愛(ài)你,！

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇十七

家長(zhǎng)是幼兒重要的合作伙伴,提升素質(zhì),對(duì)幼兒成長(zhǎng)意義重大,。下面是本站帶來(lái)的家長(zhǎng)育兒心得范文，歡迎大家參考,。

目前我國(guó)城市大多數(shù)家庭的孩子,，從上幼兒園起，陸續(xù)開(kāi)始學(xué)習(xí)特長(zhǎng),，內(nèi)容涉及繪畫,、聲樂(lè)、器樂(lè),、書法,、體育項(xiàng)目等等，隨著孩子年齡增長(zhǎng)和功課加重,，尤其是到高中階段,，課外特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)便逐漸停止。

看到周圍很多朋友的孩子曾經(jīng)刻苦練習(xí)鋼琴,，現(xiàn)今連一首簡(jiǎn)單的曲子都不會(huì)彈奏,，數(shù)年的辛苦付諸東流，鋼琴也成了擺設(shè),，真讓人噓唏不已。

和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，我也經(jīng)歷了為孩子選擇學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)項(xiàng)目,、送孩子上課,、陪孩子練習(xí)的艱難過(guò)程，慶幸的是,，我的孩子自小學(xué)開(kāi)始至進(jìn)入大學(xué),，尚未放棄特長(zhǎng)的練習(xí)，作為家長(zhǎng)在這一過(guò)程中頗有些,。

心得體會(huì),。

我的孩子上幼兒園時(shí)，他的繪畫經(jīng)常被貼在展覽欄里,，老師和我說(shuō)過(guò)多次,，認(rèn)為我孩子有繪畫天分，應(yīng)該上個(gè)課外班培養(yǎng)這方面的特長(zhǎng),。我征求過(guò)孩子的意見(jiàn),，他自己沒(méi)有興趣，我也正好懶得接送,，便作罷,。

孩子上小學(xué)后，我感覺(jué)應(yīng)該讓孩子學(xué)一門特長(zhǎng),，為了減少無(wú)謂的投資,，我為孩子選擇了不需要購(gòu)置設(shè)備的行當(dāng)——唱歌，只要帶上嘴就可以練習(xí)了,。從開(kāi)始最初級(jí)的學(xué)唱,，到后來(lái)合唱團(tuán)的演員，我經(jīng)歷了6年的接送過(guò)程,。我的孩子很有音樂(lè)天賦,，唱歌的音準(zhǔn)、節(jié)奏,、音質(zhì)都非常好,，但是他不喜歡唱歌，主要原因是合唱團(tuán)的老師比較兇,，要求很嚴(yán)格,。

每次送孩子去唱歌的1個(gè)多小時(shí)車程中，他總是不停地說(shuō)：“媽媽我不喜歡唱歌,，我不想唱歌”,。我?guī)缀跻テ谱炱ぃ嗫谄判牡貏裾f(shuō)：我理解他的感受,，讓他先唱著,，以后長(zhǎng)大了如果實(shí)在不喜歡再放棄,。孩子在練唱時(shí)，我一般在教室外面邊等邊織毛衣,，幾年下來(lái)織出的毛衣有好幾件,。接孩子回家的路上，我還要應(yīng)孩子的要求,，給他準(zhǔn)備一堆零食在公共汽車上吃,，讓他高興，以便下次還肯去,。雖然孩子最后因?yàn)槲页鰢?guó)無(wú)法接送而放棄唱歌,，但是在合唱團(tuán)接受了系統(tǒng)的樂(lè)理訓(xùn)練，視譜能力非常強(qiáng),。

我孩子從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始在學(xué)校管樂(lè)隊(duì)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，他之所以同意學(xué)，是因?yàn)槲以S諾如果他肯學(xué)長(zhǎng)笛就可以不唱歌,。我的孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也很有天賦,，在管樂(lè)隊(duì)十幾個(gè)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的孩子中，他是學(xué)得最好的,。但是和唱歌一樣,，他也不喜歡吹長(zhǎng)笛。

每天的練習(xí)我都要在一旁不停地哄著,、表?yè)P(yáng)著,，同時(shí)還要忍受他初期吹奏時(shí)刺耳的笛聲。只要他肯堅(jiān)持吹,，我不計(jì)較他吹奏時(shí)的姿勢(shì),、手式，甚至他不愿意跟老師學(xué),，我也同意他自學(xué)了一年多,，以便他能夠不放棄。我孩子曾跟他同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō),，他不喜歡吹長(zhǎng)笛,，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習(xí)。聽(tīng)到這話我非常感動(dòng),，深感孩子的不容易和對(duì)家長(zhǎng)的體諒,。

為了有切身體會(huì)，我在20xx年開(kāi)始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，剛開(kāi)始吹時(shí)真是頭昏眼花渾身無(wú)力,，才知孩子學(xué)習(xí)這門樂(lè)器費(fèi)了多大力氣。從那之后,，我以更加體諒和理解的心態(tài)看待孩子的長(zhǎng)笛吹奏,，也說(shuō)了更多更肉麻的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話,。

我始終牢記讓孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的目的，是讓他將來(lái)多一種抒發(fā)情感的方式,，而不是培養(yǎng)他成為長(zhǎng)笛演奏員,。我也曾抵御不住世俗的虛榮讓孩子考級(jí)，枯燥的重復(fù)練習(xí)差點(diǎn)讓孩子放棄學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，現(xiàn)在想來(lái)挺后悔，這是不符合學(xué)習(xí)目的的,。

在家長(zhǎng)的耐心勸說(shuō)下,，我孩子在五年級(jí)時(shí)同意重新跟老師學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，之后考上了人大附中的交響樂(lè)團(tuán),，現(xiàn)在是清華大學(xué)軍樂(lè)隊(duì)的長(zhǎng)笛首席,。回想孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程,，深感家長(zhǎng)的恒心和耐心是孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的根本,，慎重選擇學(xué)習(xí)項(xiàng)目、始終牢記學(xué)習(xí)目的,、不盲目考級(jí),、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是孩子能堅(jiān)持學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的重要因素。

曾經(jīng)聽(tīng)一位朋友說(shuō),，她女兒因?yàn)樯聿幕鹄?、長(zhǎng)相姣美，在大學(xué)時(shí)屢屢被邀請(qǐng)參加文藝活動(dòng),，但因從未受過(guò)訓(xùn)練無(wú)法勝任而作罷,，無(wú)奈和遺憾之余責(zé)怪母親為何沒(méi)有讓她小時(shí)候?qū)W點(diǎn)文藝方面的特長(zhǎng)。我的這位朋友無(wú)辜地告訴她女兒,，當(dāng)初是送了孩子學(xué)習(xí)舞蹈和聲樂(lè)的,，但孩子不喜歡，很快就放棄了,。這個(gè)孩子聽(tīng)罷這樣對(duì)她母親說(shuō)：那時(shí)候我不懂事,，您也不懂事嗎?我害怕我的孩子將來(lái)也這樣對(duì)我說(shuō)，這也是我一直想方設(shè)法讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的因素之一,。

丹丹是20xx年2月22日出生的,，小寶寶的到來(lái)給家庭帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，教育問(wèn)題是做為父親的我必須思考的,。丹丹成長(zhǎng)過(guò)程中,，身體健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)能力和知識(shí)不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)爬,、走路,、說(shuō)話等比一般同齡小朋友早;性格開(kāi)朗容易與別人相處,，比較懂道理……伴隨寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中，我總結(jié)了一點(diǎn)心得：

1.培養(yǎng)小孩好奇心,。

小孩子的好奇心特別強(qiáng),，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問(wèn),，做到有問(wèn)必答,。樹(shù)木的發(fā)芽，花草上的露珠,、草叢里的昆蟲(chóng),，池塘里的魚、小蝌蚪……太陽(yáng)公公出來(lái)了,，天亮了!太陽(yáng)下山了,，天黑了!春天來(lái)了，小燕子飛回來(lái)了……丹丹不但常提問(wèn),，還能學(xué)以致用,。如果開(kāi)車回幼兒園走的路線有變化，她一定會(huì)問(wèn)“這次走的路怎么不同的?”

2.做個(gè)“狠心”的家長(zhǎng),。

現(xiàn)在小朋友大多是獨(dú)生子女,，父母對(duì)他(她)們寵愛(ài)有加。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子,，但我們常常放心讓她爬高,、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等。而且我還常常說(shuō)“爸爸不會(huì)幫助你的,，你要自己保護(hù)自己”,，而且真的說(shuō)到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨(dú)木橋”的地方,，現(xiàn)在她能很快速度的過(guò)“橋”,。丹丹學(xué)會(huì)走路后，我就拉她放上去,，讓她自己過(guò)“橋”,。孩子掉下來(lái)，再放上去,，并且表?yè)P(yáng)她,，說(shuō)她很勇敢。當(dāng)然做這些事的前提是,，家長(zhǎng)明白她就算掉下來(lái),，也不會(huì)有大的傷害，因?yàn)榛ɑ容^低,。

3.做孩子的榜樣,。

教育寶寶最好的方法是家長(zhǎng)能以身做責(zé),，言傳身教。如果希望寶寶愛(ài)讀書,，家長(zhǎng)也應(yīng)多讀書,，而且應(yīng)該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德,。有一次,，我吃完香蕉后，發(fā)現(xiàn)附近沒(méi)有垃圾桶,，就隨地丟了香蕉皮,。結(jié)果丹丹說(shuō)“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜歡”,。我只好說(shuō)，對(duì)不起,，爸爸撿起來(lái),，我們?nèi)フ覀€(gè)垃圾桶好不好。大人的所有舉動(dòng),，孩子都會(huì)看在眼里,，如果不注意，小孩就可能學(xué)“壞”了,。

4.教育孩子學(xué)會(huì)照顧別人,。

有人會(huì)說(shuō)，幼兒園的小小班小朋友會(huì)照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺(jué)得太重要了,。獨(dú)生子女由于受人照顧太多,，爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶等一大群人照顧一個(gè)小朋友，很容易讓他(她)們失去重心;長(zhǎng)大后不懂照顧別人的感受,，以自我為中心,。丹丹在家吃水果，我們會(huì)要求她先給長(zhǎng)輩送上,，先外公,、外婆，再爸爸,、媽媽,，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴,，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等?，F(xiàn)在如果帶丹丹出門,，到小區(qū)門禁處，她常常會(huì)主動(dòng)跑向前面,，按下開(kāi)關(guān)打開(kāi)門讓我出門;吃飯時(shí),，會(huì)主動(dòng)夾菜給家長(zhǎng)。我相信,，會(huì)照顧別人的寶寶,，長(zhǎng)大后比自私自利的人會(huì)更受大家歡迎。

5.正確處理嚴(yán)與愛(ài)的關(guān)系,。

愛(ài)自己的寶寶是每個(gè)父母的天性,，但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求。例如：用電的安全問(wèn)題,，先跟寶寶講清楚,，如果用小手伸進(jìn)電插座，會(huì)很痛的,，甚至電死人,。這樣的事，如果她不聽(tīng)話,，打小屁股或小手也要讓她知道,，當(dāng)然打完后一定要講道理。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好,。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護(hù)牙齒,，盡量不吃糖果，如果吃,，原則上一天不超過(guò)一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問(wèn)題,，跟她講道理：“丹丹，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問(wèn)題,，吃了小肚子可能會(huì)痛的”,。她就吐出來(lái)，丟到垃圾桶里去了,，當(dāng)時(shí)我就表?yè)P(yáng)了她,。

寶寶在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在進(jìn)步,。只要肯思考,，多想辦法，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好,，讓她(他)健康成長(zhǎng)!祝普天之下的小寶寶能快樂(lè)成長(zhǎng),，祝普天之下的父母能享受天倫之樂(lè)。

時(shí)間好快呀，一轉(zhuǎn)眼燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小朋友了,，其中的變化是顯著的,，作為家長(zhǎng)，我不要求孩子什么都行,，但一定要培養(yǎng)他對(duì)事情感興趣,，我也希望他能在這樣的環(huán)境中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。以下是我日常生活中得出的一些心得：

培養(yǎng)他簡(jiǎn)單的自理能力,。

在孩子上學(xué)之前,，我就讓他慢慢學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服，襪子,，鞋子;自己吃飯,，自己刷牙洗臉，如果他說(shuō)“我自己穿,，我自己吃,，我自己做”那你更應(yīng)該讓他嘗試，如果他不是很情愿,，你可以用愉快的方式讓他感興趣,，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說(shuō)飯吃的滿桌都是,，鞋子穿反，作為父母都不應(yīng)該笑話,，反而應(yīng)該說(shuō)說(shuō)“你真棒,，”要鼓勵(lì)他，讓他學(xué)習(xí),，否則難以長(zhǎng)大,。

培養(yǎng)他的閱讀能力。

成語(yǔ),。

故事,，三子經(jīng)，給他聽(tīng),。讓他用小腦子思考,，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，或概括的敘述下故事情節(jié),，在激發(fā)他的想象力的同時(shí)又提高了記憶力,，培養(yǎng)了興趣，知道該做個(gè)什么樣的孩子,，所以現(xiàn)在我堅(jiān)持每天晚上都給他講上一遍故事,。

培養(yǎng)他的好奇心。

現(xiàn)在滿嘴的為什么,。主要是他稍微一點(diǎn)的事情都想知道其中的原理,，來(lái)滿足他的好奇心,，所以千萬(wàn)不能敷衍他，那就是對(duì)他的不負(fù)責(zé)任,，而是盡量找到答案來(lái)回答他,，哪怕說(shuō)自己不知道去問(wèn)問(wèn)別人或者老師。

平常有空的時(shí)候我盡量帶他去玩玩,，今年的世博,，水族管、動(dòng)物園,，或者到公園走走,，主要是想讓他能增長(zhǎng)知識(shí)，還能呼吸新鮮的空氣,，讓他知道各個(gè)國(guó)家的風(fēng)情,，讓他了解海里的各種生物。

培養(yǎng)他的信心,。

很多時(shí)候我們不能用大人的做法來(lái)衡量比較,，怪他這個(gè)做的不好，那個(gè)做的不對(duì),，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小事都要力求他完美,，這樣反而打擊了他幼小的心靈，讓他對(duì)什么都沒(méi)信心,，覺(jué)得都做不好,，要得到批評(píng)。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，再指出哪里的不足,，下次一定會(huì)做的更好。讓他不害怕,，更自信滿滿,。

以上是我在平時(shí)生活中積累的一些小心得，當(dāng)然也許不是很好,，很到位,，希望能和更多的爸爸媽媽交流，學(xué)到更好的育兒知識(shí),。把我們的小寶貝們教的更好,、更懂事、更健康,。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇十八

我建議培養(yǎng)孩子盡量能做的事情自己做,，我們家長(zhǎng)可以暗中幫助。在家里每個(gè)孩子都是全家最珍貴的的寶貝，但是在學(xué)校是他們是班里普普通通的學(xué)生,，將來(lái)在社會(huì)上更是最普通的一員,。這一點(diǎn)我們應(yīng)該認(rèn)清，所以不要捂著護(hù)著,，要讓他們適當(dāng)?shù)亟佑|社會(huì),，在安全可行的范圍內(nèi)盡量放手，是對(duì)他們將來(lái)的發(fā)展有好處的,。比如我們從孩子7歲左右讓她學(xué)了點(diǎn)做飯,，大部分家庭舍不得小孩去學(xué)做飯，怕她燙著,，電著,，割傷，但是這些環(huán)境你不可能永遠(yuǎn)避免,，讓孩子知道怎樣避免危險(xiǎn),，怎么做是安全的，學(xué)會(huì)生活技能是更重要的,。所以我買了防切割手套,、小孩拿得動(dòng)的菜刀等，她也很喜歡玩,，覺(jué)得自己做飯?zhí)貏e香,，也有成就感。

還有平時(shí)比如我手機(jī)下單后讓她自己去肯德基,、蛋糕房拿點(diǎn)心,，我就在門外等她，給她多提供和別人打交道的機(jī)會(huì),。書包也讓小孩自己整理,，如果不放心,，我們家長(zhǎng)可以晚上偷偷看看有沒(méi)有落下什么,。

另外讓孩子學(xué)會(huì)吃苦，注重吃苦教育,。這一點(diǎn)我覺(jué)得是最重要的,，我和孩子爸爸都覺(jué)得現(xiàn)在生活條件太好，可能會(huì)影響小孩子的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，所以我們平時(shí)比較注重讓孩子鍛煉身體,，磨練意志、學(xué)會(huì)堅(jiān)持,。四歲的時(shí)候孩子開(kāi)始學(xué)小提琴,，第一次上課就趕上瓢盆大雨，但我們還是去上課了。因?yàn)楦蠋熂s好了我們要學(xué)會(huì)守信用,。她打乒乓球,，我每天騎電動(dòng)車帶她往返12公里，孩子沒(méi)有覺(jué)得累,，有時(shí)候她還會(huì)說(shuō)我要去打球的,，我在學(xué)校坐了一天了，我去打打球放松放松,。我會(huì)經(jīng)常帶孩子出去玩,，但是在路上她也抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。去看牙醫(yī),，排隊(duì)的時(shí)候她也主動(dòng)找書看看,。要讓孩子知道學(xué)什么都不容易。既然決定學(xué),，又花了時(shí)間,，那就盡量堅(jiān)持下去，學(xué)好一點(diǎn),。沒(méi)有人能隨隨便便成功,，看起來(lái)再光鮮的人都離不開(kāi)背后的努力。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇十九

1,、作為家長(zhǎng),，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己孩子的xx格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn),。面對(duì)孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒,，健康的情感。即使自己工作了一天,，很累了,，在孩子面前也不能有情緒。

2,、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,。父母可以選擇一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣的,、能吸引孩子的故事,、謎語(yǔ)、智力游戲等,。每天堅(jiān)持在睡覺(jué)前,，讀故事給他聽(tīng),，慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽(tīng)故事,。學(xué)習(xí)任何東西,，都可以是有趣的，只要把它像游戲一樣對(duì)待?，F(xiàn)在我的孩子每天晚上上床睡覺(jué)前都會(huì)開(kāi)口跟我說(shuō)：“媽媽,，我要做作業(yè)?！?/p>

3,、開(kāi)拓思維，多方面發(fā)展,。孩子的興趣是多方面的,，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力,，開(kāi)拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí),。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn),，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí),，以解答孩子提出的問(wèn)題,。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng),。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí),。

4、多鼓勵(lì),，少訓(xùn)斥,。每個(gè)孩子在其成長(zhǎng)的道路上,，需要家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)與教育,，在孩子取得了進(jìn)步，我們不妨給孩子多點(diǎn)贊揚(yáng),，在孩子遇到了困難，我們不妨給孩子多些鼓勵(lì),。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛(ài)的,，在呵斥下,，也許會(huì)阻礙孩子進(jìn)取的心，在表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)下,，孩子的心兒會(huì)快樂(lè)地飛揚(yáng),。

5、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。好的習(xí)慣養(yǎng)成,，將會(huì)使孩子的一生都會(huì)受益無(wú)窮。我和許多媽媽一樣,，希望自己的孩子有一顆善良之心,，能擁有一切做人的良好品質(zhì),，并且有一個(gè)美好的未來(lái)。我知道：孩子無(wú)論做什么事都要認(rèn)真專注,，而且要有良好的控制能力,，這樣他無(wú)論將來(lái)學(xué)習(xí)還是工作，成功的可能xx都會(huì)很大,。

6、父母是孩子最好的啟蒙老師,。在平時(shí)的生活中,，父母應(yīng)該注意做好榜樣，帶好頭,，注意自己的一言一行,。比如在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾，不說(shuō)粗話臟話等等,。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇二十

寶寶已經(jīng)四歲了,，在幼兒園的大班內(nèi)和他的小小伙伴們一起學(xué)習(xí),，一起玩耍，一同進(jìn)步,，一同成長(zhǎng)。寶寶從他出生的那天起至今所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在我們家長(zhǎng)的心中，他的快樂(lè)，他的哭鬧，他的調(diào)皮,，所有的所有都在我的腦海中,。讓我感慨較多的是教育孩子一定要有充足的耐心和愛(ài)心,。

如何教育孩子才能給孩子帶來(lái)幫助和啟發(fā)呢,？我認(rèn)為孩子如同一張白紙，而我們家長(zhǎng)就像一位畫家,，什么顏色,，什么畫風(fēng)，這幅畫將來(lái)的好與壞可能取決于欣賞他的人,，同樣也取決于創(chuàng)作他的人,。每一副好的作品都有一個(gè)美輪美奐的視角，傳遞給欣賞者一種感情和共鳴,。但我堅(jiān)信一個(gè)好孩子,，一個(gè)成功的孩子將來(lái)一定是建立在高尚的品行中。

今天先分享兩點(diǎn),，有關(guān)于我育兒的心得給到大家，希望能對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助,，如果有不認(rèn)同的地方也請(qǐng)各位家長(zhǎng)指出：

1,、我會(huì)有意識(shí)地交給孩子一些簡(jiǎn)單的任務(wù),，鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力,。做之前提出我們家長(zhǎng)的一些要求,，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成,。如果孩子遇到困難,，家長(zhǎng)可在語(yǔ)言上給予指導(dǎo),，但是一定不要包辦代替,，讓孩子有機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立做完。

2,、鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終,。孩子好奇心強(qiáng)，什么都想去摸摸,、去試試,，但是隨意性特別強(qiáng)，很多時(shí)候做一些事總是虎頭蛇尾或有頭無(wú)尾,。所以交給孩子做的事情,，哪怕是很小的事情,，爸爸媽媽也要有檢查,、督促以及對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，以便培養(yǎng)孩子持之以恒,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,。

3、鼓勵(lì)孩子勇敢地承擔(dān)責(zé)任,。例如,，孩子自己丟垃圾時(shí)因?yàn)閭€(gè)子不夠高，很多時(shí)候一些小的垃圾會(huì)掉在垃圾桶外,，這時(shí)我會(huì)將孩子拉到身邊鼓勵(lì)他,，讓他重新?lián)炱鹄俅蝸G入垃圾桶內(nèi)，如果還是無(wú)法放進(jìn)去的時(shí)候,，我會(huì)抱起他幫助他一起來(lái)完成,，然后告訴他等他長(zhǎng)高長(zhǎng)大后，就能很輕松的完成這個(gè)了,，讓孩子做事情的時(shí)候一定要記得多鼓勵(lì)多激勵(lì)他,。

在我看來(lái)，一個(gè)人有著強(qiáng)烈榮譽(yù)感的人,，一定是個(gè)積極向上的人,，也許他不是最優(yōu)秀的，但也絕對(duì)不會(huì)是最差勁的那個(gè),。也只有擁有著榮譽(yù)感的人,，才會(huì)對(duì)他所在的集體懷有一份感恩。

多用真實(shí)、虛擬的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。用活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感,。多讓孩子參與一些集體競(jìng)技類的活動(dòng)，這樣既能培養(yǎng)孩子的榮譽(yù)感,，也能讓孩子身心得到鍛煉和提升,。

最后，以上兩點(diǎn)就是今天我分享給各的育兒心得,，作為家長(zhǎng)我們需要有耐心和恒心,，給予孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓孩子在成長(zhǎng)的每一天中都得到快樂(lè),，得到分享,，得到知識(shí)。孩子每一個(gè)好的品行和優(yōu)良的習(xí)慣都是需要家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)和教育,。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇二十一

大家好,，我是xx的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機(jī)會(huì),，首先講講我們家的具體情況及成員,，爺爺、奶奶,、姥爺都在xx,，爸爸在xx上班，平時(shí)工作比較忙,，xx從小由保姆和我?guī)Т?，現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的生活環(huán)境,。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比較長(zhǎng),，所以一直以來(lái)在吃飯方面比較被動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力差,，在對(duì)待這些的問(wèn)題上面我查過(guò)很多相關(guān)資料,，給他買了很多圖書和dvd還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他聊天,，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游,，通過(guò)我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開(kāi)朗,，愛(ài)表達(dá)愛(ài)交朋友的小孩,。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，能有好的生活習(xí)慣和樂(lè)觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要,。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的”,。

教孩子關(guān)心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間,，按時(shí)吃飯睡覺(jué)。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員,，比如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷,，平時(shí)自己把地弄臟了，自己能主動(dòng)掃地,，玩完玩具了自己能放回原來(lái)的位置,，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣,，只要他用心了,，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說(shuō)“棒!”

現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能,、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì),，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外,，家長(zhǎng)們都知道,，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”，什么叫“慷慨”,。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人,，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：

1,、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享,，把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹,，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開(kāi)心很有成就感,。

2、帶他去親戚朋友家串門,，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的,，選好了帶去，大家都夸他真乖,，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果,。

3、家人生病了,，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫,，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。

孩子一天天長(zhǎng)大,，自己有了獨(dú)立的思考能力,，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽(tīng)你的,，要民主,，要傾聽(tīng)孩子的心聲,，對(duì)待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,，不要馬上打罵,，聽(tīng)聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò)，給他講道理,，讓他自己認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò),，并勇敢的面對(duì)。例如：

1,、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自己選顏色,，問(wèn)價(jià)錢，和售后員交流后,，讓他付錢,。

2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事,，最好是有教育意義的,，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件,，聽(tīng)完這些事,，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法。

3,、想要什么東西了,，讓他大膽的說(shuō)出來(lái)，看情況看給他買不買,，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說(shuō)清楚原因,，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來(lái)送給他，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收到禮物的意義會(huì)更開(kāi)心,。

1,、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時(shí)，家長(zhǎng)多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的同學(xué),，讓他多認(rèn)識(shí)一些新的朋友,。

2、讓孩子當(dāng)自己的老師,，把在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)告訴你,，這樣不但幫助孩子復(fù)習(xí)自己學(xué)的知識(shí)，也是非常不錯(cuò)的親子游戲,。

3,、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松,，全家休息的時(shí)候可以去郊游,，比如爬山和釣魚,，當(dāng)孩子自己享受整個(gè)過(guò)程時(shí)，不管結(jié)果是什么樣,，你都要肯定他鼓勵(lì)他,，在這個(gè)過(guò)程中他學(xué)到的是你無(wú)法用語(yǔ)言能教會(huì)他的?！叭淌яR,，焉知非福”父母的這種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子,，對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)是非常重要的,。

希望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛(ài),，很高興今天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn),，忠心祝愿每位家長(zhǎng)和寶寶健康、平安,、快樂(lè),。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇二十二

今年我的女兒要上幼兒園了，在大班的學(xué)生,，在這樣的一個(gè)年紀(jì),，作為家長(zhǎng)，其實(shí)這時(shí)的幼兒并不怎么好去管理,，那我對(duì)自己的孩子的一個(gè)教育就有一個(gè)深刻體會(huì),，我就在這談?wù)勎业挠齼盒牡谩?/p>

三歲的女兒，性格正是調(diào)皮的一個(gè)年齡段,，我作為她的媽媽,，在對(duì)他的一個(gè)教育的過(guò)程中，我都盡量對(duì)他溫柔去引導(dǎo),，但是也不會(huì)缺乏嚴(yán)厲,，畢竟這時(shí)的幼兒心靈還很脆弱，一旦過(guò)于嚴(yán)厲,，就很容易傷到孩子的內(nèi)心，是不利于她的成長(zhǎng)的,。所以我在處理她做錯(cuò)事情方面,，都是溫柔與嚴(yán)厲并存。

孩子在幼兒園和家里不是一個(gè)樣子,，在家里就比較調(diào)皮,，通常都會(huì)去惹惱到我，我相信很多家長(zhǎng)都有這個(gè)體會(huì),，但是在這里,，我也想說(shuō),，當(dāng)面臨幼兒處于這樣的一個(gè)狀況時(shí)，一定不能直接開(kāi)罵或者開(kāi)打,，這樣只會(huì)加重孩子的逆反心理或者是膽小害怕,，這兩個(gè)方面都是不行的，一定要以正當(dāng)?shù)氖址ㄈミM(jìn)行教育,，我們育兒是不能用暴力的,，一定是要注意的。比如我家孩子,，在家特別的能鬧騰,，通常只是叫她不要鬧了，乖一點(diǎn)什么的,，是不可能的,，這時(shí)就不能溫柔了，要嚴(yán)厲的制止,，再去跟她講道理,，首先就是要叫她安靜下來(lái)，才能進(jìn)行下一步的動(dòng)作,。

在孩子犯錯(cuò)時(shí),，我們不能打罵，而是要先跟他持平說(shuō)話,，要互相尊重,，要讓他意識(shí)到你是講道理的，這樣她才能去認(rèn)真聽(tīng)父母說(shuō)話,，不會(huì)去反抗,，然后造成孩子害怕和父母憤怒的場(chǎng)景，這是要去避免的,。我女兒現(xiàn)在上了幼兒園,，到了家里，一鬧起來(lái),，就經(jīng)常會(huì)打碎東西的事情發(fā)生,，我其實(shí)也是生氣的，但是當(dāng)自己一憤怒,，孩子就開(kāi)始害怕,，根本就聽(tīng)不進(jìn)任何話，心里本能的去反抗,，因而在面對(duì)這樣的事情時(shí),，我都會(huì)先冷靜下來(lái)，再去跟她好好說(shuō)話,，盡量以溫柔的口氣問(wèn)她打碎東西的原由,，一點(diǎn)點(diǎn)的把原因問(wèn)出來(lái),，才能去找解決的辦法，才能去對(duì)她進(jìn)行教育,，如此才可以讓孩子意識(shí)到自己是錯(cuò)誤的,，然后讓他改正，爭(zhēng)取不要在下次還犯一個(gè)錯(cuò)誤,，不斷的去糾正他們的言行,。

我們作為家長(zhǎng)的，總是為兒女操碎了心,，但是在對(duì)兒女的教育方面下點(diǎn)功夫,，我相信他們的成長(zhǎng)就會(huì)是順利的，未來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)很好打的人,，不會(huì)走歪了路,。

大班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)分享篇二十三

丹丹是20xx年2月22日出生的，小寶寶的到來(lái)給家庭帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí),，教育問(wèn)題是做為父親的我必須思考的,。丹丹成長(zhǎng)過(guò)程中，身體健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)能力和知識(shí)不斷進(jìn)步,，學(xué)習(xí)爬,、走路、說(shuō)話等比一般同齡小朋友早;性格開(kāi)朗容易與別人相處,，比較懂道理……伴隨寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中,，我總結(jié)了一點(diǎn)心得：

1.培養(yǎng)小孩好奇心。

小孩子的好奇心特別強(qiáng),，什么都想知道,，對(duì)于孩子的提問(wèn)，做到有問(wèn)必答,。樹(shù)木的發(fā)芽,，花草上的露珠、草叢里的昆蟲(chóng),，池塘里的魚,、小蝌蚪……太陽(yáng)公公出來(lái)了，天亮了!太陽(yáng)下山了,，天黑了!春天來(lái)了,，小燕子飛回來(lái)了……丹丹不但常提問(wèn)，還能學(xué)以致用,。如果開(kāi)車回幼兒園走的路線有變化，她一定會(huì)問(wèn)“這次走的路怎么不同的?”

2.做個(gè)“狠心”的家長(zhǎng),。

現(xiàn)在小朋友大多是獨(dú)生子女,，父母對(duì)他(她)們寵愛(ài)有加,。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子，但我們常常放心讓她爬高,、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等,。而且我還常常說(shuō)“爸爸不會(huì)幫助你的，你要自己保護(hù)自己”,，而且真的說(shuō)到做到,。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨(dú)木橋”的地方，現(xiàn)在她能很快速度的過(guò)“橋”,。丹丹學(xué)會(huì)走路后,，我就拉她放上去，讓她自己過(guò)“橋”,。孩子掉下來(lái),，再放上去，并且表?yè)P(yáng)她,，說(shuō)她很勇敢,。當(dāng)然做這些事的前提是，家長(zhǎng)明白她就算掉下來(lái),，也不會(huì)有大的傷害,，因?yàn)榛ɑ容^低。

3.做孩子的榜樣,。

教育寶寶最好的方法是家長(zhǎng)能以身做責(zé),，言傳身教。如果希望寶寶愛(ài)讀書,，家長(zhǎng)也應(yīng)多讀書,，而且應(yīng)該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德,。有一次,，我吃完香蕉后，發(fā)現(xiàn)附近沒(méi)有垃圾桶,，就隨地丟了香蕉皮,。結(jié)果丹丹說(shuō)“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜歡”,。我只好說(shuō),，對(duì)不起，爸爸撿起來(lái),，我們?nèi)フ覀€(gè)垃圾桶好不好,。大人的所有舉動(dòng)，孩子都會(huì)看在眼里，如果不注意,，小孩就可能學(xué)“壞”了,。

4.教育孩子學(xué)會(huì)照顧別人。

有人會(huì)說(shuō),，幼兒園的小小班小朋友會(huì)照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺(jué)得太重要了,。獨(dú)生子女由于受人照顧太多，爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶等一大群人照顧一個(gè)小朋友,，很容易讓他(她)們失去重心;長(zhǎng)大后不懂照顧別人的感受,，以自我為中心。丹丹在家吃水果,，我們會(huì)要求她先給長(zhǎng)輩送上,，先外公、外婆,，再爸爸,、媽媽，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾,，幫大人擦嘴,，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等。現(xiàn)在如果帶丹丹出門,，到小區(qū)門禁處,，她常常會(huì)主動(dòng)跑向前面，按下開(kāi)關(guān)打開(kāi)門讓我出門;吃飯時(shí),，會(huì)主動(dòng)夾菜給家長(zhǎng),。我相信，會(huì)照顧別人的寶寶,，長(zhǎng)大后比自私自利的人會(huì)更受大家歡迎,。

5.正確處理嚴(yán)與愛(ài)的關(guān)系。

愛(ài)自己的寶寶是每個(gè)父母的天性,，但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求,。例如：用電的安全問(wèn)題，先跟寶寶講清楚,，如果用小手伸進(jìn)電插座,，會(huì)很痛的，甚至電死人,。這樣的事,，如果她不聽(tīng)話,，打小屁股或小手也要讓她知道，當(dāng)然打完后一定要講道理,。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好,。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護(hù)牙齒,，盡量不吃糖果,，如果吃，原則上一天不超過(guò)一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問(wèn)題,，跟她講道理：“丹丹,，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問(wèn)題，吃了小肚子可能會(huì)痛的”,。她就吐出來(lái),，丟到垃圾桶里去了，當(dāng)時(shí)我就表?yè)P(yáng)了她,。

寶寶在成長(zhǎng),，家長(zhǎng)也在進(jìn)步。只要肯思考,，多想辦法,，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好，讓她(他)健康成長(zhǎng)!祝普天之下的小寶寶能快樂(lè)成長(zhǎng),，祝普天之下的父母能享受天倫之樂(lè),。