總結(jié)能夠激發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力,，幫助我們找到解決問題的方向和方法,。寫總結(jié)時,，應(yīng)該注重條理清晰，內(nèi)容完整,，避免遺漏重要細節(jié)。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,，讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí),。
教師的個人工作總結(jié)篇一
一學(xué)期的時光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔負著教學(xué)工作,，更擔負著管理全班同學(xué)的重擔,。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。
下面分幾個方面來說一說：
一,、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；班主任工作認真負責，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表,，有奉獻精神,。
二、教學(xué)方面１,、備課開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課,，仔細聽,，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。
了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶。４,、作業(yè)根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。
三,、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。
1、愛就是了解,。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。初接新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多：我班的毛金秋同學(xué),，沒上過學(xué)前班,，更沒上過幼兒園,，童年是在祝家鎮(zhèn)的一個小山村里渡過的,，媽媽瘋了，爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭,。小金秋到了上學(xué)年齡才被爸爸接到這里來，同來的還有她年幼的妹妹,；來自吉林的曲佳慧，是和姥姥,、媽媽生活在一起的,，她姓的是媽媽的姓,，因為遠在蘭州的爸爸和爺爺,、奶奶把她們趕了出來,；馬藝萌是回族，是單親家庭,；馬嘉明和劉婷婷是姑表親；袁蘊寧的心臟不好,；衡俏莉,、崔沈勇家里生活困難,；田金鵬家里條件不好……了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。
教師的個人工作總結(jié)篇二
時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已步入尾聲。本學(xué)期,，我擔任九一班語文、九年級政治教學(xué)及九一班班主任工作,，任重而道遠，與孩子們互相鼓勵,，攜手共進,。在此,，我就教學(xué)工作和班主任工作兩個方面將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1,、知識系統(tǒng)化很重要,。
我雖已從教八年之余,，但因種種機緣巧合,，這是時隔5年后的又一次初三教學(xué)經(jīng)歷,，第一次還是在xxxx年,，那是我步入工作崗位所教的第一屆學(xué)生,，因為無知,，所以無畏。沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的我僅憑一腔熱情與一群上進的孩子們一起努力,，那一次僅僅是過了一遍教材,，到第二學(xué)期孩子們進行總復(fù)習(xí)時我因?qū)殞毜慕蹬R而掉隊了，沒有和孩子們一起收獲累累的果實,。時至如今，已經(jīng)5年了,，教材也已變了再變,，面對今年的初三教學(xué)，我就是一個初學(xué)者,，一切從零開始，研究教材,?？晌仪啡钡倪€是知識的系統(tǒng)化,，今年期中考試時,，應(yīng)學(xué)?！傲鶄€一”活動的要求,，我參與了期中考試，做試卷時,，遇到了考查標點符號運用的題型，這是我們再七八年級沒有遇到的專題,，所以一直以來我也沒有強調(diào)過,，對這一知識點我也很陌生，考完之后到教務(wù)處作答案時,，發(fā)現(xiàn)自己這個題錯了,，雖知答案可不知為何是它,？請教已連續(xù)三年任教初三語文教學(xué)的閨蜜,，她告訴了我這個題型的所有考點,。這時才恍然大悟，我對于初中的語文知識還沒有系統(tǒng)化,。
2、在練習(xí)中掌握方法,。
任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí),，都不能缺少“練習(xí)”，理科得練,，文科也得練,，常言道,，“眼過千遍不如手過一遍?！蓖ㄟ^動手去做,，舉一反三的練習(xí)，學(xué)生才能掌握所學(xué)知識,，教師也可以從學(xué)生的做題過程中掌握學(xué)情,，然后在其基礎(chǔ)上分層教學(xué),，通過練習(xí)讓我們的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都落到了實處,。九年級上冊主要學(xué)習(xí)了議論文,，在帶平行班的楊老師的建議下,，我們教授這種新文體之前先把議論文的相關(guān)知識全部講授于學(xué)生并要求做好筆記,，“授之以魚不如授之以漁”,，先交給學(xué)生方法然后以教材為范本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。期中考試就考查了議論文，從學(xué)生答題情況來看,，僅僅靠教材中的幾篇文章他們還對相關(guān)知識掌握的不夠透徹,，之后，我從課內(nèi)拓展到課外,，將資料中的相關(guān)議論文作為練習(xí)題進行訓(xùn)練,，期末考試之前又將寒假作業(yè)中的議論文體再做練習(xí),，從期末試卷的答題情況來看，學(xué)生在練習(xí)中了解了題型,，在練習(xí)中明確了考點,，在練習(xí)中掌握了方法,。
3,、用鼓勵激發(fā)學(xué)生潛力。
有人說：“好孩子是夸出來的,?！币郧拔矣行┎徽J同,，可通過自己在教學(xué)中的不斷實踐,，發(fā)現(xiàn)事實如此,。人人都愛聽好話,，更何況孩子呢,？他們更喜歡老師的贊揚和肯定,。在與孩子們的聊天中，發(fā)現(xiàn)他們特別在意老師對他們的.評價,，老師的鼓勵可以讓他們極其開心,，從而會調(diào)動他們的興趣，進而會激發(fā)他們無限的潛力,。我班小a同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，可由于智力原因，學(xué)習(xí)成績一直不容樂觀,，可努力的他使代課老師們都不忍心批評，反倒都鼓勵他,，在老師們的鼓勵下他在不斷進步,，從以前的全科不合格，到現(xiàn)在能及格兩三科,。與別人比,，也許他的變化不大，可與昨天的自己相比,，卻進步很大,，而這正是鼓勵所起的效應(yīng)?？梢?，鼓勵能激發(fā)孩子們的潛能。
1,、多交流為學(xué)生解壓,。
初三以來，孩子們都深知自己的責任重大,，承載著家人的希望,、老師的期望、自己的愿望與初三拼搏,，希望明年六月能收獲成功的喜悅,。可這個拼搏奮斗的過程是極其艱辛的，每一次測試都會牽動他們的情緒,。那些天生樂觀的孩子們能夠坦然的接受每一次挑戰(zhàn),，不因失敗而動容，反而會變壓力為前進的動力,，促使自己不斷前進,。可大多數(shù)孩子還是不能很好的調(diào)適自己的心態(tài),，壓力讓他們無法喘息,，給他們的學(xué)習(xí)帶來困擾。我班小b就是這樣一個孩子,，對自己要求嚴格,，總是給自己增加壓力，第一次月考之后,，她竟然有腦神經(jīng)衰弱的征兆,，家長帶她看了醫(yī)生，可依然頭疼,，同桌反應(yīng)說她有時做題做不出就打自己的頭,，有一回早上背書，重復(fù)了很多遍也沒有記住,，氣的趴在桌子上哭,。得知后與她前后交談了3次，逐漸緩解了他的壓力,，慢慢的，她頭沒有那么疼了,，也不再因此而困擾自己，學(xué)習(xí)的效率逐步在提升,。
2,、觸動學(xué)生的心弦,。
每個班級里都會有調(diào)皮的,、行為習(xí)慣差的、難以管理的孩子,。更何況我們所面臨的正是處在青春叛逆期的孩子,，自主意識的形成讓他們有了反抗行為,。我班這樣的孩子很多,，小c就是其中之一,，這孩子我宣得最多,，是辦公室里的“?？汀?，也曾做過無用功,，思索之下提筆寫了一封信,，可就在我對溝通方式的嘗試與改變中,，竟然有了起效,，讓我明白了,，不是孩子們頑固不化,，可能是我們的方式不對他的“胃口”,，使得我們所做工作成為無用功,。我們不妨調(diào)整思維,，變換方式,，去碰觸孩子們內(nèi)心深處的那一根弦,，會產(chǎn)生無窮的效應(yīng),。
3、用心去關(guān)注孩子的變化,。
孩子們一天天成長著,，在成長的過程中不斷變化著,，作為班主任,，我們一定要具備一雙火眼金睛,，隨時捕捉他們的變化,。小d在班上以“話癆”著稱，課堂上總是積極“響應(yīng)”老師,，有故意搗亂的嫌疑，可前段時間他很沉默,，月考時成績也不理想，叫來與之交談才得知受情感的困擾,，他總不能很好的控制自己的情緒，上課總思想跑門,，一想到自己遭受拒絕就情緒失落,。得知他喜歡的女生比他出色時,，我就以此來激勵他,，努力學(xué)習(xí)超越她,，先將這份感情存封起來,，讓自己變得足夠強大,，足夠優(yōu)秀,！我們交流之后，他真的把她定為自己的挑戰(zhàn)目標,，且斗志昂揚,。青春期的孩子情感萌動很正常,，可作為班主任的我們一定要用心觀察,，及時引導(dǎo)他們正確處理,，最好是能成為他們學(xué)習(xí)的動力。
初三,，是最關(guān)鍵的一年,，是孩子們?nèi)松飞系牡谝粋€十字路口,，作為班主任和任課老師的我,，深知自己肩上的責任重大,，以上幾點既是我本學(xué)期工作中的深刻體會，也是我下學(xué)期工作的主要方向,。希望在我們共同的努力之下，闊步向前,，自信迎接中考,，收獲成功的喜悅,，為自己的初中生活畫上圓滿的句號,！
教師的個人工作總結(jié)篇三
時光如水,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已然結(jié)束。在這一個學(xué)期中,，我們經(jīng)歷了悲歡喜樂，其中有各種滋味,，有時是悵然若失,，有時是若有所思,。從這個學(xué)期擔任了班主任,，感覺生活豐富了不少。現(xiàn)在將這一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：
思維的力量是巨大的,，往往影響一個人至深,。從大的角度來說,，熱愛祖國,，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，擁護社會主義,。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行,。這一方面并沒有什么可動搖的,，為了社會主義的教育事業(yè)努力奉獻,。從小的角度來說,，要有一個積極向上的思想觀念，努力提升自己,，也要把樂觀積極的思想帶給學(xué)生,，讓學(xué)生能夠生活在一個溫馨和諧,、有利于他們生長的環(huán)境,。
教書育人是我們的天職。我覺得更重要的是育人,，雖然這個任務(wù)是一個長遠而且艱巨的任務(wù),，但是我們可以點點滴滴的做起,。要讓學(xué)生有一個正確的價值觀念，能夠積極主動的投身到學(xué)習(xí)當中,，逐步提高自己的自制力。不僅僅是在學(xué)習(xí)方面,，有些孩子并不能和家長進行很好的溝通,，雖然在這一階段對他們來說是難免的,，但是還是要引導(dǎo)他們和父母建立良好的親子關(guān)系?，F(xiàn)在很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與手機，而且他們并不能有效的控制自己,，往往是沉迷其中不能自拔,。在這一方面要時常和學(xué)生進行交流溝通,，引導(dǎo)他們正確的使用這些現(xiàn)代化的工具。
在教書方面,，認真?zhèn)湔n,。由于去年剛剛教了七年級的英語,，今年再教一次就還比較熟悉,，所以在備課方面還是比較方便的。根據(jù)學(xué)生的不同情況制作課件或是投影,，方便學(xué)生進行學(xué)習(xí)。及時的聽取其他優(yōu)秀教師的課堂,，然后更改自己的備課,，爭取能夠通俗易懂,，讓學(xué)生一步一步的理解,。上課時,，面向全體學(xué)生,。英語學(xué)科不想其他漢語類的科目,，如果學(xué)生一段時間不學(xué)，那么就很難聽懂了,，但是現(xiàn)實存在的就是一部分學(xué)生從小學(xué)起就不再學(xué)習(xí)英語了，所以上課時他們絲毫不懂,，對于新學(xué)習(xí)的東西也不去嘗試,，這就導(dǎo)致了兩種結(jié)果---擾亂課堂和極低的成績,。對于這一部分學(xué)生應(yīng)該因材施教,，但是課堂內(nèi)容比較多,，掌控能力不太強,，很難及時的進行兼顧,。這是一個需要持續(xù)解決的問題,。上課時也應(yīng)該多提問提問學(xué)生,，讓他們能集中精力,。在作業(yè)方面,，雖然能夠及時的布置作業(yè),，但是沒能夠及時的進行檢查,，可能就存在一部分學(xué)生濫竽充數(shù),，降低了自己的要求。這些問題,，在下一個學(xué)期要逐步解決。
嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，和同事們建立良好的人際關(guān)系,，積極地幫助需要幫助的人，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清,。對學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
十年樹木百年樹人,，我們在教育的道路上做的還遠遠不夠,，社會在發(fā)展,，時代在進步，學(xué)生也不再是一成不變的,。隨著學(xué)生的變化,，我們也要適應(yīng)時代的進步不斷地學(xué)習(xí)，才能更好地做好教書育人的工作,，才能為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦,。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,，愿它一直激勵著我！
教師的個人工作總結(jié)篇四
從10月初開始,，我成為了一名教師已經(jīng)將近2年時間了，在這段時間里,，通過自己在衡水第一中學(xué)的教育工作實踐,，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),，那么,，作為一名教師,，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀,、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),，能否擁有一顆愛心,，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則,，每一名教師都希望培養(yǎng)出德,、智,、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心,，古人云：其身正,，不令而行；其身不正，雖令不行,，對學(xué)生施以德育,，教師必須具備師德，所謂師德,，是教師進行教育教學(xué)工作,，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準則和行為規(guī)范,，包括教師的道德品質(zhì),、理想信念,，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣,，一言一行都會影響學(xué)生的成長,，必須言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在第一位,，對學(xué)生熱心、耐心,、貼心，不歧視學(xué)生,，對學(xué)生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進步之后，及時表揚,，激發(fā)學(xué)生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行,，因為我深知“身教重于言教”,，“為人師表”是多么重要。為了這份事業(yè),，我忠愛的教育事業(yè),，我會摒除雜念,，把所有的熱情，所有的愛傾注于學(xué)生身上，依法從教,，嚴謹治學(xué),，廉潔從教,，尊重家長,，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號,！
以英語課堂教學(xué)為主陣地，以英語課外活動和社會實踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略,，在探索初中學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)初中學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力,；二是提高學(xué)生的參與意識,；三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考,、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。
學(xué)生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考、主動探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標新立異,。采用“引導(dǎo)式”,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點,，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地,，說己之欲說,，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間,。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放,。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯樱⒄Z教師如果沒有淵博的知識,，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話。
提供原材料,，而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今,，我的思路更加開闊,，目標更加遠大,，步伐更加堅實。有決心在英語教研乃至普教研究這塊園地中,，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實,，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。
1師德：熱愛自己的教育教學(xué)工作、熱愛學(xué)生,，不計個人得失,，對學(xué)生和藹可親,，課外活動免費指導(dǎo),，鉆研教學(xué)理論,，提高課堂教學(xué)效率。
2教育教學(xué)：在課堂教學(xué)中貫徹二期課改的理念,，以課堂教學(xué)改進點“課堂教學(xué)的拓展廣度和深度”為切入點,，深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,，摸索新課改下課堂教學(xué)規(guī)律,。
3專業(yè)培訓(xùn)：（1）積極參加新的一輪教師培訓(xùn)(2)多進行信息技術(shù)應(yīng)用于課堂的練習(xí)（3）研究新教材、領(lǐng)悟新課程理念,。（4）與時俱進地學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)理論，重點是學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生自主教育方面的書籍,。
4業(yè)余閱讀：多看報紙和新聞，了解國際國內(nèi)時事,，多看百科全書,，多體會日常生活，增大課堂教學(xué)拓展的時空,。
5教研：配合學(xué)校課題研究,，完成史地組子課題的結(jié)題工作，把教科研應(yīng)用于課堂教學(xué)工作之中,，使課題研究具有生命力,。
1教育教學(xué)：加強英語專業(yè)能力的學(xué)習(xí),，提高教學(xué)能力，加強心理知識的學(xué)習(xí),，充分認識學(xué)生,，理解學(xué)生，走入學(xué)生的心靈深處,，備課時注重對學(xué)生的學(xué)情研究,，設(shè)計適合學(xué)生的教學(xué)方式,；在進行英語教學(xué)工作的同時加強思想教育,，注重德育知識的學(xué)習(xí)我教學(xué)方法的使用,，充分體現(xiàn)教育功能。
2教研：加強教育理論的學(xué)習(xí)和進修,，彌補自身的不足,，尤其是世界上的著名教育專家理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，找機會聽取專家的學(xué)術(shù)報告，將所學(xué)的知識應(yīng)用于教育教學(xué)的工作之中,，深入探討具有時代精神的教育課題,，提升自己的教科研能力,。
1、利用課余時間和休息日進行自學(xué)專業(yè)理論知識
及各方面相關(guān)知識,，參加高等自學(xué)考試提高學(xué)歷和理論修養(yǎng),。2、認真理解鉆研教材,，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。3、積極參加各種教育培訓(xùn),，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平,。4,、認真總結(jié)反思每一堂課,，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗,。5,、尊重和平等地對待每一個學(xué)生,，建立良好的師生關(guān)系。6,、勇于參與實踐創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力,。
1、知識方面：繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，提高學(xué)歷,；撐握一定的科學(xué)技術(shù)社會知識及教師應(yīng)具備的專業(yè)知識,；了解課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程目標及課程評價方面的知識,；撐握學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律的知識及現(xiàn)階段的認知水平等各方面的知識,。
2,、技能方面：具有一定的教育科研能力,；理解,、把握和創(chuàng)造性
地使用教材的能力,；組織充滿生命活力的教學(xué)活動的能力；課后反思和自我評價的能力,；熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,；善于溝通和合作的能力,，有一定的創(chuàng)造思維和實踐的能力。
3,、身心發(fā)展方面：有廣泛的興趣愛好,；熱情誠懇,；自尊自信自愛自強,；自我調(diào)控的能力和堅強意志品質(zhì),。
五．發(fā)展目標
樹立正確的教育觀,，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，把握教育的真諦,，進一步了解學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，力爭全面了解與教學(xué)有關(guān)的一些實際情況和具體的教學(xué)情境，把實踐經(jīng)驗與書本知識逐漸整合,，并逐步掌握教學(xué)過程中的內(nèi)在聯(lián)系,，撐握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)，不斷更新知識,，開闊視野,，努力成為具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力的實干型人才。
教師的個人工作總結(jié)篇五
20xx年已經(jīng)過去,，在這將近一年的時間中我也有了一點收獲,，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn),，提高自己,，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好,。下面我對一年的工作進行簡要的總結(jié),。
我是今年二月份底到公司開始上班的，十月份以前請假時間過多,，沒有精心好好做業(yè)務(wù),，導(dǎo)致業(yè)務(wù)不是很好。僅憑對銷售工作的一點理解,，而缺乏對整個行業(yè)銷售經(jīng)驗和行業(yè)知識,。希望以后能一切從零開始，一邊學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識,，一邊摸索市場,，遇到銷售和產(chǎn)品方面的難點和問題，請教銷售經(jīng)理和其他有經(jīng)驗的同事,，一起尋求解決問題的方案和對一些比較難纏的客戶研究針對性策略,。
一.存在的缺點：
對于液壓機械和汽配市場了解的還不夠深入，對產(chǎn)品的技術(shù)問題掌握的過度薄弱,，不能十分清晰的向客戶解釋,，對于一些大的問題不能快速拿出一個很好的解決問題的方法。在與客戶的溝通過程中，過分的依賴和相信客戶,，以至于引起一連串的不良反應(yīng),。本職的工作做得不好，感覺自己還停留在一個初級銷售人員的位置上,。
在將近一年的時間中,，個人僅做了一些業(yè)務(wù)。我司良好的售后服務(wù)加上優(yōu)良的產(chǎn)品品質(zhì)獲得了客戶的一致好評,，也取得了寶貴的銷售經(jīng)驗和一些成功的客戶案例,。這是我認為我們做的比較好的方面，但在其他方面在工作中我們做法還是存在很大的問題,。
下面是我20xx年總的銷售情況：
等。,。,。
1）銷售工作最基本的客戶訪問量太少。
2）溝通不夠深入,。在與客戶溝通的過程中,，不能把我們公司產(chǎn)品的情況十分清晰的傳達給客戶，了解客戶的真正想法和意圖,；對客戶提出的某項建議不能做出迅速的反應(yīng),。在傳達產(chǎn)品信息時不知道客戶對我們的`產(chǎn)品有幾分了解或接受的什么程度。
3）工作沒有一個明確的目標和詳細的計劃,。
4）新業(yè)務(wù)的開拓不夠,，業(yè)務(wù)增長小，業(yè)務(wù)能力還有待提高,。
三．市場分析,。
現(xiàn)在液壓機市場品牌很多，但主要的減震器行業(yè)也只是那幾家公司,，現(xiàn)在我們公司的產(chǎn)品從產(chǎn)品質(zhì)量,，功能上屬于上等的產(chǎn)品。行業(yè)內(nèi)客戶一般只是認質(zhì)量,，新客戶也注重性價比的考慮,。市場是良好的，形勢是嚴峻的,。在減震行業(yè)技術(shù)發(fā)展飛快地今天,，明年減震廠家將是機器更新?lián)Q代的一年，是減震廠家快速發(fā)展的一年,，假如在明年一年內(nèi)沒有把市場做好,，沒有抓住這個機遇，我很可能失去這個機會，永遠沒有機會在做這個市場,。
四．意見和建議,。
1）建立一支熟悉業(yè)務(wù)，而相對穩(wěn)定的銷售團隊,。
2）對業(yè)務(wù)員進行一定的專業(yè)培訓(xùn),。
3）培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題,，不斷自我提高的習(xí)慣,。
4）在地區(qū)市建立銷售，服務(wù)網(wǎng)點,，提高網(wǎng)絡(luò)推廣力度,。
5）在明年的銷售工作中我認為產(chǎn)品質(zhì)量要保持并提高，為了跟上時代發(fā)展要開發(fā)新型高科技設(shè)備或自動化線,。
我認為公司明年的發(fā)展是與整個公司的員工綜合素質(zhì),，公司的指導(dǎo)方針，團隊的建設(shè)是分不開的,。提高執(zhí)行力的標準,，建立一個良好的銷售團隊和工程設(shè)計團隊有一個好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關(guān)鍵。
以上是我的一些不成熟的建議和看法,，如有不妥之處敬請諒解,。
教師的個人工作總結(jié)篇六
安徽省基礎(chǔ)教育課程改革的試驗推廣工作，正由點到面深入進行,。以新課程培訓(xùn)為核心內(nèi)容的第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作已經(jīng)全面啟動,。順應(yīng)教師成長的實際需要，繼續(xù)教育在培訓(xùn)策略上做了重大調(diào)整,，繼續(xù)教育成為老師們?nèi)粘＿M修學(xué)習(xí)的主要途徑和形式,。所以，在繼續(xù)教育的舞臺上,，教師將感受到真實的成長,，體驗到真正的成功，大面積提高中小學(xué)教師的專業(yè)化水平,，也因此由可能而變?yōu)楝F(xiàn)實,。
新世紀教育改革和發(fā)展給教師帶來了很多的機遇和挑戰(zhàn)，因此,，我們要提高教師的專業(yè)化水平,，就必須進行繼續(xù)教育培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的思想觀念,，更新教師的教學(xué)方法和手段,。就我個人,，現(xiàn)制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃如下：
首先我們要認識到社會發(fā)展給教師帶來的機遇與挑戰(zhàn)。教育永遠是一項面向未來的事業(yè),。未來社會發(fā)展的動向和趨勢必然會首先反映到今天的教育上,。
其次我們要認識到教育改革給教師帶來的機遇與挑戰(zhàn)。知識經(jīng)濟社會對教育提出的要求和挑戰(zhàn),，帶來了20世紀后半葉以來世界性的教育改革,。
我們應(yīng)該了解校本培訓(xùn)就是以學(xué)校為中心的教師在職培訓(xùn)和進修模式。具體講,，校本培訓(xùn)是指為了滿足學(xué)校和教師的發(fā)展目標和需求,，在上級主管部門的統(tǒng)籌和教師教育機構(gòu)的專業(yè)引領(lǐng)下，由教師任職學(xué)校組織和管理,，以學(xué)校為基地,，以解決教育實際問題、提高教師教育教學(xué)能力,、促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的一種教師培訓(xùn)模式,。
在理解“校本培訓(xùn)”時，關(guān)鍵要把握這樣幾點：為了學(xué)校,、基于學(xué)校、在學(xué)校中,、由學(xué)校開展,。另外校本培訓(xùn)的優(yōu)勢在于：有利于教師繼續(xù)教的持續(xù)有效開展；有利于教育實踐的改進和學(xué)校的發(fā)展,；有利于教師學(xué)以致用和專業(yè)發(fā)展,。
從中小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)目標來說，是通過培訓(xùn),，不斷提高中小學(xué)教師實施素質(zhì)教育的能力,，服務(wù)于基礎(chǔ)教育，服務(wù)與中小學(xué)教師的專業(yè)成長,。在繼續(xù)教育崗位的培訓(xùn)中,，要把基礎(chǔ)教育課程改革作為核心內(nèi)容。我們要緊抓以下幾點：
1,、基礎(chǔ)教育課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,。
2、教師是課程改革的關(guān)鍵,，必須通過培訓(xùn),，增強教師適應(yīng)新課程和實施新課程的能力。
作為一名教師應(yīng)確定自己的發(fā)展方向,，并制定發(fā)展計劃這時我們應(yīng)做好以下幾個方面的工作：一是要了解新課程,，看新課程對教師提出了哪些具體要求,，客觀地分析自己與新課程的要求有哪些差距，找到了差距,，也就有了努力的方向,；二是要了解自己的需求。要從自身的客觀需要出發(fā)來確定發(fā)展方向,；三是要對教師專業(yè)化有明確的認識,，對照自己離“專業(yè)化”要求還有哪些差距。
教師應(yīng)能很快的更新教育教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方式,，充實拓寬學(xué)科知識，掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，提高實施新課程的能力,，盡快適應(yīng)課程改革需要。
教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型,。在定向教師專業(yè)化時應(yīng)使教師從普通職業(yè)轉(zhuǎn)化成為專門職業(yè)并獲得相應(yīng)專業(yè)地位,，讓教師的專業(yè)水平走向成熟和發(fā)展。
教師專業(yè)化的目標：任職有規(guī)定的學(xué)歷標準,；具有雙專業(yè)性（學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)）,；由公認的職業(yè)道德標準和行為規(guī)范；由專門學(xué)習(xí)機構(gòu),、專門內(nèi)容和措施,；由資格認定制度和管理制度；成立自治組織機構(gòu)對教師個體進行監(jiān)控,。
作為一名優(yōu)秀的,、成功的教師的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)包括以下幾個方面：一是要有寬廣深厚的教師專業(yè)知識。這是指教師從事專業(yè)性教學(xué)活動所具備的科學(xué)文化知識及其掌握程度,。二是要有純熟的教師專業(yè)技能,。專業(yè)化教師必須具備教育教學(xué)工作的基本技能和能力。教師的專業(yè)技能包括教學(xué)技巧和教學(xué)能力兩個方面,。三是教師應(yīng)具有專業(yè)情意,。包括專業(yè)理想、專業(yè)情操,、專業(yè)形象和專業(yè)自我四個方面,。
繼續(xù)教育改革是一個不斷探索、創(chuàng)新和深化的教育實踐過程,，要達到改革的目標,，任重道遠。我們要堅定信心,，扎實工作,，推廣先進經(jīng)驗,，克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點,，攻克難點,，積極推進繼續(xù)教育改革。
教師的個人工作總結(jié)篇七
由于學(xué)校規(guī)模較小,，專業(yè)教師不足,，我在擔任本校美術(shù)課的同時，不斷兼任其他學(xué)科教學(xué)及班主任工作,，有人戲說我是學(xué)校的后補人員,，其實是中堅力量。在參加工作的近十年中,，得到學(xué)校許多老教師和行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，在增長自己綜合能力和不斷探索教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法,，現(xiàn)作如下總結(jié)：
自1999年參加工作以來,，堅持四項基本原則，政治立場堅定,，認真學(xué)習(xí)和宣傳黨的教育方針政策,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),。在任職期間,，不斷加強品德修養(yǎng)，完善自己的人格,，增強自己的人格魅力。盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學(xué)生,，用純潔的品行去感染學(xué)生,，用美好的心靈去塑造學(xué)生，蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教師成為學(xué)生道德的指路人并不在于他時時刻刻都在講大道.,，而在于他對人的態(tài)度,，對學(xué)生對未來公民的態(tài)度，能為人表率,，在于他有高度的道德水平,。”教師的政治觀念,、思想品德,、治學(xué)態(tài)度，甚至言語儀表都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，諸葛亮《出師表》中有一句話：“勿以善小而不為,，勿不惡小而為之,。”時時注意“從我做起”,，“從小事做起”,，讓自己的每一細小言行，都成為學(xué)生的榜樣,，真正做到為人師表,。
由于本人有較高的專業(yè)理論和教學(xué)能力，能勝任初中所有年級的美術(shù)教學(xué)工作,。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合,，注重..學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，能結(jié)合理論教學(xué)從理論上解決出現(xiàn)的問題,，提出解決問題的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。熟練運用多媒體,，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動機,；能使抽象的概念具體化，有利于學(xué)生對知識的獲取記憶,。教學(xué)效果評價良好,，能根據(jù)新課改教材大綱和學(xué)生實際情況的組織教學(xué)；具有獨立編寫切實可行教案的能力,，主動積極參加新課改研討,，獨立撰寫教育論文。任職期間,，曾撰寫多篇有價值的教學(xué)論文,。20xx年10月《如何搞好藝術(shù)創(chuàng)作》，在登封市教育教學(xué)論文交流中獲一等獎,；20xx年6月,，《愉快教學(xué)在美術(shù)課中的應(yīng)用》，獲河南省優(yōu)秀教育科研論文二等獎,；20xx年12月《如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高創(chuàng)新能力》在鄭州市教育教學(xué)論文交流中獲取優(yōu)秀獎,；20xx年9月《對初中美術(shù)教材與教學(xué)方法的認識》論文刊登于《科技·教育》20xx年第9期雜志；同期《深化美術(shù)教學(xué)改革培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生》在《教育經(jīng)濟研究》雜志上20xx年9月期刊發(fā),，并收入本刊優(yōu)秀論文.,；20xx年8月,，個人作品《水粉靜物》在河南省中小學(xué)美術(shù)教師作品評比活動中獲得一等獎。任職以來曾指導(dǎo)劉會麗老師,，使她盡快適應(yīng)中小學(xué)美術(shù)教育,，順利通過學(xué)校驗收。
教育工作是一個光榮而艱巨的工作,，它的成敗如何直接影響.個國家興衰,，民族興亡，社會進步,。而教師隊伍的素質(zhì)正是影響這個意義的最直接最關(guān)鍵的因素,，因此，做為一名合格的人民教師,，除了具備一定的教育工作能力,，還必須具有一定教研工作能力。我能熟練運用教育原則,、方法,，堅持全面發(fā)展，堅持正面教育,，樹立良好的班風,、學(xué)風；善于根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實際,，注意挖掘教材內(nèi)容,，寓思想教育于教學(xué)之中。經(jīng)常利用課內(nèi)外活動,，對學(xué)生進行思想教育,，提高學(xué)生思想道德品質(zhì)。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求,，教師把學(xué)生當作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力，在欣賞《美術(shù)是人類文化的載體》的教學(xué)中,，啟發(fā)學(xué)生觀察分析，使學(xué)生感受作品的思想內(nèi)容,，從中進行思想教育和藝術(shù)情操陶冶,，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛生活的,、愛護人類文化遺產(chǎn)。同時,，根據(jù)學(xué)科特點,，帶學(xué)生到課外寫生,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高繪畫技能,，開闊視野,，領(lǐng)悟大自然的美；陶冶學(xué)生的情操和美感,，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛,。
教學(xué)實踐告訴我，要想成為一名合格的人民教師,，必須具備較強的專業(yè)理論素養(yǎng)的同時,，還要善于運用相關(guān)理論知識解決教育教學(xué)中的實際問題。隨著素質(zhì)教育的大力推進,，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念,，為了充實自己的頭腦，增長自己的知識,，我于20xx年參加計算機中級培訓(xùn),，英特爾教育培訓(xùn)；20xx年——20xx年參加,，西南科技大學(xué)本科,，并取得本科畢業(yè)證書；20xx年參加七,、八,、九年新課程培訓(xùn)，信息教育培訓(xùn),。
任職以來,，本人盡職盡責，做好學(xué)校美術(shù)的各項工作,。在完成本職工作和教育教學(xué)的同時,，每逢重大節(jié)日、會場布置,，積極配合學(xué)校設(shè)計策劃活動的布置裝飾工作,；開學(xué)初、期末,，協(xié)助后勤搞好工作,。經(jīng)常加班加點,，熬到深夜,，不計個人得失,。任職以來，每年都超工作量，而且從不無故礦課,，無故請假,，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。20xx年11月在鄭州市學(xué)校食堂建設(shè)工作中,，由于工作積極,、認真、效果突出,，被評為鄭州市先進個人,；20xx年2月被評為登封市20xx年度文明教師；20xx年9月被評為登封市優(yōu)秀教育工作者,。
我竭力于全面學(xué)生的特長,，自20xx年以來，為市重點高中輸送大量美術(shù)特長生,，20xx年5月在“愛我嵩山,、支持申遺”書畫活動中，被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。
另外,，20xx年以來一直擔任班主任工作,認真組織指導(dǎo)班委工作，注意班干部的培養(yǎng),，加強對學(xué)生自治自.能力的培養(yǎng),，利用班會開展專題性活動，以身作則,，利用榜樣的力量,，感染和帶動學(xué)生，成績顯著,，在20xx年“兩爭兩創(chuàng)”活動中,，所輔導(dǎo)班級八（2）班被評為20xx年度鄭州市文明班級。
總之,，本人在任職期間,，志在抓好教育教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì),，愿以畢生的心血努力學(xué)習(xí),、工作，把自己的才智奉獻給黨的教育事業(yè),。今后,，我將會不斷的提高自身綜合素質(zhì)，不斷更新知識觀念,，努力成為一個擁有現(xiàn)代教學(xué)意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進的21世紀新型教師。
最后引用屈原的話“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。
教師的個人工作總結(jié)篇八
從事教育工作以來,，我一直本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責,、對學(xué)生負責的原則,，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一年來,，本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議,，,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力都用于學(xué)校的教學(xué)中,，自覺遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù),。對工作認真負責，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。
在這一年中，我繼續(xù)參加了大武口區(qū)骨干教師培訓(xùn),，并認真反復(fù)學(xué)習(xí)“新課程”標準及有關(guān)課程改革的先進的教育教學(xué)理論,，完成15000字的學(xué)習(xí)筆記，在教學(xué)中我認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，注重理論聯(lián)系實際，以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實踐相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生探求新知,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并在課堂教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在暑假期間參加教體局對骨干教師的計算機培訓(xùn),，積極參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。主動承擔外校教師來我校聽課活動,。積極參加新時期班主任工作藝術(shù)高級論壇,，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。參加各種教研活動,，重視教學(xué)經(jīng)驗積累,，積極反思教學(xué)行為，撰寫教學(xué)論文,。
本學(xué)年,，滿工作量，出勤滿,，準時到校上班,。積極參加各種會議，認真聽課評課,。我積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí)、教研活動,、值日,、升旗禮、,，做到五必到,。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會,，不落下每天的本職工作,。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo),、團結(jié)同事,，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。
由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績，本學(xué)年度我被評為校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員和敬業(yè)模范獎稱號,。在學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎,，在校田徑運動會比賽中，獲團體總分第二名指導(dǎo)獎,。論文《誦讀經(jīng)典培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)》獲大武口區(qū)綜合實踐論文二等獎、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計獲教育學(xué)會二等獎和三等獎,。知識無止境,。根據(jù)學(xué)生實際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計，在這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己,，還得不斷地學(xué)習(xí),，多聽不同類型的課，多看書多思考,。提高作為一名語文教師的教育智慧,。
在今后的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。
教師的個人工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,，我擔任初14級5,、7班兩個班的英語教學(xué)工作。為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,。
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。積極參加政治,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己,。在教學(xué)中,，做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。本人從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點,，給學(xué)生做了極好的表率。
我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，踐行“三段八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，并取得了一定的教學(xué)效果,。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時,，聽課30節(jié)，認真寫好教學(xué)反思,、并及時進行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。
1,、充分認識教材的特點，了解學(xué)生的特性,。我一直堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,，總是以最充分的準備去完成每次教學(xué)任務(wù),。
2、注重因材施教,，準確把握難易度,。
我采取比較開發(fā)的課堂形式，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的,。這樣,，既鍛煉了學(xué)生的.聽說能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。
3,、認真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo),。我認真鉆研教材認真?zhèn)湔n,，超周備課。上課前都提前到班級做好準備,，調(diào)整好狀態(tài),。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練,。課后經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏,。
4、努力完成其他方面的工作,。
在完成教學(xué)工作的同時,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，進行多媒體教學(xué)的研究,，積極幫助其他教師制作多媒體教學(xué)課件,，并利用課件來輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù)。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。積極參加教研室組織的教研活動，認真聽課,，做好聽課記錄,。本學(xué)期，我認真學(xué)習(xí)成都市青白江區(qū)20xx年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)課程,，并且擔任輔導(dǎo)員,。本人積極撰寫教育教學(xué)論文。
本學(xué)期我擔任初14級英語備課組組長,。我們備課組堅持每周備課,，集體備課，組員相互聽評課,，相互取長補短,，相互學(xué)習(xí)。我們在本學(xué)期開設(shè)了英語選修課和卓越學(xué)院,。
總的來說,，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處,。
1,、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不是非常濃厚。
2,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正,，學(xué)習(xí)自主性稍差。
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3,、一些學(xué)生不能自覺地去熟悉老師布置的單詞,、句型及課文,。
4、對部分后進生關(guān)注還不夠,，對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大,。
今后在工作中，我要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，努力在做好教學(xué)常規(guī)工作的情況下,，多注意學(xué)法指導(dǎo)，加強和學(xué)生之間的互動,，并堅持多聽課,，加強教學(xué)反思，在對知識的積累過程中,，提高學(xué)生的綜合運用知識的能力,，力爭在下半學(xué)期教育教學(xué)中上一個新的高度，為學(xué)生進入初三打下良好的基礎(chǔ),。
總之,，本人在這一學(xué)期中，有收獲,，也有失落,。我將繼續(xù)努力，爭取進步,，力爭佳績,！
教師的個人工作總結(jié)篇十
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對個人工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓,。一年來的工作是忙碌的；是充滿艱辛的,；這也是收獲喜悅的一年。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認真,，教風扎實,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2,、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。
3、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,。做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
4,、在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向40分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過網(wǎng)絡(luò)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。
6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。
除此之外，我繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生進行每周一首詩誦讀,，《小學(xué)生守則》,、《弟子規(guī)》的誦讀,，美文誦讀等,。為了打造我的班級,，優(yōu)化班級管理,，我兩次精心地設(shè)計了語文學(xué)習(xí)園地班級板報,，豐富了班級文化建設(shè)。還以創(chuàng)建全國文明城市為契機,，利用“文明之星伴我行”星級評比,，激發(fā)學(xué)生積極向上，學(xué)做小手拉大手的標兵,，學(xué)做文明人,，學(xué)說文明話，做一個有素養(yǎng)的小學(xué)生,。為年終優(yōu)秀班級評比任勞任怨,，努力刻苦而為。
本人在思想方面也表現(xiàn)得尤為進步，積極上進。不管有課沒課都堅持坐班制,，并且不斷提高自己的政治水平，思想覺悟。積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)等政治活動。積極寫心得體會,；寫讀書心得,。
對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)評價單一；各小組之間的互動有待加強,。
創(chuàng)建固定模式對學(xué)生進行評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心,。建立互助組：以互助小組、“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標,。
總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。
教師的個人工作總結(jié)篇十一
20xx年曾承載了我們很多的夢想和期待,，眨眼間這不平凡的一年也即將過去了,。趁著還未跨進新一年的門檻，現(xiàn)對這一年來我的工作情況作如下回顧和總結(jié)：
20xx年對我們的國家來說發(fā)生了很多意想不到的大事,，我愛我的國家,，汶川地震、我為之心痛,；奧運輝煌,、我為之喝彩；我很平凡,，但我愿祖國的明天富強美好,。08年，對我們辛莊中心小學(xué)來說也是特殊的一年,，我們學(xué)校參加了蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)的創(chuàng)建,。這對學(xué)校來說是一件大事，我作為一名普通教師也深知創(chuàng)建工作的重要性,。因此,，我加倍努力地工作，犧牲自己的休息娛樂時間來切實提高自己備課和上課的質(zhì)量,。在創(chuàng)建工作的準備中,，我始終服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，力爭做好自己的每一件份內(nèi)事,，并積極和同事開展同題研討,，互相協(xié)作、互相幫助,，為辛小的教育貢獻自己的一份綿薄之力,。
今年上半年，我任教四（4）及一（2）一（3）班的英語,，下半年,，我擔任了新一屆的四（4）班和二（2）二（3）班的英語教學(xué)工作。由于英語教材不斷變化,，我只有不斷摸索,、深入鉆研教材，找準教學(xué)的切入點并尋求對重難點的突破,。工作中,，我始終以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，力爭上好每一堂課,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際組織好課堂活動,，精講精練，不斷改進課堂效率,，力爭提高教學(xué)實效,。在我的努力下,，學(xué)生對英語的興趣較高，養(yǎng)成了良好的課堂常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,，我能結(jié)合學(xué)科特點對學(xué)生進行思想教育，能做好后進生輔導(dǎo)工作,，能對學(xué)生因材施教。任教班級學(xué)科成績較好,。
一年來,，我能認真參加每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本年度的遠程教育學(xué)習(xí)；暑假中我參加了省級英語骨干教師引智培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，并被光榮地評選為優(yōu)秀學(xué)員,；在教科研方面，我撰寫的英語教學(xué)論文《精心構(gòu)建“和諧”英語課堂》和德育隨筆《孩子,，別忘了帶上你的“重要文件”》分別發(fā)表于《教育科研論壇》雜志08年第2期和第6期,。
一年的工作“豈能盡如人意、但求無愧于心”,！這一年的工作緊張,、忙碌，但總得來說還比較順利,。在此,，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心，感謝各位同事對我的幫助,，也感謝我的家人給我很多支持,。
教師的個人工作總結(jié)篇十二
本學(xué)年我擔任初三2班和3班的英語教學(xué)。由于接手這兩個班的英語教學(xué)時間只有短短的一年,，對班級的情況不是很了解,，因此，本人虛心請教同行,、潛心研究教法,、在實踐中摸索前進。經(jīng)過這一年度的努力,，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了應(yīng)有的成績。
要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,，我采取了一些方法,，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué),；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動,。目前,，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
在集體備課的.基礎(chǔ)上,，我能自覺鉆研教材,、研究學(xué)生，進行二次備課,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。
我盡量做到每天都有積極的精神狀態(tài),，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求,，努力加大課堂訓(xùn)練量,，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學(xué)效率,。除保證課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持到班輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ),。
按以往經(jīng)驗,，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，尤其是7a教材開始啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此,，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標,，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ),，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué),、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進行耐心指導(dǎo),，多加鼓勵,，慢慢提高他們的成績；第三組是紀律松散,、基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)又不認真的同學(xué),。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo),。由于實施了分類輔導(dǎo)，針對性強,，效果比較明顯,。
時間匆匆而過，接手初20xx級英語教學(xué)轉(zhuǎn)眼即過,，在今年的中考中,，兩個班的英語成績都有了很大的提高，這也是對我這一年努力教學(xué)成果的肯定,。但是我也明白我還有很多地方有待改進,，我一定在今后的教學(xué)中我都會繼續(xù)努力，多問,、多想,、多向書本、專家,、同行學(xué)習(xí),，爭取更大的進步。
教師的個人工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期本人承擔x,、x和x三個班的英語課教學(xué)工作,，周課時十五節(jié)。在工作中,，能勤勤懇懇,，敬崗愛業(yè),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下,，在科組，年級同行的大力協(xié)助下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。回顧一個學(xué)期的工作,，我有如下幾點總結(jié)：
“多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)模式,，就是運用這種心理學(xué)的感觀原理的理論，應(yīng)用于英語教學(xué)的一種實踐,。
傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式,，教師在整個教學(xué)過程中，就是灌輸抽象,、刻板的規(guī)則,，用“條款化的語言”來描述具有審美載體的、形象生動的語言,，不言而喻,，這樣的教學(xué)手段，不適應(yīng)時代的快節(jié)奏,，不利于開發(fā)學(xué)生的智力,，不利于培養(yǎng)開拓型人才，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。
布魯納說過：“學(xué)習(xí)的刺激是對所學(xué)教材的興趣”,，對學(xué)生來說“興趣”將直接影響學(xué)習(xí)效果。因此,，我在課堂上運用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模式,，使教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式變得新穎而引人入勝，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。
新大綱明確指出：中學(xué)英語教學(xué)的目的是“通過聽、說,、讀,、寫訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和交際初步運用英語的能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情，為進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力”,。眾所周知，在諸多能力素質(zhì)中,，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機制,。
傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢,，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力。因此,，我在課堂教學(xué)上能注重全方位地,、多元化地調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺,、動覺,，多層地啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)思維,、拓寬思維境界,、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的廣闊性,、深刻性,、獨立性、敏捷性等方面得到訓(xùn)練,，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì)，達到教育的最終目標,。
教學(xué)過程,，實際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認識過程。學(xué)生是認識的主體,，知識的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的積極自覺活動中才能形成,。在教學(xué)上我不僅是教師,，而且是魔術(shù)師,，運用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來,，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字,、語音、形象,、色彩這一新奇的美,，這種美感會吸引學(xué)生注意力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,?！凹ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的。
同時,，我也是導(dǎo)演,，導(dǎo)演出一幕幕場景;是畫家，用斑讕的色彩展開生動的畫面;是導(dǎo)游,，引導(dǎo)學(xué)生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美,，就是一個強有力的磁場,，吸引著學(xué)生，給他們一個愉悅的環(huán)境,，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感,，使他們獲得美的陶冶，從而使整個教學(xué)過程處在美的環(huán)境中,，產(chǎn)生良性循環(huán),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力。
各個學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點,，需要教師真正做到“設(shè)身處地”,，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能更好地交流互動,，完成教學(xué)任務(wù),。高二是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折時期，是承前起后的時期,。英語學(xué)習(xí)成績的好壞與他們的升學(xué)與否緊密相連。所以我不僅備教材,，還備這個年齡段的學(xué)生，取得了令人滿意的效果,。
本人這個學(xué)期，遵守勞動紀律，從未曠工，上課從不遲到,，與同級組老師團結(jié)合作,，積極支持科組工作，不折不扣的完成科組長分配的任務(wù),，積極參加各類教研活動，并且把教研活動所得及時運用到教學(xué)中去!
我以后一定會更加努力,，堅持向教科研要質(zhì)量,，堅持向課堂教學(xué)要質(zhì)量!努力提高自己的教育教學(xué)水平!
教師的個人工作總結(jié)篇十四
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭,，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了,。回想一學(xué)年的工作,，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：
本人在政治思想上，堅持四項基本原則,，積極參加政治學(xué)習(xí),，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。關(guān)心時事,，熱愛祖國,，具備強烈的民族自尊心。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，如美化校園,，捐款等,。認真對待每次的政治學(xué)習(xí),，團結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。言傳身教，教書育人,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,，而且“不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到,。在和學(xué)生的交流中,，學(xué)生真正把我當成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了,。
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，外出學(xué)習(xí)同樣嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會,，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。
我認真鉆研課標、教材,，研究教法,、學(xué)法，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,，精心設(shè)計每一節(jié)課,，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。
（一）教學(xué)上有了進步
本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的活動中,，我與一位老師結(jié)成了師徒對子。使我在這個學(xué)期中,，進步不少,，為我的工作點亮了引航明燈。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，作業(yè)豐富多彩。
上課的時候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位,，然后進行朗讀比賽,。由于有這么一個強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的,。
在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記,，并及時批改，每月兩次測試,，全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。
2,、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制,，讓學(xué)生上課積極思考,。
我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同層次的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了。
3,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。
在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。在一個學(xué)期中，我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”,、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等,。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課，受益匪淺,，回來后及時調(diào)整自己的上課模式,，并且上了《斑羚飛渡》的示范課，效果較好,。
4,、運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益,。
由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當加以運用,。這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來,，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達不到的效果,。
（二）班主任工作中學(xué)會考慮細節(jié)
班主任工作是細小瑣碎的,，例如學(xué)生定期換座位、排隊,、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點,，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時,，我還學(xué)會了從家長,、孩子的角度去考慮問題，盡量把班主任工作做到細致入微,。
（三）以身作則,，積極參加活動。
“三尺講臺,、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎,。在彰武縣寫字競賽中，認真指導(dǎo),，所帶班級榮獲二等獎,。
以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié),。這一學(xué)期,，我成長了，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，我將更加努力工作，使自己能更健康更迅速地成長,！
